心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數學札記相近；體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結， 以下是為大家整理的關于實習的心得體會3篇 , 供大家參考選擇。
實習的心得體會3篇
【篇1】實習的心得體會
交警實習的心得體會-實習心得體會
我是一名實習生，3天前來到交警中隊實習。在××警官學院上學，下學期大三。本地人。經歷了3天辛苦的路面執勤，我對交警這個警種有了初步的理解與體會。在我看來，交警的存在很有必要。雖然大部分市民都能夠遵守交通規則，過馬路走斑馬線，看紅綠燈，但仍有部分群體不能自覺的遵守。這個時候就需要我們交警進行督促。
當一名交警很辛苦。在路面站崗執勤，要時刻保持高度的注意力，隨時注意車輛，行人與非機動車。還有路邊違章停車的車輛。很忙，很緊張。很多司機都對交警持有偏見，被開了罰單會很不爽。可是，請你們想想，管你們，你們覺得嚴了，沒那個必要，可是不管，發生了車禍，你們又希望交警快點來處理。
畢竟，人們的素質良莠不齊，不能強制要求每個人都能理解我們。
下面，就我所管理的幾個方面談談我的感受。
一行人
我負責行人的通行。過馬路走斑馬線，看紅綠燈。3天以來，據我觀察，70%的人都能夠自覺遵守交通法規，安全過馬路。有25%左右，需要我和值班交警還有協管員與社區志愿者的督促。剩下5%左右，是怎么說都不聽的。我提醒他們看交通信號燈，他們卻以路面沒車為由拒絕我們的提醒。硬闖紅燈。設交通信號燈，是對市民的安全負責。如果路面車流量很大，您還會闖紅燈嗎，？我覺得，要讓所有的市民都有這個意識，任重，而道遠。目前來看，還很難。
二非機動車。
我管理的非機動車通行，指的是電動車，自行車與人力三輪車。我主要提醒他們過十字路口時與行人一樣走斑馬線，看紅綠燈。幾乎所有的非機動車都能服從我們的勸導。在此，謝謝你們的配合。
三違（章）停車輛。
在我所執勤的大十字路口，在路面右邊是有專門的停車位的。那些沒有按規定停車，在禁停路段停車的車輛就由我去勸導他們，讓他們將車開走。絕大部分司機都能配合我，態度友善的與我溝通，并向我致歉，立馬將車開走。少部分司機的語氣會很恐慌，怕我會開罰單。對于違停車輛，如果您在車里，我們會提醒您將車開走。如果您不在，我們的交警會攝像并開罰單。在此，請廣大的司機朋友注意。
【篇2】實習的心得體會
記者實習心得體會xxxx年xx月xx日，我和兩位同學跨進xx市xx街的一幢辦公樓，在位于這座建筑x樓的《xx晚報》xx記者站開始了我們的實習生活。回首這一個月的日子，盡管短暫，卻讓我體會到了汝果欲學詩,功夫在詩外的真諦。
記者要有一雙馬不停蹄的鐵腳板
第一天并不如我們開始預想的那樣激動人心，開始我們做的，只是干坐在辦公室的沙發上翻看堆在茶幾上的報紙，就在我們面面相覷感到有些悻悻時，記者站的副站長老師交給我們一項任務——寫兩篇關于中秋月餅和“開學經濟”的稿子。正巧我隨身帶著相機，于是便和一起實習的同學上街找材料。
兩項我們原以為很快就能交差的任務執行起來并不輕松。初來乍到，由于不了解周邊路況，我們沿著五愛北路走了近3 個小時，逛遍了路邊的大小店鋪，與克莉絲汀餅屋、元祖、香榭麗舍蛋糕房的店員聊天，跟數碼城賣psp的老板侃價，為了拍到一張滿意的照片來回穿梭于擁擠的人群中。簡單吃了些東西，又跑到南禪寺書城和保利廣場的家樂福去拍照片，然后趕回來寫稿子，按下word 的“保存”鍵時我長吁了一口氣。
第二天，老師看了我們寫的報道，對內容和圖片均表示滿意。驕陽依舊似火，汗流浹背的日子仍然在繼續著，但如果不是這一步一個腳印地行走于街市之間，我們的稿件怎能第一次給老師過目就得到首肯?之后，我們繼續樂此不疲地奔波在大街小巷，執著于捕捉最真實生動的畫面、了解最具體翔實的細節。
記者要有一副善聽八方的順風耳
記者要有一雙敏銳深邃的透視眼
每到周末，我們可以自由安排時間。一個悶熱的下午，我和一起實習的同學閑來無事乘車到一家私營藍印花布博物館參觀。好不容易在荒僻的野外找到后，看見50多歲的博物館館長正一個人靠在打磨機上磨著兩塊木頭，原來他在為下個月要舉辦的某名人故居圖片展趕制陳列的木架。我們備感好奇：堂堂一館之長竟要屈尊親自動手做展覽架?!帶著滿腹狐疑，我們匆匆把博物館瀏覽了個大概，然后跟老館長聊了起來。老館長非常健談，在得知我們有意采訪后，將我們請進他古樸雅致的休息室，講起他早年如何走街串巷辛苦淘得珍寶并努力爭取到政府許可辦起私人博物館的經歷。一席長談，當我們結束采訪，已是夕陽西下。
我和同學將老館長的講述寫成了文章，老師在看了我們寫的稿子后，認為無錫寫私人博物館的報道目前屈指可數，大有可作文章之處，可以將視野擴大到整個無錫地區私人博物館的生存現狀并提高到探究其發展前景的高度，而不應僅局限于現在的人物專訪。聽后我們也覺得原先的寫法視角有些狹隘，應該加以擴展延伸。第二天，我們通過電話采訪補加了一些需要向老館長了解的內容，并到市文化局文化處進行核實，掌握了____(省、市、區、縣)目前7家私人博物館的具體情況以及____(省、市、區、縣)對私博所持的態度。在此基礎上，對初稿進行了大刀闊斧的修改，中間為了確保報道的真實性又幾易其稿，最后這篇__名為《私人博物館，想說愛你不容易》的通訊終于出爐。
仔細想想，如果我們當時只是專注于博物館內充滿古趣的石轱轆、舊窗欞、藍花布、古染坊，而對獨自一人打磨展覽架的博物館館長熟視無睹，那么就不會有這篇稿件的誕生。看來作為一名記者耳要聽八方，眼睛也得犀利敏銳啊。
記者要有一張能說會道的巧嘴巴
一次我跟著老師去采訪____(省、市、區、縣)今年高考生復讀的情況，到達事先聯系好的高復學校交談幾句后，我發現學校的負責人對我們并不熱情，甚至有些回避，問他們問題，基本都是兜圈子不予回答。這種情形下，要想拿到他們學校最近招生的詳細數據幾乎是“不可能完成的任務”，我不由有些灰心喪氣。這時候，老師忽然對其中一位校長說，“您是漣水人吧?”，對方立刻面露喜色，“是啊，你聽出來了?”。順著這個話頭，兩人開始攀談起來，漸漸地旁邊幾位校方負責人也加入到談話中。不知不覺聽著老師和對方談笑風生間，我的記錄本上已經記滿了要收集的數據，離開時滿載而歸。
回來的路上，老師告訴我，在外出采訪時，常常需要跟不同性格不同職業的人打交道，很可能對方由于自身原因不想告知記者詳情，想著法子跟你兜圈。這時候記者應知難而上，練就一張巧嘴，變著“花樣”想方設法讓對方說出放在心里不愿說的話。能從對方的口音聽出他來自哪里，這是老師屢試不爽的一招，但這也不是一朝一夕就可以練就的，需要記者閱人無數的豐富經驗作基礎。
記者要有一雙樂此不疲的妙手
因為在學校的校友通訊社待過很長時間，很多時候我對校友的消息很敏感。之前去無錫前我就了解到學校有三名剛畢業的校友在無錫當大學生村官，在平日苦于尋找新聞線索時，我想到了這三名“村官”校友。 “大學生村官”是一個新興職業群體，我覺得他們身上有不少可挖掘的新聞價值。但是和老師說了后，他并不看好，一來這個話題涉及國家政策，帶有政治敏感性，二來目前這方面的制度體系尚未成型，往深處寫為時尚早。為了保證上報率，我們決定著重從廣度而非深度上去寫這篇報道。除了絡和幾位校友交談外，我們到附近的惠山街道辦事處找到去年上任的“資深”大學生村官向其了解一年來的工作經驗，向當地的街道辦主任詢問她對大學生村官的看法和建議。前期準備工作做完，我們開始著手寫稿，因為掌握了大量豐富的資料，寫的時候幾乎一氣呵成。
然而第二天把初稿給老師看后，老師指出了文章中的很多硬傷，尤其是我又犯老毛病在不確定具體日期的情況下把時間抽象成“近日”，讓老師有些生氣。此外，整篇報道前后連貫性不夠，在講到“老”村官對后輩的告誡時銜接得比較突兀，開頭的新聞由頭顯得生硬，結尾引用的人物話語不夠自然，我們的初稿被打回要求重寫。
這次的改稿讓我很傷神，因為措辭上要注意避免觸及引起人們敏感的界限，同時還要讓文章前后閱讀起來很連貫。抱頭冥思苦想了一個下午，最后我把報道分為“村官上任：官雖小，事情不少”上交流：多方學習才能提高”、“街道主任：他們帶來了新活力”三部分，以____(省、市、區、縣)百名大學生村官奔赴崗位一個月為新聞由頭，引用一位大學生村官博客上的日志開頭，以惠山街道辦的領導對大學生村官寄予的期望結尾，這樣通篇做了結構上的根本改動后，忐忑不安地把稿子發給老師看。這次得到的回答是：“就照這個發吧。”那一刻我如釋重負。
一篇稿子，經過三四遍修改、補充、調整的徹底改造，終于得以見報。雖然這過程中我也有絞盡腦汁不知從何下手的時候，但為了能更真實地反映大學生村官這一還不為人們熟知的群體，也只得不厭其煩地一改再改，大概這就是想成為一名合格記者就必須要付出的精力吧。
記者要有一套嚴謹踏實的良好作風
在最初寫《中小學公開新學期收費》這則新聞時，我并不以為意，認為這是根據文件寫的稿子，萬變不離“公辦中小學減免學雜費”的宗旨就不會有大差錯，于是草草寫就發給老師交差。第二天就被老師叫去訓話，原來文章里好幾處收費的具體標準原文件上寫明“待議”，我卻不管三七二十一都寫了進去，嚴重違反新聞準確性的要求。這些數據的最后確定需要到物價局和教育局去核實，而不能靠僅對著一份文件閉門造車。我被訓得臉上一陣發熱，下午就跑去教育局、物價局問最新收費標準，拿到了新的數據表后回來一字一句地進行修改，確認無誤后交給老師。老師看看我笑著說：“讓你嘗點苦頭才好。”我又是一陣慚愧。
事后我靜下心來想，報紙媒體被受眾看作政府喉舌，其刊登的通告在老百姓心中無異于政府公文。如果在這篇寫中小學收費新標準的新聞里，我草草寫就而編輯又草草瀏覽通過，那么學生家長們看完后發現和學校發布的標準不同，那我可就捅了大婁子了，這都是沒有養成謹慎求證習慣的后果啊。
每寫一篇報道，我就從中對記者工作了解深入一步，但管中窺豹只見一斑，以上我所寫的都只是記者工作的冰山一角，卻已經感慨良多。在將未來的學習和工作中，我會身體力行，在新聞工作者的漫漫長路上下求索，懷著滿腔熱情去體味個中的五味雜陳。
【篇3】實習的心得體會
工程測量實習心得體會通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對儀器的操作 更加熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程 度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作能力。一次測 量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合 作和團結才能讓實習快速而高效的完成。
測量實習，讓我們對過去課堂上的測量理論有了更深刻的理解，對以前零零 碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會， 對控制測量和地形圖測繪過程有了更好 的了解;學會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準 儀，經緯儀等測量儀器與工具；很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力， 同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力。 當然其中不乏老師的教誨和同學的 幫助。當我們每個組都基本畫好圖后，老師一個個地檢查，出現問題就讓我們及 時改正。其實想想每天校園中那些進行測量的我們也算是一道不錯的風景。具體 說來有以下幾個方面：
(1).磨練品格:
這次實習，不僅讓我們學到了測量的實際能力，更鍛煉了我們面對困難的忍 耐力。在實習測量的過程中，不可能完全沒有錯誤，我們不曾氣餒，繼續一次又 一次的重測，重計算，一次次地練習，在一次次的改進中提高測量水平，磨練自 己迎難而上的堅強品格。
實習磨礪實干精神，每個組員都必須親自實踐。選點、搬儀器、對中、整平、 照準、讀數、記錄、計算,,每個人都要能熟練掌握，誰也不能只做 指揮”工作, 誰都要參與到實際的工作中來，不怕累，不怕臟，敢吃苦，能出力 ！
我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算，做到步步 有 檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的 效率。我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。 通過實習，我們漸漸養成了凡事都細心、謹慎的態度。
(2).團隊協作:
測量實習的過程就是運用理論知識解決實際問題的過程，在實習之初，我們 每個人都擔心自己理論知識不夠扎實，不會測，測不好，擔心只有十天的測量時 間，自己不能按時完成任務，但是，經過我們小組的反復測量，我們的團結、默 契，克服了測量中的種種問題，終于提前完成了任務。有了團結的力量我們才能 干得起勁。同時我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西， 比如數據的處理、
水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。
編輯推薦：2017工程測量實習心得測繪工程測量實習心得工程測量實習報告 心得體會土木工程測量實習心得建筑工程測量實習心得大一土木工程測量實習 心得體會交職院工程測量實習心得測繪專業學生工程測量實習心得體會
