根據中國職業規劃師協會的定義：它是按照國家規定的職業標準，通過政府授權的考核鑒定機構，對勞動者的專業知識和技能水平進行客觀公正、科學規范地評價與認證的活動。職業技能，即指學生將來就業所需的技術和能力。學生是否具備良好的職業技能是能否順利就業的， 以下是為大家整理的關于新疆的職業技能教育培訓工作心得體會5篇 , 供大家參考選擇。
新疆的職業技能教育培訓工作心得體會5篇
第1篇: 新疆的職業技能教育培訓工作心得體會
職業技能大賽總結與反思職業技能大賽是依據國家職業技能標準，結合生產和經營工作實際開展的群眾性競賽活動。整理了職業技能大賽心得體會總結與反思，希望對大家有幫助。
職業技能大賽總結與反思篇一
歷時近3個月的某某市職業技能大賽結束了，在經過初賽、復賽和決賽的層層選拔后，我們試驗研究中心的所有參賽選手都取得了理想的成績。作為一名參賽選手，我經歷了此次比賽的全過程，有很多切實的感受。
自公司建制調整以來，公司加大了對技術工人的培養和選拔，從制度上給人才的成長開辟道路，建立了技術工人和專業技術人員兩條不同的成才成長道路，如工人的初級工、中級工、高級工、技師、高級技師職業技術體系，以及二級技師、一級技師、首席技師聘用技術體系。而此次和某某市行業技術協會共同舉辦的某某市職業技能大賽更成為發動職工廣泛參與，不斷學習，提高職工職業技術水平，促進職工個人發展和企業發展的好辦法。對職工個人來說，這是一次借大舞臺跳舞的好機會。
首先，此次大賽是一次自我展示的機會。某某供電公司和某某市行業技術協會聯合舉辦的這次大賽，從初賽一開始，公司就非常重視，為了營造良好的競賽氛圍，公司做了大量的工作，張貼宣傳海報，大力進行宣傳。為我們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺，大賽的口號是:--抓住機遇，迎接挑戰。我有幸能參加這次大賽，這是我職業生涯中一次極好的機會。
其次，此次大賽是一次系統學習與提高的機會。在初賽階段，公司教育處就組織了專家給我們講課、答疑，從基本的電工基礎知識到工作當中要遇到的電氣設備的原理都進行了細致的講解，對我們的專業理論水平的提高有很大的幫助。此次考試涉及的范圍非常廣，這也要求我要對電氣試驗中曾經熟悉與不熟悉的相關知識都要重新鞏固，通過這次技能大賽，使我的專業水平有了一個很大的飛躍。
再次，此次大賽是一次理論與實踐緊密結合的競賽。大賽充分體現了選拔復合型技術人才的要求，在復、決賽中均以實際操作為重頭戲，與現實工作緊密結合，同時重視對理論知識的理解程度。
另外，此次大賽也是一次團結協作、互幫互助的競賽。這次我試研中心取得的成功還來自于整個集體的團結協作，在競賽的準備過程中，我們也是團結作戰，發會個體優勢，發現問題互相提醒，經常交流體會，互相考核，做到了互促互幫、共同成長。正是有了以上較為扎實到位的工作，我們才能在這次比賽中厚積薄發。
最后，此次比賽也是一次組織嚴密，保障有力，各級領導、部門充分重視，在組織者、協助者、參賽者這三方共同努力下，取得圓滿成功的大賽。各方都非常滿意。組織者看到了自己辛勤工作帶來了比賽的極大成功;協助者看到了自己的工作在比賽中所體現的價值，享受了對他人支持所帶來的無限快樂;參賽者經歷了學習、奮斗、收獲的全過程，體會了通過努力使自己的專業技術水平進一步提高、直至取得優異成績的最高享受;而各級各部門的領導也進一步地發現了本部門、本單位基層的優秀工作人員。
總之，這是一次成功的比賽。無論從哪個層面，從哪個角度看，都會得出這樣的結果。作為一名參賽選手，我非常感謝此次比賽的發起者、組織者、協助者，是他們的高瞻遠矚和辛勤工作讓我有了一次自我提高、學習成長的好機會，有了一次展示自己的大舞臺;我也非常感謝和我一樣參加比賽的各位選手，是我們共同的競爭使比賽充滿了懸念和看點，是我們優美的舞步贏得了陣陣的喝彩，用最好的方式向關心我們、支持我們、協助我們的各級領導、同事表達了我們心中的感謝之情。
職工職業技能大賽總結 2010 年 10 月為了激發廣大職工學技術、鉆業務、練硬功的熱情，鼓勵 全礦職工學習和掌握新知識、新技術、新工藝，建設一支高素質 的職工隊伍， 今年 4 月 10 日至 9 月 15 日我們在全礦范圍內深入 開展了職工職業技能大賽活動，取得了較好的效果。回顧今年的 職工職業技能大賽活動，有如下四個特點
● 一、組織協調好。礦領導對職工職業技能大賽高度重視，專門成立了以礦 長 XXX 為組長、黨委副書記 XXX、生產副礦長 XXX、總工程 師 XXX、機電副礦長 XXX、安全副礦長 XXX 為副組長、各業 務科室和有關部門領導為成員的活動領導小組。為保證公平、公 正、 公開， 活動領導小組下設了考務監督委員會， 委員會由工會、 紀委領導組成，具體負責活動的考務監督工作。要求整個競賽過 程，委員會成員必須到場監督，否則，活動將被裁定為無效。今 年，我們采取了秘密出題和秘密閱卷等措施，出題人員上繳通訊 工具，隔斷與外界的通訊聯系。我們還采取了設立分賽區進行的 辦法，把此次參賽的 25 個工種，按照戰線進行劃分，并明確該 戰線副總作為活動的總負責。我們還提高了獎勵標準，加大了獎 勵力度，除一次性獎勵 4000 元、2500 元、1500 元外，還對前五 名的選手分別授予技術狀元技術明星技術能手榮譽 、 、 稱號， 并對獲獎人員的考核成績， 記入本人檔案， 作為今后晉級、 評先、委培、提干的重要依據。以上舉措的推行，確保了活動順 利開展。
● 二、比賽工種多。礦統一組織的比賽工種就有采煤工、采煤機司機、液壓支 架工、綜采維修電工、掘進機司機、錨噴工(錨桿、錨鎖) 、裝 巖機司機、礦井維修鉗工、鍋爐運行工、變配電值班電工、電機 車修配工、礦井測風工、爆破工、瓦斯檢查工、瓦斯防突工、安 全檢查員、電焊工、銑工、鉗工、車工、計算機操作工、礦山測 量工、礦山地質工、心肺復蘇工、中式面點師(白案)等 25 個。
各基層單位又結合實際確定了本單位的比賽工種。據統計，全礦 55 個單位共有 46 個工種進行了培訓、選拔。同往年相比，工種 明顯增多。
● 三、參與人數多。各戰線領導對職工職業技能大賽高度重視，在全礦動員 大會召開以后，都及時召開了戰線動員會，對本戰線的活動進行 了具體安排。各基層單位和有關部門利用廣播、電視、牌板、標 語、宣傳欄、黑板報等多種形式進行了廣泛深入的宣傳發動，營 造了良好的輿論氛圍，極大地調動了廣大職工的積極性。全礦參 與活動人數達 1716 人之多，占職工總數的 30%以上。
● 四、活動效果好。本次活動領導重視，組織嚴密，參與面廣，效果明顯。 通過技能大賽全礦各工種優秀選手脫穎而出，有 25 名同志被授 予技術狀元稱號，50 名同志被授予技術明星稱號，50 名同志被授予技術能手稱號。職工職業技能大賽激發了廣大 職工的工作熱情，全礦出現了全員學技術，個個爭狀元的大 好局面，掀起了比、學、趕、幫、超的勞動競賽高潮。目前，全 礦職工正在以職工職業技能大賽為契機，立足本職，勤學苦練， 不畏困難，頑強拼搏，爭取圓滿完成我礦今年的各項工作任務。
在看到成績的同時， 我們也清醒地認識到存在的問題和 不足。
與兄弟單位相比， 我礦職工的技術水平還有待進一步提高， 特別是在今年的集團公司職工職業技能大賽中， 我礦僅有 5 名選 手進人前 10 名，總體成績很不理想。今后，我們一定要認真總 結經驗教訓，虛心向兄弟單位學習，在上級部門的大力支持下， 制訂措施，狠抓落實，下定決心，迎頭趕上，為集團公司快速健 康發展作出自己最大的貢獻。
職業技能大賽總結與反思篇二
以愛崗敬業、立德樹人、練就本領、導航青春為主題的第一屆____(省、市、區、縣)高校輔導員職業技能大賽已經勝利閉幕，很榮幸能夠成為來自省內82所高校246名參賽輔導員中的一員。
雖然最后我們沒有進入決賽，但是我們很榮幸的獲得了主題活動一等獎，當然更加珍貴的是參加此次大賽所獲得的人生歷練和感受。
賽后上班很多同事都問起比賽的詳情和感受，每每談起這些大家都深表認同，寫下此篇日志和大家分享，同時也為自己人生的這段經歷畫上一個句號。
本次大賽分初賽、復賽和決賽三個階段進行。經過學校的選拔，我和另外兩位同事被選中代表學校參加了20XX年4月21日在____(省、市、區、縣)高等學校輔導員培訓與研修基地的大連理工大學舉辦的復賽。
復賽之前得知我們上交的主題活動方案和視頻我們獲得了一等獎，卻是給了我們三個人一些壓力，復賽由兩部分組成：一是理論筆試，主要考察對國家、省里發布的文件和學生管理制度的掌握情況，二是學生辨識環節：同樣分為兩部分一是信息爆炸，二是描述定位，此項比賽重點考察的就是我們輔導員的基本功了，考察對所帶學生基本情況的把握程度，包括：姓名、民族、班級、政治面貌、寢室、家庭經濟狀況、家庭住址、學號、生日、宿舍內其他成員的姓名等內容。決賽于第二天進行，設置才藝展示與應用快速搶答情景案例主題演講四項比賽內容。每所高校的3名參賽選手全部參加現場比賽;快速搶答環節3名選手共同完成;情景案例、主題演講兩個環節每隊分別選派一人參加;才藝展示與應用環節不要求人數。
從前期的準備到參賽，自己的調整和看到其他學校同事表現的感想確實收獲很多，總結如下：
● 一、理論學習指明工作方向和思路從開始準備參賽，其實理論學習是我最排斥的，因為從中央到省里，再加上輔導員章程和學生管理制度實在是太多了，不像背學生情況那樣是日常工作熟悉的，再加上自己工作以來沒有養成晚上學習的習慣，開始的階段就在排斥，但隨著看的文件增多，感覺自己越來越充實，工作中的一些疑惑或者方向上的迷失，在政策中有很規范很詳細的指導，比如《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見[20XX]16號》中就很清楚的指出了輔導員工作的原則、指導思想、具體方向和重點，這些為自己工作方法的調整和工作能力的提升都起到了質的提高。
● 二、工作要扎實以前總是覺得扎實就是做事認真，但是經歷了這次比賽讓我對扎實二字又有了新的認識。比如理論考試中有一道簡單題：胡錦濤：在慶祝清華大學建校100周年大會上的講話中提出的三個希望是什么?比如：心理有問題同學工作案例分析;比如現場組織一次班會關于誠信考試;再比如才藝如何和工作相輔助，很多理論上的內容平時在工作中只是倡導同學去學習，自己確頁式的一帶而過，只能大致說明方向;開會的時候也是事務性的??些事情，不是很在意開會的形式和方式;工作案例只是靠經驗和領導的??去完成，缺乏理論的支撐和指導，等等的這些，雖然平時做了很多，付出很多，但是拿出來比賽就顯得不正式、不完善、不扎實，這和一直強調的專家化、專業化輔導員的標準也不符合。
● 三、尊敬在準備比賽的過程中和比賽之后，每天背些學生的基礎信息，當學生來辦公室的時候，我很準確的說出他們寢室其他室友，說出他們家庭所在地的時候，學生都會稱贊我很厲害工作中，準確的說出學生的家庭住址，指導他回家工作的好處，學生也會點頭對我很認可;甚至平時天天下班之后在辦公室或者在自習室中背文件的時候，學生也會肯定老師的認真和付出，真的很感謝此次比賽，感謝領導能給我這次機會，讓我獲得了經驗和成長，收獲了學生的尊敬和信任;收獲了好的學習習慣和工作方向。
● 四、不逼一下自己，不會知道自己有多優秀這是在比賽前領導和我談話過程中說的一句話，比賽之后感受更深，和大家共勉。
職業技能大賽總結與反思篇三
青年服務技能大賽工作總結為激發廣大青年職工立足崗位學技術練技能的熱情。通 過以賽促學的方式，全面提升行業職業能力，加快推動青年 服務技能人才隊伍的建設，激發企業團組織的活力，提升團 組織對青年職工的服務能力和影響力，共青團市市委認 真貫徹上級文件精神，組織做好 20XX 海南國際旅游島青年 服務技能大賽各項工作，現將工作總結如下
● 一、認真部署，充分動員。為辦好這次技能大賽，團市市委廣泛宣傳，全面發 動， 積極協調， 聯合市旅游委、 市人社局下發團市聯字 〔20XX〕 9 號文件部署此項工作，并與市旅游協會密切聯系進行比賽 動員工作。另外團市市委還通過分發海報、微博、微信、 等多種途徑進行比賽宣傳和動員，并與海南交通廣播聯合舉 行出租車駕駛市初賽。全市共有三十多家企業的一百六 十余名員工參加了此次比賽，還吸引了來自德國的喜來登酒 店的選手本杰明參加比賽，這也是首次有外國選手參加此項 大賽。
● 二、組織培訓，提高技能。為充分準備好此次比賽，南山文化旅游開發有限公司、 財富海灣酒店等參賽單位都組織進行培訓，并篩選優秀選手 報名參賽。珠江花園酒店等單位還進行了內部技能比賽，通 過單位內部的競爭選拔，選手的技能都有了明顯提高。
● 三、競賽公平，保證質量。 為保證這次比賽的公正性，團市市委嚴格按照競賽 要求，對照評分要求進行評分并寫明扣分原因，在美發、西 式烹調項目安排監審員， 保證競賽秩序公正， 比賽成績公平， 使技能大賽發揮應有的積極意義。● 四、針對提高，精益求精。在通過市賽區初賽每個項目選拔出六名選手參加 全省決賽后，市技工學校的老師針對客房、餐廳等項目 選手在比賽過程中出現的問題和存在的不足進行指導，并將 往年全國技能大賽及職稱考試相關試題給選手準備，提高選 手的理論水平。在全省決賽中，來自市的選手獲得一個 一等獎，兩個二等獎，三個三等獎，十八個優秀獎，充分展 示了市旅游行業從業人員的風采。團市市委獲得組 織獎。
● 五、看到差距，努力改進。此次比賽，雖然取得了一定成績，但仍有很大的提高空 間。一是從參賽選手的比賽情況看，部分選手理論知識比較 薄弱，客房服務實操分數第一的藍玲理論才 40 多分;二是 整體發展不平衡。有的單位培訓基礎工作做得扎實，對比賽 也比較重視，比賽成績連年上升。有的單位培訓工作目標不 夠明確，比賽成績一般;三是動員力度仍有待加強，個別企 業不知道此項活動。
職業技能大賽總結與反思篇四
顯微鏡反復觀察和辨別，為了不在比賽中漏掉一個害蟲，在實驗室、北站儲庫等單位的大力配合下，我收集了300多個害蟲標本，并從中精心挑選了50多種害蟲標本，讓選手們反復識記甚至還把部分標本帶到宿舍每天晚上都不停地識記，直到選手們能準確迅速地分辨出來為止，最終大大地提高了選手們識別害蟲的水平。
為了保證選手們在糧油質量感官鑒定方面得到有效的提高，在局鑒定中心領導的親切關懷下和新疆糧油質檢站、米泉碾米廠、米泉稻谷倉庫及北站國儲庫領導和技術人員的幫助下，我收集挑選了40多個具有代表性的糧油品種，并按不同水分和雜質含量梯度分別配制了小麥、玉米和稻谷三大糧種的系列樣品60多個，編號后陳列在實驗臺上，讓選手們有空就進行練習。在強化培訓的日子里，幾乎是天天熬夜，心中只有一個信念支撐著我那就是要為新疆增光!我堅信沒有艱辛的付出很難體會到成功后的喜悅!我不斷對自己說加油!，功夫不負有心人!三名選手在這次大賽中最終均取得了良好成績。
二是調整好選手心態，輕裝上陣是取得勝利的必備要素。面對技術比武大賽一天一天的臨近，客觀地講沒有壓力是不客觀的，我要求和鼓勵參賽隊員們，抓住參賽機會好好展示才藝、開闊視野、交流經驗、增光添彩，使得每個參賽者都能把壓力變動力，賽前調整好心態，從而使選手們比賽時不怯場，不慌張，保持頭腦清晰，動作敏捷不走樣，操作過程有條不紊，發揮出了應有的技術水平。
三是通力合作是比賽外部條件。取得這樣的成績與各兄弟單位大力支持及我校教務科、實訓科、教研室和培訓中心的支持分不開。特別是學校在教師緊缺，年底工作繁忙的情況下，將我在校內中專班的課大部分調給了其他老師，使我有較多的時間專門訓練參賽選手。可以說沒有學校全力以赴支持，就沒有今天的成績，因此，成績歸功于糧食局和學校領導的支持關懷，成績歸功于大家通力協作，成績歸功于刻苦訓練的參賽選手。
總的來說，由于第一次承擔這樣大規模的比賽培訓任務，經驗還不太充足，這次大賽無論是對選手還是對我這個輔導老師來說，都既是一次挑戰也是一次學習提高。我將戒驕戒躁，繼續刻苦鉆研糧油保管科技技術和教學方法，不斷提高自身的技能水平，不斷總結經驗，改革創新，努力拼搏、銳意進取，不斷積聚能力，要百尺竿頭，更進一步，為新疆糧食行業培養更多更好的人才做出新的貢獻!
第2篇: 新疆的職業技能教育培訓工作心得體會
職業技能大賽總結
為了激發廣大職工學技術、鉆業務、練硬功的熱情，建設一支高素質的職工隊伍，今年我們單位開展了普光分公司第二屆職業技能競賽活動，取得了較好的效果。在全公司范圍內掀起主動學習專業技術、提高基本操作水平的熱潮，努力培養一支技術業務精干的職工隊伍，發現人才、儲備人才，為公司各項生產經營任務的順利完成做出貢獻。非常感謝公司給予每位員工檢驗工作的機會。就我個人而言經過六年在生產工作使我積累了一定的組織生產和協調作業的經驗，技術比武給我搭建了一個學習、積累、提升的平臺，在這個平臺上傾注了公司和部門的各位領導對員工成長、成才的關愛與期望，同時也記載了每位員工的成長歷程與經歷。此次技術比武分為理論與實操兩部分，雖然看似簡單，但是需要將平時所學、所掌握、所實施的知識與工作內容整合，同時需要理順思路，做到有條不紊、答即所問。技術比武能夠使自己積累經驗、提高技術水平，為以后的工作打下更堅實的基礎。回顧今年的職工職業技能大賽活動，有如下幾個終結：
一、組織有序、宣傳到位
技術比武工作對公司員工的技術素質水平進行檢驗和評價的一種方式，是激發愛崗敬業、鉆研業務熱情和培養技術過硬員工隊伍的有效方法，是推動企業快速發展的需要，也是促進安全基礎建設的重要環節。公司領導對技術比武工作高度重視，成立了普光分公司第二屆職業技能競賽評審小組，建立了統一健全的工作體系，從而為練兵比武工作的有序開展創造了條件，提供了組織保障。同時，還廣泛宣傳、動員，讓大家充分認識到比武的重要意義，從而為技術比武營造了良好的氛圍。
二、強化培訓、“磨槍”
在技術比武前期準備階段，我們還舉辦了普光分公司職業技能競賽賽前培訓班。從8月7日到8月20日分A，B班進行了兩天的理論知識強化培訓，和實際操作拓展培訓。培訓過程中大家認真聽課、勁頭很足，采用記筆記、討論等方式，盡可能的吸收著老師所講的每個知識點，還時不時的向老師提問題；另外在工作之余，大家也相互探討、交流，積極鞏固和學習專業文化知識。這就為技術比武的開展打下了良好的基礎。
三、理論考試，“明槍亮劍”
7月25日，我們組織參加比賽人員進行了理論知識考試，每個工種的考試時間為90分鐘，上下午各考兩個工種。為了體現考試的公正性和嚴肅性，我們采取上機考試的方式隨機安排座位，制定了考場紀律，發現違紀人員絕不姑息；從考試情況來看，考場紀律很好，沒有發現違紀現象，考試結束立即出成績，從考試成績來看，大部分人都認真復習，并取得了比較好的成績。
四、實際操作考試、“真刀真槍”
實際考試包括兩部分：第一部分為正壓式空氣呼吸器的佩戴及使用。考試內容包括佩戴前的準備、檢查及佩戴操作。第二部分為實際操作考試，試題以《國家職業標準天然氣凈化操作工》技師和高級技師技能要求為主要項目選擇范圍，以高級工部分常用且有較高技術含量項目為補充，同時選擇相關工種中與天然氣凈化廠現場操作密切相關的項目以及安全生產規范和標準操作規程相關內容進行選擇命題。
9月1日-9月3日為理論考試時間，各單位大力支持和幫助下，提前準備好了考試材料，考試場地、宣傳標語等。正式開始實際操作比賽時為保證公平、公正、公開，活動領導小組下設了考務監督委員會，具體負責活動的考務監督工作。要求整個競賽過程，委員會成員必須到場監督，否則，活動將被裁定為無效。考試順序和考試內容為抽簽制。監考老師分兩組，對于一個考員，分別在兩組考官那各抽一道題考完之后，兩組考官一起監考第三道題，這種監考模式相對應的減少了評分標準不一樣而帶來的打分差距，另外這次考試考完之后現場打分并密封考題以及分數，顯得更加公正。
五、總結經驗
這次的比武針對性很強，平衡性也很強，對于不同層次的班組成員都具有很好的考核意義。通過這次考核，能使每個人都認識到自己工作中的不足，找出缺點，在以后的工作中加強有針對性的學習，不再盲目工作。這次技術比武我們吸取了上一屆技術比武活動中的經驗和教訓，并且在各單位大力支持下，準備工作做得還是比較到位的，包括各工種實操考試時間確定、準備材料等都沒有問題。總之，第二屆技術比武活動在公司領導的關注和支持下，各單位對比武活動都十分重視，為選手提供良好的條件，還進行塞前培訓，職工團隊意識和榮譽感較強，比學趕幫超的氛圍越來越濃厚。
六、存在的不足
雖然本次大賽舉辦得很成功，也取得了不錯的成績，與第一屆相比有了不小的進步，但依然存在一些不足之處。
1.在賽前培訓方面有待提高。理論培訓應該更加有針對性，實際操作培訓內容應該拓展得更加寬的知識面，有條件的可以到走現場流程來培訓實際操作。
2.在大賽的實際題目評分研究不夠仔細。例如在一些實際題目中，由于題目要求讀不透，實際考試的評分細則與生產中的實際操作有些許差距。導致對評分細則產生了一定的偏差，影響了最后的比賽成績。
3.考試內容方面。理論考試內容硫磺和凈化的差別分的更加細致，實際考試內容增加一些中控室操作和對作業票據的簽發等。
4.公司技術工人的技術水平參差不齊，偏重于實際操作，而忽視了理論知識的學習和掌握，不利于工作創新和個人綜合素質的提高，建議公司抽出部分資金，在平時多組織類似的活動。
七、個人收獲
理論知識的提高。理論考試區別于實操考核最明顯的特點就是：知識面廣、知識點多、條理細致。理論基礎就是工作中最好的指導和依據，通過理論指導日常的工作是每位員工應具備的基本素質。準備階段我積極向業務部的老員工請教，只要是有不會的、不懂的、不理解的，抓緊時間向老員工請教，豐富自己的經驗和閱歷。這樣不僅可以加深記憶，更可以拓展自己的思路，更新自己的思維方式。實際操作技能的提高。實際操作考核實際上就是日常工作的體現，重點在于能否合理的組織生產、對內外操協調工作是否到位。通過實操考試可以檢驗平時工作中存在的不足與缺陷，這樣不僅可以及時糾正錯誤，避免因小錯積累成大錯，同時還可以增加工作思路，增強對于突發事件的應對和處理能力，夠保持冷靜的頭腦和縝密的思路。透過技術比武的平臺查漏補缺是一種省時、省力、高效的方法，員工之間互幫互助，共同提高，這樣不僅是對個人能力的提高，更是對部門、對公司生產作業水平的促進。經過實操考核可以使每位員工針對自身的特點有效的制定日后的努力方向，因為個體的不同所導致的差異性缺陷可以很好的進行彌補，而對于自身所擅長的工作內容可以更加鞏固。這樣補短板、鞏固長處不但是對員工個人發展的促進，更是對班組能夠更好的發揮團隊效應的增強和提高。經歷了這次技術比武讓我明白了日常工作中的不足主要體現在兩方面：一是只注重完成任務而輕視理論學習，在日常工作中只把保質保量完成當班工作任務為目的，輕視了理論與實際相結合。只有二者相結合，用理論指導工作，用工作來檢驗理論，相輔相成、互相促進才能真正意義的提高工作水平；二是只注重干好本職責工作內容而忽視全面發展，在日常工作中滿足于干好與本職工作相關的工作，不求多問幾個為什么，不向深層次發掘問題是我們工作中經常出現的問題。只有不恥下問、認真鉆研才能拓展思路，更好的完成工作。作為年輕人更應該好好利用這次技術比武的機會，不斷完善自我，提高能力。
通過此次技術比武，我認為在以后的工作中應該盡量做到如下幾點：首先，對工作要用心，勤于學習，深刻體會到自己專業知識理論和技術知識的欠缺，充分利用空閑時間，從點滴學起。對待工作要細心，凡事先計劃后辦事，做到心中有數，辦事有條理。其次，對工作要虛心，請教更有經驗的老員工。在工作中做個有心人，遇到不懂或麼棱兩可的問題要及時向老員工們請教，做好筆記，充分發揮自身的主觀能動性，創造出自己獨到的工作方法，扎實自己的工作水平。最后，對工作要留心，要深入思考。對于在工作中遇到的困難，多多與同事溝通，一起努力尋求最好的解決方案。雖然每個人的工作崗位都很平凡，分工各有不同。但只要腳踏實地，勤勉肯干，就能實現自己的個人價值，對公司能夠有所貢獻。
對于我們一線員工而言，技術比武不單單是展示自我的舞臺，更是檢驗技術水平、工作能力、尋找差距、力求突破的良好契機。比武是日常工作的縮影，成績代表了過去積累的結果，差距是今后努力的方向，技術比武進一步激發我們鉆研技術的熱情，形成了你追我趕、共同提高，力爭崗位成才的良好氛圍！再接再厲完善自我，成績只能代表過去，在今后的工作中，我將以技術比武為契機，把本職工作放在首位，虛心學習、勤于鉆研、兢兢業業、任勞任怨，以更加飽滿的熱情，更加務實的態度投入到今后的工作中。
第3篇: 新疆的職業技能教育培訓工作心得體會
職業技能大賽總結
為了激發廣大職工學技術、鉆業務、練硬功的熱情，建設一支高素質的職工隊伍，今年我們單位開展了普光分公司第二屆職業技能競賽活動，取得了較好的效果。在全公司范圍內掀起主動學習專業技術、提高基本操作水平的熱潮，努力培養一支技術業務精干的職工隊伍，發現人才、儲備人才，為公司各項生產經營任務的順利完成做出貢獻。非常感謝公司給予每位員工檢驗工作的機會。就我個人而言經過六年在生產工作使我積累了一定的組織生產和協調作業的經驗，技術比武給我搭建了一個學習、積累、提升的平臺，在這個平臺上傾注了公司和部門的各位領導對員工成長、成才的關愛與期望，同時也記載了每位員工的成長歷程與經歷。此次技術比武分為理論與實操兩部分，雖然看似簡單，但是需要將平時所學、所掌握、所實施的知識與工作內容整合，同時需要理順思路，做到有條不紊、答即所問。技術比武能夠使自己積累經驗、提高技術水平，為以后的工作打下更堅實的基礎。 回顧今年的職工職業技能大賽活動，有如下幾個終結：
一、組織有序、宣傳到位
技術比武工作對公司員工的技術素質水平進行檢驗和評價的一種方式，是激發愛崗敬業、鉆研業務熱情和培養技術過硬員工隊伍的有效方法，是推動企業快速發展的需要，也是促進安全基礎建設的重要環節。公司領導對技術比武工作高度重視，成立了普光分公司第二屆職業技能競賽評審小組，建立了統一健全的工作體系，從而為練兵比武工作的有序開展創造了條件，提供了組織保障。同時，還廣泛宣傳、動員，讓大家充分認識到比武的重要意義，從而為技術比武營造了良好的氛圍。
二、強化培訓、“磨槍”
在技術比武前期準備階段，我們還舉辦了普光分公司職業技能競賽賽前培訓班。從8月7日到8月20日分A，B班進行了兩天的理論知識強化培訓，和實際操作拓展培訓。培訓過程中大家認真聽課、勁頭很足，采用記筆記、討論等方式，盡可能的吸收著老師所講的每個知識點，還時不時的向老師提問題；另外在工作之余，大家也相互探討、交流，積極鞏固和學習專業文化知識。這就為技術比武的開展打下了良好的基礎。
三、理論考試，“明槍亮劍”
7月25日，我們組織參加比賽人員進行了理論知識考試，每個工種的考試時間為90分鐘，上下午各考兩個工種。為了體現考試的公正性和嚴肅性，我們采取上機考試的方式隨機安排座位，制定了考場紀律，發現違紀人員絕不姑息；從考試情況來看，考場紀律很好，沒有發現違紀現象，考試結束立即出成績，從考試成績來看，大部分人都認真復習，并取得了比較好的成績。
四、實際操作考試、“真刀真槍”
實際考試包括兩部分：第一部分為正壓式空氣呼吸器的佩戴及使用。考試內容包括佩戴前的準備、檢查及佩戴操作。第二部分為實際操作考試，試題以《國家職業標準?天然氣凈化操作工》技師和高級技師技能要求為主要項目選擇范圍，以高級工部分常用且有較高技術含量項目為補充，同時選擇相關工種中與天然氣凈化廠現場操作密切相關的項目以及安全生產規范和標準操作規程相關內容進行選擇命題。
9月1日-9月3日為理論考試時間，各單位大力支持和幫助下，提前準備好了考試材料，考試場地、宣傳標語等。正式開始實際操作比賽時為保證公平、公正、公開，活動領導小組下設了考務監督委員會，具體負責活動的考務監督工作。要求整個競賽過程，委員會成員必須到場監督，否則，活動將被裁定為無效。考試順序和考試內容為抽簽制。監考老師分兩組，對于一個考員，分別在兩組考官那各抽一道題考完之后，兩組考官一起監考第三道題，這種監考模式相對應的減少了評分標準不一樣而帶來的打分差距，另外這次考試考完之后現場打分并密封考題以及分數，顯得更加公正。
五、總結經驗
這次的比武針對性很強，平衡性也很強，對于不同層次的班組成員都具有很好的考核意義。通過這次考核，能使每個人都認識到自己工作中的不足，找出缺點，在以后的工作中加強有針對性的學習，不再盲目工作。這次技術比武我們吸取了上一屆技術比武活動中的經驗和教訓，并且在各單位大力支持下，準備工作做得還是比較到位的，包括各工種實操考試時間確定、準備材料等都沒有問題。總之，第二屆技術比武活動在公司領導的關注和支持下，各單位對比武活動都十分重視，為選手提供良好的條件，還進行塞前培訓，職工團隊意識和榮譽感較強，比學趕幫超的氛圍越來越濃厚。
六、存在的不足
雖然本次大賽舉辦得很成功，也取得了不錯的成績，與第一屆相比有了不小的進步，但依然存在一些不足之處。
1.在賽前培訓方面有待提高。理論培訓應該更加有針對性，實際操作培訓內容應該拓展得更加寬的知識面，有條件的可以到走現場流程來培訓實際操作。
2.在大賽的實際題目評分研究不夠仔細。例如在一些實際題目中，由于題目要求讀不透，實際考試的評分細則與生產中的實際操作有些許差距。導致對評分細則產生了一定的偏差，影響了最后的比賽成績。
3.考試內容方面。理論考試內容硫磺和凈化的差別分的更加細致，實際考試內容增加一些中控室操作和對作業票據的簽發等。
4.公司技術工人的技術水平參差不齊，偏重于實際操作，而忽視了理論知識的學習和掌握，不利于工作創新和個人綜合素質的提高，建議公司抽出部分資金，在平時多組織類似的活動。
七、個人收獲
理論知識的提高。理論考試區別于實操考核最明顯的特點就是：知識面廣、知識點多、條理細致。理論基礎就是工作中最好的指導和依據，通過理論指導日常的工作是每位員工應具備的基本素質。準備階段我積極向業務部的老員工請教，只要是有不會的、不懂的、不理解的，抓緊時間向老員工請教，豐富自己的經驗和閱歷。這樣不僅可以加深記憶，更可以拓展自己的思路，更新自己的思維方式。實際操作技能的提高。實際操作考核實際上就是日常工作的體現，重點在于能否合理的組織生產、對內外操協調工作是否到位。通過實操考試可以檢驗平時工作中存在的不足與缺陷，這樣不僅可以及時糾正錯誤，避免因小錯積累成大錯，同時還可以增加工作思路，增強對于突發事件的應對和處理能力，夠保持冷靜的頭腦和縝密的思路。透過技術比武的平臺查漏補缺是一種省時、省力、高效的方法，員工之間互幫互助，共同提高，這樣不僅是對個人能力的提高，更是對部門、對公司生產作業水平的促進。經過實操考核可以使每位員工針對自身的特點有效的制定日后的努力方向，因為個體的不同所導致的差異性缺陷可以很好的進行彌補，而對于自身所擅長的工作內容可以更加鞏固。這樣補短板、鞏固長處不但是對員工個人發展的促進，更是對班組能夠更好的發揮團隊效應的增強和提高。經歷了這次技術比武讓我明白了日常工作中的不足主要體現在兩方面：一是只注重完成任務而輕視理論學習，在日常工作中只把保質保量完成當班工作任務為目的，輕視了理論與實際相結合。只有二者相結合，用理論指導工作，用工作來檢驗理論，相輔相成、互相促進才能真正意義的提高工作水平；二是只注重干好本職責工作內容而忽視全面發展，在日常工作中滿足于干好與本職工作相關的工作，不求多問幾個為什么，不向深層次發掘問題是我們工作中經常出現的問題。 只有不恥下問、認真鉆研才能拓展思路，更好的完成工作。作為年輕人更應該好好利用這次技術比武的機會，不斷完善自我，提高能力。
通過此次技術比武，我認為在以后的工作中應該盡量做到如下幾點：首先，對工作要用心，勤于學習，深刻體會到自己專業知識理論和技術知識 的欠缺，充分利用空閑時間，從點滴學起。 對待工作要細心，凡事先計劃后辦事，做到心中有數，辦事有條理。其次，對工作要虛心，請教更有經驗的老員工。在工作中做個有心人，遇到不懂或麼棱兩可的問題要及時向老員工們請教，做好筆記，充分發揮自身的主觀能動性，創造出自己獨到的工作方法，扎實自己的工作水平。最后，對工作要留心，要深入思考。對于在工作中遇到的困難，多多與同事 溝通，一起努力尋求最好的解決方案。雖然每個人的工作崗位都很平凡，分工各 有不同。但只要腳踏實地，勤勉肯干，就能實現自己的個人價值，對公司能夠有所貢獻。
對于我們一線員工而言，技術比武不單單是展示自我的舞臺，更是檢驗技術水平、工作能力、尋找差距、力求突破的良好契機。比武是日常工作的縮影，成績代表了過去積累的結果，差距是今后努力的方向，技術比武進一步激發我們鉆研技術的熱情，形成了你追我趕、共同提高，力爭崗位成才的良好氛圍！再接再厲完善自我，成績只能代表過去，在今后的工作中，我將以技術比武為契機，把本職工作放在首位，虛心學習、勤于鉆研、兢兢業業、任勞任怨，以更加飽滿的熱情，更加務實的態度投入到今后的工作中。
我的憂傷，是滲透骨髓里的，即使吃大劑量的詩歌補藥、喝什么樣的心靈雞湯，都已喚不回身體里、生命中的陽光。所以，我的愛，如果你又看到了我的文字，如果這些文字里依然充滿著泣血，濕濕顫抖的哭泣，請你原諒我。因為，你就是我，只有在你面前，我可以卸掉偽裝堅強的面具。撲在你的懷里，大聲的哭泣，如果沒有了你，心就會沒有熱度，變成僵硬的死掉。我也早已沒有了生命
剛從死亡里，我又回到了現實，窗外飄起雪花。我又開始呆呆地望著雪，傻傻地跟電腦的屏幕頭像的你，談一場生死相依中，你我牽手的虛擬愛情。多么可悲，現實終歸現實。我又開始行騙自己
我突然害怕走進墳墓，突然恐懼死亡，因為死亡來臨。連這點可憐的虛擬愛情，也將是煙消云散。?
絕望的時候會想，泣血和流淚如果不讓你看見多好，可我還是以文字方式，讓你看見。因為你已變成了我，我的影子。如果有一天，我永遠的無音信，親愛的，你就當我這世界從來沒有來過。來過的，只有我為你用一滴滴淚，一滴滴血，輕輕研成的心墨，而寫下的詩歌。
忽然很想你，想一場桃花雨
我的憂傷，是滲透骨髓里的，即使吃大劑量的詩歌補藥、喝什么樣的心靈雞湯，都已喚不回身體里、生命中的陽光。所以，我的愛，如果你又看到了我的文字，如果這些文字里依然充滿著泣血，濕濕顫抖的哭泣，請你原諒我。因為，你就是我，只有在你面前，我可以卸掉偽裝堅強的面具。撲在你的懷里，大聲的哭泣，如果沒有了你，心就會沒有熱度，變成僵硬的死掉。我也早已沒有了生命
剛從死亡里，我又回到了現實，窗外飄起雪花。我又開始呆呆地望著雪，傻傻地跟電腦的屏幕頭像的你，談一場生死相依中，你我牽手的虛擬愛情。多么可悲，現實終歸現實。我又開始行騙自己
我突然害怕走進墳墓，突然恐懼死亡，因為死亡來臨。連這點可憐的虛擬愛情，也將是煙消云散。?
絕望的時候會想，泣血和流淚如果不讓你看見多好，可我還是以文字方式，讓你看見。因為你已變成了我，我的影子。如果有一天，我永遠的無音信，親愛的，你就當我這世界從來沒有來過。來過的，只有我為你用一滴滴淚，一滴滴血，輕輕研成的心墨，而寫下的詩歌。
忽然很想你，想一場桃花雨
第4篇: 新疆的職業技能教育培訓工作心得體會
職業技能大賽輔導心得體會
作者：楊宏輝 劉瑋
來源：《教學考試》2017年第09期
????????摘要：職業技能大賽是職業院校辦學的一個重要發展方向，也是帶動職業教育的一項重要措施，筆者通過參加全國職業技能大賽《建筑設備安裝與調控（給排水）》項目，從技術訓練、日常管理、心里輔導等方面總結了參加職業技能大賽的心得體會。
????????關鍵詞：職業技能大賽；心里輔導； 建筑設備安裝與調控（給排水）
????????【中圖分類號】G712【文獻標識碼】A【文章編號】2095-2627（2017）9-0104-01
????????近幾年，全國職業技能大賽開展的如火如荼，目前已形成了國際賽、國賽、省賽、市賽、校賽等各級層層比拼的局面，全國各職業院校都在積極參加各項技能大賽，通過技能大賽，提高了師生的理論水平，鍛煉了師生的動手能力，挖掘了一批優秀的指導教師，也為社會提供了一批工藝精湛的專業技術人才。這對職業教育改革來說是一次重大突破，也是當今國際職業教育的一個潮流。
????????然而，輔導學生并不是一朝一夕的事情，許多競賽內容繁復，涉及面廣，體力消耗大，備戰時間長，加之各個地方的鼓勵措施不統一，這就為教師的指導工作增加了許多難度，如何克服技術、管理、心理上的障礙便成為了輔導教師需要攻克的主要難題。下面就以筆者所帶的競賽項目為例，在學生技術訓練、日常管理、心里輔導等方面分享一些心得體會，希望對廣大輔導教師有所幫助。
????????筆者輔導的競賽為《建筑設備安裝與調控（給排水）》項目，是屬于工業3.0范疇的一套智能機器設備模型，涉及給排水、消防、電氣安裝、信息工程和計算機等專業。該裝置根據建筑物行業中住宅和工業場所給排水工程系統的特點采用工程對象系統設計實訓模型，通過該裝置的操作訓練可考核學生掌握給排水設備安裝與控制的綜合能力，如管材切割與連接、管道安裝、設備安裝、電氣安裝、設備接線、編程控制、故障排查等。競賽以團隊形式參與，每組兩人，須在4小時內，共同協作、相互配合完成大賽要求的所有工作任務，包括：
第5篇: 新疆的職業技能教育培訓工作心得體會
職業技能大賽心得體會
職業技能大賽心得體會是怎樣的，以下是小編精心整理的相關內容，希望對大家有所幫助!
職業技能大賽心得體會 10月17日下午我非常榮幸的代表學校參加了學區的“星城杯”教師職業技能選拔賽。這次活動不僅使我充分感受到了學校領導對老師的深切關懷和殷切希望，還使我更清楚地認識到了存在于我身上的不足。這次比賽學區的5所學校一共派出了6名老師參賽，比賽的內容分成三大塊，兩筆字，課件制作和十分鐘的片段教學。我的一個深刻感受就是山外有山，天外有天，平時身邊總有人說我字寫得好，甚至自己有時候也會沾沾自喜，但出去以后才知道，自己的這一點所謂的功底是多么的淺薄。特別是十分鐘的片段教學，要在十分鐘里充分展示老師的教學功底，說實話我是很心虛的。一是我本身缺乏賽課的經驗，二來覺得自己在教育教學這一塊還不夠“精”。盡管在這之前王校長為了給我減壓，告訴我說這次去參賽主要是鍛煉，等到真正比完成績出來，還是留下了很多遺憾。主要怪自己準備不充分，臺上一分鐘，臺下十年功，機遇從來只青睞那些有準備的人。比賽已經過去了，但它留給我的不僅僅是最后那個結果，更多的是比賽過程賦予我的種種思考。
思考一：必須不斷提升自身素質
作為一名青年教師只有努力提高自身的素養，豐富自身的底蘊，傾情投入教育教學工作，積淀方法，摸索經驗，在生活中歷練，才能促成自身的專業成長。一名教師往臺上一站，一舉手，一投足，一開口說話，就能看出你這個人水平怎么樣。有句話說，要給學生一滴水，自己必須要有一桶水，而我認為還必須是一桶源源不斷的活水。現在的我時常問自己：你具備這樣的一桶水嗎?你到底有多少東西是可以教給學生的?只是照著教參照本宣科嗎?答案肯定是否定的。這段時間經常跟校長聊天，就談到過有時候總覺得自己和一些智慧型的老師比起來缺少一種厚度，看問題缺乏深度，一來自己的人生閱歷太少，二個主要是在業務上不夠投入，沒有在閱讀上花時間。《論語》中有曾子的名言“吾日三省吾身”，我覺得作為青年老師，我們也應該自省：今天我讀了嗎?讀書就是練內功，只有多讀才能修養煉出屬于自己的，從自己心靈深處滋生出來的，與自己渾然一體的理念。教師的閱讀就不應該是一般地吸收和擴充知識，更重要的是人生體驗，是閱讀過程中的感悟和生命的體驗。凡是要求學生閱讀的書籍，教師要先讀;要求學生背誦的美文，教師要先背;我現在在慢慢的嘗試，凡屬要求學生背的課文，自己先背下來，即使不背的，也要做到爛熟于心。只有教師具備了豐厚的文化底蘊，才談得上“培養學生的語文素養”。要想在教育教學工作中有一番出色的表現，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在地去學習，去探索，去實踐，去思考。必須不斷學習才能適應教學工作，必須腳踏實地地學習研究，才能在自己的專業素養上成長起來。
思考二：學會反思。
葉瀾教授說過：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思能成為名師的可能性大大增加。”足見反思的重要性。這次的十分鐘片段教學對大部分老師來說都是一種挑戰，我也不例外。面對有限的準備時間，面對可能完全陌生的教學內容，面對完全陌生的學生，似乎太多困難都擠到了一起。賽后我一直在感慨，自己原來是怎么備課的?自己平時是怎樣上課的?這次比賽也給我提出了許多有意義的問題：比如如何對教材進行鉆研，如何體現課堂的亮點，如何把握教學中的“預設與生成”，如何對自己的課堂和教學進行有效性思考。總的說來，這次比賽是一個大講堂，讓我開闊眼界學習別人;它又是一次大檢閱，督促自己不斷進步;它還是一次大掃除，幫助發現自己在平時工作中不曾發現的死角。
年輕的我有幸能參加這樣的學習活動，真是很幸運的，收獲很大，同時使得我突然之間對國學大師王國維在《人間詞話》中說的，“古今之成大事業、大學問者，必經過三重境界”：
第一境界：昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。
第二境界：衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。
第三境界：眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。有了更深的理解：
沒有登高望遠，無以確定有價值的探索目標。
沒有對目標的迫切愿望和自信，難以面對征程的漫長和艱辛。
沒有千百度的上下求索，不會有瞬間的頓悟。
國學大師王國維精妙地以三句詞道破人生之路：起初的迷惘，繼而的執著和最終的頓悟。成功之道無出其右也。我相信只要我熱愛教育事業，肯于鉆研，我一定也會有所成功，也爭取做一名名師。
感慨良多，希望自己在以后的工作中能更從容，更成熟。
職業技能大賽心得體會 歷時近3個月的某某市職業技能大賽結束了，在經過初賽、復賽和決賽的層層選拔后，我們試驗研究中心的所有參賽選手都取得了理想的成績。作為一名參賽選手，我經歷了此次比賽的全過程，有很多切實的感受。
自公司建制調整以來，公司加大了對技術工人的培養和選拔，從制度上給人才的成長開辟道路，建立了技術工人和專業技術人員兩條不同的成才成長道路，如工人的初級工、中級工、高級工、技師、高級技師職業技術體系，以及二級技師、一級技師、首席技師聘用技術體系。而此次和某某市行業技術協會共同舉辦的“某某市職業技能大賽”更成為發動職工廣泛參與，不斷學習，提高職工職業技術水平，促進職工個人發展和企業發展的好辦法。對職工個人來說，這是一次借“大舞臺跳舞”的好機會。
首先，此次大賽是一次自我展示的機會。某某供電公司和某某市行業技術協會聯合舉辦的這次大賽，從初賽一開始，公司就非常重視，為了營造良好的競賽氛圍，公司做了大量的工作，張貼宣傳海報，大力進行宣傳。為我們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺，大賽的口號是:--抓住機遇，迎接挑戰。我有幸能參加這次大賽，這是我職業生涯中一次極好的機會。
其次，此次大賽是一次系統學習與提高的機會。在初賽階段，公司教育處就組織了專家給我們講課、答疑，從基本的電工基礎知識到工作當中要遇到的電氣設備的原理都進行了細致的講解，對我們的專業理論水平的提高有很大的幫助。此次考試涉及的范圍非常廣，這也要求我要對電氣試驗中曾經熟悉與不熟悉的相關知識都要重新鞏固，通過這次技能大賽，使我的專業水平有了一個很大的飛躍。
再次，此次大賽是一次理論與實踐緊密結合的競賽。大賽充分體現了選拔復合型技術人才的要求，在復、決賽中均以實際操作為重頭戲，與現實工作緊密結合，同時重視對理論知識的理解程度。
另外，此次大賽也是一次團結協作、互幫互助的競賽。這次我試研中心取得的成功還來自于整個集體的團結協作，在競賽的準備過程中，我們也是“團結作戰”，發會個體優勢，發現問題互相提醒，經常交流體會，互相考核，做到了“互促互幫”、“共同成長”。正是有了以上較為扎實到位的工作，我們才能在這次比賽中“厚積薄發”。
最后，此次比賽也是一次組織嚴密，保障有力，各級領導、部門充分重視，在組織者、協助者、參賽者這三方共同努力下，取得圓滿成功的大賽。各方都非常滿意。組織者看到了自己辛勤工作帶來了比賽的極大成功;協助者看到了自己的工作在比賽中所體現的價值，享受了對他人支持所帶來的無限快樂;參賽者經歷了學習、奮斗、收獲的全過程，體會了通過努力使自己的專業技術水平進一步提高、直至取得優異成績的最高享受;而各級各部門的領導也進一步地發現了本部門、本單位基層的優秀工作人員。
總之，這是一次成功的比賽。無論從哪個層面，從哪個角度看，都會得出這樣的結果。作為一名參賽選手，我非常感謝此次比賽的發起者、組織者、協助者，是他們的高瞻遠矚和辛勤工作讓我有了一次自我提高、學習成長的好機會，有了一次展示自己的大舞臺;我也非常感謝和我一樣參加比賽的各位選手，是我們共同的競爭使比賽充滿了懸念和看點，是我們優美的“舞步”贏得了陣陣的喝彩，用最好的方式向關心我們、支持我們、協助我們的各級領導、同事表達了我們心中的感謝之情。
