學校（英語：School），是指教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統的教育活動的組織機構。名稱起源于民國。學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統、有組織的，有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發展為直接目標并最終使受教育者的身， 以下是為大家整理的關于學校黨建工作總結4篇 , 供大家參考選擇。
學校黨建工作總結4篇
【篇1】學校黨建工作總結
2016學校黨建工作總結
篇一：學校黨建工作述職報告2016 學校黨建工作述職報告2016 學校黨建工作述職報告2016 XX年是申大成功后，學校加速發展的一年。回顧反思、認真總結合集二：興田中心小學2015年黨建工作總結與2016年工作思路 興田中小2015年黨建工作總結與2016年工作思路一年來，我校黨建工作以黨的十八大和十八屆四中、五中全會精神為指南，以加強黨的執政能力建設，加強黨的先進性和純潔性建設為主線，以“三嚴三實”和“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當、為民服務”為主題，按照“個人形象一面旗，工作熱情一團火，謀事布局一盤棋”的總體要求，緊緊圍繞教育局黨委、教育局的中心工作，切實加強黨的思想、組織、作風和制度建設，加強領導，明確職責，狠抓落實，以改革創新的精神努力推進我校的黨建工作。一、主要做法 (一)健全各項制度、在學習中加強對黨員的思想教育 支部成員按照各自的分工各負其責，目標明確，有利平時工作的開展，建立了黨務公開制度、民主生活會制度、黨員廉政建設制度、支部三會一課制度、黨員大會議事制度、黨員監督制度、黨內關懷幫扶制度、黨組織生活制度等等。定期開展中心組學習、政治理論學習、黨課學習，內容包括黨章、教育政策法規、全體黨員收看了習近平總書記在十八屆中央紀委五次會議上重要講話的新聞視頻，每位黨員撰寫了心得體會等。每次學習都有討論，有記錄。通過學習，縮小了理論與實踐的距離，不斷提高黨員的理論水平，對提高黨員的政治素養和改進師德師風起到了很好的作用，有效地促進了支部整體工作的順利開展。 (二)加強黨員和教師隊伍建設 一是積極發揮共產黨員先鋒模范帶頭作用。密切黨群關系，黨員教師做表率，切實做到盡職盡責，并團結帶領全體教職工積極、主動、開拓性地開展工作。 二是做好對預備黨員和入黨積極分子的培養，積極開展對預備黨員和積極分子的綜合考評工作。 三是增強干群團結，關注年輕教師成長。支部通過側面了解、觀察、談心，大膽起用，實踐中加強培養，幾位年輕干部如:王秀英、吳 婷、 魏功仁等迅速進入角色，正在各個崗位上發揮著重要作用，進步明顯。 四是認真開展民主評議工作。結合教育教學和學校建設在黨員中開展了批評和自我批評，進行黨員民意調查，對優秀黨員進行表彰，對支部建設中的不足進行研究，制定整改措施。 (三) 民主參與學校管理 一是構建了科學民主的決策機制。發揮教代會參與學校管理的作用，增強教職工的參政議政意識。堅持民主集中制，如《興田中小績效補貼考核分配方案》、《興田中小教師年度考核方案》、《教師崗位晉升方案》、全鎮教師的考勤制度等重大決策都經過支委會、行政會、最終由教代會討論通過。給黨員教師參與學校大事決策的權力，增加工作的透明度，有利于調動教師工作的積極性。 二是堅持“以人為本”的管理思想。管理中倡導為教育教學服務，為教職工服務的理念，營造良好的工作與學習環境，讓教職工愉快地工作，每學期都開展與特困生、家庭困難教師結對子活動，對發生在師生間的突發事件支部都伸出援助之手予以幫助，2015年教師節期間學校分別對家庭特別困難的王盛忠、王成寶、劉水才、陳唵咕、鄭專文、陳勇全、鄭觀進等老師每人給予500元困難補助。組織的溫暖極大地調動了教師的工作熱情。 三是加強德育隊伍建設，提高師德水平。認真落實黨風、行風建設責任狀的內容；注重家校聯系，每學期召開一次家長會；開展德育創新，為構建和諧校園提供有效地活動載體；全面開展“廉潔文化進校園”活動；抓好校園文化建設，創造良好的育人環境，為學生的終生發展奠定堅實基礎。 二、成績與不足: 成績: 1、2014年度獲得興田鎮優秀黨支部。 2、2014年度獲得武夷山市“美麗校園”建設二等獎。 3、2014年度校長、支部書記、副校長崗位目標責任制考評中榮獲“一等獎”。不足:黨建常規工作做得很務實，但缺乏創新。 三、2016年學校黨建工作要點: 在武夷山市教育局黨委的正確領導和支持下，以十八大和十八屆五中全會精神為指針，堅持以科學發展觀和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實廉潔文化進校園活動，努力建設一支政治過硬、作風優良、勇于創新的黨支部，建設一支政治堅定、與時俱進、無私奉獻的黨員隊伍。根據教育局黨建工作要求及評估細則為重點，提升黨員干部 科學文化水平，為我鎮教育發展提供堅強的政治保證和思想保證。力爭使我校黨建工作再上新臺階。 (一) 工作重點 1、提高認識。不斷加強支部班子和黨員隊伍建設。 2、創新工作。不斷探索黨員教育與工作崗位責任相聯系的長效機制。 3、強化學習。努力建立學習型黨支部。 4、組織生活。堅持“三會一課”制度。 5、隊伍建設。爭創優秀黨支部。 (二)具體措施 1、堅持政治學習制度，加強黨員隊伍思想建設。 堅持每月開展一次學習活動，嚴格執行考勤與學習紀律，有關責任人提前做好準備工作，參學人員要圍繞學習主題開展交流討論，做到有記錄，有活動過程材料及影像資料，并存入檔案。在學風上把關，圍繞教育教學工作與黨員思想實際，學以致用，通過學習，牢固樹立科學發展觀，切實轉變觀念，根除陳舊思想與落后意識，弘揚正氣，為完成學校年度工作目標提供堅強的輿論支持和思想保證。 (1)、抓好教職工的理論學習。采取以集體學習與自學相結合方式，組織黨員干部認真學習黨的十八大和十八屆四中、五中文件、中央八項規定，六項禁令。2016年武夷山市教育局 “質量年”活動實施方案，在掌握基本觀點、領會精神實質上下功夫，用理論指導實踐，在理論與實踐的結合中勇于創新。 (2)、促進黨員教師思想轉變。通過加強學習，引導黨員在真學、真懂、真信、真用上下功夫，自覺查找在發揮黨員先鋒模范作用、永葆黨員先進性方面存在的差距，加強黨員行為規范。 2、開展各種教育活動，加強理想信念教育。 (1)健全制度，完善教師廉潔檔案，與教師簽訂作風承諾書。 (2)堅持“三會一課”制度，至少每月召開一次民主生活會，深入了解教師心聲，尋找學校、教師在教學工作中的新亮點。
【篇2】學校黨建工作總結
學校黨建工作總結2018
一學期以來，我校黨支部在上級黨組織的正確領導下，堅持 以質量求生存，以改革謀發展 的工作思路，加強黨組織建設，強化學校管理，深化課堂教學改革，努力打造了一支團結協作、愛崗敬業、開拓進取、無私奉獻的黨員干部教師隊伍，學校黨支部結合學校發展實際，找準黨建工作與教育改革發展的結合點，牢牢把握教育工作中心，努力提高教育質量，為學校發展提供堅強的思想、組織和作風保證，推動學校各項工作順利開展。現將我校黨建工作情況做以簡要匯報： 一、主要工作 1.加強學習，不斷提高政治素質。不斷組織行政人員、黨員和全體職工利用每天晚上7：00-9：00這個時段，以及各自業余時間，堅持集中學習，主要學習近平及省市縣領導的有關講話，路線教育相關材料，學理論，學法規，學制度，記筆記，寫心得，努力提高各自的政治理論水平。召開黨委會研究有關具體問題，深入學習黨的十八屆三中全會精神、平涼市三屆六次全委擴大會議精神和縣委XX屆五次全委(擴大)會暨全縣經濟工作會議精神，及縣委書記李全中在全縣路線教育實踐活動會議上的講話等，全面執行黨的教育方針，集體討論，共同決策，相互協作，努力推進素質教育，引領學校工作健康發展。 2.完善黨內常規化管理。堅持 三會一課 制度和黨內組織生活制度。制定理論學習計劃，定期組織黨員學習。對教師和學生中的正式黨員以及入黨積極分子定期不定期地進行黨務知識培訓或業務培訓。認真做好民主評議黨員工作，按時交納黨費，增強黨員的組織觀念。 3.壯大黨員隊伍。堅持 按照黨員標準，成熟一個，發展一個 程序的要求，加強在教學一線的教師中積極培養和發展黨員。今年新確立教師發展對象2人，預備黨員教師轉正9人，使我校黨員人數由去年的58人增加到64人。 4.做好 三諾四評三公開 工作。學校每個領導和黨員在年初都做出了公開承諾，并將承諾書在校園公示欄內進行公示，接受廣大師生的監督。學期末，又發放了各類評議表，有部門點評，領導點評，黨員干部互評等，使 三諾四評三公開 制度真正發揮作用，達到推進我校各項工作的目的。 5.深化 窗口服務崗 主題活動。通過 三亮三比三聯三爭創 活動，提高學校各個部門的窗口意識和服務能力。通過校園電子屏幕，發布信息，宣傳政策。加強了學校各項工作的管理和制度落實，規范教育收費。通過活動樹立學校服務典型，使活動真正促進服務工作。 6.鞏固學習型黨組織和學習型團隊創建工作。堅持貫徹我校《學習型黨組織建設長期規劃》的要求和各項制度，制定了《涇川一中201X年度的學習型黨組織建設計劃》，明確學習工作展開的各項職責、目標和任務。加強理論宣講隊伍建設，完善黨員學習考核制度，進一步推動學習型黨組織建設的不斷深入。 7.創新活動載體，豐富德育渠道，切實強化 三風 建設。 一是大力開展 十提倡十反對 教育活動。 二是積極開展 鑄師魂、育師德、樹師表 的演講比賽活動。 三是建黨節、老師節及十八屆三中全會召開以來在校園內創辦四期黨建專刊，主要宣傳黨的知識、彰顯學校骨干教師風采、黨的十八會議精神以及十八屆三中全會主要內容，使全體師生都能隨時了解黨的方針政策和工作動態，加深對黨的有關知識的理解。 8.抓好黨風廉政建設，加強反腐倡廉教育，營造良好的廉政、勤政氛圍。 (1)開展領導干部反腐倡廉教育。加強學習，增強領導干部的自覺性，并積極接受社會監督。 (2)抓好黨員教師的廉潔自律工作。定期上黨課，開展批評與自我批評。 (3)黨務、校務公開制度。嚴格執行學校各項收費標準，并在校園公示欄內及時公示。 (4)堅持依法治校、依法執教。嚴格按照 教育法 教師法 管理學校，以法執教。 9.狠抓校園安全工作，創建平安和諧校園。 (1)強化安全教育和宣傳工作，提高學生自防自護能力。 (2)積極防范食物中毒、各類流行病傳播、交通、溺水、火災等重大安全事故的發生。 (3)安全檢查常規化，及時發現并消除各種安全隱患。 (4)完善安全責任制度，加強安全值班力量。 10.積極深入開展 聯村聯戶為民富民 行動。 我校與玉都鎮郭家咀村結對。郭家咀村有50名生活貧困戶，其中分配我校的有27戶。 一是根據不同情況，按戶制定年度幫扶計劃。在入戶深入了解調研的基礎上，針對郭家咀村養殖產業缺乏項目和經濟支撐、群眾思想觀念陳舊等問題，幫扶人員與村組干部、群眾代表積極商討，根據各自聯系戶的不同實際，幫助制定了脫貧計劃和增收措施，明確了201X年幫扶任務。 二是宣講政策，提高群眾的配合意識。3月20日又一次深入玉都鎮郭家咀村，在村委會議室組織《群眾路線教育實踐活動政策、惠農政策宣講座談會》，為村民黨員干部們詳細講解 黨的群眾路線教育實踐活動 政策、惠農政策。隨后組織了針對村委班子干部、村中心小學、聯系戶的調研和談話等活動。 通過此次活動，村民更加明白黨與群眾的密切關系，村干部們更加了解黨的群眾路線的科學內涵。并表示將在以后的工作生活中，積極、認真參與黨的群眾路線教育實踐活動，切實改進工作作風，不斷加強黨性修養，以身作則、率先垂范，穩步提升郭家咀貧困戶生活質量。 三是送產業技術知識下鄉。在結對活動中，為每個農戶送去了《生豬養殖技術》、《家庭適度規模養殖增收模式設計》、《山區地膜玉米種植技術手冊》、《蘋果栽培技術手冊》等資料共155套，作為智力資助，幫助他們解決養殖過程的相關問題，對其中一些農民不懂的問題進行講解，并請村上的技術員為他們現場進行演示，提高每個農戶的自主生產能力。 四是積極落實幫扶措施。經過年初的深入調查溝通交流，幫助所幫扶村組貧困戶制定幫扶計劃，協調解決困難和問題。先后為玉都鎮郭家咀村27個貧困戶送去化肥5.2噸，畜病防治藥物30袋，各種產業開發技術資料150多套。 年底又為玉都鎮郭家咀村投資5萬元，為玉都鎮郭家咀村小學修建教職工廁所，增加照明設備，安裝后院鐵柵欄，水泥加固學校門口地平。并為村部安裝兩個高高照明燈，舞臺上安裝5個LED燈。 4月12日又一次帶領學校部分領導深入玉都鎮郭家咀村小學： 一是進行了路線教育學習宣講。主要是學習《教育部關于印發 中小學教師違反職業道德行為處理辦法 的通知》，同時，也講了目前國家在教育方面的一些法規和政策。 二是對村學情況進行了深入調研，查看了老師的辦公條件和住房情況，看了上次為小學新建的后院圍欄、教師廁所以及路燈和路面等情況，進行了詳細詢問。 三是在前次的調研中他曾許諾過要為村小學捐贈電腦和教師辦公桌，這次前來也是為了上門送貨。學校校長魯金宏帶領學校老師和我們一起把十套教師辦公桌椅下下來，這些桌椅雖然樣式老舊但很結實，全是純木質結構，經過油漆，光亮如新，老師們都很喜愛。捐贈的一臺電腦是經過擴容升級了的，配置較高，完全能滿足這所學校辦公使用。 四是讓魯金宏校長向村上轉達一下，如果村上規劃新修村部前面路旁水溝的話，土工由我們學校承擔，作為學生實踐活動的一項內容，也是我們為群眾服務的一個表現。 通過這次活動，使村民更加理解黨的干部是真心為他們辦實事的，是真心愛民的，是真心把他們的事情放在心上的。也使我們學校通過 雙聯 活動和路線教育活動，與群眾聯系得更加緊密，群眾愿意把他們的疾苦和想法告訴我們，也愿意和我們暢談他們的打算和存在困難，使我們的工作由被動的問需變成主動的出主意想點子，工作內容更加豐富，工作方法更加人性化。 李校長表示，這樣的工作我們今后將繼續堅持搞下去，直到見到效果為止。 二、工作措施及取得成效 1.機制創新，教學質量得到大幅提高。 一是領導班子團結一心、齊抓共管，責任意識明顯增強。領導班子牢牢抓住質量第一的思想，經常深入班級、深入課堂、深入學生，通過推門聽課、班子議課、教研組和年級組評課等形式，有力地促進了課任教師業務能力的提高。按照各自分工或學校的安排，班子成員在值周、活動開展、學生管理等一系列工作措施得力，效果顯著。 二是建立了基于新課程標準的具有我校特色的課堂教學模式。一年來，通過示范引領、現場觀摩、典型帶動、研討交流等多種形式的教研活動，使任課教師的課改意識明顯增強、課堂教學效率明顯提高，涌現出了一批課改先進個人。經過反復實踐、反復總結，逐漸形成了涇川一中 五環節 教學模式，截止目前，這一教學模式已在我校三個年級推行開來。 三是年內完成了已立項的9個省級課題的申報工作，完成22個校級課題的研究、驗收、評審工作，1個縣級課題也即將驗收。堅持以 從教學中來，到教學中去 的教研思想，以 教 帶 研 、以 研 促 教 ，教學研究與課堂教學有力地結合在一起。 2.嚴格管理，積極爭取各項資金。 在社會各界愛心人士的關心支持下，經過各方面的努力，學校資助工作取得了可喜的成績，先后積極爭取國家助學金、冀湘獎學金、冀湘助學金、弘毅助學金、兩地一心、滿倉助學金、九蓮慈善、滋蕙計劃、生源地貸款等資金450多萬元，資助學生2769人。 3.破解難題，狠抓德育工作。 一是舉辦了面向全體班主任的以 專題教育 為主題的班會觀摩活動。二是在全校開展了 文明之星 評選活動。三是制定了《涇川一中學生上下學交通安全方案》、《涇川一中學生交通安全承諾書》、《涇川一中學生上下學交通安全方案》等把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。四是先后開展了新生入學教育、全校范圍內倡導禁止使用手機以及 做文明學生，建和諧校園活動 、建立幫扶小組等活動，配合了學校總體工作，營造了良好的育人環境。 4.夯實基礎，改善辦學條件。 一是按照上級有關部門要求，建成了全縣唯一的標準化考點。二是投資4.8萬元新修校園圍墻外水渠225.8米。三是投資18.7萬元硬化道路608平方米，維修路面218平方米。四是投資14.7萬元教學樓后鋪設青磚路面875平方米。五是投資8.8萬元維修改造校園前圍墻209米。六是投資74.4萬元建成室內運動場一座。七是投資30萬元建成通用技術實驗室兩個。這些硬件的建成，夯實了學校的辦學條件，進一步優化了育人環境，為師生工作、學習、生活帶來了極大的便利。 5.珍愛生命，狠抓安全工作。 重點抓了交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛生和校園周邊環境綜合治理等工作。成立了安全保衛處，招聘安保人員5人，調入專職安保人員2人，著力解決了安全工作中出現的突出問題，增強了全體師生及相關從業人員的安全意識，提高了學校安全管理水平，確保了教育教學活動的正常開展。 三、今后打算 根據縣委、縣教育局黨組、黨工委的總體工作安排，下年學校黨委突出抓好以下工作: 1.加強服務型黨組織建設。 2.加強教育科研活動和教育教學管理。 3.結合 聯村聯戶為民富民 行動，積極搞好黨組織結對幫扶共建。 4.積極做好在職黨員到社區報到及服務工作。 5.繼續做星級黨員創評工作。 6.做好黨員教師先進典型培育工作。 7.加強學校安全工作。
【篇3】學校黨建工作總結
2014年度學校黨建工作總結
20xx年我校黨建工作以*理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，圍繞學校中心工作，切實加強和改進黨的思想、組織和作風建設，全面完成縣教育工委部署的各項工作任務，推進學校各項工作更好地發展，學校被評為福州市校園文化建設先進校。
一、學習貫徹黨的十八大精神加強師生思想道德建設。
1、學習十八大精神，推進學習型黨組織建設。把學習宣傳貫徹黨的十八大精神作為首要的政治任務，組織廣大黨員、教師尤其是學校班子成員學習十八大精神，利用報刊、廣播、網絡、墻報、宣傳櫥窗等各種載體學習宣傳十八大精神，營造濃厚的學習宣傳氛圍。根據縣教工委要求，開展學習貫徹黨的十八大精神“七個一”活動，進一步推進學習型黨組織建設。同時，充分發揮課堂教學主渠道作用，做好十八大精神進教材、進課堂、進學生頭腦的工作。
2、學習《新黨章》，貫徹《新黨章》。通過向每一位黨員發放新黨章、印制學習資料，同時開設宣傳欄等渠道，廣泛宣傳《新黨章》基本知識，讓黨員教師掌握《新黨章》內容，自覺遵守黨章，切實貫徹黨章。
3、學習十八屆三中全會精神。十八屆三中全會召開后，即組織黨員、教師學習十八屆三中全會公報和《決定》，黨支部書記在黨員、教師大會上對十八屆三中全會精神作了解讀。
4、開展“我的中國夢”系列活動。以社會主義核心價值體系為主導，開展“我的中國夢”宣傳活動，舉行了“我的中國夢”朗誦比賽、征文比賽，“‘情系祖國，我的中國夢’班班有歌聲”比賽，“紅領巾相約中國夢”主題隊日活動。通過這一系列活動，使師生們進一步認識到實現國家富強、民族復興、人民幸福是“中國夢”的本質含義。
5、學習全國“兩會”精神。
在全國人大、政協“兩會”召開期間，校黨支部組織行政干部、教師觀看、學習“兩會”專題報道。為了加深對“兩會”精神的理解，舉行了學習“兩會”精神輔導報告會。
6、加強法律宣傳教育。認真組織實施“六五”普法宣傳教育，廣泛開展形式多樣的法制宣傳教育活動，組織學習《教育法》、《未成年人保護法》等，邀請縣檢察官為師生作法制教育報告，組織教師參加福建省教育廳部署的教育法律考試。通過法制教育增強了師生的法制觀念，在執教中做到依法管理與人文關懷并重，切實做到依法治校，確保廣大教職工和學生遵紀守法。
7、加強師德師風教育。加強教師的理想信念教育和職業道德教育，結合開展“滿意在教育”師德主題教育活動，組織教師學習《中小學教師行為規范》、《中小學教師違反11種職業道德行為將被處罰》等，進一步規范教師從教行為;嚴格要求教師認真履行職責，為人師表，教書育人。堅決治理教師隊伍中違反師德的行為，杜絕有償家教，凈化教書育人環境。組織教師學習*總書記教師節慰問信，要求廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，做學生健康成長的指導者和引路人。
8、加強學生思想道德教育和養成教育。
充分利用開學典禮、每周一的升國旗儀式、校領導國旗下講話、重大節日、重大事件紀念日等，開展愛國主義教育和革命傳統教育，引導學生弘揚民族精神，增強愛國情感。
以主題月教育活動為抓手，結合本校實際，創造性地開展工作。通過組織開展學雷鋒月、道德宣傳月、法制安全教育月、理想教育月、愛國主義教育月、廉潔教育月、誠信教育、感恩教育、形勢教育、國防教育、科技教育、心理健康教育、文明禮儀、行為養成教育、寒暑假社會實踐等活動，提高學生的思想道德素養。
二、打造“三型”支部，進一步加強黨組織建設。
1、努力打造“三型”支部。圍繞打造學習型、服務型、創新型黨支部的思路，制定并落實好本支部的年度工作計劃,組織黨員深入開展“創先爭優”、“*員先鋒崗”、“三亮”、“三諾”“四抓四比”等活動;圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發揮黨支部的戰斗堡壘作用。
2、發揮黨員的先鋒模范作用。帶領廣大黨員立足本職，愛崗敬業，不斷進取，扎實工作，在各自的崗位上發揮先鋒作用。全體黨員教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質量的公開課(示范課)，并成為學習組、教研組交流發言的帶頭人，切實發揮黨員的先鋒模范作用。“七一”期間評選表彰了五名2012年度優秀黨員。
3、認真做好發展黨員工作。引導優秀教師靠攏黨組織，以在教學第一線中青年骨干教師為發展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經常性教育，進一步做好培養教育考察工作。本年度發展預備黨員3名，確定入黨積極分子2名。
4.做好換屆選舉工作.今年第三屆支部委員會已屆滿，經上級黨委批準，12月3日舉行了換屆選舉，產生了第四屆支部委員會。
5、認真做好黨費的收繳和管理工作，及時向上級報送有關報表和黨建信息。
三、加強廉政教育，進一步加強黨的作風建設
1、發揚密切聯系群眾的工作作風。進一步落實校級干部聯系年段、處室、教研組制度，傾聽群眾意見和建議，為教師脫穎而出搭設平臺。進一步關心教職工的身心健康，切實解決教師的生活工作困難，解除教師的后顧之憂，使教師能夠全身心地投入到教育教學工作中。
2、進一步加強黨風廉政建設。認真貫徹執行黨風廉政建設的有關規定，建立健全黨風廉政建設責任制，開展了“承諾踐諾評諾活動”，增強了黨員服務基層，服務群眾、服務發展的意識。繼續堅持和完善黨組織統一領導、黨政齊抓共管、處室各負其責、依靠群眾參與的反腐敗領導體制和工作機制，努力形成反腐倡廉的強大合力，使領導干部提高思想道德水平，增強自覺遵守紀律的觀念，規范行政行為，確保教育工作風正源清。
3、做好民主評議政風行風工作
完善民主評議政風行風工作機構，制定實施方案，選聘民評代表，公開評議的對象、內容、方法和監督方式等，制訂《連江啟明中學糾風目標責任書》、《連江啟明中學民主評議政風行風公開承諾書》，動員師生和社會各界積極參與，使民評工作順利進行。
4、進一步深化“廉政文化進校園”活動，通過組織學生舉行觀看廉政圖片展等形式，加強廉政教育，從小培養青少年廉潔自律的良好品質，從而奠定終身廉潔做人的品格。
5、進一步規范黨務、校務公開工作。堅持“公開、公平、民主”的原則，繼續做好黨務、校務公開、重大決策咨詢工作，使黨務、校務公開工作更加規范，更加透明，提高了黨務、校務公開工作實效。
6、著力解決群眾反映強烈的突出問題。通過校長接待日、家長會等多種渠道做好社情民意的溝通工作，引導社會群眾關心、理解、支持學校工作。著力規范學校招生行為，切實保證公平公正地做好招生等密切關系到社會群眾利益的各項工作，促進社會和諧，維護社會穩定。
四、落實黨內生活準則加強黨內制度建設。
1、認真落實黨組織議事規則。凡屬重大問題都按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由黨支部委員集體討論，做出決定;黨支部委員根據集體的決定和分工，切實履行好自己的職責。進一步完善黨組織發揮政治核心作用、校長全面負責、教代會民主管理三位一體的學校管理體制，限度地提高領導班子的整體效能。
2、認真落實民主(組織)生活會制度。組織召開好黨小組的組織生活會。黨支部委員既參加班子的民主生活會又按時參加支部的學習活動和組織生活會。
3、切實落實“三會一課”等黨內生活制度。認真落實“三會一課”制度，民主評議黨員制度等黨內生活制度。按規定召開全體黨員大會、支部委員會議，小組黨員會議，上好黨課，開展民主評議黨員活動。
4、完善檔案管理。加強對各種“簿冊”、黨務、人事等檔案的規范管理，充分發揮檔案資料作用。
五、加強黨對群團工作的領導，推進學校精神文明建設
1、加強對工會工作的領導。發揮工會作為黨聯系教職員工的橋梁和紐帶作用，進一步健全學校教職工代表大會制度，保障教職工參與學校民主管理、民主監督的權利和對學校重大事項決策的知情權、參與權。舉行第三屆第一次教職工代表暨工會代表大會，并進行了換屆選舉。組織教師開展文體活動，舉行了首屆教師歌詠比賽、羽毛球賽等，“三八”期間組織女教工、暑期組織教師外出參觀考察，擴大了教職工的視野，增長了見識。
2、加強對共青團工作的領導。做好團委換屆選舉、少先大隊成立工作，開展一系列有利于提高素質、富有特色的團隊活動，積極指導德育處、團委、藝體組廣泛發動學生開展文體活動，不斷提升學校內部活力。領導團委認真做好發展團員工作，今年在初二年段，初三年段發展團員兩批共466人，并在初一少先隊中開展“推優入團”工作。充分發揮團隊干部模范帶頭作用，引導青年教師愛崗敬業，獻身教育，積極主動向黨組織靠攏。少先大隊組織優秀隊員組成勸導員積極開展文明勸導工作，同時由團、隊組織的“啟明之聲”廣播站在學校宣傳陣地上發揮了積極作用。
3、認真做好統戰工作。注重黨外干部的培養工作，加強與民主黨派教師聯系，適時組織黨外教師參加評議黨員等活動，傾聽他們的意見和建議，充分調動他們的工作積極性。
4、加強校園文化建設。繼續組織開展興趣小組活動、“五園”活動、獻愛心特色活動，進一步美化校園環境，推進校園文化建設，學校被評為福州市校園文化先進校。
5、廣泛開展創建文明校園活動。通過開展歌詠比賽、文藝匯演、田徑運動會等活動，豐富和活躍校園文化生活，通過創建平安校園活動，努力打造平安、健康、文明、和諧的校園，推進學校精神文明建設。
總之，一年來，我校黨支部圍繞學校中心工作，發揮了政治核心作用，取得一定成效，但也存在一些薄弱環節，如：如何深化理論研究，如何進一步加強新時期師生的思想政治工作，還有待加強，這些問題將在今后的工作中加以努力改進。
【篇4】學校黨建工作總結
學校黨建工作總結
---抓好學校黨建工作，促進學校健康發展
抓好學校黨建工作，強化干部教師兩支隊伍建設是促進學校健康發展保障。
一、以作風建設為重點，切實抓好學校領導班子和中層干部隊伍建設
學校黨支部認識到要想搞好學校各項工作，提高學校層次地位，首先必須進行教育觀念更新，樹立全新教育理念、超前教學觀點，通過各種理論學習不斷提高自己思想認識和理論素養。全體校級領導和支部委員組成了學校理論學習中心組，除特殊情況外，學校領導基本上能堅持每周一次學習討論。支部大會上組織黨員學習理論，布置黨員個別學習、自我學習任務，不斷選派優秀青年教師參加黨校培訓和考試。在行政辦公會上，組織校級領導和中層干部學習課程改革文件和經驗，提高學校管理人員對課改認識。學校在暑假里組織了校級和中層干部學習班，學習了黨中央領導人對教育工作指示和講話，對新學年工作提出了指導思想，作了具體規劃；組織了班主任、年級組長暑假學習班，每周召開一次班主任或年級組長會議，學習教育理論，分析教育案例，不斷提高班主任素質和理論水平。教務處每兩周召開一次教研組長會議，組織學習教學理論。各年級組長也經常組織班主任學習理論。學校每學期開學初有一次全體教工集中學習時間，每周三開一次教工大會，全校性集中政治學習主要就是這一時間，主要方法有：輔導講話、自學、討論、做習題、提建議、寫心得體會等。切實貫徹“面向全體學生，促進學生全面發展”教育方針，學校領導班子明確提出了以德育為首，教學為主，以人為本，以法治校，以德治校辦學思路。在工作中，以德育作為學校教育教學核心和保證，大家一致認為只有抓好德育，學生言行文明、舉止規范、有良好道德品質，才能安心學習，提高成績；學校是辦學實體，教學工作是學校一切工作核心，是學校生命線，學校其他一切工作都是為提高教學質量服務，只有保證和提高教學質量，得到上級、學生和家長認可，學校才能生存和發展。在日常工作中，對學生提倡一個“愛”字，對教師突出一個“情”字，對管理強調一個“嚴”字，對工作注重一個“勤”字，取得了良好辦學效益和管理效益。
民主管理、校務公開不僅是一種管理方式變革，更是一種管理觀念更新，“國泰民自安，官清民自順”“心底無私天地寬”。學校制定了《校務公開實施方案》，建立校務公開領導小組，健全學校議事制度和監督機制。在工作中，學校領導堅持民主集中制，以校務公開作為治校管校一大法寶。堅持會議制度，一般情況下學校每周召開一次行政辦公會，一次支部委員會，每學期召開兩次教代會。重大問題集體研究，按程序決策，由校長、書記共同最后決定。學校提出了校務公開十大內容（如招生、收費、進人、基建、職評、提干等）其中最重要“三權”，即事權（制度決策）、財權（收費支出）、人權（人事管理），及時向全校教職員工公布。每周三教工大會上，只要講到學校日常行政工作，校長都能把學校已經或正在發生大事向群眾公布，說明來龍去脈。對此，群眾十分滿意，大大減少了以往一些不必要猜疑。我校民主管理、校務公開，增加了工作透明度，提高了領導威信，密切了干群關系，是推進學校基層民主政治建設積極嘗試和重大舉措，不僅為人民中學發展前途輝煌進行了有益探索，而且為社會主義民主政治發展完善貢獻了自己力量。我們可以自信地說，我校領導班子隊伍、班主任年級組長隊伍、教師隊伍良好形象，在全縣農村中學中堪稱一流。
二、以黨先進性教育為重點，強化黨員隊伍教育和管理
學校重視黨支部思想建設和組織建設。我校3位支委，每人均有具體分工，職責明確。一年中有多次會議專題研究黨建工作，考察和確定培養對象，積極推薦優秀青年教師參加各類各級入黨積極分子培訓班學習。選送了數名青年教師參加黨校學習培訓，還有許多優秀青年教師積極要求入黨，向黨組織遞交入黨申請書，接受黨組織培養和考驗。現在，我校黨員發展后備力量十分充足，青年教師們排著隊等待發展指標計劃。學校重視對黨員黨風黨紀教育，要求黨員樹立正確人生觀和價值觀，遵守黨紀國法。學校正常開展黨員組織活動，每月召開1次黨員大會，。學校領導親自授課，積極培養入黨積極分子。重視教育黨員同志充分發揮黨員發先鋒模范作用，對黨員行為表現和教學科研提出要求，要求黨員注意自身形象，不僅在工作表現上做群眾榜樣和表率，密切聯系群眾，關心群眾疾苦，而且要求黨員在教育教學上做出突出成績，爭當教學骨干和學科帶頭人。每年根據教委要求進行民主評議黨員工作，切實在民主評議黨員過程中建立考核黨員、監督黨員機制，把民主評議黨員過程作為教育黨員、提高黨員素質過程，根據民意考察結果，進行表揚嘉獎或教育幫助。
認真做好民主黨派和群眾團體工作。在工作中積極主動地聽取民主黨派和群眾團體意見，接受民主黨派和群眾團體監督。學校每年召開一次和民主黨派座談會聯誼會，支持優秀教師加入民主黨派，為他們組織發展和各項活動提供方便。
三、以師德建設為重點，著力提高教師隊伍整體素質
學校建有思想政治工作領導小組，有完善思想政治工作網絡。學校思想政治工作由黨支部牽頭，校長室、工會、中層干部、年級組長、教研組長、教工團支部等各方面齊抓共管，齊心協力，共同做好教職員工思想政治工作。每周三下午政治學習，采取多種形式，認真準備，針對學校具體工作實際，有放矢，切實提高學習效率，解決辦學中存在問題。我們還印制了成為學習型人才計劃表，要求每個教師制定學習目標和計劃。校長書記都是做教職員工思想政治工作行家里手，他們嚴于律己、以身作則、率先垂范，本身就是無聲教育，他們對教工政治上促進，思想上引導，生活上關心，設身處地為教工著想，在思想政治工作中充分體現了“以人為本”指導思想，理順了人際關系，凝聚了人心，提升了人氣，群眾心情舒暢，干群關系密切，工作干勁倍增。
支部歷來對師德建設工作十分重視，把師德建設作為黨總支一項重要日常工作來抓。建有專門師德建設檔案，每學年即將結束時對教師師德行為規范進行一次自評、互評、考核、記錄和反饋，建立了比較完善師德考核體系，每年年終考核有師德考核內容。建立了師德建設領導小組和工作小組，在教代會上通過了人民中學師德建設條例，學校設立了師德建設意見箱，印發了給學生家長一封信，給學生做了關于師德建設調查問卷，對幾百封家長來信對我校教師表揚和建議進行了統計和整理。學校已經形成了“教書育人，為人師表”良好風氣，教師中沒有違反師德基本要求行為，沒有違紀違法行為。
我們認為，一個學校發展，學校之間競爭，關鍵是人競爭、人才競爭，在于教師隊伍素質提高。學校積極支持教師參加繼續教育和校外培訓。學校積極推薦教師參加各種骨干教師評比。積極組織教師參加省市區教科研活動，動員教師參加國家和市縣論文評選，把教師教科研成果作為考評教師業績一項重要內容。學校積極安排教師參加市、縣教研活動，要求不缺席，有記錄，并每月進行一次統計。要求各教研組、備課組每月活動和集體備課各不少于兩次，并保證活動質量。學校還組織專人對教研組備課組活動進行檢查和記錄。重視教育教學科研工作，校長書記親自抓學校教科研工作。
四、以學生行為習慣養成教育為重點，抓實抓好學校德育工作
我校把德育工作放在首位，認為德育是學校工作核心，是教學根本保證，只有形成良好校風，才能切實提高教學質量。學校認真落實“德育大綱”，采取了以下重要德育措施：（1）加強德育領導隊伍建設。我校為了進一步加強學生德育工作，提拔了兩位政治素質好，群眾威信高，工作能力強，具有強烈責任心和敬業精神中青年同志擔任德育處主任。學校還選拔了一大批師德好、責任心強、熱愛教育事業、熱愛學生、教育教學能力強優秀中青年教師擔任年級組長、班主任，建立了一支優秀年級組長、班主任隊伍。（2）確定德育工作主導思想。主體，即學生工作（包括管理工作、班集體建設工作和班會等工作）中注意發揮學生主體作用。發展，就是要考慮到德育工作能給學生一方成功天地，能夠發展學生，發展學校，同時也發展自己。研究，即倡導學生在研究性學習中提高自主參與意識和動腦動手能力；教師在研究中注重教育規律，把握時代信息，提高工作層次。（3）培養學生自我管理能力。成立了學生自律委員會，學生參與學校全部常規檢查工作；建立了年級長工作制，由本年級各班班長產生年級長配合年級組長和班主任督促檢查各班常規工作；建立了班長責任制，班長對班主任和班集體負責，協助班主任做好班級工作，定期向學生工作處匯報工作；對年級長和班長進行培訓，提高他們思想覺悟和工作能力；成立紀律檢查部和文明監督崗，學生參與全部學校常規檢查和監督工作；開展了學生聯絡員工作，使班級之間、年級之間、班級年級和學生工作處之間對學校德育工作情況都能得到及時了解和反饋；開展關于人民中學學生形象討論，使學生關注自我形象和學校形象提高，增強主人翁意識……。這樣組織成了以學生為主管理隊伍，充分調動了學生參與德育管理積極作用，極大地增強了學生自我教育主動性和創造性。。（4）重視年級組長、班主任隊伍建設。年級組長、班主任是學校教育管理中堅力量，學校每學年在年級組長和班主任配備上，都慎重考慮，竭盡全力，調集精兵強將，精心組織搭配。學校每年暑假舉行一次年級組長班主任工作研討班，今年為充分調動班主任積極性，把班主任工作研討班更名為“班主任節”，開設了“班主任論壇”，最近還成立了“青年班主任工作研究會”。學校一方面加強對班主任思想政治工作，一方面在經濟待遇上對班主任實行政策傾斜，這樣既使我校班主任隊伍素質不斷提高，也使我校教師爭取當班主任積極性空前提高，青年教師積極爭當班主任，出現了供大于求現象。學校還把年級組長、班主任作為考察、提拔干部主要對象，在班主任中鍛煉和培養出優秀年級組長；在年級組長中鍛煉和培養出優秀中層干部。（5）堅持德育工作全程管理。學校具有德育工作全程管理意識，堅持一個主導：主體、發展、研究；兩個點：教師以自己人格影響學生，學生建立起參與、研究、發展、合作意識；三個塊面：年級組工作、班主任班集體建設工作、學校家長學校工作。每個年級都建立了自己德育目標，確定了實現自己目標工作側重點。（6）加強了德育工作研究。學校不僅通過行之有效德育工作保證了正常教育教學秩序，提高了教學質量，而且注重加強對德育工作研究，不斷提升我校德育工作水平和層次。
學校一貫重視學生行為習慣養成教育，認為學校工作不僅要教育學生成材，更重要是教育學生成人，同時，一個學生只有養成良好行為習慣，談吐高雅、舉止文明，行為端正，才能持續發展，也才能靜心定心安心學習，才能提高學習成績，將來才能成為棟梁之才。老師們都認識到，對學生行為習慣要常抓不懈，一絲一毫都不能放松，只要松一松，就會出大麻煩大問題。在這一思想指導下，學校從學生言行舉止、服飾發型、衛生習慣、作息時間等各方面著手，重點抓了初中學生上課前“伏桌靜”和中午校園教室安靜，保證了上課時良好秩序和全校老師學生中午學習休息時間。由于多年來狠抓學生常規工作，使學校校風、學風這幾年有了很大改觀和進步，得到上級部門和兄弟學校充分肯定和認可，也得到了社區群眾交口稱譽。三年來，我校出去參加了不少活動，凡有外出活動，每出去一次就獲得一次表揚。
作為學校管理者，我們清醒地認識到，要使學校勃發生機，成為一流農村中學，在素質教育方面更好地發揮示范性作用，我們工作任務還十分繁重。我們一定要“心中想著三個代表，頭上頂著全校師生”，團結拼搏，勵精圖治，扎扎實實做好各方面工作，以期不辜負上級領導對我們殷切期望，讓領導放心，讓人民滿意。
