黨組織書記抓基層黨建述職報告錦集四篇

時間：2024-04-15 述職報告點擊：

黨的建設關系重大、牽動全局。黨和人民事業發展到什么階段，黨的建設就要推進到什么階段。這是加強黨的建設必須把握的基本規律。以下是小編為大家收集的黨組織書記抓基層黨建述職報告錦集四篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

黨組織書記抓基層黨建述職報告1

現就一年來履行基層黨建工作責任情況報告如下：

　一、履職情況

（一）抓學習、提素質，深化理論武裝強思想。扎實開展黨史學習教育，認真貫徹落實關于加強黨的政治建設意見措施，建立政治理論“學習日”機制，X次帶領班子成員集中學講話、談認識、找差距、理思路。采取專題培訓學、集中研討學、支部全員學等方式，教育引導黨員干部自覺把政治標準和政治要求內化于心、外化于行，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

（二）抓載體、促提升，健全組織體系筑堡壘。聚焦省委部署安排，細化重點任務指標。實施鄉村黨組織書記輪訓、村級組織骨干千人培養、學歷提升“三項工程”，動態儲備村級后備力量XXX名，發展農牧民黨員XXX名，村干部中黨員比例占XX%，為社區增加工作者XXX名，平均每個社區X名；投入X億元保障基層黨建工作，同比增加近XX%，實施基層陣地建設項目X個，村干部報酬翻了一番；開展“整鄉推進、整縣提升”示范創建活動，推行“黨組織+合作社”和街道社區“大黨委”制，健全兩新工委規范運行機制，分類培育示范點XX個，常態化落實“三個XX”幫帶機制，XX個軟弱渙散基層黨組織實現晉位升級。

（三）抓責任、強擔當，發揮組織優勢聚合力。圓滿完成縣鄉村三級換屆，健全“黨建+網格”聯動機制，選派XX人駐村工作，XX個基層黨組織履行屬地責任，X萬名黨員干部沖鋒在前，廣泛開展“戰疫同心”主題黨日活動，組織群眾、發動群眾，確保防疫成果鞏固不反彈，織密橫向到邊、縱向到村（社區），立體化、信息化、全覆蓋的疫情防控體系，穩步推進脫貧攻堅到鄉村振興有效銜接。

（四）抓班子、帶隊伍，推進從嚴治黨轉作風。全面落實新時代黨的建設總要求，研究制定市委及班子成員落實全面從嚴治黨責任清單，帶頭落實第一責任人職責，嚴格執行中央八項規定及其實施細則，認真落實省委“十要十嚴禁”，從嚴加強黨員干部教育管理監督，建立健全“小微權力”監督機制，緊盯“關鍵人”“關鍵處”“關鍵時”，嚴查不落實的人和事，科學運用監督執紀“四種形態”，形成了馳而不息抓作風的強大震懾。持續開展基層減負專項行動，規范發文程序，壓縮會議數量，2021年制發文件、召開會議分別同比減少XX%、XX%，基層干部干事創業、為民服務的時間和精力更加聚焦。

二、問題及原因

一是研究謀劃不夠到位。對新時代基層黨建工作的規律性思考不夠充分，督促指導、評估問效的力度還不夠大。有的基層黨組織書記研究思考基層黨建工作不全面、前瞻性不強，不能較好的運用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，黨建工作成效不夠明顯。二是統籌推進不夠有效。基層黨建工作點、線、面的拓展延伸不夠深入，抓示范、抓典型引領方面下的功夫少，一些領域黨建工作與中心業務工作結合不夠緊密，尤其是一些機關事業單位黨建工作“燈下黑”的現象不同程度存在、一些國有企業和兩新領域黨組織活動開展難、覆蓋率不高，黨建工作的活力未充分釋放。三是制度執行不夠有力。有的黨員領導干部落實雙重組織生活制度不嚴格，有的基層黨組織落實“三會一課”、“四議兩公開”等制度簡單化、一般化，村“兩委”過度依賴第工作隊的問題沒有根本性解決。四是作風轉變不夠徹底。在疫情防控措施落實上，市委認真安排部署，反復要求、反復督查整改，但還是沒有完全杜絕一些黨員干部推諉扯皮、工作棚架等問題。

產生以上問題的原因：主要是我作為黨建工作“第一責任人”，對黨中央、省委關于新形勢下加強黨的建設各項決策部署的精髓要義把握還有差距，管黨治黨責任壓得還不夠實，在推動解決部分基層黨組織書記抓黨建責任不強、能力不足等問題上時間、精力投入不足，教育監督管理黨員干部還不夠有力有效。

三、下一步打算

一是把準政治方向。堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，結合黨史學習教育，深入學習宣傳貫徹黨的十九屆六中全會精神，確保各項工作始終沿著正確政治方向推進。二是持續用力夯基礎。堅持問題導向和結果導向，針對今天會上點評的問題和我自身查擺的問題，把功夫下在平時，加大黨建研究和基層調研力度，突出建機制、強保障、壓責任三個重點，分類制定改進措施，標準化、規范化提升各領域黨建水平，為統籌推進常態化疫情防控和經濟社會發展提供更加堅強的政治保證、組織保證。三是馳而不息轉作風。持續推動全面從嚴治黨向縱深發展，完善貫徹落實重點任務全鏈條閉環式管理機制，用好問責利劍，以優良作風保障新時代黨的建設總要求落地生根。

黨組織書記抓基層黨建述職報告2

按照會議安排，現將我履行第一責任人職責，抓學校黨建工作情況報告如下:

一、履職工作特色和亮點

1、認真學習、提高素質，保持廉潔奉公。作為學校黨支部書記，我始終以黨員的標準要求自己，不斷加強自身修養，始終告誡自己，要保持廉潔奉公，無私奉獻。堅持手中之權，為學校教育謀劃，為職工謀利，為學生服務，為教育事業而奉獻，決不把權力看成自己地位的象征，深入到教育教學第一線，連續二年親自任初三畢業班的課程。經常與教職工交流談心，虛心聽取教職工的意見和建議，努力營造民主寬松的氛圍，始終把學校工作放在第一位。

2、“兩學一做”學習教育制度化、常態化。制定“兩學一做”學習教育活動常態化、制度化等專題學習活動具體方案，推動深化“兩學一做”學習教育等活動深入開展。開展個人自學、集中學習、專題黨課學習、在線學習等形式多樣的學習活動，確保學習時間、學習對象、學習內容、學習效果“四落實”。認真落實“三會一課”制度。2018年總支部組織了《了解和學習十九大對黨章做的重要修改》、《黨員干部應知應會手冊》、《學習十九大，做合格黨員》、2018年《中國共產黨紀律處分條例》等4次黨課學習。組織了“牢牢把握新時代中國共產黨的歷史使命”“俊波故事（二）：黨建也是生產力”“新思想、新擔當、新作為”“觀看《榜樣3》的體會”“深入學習貫新時代中徹習近平國特色社會主義思想”等為主題的專題研討學習。“七一”期間組織了“重走網山紅軍路再溫入黨誓詞”主題黨日活動。

3、抓黨建促成效，發揮黨員先鋒崗作用

在職黨員，從書記、副書記到普通黨員基本上都在一線任教，發揮黨員優秀教師的示范作用和引領作用，取得一定的成效，2018年5月被福建省教育廳確認為第二批“福建省義務教育教改示范性建設學校”。2018年中小學生足球賽上中學隊獲第三名，小學隊獲第七名，中小學生籃球賽上，中學隊獲第四名，小學隊獲得第六名，以上成績均為鄉鎮最好成績。2018年10月《以朱子文化為載體扎實推進校園文化建設》入選2018年全國中小學德育工作典型經驗名單

4、關愛建檔立卡學生，對進校就讀有困難的學生實行送教上門。朱子學校有建檔立卡學生五十四人，有13名殘疾少年在我校就讀。對建檔立卡的學生實行“三扶”工程即扶貧、扶智、扶志，黨員教師、校務成員、年段長、班主任及課任教師與建檔立卡學生結對子進行一對一輔導，對殘疾生彭雄臻送教上門，全校教師輪流每周送教一次。為了方便肢體殘疾生袁程文就讀，專門把她所在班級從四樓調到一樓。

二、存在的主要問題及原因

１、重教學業務、輕學校黨建

片面認為，學校的發展必須以教育教學質量和辦學條件等硬件建設為硬指標、硬任務。學校大量時間、精力和財力都在抓教學質量、發展規模上，造成黨建工作在文件中提得多，行動上落實得少，開會布置多，實際落實少;從事黨務工作人員熱情不高、心思不穩，以致黨建工作業務不精、理論水平不高，影響了黨建工作的效果和力度。

２、重行政領導作用，輕黨組織的政治核心作用

學校黨組織和黨員管理教育的各項制度不夠完善，黨建檔案材料不完善;黨組織活動方式比較單一，用學習代替活動;黨組織的凝聚力、號召力、戰斗力有待進一步提高。

三、下步工作思路和主要措施

1．正確處理校長行政工作的中心地位和黨組織的政治核心地位關系。努力做到“權利職責上分，思想行動上合;工作內容上分，工作目標上合，二者分工不分家，各取所長，攜手前進”。

2、要圍繞重點工作，發揮黨組織戰斗堡壘作用。學校黨組織應按照“總攬全局、協調各方”、“發揮政治核心作用”的要求，緊緊圍繞教育教學中心任務全力協助學校依法行政。要將學校行政工作的難點作為工作重點，將學校行政工作的重點作為工作的熱點。凡是行政工作中需要攻堅的任務，應該充分發揮黨組織的凝聚力、號召力和戰斗力，積極發動和組織黨員、入黨積極分子和共青團員，團結廣大教職工，一起突破。

黨組織書記抓基層黨建述職報告3

今年來，在市委市政府的正確領導下，在黨組班子成員及全局黨員干部的大力支持和配合下，作為黨組書記，我始終嚴格要求自己，切實履行黨建工作“第一責任人”職責，立足全局，以黨的群眾路線教育實踐活動為主線，以提高黨員干部素質為根本，全力夯實工作基礎，探索工作方法，創新工作機制，全面提升黨建水平，現將一年來抓黨建工作匯報如下：

一、夯實黨建基礎，切實履行黨建工作主體責任

作為黨組書記，本人始終牢記“職務即是責任”，不斷強化黨組核心建設，切實抓好政治履職。一是在思想上、政治上、行動上與市委、市政府保持高度一致，認真貫徹執行中央和上級黨委關于基層黨建工作的決議、決定和指示，研究制定本地基層黨建工作計劃、制度和措施，安排部署年度工作任務，并組織實施。二是加強自身建設，建設服務型黨組織。本人始終把為民服務作為自覺追求的基本職責，帶頭深入基層為貧困群眾服務，解決實際問題和困難，帶頭抓好黨建工作的落實。三是認真落實黨建工作責任制，全年對黨員教育、駐村幫扶等黨建工作進行了專題研究。落實了黨組中心組學習制度，全年組織學習12次。落實了民主生活會議制度，全年召開2次民主生活會。落實了黨組議事決策制度，凡重大事項，均召開黨組會議集體研究決定，發揚黨內民主，不搞“一言堂”。四是加強黨組織陣地建設。進一步加大我局黨建工作人員和資金投入，安排專人負責黨建工作。保證落實局干職工報酬待遇、黨組織工作經費和活動場所。五是加強黨員隊伍建設。局黨組緊緊圍繞提高黨員干部隊伍綜合素質的目標，建立終身學習教育制度，堅持每周四集中學習制度，主要突出抓了理想信念、黨紀黨風、執法能力和專業知識等四個方面內容，使廣大黨員領導干部成為勤奮學習、善于思考的模范，成為解放思想、與時俱進的模范，成為勇于實踐、銳意創新的模范。

二、認真整改黨建問題，確保教育實踐活動取得實效

針對群眾意見反饋和查擺發現的問題，局黨組以高度的緊迫感與責任感抓好黨建突出問題的整改，確保活動取得實效。一是精心制定整改方案。局黨組圍繞履行黨建職責不到位、接受上級工作安排“講條件”、黨內生活要求不嚴，黨內生活流于形式等黨建突出問題進行了認真分析和梳理，研究制定了整改落實方案，確定了12條具體整改事項，對每一項整改事項，都明確了具體整改措施、整改方式、目標要求、完成時限、分管領導和責任科室，為整改任務的落實奠定了堅實基礎。二是全面開展制度建設。局黨組把解決問題與制度建設緊密結合起來，按照于法周延、于事簡便的原則，對現有的措施、辦法和規章制度進行了一次系統清理，認真做好制度立、改、廢工作，并列出制度條目，明確責任單位。目前修改完善黨建制度2項。三是扎實開展專項整治。目前，我局已修訂了安監局“三會一課”等制度，明確提出每年至少召開2次黨組民主生活會，黨組主要負責人與黨組成員談心每年至少2次，黨組成員之間相互談心每年至少2次，并將其納入2016年工作計劃。同時，局黨組利用每周四集中學習的時間，組織班子成員學習新《安全生產法》、十八屆三中全會、四中全會精神，以及同志系列重要講話精神，統一了班子成員的思想。在思想上、政治上，與黨中央保持高度一致，確保中央、省、市各項決策部署落實到位，保持政令暢通、令行禁止。

三、積極謀劃發展，著力整治軟弱渙散黨組織

根據市委群眾路線領導小組下發的《關于在黨的群眾路線教育實踐活動中整頓軟弱渙散基層黨組織專項行動的通知》精神，局黨組制定了詳細的工作方案，明確了目標任務、工作重點、整改標準、推進措施等相關內容，并選派專人參加白洋鎮善溪沖村軟弱渙散基層黨組織整頓工作。本人先后多次參加村干部集體會議，與村干部商議發展集體經濟工作思路。對存在的問題，通過“大家說，一起解決”的方式，切實把整頓工作落實到實處。

四、優化機關作風，加強基層服務型黨組織建設

為進一步強化機關支部建設，局黨組開展了創建學習型機關、學習型支部、學習型單位活動，切實把學習的成果轉化成工作的實績;進一步轉變工作作風，提高辦事效率，克服“門難進、臉難看、事難辦”的不良習氣;嚴格“首問責任制”，開展“優質服務、優良作風、優美環境”活動，在機關內部開展文明科室活動，比服務，創一流，爭做“服務先鋒”活動，黨員干部職工為民服務的宗旨意識不斷增強。開展“在職黨員進社區”活動。搭建黨員干部服務平臺，在百里洲建民村建立了黨建工作聯系點，結對幫扶貧困戶50戶。黨組成員每月到聯系點村開展指導工作不少于1-2次，幫助解決基層黨建工作難題。通過對戶調查摸底，座談了解意愿需求，與聯系戶建立了干群連心活動聯系卡和登記卡，黨群干群關系進一步密切。全局形成了黨組統一領導、班子成員相互配合，科室各司其職的黨建工作格局。

五、加大黨建工作支持力度，確保黨建工作順利開展

今年，局黨組堅持把為基層黨組織和黨員解難題辦實事作為基層黨組織建設的出發點和落腳點，不斷加大黨建工作經費保障力度，切實解決活動場所建設維修、黨員培訓等問題，保證基層黨組織活動有陣地、工作有力量、辦事有經費，為局基層黨建工作再上新臺階提供了有力保障。一是加大活動場所維修經費投入，使活動場所真正能使用。采取“向上爭取一點、自籌一點”的辦法，多渠道籌措資金13萬元，對局六樓活動室進行室內外裝修改造，為活動室配備了圖書、書柜、桌椅和遠教設備，極大地改善了黨員開展活動的環境。二是加大黨員培訓經費投入，使基層黨員學習有平臺。依托黨校、遠程教育網絡等，認真落實黨員干部教育培訓經費。今年以來，局黨組共投入資金5000元，加大對局機關黨員干部的培訓力度。通過學習培訓，切實解決了基層黨員素質不高、業務能力不強的問題。三是加大黨內關愛經費投入，使黨員困難有關愛幫扶。實施“黨員關愛”行動，“七一”期間發放關愛資金2000元，慰問局機關退休老黨員2人。春節期間投入經費2000元，對百里洲建民村10名生活困難黨員干部進行關心和幫助，讓困難黨員過上一個歡樂、祥和的春節。通過開展關懷黨員工作，基層黨組織的凝聚力、親和力和感召力明顯增強。

六、扎實開展“三萬”活動，增進人民群眾血肉聯系

全市“萬名干部進萬村惠萬民”活動開展以來，本人先后3次帶領干部職工、工作隊員，到駐點村百里洲鎮建民村開展走訪慰問活動，與駐點村黨支部、村委會班子進行了座談，對于村干部反映的村委會辦公條件簡陋，不方面老百姓辦事等問題，加大支持與幫扶力度，通過積極籌措資金，目前已籌措資金1萬元用于支持該村村委會辦公樓維修的難題在開展群眾路線教育實踐活動期間，我局共發放調查問卷120份，走訪農戶200戶，聽取群眾意見，了解農村實情，認真查找農村基層組織建設、農村軟懶渙散組織等工作中的問題。共收集意見建議7條，其中班子成員2條，個人5條。

七、基層黨建工作存在的主要問題

一是黨建工作教育形式單一，黨員處于被動接受狀態，學習效果不明顯。二是在抓黨建工作方法上缺乏創新，以黨建促發展的門路不多，解放思想的程度還需進一步加大。三是陣地建設相對滯后。沒有專門的黨員活動室，黨旗沒有上墻，制度和動態上墻更新不及時。

八、下一步黨建工作計劃

(一)建立基層黨建長效機制。鞏固我局當前黨建工作成果，進一步完善制度、立足制度執行落實。黨建工作要做到有計劃、有目標、有步驟、有總結、有提高。建立黨建工作考核評價體系。黨建規范化工作常抓不懈。

(二)圍繞業務工作抓好黨建。要立足現有條件和工作職能，圍繞業務工作抓好黨建工作，業務工作和黨建工作互相促進。將業務工作與作風建設、隊伍建設、主題活動緊密結合，融為一體;以黨建工作推動作風轉變、強化隊伍戰斗力，從而提高業務工作水平。特此報告。

黨組織書記抓基層黨建述職報告4

本年度，在教體局正確領導下，**學區支部繼續堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和區、市、縣全委會精神，緊緊圍繞抓好黨建促教學，圍繞教學抓黨建這個指導思想，以黨的群眾路線教育實踐活動為載體，切實加強學區支部組織建設、制度建設、作風建設、黨風廉政建設，不斷提升學校黨建工作整體水平。

一、基本情況

**學區支部現共有黨員30名。其中，女黨員2名(***、***)占黨員總數6%，離退休黨員15名占黨員總數50%。現有入黨積極分子8名(***、***、***、***、***、***、***、***)，2015年擬發展黨員2名。

二、主要工作

20xx年，學區支部以《關于印發<教育系統20xx年黨建工作要點>的通知》(海教黨發[20xx]08號)為指導，結合學區實際，從學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和習近平總書記系列重要講話精神，切實加強基層黨組織建設，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，扎實推進清風校園建設活動等方面進行了認真細致的工作：

(一)把學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和習近平總書記系列重要講話精神作為首要任務，大力推進學校黨的思想理論建設

1、深入開展黨的十八大、十八屆三中全會和習近平總書記系列重要講話精神學習教育活動。利用黨員冬季集中輪訓和每周集中學習日制度，組織廣大師生認真學習中國特色社會主義理論體系、黨章和黨的十八大報告、習近平總書記系列講話精神等，教育引導廣大師生自覺將思想、行動統一到中央和區、市、縣黨委推進科學發展、深化改革的一系列決策部署上來。同時，結合教育教學實際，強化對業務知識的學習，不斷夯實自身教學功底，強化廣大黨員爭當教學標兵的自覺性，為提高本學校教育教學水平貢獻了力量。

2、切實抓好黨員教師學習教育活動。堅持中心組學習制度、黨支部三會一課制度，抓好支部領導班子和黨員干部的政治理論學習，嚴格制定了黨員教育培訓計劃，采取了理論學習、電化教育、座談討論等多種形式，組織黨員干部學習了黨的十八屆三中全會精神，自治區黨委十一屆三次全會、市委三屆四次全會和縣委十三屆四次全委會精神，中央和自治區經濟工作會議精神以及中央和區、市、縣兩會精神等。

3、著力在學用結合上下功夫。指導各校大力弘揚理論聯系實際的學風，把用中央精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作作為理論學習的出發點和落腳點，堅持學以致用、用以促學，進一步理清了改革發展的新思路、制定改革發展的新舉措，切實把學習活動的成效體現到了推動教育事業的科學發展上、保障和改善教育民生上、維護校園安全和諧穩定上、提高黨的建設科學化水平上。

(二)切實加強基層黨組織建設，進一步提高學校黨建工作科學化水平

1、進一步理順了學校黨建工作領導體制和工作機制。認真貫徹落實了《自治區黨委關于進一步加強中小學黨的建設和思想政治工作的若干意見》(寧黨發[2012]44號)和《海原縣關于進一步加強中小學黨的建設和思想政治工作的實施意見》(海黨發[2012]32號)文件精神，全面推進了學區支部建設，進一步理順了管理體制，健全了組織設臵，擴大了覆蓋，強化了組織功能，創新了活動方式，加強了對黨員的教育、管理、監督和服務。把中小學黨組織建設成為了貫徹落實十八大精神的堅強堡壘，把廣大黨員隊伍建設成為了貫徹落實科學發展觀的骨干力量。

2、加強了黨員發展和教育管理服務工作。指導各黨小組按照控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用的16字總要求，切實將政治業務素質好的教學骨干和品學兼優的青年教師吸收到黨的隊伍中來，增強了黨員隊伍的生機和活力。

3、進一步增強了學區支部的凝聚力、戰斗力、創造力。深入開展了五個好黨支部創建活動。

(三)把培育和踐行社會主義核心價值觀融入了國民教育全過程，進一步增強了學校思想政治工作的針對性和實效性

1、堅持培育和踐行社會主義核心價值觀從小抓起、從學校抓起。緊緊圍繞倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善的社會主義核心價值觀基本內容，來開展學校德育工作。堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把社會主義核心價值觀納入教育總體規劃，落實到教育教學和管理服務各環節，覆蓋到學區各校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺，不斷完善中華優秀傳統文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。指導各學校充分利用各種重大節日和紀念日，辦好校園文化藝術節、運動會等校園文化活動，積極營造良好的校風、教風和學風。認真組織開展了學雷鋒志愿服務活動、紅領巾向黨、弘揚和培育民族精神月主題活動和孝敬父母月、書香校園、日行一善系列活動。

2、積極拓展了培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。加強了形勢政策教育，教育引導了學生及時了解世情、國情、黨情、區情，把握形勢，增長知識。充分發揮實踐育人作用，組織學生參加了力所能及的社會實踐活動。充分發揮了校園文化的熏陶作用和示范作用，指導學區各校開展了體現社會主義特點、時代特征、學校特色的校園文化活動。探索建立了學生修身評價體系，對學生日常學習、紀律、行為和品德狀況等表現進行了量化考核，通過科學的評價導向引導學生健康成長成才。

3、組織開展建設偉大祖國、建設美麗**主題教育系列活動。通過主題班會、校園櫥窗、社會實踐等主題活動，讓學生了解各民族多姿多彩文化構成的中華文化、自覺維護民族團結、立志報效偉大祖國，不辜負習近平總書記建設偉大祖國、建設美麗家鄉的熱切期盼。結合中國夢主題教育，引導師生堅定了中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。指導學區各校開展了我的中國夢中中小學生漢字聽說讀寫公益大賽活動，引導了師生為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大中國夢奮發學習、不懈奮斗。

4、加大了教師隊伍思想政治工作建設力度。堅持政治培養與業務提高相結合，堅持嚴格管理與關心服務相結合，重點加強教師的理想信念、職業道德、學術誠信教育。實施師德師風建設工程，堅持師德為上，將師德表現作為教師考核、聘任和評價的首要內容，形成師德師風建設長效機制。著重抓好學校思想品德課教師，輔導員和班主任隊伍建設。引導廣大教師自覺增強教書育人的榮譽感和責任感，學為人師、行為世范，做學生健康成長的指導者和引路人。

(四)扎實推進清風校園建設活動，切實加強了學校黨風廉政建設

1、深入開展了黨的群眾路線教育實踐活動。以抓好黨的建設為引領，加強校風、教風、學風建設，為建設高水平的教師隊伍、培養高素質的青少年學生，辦好高質量的教育奠定堅實的基礎和組織基礎。以落實中央八項規定作為切入點，深入開展為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四風問題，扎實做好黨員領導干部和師生的教育引導管理服務工作，著力解決人民群眾反映強烈的教育熱點難點問題。

20xx年3月4日，組織召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，要求教職工的學習不能浮于表面，要沉下心，學習要強度。

3月11日，學區黨支部書記組織學區人員及中心小學全體教師學習《習近平同志在十八屆中央紀委三次全會上的講話》。使教師們明白了堅持‘老虎’‘蒼蠅’一起打懲治腐敗的高壓態勢。

3月17日，學區黨支部組織黨員教師集中學習，強調學校要以建好三支隊伍為目標，即校長、班主任、教師，全面服從和服務于教育教學。

3月18日下午，黨員教師(小學部)集中學習金生平同志2月26日在全縣黨的群眾路線教育實踐活動動員會上的講話。次日下午，黨員教師(中學部)集中討論了相關專題，各位教師也作了筆記。通過強化學習和集中討論，廣大教師統一了思想，提高了認識，對黨的群眾路線教育實踐活動的目的、意義有了更深層次的理解。集中討論會上，大家紛紛表示，這種強化學習，對于一線教師而言，是一次思想上的洗禮、境界上的升華。

4月23日，黃志忠副校長主持，黨員教師在中心小學多媒體教室集中學習了《海原縣教體局出臺六不準切實加強教師從教行為》，狠剎了部分教師有打麻將行為的教育不正之風，從嚴規范了師德行為。

4月24日，按照教體局的要求，學區組織了一次以加強黨風廉政建設，確保‘求真務實、勤政為民’落到實處為主題的黨課學習。主要學習了今年1月12日，胡錦濤同志在中央紀律檢查委員會第三次全體會議上對全黨提出的要求。使黨員教師進一步明白了求真務實是我們黨思想路線

的核心內容，是共產黨人應具備的政治品格，更是我們領導干部必須遵循的準則;在新的歷史時期要充分認識大力弘揚求真務實精神、大興求真務實之風的極端重要性，樹立科學發展觀，扎扎實實地把教育改革、發展、穩定等各項工作推向前進。

4月28日，組織黨員教師集中學習《人民日報評論員：堅決防止四風反彈——論持之以恒落實八項規定》。使黨員教師進一步明白：圖垂成之功者，如挽上灘之舟，莫少停一棹。貫徹落實八項規定，須臾不可放松。正因如此，我們要打消等待觀望的僥幸，杜絕換湯不換藥的變通，警惕風過又回頭的風險，成為作風建設持續深入的重要保障。同時，好作風和好習慣的形成需要一個過程，我們既需要激發持之以恒的過程意識，力度不減，溫度不降，也需要常懷以問題為中心的問題意識，時時消減私心雜念，不停敲打積弊頑疾。貫徹群眾路線不休不止，改進作風久久為功，我們必能累積作風精進的點滴成效，營造一個風清氣正的政治生態。

5月4日，安排黨員教師自學《群眾路線五個專題復習專題一：理想信念》，主要內容為：《矢志不渝為中國特色社會主義共同理想而奮斗——習近平同志關于堅定理想信念、堅守共產黨人精神追求的重要論述》;蘇聯解體的根本原因是蘇共的逐步蛻化變質;《居安思危——蘇共亡黨20年的思考》發布會有關領導﹑專家學者發言摘要;觀看：陶錦元先進事跡教育片《選擇》、紀錄片《苦難輝煌》。讓黨員教師接受先進典型案例的洗禮，端正政治心態和為民宗旨。

5月13日，副書記武杰主持，黨員教師進行了一次集中討論，內容為《海原縣教育系統黨的群眾路線教育實踐活動典型案例匯編》第6頁《典型案例五：某縣教體局副局長李某貪污案》。參加人員積極發言，分析了李某行為的前因后果。如武杰在分析李某違法犯罪行為時說名利相比，名更重要，利次之。李某作為教體局副局長，居然棄名而逐利，實在是我們應該引以為戒的地方。具體到我們的教育教學工作中，在學生工作中，我們要切實抓好自身的廉潔，為學生和學生家長及社會群眾樹立好一名教師應有的光輝形象。柳國玲說勿以惡小而為之，勿以善小而不為;做人一身正氣，為官一塵不染。楊進評價時則說李某系黨員干部，他的行為正是‘四風’的不良行為。‘四風’的盛行不僅是黨的‘面子’問題，更涉及到人民群眾的切身利益等‘黑子’問題，能否剎住‘四風’是群眾最為關心的問題。

5月19日，安排了一次政治自學活動，主題為《群眾路線五個專題復習專題二：為民服務》，內容為：《海原縣教育系統黨的群眾路線教育實踐活動學習資料匯編(第一輯)》第1頁：《習近平同志在調研指導蘭考縣黨的群眾路線教育實踐活動時強調：大力學習弘揚焦裕祿精神，繼續推動教育實踐活動取得實效》;焦裕祿、谷文昌、楊善洲、呂振華、范振喜先進事跡。使黨員教師深深明白：焦裕祿精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統和偉大精神一樣，過去是、現在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富。黨員干部要把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊。明白我們黨中有許許多多的先進人物和先進事跡，如他們是從平凡到不平凡的經過和堅定的為民思想正是我們要認真領會和實踐的。

5月22日，安排黨員教師自學《對照習近平指出的4大類25個四風問題：立足崗位，努力改進教育教學工作作風》，同時還在學習筆記里寫下了學習心得體會。

5月28日，黨員教師集中討論學習《中央學習教育實踐活動領導小組辦公室梳理出的第二批教育實踐活動單位在四風方面存在的37條共性問題》。通過這次集中學習，使黨員教師們感到實踐活動提出的四風的危害之大。作為一名教師，必須要從自身做起，把最重要的立足之本放在

工作崗位上，做好教育教學工作，發揮教師先鋒模范作用。堅持不懈地抓好學習，加深對四風問題的理解，經常反思，及時發現自己身上的缺點，為學校的教育教學事業做出自己的努力，努力完成學校交給的各項任務。

6月3日，黨員教師集中學習了《同呼吸才能心相印——習近平在正定工作期間堅持群眾路線紀實》《習近平同志在正定》《周恩來的四個晝夜》《孔繁森》《牛玉儒》五個材料(即群眾路線五個專題復習專題三：勤政務實)。

6月9日，安排黨員教師自學《群眾路線五個專題復習專題四：敢于擔當》，內容為兩個務必和習近平《之江新語》p229：《敢于負責善于負責(二○○六年十月二十四日)》、《光明日報》20xx年04月09：《領導干部要敢于擔當》、《人民日報》(20xx年06月09日01版)：《敢于擔當，拿得出魄力——一論全面深化改革如何著力》。使黨員教師明白了正是因為始終強調和堅持兩個務必，黨才能保持同群眾的血肉聯系，團結帶領人民戰勝了前進道路上的各種風險和挑戰，不斷從勝利走向勝利。要跳出其興也勃焉、其亡也忽焉的歷史周期律，就要靠頭腦清醒，靠保持兩個務必。

6月17日，安排黨員教師自學《群眾路線五個專題復習專題五：清正廉潔》，內容為：《四風問題在中小學、幼兒園和基層教育部門的具體表現》《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》《黨政領導干部選拔任用工作條例》《厲行節約反對浪費——重要論述摘編》《黨政機關厲行節約反對浪費條例》《失德之害——領導干部從政道德警示錄》《貪路無歸，蛻變--2013年廉政中國第5月》。通過大量的案例學習，使黨員教師頭腦更加清醒，清正意識更為強烈。

8月30日，支部組織全體在職黨員召開了一次專題組織生活會和黨員大會的動員大會。向黨員介紹了組織生活會和黨員大會的概念，召開的意義，步驟和要求等基本知識，為順利開會營造氛圍。

9月1日，安排黨員教師自學《習近平總書記系列重要講話讀本》(P1-24)。使黨員教師明白了堅持和發展中國特色社會主義是發展中國穩定中國的必由之路，中國特色社會主義是歷史的結論、人民的選擇，中國特色社會主義是由道路、理論體系、制度三位一體構成的，中國特色社會主義是社會主義而不是其他什么主義，要正確認識改革開放前后兩個三十年，要繼續把中國特色社會主義這篇大文章寫下去。

9月3日，**學區黨支部召開了黨的群眾路線教育實踐活動專題組織生活會和民主評議黨員會。會議邀請了局督導組全體成員及部分師生家長參加，會議由張東升主持，通報了**學區黨支部專題組織生活會和民主評議黨員工作準備情況，學區支部班子開展了批評和自我批評，支部班子及委員則進行對照檢查剖析，并征求參會人員的意見、建議。最后局督導組領導講話，肯定了會議效果。

9月8日，武杰主持，黨員教師在中心小學多媒體教室集中學習《劉明生<在全市教育實踐活動基層黨組織專題組織生活會和民主評議黨員試點工作交流會上的講話>(20xx年8月19日)》。

9月15日，安排黨員教師自學《習近平關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》P51-57堅持領導帶頭。

9月22日，安排黨員教師自學《習近平關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》P58-63堅持開門搞活動。

9月29日，安排黨員教師自學《改革熱點面對面》P131-14210.把制度的籠子扎緊扎牢——談反腐敗體制機制創新，使黨員教師深深明白了這樣一個道理：老虎不打不死，蒼蠅不拍不滅，腐敗不會自動消失，放任不管只能愈演愈烈。反腐敗問題上，不能只設高壓線，關鍵得通電。權為民所用，縱然是清風兩袖，自當流芳百世傳佳話;利為己所謀，即便有眾多豪宅，也會遺臭萬年殃后人。

10月2日，安排黨員教師自學《習近平在國慶65周年執行會上的講話》。使黨員教師明白了共和國的發展之中，共產黨的經絡使命，明白了我們全黨各族人民、海內外中華兒女，要手拉手、肩并肩，高高揚起中國航船的風帆，朝著中華民族復興的光輝彼岸，繼續破浪前進!

12月1日，組織全體教職工集中學習貫徹十八屆四中全會精神，重點解讀中共十八屆四中全會的十個亮點。

2、積極推進黨風廉政建設責任制落實，進一步加強了反腐倡廉教育。認真貫徹落實中央紀委十八屆三次全會和區、市、縣紀委會議精神及區、市、縣關于改進工作作風、密切聯系群眾的規定，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓好作風建設。制定《**學區懲治和預防腐敗體系2013-2017年工作規劃》，進一步推進了學校懲治和預防腐敗體系建設。指導各校進一步完善各項公開制度，進一步推進了權力運行公開化、規范化。加大了對義務教育階段保障經費使用的檢查力度，堅決杜絕有償補課、濫訂教輔資料、向家長索要錢物、體罰學生等違反師德師風、損害群眾利益的現象發生。

3、進一步推進了清風校園創建活動。各校按照教體局黨委下發的《海原縣教育系統關于進一步深化清風校園建設的安排意見》(海教黨發[20xx]07號)文件精神，將開展清風校園建設工作納入年終考核范圍，進一步營造了風清氣正的良好氛圍，促進了各學校領導班子勤政廉政、重點崗位人員廉潔自律、教師廉潔從教，學生敬廉崇潔。

4、積極開展了廉潔教育和廉政文化進校園活動。深入開展理想信念和宗旨教育、黨風黨紀教育、法制教育、誠信教育，加強了黨員領導干部從政道德教育。深化警示教育和崗位廉政教育，增強廉政教育的針對性和實效性。廣泛開展廉政文化創建活動，大力培育和弘揚廉潔價值理念。加強了校園廉政文化建設。貫徹落實了《自治區教育廳關于將廉潔教育納入初中畢業綜合素質評價的通知精神》(寧教基[2013]185號)文件精神，從課堂學習效果、課堂學習表現、課時數三方面，切實做好初中畢業生的廉潔教育考核評價工作。同時，加強了節約型校園建設，認真貫徹落實了《黨政機關厲行節約反對浪費條例》精神，各校制定了具體實施細則，進一步規范了經費管理、公務接待、會議活動、資源節約、后勤管理等工作，積極營造勤儉節約辦教育的濃厚氛圍。

(五)抓好制度建設，確保了黨建常規工作取得新成效

1、認真落實三會一課制度。進一步規范三會一課的時間、內容、要求和程序，確保會議質量，通過黨員大會、支部委員會、黨小組會使黨員學習上有進步，黨性上有提高。

2、認真開展班子民主生活會。認真開好半年一次的民主生活會，黨員領導干部要按規定參加班子民主生活會，匯報思想、交換意見、談心通氣，認真開展批評與自我批評。

3、認真落實黨建常規工作。進一步完善和落實黨建調研制度、黨員領導干部聯系點制度、黨建目標責任制度、校務公開制度和聯述聯評聯考等制度，規范黨建常規工作，進一步完善、規范全系統黨員基本信息統計和黨組織關系接轉及黨建資料歸類工作，做到年初有安排部署，年中有指導檢查，年底有總結評比。

三、創新舉措及主要成效

1、堅持每周的政治學習，風雨無阻。

2、集中學習與電化教育合二為一，學習過程中向教師發放討論稿，保證學習實效。

3、自學材料由政教處擬定并印發至每個辦公室每位教師手上，一步到位。

4、集中學習的主持人實行AB崗制，書記不在，副書記主持，一年來，班子集中學習達12次以上且從未間斷。

5、非黨員教師也參加黨員教師的政治學習，黨員教育與政治學習高度集合，擴大了政治教育覆蓋面。

通過以上舉措，使得全體教師養成了自覺參加政治學習，并認真記筆記的良好習慣。同時，教師的政治素養也得到大幅提升，體現到教育教學工作中就是更加堅持以生為本，更加甘于奉獻教育事業的精神風貌風靡校園。

四、存在問題及努力方向