中文單詞，發音是Zǒngjié意思是總結。 以下是為大家整理的關于學校安全工作領導機構及領導職責的文章20篇 ,歡迎品鑒！
【篇1】學校安全工作領導機構及領導職責
為進一步加強和改進學校意識形態工作，全面落實黨管意識形態和“一崗雙責”工作要求，牢牢掌握學校意識形態工作的領導權、主動權和話語權，深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，貫徹落實中央、省、市委關于加強意識形態工作要求，加強組織領導，層層傳導壓力，扎實推進我校意識形態工作，經學校校務會研究決定，成立塔灣學校意識形態工作領導小組。
一、意識形態工作領導小組
為確保我校意識形態和思想政治工作取得實效，學校精心組織、周密部署、整體推進，特成立如下工作領導小組：
組長:xxx(書記、校長)
副組長:xxx(副書記、副校長)
成員:xxx(教務主任)
xxx(總務主任)
xxx（德育主任）
xxx(少團隊輔導員)
xxx(網絡管理員)
領導小組下設辦公室，xxx同志承擔領導小組日常工作，負責落實意識形態工作責任的組織協調及對全體教師的綜合協調和督促指導。
二、具體工作
貫徹落實黨中央和上級黨委關于意識形態工作的決策部署和指示精神，制定具體實施意見。制定落實本校宣傳思想文化工作的目標任務和政策措施，推動本校意識形態工作。每年至少兩次專題研究意識形態工作，每年向湟源縣教育局黨組匯報一次意識形態工作，并對本學校意識形態領城情況進行一次通報。加強對各辦公室教師意識形態工作的領導、檢查和考核工作。加強宣傳思想文化隊伍建設。加強網上正面宣傳和輿論引導，加強突發事件和敏感事件的風險排查及應急處置。加強宣傳思想文化和社會主義核心價值觀陣地建設，推動陣地建設的管理和運用。
三、意識形態工作領導小組的主要職責：
（一）加強意識形態工作的政治導向。認真貫徹落實黨中央和上級黨委關于意識形態工作的決策部署及指示精神，牢牢把握正確的政治方向，嚴守政治紀律和政治規矩，嚴守組織紀律和宣傳紀律，樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。
（二）全面負責學校的意識形態工作。堅持以立德樹人為根本任務，堅持把習近平新時代中國特色社會主義理論體系作為思想政治教育的核心內容，把意識形態工作作為一項重要的政治任務，與學校的德育教育有機結合起來，抓早抓細抓好抓實各環節工作。認真指導學校對青少年學生進行中國特色社會主義道路和中國夢的宣傳教育，培育踐行社會主義核心價值觀，進一步增強師生思想政治教育工作的針對性和有效性。加強課堂教學管理，嚴明課堂講授紀律，嚴禁教師在課堂上傳播違背黨的路線、方針、政策和四項基本原則的內容或觀點，嚴禁散布攻擊黨的領導、攻擊社會主義制度以及危害社會和系統安定穩定的言論。
（三）加強對意識形態工作的統一領導。統籌協調學校提出在具體工作中體現意識形態工作要求、維護意識形態安全，壯大主流思想輿論的要求，切實形成學校黨支部統一領導、黨政齊抓共管、處室分工負責的工作格局。切實增強政治意識、責任意識和陣地意識，提高政治鑒別力，精心指導和落實好意識形態工作。加強對黨員教師意識形態工作的領導、管理和教育培訓，筑牢意識形態“防火墻”。
（四）定期分析研判意識形態領域工作。進一步明確意識形態工作重點，梳理本校存在的突出問題，對重大事件、重要情況、重要社情民意中的傾向性、苗頭性問題，及時予以制止并有針對性地進行引導，確保意識形態工作的安全。充分發揮骨干教師、學科帶頭人在傳播社會主義先進文化中的思想引領作用。
（五）加強意識形態陣地的管理。堅持“誰主辦，誰負責”的原則，嚴格落實有關管理規定，明確管理責任，對舉辦的學術報告會、交流研討會、專題講座、青少年文化活動以及校園文化建設等活動進行審查，加強校園出版物、校園廣播站、校園網絡、微信公眾號、美篇、學生社團、報告會、讀書會等管理，確保各類意識形態陣地可管可控。
（六）切實維護網絡意識形態安全。黨支部書記要親自抓，切實加強對網絡信息的管控，積極與相關部門溝通合作，建立健全網絡的“建、管、用、防”并舉、有害信息預警、發現、處置和網絡輿情監控的管理機制，牢牢掌控網絡意識形態主導權，筑牢網絡意識形態陣地。強化對校園網絡的科學管理、依法管理、有效管理，全面提高用網治網水平與師生的網絡素養，增量講好教育故事，傳播好教育聲音，使網絡空間清朗潔凈。
（七）加強對意識形態領域重大問題的處置。對于學校內部出現的發布或轉發否定黨的領導，攻擊中國特色社會主義制度等錯誤思潮和言論，要及時有效地進行處置，旗幟鮮明地加以批駁，理直氣壯地開展思想輿論斗爭。對堅持錯誤思想觀點的人員，要加強教育引導，做好思想轉化工作。對在課堂上傳播或講壇論壇等公開場合發表同中央精神相違背的言論，妄議、非議黨的理論和路線方針政策及重大決策部署，散布傳播政治謠言的黨員教師，要開展談話教育，表明立場、亮明態度并依紀依法嚴肅處理。
四、工作要求
1.領導小組組長為第一責任人，其他成員協助組長做好意識形態具體相關工作，各班子成員要高度重視意識形態工作，切實擔負起抓意識形態工作的政治責任和領導責任，精心組織，認真落實工作職責，并注重實踐經驗的積累，對成功做法、鮮活經驗要及時總結推廣，擴大社會影響力。
2.意識形態工作領導小組要負貴督促和檢查學校任務分解落實情況，并及時向上級宣傳部門報送工作開展情況。
【篇2】學校安全工作領導機構及領導職責
一年來，在縣委、縣政府和縣紀委的正確領導下，我能始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，現將自身履行職責工作和黨風廉政建設情況匯報如下：
一、落實黨風廉政建設責任制情況
(一)高度重視，強化責任。對黨風廉政建設責任制的貫徹落實，把它當作每天的“必修課”，擺上了每天的日程安排，堅持在分管單位和轄區每季度召開一次負責人黨風廉政建設專題工作會議，對落實黨風廉政建設責任制進行專題部署。根據班子分工，對我本人職責范圍內的黨風廉政建設負有直接領導責任，堅持把黨風廉政建設責任制與工作實績考核有機結合。及時下發了《黨風廉政建設責任書》，進一步明確了基層站所和農村基層黨風廉政建設的工作目標、責任要求，形成了黨委統一領導、黨政齊抓共管、紀委組織協調、部門各負其責，依靠群眾的支持和參與的領導體制和工作機制。
(二)以防為主，重在落實。利用黨員現代遠程教育平臺，組織分管單位干部職工、轄區村組干部統一收看反腐倡廉警示教育片;召開廉政工作例會，開展自評、互評，進一步落實黨風廉政工作。
(三)加強學習，提高素質。進一步認識到黨員領導干部廉潔從政是黨的性質和宗旨的基本要求，是全面貫徹黨的路線方針政策的重要保障，也是正確行使權力、履行職責的重要基礎。本人平時能認真學習黨的路線、方針、政策，做好學習筆記。注意學習研究經濟知識、法律知識、金融知識、科技知識、管理知識、領導知識，不斷豐富自己的知識面，拓寬自己的視野。堅持每天抽出一定時間看閱黨報、黨刊，學習有關文件、時事政治和業務知識。經常深入基層，深入一線，調查研究，虛心向同志們學習基層工作方法，提高分析問題、解決問題能力。
(四)嚴于律己，率先垂范。認真履行黨風廉政建設第一責任人制度，積極開展學習黨風廉政法規活動，以《黨章》要求約束自己，以《廉政準則》、《處分條例》、《監督條例》規范自己，堅持做到自重、自省、自警、自勵，從小事做起，嚴格落實領導干部個人收入申報制定，重大家事報告制度。以身作則，嚴格按照規定和制度辦事，始終按照工作權限和工作程序履行職責，不講無原則的話，不辦無原則的事，堅持公平正直，不徇私情，珍視和正確行使黨和人民賦予的權力。始終堅持黨的民主集中制原則，凡是要求別人做到的，自己率先做到，顧全大局，令行禁止
(五)防微杜漸，執政為民。作為一名領導干部，正確對待和行使手中的權利，淡化“官念”和權欲，用平常心看待官位，用責任心看待和運用權力，做到立黨為公、執政為民。工作期間我從未謀取規定以外的非法利益，不貪錢財、不貪享樂、不貪圖名利地位，儉以養德，保持良好的品行和高尚的情操。時時刻刻從大處著眼，小處著手，見微知著，防微杜漸，力爭做到大事不糊涂、小事不馬虎，不越雷池一步。同時，在廉潔自律上做到了表里如一，任何時候、任何情況下，都自覺以黨性原則和道德規范衡量、約束自己，沒有人前一套、人后一套，嚴格進行自我監督。
二、個人履行“一崗雙責”情況
一是堅持服從集體領導，全面貫徹民主集中制原則。麻坪鎮黨委政府始終把維護團結、帶好隊伍作為鎮黨委政府自身建設的首要任務來抓，重視做好表率，帶頭貫徹民主集中制。本人作為整個班子的一員，認真按照民主集中制原則，堅持做到公道正派、講大局、講黨性，在大是大非問題面前立場堅定，觀點鮮明。
二是堅持服從命令，全面落實領導干部廉潔自律的各項規定。鎮黨委班子成員認真學習領會xx大及五中、六中全會精神和上級關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭一系列重要論述，進一步增強廉潔從政和自覺接受監督的意識，自重、自省、自警、自勵，始終保持謙虛謹慎、不驕不躁艱苦奮斗的作風，自覺過緊日子、自覺抵制和反對各種消極腐敗現象，在公務活動和社交活動中嚴格遵守廉潔自律的各項規定。本人也堅持履行好“一崗雙責”，既對麻坪的經濟和社會各項事業發展完成情況負責，又對分管單位及轄區的黨風廉政建設情況和發揚艱苦奮斗作風負責。同時，加強對自己配偶、子女的教育和管理，從不以權謀私。
三、自身不足及產生的原因
在學習和工作中，我也發現了自身的一些不足。一是理論學習不夠，對廉潔從政反腐倡廉的重要性認識不夠。工作中我降低了搞好黨風廉政建設和反腐敗工作的主動性，存在老好人現象，愿對黨風廉政建設方面個人存在的問題提出意見和建議。二是平時重事務、輕學習。認為自身工作主要是抓好落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調工作忙、任務重?沒有處理好工作與學習之間的關系。三是重指導、輕實踐。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入等問題，認為每一項工作都有專門的同志去做，不必每項工作都親歷親為，缺乏深入實踐考察研究。
四、整改措施及努力方向
本人將以科學發展觀為指導，保持與時俱進的良好狀態，廉潔從政，忠于職守，力爭早日改正缺點，彌補不足。
一是深入學習貫徹黨的xx大、xx屆五中、六中全會精神，切實抓好領導干部作風建設，為全面貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會，實現經濟社會又好又快發展提供堅強有力的政治保證。二是堅持不懈地加強領導干部廉潔自律工作，增強帶頭嚴格執行黨紀法規和各項制度的自覺性。三是嚴格執行廉潔自律規定，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。堅持學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，通過加強理論學習，夯實自身的思想政治基礎，筑牢反腐拒變防線，不斷提高自身素質。工作中少琢磨組織上給了我什么，時刻想著我為黨和人民做了什么。正確看待自己的不足，真正做到清清白白做官、老老實實做人、踏踏實實做事。四是堅持廉潔從政，自覺接受群眾監督。更加堅定地與各種腐敗現象作堅決斗爭，虛心聽取黨員干部和人民群眾的批評意見，自覺接受全鎮廣大干部和人民群眾的監督，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，為全鎮的經濟發展和社會穩定貢獻自己的力量。
【篇3】學校安全工作領導機構及領導職責
在學校的各個層面，黨務工作者與行政工作者、黨務工作者與學術負責人之間建立起以職務和職責為基礎的協同機制，會有力加強意識形態工作的領導。第一文檔網今天為大家精心準備了，希望對大家有所幫助!學校意識形態工作主要內容1為深入學習貫徹落實十九大精神和____新時代中國特色社會主義思想，加強師生政治思想工作，依照江津區教委意識形態工作的要求，特制訂本工作方案。
一、總體要求
以十九大精神和____新時代中國特色社會主義思想為指導，以提高全校師生思想政治素質、推動學校全面發展為目標，以學習討論、調查研究、總結檢查為主要形式，進一步加強黨風廉政建設、師德師風建設、師生思想政治工作管理，把握正確輿論導向，把全體師生的思想和行動統一到中央、市委、區委及區教工委的決策部署上，努力把意識形態工作做得更好。
二、工作內容
1、深入學習貫徹十九大精神和____新時代中國特色社會主義思想。組織學習黨的十九屆三中全會公報，了解其中的主要內容。
2、認真學習貫徹《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》，切實加強對教職工的思想政治工作，加強師德師風建設，提高教職工思想政治素質和職業道德水平。
3、加強未成年人思想道德教育，對全體師生開展中國特色社會主義、中國夢及愛國愛校宣傳教育。
4、認真學習有關法律法規，不斷提高教職工和學生法律素養。結合普法工作的開展，進一步加強師生對法律法規的學習，重點學習國家新出臺的有關法律法規。堅持學用結合，通過法治教育和法治實踐，增強憲法意識、愛國意識、國家安全統一意識和民主法制觀念。
5、積極推進校園文化建設。
6、強化宣傳工作，把握正確輿論導向。
三、方法步驟
(一)、宣傳動員
主要任務是抓好組織宣傳工作，為活動營造認真對待、積極學習、解放思想、銳意進取的強大輿論聲勢和良好的社會氛圍。
(二)、學習討論
主要任務是加強學習深入討論、統一思想、提高認識，掀起意識形態政治思想工作的高潮。在學習過程中要堅持原本學、及時學，集體學和個人學相結合，開展主題活動及生動活潑的學校討論，聯系實際撰寫工作體會。
(三)、調查研究
主要任務是在加強學習、提高認識的基礎上，按照中央、市、縣的關于加強教育系統政治思想教育、改進工作作風、密切聯系實際和群眾等有關要求，環境自身工作實際，認真開展調查研究。要開展專題調研活動，撰寫有質量、有分量的意識形態政治思想工作調研報告。
(四)、總結
主要任務是總結工作的經驗，認真開展自查工作，制定整改措施，落實整改責任，研究改進工作的意見，把活動成果化為解決問題、促進工作、推動發展的收集行動。
四、組織領導
為確保意識形態思想政治工作取得實效，學校特成立意識形態工作領導小組。成員名單如下：
組長：楊勁松
副組長：祝科
成員：王麗娜、徐波、劉春利、孟毓軍、羅萬國、謝汝東
領導小組下設辦公室
主任：楊勁松成員：王麗娜、孟毓軍
五、場所管理
學校意識形態重點場所要加強管理，學校會議室和功能室不對外開放使用，學校舉行論壇講座等要及時向學區總支、區教委報備，同意后方可實施。
六、認真做好工作情況及相關資料的上報和歸檔工作
向學區總支和區教育工委及時報送工作計劃、學習情況簡報、總結等材料;建立健全檔案，資料整理歸檔，以備查。
學校意識形態工作主要內容21、強化黨政協同，完善意識形態工作領導體制
黨政協同，既包括堅持和完善黨政共同議事制度，即黨委領導下的校長負責制以及學院黨政聯席會議制度，也包括建立和健全工作協同促進制度，在各層面推行干部交叉任職制度，以有效增強各級干部對黨政工作的全面認識和統籌推進。
2、強化部門聯動，完善意識形態工作運行機制
部門聯動，可借鑒新聞傳播領域的“中央廚房式”理念，推行“匯聚信息、集中研判、多元聯動、及時互饋”的“上下往復”的閉環式工作模式。
第一，“由多到一”，實現信息匯集。高校意識形態工作部門涉及宣傳、組織、統戰、教務、科研、學生、保衛、信息化等職能部門以及各院系所等教學科研部門，這些部門涉及意識形態安全，信息應及時報送聯動工作領導小組辦公室。
第二，“去粗存精”，實現精準研判。一般信息由宣傳部門研判，重要信息由各方聯合研判，并作出相應工作安排。
第三，“由一到多”，實現多元聯動。根據研判結果，由各部門在各自工作領域協同應對，共同發力，形成合力。高校意識形態的陣地建設一般包括課堂、網絡、校報、廣播、電視、論壇、講座、報告、教材、涉外項目等等，意識形態載體多樣，陣地之間要聯手聚焦、積極應對。
3、強化分工負責，夯實意識形態工作責任體系
分工負責，主要是抓好明責、履責、問責三個關鍵環節。
一是明晰責任主體。意識形態工作的責任主體與高校內部治理結構密切相關，一般來說，包括六個方面責任主體，即“當事人”“條狀管理部門”“塊狀管理部門”“協調單位”“分管領導”和“主體責任者”。
二是細化工作流程。工作流程是工作事項的活動流向順序，包括任務流向、任務交接和內在協調與控制機制。高校意識形態各類陣地管理，不僅要明確相關部門職責，分兵把口，各負其責，更要細化流程，使之具有可操作性。
三是建立問責制度。只有責任而沒有追究和獎懲，久而久之，責任也將淡化。要嚴明紀律規矩，強化監督檢查，堅持有責必問、問責必嚴，推動意識形態工作責任制硬落實。
【篇4】學校安全工作領導機構及領導職責
1.校(園)長崗位職責。
校(園)長(法人代表)是本單位疫情防控第一責任人，分管校(園)長是主要負責人，學校領導班子成員人人有責、黨政同責，建立健全學校、年級、班級、家長四級防控工作聯系網絡，明確學校疫情報告人，負責在規定時間內報送學校疫情信息。有多校區辦學的學校，每個校區必須指定防控工作的責任人。
2.教師(班主任)崗位職責。
(1)掌握本班學生假期和返校前14天的健康狀況及旅行和居住史，指導學生填寫和提交健康卡。落實對來自中風險地區學生實行14天居家隔離觀察的要求，決不允許帶病返校。
(2)將新冠肺炎防控知識通過微信、短信、校園網等途徑發送給學生和家長，指導學生和家長自我學習，提高防控知識和技能，強化疫情防控法律責任，做好科學防護。
(3)開學后配合校醫(保健教師)做好本班學生每天晨午檢，對寄宿制學生開展晚檢。重點做好發熱、干咳、氣促、呼吸道癥狀的核查排查，如發現異常情況立刻通知校醫(保健教師)和家長，提示學生戴好口罩，配合校醫(保健教師)將學生轉移至臨時隔離室。
(4)做好因病缺課、缺勤登記追蹤工作，發現學生身體健康異常時，應及時上報給本校傳染病疫情報告人，并配合做好相關防控處置工作。
(5)開學前，組織學生進行網絡化課程教育教學，對學生實行統一管理，做到“停課不停教、停課不停學”。
3.校醫(保健教師)崗位職責。
(1)應承擔并履行學校疫情報告人的工作職責，在學校疫情防控工作領導小組的統一領導下開展疫情防控工作，全面掌握本校師生員工因病缺課、缺勤情況，開展缺課、缺勤人員病因追蹤。如發生突發公共衛生事件，要協助學校在規定時間(2小時)內向屬地疾病預防控制機構和教育行政部門報告(圖3)。
(2)統籌指導開展本校師生員工的新冠肺炎防控知識宣傳教育工作，切實提高廣大師生員工及家長疫情防控知識和技能，配合心理咨詢師(心理老師)做好師生員工心理疏導工作。
(3)指導督促各部門和班級做好開窗通風和清潔消毒工作。如學校發生傳染病疫情，在疾控機構的指導下立即開展密切接觸者排查，按要求開展確診病例、疑似病例生活、學習場所及校園環境的清潔消毒，協助學校做好疫情防控其他工作。
4.食堂人員崗位職責。
(1)食堂人員須持證上崗，加強晨午(晚)檢和缺勤追訪。操作前，必須洗手消毒，一律穿戴好工作衣帽、口罩和一次性手套，按要求規范操作，防止食品交叉污染。
(2)食堂人員每天早、中、晚測量體溫，并做好記錄。如出現身體不適，應立即脫離崗位及時就診，待完全康復后憑醫療機構出具的復工證明，經校醫(保健教師)復查審核通過后方能返崗。
(3)食堂人員要嚴把原材料采購關，嚴格落實進貨查驗與索證索票登記制度。嚴禁制售野生動物相關食品。
5.門衛、校園保安崗位職責(1)每天早、中、晚進行體溫檢測，并做好記錄。上崗前做好自身防護，正確佩戴合格的醫用口罩或更高防護級別的口罩。禁止帶病上崗。
(2)配合學校做好教職員工上班、學生上學晨午檢和放學工作，審查入校人員的身份，檢測體溫，不符合要求者一律禁入。
6.宿舍管理員崗位職責(1)每天早、中、晚進行體溫檢測，并做好記錄。上崗前做好自身防護，正確佩戴合格的醫用口罩或更高防護級別的口罩。禁止帶病上崗。
(2)做好進入宿舍的人員管理，審查進入宿舍人員的身份，實名登記并檢測體溫后入舍，不符合要求者一律禁入。
(3)做好宿舍、樓道、衛生間、浴室等區域的清潔衛生和消毒工作。做好門把手、開關、床欄等頻繁接觸物體表面的規范消毒。
7.清潔人員崗位職責(1)每天早、中、晚進行體溫檢測，并做好記錄。上崗前做好自身防護，佩戴醫用口罩或更高防護級別的口罩。禁止帶病上崗。
(2)做好校園清潔衛生，按學校要求做好消毒殺蟲工作，重點做好門把手、水龍頭、樓梯扶手、室內健身器材等高頻接觸表面的清潔消毒。
【篇5】學校安全工作領導機構及領導職責
組 長：胡兵（法人）
副組長：程虹（副園長）
成員職責：鄧貴蘇及各帶班老師
一、胡兵任組長，負責學校傳染病流行應急小組全面指導。
二、程虹任副組長，具體分管防控工作。
三、班級責任劃分：
1、鄧貴蘇及各帶班老師負責防控和后勤保障工作。
2、各班負責本班教室每日衛生清理、消毒由班主任負責,配班老師協助。
3、肖福元:負責樓道、廁所及樓梯衛生清理、消毒。
四、工作規程：
1. 組長負責組織、協調、督促全校開展手足口病預防工作,為第一責任人。
2. 副組長具體負責手足口病預防工作的實施工作,指導宣傳教育、衛生消毒、督促檢查和疫情報告等,為具體責任人。喬展志為疫情報告人,每日對晨檢、午檢、缺勤學生追蹤情況(手足口病)匯總上報
每日上報時間:上午11時和下午4:40.同時收集整理手足口病資料的歸檔。
3.領導小組成員配合學校,認真做好手足口病相關職責具體工作; 各班主任具體負責對學生及家長宣傳教育、衛生保潔、檢測記錄、落實防范措施、及時報告等工作,為直接責任人。
鄧貴蘇及各帶班老師負責防控和后勤保障工作。
五、班主任負責校園環境和傳染病防治宣傳工作，負責資料收集及歸檔、信息上報，督促班主任做好應病缺課登記，發現病例及時采取有效措施。
六、各班主任成員，負責做好應病缺課登記，發現病例及時上報，采取有效措施，協助對學生及家長做好防治宣傳工作、傳染病流行期間檢查制度。
七、在傳染病爆發、流行期間，對疫情應嚴格按照程序逐級上報，確保信息暢通。進入應急狀態后，全面啟動傳染病流行應急預案，由園長親自指揮。
【篇6】學校安全工作領導機構及領導職責
一、總體原則
(一)防控原則與適用范圍
1.防控原則。科學防治、依法管理、分類指導、家校聯防、醫教聯控，確保學校各項防控措施全覆蓋，無死角。
2.適用范圍。本《指南》適用于全省中小學(含中等職業學校)、幼兒園(以下簡稱“學校”)。
各類兒童青少年校外培訓機構參照使用。
(二)分區分級實施防控
1.低風險地區。實施“外防輸入、內防反彈”策略。學校開學(園)復課均按照有關規定實施。開學(園)前做好預案和監測設備準備、(臨時)隔離室預備、環境衛生改善,物體表面預防性消毒處理、教室開窗通風等工作,做好肥皂、洗手液、手消毒劑、口罩、手套、消毒劑等防控物資的儲備。
開學(園)后開展晨午(晚)檢，落實了報告制度;禁止校園外無關人員進入，不組織大型集體活動，錯時錯峰就餐。對外地返校返園師生員工進行全面排查，對來自中風險地區的師生員工，一律嚴格實行14天居家隔離醫學觀察，來自高風險地區的師生員工禁止返崗返校返園。對有發熱、干咳、氣促、呼吸道癥狀的師生員工，及時上報并配合核查排查。
2.中風險地區。實施“外防輸入、內防擴散”策略。推遲學校開學(園)復課時間，合理開展在線教育、網上學習和居家教育;做好開學前人員排查，嚴格落實了報告制度。
3.高風險地區。實施“內防擴散、外防輸出、嚴格管控”策略。學校嚴格采取停課措施,有針對性地加大在線教育、網上學習和居家教育力度。對師生員工進行追蹤隨訪和登記報告，嚴格落實了報告制度。
二、明確部門職責
進一步強化落實了“四方責任”，即屬地責任、部門責任、單位責任、個人責任。充分發揮政府主導、屬地管理、教育主管、衛生健康監管、學校主體、師生員工及家長全力配合的力量，阻斷疫情在學校的傳播。
(一)教育行政部門。
各級教育行政部門負責組織實施本指南。督促檢查本區域內學校認真貫徹落實了本指南，指導學校制定具體的實施辦法，保障方案有效實施，指導學校做好在校師生防控制度落實了、個人防護與消毒等知識和技能培訓。
(二)衛生健康行政部門。
各級衛生健康行政部門負責指導學校做好新冠肺炎疫情防控工作。協調當地疾控機構、新冠肺炎定點醫院、衛生監督執法機構等支持教育行政部門做好學校防控知識、技能培訓，衛生應急處置指導，確保防控工作科學開展。在疫情防控期間，各級衛生健康行政部門按照分級負責原則，安排學校所在地疾病預防控制機構、基層醫療衛生機構專業人員(含經培訓的鄉鎮社區公共衛生人員)每周不少于3次對已開學的學校開展疫情防控和師生健康服務工作指導。對防控措施落實了情況予以執法監督。
(三)疾病預防控制機構。
各級疾病預防控制中心負責對轄區內學校校醫(保健教師)、師生員工的體溫檢測、健康狀況監測和校園衛生消毒等進行技術指導，免費培訓新冠肺炎疫情防控衛生員或相關工作人員，為學校開展新冠肺炎疫情防控健康教育提供技術支持。疫情發生后第一時間趕赴現場，開展各項應急處置工作。接到聚集性疫情報告后，通過突發公共衛生事件報告管理信息系統進行網絡直報，同時報告當地衛生健康行政部門。
(四)學校。
按照疫情防控要求，結合本校實際制定具體的實施辦法，完善工作機制，落實了相關部門和人員的工作職責。嚴格遵守、認真執行防控方案，保障師生員工的健康安全。衛生健康行政部門向學校派出醫療衛生專業人員到學校開展疫情防控、衛生健康指導工作，學校應積極配合并接受指導，要為其提供必要的工作條件。
三、建立防控工作體系
基本原則：統一領導，分級負責，聯防聯控;關口前移，外防輸入，內防擴散;分類管理，部門協同，分工合作;以人為本，預防為主，精準防控;信息共享，心理輔導，依法辟謠。
(一)成立防控新冠肺炎工作領導小組
成立學校疫情防控工作領導小組，由校(園)長(法人代表)擔任組長，成員包括學校領導班子成員、校醫(保健教師)、班主任、后勤處、教育處、少先隊、團委、學生社團負責人及志愿者等，全面負責學校防控新冠肺炎疫情工作。領導小組下設辦公室和信息匯總組、疫情應急處置組、宣傳組、防疫物資統籌組和后勤服務保障組等，各項工作須任務明確、分工清晰、職責分明、責任到崗、任務到人。
明確學校主要負責人為疫情防控工作第一責任人，分管校領導為主要負責人;各部門主要負責人為本部門防控工作的具體責任人。有多校區辦學的學校，每個校區必須指定防控工作責任人。
(二)制訂和完善疫情防控工作方案和制度
學校根據本地疫情防控形勢和本校實際情況，制訂和完善科學、規范、操作性強的“兩案九制”等方案和制度，即防控工作方案、應急處置預案;晨午檢制度，復課(復工)證明查驗制度，免疫接種證查驗制度，通風、消毒制度，環境衛生檢查通報制度，傳染病防控健康教育制度，健康管理制度，因病缺課(缺勤)登記追蹤制度，傳染病疫情報告制度，落實了各項制度的主要責任人和具體負責人，并對相關人員進行培訓，組織開展演練(推演)。
(三)建立健全聯防聯控機制
要建立健全學校與教育行政部門、衛生健康行政部門、疾病預防控制機構、衛生執法監督部門、醫療機構等單位的聯防聯控工作機制，協同處置新冠肺炎疫情防控工作。要聯合成立新冠肺炎疫情防控工作督促檢查專班，制定檢查程序，確定檢查內容，開展聯合督查，確保學校疫情防控工作機制有效運行，推動學校疫情防控工作落地落實了。
(四)嚴格責任追究機制
各地各部門要暢通監督舉報渠道，及時發現學校疫情防控相關的違規違紀違法線索，從嚴從快查處。督促加強對疫情防控責任落實了不力的單位和個人進行責任追究，強化履職監督。對防控不力、漏報、遲報、瞞報，造成疫情擴散等嚴重后果的，對在疫情防控中不擔當、不作為、慢作為、亂作為的，有形式主義官僚主義以及弄虛作假等嚴重作風問題的，嚴查嚴處，絕不姑息。
(五)明確學校崗位職責
1.校(園)長崗位職責。
校(園)長(法人代表)是本單位疫情防控第一責任人，分管校(園)長是主要負責人，學校領導班子成員人人有責、黨政同責，建立健全學校、年級、班級、家長四級防控工作聯系網絡，明確學校疫情報告人，負責在規定時間內報送學校疫情信息。有多校區辦學的學校，每個校區必須指定防控工作的責任人。
2.教師(班主任)崗位職責。
(1)掌握本班學生假期和返校前14天的健康狀況及旅行和居住史，指導學生填寫和提交健康卡。落實了對來自中風險地區學生實行14天居家隔離觀察的要求，決不允許帶病返校。
(2)將新冠肺炎防控知識通過微信、短信、校園網等途徑發送給學生和家長，指導學生和家長自我學習，提高防控知識和技能，強化疫情防控法律責任，做好科學防護。
(3)開學后配合校醫(保健教師)做好本班學生每天晨午檢，對寄宿制學生開展晚檢。重點做好發熱、干咳、氣促、呼吸道癥狀的核查排查，如發現異常情況立刻通知校醫(保健教師)和家長，提示學生戴好口罩，配合校醫(保健教師)將學生轉移至臨時隔離室。
(4)做好因病缺課、缺勤登記追蹤工作，發現學生身體健康異常時，應及時上報給本校傳染病疫情報告人，并配合做好相關防控處置工作。
(5)開學前，組織學生進行網絡化課程教育教學，對學生實行統一管理，做到“停課不停教、停課不停學”。
3.校醫(保健教師)崗位職責。
(1)應承擔并履行學校疫情報告人的工作職責，在學校疫情防控工作領導小組的統一領導下開展疫情防控工作，全面掌握本校師生員工因病缺課、缺勤情況，開展缺課、缺勤人員病因追蹤。如發生突發公共衛生事件，要協助學校在規定時間(2小時)內向屬地疾病預防控制機構和教育行政部門報告。
(2)統籌指導開展本校師生員工的新冠肺炎防控知識宣傳教育工作，切實提高廣大師生員工及家長疫情防控知識和技能，配合心理咨詢師(心理老師)做好師生員工心理疏導工作。
(3)指導督促各部門和班級做好開窗通風和清潔消毒工作。如學校發生傳染病疫情，在疾控機構的指導下立即開展密切接觸者排查，按要求開展確診病例、疑似病例生活、學習場所及校園環境的清潔消毒，協助學校做好疫情防控其他工作。
4.食堂人員崗位職責。
(1)食堂人員須持證上崗，加強晨午(晚)檢和缺勤追訪。操作前，必須洗手消毒，一律穿戴好工作衣帽、口罩和一次性手套，按要求規范操作，防止食品交叉污染。
(2)食堂人員每天早、中、晚測量體溫，并做好記錄。如出現身體不適，應立即脫離崗位及時就診，待完全康復后憑醫療機構出具的復工證明，經校醫(保健教師)復查審核通過后方能返崗。
(3)食堂人員要嚴把原材料采購關，嚴格落實了進貨查驗與索證索票登記制度。嚴禁制售野生動物相關食品。
5.門衛、校園保安崗位職責
(1)每天早、中、晚進行體溫檢測，并做好記錄。上崗前做好自身防護，正確佩戴合格的醫用口罩或更高防護級別的口罩。禁止帶病上崗。
(2)配合學校做好教職員工上班、學生上學晨午檢和放學工作，審查入校人員的身份，檢測體溫，不符合要求者一律禁入。
6.宿舍管理員崗位職責
(1)每天早、中、晚進行體溫檢測，并做好記錄。上崗前做好自身防護，正確佩戴合格的醫用口罩或更高防護級別的口罩。禁止帶病上崗。
(2)做好進入宿舍的人員管理，審查進入宿舍人員的身份，實名登記并檢測體溫后入舍，不符合要求者一律禁入。
(3)做好宿舍、樓道、衛生間、浴室等區域的清潔衛生和消毒工作。做好門把手、開關、床欄等頻繁接觸物體表面的規范消毒。
7.清潔人員崗位職責
(1)每天早、中、晚進行體溫檢測，并做好記錄。上崗前做好自身防護，佩戴醫用口罩或更高防護級別的口罩。禁止帶病上崗。
(2)做好校園清潔衛生，按學校要求做好消毒殺蟲工作，重點做好門把手、水龍頭、樓梯扶手、室內健身器材等高頻接觸表面的清潔消毒。
四、開學前工作
(一)完善疫情防控措施
各學校要進一步完善疫情防控措施，再次對組織領導、工作制度、運行機制、人員培訓和崗位職責等進行梳理自查。各級教育行政部門聯合衛生健康、疾控、應急管理等部門，對學校的疫情防控進行專項督導檢查，盡早發現問題，督促及時整改，確保開學安全。
(二)全面全員排查
1.教職員工返崗。各地各學校要全面掌握教職員工的健康狀況和居住地疫情情況等信息，全面摸清重點人群底數并建檔。
學校所有教職員工返崗時必須提交健康卡，健康卡內容包括：返校前14天個人旅行和居住史、自身健康狀況、家庭密切接觸成員健康狀況、假期是否前往疫情高、中風險區、是否有境外旅居史、是否接觸高、中風險區高危人員等。對來自中風險區的教職員工實行14天居家隔離觀察，決不允許帶病返校返崗。對暫緩返崗的，要做好崗位補缺等工作。對符合返崗要求的教職員工，要結合崗位特點開展有針對性的防控知識培訓，確保人員培訓全覆蓋。對發現身體健康狀況異常的教職員工應及時隔離就醫。校內家屬區的居住人員參照教職員工要求執行。對所有境外入(返)x教職員工原則上均要實行14天集中隔離醫學觀察，從低風險國家和地區入(返)x的，經評估后可居家隔離觀察14天。在省外已接受14天隔離措施且無異常者，經本人申報登記、提供證明材料并作出承諾后，不再采取上述措施。對14日內境外入(返)x且未進行核酸檢測的教職員工，應立即進行隔離，并補充進行正規檢疫和核酸檢測。核酸檢測陽性者，送至定點醫療機構按規定進行處置;核酸檢測陰性者，應送至指定場所集中隔離觀察或居家隔離觀察。
2.學生情況摸排。學校以班級為單位，全面建立健康臺帳和健康檔案，對每一名學生進行排查。指導督促學生如實填寫、提交健康卡，內容包括：返校前14天個人旅行和居住史、自身健康狀況、家庭密切接觸成員健康狀況、假期是否前往疫情高、中風險區、是否有境外旅居史、是否接觸疫情高、中風險區高危人員等。對來自中風險區的學生實行14天居家隔離觀察。對所有境外入(返)x學生原則上均要實行14天集中隔離醫學觀察，從低風險國家和地區入(返)x的，經評估后可居家隔離觀察14天。在省外已接受14天隔離措施且無異常者，經本人申報登記、提供證明材料并作出承諾后，不再采取上述措施。對14日內境外入(返)x且未進行核酸檢測的學生，應立即進行隔離，并補充進行正規檢疫和核酸檢測。核酸檢測陽性者，送至定點醫療機構按規定進行處置;核酸檢測陰性者，應送至指定場所集中隔離觀察或居家隔離觀察。決不允許帶病返校。
(三)物資儲備和衛生設施保障
1.防控物資儲備。在當地黨委、政府統一領導下，各級教育行政部門要幫助指導各學校落實了好防控工作經費，根據疫情防控工作需要，儲備疫情防控必須的口罩、手套、洗手液、體溫測量儀、消毒液等物資，確保應急防控物資儲備到位。不允許強制要求學生家長準備口罩等防控物資。
2.衛生設施保障。根據學校師生規模在適當位置增加水龍頭數量，安放肥皂、洗手液等，在醒目位置張貼“七步洗手法示意圖”，滿足師生員工洗手需求。合理設置相對獨立的(臨時)隔離室，用以暫時留觀身體不適的師生員工，避免交叉感染。校門口和校園內設置專用的廢棄口罩垃圾桶。學校要準備好充足的紅外測溫儀等測溫設備，安排多通道體溫測量點，避免入校時人員聚集。有條件的學校可在校門入口處設置紅外熱成像儀。
(四)校園清潔消毒和食宿管理
1.校園清潔消毒。學校要開展清潔消毒人員培訓，認真開展疫情防控隱患排查和整治，徹底清除各類病媒生物孳生環境，不留衛生死角。組織人員對門衛室、樓道、電梯、走廊、教室(包括功能教室)、辦公室、食堂、宿舍、衛生間、圖書館、會議室、醫務室(保健室)和(臨時)隔離室內外進行全面清潔消毒，保持室內通風。
2.食宿管理。做好食堂和宿舍清潔消毒等準備工作，嚴格食材進貨渠道，規范做好食堂從業人員和宿舍管理人員的健康管理，身體無異常且經過防控知識培訓考核合格的食宿從業人員方可返崗。
(五)教學安排和個別輔導
1.做好教學安排。根據疫情防控形勢，優化細化春季學期和全年教育教學計劃，科學安排教學進度，切實做好延遲開學期間線上教學與開學后線下教學的無縫銜接。根據疫情防控要求，科學制定教材發放工作方案，確保教學用書發放安全。
2.做好師資調配。各地教育行政部門各學校(特別是民辦學校)要提前預判教師返崗情況，要提前調配好師資，確保開學后教學需要。如需臨時招聘人員，要嚴格按照教職員工返崗標準，對擬聘用人員進行全面排查、審核和培訓，堅決杜絕“帶病上崗”。
(六)加強宣傳引導和心理疏導
1.加強宣傳引導。要對師生員工開展疫情防控知識宣傳教育，積極配合當地采取的各項防控措施。引導教職員工和學生保持良好的心態，正確認識應對疫情。要提前制定輿情應對與引導預案，及時處置負面輿情。
2.做好心理疏導。各地教育行政部門各學校要面向全體師生開展疫情防控的心理健康教育，對特殊群體做好心理輔導和疏導。
五、開學后工作
開學時間確定后，各學校要及時通過校園網、公眾號、微信、短信、電話等渠道，向學生和家長發布開學通知，提出返校防控要求，確保每一位學生和家長了解開學安排和防控要求，積極配合學校做好疫情防控工作。經審核不符合返崗返校要求的師生員工一律不到校。按屬地疫情防控要求進行居家或集中隔離醫學觀察。
(一)開學當日
1.分批分散報到。各學校要根據實際情況，制定周密的上學放學工作計劃，引導學生和家長選用科學合理的交通方式往返學校。在確保安全情況下，分年級、分批次、分區域有序安排學生返校報到。避免報到當日校門口出現人員聚集。家長和其他無關人員一律不準進入校門。
2.嚴格檢測體溫。所有入校人員均需接受身份審核和體溫檢測，符合要求方可入校。對出現發熱、干咳、乏力、呼吸道癥狀的立即按程序隔離、報告、就醫。
(二)開學后至疫情全面解除期間
1.強化思想政治教育。要強化黨的全面領導、社會主義優越性、愛國主義教育、理想信念教育，培養學生養成積極向上的品格和報效祖國的理想信念。
2.做好疾病防控知識教育。以新冠肺炎防控、心理健康、安全知識為重點，對所有師生員工開展疫情防控知識教育，鼓勵科學鍛煉、營養膳食、合理作息，增強體質健康。
3.做好上放學防護措施。實行分學段“錯峰錯時”上學放學。在此期間，盡量不乘坐公共交通工具，提倡步行或家長接送學生。學校配備校車的，應按防控要求嚴格管理和乘坐。家長要佩戴口罩在校門外有序接送學生。乘坐公共交通工具的學生，途中應全程佩戴口罩，盡量避免用手直接接觸車上物品、與他人近距離接觸。下車回家或到校后立即進行手部清洗消毒，做好個人衛生防護。
4.落實了每日體溫檢測。嚴格執行師生體溫每日晨、午、晚檢和“日報告”“零報告”制度。對出現發熱、干咳、乏力、呼吸道癥狀的要立即進行隔離觀察，并立即聯系就醫。學校應在第一時間向當地疾控機構和教育行政部門報告，按照當地疾控機構要求做好相關人員核查排查，落實了環境消毒等各項防控措施。
5.實行因病缺勤、缺課登記追訪。嚴格執行因病缺勤、缺課病因追查登記制度，學校要安排專人做好缺勤、早退、請假記錄，每天不少于一次對缺勤缺課師生員工進行電話訪問，了解其身體狀況，提出健康建議，記錄并匯總相關情況。對不按照要求進行報告的一律嚴肅處理。
6.加強校園環境清潔消毒。加強人員密集場所衛生管理，每日對教室、宿舍、食堂、室內運動場館、圖書館、活動室、教師辦公室、實驗室、電梯、廁所等重點場所和區域進行清潔消毒，可用有效氯250～500mg/L的含氯消毒劑進行擦拭，作用30分鐘后用清水擦拭。加強室內場所通風換氣,保持室內空氣流通，每日至少通風3次，每次至少30分鐘，課間盡量開窗通風，停止使用XX空調。盡量減少室內公共場所的使用，如必須使用公共上課場所(如音樂室、舞蹈室、計算機教室、實驗室等)，要求每批學生使用后消毒1次。
7.加強學校出入管理。學校一律實行封閉管理，師生員工進入校門一律核驗身份和檢測體溫，校外無關人員一律不準進入校門，如水電氣維修等特殊原因進入校園的必須登記。加強學生上課時間校門管理，未經批準一律不得離開校園。不服從管理者一律嚴肅處理。
8.嚴格食堂衛生管理。學校食堂、學校集體用餐的配餐單位、供水設施需在有關單位指導下進行全面檢查和清潔消毒，合格后方能運行。每天對食堂從業人員進行晨檢和餐前檢查，做好記錄和建檔工作。食堂人員規范著裝，做好個人衛生，在制備食物前、加工生食或熟食之后、餐前便后、接觸垃圾后，及時按規范洗手。嚴格做好食品索證索票和進貨查驗工作，確保來源正規，尤其加強對肉及肉制品的查驗。嚴禁制售野生動物相關食品。加強餐廳開窗通風和清潔消毒，加強餐具的清潔消毒，餐具應當一人一具一用一消毒，鼓勵學生自帶餐具。餐具、廚具去殘渣、清洗后，完全浸沒煮沸或流通蒸汽消毒15分鐘;或采用熱力消毒柜等消毒方式。對不能采用加熱消毒的，可采用有效氯250mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應當將殘留消毒劑沖凈。消毒后的餐廚具存放在保潔柜中。在食堂入口醒目位置放置免洗洗手液供就餐前餐后使用。要分散就餐，避免集中;在食堂就餐的，應加大間隔、單面用餐、禁止交談就餐。
9.加強學生宿舍管理。學生宿舍實行封閉管理，進入人員做好實名驗證登記和體溫檢測，學生在宿舍區內不串寢、不聚集、不扎堆，與他人近距離交談時佩戴口罩。每天按要求進行晨、午、晚檢，做好記錄和建檔。疫情防控期間杜絕外人來訪。指導學生做好宿舍每天持續開窗通風，尤其是中午、晚上學生在宿舍內休息、睡覺期間必須開窗通風。被褥及個人衣物要定期晾曬、定期洗滌。如需消毒的，可煮沸消毒30分鐘，或先用有效氯500mg/L的含氯消毒液浸泡30分鐘后，再常規清洗、晾曬。按要求加強對樓梯扶手、門窗、床圍欄、電梯等高頻率使用部位的定時清潔消毒。宿舍樓內設立廢棄口罩專用回收桶，方便投放廢棄口罩，其他生活垃圾按要求分類收集和處置。引導寄宿生做好寢室衛生，不共用、混用臉盆毛巾、漱口杯、牙刷等物品。學校浴室要分時段、分批次開放，每使用一個批次全面消毒一次。
10.盡量減少聚集活動。學校應本著嚴格控制聚集的原則，不組織大型的室內報告會和聚集活動，集體性活動盡量安排在室外進行，不安排跨年級的集中課后托管服務，不組織學生參加校外集體活動。不組織任何進校園內的家長會和家長開放日等活動。教師開會研討盡量采用視頻、電話會議等形式，必要的小型會議應控制人員和時間，做好開窗通風。
11.師生注意個人防護。疫情解除前，在中、低風險地區，日常應隨身備用口罩，在人員聚集或與其他人近距離接觸(小于等于1米)時戴口罩。保持良好的個人衛生習慣，避免用手觸摸眼睛、鼻、口。不隨地吐痰，咳嗽或打噴嚏時使用紙巾或屈肘遮蓋口鼻，口鼻分泌物用紙巾包好后投入有蓋垃圾桶。確保學校洗手設施運行正常，中小學校每40～45人設一個洗手盆或0.6m長盥洗槽，并備有洗手液、肥皂等，也可配備速干手消毒劑。養成勤洗手習慣，飯前便后、活動后、戶外回到室內、傳遞文件和資料前后以及接觸扶手、門把手、電梯按鍵、話筒等物品后應及時按照“七步洗手法”用肥皂或洗手液流動水洗手，整個洗手過程不少于30秒，揉搓時間不少于15秒。師生間、同學間交談保持適當距離，乘坐電梯應保持一定距離，有序上下樓梯，避免擁擠。不參加人群聚集活動。養成良好的作息時間，適當進行自身運動鍛煉，保持身體健康，提高自身免疫能力。
12.加強學校安全工作。要在做好疫情聯防聯控工作的同時，統籌做好學校安全工作，集中力量開展學校安全大檢查，重點對校舍、消防、危險化學品、特種設備、食品、校車、校園周邊環境等進行拉網式檢查。對排查出的問題，要按照“誰主管、誰負責”的原則，全面加強整改和管控。要加強巡邏力量，加大校園巡邏頻次和力度，發現問題，第一時間妥善進行處置，著力防范化解重大安全風險，保證疫情防控期間不發生安全事故，確保學校教育教學工作順利開展。
13.加強值班備勤。各學校要嚴格落實了領導帶班、24小時值班備勤制度，保持通信暢通，確保一旦發生緊急情況，隨時聯絡，快速處置。寄宿制學校必須安排學校領導夜間在校值守。
六、疫情應對
(一)師生可疑癥狀及病例處置。
師生若出現發熱、干咳、氣促、呼吸道癥狀等異常情況，應及時隔離觀察和就醫;若發現疑似病例，應立即向學校疫情報告人報告同時啟動應急預案。按照早發現、早報告、早隔離、早治療的原則，學校應于2小時內向疾控機構和教育行政部門報告，配合疾控機構做好人員核查排查和后續相關工作。對疑似病例生活學習場所和用品用具等，按照疾控機構的要求及時進行消毒
(二)一般接觸者管理。
對共同生活、學習的一般接觸者進行風險告知，如出現發熱、干咳、氣促、呼吸道癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀時要及時就醫。應配合相關部門做好密切接觸者的判定、追蹤、管理。
(三)掌握隔離人員情況。
安排專人負責與接受隔離的教職員工家人或學生家長進行聯系，了解掌握相關狀況。
【篇7】學校安全工作領導機構及領導職責
為進一步加強和改進學校意識形態工作，全面落實黨管意識形態和“一崗雙責”工作要求，牢牢掌握學校意識形態工作的領導權、主動權和話語權，深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，貫徹落實中央、省、市委關于加強意識形態工作要求，加強組織領導，層層傳導壓力，扎實推進我校意識形態工作，經學校校務會研究決定，成立塔灣學校意識形態工作領導小組。
一、意識形態工作領導小組
為確保我校意識形態和思想政治工作取得實效，學校精心組織、周密部署、整體推進，特成立如下工作領導小組：
組長:xxx(書記、校長)
副組長:xxx(副書記、副校長)
成員:xxx(教務主任)
xxx(總務主任)
xxx（德育主任）
xxx(少團隊輔導員)
xxx(網絡管理員)
領導小組下設辦公室，xxx同志承擔領導小組日常工作，負責落實意識形態工作責任的組織協調及對全體教師的綜合協調和督促指導。
二、具體工作
貫徹落實黨中央和上級黨委關于意識形態工作的決策部署和指示精神，制定具體實施意見。制定落實本校宣傳思想文化工作的目標任務和政策措施，推動本校意識形態工作。每年至少兩次專題研究意識形態工作，每年向湟源縣教育局黨組匯報一次意識形態工作，并對本學校意識形態領城情況進行一次通報。加強對各辦公室教師意識形態工作的領導、檢查和考核工作。加強宣傳思想文化隊伍建設。加強網上正面宣傳和輿論引導，加強突發事件和敏感事件的風險排查及應急處置。加強宣傳思想文化和社會主義核心價值觀陣地建設，推動陣地建設的管理和運用。
三、意識形態工作領導小組的主要職責：
（一）加強意識形態工作的政治導向。認真貫徹落實黨中央和上級黨委關于意識形態工作的決策部署及指示精神，牢牢把握正確的政治方向，嚴守政治紀律和政治規矩，嚴守組織紀律和宣傳紀律，樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。
（二）全面負責學校的意識形態工作。堅持以立德樹人為根本任務，堅持把習近平新時代中國特色社會主義理論體系作為思想政治教育的核心內容，把意識形態工作作為一項重要的政治任務，與學校的德育教育有機結合起來，抓早抓細抓好抓實各環節工作。認真指導學校對青少年學生進行中國特色社會主義道路和中國夢的宣傳教育，培育踐行社會主義核心價值觀，進一步增強師生思想政治教育工作的針對性和有效性。加強課堂教學管理，嚴明課堂講授紀律，嚴禁教師在課堂上傳播違背黨的路線、方針、政策和四項基本原則的內容或觀點，嚴禁散布攻擊黨的領導、攻擊社會主義制度以及危害社會和系統安定穩定的言論。
（三）加強對意識形態工作的統一領導。統籌協調學校提出在具體工作中體現意識形態工作要求、維護意識形態安全，壯大主流思想輿論的要求，切實形成學校黨支部統一領導、黨政齊抓共管、處室分工負責的工作格局。切實增強政治意識、責任意識和陣地意識，提高政治鑒別力，精心指導和落實好意識形態工作。加強對黨員教師意識形態工作的領導、管理和教育培訓，筑牢意識形態“防火墻”。
（四）定期分析研判意識形態領域工作。進一步明確意識形態工作重點，梳理本校存在的突出問題，對重大事件、重要情況、重要社情民意中的傾向性、苗頭性問題，及時予以制止并有針對性地進行引導，確保意識形態工作的安全。充分發揮骨干教師、學科帶頭人在傳播社會主義先進文化中的思想引領作用。
（五）加強意識形態陣地的管理。堅持“誰主辦，誰負責”的原則，嚴格落實有關管理規定，明確管理責任，對舉辦的學術報告會、交流研討會、專題講座、青少年文化活動以及校園文化建設等活動進行審查，加強校園出版物、校園廣播站、校園網絡、微信公眾號、美篇、學生社團、報告會、讀書會等管理，確保各類意識形態陣地可管可控。
（六）切實維護網絡意識形態安全。黨支部書記要親自抓，切實加強對網絡信息的管控，積極與相關部門溝通合作，建立健全網絡的“建、管、用、防”并舉、有害信息預警、發現、處置和網絡輿情監控的管理機制，牢牢掌控網絡意識形態主導權，筑牢網絡意識形態陣地。強化對校園網絡的科學管理、依法管理、有效管理，全面提高用網治網水平與師生的網絡素養，增量講好教育故事，傳播好教育聲音，使網絡空間清朗潔凈。
（七）加強對意識形態領域重大問題的處置。對于學校內部出現的發布或轉發否定黨的領導，攻擊中國特色社會主義制度等錯誤思潮和言論，要及時有效地進行處置，旗幟鮮明地加以批駁，理直氣壯地開展思想輿論斗爭。對堅持錯誤思想觀點的人員，要加強教育引導，做好思想轉化工作。對在課堂上傳播或講壇論壇等公開場合發表同中央精神相違背的言論，妄議、非議黨的理論和路線方針政策及重大決策部署，散布傳播政治謠言的黨員教師，要開展談話教育，表明立場、亮明態度并依紀依法嚴肅處理。
四、工作要求
1.領導小組組長為第一責任人，其他成員協助組長做好意識形態具體相關工作，各班子成員要高度重視意識形態工作，切實擔負起抓意識形態工作的政治責任和領導責任，精心組織，認真落實工作職責，并注重實踐經驗的積累，對成功做法、鮮活經驗要及時總結推廣，擴大社會影響力。
2.意識形態工作領導小組要負貴督促和檢查學校任務分解落實情況，并及時向上級宣傳部門報送工作開展情況。
【篇8】學校安全工作領導機構及領導職責
1.校(園)長崗位職責。
校(園)長(法人代表)是本單位疫情防控第一責任人，分管校(園)長是主要負責人，學校領導班子成員人人有責、黨政同責，建立健全學校、年級、班級、家長四級防控工作聯系網絡，明確學校疫情報告人，負責在規定時間內報送學校疫情信息。有多校區辦學的學校，每個校區必須指定防控工作的責任人。
2.教師(班主任)崗位職責。
(1)掌握本班學生假期和返校前14天的健康狀況及旅行和居住史，指導學生填寫和提交健康卡。落實對來自中風險地區學生實行14天居家隔離觀察的要求，決不允許帶病返校。
(2)將新冠肺炎防控知識通過微信、短信、校園網等途徑發送給學生和家長，指導學生和家長自我學習，提高防控知識和技能，強化疫情防控法律責任，做好科學防護。
(3)開學后配合校醫(保健教師)做好本班學生每天晨午檢，對寄宿制學生開展晚檢。重點做好發熱、干咳、氣促、呼吸道癥狀的核查排查，如發現異常情況立刻通知校醫(保健教師)和家長，提示學生戴好口罩，配合校醫(保健教師)將學生轉移至臨時隔離室。
(4)做好因病缺課、缺勤登記追蹤工作，發現學生身體健康異常時，應及時上報給本校傳染病疫情報告人，并配合做好相關防控處置工作。
(5)開學前，組織學生進行網絡化課程教育教學，對學生實行統一管理，做到、、停課不停教、停課不停學〃。
3.校醫(保健教師)崗位職責。
(1)應承擔并履行學校疫情報告人的工作職責，在學校疫情防控工作領導小組的統一領導下開展疫情防控工作，全面掌握本校師生員工因病缺課、缺勤情況，開展缺課、缺勤人員病因追蹤。如發生突發公共衛生事件，要協助學校在規定時間(2小時)內向屬地疾病預防控制機構和教育行政部門報告(圖3)o(2)統籌指導開展本校師生員工的新冠肺炎防控知識宣傳教育工作，切實提高廣大師生員工及家長疫情防控知識和技能，配合心理咨詢師(心理老師)做好師生員工心理疏導工作。
(3)指導督促各部門和班級做好開窗通風和清潔消毒工作。如學校發生傳染病疫情，在疾控機構的指導下立即開展密切接觸者排查，按要求開展確診病例、疑似病例生活、學習場所及校園環境的清潔消毒，協助學校做好疫情防控其他工作。
4.食堂人員崗位職責。
(1)食堂人員須持證上崗，加強晨午(晚)檢和缺勤追訪。
操作前，必須洗手消毒，一律穿戴好工作衣帽、口罩和一次性手套，按要求規范操作，防止食品交叉污染。
(2)食堂人員每天早、中、晚測量體溫，并做好記錄。
如出現身體不適，應立即脫離崗位及時就診，待完全康復后憑醫療機構出具的復工證明，經校醫(保健教師)復查審核通過后方能返崗。
(3)食堂人員要嚴把原材料采購關，嚴格落實進貨查驗與索證索票登記制度。嚴禁制售野生動物相關食品。
5.門衛、校園保安崗位職責(1)每天早、中、晚進行體溫檢測，并做好記錄。上崗前做好自身防護，正確佩戴合格的醫用口罩或更高防護級別的口罩。禁止帶病上崗。
(2)配合學校做好教職員工上班、學生上學晨午檢和放學工作，審查入校人員的身份，檢測體溫，不符合要求者一律禁入。
6.宿舍管理員崗位職責
(1)每天早、中、晚進行體溫檢測，并做好記錄。上崗前做好自身防護，正確佩戴合格的醫用口罩或更高防護級別的口罩。禁止帶病上崗。
(2)做好進入宿舍的人員管理，審查進入宿舍人員的身份，實名登記并檢測體溫后入舍，不符合要求者一律禁入。
(3)做好宿舍、樓道、衛生間、浴室等區域的清潔衛生和消毒工作。做好門把手、開關、床欄等頻繁接觸物體表面的規范消毒。
7.清潔人員崗位職責
(1)每天早、中、晚進行體溫檢測，并做好記錄。上崗前做好自身防護，佩戴醫用口罩或更高防護級別的口罩。禁止帶病上崗。
(2)做好校園清潔衛生，按學校要求做好。
【篇9】學校安全工作領導機構及領導職責
組長：司建鋒
副組長：李姍姍
疫情上報人：姜歌歌
成員：李海東、李丹、張麗、李會紅、白小孬、劉琪、李夢麗(各班主任)
領導小組下設辦公室(校長室)、監測與疫情處理組(各班班主任)、健康教育組(教導處)和后勤保障組(總務處)。明確各人員的職責任務，分工協作，共同完成應急工作任務。
注:
1.組長抓總體工作，副組長負責分管工作的落實。
2.總務處負責校園環境及衛生的整治、購置有關藥械和藥品以及防控物品保障等具體工作。
3.班主任負責各班的疫情排查、監督與管理、指導學生疫情處理等。
4.教導處負責對學生進行健康教育，加強疾病(傳染病)防控知識的宣傳教育，使師生盡快掌握有關防控知識和技能。
5.校辦公室：負責學校與上級機關及其他單位的聯系與溝通，以及相關信息的上傳下達等工作，做好平時防控的督查、數據統計、上報等統計工作。
各部門要按照分工要求，切實加強傳染病防控工作檢查督促，在傳染病暴發、流行期間，對疫情應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。進入應急狀態后，全面啟動傳染病流行應急預案，由組長親自指揮并做好工作。
鄭州長城科技中等專業學校
【篇10】學校安全工作領導機構及領導職責
1.校(園)長崗位職責。
校(園)長(法人代表)是本單位疫情防控第一責任人，分管校(園)長是主要負責人，學校領導班子成員人人有責、黨政同責，建立健全學校、年級、班級、家長四級防控工作聯系網絡，明確學校疫情報告人，負責在規定時間內報送學校疫情信息。有多校區辦學的學校，每個校區必須指定防控工作的責任人。
2.教師(班主任)崗位職責。
(1)掌握本班學生假期和返校前14天的健康狀況及旅行和居住史，指導學生填寫和提交健康卡。落實了對來自中風險地區學生實行14天居家隔離觀察的要求，決不允許帶病返校。
(2)將新冠肺炎防控知識通過微信、短信、校園網等途徑發送給學生和家長，指導學生和家長自我學習，提高防控知識和技能，強化疫情防控法律責任，做好科學防護。
(3)開學后配合校醫(保健教師)做好本班學生每天晨午檢，對寄宿制學生開展晚檢。重點做好發熱、干咳、氣促、呼吸道癥狀的核查排查，如發現異常情況立刻通知校醫(保健教師)和家長，提示學生戴好口罩，配合校醫(保健教師)將學生轉移至臨時隔離室。
(4)做好因病缺課、缺勤登記追蹤工作，發現學生身體健康異常時，應及時上報給本校傳染病疫情報告人，并配合做好相關防控處置工作。
(5)開學前，組織學生進行網絡化課程教育教學，對學生實行統一管理，做到“停課不停教、停課不停學”。
3.校醫(保健教師)崗位職責。
(1)應承擔并履行學校疫情報告人的工作職責，在學校疫情防控工作領導小組的統一領導下開展疫情防控工作，全面掌握本校師生員工因病缺課、缺勤情況，開展缺課、缺勤人員病因追蹤。如發生突發公共衛生事件，要協助學校在規定時間(2小時)內向屬地疾病預防控制機構和教育行政部門報告(圖3)。
(2)統籌指導開展本校師生員工的新冠肺炎防控知識宣傳教育工作，切實提高廣大師生員工及家長疫情防控知識和技能，配合心理咨詢師(心理老師)做好師生員工心理疏導工作。
(3)指導督促各部門和班級做好開窗通風和清潔消毒工作。如學校發生傳染病疫情，在疾控機構的指導下立即開展密切接觸者排查，按要求開展確診病例、疑似病例生活、學習場所及校園環境的清潔消毒，協助學校做好疫情防控其他工作。
4.食堂人員崗位職責。
(1)食堂人員須持證上崗，加強晨午(晚)檢和缺勤追訪。操作前，必須洗手消毒，一律穿戴好工作衣帽、口罩和一次性手套，按要求規范操作，防止食品交叉污染。
(2)食堂人員每天早、中、晚測量體溫，并做好記錄。如出現身體不適，應立即脫離崗位及時就診，待完全康復后憑醫療機構出具的復工證明，經校醫(保健教師)復查審核通過后方能返崗。
(3)食堂人員要嚴把原材料采購關，嚴格落實了進貨查驗與索證索票登記制度。嚴禁制售野生動物相關食品。
5.門衛、校園保安崗位職責
(1)每天早、中、晚進行體溫檢測，并做好記錄。上崗前做好自身防護，正確佩戴合格的醫用口罩或更高防護級別的口罩。禁止帶病上崗。
(2)配合學校做好教職員工上班、學生上學晨午檢和放學工作，審查入校人員的身份，檢測體溫，不符合要求者一律禁入。
6.宿舍管理員崗位職責
(1)每天早、中、晚進行體溫檢測，并做好記錄。上崗前做好自身防護，正確佩戴合格的醫用口罩或更高防護級別的口罩。禁止帶病上崗。
(2)做好進入宿舍的人員管理，審查進入宿舍人員的身份，實名登記并檢測體溫后入舍，不符合要求者一律禁入。
(3)做好宿舍、樓道、衛生間、浴室等區域的清潔衛生和消毒工作。做好門把手、開關、床欄等頻繁接觸物體表面的規范消毒。
7.清潔人員崗位職責
(1)每天早、中、晚進行體溫檢測，并做好記錄。上崗前做好自身防護，佩戴醫用口罩或更高防護級別的口罩。禁止帶病上崗。
(2)做好校園清潔衛生，按學校要求做好消毒殺蟲工作，重點做好門把手、水龍頭、樓梯扶手、室內健身器材等高頻接觸表面的清潔消毒。
【篇11】學校安全工作領導機構及領導職責
一年來，在區委、區人大、區政府和鎮黨委的正確領導下，在同志們的真誠支持下，認真落實黨風廉政建設責任制，嚴格執行黨風廉政建設的有關規定，現根據區紀檢委的要求，將本人一年來黨風廉政建設的有關情況匯報如下：
一、加強黨風廉政學習教育，筑牢拒腐防變的思想基礎
黨員領導干部要保持廉潔，加強學習教育很關健。一年來，通過機關集中學習和個人自學，認真學習鄧小平理論、“xxxx”重要思想，科學發展觀，xx大和xx屆六中全會精神和《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》等黨規黨紀，時刻保持清醒的頭腦，努力做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，經得起誘惑、抗得住腐蝕，清清白白從政、踏踏實實做事，堂堂正正做人。
在抓好自身學習的同時，堅持把機關黨風廉政建設的學習教育放在首要位置，利用各種教育方式，及時開展有針對性的專題教育。按照上級要求，在鎮機關落實廉政風險防范責任制，推行“一崗雙責”。組織黨員干部認真學習《廉政準則》“八個禁止”、“52個不準”，增強了黨員干部，特別是領導干部接受監督和嚴格執行黨的紀律的自覺性，筑起了拒腐防變的思想道德防線。按照“一崗雙責”的要求，對照在行政工作領域和黨風廉政建設領域所承擔的職責，認真分析黨員廉政建設中的風險點，查找行政工作過程中容易發生的問題的薄弱環節，對容易產生廉政風險的重點環節、重點崗位，認真進行排查。針對存在的“風險點”，每人都制定了防控措施，作為今后落實工作和檢查監督的標準。防控措施是針對每一個風險點制定，突出針對性和預防性，要求每一個人都要經常對照檢查，減少和避免工作生活中的失誤，降低和杜絕以杈謀私、失職瀆職、不作為、濫用職軟弱渙散等易發生的風險，全年無違法違紀現象發生。
二、嚴格要求自己，認真執行領導干部廉潔自律的各項規定。
在平時的工作和生活中，慎微慎獨、警鐘常鳴，努力做到三個字，一是實。求實、務實、扎實、鼓實勁不務虛功，求實效不圖虛名，多做惠民利民的事，多做化解矛盾的事，多做有利于長遠發展的事。二是正。古人云：“己不正，焉能正人”、“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。凡事只要出以公心，公正處事，就能得到大家的認同、信任和支持。三是嚴。從自己做起，從小事做起，要求大家做到的，自己首先做到，要求大家不做的，帶頭不做，得到了同事們的理解、尊重和認可。
三、進一步完善監督機制，從源頭上預防和治理腐敗。
按照區紀委要求，為扎實推進懲防體系相配套的制度建設，堵塞工作中的漏洞，結合廉政風險防范管理工作所查找出的風險點，對我鎮現有的各項制度進行全面的修定完善，制定完善了包括會議制度、學習制度、廉政制度等內容的《紅廟子鎮機關制度匯編》，形成用制度管權、管人、管物、管事的有效機制。一是堅持民主集中制，凡重大決策必須實行集體討論決定。我們認真貫徹黨委會議制度，黨政聯席會議制度和機關職工大會制度，保證重大問題、重大工作和重要事項決策的科學化、民主化、制度化。認真貫徹執行民主生活會制度，經鎮黨風廉政專題會議決定，把領導班子和領導干部執行黨風廉政建設責任制情況列入民主生活會的述職報告的一項重要內容，認真檢查學習、工作、作風上存在的突出問題，開展批評與自我批評，找準存在問題的主要原因，擬訂整改措施加以整改。二是主動接受監督，增加工作透明度。繼續推行黨務、政務、村務、財務等辦事公開制度，做到有法可依，按章辦事;進一步規范村級組織經濟活動和財務治理，落實好《村財民理鎮代管》制度，保障村級財務有效運行;進一步暢通了信訪舉報渠道，設立了信訪導政員、舉報電話和舉報信箱，認真接待群眾來信來訪;定期組織召開人大代表視察和黨員群眾代表征求意見座談會，讓他們及時了解全鎮重點工作項目的實施進展情況，資金使用情況和相關信息情況，主動接受廣大群眾監督，提高黨委、政府工作的透明度，推動全鎮各項事業的健康發展。三是加大督查力度，維護群眾利益。加大對重點單位、重要部門各項制度落實的督查督辦力度，特別是對涉及農村宅基地審批、低保金發放、林木采伐、計劃生育指標分配、村務公開落實等群眾關心的熱點問題實行陽光作業，公開辦理，防止出現偏差。對村級財務執行情況做到了定期專項檢查和信訪舉報審計檢查，對違法違紀的村干部進行嚴厲追究，有效地保護了群眾的合法權益。
實事求是地總結自己的工作，用黨員領導干部的標準嚴格要求自己，還存在一些問題和不足，需要在今后的工作中克服和解決。同時，懇請大家多提寶貴意見，我一定虛心接受，努力將工作做得更好。
謝謝大家!
【篇12】學校安全工作領導機構及領導職責
為進一步加強和改進學校意識形態工作，全面落實黨管意識形態和“一崗雙責”工作要求，牢牢掌握學校意識形態工作的領導權、主動權和話語權，深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，貫徹落實中央、省、市委關于加強意識形態工作要求，加強組織領導，層層傳導壓力，扎實推進我校意識形態工作，經學校校務會研究決定，成立塔灣學校意識形態工作領導小組。
一、意識形態工作領導小組
為確保我校意識形態和思想政治工作取得實效，學校精心組織、周密部署、整體推進，特成立如下工作領導小組：
組長:xxx(書記、校長)
副組長:xxx(副書記、副校長)
成員:xxx(教務主任)
xxx(總務主任)
xxx（德育主任）
xxx(少團隊輔導員)
xxx(網絡管理員)
領導小組下設辦公室，xxx同志承擔領導小組日常工作，負責落實意識形態工作責任的組織協調及對全體教師的綜合協調和督促指導。
二、具體工作
貫徹落實黨中央和上級黨委關于意識形態工作的決策部署和指示精神，制定具體實施意見。制定落實本校宣傳思想文化工作的目標任務和政策措施，推動本校意識形態工作。每年至少兩次專題研究意識形態工作，每年向湟源縣教育局黨組匯報一次意識形態工作，并對本學校意識形態領城情況進行一次通報。加強對各辦公室教師意識形態工作的領導、檢查和考核工作。加強宣傳思想文化隊伍建設。加強網上正面宣傳和輿論引導，加強突發事件和敏感事件的風險排查及應急處置。加強宣傳思想文化和社會主義核心價值觀陣地建設，推動陣地建設的管理和運用。
三、意識形態工作領導小組的主要職責：
（一）加強意識形態工作的政治導向。認真貫徹落實黨中央和上級黨委關于意識形態工作的決策部署及指示精神，牢牢把握正確的政治方向，嚴守政治紀律和政治規矩，嚴守組織紀律和宣傳紀律，樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。
（二）全面負責學校的意識形態工作。堅持以立德樹人為根本任務，堅持把習近平新時代中國特色社會主義理論體系作為思想政治教育的核心內容，把意識形態工作作為一項重要的政治任務，與學校的德育教育有機結合起來，抓早抓細抓好抓實各環節工作。認真指導學校對青少年學生進行中國特色社會主義道路和中國夢的宣傳教育，培育踐行社會主義核心價值觀，進一步增強師生思想政治教育工作的針對性和有效性。加強課堂教學管理，嚴明課堂講授紀律，嚴禁教師在課堂上傳播違背黨的路線、方針、政策和四項基本原則的內容或觀點，嚴禁散布攻擊黨的領導、攻擊社會主義制度以及危害社會和系統安定穩定的言論。
（三）加強對意識形態工作的統一領導。統籌協調學校提出在具體工作中體現意識形態工作要求、維護意識形態安全，壯大主流思想輿論的要求，切實形成學校黨支部統一領導、黨政齊抓共管、處室分工負責的工作格局。切實增強政治意識、責任意識和陣地意識，提高政治鑒別力，精心指導和落實好意識形態工作。加強對黨員教師意識形態工作的領導、管理和教育培訓，筑牢意識形態“防火墻”。
（四）定期分析研判意識形態領域工作。進一步明確意識形態工作重點，梳理本校存在的突出問題，對重大事件、重要情況、重要社情民意中的傾向性、苗頭性問題，及時予以制止并有針對性地進行引導，確保意識形態工作的安全。充分發揮骨干教師、學科帶頭人在傳播社會主義先進文化中的思想引領作用。
（五）加強意識形態陣地的管理。堅持“誰主辦，誰負責”的原則，嚴格落實有關管理規定，明確管理責任，對舉辦的學術報告會、交流研討會、專題講座、青少年文化活動以及校園文化建設等活動進行審查，加強校園出版物、校園廣播站、校園網絡、微信公眾號、美篇、學生社團、報告會、讀書會等管理，確保各類意識形態陣地可管可控。
（六）切實維護網絡意識形態安全。黨支部書記要親自抓，切實加強對網絡信息的管控，積極與相關部門溝通合作，建立健全網絡的“建、管、用、防”并舉、有害信息預警、發現、處置和網絡輿情監控的管理機制，牢牢掌控網絡意識形態主導權，筑牢網絡意識形態陣地。強化對校園網絡的科學管理、依法管理、有效管理，全面提高用網治網水平與師生的網絡素養，增量講好教育故事，傳播好教育聲音，使網絡空間清朗潔凈。
（七）加強對意識形態領域重大問題的處置。對于學校內部出現的發布或轉發否定黨的領導，攻擊中國特色社會主義制度等錯誤思潮和言論，要及時有效地進行處置，旗幟鮮明地加以批駁，理直氣壯地開展思想輿論斗爭。對堅持錯誤思想觀點的人員，要加強教育引導，做好思想轉化工作。對在課堂上傳播或講壇論壇等公開場合發表同中央精神相違背的言論，妄議、非議黨的理論和路線方針政策及重大決策部署，散布傳播政治謠言的黨員教師，要開展談話教育，表明立場、亮明態度并依紀依法嚴肅處理。
四、工作要求
1.領導小組組長為第一責任人，其他成員協助組長做好意識形態具體相關工作，各班子成員要高度重視意識形態工作，切實擔負起抓意識形態工作的政治責任和領導責任，精心組織，認真落實工作職責，并注重實踐經驗的積累，對成功做法、鮮活經驗要及時總結推廣，擴大社會影響力。
2.意識形態工作領導小組要負貴督促和檢查學校任務分解落實情況，并及時向上級宣傳部門報送工作開展情況。
【篇13】學校安全工作領導機構及領導職責
1.牢牢掌握意識形態工作的領導權、管理權、話語權。認真貫徹落實習近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上的重要講話精神，堅持正確的輿論導向。深入開展“兩學一做”學習教育，抓好中國特色社會主義和“中國夢”宣傳教育，大力培育和踐行社會主義核心價值觀。堅決維護黨中央權威，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。
2.把意識形態工作納入黨建工作責任制,每年至少兩次專題研究意識形態工作。納入職工考核，作為評價使用和獎懲的重要依據。
3.切實維護網絡意識形態安全，牢牢掌握網絡意識形態主動權。加強文化云平臺、館網站、公眾號等媒體的建設、管理和運用。
4.加強文化宣傳陣地建設，充分發揮各類文化載體優勢，不定期開展業務培訓，培養造就一支政治堅定、業務精湛、作風優良、黨和人民放心的文化宣傳隊伍。
5.嚴格追責問責，館黨支部對領導班子、黨員干部及職工出現意識形態工作主體責任履行不到位的情況，要嚴肅追究相關領導班子和干部職工的責任。
二、支部書記意識形態工作職責
1.支部書記是意識形態工作第一責任人，要旗幟鮮明地站在意識形態工作第一線，帶頭抓好意識形態工作。
2.領導、組織對意識形態重大問題的處置，及時做好輿論引導管控和突發公共事件輿情處置工作。
3.將意識形態工作納入重要議事日程，第一時間傳達學習黨中央和上級黨委關于意識形態工作的精神和要求，把意識形態工作納入黨支部年度重點工作進行安排部署和推動落實。
4.經常性支委成員、黨員職工開展交心談心，及時全面掌握全館的意識形態工作情狀，針對存在的問題，向支委及時提出改進建議和措施。
5.把全館意識形態工作情況和本人履行意識形態工作“一崗雙責”情況納入民主生活會對照檢查材料和年終個人述職報告的重要內容，按受監督和評議。
6.做好其他意識形態工作事項。
三、支委成員意識形態工作職責
1.支委班子成員根據分工，按照意識形態工作“一崗雙責”要求，是意識形態工作直接責任人，協助支部書記抓好分管范圍的意識形態工作，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任。
2.根據館黨支部關于意識形態工作的部署和要求，及時召開分管范圍的意識形態工作會議，傳達學習意識形態工作最新精神，結合實際作出具體安排部署。
3.經常性開展談心談話，及時全面掌握分館部門分管項目的意識形態工作情狀，針對存在的問題，向支部及時提出改進建議和措施。
4.對分管工作出現的重大突發公共事件和網絡輿情事件，要第一時間靠前指揮、現場處置、組織發聲、妥善處理好各類重大輿情事件。
5.把分管范圍的意識形態工作情況和本人履行意識形態工作“一崗雙責”情況納入民主生活會對照檢查材料和年終個人述職報告的重要內容。
6.做好支部交辦的其他意識形態工作事項。
【篇14】學校安全工作領導機構及領導職責
在學校的各個層面，黨務工作者與行政工作者、黨務工作者與學術負責人之間建立起以職務和職責為基礎的協同機制，會有力加強意識形態工作的領導。第一文檔網今天為大家精心準備了，希望對大家有所幫助!學校意識形態工作主要內容1為深入學習貫徹落實十九大精神和____新時代中國特色社會主義思想，加強師生政治思想工作，依照江津區教委意識形態工作的要求，特制訂本工作方案。
一、總體要求
以十九大精神和____新時代中國特色社會主義思想為指導，以提高全校師生思想政治素質、推動學校全面發展為目標，以學習討論、調查研究、總結檢查為主要形式，進一步加強黨風廉政建設、師德師風建設、師生思想政治工作管理，把握正確輿論導向，把全體師生的思想和行動統一到中央、市委、區委及區教工委的決策部署上，努力把意識形態工作做得更好。
二、工作內容
1、深入學習貫徹十九大精神和____新時代中國特色社會主義思想。組織學習黨的十九屆三中全會公報，了解其中的主要內容。
2、認真學習貫徹《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》，切實加強對教職工的思想政治工作，加強師德師風建設，提高教職工思想政治素質和職業道德水平。
3、加強未成年人思想道德教育，對全體師生開展中國特色社會主義、中國夢及愛國愛校宣傳教育。
4、認真學習有關法律法規，不斷提高教職工和學生法律素養。結合普法工作的開展，進一步加強師生對法律法規的學習，重點學習國家新出臺的有關法律法規。堅持學用結合，通過法治教育和法治實踐，增強憲法意識、愛國意識、國家安全統一意識和民主法制觀念。
5、積極推進校園文化建設。
6、強化宣傳工作，把握正確輿論導向。
三、方法步驟
(一)、宣傳動員
主要任務是抓好組織宣傳工作，為活動營造認真對待、積極學習、解放思想、銳意進取的強大輿論聲勢和良好的社會氛圍。
(二)、學習討論
主要任務是加強學習深入討論、統一思想、提高認識，掀起意識形態政治思想工作的高潮。在學習過程中要堅持原本學、及時學，集體學和個人學相結合，開展主題活動及生動活潑的學校討論，聯系實際撰寫工作體會。
(三)、調查研究
主要任務是在加強學習、提高認識的基礎上，按照中央、市、縣的關于加強教育系統政治思想教育、改進工作作風、密切聯系實際和群眾等有關要求，環境自身工作實際，認真開展調查研究。要開展專題調研活動，撰寫有質量、有分量的意識形態政治思想工作調研報告。
(四)、總結
主要任務是總結工作的經驗，認真開展自查工作，制定整改措施，落實整改責任，研究改進工作的意見，把活動成果化為解決問題、促進工作、推動發展的收集行動。
四、組織領導
為確保意識形態思想政治工作取得實效，學校特成立意識形態工作領導小組。成員名單如下：
組長：楊勁松
副組長：祝科
成員：王麗娜、徐波、劉春利、孟毓軍、羅萬國、謝汝東
領導小組下設辦公室
主任：楊勁松成員：王麗娜、孟毓軍
五、場所管理
學校意識形態重點場所要加強管理，學校會議室和功能室不對外開放使用，學校舉行論壇講座等要及時向學區總支、區教委報備，同意后方可實施。
六、認真做好工作情況及相關資料的上報和歸檔工作
向學區總支和區教育工委及時報送工作計劃、學習情況簡報、總結等材料;建立健全檔案，資料整理歸檔，以備查。
學校意識形態工作主要內容21、強化黨政協同，完善意識形態工作領導體制
黨政協同，既包括堅持和完善黨政共同議事制度，即黨委領導下的校長負責制以及學院黨政聯席會議制度，也包括建立和健全工作協同促進制度，在各層面推行干部交叉任職制度，以有效增強各級干部對黨政工作的全面認識和統籌推進。
2、強化部門聯動，完善意識形態工作運行機制
部門聯動，可借鑒新聞傳播領域的“中央廚房式”理念，推行“匯聚信息、集中研判、多元聯動、及時互饋”的“上下往復”的閉環式工作模式。
第一，“由多到一”，實現信息匯集。高校意識形態工作部門涉及宣傳、組織、統戰、教務、科研、學生、保衛、信息化等職能部門以及各院系所等教學科研部門，這些部門涉及意識形態安全，信息應及時報送聯動工作領導小組辦公室。
第二，“去粗存精”，實現精準研判。一般信息由宣傳部門研判，重要信息由各方聯合研判，并作出相應工作安排。
第三，“由一到多”，實現多元聯動。根據研判結果，由各部門在各自工作領域協同應對，共同發力，形成合力。高校意識形態的陣地建設一般包括課堂、網絡、校報、廣播、電視、論壇、講座、報告、教材、涉外項目等等，意識形態載體多樣，陣地之間要聯手聚焦、積極應對。
3、強化分工負責，夯實意識形態工作責任體系
分工負責，主要是抓好明責、履責、問責三個關鍵環節。
一是明晰責任主體。意識形態工作的責任主體與高校內部治理結構密切相關，一般來說，包括六個方面責任主體，即“當事人”“條狀管理部門”“塊狀管理部門”“協調單位”“分管領導”和“主體責任者”。
二是細化工作流程。工作流程是工作事項的活動流向順序，包括任務流向、任務交接和內在協調與控制機制。高校意識形態各類陣地管理，不僅要明確相關部門職責，分兵把口，各負其責，更要細化流程，使之具有可操作性。
三是建立問責制度。只有責任而沒有追究和獎懲，久而久之，責任也將淡化。要嚴明紀律規矩，強化監督檢查，堅持有責必問、問責必嚴，推動意識形態工作責任制硬落實。
【篇15】學校安全工作領導機構及領導職責
1.牢牢掌握意識形態工作的領導權、管理權、話語權。認真貫徹落實習近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上的重要講話精神，堅持正確的輿論導向。深入開展“兩學一做”學習教育，抓好中國特色社會主義和“中國夢”宣傳教育，大力培育和踐行社會主義核心價值觀。堅決維護黨中央權威，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。
2.把意識形態工作納入黨建工作責任制,每年至少兩次專題研究意識形態工作。納入職工考核，作為評價使用和獎懲的重要依據。
3.切實維護網絡意識形態安全，牢牢掌握網絡意識形態主動權。加強文化云平臺、館網站、公眾號等媒體的建設、管理和運用。
4.加強文化宣傳陣地建設，充分發揮各類文化載體優勢，不定期開展業務培訓，培養造就一支政治堅定、業務精湛、作風優良、黨和人民放心的文化宣傳隊伍。
5.嚴格追責問責，館黨支部對領導班子、黨員干部及職工出現意識形態工作主體責任履行不到位的情況，要嚴肅追究相關領導班子和干部職工的責任。
二、支部書記意識形態工作職責
1.支部書記是意識形態工作第一責任人，要旗幟鮮明地站在意識形態工作第一線，帶頭抓好意識形態工作。
2.領導、組織對意識形態重大問題的處置，及時做好輿論引導管控和突發公共事件輿情處置工作。
3.將意識形態工作納入重要議事日程，第一時間傳達學習黨中央和上級黨委關于意識形態工作的精神和要求，把意識形態工作納入黨支部年度重點工作進行安排部署和推動落實。
4.經常性支委成員、黨員職工開展交心談心，及時全面掌握全館的意識形態工作情狀，針對存在的問題，向支委及時提出改進建議和措施。
5.把全館意識形態工作情況和本人履行意識形態工作“一崗雙責”情況納入民主生活會對照檢查材料和年終個人述職報告的重要內容，按受監督和評議。
6.做好其他意識形態工作事項。
三、支委成員意識形態工作職責
1.支委班子成員根據分工，按照意識形態工作“一崗雙責”要求，是意識形態工作直接責任人，協助支部書記抓好分管范圍的意識形態工作，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任。
2.根據館黨支部關于意識形態工作的部署和要求，及時召開分管范圍的意識形態工作會議，傳達學習意識形態工作最新精神，結合實際作出具體安排部署。
3.經常性開展談心談話，及時全面掌握分館部門分管項目的意識形態工作情狀，針對存在的問題，向支部及時提出改進建議和措施。
4.對分管工作出現的重大突發公共事件和網絡輿情事件，要第一時間靠前指揮、現場處置、組織發聲、妥善處理好各類重大輿情事件。
5.把分管范圍的意識形態工作情況和本人履行意識形態工作“一崗雙責”情況納入民主生活會對照檢查材料和年終個人述職報告的重要內容。
6.做好支部交辦的其他意識形態工作事項。
【篇16】學校安全工作領導機構及領導職責
為深入學習貫徹落實十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，加強師生政治思想工作，依照江津區教委意識形態工作的要求，特制訂本工作方案。
一、總體要求
以十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以提高全校師生思想政治素質、推動學校全面發展為目標，以學習討論、調查研究、總結檢查為主要形式，進一步加強黨風廉政建設、師德師風建設、師生思想政治工作管理，把握正確輿論導向，把全體師生的思想和行動統一到中央、市委、區委及區教工委的決策部署上，努力把意識形態工作做得更好。
二、工作內容
1、深入學習貫徹十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想。組織學習黨的十九屆三中全會公報，了解其中的主要內容。
2、認真學習貫徹《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》，切實加強對教職工的思想政治工作，加強師德師風建設，提高教職工思想政治素質和職業道德水平。
3、加強未成年人思想道德教育，對全體師生開展中國特色社會主義、中國夢及愛國愛校宣傳教育。
4、認真學習有關法律法規，不斷提高教職工和學生法律素養。結合普法工作的開展，進一步加強師生對法律法規的學習，重點學習國家新出臺的有關法律法規。堅持學用結合，通過法治教育和法治實踐，增強憲法意識、愛國意識、國家安全統一意識和民主法制觀念。
5、積極推進校園文化建設。
6、強化宣傳工作，把握正確輿論導向。
三、方法步驟
(一)、宣傳動員
主要任務是抓好組織宣傳工作，為活動營造認真對待、積極學習、解放思想、銳意進取的強大輿論聲勢和良好的社會氛圍。
(二)、學習討論
主要任務是加強學習深入討論、統一思想、提高認識，掀起意識形態政治思想工作的高潮。在學習過程中要堅持原本學、及時學，集體學和個人學相結合，開展主題活動及生動活潑的學校討論，聯系實際撰寫工作體會。
(三)、調查研究
主要任務是在加強學習、提高認識的基礎上，按照中央、市、縣的關于加強教育系統政治思想教育、改進工作作風、密切聯系實際和群眾等有關要求，環境自身工作實際，認真開展調查研究。要開展專題調研活動，撰寫有質量、有分量的意識形態政治思想工作調研報告。
(四)、總結
主要任務是總結工作的經驗，認真開展自查工作，制定整改措施，落實整改責任，研究改進工作的意見，把活動成果化為解決問題、促進工作、推動發展的收集行動。
四、組織領導
為確保意識形態思想政治工作取得實效，學校特成立意識形態工作領導小組。成員名單如下：
組長：楊勁松
副組長：祝科
成員：王麗娜、徐波、劉春利、孟毓軍、羅萬國、謝汝東
領導小組下設辦公室
主任：楊勁松成員：王麗娜、孟毓軍
五、場所管理
學校意識形態重點場所要加強管理，學校會議室和功能室不對外開放使用，學校舉行論壇講座等要及時向學區總支、區教委報備，同意后方可實施。
六、認真做好工作情況及相關資料的上報和歸檔工作
向學區總支和區教育工委及時報送工作計劃、學習情況簡報、總結等材料;建立健全檔案，資料整理歸檔，以備查。
【篇17】學校安全工作領導機構及領導職責
尊敬的各位考核組領導、同志們：
大家好!
20__年以來，在省公司黨組的正確領導下，我認真學習、貫徹、落實中央紀委二次全會、省紀委三次全會和中國郵政集團公司紀檢監察工作會議精神，全面落實黨風廉政建設責任制目標，切實履行黨風廉政建設的“一崗雙責”，努力加強自身及郵儲銀行的黨風廉政建設工作，始終以良好的精神狀態和務實的工作作風，積極做好各項工作，狠抓落實，較好地完成了黨組交給的各項工作任務。
按照省委、省政府黨風廉政建設領導小組關于領導干部個人述職述廉內容和要求，依據省公司黨組關于黨風廉政建設責任制分工情況，現將自己一年來在黨風廉政建設方面的工作情況匯報如下：
一、認真履職，全面抓好分管工作
一年來，我認真履行崗位職責，按照集團公司和總行的要求，在省公司黨組的領導下，組織帶領全省郵儲銀行干部職工求真務實、真抓實干、狠抓落實，較好地完成了各項工作任務。
1.全省郵政金融業務快速、健康發展。我始終堅持發展不放松，求真務實抓效益，使貴州郵政金融保持了持續高效發展的良好局面。今年前10個月，全省郵政儲匯業務收入完成19.13億元，全省郵政儲蓄年累計凈增余額161.41億元，居中部六省郵政第1位、全國郵政第3位，余額總規模達到1189.27億元;發放小額貸款20.07億元，貸款結余16.96億元，本年結余凈增16.79億元，三項指標均居全國郵政首位;發放質押貸款17億元，結余6.1億元，本年結余凈增2.38億元，三項指標均居全國郵政第一位。積極推進業務轉型，大力發展公司業務、商易通、理財等新業務，個人理財業務銷量居全國郵政第一位，發展商易通客戶數量、交易金額均居全國郵政第二位。
2.服務“三農”工作取得新進展。認真落實黨中央十八屆三中全會決定中“擴大郵政儲蓄銀行涉農業務范圍。”的精神，牢牢把握服務“三農”大局，切實履行金融企業的社會責任，把銀行自身的發展緊緊融入到地方經濟發展的大局當中，服務地方經濟社會發展。截至今年10月底，郵政儲蓄銀行貴州省分行通過銀團貸款和協議存款方式，從中國郵政儲蓄銀行爭取返還貴州的資金已達63.11億元。累計為全省30000多農戶、商戶和中小企業主人發放小額貸款20.07億元。質押貸款開辦網
點達到912個，覆蓋全省所有市、縣，累計為52000多名用戶發放質押貸款17億元。主動參與扶貧開發工作，積極爭取代發扶貧、下崗再就業、生豬養殖等各類貼息貸款，前10個月已為近萬人次提供貼息貸款2.23億元，為和諧社會建設做出了貢獻。20__年7月5日，總行在貴州召開全國小額貸款業務經驗交流會，推廣貴州省分行發展經驗。省政府和省銀監局先后通過《貴州金融工作動態(專報)》和《貴州銀行業監管簡報》，專題刊發了貴州省分行發揮信貸服務功能，積極支持經濟社會發展的做法，并給予高度評價。《貴州日報》、《大河報》、《貴州科技報》等多家省內主流媒體對郵政儲蓄積極發展小額貸款、服務“三農”的做法給予了正面報道。
3.實踐科學發展觀，加快推進企業轉型。一是堅持以人為本，促進職工與企業共同發展、共同進步。大力推進素質提升工程，針對高管人員、營業人員、后臺管理人員、營銷人員分層次、多形式地開展了一系列的業務培訓，組織從業人員參加銀行業從業人員資格認證考試，有效提升了職工業務素質。通過招收高校大學畢業生，不斷優化現有職工隊伍結構，為建設現代商業銀行儲備人才。二是加快推進網點轉型，推動郵儲網點由單一功能網點向全功能網點轉變。同時加大網點的基礎設施建設，集中資源向生產一線傾斜，優先滿足生產需要。三是堅持實施科學管理，努力提升經營效益。通過開展作業組織流程優化，合理調整用工結構，提高職工工作效率和勞動生產率。積極開展柜員評定工作，提高窗口服務水平和能力。四是全面加強風險管理工作，通過建立健全風險管理體系，完善風險管理制度，提升抵御風險的能力。
二、加強學習，努力提高自身素質
加強學習，是黨中央對各級領導干部和每個黨員的新要求，也是各級領導干部在新時期全面貫徹黨的方針政策，努力提高自身能力和業務技能，全面做好本職工作的重要保證。
一年來，我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習胡錦濤同志在中紀委二次全會上的講話和賀國強同志的工作報告，省委徐光春書記在省紀委三次全會上的講話和省紀委葉青純書記的工作報告，以及全國郵政紀檢監察工作會議精神，用先進的理論武裝自己，時刻牢記立黨為公、執政為民，努力做到勤政廉政。特別是通過參加省委組織開展的“新解放、新崛起、新跨越”大討論活動以及目前正在深入開展的學習實踐科學發展觀活動，自己對黨中央提出的新主題、新成就、新經驗、新論斷、新闡述、新要求、新布局和新任務有了更加深刻的理解，進一步堅定了理想信念，提高了理論修養，牢固樹立了正確的政績觀、權力觀、地位觀、利益觀，增強了自身拒腐防變、抵御風險的能力，干干凈凈做事，清清白白做人。
在省委組織開展的“三新”大討論活動和當前正在開展的學習實踐科學發展觀活動中，我以身作則，充分發揮領導干部的表率示范作用，帶頭學習討論，帶頭轉變作風;帶頭征求意見，開展批評與自我批評和邊議邊改;帶頭落實整改措施。通過積極參加活動，在思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風上有明顯提高，與群眾的關系更加貼近，深入基層、深入實際、深入群眾、求真務實等優良傳統和作風更加鞏固，進一步提高了自身廉潔自律、清廉從政的工作能力，筑牢了反腐倡廉的思想道德防線。
同時，我還結合自己分管的工作，特別是銀行經營管理的需要，刻苦學習金融、法律等業務知識，并于20__年7月參加了總行舉辦的高管人員培訓，系統學習了現代商業銀行管理理論。通過一系列的政治學習、業務學習，本人的政治理論素養、業務水平、領導能力和決策水平有了新的提高，為順利開展工作打下了良好基礎。
三、嚴格執行黨風廉政建設責任制，始終做到勤政、廉政
20__年，我認真貫徹落實中紀委二次會議、省紀委三次會議和全國郵政紀檢監察會議精神，努力貫徹落實中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系20__—2012年工作規劃》，堅持以身作則，積極轉變作風，始終做到勤政、廉政。
1、認真履行“一崗雙責”，扎實抓好全省郵儲銀行黨風廉政建設工作。
我把抓黨風廉政建設和經營管理工作放在同等重要的位臵，將黨風廉政建設工作納入到整體工作中去考慮、去部署。到基層企業調研時，每到一處都會對領導干部執行黨風廉政建設責任制情況進行了解和督促，隨時注意發現苗頭性、傾向性問題，及時采取措施防微杜漸。年初，省分行領導班子成員按照分工與各市分行、直屬支行及機關各部室負責人簽訂了黨風廉政建設責任書。認真組織開展反腐倡廉教育，組織省分行機關黨員干部集中收看了省委徐光春書記黨風廉政黨課輔導光盤，對新任領導干部組織任前廉政談話。省分行成立了治理商業賄賂領導小組，按照總行和銀監部門要求認真做好相關工作。注重加強廉政制度建設，對涉及到人、財、物管理的問題，嚴格靠制度去約束，做到用制度管權、靠制度管人，按制度辦事。在網點建設和物資采購中，省分行成立了紀檢、財務、科技、審計、風險合規等部門參加的招標工作小組，全面實施公開招標陽光采購，規范程序，嚴格監督，在確保工程建設質量和進度的同時，大大降低了企業投資成本，提高了資金的使用效益，有效防止了違法、違紀行為的發生。將反腐倡廉建設與經營管理有機融合，抓好從源頭上預防和治理腐敗工作。省分行先后出臺了信貸人員八不準、經營管理人員十個嚴禁、營銷人員十個嚴禁。特別是信貸人員八不準中明確規定“不準以權謀私、以職謀利，不準向客戶提出工作以外的人和要求;不準索要和收受客戶任何形式的宴請、禮金、禮物等”，樹立了郵儲銀行廉潔高效的良好形象，得到廣大客戶一致好評。加強郵儲銀行隊伍作風建設，郵儲銀行自成立以來，全行干部職工始終堅持繼承貴州郵政的優良傳統，發揚求真務實、真抓實干和艱苦奮斗、勤儉節約作風，牢固樹立艱苦創業思想，勤儉建行、勤儉辦事，展現出昂揚向上、干事創業的精神風貌。
2、嚴格遵守民主集中制的要求。作為黨組成員，我自覺
地同省公司黨組保持高度一致，積極協助楊總經理的工作，努力完成分管工作和省公司黨組交辦的各項工作任務。在黨組會議上，嚴格維護和遵守黨的政治紀律、組織紀律，在積極發表意見的基礎上認真落實民主集中制的要求，形成決議后堅定不移抓好貫徹。在省分行領導班子成員中，充分發揚民主，團結班子成員齊心協力工作。在干部的使用管理上，嚴格按照黨的組織原則辦事。我注重發揚艱苦奮斗的精神，在工作中從不講排場、講闊氣;堅持走群眾路線，注重深入基層，深入一線了解職工的真實情況，幫助基層解決實際困難，時刻注重維護和保護廣大職工的合法權益。
3、加強自身黨風廉政建設。
正人先正己。我牢記兩個務必，認真落實“八個堅持、八個反對”，按照四大紀律、八項要求、中紀委《關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》和《國有企業領導人員廉潔從業若干規定》等，特別是省委關于領導干部廉潔從政12條規定等要求，一一對照，認真進行了自查。一是講黨性、重品行，以身作則，認真遵守相關規定，用自己的實際行動實踐“三個代表”重要思想，做兌現廉政承諾、堅持廉潔自律的表率。二是住房和公務用車符合相關規定，不存在超標現象。三是沒有收取現金、有價證券、支付憑證等情況。四是自己的家屬在國企從事一般管理工作，全家無人經商辦企業。五是沒有公款大吃大喝及參與高消費情況。六是未在任何企業兼職，沒有領取過任何兼職報酬。
回顧20__年的工作，自己雖然在工作方面較好地完成了目標任務，但離組織的要求還有一定的差距。今后，我將繼續按照集團公司黨組和總行的要求，在省公司黨組的領導下，更加嚴格地要求自己，努力提高自身的政策理論素養和能力水平，認真落實黨風廉政建設的相關要求，牢固樹立科學的發展觀和正確的政績觀，繼續保持求真務實的工作作風，繼續保持清正廉潔的處事準則，全心全意為貴州郵政金融業務又好又快發展做出自己的貢獻。
【篇18】學校安全工作領導機構及領導職責
為深入學習貫徹落實十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，加強師生政治思想工作，依照江津區教委意識形態工作的要求，特制訂本工作方案。
一、總體要求
以十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以提高全校師生思想政治素質、推動學校全面發展為目標，以學習討論、調查研究、總結檢查為主要形式，進一步加強黨風廉政建設、師德師風建設、師生思想政治工作管理，把握正確輿論導向，把全體師生的思想和行動統一到中央、市委、區委及區教工委的決策部署上，努力把意識形態工作做得更好。
二、工作內容
1、深入學習貫徹十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想。組織學習黨的十九屆三中全會公報，了解其中的主要內容。
2、認真學習貫徹《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》，切實加強對教職工的思想政治工作，加強師德師風建設，提高教職工思想政治素質和職業道德水平。
3、加強未成年人思想道德教育，對全體師生開展中國特色社會主義、中國夢及愛國愛校宣傳教育。
4、認真學習有關法律法規，不斷提高教職工和學生法律素養。結合普法工作的開展，進一步加強師生對法律法規的學習，重點學習國家新出臺的有關法律法規。堅持學用結合，通過法治教育和法治實踐，增強憲法意識、愛國意識、國家安全統一意識和民主法制觀念。
5、積極推進校園文化建設。
6、強化宣傳工作，把握正確輿論導向。
三、方法步驟
(一)、宣傳動員
主要任務是抓好組織宣傳工作，為活動營造認真對待、積極學習、解放思想、銳意進取的強大輿論聲勢和良好的社會氛圍。
(二)、學習討論
主要任務是加強學習深入討論、統一思想、提高認識，掀起意識形態政治思想工作的高潮。在學習過程中要堅持原本學、及時學，集體學和個人學相結合，開展主題活動及生動活潑的學校討論，聯系實際撰寫工作體會。
(三)、調查研究
主要任務是在加強學習、提高認識的基礎上，按照中央、市、縣的關于加強教育系統政治思想教育、改進工作作風、密切聯系實際和群眾等有關要求，環境自身工作實際，認真開展調查研究。要開展專題調研活動，撰寫有質量、有分量的意識形態政治思想工作調研報告。
(四)、總結
主要任務是總結工作的經驗，認真開展自查工作，制定整改措施，落實整改責任，研究改進工作的意見，把活動成果化為解決問題、促進工作、推動發展的收集行動。
四、組織領導
為確保意識形態思想政治工作取得實效，學校特成立意識形態工作領導小組。成員名單如下：
組長：楊勁松
副組長：祝科
成員：王麗娜、徐波、劉春利、孟毓軍、羅萬國、謝汝東
領導小組下設辦公室
主任：楊勁松成員：王麗娜、孟毓軍
五、場所管理
學校意識形態重點場所要加強管理，學校會議室和功能室不對外開放使用，學校舉行論壇講座等要及時向學區總支、區教委報備，同意后方可實施。
六、認真做好工作情況及相關資料的上報和歸檔工作
向學區總支和區教育工委及時報送工作計劃、學習情況簡報、總結等材料;建立健全檔案，資料整理歸檔，以備查。
【篇19】學校安全工作領導機構及領導職責
1、園長：園長是傳染病疫情等突發公共衛生事件報告的第一責任人。作為第一責任人，園長要高度重視學校衛生工作，把傳染病防治工作健康教育納入年度工作計劃。建立健全園所傳染病預防控制工作領導小組，定期召開工作會議。建立健全幼兒園各種傳染病防控工作制度和預案，明確崗位職責，實行責任追究制度。
2、幼兒園中層領導：幼兒園主要領導分日值勤，負責一日全園傳染病防控工作，對幼兒園的整體傳染病防控工作負責。
3、主班教師（班主任）：各班主任必須對本班的全部幼兒進行早、午體檢并作好記錄，對因病缺勤的幼兒及時上報。體檢內容包括檢查：體溫、觀察幼兒面色和精神狀態、檢查幼兒的個人衛生等情況。各班班主任對于因病缺課的幼兒，應當了解幼兒患病的缺課和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給幼兒園的疫情報告責任人保健醫。班主任對邊治療邊要求上幼兒園的家長要做好說服勸止工作，在家中治療休息，在園期間如有不適要及時與家長聯系。在家就醫的要將就醫結論報告幼兒園，并實行傳染病復學醫學診斷報告制。
4、配班老師：教師通過各種途徑對幼兒開展衛生健康教育，普及傳染病預防知識，各班教師負責每天對因病缺課人數的統計與登記，并做好與因病缺課幼兒的聯系工作，各班班主任要密切配合，并做進一步的家庭聯系。各班教師對班級內各角落每日都進行清洗消毒，圖書、桌面、玩具、被褥等幼兒物品定期暴曬，塑料玩具、毛絨玩具等定期用“84消毒液”浸泡、清洗外加日光暴曬；幼兒餐具、水杯等每日蒸煮消毒；幼兒毛巾每天清洗暴曬
5、保育員(保健醫生）：在一日活動中，要不定時到各班巡視觀察，各班教師密切觀察幼兒的精神狀態，發現異常，及時作出相應處理。嚴格執行教室、午睡室等場所的通風制度，保持室內空氣新鮮，要求教師每天給幼兒班級、午睡室、活動場所開窗通風。下午，全部孩子離園后，使用“84消毒液”對室內進行消毒；指導各班教師對班級內各角落每日都進行清洗消毒，圖書、桌面、玩具、被褥等幼兒物品定期暴曬，塑料玩具、毛絨玩具等定期用“84消毒液”浸泡、清洗外加日光暴曬；幼兒餐具、水杯等每日蒸煮消毒；幼兒毛巾每天清洗暴曬。對于已確診傳染病的學生，校醫要立即按程序上報，及時采取消毒、隔離措施，認真做好傳染病登記。
6、幼兒園疫情報告人：在園長的領導下，具體負責本園所傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發公共衛生事件報告工作。協助本園建立健全傳染病疫情等突發公共衛生事件監測、發現及報告相關工作制度及工作流程。定期對全園幼兒的出勤、健康情況進行巡查。負責指導全園幼兒的疫情檔案收集整理歸檔工作。
【篇20】學校安全工作領導機構及領導職責
一、總體原則
(一)防控原則與適用范圍
1.防控原則。科學防治、依法管理、分類指導、家校聯防、醫教聯控，確保學校各項防控措施全覆蓋，無死角。
2.適用范圍。本《指南》適用于全省中小學(含中等職業學校)、幼兒園(以下簡稱“學校”)。
各類兒童青少年校外培訓機構參照使用。
(二)分區分級實施防控
1.低風險地區。實施“外防輸入、內防反彈”策略。學校開學(園)復課均按照有關規定實施。開學(園)前做好預案和監測設備準備、(臨時)隔離室預備、環境衛生改善,物體表面預防性消毒處理、教室開窗通風等工作,做好肥皂、洗手液、手消毒劑、口罩、手套、消毒劑等防控物資的儲備。
開學(園)后開展晨午(晚)檢，落實報告制度;禁止校園外無關人員進入，不組織大型集體活動，錯時錯峰就餐。對外地返校返園師生員工進行全面排查，對來自中風險地區的師生員工，一律嚴格實行14天居家隔離醫學觀察，來自高風險地區的師生員工禁止返崗返校返園。對有發熱、干咳、氣促、呼吸道癥狀的師生員工，及時上報并配合核查排查。
2.中風險地區。實施“外防輸入、內防擴散”策略。推遲學校開學(園)復課時間，合理開展在線教育、網上學習和居家教育;做好開學前人員排查，嚴格落實報告制度。
3.高風險地區。實施“內防擴散、外防輸出、嚴格管控”策略。學校嚴格采取停課措施,有針對性地加大在線教育、網上學習和居家教育力度。對師生員工進行追蹤隨訪和登記報告，嚴格落實報告制度。
二、明確部門職責
進一步強化落實“四方責任”，即屬地責任、部門責任、單位責任、個人責任。充分發揮政府主導、屬地管理、教育主管、衛生健康監管、學校主體、師生員工及家長全力配合的力量，阻斷疫情在學校的傳播。
(一)教育行政部門。各級教育行政部門負責組織實施本指南。督促檢查本區域內學校認真貫徹落實本指南，指導學校制定具體的實施辦法，保障方案有效實施，指導學校做好在校師生防控制度落實、個人防護與消毒等知識和技能培訓。
(二)衛生健康行政部門。各級衛生健康行政部門負責指導學校做好新冠肺炎疫情防控工作。協調當地疾控機構、新冠肺炎定點醫院、衛生監督執法機構等支持教育行政部門做好學校防控知識、技能培訓，衛生應急處置指導，確保防控工作科學開展。在疫情防控期間，各級衛生健康行政部門按照分級負責原則，安排學校所在地疾病預防控制機構、基層醫療衛生機構專業人員(含經培訓的鄉鎮社區公共衛生人員)每周不少于3次對已開學的學校開展疫情防控和師生健康服務工作指導。對防控措施落實情況予以執法監督。
(三)疾病預防控制機構。各級疾病預防控制中心負責對轄區內學校校醫(保健教師)、師生員工的體溫檢測、健康狀況監測和校園衛生消毒等進行技術指導，免費培訓新冠肺炎疫情防控衛生員或相關工作人員，為學校開展新冠肺炎疫情防控健康教育提供技術支持。疫情發生后第一時間趕赴現場，開展各項應急處置工作。接到聚集性疫情報告后，通過突發公共衛生事件報告管理信息系統進行網絡直報，同時報告當地衛生健康行政部門。
(四)學校。按照疫情防控要求，結合本校實際制定具體的實施辦法，完善工作機制，落實相關部門和人員的工作職責。嚴格遵守、認真執行防控方案，保障師生員工的健康安全。衛生健康行政部門向學校派出醫療衛生專業人員到學校開展疫情防控、衛生健康指導工作，學校應積極配合并接受指導，要為其提供必要的工作條件。
三、建立防控工作體系
基本原則：統一領導，分級負責，聯防聯控;關口前移，外防輸入，內防擴散;分類管理，部門協同，分工合作;以人為本，預防為主，精準防控;信息共享，心理輔導，依法辟謠。
(一)成立防控新冠肺炎工作領導小組
成立學校疫情防控工作領導小組，由校(園)長(法人代表)擔任組長，成員包括學校領導班子成員、校醫(保健教師)、班主任、后勤處、教育處、少先隊、團委、學生社團負責人及志愿者等，全面負責學校防控新冠肺炎疫情工作。領導小組下設辦公室和信息匯總組、疫情應急處置組、宣傳組、防疫物資統籌組和后勤服務保障組等，各項工作須任務明確、分工清晰、職責分明、責任到崗、任務到人。
明確學校主要負責人為疫情防控工作第一責任人，分管校領導為主要負責人;各部門主要負責人為本部門防控工作的具體責任人。有多校區辦學的學校，每個校區必須指定防控工作責任人。
(二)制訂和完善疫情防控工作方案和制度
學校根據本地疫情防控形勢和本校實際情況，制訂和完善科學、規范、操作性強的“兩案九制”等方案和制度，即防控工作方案、應急處置預案;晨午檢制度，復課(復工)證明查驗制度，免疫接種證查驗制度，通風、消毒制度，環境衛生檢查通報制度，傳染病防控健康教育制度，健康管理制度，因病缺課(缺勤)登記追蹤制度，傳染病疫情報告制度，落實各項制度的主要責任人和具體負責人，并對相關人員進行培訓，組織開展演練(推演)(圖2)。
(三)建立健全聯防聯控機制
要建立健全學校與教育行政部門、衛生健康行政部門、疾病預防控制機構、衛生執法監督部門、醫療機構等單位的聯防聯控工作機制，協同處置新冠肺炎疫情防控工作。要聯合成立新冠肺炎疫情防控工作督促檢查專班，制定檢查程序，確定檢查內容，開展聯合督查，確保學校疫情防控工作機制有效運行，推動學校疫情防控工作落地落實。
(四)嚴格責任追究機制
各地各部門要暢通監督舉報渠道，及時發現學校疫情防控相關的違規違紀違法線索，從嚴從快查處。督促加強對疫情防控責任落實不力的單位和個人進行責任追究，強化履職監督。對防控不力、漏報、遲報、瞞報，造成疫情擴散等嚴重后果的，對在疫情防控中不擔當、不作為、慢作為、亂作為的，有形式主義官僚主義以及弄虛作假等嚴重作風問題的，嚴查嚴處，絕不姑息。
(五)明確學校崗位職責
1.校(園)長崗位職責。
校(園)長(法人代表)是本單位疫情防控第一責任人，分管校(園)長是主要負責人，學校領導班子成員人人有責、黨政同責，建立健全學校、年級、班級、家長四級防控工作聯系網絡，明確學校疫情報告人，負責在規定時間內報送學校疫情信息。有多校區辦學的學校，每個校區必須指定防控工作的責任人。
2.教師(班主任)崗位職責。
(1)掌握本班學生假期和返校前14天的健康狀況及旅行和居住史，指導學生填寫和提交健康卡。落實對來自中風險地區學生實行14天居家隔離觀察的要求，決不允許帶病返校。
(2)將新冠肺炎防控知識通過微信、短信、校園網等途徑發送給學生和家長，指導學生和家長自我學習，提高防控知識和技能，強化疫情防控法律責任，做好科學防護。
(3)開學后配合校醫(保健教師)做好本班學生每天晨午檢，對寄宿制學生開展晚檢。重點做好發熱、干咳、氣促、呼吸道癥狀的核查排查，如發現異常情況立刻通知校醫(保健教師)和家長，提示學生戴好口罩，配合校醫(保健教師)將學生轉移至臨時隔離室。
(4)做好因病缺課、缺勤登記追蹤工作，發現學生身體健康異常時，應及時上報給本校傳染病疫情報告人，并配合做好相關防控處置工作。
(5)開學前，組織學生進行網絡化課程教育教學，對學生實行統一管理，做到“停課不停教、停課不停學”。
3.校醫(保健教師)崗位職責。
(1)應承擔并履行學校疫情報告人的工作職責，在學校疫情防控工作領導小組的統一領導下開展疫情防控工作，全面掌握本校師生員工因病缺課、缺勤情況，開展缺課、缺勤人員病因追蹤。如發生突發公共衛生事件，要協助學校在規定時間(2小時)內向屬地疾病預防控制機構和教育行政部門報告(圖3)。
(2)統籌指導開展本校師生員工的新冠肺炎防控知識宣傳教育工作，切實提高廣大師生員工及家長疫情防控知識和技能，配合心理咨詢師(心理老師)做好師生員工心理疏導工作。
(3)指導督促各部門和班級做好開窗通風和清潔消毒工作。如學校發生傳染病疫情，在疾控機構的指導下立即開展密切接觸者排查，按要求開展確診病例、疑似病例生活、學習場所及校園環境的清潔消毒，協助學校做好疫情防控其他工作。
4.食堂人員崗位職責。
(1)食堂人員須持證上崗，加強晨午(晚)檢和缺勤追訪。操作前，必須洗手消毒，一律穿戴好工作衣帽、口罩和一次性手套，按要求規范操作，防止食品交叉污染。
(2)食堂人員每天早、中、晚測量體溫，并做好記錄。如出現身體不適，應立即脫離崗位及時就診，待完全康復后憑醫療機構出具的復工證明，經校醫(保健教師)復查審核通過后方能返崗。
(3)食堂人員要嚴把原材料采購關，嚴格落實進貨查驗與索證索票登記制度。嚴禁制售野生動物相關食品。
5.門衛、校園保安崗位職責
(1)每天早、中、晚進行體溫檢測，并做好記錄。上崗前做好自身防護，正確佩戴合格的醫用口罩或更高防護級別的口罩。禁止帶病上崗。
(2)配合學校做好教職員工上班、學生上學晨午檢和放學工作，審查入校人員的身份，檢測體溫，不符合要求者一律禁入。
6.宿舍管理員崗位職責
(1)每天早、中、晚進行體溫檢測，并做好記錄。上崗前做好自身防護，正確佩戴合格的醫用口罩或更高防護級別的口罩。禁止帶病上崗。
(2)做好進入宿舍的人員管理，審查進入宿舍人員的身份，實名登記并檢測體溫后入舍，不符合要求者一律禁入。
(3)做好宿舍、樓道、衛生間、浴室等區域的清潔衛生和消毒工作。做好門把手、開關、床欄等頻繁接觸物體表面的規范消毒。
7.清潔人員崗位職責
(1)每天早、中、晚進行體溫檢測，并做好記錄。上崗前做好自身防護，佩戴醫用口罩或更高防護級別的口罩。禁止帶病上崗。
(2)做好校園清潔衛生，按學校要求做好消毒殺蟲工作，重點做好門把手、水龍頭、樓梯扶手、室內健身器材等高頻接觸表面的清潔消毒。
四、開學前工作
(一)完善疫情防控措施
各學校要進一步完善疫情防控措施，再次對組織領導、工作制度、運行機制、人員培訓和崗位職責等進行梳理自查。各級教育行政部門聯合衛生健康、疾控、應急管理等部門，對學校的疫情防控進行專項督導檢查，盡早發現問題，督促及時整改，確保開學安全。
(二)全面全員排查
1.教職員工返崗。各地各學校要全面掌握教職員工的健康狀況和居住地疫情情況等信息，全面摸清重點人群底數并建檔(圖4)。
學校所有教職員工返崗時必須提交健康卡，健康卡內容包括：返校前14天個人旅行和居住史、自身健康狀況、家庭密切接觸成員健康狀況、假期是否前往疫情高、中風險區、是否有境外旅居史、是否接觸高、中風險區高危人員等。對來自中風險區的教職員工實行14天居家隔離觀察，決不允許帶病返校返崗。對暫緩返崗的，要做好崗位補缺等工作。對符合返崗要求的教職員工，要結合崗位特點開展有針對性的防控知識培訓，確保人員培訓全覆蓋。對發現身體健康狀況異常的教職員工應及時隔離就醫。校內家屬區的居住人員參照教職員工要求執行。對所有境外入(返)川教職員工原則上均要實行14天集中隔離醫學觀察，從低風險國家和地區入(返)川的，經評估后可居家隔離觀察14天。在省外已接受14天隔離措施且無異常者，經本人申報登記、提供證明材料并作出承諾后，不再采取上述措施。對14日內境外入(返)川且未進行核酸檢測的教職員工，應立即進行隔離，并補充進行正規檢疫和核酸檢測。核酸檢測陽性者，送至定點醫療機構按規定進行處置;核酸檢測陰性者，應送至指定場所集中隔離觀察或居家隔離觀察。
2.學生情況摸排。學校以班級為單位，全面建立健康臺帳和健康檔案，對每一名學生進行排查。指導督促學生如實填寫、提交健康卡，內容包括：返校前14天個人旅行和居住史、自身健康狀況、家庭密切接觸成員健康狀況、假期是否前往疫情高、中風險區、是否有境外旅居史、是否接觸疫情高、中風險區高危人員等。對來自中風險區的學生實行14天居家隔離觀察。對所有境外入(返)川學生原則上均要實行14天集中隔離醫學觀察，從低風險國家和地區入(返)川的，經評估后可居家隔離觀察14天。在省外已接受14天隔離措施且無異常者，經本人申報登記、提供證明材料并作出承諾后，不再采取上述措施。對14日內境外入(返)川且未進行核酸檢測的學生，應立即進行隔離，并補充進行正規檢疫和核酸檢測。核酸檢測陽性者，送至定點醫療機構按規定進行處置;核酸檢測陰性者，應送至指定場所集中隔離觀察或居家隔離觀察。決不允許帶病返校。
(三)物資儲備和衛生設施保障
1.防控物資儲備。在當地黨委、政府統一領導下，各級教育行政部門要幫助指導各學校落實好防控工作經費，根據疫情防控工作需要，儲備疫情防控必須的口罩、手套、洗手液、體溫測量儀、消毒液等物資，確保應急防控物資儲備到位。不允許強制要求學生家長準備口罩等防控物資。
2.衛生設施保障。根據學校師生規模在適當位置增加水龍頭數量，安放肥皂、洗手液等，在醒目位置張貼“七步洗手法示意圖”(圖5)，滿足師生員工洗手需求。合理設置相對獨立的(臨時)隔離室，用以暫時留觀身體不適的師生員工，避免交叉感染。校門口和校園內設置專用的廢棄口罩垃圾桶。學校要準備好充足的紅外測溫儀等測溫設備，安排多通道體溫測量點，避免入校時人員聚集。有條件的學校可在校門入口處設置紅外熱成像儀。
(四)校園清潔消毒和食宿管理
1.校園清潔消毒。學校要開展清潔消毒人員培訓，認真開展疫情防控隱患排查和整治，徹底清除各類病媒生物孳生環境，不留衛生死角。組織人員對門衛室、樓道、電梯、走廊、教室(包括功能教室)、辦公室、食堂、宿舍、衛生間、圖書館、會議室、醫務室(保健室)和(臨時)隔離室內外進行全面清潔消毒，保持室內通風。
2.食宿管理。做好食堂和宿舍清潔消毒等準備工作，嚴格食材進貨渠道，規范做好食堂從業人員和宿舍管理人員的健康管理，身體無異常且經過防控知識培訓考核合格的食宿從業人員方可返崗。
(五)教學安排和個別輔導
1.做好教學安排。根據疫情防控形勢，優化細化春季學期和全年教育教學計劃，科學安排教學進度，切實做好延遲開學期間線上教學與開學后線下教學的無縫銜接。根據疫情防控要求，科學制定教材發放工作方案，確保教學用書發放安全。
2.做好師資調配。各地教育行政部門各學校(特別是民辦學校)要提前預判教師返崗情況，要提前調配好師資，確保開學后教學需要。如需臨時招聘人員，要嚴格按照教職員工返崗標準，對擬聘用人員進行全面排查、審核和培訓，堅決杜絕“帶病上崗”。
(六)加強宣傳引導和心理疏導
1.加強宣傳引導。要對師生員工開展疫情防控知識宣傳教育，積極配合當地采取的各項防控措施。引導教職員工和學生保持良好的心態，正確認識應對疫情。要提前制定輿情應對與引導預案，及時處置負面輿情。
2.做好心理疏導。各地教育行政部門各學校要面向全體師生開展疫情防控的心理健康教育，對特殊群體做好心理輔導和疏導。
五、開學后工作
開學時間確定后，各學校要及時通過校園網、公眾號、微信、短信、電話等渠道，向學生和家長發布開學通知，提出返校防控要求，確保每一位學生和家長了解開學安排和防控要求，積極配合學校做好疫情防控工作。經審核不符合返崗返校要求的師生員工一律不到校。按屬地疫情防控要求進行居家或集中隔離醫學觀察。
(一)開學當日
1.分批分散報到。各學校要根據實際情況，制定周密的上學放學工作計劃，引導學生和家長選用科學合理的交通方式往返學校。在確保安全情況下，分年級、分批次、分區域有序安排學生返校報到。避免報到當日校門口出現人員聚集。家長和其他無關人員一律不準進入校門。
2.嚴格檢測體溫。所有入校人員均需接受身份審核和體溫檢測，符合要求方可入校。對出現發熱、干咳、乏力、呼吸道癥狀的立即按程序隔離、報告、就醫。
(二)開學后至疫情全面解除期間
1.強化思想政治教育。要強化黨的全面領導、社會主義優越性、愛國主義教育、理想信念教育，培養學生養成積極向上的品格和報效祖國的理想信念。
2.做好疾病防控知識教育。以新冠肺炎防控、心理健康、安全知識為重點，對所有師生員工開展疫情防控知識教育，鼓勵科學鍛煉、營養膳食、合理作息，增強體質健康。
3.做好上放學防護措施。實行分學段“錯峰錯時”上學放學。在此期間，盡量不乘坐公共交通工具，提倡步行或家長接送學生。學校配備校車的，應按防控要求嚴格管理和乘坐。家長要佩戴口罩在校門外有序接送學生。乘坐公共交通工具的學生，途中應全程佩戴口罩，盡量避免用手直接接觸車上物品、與他人近距離接觸。下車回家或到校后立即進行手部清洗消毒，做好個人衛生防護。
4.落實每日體溫檢測。嚴格執行師生體溫每日晨、午、晚檢和“日報告”“零報告”制度。對出現發熱、干咳、乏力、呼吸道癥狀的要立即進行隔離觀察，并立即聯系就醫。學校應在第一時間向當地疾控機構和教育行政部門報告，按照當地疾控機構要求做好相關人員核查排查，落實環境消毒等各項防控措施。
5.實行因病缺勤、缺課登記追訪。嚴格執行因病缺勤、缺課病因追查登記制度，學校要安排專人做好缺勤、早退、請假記錄，每天不少于一次對缺勤缺課師生員工進行電話訪問，了解其身體狀況，提出健康建議，記錄并匯總相關情況。對不按照要求進行報告的一律嚴肅處理。
6.加強校園環境清潔消毒。加強人員密集場所衛生管理，每日對教室、宿舍、食堂、室內運動場館、圖書館、活動室、教師辦公室、實驗室、電梯、廁所等重點場所和區域進行清潔消毒，可用有效氯250～500mg/L的含氯消毒劑進行擦拭，作用30分鐘后用清水擦拭。加強室內場所通風換氣,保持室內空氣流通，每日至少通風3次，每次至少30分鐘，課間盡量開窗通風，停止使用中央空調。盡量減少室內公共場所的使用，如必須使用公共上課場所(如音樂室、舞蹈室、計算機教室、實驗室等)，要求每批學生使用后消毒1次。
7.加強學校出入管理。學校一律實行封閉管理，師生員工進入校門一律核驗身份和檢測體溫，校外無關人員一律不準進入校門，如水電氣維修等特殊原因進入校園的必須登記。加強學生上課時間校門管理，未經批準一律不得離開校園。不服從管理者一律嚴肅處理。
8.嚴格食堂衛生管理。學校食堂、學校集體用餐的配餐單位、供水設施需在有關單位指導下進行全面檢查和清潔消毒，合格后方能運行。每天對食堂從業人員進行晨檢和餐前檢查，做好記錄和建檔工作。食堂人員規范著裝，做好個人衛生，在制備食物前、加工生食或熟食之后、餐前便后、接觸垃圾后，及時按規范洗手。嚴格做好食品索證索票和進貨查驗工作，確保來源正規，尤其加強對肉及肉制品的查驗。嚴禁制售野生動物相關食品。加強餐廳開窗通風和清潔消毒，加強餐具的清潔消毒，餐具應當一人一具一用一消毒，鼓勵學生自帶餐具。餐具、廚具去殘渣、清洗后，完全浸沒煮沸或流通蒸汽消毒15分鐘;或采用熱力消毒柜等消毒方式。對不能采用加熱消毒的，可采用有效氯250mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應當將殘留消毒劑沖凈。消毒后的餐廚具存放在保潔柜中。在食堂入口醒目位置放置免洗洗手液供就餐前餐后使用。要分散就餐，避免集中;在食堂就餐的，應加大間隔、單面用餐、禁止交談就餐。
9.加強學生宿舍管理。學生宿舍實行封閉管理，進入人員做好實名驗證登記和體溫檢測，學生在宿舍區內不串寢、不聚集、不扎堆，與他人近距離交談時佩戴口罩。每天按要求進行晨、午、晚檢，做好記錄和建檔。疫情防控期間杜絕外人來訪。指導學生做好宿舍每天持續開窗通風，尤其是中午、晚上學生在宿舍內休息、睡覺期間必須開窗通風。被褥及個人衣物要定期晾曬、定期洗滌。如需消毒的，可煮沸消毒30分鐘，或先用有效氯500mg/L的含氯消毒液浸泡30分鐘后，再常規清洗、晾曬。按要求加強對樓梯扶手、門窗、床圍欄、電梯等高頻率使用部位的定時清潔消毒。宿舍樓內設立廢棄口罩專用回收桶，方便投放廢棄口罩，其他生活垃圾按要求分類收集和處置。引導寄宿生做好寢室衛生，不共用、混用臉盆毛巾、漱口杯、牙刷等物品。學校浴室要分時段、分批次開放，每使用一個批次全面消毒一次。
10.盡量減少聚集活動。學校應本著嚴格控制聚集的原則，不組織大型的室內報告會和聚集活動，集體性活動盡量安排在室外進行，不安排跨年級的集中課后托管服務，不組織學生參加校外集體活動。不組織任何進校園內的家長會和家長開放日等活動。教師開會研討盡量采用視頻、電話會議等形式，必要的小型會議應控制人員和時間，做好開窗通風。
11.師生注意個人防護。疫情解除前，在中、低風險地區，日常應隨身備用口罩，在人員聚集或與其他人近距離接觸(小于等于1米)時戴口罩。保持良好的個人衛生習慣，避免用手觸摸眼睛、鼻、口。不隨地吐痰，咳嗽或打噴嚏時使用紙巾或屈肘遮蓋口鼻，口鼻分泌物用紙巾包好后投入有蓋垃圾桶。確保學校洗手設施運行正常，中小學校每40～45人設一個洗手盆或0.6m長盥洗槽，并備有洗手液、肥皂等，也可配備速干手消毒劑。養成勤洗手習慣，飯前便后、活動后、戶外回到室內、傳遞文件和資料前后以及接觸扶手、門把手、電梯按鍵、話筒等物品后應及時按照“七步洗手法”用肥皂或洗手液流動水洗手，整個洗手過程不少于30秒，揉搓時間不少于15秒。師生間、同學間交談保持適當距離，乘坐電梯應保持一定距離，有序上下樓梯，避免擁擠。不參加人群聚集活動。養成良好的作息時間，適當進行自身運動鍛煉，保持身體健康，提高自身免疫能力。
12.加強學校安全工作。要在做好疫情聯防聯控工作的同時，統籌做好學校安全工作，集中力量開展學校安全大檢查，重點對校舍、消防、危險化學品、特種設備、食品、校車、校園周邊環境等進行拉網式檢查。對排查出的問題，要按照“誰主管、誰負責”的原則，全面加強整改和管控。要加強巡邏力量，加大校園巡邏頻次和力度，發現問題，第一時間妥善進行處置，著力防范化解重大安全風險，保證疫情防控期間不發生安全事故，確保學校教育教學工作順利開展。
13.加強值班備勤。各學校要嚴格落實領導帶班、24小時值班備勤制度，保持通信暢通，確保一旦發生緊急情況，隨時聯絡，快速處置。寄宿制學校必須安排學校領導夜間在校值守。
六、疫情應對
(一)師生可疑癥狀及病例處置。師生若出現發熱、干咳、氣促、呼吸道癥狀等異常情況，應及時隔離觀察和就醫;若發現疑似病例，應立即向學校疫情報告人報告同時啟動應急預案。按照早發現、早報告、早隔離、早治療的原則，學校應于2小時內向疾控機構和教育行政部門報告，配合疾控機構做好人員核查排查和后續相關工作。對疑似病例生活學習場所和用品用具等，按照疾控機構的要求及時進行消毒
(二)一般接觸者管理。對共同生活、學習的一般接觸者進行風險告知，如出現發熱、干咳、氣促、呼吸道癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀時要及時就醫。應配合相關部門做好密切接觸者的判定、追蹤、管理。
(三)掌握隔離人員情況。安排專人負責與接受隔離的教職員工家人或學生家長進行聯系，了解掌握相關狀況。
