以下是為大家整理的關于學前教育工作計劃6篇 , 供大家參考選擇。
學前教育工作計劃6篇
學前教育工作計劃篇1
2018年教育局學前教育工作計劃
工作總結工作計劃應該怎么寫？很多朋友都在為這個而煩惱，不要急，今天就給大家整理了一些2018年教育局學前教育工作計劃的范文，相信一定會對您有所幫助，一起看看吧！
2018年全盟學前教育工作以黨的十九大精神為指導，深入貫徹落實《指南》、《幼兒園工作規程》等文件精神，堅持“抓建設、抓課程、抓隊伍、抓管理、抓宣傳”的工作思路，努力構建“公辦示范、民辦規范”的發展格局，推動全盟學前教育工作科學發展。
? ? 一、抓建設，進一步擴大學前教育資源。
? ? 采取多種措施，擴大學前教育優質資源，提高學前三年毛入園率和普惠性幼兒園覆蓋率，各旗縣市學前三年入園率目標分別為：烏市x%；阿爾山市x%；前旗x%；突泉x%；扎旗x%；中旗x%。確保2018年全盟學前三年毛入園率穩定在92％以上，普惠性幼兒園覆蓋率呈增長趨勢。
? ? 1.著力擴大公辦學前教育資源。3月份，我們繪制完成了全盟各級各類幼兒園分布圖，徹底摸清了家底，為下一步幼兒園規劃建設和管理奠定了良好的基礎。各地要考慮區域內幼兒園布局，進一步拓寬學前教育經費來源，統籌推進公辦幼兒園建設，推進完成第三期學前教育行動計劃新建及改擴建任務。要管理使用好國家和自治區學前教育扶持資金，2017年新建的烏蘭浩特市南郊民族幼兒園、烏蘭浩特朝鮮族幼兒園、科右中旗塔拉民族幼兒園項目和2018年新建的烏蘭浩特市鐵西幼兒園、科右前旗第四幼兒園、xx盟幼兒園6個項目要盡快落地，力爭如期完成，盡早發揮使用效益。提請行署制定出臺《xx盟城鎮住宅小區配套幼兒園規劃建設和管理使用的意見》，推進城鎮小區配套幼兒園的建設和管理工作。提高公辦幼兒園在幼兒園總量中的比例（2017年公辦園269所，占幼兒園總數%，在園幼兒占幼兒總數x%,今年要在這個比例上有所增高）。?
? ? 2.完善普惠性民辦幼兒園扶持機制。落實《xx盟關于扶持民辦幼兒園的實施意見》和《xx盟普惠性民辦幼兒園認定及管理辦法實施細則》，嚴格認定標準，確定一批普惠性民辦幼兒園，結果及時向社會公示，提高普惠性民辦園覆蓋率，2017年普惠園345所，占幼兒園總數x%，在園幼兒占幼兒總數x%，今后，這個比率要逐年提高，到20年普惠性幼兒園覆蓋率要達到80%。各旗縣市要加強監督檢查，確保普惠性幼兒園經費用于改善辦園條件、補充玩教具、開展師資培訓、改善教師待遇等方面。引導民辦園為教師依法繳納保險。將提供普惠性服務和辦園質量作為獎勵和支持的依據，沒有按規定使用經費的，將取消普惠性民辦幼兒園的稱號。5月上旬，各旗縣市要完成新認定普惠性幼兒園的申報工作，5月下旬，我們要結合2018年的幼兒園辦園行為專項督導評估工作一起完成對普惠性幼兒園和農村幼兒園的抽查和評估認定工作。
學前教育工作計劃篇2
2019年學前教育工作計劃
一、指導思想
全面貫徹領會實施《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》之精神，認真學習《3-6歲兒童學習與發展指南》和《甘肅省幼兒園托兒所衛生保健管理細則》，結合《會寧縣關于學前教育工作要點》的具體指示，探索以人為本的精細化管理體系，鞏固“工作激情向上、教育創新自主、團隊親如一家、園所和諧穩定”的校園文化，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以創新園本管理為重心，深化教育改革，發揮教職工潛力、提升辦園品質，全面、有效地提高辦園質量，確保本園長效穩步發展。
二、工作思路
本學期我鎮的工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》》和《幼兒園教育指導綱要》，以“發展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，抓好全鎮園所文化、教師隊伍、家園共育工作三項建設，規范管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍,,讓每一個孩子健康快樂地成長”。
三、工作目標和具體措施
（一）重視安全保健工作，營造平安溫馨校園
1、根據教管中心統一安排，有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰演習，提高師幼的安全意識和應急突發事件的能力。
2、細化一日活動安全管理細則，規范日常工作要求，將安全責任落實到每一個環節。
3、規范衛生保健工作，嚴格執行幼兒園衛生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。
（二）加強教師多方位培養，提高教師整體素質
1、加強師資隊伍建設，提高教師專業水平。在教師中開展“五個一”活動，即：（1）每周學會一首歌，加強幼兒音樂教育，幼兒音樂教育絕不僅僅是知識的教育或技能技巧的教育，而應該是音樂的教育、審美的教育、情感的教育。因此，在教育的目標、內容、方法、過程、手段等各個方面都必須以幼兒對音樂美的感受和表現為線索，突出音樂本身形式與內容的統一，將音樂的知識與技術服務于音樂感受和表現的需要。事實上，音樂教學方法只是手段，不能當成目標。在實施音樂課程時，不能為了某種教學方式，生搬硬套，從而忽略了音樂教育的本質。（2）每周學會一個童話故事，童年與故事分不開。童話故事就像一個樸實美麗的少女，全身五光十色，永遠地散發著誘人的魅力，故事中錯綜復雜的情節，廣泛的涉及范圍，神奇的關系等，正好滿足幼兒豐富、天真的想象與好奇。大多數幼兒對故事十分感興趣，他們在故事中學習知識，認知道理。所以教師應當把握好時機，在故事中培養幼兒多方面的能力與良好的品質。培養幼兒的詞語理解能力，加深詞匯記憶，在傾聽故事的過程中，首先要培養的是幼兒對故事中詞語的理解能力。只有讓幼兒理解故事中的語言，知道故事里形象生動地講些什么，才能激發幼兒傾聽故事的欲望，集中注意力地傾聽故事。這就要求講故事者在講故事的過程中邊講邊作解釋。特別是對年齡小，詞匯量少，理解能力差的幼兒，一方面可以結合本地方言進行解釋，另一方面可以通過手形手勢或借助實物進行解釋。（3）每周學會一副臨摹畫作，臨摹畫是學習繪畫常用的一種方法。幼兒學畫以臨摹范畫為主，能比較快地學會初步的繪畫技巧，有利于過渡到畫寫生畫、意愿畫、記憶畫、命題和創作畫等。因此，臨摹是幼兒繪畫的基礎。幼兒臨摹的范畫應是從簡到繁的。家長和老師可根據不同年齡兒童的特點有計劃地進行安排，也可征求孩子們的意見，看看他們對什么感興趣，效果會更好。 （4）每周開發一個美工制作，讓幼兒學習運用各種工具材料大但地進行手工活動，從孩子的興趣出發，愿意通過自己動手制作作品，能運用自己制作的玩具，手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。孩子通過手工制作活動不但可以培養動手能力和創造力，讓孩子加深對美的認識，從小讓孩子學會欣賞美和創造美，而且通過制作活動還可以加強孩子的自信心。每周結合不同的主題讓孩子自己動手制作拼圖、貼花、涂顏色等。（5）每個幼兒教師在聽懂一種名族舞蹈音樂的基礎上會創編一個舞蹈小組合，要鼓勵幼兒大膽表現自己對周圍生活的感受和體驗，培養幼兒藝術表現和創造的初步能力。
2.全鎮各校開展每周一次的主題研討，鼓勵教師關注幼教事業發展方向，提高服務家長的意識，提高自身業務水平。
（三）開展豐富多彩的教育教學活動，促進幼兒和諧健康發展。
1、要求各校、各班結合幼兒年齡特點，制定科學合理的班級工作計劃注重計劃的可操作性和實用性。
2、通過每學期一次的教學評優和日常的有效教研，加強教學研究力度，逐步提升日常教育教學質量。
3、深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經典讀好書，提高師幼文化素養，促進幼兒語言能力的提高。
（四）密切家園聯系，形成有效教育合力
1、更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。
2、組織家長和幼兒開展安全童謠的創編和朗誦活動，豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。
3、通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育共識。
4、利用“家長會” “家園共育”等多種形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。
5、增設幼兒園意見箱，充分發揮家長的監督作用，加大家園交流力度，不斷規范教育行為。
（五）加強全鎮協調，全力打造標準學校
在上級領導和各位同仁的共同努力之下，2018年我們鎮葛灘小學附屬幼兒園也已經完成縣級標準化評估工作，這在本鎮的學前教育歷史上將是繼中心幼兒園和蘆河小學附屬幼兒園之后又一個完成縣級標準化評估的幼兒園，同時也為本鎮學前教育翻開了新的歷史篇章。但是也同時要看到不足，我們鎮的其他小學附屬幼兒園雖然也申請了縣級標準化驗收，但是因為檔案不齊全等各種原因，未能列入到縣級標準化驗收名單之內。在接下來的一年中，我們要通過全鎮共同協調努力，使得其他小學附屬幼兒園在接下來的縣級標準化驗收中順利達到標準化要求。我們也要通過不斷的努力，使我們全鎮境內的所有幼兒園不僅達到縣級標準化要求，更要達到市級標準化，使本鎮所有幼兒園都能夠真正的成為人民滿意的學校。
學前教育工作計劃篇3
教育局2018年學前教育工作計劃2018年全盟學前教育工作以黨的十九大精神為指導，深入貫徹落實《指南》、《幼兒園工作規程》等文件精神，堅持“抓建設、抓課程、抓隊伍、抓管理、抓宣傳”的工作思路，努力構建“公辦示范、民辦規范”的發展格局，推動全盟學前教育工作科學發展。
一、抓建設，進一步擴大學前教育資源。
采取多種措施，擴大學前教育優質資源，提高學前三年毛入園率和普惠性幼兒園覆蓋率，各旗縣市學前三年入園率目標分別為：烏市x%；阿爾山市x%；前旗x%；突泉x%；扎旗x%；中旗x%。確保2018年全盟學前三年毛入園率穩定在92％以上，普惠性幼兒園覆蓋率呈增長趨勢。
1.著力擴大公辦學前教育資源。3月份，我們繪制完成了全盟各級各類幼兒園分布圖，徹底摸清了家底，為下一步幼兒園規劃建設和管理奠定了良好的基礎。各地要考慮區域內幼兒園布局，進一步拓寬學前教育經費來源，統籌推進公辦幼兒園建設，推進完成第三期學前教育行動計劃新建及改擴建任務。要管理使用好國家和自治區學前教育扶持資金，2017年新建的烏蘭浩特市南郊民族幼兒園、烏蘭浩特朝鮮族幼兒園、科右中旗塔拉民族幼兒園項目和2018年新建的烏蘭浩特市鐵西幼兒園、科右前旗第四幼兒園、xx盟幼兒園6個項目要盡快落地，力爭如期完成，盡早發揮使用效益。提請行署制定出臺《xx盟城鎮住宅小區配套幼兒園規劃建設和管理使用的意見》，推進城鎮小區配套幼兒園的建設和管理工作。提高公辦幼兒園在幼兒園總量中的比例（2017年公辦園269所，占幼兒園總數42.77%，在園幼兒占幼兒總數x%,今年要在這個比例上有所增高）。
2.完善普惠性民辦幼兒園扶持機制。落實《xx盟關于扶持民辦幼兒園的實施意見》和《xx盟普惠性民辦幼兒園認定及管理辦法實施細則》，嚴格認定標準，確定一批普惠性民辦幼兒園，結果及時向社會公示，提高普惠性民辦園覆蓋率，2017年普惠園345所，占幼兒園總數x%，在園幼兒占幼兒總數x%，今后，這個比率要逐年提高，到2020年普惠性幼兒園覆蓋率要達到80%。各旗縣市要加強監督檢查，確保普惠性幼兒園經費用于改善辦園條件、補充玩教具、開展師資培訓、改善教師待遇等方面。引導民辦園為教師依法繳納保險。將提供普惠性服務和辦園質量作為獎勵和支持的依據，沒有按規定使用經費的，將取消普惠性民辦幼兒園的稱號。5月上旬，各旗縣市要完成新認定普惠性幼兒園的申報工作，5月下旬，我們要結合2018年的幼兒園辦園行為專項督導評估工作一起完成對普惠性幼兒園和農村幼兒園的抽查和評估認定工作。
學前教育工作計劃篇4
幼兒園學前教育工作計劃 為了全面貫徹本幼兒園暑期學習會精神，不斷深化教育改革，扎實推選素質教育，嚴格規范保教行為，全面提高保教管理水平和保教質量，依據各級工作計劃結合我園實際現制定本學期工作計劃如下：
一、指導思想以“三個代表”重要思想和“xx大”精神為指針，以中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》為依據，以《綱要》、《條例》和《規程》為準繩，以課改為契機，扎實完成“學前普三”規劃和實施方案所制定的年段任務，促進幼兒保育、教育工作順利推進。
二、工作思路以暑期學習會精神為指導，以爭創示范化幼兒園為奮斗目標，在繼續鞏固和提高七項技能水平的基礎上，狠抓保育、教育研究，在活動課堂上下功夫。以“雙語”及幼兒動手能力培養為突破口，以幼兒良好行為習慣、養成教育為重心，再創東小幼兒園快速發展的新路子。
三、工作任務
1、認真學習幼兒教育理論，深刻領會《綱要》、《條例》和《規程》的深刻含義，提高管理水平，提高開展保育、教育(來源）活動的能力。 補充、完善各種制度，細化各層次職責及考評方案，制訂計劃，完成三表。
2、科學管理，加大投入，堅持以人為本，積極創造條件、營造育人氛圍，把所有的設施都用起來為下學期進入新園做好各方面的準備。
3、圍繞養成教育這個主題，開展豐富多彩的活動，使學生一入園就逐步養成良好的生活、學習、衛生等習慣。配合學校定期檢查評比，使該項工作扎實有效。
4、組織召開一次家長會，一方面繼續對家長進行幼兒教育知識培訓，讓愛長對學前教育有一個重新的認識，另一方面，讓家長對我園本學期的設想和工作思路得到整體了解，以便配合支持開展工作。
5、加大“雙語”實驗力度，鞏固上學年實驗成果，揚長避短認真吸收上學年實驗的經驗，糾正實驗偏差，繼續做好實驗步驟安排及實驗過程的詳實記載，并定期研究面臨的問題.討論出解決問題的辦法，安排英語口語比賽活動。
6、加強動手能力的培養，本學年在美術課里專門開設折紙和，讓學生積極動手動腦并大膽讓學生使用工具同時要求教師把在動手過程中，幼兒能力的提高及存在的某些問題及晨記載，認真分析、耐心指導、及時糾正，使幼兒手、腦、口、眼并用，綜合能力得到提高。
7、充分發揮中心教研組示范作用，積極開展學習培訓，技能競賽，保教研究，活動觀摩活動，園內實際互聽互評活動，各學科均安排一次效果展示。
8、繼續做好賬務專戶管理，做到計劃開銷，專款專用。
四、保障措施
1、認真學習、統一認識，端正思想、更新觀念，以全新的面貌做好本學期保育教育的各項工作。
2、扎實開展“幫、帶”活動，加強教師協作，使幫帶顯成效。
3、加強保教研究及各項活動的管理，使“人本”加“制度”的管理模式發揮作用，嚴格計劃落實，使每項活動的開展有序有效。
4、積極與兄弟幼兒園合作，取長補短，共同提高，努力創造條件，外出參觀學習，開擴視野，以創新促發展。見各周活動安排表東關小學幼兒園周活動安排周次活動內容負責1開學報到、入學教育班主任2制定學前計劃，安全教育全體diyifanwen.com教師3養成教育全體教師4集體事情大家做班主任5國情教育班主任6國慶放假7保教工作研討中心教研組8參觀示范幼兒園園委會9聽、評課活動保教處10整理書包、系鞋帶比賽班主任11我當小主人班主任12家長會園委會13手工、繪畫展覽美術組14英語口語比賽英語組15我能管住自己語言組16三算比賽三算組17幼兒體育項目比賽體育組18慶元旦音樂組19學前工作自查與考評園委會20評選好孩子活動。
學前教育工作計劃篇5
范文：________
2020年學前教育工作計劃(一)
姓名：______________________
單位：______________________
日期：______年_____月_____日
2020年學前教育工作計劃(一)
一、指導思想
本學期，xx市教科院以“立足幼兒發展提高保教質量”為核心理念，以貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》的行動研究為主線，遵循“按需教研、按需服務、按需指導”的原則，引領全市各級各類幼兒園開展常態教研、專題教研，關注四個“注重”：注重課程資源開發，注重游戲環境創設，注重幼兒自主游戲，注重學習品質培養。切實提高幼兒園課程實施品質與區域教研質量，促進幼兒主體發展、教師專業發展和幼兒園內涵發展。
二、工作要點
(一)常規“立”園。全市各級各類幼兒園要建立園本教研制度，加強教師分層培訓，做實做強園本教研。每學期要明確教研重點，聚焦本園問題開展專題研究，提高教研實效性。結合實踐引導教師有重點的讀書學習，深入學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，讀懂《0—8歲兒童學習環境創設》等專著，引導園長和教師參照《指南》領域和年段要求進行兒童觀察評價，關注幼兒核心經驗和關鍵能力。結合幼兒園教師職業技能要求，加強教育教學基本功培訓，鼓勵自學自練，互幫互評，區、園層面要舉行相應的基本功競賽提高教師素質。幼兒園要制訂科學合理的教育教學評價體系，規范日常教育教學常規，評價的過程是教師運用專業知識審視教育實踐，發現、分析、研究、解決問題的過程，評價應自然地伴隨著整個教育過程進行。
(二)游戲“樂”園。倡導“自由、自主、創造、愉悅”的游戲精神，規范幼兒園一日活動的組織，科學合理的安排幼兒一日生活和游戲，特別強調幼兒每天戶外活動的時間不低于2小時，游戲活動不少于3小時，重點研究戶外體育游戲和區域游戲活動的開展，因園制宜創設游戲環境，分析游戲材料的價值，有效開展過程性的觀察、記錄。讓集體教育活動和區域游戲、戶外活動有效鏈接，實現幼兒園課程的完整性、兒童學習的豐富性和發展的多元性。
本學期，xx市課程游戲化研究共同體將組織省、市項目基地園定期召開推進會、研討會，合力推進我市課程游戲化建設水平。
(三)生態“潤”園。幼兒園要崇尚自然生態理念和人本主義思想，園所文化打造和環境改造要彰顯兒童本位，服務課程游戲化方向，體現自主靈動、多元變通。幼兒園課程要結合季節特點，充分利用園本自然生態資源、周邊環境資源，要讓幼兒園的花草樹木、自然角、種植園真正成為兒童的“生態場”、“實踐場”、“游戲場”，研究如何結合主題活動課程利用?如何引導幼兒參與?如何對動植物進行實踐探究、觀察記錄和拓展游戲體驗?
本學期，xx市教科院繼續組織第二輪“精彩自然角，樂活種植園”幼兒園生態環境創意評比，引導教師從課程視野和游戲體驗來關注園本自然環境的價值挖掘和資源的有機利用。
(四)科研“興”園。各園要立足實際，提升課題和課程研究水平。以省編《幼兒園綜合活動課程》為橋梁，推進課程園本化實施，有效開發和利用各類課程資源，加強課程審議，將集體教育活動和區域活動有機融合，提升教師駕馭教材，創造性使用教材。區級層面要定期開展教育理念、教材使用等方面的研討交流，加強對業務園長、骨干教師的培養，提高他們管理、指導和評價課程的能力。
我市幼兒園在“十三五”期間取得了各級各類省市級課題立項，幼兒園要規范過程管理和課題網頁等資料積累工作，要注重過程研究和階段性成果展示交流，市、區教研部門要搭建互動交流平臺，為幼兒園的課題研究提供支持，5月份，組織選送xx省學前教育學會論文和案例評比。
(五)特色“強”園。實施名師名園和項目帶動戰略，搭建園際、片區、市級互動交流的平臺，關注農村幼兒教師的專業提升，促進區域教研整體提高。各級各類幼兒園本著“在研究中積淀，從積淀中提煉”的原則，加強對園本課程、的研究，逐步積淀和提煉園本課程特色。省、市課程游戲化(前瞻性)項目園、xx市特色幼兒園、區主動發展專項研究幼兒園要明晰理念、創新思路，堅守兒童立場，倡導游戲精神，扎實研究過程，豐富研究成果，做精做亮幼兒園的特色文化內涵，提升園所品質。
本學期，xx市教科院將帶動新一批學科中心組和課程領導力研修團隊開展相關研究性活動，助推優秀教師專業成長。建立業務園長和民辦幼兒園教師xx市級公開課展示申報制度，搭建平臺多維互動，提升教研力度。
三、大致安排
二月份
1.各轄市區教研員學期教研工作碰頭會。
2.對接省幼教教科研、省學前學會的有關工作。
三月份
1.xx市幼兒園“精彩自然角，樂活種植園”生態環境創意評比(第二輪)。
2.上海星晨教育來xx組織專題培訓活動(3月4—5日)。
3.開展農村幼兒園半日活動常規調研和游戲化環境視導。
4.xx市學科中心組(xx—xx年)成員會議。
四月份
1.xx省、xx市二級課程游戲化項目研究共同體活動。
2.會同轄區開展農村幼兒園半日活動常規調研游戲化環境視導。
3.組織開展xx市業務園長公開課開放觀摩活動和青年教師培訓。
4.組織參加xx省幼兒園科學教育聯盟園活動和選送交流材料等。
五月份
1.xx市學前教育學科中心組和骨干教師專題論壇。
2.有關課題研究性活動展示交流。
3.組織開展民辦園(非集團化辦學)教師公開課研討活動。
4.組織選送“xx年xx省學前教育論文和案例評比”。
六月份
1.有關xx市幼兒園課程游戲化基地調研。
2.參與幼兒園各類研究課題評估、鑒定和相關指導。
3.組織開展省課改基地園建設和相關培訓工作。
4.省、市幼兒園青年教師、骨干教師專項培訓。
計劃范文
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學前教育工作計劃篇6
學前教育工作總結范文
學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統、有計劃而且科學地對孩童的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。下面是小編整理的學前教育工作總結，希望對大家有幫助！
學前教育工作總結1 一、基本現狀和所做的主要工作
近年來，在區委的正確領導下，在區人大的關心支持下，以滿足人民群眾日益增長的教育需求為宗旨，努力改善辦園條件、不斷提高保教質量為重點，全面貫徹落實上級關于學前教育的方針政策，創造性地開展各項工作，全區學前教育發展取得較好成效。主要表現在以下四個方面：
一是建立健全了學前教育體系。形成了以政府辦園為主，民辦、集體辦相結合，覆蓋全區的區、街道、社區三級學前教育體系。目前，全區共有幼兒園22所，在園幼兒5632名，轄區內3—5周歲兒童入園率達到99%以上，3周歲以下嬰幼兒接受早期教育率接近90%。
二是優質資源覆蓋率明顯提高。省示范性實驗幼兒園和省優質幼兒園由“十五”期末的2所增加到10所，優質資源覆蓋率從8.69%提高到45.5%，在省優質園就讀的幼兒比例從11.5%上升到64.2%。
三是教育內涵不斷豐富。XX年，在全市率先出臺了《關于進一步推進崇安區學前教育現代化的指導意見》;引進美國“吉德堡”英語教學品牌，探索實施雙語教學。XX年，與優質幼教聯盟合作，實施美語教學，開展蒙特梭利教學實踐，批辦了xx雙語幼兒園。
四是保教質量持續提高。區教研部門積極開展學前教育教科研工作，申報國家和省科研課題。各園也根據實際開展園本教研，開發了一些極具特色的園本課程。如區中心幼兒園的“幼兒園整合教育課程”獲得XX年市教科研成果一等獎。通過教科研活動的開展，教師專業素質得到提升，教育理念和行為更加符合《幼兒園教育指導綱要》精神，教育活動更加注重培養兒童的動手實踐能力，更加注重培養兒童的好奇心與探究欲望，促進了兒童的健康發展。
近年來，在推進學前教育發展中，主要做了以下幾方面工作：
(一)規劃引領，不斷調整設園布局。近年來，根據省、市關于學前教育發展的要求，按照本地區經濟發展狀況和人口增長趨勢，制定了《構筑幼教戰略平臺促進高位均衡發展——崇安區學前教育“xxx”發展規劃》，將學前教育納入全區教育發展的總體規劃，明確了學前教育發展的目標任務、實施步驟和政策措施。近年來，我們按照規劃目標，積極推進學前教育的布局調整、資源整合、規模辦園、規范辦園等工作，先后撤并了xx等9所幼兒園，將xx并入區中心幼兒園，xx幼兒園并入xx幼兒園，xx幼兒園并入xx幼兒園;批辦了xxx等一批民辦幼兒園。目前，全區共有公辦幼兒園6所，集體辦幼兒園10所，民辦幼兒園5所，托管1所。
(二)加大投入，不斷改善辦園條件。XX年以來，財政性投入不斷加大，對xx幼兒園分園等4所公辦幼兒園的設施設備投入就超千萬元。xx街道所屬的xx等3所幼兒園，在街道和村的經濟支持下，投資超400萬元。其他集體辦幼兒園也多方籌措資金，先后投入200多萬元用于園舍建設和設備添置。
(三)規范管理，不斷推進依法治園。一是加強檢查督導。區教育督導部門依據《幼兒園教育指導綱要》，定期對各園教育收費、園務管理、教育資源、保教工作、隊伍建設等方面進行評估和督查指導。教育部門也每年至少兩次對所有幼兒園的園務管理、保教質量進行飛行檢查，檢查結果列入年終目標管理考核。二是加強目標管理。區教育局修訂了《幼兒園素質教育目標考核細則》，年初提出要求，年中進行檢查，年末進行考核，并將考核結果與園長的績效獎勵掛鉤。三是加強對民辦園的監管。每年都依法對民辦幼兒園進行執法檢查，在管理制度、保教質量、經費支出等方面強化監管，促進其依法辦園。
(四)積極創建，不斷提高保教質量。以創建優質園為抓手，不斷提高優質資源的覆蓋率。在創建過程中，區教育局定期到創建園具體指導環境布置、課程設置、玩具器械配備、施教方式、活動安排等多方面的達標工作，促進其規范管理、整合課程、提高質量;各優質園積極提供創建經驗、教授管理方法、協助師資培訓，發揮了示范帶動作用。XX年以來，全區共投入創建經費600余萬元，創成了xx等8所省示范性實驗幼兒園和省優質園，xx等2所市一類幼兒園，優質資源覆蓋率明顯提高。
(五)強化特色，不斷提升辦園品位。以拓展教育內涵、創新教育形式、提升教育品牌等方式提煉教育特色。區中心幼兒園作為全市首批雙語實驗幼兒園，結合自身實際，加強園本課程開發，雙語整合教學活動初見成效，已開始招收外籍幼兒入園。xx實驗幼兒園、xx雙語幼兒園積極探索中英文雙語統合式教學模式，外教進入課堂與孩子們進行零距離接觸，促進了中西文化交流。xx等幼兒園分別在美術、閱讀、心理健康等方面形成了自身特色。
(六)改革創新，不斷激發辦園活力。積極探索多種辦園體制，逐步建立健全合作辦園、規模辦園的運作機制。一是推進教育局直屬集體辦幼兒園一體化管理機制。實行了統一管理規范，統一教師調配，統一課程設置，統一考核要求，統一收支審核，統一后勤服務“六統一”管理模式下的園長負責制。在xx幼兒園還實行了教職員工競聘上崗和“按需設崗、以崗定責、據責考績、以績定酬”為原則的收入分配制度，調動了工作積極性。二是探索管理品牌輸出機制。對民營的xx實驗幼兒園嘗試由舉辦者投入資金，xx幼兒園輸出管理、培訓團隊，目標用三年左右時間創成省優質園。目前該園保教秩序正常、辦園行為規范、運行情況良好，為今后我區實施公辦優質園管理品牌輸出積累了寶貴經驗。
(七)統整資源，不斷發展早期教育。通過免費向散居兒童開放活動場地、開辦親子班和苗苗班、開展社區育兒咨詢、向嬰幼兒家長發放宣傳單等形式，指導我區0—3歲嬰幼兒家長科學育兒，提高早期教育率。
二、存在的主要問題
我區的學前教育發展雖然取得較好成效，但仍然存在一些亟待解決的問題。主要表現在以下四個方面：
一是辦園條件有待進一步改善。除近兩年新建的幼兒園外，其他幼兒園普遍辦學規模偏小。全區22所幼兒園中，占地面積在XX平方米以下的超過50%，規模在5個班以下的有8所。小規模辦園，導致投入成本、管理成本相對較高，還造成教育質量參差不齊，難以整體提升。尤其是集體辦幼兒園由于規模小，人員經費開支大，設施設備投入不足，辦學條件相對薄弱。區中心幼兒園因地處地塊開發范圍內，近年來基本設施投入相對較少，與其他城區的同類幼兒園相比，園舍條件、設施設備的差距日益明顯。
二是布局結構有待進一步調整。長期以來幼兒園歸口管理不統一，致使園舍布局缺少合理性，從而造成一些地區幼兒園高度密集，而一些地區卻無法滿足幼兒就近入園的不合理狀況。如東門上馬墩地區集中了小熒星、靖海、連元實驗、格林希爾、萬佳等5所幼兒園，而xx地區也僅有xx等5所幼兒園。目前雖在著力調整，但由于城市建設、地塊開發等原因，以及小區配套幼兒園交付需有一定過程，學前教育資源優化配置仍顯滯后。
三是教師素質有待進一步提高。全區401名幼兒教師，學前教育專業畢業的僅占54.7%，雖然公辦幼兒園教師均為學前教育專業畢業，但僅占全區幼兒教師總數的28%。占教師總數27.6%的集體辦教師，雖持有教師資格證，但均不持有正規學前教育專業畢業證書，缺乏教科研能力。占教師總數44.3%的外聘教師，第一學歷普遍較高，但大部分為非幼教專業，流動性強，保教水平不高，教科研能力明顯不足。
四是管理力量有待進一步加強。從幼兒園領導層面來看，全區22位幼兒園園長，素質比較全面、能力比較突出的占40.9%，而且都集中在公辦幼兒園。從管理團隊層面來看，除了區中心幼兒園及xx等幼兒園的管理力量相對較強、管理措施比較到位外，其他集體辦、民辦幼兒園普遍存在管理力量不足、管理措施落實不到位的現象。
三、下階段工作打算
學前教育是現代國民教育的重要組成部分，是學校教育和終身教育的重要奠基階段，市有關部門正在研究制定加快發展學前教育的若干政策意見。目前全區的學前教育工作正處于整合調整期，改革發展任務十分艱巨。下一步，我們將圍繞推進學前教育現代化，重點做好以下幾個方面工作。
(一)整合資源，調整布局，促進學前教育優化發展。以做大做強、優勢互補為原則，加強整合，調整布局，努力構建以公辦幼兒園為主導、民辦幼兒園為補充、各類所有制幼兒園有序發展的新格局。力爭到XX年，創建1—2個省內一流的國際化幼兒園，在優質園就讀的幼兒比例達到85%以上。一是做強公辦幼兒園。將區中心幼兒園易地新建工作擺上重要議事日程，編制規劃方案，確定建園規模，論證可行選址，加快組織實施，努力把區中心幼兒園打造成我區公辦園的亮點和省內知名的品牌。提升xx藝術幼兒園藝術特色，并將xx幼兒園辦成其連鎖園，實施統一管理，放大藝術特長，塑造“二泉”幼教品牌。對商業幼兒園園舍實施擴建，充分發揮其xx年的辦園優勢，把它打造成我區學前教育的又一窗口和品牌。二是做優集體辦幼兒園。以新建小區配套幼兒園作為整合載體，通過公共財政主導其設施設備投入，擴大規模、改善條件，扶持集體辦幼兒園發展壯大。同時，探索引進國內外優質幼教品牌，實現合作發展。重點建設由3個12班規模幼兒園組成的xx幼兒園集群和xx幼兒園集群，年內撤并衛星、黃泥頭等規模偏小、設施薄弱的幼兒園，抓好尤渡幼兒園易地新建和廣益幼兒園擴建的前期啟動。三是做亮民辦幼兒園。進一步加強對連元實驗、格林希爾幼兒園的監管和指導，著力提高其管理水平和保教質量，力爭用三年左右時間創成省優質園。
(二)多方籌資，加大投入，促進學前教育持續發展。一是加大園舍建設投入。今明兩年的投入重點是，XX年商業幼兒園擴建XX平方米園舍，區中心幼兒園在確定選址的基礎上加快啟動;XX年實施尤渡幼兒園易地新建工程。二是加大設備添置投入。籌集200萬元專項資金，用于購置現代化教學設備、教具及玩具，改善教學設施。三是加大教師培訓投入。每年投入一定經費用于教師培訓，確保培訓費用達到工資總額的2.5%。
(三)深化改革，創新機制，促進學前教育品質發展。一是深化優質園管理團隊輸出機制。將優質園的辦學理念、辦學規范、辦學內涵引入新建園，并在指導、評估、監管中推動新建園達到省優質園水平。二是深化連鎖幼兒園集群一體化管理體制。在“六統一”的基礎上，建立系統的指導評估體系，加強對總園園長的目標責任考核，實現規模辦園、品質發展。三是深化分配激勵機制。全面實行崗位聘用制，以“按需設崗、以崗定責、據責考績、以績定酬”為原則，實行教職員工競聘上崗、績效考核。四是促進學前教育向前延伸。著力構建3周歲以下散居嬰幼兒早期教育公共服務體系，成立區嬰幼兒早期教養指導中心和區嬰幼兒保健指導中心;同時，依托幼兒園成立早教指導站，依托街道社區衛生服務中心成立保健指導站，構建嬰幼兒早期教養服務平臺。探索0—1歲以醫為主、教支援醫，1—3歲以教為主、醫支援教的醫教結合新模式。
(四)加強培訓，提升管理，促進學前教育提質發展。一是加強教師隊伍建設。深化幼兒教師師德建設，提高教師政治思想素質和職業道德規范。通過與高水平園結對，采用園本培訓、教學評比、課題研究、名師帶教等多種形式，促進教師專業發展，提高保教水平和科研能力。對骨干教師重點培養，積極創設培訓機會，提高其業務水平和管理能力;同時，在教學新秀各項評比中適當向學前教育傾斜。積極引進一定數量德才兼備、熱愛幼教事業的大學畢業生充實幼教隊伍。二是加強管理隊伍建設。組織園長參加培訓學習或到優質園掛職，更新辦學理念，豐富管理智慧，提升領導藝術。積極引進富有管理經驗的園長，充實管理隊伍，提升管理水平。三是加強保育、保健人員崗位培訓。重點加強專業知識、技能培訓，提高保育水平，使家長放心滿意。
學前教育工作總結2 xx市xx街道現有幼兒園14處，在園幼兒1300余名，3-6周歲幼兒入園率達98%以上，學前一年幼兒入園率保持在100%。
為改善全街道幼兒園的辦園條件，努力提高幼兒園標準化建設水平，不斷提高保教質量，20xx年初街道教辦成立了學前教育領導小組，加強對學前教育工作的組織領導，對幼兒園的設立、投入、管理等問題做出了明確的規定。
一、科學規劃，合理調整全街道幼兒園的布局。
全街道堅持“統籌規劃、科學布局、方便群眾、擴大規模”的原則，合理制定村辦園布局調整規劃方案，大力實施村辦園布局調整。形成了以xxx等13處學區為輻射的幼兒園布局。
二、加大投入，加強村辦園硬件設施配備
在統籌管好、用好幼兒園經費的同時，街道教辦審時度勢，注重改善幼兒園的辦園條件，加強幼兒園內部設施配備。20xx年春先期投入30多萬元統一為村辦園美化了室內外墻壁、鋪了地板磚、吊了天棚，配備了電視機、EVD30余套，幼兒圖書2000余冊，大型玩具10多件，玩具櫥20多個，睡床200多張，取暖乘涼設備20多套，飲水機20多個，桌椅、枕頭、枕巾、被褥、席子等教學和生活用品各700余套。另外為解決家長送孩子上學難的問題，后期又相繼投入24萬元購進兩部新校車。目前，全街道所有幼兒園保教設施配備齊全，基本實現了活動室、寢室、辦公室“三室配套”，為全街道學齡前幼兒創造了良好的學習生活環境。
三、合班并園，著力改造就餐園
為緩解全街道學前教育匱乏的局面，街道教育管理辦公室科學規劃、合理調整，充分利用合班后的小學閑置房發展幼兒園，不斷改善辦園條件。20xx年暑假先后投資20余萬元將岳寺、馬疃兩處幼兒園改造成就餐園。在整個改造過程中高標準、嚴要求，廚房全部為整體廚房，并同時配備了消毒柜、冰箱等廚房用設施，改造之后的幼兒園伙房、休息室、活動室俱全，各種保育設施配備齊全，滿足了孩子在園的需求，極大的解決了家長的后顧之憂。
四、多措并舉抓幼兒園安全，防患于未然
針對前段時間全國發生的多起校園安全事件，同時為加強幼兒的安全，街道召開了全園安全工作會議，就如何做好幼兒園安全管理和預防工作進行全面部署。一是建立健全各項安全工作制度，制定突發事件應急預案。二是嚴格教師值班制度，幼兒入園、離園有值班教師、領導帶班和本班教師接送到大門口交到家長手中。三是警園聯合，加強對幼兒離園期間的巡視、保衛工作，并對幼兒園周邊環境進行摸排清查，對查出的安全隱患立即采取措施，確保平安。四是配備了警用器械，安裝了監控錄像，并利用安全課加強對幼兒的安全教育。五是加強門衛安保工作，大門上鎖，嚴防不法人員進入幼兒園。六是規范接送幼兒家長的停放車輛，車輛一律停放在幼兒園規定的橫線外，確保幼兒出入安全。
五、重視提高教師地位和工資待遇，穩定教師隊伍。
為切實提高幼兒教師的工資待遇問題，穩定教師隊伍，街道通過召開幼兒教師座談會和走訪調查的形式合理制定工資方案，形成了幼兒教師工資由“基本工資+工作量工資+教齡津貼+績效工資”的工資結構，并提高了原來的基本工資基數，保障幼兒教師工資按時足額發放，真正將教師的工資待遇落到實處。
今后的工作中，我們xx街道將繼續認真貫徹落實上級關于學前教育改革與發展的政策、法規，進一步加強科學管理，不斷提高保教質量，促進街道學前教育健康、穩定、持續發展。
