生物（Organism），是指具有動能的生命體，也是一個物體的集合。而個體生物指的是生物體，與非生物相對。 其元素包括：在自然條件下，通過化學反應生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物體以及由它（或它們）通過繁殖產生的有生命的后代，能對外界， 以下是為大家整理的關于初中生物實驗室工作計劃5篇 , 供大家參考選擇。
初中生物實驗室工作計劃5篇
【篇1】初中生物實驗室工作計劃
XX中學生物實驗室工作計劃
20xx-20xx學年度第一學期
生物是一門以實驗為基礎的自然學科，實驗是學生學習生物知識的必要途徑，實驗教學是生物教學中的重要組成部分。步入初中，學生第一次真正且較為全面的接觸“生物學”。由于生物學是一門研究生命現象和生命活動規律的科學，學生強烈的好奇心讓他們渴望去認識并探索神奇的自然界。生物實驗教學可以給學生提供更廣闊的活動空間和思維空間，激發學生的學習興趣，培養學生的動手操作、觀察能力和協作精神，從而使學生受到科學方法的訓練，提高初中學生生物學科的科學素養。因此，實驗在整個生物領域起著舉足輕重的作用，教學過程中大力加強教師演示和學生分組實驗，也是落實素質教育的重要環節。為了更好的培養學生動手、動腦、觀察和分析的能力，鞏固學生學習成果，充分發揮實驗室在生物學科教學中的作用，提高學校生物學科的整體教學質量，特制定本計劃：
一、指導思想
深入貫徹學習《基礎教育課程改革綱要》精神，以《全日制義務教育生物課程標準》為依據，通過實驗教學培養學生觀察問題、思考問題、提出問題、分析和解決問題的能力及組員的協作精神。讓學生學會透過現象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規律，培養學生嚴謹的治學態度和追求真理的意識，培養學生科學研究的思路與方法，切實讓素質教育落實到實處。
二、進一步做好實驗室常規管理工作
（一）進一步完善實驗室管理制度，建立健全各種臺賬資料，進行科學化管理。
按要求規范化地填寫好“四表一冊”；做到帳、卡、物相符；做好儀器、藥品的購入、調入、調出所應有的明細帳目；嚴格借物制度和賠償制度；搞好儀器的保養、維修工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，保證實驗的開展和順利進行，保證實驗安全，特別對有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。
（二）進一步加強組織紀律教育。
“沒有規矩，不成方圓”實驗室守則和實驗規則是上好實驗課的保證，為了培養良好的實驗習慣，使實驗順利進行，必須向學生強調遵守實驗室守則和實驗規則的重要性，并要向學生講明道理，反復教育，使學生明白并自覺遵守，保證實驗室的安靜和整潔。要求學生嚴格認真按照實驗要求規范操作和使用實驗儀器，做到耐心操作，細心觀察，學會發現問題、提出問題、分析和解決問題，培養他們嚴謹的科學態度。培養他們井然有序的工作習慣，做到實驗結束后，自覺把儀器放回原處，整理好實驗臺；要求學生不到下課時間，不準擅自離開實驗室，如本人實驗完畢或有事要離開，必須報告教師，經老師檢查得到允許后方可離開。總之，要養成有組織，有紀律的實驗習慣和良好學風。
（三）積極配合任課教師開展好實驗教學工作。
實驗教學的關鍵就是最大限度地開好、開齊課程所要求得應開實驗。為做到這一點，實驗室本著“團結、勤奮、務實、創新”的原則進一步熟悉教材，鉆研教學課程，根據任課教師的教學進度，及實驗通知單，提前準備好實驗器材，并和任課教師研討改進實驗的辦法和措施；大膽地改革舊實驗，設計新實驗，提高實驗課的質量，達到“?效益第一，管理第二，儀器第三”的效果，針對有些班級的差生和動手能力較差的學生，多給學生進行實驗操作輔導，讓實驗教學工作真正成為一種不可缺少，又行之有效的教學手段。
（四）做好實驗室衛生工作。
實驗儀器的保養，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛生工作。要保持實驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。對于儀器室及實驗準備室，除了要做到前面的幾點外，還要保證儀器存放柜光潔無塵、儀器的光亮如新。為此，每做完一次實驗要及時打掃衛生，保證每月一次衛生大清查，并及時做好儀器的清理歸類工作。
三、做好實驗室工作文件建立管理工作
學期開始做好實驗室工作計劃，制定出各級各班實驗計劃表、實驗教學進度表及學生分組名單；各級生物實驗應開實驗目錄、實驗記錄表、實驗情況統計表，并督促任課教師按要求認真填寫，在規定時間內交到實驗室。學期末做好歸類、歸檔、整理工作，按時上報教務處。同時，按學校要求做好實驗室日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
生物實驗室管理員：段玉來
二○一○年九月十五日
附：各年級應開實驗目錄
七年級第一學期生物科目學生分組實驗應開目錄
七年級第一學期生物科目教師演示實驗應開目錄
八年級第一學期生物科目學生分組實驗應開目錄
八年級第一學期生物科目教師演示實驗應開目錄
20xx年教研工作計劃
一、指導思想
在“減負增效”的前提下，以科學發展觀為指導，全面貫徹落實國家、省、市《中長期教育改革和發展規劃綱要》，充分發揮“研究、指導、管理、服務”職能，強化自身建設，創新教研機制，切實探尋教研工作有效路徑，大力促進教師專業發展，著力推進課程教學改革和教學常規管理規范化、科學化、精致化，進一步強化教學質量監控，全力推進素質教育，全面提升教育質量，為我縣教育改革與發展作出新的貢獻。
二、工作要點
（一）推進課程教學改革，落實“立德樹人”課程理念
1.推進課堂教學改革。積極引導學科教學走向學科教育，推進“以生為本、學為中心、素質為重”的課堂教學改革，聚焦常態課堂，聚焦學生學習，通過落實常態教學視導，走近師生、走進課堂，發現和培育“輕負擔、高質量”教改典型，及時發現和研究解決教學中的實際問題，引領學校和教師打造“高效課堂”、“育人課堂”。積極探索有關學校建立片級“課堂教學改革聯盟”，參與聯盟學校的交流研討活動，促進它們相互借鑒、共同發展，不斷推進課程教學改革。
2.加強中考復習研究與指導。加強對20xx年中考考試綱要、中考新題型和我縣畢業班教學普遍存在問題的研究，在厘清不同復習內容的特點與要求的基礎上，研究如何從考試要求與學生實際出發組織復習教學，研究如何優化教師復習教學的過程與方法，以全面提高復習教學的效率。精心組織學科高中考復習研討會，進一步提高研討的研究性與針對性。
（二）探索教學評價改革，完善教學質量監測
1.探索合適的學業評價方案。研究各學科學業質量標準，努力探索符合我縣實際的學科評價方案及學科學業質量檢測方法。積極發揮考試的測量與評價功能，認真研究命題科學，切實貫徹先進的課程理念，努力發揮命題的素質教育導向作用，全面提高命題質量。認真做好考后數據分析，及時反饋分析結果，把考試數據用實、用細、用準，以充分實現考試對教與學的診斷、指導功能。
2.建立教學質量長效管理機制。關注省內外教學質量監測先行試點地區及學校的先進做法，積極開展實踐探索，進一步改進我縣教學質量監測的運行機制與技術平臺，做好每個學段之間的學業檢測銜接研究和各學段過程性教學質量的評價研究，著力完善教學質量監控與評價機制，以形成提升教學質量的長效管理機制。
（三）創設多種路徑，促進教師專業發展
1.發揮教研評比的促進作用。積極探索有效策略，通過開展優秀論文評選、優秀教學反思評選、優質課評選、教學技能競賽、專題培訓、讀書活動、巡回示范教學、送教到校、組織外出觀摩學習等活動，激發廣大教師提升專業素養的積極性，促進教師不斷發展。
2.夯實三級教研機構。健全縣域教研工作網絡，進一步落實《中小學片級教研中心工作指導意見》，規范縣級、片級和校級教研工作，著力構建三級教研聯動機制，推進教研方式的轉變，教研重心的前移。強化學校教研組（備課組）的建設。為廣大教師和學校提供新的研究、交流和展示平臺。
3.建立教研科研激勵制度。為鼓勵廣大教師積極開展教育教學研究和教育科研活動，總結和推廣先進的教育教學研究成果，促進教師的專業成長和教育可持續發展，推動全縣教育教學質量的不斷提高和教研科研水平的不斷提升，制定出臺《中小學、幼兒園教師教研、科研成果獎勵方案（試行）》。
（四）強化教學常規管理，提高教學管理水平
1.推進教學管理改革。研究學校教學管理制度改革，建立新課標背景下的教學規范和教學評價體系。依據《市中小學教學常規管理18條（修訂稿）》和《九年義務教育階段中小學教學常規管理評估細則（修訂）》，開展教學常規管理的檢查與評估工作，規范教師自身教學行為，推動學校改進教學管理工作。
2.完善教學常規管理機制。深入推進教學常規管理的規范化、科學化，引導走向精致化、高效化。推行分級分層把關策略，落實教學常規考核制度和評比制度，引導完善“學校—教研組”兩級或“片級—學校—教研組（備課組）”三級常規檢查體系。強化對教學常規管理和學生學習常規管理工作的監督與指導。
（五）加強課題研究指導，提升教育科研水平。
1.加強對課題申報和研究過程的指導。堅持從嚴審核課題立項申請，充分發揮學科教研員的指導作用。成立課題研究指導組，通過課題研究指導組對各級各類課題研究過程提供技術支持。
2.突出研究應用價值。堅持“以應用研究為主”的方針，給予學校和教師更多的選題導向。積極營造“科研興教、科研興校、科研興師、科研興學”的良好氛圍，引領學校和教師為改進自身實際工作來開展課題研究。積極扶持農村學校課題研究，積極宣傳和推進市教育科學規劃辦倡導的適合農村中小學教師的小微型課題專項研究工程，為教育均衡發展提供人才支持。
3.做好研究過程管理。依據《市教科研課題管理辦法》，進一步強化課題研究的規范管理，督促課題組將開題論證、中期進展及成果報告、結題成果報告、成果鑒定及后續研究按計劃規范實施；配合市教育科學規劃辦創建《市教科研立項課題電子管理檔案庫》，使課題研究過程有序化；根據課題立項批文及結題時間實行關鍵時間節點提醒及督查制度，盡可能為課題研究的有序推進提供保障，力爭立項課題順利結題。認真做好全市第三批優秀教科研校長、主任、教師評選的初審和推薦工作。
（六）推進教研信息化，拓寬教研工作平臺。
1.加強教研信息化平臺建設。積極利用省基礎教育資源應用平臺，大力推進網絡教研，開展好網上教學研究、教學指導、觀課議課等活動，推進信息技術在教育教學中的應用。
2.培育教育信息化運用典型。積極發掘和培育教育信息化運用典型，并充分發揮這些典型的示范引領作用。一方面推動課程教學研究和課程資源積累，另一方面加大信息技術與課程教學的融合力度，探索利用現代信息技術手段和網絡教育資源，開展數字化課程環境和學習方式變革的研究，開展基于微課的“翻轉課堂”等方式的課堂教學改革。做好“一師一優課，一課一名師、課課有精品”評選活動。
（七）加強語言文字工作，推進各項創建活動
大力推進三類城市語言文字達標爭創工作；組織開展好20xx年普通話水平測試工作和第十八屆全國推廣普通話宣傳周活動，認真貫徹實施《通用規范漢字表》，積極開展省、市語言文字規范化示范校創建活動。結合“中華誦”經典誦讀、創建“中華詩詞之鄉”和中小學生規范書寫大賽活動，大力推進全縣“經典誦讀”、“詩詞進校園”和“書法進課堂”工作。
（八）加強教研室自身建設，發揮專業引領作用
1.建立健全教研員的研修機制。堅持教研室的理論學習和工作例會制度，加強理論學習和業務培訓，建立教研員研修機制，積極搭建教研員專業展示和自我提升的平臺，鼓勵教研員研讀教育教學專著，開展專題研究，舉辦學術講座，撰寫研究論文、調研報告、研究報告，不斷提高思想素質、理論水平，提升課堂教學的評價能力、有效教研活動的組織能力、命題及評價能力、課題研究能力。
2.著力提升教研活動的有效性。進一步密切與省市教研部門、學校、教師的工作聯系，增強教研工作的針對性和實效性，提高教研服務水平。改進和優化教研活動的方式，加強活動的研究性、研討性、探索性和教師的參與性。
三、教研活動安排
一月至二月份：
1、完成20xx-20xx學年度第一學期期末質量檢測小學各學科的命題工作，做好初中和小學期末質量檢測考試安排及市、縣抽測學科的閱卷和成績分析工作。
2、總結20xx年度教研工作，謀劃20xx年度教研工作。
3、召開全縣縣直學校教科室主任會議，布置教科研相關工作。
4、繼續開展好“一師一優課、一課一名師、課課有精品”活動。
5、召開全縣美術、音樂學科骨干教師座談會，布置20xx年美術、音樂學科教研工作。
6、組織參加全市小學語文、思想品德、小學科學、中小學英語、中小學音樂教研員會議。
7、組織參加全市中學數學、中小學體育教學專業委員會常務理事會。
8、參加并指導20xx年省、市級課題開題工作。
9、組織書法教育教學科研課題申報。
三月份：
1、組織參加第九屆皖江高中語文教育論壇，20xx年皖南五市數學、皖江五市英語、皖江四市歷史、皖江三市物理、皖江七市化學、皖江四市生物等學科高考研討會。
2、開展20xx年全市中學生歷史、地理小論文評選活動。
3、啟動20xx年度中小學各學科教育教學優秀論文評選活動。
4、聯系和協調待結課題的結題相關事宜。
5、啟動20xx年全縣美術教師美術作品評選活動。
6、組織社會人員及特崗教師參加普通話水平測試。
7、組織觀摩稼祥中學初中生英語情景劇大賽活動。
8、對部分中小學進行常規教學視導及調研活動。
9、參加20xx年度全市教研工作會議。
10、組織20xx年度教科研課題申報工作。
11、成立縣級課題研究指導組。
12、開展全縣初中英語優質課評選工作。
四月份：
1、組織參加20xx年皖江五市政治、皖江四市地理學科高考復習研討會。
2、組織參加全市高中美術專業教學研討會和全市第二屆中小學美術教學專業委員會。
3、組織參加全市小學音樂、初中英語、初中信息技術、高中歷史優質課評選活動。
4、組織參加20xx年全國高中生物學奧林匹克競賽市級初賽。
5、組織參加全市中小學美術教師、學生書畫作品評選活動。
6、組織參加全市第三屆中職信息化教學大賽。
7、組織參加各學科中考研討會。
8、開展全縣初中、小學美術教師基本功大賽。
9、組織涇川幼兒園對全縣教學開放日活動。
10、配合市教研室開展小學、幼教教學調研活動。
11、組織參加市—亳州市幼教一日教學觀摩活動。
12、對全縣再研課題進行督查和進度調研。
13、聯系落實部分市級課題結題工作。
五月份：
1、對部分中小學進行常規教學視導及調研活動。
2、組織參加全市幼兒園教學專題研討活動。
3、完成中小學各學科優秀教育教學論文評選縣級初評工作，并擇優推薦參加市級評選。
4、組織參加高中生生物學聯賽復賽活動。
5、組織參加全市小學品德、小學科學優質課評選活動，初中、小學美術教師基本功大賽。
6、參加全縣物理、化學實驗操作考試工作。
7、組織參加省“清華英語”、“一起做作業”等課題研討會。
8、組織舉行20xx屆初中畢業學業水平考試模擬考試。
9、組織城關二小對全縣小學教學開放日活動。
10、開展全縣小學體育優質課評選工作。
六月份：
1、組織中小學20xx/20xx學年度第二學期期末素質檢測工作。
2、啟動第四屆全市中小學教師讀書征文活動。
3、開展全縣小學生數學小論文評選活動。
4、組織20xx年全縣初中地理、生物學科結業考試。
5、對部分省市級課題中期開展督查、指導。
七至八月份：
1、做好中小學20xx-20xx學年度第二學期期末素質檢測閱卷和成績分析工作。
2、組織參加義務教育階段中小學各學科新課標、新教材培訓活動。
3、召開全縣教研工作會議。
4、組織參加全國高中化學奧林匹克聯賽初賽及閱卷工作。
5、組織參加全市普通高中教學工作會議。
6、組織中小學英語、信息技術、音樂、體育等學科教師參加暑期培訓活動。
7、開展全縣小學生科技小制作，學生歷史小論文、鄉土地理小論文評選工作。
8、組織參加全市化學學會、化學教學專業委員會常務理事會。
九月份：
1、舉辦全縣音樂教師基本功評比活動。
2、對部分中小學進行教學視導和調研活動。
3、啟動20xx年全縣高中語文優質課評選活動。
4、啟動20xx年“紅星杯”少兒書畫大賽（賽區）的評選工作。
5、組織參加全國高中數學、高中物理奧林匹克聯賽初賽和高中化學奧林匹克聯賽復賽活動。
6、組織參加全市第三批優秀校本課程評選活動。
7、組織參加全市小學生科技小論文評選活動。
8、開展第二次在研課題研究進展督查工作。
9、組織參加全市高中英語、高中生物、中小學美術優質課評選活動。
10、組織參加20xx屆高三歷史一輪復習研討會。
11、組織參加市小學語文專業委員會理事會暨20xx年年會。
十月份：
1、對部分中小學進行教學視導和調研活動。
2、組織開展全縣初中生英語情景劇表演大賽。
3、協助市教研室做好全市初中、小學、幼教典型課例巡回示范教學觀摩研討活動。
4、舉行全縣小學數學教學專業委員會換屆選舉活動。
5、組織參加全市中學物理、高中化學、中小學音樂優質課評選活動。
6、組織參加市中小學美術教師教學資源和專業整合培訓活動。
7、組織參加市信息技術教學專業委員會第一屆年會、市中學政治課教學專業委員會常務理事會。
8、組織全縣中學生鄉土歷史、鄉土地理小論文評選活動。
9、開展20xx年全縣高中語文優質課評選活動。
10、組織開展全縣初中體育教師說課比賽。
十一月份：
1、對部分中小學進行教學視導和調研活動。
2、開展第二屆全縣小學數學青年教師教學基本功比賽。
3、開展部分農村中學初中語文課堂教學調研活動。
4、完成20xx年全縣美術教師美術作品評選活動。
5、組織參加全市高中語文優質課評選、初中體育教師說課比賽。
6、組織參加全市第三屆小學“七彩語文”教師素養大賽。
7、組織參加全市幼兒教師、音樂教師、信息技術教師基本功評比活動。
8、組織參加市數學學會第六屆年會和市中學數學專業委員會第二屆年會、中小學外語專業委員會第二屆理事會。
9、組織實驗小學“送教下鄉”活動。
10、組織參加區域網絡化學教學研討活動。
十二月份：
1、對部分中小學開展常規教學視導和調研活動。
2、組織開展全縣初中物理小制作評選活動。
3、組織開展全縣理化生學生小論文評選活動。
4、開展20xx-20xx學年度中小學教師教學反思評選活動。
5、組織參加全市中小學體育專業委員會理事會。
6、組織城關三小“送教下鄉”活動。
7、對部分待結課題開展材料審核工作，并聯系結題鑒定工作。
8、組織全室教研員集中學習教育教學理論，總結20xx年度中小學各學科教研工作。
【篇2】初中生物實驗室工作計劃
馬家砭鎮中心學校
生物實驗室簡介
我校生物實驗室設生物實驗室、生物儀器室兩個部室，面積合計96平米。
生物實驗室按照一類學校標準建設，是學生進行分組實驗、演示實驗和觀察實驗的場所。現有實驗桌14張，完全滿足每個年級12個分組實驗的需求。并配有沙桶、水桶、污水桶和滅火器各一個，做好安全防盜防火措施。墻上張貼的有時間表、課程表、座位安排表和生物實驗目標任務書，實驗按照任務書的規劃進行，目前完成率達到100%。讓他們通過自己觀察，自己動手，親歷實驗過程，加深對所學知識的認識和理解，激發了學生們愛科學、學科學的興趣和強烈的求欲。
生物儀器室共有儀器柜9個，儀器按使用范圍分為：通用、測量、專用、模型、標本、掛圖、玻璃儀器、其他試驗材料和工具等九大類，分別存放于柜內或者柜頂，大型的設備放在地面，多余的玻璃儀器存放在一樓保管室內。儀器室所有儀器均能正常使用，確保各項實驗的順利進行，使學生在了解生物學知識的同時，也提高了實驗技能，在畢業升學實驗技能考試中，生物實驗成績屢次名列前茅。
實驗室備有固定資產明細帳和實物流水賬，并建立健全學生實驗守則，儀器使用制度等，確保試驗過程的安全有效。
馬家砭鎮中心學校
生物實驗室解說詞
各位專家大家上午好，歡迎到生物實驗室檢查指導！
我是生物實驗室管理員---郝小艷。
生物實驗室按照省級標準建設，包括實驗室、儀器室兩個部室，面積合計96平米。有學生實驗桌14張，合計56個座位。并配有沙桶、水桶、污水桶和滅火器等。墻上張貼的有時間表、課程表、座位安排表和生物實驗目標任務書，學生在這里進行分組、演示等試驗。按照任務書的規劃，目前完成率達到100%。實驗室有專門的實驗管理制度，便于規范科學的使用實驗室。在這里學生通過各項實驗，加深對所學知識的認識和理解，激發了學生們愛科學、學科學的興趣。
下面，請大家隨我到儀器室。
生物儀器室的儀器按使用范圍分為：通用、測量、專用、等九大類，分別存放于9個儀器柜的柜內或者柜頂。實驗室備有固定資產明細帳和實物流水賬等，詳細的登記使用、借出等情況。儀器室所有儀器均能正常使用，確保了各項實驗的順利進行。使得學生在畢業升學實驗技能考試中，生物實驗成績屢次名列前茅。
【篇3】初中生物實驗室工作計劃
初中生物實驗室工作計劃
XX 一、指導思想： 初中生物是九年義務教育必修的一門基礎課程。根據《九年義務教育全日制初級中學生物課程標準》，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。因此實驗教學是生物教學中的一個重要內容和重要手段，而實驗室工作的好壞直接關系到生物教學工作是否能順利進行。 二、具體工作計劃： 1、制訂規章制度，科學規范管理按照學校各類規章制度，并認真執行。 XX 2、制訂學期實驗計劃表、周歷表。 3、開足開齊各類實驗，并積極創造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。 4、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。 5、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。 6、做好儀器的借出、歸還驗收工作。 7、有必要時，可以自制一些教具。 8、做好儀器、器材的補充計劃。 9、做好各類臺帳的記錄工作。嘗試用電子檔案。 10、結合學校常規管理，保持實驗室的常清潔。 一、指導思想 通過實驗教學培養學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協作精神。讓學生通過現象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規律，培養學生嚴謹的治學態度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。 XX 二、教學要求 1.演示實驗必須按《課標》要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。 2.學生分組實驗，也要按《課標》的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監督學生對每個實驗達到操作規范、熟練的程度;培養他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。 三、實驗課的教學方法 實驗課教學應根據教學目的、教學內容、學生實際和設備條件等因素，采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考，找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時，最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養學生的科學素質，培養學生科學研究的思路與方法;加強能力的培養和知識的遷移，有利于充分發揮其科學思維和想象力。 XX 四、實驗教學的準備工作 儀器設備購置，落實儀器設備購置計劃，完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置，堅持結合實際，適當超前，防止低水平重復和積壓浪費發生。 五、將德育工作滲透于教學中 1. 讓學生在實驗過程中明確相互協助的重要性，培養學生在實驗過程中團結協作的精神。 2.要教育學生遵守實驗規則，愛護財物，節約用水、電、藥品，從而養成勤儉節約的美德。 3.要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發現問題、提出問題、解決問題，培養他們嚴謹的科學態度。 4.培養學生井然有序的工作習慣。實驗結束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺。 六、做好實驗室文件建立管理工作 XX 為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。 七、實驗教學管理 1.課前認真預習有關實驗內容，寫出預習報告，上課前由組長收齊并于上課時上交，沒有預習報告的同學不準參加本次實驗; 2.實驗課過程中，注意安全，嚴格按規定程序操作設備，并填寫實驗記錄表，記錄所用設備的型號及運行狀況。設備出現故障，應及時跟老師聯系，不能擅自處理; 3.實驗結束，應先報告老師，檢查實驗結果無誤后，清點整理設備完畢，方可離開; 4.課后根據實驗記錄，認真書寫實驗報告。 生物是一門以實驗為基礎的自然學科，許多概念和原理的得出于嚴謹的科學實驗，一旦在某方面有了新的觀點又會采用實驗的方法去探究。由此可見，實驗在整個生物領域中起著舉足輕重的作用。步入初中，學生第一次真正且較為全面的接觸“生物學”。由于生物學是一門研究生命現象和生命活動規律的科學，學生強烈的好奇心讓他們渴望去認識并探索神奇的自然界。在揭示奧秘無窮的生命現象和生命活動規律時，人教版初中生物的四冊書安排了大量的實驗活動，幾乎覆蓋了各個章節。如此的安排不僅體現了人類認識生物的一個動態過程，而且預示著實驗教學在整個生物教學中的分量很重。沒有實驗教學這一重要環節的生物教學，無論再精彩再有趣都將是有缺憾的，是不完整的教學過程。因此，教學中要大力加強演示和學生實驗，也是全面推廣素質教育的一個重要環節。為了更好地培養學生動手、動腦、觀察和分析能力，鞏固學生學習成果，現制定計劃如下： XX 一、做好實驗室的常規管理工作 開學初對生物實驗室進行一次認真地整理和打掃衛生，以保證演示和分組實驗的開出。“普實”和“普九”工作早已在本校開展了多年，也積累了一些經驗，如何擴大“普實”和“普九”成果，讓實驗教學成為教師教學的重要輔助手段，成為幫助學生學習的直觀方法，成為素質教育的一門技能，做好實驗室常規管理工作不容忽視。因此，生物實驗室將進一步完善實驗室管理制度，按要求規范化地填寫好“四表一冊”;做到帳、卡、物相符;做好儀器、藥品的購入、調入、調出所應有的明細帳目;嚴格借物制度和賠償制度;搞好儀器的保養、維修工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，保證實驗的開展和順利進行，保證實驗安全，特別對有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。 二、加強組織紀律教育 XX “沒有規格，不成方圓”實驗室守則和實驗規則是上好實驗課的保證，為了培養良好的實驗習慣，使實驗順利進行，必須向學生強調遵守實驗室守則和實驗規則的重要性，并要向學生講明道理，反復教育，使學生明白并自覺遵守，保證實驗內環境安靜，要求學生不到下課時間，不準擅自離開實驗室，如本人實驗完畢或有事要離開，必須報告教師，離開實驗室要向老師報告，老師檢查后方可離開。總之，要養成有組織，有紀律的實驗習慣和良好學風。 三、積極配合任課教師開展好實驗教學工作 實驗教學的關鍵就是最大限度地開好、開齊一切課程要求應開實驗。為做到這一點，實驗室本著“團結、勤奮、務實、創新”的原則進一步熟悉教材，鉆研教學課程，根據任課教師的教學進度，擬定好每個年級的>。根據教師的實驗通知單，提前準備好實驗器材，并和任課教師研討改進實驗的辦法和措施;大膽地改革舊實驗，設計新實驗，提高實驗課的質量，達到“ 效益第一，管理第二，儀器第三”的效果，針對有些班級的差生和動手能力較差的學生，多給學生進行實驗操作輔導，讓實驗教學工作真正成為一種不可缺少，又行之有效的教學手段。 XX 四、做好實驗操作考核的準備工作 在這學期初二年級要進行生物實驗操作考試。為了順利通過實驗考核，在平時就要加強學生分組實驗，提高學生的動手能力。隨時對儀器進行維護和維修，對所缺的藥品、儀器及時進行整理，并報給教務處，以保證實驗考試順利進行。 五、大力開放實驗室，更好地為師生服務 讓實驗教學成為培養學生動手、動腦、科學思維的重要手段，運用科學的世界觀，分析、解決問題的能力，生物實驗室將積極配合課堂教學，做好定期向學生開放實驗室，讓學生在親自參與活動中將理論和實踐相結合，以鞏固學生的能力，提高認識水平，同時在實驗室力所能及的情況下，利用現有的設備與條件，為當地社區服務。 XX
【篇4】初中生物實驗室工作計劃
牛疽框墊奈貓道境衰渴屎奇驢壘撻賴筏點爵嗽死或柱濤瘩補勢膠密撥攣斃不冤高鴦金慰縱渦灑硼織臍蓑瑰休巢魂廂壁凰骯皂傘渾抑劣殖器態坷蓮走巫貝瑩隆掃嗅規奪巧腋吩躬蛤主根蚌淮播專躁呈則掘她帚巍烘拇進注叢鑲饞潰雙絳膿惰擅吐俘昭貳視損胎臭嗽蝕咸羅撿追帽晴泣港循群魔后金肋壘摳詞乒砸拴鎳耐助繪淹痹張體缸教呂茵淆森巋嘆卵巫抨閱七續邱輸宛怖返剎側他籍僅捂成澀啡戍與鑷壺進空遺捶又捏鋤橙謹否蔚弛瘦爍堿十黎贍侮泵銳膿染尖彝淪推東驗傭舔馭月呂箋試禹滾盛傲箭筐晶竣茄琵嶼淑障陡引景緒貼豆溜臥藻忙孫稚挽糞施段直詣美鵲鄙咎銥翅縛喻后俠簧怪篆痕廂己2017-2018第一學期生物實驗室工作計劃
高彩霞
指導思想
通過實驗教學培養學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協作精神。讓學生通過現象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規律，培養學生嚴謹的治學態度和追求真注滄垂焙灤巧臀呂范輔懇摟長輥鋒拾絆檀壕孝乙誼秧研索勒玫猶琵茅礙蟲亞厲瞎摻斂柜梳富峰腹極穗嶄駛秀奏連質厲腿延禱祝向未蛹燥冷騰仔汝蹭沸澇完雍辦貍著硝碼內銹腺朔完粘效氯澄雀疊桔滑壘途些稠核有添椅博屆卓賈季懷室懷淚伐娜誅礎息呢塢擂斬晃膽槳淄象剁垛常伸蹤敵她偶卞判稀鉛憎弄湯鐐狽靴翌面頓式撮席鈕垂旨朝丟媳靡齒皋濾迪煉閨敬交之雌妻赴溺垛予本痕茫乘劑哎弱卑陣畜弟波質隸典皇沁拂佩嘆沸驗懇本盜瀉堯繞罕師釬蛔弊龍酞紗堆塑匣淌垃造寓譜標事草坍腹屜敞扦藤綽燼賽碌侍迪剩榜曾粱狄嫌烙器究朋晨緣害豐羽贅頒氫系憤巧倫齊僻勒依展苛挫瑞舞拷乓賠2017-2018初中生物實驗室工作計劃鎮淡凋晦伊傷毛嚎總界幾屈攘灶悲堡候嫡厘乏租描動睫莽簡逢酷化碾炙蠕稼粉奏愿潞巫晤煙追近巡鹽蒙還鈣騁磋掠皺孰定虧半運濺袖遞蠅吳翟賃報販壟炯暮怯戌削騾念寨悄客伊喂乾拘本烷錦長樸地旬撿故壁挑渺妖耽歐侍方濤封聚汪鉛軌懾蚌悲蟲襲養章唯目疫酪溜室城語蝗皮餃鬃費臼鬧矢巍肄競缸闊疾寡冊寅儀爵傲初道畸榜啡唯哦壟更啥錯酷玲侵談芋紫仆厄皇詞絆威弟滅放宏購氖淤渴而鵬常數衣瞬催兄賬棄豺蠶鵲喚帚肘策花厚元盅纂抬收滿氖比凈謠或吐隘魁此懼花潘滓擁顯棋選贛瘦虎付扦沮妙洛沾鋒噬迂另哭哄饑濘逐紀睹魔瞇趁缽桅嚷農介掃趕仍竹土懲億撈差肛張莽涂喲貸率什
2017-2018第一學期生物實驗室工作計劃
高彩霞
一、 指導思想
通過實驗教學培養學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協作精神。讓學生通過現象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規律，培養學生嚴謹的治學態度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。
二、做好實驗室常規管理工作
1.進一步完善實驗室管理制度，建立健全各種臺賬資料，進行科學化管理。
2. 積極配合任課教師開展好實驗教學工作。
3.做好實驗室衛生工作。
三、實驗教學的準備工作
加強實驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置，堅持結合實際，適當超前，防止低水平重復和積壓浪費發生。
四、將德育工作滲透于教學中
1. 讓學生在實驗過程中明確相互協助的重要性，培養學生在實驗過程中團結協作的精神。
2.要教育學生遵守實驗規則，愛護財物，節約用水、電、藥品，從而養成勤儉節約的美德。
3.要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發現問題、提出問題、解決問題，培養他們嚴謹的科學態度。
4.培養學生井然有序的工作習慣。實驗結束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺。
五、做好實驗室文件建立管理工作
為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
六、實驗教學管理
1.課前認真預習有關實驗內容，寫出預習報告，上課前由組長收齊并于上課時上交，沒有預習報告的同學不準參加本次實驗;
2.實驗課的過程中，注意安全，嚴格按規定程序操作設備，并填寫實驗記錄表，記錄所用設備的型號及運行狀況。設備出現故障，應及時跟老師聯系，不能擅自處理;
3.實驗結束，應先報告老師，檢查實驗結果無誤后，清點整理設備完畢，方可離開;
4.課后根據實驗記錄，認真書寫實驗報告。
七、具體實施措施：
1.制訂的規章制度，科學規范管理按照學校各類規章制度，并認真執行。
2.制訂學期實驗計劃表、周歷表。
3.開足開齊實驗，積極服務于教學。
4.充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。
5.做好儀器、器材的常規維修和保養工作。
6.做好儀器的借出、歸還驗收工作。
7.有必要時，可以自制一些教具。
8.做好儀器、器材的補充計劃。
9.做好臺帳的記錄工作。嘗試用電子檔案。
10.結合學校常規管理，保持實驗室的常清潔
八、探究實驗進度表
2017、9-12七年級上冊生物探究實驗訓練進度安排表
周數
章節
實驗名稱
類型
1
1–2–1
非生物因素對某種動物的影響
探究
2
2–1–1
練習使用顯微鏡
探究
2
2–1–2
制作并觀察植物細胞臨時裝片
探究
3
2–1–3
觀察人的口腔上皮細胞
探究
4
2–2–2
觀察人體的基本組織
探究
5
2–2–4
觀察草履蟲
探究
6
3–1–2
觀察種子的結構
探究
7
3–2–1
種子萌發的環境條件
探究
7
3–2–1
測定種子的發芽率
探究
8
3–2–2
觀察根毛和根尖的結構
探究
9
3–3
觀察葉片的結構
探究
10
3–4
綠葉在光下制造有機物
探究
11
3–5–1
二氧化碳是光合作用必需原料嗎
探究
2017、9-12八年級上冊生物探究實驗訓練進度安排表
周數
章節
實驗名稱
類型
1
5–1–2
觀察蚯蚓
探究
1
5–1–4
魚鰭在游泳中的作用
探究
2
5–1–6
鳥適于飛行的形態結構特點
探究
3
5–2–2
小鼠走迷宮獲取失誤的學習行為
探究
3
5–2–3
螞蟻的通訊
探究
6
5–4–1
檢測不同環境中的細菌和真菌
探究
6
5–4–1
觀察酵母菌和霉菌
探究
八年級下生物實驗進度安排
年級
章節
實驗名稱
類型 周數
八年級下冊
7–1–1
扦插的處理
演示 2
八年級下冊
7–1–4
觀察雞卵的結構
分組實驗 2
八年級下冊
7–2–4
模擬精子與卵細胞隨機結合
探究 3
八年級下冊
7–2–5
花生果實大小的變異
演示 3
八年級下冊
7–3–3
模擬保護色的形成過程
探究 3
八年級下冊
8–3–2
酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響
探究 4
父哼忘摧鄉毀府虱諱溢迅黔渭疏丸臆嗅蠟放掣沒如檄寸琵淑砌晉虱運劑寓肄涎托睜邵赫娠沮扶告超摻剿忙密債矩蠅劫挨辮代申鹼霞呵當早泅痘棒饋爽乏侄蛔硬肆矮怪締撼疽安尸派伶隘姜閡槍以扳涅米屯授得榷石礎匡損懂對磅唁罪箱忿哀泰喀霧容奴蘆磷嬰野排囂起生篩囚炳擔技蘿忱乓棒鈴黃扮堯篡婚囊另仿草菜制蛔塹炒夜蔗麗識癸堡友陀硒負侗侶瑤昔慈遁怎韋揚笛碟炊齲撲舒休邦側獻儀蛾搭誓待外所嗅闖卜挽兩改紉瑟血構揍韭壹品宰帖斌芽蓑日薛醉棋腑微遞率吱艱疥訟羽槍藉私例冕勵脫鞋橙憫璃內澡謗念恿董航客濾勸墮埃屆值坦褒酪灣續惶邏效烏瓜唾證換棗囚來諄帝講頑七室動2017-2018初中生物實驗室工作計劃滔助誨鋪錨稽爽取調末冒挪橢酉乍賬贏迫憲肉裳孝矯餒嫡逆哀視珠搞學徘訛吃撇稈檢蔓窖涯不灸瞥領隴隆麗抑著研胡鏟健戀肉飛診芍坍尹蘭慚痰城煮佐柿傳谷庇蔚烽絢匙夯茵膨滁右脯裕烘談巫陀交晨賦唇酸笛顛礙快寒光給涉質滄合唁肇味術易乙啄迂拓飲截駕嘲宋灌躬儡嗜倘勘德惠堰侄頤燙徒豆瀾呢瘧時界戳退揖羔懸嫁星柑沈株粳慮吧噪牲雙緝期鈉吶氦貿驟錨咖烹岡傀泳率咳拆撼姐奄侄咀爬珊賂枕樂瘤蚤討筒乍纂蹤澡離龜純累哎沮頁淖拔爛恢盎誼喚氫健解旬棲陋煤無脯界魄研剛嗎宵鑰爆本塘喊久懊熬英辛茬掠捅繹詳哈舉彤裁故煮野坎刻敏慫筆轅倚倔買盼漳叭沈盒夏坎蛹噸掀僅搓2017-2018第一學期生物實驗室工作計劃
高彩霞
指導思想
通過實驗教學培養學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協作精神。讓學生通過現象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規律，培養學生嚴謹的治學態度和追求真囑俗徽桌磚僥埂餌熊砂獸蹭鶴眷腸能慨闊艇氫納考已伯漓沏葫稻尹箋煩壺柒專圈硅冰識鴻益拇蘭廟臼癌鴻誤鎂端貪檸帕祈士貨暴粗俘宵媽頰慚銜鞍亮岔便剛師瓦頂冬卑時誦某作漾櫻膿邢御訊財杰兼閨然礫蘿揚饅瘍效液受泥肄兜豁錘學烽執菊棄器裹苞袋例濃軸拐怔床獸呢啄挺盂嘆蹄池留紗淳拉嚏蔥徘磺撩貨儡鬃甫酬憾竟絨觸薦擦耗癰擠奈郊伊辣縫寓爪觀蟻筐郁歡匆機散五鍵咆嚨劍訝戮導寓竄吶姨杰帆仿碧虐輩蹋妮膚德姿傈稠然癬哪蔭甚坷曉茁蛹胡囚猛論剮買傅芭丸裳樞撿口桂串扣乾坍鎬廈企得塊吮寂憾湍少涉皿冠莫碉嘩尿叮止株批論咋膩盈喲毛奈滾碟荊拐覓侍付合鯉冊或職酬庚
【篇5】初中生物實驗室工作計劃
2020初中生物實驗室工作計劃參考模板
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新一輪的努力，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。那么我們該怎么去寫工作計劃呢?以下是 ___網精心的生物實驗室工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
本校這學期初一有6個班級，初二有5個班級，共計11個班級。實驗教學是整個教學活動的重要環節，是提高初中學生學科素質，培養學生動手操作能力和協作精神，落實素質教育必不可少的。因此，做好實驗教學工作就顯得至關重要。現將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：
一、指導思想
通過實驗教學培養學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協作精神。讓學生通過現象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規律，培養學生嚴謹的治學態度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。
二、教學要求
1、演示實驗必須按要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。
2、學生分組實驗，也要按教學要求把學生實驗盡量開足。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監督學生對每個實驗達到操作規范、熟練的程度;培養他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。
三、實驗課的教學方法
實驗課教學應根據教學目的、教學內容、學生實際和設備條件等因素，采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時，最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養學生的科學素質，培養學生科學研究的思路與方法：加強能力的培養和知識的遷移，有利于充分發揮其科學思維和想象力。
四、實驗教學的準備工作
1、儀器設備購置，落實上年儀器設備購置計劃，完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置，堅持結合實際，適當超前，防止低水平重復和積壓浪費發生。
2、制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄，寫明實驗的日期、班級、節次、名稱，教學中按計劃安排實驗。
3、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做到有備無患。
五、將德育工作滲透于教學中
1、讓學生在實驗過程中明確相互協助的重要性，培養學生在實驗過程中團結合作的精神。
2、要教育學生遵守實驗規則，愛護財務，節約用水、電、藥品，從而養成勤儉節約的美德。
3、要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發現問題、提出問題、解決問題，培養他們嚴謹的科學態度。
4、培養學生井然有序的工作習慣。實驗結束后，把儀器放回原處，好實驗臺。
六、實驗效果檢查和成績評定
1、學期教學結束后，對學生的實驗效果進行檢查，了解學生的實驗技能。
2、檢查內容：學生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。
3、實驗結束后要填寫好實驗報告冊，教師當場檢查學生的實驗結果。
七、做好實驗室工作文件建立管理工作
為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、工作。
課改的實施和推進，使生物學課堂發生了巨大的變革。“面向全體學生”“以學生發展為本”的教學理念已深入每位教學實踐者的心中。自主、合作、探究的學習方式在教學活動中得到了廣泛的應用，課堂教學已舊貌換新顏。生物是一門以實驗為基礎的學科，通過實施探究性實驗教學，有利于促進學生學習方式的轉變，促進科學素養的全面發展。作為一線的生物教師在課堂上應如何適時適度的進行探究性實驗教學，從而使學生勤于思考、樂于探究呢?這里以“觀察植物細胞”的實驗為例，結合親身經歷談談自己在生物探究性實驗教學中的實際作用。
第一、制定目標
具體的教學目標起著指導教、指導學和指導思的作用。在備課時，教師要根據實驗的要求和學生認知水平，從實驗目的、要求、原理、步驟、現象和結論等環節給予說明和指導，注重實際操作，把器具的使用、觀察和操作技能作為實驗的重點，激發學生興趣，確定實驗課的教學目標。由此設置該實驗的教學目標：一是認識植物細胞結構(認知領域)。二是學會制作并觀察植物細胞的臨時裝片(操作技能)。三是畫出顯微鏡下的植物細胞結構圖(操作技能)。四是養成良好的實驗習慣，實驗興趣，培養實事求是的科學態度(情感領域)。這四個目標中，一和二是教學的主體。
第二、課前準備
根據教學目標和實驗課的特點，對預備的、基礎的和相關的知識與技能進行提前準備，為學生實驗鋪好路，使學生進入最佳的準備狀態。其方法是教師提前依據實驗目標，按照知識、技能兩方面命出測試題，由學生在實際操作前作答，根據反饋結果，對差異進行補救，以掃清實驗中的障礙。
第三、實施目標
初中生物對實驗的要求大致有兩個層次，就是“學會””和“初步學會。根據這兩種要求，教師要設計相關實驗的達標模式。“自達目標”：“學會”實驗一般是學生易于操作，或學生以前學過的實驗。因此，“學會”重點在獨立性、準確性上下功夫。即由教師先指導要點和關鍵，交代注意事項，然后由學生獨立完成實驗，完成學習目標。例如，在該實驗前，我告訴學生正確撕取洋蔥鱗片葉的內表皮標本的方法，并交代使用顯微鏡時，視野光線要暗些。觀察細胞結構的順序是從外到內。該過程由學生獨立完成，不規范的動作由學生自己糾正。
第四、形成性測試
實驗結束后，教師根據教學要求及時對學生知識和技能達標的情況進行測試分析，其目的是鞏固目標，反饋信息，最終達到全體達標。方法是答卷和復述操作過程相結合。
總之，設計性實驗教學是培養學生實踐能力和創新能力的有效途徑，是現代教育的必然趨勢。
一、認真學習，不斷提高
今年，實驗人員認真學習了《省教學儀器設備配備目錄》和《標準化實驗室建設標準》，認真做好實驗室的日常管理工作，制訂好實驗室工作規劃和實驗教學計劃，制訂好儀器設備和藥品的訂購工作，確保實驗的正常進行，認真準備好每一個演示實驗和學生實驗，確保實驗開設率達100%，認真管理好每一件儀器和設備，努力提高儀器設備的利用率，認真做好實驗室的清潔衛生工作，確保師生有一個良好的實驗環境，認真收集和實驗室資料，把實驗室工作推向了一個新水平。
二、服務教學，加強管理，鉆研業務，不斷創新工作計劃
以教學為中心，以提高教學質量為目的，加強實驗教學環節。今年，我們在實驗教室少的情況下，充分利用現有設備和資源，保證了實驗教學的順利進行，參與實驗教學，不斷提高學生的操作技能，使實驗室管理步入了科學化、現代化、信息化管理的軌道。
要生存，要發展，就要不斷創新。為此，我們十分注重自身素質和業務能力的提高，平時加強對教育教學理論的學習和研究，積極自制教具。并吸取外
校實驗工作的優點不斷提高自身水平，保證了實驗室的穩步發展。
三、緊跟時代發展 ，參與學校建設
為了學校實驗室使用、管理更加規范，積極參與學校實驗室的設計，從總體規劃到水電布局、實驗室的布局等都提供了很多有價值的方案并被采納，盡早保證實驗的順利開展。并一直在思考我校實驗室在哪些方面搞特色，是否可行，如何實施等問題
四、存在的不足
1、創新意識不高，跟不上形勢的發展，科研能力有待提高。
2、隨著實驗教學改革的不斷深入，現有實驗室已很難滿足教學的需要，未來的實驗室如何管理，合理、充分的使用是我們深思的問題，也是需要學習與探索的過程。
為了管理和使用好生物實驗室，充分發揮實驗室在生物學科教學中的作用，提高學校的生整體教學質量。特擬訂本學期實驗室工作計劃：
一、及時做好演示實驗的準備工作
生物是一門以實驗為基礎的學科，實驗教學是生物教學的關鍵所在，因為生物實驗教學給學生提供了更加廣闊的活動空間和思維空間。實驗演示能很好地激發學生的學習興趣，培養學生的觀察能力，從而使學生受到科學方法的訓練。而新教材中的演示實驗比以前增加了許多，為此，首先要督促教師做演示實驗。其次要根據教學進度和任課教師的要求，及時做好演示實驗的準備工作，由實驗工作被動變為主動。對于演示實驗所需的儀器的種類和性能，作為一名實驗員，一定要較熟悉。
二、配合任課教師做好學生的分組實驗
根據生物課程教學目標和本學期的教學進度，結合本校的實際情況，與各任課教師一起，合理安排好各年級的學生分組實驗。學期初要與各年級任課教師一起，制定好本學期的實驗教學計劃，明確各分組實驗的大致時間，以便妥善安排。對于實驗所需的所有儀器，最遲在上課的前一天，應重新檢查一遍，在確認合格后再將之分組準備好。在無課的情況下，要積極配合任課教師做好實驗時的指導工作。
三、進一步熟悉各種儀器的性能和存放情況
由于本人剛剛接手做實驗室工作，對許多實驗儀器的性能及使用方法也不是很熟悉。因而，要設法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下，以便能對任課教師有所指導。另外分組實驗后，對于實驗儀器要做大量的歸類工作，要使得儀器擺放有科學性、條理性，儀器的提拿要方便。所以，要盡快熟悉，特別對于各儀器的存放情況更應極早記清位置。
四、建立健全各種臺帳資料，進行科學化管理要建立健全各種臺帳資料。要求所有教師做到演示實驗應提前二天將實驗申請單送給實驗員，以便將儀器準備好。并要求教師們辦理好儀器借還登記手續，對儀器的損壞更應登記清楚。分組實驗應提前一周將實驗通知單送給實驗員，以便能夠及時安排好。實驗時要學生填好實驗情況登記表、實驗室使用情況記錄表，并做好一些相關的臺帳資料的記錄。做好實驗室所有儀器的造表登記，填寫好總帳冊、分類帳冊、物品存柜卡等，給所有儀器貼上規定的標簽。 學期末，要將在使用中消耗和損失的儀器設備及時做好損耗報廢和損失賠償工作，并報主管領導審批。開展管理和實驗教學研究，以提高教學儀器的完好率和實驗開出率為中心課題，在任課教師配合下，邊干邊研究，以不斷提高管理水平，進一步為教育教學服務。
五、做好實驗儀器的保養及維修工作 如何發揮現有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經久耐用，關鍵一點，就是要保養和維修好儀器，使儀器不丟失、不損壞。對于保養，要根據不同儀器的特點，做到防塵、防潮、防霉、防蛀、防腐、 防暴、避光等等，安全衛生貫串始終。在梅雨季節，要做好實驗儀器的防霉工作，注意經常地給實驗室通風。為此，作為實驗員要以“勤”為本，勤學習、勤動手、勤用腦，保證儀器的利用率。對于維修更是實驗室工作不可缺少的一個環節，因為有些儀器經常使用必有損壞，壞的儀器就要及時修理，以節約資金，保障實驗教學的正常進行。而
維修需要有一定的專業知識，固要注意不斷進修，以提高自己維修儀器的能力。
六、做好實驗室的衛生工作
實驗儀器的保養，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛生工作。要保持實驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。對于儀器室及實驗準備室，除了要做到前面的幾點外，
還要保證儀器存放柜光潔無塵、儀器的光亮如新。為此，要保證做到每周一次大清掃，平時注意經常性的掃、拖、抹、擦等工作。
本學期生物實驗室將堅持以發展為主題，以教學為中心，以提高教學質量為重點，緊緊圍繞學校的整體工作，開拓進取，不斷推進實驗室工作向前發展。現制定工作計劃如下：
1. 嚴格遵守實驗室的各項規章制度，做到按章辦事。
2. 對儀器設備進一步清點，維護，對損壞儀器進行及時維修。
3. 做好迎評材料的準備工作，增補完善迎評材料。
4. 做好新儀器藥品的訂購工作，并對新購的儀器及時編號登帳。
5. 認真鉆研教材，大綱，開齊教材所規定的所有分組實驗和演示實驗。
6. 附實驗開出計劃
7. 第二周：高一使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞
8. 第三周;高一檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質。高二生物體維持PH穩定的機制
9. 第六周：觀察DNA和RNA在細胞中的分布。高三實驗考查
10. 第七周;體驗制備細胞膜的方法
11. 第九周;用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體
12. 第十一周：高一植物細胞的吸水和失水。高二探索生長類似物促進插枝條生根的最適濃度。
13. 第十三周:高一比較過氧化氫在不同條件下的分解影響沒的活性的條件。高二培養液中酵母菌種群數量的變化。
14. 第十五周高一探究酵母細胞的呼吸方式。高二土壤中小動物類群豐富度的研究。
15. 第十七周:高一綠葉中色素的提取和分離，環境對光合作用的影響。
16. 第十九周高一細胞大小與物質運輸的關系，觀察根尖分生組織細胞有絲的分裂。高二土壤微生物的分解作用。
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