民主評議黨員,是在集中學習的基礎上,通過黨員評議和黨支部評議,客觀評價每一個黨員的政治、紀律、道德和角色扮演,根據黨章規定的黨員條件,談心、征求意見。 以下是為大家整理的關于離退休支部工作問題清單的文章9篇 ,歡迎品鑒!

第1篇: 離退休支部工作問題清單
退休黨員問題、整改清單
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所屬黨支部 名稱 |
姓名 |
聯系 電話 |
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存在 問題 |
“兩學一做”中,能帶著問題學,針對問題改,通過認真學習黨章、黨規與習總書記系列重要講話,加深了理解,深刻領悟了系列講話的基本精神和實踐要求。存在的問題是: |
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整改 思路 |
牢固樹立黨員意識,加強黨性鍛煉,堅持講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為,做政治合格、紀律合格、品德合格、發揮作用合格的黨員。強化鍛煉,振作精神,提高政治學習積極性。保持政治本色,自覺地在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致,維護黨中央權威,維護黨的核心領導。強化規矩和紀律意識,克服困難,多參加組織活動。不忘初心,牢記使命,工作退休,思想不退休,為法治中國的建設起積極宣傳與帶頭實踐的先鋒作用。
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黨支部意見 |
據實評價查擺問題是否屬實、全面、清晰、并提出要求。
黨支部書記簽字(蓋章) 年 月 日 |
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第2篇: 離退休支部工作問題清單
機關黨建工作是黨的組織建設的重要環節,是完成機關各項任務,促進機關全面建設的重要保證。按照新時期對黨建工作提出的新要求,筆者根據本局基層黨建工作的現狀和存在的問題,就如何加強和改進機關黨建工作進行了一些思考。
一、基層黨建工作的現狀
近年來,我局機關黨組織堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導,以機關黨建特色年為主題,以打造“五型”黨組織和“四強”基層黨組織創建活動為抓手,緊緊圍繞全局工作大局,通過建立黨建工作目標管理制度,創新黨建工作載體,開展形式多樣的組織活動等工作,狠抓了機關黨員思想政治建設和基層黨組織建設,促進了黨支部各項建設水平的提升和黨員先鋒模范作用的發揮,形成了黨建工作與業務工作相互促進、相互檢驗、相得益彰的良好局面,機關黨建工作取得了較好成效,對全局工作的開展和全區經濟發展起到了有力的保證和促進作用。
二、基層黨建工作存在的問題
隨著時代的發展,形勢和任務的變化,我局基層黨建工作在與時俱進,不斷創新的同時,也存在一定問題。
一是思想認識不到位。基層黨建工作不同程度地存在“說起來重要,做起來次要,忙起來不要”的現象;部分黨員重業務輕黨建的思想還較為根深蒂固,黨建工作擺不上應有的位置,即使抓黨建工作也是被動應付,缺乏搞好機關黨建工作的責任和激情。
二是黨建工作機制不完善。基層黨建工作的考核獎懲辦法、黨員的教育管理制度和激勵約束機制沒有建立、健全和完善,機關黨建工作缺乏必要的實施手段,號召力不強,推動力不夠,工作難以開展。
三是黨建工作內容不豐富。基層黨內組織生活缺少創新意識和手段,存在流于形式的傾向,吸引力和凝聚力不夠;部分黨組織對黨員的思想教育缺乏針對性,教育內容枯燥,方式方法單一,缺乏生機和活力;黨建工作的載體創新不夠,基層黨建工作無特色。
四是黨內監督不健全。機關黨內監督機制缺乏抓手,不夠健全,渠道不太暢通;一些黨員和黨員領導干部對黨內監督的重要性認識不夠,接受監督自覺性不高,存在著不愿監督和不敢監督的現象,機關黨組織的管理、監督職能難以充分發揮。五是黨建工作保障不力。機關黨建工作經費、人員等保障措施不落實。一方面因缺少經費,造成基層黨組織學習教育難、開展活動難,推進工作難;另一方面基層黨組織的黨務干部絕大部分都是兼職,本身承擔較多的業務工作,造成無時間、無精力去抓黨務工作,同時,黨務干部參加培訓少,部分黨務干部缺乏必要的黨務知識,對新形勢、新任務下的黨務工作難以適應。
三、解決問題的方法和措施
(一)提高認識,創新黨建工作的思想觀念。機關黨建必須堅持以科學發展觀為指導,以改革創新的精神全面推進。一是深刻認識基層黨建工作服務中心的重要作用。要樹立發展為第一要務的觀念,要明確機關黨建工作必須服從服務于發展經濟建設這個中心,要圍繞發展抓黨建,抓好黨建促發展,以作為求地位,以地位謀作為,把基層黨建工作做到干部職工關心的熱點上,做到工商工作的難點上,放到機關作風的改進上,體現在各項業務工作的落實上,形成與業務工作相互滲透、互相促進的局面,充分發揮好機關黨建工作的保障和促進作用;二是深刻認識新形勢、新任務對基層黨建工作的新要求。要克服“基層黨建工作任務較軟,內容較虛、中心、業務工作為主,黨建工作為輔”的思想,要充分認識基層黨建工作的重要性和黨務干部的重要職責,樹立“理直氣壯抓黨建、盡心盡職抓黨建”的思想,不斷增強機關黨組織的親合力與感召力;要堅持“虛工實做”,以機關黨建實效去推動業務工作的順利完成。
(二)強化管理,健全黨建工作機制。要堅持黨建工作“兩手抓、兩手都要硬”的方針,進一步健全和落實機關黨建工作機制。一是健全機關黨建工作責任制。機關黨組主要領導同志要負起機關黨建第一責任人的責任人,把黨建作為機關整體工作的重要組成部分,統籌安排,定期研究;其他黨組領導同志也要按“一崗雙責”的要求,積極支持和配合做好分管聯系單位的黨建工作,形成黨建與業務工作齊抓共管的工作責任機制。二是建立機關黨建工作績效考核評價機制。機關基層黨組織的管理及領導體制上的特殊性,決定只有通過建立績效考核評價機制,才能引導機關黨組織自覺地圍繞中心任務開展工作,提高服務發展、服務基層、服務群眾的能力。三是落實黨員教育管理制度。基層黨組織要認真落實“三會一課”制度,加強對黨員的教育管理,進一步增強黨員的先進性;要把對黨員的管理與實行目標管理有機結合起來,努力提高黨員的綜合素質和能力水平;要繼續實行黨員示范窗口、黨員示范崗、黨員責任區等黨建工作激勵機制,更好地激發黨員的參與熱情和創造活力。
(三)立足本職,豐富黨建工作內容。要圍繞全黨的中心工作,把促進地方經濟發展和社會穩定,促進工商職能工作任務的完成,作為加強和改進機關黨建工作的出發點和落腳點;要創新機關黨建工作的載體,豐富黨建工作內容,在工作方式上有所改進、突破;要結合機關業務和黨員干部的思想實際開展黨建活動,突出“政治性、針對性、有效性、滲透性”,不搞形式主義,要在化解矛盾、理順關系,調動積極性等方面來體現黨建工作的成效,推進黨的建設。
(四)加強教育,落實黨內監督機制。要用“三個代表”重要思想武裝機關廣大黨員干部的頭腦,提高機關黨員干部實踐“三個代表”重要思想和落實科學發展觀的能力;要按照黨章的總體要求和監督條例的具體規定,強化機關黨的紀檢機構的監督職能,大力推進黨務公開,對黨員干部實行全方位、寬領域的監督,并切實加大對違法違紀黨員干部的處置力度,促進廣大黨員干部自覺地做到“為民、務實、清廉”,始終保持黨員隊伍的先進性和純潔性。
(五)完善制度,為黨建工作提供保障。一是黨務干部隊伍專業化。專業穩定的黨務干部隊伍是加強和改進機關黨建工作的基礎,要改變黨務干部兼職的現狀,使基層黨建工作有人抓、有人管。二是建立黨務干部的學習培訓制度。要加大學習培訓的力度,為黨務干部提供學習、考察、參觀的機會,拓寬知識面,使黨務干部成為“專黨務、懂業務”的復合型人才,增強搞好機關黨建工作的主動性、自覺性,保證機關黨建工作順利開展。三是建立經費保障制度。根據黨建工作需要,制定各基層黨組織年度經費預算計劃,納入單位開支的預算之中,改變黨建工作無錢開展的尷尬的局面,為保證黨建工作的順利推進提供經費保障。
第3篇: 離退休支部工作問題清單
自開展科學發展觀教育活動以來,我按規定認真學習了保持共產黨員先進性教育讀本,學習了有關方針政策,以及有關領導的講話,通過深入學習實踐科學發展觀活動,我的確有很多的收獲,思想認識有了很大的提高,深深認識到落實科學發展觀的必要性和重要性,增強了努力提高教師工作的責任感和使命感。我通過對照《黨章》中的黨員義務、黨員修養、黨員要求的內容,對照科學發展觀的精神,我認真分析自己存在的問題與不足,從自身找原因:
一、存在問題:
1、學習上還不夠注重,理論水平還不夠高。有時只顧忙于一些具體的工作,自覺主動地擠時間學習還不夠,閑時學得多,忙時學得少,學習還浮在表面,還沒有達到應有的深度。
2、對待工作的標準還不夠高。對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務,常常只是根據學校布置的工作,說一步走一步,開拓意識還不夠,常常求穩怕亂。
3、在工作上積極主動性不夠強,創新還不夠多。在工作中領導叫干啥就干啥,不夠積極主動,缺乏靈活機動性。
4、在教學上創新意識還不夠強,在頭腦奧林匹克活動中,創造性地開展工作還不夠好。
5、平時只顧忙著盡力去做好本職工作,不太注意周圍發生的事情,對自己關系不大的事還不夠熱心、不夠主動,對群眾的事沒有熱情主動地關心,與一些老師交流還不夠。
二、整改措施
本人在各方面存在問題,原因是多方面的,有主觀因素,有客觀影響,有內因也有外因,但究其根本,還是主觀因素在起作用,所以今后要努力改進。
1、加強政治理論學習,爭取堅持每天看半個小時的有益書籍、或看電視新聞、或聽廣播新聞,把這變成自覺的行為。
2、加強業務學習,努力開拓創新,吸取先進的教學經驗、方法,樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念,提高創新意識和責任意識。
3、在工作中要積極主動地參與,認真仔細地研究,不斷地解放思想,大膽地創新實踐,努力探索頭腦奧林匹克活動。
4、平時要多和老師們交流,要躲傾聽老師們的想法和建議,要熱情主動地關心老師們的大事和小事。
總之,在這次落實科學發展觀活動中,通過學習自己在思想深處進行了認真的反思,決心以此為契機,不去強調客觀,以高標準、嚴要求地從眼前做起,從自身做起,真抓實干,改進工作,努力使自己成為一名優秀的共產黨員。
第4篇: 離退休支部工作問題清單
根據學校下發的《關于做好黨的群眾路線教育實踐活動第二環節收尾和第三環節工作的通知》和《關于做好黨的群眾路線教育實踐活動整改落實、建章立制環節工作的通知》文件精神,結合離退休黨委工作實際,圍繞省委和學校黨委提出的,以及新查擺、新發現的“四風”方面的新問題深入細致地查找。經離退休黨委召開擴大會議研究確定,列出黨委班子和處級黨員干部的第三批問題清單如下:
一、 黨委領導班子的問題清單
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類 別 |
具 體 問 題 |
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形式主義 |
黨委班子成員深入離退休老同志了解情況還不夠廣泛深入,以其它工作繁多為理由,對生病住院、癱瘓在床的老同志看望總不及時,特別是對孤寡、身邊沒子女照顧老同志側重于節日慰問,關心不夠。 |
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官僚主義 |
黨委領導班子的任期早已過期,部分離退休黨支部書記年事已高,精力不足,已不再適合于做黨支部書記的工作,需適時換屆選舉。 |
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享樂主義 |
安于現狀,主動謀發展的意識不強,發揮親情服務和人性化管理的職能作用結合謀劃離退休事業長遠發展中不主動、不到位。 |
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奢靡之風 |
無 |
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政治紀律 |
離退休老黨員是自愿學習,掌握相關規定及文件精神不廣泛,黨委班子宣傳力度不大,完全掌握老同志思想及遵守政治紀律情況不佳。 |
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八項規定 |
無 |
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備 注 |
黨委班子正在著手制定針對性的整改措施和專項整治方案。 |
二、 處級黨員干部——張學忠同志的問題清單
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類 別 |
具 體 問 題 |
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形式主義 |
無 |
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官僚主義 |
無 |
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享樂主義 |
無 |
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奢靡之風 |
無 |
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政治紀律 |
無 |
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八項規定 |
無 |
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備 注 |
前兩個環節的問題已經整改完畢,目前沒有發現問題。 |
三、 處級黨員干部——張繼躍同志的問題清單
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類 別 |
具 體 問 題 |
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形式主義 |
無 |
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官僚主義 |
無 |
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享樂主義 |
無 |
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奢靡之風 |
無 |
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政治紀律 |
無 |
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八項規定 |
無 |
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備 注 |
前兩個環節的問題已經整改完畢,目前沒有發現問題。 |
四、 處級黨員干部——楊嵐同志的問題清單
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類 別 |
具 體 問 題 |
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形式主義 |
無 |
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官僚主義 |
無 |
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享樂主義 |
無 |
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奢靡之風 |
無 |
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政治紀律 |
無 |
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八項規定 |
無 |
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備 注 |
前兩個環節的問題已經整改完畢,目前沒有發現問題。 |
五、 處級黨員干部——關麗莉同志的問題清單
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類 別 |
具 體 問 題 |
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形式主義 |
無 |
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官僚主義 |
無 |
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享樂主義 |
無 |
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奢靡之風 |
無 |
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政治紀律 |
無 |
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八項規定 |
無 |
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備 注 |
前兩個環節的問題已經整改完畢,目前沒有發現問題。 |
說明:
以上清單內容,離退休黨委將根據學校要求,在一定范圍內進行全面通報,誠懇地接受廣大離退休老同志的監督。同時,離退休黨委還將清單報學校第七督導組審核,并上報黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室備案。
問題清單列出后,離退休黨委將立即著手制定專項整治方案,有針對性地研究具體問題、解決實際問題,把做好離退休黨委黨的群眾路線教育實踐活動第三環節工作全面推向新高潮。
第5篇: 離退休支部工作問題清單
在保持共產黨員先進性教育活動“黨性分析、民主評議”階段和“回頭看”過程中,通過本人查擺、剖析,征求黨員同志意見、建議、聽取黨小組和黨組反饋意見,找出了自己存在的突出問題和不足,并查找了根源。對存在的問題和不足,自己進行了認真反思,總覺著:這些問題和不足,如果對照黨員先進性標準來要求,突出表現在八個方面:就是不能始終保持與時俱進的精神狀態,中心意識不到位,工作標準太低,大局觀念樹立的不夠牢固,服務水平、工作效率不高,工作的主動性和組織紀律性不強等方面。
通過剖析、查擺,使自己更加正確地認識了自我。為鞏固和提高這次參加保持共產黨員先進性教育活動的成果,更加以一個黨員的標準嚴格要求自己,把黨員的先進性更好地落實到行動上、體現在工作中,為建設創新能力機關、把全市科技工作推向全面發展的新階段做出自己應有的貢獻,現制定個人整改措施如下:
1、加強學習,增強素質,不斷提高服務水平和質量。作為一名黨員,一名公務員,要不斷加強學習,增強做好本職工作的本領,提高為服務對象搞好服務的能力。以服務對象高興不高興、滿意不滿意作為自己工作能力和服務水平高低的檢驗標準。在加強學習,提高素質上,努力做到:
一是不斷加強對馬克思主義理論的學習,打下堅實的理底。系統地而不是零碎地、全面地而不是片面地、深入地而不是膚淺地、融會貫通地而不是相互割裂地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論,特別是“三個代表”重要思想。牢牢把握學習貫徹“三個代表”重要思想的關鍵在堅持與時俱進,核心在堅持黨的先進性,本質在堅持執政為民的根本要求。全面掌握馬克思主義的基本原理,領會馬克思主義的精髓和本質,學會用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決工作中的實際問題。
二是立足于工作進步和自身全面發展,廣泛學習一切有益知識。加強對黨的路線方針政策的學習,加強對經濟、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識的學習,加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習,并把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用馬克思主義理論緊密結合起來。既學習與自己的業務有關的專業知識,也要廣泛涉獵多方面的知識,多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經驗,到“專”與“博”相結合,求知與修身共進步,使知識結構更加合理,個人素質全面提高。
三是發揚理論聯系實際的學風。既要書本學習,又要向實踐學習,還要注意向領導和同志學習,不斷把學到的東西運用于實踐,用實踐來檢驗和提高學習的成效,做一名學習型、知識型、實干型相統一的黨員,以高素質提高服務水平和質量。
2、與時俱進,開拓創新,始終保持積極向上的精神狀態。精神狀態體現了一個人的工作態度。體現“三個代表”的要求,保持黨的先進性,關鍵在堅持與時俱進。局黨組從為建設經濟強市提供強有力科技支撐的高度,制定了以高新技術產業發展為主線的科技工作思路,體現了與時俱進。自己在今后的工作中,將團結科內同志一道,圍繞高新技術產業發展這條主線考慮、安排、做好政策法規和管理工作,不斷創新工作思路和方式方法,始終保持良好的精神狀態做好工作。在科技政策管理上,著力把各種科技優惠政策學好弄懂,體現在為領導、為企業服好務上,力爭做到對國家、省、市的一些科技政策法規、發展導向掌握全面、理解透徹、解釋準確、服務到位。
3、強化中心意識,立足中心搞好服務。市委、市政府確定的“工業經濟、民營經濟、招商引資”三大重點工作,是全市工作的中心。作為一名黨員,必須服從和服務于這一中心。在工作中,自己將努力圍繞中心考慮工作、干好工作。在民營科技企業認定上,著眼于培植高新技術企業、促進民營科技發展,積極主動地、誠心誠意地想企業、基層之所想,踏踏實實地為企業、基層服好務;在調研上,力求摸清找準高新技術企業的所需所求,為領導當好參謀;在軟科學管理上,突出高新技術產業發展、科技創新體系建設等;做好科普宣傳,營造高新技術產業發展和科技進步的良好環境。
4、堅持高標準要求,努力做好本職工作。工作標準決定一個人的工作實效。時時、處處以一名黨員的標準嚴格要求自己,堂堂正正做人,言行上注意形象;扎扎實實干事,工作上爭創一流。把我市的科技政策法規與管理工作放在全省范圍內考慮,無論是民營科技企業、園區發展、科普宣傳,還是政策管理、調查研究,都要樹立在全省科技系統創一流、爭先進的思想,并落實到具體工作和行動上。
5、牢固樹立大局觀念,正確處理個人利益與集體利益的關系。自己作為科技局的一名黨員,是全局“大棋盤”上的一個棋子。自己的一言一行,每一項工作將不折不扣地站在全局的角度、集體的高度上去考慮、去實踐。在外面場合說話、辦事要都要維護科技局的形象,決不發表有損單位的言論;履行本職工作和為企業服務也要樹立科技局工作人員的良好形象,堅決不讓門難進、臉難看、事難辦的現象在自己身上和科內工作中出現。始終堅持全局利益高于個人利益,集體利益高于個人利益,在個人利益與全局利益、集體利益不一致時,心甘情愿、毫不勉強地犧牲個人利益。為全局利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻。
6、樹立效率觀念,確保工作全面“提速”。對自己從事的本職工作和科內工作,做到立說立行,干就干好。對領導交辦的工作,不折不扣高質量完成。每天、每周、每月的工作都制定切實可行的計劃,當天的工作當天完成,日清日畢;不要求當天完成的工作,能提前的決不拖后。民營科技企業認定,凡符合要求的盡量做到隨到隨辦,當時辦不了的說明原因,在2個工作日內完成;調查研究,對科技重點、熱點問題,力爭在短時間內摸清狀況,并拿出有情況、有分析、有建議的報告,供領導參考;科普宣傳,做到科學性、實效性相結合,確保宣傳效果。
7、增強工作的主動性,滿腔熱情地做好工作。熱愛本職工作,積極主動地做好本職工作。工作計劃上,爭主動、早安排;工作擺布上,以重點帶一般;工作落實上,能提前就提前。對上爭取方面,主動與上級業務主管部門對接,如省級民營科技園區、省級優秀民營科技企業的命名、縣級生產力促進中心試點、各種科技信息等;為企業服務方面,主動征求服務對象所想、所盼、所求,立足本職搞好服務;調查研究方面,根據全市、全局的工作重點,主動考慮重大調研課題,提前介入,力爭實效;科普宣傳方面,主動聯系宣傳媒體和宣傳對象,力求典型宣傳力度大,示范帶動作用好。
8、增強組織紀律性,做遵紀守法的模范。自覺加強組織紀律性修養,保證在思想上政治上與黨組織保持高度統一,組織上行動上的高度一致。自覺遵守政治紀律和組織紀律,遵守黨章,按黨章的規定去做,勇于同一切違法亂紀行為作堅決的斗爭。自覺堅持和遵守黨的民主集中制原則,時刻想著大局,處處顧全大局,當個人利益、局部利益與黨的利益和全局利益發生矛盾時,自覺地服從大局。顧全大局,守紀律、講團結、講風格,在全體黨員和全國人民中蔚然成風。增強法制觀念,自覺帶頭遵守國家的法律,把遵守黨紀和國法統一起來。一方面自己身體力行依法辦事,一方面敢于同違法亂紀的現象作斗爭,自覺維護黨的紀律和國家的法律的嚴肅性,做端正黨風和社會風氣的帶頭人。
第6篇: 離退休支部工作問題清單
1.支部換屆在只有報告,沒有批復
2.支部委員或具體承擔黨務工作者、折算課時工作量不明確(3課時工作量)
3.“三會一課”程序不到位,年初沒有制定相應的年度計劃,沒有按要求正常開會,會議記錄中沒有參會的簽名,更為嚴重的是同人代替多人簽名,將黨員大會、支委會、上黨課記錄夾雜在一本會議記錄中,很雜亂,會議只有議程而沒個提綱,支委會中沒有體現商定和形成決定的過程,也沒有對黨建工作的布署,純粹學習上級文件
5.上級下發文件、黨員組織介紹信等資料保存不完善,很零亂。
6.學校黨建經費預算沒有正式會議記錄,管理使用只憑口頭匯報,沒有票據印證。
7.“兩學一做”部分支部僅僅停留在宣讀文件層面上,黨員學習筆記普遍字數少,內容單一,沒有緊跟新的形勢,更新內容,存在“重形式、輕落實”現象。
8.支部組織生活會不規范,會后沒有制定簡要的支委個人及黨員問題整改清單表,普遍存在把民主評議黨員認為就是組織生活會。
9.黨員政治生日幾乎沒開展。
10、發展程序不到位,資料不規范。
整改措施:
1、已補齊少了的批復文件:
2、支部委員或具體承擔黨務工作者、折算3課時工作量。
3、制定相應的年度計劃,并補齊參會者簽名,嚴禁多人代簽,黨課學習記錄分開,另記一本筆記本。
4、上級下發文件、黨員組織介紹信等資料找辦公室主任,從2018年開始,關于黨支部文件統一轉由支部管理。
5、保存所有使用憑證和票據復印件,所有活動預算經費登記備案。
6、購買形式多樣的紅色家書供黨員參閱,并做好紅色家書抄寫筆記和心得體會。
7、支部組織生活會不規范,補齊問題整改清單。
8、到局黨委領取黨組織生活手冊,并開展5+X活動,上交黨員政治生日體會感悟和談心談話記錄。
9、關于***入黨材料已全部補齊上交局黨委。
第7篇: 離退休支部工作問題清單
日前,省委、省委宣傳部部長梁桂以普通黨員身份,參加所在的省委宣傳部辦公室黨支部學習,和大家一起討論交流。他強調,要以“兩學一做”學習教育新成效開創宣傳思想文化工作新局面;要堅持學做結合、知行合一,著眼推動事業發展,錘煉作風、創新創造,推動宣傳思想文化工作邁上更高水平。
風清則氣正,氣正則心齊,心齊則事成。“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”,這既是黨員干部轉變作風的抓手,也是當前乃至今后很長一個時期擺在8700多萬黨員面前的新任務、新要求。梁桂強調“兩學一做”學習教育是新形勢下全面從嚴治黨、增強黨的生機活力的重大舉措,是全體黨員向中央看齊的一次集中行動,就已經體現出對“兩學一做”學習教育活動的精準認識。
“合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土”。支部是黨的基層組織,也是黨開展各項活動的基本單位。支部自身建設好壞,甚至已經直接決定著黨在人民群眾心目中的形象。也曾強調:“天下難事,必作于易;天下大事,必作于細。”“支部是黨員的精神家園”、切實發揮好“支部戰斗堡壘作用”等,梁桂在講話中就再次重申了這一點,為新時期支部工作指明了方向。
“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”領導干部能否充分發揮示范帶頭作用,直接決定著“兩學一做”學習教育活動能否深入開展、能否真正取得實效。梁桂強調“兩學一做”學習教育中要切實發揮“支部書記帶頭作用”,就是對領導干部的一種再加碼,倒逼著其亮態度、當標桿,先學一步、深學悟透,既作為學習教育方案制定者更要成為具體措施踐行者,發揮模范帶頭作用。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。“兩學一做”學習教育不是為“學”而學,必須落到“做”字上來。“學”要帶著問題學,“做”要針對問題改。梁桂強調要堅持學做結合、知行合一,著眼推動事業發展,錘煉作風、創新創造,真可謂一語中的。每一位黨員干部都應避免形式主義、面子工程,堅持學用結合、知行合一,從實際出發,有的放矢,通過學習真真正正提高工作能力。
從嚴治黨沒有休止符,作風建設永遠在路上。作風建設不是一陣風,必須嚴字當頭,必須工作扎實。對于三秦大地黨員干部而言,必須通過“兩學一做”學習教育,加強“信仰之修”、補足“精神之鈣”、鑄牢“信念之魂”,讓守紀律成為浸在骨子里、融在血液中的自覺修養,也讓作風之船揚帆遠航,以昂揚向上奮發有為的精神狀態,真正為全面建成小康社會獻智慧、出實力、展形象。
第8篇: 離退休支部工作問題清單
一、存在的主要問題通過開展思想政治理論學習、批評和自我批評以及對照檢查,第四黨支部在思想、工作、學習上,特別是在“四風”方面還存在著不少缺點和不足,需要今后加以認真的克服和改進。
(一)政治學習不到位。對政治學習的統籌規劃和合理安排不到位,對理論學習重視程度不夠,對用理論武裝頭腦的積極性、主動性、緊迫性認識不足。在職黨員存在學習實用主義,用什么學什么,學習專題不突出,針對性不強,持續性不足,盡管經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論的書籍,但通讀多,精讀少,沒有真正入腦入心,缺乏政治敏感性和敏銳性,缺乏深度思考和系統總結;離退休黨員由于年齡、身體等因素對政治理論的學習有所松懈。
(二)聯系群眾不夠好。理論聯系實際把握不足,運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析、解決問題的能力不強,缺少用理論指導實際工作和把工作中遇到的實際問題上升到理論上去分析、認識的自覺性。雖然經常和離退休人員見面,但真正與群眾打成一片的機會并不多,積極向老同志學習的少,密切聯系群眾不深入,廣泛征求意見不足,主觀上感覺群眾關心的都是棘手問題,我們又沒有公權力,人微言輕,愛莫能助。對群眾心聲傾聽不夠,對百姓疾苦了解不深,對職工意愿把握不準,對待基層同志有急躁情緒。
(三)創新意識尚不足。工作深度不夠,有應付心理和享樂主義傾向,存在安于現狀、簡單應付、機械執行等情況,工作思路常常受到傳統固有模式的困擾和束縛,缺乏開拓意識,缺少創新的思路和辦法,工作視野不夠開闊,對黨支部及科室的業務工作缺乏有力的指導,在指導工作圍繞中心,服務大局方面尚有一定缺失;管理和發動黨員的模式、手段比較陳舊,工作形式不夠靈活多樣,缺少應對和破解新情況、新問題的辦法,在一定程度上存在著形而上學的弊病。
(四)工作作風不扎實。作風建設方面存在薄弱環節,工作的責任感、使命感不強,抓工作一手硬一手軟,工作基石不夠牢靠、不夠扎實,有時處于被動狀態,缺乏勇爭一流、搶爭第一的信心和行動。與職工和離退休人員的個別談話主要停留在表面上,沒有深入了解他們的真正想法,對其所想所盼所需所急了解的不夠,對問題矛盾抓解決的多,抓預防的少,具體措施不到位,尤其對如何進一步豐富離退休人員精神文化生活工作研究力度不夠,缺少調動全體黨員干部積極性的有效途徑與手段。
(五)廉潔意識不深入。對八項規定的重要性認識不足、廉政風險防范意識不強,思想上有松懈現象,吃苦耐勞精神不足,有享樂主義傾向。淺意識里總認為離退休人員管理部門“一無權、二無錢”,工作風險系數較低,造成自律觀念不強,在一定程度上存在風格不夠樸素,作風不夠勤儉的問題。
二、存在問題的原因剖析上述問題的存在,有客觀原因,但更多在于主觀方面,主要還是全體黨員干部的思想政治素質、業務工作水平、統籌協調能力等與新形勢、新任務的要求存在一定的差距和不足。
(一)對思想政治理論學習的認識有待提高。在對待政治理論和業務學習方面缺乏自覺性,對學習重要性的認識不足,馬克思主義功底不厚,政治理論水平不強,缺乏黨性鍛煉,忽視了“學習—實踐—再學習—再實踐”的實踐論要求,放松了對主觀世界改造,對新時期的路線、方針、政策理解不深,對新時期出現的新矛盾缺乏深度思考。在職人員片面地認為理論學習是軟指標,具體工作才是硬任務,沒有將學用有效結合,沒有很好領會到運用科學理論武裝頭腦、指導工作的重大作用。對于離退休黨員,組織理論學習制度堅持得還不夠好,學習內容和形式還不夠豐富,學習標準還不夠明確,存在應付思想,導致學習缺乏系統性。
(二)破解難題的能力有待提高。由于工作視野不夠寬泛,政策運用不夠靈活,在“大膽創新”和“小心謹慎”的權衡中,往往更加偏重后者,不敢輕易涉足創新。面對工作新情況、新問題,過多依賴參照借鑒已有的成功經驗,缺少系統的分析研究,缺乏破題的勇氣和決心,缺少有效的解決方案。工作慣性導致工作惰性,存在懈怠情緒,使黨員們實現組織使命與目標的行為動機趨于弱化,安于現狀,滿足成績,缺少不怕困難的奮斗精神,不怕犧牲的奉獻精神。
(三)科學管理的能力有待提高。抓工作協調發展的力度不夠,尚未完全建立起上下互動、左右聯動的工作體系,縱向缺少具體指導和量化考核,橫向缺少經常性交流。抓自身建設和基礎性工作力度不夠,沒有充分意識到它們是推動整體工作健康持續發展不可缺少的基石與保障。抓黨員干部教育力度不夠,尤其是缺乏對各項工作規章必要的學習和強調。抓廉政教育力度不夠,缺乏將教育活動與本崗位工作職責密切聯系。全心全意為人民服務的宗旨觀念有所淡薄,群眾路線落實不夠,工作作風不夠扎實,走基層、接地氣、通下情、聽民意不夠深入,沒有建立與群眾溝通聯系的渠道。
(四)管理機制方面有待加強。由于對支部全體黨員隊伍管理不夠嚴,要求標準不高、內部缺乏規范化的管理機制,少數干部責任意識不強,導致工作落實上不到位,工作效果不完善。同時,上級對下級監督檢查的力度不夠,致使一些制度的執行不嚴格,有打制度擦邊球的現象,使得制度的監督約束作用沒有完全發揮,導致制度落實不到位。
(五)隊伍綜合素質有待提高。對于工作中所面臨的新形勢、新要求,隊伍的整體素質不高,規范化管理水平不高,尤其在管理能力與服務能力方面仍然比較滯后。科室工作人員在思想理念、創新意識、工作作風等方面未能隨著工作條件的不斷改善堅持與時俱進,沒有經常性地開展自我凈化、自我批評、自我剖析,沒有常態化地以共產黨員的高標準、嚴要求對照自己,對黨的優良傳統繼承和發揚不夠好,解放思想力度不大,未能適應新形勢下的工作新需要,影響了工作職能的有效發揮。
三、今后努力的方向通過聯系實際查擺,我們更加清醒地認識到存在的問題,針對以上問題的剖析,在今后工作中,我支部將從以下方面進行整改,不斷加強自身建設。
(一)進一步在加強政治理論學習上多下功夫。一是健全完善學習制度,建立檢查機制,不斷提高全體黨員干部對理論學習必要性和重要性的認識,自覺堅持政治理論學習,用黨的先進理論武裝頭腦,爭做勤奮學習的模范。在日常政治思想工作中始終做到旗幟鮮明,立場堅定,牢牢把握輿論導向,堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主的工作方法,傳播正能量,激發單位整體團結奮進的強大合力。二是拓展學習范圍,增加法律、法規、現代管理、科技知識、老干部工作制度文件等方面的內容,努力實現理論學習深層化、業務學習系統化、學習內容多元化。三是創新學習形式,開展聲形并茂的學習活動,增加參與學習的積極性。
(二)進一步在改造主觀世界上多下功夫。切實用科學的理論武裝頭腦、指導工作,提高執行黨的路線、方針、政策和上級的指示、命令的堅定性和自覺性。同時強化宗旨意識,正確處理國家利益、集體利益、個人利益三者之間的關系,澄清模糊思想,做到“三個講”和“三個不計”,即講工作不計待遇、講奉獻不計得失、講大局不計私利,切實把國家利益、人民利益、基層利益放在首位。
(三)進一步在改進工作作風上多下功夫。把職工群眾的呼聲作為“第一信號”,把職工群眾的滿意作為“第一追求”,深入研究群眾路線精神實質、深入開展交心談心活動、深入一線掌握實情,真心實意為職工群眾排憂解難。進一步克服怕苦心理和畏難情緒,要做到“勤”字當頭,增強事業心和工作責任感。
(四)進一步在創新工作方法上多下功夫。“辦法在群眾之中,經驗在實踐之中”。在今后工作中,我支部全體黨員要做到真學、真懂、真信、真用,在不斷學習中充實自己、提高自己,努力適應新的形勢,新的變化,使自己做到思想上不落伍,作風上不松勁,行動上不停步。尤其是在職黨員干部,要始終堅持走群眾路線,認真落實深入基層、深入群眾的工作要求,牢固樹立群眾觀念,多傾聽群眾的批評和意見,把群眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應、擁護不擁護作為工作的出發點和落腳點,通過吸收群眾的智慧促進工作效能提升。
(五)進一步在端正清廉思想上多下功夫。認真系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀重要思想;學習黨章;學習廉政準則;以學正心、以學助行,做到廉潔自律、率先垂范,樹立和保持黨員領導干部的良好形象。牢記“兩個務必”,始終保持謙虛謹慎、艱苦奮斗的優良傳統和作風,自覺接受黨組織、黨員和群眾的監督,淡泊名利、樂于奉獻,做到自重、自省、自警、自勵,永葆共產黨人清正廉潔、公道正派的政治本色。把中央八項規定精神內化于心,外化于行,嚴格遵守各項相關規定,達到為民務實清廉的總體要求。總之,我們一定要以群眾路線教育實踐活動為契機,自覺加強黨性修養,轉變工作作風,提高工作效能,為全面推進單位的長期可持續發展而不斷努力。
第9篇: 離退休支部工作問題清單
開展“兩學一做”學習教育,是關于加強黨員教育的重要實踐,同時也是推動廣大黨員思想政治覺悟的重要部署,要有針對性的將黨的思想建設放在首位,增強黨員的政治意識、大局意識;使廣大黨員進一步樹立清風正氣,勇于擔當,無論在學習、工作、生活中都能起到模范帶頭作用。
就我社區黨員以及黨建工作目前的實際情況提出以下幾點整改措施:
1、平時的學習討論不能解決實際問題。要將個人自學和集體學習相結合,明確黨員學習要求,要有計劃、有目的的進行黨員學習教育,會前做準備,會后做報告,不搞形式主義,以黨支部為單位集中學習,會后要自我學習寫匯報材料,以確保黨員每次學習后的高效率,并且就此次會議組織安排黨員黨內活動,確保黨員帶頭踐行社會主義核心價值觀,保持良好的生活方式,真正提高認識,明確作為一名黨員所努力的方向。
2、不搞形式主義,民主生活會做到真實有效。支部班子及成員對照職責要進行真實有效的黨性分析、查擺在思想,組織,作風,紀律等方面存在的問題。要面向黨員強制性的征求意見,嚴肅認真的開展批評與自我批評,并提出相應的整改措施。鼓勵全體黨員對支部班子的工作和作風問題進行評議。掙脫黨內群眾不敢說,不敢言等問題的存在。
3、確保黨內制度真實有效,教育引導黨員無論身處任何情況都要銘記自己的身份,積極為黨工作。每個社區的黨內制度只存放在文件盒里,沒有落實到位,實施到人,我社區就“兩學一做”學習教育,重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度,掛牌上崗;亮明身份制度;促進黨員模范作用,為居民辦實事,做實事,讓群眾感受到黨員的帶頭作用。
4、在職黨員進社區為民服務活動工作的延續開展。教育引導黨員在任何崗位、任何時間、任何情況下都抽出空閑時間為所服務的困難群眾解決實際問題,而非簡單地噓寒問暖,讓困難群眾的生活真正的得到一定程度的改善,引導困難群眾走出生活的困境,努力積極的生活,使在職黨員進社區為民服務活動更加聲聲有色,更加貼近居民生活。
開展“兩學一做”學習教育,實際就是不搞形式,搞實際;不喊口號,埋頭干;不做敷衍,用心做;不嫌麻煩,為群眾。堅持從實際出發,以黨支部為基本單位,以黨的組織生活為基本形式,以落實黨員教育管理制度為基本依托,根據我社區的實際情況作出黨員學習安排,發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性。




