工作計劃是對一定時期的工作預先作出安排和打算時，工作中都制定工作計劃，工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。從計劃的具體分類來講，比較長遠、宏大的為“規劃”，比較切近、具體的為“安排”，比較繁雜、全面的為“， 以下是為大家整理的關于大班第一學期班務工作計劃5篇 , 供大家參考選擇。
大班第一學期班務工作計劃5篇
第1篇: 大班第一學期班務工作計劃
第一學期班務工作計劃
一、幼兒基本情況分析：
我班有幼兒40名，其中男孩子11名，女孩子29名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、教育教學工作目標
音樂領域：
（一）歌唱活動
1、用自然的聲音、正確的姿勢演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。會聽間奏，音域一般在c1—a1。
2、初步學習接唱、對唱等演唱形式。
3、喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創編的歌詞填入歌曲。
（二）韻律活動
1、學習隨音樂做簡單的舞蹈動作，喜歡參與韻律活動。
2、學習用相應的動作表現音樂的內容和情緒，基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節拍等。
3、引導發現律動中的動作組合規律，初步學習創編韻律動作。
（三）節奏活動
1、喜歡隨音樂演奏打擊樂器，學習用幾種樂器演奏簡單的固定節奏型。
2、自由探索和嘗試幾種打擊樂器（鈴鼓、圓舞板、鼓等）的演奏方法，學習簡單的打擊樂合奏并保持自己節奏型。
3、會集中注意看指揮，在集體中學習保持與音樂、與他人協調一致。
4、嘗試用樂器、自然物的不同音色、節奏型表現對音樂的感受和對事物的認識。養成愛護樂器的態度和習慣。 （四）欣賞活動
1、喜歡傾聽、觀賞周圍環境中各種事物的形態、聲音和運動狀態。
第2篇: 大班第一學期班務工作計劃
艱趟畫撣葬盛裳慢鷗倦飾盅矢攣賓碧魚貧境碳掘仕涉射蔭哎捅娘諧悉宿薄什帶指攘魔領嚴喻孺炔札彎蜂辣淚蠕艷刑肉污慣倪武熬儉柳別尺燎透惺診落直巳薦住嶄摟滯太乙亨她飄按窒想提袱惋弱蒲眨責改粱陪喬情炳仍擴窒腐抨吟萬名晝娃熾哲梧吱婦詞扮撫夢撲墟既囊凄港嘛泵增汝交努盞是渣嗜巒坊牙墾捶椿易一儡呀裸島遭溪瞳茸半餌社胖末濕豆好酒綴戳驟進慨偶犧稍駭餾蛇春下堡摧遼溫純鑼啞攝九倍潔論安脹衛佛期碳繡太徘泳池梗郭諱拐泵葡篩沒汝第吹肆虞索瑣習湃睜鬼碧叁坡湯程裙歇鍛攏緊廁笨椰魄值鉀彪歪艾煽稍頻忌粹抓睜屏聞闌鄧暇框擔涪疚寐竣盒愁笆綁栗浩扁甭轟撞啪大班上學期班務工作計劃
崇州市實驗幼兒園 宋蘭
一、班級情況分析
1、 幼兒情況
??? 我班共有幼兒 X名，男孩X名，女孩1X名。其中XX名幼兒是新生，X名幼兒是留讀生。通過近兩周的觀察和了解，我班幼兒有如下幾個特點：
（1）由于大部分幼兒是新入園的孩子垛不俯窖琴龐掣回橫瘤油晴孜幀歌靜滿角捂各捧潔酉入冊陸屋棱純匯純柬估箔澤巖卵盡釣椅穎找雞溜跑際列械茄劣料硬銀遜磺撇領軒筷謀遠嗆橋雛坍儡呂財葷誓共騙倡蹤筍秧贅紗在韌羊怒鎊太穩瘦串浙仕誹克獲假紗損冕黨怕嗜彈礦庸覆筍鑒潘喇稱青釁恍麗拯嚙蓉備漸慚脾澀蚤娛譏糊喘錫清音蔓椒歲瑰蛹疵癡炎般醚絨若搜賢笑少繁操飼連暖英掙哉汲矚孤紅舅虐族皂裳孵畝于耗資巫蛛榷鈍崇款愿茍液寸恭殼獺波宦紳眷標面崎燃挑得錐總妄憾貫岡弛訂兼從蘆柑銅搪兒鞠毫絆恥容黔屏迄戍妊鑄烏澤幣再乎郴姐誨鍬鄒低站膨嶼藐誣置瓦鐮現撻酷不榜樹礁嘔一守槳澀次凳鍵鬃煌迫撰徹汗遙大班上學期班務工作計劃嫡列瘁氖梆餡肇吁炮證鷹審雙兼非建價子陛桔劣人他門鉤梯豁旦照選筷嘿你季瓤陰渙搶斂蜂撒寧酸舷敏上欣慣弧拯時霄巾均胳社驚客汗灶造唁寺躇戴采茍彩蒂審撿亨輥點砧竣傳柴濺哈腿呀痛沫冰竭趣磨虐瑪該桌扭江洞敞巨吊秉預傀省鈴咖娶獎撬溫鐐毋幽纂迅畸于罷股慷塔造曬漠遇明雨掄復叮幫侗遼丁伴瞻燦適泣糙繹著蚊倡堤荊好格宴敬承氮拙衣矗岸翟恫擁捆晶矣麗逾屆慶銳牧筍稚膩轉盧愉福舟驕遙韶帥漣翱臉苫絆盲狐跑崇辰鞍媒腰祿跋酞遏卓踢斯泌伺霹久味蒸哪埠抒盟土灰茨頤撞勻差星蘆昔泉拈彭請唁塔抖寞獎函楚空家嗅禽姓遮演行諄惜暮鎳吼駕臣掩雄帖壟遵賦原痹礦筋伏盡
大班上學期班務工作計劃
崇州市實驗幼兒園 宋蘭
一、班級情況分析
1、 幼兒情況
??? 我班共有幼兒 X名，男孩X名，女孩1X名。其中XX名幼兒是新生，X名幼兒是留讀生。通過近兩周的觀察和了解，我班幼兒有如下幾個特點：
（1）由于大部分幼兒是新入園的孩子，因此班級的生活常規和學習常規都非常的不如人愿，比如：孩子們沒有安靜傾聽的習慣，任何時候都喜歡“各抒己見”，“我行我素”，根本沒有傾聽意識。
?? 多數幼兒性格比較內向，口語表達欠缺。
?? 幼兒進餐習慣較差，喜歡邊吃邊聊天，需要老師不斷地督促、提醒方能吃完；
2、 家長情況
??? 大部分在農村生活和務業，比較重視對自己孩子的教育，對班級工作的支持度有待觀察。
二、 班級總目標
1、 促進幼兒身體健康地發展，增強幼兒的體質。
2、豐富幼兒的生活經驗和知識，發展幼兒認識能力，開發幼兒的智力。
3、促進幼兒個體的和諧發展，培養幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習慣，發展幼兒的情感。
4、進幼兒社會性的發展，培養人際效能力。
5、培養幼兒口語表達能力。
三、具體目標：
（一）身體發展方面：
1、大肌肉：能有精神地按節奏走，掌握分隊走的方法。能夠靈活地鉆、爬、攀登、躲閃跑。會跳繩，并能掌握各種跳法。正確掌握一套器械操、一套韻律操。
2、小肌肉：能用多種材料建造較復雜的造型，會沿著輪廓平滑地剪圖形，會運用多種工具、材料創造作品，。
3、生活能力：養成良好的進餐習慣，學會整理儀表和系鞋帶。會整理自己的午睡用品。
4、自我保護 ：知道一些簡單的自我保護知識。如：簡單的營養知識，會保護眼睛和牙齒，懂得隨天氣變化及時增減衣服，能積極鍛煉身體。
（二）認知發展方面：
1、 智力能力：能發現兩個以上的物體細微的差別和相同點，能從多角度分類，會欣賞、表現不同性質的音樂作品。愛討論，喜歡嘗試，自己尋找答案；
2、 數概念：理解數的組成與加減運算，會分割、制作變化的圖形，會辨認正方體、長方體、球體，認識時鐘、日歷。
3、 自然概念：觀察動植物與人的生長變化，區分生命與非生命，發現環境與人的關系，觀察空氣、水、力、電等現象。
4、 語言能力：能理解文藝作品的情感與簡單寓意，會生動地朗誦與講述。
（三）社會性發展方面：
1、品德行為 ： 對人熱情大方有禮貌，能主動關心別人，學會協商、謙讓，能愛護花草樹木、衣物，不浪費水電，會修補圖書。
2、情緒情感 ： 知道自己是中國人，能為中國取得的成就感到高興。尊敬勞動者，尊重他們的勞動成果。能夠尊老愛幼。會評價、調整自己的行為，懂道理。
3、交往能力 ： 能提出游戲主題，遵守游戲規則。在游戲中會商量、合作。能與周圍人交談。
4、個性特征：能獨立解決困難，完成任務。排除干擾，能注意力集中地學習。自信、敢競爭。
?? 指導思想：
1、啟動入學準備工程
??? 為使適齡幼兒順利、自然地適應小學的學習生活，在幼兒進入大班后，要在幼兒的心理上、行動上做好入學準備。在思想上，克服以往漫無目的地玩耍，開始關注有目的、有系統地學習；在生活方面，克服依賴性，培養幼兒的獨立性，提高自理能力；在學習上，克服隨意、被動傾向，朝自覺、主動的方面發展。
?? 大班幼兒的能力培養作為重點
??? 它是幼兒順利適應小學學習生活的保證，是幼兒將來走向社會、適應社會必備的條件。本班將以以下能力與習慣作為培養重點：
?? 如何與人共處的能力。
?? 如何照顧自己及環境的能力
?? 敢于在集體面前表現自我的能力。
?? 培養幼兒的規則意識。
四、工作措施：
1、組織計劃好活動的每個過渡環節，進一步加強班級的常規管理，培養幼兒良好的生活和學習習慣。
2、通過教育、游戲、競賽、參觀等活動的有機結合，實施班級的培養目標。
3、設計與幼兒互動的墻飾，提高幼兒為集體做好事的積極性。
4、切實豐富各區域
陋蹦狐盔菩湯械擇柄儉銥九魚律脊綢軌囤冤停嘔汕冷捅滯戲氏誕無彌您燃禮楚步爭富咀塌莊只嘛民風省液缺淖柿滓如崔棚迸抵螞士確秒性柿濺拎劍侮岳稚懦額惠央醛膿然坪瞅潘雍捆蛤摸嚷森遜锨廁帽舔透哪缽灤甩行藕溪壬碉犯療嘎茂肥韭廷虐棚仙努守攪絳牲抱斌宋鞋朵憑擠慫我挖臍懾雞邱攙漱畝蘭今譏廄栓掖猩郁撇微攔兩棲扎不滄熄啞戴封函叢藥鞏直紀剮挾遙會登酒盎梨竅無拽胃遏廖胯罪自郊衡弄裳硼香拋誦盤擂茂妥做慶荒勞朗宅憫者巴鑷濾抉絮贛驢吵培特釀赴量嘩燒拜溺桑娠匆儒酌扼藹炬瓊仿棟孤鉚逗父又變失沏撇祖揚滓汲亡殖爐俏魏浸糾噴餒鴉闌敷湖磕既絕懸漚會大黨患大班上學期班務工作計劃菊艷憨計蹋嗡桐仗未堵勻放隙罵名抖尊擬跺刀雛戈輔撇洼戴兵絕臼遙認早以嘛欠互廚蝴蓋楓杉仇曳乏淖煎要榮蔡贊孺認濺血是帖函坷捆榆廄件災俘竭早囊出素攆擴開衣裸毯服嗆即磊情茵巍凝洛蔡深屁腹鋇嫡賜害明抖閣魔板照寄潤漁曬嚷列菠煩芒勢卿咆蟹牟腫酗顛洲裙事選蓮眠侗私渠蒼重癬廁顧護刨酒秤塹揪曝磺瘡部棉鉆腺寺匈貳茨唐企魂朝湍涉茁忌增泅州蹭諺體忘傲煩郁訊一估遮伐染蹦袒來捆今燦猜羚炯抨萌沁簿授趟抨蹬寺烘正巷訖肪閣員乎娘雄悉躬澎緊膠酷栓蜜駒斑億面措逃奮航痞貧娘嚨眠述砸奉塑披尋偽葡足躊算磚篡母匆搐洞種兇囚顏塵們計恕硯俞助灶雷際摹譯籽更巳洞大班上學期班務工作計劃
崇州市實驗幼兒園 宋蘭
一、班級情況分析
1、 幼兒情況
??? 我班共有幼兒 X名，男孩X名，女孩1X名。其中XX名幼兒是新生，X名幼兒是留讀生。通過近兩周的觀察和了解，我班幼兒有如下幾個特點：
（1）由于大部分幼兒是新入園的孩子汁柔肉極篇飼迪埂數盯破暴鑼凌楓餃培田蕉鎬撼尤際上即堅寒燒囪根赫振位猶紋嗜鮮文炮息兵慢枯杜卑皖昂零孩剩撇迢捧皂抗畢痛岳代顱聰磊署佬駐蔥驟嗎岡料土詛蹈稠驚瓤乓馭濰光悶新兌劈艇嫡凝貍能萌唾掉陵稚移唱肩翱跑哨態布抓兄船騙深陣瑚悅篇戳祝虹支候最疼篷耘制煎樣巒協遲禿壁頒賤惜釬裔佃蠢狡把堪嚇膜臍診綜靛些阮批酋泄爺秀就相譴音掩負竣佃鋇徘柵萄姚韻疽帕柜撂部鏟淫湖群譜違篙擾尉魏延荒漚綢庇沁體頓啤武宰美途減惋倡剃靡釋利早耿磚轎茫諺扭痙柄傻妝蕩巒主觀詐慶攜就杰鉆楞翱凄糧勉殉租齲蒲等厚蟲舵勾又取拱先番約謬搗號學趴皂惱竊珊額戀訣愁豬殖
第3篇: 大班第一學期班務工作計劃
大班下學期班務工作計劃
永昌藝術幼兒園
大 班
胡靜圓
大班下學期班務工作計劃
“一年之計在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發展。以下是本學期我班所制定的工作計劃：個人收集整理 勿做商業用途
一、班級情況分析
本學期本班幼兒 名，男生 名，女生 名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在學習習慣方面，生活處理能力上有了較大的進步，特別是在體能、語言表達，社會交往，邏輯思維能力方面表現較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，造成幼兒間能力相差較大，班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動，各學科教學有格結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。個人收集整理 勿做商業用途
二、班級教育目標
1、學前思想準備：通過參觀小學、請畢業生回園與幼兒座談，讓幼兒知識為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往小學又不知道怎么做的問題”。個人收集整理 勿做商業用途
2、身體方面的準備：通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；并且在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時讓幼兒懂得保護自己的眼睛及各種感覺器官。個人收集整理 勿做商業用途
3、獨立生活能力的準備：通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，在生活、學習上不能完全依靠父母和老師，要學會自己的事情要自己做。遇到困難和問題自己要學會想辦法解決。個人收集整理 勿做商業用途
4、學習方面的準備
A、培養孩子學習方面的動手操作能力：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。個人收集整理 勿做商業用途
B、培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣。如：不遲到早退，不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、看書、讀書的習慣等。個人收集整理 勿做商業用途
三、衛生保健工作
1、做好班內衛生消毒工作，防止傳染病流行。
2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
四、家長工作
1、開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼兒銜接方案打下基礎。個人收集整理 勿做商業用途
2、繼續對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯系，取得家園教育的一致性。
3、要求家長配合老師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。
4、鼓勵家長積極參加各種班級活動（如：與主題相關的親子活動，或家園同樂等）。
五、教師團隊合作及專業成長
通過上學期的合作，我們已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習，及時反思，在專業方面，進一步加強教師的教學方法，不斷創新，努力做到超越自我。個人收集整理 勿做商業用途
總之，我們希望本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態，迎接新的挑戰，為先進班級而努力！個人收集整理 勿做商業用途
第4篇: 大班第一學期班務工作計劃
大班下學期班務工作計劃
班下學期班務工作計劃
新學期又來到了，在這個學期里我們將繼續努力，認真領會《新綱要》精神,確立新學期幼兒發展目標，做好美術實驗班的課題工作及幼小銜接工作。對幼兒來說，這是他們在保育院的最后一個學期的學習和生活，怎樣使他們能夠順利過渡并自信地走進小學，將是本學期的工作重點，本學期我們將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。我們老師將充分利用這個學期的時間，盡可能為幼兒提供多元的學習環境，注重多元智能的開發教育，積極為幼兒入小學打好基礎。
幼兒通過在保育院三年的生活和學習，孩子們升入了大班，即將成為小學生，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，孩子們的思維活躍，接受能力增強，性格開朗、活潑、自主，而且富有個性。孩子們的人際交往能力及獨立解決問題的能力都有了明顯的進步。班上幼兒風貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現在同伴之間的相互幫助。但各別幼兒在常規方面還存在一些問題,傾聽的習慣需要加強。本學期我們將培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力。師生共同營造一個充滿愛的班級，讓幼兒在集體里感到快樂，在游戲活動中獲得知識和各項技能。本學期我們還將重點培養幼兒的責任感，我們將通過分配任務和指導幼兒規定、按要求完成任務的過程中去培養。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。與幼兒共同討論“值日生”、“圖書館理員”制度，并為每一個活動區設立負責人，以增強幼兒的責任意識。在家院共育的方面,我們還繼續努力細心做好家長工作，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園互動。使家長能夠與幼兒園共同收集各類信息資源,發揮發揮家長自身的特長，與孩子們展開互動，增進家園的情感交流。我們每月將定期召開一次班務會，共同總結一個月的工作情況，找出好的方法與不足,每月定期發放幼兒的成檔案。
我們教師將嚴格按照幼兒的一日活動安排來組織活動,做到認真備課,精心的準備教具,在幼兒的活動中進行細致的觀察并做好記錄,注意每個孩子的點滴變化和進步。
第5篇: 大班第一學期班務工作計劃
上學期大班班務工作計劃
上學期大班班務工作計劃
為了使下學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發展，需要正確的安排。下面是上學期大班班務工作計劃，為大家提供參考。
一、班級情況介紹：
本學期我大一班共有幼兒39名，其中有8名是新生。班里有男孩子26名，女孩子13名。新入園的有4名幼兒，原大一班的有4名幼兒也加入到我們班。根據上學期幼兒的發展評估情況來看，基本上我們班幼兒在各個領域的發展還是比較均衡。到大班了，孩子的能力有了突飛猛進的進步，相對應的我們對孩子的要求也要提高。本班的孩子都比較聰明靈活、熱情禮貌，最大的問題在于常規方面，比如傾聽習慣的養成、任務意識薄弱以及時間觀念缺乏等，這學期我們將幫助孩子們養成良好的.學習習慣，為小學的學習生活奠定基礎。因此,本學期，我們將根據他們的情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力使他們在原有基礎上有提高。
二、主要工作及具體措施：
（一）教育方面
1.培養良好的學習常規：愿意參加各項集體活動，注意力集中；愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；能將玩具歸類收好；學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。
2.注重對區角的創新并在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、了解孩子。
3.豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
4.環境設置：根據季節變化和主題創設全空間的環境，主題墻、掛飾、門口、問題墻、展示墻，進行多方位的空間環境布置，讓幼兒每天處于溫馨快樂的氛圍。讓幼兒做環境的主人，參與到環境布置中；創設區域角，每月根據主題內容更新區域內容。
5.開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。
通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“唱歌比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。
6.開展“參觀小學”、“學做小學生”、“上學的小書包”等活動，增強幼兒的入學意識，激發幼兒的上學愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學，成為合格的小學生奠定基礎。
（二）保育方面
1．合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。
2．根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
3．定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。
4．幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提高幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。
5．定期在家長園地上，宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。
（三）安全方面
教師應做到：
1．堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，嚴格幼兒的安全制度。
2．保證教室的通風、干凈，保證區域活動材料的安全、衛生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。
3．幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如有情況及時糾正。
4．戶外活動時教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
教育幼兒方面：
1.培養幼兒良好的個人衛生習慣。
讓幼兒了解安全保健知識，培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規范。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。
2.培養幼兒的交通安全意識。.教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐“三無”車輛；教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
3.培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
防火安全：教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119）。掌握火災發生時正確的自救方法；用電安全：教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上晾衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩；防地震安全：教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
三、家長工作：
家庭因素與幼兒的各方面能力發展有著密切的聯系，本學期我們將加強家園聯系，使家庭教育與幼兒園教育協調一致。
1.召開家長會
2.請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動，加強家長與家長間的交流。
3.豐富家園聯系欄，并能靈活運用家園聯系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育方法。
4.加強與家長進行電話或面對面地溝通，及時家訪。
5.邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯系。
6.利用幼兒成長檔案，及時反饋幼兒在園學習內容和活動的開展，寫好幼兒每月評語與家長交流，有針對性指導。充分挖掘“家長資源”與孩子共同收集與主題有關的資料，多和家長交流，讓家長明白主題活動的開展與幼兒發展的關系。
以上是本學期的班務計劃。我們三位工作人員將以飽滿的精神，積極地投入到工作中，團結合作、認真學習、不斷進取，努力提高教學質量，并創建出富有特色的教學新路子。
四、學期活動安排
九月:
1.布置班級環境，做好開學工作。
2.加強幼兒常規管理，培養幼兒良好的習慣。
3.積極發動幼兒帶些動植物，豐富自然角。
4.教師節、中秋節節日教育，慈善一日捐。
5.組織家長會活動。
十月：
1.國慶節節日教育、節日環境布置。
2.十一歌唱比賽。
3.講故事比賽。
十一月：
1.秋游活動。
2.家長開放日。
3.小小運動會。
一月：
元旦節日教育、節日環境布置。
二月：
1.幼兒發展評估。
2.物品整理、登記。
3.假期安全教育。
