師徒合同，泛指確立師徒關系，規定雙方權利、義務的協約。專指企業、事業單位在徒工培訓中簽訂的一種協約。中華人民共和國成立后，50 年代初期即建立了學徒工制度。1958 年 2 月國務院《關于國營、公私合營、合作社營、個體經營的企業和事業單位的學， 以下是為大家整理的關于師徒合同范本4篇 , 供大家參考選擇。
師徒合同范本4篇
師徒合同范本篇1
師徒合同評語
【篇一：師帶徒協議書及評價、記錄表格】
小學師徒結對協議書
為使青年教師在名優教師的指導下迅速適應并卓有成效地開展教育教學工作，不斷提高教育教學水平，盡快地成長為一名合格的小學教師，從而造就一批在市區有影響的學有特色、教有特色的名師和大力推進骨干教師群，形成梯隊式教師隊伍結構，全面實現我校教師隊伍素質的動態提升，特制訂師徒結對方案。
一、 師徒雙方職責： （一）師傅
1、以身為范，幫助徒弟提高思想政治覺悟和師德修養。
2、指導徒弟開展備課、上課、評課、作業批改等教學工作，幫助徒弟提高教學等業務水平，使他們盡快適應教育教學工作。
3、師徒間相互聽課每學期不少于8節，聽課后認真做好評課工作。 4、每學期期末師傅對徒弟作出書面評價。 （二）徒弟
1、熱愛本職工作，履行教師職責，遵守學校規章制度，養成良好的職業習慣。
2、尊敬師傅，虛心請教，不斷提高自身的業務素質。 3、每學期至少進行一次課堂教學展示。
4、每學期期末徒弟對自己的成長經歷做一份書面自我小結。
5、每學期對成長過程中感悟深刻的經歷要及時撰寫隨筆；能反應自己成長的體會或反思，不少于3篇。
二、學校對師徒雙方履行職責情況進行定期檢查。對活動中成績出色的師徒雙方予以表彰，徒弟獲得成績，師傅可享受其一半待遇。
三、此協議一式三份，師傅、徒弟、學校各一份，經師徒雙方簽字和學校蓋章后生效，有效期為一年。
師傅（簽字）：
徒弟（簽字）：
教務處（蓋章）：
xxx中心小學 2013年9月
附1：師徒結對名單：
附2：
中心小學師徒結對考核細則（試行稿）
一、考核目的：
加快提升師資隊伍整體素質，實現我校師資隊伍動態發展。
二、考核辦法：
1、學期末學校針對師徒開展的活動進行綜合評價。 2、定量與定性相結合，客觀公正。 三、考核細則：
1、協議書中所列項目量化要求由教導處具體負責落實。
2、每一學期期末師傅對徒弟作出書面評價。評價內容可從徒弟對待教育教學常規工作（如備課、上課、課改等）的態度，自身業務素養的提升（如撰寫論文、案例、課題開展情況、讀書學習等），教學成績，班主任工作等方面結合具體事例進行綜合評定。（詳見表格）
3、每一學期期末徒弟對自己成長過程作書面小結，包括自己的學習心得、對師傅工作的評價。
4、學年末，在結對師徒中評選出若干名最佳師傅和最佳徒弟。
學年第一學期師徒結對評價表（師傅用表）
【篇二：師徒合同格式】
編號：
師 徒 合 同
太 原 鐵 路 局
站段
師 徒 職 責
師傅職責:
1.對徒弟進行安全教育，傳授安全知識，確保帶徒過程中的作業安全和人身安全；
2.向徒弟傳授相關法律法規、職業道德、企業文化、作業紀律、工作作風等，做好徒弟的思想政治教育，掌握徒弟的思想動態；
3.向徒弟傳授本崗位的相關業務理論、操作技能、作業程序和標準；
4.按進度和要求落實培訓任務，實現培訓目標，培訓期滿對徒弟進行評定。
徒弟職責：
1.服從單位的管理和師傅要求；
2.尊重師傅，勤奮學習專業理論知識，刻苦鉆研實際操作技能；
3.敬業愛崗、盡職盡責、遵章守紀、勤學好問，在學習過程中保證自身安全和作業安全；
4.完成《師徒合同》中規定的各項學習任務。
師 徒 合 同
師傅姓名：職名： 徒弟姓名：學習職名：
自年月日開始到年月日止完成教學計劃，共計學時。經培訓，達到（工種、崗位）崗位標準要求。
師傅簽字：徒弟簽字：
職教部門負責人簽字：
年 月 日
師傅變更記錄
師傅姓名：職名：
自年月日開始到年月日止完成教學計劃，共計學時。經培訓，達到（工種、崗位）崗位標準要求。
師傅簽字：徒弟簽字：
職教部門負責人簽字：
年 月 日
教 學 計 劃
鑒 定 意 見
【篇三：師徒協議履行鑒定表--師傅篇】
師徒協議履行鑒定表
師徒合同范本篇2
師徒合同小結
….年….月我從一名學生轉變成為一名….工，開始了我的職業生涯。我帶著滿腔的熱情來到…….公司…..，主要工作是保證設備的正常運行 。對于出來乍道的我，我都毫無經驗可言。如何保證設備的正常運行？如何成為一名合格的……？……正在我毫無頭緒時，公司進行師徒結對，一帶一充分發揮工作經驗豐富
充分發揮水平高的老師傅“傳幫帶”作用。我有幸與在…..與….班長簽立師徒合同。真的非常感謝……公司為我們提供“拜師結對”這樣一個極好的學習機會，使我們在工作上有了引路人。
我的師傅及時地在思想認識上予我以引導，使我盡早地完成了從學生到一名供電企業職工的角色轉變與過渡，盡快地以較好的狀態投入到工作中去。正是這種環境，使我這位剛剛走出大學校門的新工作者能快速地適應工作。作為徒弟，我成為了師徒結隊活動的一名受益者。
我和……不但在工作中建立了良好的師徒關系，還在生活中成為了很好的朋友，…..對我的教育引導從上班的八小時延伸到了八小時之外，在工作中他總是一遍一遍的為我講解示范，對我的一些不足之處給予建議。有時候在工作的八小時之外我還經常用電話詢問他一些關于電工方面的理論知識，他總能不厭其煩地回答我。
由于我是……專業畢業，在電工方面經驗甚少，在工作的同時，時時虛心向資歷深的師傅請教，加強自身的業務學習、擴大視野；在……的指點下，我收集了……公司歷年來的考試提綱，并自己制定了自己對于……方面學習的重點。 ……的工作態度和作風也都給予我很大的熏陶和感染。他工作熱情很高，認真細致踏實，大膽干練，見多識廣這些都永遠值得我學習。我要以師傅為我的榜樣，因為他的態度時刻影響著我，我能嚴格要求自己，認真干好每一天的工作。
我感到師徒結對是一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。總之，這大半年以來，在陳班長的悉心指導、栽培下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動地、虛心地向他多學習，多請教，努力工作，積極創新，做一名合格的、優秀的繼電保護工，為…….事業的發展做出我應有的貢獻！
師徒合同范本篇3
師 徒 合 同 書
師傅姓名： 技術等級： 崗位：
徒弟姓名： 技術等級： 崗位：
為了使新上崗員工盡快達到本崗位的安全操作技術水平和總體素質, 明確師徒在履行合同期間雙方的職責，現簽訂如下師徒合同，望雙方共同遵照執行。
一、雙方職責
1、師傅職責與權限
（1）負責向徒弟進行職業道德教育，引導徒弟熱愛本職工作，敬業愛崗；
（2）負責向徒弟講解生產現場勞動紀律、規章制度、現場規程等情況，并督促遵守；
（3）合同期間，負責徒弟的日常管理及現場安全監護管理；
（4）按培訓目標分月度擬定一個循序漸進的書面培訓計劃，進行系統培訓，并將計劃落到實處，合同期間由師傅進行全面考核；
（5）負責向徒弟傳授理論知識、實際運行工作操作技能，負責指導和解答技術上的有關問題，及時發現和糾正存在的隱患；
（6）與徒弟共同學習運用新技術、新工藝，鼓勵、支持徒弟的創新意識，正確對待徒弟的合理化建議；
（7）通過各種措施、手段和途徑，確保徒弟在合同期滿達到合同規定的培訓目標；
（8）對徒弟學習不努力或不愿學習，違章違紀不聽勸阻者，師傅有權在合同未滿時終止合同。
2、徒弟職責與權限
（1）自覺遵守現場勞動紀律及各種規章制度。
（2）要嚴格按有關技術規范和操作程序作業，不得違章作業，確保安全生產；
（3）安心本職工作，虛心學習，認真實踐，能吃苦耐勞，團結同志；
（4）認真履行本崗位職責，積極主動幫助師傅完成各項工作任務；
（5）在師傅的幫助下，按照師傅擬訂的學習計劃努力進行業務技術學習，尊敬師傅，服從師傅安排；
（6）合同期滿，保證通過培訓中心組織的考核；
（7）對師傅不愿傳授技術或經請教也不愿講解者，徒弟有權在合同未滿時終止合同。
二、培訓目標
1、能夠熟練掌握、執行本崗位工作標準中的規程和安全工作規程等內容；
2、熟練掌握本崗位操作要領，能處理一般事故；
3、合同期滿達到獨立上崗操作要求。
三、培訓計劃安排（具體培訓內容可另附頁）
四、管理措施
1、培訓中心每月對師徒培訓計劃及教學方案的實施情況進行檢查和督促；
2、合同期內，每月末由培訓中心組織對徒弟的工作態度、工作能力、安全生產等日常表現情況進行考核，登記考核得分，體現當月帶徒效果，合同期滿按上崗技術要求，由培訓中心組織對徒弟進行理論、實踐、安全考試等綜合考核；
3、培訓中心為每一名徒弟指定一名有知識、有技能、素質高的師傅，每名師傅帶徒人數不超過3人；
4、在師帶徒期間，所在部門或師傅不得以任何借口直接安排徒弟獨立上崗或為他人頂崗；
5、在合同期間出現安全事故，將按公司的相關規定處理；
6、本合同簽訂周期為三個月。
五、考核與獎勵
1、徒弟在合同期內，發生各類事故或有嚴重違規違紀行為的，師傅承擔一定連帶責任；
2、徒弟在合同期間發生嚴重違規違紀行為，除按公司或所在部門有關規定處理外，取消上崗資格；
3、徒弟在合同期間屬于本人原因違反安全操作規程造成各類事故的，按公司相關規定進行考核；
4、徒弟在合同期間，考核不合格者，扣罰徒弟200-500元，同時扣罰師傅50-100元；
5、合同期間徒弟配合師傅完成重大革新成果的，培訓中心酌情發給一次性獎勵。
六、合同期限
本合同自 年 月 日起至 年 月 日止。
七、本合同一式三份，師徒各一份、培訓中心備案一份。
師傅（簽字）： 徒弟（簽字）：
年 月 日 年 月 日
培訓中心（簽字）：
年 月 日
師徒合同范本篇4
編號：_____________
師徒合同甲 方：________________________________________________
乙 方：___________________________
簽訂日期：_______年______月______日
甲方（師傅）：
身份證號：
乙方（徒弟）：
身份證號：
? ?
為加快青年教師的成長，按照學校工作計劃，本年度繼續實行導師制，為使師徒雙方進一步正確職責，增強責任感，現簽訂以下協議：
一、甲方（師傅）承擔的責任與義務
1、教書育人、為人師表、愛崗敬業，嚴格執行教學常規。在思想、業務、工作態度等方面為徒弟樹立榜樣。
2、對待師徒關系態度嚴肅、端正、關心徒弟成長。
3、指導徒弟研究每學期教學計劃，及時幫助徒弟分析教材，確定教學重點、難點、制定教學目標，選擇教學方法。
4、全期至少要聽徒弟新授課? ? ? ???節以上，課后及時評價，共同研究改進教法的措施并作好記錄，每學期指導徒弟面向全校上一節匯報課。
5、每學期指導徒弟學習? ? ? ???本教育教學理論書籍，并指導徒弟結合實踐寫? ? ? ???篇教育教學論文。
6、所帶徒弟要在? ? ? ???年內過思想品德關、教學技能關、教材教法關、教育管理關，教育科研關，勝任各年級的教學工作，成為教學骨干。
7、培養徒弟工作出色者，學校根據情況給予師傅一定的獎勵。
二、乙方（徒弟）承擔的職責
1、對待師徒關系態度要嚴肅、端正、認真鉆研教育教學理論，嚴格執行教學常規，尊重師傅、主動爭取師傅的幫助，虛心學習，有疑必問。
2、全期要聽師傅授課? ? ? ???節以上。
3、全期至少要上? ? ? ???次公開課，期初上一節探討課，期末上一節匯報總結課。
4、每年至少要撰寫一篇教育教學論文，并寫出成長總結。
5、主動幫師傅做一些力所能及的事情。
6、每學期要有? ? ? ???萬字的讀書筆記。
三、說明
1、本協議內容將列入教師個人年度考核及教師業務檔案。
2、本協議自簽訂之日起生效，協議期限為? ? ? ???年。
3、協議書一式? ? ? ???份，甲、乙各執? ? ? ???份，? ? ? ???份學校存檔。本協議經各方簽署后生效。
? ?
簽訂時間：? ? ? ??年? ? ? ??月 ? ? ? ?日
?甲方（簽字或蓋章）：
乙方（簽字或蓋章）：
?
