年度：某個年份的一整年，如2012年的一整年算一個年度；根據業務性質和需要而規定的有一定起訖日期的十二個月， 以下是為大家整理的關于學校年度工作計劃6篇 , 供大家參考選擇。
學校年度工作計劃6篇
【篇一】學校年度工作計劃
學校普法年度工作計劃根據教育系統普法依法法理工作安排，結合我校實際，現對我校2016年開展普法依法治理工作計劃安排如下： 今年，我校普法工作的主要任務是：認真做好“六五”普法總結和普法驗收工作，啟動“七五”普法，做到開好局、起好步;按照上級的部署，以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主題，進一步推進法制宣傳“六進”活動;繼續加強干部學法，不斷提高公民的法律意識和法律素質;將法制宣傳和法治實踐結合起來，推進我校依法治理工作，維護和促進我校穩定。 一、做好“六五”普法總結驗收和“七五”普法規劃及啟動工作。 1、結合我校實際認真做好“六五”普法的各項工作。今年，按照區普法工作要點，結合實際，做好“六五”普法及驗收工作。緊緊圍繞全市普法活動要求和我校發展的總體目標，有計劃、有步驟地安排和落實法制宣傳教育的各項任務，服務于社會經濟和諧發展。 2、認真抓好“七五”普法的啟動工作。總結“六五”普法的好經驗、好方法。加強領導，抓好“七五”普法啟動工作，要高標準、嚴要求。要把啟動并實施“七五”普法啟動工作作為今年的一項重要工作抓緊抓好，做到領導重視，機構健全，職責明確，人員到位，措施落實。 二、普法主題鮮明，內容豐富，推動普法工作不斷發展。 1、抓好《教師法》、《教育法》等法律法規的宣傳。通過法制講座和板報等普法陣地，采取群眾喜聞樂見的形式廣泛宣傳法律的基本精神和主要內容，促進我校各項工作依法開展和社會和諧穩定。 2、加大專業法的學習和宣傳力度。堅持和完善我校的各項學法制度，多形式多渠道的學習，維護社會穩定、守法維權。 3、結合系列活動日開展主題宣傳活動。要結合“三八”婦女節、“315”消費者權益保障日、“五一”勞動節、“五四青年節”、“六一國兒童節”、“626”國際禁毒日、“121”世界預防艾滋病日、“124”法制宣傳日等，集中一定時間，采取各種形式，開展相關的法制學習活動，形成普法的規模效應。 三、切實加強重點對象的法制宣傳教育和干部群眾學法用法工作。 1、學校要根據本單位的工作特點，緊密結合工作實際，制定年度學法計劃，采取講座、研討、自學、調研、咨詢等形式，提高干部教師學習的針對性。教育行政干部每年學法時間不少于40學時。 2、堅持和完善中心組學法制度，領導干部要帶頭學法用法，不斷提高依法決策、依法執政的能力和水平。 3、堅持學法用法相結合，堅持學法與解決熱點、難點、焦點問題相結合，把法制教育融入日常工作要加強交流，不斷創新學法用法的形式和方法，要充分利用廣播、電視、報刊、網絡以及遠程教育等平臺，開展多種形式的學習宣傳和培訓活動，不斷增強干部教師學法用法工作的實效性。 四、加強領導，狠抓落實。 學校一定要將干部教師學法用法作為依法治教的一項重要任務列入議事日程，采取得力措施，確保學法用法工作的順利開展。要保證學法用法工作的經費、資料、時間的落實;要建立和完善干部教師普法合格證制度;要把干部教師是否具備必備的法律知識和能否嚴格依法辦事，作為干部教師考核的一項重要內容,將學法用法情況與考核評議、任職、晉級結合起來。對干部教師學法用法情況進行一次考核,檢查和考試結果將予以通報，個人考試成績記入個人檔案，作為個人年度考核的依據之一。
【篇二】學校年度工作計劃
學校團隊年度工作計劃
【導語】工作計劃是提高工作效率的一個前提。我們企業的計劃有年度計劃、季度計劃、月計劃、周計劃這些計劃明確了我們這個月要完成什么任務，這個季度要完成什么任務，以及當年要完成的任務。同樣我們的工作也有這樣的計劃，我們要明確這個月要完成什么任務，然后把任務進一步細化成周、日，就是這周要完成哪些事情，今天要完成什么事情，明天要完成什么事情。這篇關于《學校團隊年度工作計劃》的文章，是為大家整理的，希望對大家有所幫助！【篇二】 一、指導思想 認真貫徹xx總書記致中國少先隊建隊60周年賀信、市區少代會和《上海市中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，圍繞一項主題：“高舉隊旗跟黨走，為著理想勇敢前進”；抓住一條主線：開展“少先隊創先爭優活動”，加強黨、團、隊組織意識、學習教育內容的銜接，促進少先隊員勤奮學習、快樂生活、全面發展，增強少先隊組織吸引力、凝聚力和影響力，以學校學校少先隊工作的新業績迎接建黨90周年。 二、工作目標 1、以“黨旗輝映領巾紅爭做四個好少年”為主題，開展系列團隊活動，增強團隊組織吸引力、凝聚力和影響力，讓團隊員在活動中接受愛國主義、文明禮儀教育。 2、抓牢團隊基礎建設，培養隊、團員的自動化。 三、具體內容 （一）運用多種形式，廣泛開展“紅領巾心向黨”主題教育活動 20xx年是中國*建黨90周年。為隆重紀念黨的90華誕，我校少先隊擬通過“幸福列車”啟動“紅色之旅”的形式，幫助隊員們了解黨的光輝歷史，熱情謳歌黨的光輝業績。用共產主義的崇高理想、用鮮艷的紅領巾、神圣的隊禮、嘹亮的隊歌和莊嚴的呼號激勵隊員，從小樹立跟黨走的信念，繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風。 第一階段：啟動“幸福列車”尋找幸福源——爭當熱愛祖國的好少年 第一站：“黨的歷史我知道” 組織隊員們通過書刊、網絡、參觀寶山烈士陵園這一革命遺址等途徑，查找、收集黨的歷史資料，豐富黨史知識，加深對幸福之源——中國*的了解，開展“黨史知識大闖關”知識競賽、“黨是太陽我是花”電子小報巡展活動。 第二站：“我和黨員交朋友” 組織隊員們與黨員“手拉手”，通過觀看“感動中國人物”事跡視頻，學習各行各業模范黨員的先進事跡。 第三站：“紅色伴我成長” 組織隊員傳唱紅色歌曲，觀看與黨有關的影視作品，閱讀相關文學作品等形式，開展“紅色故事我來講、紅色歌曲我來唱”以及“在黨的陽光下”詩歌朗誦比賽等，讓孩子們在紅色經典和具有鮮明時代感的作品中接受教育，知道一個故事就是一段歷史、一首紅歌就是一種力量。 第二階段：“幸福列車”進社區，感受幸福奉獻愛——爭當品德優良團結友愛的好少年 第四站：“紅色大搜索” 組織隊員以紅領巾假日小隊的形式，深入社區，通過訪談、調查、攝影、收集實物、小課題研究等各種途徑，開展“曬幸福，我與媽媽比童年”征文撰寫交流，“黨在我心中”攝影、繪畫征集活動，“后世博——我的幸福指數有多少”小課題調查，真實形象的展現建黨90周年以來翻天覆地的變化。 第五站：“紅領巾輝映夕陽紅” 組織隊員與黨員一起，以志愿者服務隊的形式開展敬老服務、關愛他人行動，讓更多的人感受到黨的關懷和溫暖，向黨獻禮。主要結合白玉敬老院這個點，擴大到各街道、居委的“空巢”老人家，廣泛開展志愿者服務活動，引導隊員人人爭當“小志愿者”，把我校的“孝德”教育落到實處。 第三階段：“幸福列車”載幸福，快樂和諧共成長——爭當活潑開朗的好少年 終點站：“向黨說句心里話” 組織各中隊開展《黨旗輝映領巾紅爭當四個好少年》主題隊會，學校大隊部舉行隆重的主題集會，引導隊員們將自己最想向黨說的話，以書法、童謠等藝術的形式展現出來。活動中通過嘹亮的隊歌和莊嚴的呼號，營造熱烈的慶祝氛圍。 （二）、跟隨黨建團建創先爭優步伐，深入開展“少先隊創先爭優活動” 1、樹理想，人人爭當“四好少年” 引導隊員牢記黨和人民的重托，把“四好少年”的要求作為自己主動活潑、全面發展的美好理想，從小學先鋒、長大當先鋒，時刻準備著，為建設富強、*、文明、和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。學校團隊結合“四好少年”的具體要求，發揮雛鷹獎章的激勵作用，教育引導我校團隊員自主爭“四好”、快樂爭“四好”。學校將評選表彰“四好隊員”和“四好隊長”，頒發“四好少年”雛鷹獎章。 2、做主人，隊隊爭創“快樂自動”好集體 引導少先隊員做組織的主人，將大、中、小隊建設成快樂、自主、友愛、向上的好集體，讓隊員們在隊的建設中按照組織建設的理想目標積極行動。結合“學雷鋒紀念日”“兒童節”“建隊日”“小紅星節”等少先隊的重大節慶活動，“入團”“入隊”“換戴大號紅領巾”等少先隊的儀式活動和少先隊隊會（課）、隊長學校等教育活動，通過莊嚴向上，激人奮進的少先隊集會、儀式等活動，增加我校團隊員的光榮感和責任感。 3、抓輔導員建設，個個爭做“*創新”好輔導員 全面貫徹落實共青團中央、教育部、人力資源和社會保障部、全國少工委聯發的《關于進一步加強少先隊輔導員隊伍建設的若干意見》和團市委、市教委、市人保局、市少工委聯發的《關于進一步加強新時期少先隊輔導員隊伍專業化職業化建設的若干意見》，加強輔導員隊伍建設，促進輔導員隊伍向專業化發展。通過召開輔導員例會及培訓，引導少先隊輔導員樹立職業理想，促進輔導員專業化職業化發展。 （三）、加強少先隊自身建設，著力提高應對新情況、完成新任務的能力 1、每月兩次大隊委員會，總結一月來的工作，為學校及中隊建設提出新的建議，并且做到有制度，有記錄。 2、做好二年級的入隊前教育工作。 ☆入隊前必須做到上好隊課、了解隊史，學會唱隊歌，學會系紅領巾、行隊禮、呼號及知道入隊誓詞。 3、規范十分鐘隊（團）會、主題中隊（團）會。 小學每二周一次十分鐘隊會；中學每二周一次的少先隊自主活動。本學期召開主題中隊會，評選兩節優秀隊會進行展示。（以“黨旗輝映領巾紅爭當四好少年”為主題，開展一次主題鮮明、內容豐富、形式多樣的主題隊會） 4、加強少先隊信息化建設 積極利用網絡等新媒體深入研究電子郵件、社交網站等信息載體對少先隊員交流模式的影響，探索與少先隊員進行信息化溝通的有效途徑和方式。以信息化網絡為主要手段，通過bbs討論，自主學習、文件上傳、交流互動等形式，對輔導員和隊干部進行培訓。使網絡成為輔導員及隊干部的成長平臺。 【篇一】 一、指導思想： 進一步落實市、區少工委的有關要求，深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入學習貫徹xx總書記系列重要講話精神，深入貫徹xx群團改革工作要求，按照第七次全國少代會部署，加強少先隊工作的思想性，堅持少先隊組織的先進性、自主性，牢牢把握少先隊組織屬性，以少年兒童思想引導工作為主線，加強“五個體系建設”，增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，務實創新推動閔行少先隊改革發展。 二、重點工作： 1.深入開展少先隊主題教育活動。 開展“紅領巾心向黨”和“我們是共產主義*人”活動。以中國*成立95周年、長征勝利80周年為契機，開展黨史、國史、近現代史和革命傳統教育，加強黨、團、隊組織意識和教育內容的銜接，從小培養少年兒童對黨的樸素感情。 抓好“紅領巾相約中國夢”活動。圍繞“從小學習做人、從小學習立志、從小學習創造”。大力弘揚愛國主義精神，引導少先隊輔導員、少先隊員關注、參與“十三五”，用中國夢激發少年兒童的理想夢、科學夢、創造夢、報國夢。 推進社會主義核心價值觀教育活動。教育引導少年兒童認知、理解、踐行習*總書記“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的要求，深入開展“我是向上向善好隊員”、“核心價值觀記心中”、選樹最美少年、“爭當美德小達人”、“說優點、講不足、手拉手、同進步”、“三句銘言”和“十個好習慣伴我成長”等活動，抓好實踐養成、強化文化支撐、注重典型引領、引導少年兒童牢固樹立正確的價值追求。 儀式教育系列化。遵循少年兒童成長規律，整體化設計、分年級實施富有少先隊特點的儀式教育，包括入兒童團、入隊、十歲生日、紅綠領巾牽手、小學畢業、初中建隊、換戴大號紅領巾、十四歲生日、離隊等內容，增強少先隊員光榮感和組織歸屬感。 2.加強中華優秀傳統文化教育。 開展“優秀傳統文化在我身邊”實踐體驗活動，通過開展“國學達人”、成語比賽等，幫助少年兒童體驗中華傳統美德，感悟中華優秀傳統文化中蘊含的價值觀。 3.深化少先隊活動課程建設。 大力推廣《少先隊活動課程指導綱要（試行）》和《xx少先隊活動課程分年級建議（試行）》的使用。在舉辦了中隊輔導員說課大賽之后，進一步提高中隊輔導員上好少先隊活動課的能力。開展紅領巾小社團評比活動，豐富少先隊活動課的內容，增強少先隊活動的趣味性，同時加強各中隊的交流學習。 4.認真做好區少先隊優秀個人、集體評選工作。 引導隊員把“四好少年”的要求作為全面發展的美好理想，為建設富強、*、文明、和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。 5.配合教導處做好“快樂活動日”活動。 少先隊活動課要加大融入“快樂活動日”力度，凸顯少先隊的獨特作用。以讓孩子快樂生活、健康成長為著眼點，積極參與、努力配合教導處做好“快樂活動日”活動，拓展少先隊活動空間，提升少先隊工作影響力。 6.加強初*青團工作。 堅持“隊為主體，團為核心”，將團前教育作為少先隊工作的重要內容，普遍納入少先隊活動課程建設。抓好少先隊員推優入團工作，把好初*青團入口關，從“嚴格標準、規范程序、控制數量”著手，進一步體現初*青團組織的先進性。落實入團“十步曲”，開展初中團務檢查。初中團組織要加強團員教育管理，進一步豐富團的活動、活躍團的工作。 7.探索中隊輔導員激勵機制建設。 爭取校長對少先隊工作的支持，在現有班主任培訓中嘗試增加中隊輔導員培訓課程，進一步提高中隊輔導員的專業素質。在學校考評中增加中隊工作的權重，榮譽申報和評定中，增加中隊輔導員比例。 8.規范學校少先隊陣地建設。 把少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站、紅領巾小社團等納入學校標準化建設，明確少先隊隊室及鼓號隊建設標準。提升普通隊員對隊室的使用率，使隊室真正成為隊員們接受少先隊組織教育、感受少先隊文化的“家”。 三、常規工作： 1.進一步發揮“當家中隊”各部門的作用。引導學生樹立主人翁意識、責任意識和服務意識，根據自身特點，發揮自身優勢，選擇適合自己的崗位，以此體驗組織活動、維護校容、禮儀示范等工作的重要性，從而懂得尊重他人的勞動成果，學習和提高自我管理的能力。 2.完善校大隊干事每天的行規檢查。每周一召開工作總結會議，做到認真、公正、公平，不敷衍了事，培養隊員的責任意識和工作能力。 3.通過學雷鋒日、植樹節、二年級入隊儀式、歡慶“六.一”等活動，進一步完善少先隊組織陣地建設。鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。 4.組織少先隊員開展創建“手拉手紅領巾書屋”活動。依托“手拉手紅領巾書屋（架、角）”的建設，向少年兒童推薦優秀書目，組織少年兒童開展“紅領巾讀書”活動。通過組織少先隊員相互交流書籍和讀書心得，為不同群體的少年兒童之間搭設“手拉手”的平臺。通過培養閱讀的好習慣，推動所有的少年兒童共同成長進步。 5.深化“雛鷹爭章”活動。進一步突出“雛鷹爭章”活動在少先隊活動中的基礎性地位。進一步健全“雛鷹爭章”活動體系，繼續探索少先隊分層教育體系，重點突出對低年級兒童團員和少先隊員開展“雛鷹爭章”活動指導。在完成必修章的同時，努力爭得選修章和中隊特色章。 6.加強少先隊輔導員隊伍建設。分層、分類做好新、老輔導員培訓工作，增強輔導員的光榮感、責任感。
【篇三】學校年度工作計劃
學校年度工作計劃
一、指導思想
以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，牢固確立“學生的全面發展，教師的專業發展，學校的內涵發展”辦學理念，堅持“提升內涵重在精致管理、隊伍建設強化師德教育、提升質量依靠教學改革、體育工作促進健康水平、安全穩定注重責任落實”工作思路，堅持立德樹人，推進優質均衡，促進各項工作持續、協調、健康發展，辦人民滿意教育。
二、工作任務
1.推進優質均衡，促進教育公平，全面完成義務教育優質均衡學校創建任務。
2.強化師德行風建設和黨風廉政建設。提升管理干部水平和教師專業發展能力。
3實施精細管理，注重過程督查，講求工作效果。
4深化課堂教學改革，提升教師業務素質，規范流程管理，全面實施素質教育。
5強化安全穩定和法制工作，鞏固“安全文明校園”創建成果。
6實施好留守兒童關愛工程，營造溫馨家園，促進留守兒童健康快樂成長。
7倡導尊重文化，實施“三樂”教育（樂學、樂教、樂管），推進禮儀特色建設。
8.加強后勤管理，增強服務意識，提高業務水平；
三、主要措施
（一）強化隊伍建設，建樹師德形象，構建和諧校園。
1.加強班子隊伍建設，努力打造一支講學習，講團結、講奉獻、懂管理的領導集體
班子成員要帶頭講學習、講團結、講奉獻、講廉潔。自覺成為教學業務的骨干，學校管理的能手，始終保持對教育事業的執著追求，保持對工作的強烈責任感和辦好學校的使命感。增強政治意識、目標意識、責任意識、服務意識、廉潔自律意識和創新意識。要不斷總結經驗，善于分析解決工作中存在的問題，使自己成為教師的領頭人、合作者、服務者，使領導與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”。
班子成員必須做到“三有四要五到位”，“三有”就是有師生的時間有領導，有師生的地方有領導，有困難的時候有領導；“四要”就是要求教師做到的領導先做，要求教師做好的領導先做好，領導能做到的要盡心盡責，領導能做好的要盡善盡美；“五到位”就是讀書到位，思考到位，蹲點到位，講話到位，總結到位。
2.加強教師隊伍建設，創建一個師德優良，業務熟練的教師群體。
①要堅持和完善政治、業務學習制度，學習《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》及《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，提高教師的政治思想和職業道德修養。促進教職工講道德、盡責任、精職技能、守紀律、重實效，真正落實育人任務。形成全員為主，各負其責；養成為主，德育領先；教育為主，全面滲透；校長為主，協調一致的育人局面。
②嚴格遵守“作風建設六條規定”，做一個品德優良、工作敬業的教師。強化全員服務意識。對學生傾注全部愛心，建立融洽和諧的師生關系，調動、激發學生的興趣性、積極性、創造性和主動性。
③大練教師基本功，提升“展課、練功、顯藝”的品質，提高教學質量。抓實校內教師基本功訓練，要在教師的粉筆字、鋼筆字、演講、上公開課方面做出實實在在的努力。
④重視青年教師培養，增添學校發展后勁。目前，我校35周歲以下青年教師已達29名，隊伍日漸充實壯大。著力加強青年教師培養發展工作，班子成員與青年教師談心交心形成制度，年終做好雙向考核。開展青年教師崗位練兵活動，學期末對青年教師讀書筆記進行專項檢查。從業務稱號、賽課、教學實績、表彰、論文發表、習作指導、課題研究等方面進行量化考評，公示成長狀況，顯露發展差距。全體同志要珍惜崗位，自加壓力，爭先創優，評選校級教壇新秀，形成參加市局賽課選手人才庫。
3.強化班主任工作，造就一支工作規范化、方法藝術化隊伍。
建立每周一次班主任例會，學習班級管理，組織外出觀摩學習，交流先進經驗，全面提升工作能力。認真上好主題班會課，開展好各類主題活動。
在具體的教育教學工作中，對學生對工作要樹立“三心”，即“愛心、耐心、信心”；做到“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，真正做到對學生負責，使班主任工作規范化、方法藝術化。
認真落實一班一標（創建目標）、一班一特（特色看點）、一班一景（文化景點）創建要求。完善班主任工作業務檔案，學期末德育處做好綜合考核，量化考核結果，并與班主任津貼掛鉤。公正評選文明班級和優秀班主任。
4.實施“三樂”工程，優化管理育人氛圍，不斷提高教育效果。圍繞素質教育的實施，新課程的推進，加強“三樂”工程建設。領導“樂管”，變“用人做工作”為“用工作育人”。精心抓好干部隊伍建設，保證學校管理運行通暢。著力打造一支熱心管理、勝任管理、創新管理的優秀團隊，成為推動學校發展的引擎。教師“樂教”，以師為本，不僅教好教科書，更要用教科書教，更新理念，自覺追求樂教，推進有效教學。著力培養敬業樂群、專業發展，潛心樂教師資隊伍，筑牢固本強基工程，打造教學質量新高地。學生“樂學”，從學風抓起，變“要我學”為“我要學”，改變學習心態，刻苦學習是基礎，自主學習是要求，愉快學習是追求，讓學生在快樂的狀態下健康成長。 （二）推行精細管理，加強督查考核，提高管理水平。
精細化是一個過程，“精”，“細”是一個整體。管理思想精細化，管理內容精細化，管理方法精細化，管理過程精細化。精細管理不僅是學校的整體要求，更是師生的自覺行為。
首先，統一思想,確立觀念。召開會議，學習輔導，討論交流，確立精細化觀念,形成共識；
其次，明確目標,建章立制。以學校五年創建目標為引領,凝心聚力.工作計劃切實可行,導向具體明確.建立完善校園精細化管理制度,規范言行.人管事,制度管人；
第三，組織領導,明確分工。 成立精細化推進領導小組，指導實施，建立崗位責任制，領導包保制、行政巡值等，實行層級管理，做到層層完善、系統落實，責任人人負，任務個個擔；
第四，規范程序,注重過程；每項工作都要做到有任務要求、具體分工、責任到人、完成時間和考核評價。每一件事,每一個細節上精益求精、力爭最佳。加大對落實過程中檢查、指導力度；
第五，完善考核,總結提高。做好考核工作，以考核強管理、求精致，增效益、促提升；工作安排到哪里，考核獎懲就跟到哪里，做到有獎有罰，獎罰分明，促進精細化管理形成；注意量化與定性相結合,精細與模糊相統一；及時總結經驗,樹立典型,彰先促后,整體提高管理水平。
本年度常規管理工作要求整體考慮，合理布局，著眼細節，重點抓好以下幾點：一是常規管理領導要認真開好值日預備會，明確工作要求及職責；二是值日領導和值日老師要利用上周一的校會時間進行值日工作動員，引導學生認清參與值日的意義，增加光榮感、責任感；三是值日期間，要“坐得住，走得勤，查得細，評得公”，自警自勵，切實履行職責；堅決克服懶、散、軟的不良習慣。四是值日總結會要保證時間和效果，探討求實效，交流找問題，指導抓整改，把學校的精細化管理要求落在實處。
（三）創新德育機制，形成德育合力，打造德育亮點。
教育大計，育人為本，德育為先，認真踐行社會主義核心價值觀。本年度學校的德育工作將以“一個中心”（倡導尊重文化，推進禮儀教育），“兩個服務”（為提高學校教育質量服務，為培養學生健全的人格服務），“三個突破”（環境衛生、主題活動、精神文明），“四個重點”（養成教育、安全教育、心理健康教育、感恩教育），“五個渠道”（課堂教育、班團活動、升旗儀式、校園文化、家委會）
1.倡導尊重教育，打造學校特色。引領全校師生全面確立“尊重即教育”這一重要理念，尊重教育規律，營造尊重氛圍，促進師生和諧發展。注意把尊重課堂教學價值取向、尊重學生個性差異和興趣多樣性、尊重教師個性化素質成長為突破口，將尊重教育融化在學校管理的點點滴滴之中，讓師生自覺養成“尊重、自尊”，讓發展成長多元，讓教育豐富多彩。
2．推進禮儀教育，彰顯辦學特色。“禮儀教育”被作為基本的道德規范在《公民道德建設實施綱要》中提出，充分反映了新世紀我國道德建設的新內涵。認真學習社會主義核心價值觀，以禮儀教育為中學德育工作切入點，增強德育的針對性，夯實學生做人基礎，彰顯我校辦學特色。
本學期文明禮儀教育要針對我校學生實際，引導學生學習禮儀“規范”，學會做人做事，明確學生在家在校在社會上的不同表現要求。從大處著眼，小處著手，以“誠、智、禮、信”為標準，加強學生“心、知、言、行”四方面的自身修養，教師指導，檢查監督，實現從“他律”向“自律”轉化，使學生將自己的人品、學業、健康、前途與自愛、自尊、自立、自強聯系起來。根據各年齡段學生特點，制訂詳細的禮儀細節要求。各班以召開主題班會、演講會和表演回報 “如何做個文明小公民”等形式，自我形象設計，將禮儀素質要求逐步內化。班班爭創“文明禮儀示范班”，人人爭做“文明禮儀標兵”。學校通過表彰優秀樹立榜樣，以點帶面，實現學生文明素質的整體提高。
3．豐富主題活動，享受幸福童年。
教育無所不在，主題無時不有。團委和班級要結合傳統節日、重要紀念日和重大活動開展系列主題活動，開展“愛五旗、唱三歌，做四好少年”活動，進行愛黨愛祖國愛社會主義教育，愛老師愛集體愛同學教育，愛父母愛長輩愛自己教育，國防教育，環保教育，法制教育，拒絕邪教，遠離毒品教育。所有活動要立足過程，豐富體驗，打動心靈，講求效果。
（四）實施科研興校，減負增效，促進質量攀升。
1.執行“五嚴”規定，規范教師教學行為。認真落實 “五嚴”規定，開齊、上足、教好所有課程，杜絕隨意變更課程、增減課時、私自調課等教學違規行為，明確體育鍛煉時間不少于1小時。督查領導做到每天必巡，督查課程運行情況、教師課堂教學行為，教導處不定期抽查學生作業量，及時通報情況。要扎實抓好各學科的學困生轉化提升工作，建立后進生工作臺賬，落實轉化措施，爭取明顯成效，合格率和優秀率達標。學校將評選教學先進個人。
2.推進有效教學，構建優質高效課堂。實施“天天有課聽，周周有調研，月月有考評”，牢固樹立減負增效意識，全面落實教學工作的“十字”要求，即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。教導處要正常組織開展課堂教學評估活動，通過課堂教學、教學反思、作業展評、質量調研等監控機制，實現教學有效向高效轉化、提升。
3.深化校本教研，壯大“優秀教師”群體。一是積極參加市局組織的教學競賽活動，取長補短。完善本校集體備課，以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，開展備課活動。同組教師要做到統一教學目標，統一教學進度，統一作業要求，共同研討解決教學中的實際問題。備課組要營造寬松、活潑的教研氛圍，讓教師靈活鉆研教材，深度進行二次集體備課，有效討論研究，形成集體磨課意見，從而實現資源共享、優勢互補、共同提高。
二是強化名師引領。發揮學科帶頭人、骨干教師在教研組織指導、課題研究領銜、優質資源輻射的領頭羊作用，采取“以課代培”策略，要求骨干教師上示范課、研究課，通過說課評課、同課異構、教學論壇、案例分析、專題講座等多種形式，扎實提高教學教研水平，通過創設各種機制，讓更多的中青年教師在校級以上教學競賽活動中曉有名氣。
4.正常教學研究，暢通“研訓一體”通道。積極倡導“問題即課題、教學即教研，成長即成果”科研理念，把課程改革、課堂教學、培養學生的良好行為習慣、學習習慣和心里品質等研究作為重要內容，結合校情、學情，努力做好已經立項課題研究。圍繞“備課、課堂、作業、檢測、補差”五環節，追求高效、有效的“務實”課堂，在教師中建立和完善“自主反思—同伴互助—專業引領”的校本教研模式。
5.扎實體衛藝工作，提升師生幸福指數。上足、上好體育課，豐富大課間體育活動，使傳統項目與現代項目有機結合，保證學生每天課外活動時間，培養學生堅持鍛煉的好習慣。深入開展各種體育活動，進一步加強體質健康標準測試項目的訓練，增強學生體質，促進學生健康成長。召開校級運動會，廣播操比賽。
加強藝術教育，結合青少年興趣小組建設，組織開展藝術興趣小組活動，豐富校園文化藝術周活動，培養學生多種能力和素養，促進校園文化建設。
深入學習貫徹《中小學心理健康教育指導綱要》。組織開展心理健康教育月活動，普及心理健康教育知識。堅持“健康第一”指導思想，利用廣播、黑板報等媒體做好常見病、流行性疾病的預防、控制、宣傳工作。上好健康教育和心理健康教育課，積極開展疾病預防、衛生安全、禁毒禁煙等教育活動。本年度，重點宣傳《教育部關于在全國各級各類學校禁煙有關事項的通知》精神，完善禁煙措施，成為“無煙學校”。
（五）加強民主建設，規范條塊管理，促進學校發展。
1.黨建工作。進一步加強學校黨支部建設，開展“創先爭優”活動，充分發揮黨支部領導核心、政治核心和戰斗堡壘作用，提升黨支部工作效能。支委會要積極工作，規范黨員管理。健全三會一課，加強學習，增強黨員的大局意識、責任意識、憂患意識，提高黨員的作風素質、能力素質，發揮黨員在各項活動中的帶頭作用。評選優秀黨員。
2.群團工作。加強工會、共青團和婦女等工作，嚴格按工會的“參與、維護、建設、教育”四大職能辦事，嚴格按照上級要求履行職責，按時召開教代會，動員全體教職工積極參與學校民主管理，搞好校務公開。貫徹校長辦學思想，反映群眾愿望和利益，做好上下溝通，調動一切有利因素。工會活動要緊緊抓住教育教學這個中心，開展業務技能、演講、基本功特長、歌詠、體能健身、教學擂臺賽等有益文體活動，爭創模范教工之家。開展巾幗示范崗創建，關心女教師生活，適當照顧懷孕和生養同志。年內進行團支部委員會選舉，發揮青年團員在教育教學工作中的突擊隊作用。
支持老同志活動，完善相關規章制度和設施設備，關心老同志的學習、工作、生活，搞好老教師節假日看望慰問工作，做好重陽節祝壽活動，使他們最大發揮余熱和感受到組織的關懷。發揮退休老同志余熱，做好關工委工作。
3.財務管理。嚴格執行財務制度，規范學校財務管理，認真編制學校預算，有序采購，合理支出，保證教育教學。執行上級有關部門的收費標準和收費審批制度，及時公開收費項目、標準和依據。堅持小商品三人同購制、大宗物品嚴格執行政府采購政策和工程招投標政策，陽光操作，在保證質量的情況下做到貨比三家，價廉物美。
4.校產管理。學校公共財產是學校開展教學工作必不可少的物質基礎。建立健全財產登記制度，與相關責任人簽訂資產管理目標責任書，總務處要將學校所有的財產分類別核對，完備臺帳，做到物物有賬，賬物相符。建立公共財物借、還登記制度。落實定期報廢制度。
5.后勤管理。樹立“服務育人”理念，后勤管理人員要本著為師生搞好服務的原則，健全后勤管理制度，積極有效地加強校園衛生、校舍安全等方面的管理，努力營造安全、和諧、舒適的工作、學習環境；加強食堂工作的管理，精細、規范操作食堂工作的每一個流程，切實把好進貨關、質量關、衛生關，確保師生能吃到營養、衛生、安全的午餐。加強對食堂從業人員的工作考核，進一步提高食堂從業人員的責任心、事業心。做好綠化工作，打造生態校園。
6.教育裝備。及時添置必需的教學設備設施，改善教師教學辦公條件，優化教師辦公環境，努力實現無紙化辦公。加強教育裝備專業人員業務培訓，推薦教育裝備管理使用績效評價工作，完善教育裝備管理長效機制。
7.校園安全。全校上下要牢固樹立安全重于泰山思想，增強政治意識，責任意識。堅持“誰主管，誰負責”和“一崗雙責”原則，加強安全教育，完善各種突發事件應急預案。實行逐級負責制，由下而上，由內而外，抓責任、抓源頭、抓落實。實施安全工作雙周警示制，融通報、曝光、表揚于一體，暢通安全信息渠道，做到安全工作“你管、我管、大家管”，最大限度地降低損失和規避險情，確保師生安全，確保安全安寧無事故，在全校師生無違法零犯罪。
8.節約節能。落實市教育局“為民、務實、清廉”的要求，推進學習型、服務型、效能型校園建設。辦公經費計劃使用，購置物品程序規范，力求價廉物美。依據教學實際需求，加強對水電、打印紙張、清掃工具和文化用品的有效管理，嚴格控制招待費、用車費和勞務用工，增強師生節約觀念，減少浪費現象。
新學年，新要求，新姿態，新希望！藍圖已經繪就，戰鼓已經擂響！全體同志一定要認清形勢，瞄準目標，以更準的定位、更高的要求、更實的措施，緊抓機遇，自加壓力，發揚中學中學昂揚進取、敢為人先、勇創一流的敬業精神和特別能吃苦、特別能合作、特別能奉獻的工作作風，精心打造設施一流的現代校園，美麗別致的快樂學園，師生成長的幸福家園，努力實現學校發展的新跨越！
2016年9月1日
【篇四】學校年度工作計劃
灌陽縣中等職業技術學校2013年度
工 作 計 劃
一、指導思想
本年度我校繼續堅持"以人為本、狠抓常規、特色帶動、整體提高"的發展思路，牢固樹立和全面落實科學發展觀，繼續深化"為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切"的辦學理念，進一步強化質量意識、拼搏意識、危機意識、責任意識，聚精會神抓教育，求真創新促發展，重點抓好職教中心建設項目、學校德育、教學質量、特色教育四方面工作，與時俱進，開拓創新，整體提升教育水平、教學質量和辦學效益，努力做到"教師發展、學生發展、學校發展"，創建群眾滿意的學校。以"中職學校所有專業免學費"政策為契機，緊緊圍繞"打造特色品牌，爭創示范學校"的奮斗目標，努力開創我校教育教學工作新局面。
二、工作目標
1、以"中職學校所有專業免學費"政策為中心，開展學校各項工作。
2、以教育教學質量為重點，全面推進素質教育，狠抓常規管理，努力提高教育教學質量；以學生動手能力為主要目標，提高學生的專業技能，促進學生全面發展。
3、鞏固提高辦學成果。進一步規范學校各項規章制度，確保學校各項工作有章可循。
4、加強班子建設，師德師風建設，加強財務監督。推進校務公
開。深入開展廉潔教育和廉政文化進校園活動，預防和懲治腐敗，弘揚高尚師德，辦人民滿意的職業教育。
5、學校各項規章制度進一步完善和落實。實行全員聘任制，部門負責制，目標管理責任制，責權分明，責任追究，年終獎金的發放與目標管理掛鉤。修訂和完善教職工激勵機制，使各項獎勵更加有利于調動全校師生員工的工作學習積極性。
6、以教師自身業務素質的提高和課堂教學質量的提升為目的開展校本培訓。通過努力，使潛能教師盡快達到學校教學質量目標要求，通過各種途徑培養"雙師型"教師。開發校本教材，做到因地制宜，因材施教。
7、全體教職工齊抓共管做好控流保學工作，確保一年級鞏固率達85%以上，二年級達95%以上。
8、抓好招生、就業工作；確保招生達500人以上，就業率達98%，就業滿意率達95%。積極探索工讀結合模式下駐廠老師、學生的管理模式，形成一整套有自身特色的工讀結合管理方法。
9、落實基本國策，抓好綜合治理。堅持依法治校，強化安全教育，杜絕重大安全事故的發生，努力建設平安和諧校園。
三、主要工作和措施
（一）隊伍建設：
1、領導隊伍建設。領導是學校的核心，是火車頭，是教職工的主心骨，要持"求才之心"，開"識才之眼"，盡"用才之責"，聚"留才之力"，倡"愛才之風"。班子成員要增強履職盡責的責任感和使命
感。一要加強理論學習，樹立良好的威信，增強自己的人格魅力。二要發揮表率作用，時時處處起帶頭作用，樹立起良好的風氣。三要增強團結，發揮出團隊作用，互相補臺，每個班子成員時刻牢記管理即服務，為教師辦實事、送溫暖。四要講奉獻，以學校利益為重。五要加強工作的積極性和主動性，不等不靠，創造性地干好自己的工作。六要增強管理的科學性、時效性。七要增強法律意識，學法、用法、執法，依法管理學校。學校要求學校全體管理人員在進一步完善和細化管理制度的基礎上忠于職守，珍惜崗位、履行職責、堅持原則、躬親示范、自我完善、注重細節、持之以恒、抓出成效。黨員干部繼續強化五要五有"一要有敢于擔當的勇氣，二要有創新發展的本領，三要有堅忍不拔的意志，四要有科學創業的激情，五要有低調做人的品質" 真正做到一身正氣兩袖清風，三尺講臺著四季風流。同時要做到五有：一有正氣、二有才氣、三有霸氣、四有"書卷氣"、五有"神氣"。
2、教師隊伍建設。一是加強教師隊伍師德建設。黨支部要通過多種形式大力開展師德師風建設，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。二是加強業務學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，教科室要把提高教師素質作為校本培訓的重要內容。
3、加強骨干教師隊伍建設，以點帶面促進良好教風形成。骨干教師管理上實行"四個一"：每學年上一節高水平的示范課；備好一本高質量的教案；至少有一篇科研論文獲獎；至少幫扶一名非骨干教
師，在教師中要發揮骨干、名師的引領作用。
4、加強班主任培訓工作。政教處要加強班主任培訓，增強班主任的責任意識，拓展班主任的工作思路；建立班主任管理幫扶制度，發揮優秀班主任的模范作用，突出其在學校管理中的主心骨作用。
（二）教學教研
1、繼續完善各種教學管理制度，加強教學管理，進一步抓好常規教學的各環節，在"精、細、實"上做文章，重點抓好"實"字，提高教學管理效能。加強教學過程管理，執行一月一檢查，一月一考評，一查一通報制度。推進六查（查教案、查備課、查作業批改、查輔導、查學生缺勤、查教師教學與實訓指導規范），兩看（看課堂教學效果、看學生反饋情況），兩巡（課中巡課、教學場所安全巡查），三防（防止私自調課、防止提前下課、防止"放羊式"實訓），一分析（考試成績的質量分析），一評價（學生評教）。
2、實施校本培訓，狠抓教師專業素質提高，以研讀課程標準為主要抓手，提高課堂教學的有效性。加強教師培訓和學習，完善校本培訓的考核機制，建立學習型教師隊伍。校本教材的開發，從學生的實際情況，開發校本教材，本期計劃編寫技能班使用的語、數、外簡明讀本和《中職生心理勵志教育讀本》，同時著手編寫《中職學生創業案例》一書。開展教學大比武活動等方式推動教師專業成長，促進教學發展。
3、繼續深化課堂教學改革，推動課程改革，專業教學繼續推動項目教學法。以"高效課堂"為主題，進一步細化優化教學中各環節，
提升教師課堂教學行為的有效性。要立足課堂，抓實課堂教學實效性，項目教學法，提高課堂教學的針對性，通過強化有效備課，有效教學，有效作業，有效測試，探索行之有效教學的實施途徑，優化課堂教學效果，課堂教學要精講精練，做到"三個服從"，教師要服從學生的實際需要，教學活動要服從學生的需要，教學方法要服從效果的需要。要杜絕五種課：沒有預先準備的課不上，沒有師生互動的課不上，沒有當堂訓練的課不上，沒有教學反饋的課不上，沒有實際效果的課不上。凡沒有教案的課、教學內容與教案不一致的課及只拿教材上的課一律視為曠課。通過組織公開課、教學能手示范課，不斷營造濃厚的教研氛圍。各學科緊緊圍繞"自主、互動、落實"的課改宗旨，結合自身學科特點、課型特點，進行創建性地變通運用，以高效課堂達標活動為載體，開展豐富多彩的教研教改活動。
4、加強教研組管理，開展好第二課堂活動。充分發揮教研組作用，促進教研教改工作。各學科教研組要依據學校的教研目標及學科特點，做到期初有計劃，過程有記錄，期末有總結。狠抓教研課題的過程管理，期末對課題組進行評估考核，考核結果與教師的績效工資掛鉤。
5、強化教學中的狠抓質量建設，一是加強畢業班目標和過程管理。二是加強二年級的就業指導，強化學生技能操作動手能力的實踐。三是加強一年級教學管理，打實堅實的基礎。大力強化學科建設和課堂教學研究，加強每一學段的教學目標、教學管理和教學督導，加大青年教師培養力度，利用假期進行繼續教育培訓及專業技能培訓，提篇二：2014-2015學年度中等專業學校工作計劃
以服務發展為宗旨 以促進就業為導向
努力提高職業教育教學質量
--江蘇省相城中等專業學校2014-2015學年度工作計劃
近年來，我校職業教育事業快速發展，專業品牌建設穩步推進，培養培訓了大批中高級技能型人才，為提高勞動者素質、推動本區經濟社會發展和促進就業作出了重要貢獻。同時也要看到，當前我校的職業教育還不能完全適應地方經濟社會發展的需要，專業設置不盡合理，教學質量有待進一步提高；師資隊伍整體能力水平亟需提升；學生學習的主動性與積極性尚未充分調動，學習能力與終身發展能力亟待提升；轉變課堂教學高耗低效的局面已成當務之急；教學管理有待進一步加強，學校課程計劃、教材選用、頂崗實習、教學評價等環節管理的科學性規范性仍有所欠缺。
本學年工作的指導思想是：深入學習貫徹《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》和習總書記在今年全國職教工作會議上的重要批示，以及省教育廳《關于進一步提高職業教育教學質量的意見》精神，堅持以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，不斷適應技術進步和生產方式變革以及社會公共服務的需要，深化體制機制改革，加快現代職業教育體系建設，深化產教融合、校企合作，為地方經濟社會發展培養更多高素質勞動者和技術技能人才。
實現讓每位學生都獲得良好的就業機會與就業崗位，獲得較高的勞動報酬的高素質勞動者和技術技能人才培養目標，在較高就業率基礎上，追求更高水平、更高質量的就業，不斷提高學生就業滿意度，
增強職業幸福感。
--服務需求、就業導向。推動專業設置與產業需求對接。按照專業與產業對接、課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接、學歷證書與職業資格證書對接、職業教育與終身學習對接的要求，著力提高職業教育專業結構與產業結構的吻合程度、教學內容與企業技術進步的同步程度、學校文化與企業文化的融合程度，提高學生職業崗位適切度，重點提高學生的就業能力。
--產教融合、特色辦學。堅持產教融合、校企合作，堅持工學結合、知行合一，推動教育教學改革與產業轉型升級銜接配套。突出職業院校辦學特色，強化校企協同育人。
--系統培養、多樣成才。推進中等和高等職業教育緊密銜接，各類專業的人才培養水平大幅提升，實訓設備配置水平與技術進步要求更加適應，現代信息技術廣泛應用。專、兼結合的"雙師型"教師隊伍建設進展顯著。建成全省一流的職業學校和骨干專業，形成具有國際競爭力的人才培養高地。
--社會支持、環境優化。全社會人才觀念顯著改善，支持和參與職業教育的氛圍更加濃厚。弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才、人人都能出彩的良好環境。增強職業教育吸引力。
今年要著力推進以下幾項工作：
一、堅持把德育放在教育教學的首要位置。要堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發展，把立德樹人作為教育的根本任務，自
覺遵循教育教學規律和人才成長規律，切實把學生的思想品德和職業道德教育放在教育教學工作的首位常抓不懈。
（一）大力開展理想信念教育。突出以誠信敬業為重點的職業道德教育，用中國特色社會主義核心價值體系引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，成為有責任心、有正義感、有奉獻精神的人。
（二）加強德育活動課程建設。開齊開足國家規定的德育課程，完善職業學校德育內容和要求，改進德育方式方法，繼續開展班級值周制度，組織好軍訓、田徑運動會、冬季體育、班級籃球比賽、文藝活動。寓德育于實踐教育、體驗教育、課堂教學。提高德育的針對性和實效性。
（三）制定實施學校德育工作督導評價標準，建立全員育人制度，形成人人育德、課課育德、處處育德的新機制。
（四）繼續加強學生社團建設，創新開展夜自習社團活動。鼓勵學生自我發展、自我管理。
（五）嚴格執行周一升旗儀式穿校服和上課期間禁用手機的規定，強化檢查考核力度。
二、加快教師隊伍專業化建設步伐。圍繞建設一支高學歷、高職稱、高技能、高水平、高素質"五高"教師隊伍目標，著力打造一支精教育、懂經營、擅管理的教師團隊。
（一）教師發展處負責全校教師發展規劃，落實進修培訓、"兩課"評比、"信息化大賽"等教學競賽輔導工作。做好首期"優秀骨干教師培養對象班"進修培養，創新培訓方式。
（二）繼續鼓勵教師參加專業培訓和學歷提升培訓，著力培養一批教育教學骨干和專業帶頭人，造就一批教學名師和領軍人才。
（三）做好名師工作室組織和運作，50%以上專業要建有名師工作室，學校提供場地和辦公設備支持。
（四）鼓勵支持教師參加"兩課"比賽、信息化大賽、課堂教學競賽、技能大賽、創新大賽等各級賽事。舉辦2014年度區級課堂教學比賽。
（六）推進"雙師型"教師隊伍建設。落實一輪專業教師到企業實踐一年的實施辦法。吸引有實踐經驗的行業專家、企業工程技術人員和社會能工巧匠來校擔任專、兼職教師。
三、推進人才培養模式創新。健全"文化素質+職業技能"、單獨招生、綜合評價招生和技能拔尖人才單獨培養等人才培養機制，創新人才培養模式。
（一）堅持校企合作、工學結合，強化教學、學習、實訓相融合
的教育教學活動。推行項目教學、案例教學、工作過程導向教學等教學模式。加大實習實訓在教學中的比重，創新頂崗實習形式，強化以育人為目標的實習實訓考核評價。積極推進學歷證書和職業資格證書 "雙證書"制度。
（二）開展校企聯合招生、聯合培養的現代學徒制試點工作，推進校企一體化育人。建立行業指導、企業參與、學校主動的校企合作運行機制，完善產學研的協作對話機制。深化職業教育集團化辦學，推進行業企業全過程參與職業教育。
（三）探索引企入校、進廠辦校、企業辦校、校辦企業等多種校企合作人才培養模式，組建校企一體辦學聯盟。深化學校與企業之間交流，培育1-2個校企合作示范組合。
（四）探索國際交流與合作之路。完善中外合作機制，引進國（境）外高水平專家和優質教育資源，探索中外職業院校教師互派、學生留學互換、中外合作辦學等項目。試點"全英文教學班"招生、教學工作，注重培養符合中國企業海外生產經營需求的本土化人才。開發與國際標準對接的專業標準和課程體系。做好bpo國際服務外包實訓基地運作。
（五）積極開展多種形式的繼續教育，組建社會培訓辦公室。建立有利于全體勞動者接受職業教育和培訓的靈活學習制度，服務全民學習、終身學習，推進學習型社會建設。面向未升學的初、高中畢業生、殘疾人、失業人員等群體廣泛開展職業教育與培訓。推進農民繼續教育工程，加強培訓課程和教材開發建設。篇三：中職教學工作計劃
一指導思想
依據"以服務為宗旨，以就業為導向，以提高質量為重點"的職業教育辦學方針，結合學校的實際情況，以爭創國家級示范校為契機，認真落實學校關于新學期教學工作的要求，積極探索課堂教學和教學管理新思路，狠抓教學常規管理，加強教風學風建設；以課堂教學為抓手，以技能大賽為推手，強化過程管理，提高教育教學效率。努力打造一支優秀的教師隊伍，切實提高教師的師德修養和教學業務水平，使我校教育教學質量在新形勢下上檔次，上臺階，實實在在為國家和本地區培養出更多的實用技能型勞動者。
二、主要工作及具體措施
(一)教師隊伍建設
1.加強師德建設，倡導愛崗敬業奉獻精神。
加強師德師風教育，大力弘揚高尚師德。建立師德常規教育學習制度，在不斷加強和改進教師思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育，引導教師把教書育人作為畢生的事業追求，自覺擔負起教書育人的神圣職責，自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生的良師益友和健康成長的指導者和引路人。樹立教書育人先進典型，大力宣傳表彰，充分發揮榜樣的示范和激勵作用，弘揚高尚師德，倡導愛崗敬業奉獻精神。
2.加強師資培訓，促進教師業務成長。
①加大對專業教師的培養力度。開展有針對性的業務學習，強化專業教師技能培訓。切實有效地加強提高教師技能水平和實訓水平。利用學生就業后專業教師的課程相對較輕的契機，讓教師走進實驗室，和各專業學生競賽隊一起參加學習和培訓，打造一批能吃苦耐勞、技術過硬的"雙師型"專業教師隊伍，形成以專業帶頭人為首的中青年骨干教師和教學新秀為后盾的專業教師梯隊。
②搭建教師交流、學習、提高的平臺。本學期教務處將組織各專業各學科教師參加省、市、區各級教研活動和考察學習活動，搭建教師快速成長的平臺，以此提高我校教師的教育教學水平。
③強化專業教師技能培訓。教務處將創設機制，形成氛圍，引導教師崗位練兵，促進教師專業成長，也為全市、全省專業課師生技能競賽作準備。
3.探索教學業務督導的改革，形成良好的教學氛圍。
①教師座談。教務處將不定期的組織各個專業的教師座談，了解教師的教學需求、思想狀況，及時發現問題并妥善處理。
②教學績效的檢測評比。本學期教務處將進一步改進和完善教師教學績效的檢測評比方式，通過"課內比較學"活動，督查聽課、現場測評、學生評教評學、業務抽檢、業務考評等多種方式加強教學督導管理。
③"課內比教學"活動。全體教師必須認真參加"課內比教學"活動，每位教師必須至少講一節公開課，每節課必須有教案，有總結，有教學反思，有評課記錄。通過聽課、評課，提高教師的課堂教學質量，選出優秀教師參加區級、市級教學比武，促進教師業務水平的快速提高。
（二）教學常規管理
1.加強常規教學管理，全面提高教育教學質量。
①狠抓教學計劃的制定與落實，切實保障教學工作有序進行。
教學計劃統率著整個教學過程，是指導和規范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，為此，科學地有針對性地制訂好各學科教學計劃是搞好教學工作的前提。各任課教師在做學科教學計劃的同時，要對教學內容進行分析、取舍，確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，保證課堂教學的有效性。
本學期，教務處將繼續抓教學計劃的落實情況，采取隨堂聽課、期中、期末檢查相結合的方式來檢查教學計劃的執行情況。
②加強教學過程管理，規范教育教學行為。教學過程是一個動態的過程，本學期將著力加強教學過程的監管。
嚴格教學紀律。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象，做好課堂巡查、教務日志和班務日志的記載。對遲到加強課堂教學質量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，禁止上課期間學生隨意進出。
加大對聽課檢查的力度。教師每學期累計聽課不得低于10節，教務處及時檢查登記，以避免出現作假現象。
加大教學工作的檢查力度。隨機（事先不通知）抽查教師到崗、授課情況，對教學過程中出現的問題要及時處理并做好記載，提出改進措施；同時查學生的學習情況，如隨機抽查各班課堂紀律情況，記載檢查情況，及時反饋，并作為學期結束考核的依據之一。
加強專業課教學的管理，規范專業技能實驗實訓教學。各相關專業技能教師必須按照實訓項目進行實訓和考評，嚴格按專業計劃組織學生實訓，保證進度和質量。
2.以教研組為陣地，開展教科研工作
①充分發揮教研組的教科研優勢，提高教科研活動在教研組工作中的份量，使教科研活動制度化。各組要按照教務處的要求及安排，使各項活動落到實處，做到按時準時、保質保量、不走過場。廣泛開展讀教育名著、專題研討、教師論壇等一系列學習交流活動，在做好讀書
筆記的基礎上，積極引導教師參加教科研。積極撰寫論文并向正式刊物踴躍投稿、公開發表，或在各級論文評比中獲獎；積極參加國家級和省市級課題研究，努力提高自身的教科研水平。
②教研組長應積極指導本組教師開展的各項教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內容、定中心發言人，并且有活動記錄。
③加強聽課評議制度建設，要求及時做好聽課評議記錄，并交教務處備案。
④繼續組織教研組外出交流學習活動。
⑤教研組著力進行立足于課堂教學的教學觀念、教學方法、教學手段、教學模式創新的研究活動，切實把教研組辦成教研氣氛濃厚的學術陣地。
3.狠抓學生技能競賽，充分突出職校生以技能為本的原則。
①加強學生實踐能力和職業技能的培養，組織各教研組開展第二課堂活動，組建專門的技能大賽班，安排專業技能過硬、經驗豐富的骨干教師包班輔導，切實提高學生的專業技能水平，在學生中形成"重技能學習，以學好技能為榮"的良好氛圍。
②要像抓高考一樣抓競賽，學期初要完善各項目競賽計劃的制訂，學生的選拔，重視競賽的輔導過程，爭取師生競賽成績比往年有較大的提高。做到每項競賽期初有計劃、訓練過程的記載及檢查落實、后期有模擬、總結及反思。
③組織教研組開展校內學生的競賽活動。通過組織較多的校內比賽來提高學生的技能水平，發現優秀學生，為技能大賽出成績提供有效保障。
④積極開展第二課堂活動。根據專業技能目標和大賽要求制訂相應的輔導計劃表，切實提高學習效率，使第二課堂活動成為打造品牌專業，培養精品學生的平臺，為培養學生的綜合素質服務。
4.加強高三升學班教學管理，積極組織復習備考工作。
①加強高三年級三個升學班的日常教學管理工作，并想方設法搜集信息，積極指導相關教師做好復習備考工作。
②組織好高三年級升學班二月和四月調考和成績分析工作。
③組織好高三復習備考和高考考試工作。
5.強化服務意識，做好教學輔助工作。
①認真加強對考務工作和學生成績的過程管理，規范學生的補考工作，組織好期中和期末考試，積極參與國家級示范校創建工作。
②按iso9001質量管理要求，認真細致地完成檔案資料整理、信息收集上傳和后臺數據填報工作，及時上報相關表冊或數據。
③做好語言文字規范化示范學校創建成果的鞏固工作，進一步做好推普工作，爭創國家級語言文字規范化示范學校，提高全體師生文明程度，提升學校品位，擴大辦學影響。
三周工作安排
預備周(2月1日～2月4日)
1.課程設置、教師任課情況測算、編制四表一志。
2.落實新任課教師聘任工作。
3.教師領取教材、備課本和聽課本等辦公用品，研討制訂教學
計劃，提前備課。
第一-二周(2月5日～2月18日)
1教研組長工作會。
2.新課表運行檢查，備課抽檢。
3.教材清點發放。
4.協調教學場地，實驗室設施配置、維修。
5.各教研組教學儀器設備添置清單匯總并申報。
6.組織高三升學班任課教師會。
7.班務日志記載學生干部會
8.高三美術升學班（0921班）二月調考。
9.學生補考的組織工作。
第三-四周(2月19日～3月3日)
1.教研組長工作會。
2.公開課（朱東海、劉婧、丁文英、李淑英、郭海波、錢朝輝）
3.第二課堂活動籌備，展開。
4.教研組器材添置。
第五-六周(3月4日～3月17日)
1.教研組長工作會。
2.二月份教師津貼核算。
3.教學公開課（彭建軍、馬列芬、王正明、杜鋒、劉娟娟、李輝）
4.教學月檢（備課本、學生作業、教學反思（一））。
5.組織學生補考。
第七-八周(3月18日～3月31日)
1.教研組長工作會。
2.教學研討公開課（吳浩、陳春暉、黃作春、熊友生、張建成、曾雪華、李建玲、雷清）
3.數學競賽隊的組織與培訓工作。
4.國家級示范校的創建工作。
第九-十周(4月1日～4月14日)
1.教研組長工作會。
2.教師教學月檢（備課本、聽課本、教師工作手冊、教學反思（二）、讀書筆記）。
3.三月份教師津貼核算。
4.教學公開課（梅研飛、陳飛、吳愛軍）
5.市中職學校學生技能展示節活動籌備工作。
第十一-十二周(4月15日～4月28日)
1.教研組長工作會。
2.課堂教學情況調研(學生代表座談會)。篇四：東安金橋中等職業學校2013年度工作計劃[1]
東安金橋中等職業學校2013--2014年度
工 作 計 劃
一、指導思想
本年度我校繼續堅持"以人為本、狠抓常規、特色帶動、整體提高"的發展思路，牢固樹立和全面落實科學發展觀，繼續深化"為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切"的辦學理念，進一步強化質量意識、拼搏意識、危機意識、責任意識，聚精會神抓教育，求真創新促發展，重點抓好職教中心建設項目、學校德育、教學質量、特色教育四方面工作，與時俱進，開拓創新，整體提升教育水平、教學質量和辦學效益，努力做到"教師發展、學生發展、學校發展"，創建群眾滿意的學校。以"中職學校所有專業免學費"政策為契機，緊緊圍繞"打造特色品牌，爭創示范學校"的奮斗目標，努力開創我校教育教學工作新局面。
二、工作目標
1、以"中職學校所有專業免學費"政策為中心，開展學校各項工作。
2、以教育教學質量為重點，全面推進素質教育，狠抓常規管理，努力提高教育教學質量；以學生動手能力為主要目標，提高學生的專業技能，促進學生全面發展。
3、鞏固提高辦學成果。進一步規范學校各項規章制度，確保學校各項工作有章可循。
4、加強班子建設，師德師風建設，加強財務監督。推進校務公
開。深入開展廉潔教育和廉政文化進校園活動，預防和懲治腐敗，弘揚高尚師德，辦人民滿意的職業教育。
5、學校各項規章制度進一步完善和落實。實行全員聘任制，部門負責制，目標管理責任制，責權分明，責任追究，年終獎金的發放與目標管理掛鉤。修訂和完善教職工激勵機制，使各項獎勵更加有利于調動全校師生員工的工作學習積極性。
6、以教師自身業務素質的提高和課堂教學質量的提升為目的開展校本培訓。通過努力，使潛能教師盡快達到學校教學質量目標要求，通過各種途徑培養"雙師型"教師。
7、全體教職工齊抓共管做好控流保學工作，確保一年級鞏固率達85%以上，二年級達95%以上。
8、抓好招生、就業工作；確保招生達260人以上，就業率達98%，就業滿意率達95%。
9、落實基本國策，抓好綜合治理。堅持依法治校，強化安全教育，杜絕重大安全事故的發生，努力建設平安和諧校園。
三、主要工作和措施
（一）隊伍建設：
1、領導隊伍建設。領導是學校的核心，是火車頭，是教職工的主心骨，要持"求才之心"，開"識才之眼"，盡"用才之責"，聚"留才之力"，倡"愛才之風"。班子成員要增強履職盡責的責任感和使命感。
2、教師隊伍建設。一是加強教師隊伍師德建設。黨支部要通過
多種形式大力開展師德師風建設，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。二是加強業務學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，教科室要把提高教師素質作為校本培訓的重要內容。
3、加強骨干教師隊伍建設，以點帶面促進良好教風形成。骨干教師管理上實行"四個一"：每學年上一節高水平的示范課；備好一本高質量的教案；至少有一篇科研論文獲獎；至少幫扶一名非骨干教師，在教師中要發揮骨干、名師的引領作用。
4、加強班主任培訓工作。政教處要加強班主任培訓，增強班主任的責任意識，拓展班主任的工作思路；建立班主任管理幫扶制度，發揮優秀班主任的模范作用，突出其在學校管理中的主心骨作用。
（二）教學教研
1、繼續完善各種教學管理制度，加強教學管理，進一步抓好常規教學的各環節，在"精、細、實"上做文章，重點抓好"實"字，提高教學管理效能。加強教學過程管理，執行一月一檢查，一月一考評，一查一通報制度。推進六查（查教案、查備課、查作業批改、查輔導、查學生缺勤、查教師教學與實訓指導規范），兩看（看課堂教學效果、看學生反饋情況），兩巡（課中巡課、教學場所安全巡查），三防（防止私自調課、防止提前下課、防止"放羊式"實訓），一分析（考試成績的質量分析），一評價（學生評教）。
2、實施校本培訓，狠抓教師專業素質提高，以研讀課程標準為主要抓手，提高課堂教學的有效性。加強教師培訓和學習，完善校本
培訓的考核機制，建立學習型教師隊伍。校本教材的開發，從學生的實際情況，開發校本教材，本期計劃編寫技能班使用的語、數、外簡明讀本和《中職生心理勵志教育讀本》，同時著手編寫《中職學生創業案例》一書。開展教學大比武活動等方式推動教師專業成長，促進教學發展。
3、繼續深化課堂教學改革，推動課程改革，專業教學繼續推動項目教學法。以"高效課堂"為主題，進一步細化優化教學中各環節，提升教師課堂教學行為的有效性。要立足課堂，抓實課堂教學實效性，項目教學法，提高課堂教學的針對性，通過強化有效備課，有效教學，有效作業，有效測試，探索行之有效教學的實施途徑，優化課堂教學效果，課堂教學要精講精練，做到"三個服從"，教師要服從學生的實際需要，教學活動要服從學生的需要，教學方法要服從效果的需要。要杜絕五種課：沒有預先準備的課不上，沒有師生互動的課不上，沒有當堂訓練的課不上，沒有教學反饋的課不上，沒有實際效果的課不上。凡沒有教案的課、教學內容與教案不一致的課及只拿教材上的課一律視為曠課。通過組織公開課、教學能手示范課，不斷營造濃厚的教研氛圍。各學科緊緊圍繞"自主、互動、落實"的課改宗旨，結合自身學科特點、課型特點，進行創建性地變通運用，以高效課堂達標活動為載體，開展豐富多彩的教研教改活動。
4、加強教研組管理，開展好第二課堂活動。充分發揮教研組作用，促進教研教改工作。各學科教研組要依據學校的教研目標及學科特點，做到期初有計劃，過程有記錄，期末有總結。狠抓教研課題的
過程管理，期末對課題組進行評估考核，考核結果與教師的績效工資掛鉤。
5、強化教學中的狠抓質量建設，一是加強畢業班目標和過程管理。二是加強二年級的就業指導，強化學生技能操作動手能力的實踐。三是加強一年級教學管理，打實堅實的基礎。大力強化學科建設和課堂教學研究，加強每一學段的教學目標、教學管理和教學督導，加大青年教師培養力度，利用假期進行繼續教育培訓及專業技能培訓，提高教師的教學能力水平。切實解決教風，學風中存在的突出問題，本年度重點抓有效課堂建設，牢固樹立"成在課堂，敗在課堂"的效益意識，抓實教學常規，提高課堂教學質量。
6、凝神聚力抓好畢業班工作。畢業班工作是學校工作中的重中之重，要做到早準備、巧安排、出成效。通過班會、報告會、每月集會加強對畢業班學生的理想、前途、成才教育。牢固樹立畢業班意識，加強紀律和安全教育，做好學生思想教育工作。要求各學科教師要積極研究近三年來中（高）考試題與課程標準、教材的聯系，掌握命題動向和意圖，切實抓好每一個知識點、能力點和必考點，扎實搞好教學。各科老師要互相協調，團結奮斗，深入地分析本屆畢業生的特點，針對其弱項和不足共同制定出有效的幫扶措施并將這項工作落到實處。采取"多吃偏食，個別輔導，強化訓練"等方法，加強尖子生的輔導。
7、要強抓實習實訓。在實習管理中進一步明確實習處的工作職責，細化實習管理制度。按照培養學生"綜合職業能力"的目標，優篇五：中職學校2014年下半年工作計劃
歐鼎商業藝術學校
2014－2015學年度第一學期
工作計劃
為了全面貫徹落實上級教育主管部門的文件精神，努力按照"學校+家庭+軍隊"的特色辦學模式，加大力度、強化措施、狠抓落實，現根據國家職業教育有關大政方針，并結合我校實際，制定以下工作計劃：
一、目標任務
1、 用國學思想、傳統文化開啟師生善良仁愛的本性、弘揚正大光明的品德，用《弟子規》洗禮學生思想、凈化學生的心靈、規范學生品行。構建學校特色文化，進一步理順管理體制、健全評價機制、完善規章制度。內強素質，外塑形象，著力提升學校的辦學品位。辦公室負責。
2、 用制度與督導規范德育工作及學生管理措施，用歐鼎文化激勵班級管理和班主任工作。培、訓并行；督、導并用；賞、罰并施；獎、懲并舉，逐步形成班主任嚴管善抓、學生文明守紀的良好風尚。德育處負責。
3、 用科學的管理強化教育教學常規，優化課堂教學方法，細化實訓實操要求，量化過程環節考評，硬化獎懲兌現措施。教務處負責。
4、 用現代教育教學理念和先進的信息技術引領教師創新課堂教學的方式方法，結合不同專業開展課堂教學研討與實踐，充分發揮
教研組和骨干教師的作用，深入開展結對子、老帶新、拜師學藝、比學趕幫超；大學習、大操練、大比武的活動，促進青年教師茁壯成長、優秀教師脫穎而出、全體教師共創輝煌。教研處負責。
5、 用一切為了教學保障、為了師生安全、為了健康成長的服務理念強化學校后勤財產管理，讓學校教育、軍隊作風、家庭溫暖滲透于學生生活的衣食住行等方面，嚴格規范學生宿舍區的清潔衛生、內務整理、按時作息的教育管理、督促檢查、安全監管，確保學校、師生的財產及人身安全，并生活舒適。后勤處負責。
二、工作要點
1、安全第一，警鐘長鳴。每周一次安全隱患排查，有記錄、有整改、有銷案。確保校園無安全事故，師生無違法犯罪、無重大傷害。
2、德育為先，師德為范。營造良好的師德師風、班紀班風、校紀校風、考紀考風，以德治校、以德育人、以德促學。
3、科學發展，以人為本。學校領導要深入一線、深入實際、深入生活體察師情和生情，為師生排憂解難，以和諧的人文環境、較好的經濟待遇、美好的事業愿景留住員工，最大限度地減少學生的失學與流失，讓學校始終保持人氣旺盛。
4、突出中心，提高質量。教學始終是學校的中心工作，培養學生的實訓實操能力是本學期教學工作的重中之重。各項專業不僅要有"有效課堂""高效課堂"，而且要有面向市場、面向社會、面向未來的實訓室、工作室、實習企業、實訓基地，以此提高教學質量職業技能。
5、內強素質，外塑形象。高度重視新生的軍訓及老生的二次軍訓，并能持之以恒。認真扎實地抓好教師的開學前的集中培訓；學生開學初的入學教育。嚴格按照學校歷安排抓緊抓好每周一次的主要活動、每月一次的大型活動，以活動為載體促進師生整體素質的提高，并通過校園網等媒體加強對外宣傳，不斷提升學校的知名度和辦學品位。
6、改善條件，服務師生。進一步加強學校基礎設施建設，不斷完善辦學條件。盡快解決學生宿舍區內所有設施設備的維修，裝修學生服裝設計實訓工作室、教學電教室、美容美發實訓工作室、設計專業對外業務工作室、營銷電商操作室等等。精心部署二年級學生的考證、實訓、實操工作，為學生及時提供相關信息和搞好跟蹤服務。
三、有關措施
1、安全工作
①層層建立安全管理責任制。根據安全管理制度，將安全管理責任落實到處室和班主任，并層層簽定安全責任狀，狠抓落實。
②充分發揮法制副校長的作用。請干警到學校對師生進行法制教育、安全隱患排查、處理突發事件。
③強化安全教育與管理。運用學期第一周、每周的第一天對學生進行安全和法制教育。宿管部每月開展一次常規安全檢查，發現問題及時反饋和處理。
④ 突出抓好學校宿舍區的安全保衛巡察工作。嚴格宿舍區門衛人員進出盤查登記與手續的完備，確保師生人身與財物安全。
2、隊伍建設
①加強基本功訓練與考核。積極推行研究課、評優課、公開課的聽課和評課及撰寫聽后感制度，充分利用網絡平臺提供的教育教學資源，促進師資水平的提高。
②開展校內外教學交流活動。為教師提供外出學習參觀的機會；引導教師每學期參與一次校外教研活動（如到省商業學校），把教師研的過程變成促進他們個人成長提高的過程。
③充分發揮教研組長、骨干教師的引領示范作用。教研組長、骨干教師帶頭結對子、帶徒弟；帶頭講公開課和示范課。教務處拿出結對子方案和每周示范課的日程安排，并進行跟蹤考核考評，將骨干教師個人成長與引領示范作用與績效掛鉤。
④切實做好骨干教師帶教工作。鼓勵新教師和年青老師主動拜師學藝，并將其成長過程記錄歸檔，納入教師業務評價。
4、教學教研
①堅持每周二課外活動為例行教研活動時間，組織開展教學反思、業務探討、經驗交流。
②文化課教學從抓雙基入手，開展好分層教學；注意學生的關鍵能力（即搜集與處理信息能力、語言與文字的表達能力，分析問題與解決問題的能力，創新能力與實踐能力）的培養。
③認真組織好校級評優課、檢查課及研究課的備課、聽課和評課；大力推進信息技術與學科教學的整合，通過引進、開發等措施，豐富課堂內容。
④ 強化專業教學規劃與學科發展建設。各專業教學必須嚴格按照教學計劃、專業技能標準及課程標準，組織和實施教學和實訓。把教學活動與生產實踐、社會服務結合起來；把職業能力培養與職業道德培養緊密結合起來；把等級證書的考試輔導與強化專業技能結合起來。
5、德育工作
（1）努力構建以團委干部、班主任為骨干，全體教職工共同參與的德育工作體系，堅持實行全員育人。
（2）以普及《弟子規》教學為重點，促進學生文明禮儀、行為習慣、養成教育的落實。
（3）進一步改進班主任考評獎懲機制。每月的第一周綜合評價排序進行獎懲；后面各周按進步積分多少進行獎勵；每月按周考評結果累計排序給予獎懲。
（4）學生管理、德育工作、督導檢查，要將工作重點放在解決問題上來。督導檢查的問題當天反饋到班主任和相關處室及學校領導；學生遲到曠課問題處理不過夜；突發事件調處及時到位。
6、后勤管理
①學生宿舍區的清潔衛生、內務整理、就寢紀律，嚴格按既定的規范要求進行檢查督促，每天考評，每周累積，每月獎勵安全文明衛生宿舍，授予流動紅旗。
②每天組織師生進行學生按時出入及就寢紀律的檢查，并將結果納入量化考評，同時嚴肅處理晚歸或夜不歸宿的學生。
【篇五】學校年度工作計劃
輔導學校年度工作計劃
篇一：培訓學校XX年度工作計劃 回顧這一年來學校大大小小的常規工作，老師們做每一件事都明確自己作為教XX年度工作總結與計劃 育工作者的職責與榮耀。但在日常工作中仍有一些不足，通過開展自我反省與批評，總結經驗不斷改進。以下是存在的問題與不足： 1.關于教學與服務 (1).個別班級為了照顧大部分的中等生同學而降低了授課難度，個別成績優秀的同學認為課堂內容簡單沒有太多收獲。 (2).個別前衛的家長認為英語重要是應用，如：英語聽說和日常交際能力。希望孩子在英語應用方面能有提高，而在高年級的教學中因主導考試能力而忽略了英語日常應用。 （3）個別老師沒有按時按質做好家長回訪工作，對學校活動通知沒有及時傳達造成誤會。 2.關于活動開展 （1）.節目準備 開展的圣誕節活動由于時間緊迫，游戲場地和人員合作不到位，在以后的工作中要做到充分準備，做好計劃彩排等。 (2). 統籌工作 在準備期間，統籌工作不夠仔細，沒有考慮周全，容易改變決策，導致安排稍顯混亂。在以后的工作中要認真統籌。 XX年我們將組織任課老師認真學習，全面提高教師的業務素質，狠抓教學常規管理，提高教學質量。同時，作為一名教學組負責人，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為教師的我必須對自己今后的發展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高水平和能力，成為教書育人的一名合格的教師。 一．主要工作目標和任務 1、抓好學校教學穩步發展，爭取把各個班級的留生率保持在90％以上。 2、努力學習理論知識，在教學實踐中提高自己的教學質量，讓學生喜歡課堂，并在課堂中獲得最大的收獲。 二．具體工作和措施 1.教學常規管理 教學質量的好壞直接影響學校的生存，教學質量是學校的生命線，是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵，充分利用好課堂，我們內部老師要起到一個監督，督促的作用。充分發揮以教師為主導，學生為主題的教學活動，調動學生學習的積極性，培養學生的能力，學生成績的提高才是我們學校最好的宣傳。 2. 加強教師隊伍建設 （1）老師一定要做到：尊重學生、信任學生、了解學生、研究學生、幫助學生、關心學生、正確評價學生； （2） 關心和幫助新老師。對他們的工作給以指導和幫助。安排新老師聽課，試講，幫助他們糾正工作中的錯誤，并且多給新老師鍛煉的機會，讓他們快速成長起來，能夠為學校的發展做出貢獻。 3. 強化日常工作規范 （1）按時交工作周 計劃，學期個人工作總結等。 （2）搞好各個老師工作的的安排和評定工作。 （3）希望能夠有時間到其他學校去學習經驗。 4.加強學習，提高自身業務能力，提高教學質量 （1）學習教育理論，提高自身道德修養 要求自己經常閱讀相關的報刊雜志、通過上瀏覽最新的教育理念，用新的教學 理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。此外，作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養的提高，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關心國家大事，了解時事，盡力做好自己的本職工作。 （2）提高教學能力，并帶動新老師。 要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。在教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結出自己教學中的不足之處并加以改正。在教學方式中繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發學生的學習興趣。 重視單位中新生力量，對他們積極培養，讓新老師聽課，同時聽新老師的課，取長補短，共同進步。把課上好，把學生留住，是我們的共同目標。 三． 具體活動安排 （1）XX年1月份--3月份 穩定現有生源，做好任課教師的工作，順利上好寒假課，做好教材準備工作，做好家長的接待和溝通工作。 安排好現有老師的工作任務和工作時間，做好與老師的溝通工作，讓老師們能夠開心的在金子塔工作。 （2）XX年4月份 開始籌劃和協助小升初的招生和考試計劃，做好課程安排工作。 為即將開設的班級選取適當的教材。 （3）5月份 月初出臺具體的暑假招生計劃。 （4）XX年6月份 全面開展暑期的招生工作 安排好暑期教師的工作內容和工作時間，保障各門課程的順利開課 開展六一兒童節戶外活動，做好六年級結業典禮相關工作。 （5）7---8月份 做好暑假教師工作安排與部署 做好任課教師的責任，保障暑假課程的順利進行 做好秋季學期的招生計劃，學員內部轉介紹。 ④爭取趨于穩定的學生人數達到新的高點。 （6）10--11月份 認真做好本職工作，與其他老師分工合作，加強團隊合作精神 初步規劃寒假學期招生計劃（校長） （7）XX年12月份 --XX年1月份 穩定現有生源 出臺寒假學期招生計劃，并開始接受小升初報名 篇二：培訓學校年度工作計劃 北川羌族自治縣弗朗特長培訓學校（XX年）年度工作計劃 在北川縣民政局和教育局直接領導下，我校將繼續落實科學發展觀，發揮社會力量辦學優勢，拓寬辦學渠道，擴大辦學規模。通過總結去年工作，繼續發揚優點及時糾正錯誤改進不足，加強對教職工的素質教育和法制教育，在本校形成團結、奮進、高效、和諧的集體，構建和諧校園，不斷提高辦學水平。全面落實“教好每一位孩子，讓每一位家長滿意”的辦學理念，弗朗教育本學年將組織老師認真學習學校工作考核制度，進一步確立服務意識，創新意識，責任意識，爭先意識，全面提高教師的業務素質，狠抓教學常規管理，全面提高教學質量。 一、主要工作目標和任務 1．堅持以人為本。牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生”的教育理念，確立“服務樹形象，質量求生存，口碑塑品牌”的思想。 2．抓好學校穩步發展，爭取把班級的續讀率保持在85％以上。 3．進一步擴大辦學規模，擴大招生人數。 4. 努力學習理論知識，在教學實踐中提高教師教學質量，讓學生喜歡課堂并在課堂中獲得最大的收獲。 5. 開展各項素質教育活動，擴大地區影響力。 二、具體工作和措施 1.完善管理機制，提高管理效能。 （1）.逐步完善各項制度、規范學校管理、實現制度與人文雙重管理，使我校工作走上科學化、規范化的管理軌道。 (2).努力完善和推行分層管理，形成“校長--執行校長--校務辦--教研組--招生辦”的“金字塔”形管理結構，促進我校常規管理的規范化、系統化和科學化。 (3).在實施校長負責制的基礎上，推進教師全員聘用制、崗位責任制、結構工資制為主要內容的學校內部管理體制，建立多勞多得、優教優酬、重能力、淡文憑的競爭激勵機制，努力做到管理機制運行良好，領導職責明確，各項考核、評價和獎懲制度科學合理。 (4).認真貫徹各項教育法規，端正工作作風，規范行政行為，提高管理效率，制定并完善教職員工的管理和監督機制，提高按章行政、依法治教的水平。 2.加強師資隊伍建設 (1).師德建。設經常性地開展師德師風教育活動，組織教師學習落實上級關于師德方面的文件資料，健全全師德評價制度，注重培養德藝雙馨教師。 (2).教師培訓：第一，按培學校發展計劃組織教師去參加國內各種教師培訓班，開闊視野，找準學校和自己在同行教育發展中的位置；第二，開設講座與鼓勵自學，提高教師的專業理論素養、專業能力和專業精神；第三，開展教研與科研相結合，為老師提供學習和科研的環境，努力造就學者型的教師群體；第四，開展聽課、說課、評課等研究活動。 (3).鼓勵繼續教育。全體教師要有超前意識，站在社會發展的高度充分評估自己，不斷地給自己充電，積極參加各種培訓，遠程教育研修和函授學習。 3.教學管理 教學管理是我校管理的重要內容,不僅是教學工作運行的基礎和保證，而且在教師成長、教育改革等諸多方面均發揮著十分重要的作用。 （1）.抓備課：認真備課是上好課，提高課堂教學質量的前提，也是提高教師教學水平的有效方式。教學主管要加強對備課工作的管理。首先應向全體教師提出備課的要求；其次要健全備課制度，做到個人備課與集體備課相結合；第三，適時抽查教師的備課情況，杜絕教師無教案上課的行為。 （2）.抓上課：上課是教學的中心環節，是獲取教學質量的主渠道。首先要向全體教師提出上好課的基本要求；第二要切實保證上課有計劃正常進行，認真落實課程計劃和教學進度；第三，教學主管要經常性進行巡課或深入課堂聽課，及時發現課堂教學問題并加予解決。 (3).抓聽課：深入課堂聽課是教學主管了解和指導教學工作的主渠道。因此要抓各班教學的課，聽不同對象的課，聽了課還要及時與教師交換聽課意見，正確、科學地評價教師的教學工作。 (4).抓評課：教學主管要定期會同校務處進行教學工作的檢查抽測，并及時做好反饋工作，從而對教師的教學水平、教學成績了如指掌，對優秀教師進行表揚激勵，對較差教師，屬于水平問題的進行指導幫助，屬于工作態度問題的則批評教育。 4.家長服務 (1).接待家長來訪，為家長提供各種咨詢服務，向家長宣傳我校教育理念、辦學方針、招生信息等，并協助家長辦理孩子的入學手續等。 （2）.征求家長對我校工作的意見和建議，為家長提供參與和監督學校管理的機會與途徑。 （3）.受理家長投訴，對家長投訴進行認真的調查處理并及時向家長進行反饋，以取得家長的理解、認同、信任與支持。 (4).為家長提供家庭教育咨詢與培訓服務，提高家長的家庭教育水平，以形成家庭和學校教育的合力。 5.招生宣傳 （1）．宣傳工作進小區：安排老師在開學前輪流到各個小區發放招生宣傳單。 （2）．加強與各校聯系，建立較為穩定的生源推薦機制。 （3）.定期舉辦學校與家長學員交流會，加強學校與家長的互動聯系。 （4）.預報名的學員繼續開辦免費體驗課。 （5）.在各新型媒體廣為宣傳，擴大學校知名度。 （6）.積極組織學員參加校園文化活動和其他公益活動，逐步樹立學校文化品牌。 6.安全保衛 安全工作，責任重于泰山。學校的安全管理重在預防，加強常規安全檢查，嚴格保衛制度，禁止閑雜人員進出，經常檢查消防設施，下課后及時檢查教室電源是否斷電、各種電器插頭是否及時拔除，加強與公安、消防等部門的聯系，配合有關部門積極參與并開展社會治安綜合防治。 7.成本控制 從制度入手，提高管理工作的透明度。加強教育教學設備、門窗、桌椅、電視電腦、文體器材等的管理，盡可能延長設備設施的使用年限。加強預算管理，對于大宗物品和貴重物品采購，應該堅持先詢價、再采購的原則。在資產及各種消耗性物資的使用管理上，要嚴格出入庫手續和使用回收制度，盡可能提高物品的使用效率。同時，狠抓節能降耗，從細微入手、號召師生節約一張紙、節約一度電、節約一滴水 ，樹立勤儉辦學意識。 三、具體工作安排 一月份 1．學校內部教學常規檢查，并對教師進行教學質量考核及其他各項考核。 2. 學校內部各教學段自行出考卷，對學生進行期末檢測。 3. 開始春季招生宣傳活動，并組織優秀教師到各小區開展戶外課活動。 4. 優秀學生評選活動。 5．優秀教師評選活動。 6. 教師考勤匯總。 7. 期末考試后勤安排(學校自行組織:命題、監考、改卷)。 8. 寒假安全教育工作。 9. 各教學班級教學用品用具桌椅電教設備檢查并上報。 10.清理并建立學校資產檔案。 11.各班做好春季班續報工作。 二月份 1. 各教學級段，分組制定新學期教學教研工作計劃。 2. 招聘新教師，并組織新教師培訓，根據學校需要安排相應的課程。 2. 學校客服人員和教師對未續報的學生進行家訪，深化感情，爭取學生續報。 3. 后勤人員負責對學校的用水用電門窗進行檢查，排除一切安全隱患。 4. 部分教學設備和桌椅重新添置。 5. 教材和學習用品準備。 6. 開學宣傳資料準備。 三月份 1. 開展慶祝女教師三八節活動并對教師家屬慰問。 2. 教師培訓。 3. 周末派教師進入各社區匯演招生宣傳。 4. 組織教師家訪。 四月份 1. 教學常規檢查。 2. 學校內部組織安排期中考試。 3. 暑假班課程設計、收費標準制定，擬訂市場宣傳方案。 4. 籌備六一宣傳活動。 五月份 1. 六一節活動排練。 2. 教學主管或者校長隨堂聽課。 3. 各教學年段教研。 4. 安全隱患排查上報.。 5．母親節感恩活動。 六月份 1. 慶祝六一系列活動。 2. 教師教學常規檢查，組織學生期末復習。 3. 教師考勤匯總。 4. 開始暑假班續報工作。 七月份 1.暑期班開班。 2.成都海洋館、大英死海、綿陽科技館、德克士歡樂餐廳、親子燒烤等暑期游學活動。 3.暑期班期末考試。 4.暑假班期末總結與家長會。 八月份 1. 秋季課程的續報工作開始。 2. 教師綜合考核評比。 3. 秋季班課程設計，擬訂市場宣傳方案。 4. 秋季班招生宣傳。 5.補充學校所需教學用品。 九月份 1. 秋季班開課。 2. 慶祝教師節活動。 3. 校長或者教學主管隨堂聽課。 4. 國慶節，愛國主義宣傳。 十月份 1. 組織學生口語大賽(或者其他相關比賽)。 2. 教師教學比賽。 3. 萬圣節活動策劃與準備。 十一月份 1. 組織開展家長開放日活動。 2. 圣誕節活動方案設計。 3. 學校財務統計。 4. 學生優秀作業展覽。 5. 萬圣節活動開展。 十二月份 1. 開展“迎圣誕，慶元旦”系列活動。 2. 迎新年后勤工作：慰問教師家屬、給學生選擇新年禮品。 3. 年度結班統計。 篇三：XX年培訓機構年度工作計劃 XX年度工作計劃 一、本年基礎工作： 1、廣告的設計、制作以及投放； 2、站的設計、制作、維護和宣傳； 3、學校動態的編寫和站的更新； 4、利于學校發展的各類機構的協商合作； 5、學校各類張帖宣傳資料的投放計劃和更新； 6、講座的多樣性和專業性； 7、全年招生和各月招生計劃的制定。 二、本年主要工作內容： 1、全年招生計劃：全年計劃招生計劃金額80萬，計劃招收新會員人數140-170人。 2、 建立有活力、有創新的市場營銷隊伍，工作要求務實、創新、高效，明確各自職責和具體工作任務。 建立完善的絡營銷策略，市場條件成熟可專門成立絡營銷部。 3、 建立學校內部市場客服體系，包括新拿名單的客戶資料檔案、回訪處理，對潛在客戶的開發，對不滿意客戶的跟蹤、解釋。 4、 建立標準規范的市場業務體系，包括市場調研（工作出發點）、競爭對手（工作參照點）、合作機構（互利合作），市場定位，產品，價格，促銷類活動。對外（商業媒體合作機構）的接待服務標準、話術應對技巧。 5、 新學校站開通，及時更新最新內容； 6、 拓展一些新區街道路口的宣傳、開發。 7、 加強社區宣傳，在一些社區內建立宣傳櫥窗，并定期更新內容。 8、 市場條件允許的情況下加大和電視、報紙及媒體的合作，拓展學校宣傳平臺。 9、 前半年策劃1--2場大型公益性講座。后半年配合新園建立，策劃一次新園慶祝晚會并邀請一些在讀會員，商業合作機構，中小學校負責人，媒體等 增加社會曝光度，為后期合作建立基礎。 10、 聯系總部創建類似于EQ家庭技巧類的DBM投放性雜志。 三、市場部存在的主要問題： 1、 市場部客戶建立維護流程還未成熟，還缺至少1人，專門從事文字編輯，客戶歸檔及信息維護。 4、 各類客戶數據庫還未建立完善，無法未充分利用已有客戶資料。 6、 市場部整體工作效率暫時未看出太大成效，亟需改進提升! 四、XX年各項活動數據： 學校小型公益講座30-50場，招生沙龍20場左右。發放宣傳資料10萬份左右，印制宣傳卡片5萬分左右。全年新報名會員金額80萬，招收新會員人數140-170人。與至少8家商業機構建立長期合作關系。市場部新進人員1-2名，新增訓練師8-10名（包括新園）。
【篇六】學校年度工作計劃
中職學校年度工作計劃
學校堅持以人為本、立德樹人,堅持內涵發展、服務社會,堅持深化改革。下面是小編分享的工作計劃范文,歡迎大家閱讀!
篇一:中職學校年度工作計劃20xx年是學校“十三五”規劃的開局之年,在經濟發展新常態背景下,學校根據黨中央、國務院、教育部等各級行政部門頒布的新政策,準確地把握新常態下職業教育工作的新挑戰。認真學習、深入領會、全面貫徹落實國家、省市縣教育工作會議精神和“十三五”規劃精神,圍繞提高教育質量這一戰略主題,緊扣“深化綜合改革、創新教育制度、完善教育體系、調整教育結構、促進教育公平、提高教育教學質量”這一教育工作新常態,以立德樹人為根本任務、以促進公平為基本要求、以優化結構為主攻方向、以深化改革為根本動力、以健全法制為可靠保障、以加強黨的領導為堅強保證,掌握及運用職業教育發展規律,根據宜章縣中等職業教育發展三年攻堅計劃,有序開展學校各項工作,加快推進職業教育現代化。
20xx年學校根據《湖南省職業院校示范性特色專業群建設方案》,重點建設兩個特色專業群。一是建設以旅游服務與管理專業集旅游服務、導游、酒店管理為一體的服務類專業群;二是建設以電子信息技術應用專業集電子電工、主板維護維修、電子技術自動化、計算機網絡維護、電子商務等
為一體的信息技術專業群。持續推進實踐型高素質教學團隊建設,推進學校綜合治理能力建設,把學校建設成為適應發展要求、校企深度融合、中職高職銜接的學歷教育、職業培訓、技術服務“三位一體”的綜合實力市內領先的現代中等職業技術學校。
圍繞總體目標,學校強力實施“專業立校、課改興校、創業活校、項目強校”發展戰略,堅持以人為本、立德樹人,堅持內涵發展、服務社會,堅持深化改革,提升學校治理能力,實現縣委政府提出的“教育強縣”、“高中教育要優,職業教育要擴”的教育規劃目標。
1、綜合績效考核目標:市兩項視導考核在20xx年的基礎上前進一名;縣委縣政府績效考核保二爭一。
2、安全目標:按照“誰主管誰負責”的原則,保證全學年無重大責任安全事故發生。
3、教學目標:新增動漫專業;雙師型教師較上一年增幅10%;學生實行學分制管理;學生技能抽考合格率90%以上。
4、鞏固率目標:儲備生鞏固率達70%以上,在籍生鞏固率達90%以上。
5、招生就業目標:20xx年計劃招生515人,力爭在校學生達到1000人;專業對口就業率70%以上,實現就業率達98%。
6、項目建設目標:新建16套周轉房于20xx年9月1
日前投入使用;爭取新建48套教師公租房;20xx年底前完成學生宿舍大樓建設項目的申報與審批手續。
7、培訓目標:開通在職學歷教育培訓,擴大職業技能培訓規模,完成職業培訓500人次以上。
1、立足基礎,突出制度。有效的制度是工作高效運轉的前提,是規范工作的有力保障。學校著力搭建機制,建章立制,目前已形成了較為完善的教學、管理、隊伍建設等系列制度,各處室、系部要進一步厘清職責,明晰工作制度和工作組流程,以制度促規范,以規范促效益。
2、立足常規,突出規律。抓好常規工作是做好學校工作的前提,是實現重點突破的基礎性工作。各部門要把常規工作抓實抓細,從常態工作中尋找規律,從而形成有效的工作機制,實現各項工作的有序、高效。
3、立足生本,突出尊重。學校一切工作都要以促進學生發展為落腳點,突出學生的主體地位,充分張揚學生個性,培養學生良好的公民素質和職業素養以及學習能力,為社會輸送高素質技術技能人才。
4、立足質量,突出重點。辦學質量是生命線,是學校的名片。教學部門要在抓好常規工作的同時,要在技能大賽、創新大賽、信息化大賽等重點項目上尋求突破,尤其是在實訓教學研究基地、品牌特色專業、名師工作室等建設上潛心研究,制定切實可行的創建方案,實實在在的搞好創建工作。
5、立足長遠,突出品牌。學校各項工作要立足學校和師生的長遠發展,超前謀劃,形成有效的工作機制,形成自己的思想和特色,做成品牌。
高度重視支部工作推進黨風廉政建設
1、堅定理想信念加強意識形態工作
一是校長親自掛帥,交任務、點題目、壓擔子,把意識形態工作擺到重要位置,主要領導親自過問,調配精干力量,全力做好意識形態工作。二是緊扣“理想信念”主題,開展革命傳統教育、警示教育、廉政教育、兩個責任教育和憂患教育活動,增強黨員干部的宗旨意識。三是采取“請進來”與“走出去”的方式,加強干部培訓,不斷提升干部理論素養;四是圍繞“中國夢、我的夢”主題,舉辦“職教講堂”、演講比賽、歌唱大賽等活動,進一步激發全體師生的愛黨愛國愛校熱情。
2、提升服務質量強化作風建設
以開展“七查七看”為抓手,以達到思想好、紀律好、作風好、環境好、質量好、形象好的“六好”工作目標為宗旨,旗幟鮮明的開展糾四風、治陋習活動,著力解決影響學校“服務大發展,作風大提質”中的突出問題,做到以活動促工作,努力在新的一年使學校各項工作展現新面貌,開創新局面,實現新發展。
3、健全監督機制促進健康發展
一是堅持預防為主、教育在先的方針,深入開展黨風黨紀教育。二是落實黨風廉政建設責任制,理順和完善黨風廉政建設的責任體系。三是要認真貫徹《黨員權利保障條例》,進一步加強黨內監督工作。鞏固行風建設成果。四是開展豐富多彩的教育活動,加強黨員隊伍的愛國主義、集體主義教育。
4、堅持統籌兼顧推進三嚴三實工作
學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會以來及總書記系列講話精神,將促進改革發展穩定和聯系服務群眾結合起來,把“三嚴三實”要求作為重要標尺,把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿群眾路線教育實踐活動始終,踐行“三嚴三實”、推動作風建設常態化、長效化。
5、構建幫扶平臺實施教育精準扶貧
一是切實推進《湖南省教育扶貧規劃》、《郴州市農村貧困家庭勞動力素質提升培訓四年行動計劃》和《羅霄山區域農村貧困家庭子女免費接受職業技術教育培訓實施方案》,落實精準扶貧勞動力培訓三項重大幫扶政策。
二是建立完善學生資助制度,全面落實國家教育惠民政策,加大貧困生資助力度。三是開展貧困生適用易就業職業學歷教育。
創新常規管理提升辦學品質
1、打造和培育教師、班主任兩支主力隊伍,科學化管
理
一是以科學梯隊建設為核心,加強學科帶頭人和青年教師隊伍的培養。二是組織安排教師到企業生產單位調研、學習,到現場學習新技術、新工藝、新設備、新產品,加大教師培訓的力度。三是加強“雙師型”教師隊伍建設,提高教師的教學水平和操作技能。四是通過教師自學、函授、委培進修、技能訓練等方式,培養一支“一專多能”的教師隊伍。五是通過優秀班級、優秀班主任的示范作用,建設一支思想素質好、業務水平高、具有奉獻精神的優秀班主任隊伍。
2、培育和踐行社會主義核心價值觀,規范化管理
一是全體教職工深刻領悟社會主義核心價值觀的豐富內涵以及“愛國、敬業、誠信、友善”個人層面的價值準則要求,廣泛開展道德實踐活動。以誠信建設為重點,加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育,形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德風尚。二是嚴格執行各類規章制度,開展師德師風教育活動,杜絕違規違紀現象,提升工作效率。三是積極開展“快樂生活、快樂學習、快樂工作、規范行為、服務社會”主題活動,落實黨員干部精準扶貧工作,豐富教職工文體活動,營造寬松有序的工作環境,優化教職工之間的關系,提高集體凝聚力。
3、推行和強化行為規范養成教育,精細化管理
一是規范學生的道德行為標準,建立一整套嚴格而科學
的規章制度,具體可行的實施辦法,構成完整有序的程序,并在實施過程中不斷細化、完善。二是要堅持反復抓、抓反復、重培養、促養成。三是落實踐行促養成,督促檢查,切忌言而不行,行而不果。四是按照學生的心理年齡,以學年為主線,以活動為主體,實施“四個機制”管理精細化,即日常管理和節點管理,班級與班級、專業與專業之間的競爭管理,班級管理實施企業化聯動管理,不同年級分層管理。
4、構建和創新校園文化,職業化管理
一是精心設計組織開展“快樂生活、快樂學習、快樂工作、規范行為、服務社會”的校園文化活動,激勵教職工和學生奮發上進,實現自我價值,培養職業情操。二是根據專業崗位制定具體班級制度,規范學生的日常行為,形成類職業化的班級制度,接受職業化的制度教育,使學生更好地適應將來的就業環境。三是建立有效的學校、家庭、社會“三位一體”教育網絡,搭建好“家校教育平臺”。四是面向全體師生,開展預防性與發展性的心理健康教育,指導和幫助學生在自我認識,承受挫折,適應環境及學習、擇業、交友等方面獲得充分發展,以提高全體學生心理健康素質。
5、拓展和更新教學理念,多樣化管理
一是教學方式上探索“以賽促學”的方式,實施“項目教學法”,最大化地調動學生的學習積極性。二是加強實習生、畢業生的就業指導教育,做到教學、實習、就業主要領
導親自抓、負總責,分管主任具體抓。三是安排實習就業指導教師,專人負責對實習生、畢業生進行指導和跟蹤,反饋實習、就業信息,及時處理解決實習就業過程中問題。四是設立職業生涯規劃指導教師,從學生職業生涯規劃指導工作入手,將社會需求和就業形勢與畢業生擇業觀念結合起來,引導學生就業觀念,樹立就業信心,正確定位就業目標,積極開展就業服務工作。五是通過校企結合的形式,打造名師工作室;通過聽、說、讀、寫、演、練、講、做等各方面技能的培養,培養名星學生。六是以教育教學名師為牽頭大力發展校內工作室,帶領各專業選拔的技能過硬的學生參與產品的設計與制作過程,為師生提供實戰技能訓練機會。
6、堅持依法治校,提升學校治理能力
一是健全以學校章程為統領,修訂完善學校黨政工團群、教學、實訓、學生、人事、資產與財務、后勤、安全、對外合作、學生組織、學生社團等方面的內部管理制度體系,落實校長負責制。二是按照決策權、執行權、監督權既相互制約又相互協調的原則,健全和規范權力運行規則,構建科學決策、高效執行、民主監督、社會參與權力協同創新的運行機制。三是健全學校機構設置,規范中層干部選拔任用制度,提高處室的辦事協調能力,認真落實《教職工代表大會制度》,定期召開教代會,推行教代會代表任期制和提案制。四是依托陽光服務平臺、數字化智慧校園平臺、績效考核平臺等推
行校務、黨務公開和財務公開,完善公開制度。五是加強校企合作,建立社會服務激勵機制,實現學生“零距離”上崗就業,實施專業技術人員“走出去”計劃,激勵教師主動進企業下車間為企業服務。
7、堅持學培并舉,提高服務社會能力
一是創新工作方法,拓寬招生網絡,完善招生制度,提高生源質量,確保學校辦學規模達到省示范校標準。二是各部門選拔責任心強、具有良好溝通能力的教職工,協助部門主任完成招生任務。三是合理利用電視、報紙、網絡等媒體進行招生宣傳,擴大招生范圍,提高學校知名度與美譽度。四是及時傳達招生政策,編寫20xx年招生指南。五是充分發揮職教中心統籌作用,組織專門隊伍,聯合人社局、商務局、農業局、扶貧辦等部門做好各項培訓工作,充分利用學校現有的資源,努力擴大培訓規模,力爭20xx年完成新型職業農民培育工程100人;就業培訓300人;其他培訓100人。
8、堅持安全首位,優化精管后勤隊伍
一是層層簽訂安全管理責任書,開展各類安全常識宣傳教育活動,安全工作落實到位,確保師生人身安全和學校財產不受損失。二是落實后勤隊伍崗位責任制,強化后勤隊伍建設,提高后勤保障工作的執行力,增強職工“服務大局”的窗口意識。三是做好食堂管理工作,確保安全、衛生。四是加強校園設備設施建設及項目申報工作。五是規范資產管
理,搞好增收節支;加強制度管理,確保財務安全。六是認真做好校園凈化、綠化、美化工作,實施校園文化建設規劃,營造一個整潔、美麗、綠色的校園環境。
為加強學校內涵建設,促進學校工作全面優化,打造學校品牌,提升學校的社會聲譽,樹立良好的社會形象,要以“五抓”為手段努力提升學校各項工作的水平。
1、抓宣傳,促風氣。校風正,則師生發展好,學校興;校風歪,則師生發展差,學校衰。學校一切管理工作都要著眼提高師生對學校的認同,調動教職工工作積極性和學生學習積極性。要在認真細致做好對師生教育和引導的同時,及時發現和樹立典型,加大宣傳,促進學校良好風氣的形成。黨員、干部、學科帶頭人、骨干教師在校風建設中更要嚴格自我要求,發揮引領示范作用,做師生的榜樣。廣大教職工要始終牢記“學高為師,德高為范”的職業要求,通過言傳身教,教育和引導學生健康成長,成人成才。
2、抓團隊,促和諧。團隊的核心是協同合作,進而保證組織的高效率運轉。無論是學校的管理團隊,還是教學團隊,都要發揚高效的團隊合作精神,集智慧的火花、集群體之優勢,形成合力、聚為焦點,同時減少磨擦和內耗,促進和諧。要充分利用團隊的團結合作,挖掘學校教育教學的潛在資源,調動教師工作的積極性,促進教師的均衡、和諧發展,發揮學校管理工作效能,提高教育教學的質量。
3、抓落實,促質量。“教育無小事”,要求我們重視一切教育教學活動。“教育無難事”,告誡我們只要用心就能做好。我們的教育不乏先進的教育理念,不乏科學的規章制度,不乏合理的規范要求,要使其產生效益,增大效益,取決于我們管理者的理解力和執行力,因此抓落實是提升學校教育教學質量的關鍵,是管理出效益的保證。要保證落實到位,學校各職能部門內部要合理分工,職責、要求明確,學校各職能部門之間要相互支持、相互配合。力求做到學校人人有事做,事事有人做,人人能做事,事事能做好。
4、抓問題,促進步。學會復盤,善于反思是不斷改進管理工作的良方。各職能部門要善用復盤和反思,總結經驗和教訓,及時查找和正視管理工作中出現的問題,尋求對策,積極整改。要用互聯網式思維,創新性的工作,努力破解工作中的問題和難題,促進工作不斷優質。
5、抓評價,促公正。科學、合理、公正的評價具有良好的引導激勵和保障作用。學生和班級的評價直接影響著學風和班風建設,教學和學科評價關系到教師積極性的調動和教學質量的提高。為此,各職能部門要注意廣泛聽取群眾意見,多學習兄弟學校的一些有效做法,評價要突出重點,要有明確的針對性和可操作性。要敢擔當,堅持按標準客觀評價,堅守一顆公平公正之心,靠評價體現公正,靠公正促進良性競爭。
篇二:中職學校年度工作計劃新學期,我校要以黨的十八大報告中“努力辦好人民滿意的教育”重要論述為指引,堅持教育優先發展,全面貫徹黨的教育方針,堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務,把立德樹人作為教育的根本任務,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。認真貫徹落實市委、市政府《關于貫徹落實中國共產黨廣東省委、廣東省人民政府關于大力發展職業技術教育的決定的實施意見》,繼續堅持“學好技能,持證上崗”的培養目標和“學一技之長,成一生事業”的辦學理念,加強隊伍建設,強化內部管理,改善辦學條件,提高辦學水平,努力創辦人民滿意的職業教育,為創建教育強區做出應有貢獻。
學校辦學思路是:引領育人,精細融情,德能兼備,虹橋競發展;立志修身,三年砥礪,一技在手,職場任挑選。
本學期,要抓好教師繼續教育管理這個支點,通過多渠道、多形式提高教師的師德、學歷、職稱、能力,尤其是要通過校本培訓加強專業課教師技能培訓,強化和提高專業課教師技能水平,努力打造一支師德高、能力強的職業教育師資隊伍。
一是要加強學習,提高行政干部隊伍的思想道德素質。要經常性組織行政干部學習“十八大”文件、區糾風辦《關于開展民主評議政風行風工作的通知》,引領廣大黨員干部
投入到行風政風建設中來,改變庸、懶、散、奢的工作作風,堅定在困難、逆境中求上進的決心,提高愛崗敬業、樂于奉獻、團結協作的精神和良好的道德風尚。
二是要貫徹落實《廣東省教育廳關于開展20xx年師德建設主題教育月活動的通知》,以展“立德樹人立教圓夢”為主題開師德教育活動月,增強教師的使命感和責任感;鼓勵和支持教師的培訓工作,加強教師繼續教育,保證經費,妥善安排,力爭在三年內使教師們得到新一輪的培訓和提高。通過不懈努力,建立起一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍,為國家為社會培養合格職校生,為實現中華民族偉大復興的“中國夢”做出一點積極的貢獻。
三是要加強班主任隊伍的業務培訓。認真貫徹執行《中小學教師職業道德規范》及有關要求,落實《中等職業學校德育大綱》,使教育教學工作管理制度化、規范化。根據學校實際,新學期調整作息時間,進一步落實崗位責任制,加強考勤管理,開好每學月和的班主任工作經驗交流會,舉辦班主任工作專題學習班,做好班主任任隊伍的培訓工作,使他們盡快成長,形成教書育人、管理育人、服務育人的良好局面。
四是要堅持落實“班子會議事、行政會執事”制度,認真開展班子成員會議和周行政會會議,討論學校重大事項,研究學校發展問題,計劃學校各項工作,真正體現學校管理
上升至集體管理、民主管理、科學管理的層面,實現政務、校務“民主、公平、公開”。要繼續執行校務公開制度,通過會議通報、網上公布、張貼公示公告等形式將師生關注的相關事項及時予以公開,達到了消除疑慮、接受監督、宣傳政策、促進工作的目的。五是要加強線條管理,新學期有新嘗試。提撥部分優秀教師擔任區長、教研組長職務,“集中力量,突出線條,一抓到底”,充分體現區長、教研組長在學校管理體系的地位和作用,縮短優秀教師的成長周期,以達到更佳管理效益;通過開展評優評先活動,改革和優化崗位補貼等機制,激勵教師刻苦鉆研業務,不斷提高自身業務素質,為學校發展添磚加瓦。
本學期,要以職業規劃為主線,三年設計、層層推進,以此作為學校德育工作的主旋律,通過加強和改進德育工作、法制教育和心理健康教育工作,抓常規、講實效、重科研、促發展,創設良好發展空間,讓學生在扎實的職業規劃教育中得到磨練成長。
職業生涯規劃教育是職校教育教學工作重要組成部分,是職業學校成才教育、職業道德教育、就業與創業教育的重要內容。新學期,要進一步鋪開職業生涯發展規劃教育指導,做好實習實踐管理,做暢就業通道,構建“進得來、留得住、出得去”的良性辦學機制。將組織職業生涯發展規劃展示活動,舉辦優秀畢業生職業生涯發展的成功案例推介活動,激
發學生取得職業生涯發展熱情。班主任要將職業生涯發展規劃教育,作為主題班會教育活動的重要內容。開展職業生涯發展規劃教育,以促進學生就業為導向、以能力為本位的辦學方針,大力培養技能型人才和創業型人才。
要繼續加強德育工作網絡建設,形成教育合力。樹立全員育人的觀念,加強與家庭、社會的聯系,進一步發揮關工委的作用,協調各有關方面的力量,實現學校、家庭、社會教育在功能上的互補,形成強大的教育合力。開展活動德育,抓好專題活動。以“感恩、理解、寬容、悅納”為行為準則,結合職校實際開展豐富多彩專題活動。由實訓處制定出具體的計劃,團委、學生會、各班圍繞專題深入開展相應的教育和實踐活動。進一步完善班集體評優制度、量化細則,控制好不同班級,不同人數在評比項目中的權重,使班級量化更公平、更有實效。要通過評比活動,樹立榜樣,帶動全體學生努力進取,形成奮發上進的良好風氣。班集體評優制度、量化細則由實訓處制定具體實施辦法,9月初報班子會審核同意后組織實施。實訓處要加強對班主任的指導,尤其要加強對新班主任的培養,提高班主任工作的效率。按時召開班主任工作會議,總結和布置工作,進行業務學習,不斷完善班主任考評制度,激勵班主任做好各項工作,組織班主任積極探索德育工作的新路子、新載體、新經驗,提高德育工作的效率和研究水平。
要加強校園文化建設,創設良好的文化氛圍。搞好校園網、廣播站建設,利用廣播、校園網、宣傳欄、板報等有關的教育資源,努力營造健康向上、科學文明、和諧雅致、具有職業教育特色的校園文化,教育和熏陶學生。要以潮州市創建全國文明城市活動為契機,全面加強團委、學生會自身建設,做好常規工作,培養團委會、學生會學生干部良好的思想道德品質,提高工作能力。本學期在“12·3”將開辦一場以“導游藝術活動”為主體的才藝展演活動,強化學校導游專業特色,“12·3今日我導游”擬在全校推行,設專業組和非專業組,全校各班級各類學生均可報名參加,專業技能與素質才能相結合,進一步體現職校特點,展現虹橋學生風采。
根據《教育部關于制定中等職業學校教學計劃的原則意見》,抓好常規教學管理工作。本學期要緊緊圍繞“期末考試周”,抓好專業課教學和專業技能訓練,堅持“有改變就是進步,有進步就是成績”教育原則,提高學生實操能力,促進教學教研質量不斷提高。
新學期要與時俱進,提高教師的思想認識水平、業務能力和依法執教的意識。將組織教師認真學習《教師崗位職責》、《教師教學常規》、業務知識及有關的法律法規,組織全體教師學習謝耀平校長開學典禮上題為“也講堅持良知”的講話,通過“制度”與“文化”的熏陶,使全體教師明確自己
的工作職責和要求,自覺嚴格要求自己言行。教導處要加強督促檢查,使教學管理常規要求落到實處;要督促教師切實做好備課、上課、技能訓練、作業布置與批改、課外輔導及“期末考試周”等各項工作。尤其要抓好課堂管理,嚴格把好自習關,要控制好學生的考勤、課堂紀律和課堂氣氛等,堅決杜絕課堂失控現象。繼續組織“技能比賽”,同時拓展同廣州友校聯合舉行“技能比賽”等活動,提高學生專業技能。各教研組按專業特點,突出學校專業特色,組織各項技能比賽。通過專業技能比賽,為學生專業成長提供展示基本功水平、展示自我專業技能的平臺,在相互觀摩、學習、切磋和激勵中,提高學習興趣,促進了專業知識水平不斷發展。進一步總結期末考試周的成功經驗,繼續加強教學質量研究,以技能考證為中心,全面實現“學好技能,持證上崗”培養目標,突出專業特色,三年同步考慮組織考試。
要加大力度抓好教學延伸,通過“請進來,走出去”形式,開展教學延伸,豐富課程教學資源,通過將學生置于實踐場所,有效培養他們自主性學習能力。鼓勵專業課教師有效利用周邊教學資源,縱橫聯系,延伸教學空間。教導處采取協助、指導形式,要求各教研組開展活動,擬定活動方案上交教導處審批,并做好活動記錄、經驗總結,及時做好督促檢查。教導處要高度重視“教學延伸”,積極參與設計“教學延伸”工作,“教學延伸”指導到具體教師,爭取班班有
開展教學延伸,專業教師人人能獨立組織活動,把教學延伸工作納入期末教研組“同行評價”的考核之中,“教學延伸”活動效果將成為學校評價老師能力的參考依據。
要加強學科建設及專業開發工作。貫徹落實各學科的課程計劃;加強專業師資的管理與培訓,提高教師的專業技能與教學水平;加強專業教材建設,結合實際選擇好專業教材,組織教師自編一些實用性強的校本教材;適時開發一些適應本地需要的專業。高考備考班要加強考研,要總結多年來備考的成功經驗,寫成體會,匯聚成冊;要組織或撰寫本校高考備考材料,開發切合我校學生實際的教學材料,為學校進一步發展高職高考儲備“糧食”,形成可持續發展機制。
目前,東莞恩智浦廣東有限公司、潮州市婚慶協會、青年旅行社、玉蘭幼兒園等企事業單位成為我校學生頂崗實習實踐基地。新學期要抓住頂崗實習這一亮點,切實加大招生宣傳、實訓和推薦就業工作,使學生“進得來,學得好,出得去”,并且不斷提高招生、實訓、就業質量,逐步形成招生、實訓、就業的良性循環。
一是要加強現代職業教育的宣傳工作。通過校園網、廣播站等載體,大力宣傳學校、宣傳現代職業教育,通過宣傳推介工作,讓群眾了解學校,認識并接受現代職業教育,把招生工作作為一項常規工作來抓,在社會上樹立起現代職業教育及虹橋職校的良好形象。
二是根據《學生頂崗實習計劃書》、《關于11級學生畢業實習工作安排意見》,20xx級的電腦維修、計算機應用、網站設計、旅游管理、學前教育、市場營銷、影視技術、日語等8個專業班調整為“2+1”模式,即在校內學習2年,在企業參加頂崗實習1年。學生到對口企業實習,培養實操技能,提高就業競爭力。班主任繼續做好對學生的跟蹤到位,及時了解在外學生動向,做好學生思想工作,鼓勵學生勤學上進,并把自己鍛煉成長為一個具有技術又有素質的虹橋職校畢業生。
三是要搞好學生推薦就業工作。辦好一年一度的“1·8”學生畢業暨招聘會工作。盡早做好學生的推薦就業工作,并做好跟蹤服務和檔案資料的收集。要堅持“引導、務實、服務”的原則,用“三條腿走路”。一是鼓勵有條件的學生繼續向更強專業知識、更有就業前景的培訓機構進修或參加本校強化復習班報考高職院校;二是發動指導學生通過人才集市、
