《大學》是一篇論述儒家修身齊家治國平天下思想的散文，原是《小戴禮記》第四十二篇，相傳為春秋戰國時期曾子所作，實為秦漢時儒家作品，是一部中國古代討論教育理論的重要著作。經北宋程顥、程頤竭力尊崇，南宋朱熹又作《大學章句》，最終和《中庸》《論語》《， 以下是為大家整理的關于大學社會暑期實踐報告5篇 , 供大家參考選擇。
大學社會暑期實踐報告5篇
【篇一】大學社會暑期實踐報告
入基層，觀百態
一、 概述： 近年來，隨著改革開放和“科教興國”方略的實施，我國農村中小學所取得的成績是眾所周知，有目共睹的。 然而，由于受傳統教育的束縛和影響，長期以來，我國農村教育結構單一，職業教育和成人教育薄弱，應試教育積重難返，一些地方往往把升學率作為評價教育工作近乎唯一的目標，致使農村教育與當地生產和群眾生活脫節，忽略了學生創新意識和創新能力培養。長此以往，必將影響國民整體素質的提高。農村中小學教育所存在的一系列問題逐步浮出水面，并且已經成為制約我國農村經濟、社會發展的巨大障礙。為此，我對所在的郯城縣農村義務教育現狀進行了較為深入的調查。
二、調查方式： 我選擇了訪談和問卷相結合的調查方式。問卷式調查用于收集標準化的定量資料，訪談式調查用于收集非標準化的無結構的定性資料。通過調查，得到豐富的、個性化的信息。然后經過歸納、分析、綜合、整理，得出帶有規律性的結論。本次調查重點采用訪談法，正是想通過這種面對面的交談的方式，探詢我縣農村義務教育的現狀，共謀改進我縣義務教育的大計。 在訪談人群選擇上，依據典型性、廣泛性原則，采取發散的方式，尋找可以影響到鄉村義務教育的各大主體，分別和一部分學生、教師、家長等進行了訪談。
三、農村中小學教育現狀及成因分析： 通過訪談和問卷調查，經過分析整理，概括出了我縣義務教育的現狀如下：
現狀一：教育經費嚴重短缺
農村中小學教育教學資源的嚴重短缺首先體現在教育經費的嚴重不足。最近幾年，國家對教育的投入僅占GDP 2%的比例。就這2%而言，絕大部分都投入到了高等教育和城市中小學教育中，等到本來就十分有限的經費到了區、縣、鎮一級教育行政部門手中，他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經費，在城區大興“示范校”、“窗口校”，不遺余力地標榜個人政績。我在一篇教育調研報告中看到了一個僅有60萬人口的小縣，不顧百姓的反對，不惜斥資近億元將原本就修建得相當不錯的一所重點中學易地重建。這般層層卡扣，最后到達農村中小學尤其是義務教育學校的幾乎是微乎其微。 由于教育經費的嚴重短缺，加之某些教育官員的政績膨脹，農村中小學基礎教育教學設施缺乏、落后，造成正常的教學活動無法開展，音體美勞等不少課程都因教學設施的缺乏而無法保證教學任務的完成，所謂現代化的教育設施也是繡花枕頭，成了擺設。由于信息渠道不暢，能熟練或基本熟練使用電腦的不足半數，遠程教育資源的共享成為了夢想。
現狀二：師資力量薄弱
我所處的鄉鎮，六處完全小學中，除了中心小學師資力量相對較為雄厚一點外，其他小學，沒有幾個是個正規中等師范學校畢業的，幾乎是清一色的“民轉公”。他們中只有極少數受過專業培訓，大部分是憑借自己日積月累的教學經驗開展工作的，相當一部分教師教法陳舊、觀念落后。教師隊伍整體存在著年齡偏大、知識結構老化、知識面窄的問題。通過查閱所在鄉鎮的教師檔案資料，發現全鎮中小學教師平均年齡47歲，其中，50歲以上占51.8%。不僅年齡老化，而且學歷偏低，知識結構老化，教育觀念落后，教學方法陳舊。六處小學中，市、區級學科帶頭人、教學能手幾乎為零；初中學校，稍有改觀。面對新形勢下的素質教育，面對改革后的義務教育新課程，他們往往顯得力不從心。試想，這樣一支隊伍擔負著我鎮中小學教育教學、人才培養和教育改革的繁重而艱巨的任務，談何容易？！ 造成農村中小學師資力量薄弱的原因是多方面的，最主要的原因是受經濟發展水平和事業人員編制的制約，難以注入“新鮮血液”，使得一些學校不得不臨時招聘代課教師，以解燃眉之急。
現狀三：應試色彩濃郁，師生不堪重負。
“考、考、考教師的法寶，分、分、分學生的命根”。數十年來，農村中小學教師一直無法走出這一應試教育的怪圈，究其原因是一些區、縣、鎮級教育行政管理部門在學年末，拿中考升學率、非畢業班優秀率、合格率，統一排位，排位的名次、學生成績的好壞，直接關系到老師的晉級加薪。于是乎老師們也顧不了“千呼萬喚始出來的素質教育”，一味汗水加時間，有道是：“不管黑貓白貓，考得高分就是好貓”。我家鄉所在地是一處偏僻的農村小鎮，老師們早晨5：30天蒙蒙亮，就要早起跟班輔導，晚上初中部的老師還要輔導到9：30。一天下來，師生心力交瘁，苦不堪言。
現狀四：初中學生流失現象死灰復燃 除學生家庭經濟困難這一主要客觀原因外，還有教師敬業精神差、教學理念落后、教學方法陳舊、教學質量低下等，也是導致學生厭學進而流失的一些主要原因。近年來各級政府及教育主管部門為了引進和穩定人才普遍重視了提高教師待遇，卻往往放松了對教師的思想教育工作，教師為人師表、愛崗敬業、無私奉獻意識淡薄，追逐個人名利、動輒跳槽厭教的現象時有發生。 教師厭教的表現不僅不利于良好校風的建立，同時也是導致學生厭學之風的重要誘因之一。家長們認為孩子升學無望，紛紛通過各種關系把孩子轉到區直學校就讀，家庭條件較差的便索性讓孩子輟學。
四、改變農村教育現狀的策略
根據調查的情況，為改變農村教育現狀，應當采取以下策略：
對策一：加大農村教育資源的投入，最大限度地改變農村教育資源不足的狀況。首先要把教育經費的挪用作為重點抓，把有限的教育資源用到實處。迅速成立一個調查小組，查清農村中小學的負債狀況以及教師的工資待遇落實情況，對因負債建校舍的，要通過財政撥款支付，使學校能較好地運轉；其次完善對農村教育投資的監督機制，嚴防中間環節的克、挪、卡、要，確保專款專用，并且還要力保各校將有限的經費用在刀刃上，從而逐步完善以縣為主的義務教育經費保障機制。
對策二：全面提升農村中小學教師整體的綜合素質。加大師資培訓力度，促進教師專業成長。清退或分流不合格教師，招收有大專學歷的畢業生回鄉任教，同時對教師的福利等問題要根據實際給予改善。完善農村教育資源尤其師資資源配置，促進農村教育的公平正義。
對策三：深化教育改革，徹底改變農村學生“升學無望，就業無路，致富無術”的局面。農村中小學教育要與農村實際相結合。國家要著力改革農村中小學課程，設置一些體現農村教育特點的實用性課程，使之在提高農村人口整體素質的同時還能更好地為農村經濟、社會發展服務。
對策四：針對初中學生輟學現象死灰復燃的現象，一方面要加大義務教育宣傳和實施力度，確保困難學生不會因貧失學；一方面要推進教育教學改革，提高課堂教學質量，活躍課堂氣氛，促進學生樂學善學，確保學生不會因厭學而輟學。同時，要完善學校辦學水平評估機制，切實把“減負控輟”工作納入教育督導評估序列并不斷提高評價指數。從而把“減負控輟”工作納入政府、學校、家庭、社會四位一體的一盤棋工程，最大限度的控制學生流失。
五、調查過程中的收獲與反思：
通過這次社會實踐活動，我不僅對家鄉農村中小學教育的現狀有了較為明晰的了解和分析，而且對改革發展家鄉農村義務教育提出了粗淺的意見和建議。同時，還增強了對家鄉的熱愛和向往，增強了發奮學習、頑強拼搏的信心和毅力，為日后報效家鄉、報效祖國奠定了良好的思想基礎。可以說，受益匪淺。在此，真誠感謝學院團委給予我這次難得的接受鍛煉教育的機會，真誠感謝家鄉父老給予的配合支持。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將珍惜火熱的青春年華，珍惜書聲瑯瑯的大學時光，在學院黨委和團委的正確領導下，在恩師諄諄教誨和學友的相互勉勵下，發奮苦學，頑強拼搏，待學有所成，為創建和諧社會無私奉獻自己全部的光和熱！
【篇二】大學社會暑期實踐報告
大學社會實踐報告
精心策劃，細致籌備，積極展開前期準備活動
本次活動4月份開始進入細致的策劃準備，5月份開始面向浙江理工大學全校學生進行志愿者招募，共有800多人火熱報名，經過層層面試選拔，最終確定了一支由20人組成的精英隊伍，隊員分別來自經管學院、服裝學院、文傳學院、信電學院等各個學院，每個隊員在音樂、繪畫、書法、體育、手語、攝影、樂器、計算機、游戲等方面各有特長。在確定了服務團成員之后，團隊便展開了緊張的培訓和前期準備工作。愛心善款募捐、圖書募捐、助學結對等活動得到杭州市民和浙江理工大學學生的大力支持，浙江在線、青年時報、今日早報等媒體也關注著活動進展。
在杭州的前期活動：
愛心募捐： 5月份在市區舉行的“捐一元錢，為山區貧苦兒童獻一份愛心”大型公益愛心募捐得到杭州市民的廣大支持，募捐愛心款一萬余元。
圖書募捐： 6月在浙江理工大學、朝暉街道社區、浙江大學求是社區舉行了”捐一本書,筑一座知識長城”大型圖書募捐 活動,在各個組織單位協助下共募得圖書兩萬余冊.
助學結對： 實踐團隊在浙江理工大學和杭州市進行各種宣傳，號召學生和市民與貧困兒童助學結對，最終有17名洛陽山村孩子受到助學資助。
調查問卷： 7月份，實踐隊伍出發前在杭州市下沙各個工地展開了《留守兒童在杭父母對子女關注情況》問卷調查，調查得到杭州電視臺的跟進報道。
牽手留守兒童：7月12日和7月13日，實踐團的成員帶著下沙建筑工地上的十幾位來 杭留守兒童同游杭州海底世界和西湖，滿足孩子們的心愿。活動在杭州電視臺以《心愿行動》的專題形式報道.
出征啟動儀式： 7月1日，實踐團在杭州市青少年宮廣場舉行了赴河南洛陽義教的出征啟 動儀式，同時現場結對洛陽貧困山區兒童。.浙江日報和浙江衛視報道了當天活動情況。
深入實踐，內外交流，全面投入志愿服務
xx年起，浙江理工大學每年暑假赴河南洛陽開展義教，今年是第三屆。xx年"共享藍天”浙江理工大學赴洛陽留守兒童教育社會實踐團的活動以關愛留守兒童為主題，踏實努力的實踐又不乏自己的特色和創意。 7月16日，到達洛陽市伊川縣城關鎮馬營小學之后，實踐團20名隊員都拿出自己最好的狀態投入緊張而興奮的工作。每天隊員都會開個交流會，分享一天的工作經驗和討論工作的進一步開展，每天遂愿都以日記形式記錄活動和義教生活。實踐團同時與河洛志愿者協會溝通聯系，相互間交流活動經驗等。
興趣教學： 在支教基地洛陽市伊川縣城關鎮馬營村馬營小學,實踐團開展各種興趣班,武術、棋藝、模特、手語、表演等新鮮的課程非常吸引山村孩子。
愛心圖書館： 在杭州舉行愛心圖書募捐,把愛帶到河南洛陽,在洛陽市伊川縣和嵩縣的山村小學捐建了x座愛心圖書館
愛心連線： 杭州市民和浙江理工大學的學生與洛陽市嵩縣的17名貧困兒童助學結對，此次實踐團特地分派了一支小分隊前往當地走訪被資助的兒童，并且讓他們與資助人電話連線，讓愛相通。
家庭訪談： 每天的家訪，義教老師走進學生家庭，全面了結學生的家庭環境和學生心理狀況，以便更好的解決學生的各種問題。
【篇三】大學社會暑期實踐報告
大學社會實踐報告
導讀：本文是關于大學社會實踐報告，希望能幫助到您！
第1篇:201x暑假社會實踐報告
在本學期暑假中，我們進行了一次以"北京市衛生和環境狀況"為主題的社會實踐。通過這次的社會實踐活動，我們走訪了相關的單位和部門，搜集到了我們自己認為較為真實的資料。這不僅僅對于社會實踐活動有一定的幫助，對于我們自己來說也是收益非淺。這次活動之中，雖然我們竭盡全力的搜集我們所能找的的資料，但是對于這次的活動也僅僅是讓我們基本滿意。 這次社會實踐活動的小組成員是由我和留宇慧同學組成，當然人員是很有限的，也就對我們的社會實踐調查有一定的限制，我們所調查的一些資料基本上僅限于我們的居住地，延慶縣和海淀區和豐臺區，自然就缺乏了一定的代表性，但是我們的數據和資料是親力親為的相信可以彌補這些缺陷的。 本次社會調查實踐活動內容主要有三項內容：
一 北京市衛生建設調查
二 公民綜合衛生素質調查
三 北京市防疫工作
在這三大項的調查工作中，我們竭盡全力，遇到了不少的困難，當然也就克服了不少的困難，讓我們收益非淺。
一 在北京市衛生建設調查中，為了了解北京市近五年來的衛生發展狀況，我和劉宇慧同學相繼走訪了北京市延慶縣石合營社區居委會，和北京市豐臺區人民政府盧溝橋街道辦事處，及一些餐廳，如新城服務樓。天外天烤鴨店等一些相關的單位和社區。通過這些單位和社區的走訪，我們已經調查了居民健康教育狀況，城區除四害，及愛國衛生運動的實施狀況，餐飲業的衛生狀況。 在這一項調查工作中還是比較順利的，基本上我和劉宇慧同學都沒有受到太大的阻力，大多說情況都能順利的了解我們所需要的情況，我想也是因為我們選擇的單位大多數均為我們所熟悉的吧。 在《國家衛生城市標準》實施具體實施情況的調查中，我走訪了海淀區衛生局了解情況，但在調查初步就被相關人員以"這一情況歸環衛局管"的理由拒絕了我的調查，因為只有一份介紹信，當我再去環衛局時又被以證件不符合標準的理由沒能進行調查，而且態度很不好，讓我十分反感。我只得回到所在地區的居委會搜集了這方面的一些資料匯總了一份調查報告。除此之外，這一項工作的調查都是我們這幾年的所見所聞所感，如此而已。
二 公民綜合衛生素質調查中，主要是以問卷調查方式，向城市居民發放《綜合衛生素質調查表》，發放調查表對象主要是以我們熟悉的地區為主，比如說我的調查表主要發放在所居住的青塔小區及附近的研究所單位里的人員所填寫的，而劉宇慧同學的調查表主要是以她高中的同學及父母的單位的人為主，這樣做的最大的好處就是我們所發放的調查表都可以收來，但是這樣做也有一定的弊端，就是人員集中，不能有很好的代表性，因此我和劉宇慧同學也在不熟悉的人群中間發放調查表，以求我們的數據更準確，更具有代表性。但是所能收回來的調查表是有限的，有相當一部分的人并不愿意配合我們的工作。這就進一步增加了我所調查的難度，但是我們還是竭盡全力的收回了我們所能收回的調查表，因為我們希望我們可以更好的完成這一項工作。
三 在北京市防疫工作的調查中，主要包括非典時期城市防疫工作，及其他疾病的防疫工作。 在非點時期城市防疫工作的調查中，我們走訪了相關的社區，了解了社區居委會在非點時期的為防疫工作所做的努力，在調查過程中，我們發現社區防疫工作人員是相當辛苦的，他們所做的工作為抗擊非點勝利做出了重大的貢獻，正是因為有了這么多的社區工作人員，才減少了非點在社區的傳播。另外我們還走訪了總參第六十一研究所，了解基層單位在抗擊非點所起的重要作用，關于學校我們調查的是北京市育英中學，我們看到了老師不僅僅是傳道，受業，解惑，他們在抗擊非點的過程中，盡力保護學生不受非點病毒的侵襲所做的努力是讓人感動的。 我想這次實踐調查活動中最為困難的可能就是海淀區防疫站和海淀區環保局的走訪了，因為這一環節我們碰了不少的釘子，對于我的走訪他們表示了不十分的歡迎，于是加大了我們工作的難度，雖然是這樣的情況，但是我們仍然盡力搜索所需要的資料，真是十分的不易。 我想這就是我們在這次實踐過程中的經歷，雖然很是普通，尋常和一般，但是我們卻是在認真的去做，竭盡全力的去調查去走訪，也許結果會不那么讓我們自己滿意，但是我們相信這一調查的經歷卻讓我們難忘，讓我們收益非淺。
第2篇:廣告公司的社會實踐報告
“不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。”這是古人得之于實踐的名句,千百年來一直回蕩在一代又一代人的耳際。如今，即將離開象牙塔的我，也應在一番寒徹骨之后尋得人生的梅花香。
XX年1月15號，我正式進入了重慶的一家廣告公司——派信(重慶)品牌策略機構。 中國的廣告業雖然已有數十年歷史，重慶的廣告業也是如火如荼，廣告公司不勝枚舉。然而，比較國外的特別是美國等有著上百年廣告歷史的國家，中國廣告業還只是剛剛起步，需要完善的方方面面還有待提高。于是，造成廣告人才供不應求，與廣告公司對新人培養的青睞，這也是我選擇廣告公司進行實踐的一個理由。
一、 公司介紹及實踐工作內容
重慶派信廣告公司秉承 “立足本土企業，創建一流品牌”的經營宗旨，以中國化的思維方式借鑒國外經驗，培養和發展中國的民族品牌，志在成為中國品牌的成長搖籃。重慶派信廣告公司分有客戶部、策劃部、創意部、行政部等部門。
我十分幸運的應聘進入廣告公司的生產部門——創意部，做了一名美術助理。作為一名實習的美術助理所進行的實踐工作其時也是十分有挑戰性的。因為就一個廣告公司而言創意是相當重要的，而廣告創意就象是腦海中莫名物質摸不到，看不到，甚至感覺不到，只有當無數次的突破大腦的禁錮才有可能讓廣告創意順產，很遺憾的是我在廣告公司工作的日子里，所想的創意幾乎都胎死腦中。
我更重要的工作是配合資深美術與美術指導將符合策略的創意構想用畫面表現出來。通過工作使我獲益良多，從而把課堂上的美術理論聯系到社會需要的平面或cf表現于實踐，領悟美學的真正含義。
二、社會第一步是我的面試
第一次上公司進行面試，對于經驗尚淺的我少不了緊張，焦急的情緒。我知道，要給主管留下好的第一印象是很重要的，因為這關乎到我的面試合格與否。面試那一天我并沒有很刻意為自己“涂脂抹粉”或“狠下重心”為自己買名牌衣服，而是打扮的樸素大方，潔凈整齊。因為我知道：一個人臉上的表情，要比她身上的衣裝重要多了。除了衣著方面，我更注重時間。我一向是一個守時的人。守時是我個人的一項基本原則。這次我也不例外，因為我知道，時間對于每一個人來說都是珍貴的，應該是公平的。拖延時間即偷竊時間。任何的早到或者遲到都會擾亂別人的正常工作。因此我把時間控制得很好，既不早到也不遲到。這樣就為我們的談話奠定了基礎。
見到主管，我始終臉帶微笑，說話的聲音恰到好處。我為自己能在短時間內舒緩緊張的心情而感到高興。這是與我平時在學院里參加各類比賽，大膽表現自己所取得的經驗有關的。我首先介紹了自己，整個談話過程都比較暢順，氣氛也比較輕松，由于我只是實習生，而且操作比較簡單，主管并沒有刻意刁難，終于我被錄用了。
三、不斷超越自我的工作過程
初次接觸工作我非常緊張，也都給了自己很大壓力。我在做每一件事之前總要對自己說：“這是你的工作，千萬別出差錯!別出洋相!”可是，常常事與愿違，因為經驗不足導致稿子一次又一次的被打回。每到這時，我都不自覺打起退堂鼓，開始想象著也許是我不太適合這個工作，而后，又一次又一次的否定這個想法，我讓自己知道這個世界上不可能有不適合我的工作，只要我努力就一定能完成。
我本來就是學美學的，對美術絕對是專業的，于是，我開始不斷的加強廣告其他方面的知識，例如：跟策劃師了解項目的推廣策略，與廣告撰文探討受眾心理需求，向美術指導學習廣告平面的構思與表現……。終于，我可以慢慢的獨立完成一些美術稿并讓客戶滿意，更讓我感到興奮是我也能為公司創造了一定的經濟價值。
廣告美術是一項博大精深的藝術，是我在學校從未了解的學問，雖然做廣告平面不能同油畫、國畫大師那樣受萬人所仰。但是，廣告的美術是給所有人看的，而且是是一種他們能看懂的藝術!與大眾為伍，與天下同行，這才是真正的藝術。
四、同事相處讓我學會如何做人
人要在社會上立足就要靠這種或那種的關系聯系著的，曾經有項調查，其結果顯示，健康是成年人最關心的問題，其次是——如何了解人，如何與人相處，如何使人喜歡你，如何使別人想法同你一樣。以前我會很幼稚地問;“人的成功與否關鍵在于起工作效率和能力，與別人有何干呢?”現在我體會到，如果和辦公室的同事不能好好相處，就等于把自己排斥到這個公司之外，無法投入工作，沒有一個輕松友好愉快的心情，就會嚴重降低辦事效率。
想要搞好人際關系，首先就是懂得合作和分享，即多跟別人分享看法，多聽取和接受別人的意見。這一點做到了，無疑推動了我的工作順利進行，而且還能獲得同事的接納和支持。其次就是微笑，我認為微笑可以使同事間由陌生而熟識，這樣工作也不再那么枯燥。再者，我喜歡聆聽，空閑的時候我很喜歡聆聽，聽辦公室里同事們談談生活的趣事，辦公室的趣聞，偶爾還略談公事，由于我只是個練習者，我沒有資格給她們更多的意見，于是我就選擇聆聽，她們都是專業人士，經驗比我豐富，從中我可以學到一些技巧，聽聽她們處事的方法和對待事物的態度，有時我會恰當地加點個人意見，使得我和她們的距離拉近了。
五、我永遠記得的工作總結
在短短的時間里我雖然未能透徹了解公司的具體運作，但是我學懂了一些為人處世地道理，弄清楚了將來自己的發展方向。在工作過程中，處理事務小心謹慎，因此沒有犯大錯誤給公司添麻煩。為了使將來能夠更容易地不理論聯系實踐，我將端正學習態度，改進學習方式和方法!
第3篇:201x年大學生社會實踐報告
在過往懵懂的大學生活中，我們更應該認真地給自己一個客觀的定位，大學，這個孕育希望催熟青果的天堂需要更多實踐所帶來的鮮活的元素!活到老，學到老，當然更要用到老，統帥三千兵馬卻只懂得紙上談兵永遠都不能名留千古，抱著課本對各項等級證書一網打盡卻忽略了實際操作不也無濟于事!
實踐，在我們的課程中占有不可替代的作用!他是我們能力的一個鍛煉，更是我們是否適應這個物欲橫流的社會的考驗!很榮幸，學院領導老師能如此重視實踐與課堂的結合!在以往的各項時間活動中，我都收益匪淺!以下就是對過去實踐成果的一些總結：
外聯是我打開心靈窗戶的一個大門，接觸它的時候簡單得只知道它和錢息息相關，但真正了解后卻并非如此!他還承擔著與社會溝通的一個重要任務!也就是學校對外展示自我形象的一個紐帶和窗口。其中包括：
1、與兄弟院校的聯誼活動
我們通過競技類比賽、歌舞晚會、合作組織活動等形式來實現。另外，通過各種途徑，總結一份長春各大高校外聯部骨干的聯系方式，并組織部員分頭聯絡，以便日后合作。同時我們也會積極踴躍的參與到外校的各種大項活動中，在整個過程中，聯絡感情、取長補短、互相促進、互相學習。從而進一步打響院學生會知名度，提升學院形象。
2、為學院大型活動拉取資金，以保證活動可以順利進行
學生會各部門的日常工作和大型活動，在學校財力物力的支持下，還需要社會多方面的支持，通過上學年的工作，我們發現外聯工作面臨著合作資源少、部員經驗不足、活動資金要求急等諸多困難。因此，在以往的很多活動中，都給予了我們與社會上一些成功商家接觸的機會，了解他們的成功理念!
3、加強對部員的培訓
外聯部作為學校、學生會對外宣傳的橋梁，在與兄弟院校、社會商家接觸時，多的是代表學生會形象，學院形象。因此我們必須加強自身素質修養，提高各方面水平，把一個合格的大學生形象展現在大家面前，展現在社會面前!
另一方面，外聯部工作需要部員具備一定的語言表達能力、人際關系處理能力、溝通能力以及親和力，這些能力的培養與鍛煉都離不開日常的培訓。這樣，我們就更能發覺自己的各項能力!
其次，在吉林電視臺將近兩個月的實習更讓我在專業上精近不少!電視臺的前輩們都毫無保留的把他們的經驗傳授給我，在那!我看到了課堂上看不到的實際操作!從欄目的編排到后期，組里的每一個人都在起著核心作用，參與節目的現場錄制，更是讓我們大開眼界。 以上就是在近期的部分實踐內容!相信，只要有成功的信心，勝利就在彼岸!
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【篇四】大學社會暑期實踐報告
DOC可編輯修改--------為你整理各種最新最全辦公范文--------雙擊可以刪除師范大學大學生暑期教學社會實踐報告
這是邁入大學校門后的第二個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這兩年來所學的知識、所培養的能力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗，所以作為一名師范院校的學生的我，在這個暑期中進行了一次家教實踐活動。現將該次實踐報告的具體情況作如下報告：
實踐對象：川師大附屬實驗學校一名小學一年級學生；實踐目的：對該生一年級所學知識作全面復習、鞏固、提高，使其對即將學習的二年級的知識作初步了解；實踐過程：
在整個過程的起初的兩三天里，我并未貿然進行實質性的教學活動。我首先翻閱了該生一學期的作業及考試試卷，又向其家長了解了一些情況，我對該生的基本情況有了初步掌握：由于該生一直住校，家長管理較少，造成學習上的長期松懈，基礎較差，具體表現有：20以內的加減法不能準確而迅速的算出；對拼音字母的識記和正確拼寫有困難；……針對上述情況，我為該生制定了一個“夯實基礎—逐步提高—超前學習”分三步走的輔導計劃：第一階段“夯實基礎”：
20以內的加減運算我出了幾組專題訓練讓其練習：例：相同的和：1+4=1+5=1+19=
愛心---用心---恒心
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2+3=2+4=2+18=4+1=3+3=……3+17=3+2=4+2=4+16=相同的差：
加減并行：1+2=8+7=3-1=……15-7=……3-2=15-8=……
通過大概一周的練習后，該生計算的速度和準確度都達到了令人滿意的程度。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究，關鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時間里，我保證每天都有足量的書面習題讓其練習，并隨時以口算的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。而在“拼音”方面，對于“字母的識記”，據我觀察，該生屬于“場依存型”——借用心理學的一個術語。在課本所列出的聲母表、韻母表、整體音節表中，按照順序讓其認讀能夠基本正確，然而一旦將順序或單個提取，該生就很容易出現混淆和錯誤，甚至不能認讀。這種情況在識記復韻母時表現得猶為明顯。針對這種情況，我采取的方法是：“逐漸縮小其所依存的‘場’”和“變換依存的‘場’”，我按照“形相近”和“易混淆”的原則對復韻母又作了劃分：aiaoanangenengeiieiuuiining……
愛心---用心---恒心
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aiaoanangeierenengiuieininguiun……在教其在這種方式下反復認讀后，又對其進行聽寫，逐漸開始打亂順序和單個提取，出現混淆和錯誤的現象大大的減少了。
上述兩者同步進行，耗時看起來長了一些，但我認為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實基礎，才能將后面的教學順利的進行下去。
第二階段為“逐步提高”階段：
由于第一階段的功夫下得扎實，在“計算”方面，20—100的運算在教其運算規則及少量練習后，50以內的加減法無論口算、筆算都顯得較為輕松；50—100的加減法口算略顯吃力，而筆算則沒有什么問題。唯一容易出現的毛病就是在計算中由于粗心而忽略進位、退位。單純的計算題對于該生來說已經不存在什么知識性的障礙了。
然而，該生卻在“實際應用題”方面存在極大的困難，對其應用題的輔導是整個過程中費時費力最多的一個環節。該生在解答應用題時的主要障礙是：①對語言文字的表達理解不足；②對數量關系分析不準確；③遷移能力較差。
在解決這個問題時仍然本著“由淺及深、循序漸進”的原則。我在為其編寫應用題的開初階段：
愛心---用心---恒心
【篇五】大學社會暑期實踐報告
大學社會實踐都有哪些[暑期社會實踐]
信息技術企業發展狀況及大學生就業考察1.社會實踐選題的目的及意義1.1社會實踐選題的目的20世紀90年代以來，信息化以及信息技術所推動的技術革命，其必要性和重要性已經被世人所認同，不論人們的主觀意愿如何，信息化必將普及全球，而其急速發展的趨勢對所有國家都既是嚴峻挑戰，又是難得機遇。**作為我國西南地區的最大城市，其信息化建設的具有極大的引領示范作用。作為東北大學暑期實踐調研團隊，我們在**進行了為期五天的調研活動。我們調查了解我國西南地區的信息化發展水平和信息化基礎設施建設情況，此外還訪問了電子科技大學以及華為、騰訊等知名企業，探尋了信息行業就業創業等相關問題的情況。
1.2社會實踐的重要意義信息化是指充分利用信息技術，開發利用信息資源，促進信息交流和知識共享，提高經濟增長質量，推動經濟社會發展轉型的歷史進程。就現今而言，信息化對促進一個國家的經濟發展中起不可代替的作用。當前我國信息化已走過兩個階段正向第三階段邁進。第三階段定位為新興社會生產力，主要以物聯網和云計算為代表，這兩項技術掀起了計算機、通信、信息內容的監測與控制的革命，網絡功能開始為社會各行業和社會生活提供全面應用。
信息化企業的發展必將影響我國經濟發展2.社會實踐的主要內容2.1社會實踐的具體安排（包括實踐的時間、地點及主要路線）調查時間2014年8月31日——2014年9月7日調查地點四川省**市電子科技大學、騰訊**分公司、華為技術有限公司**研究所2.2社會實踐的內容簡介1、四川省為我國西部大開發首批重要省份之一，是西部崛起與改革的重要力量，我組對四川省信息化改革程度進行調研，尤以省會**等城市為主。
2、深入四川省**地區的互聯網研究機構及企業，了解該企業的架構管理、運營過程、企業理念、改革和發展方向，并根據企業的人才需求得出東大學生培養方案改革情況。3、得出我國西部地區互聯網行業現今發展趨勢、提出進一步改革的建議和方案。8月31日下午乘火車去往**經過40多個小時的車程終于到達**，聯系當地同學及公司，制定詳細計劃。
（1）騰訊**分公司9月3日企業參觀首先HR帶領實踐團進行了企業參觀，參觀內容包括C4、C5大樓的逐層游覽。騰訊認為宣傳要從內部做起，所以類似電子海報以及各種紙質海報在騰訊大樓里隨處可見。同時，大樓每層樓都設有樓天**，為員工們提供勞逸結合的休閑場所。
C4共有五層，其中一層到四層為騰訊的客服中心，五層為行政工作室。客服中心具體細分為語音客服區設在C4一層，以及二到四層的信息客服區，工作安排則為三班輪換機制，保證24小時全天候服務。C4三層的母嬰室體現了騰訊對員工人性化的照顧，從方方面面為員工考慮。三層同時還設有包括舞蹈區的活動室供員工們休閑運動。據介紹，騰訊每年的周年慶及家屬開放日會有員工自策劃的聚會活動在活動室及頂樓的大**舉行。C4的重點為臥龍工作室的研發區，他們負責騰訊主要游戲的研發，實踐團經過時，每位員工都在面對電腦認真工作，良好的工作氛圍十分濃重。C4的工作區還有負責員工關系與員工福利的行政部門。騰訊分部門獨立運營的模式也良好地體現在了工作區域分配上。C5主要負責無線研發、QQ瀏覽器及QQ通訊錄的運營與維護。C5一層、二層為商務中心，
三層、四層為信息部門，五層設有健康咨詢室及健身區，六層到八層為游戲的呼叫中心。與HR交流心得我們在C4一樓的會客廳與企業HR進行了座談會。HR首先介紹了騰訊**分公司的基本情況及企業業務組成，我們了解到：
為了互聯網移動化趨勢，騰訊順勢推出了**分公司來負責移動端的互聯網市場。
騰訊**分公司的員工普遍年齡不高，多為有創意的年輕人，平均年齡在27歲左右。騰訊為這樣的員工提供“雙通道”職業發展體制，為有不同需求及期望的人才配備不同的全套培養方案，并在企業內部設有騰訊學院，培訓內容覆蓋全面，為員工在騰訊的發展鋪好道路。同時，騰訊為內部員工還提供有完備放心的薪酬福利體系，公司入職滿三年可申請六年免息貸款。另外，騰訊每年為員工準備了許多豐富的文化活動，讓員工在辛勤工作的同時不忘勞逸結合。騰訊員工內部交流處理工作業務有騰訊自主開發的基于微信的專用軟件“HR助手”，通過此款軟件可以避免繁瑣人工流程，完成諸如開證明這樣的固定性任務，為員工提供便利。騰訊在人才招聘上并沒有偏好的學校，對所有高校的所有專業開放。同時對本科生、研究生同要求、同標準對待。相比學校及專業，騰訊更注重人才的潛在技能，理想招收對象為“有夢想愛學習的實力派”。一般招收流程為先通過筆試測試首要技術，再通過面試考察人才素質，綜合考量下擇優錄取人才。
騰訊**分公司的校招主要設立在**、重慶、西安三省。關于校招人才普遍存在的問題有：學術過硬的碩士畢業生由于長期待在校內學習，因此會在與人相處、人際溝通上存在困難。而大多數來面試的畢業生欠缺快速獲取新技能的能力。
（2）華為技術有限公司**研究所9月4日公司背景華為**研究所于2000年成立，成立初只有四十四位員工，成研所主要承擔華為存儲產品線的研發和測試工作，“這里誕生了全球最快的SAN和NAS”。除了**之外，華為在以色列和美國都建有存儲研發基地，為走向全球做堅實的準備。這里有“亞洲最大的兼容性實驗室”。華為為該實驗室投入資金2億美元，運營這個實驗室每年電費支出達到500萬元。
企業參觀現華為**研究所占地29.8萬平方米，分為客戶體驗中心及辦公區，共可容納9000人，七幢辦公樓，兩幢四層食堂，有員工近8000人。由于涉及企業的技術機密，也出于對信息安全及保密等規定，華為要求一切人員不許帶電腦出入辦公樓，并且禁止一切拍照攝影錄音等。我們參觀了性能實驗室，高端存儲系統上通常運行著大量關鍵應用，因此性能是非常重要的。首先進入視野的是十幾排整齊擺放的系統，令人意外的是，這數排系統其實是一款“高性能”產品，即將在未來幾個月內公布。
與HR交流心得我們與華為企業HR相關人員進行座談。HR首先系統地介紹了華為**研究所的基本情況及企業業務組成，并就實踐團提出的相關問題做出了解答，我們了解到：（1）華為素以快速響應著稱，當電信業務環境發生變化的時候，華為也運籌帷幄，適時而動，迅速組建“業務與軟件”產品部，以“運營支撐系統”、“智能網”和“移動數據”三駕馬車共同驅動。而直至現在，華為的產品工程和未來能力中心以及芯片設計兩個平臺也在蓬勃發展中。
（2）華為**研究所每年新招收的員工中有三分之一來自電子科大。
（3）華為新政策在各高校校內為“偏才、怪才”開辟通道，為吸納人才廣設入口。（4）華為的人才招收標準首先看重的是專業能力，在對應征者專業能力的認證考核通過后會再考察以研發為目的的項目經驗、動手能力及創新技能。同時，華為要求員工也應當認可華為的企業文化，適應華為的工作節奏與氛圍。
（5）華為每年人才招收中研究生與本科生比例為8:2，而在專業素養更高的軟件方面招收比例則為碩士生60%，本科生40%。以客戶為中心，以技術為本的企業文化要求務實的華為在人才招收找到擁有質樸素質、嚴謹性要求高并有踏實技術能力的人才。（6）華為**研究所員工平均年齡小于30歲。
與此同時，我們實踐小組專門咨詢了關于東大在這方面人才培養方面的優勢與不足。華為對東大人才培養提出的問題與建議：公司注重考察動手能力，東大學生在這方面比較有劣勢。HR在人才招收過程中發現，東大的學生在技術能力上有不俗表現，但總在務實態度上有所欠缺。同時建議學校可以設立以小組為單位培養學生迭代式的產品開發課程，或介紹類似有關的方法論，為同學們在實際工作時更好、更快、更有效率地融入企業。
（3）電子科技大學9月5日1、學校概況電子科技大學位于蓉城**，是教育部直屬的全國重點大學，國家首批“985工程”和“211工程”重點建設大學。電子科技大學原名**電訊工程學院，是1956年在周恩來總理的親自部署下，為中國最早的七所重點國防院校之一，是一所完整覆蓋整個電子類學科，以電子信息科學技術為核心，以工為主，理工滲透，理、工、管、文協調發展的多科性研究型大學。是中國電子信息領域、郵電領域唯一“985工程”國家重點大學。電子科技大學包括從本科生到碩士研究生、博士研究生等多層次、多類型的人才培養格局，是一所完整覆蓋整個電子類學科，以電子信息科學技術為核心，以工為主，理工滲透，理、工、管、文協調發展的多科性研究型大學，秉承“求實求真、大氣大為”的精神。
電子科技大學位于四川省**市高新區(西區西源大道2006號，占地3000余畝，基本建成數字化綠色校園。電子科技大學創新創業中心位于電子科技大學學生活動中心一樓，分為各工作室獨立運營不同項目內容。
2、與優秀創業青年交流我小組與創萌工作室、黑盒子工作室的部分成員展開了座談，座談會在學生活動中心一樓創萌工作室進行，參與座談的有創萌工作室、黑盒子工作室的創建者及工作室部分成員。座談內容涉及他們在電子科大的創新創業歷程、學校對創新創業的支持程度以及與東大有所不同的課程設置，我們了解到：
（1）創萌工作室于2009年成立，現已成立**加減法科技有限公司，專攻軟件方向。工作室的三位創始人中有兩位為碩士畢業學歷、一位為本科學歷，三位均有一定的科技公司任職經驗，例如京東、華為等。目前該工作室的杰出成就是已開發出一款專用于幫農民工找工作的手機應用，還得到了四川省人社廳的關注，相關領導還曾到訪學校進行實地考察。“創業，貴在堅持”。創新創業工作室的成員們大學本科四年經歷的歷程多為：大一努力學習、練習、激發創意；
大二參加一些校內的電子設計競賽等積累經驗；
大三開始參加省內及國內的大型比賽爭取獲獎并開始將創意賦予實踐，逐步走向創業之路；大四則側重于工作室整體的運營，保留技術傳承，培養優秀人才。
（2）電子科大教務處每年都拿出400萬資金，用于支持學生去實踐他們的創新想法。關于與東大不同的課程設置，電子科大在本科大一有強制學生點到的早自習及非強制的晚自習。同時，電子科大的通信工程專業在大三時已課程寥寥，一學期只有六門必修課。（3）電子科大培養人才方面存在的問題：創新門檻低，校內支持力度大導致同學們太浮躁，有一定的混水摸魚現象，有一些只為拿投資卻不認真創新創業的項目存在。但由于資源有限，創業門檻太高，想要公司孵化持續運營需要耗費大量人力財力，導致許多創新項目在半路夭折，沒有最終成型產品推向市場。電子科技大學的調研圓滿結束。
晚上啟程返回**整理，并于9月7日晚返回**3.實踐感悟通過這次暑期實踐調研，我們在深入了解**及西南地區的信息化建設情況的同時，更進一步深刻認識到，互聯網和電子信息產業在未來一段時間內仍將保持迅猛的發展勢頭。
當前，隨著城市逐步發展，建設世界現代田園城市，瞄準高端產業，直奔產業高端，成為了將**打造為打造西部科技中心的新要求。諸如英特爾、富士康、賽門鐵克、SAP等國際知名企業已落戶**，而華為、騰訊這樣的國內知名企業，以及像芯微電子這樣的本地成長型
企業，也已悄然在這里扎根。新的坐標之下，以產業與創新立命的**，正在將新的謀劃轉化為行動。
**正在加快信息化建設進程，助推城市智能化發展，以信息化帶動本地現代物流產業發展，打造智能城市的全新商業模式，以及在四川助力建設可持續發展的現代化城市新典范；推動本土創新，加速實現**市的總體發展目標。西南地區在信息化發展上雖然落后于北上廣和一些沿海地區，但在助推經濟、社會、環境等領域的全面協調可持續發展，提升居民的生活質量方面也已取得巨大的成就。
與此同時，在人才培養方面我們存在著一些的優勢與不足：東大的學生在動手能力以及實踐方面方面比較有劣勢。值得驕傲的是我們東大的學生在技術能力上有不俗表現，但總在務實態度上有所欠缺。對此，我們學校應該多多培養學生的實踐能力，并且應該營造一個更加開放的學術交流氛圍。/
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