應用（Application），一般指手機和平板電腦的應用。在面向對象上通常分為個人用戶應用與企業級應用，在移動端系統分類上主要包括iOS（如：同步推等）、Android（如：AirDroid、百度應用等）和windows phone的xap， 以下是為大家整理的關于應用文請示的范文6篇 , 供大家參考選擇。
應用文請示的范文6篇
【篇一】應用文請示的范文
機關應用文體——請示
請示：是下級機關向上級機關請求決斷、指示、批示或批準事項所使用的呈批性公文。請示屬于上行公文，其應用范圍也比較廣泛。 一、請示的特點 1、針對性。只有本機關單位權限范圍內無法決定的重大事項，如機構設置、人事安排、重要決定、重大決策、項目安排等問題，以及在工作中遇到新問題、新情況或克服不了的困難，才可以用“請示”行文。請示上級機關給予指示、決斷或答復、批準。所以請示的行文具有很強的針對性。 2、呈批性。請示是有針對性的上行文，上級機關對呈報的請示事項，無論同意與否，都必須給予明確的“批復”回文。 3、單一性。請示應一文一事，一般只寫一個主送機關，即使需要同時送其他機關，也只能用抄送形式。 4、時效性。請示是針對本單位當前工作中出現的情況和問題，求得上級機關指示、批準的公文，如能夠及時發出，就會使問題得到及時解決。 三、請示的分類 根據內容、性質的不同，請示分為以下三種： 1、請求指示性請示； 2、請求批準性請示； 3、請示批轉性請示。
四、請示的結構、內容和寫法 請示由首部、正文和尾部三部分組成，其各部分的格式、內容和寫法要求如下： 1、首部。主要包括標題和主送機關兩個項目內容。 （1）標題。請示的標題一般有兩種構成形式：一種是由發文機關名稱、事由和文種構成。如《*縣人民政府關于***的請示》；另一種是由事和文種構成，如《關于開展春節擁軍優屬工作的請示》。 （2）主送機關。請示的主送機關是指負責受理和答復該文件的機關。每件請示只能寫一個主送機關，不能多頭請示。 2、正文。其結構一般由開頭、主體和結語等部分組成。 （1）開頭。主要交代請示的緣由。它是請示事項能否成立的前提條件，也是上級機關批復的根據。原因講的客觀、具體，理由講的合理、充分、上級機關才好及時決斷，予以有針對性的批復。 （2）主體。主要說明請求事項。它是向上級機關提出的具體請求，也是陳述緣由的目的所在。這部分內容要單一，只宜請求一件事。另外請示事項要寫的具體、明確、條項清楚，以便上級機關給予明確批復。 （3）結語。應另起段，習慣用語一般有“當否，請批示”，“妥否，請批復”，“以上請示，請予審批”或“以上請示如無不妥，請批轉各地區、各部門研究執行”等。 3、落款。一般包括署名和成文時間兩個項目內容。標題寫明發文機關的，這里可不再署名，但需加蓋單位公章，成文時間**年*月*日。 五、撰寫請示應注意的問題 請示的寫作首先要和“報告”文種相區別。在這個前提下，一要遵守“一文一事”的原則，主旨鮮明集中。二要做到材料真實，不要為了讓上級領導批準而虛構情況，也不要因為沒能認真調查而片面地擺情況，提問題；三要理由要充分，請示事項要明確、具體；四要語氣要平實，懇切，以期引起上級的重視，既不能出言生硬，也不要低聲下氣，客客套套。
【篇二】應用文請示的范文
行政1103 彭文賢 2013070080
北京信息科技大學后勤部文件
校勤發【2014】05號
北京信息科技大學后勤部
關于請求撥款修建學校大門的請示 校總務處： 北京信息科技大學小營校區北門為我校建校時所建，至今已有五十八年，由于年久失修，多處瓷磚滑落，斷裂，大門所處地面坑坑洼洼，大門旁門衛處的房子玻璃破碎，屋頂漏雨，存在嚴重的安全隱患。同時，在大門西側的“北京信息科技大學”字樣模糊不清，很多新生來校報到時看到大門都深感失落，嚴重影響了學校名譽。
我們認為，學校大門的瓷磚滑落，斷裂，既影響師生們的出入安全，又影響學校門面的美觀，維修校門也成了我校繼續解決的一大問題。此次維修，主要是對大門周圍的瓷磚進行修補，對地面重新鋪水泥路，對門衛處屋頂修補，安裝玻璃，對大門西側的“北京信息科技大學”字樣進行拋光翻新。
為了消除安全隱患，保證師生安全，修建學校大門以保證學生和老師安全迫在眉睫。經校后勤部初步預算，上述維修項目共需要資金兩萬五千元，單后勤部苦于資金有限，無力承擔上萬元修建經費。因此特向校總務處提出申請劃撥修建項目補助資金兩萬五千元，以解決學校實際困難，望給予批準！
附件1：維修工程預算單
北京信息科技大學后勤部
二o一四年四月十五日
主題詞：后勤部 修建大門 請示
北京信息科技大學后勤部 2014年4月15日印發 共印1份篇二：應用文寫作(請示報告)
一、請示的涵義和用途
請示適用于向上級機關請求指示、批準。請示是常用的上行文。
具體而言，請示的適用范圍主要有如下幾個方面：
1．屬超出本機關的工作職權范圍須經請示批準才能辦理的；
2．對國家的有關方針政策或上級機關的有關規定、決定等不甚了解或有不同理解，需請上級機關解釋或重新審定的；
3．工作中出現了新情況、新問題，必須處理卻又無章可循，無法可依，有待上級機關批示的；
4．遇到本機關職權范圍內很難克服或無力克服的困難，需請上級機關支持、幫助的。
5．屬涉及全局性或普遍性的而本機關無法獨立解決的工作困難和問題，必須請示上級機關以求得到上級機關的協調和幫助。
二、請示的特點
1．事前行文性。請示一定要在工作開始前行文，得到上級機關批準后才能付諸實施，不可“先斬后奏”或“邊斬邊奏”。
2．請求批復性。請示行文的目的非常明確，即要求上級機關對請示的事項作出明確的批復。
3．一文一事性。即一份請示只能請求指示、批準一件事或解決一個問題。
三、請示的類型
1．請求指示的請示。這類請示所涉及的是下級機關對政策、方針，在認識上不明確、不理解，或對新問題、新情況不知如何處理的問題。
2．請求批準的請示。這類請示所涉及的，是下級機關限于自己的職權，無權自己辦理或決定的事項。
3．請求支持、幫助的請示。這類請示所涉及的，是下級機關遇到僅依靠自己的力量，已很難克服或無法克服的困難。
四、請示的結構和寫法
（一）標題
由發文機關、事由和文種構成。標題中的事由要明確，語言要簡明。由于“請示”本身就含有請求、申請的意思，所以標題中應盡量不再出現“申請”、“請求”一類詞語。
（二）正文
請示的正文由請示的緣由、事項和請示慣用結束語三部分組成。
1．原由。即請示的理由或根據。這部分內容既要實事求是，有理有據，說明充分，又要條理清楚、開門見山。原由是寫作請示的關鍵，直接關系到請示事項能否成立，關系到上級機關的審批態度。如果原由比較復雜，還必須寫明必要的事實和數據，不能為追求簡要而作簡單化處理，而要讓領導知曉批準或不批準這個請示，將分別出現什么局面。
2．事項。即請求上級機關給予或指示或批準或支持和幫助的具體內容。事項要具體，所提的要求要有可行性和可操作性。如果內容比較復雜，則分條列項寫。用語要明確，不能含糊其辭。語氣要得體。
3．結語。請示用結語表達要求，通常使用“妥否、請批復”、“特此請示，請予批準”、“請批準”、“請審批”、“請指示”等慣用語。這是請示結尾必不可少的慣用語。
五、注意事項
1．注意報告與請示的區別。
其區別主要表現在6個方面：
（1）行文時間不同。請示須在事前行文；而報告在事前、事后及事中皆可行文。
（2）行文的目的、作用不同。請示旨在請求上級批準、指示、支持和幫助，需要上級批復，重在呈請。報告旨在向上級匯報工作、反映情況、提出建議、答復上級詢問，不需要上級答復，重在呈報。
（3）主送機關數量可以不同。請示只寫一個主送機關。在遇到災情、疫情等緊急情況需要多級領導機關盡快知道時，報告可寫多個主送機關。
（4）寫法不同。報告的內容較雜，容量可大可小，側重于概括陳述情況，總結經驗教訓，形式多樣，表述靈活，體現報告性。請示則內容單一，一文一事，側重于講明原因，陳述理由，表述事項、要求體現請求性，篇幅較小。
（5）結尾用語不同。報告的結束語一般寫“特此報告”、“以上報告，請審閱”，或者省略結束慣用語。請示的不能省略結束慣用語，一定要寫“以上請示，請批
【篇三】應用文請示的范文
報告請示
三、判斷題
1. 某地發生一突發性重大事故，向上級反映此事故及其有關情況，用報告行文。( )
2. 關于申請修建教學大樓的報告。( )
3. 關于發生重大火災事故的報告。( )
4. 關于加強外事工作的報告。( )
5. 報告標題可只用"報告"兩字。( )
6. 凡必須得到上級機關批準和指示后才能辦理的公務，都可用"請示"行文。( )
7. 請示可以一文一事，也可以一文多事。( )
四、多項選擇題
1. 報告可用于陳述的事項有( ae )。
2. 向上級匯報工作，反映情況
3. 向下級或有關方面介紹工作情況
4. 向上級提出工作意見或建議
5. 答復群眾的查詢、提問
6. 答復上級機關的查詢、提問
7. 工作報告的內容包括( ac )。
8. 經常性的常規工作情況
9. 偶發性的特殊情況
10. 向上級匯報的工作進程，總結的工作經驗
11. 對上級機關的查問、提問做出的答復
六、寫作訓練
1．根據下面提供的材料，請以××市商業局的名義向××省商業廳起草一份報告。
(1)××××年2月20日上午9點20分，××市××百貨大樓發生重大火災事故。
(2)事故后果：未造成人員傷亡，但燒毀三層樓房一幢及大部分商品，直接經濟損失792萬元。
(3)施救情況：事故發生后，市消防隊出動15輛消防車，經4個小時撲救，火災才被撲滅。
(4)事故原因：直接原因是電焊工××違章作業，在一樓鐵窗架電焊火花濺到易燃貨品上引起火災，但也與××××百貨公司管理局及員工安全思想模糊，公司安全制度不落實，許多安全隱患長期得不到解決有關。
(5)善后處理：市商業局副局長帶領有關人員趕到現場調查處理；市人民政府召開緊急防火電話會議；市委、市政府對有關人員視情節輕重，做了相應處理。
三、判斷題
答案：√
答案：×
答案：√
答案：√
答案：×
答案：√
答案：×
七、寫作訓練
1.參考文稿：
××市商業局關于××百貨大樓發生重大火災事故的情況報告××省商業局：
××××年2月20日上午9點20分，××市××百貨大樓發生重大火災事故。事故發生后，市消防隊出動15輛消防車，經4個小時撲救，火災才被撲滅。火災雖然未造成人員傷亡，但燒毀三層樓房一幢及大部分商品，直接經濟損失792萬元。
這次火災的直接原因是電焊工××違章作業，在一樓鐵窗架電焊火花濺到易燃貨品上引起，但也與××××百貨公司管理局及員工安全思想模糊，公司安全制度不落實，許多安全隱患長期得不到解決有關。教訓是深刻的。
火災發生后，我市各級領導十分重視。市商業局副局長帶領有關人員趕赴現場調查處理，市人民政府召開緊急防火電話會議，市委、市政府對有關人員視情節輕重，做了相應的處理。今后，我們將認真吸取教訓，切實加強對安全工作的領導，尤其加強對零售企業的安全管理，及時消除各種不安全的因素和隱患，為企業創造良好的經營環境。
××市商業局
×××年×月×日
批復 意見
三、判斷題
1. 批復和請示一樣，也應一文一事。( )
2．批復的主要特點是有針對性，它總是針對請示被動行文的，這也是批復有別于其他公文的主要特點。( )
3．批復內容若涉及其他部門，起草批復時應同有關部門協商，取得一致后，方可行文。( )
4．有一份批復的開頭寫道："貴局×勞發〔××××〕32號請示收悉。"( )
5．意見是用于對重要問題提出見解和處理辦法，僅起指導或建議作用的一種公文。 ( )
6．下層機關的意見文書一般具體性、操作性較強。( )
7．建議性意見可分為呈報性建議意見和呈轉性建議意見兩類。( )
8．意見的語言少用指令性詞語，多用期請性、指導性詞語，體現注重商榷、尊重對方的民主作風。( )
四、多項選擇題
意見是具有兼容性的文種，其特點體現在( bcd )。
a．發文機關的不定性b．使用的廣泛性
c．行文的多向性 d．作用的多用性
e．寫作的靈活性
按性質和用途的不同，意見可分為( bcd )等類。
a．領導性意見b．指導性意見
c．協商性意見d．建議性意見
e．評估性意見
下列結語中,可用于呈報性建議意見的有( abd )。
a．以上意見供領導決策參考 b．以上意見供參考
c．以上意見如無不妥,請批轉各地執行 d．以上意見請審閱
e．以上意見,請結合實際情況貫徹執行
六、病例析改
關于要求撥給
搶修校舍專款請示的批復
×教〔××××〕8號
××鎮教育辦：
你們的請示收悉。這次強臺風的破壞，使你鎮校舍損失慘重，造成許多班級無教室上課。經研究，可考慮撥專款15萬元以內給你鎮搶修教室，不足部分請自籌解決。
此復
××縣教育局
××××年七月三日
八、寫作訓練
試以××××系團總支、學生會的名義，就關于加強考風考紀建設的問題，擬一份意見。要求寫作前先列出提綱。
三、判斷題
1. 答案：√
2. 答案：√
3. 答案：√
4. 答案：×
5. 答案：×
6. 答案：√
7.答案：√
8.答案：√
六、病例析改
1. 答案：
［病文1］的主要毛病如下：
（1）標題不夠精煉。
（2）缺批復引語。
（3）批復事項不明確、不具體。"可考慮撥專款15萬元以內??"。
［病文1］參考修改稿：
關于撥專款搶修校舍的批復
××鎮教育辦：
你辦《關于××××的請示》（×鎮教辦字〔××××〕×號）收悉。今年×月×日強臺風，使你鎮校舍損失慘重，造成許多班級無教室上課。經研究，決定給你鎮撥搶修教室專款15萬元，不足部分請自籌解決。
特此批復 。
×× 縣教育局
××××年七月三日
八、寫作訓練
關于嚴肅考風考紀的若干建議意見
學院：
我院學生考試作弊現象還比較嚴重。為了嚴肅考試紀律，維護公平競爭，培養我們青年學生良好的道德觀念和行為方式，進一步提高學習質量，現就加強考風考紀建設向學院提出以下建議意見：
一、加強學生的思想教育，從源頭上杜絕舞弊（略）二、重申考試紀律，從制度上消除舞弊（略）
三、監考老師嚴格監考，堅決制止舞弊行為（略）
四、對舞弊者進行全校通報,并向家長通報（略）
××××系團總支、學生會××××年三月八日
函
三、判斷題
5．某縣教育局行文請求縣財政局增撥希望工程資金，應該使用的文種是函。( )
6．××縣信訪辦答復群眾來信，應該使用的文種是通知。( )
7．××集團公司擬行文到××大學了解本公司員工進修情況，應該使用函行文。 ( )
三、判斷題
答案：√
答案：×
答案：√
參考修改文稿
關于請求解決進修教師住宿問題的函
××大學教務處：
我校開辦不久，師資力量較弱，決定派××位年輕教師到貴校旁聽進修一年。經我校與貴校有關部門協商，貴校同意我校派員進修，但××位教師進修住宿問題，較難得到解決。今特函請貴處設法在貴校幫助解決住宿問題。
過去貴校為我校辦學提供了很大的幫助，這次我校進修教師的住宿問題，又給貴校增添了麻煩。敝校謹再致以深深的感謝。
有關進修教師的住宿的解決情況，懇請函復為盼。
××市公關學校(印章)
××××年×月×日
【篇四】應用文請示的范文
行政1103 彭文賢 2013070080
北京信息科技大學后勤部文件
校勤發【2014】05號
北京信息科技大學后勤部
關于請求撥款修建學校大門的請示 校總務處： 北京信息科技大學小營校區北門為我校建校時所建，至今已有五十八年，由于年久失修，多處瓷磚滑落，斷裂，大門所處地面坑坑洼洼，大門旁門衛處的房子玻璃破碎，屋頂漏雨，存在嚴重的安全隱患。同時，在大門西側的“北京信息科技大學”字樣模糊不清，很多新生來校報到時看到大門都深感失落，嚴重影響了學校名譽。
我們認為，學校大門的瓷磚滑落，斷裂，既影響師生們的出入安全，又影響學校門面的美觀，維修校門也成了我校繼續解決的一大問題。此次維修，主要是對大門周圍的瓷磚進行修補，對地面重新鋪水泥路，對門衛處屋頂修補，安裝玻璃，對大門西側的“北京信息科技大學”字樣進行拋光翻新。
為了消除安全隱患，保證師生安全，修建學校大門以保證學生和老師安全迫在眉睫。經校后勤部初步預算，上述維修項目共需要資金兩萬五千元，單后勤部苦于資金有限，無力承擔上萬元修建經費。因此特向校總務處提出申請劃撥修建項目補助資金兩萬五千元，以解決學校實際困難，望給予批準！
附件1：維修工程預算單
北京信息科技大學后勤部
二o一四年四月十五日
主題詞：后勤部 修建大門 請示
北京信息科技大學后勤部 2014年4月15日印發 共印1份篇二：應用文寫作(請示報告)
一、請示的涵義和用途
請示適用于向上級機關請求指示、批準。請示是常用的上行文。
具體而言，請示的適用范圍主要有如下幾個方面：
1．屬超出本機關的工作職權范圍須經請示批準才能辦理的；
2．對國家的有關方針政策或上級機關的有關規定、決定等不甚了解或有不同理解，需請上級機關解釋或重新審定的；
3．工作中出現了新情況、新問題，必須處理卻又無章可循，無法可依，有待上級機關批示的；
4．遇到本機關職權范圍內很難克服或無力克服的困難，需請上級機關支持、幫助的。
5．屬涉及全局性或普遍性的而本機關無法獨立解決的工作困難和問題，必須請示上級機關以求得到上級機關的協調和幫助。
二、請示的特點
1．事前行文性。請示一定要在工作開始前行文，得到上級機關批準后才能付諸實施，不可“先斬后奏”或“邊斬邊奏”。
2．請求批復性。請示行文的目的非常明確，即要求上級機關對請示的事項作出明確的批復。
3．一文一事性。即一份請示只能請求指示、批準一件事或解決一個問題。
三、請示的類型
1．請求指示的請示。這類請示所涉及的是下級機關對政策、方針，在認識上不明確、不理解，或對新問題、新情況不知如何處理的問題。
2．請求批準的請示。這類請示所涉及的，是下級機關限于自己的職權，無權自己辦理或決定的事項。
3．請求支持、幫助的請示。這類請示所涉及的，是下級機關遇到僅依靠自己的力量，已很難克服或無法克服的困難。
四、請示的結構和寫法
（一）標題
由發文機關、事由和文種構成。標題中的事由要明確，語言要簡明。由于“請示”本身就含有請求、申請的意思，所以標題中應盡量不再出現“申請”、“請求”一類詞語。
（二）正文
請示的正文由請示的緣由、事項和請示慣用結束語三部分組成。
1．原由。即請示的理由或根據。這部分內容既要實事求是，有理有據，說明充分，又要條理清楚、開門見山。原由是寫作請示的關鍵，直接關系到請示事項能否成立，關系到上級機關的審批態度。如果原由比較復雜，還必須寫明必要的事實和數據，不能為追求簡要而作簡單化處理，而要讓領導知曉批準或不批準這個請示，將分別出現什么局面。
2．事項。即請求上級機關給予或指示或批準或支持和幫助的具體內容。事項要具體，所提的要求要有可行性和可操作性。如果內容比較復雜，則分條列項寫。用語要明確，不能含糊其辭。語氣要得體。
3．結語。請示用結語表達要求，通常使用“妥否、請批復”、“特此請示，請予批準”、“請批準”、“請審批”、“請指示”等慣用語。這是請示結尾必不可少的慣用語。
五、注意事項
1．注意報告與請示的區別。
其區別主要表現在6個方面：
（1）行文時間不同。請示須在事前行文；而報告在事前、事后及事中皆可行文。
（2）行文的目的、作用不同。請示旨在請求上級批準、指示、支持和幫助，需要上級批復，重在呈請。報告旨在向上級匯報工作、反映情況、提出建議、答復上級詢問，不需要上級答復，重在呈報。
（3）主送機關數量可以不同。請示只寫一個主送機關。在遇到災情、疫情等緊急情況需要多級領導機關盡快知道時，報告可寫多個主送機關。
（4）寫法不同。報告的內容較雜，容量可大可小，側重于概括陳述情況，總結經驗教訓，形式多樣，表述靈活，體現報告性。請示則內容單一，一文一事，側重于講明原因，陳述理由，表述事項、要求體現請求性，篇幅較小。
（5）結尾用語不同。報告的結束語一般寫“特此報告”、“以上報告，請審閱”，或者省略結束慣用語。請示的不能省略結束慣用語，一定要寫“以上請示，請批
復”一類慣用語。
（6）受文機關處理方式不同。請示屬辦件，收文機關必須及時批復。報告多數是閱件，除需批轉建議報告外，上級機關對其余各類報告不必行文。
報告和請示最大的相同之處是均屬上行文。
2．請示只送給直接的上級機關，不越級請示。
3．不能一文多事。
4．不得抄送下級機關。
5．語言得體。不能使用指示性語言。
⒍不濫用請示。凡在自己職權范圍內經過努力能夠處理和解決的問題和困難，都應盡力自行解決，不能動輒請示，矛盾上交。篇三：應用文寫作通知、報告、請示、批復等范文
應 用 寫 作
專 業 xxxx 班 級 xxxx 學生姓名 xxxx 學 號
作xxxx 業
作業一：通知
××省教育廳關于召開全省高校校（院）長辦公室工作會議的通知 各高新校校（院）長辦公室主任（或副主任）：
教育廳準備于2001年4月16日至19日，在××市××大學學術交流中心報告廳召開全省高校校（院）長辦公室工作會議。本次會議的目的是為了進一步加強高校校（院）長辦公室工作，促進全省各高校校（院）長辦公室工作的協作與交流。參加會議人員有本省各高新校校（院）長辦公室主任（或副主任），每校1——2人。請與會人員于4月15日持本通知到學術交流中心接待室報到。、
會議的注意事項有四點：請參加會議人員將到達時間、車次和返程時間及車次提前電告會務組，以便安排接待和代辦購票；請填寫所附《與會表》，加蓋單位公章，于4月10日前郵寄給會務組（設在××大學校長辦公室），以便統計與會人數，安排住宿；請各校將擬提交的會議交流的經驗材料自行打印80份，在報到時交會務組；往返路費和住宿費自理，回單位報銷，會議伙食標準每天××元。
聯系電話：×××——×××××××× 聯系人：××大學校長辦公室×××老師 傳真：×××——×××××××× 郵編：×××××× 附件：與會表
××省教育廳
××××年××月××日
作業二：報告
關于調查××號裝“山東”輪的×××噸大米發生蟲害情況的報告 總公司：
接總公司10月20日來函稱接m國某客戶來電，稱合同××號裝“山東”輪的×××噸大米發現有蟲害。經查該批大米系××口岸配裝，現將調查結果總結如下：
（1）出運前，于5月15日至25日，在倉內熏蒸殺蟲，效果較好。 （2）裝船后，又于6月10日進行檢查，未發現活蟲。 （3）船期因故推遲一個月，于7月17日才起航。
（4）原因分析：7月正值高溫、多雨季節，因氣候影響和運輸延期等造成大米發生蟲害。
××市進出口公司 ××××年××月××日
作業三：請示和批復 請示
××研究所關于請求增撥籌建生物工程實驗室資金的請示 ××省科委：
由于本研究所籌建生物工程實驗室資金不足，尚缺資金100萬元，為此，請省科委撥款100萬元。
特此請示，盼復。
××研究所
××××年××月××日
批復
關于××研究所申請撥款修建生物工程實驗室一事的批復 ××研究所：
你所《××研究所關于請求增撥籌建生物工程實驗室資金的請示》收悉，經研究，批復如下：
同意撥款100萬元給你所，用以修建生物工程實驗室。
××省科委
××××年××月××日篇四：應用文寫作,報告請示.,文秘
報告請示
三、判斷題
1. 某地發生一突發性重大事故，向上級反映此事故及其有關情況，用報告行文。( )
2. 關于申請修建教學大樓的報告。( )
3. 關于發生重大火災事故的報告。( )
4. 關于加強外事工作的報告。( )
5. 報告標題可只用“報告”兩字。( )
6. 凡必須得到上級機關批準和指示后才能辦理的公務，都可用“請示”行文。( )
7. 請示可以一文一事，也可以一文多事。( )
四、多項選擇題
1. 報告可用于陳述的事項有( ae )。
2. 向上級匯報工作，反映情況
3. 向下級或有關方面介紹工作情況
4. 向上級提出工作意見或建議
5. 答復群眾的查詢、提問
6. 答復上級機關的查詢、提問
7. 工作報告的內容包括( ac )。
8. 經常性的常規工作情況
9. 偶發性的特殊情況
10. 向上級匯報的工作進程，總結的工作經驗
11. 對上級機關的查問、提問做出的答復
六、寫作訓練
1．根據下面提供的材料，請以××市商業局的名義向××省商業廳起草一份報告。
(1)××××年2月20日上午9點20分，××市××百貨大樓發生重大火災事故。
(2)事故后果：未造成人員傷亡，但燒毀三層樓房一幢及大部分商品，直接經濟損失792萬元。
(3)施救情況：事故發生后，市消防隊出動15輛消防車，經4個小時撲救，火災才被撲滅。
(4)事故原因：直接原因是電焊工××違章作業，在一樓鐵窗架電焊火花濺到易燃貨品上引起火災，但也與××××百貨公司管理局及員工安全思想模糊，公司安全制度不落實，許多安全隱患長期得不到解決有關。
(5)善后處理：市商業局副局長帶領有關人員趕到現場調查處理；市人民政府召開緊急防火電話會議；市委、市政府對有關人員視情節輕重，做了相應處理。
三、判斷題
答案：√
答案：×
答案：√
答案：√
答案：×
答案：√
答案：×
七、寫作訓練
1. 參考文稿：
××市商業局關于××百貨大樓發生重大火災事故的情況報告
××省商業局：
××××年2月20日上午9點20分，××市××百貨大樓發生重大火災事故。事故發生后，市消防隊出動15輛消防車，經4個小時撲救，火災才被撲滅。火災雖然未造成人員傷亡，但燒毀三層樓房一幢及大部分商品，直接經濟損失792萬元。
這次火災的直接原因是電焊工××違章作業，在一樓鐵窗架電焊火花濺到易燃貨品上引起，但也與××××百貨公司管理局及員工安全思想模糊，公司安全制度不落實，許多安全隱患長期得不到解決有關。教訓是深刻的。
火災發生后，我市各級領導十分重視。市商業局副局長帶領有關人員趕赴現場調查處理，市人民政府召開緊急防火電話會議，市委、市政府對有關人員視情節輕重，做了相應的處理。 今后，我們將認真吸取教訓，切實加強對安全工作的領導，尤其加強對零售企業的安全管理，及時消除各種不安全的因素和隱患，為企業創造良好的經營環境。
××市商業局
×××年×月×日
批復 意見
三、判斷題
1. 批復和請示一樣，也應一文一事。( )
2．批復的主要特點是有針對性，它總是針對請示被動行文的，這也是批復有別于其他公文的主要特點。( )
3．批復內容若涉及其他部門，起草批復時應同有關部門協商，取得一致后，方可行文。( )
4．有一份批復的開頭寫道：“貴局×勞發〔××××〕32號請示收悉。”( )
5．意見是用于對重要問題提出見解和處理辦法，僅起指導或建議作用的一種公文。 ( )
6．下層機關的意見文書一般具體性、操作性較強。( )
7．建議性意見可分為呈報性建議意見和呈轉性建議意見兩類。( )
8．意見的語言少用指令性詞語，多用期請性、指導性詞語，體現注重商榷、尊重對方的民主作風。( )
四、多項選擇題
意見是具有兼容性的文種，其特點體現在( bcd )。
a．發文機關的不定性 b．使用的廣泛性
c．行文的多向性 d．作用的多用性
e．寫作的靈活性
按性質和用途的不同，意見可分為( bcd )等類。
a．領導性意見 b．指導性意見
c．協商性意見 d．建議性意見
e．評估性意見
下列結語中,可用于呈報性建議意見的有( abd )。
a．以上意見供領導決策參考 b．以上意見供參考
c．以上意見如無不妥,請批轉各地執行 d．以上意見請審閱
e．以上意見,請結合實際情況貫徹執行
六、病例析改
關于要求撥給
搶修校舍專款請示的批復
×教〔××××〕8號
××鎮教育辦：
此復
××縣教育局
××××年七月三日
八、寫作訓練
試以××××系團總支、學生會的名義，就關于加強考風考紀建設的問題，擬一份意見。要求寫作前先列出提綱。
三、判斷題
1. 答案：√
2. 答案：√
3. 答案：√
4. 答案：×
5. 答案：×
6. 答案：√
7. 答案：√
8. 答案：√
六、病例析改
1. 答案：
［病文1］的主要毛病如下：
（1）標題不夠精煉。
（2）缺批復引語。
（3）批復事項不明確、不具體。“可考慮撥專款15萬元以內??”。
［病文1］參考修改稿：
關于撥專款搶修校舍的批復
××鎮教育辦：
你辦《關于××××的請示》（×鎮教辦字〔××××〕×號）收悉。今年×月×日強臺風，使你鎮校舍損失慘重，造成許多班級無教室上課。經研究，決定給你鎮撥搶修教室專款15萬元，不足部分請自籌解決。
特此批復 。
×× 縣教育局
××××年七月三日
八、寫作訓練
關于嚴肅考風考紀的若干建議意見
學院：
我院學生考試作弊現象還比較嚴重。為了嚴肅考試紀律，維護公平競爭，培養我們青年學生良好的道德觀念和行為方式，進一步提高學習質量，現就加強考風考紀建設向學院提出以下建議意見：
一、加強學生的思想教育，從源頭上杜絕舞弊（略）
二、重申考試紀律，從制度上消除舞弊（略）
三、監考老師嚴格監考，堅決制止舞弊行為（略）
四、對舞弊者進行全校通報,并向家長通報（略）
××××系團總支、學生會 ××××年三月八日
函
三、判斷題
5．某縣教育局行文請求縣財政局增撥希望工程資金，應該使用的文種是函。( )
6．××縣信訪辦答復群眾來信，應該使用的文種是通知。( )
7．××集團公司擬行文到××大學了解本公司員工進修情況，應該使用函行文。 ( )
三、判斷題
答案：√
答案：×
答案：√
參考修改文稿
關于請求解決進修教師住宿問題的函
××大學教務處：
我校開辦不久，師資力量較弱，決定派××位年輕教師到貴校旁聽進修一年。經我校與貴校有關部門協商，貴校同意我校派員進修，但××位教師進修住宿問題，較難得到解決。今特函請貴處設法在貴校幫助解決住宿問題。
過去貴校為我校辦學提供了很大的幫助，這次我校進修教師的住宿問題，又給貴校增添了麻煩。敝校謹再致以深深的感謝。
有關進修教師的住宿的解決情況，懇請函復為盼。
××市公關學校(印章)
××××年×月×日篇五：【應用文寫作講解】請示
請 示 一、適用范圍 請示是指下級機關就某項工作 或事
情向 上級請求指示或批準，要求上級機關答復時 使用的請求性的上
行公文。它“適用于向上級 機關請求指示、批準”。 二、什么情況
下需要請示 １、上級規定必須請示，待批準后才能實施的事項，
如管轄區域變 更、機構的設置等。 ２、對上級現行方針、政策、
法規、制度不甚了解，有待上級明確 答復才能辦理的事項，要請示。 ３、工作中發生了新的情況而又無章可循，有待上級明確指示后才 能
辦理的事項，需請示。 ４、在經濟、物資問題上請求上級審核
批撥或調配使用時，需請 示。 ５、下級所擬制的指揮性文件，
需要上級批轉下達各有關單位執行 時，需請示。 ６、因本地區、
本系統、本單位情況特殊難以執行統一規定，需要 變通處理請求批
準的問題。 ７、本機關、本單位意見分歧，無法統一，要求上
級裁決的問題。 三、請示的寫作 １、標題： （１）發文機關
＋事由＋文種 如：《林業部關于審定國家級森林和野生動物類型自
然保護區的請示》 （２）事由＋文種 如：《關于海關車輛養
路費繳納標準問題的請示》 《關于妥善解決軍官配偶工作調
動和易地安置問題的請示》 ２、主送機關：只能有一個。
３、正文 請示原因＋請示事項＋結語 （１）請示原因： 請示開頭首先寫明請示的原因或理由。特別是 請求具體具體幫助的
請示，要求寫清困難及有關情 況，盡量擺清問題，以期得到上級機
關的幫助。并 非所有的請示都要寫上請示原由，有些請求核準、 審
批的請示，原由可以寫得簡單甚至不寫。 如何寫好請示理由 （一）、
要以真情信人 例如，一家單位寫請示，申請資金購買電梯。 其
中有一個理由就是說電梯由于使用多年，已不能 運行了。于是領導
派人去調查情況，一看這些電梯 還沒有到報廢年限，仍能正常運行。
結果領導大為 惱火，資金問題當然也就得不到解決了。 （二）、要
以理服人 我單位長年沒有合適的辦公地點，這些年一直 租用
其他單位的房子辦公，光每年的租金就××萬 元，已遠遠超出了我
們的財政支出，如果建一座辦 公樓，根據測算，只需要資金××萬
元，這樣每年 還將節約××萬元經費。 如何才能做到以理服人 １、要站在領導的角度來寫。 因為請示是呈給領導閱批的，只
有得到領導的 認可才能得到滿意的批復。因此，寫作要站在領導 的
角度，以領導的思路來寫才更有說服力。如一家 單位申請搬遷，在
寫搬遷方案時就具體提供了幾個 方案，而且每種方案都有詳細的規
劃與所需經費。 這樣，幾個方案放在一起，讓領導很容易就做出了 選
擇。 ２、要引申下去。 就是說寫理由時不能只停留在表面，
就事論事，而要 引申下去，要有深度，這樣，成功率就會大一些。 如一家單位申請資金疏通排水溝。不但著重寫了挖排 水溝的幾個理
由：淤泥厚，雨季來臨，影響排澇；<a name=baidusnap0></a>夏天
</b>蚊 蟲孳生氣味難聞，影響居民乘涼等等，，而且，還引申下 去，
寫了挖好排水溝后會美化周圍環境而且對居民生活也 有很大的好
處，兩岸種上樹木后將來會產生較好的社會效 益和經濟效益等等。
（三）要以情感人 如一家單位行文請求解決學校房屋建設資金
問 題，內容主要是： 這些年學校連年失修，致使孩子們長年在
一所 破舊的房屋里上課，冬天，窗戶沒有玻璃，四處透 風，孩子們
手腳都凍裂了，簡直無法寫字；夏天</b>， 雨水較多，房頂漏雨，
房梁遭到蟲蛀，非常危險， 一旦倒塌，后果不堪設想。看著這些可
憐的孩子我 們心里十分難受，為此，經鄉里同意，我們決定重 新蓋
一座教室，目前我們已籌集了×萬元資金，還 缺×萬元，能否適當
給予解決？ （２）請示事項： 事項內容有時篇幅不長，但必
須注意寫得明 確、具體。 有時請示事項只有一句話，如一份請
求撥給會 議經費的請示： “請撥給會議經費3000元”。 常見有些請示的請示事項不夠具體，在擺理 由、陳述情況后，不寫
具體要求，只寫上“以上情況 該怎么辦？請上級指示”之類的話。 ４、結語 當否，請批示。 妥否，請批
復。 以上請示，請予審批。 以上請示，請
予批準。 以上意見是否可行，請予批復。 以上意見妥
否（當否），請批示（指示） 以上意見如無不妥，請批轉各地執
行。 不宜用“請從速批復”、“請盡快撥款，以解燃眉之急”。
四、寫作要求 1、要“一事一文”，單一明確，意見中肯，切實
可 行。 2、不要“多頭”請示 3、堅持逐級請示 4、
請示的正文中除了必須要寫明請示的事項外，還 要寫出本單位擬就
的處理意見 5、在請示的寫作中，最重要的是突出“怎么說”，
而 不是“說什么” “蠢人用他知道的道理說服我，智者用我
知道的道理 說服我。”（亞里士多德） 6、除上級機關負責人直
接交辦的事項外，不得以機 關名義向上級機關負責人報送“請示”、
“意見”和“報告”。 五、請示與報告的區別 1、行文目的不同 請示是為解決具體問題，請求上級指示或審核批準的，必須批 復、
回答。（是辦件或稱批件） 報告多少為上級了解和掌握情況、溝
通上下級聯系，大多不需 要回復（對有些報告也可批復或批轉）。（是
閱件，下情上達） 2、寫作性質不同 請示：請求性公文 報告：陳述性公文 3、行文時限不同 請示必須在事前，得
到批示后才能行動 報告在事前、事中、事后均可 4、內
容含量不同 請示只能“一事一文”、“一事一請求” 報告一
事、數事均可。 5、主送機關數量不同 請示：一個 報
告：一個或幾個 六、例 文 ××區××小學關于增撥教學設備款
的請示 ××區教委： 在新的世紀里，為貫徹黨和國家全面推進
素質教育的 精神，落實小平同志“學習計算機，要從娃娃抓起”的
指 示，改變學校計算機設備嚴重不足且落后的現狀，我校擬 于今年
下半年新建微機室一個，配備586計算機60臺，加 上服務器、空調
及其他網絡設備，預計約需資金40萬元。 為此，特懇請上級給我校
增撥30萬元教學設備專用費，資 金不足部分由我校自籌解決。 妥否，請批復。 ××區××小學 二00一年五月十六日 七、練 習 （一）病文修改 關于要求解決學
生宿舍擁擠等問題的請示 市人民政府、市教育局： 我校今年由
于住宿生急劇增加，已有的學生宿 舍已無法容納，現在住宿生基本
上是一個床位兩個 人睡，嚴重影響學生的身心健康。為解決這一難
題，我校決定再建一棟學生宿舍樓。另外，我校圖 書館也尚未達到
省“兩基”標準，望上級部門給予適 當支持。 特此請示，請回
復。 ××市二職 2003年12月15日 （二）、寫作 某局辦公設備簡陋，影響辦公
質量和效 率，需增購四通打字機、佳能復印機各一 臺，約需人民幣
3萬元。請代該局擬一份請 示，向上級機關請求撥款。
【篇五】應用文請示的范文
行政1103 彭文賢 2013070080
北京信息科技大學后勤部文件
校勤發【2014】05號
北京信息科技大學后勤部
關于請求撥款修建學校大門的請示 校總務處： 北京信息科技大學小營校區北門為我校建校時所建，至今已有五十八年，由于年久失修，多處瓷磚滑落，斷裂，大門所處地面坑坑洼洼，大門旁門衛處的房子玻璃破碎，屋頂漏雨，存在嚴重的安全隱患。同時，在大門西側的“北京信息科技大學”字樣模糊不清，很多新生來校報到時看到大門都深感失落，嚴重影響了學校名譽。
我們認為，學校大門的瓷磚滑落，斷裂，既影響師生們的出入安全，又影響學校門面的美觀，維修校門也成了我校繼續解決的一大問題。此次維修，主要是對大門周圍的瓷磚進行修補，對地面重新鋪水泥路，對門衛處屋頂修補，安裝玻璃，對大門西側的“北京信息科技大學”字樣進行拋光翻新。
為了消除安全隱患，保證師生安全，修建學校大門以保證學生和老師安全迫在眉睫。經校后勤部初步預算，上述維修項目共需要資金兩萬五千元，單后勤部苦于資金有限，無力承擔上萬元修建經費。因此特向校總務處提出申請劃撥修建項目補助資金兩萬五千元，以解決學校實際困難，望給予批準！
附件1：維修工程預算單
北京信息科技大學后勤部
二o一四年四月十五日
主題詞：后勤部 修建大門 請示
北京信息科技大學后勤部 2014年4月15日印發 共印1份篇二：應用文寫作(請示報告)
一、請示的涵義和用途
請示適用于向上級機關請求指示、批準。請示是常用的上行文。
具體而言，請示的適用范圍主要有如下幾個方面：
1．屬超出本機關的工作職權范圍須經請示批準才能辦理的；
2．對國家的有關方針政策或上級機關的有關規定、決定等不甚了解或有不同理解，需請上級機關解釋或重新審定的；
3．工作中出現了新情況、新問題，必須處理卻又無章可循，無法可依，有待上級機關批示的；
4．遇到本機關職權范圍內很難克服或無力克服的困難，需請上級機關支持、幫助的。
5．屬涉及全局性或普遍性的而本機關無法獨立解決的工作困難和問題，必須請示上級機關以求得到上級機關的協調和幫助。
二、請示的特點
1．事前行文性。請示一定要在工作開始前行文，得到上級機關批準后才能付諸實施，不可“先斬后奏”或“邊斬邊奏”。
2．請求批復性。請示行文的目的非常明確，即要求上級機關對請示的事項作出明確的批復。
3．一文一事性。即一份請示只能請求指示、批準一件事或解決一個問題。
三、請示的類型
1．請求指示的請示。這類請示所涉及的是下級機關對政策、方針，在認識上不明確、不理解，或對新問題、新情況不知如何處理的問題。
2．請求批準的請示。這類請示所涉及的，是下級機關限于自己的職權，無權自己辦理或決定的事項。
3．請求支持、幫助的請示。這類請示所涉及的，是下級機關遇到僅依靠自己的力量，已很難克服或無法克服的困難。
四、請示的結構和寫法
（一）標題
由發文機關、事由和文種構成。標題中的事由要明確，語言要簡明。由于“請示”本身就含有請求、申請的意思，所以標題中應盡量不再出現“申請”、“請求”一類詞語。
（二）正文
請示的正文由請示的緣由、事項和請示慣用結束語三部分組成。
1．原由。即請示的理由或根據。這部分內容既要實事求是，有理有據，說明充分，又要條理清楚、開門見山。原由是寫作請示的關鍵，直接關系到請示事項能否成立，關系到上級機關的審批態度。如果原由比較復雜，還必須寫明必要的事實和數據，不能為追求簡要而作簡單化處理，而要讓領導知曉批準或不批準這個請示，將分別出現什么局面。
2．事項。即請求上級機關給予或指示或批準或支持和幫助的具體內容。事項要具體，所提的要求要有可行性和可操作性。如果內容比較復雜，則分條列項寫。用語要明確，不能含糊其辭。語氣要得體。
3．結語。請示用結語表達要求，通常使用“妥否、請批復”、“特此請示，請予批準”、“請批準”、“請審批”、“請指示”等慣用語。這是請示結尾必不可少的慣用語。
五、注意事項
1．注意報告與請示的區別。
其區別主要表現在6個方面：
（1）行文時間不同。請示須在事前行文；而報告在事前、事后及事中皆可行文。
（2）行文的目的、作用不同。請示旨在請求上級批準、指示、支持和幫助，需要上級批復，重在呈請。報告旨在向上級匯報工作、反映情況、提出建議、答復上級詢問，不需要上級答復，重在呈報。
（3）主送機關數量可以不同。請示只寫一個主送機關。在遇到災情、疫情等緊急情況需要多級領導機關盡快知道時，報告可寫多個主送機關。
（4）寫法不同。報告的內容較雜，容量可大可小，側重于概括陳述情況，總結經驗教訓，形式多樣，表述靈活，體現報告性。請示則內容單一，一文一事，側重于講明原因，陳述理由，表述事項、要求體現請求性，篇幅較小。
（5）結尾用語不同。報告的結束語一般寫“特此報告”、“以上報告，請審閱”，或者省略結束慣用語。請示的不能省略結束慣用語，一定要寫“以上請示，請批
復”一類慣用語。
（6）受文機關處理方式不同。請示屬辦件，收文機關必須及時批復。報告多數是閱件，除需批轉建議報告外，上級機關對其余各類報告不必行文。
報告和請示最大的相同之處是均屬上行文。
2．請示只送給直接的上級機關，不越級請示。
3．不能一文多事。
4．不得抄送下級機關。
5．語言得體。不能使用指示性語言。
⒍不濫用請示。凡在自己職權范圍內經過努力能夠處理和解決的問題和困難，都應盡力自行解決，不能動輒請示，矛盾上交。篇三：應用文寫作通知、報告、請示、批復等范文
應 用 寫 作
專 業 xxxx 班 級 xxxx 學生姓名 xxxx 學 號
作xxxx 業
作業一：通知
××省教育廳關于召開全省高校校（院）長辦公室工作會議的通知 各高新校校（院）長辦公室主任（或副主任）：
教育廳準備于2001年4月16日至19日，在××市××大學學術交流中心報告廳召開全省高校校（院）長辦公室工作會議。本次會議的目的是為了進一步加強高校校（院）長辦公室工作，促進全省各高校校（院）長辦公室工作的協作與交流。參加會議人員有本省各高新校校（院）長辦公室主任（或副主任），每校1——2人。請與會人員于4月15日持本通知到學術交流中心接待室報到。、
會議的注意事項有四點：請參加會議人員將到達時間、車次和返程時間及車次提前電告會務組，以便安排接待和代辦購票；請填寫所附《與會表》，加蓋單位公章，于4月10日前郵寄給會務組（設在××大學校長辦公室），以便統計與會人數，安排住宿；請各校將擬提交的會議交流的經驗材料自行打印80份，在報到時交會務組；往返路費和住宿費自理，回單位報銷，會議伙食標準每天××元。
聯系電話：×××——×××××××× 聯系人：××大學校長辦公室×××老師 傳真：×××——×××××××× 郵編：×××××× 附件：與會表
××省教育廳
××××年××月××日
作業二：報告
關于調查××號裝“山東”輪的×××噸大米發生蟲害情況的報告 總公司：
接總公司10月20日來函稱接m國某客戶來電，稱合同××號裝“山東”輪的×××噸大米發現有蟲害。經查該批大米系××口岸配裝，現將調查結果總結如下：
（1）出運前，于5月15日至25日，在倉內熏蒸殺蟲，效果較好。 （2）裝船后，又于6月10日進行檢查，未發現活蟲。 （3）船期因故推遲一個月，于7月17日才起航。
（4）原因分析：7月正值高溫、多雨季節，因氣候影響和運輸延期等造成大米發生蟲害。
××市進出口公司 ××××年××月××日
作業三：請示和批復 請示
××研究所關于請求增撥籌建生物工程實驗室資金的請示 ××省科委：
由于本研究所籌建生物工程實驗室資金不足，尚缺資金100萬元，為此，請省科委撥款100萬元。
特此請示，盼復。
××研究所
××××年××月××日
批復
關于××研究所申請撥款修建生物工程實驗室一事的批復 ××研究所：
你所《××研究所關于請求增撥籌建生物工程實驗室資金的請示》收悉，經研究，批復如下：
同意撥款100萬元給你所，用以修建生物工程實驗室。
××省科委
××××年××月××日篇四：應用文寫作,報告請示.,文秘
報告請示
三、判斷題
1. 某地發生一突發性重大事故，向上級反映此事故及其有關情況，用報告行文。( )
2. 關于申請修建教學大樓的報告。( )
3. 關于發生重大火災事故的報告。( )
4. 關于加強外事工作的報告。( )
5. 報告標題可只用“報告”兩字。( )
6. 凡必須得到上級機關批準和指示后才能辦理的公務，都可用“請示”行文。( )
7. 請示可以一文一事，也可以一文多事。( )
四、多項選擇題
1. 報告可用于陳述的事項有( ae )。
2. 向上級匯報工作，反映情況
3. 向下級或有關方面介紹工作情況
4. 向上級提出工作意見或建議
5. 答復群眾的查詢、提問
6. 答復上級機關的查詢、提問
7. 工作報告的內容包括( ac )。
8. 經常性的常規工作情況
9. 偶發性的特殊情況
10. 向上級匯報的工作進程，總結的工作經驗
11. 對上級機關的查問、提問做出的答復
六、寫作訓練
1．根據下面提供的材料，請以××市商業局的名義向××省商業廳起草一份報告。
(1)××××年2月20日上午9點20分，××市××百貨大樓發生重大火災事故。
(2)事故后果：未造成人員傷亡，但燒毀三層樓房一幢及大部分商品，直接經濟損失792萬元。
(3)施救情況：事故發生后，市消防隊出動15輛消防車，經4個小時撲救，火災才被撲滅。
(4)事故原因：直接原因是電焊工××違章作業，在一樓鐵窗架電焊火花濺到易燃貨品上引起火災，但也與××××百貨公司管理局及員工安全思想模糊，公司安全制度不落實，許多安全隱患長期得不到解決有關。
(5)善后處理：市商業局副局長帶領有關人員趕到現場調查處理；市人民政府召開緊急防火電話會議；市委、市政府對有關人員視情節輕重，做了相應處理。
三、判斷題
答案：√
答案：×
答案：√
答案：√
答案：×
答案：√
答案：×
七、寫作訓練
1. 參考文稿：
××市商業局關于××百貨大樓發生重大火災事故的情況報告
××省商業局：
××××年2月20日上午9點20分，××市××百貨大樓發生重大火災事故。事故發生后，市消防隊出動15輛消防車，經4個小時撲救，火災才被撲滅。火災雖然未造成人員傷亡，但燒毀三層樓房一幢及大部分商品，直接經濟損失792萬元。
這次火災的直接原因是電焊工××違章作業，在一樓鐵窗架電焊火花濺到易燃貨品上引起，但也與××××百貨公司管理局及員工安全思想模糊，公司安全制度不落實，許多安全隱患長期得不到解決有關。教訓是深刻的。
火災發生后，我市各級領導十分重視。市商業局副局長帶領有關人員趕赴現場調查處理，市人民政府召開緊急防火電話會議，市委、市政府對有關人員視情節輕重，做了相應的處理。 今后，我們將認真吸取教訓，切實加強對安全工作的領導，尤其加強對零售企業的安全管理，及時消除各種不安全的因素和隱患，為企業創造良好的經營環境。
××市商業局
×××年×月×日
批復 意見
三、判斷題
1. 批復和請示一樣，也應一文一事。( )
2．批復的主要特點是有針對性，它總是針對請示被動行文的，這也是批復有別于其他公文的主要特點。( )
3．批復內容若涉及其他部門，起草批復時應同有關部門協商，取得一致后，方可行文。( )
4．有一份批復的開頭寫道：“貴局×勞發〔××××〕32號請示收悉。”( )
5．意見是用于對重要問題提出見解和處理辦法，僅起指導或建議作用的一種公文。 ( )
6．下層機關的意見文書一般具體性、操作性較強。( )
7．建議性意見可分為呈報性建議意見和呈轉性建議意見兩類。( )
8．意見的語言少用指令性詞語，多用期請性、指導性詞語，體現注重商榷、尊重對方的民主作風。( )
四、多項選擇題
意見是具有兼容性的文種，其特點體現在( bcd )。
a．發文機關的不定性 b．使用的廣泛性
c．行文的多向性 d．作用的多用性
e．寫作的靈活性
按性質和用途的不同，意見可分為( bcd )等類。
a．領導性意見 b．指導性意見
c．協商性意見 d．建議性意見
e．評估性意見
下列結語中,可用于呈報性建議意見的有( abd )。
a．以上意見供領導決策參考 b．以上意見供參考
c．以上意見如無不妥,請批轉各地執行 d．以上意見請審閱
e．以上意見,請結合實際情況貫徹執行
六、病例析改
關于要求撥給
搶修校舍專款請示的批復
×教〔××××〕8號
××鎮教育辦：
此復
××縣教育局
××××年七月三日
八、寫作訓練
試以××××系團總支、學生會的名義，就關于加強考風考紀建設的問題，擬一份意見。要求寫作前先列出提綱。
三、判斷題
1. 答案：√
2. 答案：√
3. 答案：√
4. 答案：×
5. 答案：×
6. 答案：√
7. 答案：√
8. 答案：√
六、病例析改
1. 答案：
［病文1］的主要毛病如下：
（1）標題不夠精煉。
（2）缺批復引語。
（3）批復事項不明確、不具體。“可考慮撥專款15萬元以內??”。
［病文1］參考修改稿：
關于撥專款搶修校舍的批復
××鎮教育辦：
你辦《關于××××的請示》（×鎮教辦字〔××××〕×號）收悉。今年×月×日強臺風，使你鎮校舍損失慘重，造成許多班級無教室上課。經研究，決定給你鎮撥搶修教室專款15萬元，不足部分請自籌解決。
特此批復 。
×× 縣教育局
××××年七月三日
八、寫作訓練
關于嚴肅考風考紀的若干建議意見
學院：
我院學生考試作弊現象還比較嚴重。為了嚴肅考試紀律，維護公平競爭，培養我們青年學生良好的道德觀念和行為方式，進一步提高學習質量，現就加強考風考紀建設向學院提出以下建議意見：
一、加強學生的思想教育，從源頭上杜絕舞弊（略）
二、重申考試紀律，從制度上消除舞弊（略）
三、監考老師嚴格監考，堅決制止舞弊行為（略）
四、對舞弊者進行全校通報,并向家長通報（略）
××××系團總支、學生會 ××××年三月八日
函
三、判斷題
5．某縣教育局行文請求縣財政局增撥希望工程資金，應該使用的文種是函。( )
6．××縣信訪辦答復群眾來信，應該使用的文種是通知。( )
7．××集團公司擬行文到××大學了解本公司員工進修情況，應該使用函行文。 ( )
三、判斷題
答案：√
答案：×
答案：√
參考修改文稿
關于請求解決進修教師住宿問題的函
××大學教務處：
我校開辦不久，師資力量較弱，決定派××位年輕教師到貴校旁聽進修一年。經我校與貴校有關部門協商，貴校同意我校派員進修，但××位教師進修住宿問題，較難得到解決。今特函請貴處設法在貴校幫助解決住宿問題。
過去貴校為我校辦學提供了很大的幫助，這次我校進修教師的住宿問題，又給貴校增添了麻煩。敝校謹再致以深深的感謝。
有關進修教師的住宿的解決情況，懇請函復為盼。
××市公關學校(印章)
××××年×月×日篇五：【應用文寫作講解】請示
請 示 一、適用范圍 請示是指下級機關就某項工作 或事
情向 上級請求指示或批準，要求上級機關答復時 使用的請求性的上
行公文。它“適用于向上級 機關請求指示、批準”。 二、什么情況
下需要請示 １、上級規定必須請示，待批準后才能實施的事項，
如管轄區域變 更、機構的設置等。 ２、對上級現行方針、政策、
法規、制度不甚了解，有待上級明確 答復才能辦理的事項，要請示。 ３、工作中發生了新的情況而又無章可循，有待上級明確指示后才 能
辦理的事項，需請示。 ４、在經濟、物資問題上請求上級審核
批撥或調配使用時，需請 示。 ５、下級所擬制的指揮性文件，
需要上級批轉下達各有關單位執行 時，需請示。 ６、因本地區、
本系統、本單位情況特殊難以執行統一規定，需要 變通處理請求批
準的問題。 ７、本機關、本單位意見分歧，無法統一，要求上
級裁決的問題。 三、請示的寫作 １、標題： （１）發文機關
＋事由＋文種 如：《林業部關于審定國家級森林和野生動物類型自
然保護區的請示》 （２）事由＋文種 如：《關于海關車輛養
路費繳納標準問題的請示》 《關于妥善解決軍官配偶工作調
動和易地安置問題的請示》 ２、主送機關：只能有一個。
３、正文 請示原因＋請示事項＋結語 （１）請示原因： 請示開頭首先寫明請示的原因或理由。特別是 請求具體具體幫助的
請示，要求寫清困難及有關情 況，盡量擺清問題，以期得到上級機
關的幫助。并 非所有的請示都要寫上請示原由，有些請求核準、 審
批的請示，原由可以寫得簡單甚至不寫。 如何寫好請示理由 （一）、
要以真情信人 例如，一家單位寫請示，申請資金購買電梯。 其
中有一個理由就是說電梯由于使用多年，已不能 運行了。于是領導
派人去調查情況，一看這些電梯 還沒有到報廢年限，仍能正常運行。
結果領導大為 惱火，資金問題當然也就得不到解決了。 （二）、要
以理服人 我單位長年沒有合適的辦公地點，這些年一直 租用
其他單位的房子辦公，光每年的租金就××萬 元，已遠遠超出了我
們的財政支出，如果建一座辦 公樓，根據測算，只需要資金××萬
元，這樣每年 還將節約××萬元經費。 如何才能做到以理服人 １、要站在領導的角度來寫。 因為請示是呈給領導閱批的，只
有得到領導的 認可才能得到滿意的批復。因此，寫作要站在領導 的
角度，以領導的思路來寫才更有說服力。如一家 單位申請搬遷，在
寫搬遷方案時就具體提供了幾個 方案，而且每種方案都有詳細的規
劃與所需經費。 這樣，幾個方案放在一起，讓領導很容易就做出了 選
擇。 ２、要引申下去。 就是說寫理由時不能只停留在表面，
就事論事，而要 引申下去，要有深度，這樣，成功率就會大一些。 如一家單位申請資金疏通排水溝。不但著重寫了挖排 水溝的幾個理
由：淤泥厚，雨季來臨，影響排澇；<a name=baidusnap0></a>夏天
</b>蚊 蟲孳生氣味難聞，影響居民乘涼等等，，而且，還引申下 去，
寫了挖好排水溝后會美化周圍環境而且對居民生活也 有很大的好
處，兩岸種上樹木后將來會產生較好的社會效 益和經濟效益等等。
（三）要以情感人 如一家單位行文請求解決學校房屋建設資金
問 題，內容主要是： 這些年學校連年失修，致使孩子們長年在
一所 破舊的房屋里上課，冬天，窗戶沒有玻璃，四處透 風，孩子們
手腳都凍裂了，簡直無法寫字；夏天</b>， 雨水較多，房頂漏雨，
房梁遭到蟲蛀，非常危險， 一旦倒塌，后果不堪設想。看著這些可
憐的孩子我 們心里十分難受，為此，經鄉里同意，我們決定重 新蓋
一座教室，目前我們已籌集了×萬元資金，還 缺×萬元，能否適當
給予解決？ （２）請示事項： 事項內容有時篇幅不長，但必
須注意寫得明 確、具體。 有時請示事項只有一句話，如一份請
求撥給會 議經費的請示： “請撥給會議經費3000元”。 常見有些請示的請示事項不夠具體，在擺理 由、陳述情況后，不寫
具體要求，只寫上“以上情況 該怎么辦？請上級指示”之類的話。 ４、結語 當否，請批示。 妥否，請批
復。 以上請示，請予審批。 以上請示，請
予批準。 以上意見是否可行，請予批復。 以上意見妥
否（當否），請批示（指示） 以上意見如無不妥，請批轉各地執
行。 不宜用“請從速批復”、“請盡快撥款，以解燃眉之急”。
四、寫作要求 1、要“一事一文”，單一明確，意見中肯，切實
可 行。 2、不要“多頭”請示 3、堅持逐級請示 4、
請示的正文中除了必須要寫明請示的事項外，還 要寫出本單位擬就
的處理意見 5、在請示的寫作中，最重要的是突出“怎么說”，
而 不是“說什么” “蠢人用他知道的道理說服我，智者用我
知道的道理 說服我。”（亞里士多德） 6、除上級機關負責人直
接交辦的事項外，不得以機 關名義向上級機關負責人報送“請示”、
“意見”和“報告”。 五、請示與報告的區別 1、行文目的不同 請示是為解決具體問題，請求上級指示或審核批準的，必須批 復、
回答。（是辦件或稱批件） 報告多少為上級了解和掌握情況、溝
通上下級聯系，大多不需 要回復（對有些報告也可批復或批轉）。（是
閱件，下情上達） 2、寫作性質不同 請示：請求性公文 報告：陳述性公文 3、行文時限不同 請示必須在事前，得
到批示后才能行動 報告在事前、事中、事后均可 4、內
容含量不同 請示只能“一事一文”、“一事一請求” 報告一
事、數事均可。 5、主送機關數量不同 請示：一個 報
告：一個或幾個 六、例 文 ××區××小學關于增撥教學設備款
的請示 ××區教委： 在新的世紀里，為貫徹黨和國家全面推進
素質教育的 精神，落實小平同志“學習計算機，要從娃娃抓起”的
指 示，改變學校計算機設備嚴重不足且落后的現狀，我校擬 于今年
下半年新建微機室一個，配備586計算機60臺，加 上服務器、空調
及其他網絡設備，預計約需資金40萬元。 為此，特懇請上級給我校
增撥30萬元教學設備專用費，資 金不足部分由我校自籌解決。 妥否，請批復。 ××區××小學 二00一年五月十六日 七、練 習 （一）病文修改 關于要求解決學
生宿舍擁擠等問題的請示 市人民政府、市教育局： 我校今年由
于住宿生急劇增加，已有的學生宿 舍已無法容納，現在住宿生基本
上是一個床位兩個 人睡，嚴重影響學生的身心健康。為解決這一難
題，我校決定再建一棟學生宿舍樓。另外，我校圖 書館也尚未達到
省“兩基”標準，望上級部門給予適 當支持。 特此請示，請回
復。 ××市二職 2003年12月15日 （二）、寫作 某局辦公設備簡陋，影響辦公
質量和效 率，需增購四通打字機、佳能復印機各一 臺，約需人民幣
3萬元。請代該局擬一份請 示，向上級機關請求撥款。
【篇六】應用文請示的范文
行政1103 彭文賢 2013070080
北京信息科技大學后勤部文件
校勤發【2014】05號
北京信息科技大學后勤部
關于請求撥款修建學校大門的請示
校總務處：
北京信息科技大學小營校區北門為我校建校時所建，至今已有五十八年，由于年久失修，多處瓷磚滑落，斷裂，大門所處地面坑坑洼洼，大門旁門衛處的房子玻璃破碎，屋頂漏雨，存在嚴重的安全隱患。同時，在大門西側的“北京信息科技大學”字樣模糊不清，很多新生來校報到時看到大門都深感失落，嚴重影響了學校名譽。
我們認為，學校大門的瓷磚滑落，斷裂，既影響師生們的出入安全，又影響學校門面的美觀，維修校門也成了我校繼續解決的一大問題。此次維修，主要是對大門周圍的瓷磚進行修補，對地面重新鋪水泥路，對門衛處屋頂修補，安裝玻璃，對大門西側的“北京信息科技大學”字樣進行拋光翻新。
為了消除安全隱患，保證師生安全，修建學校大門以保證學生和老師安全迫在眉睫。經校后勤部初步預算，上述維修項目共需要資金兩萬五千元，單后勤部苦于資金有限，無力承擔上萬元修建經費。因此特向校總務處提出申請劃撥修建項目補助資金兩萬五千元，以解決學校實際困難，望給予批準！
附件1：維修工程預算單
北京信息科技大學后勤部
二O一四年四月十五日
主題詞：后勤部 修建大門 請示
北京信息科技大學后勤部 2014年4月15日印發
共印1份
