講話，中國宋元時期說唱。以故事敷衍說唱，與后世的說書略同。從事說話的藝人稱為說話人。以下是小編整理的點評主題教育調研報告【四篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
點評主題教育調研報告篇1
最近，我們組調研了關于學校環境衛生的主題調研。因為學校環境，人人有責。可惜，有人卻不珍惜這衛生環境，進行破壞。于是我們進行調研：包括教室衛生、走廊衛生、操場衛生、花壇衛生和包干區衛生。
下面是我們的學校衛生分析，讓我們來帶你們看一看：
1、首先是教室的衛生：在調研中，我們發現有50%的學生覺得教室衛生好，但也有50%的學生覺得教室衛生一般，沒有學生覺得教室衛生差。從中我們覺得學生對教室的衛生還是比較重視的，可是也有學生對教室的衛生不太重視，進行了破壞，如亂扔廢紙等等。于是，我們進行了勸阻。
2、接下去是走廊的衛生：在調研中，我們發現有40%的學生覺得走廊衛生好，但也有60%的學生覺得走廊衛生一般，沒有學生覺得走廊衛生差。從中我們覺得學生對走廊的衛生是比較重視的，可是也有學生對走廊的衛生不太重視，進行了破壞，如亂扔廢紙、亂吐痰等等。于是，我們進行了勸阻。
3、然后是操場的衛生：在調研中，我們發現有100%的學生覺得操場衛生好，沒有學生覺得操場衛生一般或差。從中我們覺得學生對的操場衛生是十分重視的。
4、再是花壇的衛生：在調研中，我們發現有20%的學生覺得花壇衛生好，但也有70%的學生覺得花壇衛生一般，有10%學生覺得花壇衛生差。從中我們覺得學生對的花壇衛生不是十分重視的"，可是仍需改善。
5、最終是包干區的衛生：在調研中，我們發現有80%的學生覺得包干區衛生好，但也有20%的學生覺得包干區衛生一般，沒有學生覺得包干區衛生差。從中我們覺得學生對的包干區衛生是比較重視的。
點評主題教育調研報告篇2
同志們：
按照中央和省市委的統一部署，全縣“不忘初心、牢記使命”主題教育已經正式啟動。為加強對主題教育的督促檢查和工作指導，縣委決定向第二批主題教育單位派出巡回指導組，我們第ｘ巡回指導組負責ｘｘ單位的主題教育的指導工作。
縣委巡回指導組的職責任務主要有7項：一是及時傳達中央精神和省市縣委部署，確保指導單位貫徹落實迅速、推進措施有力、主題教育不偏不虛不空。二是及時了解掌握指導單位主題教育的安排部署和推進情況，對所指導單位實施方案和時間表、任務清單審核把關，列席參加重要會議和重要活動，聽取重要工作進展情況匯報，提出確保主題教育高標準高質量推進的意見和建議。三是及時發現主題教育工作中存在的新情況新問題，采取個別訪談、調研座談、隨機抽查和“回頭看”等方式，了解掌握指導單位主題教育中存在的突出問題，及時提出工作建議，并督促解決。四是及時發現、總結和推廣開展主題教育中的好經驗、好做法，對可在全縣宣傳推廣的突出典型，向縣委主題教育領導小組辦公室推薦。五是及時督促指導單位按照分類指導、分級推進的原則，做好所轄基層黨組織主題教育的謀劃部署、組織推進和督促指導等工作，通過調研檢查、隨機抽查等方式，加強對指導單位下級黨組織開展主題教育的督查指導。六是及時梳理指導單位主題教育開展情況，向縣委主題教育領導小組及其辦公室反映，提出意見建議。七是完成縣委主題教育領導小組及其辦公室交辦的其它任務。全縣主題教育啟動后，我們及時與ｘｘ同志(指導單位黨組負責人)進行了聯系溝通，聽取了有關情況匯報。總體感到，ｘｘ黨組(總支、支部)對主題教育高度重視，按照縣委“不等不靠，該學的學起來、能改的馬上改”要求做了大量前期準備工作，制定了體現中央和省市縣委要求、符合工作和本單位實際的實施方案，組建了領導機構，為主題教育的順利開展奠定了良好基礎。剛才，ｘｘ同志作了動員講話，對開展主題教育進行了全面安排部署，針對性和可操作性都很強，我完全贊同。下面，我代表巡回指導組，講幾點意見。
一是提高政治站位，把握總體要求。要認真學習習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議、在內蒙古考察并指導開展主題教育時的重要講話精神，全面落實中央、省委主題教育第一批總結暨第二批部署會議和市縣委動員部署會議精神，把思想和行動統一到中央和省市縣委部署要求上來，不斷增強開展主題教育的政治自覺、思想自覺、行動自覺。要聚焦根本任務抓落實，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為根本任務和鮮明主線，落實到主題教育全過程和各方面，推動黨員干部在學習貫徹落實上取得新進步、達到新高度。要把握“十二字”總要求抓落實，教育引導黨員干部在學習教育、檢視問題中悟初心、守初心，在整改落實、解決問題中勇作為、踐使命。要圍繞“四個到位”抓落實，學習借鑒第一批主題教育的成功經驗，以徹底的自我革命精神解決違背初心和使命的各種問題，以為民謀劃、為民盡責的實際行動取信于民。要緊扣“五句話”目標抓落實，特別是要結合本單位本部門實際明確專項整治重點，加大整治力度，在解決突出問題上求實效，不斷增強群眾的獲得感、幸福感、安全感。
二是堅持問題導向，邊學邊查邊改。習近平總書記在主題教育工作會議上強調，要教育黨員干部以刀刃向內的自我革命精神，廣泛聽取意見，認真檢視反思，把問題找實，把根源挖深，明確努力方向和改進措施。要認真貫徹落實這一要求，在查擺問題上狠下功夫，從主題教育一開始就奔著問題去，把存在的問題查找準、剖析透、檢視到位，為整改提供精準靶向。要圍繞做好穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險、保穩定等工作，著眼推動解決本單位本部門改革發展穩定中的突出問題、黨的建設面臨的緊迫問題、群眾和企業急難愁盼問題等開展主題教育，聚焦精神不振、能力不足、作風不實等問題認真檢視整改。
三是加強分類指導，確保取得實效。第二批主題教育單位涉及黨員多、涵蓋范圍大，情況復雜，矛盾集中，訴求多樣，群眾期望很高。要堅持從實際出發，根據不同層級、不同對象特點，加強分類指導，確保全覆蓋，增強實效性。要積極與省市對口單位對接學習，充分借鑒運用上級主題教育成功經驗。要把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿始終，統籌安排、合理擺布各項措施和工作任務，防止慣性思維、路徑依賴，防止顧此失彼、單打一。基層黨支部要以黨支部為單位，結合“兩學一做”學習教育常態化制度化，依托“三會一課”、主題黨日等，組織黨員開展學習教育，嚴格組織生活，加強組織建設。
四是注重結合融合，力戒形式主義。反對形式主義、官僚主義，既是主題教育的重要內容，也是主題教育取得實效的重要保證。這次主題教育認真貫徹習近平總書記重要指示精神，在工作安排上有一些改進，比如不對寫讀書筆記、心得體會等提出硬性要求;強調檢視剖析材料不搞官樣文章、不規定字數;不將有沒有領導批示、開會發文、臺賬記錄等作為工作是否落實的標準，等等。要認真領會精神實質，堅持以好的作風開展主題教育，把反對形式主義的要求貫穿到學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實全過程，持之以恒做實功、重實效，防止脫離實際、脫離群眾，防止“兩張皮”。對主題教育的基本要求既要一貫到底，又要防止層層加碼;既要鼓勵基層創造性開展工作，又不能偏離方向、搞娛樂化。對
可能出現的形式主義、官僚主義問題，要提前預判、有效防范、堅決克服。
做好主題教育指導工作，責任重大、使命光榮。我們將嚴格貫徹落實習近平總書記重要講話和重要指示批示精神，按照中央部署和省市縣委要求，緊緊依靠ｘｘ黨組(總支、支部)開展工作，把指導工作寓于幫助服務之中，深入了解情況，提出工作建議，做到到位不越位、指導不包辦。突出重點對象、重點要求，加強督促指導，總結經驗、發現典型，嚴格把關、嚴格督導。對落實中央和省市縣委要求不夠的，明確指出，督促整改;對問題較多、工作不力的，緊盯不放，及時糾正;對搞形式、走過場的，嚴肅批評，并如實向上報告。我們將虛心向ｘｘ(指導單位)的黨員干部學習，向基層學習，向實踐學習，盡快熟悉情況，提高指導工作水平。嚴格遵守中央八項規定，嚴守政治紀律、工作紀律、廉潔紀律，樹立縣委巡回指導組的良好形象。
點評主題教育調研報告篇3
自20xx年9月XX日XXXXX召開“不忘初心、牢記使命”主題教育動員部署會至今，XX緊盯“守初心、擔使命、找差距、抓落實”這個總要求，嚴格將學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實四項重點工作貫穿始終，在謀實事、做實功、求實效上下苦功，推動了習近平新時代中國特色社會主義思想在XX落地生根，促進了黨員XX在學思踐悟中牢記初心使命，匯聚起了XX高質量發展的強大動力。通過參加XX主題教育巡回指導工作，我認為XX在以下方面特色和亮點鮮明、突出：
一、組織領導到位
一是XX黨委班子切實擔負起主體責任，對主題教育做到通盤謀劃、整體部署、系統推進。二是成立主題教育領導小組及辦公室，綜合組、秘書組、督察組和宣傳組職責明確，保障主題教育活動扎實有效開展。三是XX形成了主題教育全院聯動機制，形成的一級抓一級、一級帶一級、書記抓書記、書記抓落實的責任傳導閉環體系，確保了主題教育的實效性。
二、學習教育扎實
XX以深化理論學習為基礎，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，制定了XX詳實周密的主題教育方案，做到了聚焦與創新。一是XX編印的主題教育系列口袋書《好榜樣》、《微黨課》和《知識點》讀本，令人印象深刻。二是XX主題教育學習形式靈活多樣，特別是“筑夢宣講團”，獨樹一幟，創新引領XX主題教育入腦入心。三是主題教育宣傳報道卓有成效，有目共睹。
三、調查研究有效
在主題教育工作中，XX始終突出問題導向，緊密結合落實中央部署、省委要求和當前工作，聚焦XX發展的重點難點問題，建立了領導班子“三個一”調研機制，做到了聚焦一個重點問題、完成一份調研報告、制訂一個整改方案，確保了調研的實效性。
四、檢視問題深刻
領導班子成員把檢視問題工作貫穿主題教育的始終，聚焦堅持高標準、嚴要求，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，把問題查出來、把癥結找出來、把方案提出來，堅持職業教育與社會實踐并重，直接奔著XX關切和制約XX發展的問題去，以解決問題來檢驗主題教育成果。
五、整改落實及時
XX堅持邊學邊改、立查立改，以整改落實成果檢驗主題教育實效。特別是“最多跑一次”和“馬上辦、立即辦”改革工作扎實有效開展，切實解決了XX關切的重難點問題。
下一步，希望XX在主題教育取得階段性勝利的基礎上，始終聚焦主題教育的總體要求和目標任務，深入貫徹落實中央和省委的部署要求，落實省委“XXXX”戰略部署，繼續鞏固成果。同時，以本次主題教育為契機，結合兩學一做常態化、制度化，扎實推進XX各項工作邁上新臺階。
點評主題教育調研報告篇4
“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，X委相繼召開多次座談會，對X級以上領導干部調查研究工作進行安排部署。為此，我結合分管工作，帶領X、X等部門，對我X政治生態建設情況開展了專題調研。現將有關情況報告如下:
一、明心見性，清醒認識政治生態存在的突出問題
以問題為導向，是改進作風最有效的方法，是構建良好政治生態的最佳途徑。善于發現問題，清醒正視問題，才能有效解決問題。調查表明，當前影響我X政治生態環境的主要問題有以下3類。
(一)政治生活欠嚴肅。一些X部門領導干部對黨的政治理論不學習、不研究、不領會，對民主議事的規定、規則執行不自覺、不認真;部分X部門組織生活、民主生活少之又少、有的甚至流于形式;批評與自我批評的利器鈍化生銹，黨味不足、辣味不濃，使“一把手”權力得不到有效制衡和監督，其他班子成員得不到真正幫助;少數地方部門“一把手”議事決策時“一孔出氣、一鳥獨鳴”，容不下不同發聲，聽不得半點意見，在重大決策上獨斷專行，唯我獨尊;個別黨員領導干部在行權用權上以權謀私，進行權權交易、權錢交易，大搞利益輸送。如此種種，雖屬少數個別，但卻如滴墨入清水，混濁了地方的政治生態環境。
(二)作風建設欠持久。當前，部分黨員干部在作風建設上主要存在“九大問題”。即高高在上，脫離群眾;坐而論道，自說自話;欺上瞞下，弄虛作假;急功近利，好大喜功;重權輕責，胡亂作為;心浮氣躁，虎頭蛇尾;慵懶散漫，不思進取;安于現狀，得過且過;貪圖享樂，揮霍浪費。這些問題具體表現為，對上吹吹拍拍、曲意奉承，對下官氣十足、頤指氣使;干事創業“玩空手道”“練假把式”;宏觀布局只顧眼前、不顧長遠等等。雖進行了多輪整治，但時有回潮反彈，仍是影響政治生態的主要問題。
(三)履職盡責欠擔當。少數領導干部遇事“難”字當頭、“退”字當先，遇到矛盾和問題，上推下卸、左躲右閃，能推則推。有的八面玲瓏、四處討好，當“兩面人、老好人”，把“不表態”當法寶，把“打哈哈”當護身符。有的在駐村包點上沉不下去，在督導檢查上走馬觀花，在民主生活上只放禮花，在落實執行上敷衍塞責等。林林總總，一言蔽之，就是在履職盡責不夠，擔當精神欠佳，在營造良好政治生態環境中“關鍵少數”的表率引領作用發揮不夠。
二、追本溯源，深入解析影響政治生態的主要原因
任何問題的形成都有其滋生的土壤，不追本溯源，就不能探因究理、正心固本。綜合分析當前我X政治生態建設的總體狀況，主要原因是“五個放松”。
(一)放松了政治生活的要求。黨內政治生活庸俗化、形式化是導致黨風、政風變質的重要因素。黨內政治生活不經常、不嚴肅，必然破壞黨員干部的免疫系統，削弱黨的凝聚力和創造力，必將導致政治學習浮于表面，民主生活流于形式，批評與自我批評的武器難以施展，從而制約黨內民主的發展。如不提高警惕，嚴格要求，“批評與自我批評”將變成“表揚與自我表揚”，積極的思想斗爭將變成自我贊頌和相互吹捧;黨員干部，特別是“一把手”也會在“用人一句話”“花錢一支筆”“決策一言堂”的錯誤上漸行漸遠，良好政治生態勢必受到損害。
(二)放松了紀律規矩的尺度。講紀律，重執行是黨員干部安身立命之本。放松紀律規矩的尺度，就必然導致黨員干部在思想上的“防腐性”和政治上的“免疫力”不強;就必然使得黨員干部在政策規定執行上搞變通、打折扣，讓小錯誤演變成大錯誤;就必然滋長搞“下不為例、變通處理”的心理暗示，從而讓黨員干部始終走不出“人情”“關系”的怪圈。紀律松一寸，歪風長一尺。政治生態和自然生態一樣，稍不注意，很容易受到污染，一旦放了紀律規矩的尺度，勢必產生政治生態的惡化效應。
(三)放松了用人導向的宣傳。用人導向決定用人質量，影響用人公信度。如果用人導向錯誤，就會模糊干部的努力方向，影響干部隊伍的積極性、主動性、創造性，影響黨員干部在群眾心目中的形象。就會使“關系升遷論”“作秀升遷論”“資歷升遷論”等錯誤思想在黨員干部的大腦中潛滋暗長。因此，只有廣泛進行宣傳，加強正面引導，強化監督監管，才能促使廣大干部把心思和精力用到干事創業上，從而形成憑實績評優劣、論獎懲、定升遷的正確用人導向，為構建良好政治生態奠定堅實的人文基礎。
(四)放松了作風建設的力度。政治生態的核心是作風問題，作風建設永遠在路上，必須抓常、抓細、抓長，持續努力、久久為功。如逆水行舟，一篙不可放緩;如滴水穿石，一滴不可棄滯。不持之以恒，時緊時松就會使歪風回潮反彈，敷衍扯皮的“推諉風”、萎靡不振的“庸懶風”、麻木不仁的“冷漠風”、華而不實的“漂浮風”、只說不做的“空談風”。為官不為、為官亂為、以權謀私、“中梗阻”等各種發生在群眾身邊的不正之風及“四風”問題就會伺機抬頭。因此，打好作風建設持久戰是構建良好政治生態的主要因素。
(五)放松了責任意識的強化。黨員干部，特別是領導干部在一個地方的政治生態中居于核心、主導地位，具有源頭性、導向性、引領性作用。如放松了對責任擔當意識的強化，黨委落實黨風廉政建設的主體責任就會大打折扣，紀委執行執紀監督問責也會軟弱虛化。就會導致慢作為、不作為、亂作為問題橫生，推諉扯皮、敷衍塞責亂象橫行，就無法形成求真務實謀發展、勇于擔責抓工作的新常態。因此，黨員干部只有帶頭強化責任和擔當意識，把反腐倡廉工作抓實，把隊伍作風建設抓好，才能真正構建海晏河清的政治生態。
三、多管齊下，努力構建海晏河清的良好政治生態
冰凍三尺非一日之寒，祛除頑疾非一日之功。要徹底根除“政治霧霾”，切斷“污染源”，構建山清水秀的政治生態，須多管齊下，從五個方面著力。
(一)把牢思想開關“鑄魂”。一是強化理想信念，補精神之鈣。凈化政治生態，必須把思想引領擺在首位。因為理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的動搖是最危險的動搖。從近年來我X發生的腐敗案件看，最根本的問題都是沒有擰緊思想“總開關”，而最終墜入腐敗深淵的。因此，我們應緊緊抓住思想建設這一根本，以“不忘初心、牢記使命”主題教育為抓手，時刻為黨員干部清神醒腦;不斷強化黨性教育這一核心，砥礪錘煉黨員干部品格;夯實社會主義核心價值觀這一基礎，切實為黨員干部“充電、補鈣”。進一步增強道路自信、理論自信、制度自信，自覺筑牢思想上的“防腐墻”，增強政治上的“免疫力”，從而營造思想意識范疇的良好政治生態。二是嚴肅黨內生活，揚民主之風。要推動黨的組織生活制度化、經常化、規范化，使“三會一課”、民主生活會、領導干部雙重組織生活、民主評議黨員等制度落在實處，確保組織生活起到“除塵”“過濾”作用，及時阻隔不良風氣侵蝕。要嚴格執行民主集中制，進一步完善民主集中制的各項制度和黨委議事規則及決策機制，有效防止民主、集中“一頭重”，出現決策“一言堂”和各自為政的分散主義現象。要切實用好批評和自我批評這個武器，既“真刀真槍”，“紅臉出汗”，又出以公心，幫助同志內省改過、成長進步，從而為凈化政治生態營造好的“氣候”環境。三是增強法治思維，凈思想之源。凈化政治生態，必須把加強法治建設作為根本點和著力點。時下，“逆淘汰”“特權現象”“地方保護”等政治生態中的一些“常見病”，從一定意義上講，是人治思維、專制思維、特權思維在作祟，是法治思維缺失的反映。我們要提教育引導黨員干部深刻理解和把握全面依法治國的重大決策部署，自覺學法、尊法、守法、護法，堅守法治理念，樹立法治信仰，增強法治意識，營造法治氛圍。做到依法辦事、照章行事、按程序決策，以法治保障業已構建的良好政治生態安全。
(二)推進從嚴治黨“強基”。一是施嚴教，固化紀律規矩鐵觀念。充分利用X，X，X等活動載體，突出“X”這個聚焦點，狠抓作風教育;突出法紀學習這個關鍵點，狠抓警示教育;突出入腦入心這個薄弱點，狠抓廉政文化滲透教育。以領導引學，考試促學，專家送學等多種形式使紀律規矩教育全覆蓋。并通過嚴紀明規教育，讓遵紀守規觀念落地生根，使黨員干部堅守“底線”、不碰“紅線”，自然而然練就過硬作風、養出浩然正氣，形成良好政治生態。二是立嚴規，構建常治常嚴新常態。堅持思想建黨和制度治黨緊密結合，將“嚴”字貫穿立規建制，常治常管始終，形成從嚴治黨管黨的長效機制。并結合X域實際，以懲防體系建設為總攬，以規范資源權、財經權、人事權“三大核心權力”運行為重點，進一步鎖緊關鍵環節、堵住關鍵漏洞，把制度的籠子扎得更緊、更密、更牢。堅決維護相關規定、制度的嚴肅性和權威性，強化執行力，始終堅持在制度面前人人平等、執行制度沒有例外，不留“暗門”、不開“天窗”，對那些罔顧制度、規定，頂風違紀的人，堅決查處，不搞“下不為例”，以嚴規嚴制促進政治生態進一步優化。三是強嚴管，提高遵紀守規自覺性。黨員領導干部在守紀律、講規矩上既要嚴于律己、管好自己，更要勇于擔當、敢抓敢管，做到親自抓、主動抓、嚴格抓、經常抓，不當“老好人”，勇于做“黑包公”。要切實履行“管好班子，帶好隊”的責任。要加強教育管理力度，做到早提醒、早糾正，及時“拉袖子、扯腿子”真切的關心和保護黨員干部。同時，對出現問題不制止、不查處、不報告的領導干部嚴肅追究責任，真正發揮嚴抓嚴管的威力，促使黨員干部自覺遵紀守規，做良好政治生態的堅守者、維護者、建設者。
(三)匡正用人導向“立標”。一是堅持標準不走樣。堅持德才兼備、以德為先、擇優錄用，堅決重用那些重實干、肯奉獻、形象好、政績突出的干部，堅決不用那些不講原則、不干實事、不愿擔當的“老好人”。不讓投機鉆營者得利，不讓買官賣官者得逞，更不讓腳踏實地的好干部吃虧。切實匡正選人用人導向，樹立風向標，營造良好的從政環境，從干部選任的源頭，奠下良好政治生態基礎。二是嚴格程序不空轉。嚴格執行《X》，嚴肅任用程序，最大限度地壓縮領導個人意志的影響和自由裁量空間。特別要把好動議提名、考察考核、程序步驟“三關，做到執行政策不走樣、履行程序不變通、遵守制度不違規，堅決防止“程序空轉”。對擬提拔人選充分醞釀，集體討論決定，堅決防止“決策一言堂，用人一句話”、表面走程序等問題。對干部考察，廣泛聽取意見，力求客觀準確掌握干部實際情況，最大限度地減少干部帶病提拔、帶病上崗的不良問題，嚴防政治生態“母體”攜菌。三是堅決查糾不手軟。建立健全選人用人的問責制，倒逼各級黨組織特別是主要負責同志切實履行選人用人的把關責任。加強干部選拔任用工作全過程監督，重點加強對領導干部特別是“一把手”的監督，完善群眾和社會輿論監督，努力營造公道正派、公平公正的選人用人環境。堅決查糾拉票賄選、買官賣官、跑官要官等違紀行為，不僅要處理當事人，而且要追究責任人，有效預防和治理選人用人不正之風，進一步營造選人用人的良好風氣，加速政治生態優化步伐。
