報告使用范圍很廣。按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想。下面是小編精心整理的2024年度學校黨支部書記抓黨建述職報告集合5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
2024年度學校黨支部書記抓黨建述職報告1
各位支委、各位黨員：
按照會議要求，現將本人履行抓班子、帶隊伍第一責任人職責情況作簡要述職，不妥之處，請批評指正。
一、抓基層黨建工作情況
(一)2018年度支部基層黨建工作總體情況。
本支部現有黨員7人，其中預備黨員1人。為認真履行支部書記抓黨建第一責任人職責，支部在全面總結2018年秋季黨建工作的前提下，圍繞教育局黨組印發的《2019年全縣教育系統黨的建設工作要點》，結合本支部實際情況，制定了黨建工作年度計劃，理清了黨建工作思路，明確了工作目標和方向，落實了主體責任，書記及校長為第一責任的“一崗雙責”機制，支部黨建工作有序開展。
(二)、基層黨建工作重點任務落實情況。
①落實管黨職責。在2019年1月份和6月份“支部主題黨日”活動中，支部組織全體黨員對支部委員會委員、黨員個人進行民主評議并且開展了批評與自我批評 ，查找存在的問題和不足，列出了清單，提出了整改要求。
②、結合學校實際，集思廣益，制訂了可行的學校2019年年度工作計劃。
③以“兩學一做”為平臺，以“支部主題黨日”為活動載體，強化黨員干部職責。在2月份“支部主題黨日”活動中與黨員簽訂了《履職承諾書》。
④堅持“嚴”“實”當頭，結合貫徹《準則》和《條例》，組織了5次全體教師集體學習，組織了2次法律法規知識考試。深入推進反腐倡廉教育，把紀律和規矩挺在前面，堅持厲行節約、反對鋪張浪費，努力營造風清氣正的工作環境。
⑤堅持每月至少開展一次“支部主題黨日”活動，按照學習計劃，每月組織一次學習討論，每月活動有：活動主題(幻燈片)、活動通知、活動方案、會議簽到冊、主持詞、黨費收繳登記冊、會議記錄、活動圖片、活動匯報。強化黨員干部的學習教育，實現思想跨越、作風轉變、素質提升。
⑥學習黨紀法規條例。通過定期和不定期組織支部黨員學習十九大精神，宣讀十九大相關文件和報道，宣揚貫徹黨的最新理念和最新政策;要求黨員通過各種豐富的途徑，深入學習黨的十九大及歷屆全會精神以及習總書記系列講話精神，學習先進典型，推進學習常態化;結合“兩學一做”活動，要求全體黨員通讀《黨章》、《十九大報告》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》，《憲法》等材料。全體教師發放黨紀和國法專用學習筆記，定期檢查和抽查，一般教師不少于20頁，黨員教師有的達到60頁。
⑦運用平臺抓學習。充分利用“學習強國”、湖北省紀委監委客戶端、羅田智慧黨建、橋南片小學支部黨員微信群等平臺進行學習，全體教師參與，學習積極性高，學習密度大，學習效果好。文少煊、廖家輝、李柏林、余華鑫、李海菊等5人學習強國積分已經超過5000多分。
激發黨建活力，構建齊抓共管黨建工作格局
⑧進一步規范和嚴格“三會一課”等黨內組織生活制度，今年講黨課3次，召開支委會議10次，召開黨員大會9次。嚴格執行民主集中制，制定落實黨員培養計劃。進一步完善黨建工作責任制，細化工作措施，立足工作實際，將黨建工作與實際工作有機結合起來，督促全體黨員切實履行黨建工作職責。
⑨突出抓好作風建設，中央八項規定改進作風有關規定的貫徹執行很好，整治“庸懶散浮拖”等方面突出問題，促進黨員作風整體轉變。
⑩發展新黨員，增強新活力。預備黨員曾曉良同志經過組織培養和多次考察，6月份被支部批準轉為正式黨員，趙晶、周雯2位年輕教師被支部推薦確定為入黨積極分子。
二、基層黨建突出問題
1.黨員活動形式有待進一步創新，工作實踐中，存在重黨建工作形式，輕黨建實際效果。
2.思想認識上，重教學業務、輕學校黨建。
3.隊伍建設上，重發展黨員，輕黨員教育與管理。
4.個別黨員工作作風浮化不實，先鋒模范作用趨于弱化，宗旨意識淡化。
三、下一步工作打算
1、繼續抓好“兩學一做”學習教育活動。
2、抓好個人自學，打牢思想基礎。
3、堅持群眾路線，加強師生聯系，了解分析并反映師生思想狀況。
4、抓好三會一課，營造學習先進、爭當優秀的良好氛圍。
5、探討黨建工作面臨的新形勢與新任務，交流基層黨建工作經驗，提升黨員干部的思想理論水平。
6、支部與各教師密切配合，共同抓好師德師風建設，共同推動教育教育改革，更好地提高教學質量。
2024年度學校黨支部書記抓黨建述職報告2
按照會議安排，現將我履行第一責任人職責，抓學校黨建工作情況報告如下:
一、履職工作特色和亮點
1、認真學習、提高素質，保持廉潔奉公。作為學校黨支部書記，我始終以黨員的標準要求自己，不斷加強自身修養，始終告誡自己，要保持廉潔奉公，無私奉獻。堅持手中之權，為學校教育謀劃，為職工謀利，為學生服務，為教育事業而奉獻，決不把權力看成自己地位的象征，深入到教育教學第一線，連續二年親自任初三畢業班的課程。經常與教職工交流談心，虛心聽取教職工的意見和建議，努力營造民主寬松的氛圍，始終把學校工作放在第一位。
2、“兩學一做”學習教育制度化、常態化。制定“兩學一做”學習教育活動常態化、制度化等專題學習活動具體方案，推動深化“兩學一做”學習教育等活動深入開展。開展個人自學、集中學習、專題黨課學習、在線學習等形式多樣的學習活動，確保學習時間、學習對象、學習內容、學習效果“四落實”。認真落實“三會一課”制度。2018年總支部組織了《了解和學習十九大對黨章做的重要修改》、《 黨員干部應知應會手冊》、《學習十九大，做合格黨員》、2018年《中國共產黨紀律處分條例》等4次黨課學習。組織了“牢牢把握新時代中國共產黨的歷史使命”“俊波故事(二)：黨建也是生產力”“新思想、新擔當、新作為”“觀看《榜樣3》的體會”“深入學習貫新時代中徹習近平國特色社會主義思想”等為主題的專題研討學習。“七一”期間組織了“重走網山紅軍路 再溫入黨誓詞”主題黨日活動。
3、抓黨建促成效，發揮黨員先鋒崗作用
在職黨員，從書記、副書記到普通黨員基本上都在一線任教，發揮黨員優秀教師的示范作用和引領作用，取得一定的成效，2018年5月被福建省教育廳確認為第二批“福建省義務教育教改示范性建設學校”。2018年中小學生足球賽上中學隊獲第三名，小學隊獲第七名，中小學生籃球賽上，中學隊獲第四名，小學隊獲得第六名，以上成績均為鄉鎮最好成績。2018年10月《以朱子文化為載體扎實推進校園文化建設》入選2018年全國中小學德育工作典型經驗名單
4、關愛建檔立卡學生，對進校就讀有困難的學生實行送教上門。朱子學校有建檔立卡學生五十四人，有13名殘疾少年在我校就讀。對建檔立卡的學生實行“三扶”工程即扶貧、扶智、扶志，黨員教師、校務成員、年段長、班主任及課任教師與建檔立卡學生結對子進行一對一輔導，對殘疾生彭雄臻送教上門，全校教師輪流每周送教一次。為了方便肢體殘疾生袁程文就讀，專門把她所在班級從四樓調到一樓。
二、存在的主要問題及原因
1、重教學業務、輕學校黨建
片面認為，學校的發展必須以教育教學質量和辦學條件等硬件建設為硬指標、硬任務。學校大量時間、精力和財力都在抓教學質量、發展規模上，造成黨建工作在文件中提得多，行動上落實得少，開會布置多，實際落實少;從事黨務工作人員熱情不高、心思不穩，以致黨建工作業務不精、理論水平不高，影響了黨建工作的效果和力度。
2、重行政領導作用，輕黨組織的政治核心作用
學校黨組織和黨員管理教育的各項制度不夠完善，黨建檔案材料不完善;黨組織活動方式比較單一，用學習代替活動;黨組織的凝聚力、號召力、戰斗力有待進一步提高。
三、下步工作思路和主要措施
1.正確處理校長行政工作的中心地位和黨組織的政治核心地位關系。努力做到“權利職責上分，思想行動上合;工作內容上分，工作目標上合，二者分工不分家，各取所長，攜手前進”。
2、要圍繞重點工作，發揮黨組織戰斗堡壘作用。學校黨組織應按照“總攬全局、協調各方”、“發揮政治核心作用”的要求，緊緊圍繞教育教學中心任務全力協助學校依法行政。要將學校行政工作的難點作為工作重點，將學校行政工作的重點作為工作的熱點。凡是行政工作中需要攻堅的任務，應該充分發揮黨組織的凝聚力、號召力和戰斗力，積極發動和組織黨員、入黨積極分子和共青團員，團結廣大教職工，一起突破。
2024年度學校黨支部書記抓黨建述職報告3
各位領導：大家好!
2020年我抓黨建工作堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持以建設規范化黨支部為目標，統籌推進黨建工作“六位一體”總布局,牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，充分發揮黨支部的政治核心作用和戰斗堡壘作用以及黨員的先鋒模范作用。較好地履行了黨支部書記職責，現將我一年來開展黨建工作情況述職如下，敬請各位領導審議,并提出批評意見。
一、基本情況
我校黨支部共有在職黨員26人，其中女黨員11人。今年吸收入黨積極分子7人。支部班子設書記1人，副書記1人，委員2人，支部成員共4人。目前，還缺少一名宣傳委員，準備近期補選。
二、黨建工作開展情況
(一)抓責任建設，履行黨建主體責任。一是抓班子，突出主體責任。帶領支委與班子一班人在思想上、政治上、行動上與高新區教育分局黨委保持高度一致，推動班子成員積極履行“一崗雙責”，明確既抓業務工作，又抓黨風廉政建設的雙重責任。二是抓落實，突出舉措有力。與學校9個中層干部簽訂《黨風廉政建設目標責任書》，嚴格執行“五個一”規定。三是嚴格執行民主集中制，實行集體決策、民主議事、政務公開。發揚黨內民主，不搞一言堂。凡重大事項，均召開支委會議、黨員議事會和班子會議，集體研究決定。
(二)抓組織建設，切實加強黨員管理。一是認真落實“三會一課”。領導班子成員每個季度為黨員和黨外積極分子上一次黨課，每個月召開一次黨員大會，支委會和黨小組會。確定支部書記和各黨小組長是落實 “三會一課”制度的第一責任人，對“三會一課”的內容，支部都事先有部署、有安排，做到了重點突出，黨員按時參加，確保了活動實效。二是加強黨員隊伍建設。以“不忘初心，牢記使命”主題教育為契機，建立學習教育制度，堅持讀書、學習、反思制度，從理想信念、黨紀黨風、執行能力等方面提升黨員干部能力素質。嚴把黨員發展工作，2020年，培養入黨積極分子7名，接受有效入黨申請書15份。
(三)抓作風建設，確保各項工作落實。一年來，我校黨支部狠抓作風建設：一是結合“不忘初心 牢記使命”主題教育，組織全體黨員重溫入黨誓詞，進行黨紀黨規知識測試，開展批評與自我批評，進一步增強了全體黨員的紀律意識。二是班子成員經常深入教師深入基層，了解學校各項工作開展情況。進一步強化了《值班帶班工作制度》，制定了《課堂教學每日巡查制度》，對存在的問題即查即改。
(四)抓廉潔建設，嚴格自律做表率。認真學習了《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等廉潔從政的法律法規。通過學習，強化了個人黨風廉政建設意識，并有效地運用于工作生活之中：一是堅持民主集中制。凡是學校重大事項、重要維修項目的安排和資金使用，都要提交支委會、黨員議事會和行政班子會議集體研究決定;二是堅持黨務、校務公開。對于評先評優、評職晉級、教師績效等敏感的事項，在會議決定后嚴格執行公示制度，發現問題及時糾正。
(五)開展“不忘初心 牢記使命”主題教育，抓好基層黨建7項重點任務。扎實開展“不忘初心 牢記使命”學習教育，鞏固黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果。一是制定了“不忘初心 牢記使命”主題教育方案，通過“重溫入黨誓詞”“舉辦讀書班”等活動，進一步強化組織觀念，堅定理想信念，筑牢思想根基。二是開好民主生活會，以“不忘初心 牢記使命，如何辦人民滿意的教育”為主題，開展批評與自我批評。
(六)強化政治責任，把意識形態工作擺在極端重要的位置抓緊抓實。一是成立學校意識形態工作領導小組，我擔任組長親自抓，每年至少召開兩次意識形態專題會議，研究學校意識形態工作。二是切實把握意識形態的工作方向，堅持黨管宣傳，廣播、宣傳欄、標語以及對外發布的信息報道必須報送我審定后方可發布。三是學校思想政治工作堅持“四個全面”、“四個意識”;人民教師必須忠誠黨的教育事業，執行黨的教育方針，聽從黨的指揮，服從黨的安排。四是傳道、授業、解惑，堅持依法治校、德育首位，推行素質教育，珍愛學生生命，實現全面發展。五是打好教育脫貧攻堅戰，切實落實好黨的各項惠民政策，確保困難學生就讀。六是加強信教學生的摸排統計，進行正確的思想引導。
(七)抓師德建設，打造德才兼備師資隊伍。一是宣傳、學習教育。年末修訂了《十九里鎮中心小學師德師風考核細則》，組織全體教師重溫《中小學教師職業道德規范》、《新時代中小學教師十項準則》，引導教師樹立正確的師德觀念。二是發動廣大教師開展自查自改活動。結合“守紀律、講規矩”活動的開展，引導廣大黨員和全體教師用《黨章》和《中小學教師職業道德規范》兩面鏡子照自己，查擺問題與不足。三是通過系列活動，強化師德修養。簽訂《師德師風個人承諾書》;成功組織了“四有好老師”“藥都最美教師”等評選活動，我校的田芳老師被評為“藥都最美教師”。
(八)抓中心工作，推動教學質量穩步提升。學校的中心工作是教學。身為學校黨支部書記，我始終能夠圍繞中心，推動重點工作有序開展：一是抓教學常規管理。我們按照《十九里鎮中心小學教師績效考核方案》要求，抓好教師“備、上、輔、批、考”等教學常規及教學研究工作。二是持續開展高效課堂構建活動。我們成立了年級組，學科教研組，抓好學科組建設，積極開展“黨員示范課”、“青年教師展示課”教研活動。三是抓青年教師培養培訓工作。學校實施了第一屆“青藍工程”，在生活上多關心他們，在工作中多壓擔子，有外出培訓機會時優先選派青年教師。通過努力，教師素質顯著提升，學校涌現出一大批優秀教師。
(九)抓活動開展，結累累碩果。
一是開展豐富多彩的主題黨日活動。一年來，我帶領全體黨員開展了豐富多彩的主題黨日活動。3月10日，組織全體黨員開展了“我為校園添綠色，雷鋒精神記心間”活動;4月20日，組織全體黨員參觀紅色教育基地，接受革命精神的洗禮;5月10日，組織全體黨員參觀廉政教育基地，筑牢廉潔思想防線;6月11日，開展以“平凡的崗位，不平凡的我們”主題黨日活動;10月10日，組織全體黨員開展“不忘初心跟黨走，牢記使命踐行動”主題黨日活動;11月10日，組織全體黨員觀看《賭掉初心》廉政教育電影;12月10日，組織全體黨員開展“一名黨員就是一面旗幟”主題黨日活動。
二是我帶領支部全體黨員積極參加分局黨委組織的各項活動，成績突出，被評為“亳州市先進基層黨組織”。為深入學習貫徹落實高新區教育分局相關文件精神，我們開展了“同升一面旗，同唱一首歌”慶祝新中國成立70周年系列活動、”慶祝建黨98周年”系列活動。
1.開展了以慶祝新中國成立70周年為主題的黑板報評比活動。將新時代中國特色社會主義思想傳達到學校的每一個班級，每一個角落，每一個師生的腦海和心靈。
2.為充分發揮黨員教師的示范引領作用，努力建設一支思想政治過硬、工作作風扎實、崗位技能精良，師德高尚、服務優秀的黨員教師隊伍。一年來共有18位黨員教師帶頭上示范課，效果明顯。
3.為培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨的高尚情操。組織全校班主任召開了“傳承經典，愛我中華”主題班會，通過主題班會分享所學所得。
4.為努力打造一支師德高尚、業務精湛的高水平教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育，為推進十九里鎮中心小學教育質量持續提升。6月26日我組織開展了“好老師講好故事”演講比賽，經過層層選拔，全校5位教師參加了決賽，老師們結合自己的親身經歷進行了精彩的演講，感染了在場的每一位教師。9月17日組織開展了“傳承經典，愛我中華”師生演講及書寫比賽活動，全體師生共同參與，經過初賽，復賽，最終有兩名黨員教師代表到高新區參加決賽并取得名次。
三、存在的問題
(一)學校的發展與廣大人民群眾接受優質教育的要求還存有一定差距。2018年劃轉至高新區后，十九里鎮中心小學雖然得到了迅猛的發展，但與高新區新建的學校無論從師資配置還是硬件設施上都存在一定的差距，導致部分有條件的家長進行擇校。
(二)黨員先鋒模范作用還需進一步發揮。雖然在今年著重加強黨員思想政治教育,“三會一課”常態化基本建立起來,但有些黨員在每月黨日學習上還不夠認真,有點小事就請假，沒有把黨的理論學習當做必修課，缺乏用新時代黨建精神指導自己工作,黨員模范作用發揮不突出。
(三)黨員活動形式缺少創新。一是每月一次的黨員活動日活動，內容過于單一，只限于打掃衛生、義務勞動、進行紅色教育之類，應拓寬活動的內容和形式，如送教下鄉，送技能幫扶等。二是黨組織生活創新不夠。首先在“不忘初心 牢記使命”組織生活會上批評力度還需加強。在今年召開的“不忘初心 牢記使命”組織生活會上,互相批評中仍存在著批評力度不足,以建議和意見代替批評的現象,沒有真正達到“紅臉出汗”;其次是黨組織生活、黨員大會以集中學習為主,方式單一，黨內組織生活缺少創新意識和手段,吸引力和凝聚力不夠。
四、今后努力方向
(一)進一步加大對黨建工作的重視力度。營造“圍繞教學抓黨建,抓好黨建促教學”的良好氛圍。開展組織生活會及黨員民主評議活動,嚴肅認真開展批評和自我批評,提升解決自身問題的能力和水平。加強思想建設,繼續開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,筑牢班子和全體黨員的理想信念、黨性修養、紀律規矩、道德情操,切實樹牢“四個意識”。
(二)進一步豐富黨組織生活。結合實際開展豐富多彩的組織活動,增強黨組織的號召力,提升黨組織的凝聚力和向心力，靈活安排黨員過好組織生活,提高組織生活的質量。采取多種形式開展組織生活,繼續推行黨日活動,組織紅色基地參觀,開展微黨課評選，加強自主學習。把黨的組織生活與推進教育工作、提高黨員能力素質相結合,把組織生活會由灌輸變為互動。
(三)加強黨員培養工作。堅持按照黨章規定、中國共產黨黨員發展細則要求發展黨員,緊密聯系實際,從思想政治、能力素質、道德品行、現實表現等方面考察,堅持成熟一個發展一個,將優秀的教師吸收到黨員隊伍中來。
(四)以“嚴”字為標準，以“實”字為目標，促進學校黨建工作進一步提升。每年初結合黨支部實際工作及校務工作，科學制定黨建工作計劃與安排，并嚴格落實，確保黨建常規工作穩步開展。
2024年度學校黨支部書記抓黨建述職報告4
2020年以來，在區委的正確領導下，我和局黨組班子堅持以加強黨的基層組織建設和黨員干部隊伍建設為基礎，切實履行黨組書記抓黨建工作第一責任人的職責，團結局黨組班子，在人社系統廣大黨員干部的共同努力下，認真落實基層黨組織建設工作各項措施，不斷改進黨建工作方法，創新工作思路，黨的自身建設得到改善，黨組和黨員的先進性作用得到進一步發揮，黨建工作保障機制進一步健全，人社事業發展也實現了新的跨越。現將本人2020年黨建工作述職如下：
一、主要工作
一是抓疫情防控專項斗爭。自新冠肺炎疫情發生以來，區人社局黨組充分動員系統全體黨員干部職工，一手抓疫情防控，一手抓民生保障，切實履行職責，踐行初心。為鼓舞防疫一線醫務工作者，迅速做好人員的待遇兌現工作，組織系統科級干部突擊對X名劃轉干部基本信息進行采集和身份復核，快速進行工資預發放審批，確保職工正常生活得到保障，穩定了干部隊伍。為農民工找活、維權提供了有效的網絡平臺幫助，引導廣大農民工，疫情期間通過電話、網絡等多種方式尋找工作，推動網絡用工模式，減少人員聚集風險，鞏固疫情防控成果。結合疫情防控需要，改變常規宣傳手段，采取線上有針對性地宣傳，通過主動協調區市場監督、工信、勞動備案管理等部門，加入到他們服務的個體商戶及小微企業工作群中進行政策宣傳、答疑解惑。與民政部門共同組織各街道社區招聘臨時公益性崗位人員，充實社區一線防控工作。
二是抓黨建工作責任落實。我始終把基層黨建工作擺在突出位置，親自抓、帶好頭。建立分級負責的責任體系，局內層層簽訂目標責任書，形成上下聯動、層層抓落實的格局。定期主持召開黨建工作例會和黨員干部會，及時傳達、學習上級黨建工作有關精神，總結黨建工作，分析存在的問題，探索黨建工作的新思路、好舉措。著力推進服務型黨組織建設。帶領班子成員和黨員干部到對口幫扶的太平村走訪慰問，幫助返鄉農民工、返鄉大學生實現就業，組織“春風行動”招聘活動，現場簽約X人。結合被征地農民就業難、農民工“討薪難”和職業技能培訓針對性不強等問題，開展了“春風行動”專場招聘會，吸納企業X家，提供就業崗位X多個，實現農村勞動力轉移就業X人。開展拖欠農民工工資專項整治活動，幫助農民工追討工資X余萬元;開展再就業培訓X人，農民工培訓X人。
三是抓黨組班子自身建設。堅持把理論學習作為提升領導班子成員科學發展的基礎性工作，經常抓，長期抓，使班子成員始終做到用最新理論成果武裝自己，指導實踐，推動工作。局黨組堅持帶頭學習，組織收看《X》《X》等教育影片X次，開展《習近平談治國理政》第三卷、黨的xxx精神、助力高質量發展等學習討論活動3次。堅持民主集中制，認真執行黨組議事規則，堅持集體領導與分工負責相結合，凡是需要集體研究決定的重大問題，如就業、社保等重大民生事項，堅持事先溝通，把分歧解決在決定之前，班子成員之間工作上相互配合，困難面前相互支持，形成了風清、氣正、勁足的良好氛圍。認真開展換屆工作，嚴格按照黨章等有關規定和相關程序進行換屆選舉，并研究確定支部委員具體分工事項。
四是抓黨建活動深入開展。按要求對區委“1+5+N”黨建工程任務進行逐步落實，持續推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果;開展“亮身份、當先鋒”、“三亮三比三創”等活動，營造良好的爭先氛圍。進一步規范黨費的收繳管理，嚴格按要求落實“三會一課”制度和固定組織生活日活動，規范會議記錄要求，細化談心談話制度。年初以來，局黨組堅持把主題教育成果深化作為首要政治任務和重大工作責任，堅持高起點謀劃，高標準定位，對需要整改的項目及時進行整改，為群眾解決了一批民生方面的難事，打通服務群眾“最后一公里”。在全局開展創建“優質服務窗口”等多種形式的創建評比活動，積極打造人社“優質服務窗口”品牌，落實人社局窗口單位為民服務創先爭優“十項要求”，切實提高干部職工的文明素質，不斷提升人社窗口的服務水平。建立健全首問負責、限時辦結、服務承諾等工作機制，堅持重心下移，充分發揮基層公共就業服務平臺作用，將就業失業登記、困難家庭子女培訓幫扶等政策的申請放到街道，簡化辦事程序，縮短辦理時限，方便基層群眾。
二、存在的主要問題及原因
對照上級有關要求，經過認真查找，我在抓基層黨建工作方面存在的差距和不足主要體現在以下方面：
一是思想認識不到位。對做好新時代黨建工作的重要性認識不到位，沒有將黨建工作和業務工作有機地結合起來，存在著“重業務輕黨建，一手硬一手軟”的問題，使黨建工作發展不平衡。比如平時組織召開支部會議時，大部分時間都是在研究討論主要工作，很少關心和過問基層黨建工作，很少認真謀劃基層黨建工作，很少主動破解基層黨建工作難題。
二是黨建成效有差距。還存在制度不完善、管理松懈、“三會一課”制度堅持不好等問題，對黨務工作的人力財力投入不足，影響了黨務工作的開展。比如我局沒有專職黨務干事，負責黨建的工作人員身兼數職，平時工作繁忙往往會造成黨建工作無法充分開展。
三是黨員管理不嚴格。對黨員教育滿足于單方面的灌輸，對黨建部分工作研究不深、做得不細、抓得不緊，;對抓服務型基層黨組織建設缺乏深刻認識，聚焦不到位。群眾辦事難的問題沒有得到有效解決，個別窗口的服務態度和服務質量還較差，還存在生、冷、硬，窗口管理有時失之于寬、失之于軟。比如對入黨積極分子的培養不夠重視，不能使新鮮血液注入我局基層黨組織中，激發黨組織的活力。
四是活動形式不靈活。抓黨建工作的思想還不夠開放，思路還不夠清晰，工作還欠創新。黨建工作教育形式單一，黨員有時處于被動接受狀態，學習效果不明顯;在基層黨組織建設中存在墨守成規、創新不足。在參加黨員活動、履行黨員義務時積極性、主動性不夠，只關注與自己切身利益有關的事情。
五是班子領導力不足。班子的整體工作水平還不能完全適應新時期黨建工作的需要，班子整體凝聚力、向心力和戰斗力還有待提高。比如在召開民主生活會時不重質量、只求過關，自我批評遮遮掩掩、批評別人避實就;;對黨員提出的要求比較寬泛，沒有對黨員的不當言行進行修正和批評。
六是黨員能力有欠缺。個別黨員理論水平和業務能力不高，存在履職能力不強、思想道德和工作作風不實等問題，這些問題還有待于認真加以解決。就我個人而言，也存在政策理論水平不夠高、政策掌握不全面、組織協調能力不強、解決新形勢下人力資源和社會保障工作經驗欠缺等問題。
認真反思，感到存在問題的原因是多方面的，但究其根源，還是自身思想認識不到位、責任意識不夠強。作為區人力資源和社會保障系統黨建工作的第一責任人，還需要強化抓好黨建是第一要務的意識，在抓黨建方面投入更多的時間和精力，不斷提升抓黨建工作的能力和水平，以提升基層黨建科學化水平為目標，確保基層黨建工作保障有力。主要是以下幾個方面：一是理想信念有所淡化。新形勢下，沒有能夠像重視抓業務工作那樣，時刻注重抓黨建工作，主觀上對加強黨建工作的緊迫感認識不足，缺乏自覺性和主動性，對自己作為黨建工作“第一責任人”的角色定位存在模糊認識，工作僅局限于收取黨費、發展黨員、組織政治學習、應付上級黨委檢查上，黨組織自身缺乏活力，不能從豐富活動內容形式、創新活動載體上進行主動思考，活動沒有吸引力，使黨的功能缺失。二是機制建設有所弱化。黨組織制度建設不完善，黨員干部直接聯系群眾制度、暢通和拓寬群眾訴求反映渠道制度等機制都需要進一步完善細化。黨組織黨內活動和組織生活開展不經常、不嚴肅，黨內監督、民主集中制、批評與自我批評落實不到位。三是督導問責有所懈怠。抓基層黨建工作缺乏經常性、持續性，對基層黨建工作要求標準不高，督導不嚴，抓與不抓一個樣，干多干少一個樣，導致責任落不實，工作抓不實，基層黨建工作缺少壓力和動力，難以取得大的突破。
三、下步工作思路和主要措施
一是進一步強化責任落實。在今后的工作中，我將繼續履行好黨建工作“第一責任人”的職責，牢固樹立“抓黨建就是抓發展”的工作理念，堅決貫徹黨的十九大和十九屆系列全會精神，全面落實新時代黨的建設總體要求，持續抓好基層黨建五項重點任務，辦好基層黨建十件實事，著力抓基層、打基礎，將基層黨建工作與脫貧攻堅戰等中心工作深度融合，著重提升黨組織的政治領導力、組織覆蓋力、先鋒帶動力、群眾凝聚力、支撐保障力。深刻認識新形勢、新任務對基層黨建工作的新要求。要克服“基層黨建工作任務較軟，內容較虛、中心、業務工作為主，黨建工作為輔”的思想，要充分認識基層黨建工作的重要性和黨務干部的重要職責，不斷增強機關黨組織的親和力與感召力;要堅持“虛工實做”，以機關黨建實效去推動業務工作的順利完成。
二是進一步加強隊伍建設。嚴格按照“五好基層黨組織”的標準要求，加強基層組織建設，配齊配強黨務工作干部，完善和落實各項工作制度。切實履行好主體責任，嚴格按照“一崗雙責”的要求，把黨風廉政建設納入年度考核工作目標，黨組成員帶頭遵守黨紀國法，帶頭執行各級黨委、紀委關于黨風廉政建設的各項規定。組織全體黨員干部深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定理想信念，加強黨性修養，牢固樹立“四個意識”。持續鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，引導黨員干部全面掌握黨章的基本內容，重點把握xxx精神實質。加強對黨員干部的日常教育、管理、監督，強化宗旨意識，不斷提高黨員履行職責的能力、為群眾服務的能力和服務經濟社會發展的能力。認真落實“三會一課”和固定組織生活日制度，加強對黨員的教育管理，進一步增強黨員的先進性，努力提高黨員的綜合素質和能力水平，樹立人力資源和社會保障部門新形象。
三是進一步加強服務型黨組織建設。認真開展機關陣地建設。按照有設施完善的講習場所、有結構合理的講習隊伍、有豐富實用的講習課程、有科學有效的講習方法、有務實管用的講習制度、有簡明必要的講習資料的“六有”標準，加大對黨員干部的教育培訓力度。人社局黨支部將針對人力資源和社會保障部門工作任務越來越重、工作難度越來越大的實際，緊緊圍繞區委、區政府的中心工作，增強服務意識，不斷強化就業再就業、社會保障、干部人事制度改革、人才隊伍建設、勞動關系協調等關系到經濟社會發展的重要工作，抓住重點、突破難點、化解熱點，創新思路、創新辦法、創新措施，把優質服務貫穿于人力資源和社會保障工作的全過程，忠于職守，用心用力，少說多干，狠抓落實，推動人力資源和社會保障工作再上新臺階。
2024年度學校黨支部書記抓黨建述職報告5
2020年以來，我在區委、區政府的正確領導下，在上級領導的關心支持下，切實履行黨建工作第一責任人職責，全面完成了黨建工作各項任務，基層組織戰斗力穩步提升。
按照會議安排，現就全年工作述職如下。
一是強化基層組織建設，持續推進黨員隊伍管理，提升戰斗力
XX態化開展“兩學一做”學習教育，把黨的思想建設放在首位。牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，嚴格履行抓黨建第一責任人職責，堅持黨建工作和中心工作同謀劃、同部署和同考核。召開黨工委會研究黨建工作15次，黨建工作部署會12次，上黨課6次，嚴格落實“三會一課”和主題黨日等活動，發展預備黨員4名，確定發展對象7名。修改完善黨工委會議項規則，嚴格落實和執行民主集中制。嚴格落實黨建工作責任制，層層簽訂目標責任書，壓牢壓實黨建責任，建立黨建問題清單11份，整改清單46份;同時，結合區委書記對XX黨工委書記2019年黨建述職點評提出的4個問題，以高度的政治責任感認真對待，召開專題會研究，強化主責意識，對照問題建立整改清單，逐項落實，切實提高黨建工作質量。聽取社區書記專題黨建工作報告6次，約談干部15人次。強化落實黨工委班子成員黨建“一崗雙責”，開展各類學習教育32次。對機關和社區干部全覆蓋培訓2次，開展干部論壇5次，完善機關和社區干部考核細則，關心關愛干部，談心談話35次。對社區兩委班子運行和履職情況進行集中調研，對社區書記抓黨建述職評議的后續整改工作進行“回頭看”，找準共性問題和個性問題，立說立改，XX抓不懈。強化督查，每季度對各社區黨建工作開展督查，并不定期開展交叉檢查和明察暗訪。
二是強化“兩個責任”，聚焦“三大行動”，推動全面從嚴治黨
壓實“兩個責任”，踐行以人民為中心的發展思想，堅持一切圍繞群眾“轉”的工作理念，以問題為導向，通過開展“問癥、治污、聚心”三大行動，既解決干部群眾反映的“個性訴求”，又解決影響政治生態發展的“共性問題”。全年通過制定詳細的黨風廉政建設和反腐工作任務責任分工、社會評價工作方案，做到了責任到人、到單位;制作宣傳資料和便民連心卡4000余份，完善更新便民服務指南、戶情檔案3000余份，收集各類問題120余個。通過黨工委擴大會、專題會、壩壩會等多種形式，切實做到了解決解釋回應3個100%;著力推進制度建設和作風建設，實施群眾訴求的民生工程。同時，針對區委巡察組對XX黨工委巡察反饋的21個問題，召開黨工委專題會研究，從嚴剖析反思，召開黨員大會安排部署，逐一整改，同時狠抓制度建設和“回頭看”工作，不斷鞏固和擴大整改成果。增強了干部群眾的獲得感、幸福感，不斷提升黨風廉政建設群眾滿意度。
三是扎實抓好意識形態工作，把握輿論主導權
加強學習教育。經XX性組織學習習近平新時代中國特色社會主義思想和省、市、區委全委會精神。領導干部帶頭學、交流心得體會，到各社區上黨課;專題學，圍繞黨風廉政建設、反腐敗工作、依法治理等專題開展學習討論會、學以致用，要求干部聯系實際深入學習，把握精神實質，用以指導工作。做好輿論宣傳，把握輿論導向，為和諧穩定營造良好的輿論氛圍。積極推進傳承文明新風活動。開展“曬家風，亮家訓”和五好家庭評比等活動，引領正能量。
一年來，我們的工作取得了一定的成效，如黨建工作引領社區法治、德治和自治取得實效，“5.21”極端天氣搶險救災有力有序，27幢老舊樓房廁所“旱”改“水”和屋面整治、黑臭水體治理等10項民生工程全面實施，安全工作實現了“安全年”，信訪和社會穩定工作實現了“平安年”。但也存在一些不足，主要表現在：
一是基層干部和黨員隊伍老齡化。機關15名干部，平均年齡50歲，35歲以下干部1名;除班子成員外全部為事業人員，無流動性，工作主動性和創新性有待提高;且521名黨員，絕大多數為原XX煤礦和XX公司破產整建制轉入黨員，平均年齡61歲，老齡化趨勢嚴重。
二是黨風廉政建設工作還不嚴不實。對黨員的教育管理有軟的一面，制度執行有時不到位。對黨員干部苗頭性、傾向性的違紀問題監督不力。
四是意識形態工作還未入腦入心。學習教育和宣傳等工作還不夠深入，黨員干部和群眾的學習教育等理還有待加強。
下一步，我將與黨工委班子成員一道，認真落實主體責任，全力履行黨建第一責任人職責：
一是發揮表率作用，切實轉變基層工作作風。我將帶領班子成員身先士卒、以上率下，充分發揮表率作用，發揮“頭雁”效應。修改完善和嚴格執行各項制度。關心關愛干部，切實提升“抓班子、帶隊伍”的能力，轉變基層干部作風。
二是壯大黨員隊伍，運用組織生活端正思想。加大對年輕人群的教育培養，積極發展年輕人向黨組織靠攏，做到成熟一個發展一個。同時，嚴格規范開展組織生活和多形式的黨日活動，端正全體黨員思想，充分發揮黨員在居民自治中的先鋒模范作用。
三是黨風廉政建設更嚴更實。進一步加強學習教育，嚴格落實黨風廉政建設“一崗雙責”，XX態化開展干部談心談話，強化督促檢查，對苗頭性之問題及時談話提醒，早打招呼，嚴格執紀問責，打造一支遵紀守法、作風過硬的干部隊伍。
四是強化意識形態工作。經XX性開展宣講思想教育工作，采取多形式的學習和走訪宣傳問題。2021年將采取印發宣傳資料、入戶宣傳、微信公眾號、短信和廣播等多形式宣傳，讓黨的政策家喻戶曉。
