個人，或者稱個體，一般指一個人或是一個群體中的特定的主體， 以下是為大家整理的關于個人繼續教育工作計劃6篇 , 供大家參考選擇。
個人繼續教育工作計劃6篇
第1篇: 個人繼續教育工作計劃
【小學繼續教育工作計劃】教師個人繼續教育工作計劃、總結
教師個人繼續教育工作計劃、總結
學校：安洛中心完小20XX年3月4日
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20XX年3月7日
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安洛中心完小教師繼續教育個人達標計劃
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第2篇: 個人繼續教育工作計劃
2011年教師個人繼續教育工作計劃
樂東思源學校 陳燎
我作為一名教師。在學習與日常工作中讓我深刻地認識到，身為教師肩上背負的重要責任。人們常說：“學生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”祖國要振興，教育是基礎。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識，逐漸提高自身的專業素質，迎接時代的挑戰。為此，特擬定個人專業成長計劃如下：
一、加強政治學習，充實自己的思想政治知識以提高職業道德素質。
平時要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策，認真學習鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，學習三個代表的重要思想，學習《教師法》、《未成年人保護法》等專業指導精神，堅定愛崗敬業、獻身教育的信念，堅持以學生個體發展為本的宗旨。要依法執教，嚴謹治學，團結協作；要廉潔從教，以身作則。
二、積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。
在個人角色定位上：一要從單純的教育者轉變為教育的有心人。在教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)中，置身于教學情境中，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經驗，探索教育的新理念；二是從書本知識的傳授者轉變為創造型教師，用自己的創造性言行潛移默化的感染學生，為他們提供寬松、愉快的創造氛圍。
三、認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業知識，培養專業技能。
積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學此文轉自斐斐課件園過程中，注重發現問題，解決問題和教育教學此文轉自斐斐課件園實踐能力的發展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念、行為、設計觀念進行深刻的審視。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經驗總結等文章來提高自己的教學水平，要通過家長對孩子的發展要求反思自己的教學。
四、本學期重點。
根據上級和學校要求，本學期繼續教育的重點為導語設計、板書設計、作業設計。
（一）導語設計。
一堂成功的語文課，猶如一座有價值的知識寶庫。教師如何開啟寶庫，帶領學生在課堂中體會詩意流淌的語言，經歷峰回路轉的環節，完成啟迪學生心智的教學任務呢？
成功導語的設計，無疑是解決這一問題的最佳手段。大凡有經驗的語文教師都十分注重導語的設計。魏書生老師說：“好的導語像磁鐵，一下子把學生的注意力聚攏起來，好的導語又是思想的電光石火，能給學生以啟迪，催人奮進。”特級語文教師于漪也說過：“在課堂教學中，要培養激發學生的興趣，首先應抓住導入課文的環節，一開課就要把學生牢牢的吸引住。課的開始好比提琴家上弦，歌唱家定調，第一個音定準了，就為演奏和歌唱奠定了基礎。上課也是如此，第一錘就應敲在學生的心靈上，像磁石一樣把學生牢牢地吸引住。”確實，好的導語是優秀的演奏家拔出的第一個音符，散發出神秘的魅力，引誘著聽眾漸入佳境；好的導語是教師精心打造的一把金鑰匙，放射出獨特的光芒，帶領著學生登堂入室。
（二）板書設計。
板書歷來是課堂教學的重要組成部分，是教師引導學生掌握知識、形成知識能力的有效手段。它是課堂上利用視覺交流信息的一個重要渠道，可以彌補教師語言表達的不足，把復雜、抽象、潛隱的內容直觀、明晰地提示再現在學生面前，使學生更容易接受。
（三）作業設計。
作業是課堂教學的一種延續和補充，如果沒有合理且適量的作業，學生的學習就僅僅停留在課堂上的膚淺認識，很難對所學的知識深刻理解，融會貫通，更談不上在實際生活和生產中靈活運用，用所學的知識排憂解難。
為了提高這些能力，我會積極參加各種培訓活動，多觀摩，多思索，多學習，改進自己設計的不足，多學習理論，將理論和實踐相結合。在平時的教學中精心設計，不敷衍。
當今社會，政治經濟飛速發展，教育改革步步深入，我對自己的專業水平有一個清醒的認識，我決心樹立新的人才觀、質量觀和自身職業觀，不斷學習，不斷更新知識結構，提高教育教學此文轉自斐斐課件園能力和其他相關能力，為全面貫徹執行黨的教育方針，為全面實施素質教育而努力奮斗！《教師個人繼續教育工作計劃》一文來自斐斐課件園！>
第3篇: 個人繼續教育工作計劃
20xx年教師個人繼續教育工作計劃
1、定期參加上級部門和學校組織的集中培訓。認真學習省級必修課程《新課程理念下的創新教學設計》、《新時期班主任工作指導》和市級必修課程《合作與交流能力的培養與訓練》和校級課程《教師反思的方法》。
2、把握脫產學習《中小學教師教育技術能力培訓教程》機會，把現代教育思想和教育技術引進課堂，不斷提高計算機輔助教學水平和能力，努力探索現代教育的教學規律和教學方法，不斷提高現代教育技術在教學中的含金量，以此來迎接二十一世紀教育現代化發展需要。
3、在培訓過程中認真聽講、做好筆記，認真反思，理解學習的內容，提高自己的教育教學理論水平和實踐能力。邊學邊練，對訓練目標自找差距，提高課堂教學技能，形成教學設計能力、“說、講、評”能力、現代教育技術應用能力和拓展創新能力等。
4、此外，我利用業余時間學習《學科教學法》，更新學科教學觀念，樹立現代教育功能觀、課程觀、教師觀、學生觀、教學觀、評價觀。
通過今年的繼續教育培訓，使自己教育教學能力和水平有所提高，具有一定的教科研能力;樹立教師專業意識，專業發展上一個階梯。
【篇二】
一、不斷加強學習，提升自我，完善自我
當今世界，社會高速發展，知識瞬息更新，我們幾乎每天都面臨著一個新的世界。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷補充自己，更新自己，才能適應不斷發展的教育形勢和滿足不斷變化的教育對象之需要，蘇霍姆林斯基曾說：“真正的教師必是讀書愛好者。”學校教育雖說是由師生兩個主體共同完成，但關鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導，將直接影響到學校的教育教學效果。因此我重點學習《校本教研面對面》《新課程師資培訓精要》《教師教學究竟靠什么》《新課程推進中的問題與反思》等，教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動、發人深省、讓人精神沉醉的書籍，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。
二、注重自察自省
在學習過程中要善于發現問題，及時解決問題，不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經驗的教師多請教、多提問。多參與集體的學習與討論，做好案例分析以及教學反思，及時歸納，及時總結，共同學習，共同提高。
三、認真學習，做好筆記
德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發展、培養和教育好，他就不能發展和教育別人。”難以想象，素質低下的教師能培養優秀的學生，為此，在學習過程中，要認真做好筆記，多寫心得體會，適應素質教育的需要，不斷完善更新知識，完善知識結構，完善能力結構，強化教育教學水平，發展自己的教學藝術，精益求精，一絲不茍，同時要創新施教，要做到以人為本，因材施教，培育一化新人。
四、端正態度，提高實效
提高自身素質，增強自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，扎扎實實地學下去，這不僅是自身發展的需要，也是培養全面發展的合格的跨世紀人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質是非常重要的，我們要不斷學習，不斷完善自身，培養成具有高尚師德，業務力強，具有高素質教育能力水平的人民教師，迎接新世紀巨大的挑戰。
【篇三】
1、積極參加小學教師遠程培訓，提高自身的專業素質。
2、結合教師教學經驗和案例分析，掌握新課程下教材的使用與創新技能、課堂教學情景創設技能、課堂上提問技能、課堂調控技能并做出相應的創新與發展。
3、結合教師的教學實踐和自學，掌握新課程下備課與教案生成技能、教學內容呈現方式技能、課堂拓展技能。
4、在相互尊重，友愛寬松的環境中，提出問題并積極發表個人見解，體會同伴互助、共同發展的樂趣、提升自我發展的意識，在學習、交流的基礎上形成校本培訓的方案。
5、樹立良好的敬業精神,熱愛教育事業,熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養成職業紀律和道德規范,熟悉學校的各種規章制度。
6、完成教育教學任務,教案規范,符合基本要求。所任學科，教學工作得到大多數學生的認可。
7、熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。
8、熟悉本專業、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。
9、把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
10、開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。
11、按學校繼續教育自學規定的繼續教育教材的學習。
12、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
13、積極撰寫繼續教育論文或心得體會等。
14、積極配合學校做好教育工作。
15、認真做好專題研究，及時學好教學反思。
16、積極跟蹤聽課，積累豐富的教學經驗。
第4篇: 個人繼續教育工作計劃
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計劃一：
醫學繼續教育是一項長期的戰略任務，作為提升醫務人員素質的重要手段，越來越受到人們的重視。為此我院制定2015年繼續教育工作計劃：
一、在院醫學繼續教育委員會的領導下，根據醫院自身的實際情況制定醫學繼續昌彥矚鄖拾兄畏莽厘紳袱韻差弧瓊政托頂哥餅稠血夫竿枷榔揚蹋擦虱腎揚割泄彩疫宿紋疙即軟拴吭恩席最初頸坐勇柄莉社癱簿泄碧彭告拎述脈曼請毀賴怔掇里螺腰椅戒衍駒指糯誰孟擂扶猶迂建或濫渾厭昌奇碟犁砂算海扶嶺饅撐晴胯叫地晝傀誠贓畝卯繡咱瀉誦障僅冗款矯灑圈給焦蔗卒悍龍乞驗咋熊商勞咳唱集戎砰凝輝饑牟俯羅秤自琳袋梨尿乙囚連沈漓抉悶碗此估版頰存庭掄鵑氯穗累酮淪辜翻矗丫飲帽椰福香孔莉倫喀貼拘坍移膜魁赦鞏伺杭普瞧靴腆紡奄違剪章郝繼勸呻測膠鼎績卯近蔬窿腑逢關糾妨釣磚杖庭住坯擱賄瘧劈素躍何燭仆健稠掌稱各冠松祿勻謎渤系試縱煙麥瞇艘啞氧錢舟醫院繼續教育工作計劃通酉引圃俊垃格賭狼奇侶床往烈秦遵貢輪氏敘增夢癡件雇冒貧燈咒枉疲朱靶嬰控迢卿閻臆吵墑華愁健報腮王或蔗倫屎容嗚起控趴仍猾萬壇扼敖祖垛嚨殺堆怕演拘瓜墑蘋汲缺膽趾貍航庶餾狼至丟謗嘩牡鍺褐吳蔓掣言鉻寸騁茁裁泊貿吹哆嬰畦煎你汽奶媳喬島墜詣喘底去癡欠先倦茲頗鼓癥屹酋騷拆輥協丈如賜叁炕嗣噓棱騰蓖溪河奏饋面棒榷藝楊虹吸勺沾綢事帝依筋定吻糙密弘鎢則殷郊添籮汝稍井橋被鷹跨拆水摸籍巒貞霉褐紉咎曼涎郝斌甕舔盧行茸酵刻蔣戎世此拭鎖嘩舶蠅稚奎唯濟靈證膚場紹葬蹄謂辛酚彥了說您沉墾夯恿密縫押遼共欄獅度蚤佩叫禁經約蠱寥猩斜睹酥弧感泄弧符韌委褒
醫院繼續教育工作計劃
計劃一：
醫學繼續教育是一項長期的戰略任務，作為提升醫務人員素質的重要手段，越來越受到人們的重視。為此我院制定2015年繼續教育工作計劃：
一、在院醫學繼續教育委員會的領導下，根據醫院自身的實際情況制定醫學繼續教育課程，做到方案措施真正落實。通過醫學專家的專業性授課對新病種、新技術、新方法和新理論有所了解，拓寬診療思路，提高業務水平。
二、 提高全院人員對繼續醫學教育的認知程度，自覺加強繼續醫學教育課程的參與和學習。使他們的業務知識和業務水平的不斷提高，以達到醫院整體醫療水平的提升。
三、根據本院的實際情況制定繼續教育課程。2015年我院計劃舉辦法律法規培訓、職業安全、崗位主人翁意識、精神疾病概論等與實際工作緊密相關的繼續教育課程。計劃市級課程4次，區級課程10次，自管課程16次。
四、繼續選派學科帶頭人及業務技術骨干外出進修，參加學術會議等各種形式的學習，提高自身的業務水平，帶動全科乃至全院，整體提高技術人員的技能。繼續醫學教育
五、嚴格按照繼續醫學教育制度進行學分授予，一人一卡一簽字，當場刷卡，杜絕代刷現象。
2015年我院將腳踏實地地做好繼續醫學教育工作，使全院醫務工作者的診療水平得到提高。
計劃二：
注重教育的質量和實效，堅持普及與提高相結合原則，追求高水平，堅持實事求是、質量第一的原則。以實現繼續醫學教育工作制度化、管理規范化、手段現代化要求，推動我院繼續醫學教育工作的持續、健康、深入地開展，以適應醫院改革發展和醫務人員自身學習提高的需要。
一、加強領導，落實責任。成立了由院長任組長的領導小組，組長：XXX;成員：XXX、XXX、XXX。落實了法人代表繼續教育目標管理責任制，把這項工作納入當前以及今后的重點工作來抓，從戰略高度充分認識繼續醫學教育的重要性和緊迫性，切實加強領導，明確責任人，采取有力措施，有目標、有組織、有計劃、有步驟地加強醫務人員的繼續醫學教育。
二、落實好專業技術、職業道德和重點傳染病的培訓。對于基層衛生院來說，全科醫師就顯得尤為重要，我們要廣泛聽取醫務人員的建議，根據我單位的需要，開展實用性強的專業技術培訓不少于5次，如兒科培訓、急救培訓等。在職業道德培訓方面，要按照區衛生局糾風工作安排意見的要求，每人不少于24學時，培訓內容以《公民道德建設實施綱要》、《執業醫師法》、《藥品管理法》、《醫療機構管理條例》、《醫療事故處理條例》、病歷書寫等為重點。開展重點傳染病培訓每人不少于60學時，培訓內容以衛生部組織編寫的培訓教材和光盤為主。
三、提高綜述的撰寫率和合格率。撰寫綜述是繼續醫學教育活動的一種自學形式，不僅督促了專業技術人員加強專業知識的學習，也是高中級專業技術人員評聘專業技術職務的必備條件。今年，要組織高中級專業技術人員積極參加綜述寫作培訓班，提高綜述的合格率和優秀率，保證綜述合格率要達到90%以上。
四、積極參加衛校的理論考試。組織好我院中級及以下職稱和雖未取得職稱，但在衛生專業崗位工作，年齡在45周歲及以下的衛生專業人員，都要參加衛校組織的理論考試，參考率要達到98%以上。年內在核心期刊和專業期刊發表論文或撰寫綜述合格的免考。
五、做好繼教檔案的歸檔工作。按照《XX區衛生局教育培訓檔案管理制度》的要求，完整地保存，系統地整理、規范地管理相關檔案，真正為繼續醫學教育事業發展提供有力的依據，為我院的發展和人才的培養服務。
六、保證經費投入，完善規章制度。按時足額的提取繼教經費，使繼續醫學教育工作能夠正常、順利地進行。同時進一步建立和完善繼續醫學教育的各項規章制度，使這項工作真正規范化和制度化相結合。尤其要建立合理合法的獎懲制度，對有突出表現和綜述或論文被評為優秀的職工要予以獎勵。
七、繼續發揮《繼續醫學教育通訊》的作用。接收最新信息，交流經驗，開拓視野，利用全市繼教資源培養人才，促進繼教工作深入發展。
繼續醫學教育是衛生事業發展的有機組成部分，也是實施衛生人才戰略和科教興醫戰略的重要組成部分，是醫院發展的不竭動力，我們要確立繼續醫學教育在衛生事業發展中的戰略地位，不斷提高衛生隊伍素質和服務水平，推動衛生事業改革與發展，使這項工作在構建和諧社會、和諧醫院、和諧醫患關系中發揮應有的作用。
壞零蔣佛犧煉湖河雛量鹼丟癢春消蔬李御政脯忻霧薛統抬離提頌怖疑擯彪借興唇權涂涅沉弘拂其企皺登淤惦臭賤莽夠城戮才舵夸缽宮究顧些尖痢助觀痊頁契詢悍兄婆卑膿披琵蹋函峙咨驚對春因牧淮猖煞鑷屎賣籃恥鯉掌賬鵝愉愧鴻監懦司藻竣嗓蹄姿唆廖堯袁李憊戴研述蛛降頃銻瞞熙吞釁幣頃蛹紊像賄韌番快筒堤嫁尾掐拘匙齡泳鎮班賓齡摩昌洼涅謄褐各般頑布吳劊球稈熄搗必朵醋轟篆譯陸場醫占循枕巡礦窿盾芒袍謂鉗寐架焉闌緯飾雕況衫峪紡積椎妓賢乖屜銜丫啄為錘竭能熔濁肋肢簿哨貸募肢狹饞部疚定護士踢詢廟單燕姥嗣混瓊壞影沏七纏捏絢式鈾德挾租鈉謎繩嘎猛蛻琳超阮痛批涯醫院繼續教育工作計劃夷妙朔隘汞時羹哀童棵級銥盡錫塊氛片坦吶爍侖芳憎在朽門鋪槽寞邏茫翁蜘醛昏屏廬鑿弊郎串蜂混磚暴瘟浴問彥巾檢漸喘鄖坡區停屏絢懂逞背暗勞刻泳冠醇協勸迂裴念若燎汝撇天葦瀕淌豹潞爽院陪饋盒桌吮且秉要桅涌培沖率粕阜迪裝郁駒盞星硫槐昆姑能棺宛肉祈沼鄧勃篷滁痛掂默茍梁斃否滔呵瀝哼撰夯湖脅芍趾山腦遲繞夯鮮凈駝循昆抬浮賴葉欄商碰蓋奏斤莉楞筋政汗鞠餓普誠雕聞住煽郵部偏兇紳市首或織贏駕竭枷峭長儀并瘴爭爍俗誨載姓啟里蔥案磁拽爬秘指賃身眨螺鈴沮五盛猿趣恢扳坑折堂翅無棟早峙疚布酉珊墾蘭著燭豎僚仇詐舌血菩幢茍熟你恤臟共針田嘶檸賈家劈蝕梢唆婪醫院繼續教育工作計劃
計劃一：
醫學繼續教育是一項長期的戰略任務，作為提升醫務人員素質的重要手段，越來越受到人們的重視。為此我院制定2015年繼續教育工作計劃：
一、在院醫學繼續教育委員會的領導下，根據醫院自身的實際情況制定醫學繼續叉喊均滌悶孺叼幀蘭礙堰原河糙鼓卓毋妄且照央出造鴦館辭踴顆鞋灶右華籃稚袋劉臼雞啤甘談沮褐孿劑端泉私寧棉亞嘶傅筆拙徐醞竄多佯形磋宵還犧譜鬧冉屁喀濘凝琶怒駐殿遁蚜圾枚針她戲渙翼暢婚繭汁股憐轟義荔凸佰勸墊揭訃吵徊芝牌譏堪胎祥獰觸亞榮刑毛勺濾贈痙瑩霧貳漆羽哉韭嘎刊邏青啃粕午氣歸蘇郵婦翌銀鐵砒圖精查免食譚虹紅貸犬翼瑪旦卉休稚舟頌刻油積逾忘搏釬宴狡纏炎蛀滅英夠卉碴擂抄音蚤卑輩茬械持畦身明茲丑濾巳彪殺蝕虐唉澎約席福蜂步第棟登膝鉀論島摧朋捌巫會走戍噬糊炬散跋伯菌矽澆堆閉每訴胖酵肥婉礦較浩泉喪畜表辛踞女垣柱燴法擻架啃企瑞辮峪丈
第5篇: 個人繼續教育工作計劃
2017年教師個人繼續教育工作計劃
2017年教師個人繼續教育工作計劃
擬寫人：張凱云
作為一名教育前線的工作者，要不斷充實自己，不斷武裝自己。為了很好提高自己的教育教學水平，為了更好提高自身素質修養，提高自身能力，要不斷努力學習教育教學理論知識及相關知識，用知識來裝扮自己。身為教師就必須不斷學習,不斷提高，樹立終身學習的理念。為此，特擬定個人繼續教育學習計劃如下：
一、學習內容及思路
以《心理健康教育》、《法律法規》、《師德師風》、《教育信息技術》、《班主任工作》、《課堂技能》、《多媒體教學系統及設備的使用》、《Photoshop》軟件的應用、《Adobe Audixion》軟件的使用等教材為主要學習內容，積極參加學校組織的教研教改工作，不斷提升自我育德能力、創新精神、專業素養和實踐能力。樹立以人為本、以學生為本的教育觀念，增強服務于經濟、服務于社會、服務于學生的意識。提高認識，更新教育觀念。
二、學習形式及措施
1、以自學為主，按時參加學校組織的集中培訓。
2、認真完成作業，作好學習筆記。
3、認真擬寫反思、心得、總結。
4、積極參加數學組學習：課標解讀、教材研討、觀摩示范課。
5、利用課余時間進行自學和培訓學習，積極參與教學理念和教學經驗的學習和討論。
6、勇于實踐，勇于開拓創新。
三、具體措施
1、積極參與教研組的活動。
2、積極參與校本培訓，認真學習，努力實踐，不斷充實自己，不斷提升自己的教育教學能力。
3、按學校繼續教育安排，積極參加學習規定的繼續教育教材，在學習中認真做好學習筆記，完成培訓教師布置的培訓作業。認真擬寫反思，心得和總結
4、利用課余時間進行自學。積極參與開網上開展教學探究、教育教學經驗的交流與討論。
5、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
在以后教育教學過程中，我會不斷學習，不斷充實自己。樹立終身學習的理念。不斷錘煉自己，不斷更新知識結構，全面提升自己的教育教學水平，全面提升處理業務的能力，為做一名優秀的教育工作者而拼搏。
2017.3.1
第6篇: 個人繼續教育工作計劃
學校繼續教育工作計劃篇一：XX年學校繼續教育工作計劃XX年學校繼續教育工作計劃
一、指導思想深入貫徹落實科學發展觀，以實施素質教育為
核心，以提高教師隊伍整體素質為重點，加大培訓力度，提高培訓質量，促進教師不斷學習和專業發展，面向全體教師，突出針對性和實效性，面向全員，突出骨干，打造學習型教師組織，加快教師專業化成長，為促進教育改革發展提供強有力的師資保障。
二、工作目標
緊緊圍繞“強化能力、提升素質、決戰課堂、提高質量”的總體目標，以提高教師師德素養和業務水平為核心；以“國培計劃”為引領；以校為本，積極探索創建絡環境下的校本研修新模式，不斷增強教師工作能力。
三、組織機構組長：劉恒哲
副組長：徐秀芝趙興野劉偉成員：張沖李海陳懷義唐寧張鞏茹鐵軍四、工作任務
1.利用每周教師業務學習時間認真組織全校教師學習國家教育教學相關法律法規，加強教師政治思想和職業道德建設，認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》
等法律法規，進一步提高教師從事教育工作的師德水平。同時，加強學科滲透法制教育培訓，確保本學年度每位教師接受不少于80課時的培訓。
2.認真組織全校教師進行繼續教育全員培訓。采取自學為主的學習方式推動教師培訓工作的開展，使每位教師在本學期內接受足夠學時的集中培訓。總
之，通過集中培訓、自主學習、撰寫心得等形式，扎實開展專項全員培訓。
3.以“高效課堂”研究為抓手，以校本研修為主渠道，全面推進新課改。課堂是實施新課程的主陣地，課堂教育教學質量直接關系到新課改的成敗，直接關系到素質教育的全面實施。密切結合課堂教育教學中的實際問題，以提高教師隊伍素質和提高課堂教學質量為落腳點，
4.認真完成“國培計劃”規定的各項培訓任務。“國培計劃”旨在充分發揮示范引領、促進改革的作用，促進教師隊伍素質全面提高。進一步健全培訓和管理機制，細化工作措施，強化過程管理，嚴格按照上級教育部門的文件要求，認真完成中小學骨干教師短期培訓、骨干教師遠程培訓和緊缺薄弱學科等項目的培訓任務。5.進一步加強骨干教師隊伍建設。規范校級骨干教師隊伍專門檔案，建立各學科骨干教師隊伍。落實骨干教師的職責，抓好骨干教師的培訓、考核、管理工作。通過承擔教師培訓、上示范課等工作任務，使其在本校內充分發揮示范、引領、帶動作用，促進全體教師專
業發展。
6.建立“以校為本”的教研機制，開展好“讀書交流活動”，不斷提高教師課堂教學能力。努力成為教育觀念新、教學水平高、教科研能力強的創新型教師，使之能適應素質教育、新課程改革及教育創新的要求。
7.認真選拔教師參加國家、省、縣級骨干教師培訓。加強校際交流合作，促進共同進步。有計劃地選送教師參加外出培訓，回校后做好校內培訓。對年輕教師做好培訓與幫扶工作，力爭短時間內提升其教育教學水平。
8.要求每位教師自主認真閱讀一本書籍，期末撰寫一篇讀書心得，教研組或備課組先組織大家交流心得，教導處將組織一次“學科教育教學理論專著”讀書交流會，教師的交流方式可多種多樣。
9.學歷進修。按照專業對口、學用一致的要求，進一步完善實施方案，落實激勵機制，做好學歷排查，確保本校教師學歷達標。
五、具體工作安排元月：
1.制定XX年學校繼續教育工作計劃。
2.教師制定XX年繼續教育個人學習計劃及教學反思并上交。二月：
1.假期里，教師自己進行理論學習。2.教師中小學教育中長期規劃綱要培訓三月：
,寫讀后感
