述職報告作為綜合性較強的公文,屬于報告的一種,又與總結和講話稿相似。述職報告的外在結構是格式化的,包括標題、稱謂、正文和署名四部分。以下是為大家整理的職業學校校長述職報告精選三篇,歡迎品鑒!

第1篇: 職業學校校長述職報告
各位領導、各位同事:
上午好。
首先感謝教育局幾位領導冒著烈日蒞臨我鄉指導工作。我們都是一家人,客套話就不再多說,下面我將一年來的思想及工作情況做一些簡要的匯報,請大家批評指正。
從我奉命到鎮里固鄉任職至今,屈指算來,整整一年。不是向領導訴苦,我只是客觀地說一句,這一年,是鎮里固鄉教育發展史上最為艱難的一年:生源質量低,經濟壓力大,社會期望高。如何擺脫困境,確保全鄉教育進一步向前發展,成為我義不容辭的責任。作為基層領導,我清醒地認識的,要想改變現狀,成就一番事業、造福一方鄉親,重要的不是自下而上的要求,而是自上而下的.垂范。在這有限的三百來天里,我以教育局各種工作指導精神為準繩,身先示范,堅持以德育為核心,以教學為中心,銳意改革,努力進去,全面提高教學質量,大力推進素質教育和義務教育均衡發展進程,全鄉教育系統呈現出教師敬業愛崗、潛心教研,學生勤學奮發、銳意進取的嶄新局面,大致概括為以下幾點:
一、悉心學習,不斷提高自身素養,努力做到以人格影響人格
學習是永恒的主題和終身的任務,是行動的先導,這對于我這個從事學校管理工作的年輕干部來說,只有學習、學習再學習才能適應不斷發展變化的新的形勢。
1、及時、認真地學習教育局各種文件和會議指示精神,把握正確的政治方向。堅持每天第一時間打開虞城縣教育網站,收看電視新聞,閱讀黨報黨刊,真正把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來,擺正自己的位置,對教師負責,對學校負責、對學生負責。
2、加強業務學習,不斷提高自己的管理水平和業務能力。中心學校校長在全鄉中小學校發展中處于決策地位,在全鄉教育管理中處于主導地位,因此我堅持看閱《人民教育》、《中國教育報》等報刊雜志,通過電視、互聯網等信息渠道了解教育的前沿動態,不斷更新自己的知識觀念,及時把握教育潮流,始終走在教育改革的最前沿。
3、堅持法律、法規學習,依法治校。作為中心校長,自己首先要帶頭學法、遵法、懂法、守法。平時經常翻閱《學校法律實務大全》、《學校法律法規基礎》,轉變觀念,增強依法治校意識,把思維從行政經驗向依法管理方面轉變。
二、廉潔自律,勤政務實,不斷加強自身建設,努力做到以人格塑造人格
①、全面推行校務公開,財務公開。嚴格財務紀律,根據我鄉各學校實際情況,依法統籌規劃,合理劃撥教育經費。從嚴治理亂發學習資料現象,采取教師自查,家長督查的方法,使全鄉中小學無亂收費、亂辦班和亂印發資料現象。
②、堅持以人為本的管理理念。在實際工作中我經常告誡自己要多些“平等”,少點“架子”;多些“微笑”,少點“臉色”;多些“合作”,少點“說教”;多些“贊賞”,少點“指責”;多些“激勵”,少點“威嚇”。在生活上,熱情幫困,作好教職工的公仆,堅持家訪制度,對教職工出現困難必訪,生病住院必訪,婚喪嫁娶必訪,以調動同志工作的積極性,增強自身親和力。
③、堅持嚴于律己,以身作則。要求教師做到的,自己要首先做到。要正人,必先正己。自己一直堅持參與各項活動,堅持深入教學第一線,堅持參與教研教改,堅持聽課、評課,指導教學工作。本學期聽課節數達四十多節,時時刻刻給教師起模范表率作用。
任現職以來,我力求恪盡職守,努力工作,但與上級要求和我自身要求相比還存在一定差距。在今后的工作中我將一如既往,加強學習,不斷提高自身素質,廉潔自律,努力克服工作中的缺點和不足,以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起,同心同德、眾志成誠,為把鎮里固鄉建設成為一個“德潤人心、文化天下”的精神家園而不懈努力。
謝謝大家。
第2篇: 職業學校校長述職報告
尊敬的各位領導、全體老師們:
大家好!一年來,學校教育教學工作,在鎮黨委、政府的正確領導下,在縣科教體局的關懷指導下,通過全體教師生的共同努力,全面完成了教育教學工作目標任務,并取得了較好的成績,下面,我從三個方面述職如下:
一、學校教育教學工作回顧
(一)、堅持以德育為首,全面推進素質教育
學校始終堅持以“德育為首,育人為本”的辦學方向,確立了“全面規劃,整體推進,突出重點,講求實效”的德育工作思路,以養成教育和文明禮儀教育為基礎,以弘揚和培育民族精神為重點,深入開展“忠、孝、雅、誠”教育活動,建立健全家庭、社會、學校三結合教育體系,拓寬德育工作渠道,提高德育工作的針對性、實效性和主動性,取得了良好的效果;積極組織開展了別開生面的科技課外活動,舉行了慶六一等重大節日系列慶典活動,學生的養成教育效果顯著,校園秩序良好。
(二)、加強教學常規管理,全面提高教學質量
1、狠抓日常教學常規工作。教務處堅持教學常規工作檢查,對檢查情況進行登記并量化打分,對突出的問題采取個別交流、會議通報,并限期整改,確保常規教學有章可循,各項工作落到實處。
2、全面推進高效課堂。經過學校領導班子和全體教師的共同努力,一年來,高效課堂教學工作穩步推。學校在經費投入、課堂教學設施配備等方面做出了努力;教師的“兩案一件”審簽、課堂“20+40”模式教學正常運行;以學生為主體、教師為主導、鼓勵學生自主學習、合作探究、還課堂于學生已成為學校課堂教學的主流。
3、洨本教研開展扎實。教務處帶領教研組緊緊圍繞高效課堂推進工作,開展了扎實有效的系列校本教研活動;全體教師積極參加校本培訓,縣、大學區舉辦的高效課堂展示活動和教學能手賽講;積極參加課題研究,為全面推進烤箱課堂、有效提高教學質量奠定了堅實的基礎。
4、1--6年級教學質量較上年度有了明顯提高。
(三)、創建安全、和諧、文明的校園
1、結合學校實際,定期對校園內外安全隱患進行排查整改,把安全責任分解落實到人,牢固樹立安全責任意識。學校經常對學生進行交通、食品衛生、用電、防火等教育,定期舉辦安全教育專題講座和安全預案演練。
2、加強校園和班級文化建設,基本達到了每一步臺階都會說話,每一面墻壁全能育人,讓學生時時處處受到文明禮儀的引領、和諧雅美的熏陶。學校全面實施素質教育,落實陽光體育活動,使學生在文明、和諧、快樂的環境里健康成長。
(四)、堅持和完善校務公開制度,實現學校管理民主化
學校經常通過校務公開欄、告家長書、教師會議、學生集會、家長會及對外信息報道等渠道,將學校教育的新動態和辦學情況及時公開。學校一切工作最大程度地做到公平、公正、公開。定期或不定期地召開學生家長會、退休教師座談會,向他們通報教育新形勢、新政策、和學校的辦學情況,共同探討教育的熱點和難點問題,相互交流在新形勢下學校的發展走向以及三位一體教育網的共建工作,拓寬渠道,集思廣益,群策群力,有效地促進了學校的可持續發展。
(五)、教育強縣創建工作順利通過省市縣初驗,并得到各級領導的充分肯定和高度評價。
第3篇: 職業學校校長述職報告
一年來,在教育局的正確領導下,在鎮黨委政府的大力支持下,我們以科學發展觀為指導,加強學習,不斷提高自我、完善自我,身體力行,真抓實干,使學校工作有了突破性進展。現將我們的具體工作和體會向各位領導做以匯報,不當之處望指正。
一、加強學習,旨在提高,營造崇尚學習的風氣。
一年來,我們以創建敦品勵學、樂學善思的良好學習風氣為目標,時刻把古人“教學相長”、“學貴有恒”“學不可以已”的治學理念和精神貫穿始終,要求領導身體力行,率先垂范;教師勤學精研,學以致用。
領導成員帶頭學習。重點學習課改理論,學校管理理論,教育政策法規,科學發展觀論述等,都記了大量的學習筆記,針對工作實際寫了多篇心得體會。旨在提高自我,帶動全員學習,促進良好學習風氣的形成。在學習中,我們發揚雷鋒同志的“釘子”精神,工作再忙,頭緒再多,但學習的時間雷打不動。可以說,我們的學習時間是從繁忙的工作時間中“擠”出來的,學習中遇到疑難問題,大家通過閱讀相關書籍和網上搜集資料,虛心請教,不恥下問或各抒己見,深入研討等形式,直到弄懂為止。
為抓全員學習,我們期初制定詳實的學習計劃,規定政治,業務及文化方面的學習內容,下發學習提綱,為了指導學生開展“誦讀經典”活動,規定教師通讀有關經典作品。中心校牽頭為全體教師舉辦了講座。學習中我親自命題,對全體教師進行效果檢測,期末對教師一學期的學習情況,按學習態度,學習表現,學習效果等方面進行考評,表現突出的給予表彰獎勵。使教師學習的積極性和自覺性得到空前提高。刻苦鉆研,樂學善思的學習風氣已在我校形成。一部分教師正向著專業型、學者型方向發展,在各級舉辦的知識大賽,課堂教學大賽和教學能手、骨干教師評比中,我鎮教師都有不俗表現。
二、真抓實干,身體力行,引發積極工作的熱情。
實干興邦,空談誤國。按照年初工作計劃要求,____年,我校工作除常規工作外,重點要抓的是全鎮小學集中辦學教學樓新建。這是一項惠民工程,但卻是一項說起來容易做起來難。十分紛繁而復雜的工作。
在籌建中,每一環節我都親自參加,包括制定方案,繪制圖紙,實地測量,評估變賣空閑校舍和物產。到發改委、土地、國資委、城建、測繪、消防、測量等市縣多個部門辦手續,協調鎮政府籌集資金,搞工程招標等,有的部門需要跑數次才能辦完手續。歷時近3個月,終于使教學樓破土動工。
施工過程中,正值暑假,但面對全鎮人民關注的空前建校工程,我一時也靜不下心來,在家里一天也呆不住。每天堅守在工地上,監督工程質量,隨時處理和解決問題,俗語說,喊破嗓子不如做出樣子。在我的帶動下,學校負責施工的同志,放棄了休息時間,吃苦耐勞,克服諸多困難,不怕風吹日曬雨淋,主動參謀,積極配合,認真負責,為工程的如期竣工做出了貢獻。
____年是我鎮教育發展的關鍵一年,全鎮集中辦學的模式,為我鎮教育的發展帶來了機遇與希望,但也帶來了諸多問題和困難,可以說困難與希望同在,機遇與挑戰并存,在新的一年里,我們要在教育局的正確領導下,以科學發展觀為統領,振奮精神,上下同欲,攻艱克難,真抓實干,為實現省級標準化學校的宏偉目標努力奮斗。




