開題，漢語詞語，讀作“kāi tí”，意思是指傳說中的國名，猶宣講， 以下是為大家整理的關于什么叫開題報告4篇 , 供大家參考選擇。
什么叫開題報告4篇
什么叫開題報告篇1
什么叫準入？什么叫資格？什么叫質量控制？什么叫規范化？弄這一大疊的“玩兒意”究竟要投入多少精力？究竟要花多少錢？等你事兒事兒地把它敲定下來了，又能不能獲得業內外的認同？能產生多大的社會經濟效益？
時至今日，在中國、在廣東的衛生系統，“論證”、“技術規范”這些看似簡單的名詞，在很多人心頭，確實還只是一扎兒模糊概念，不少人還存有一長竄疑問。
但是，如果你走進廣州市第二人民醫院法醫物證司法鑒定所，走進這個醫院的婦產科，走近孫筱放教授，我想，通過你的眼，通過你的耳，相信你百分百會為他們在論證與技術規范上一路走來所取得的非一般的成功所感嘆、折服。
孫筱放絕非等閑之輩。雖然只是因為走訪，與這位女教授也就一面之交，但當我一遍又一遍地聽取她的采訪錄音時，竟一次比一次強烈地感受到此人某種不可抵擋的磁力。難怪有那么多人都“中”了她的“招”了。就象她說的頗可玩味的一句話：“我就想做一個‘優質股’，誰都給我錢，誰都買我贏，最后大家取得共贏。”個中按捺不住的自信與豪放之情凸顯。這恐怕就是人們關注她、信任她、全力“押”她的“寶”最后成就她且讓她贏得尊重和敬重的原因。
然而，做‘優質股’，你必須要有實力（孫筱放語錄）。
我一口氣拿下三個資質
“人們 做DNA檢測，會到有資質的單位。2004年我們拿到法醫物證司法鑒定這個資格以后，委托人的數量是大大增加了。DNA檢測到現在為止，我們共做了300余例，包括93個胎兒的DNA鑒定。
“我們這個名稱叫法醫物證，包括親子鑒定、個體識別、性別鑒定、種族和種屬認定等五個方面，親子鑒定占絕大多數。我們做過很個別的一些個體識別，比如說白血病人在移植之后看是否成功所做的識別，就是檢測輸進去的骨髓細胞活了沒有；物種的，動物植物的，這些還沒有接到委托。”
孫筱放擔任所長的廣州市第二人民醫院法醫物證司法鑒定所，是司法部核準的司法系統以外首家面向社會提供服務、做胎兒親子鑒定的司法鑒定合法機構。其鑒定結果具有法律效力。她這個所又歸屬醫院婦產科研究所。
我們知道，廣州市第二人民醫院前身為美國基督教長老會創辦的柔濟醫院，建院于1899年，是廣州一所大型綜合性醫院。該院一向以婦孺為重點，特別是在我國著名的產科專家梁毅文博士的帶領下，婦產科診療技術發生質的飛躍，至上世紀八十年代已成為華南地區家喻戶曉的婦產科重點專科。1995年被評為國家級愛嬰醫院，醫院附屬有設施一流的廣州市婦產科研究所、廣州市重癥孕產婦救治中心。就是說，最主要的特色和亮點，正是孫筱放所在的婦產科。
1989年市二院拿下了廣東省首例試管嬰兒，當時在全國是繼北京、湖南后的第三家。而孫筱放他們是在2001年獲得衛生部輔助生殖技術的資質的（當時廣東有27家申請，3家獲準）。“這對科室機構人員和設備，對我們的整體水平，是一個大檢閱，也是一個很大的提高。”孫筱放說，“我非常重視，全科室用了半年時間準備。”
孫筱放介紹：申請“衛生部輔助生殖技術資格”的時候，確實不見什么好處，因為有很多規范化的東西，須認真對照著規規矩矩地做，花錢多，標本試劑要好，手續繁瑣，很多人不認同。“但我當時堅信一定要這樣做，準入是一定要的，規范更是一定要的。國際上都是這樣的。因此我堅持，要求一定要堅持。終于也就堅持下來了。現在看出效果來了。
“很多沒取得資質的，慢慢就倒了。它們都是花幾百萬搞一個實驗室，但沒有規范化，就隨便上了，其結果就是個‘倒’。現在真正做的也就是幾個有資質的。”
孫筱放不無驕傲。說醫院說專業領域的這些事，她的話就象開了閘的水庫，汩汩滔滔。她繼續介紹：
“我們一年做600——650例鑒定，這是穩定的。我們一心一意去做，而且不用擔心市場，不需要任何廣告。我們的費用有些是挺貴的，一般鑒定是3300，胎兒鑒定是4000元，一分錢價我也不用講。”孫筱放“牛”氣沖天。“現在一些地方搞不良競爭，降低價格招徠顧客，就用低價試劑來做。怎么可以這樣？我想都沒想過，也沒有必要這樣做。
醫院拿下試管嬰兒之后，我又去做出生缺陷鑒定的準入 。省級有很多鑒定專家，市級醫院就遜色多了。政府依靠專家。這些專家不但要有技術還要有人品，還有就是你的單位要撐得住。由于我們醫院該領域水平較高，做得比較規范，很快，市人口和計劃生育局就叫我做了遺傳組的專家組組長，單位為組長單位。凡各單位任何地方有糾紛的，都到我們這里來仲裁。這是我們的第二個資格。我一口氣吃下三個資格，司法鑒定是第三個。
我們有點跟不上孫教授的節拍。
“大約再過一個來月，我們又要進攻省級的了。”作為一個合格的學科帶頭人，孫筱放很重視這一點：準入和技術規范。那么怎么創造條件保證機構的運作？怎么獲取資金的支持？“不是說我跟領導搞好關系，或跟上面很熟就行了；也不是象一些單位靠哭窮，我是靠論證，是靠寫標書：我想做什么什么，具體為什么什么，你要給我錢我就做，不給錢我就不做。往往是，政府想了想后說：還是投吧。
“我們拿錢的渠道很多：我們的主管部門衛生局、廣州市財政局、市科技局、司法局、計生局、省科技局，哎喲這么多老板，都會給我錢。原因是什么呢？我每年做的活，為廣州市、廣東省的遺傳、生殖領域做出了貢獻；讓它作為主管的，年終總結，也能添上光彩的一筆。所以你要知道政府想什么，然后‘投其所好’。
“我已經拿了政府1700萬的資金，上星期我們又拿了個‘廣州市重點實驗室’，圍繞生殖與遺傳領域答辯完后，又給了200萬。如果拿到省的重點實驗室，每年500萬，下面配套6萬，我們的直接“老竇”衛生局肯定也要給點啦。現在層層都是‘錦上添花’，不搞‘雪中送炭’。你有大家都來給，你要沒有個個都懶得理你。”
與各方面打了這么些年的交道下來，孫筱放已“深諳此道”。也算是“靠山吃山，靠水吃水”，為了她熱衷的“準入”、“質量控制與技術規范”，反正既不違法也不違規，憑本事吃飯，靠成績說話，她也就老實不客氣地將這些道兒一把拽來，“為我所用”。
“所以我呢，還想要很多的論證，今年我還會做‘國家標準實驗室’論證。不但想拿中國的，我還要拿國際的牌照。”孫筱放其志不在小。“我們就是想參加國際的實驗室論證。如果拿到，以后我們的檢驗報告拿到國際上，任何一個地方任何一個單位都要承認。但做到這一點不太容易。第一，你的學術水平要跟得上，你不能慢；科技成果要有說服力，而且要認認真真地、規范地做，不能做假；其次，這個系統要經得起考驗。”孫筱放表示：我每年都想做一件標志性的事情。
科學的精神，是一種敬業的精神，也是一種醫德
水也沒顧上喝一口，說話都透著高效的孫教授話頭一轉。她說：“我覺得現在社會上對醫師都抱著逆反的心理，總認為醫生為了賺錢啦，黑心啦，不好好給人治病啦，但我覺得，如果我們的醫師協會推廣這一種質量控制、規范行醫，還有論證，情形就可能改觀。就是說拿醫師的牌照不是隨便能拿的，要嚴于控制，每年年審，不及格就給掛起來或者吊銷。你看國外醫師為什么那么規矩呀？他很容易被吊銷執照。執照吊銷就終身沒得做了。所以他很怕做錯事情。這樣規范可能就會好。”
孫筱放說：“一個醫師，首先要尊重自己的職業，我和我的同事就很尊重它。委托者到了我這里，看到了我們做事的規范和‘繁瑣’，他都覺得繁瑣，‘哇，需不需要這樣啊？’他們說。各種表格、醫治環節記錄、論證、簽名，抽血的，你自己的血你自己簽名；驗血的、拿驗血報告單的，一個個都要簽名。有投訴，他一來，我們會給張‘咨詢同意書’給他。上面寫明，如果是醫院做錯了，我承擔賠償。就不是那種‘哎呀，這是有發生率的’態度和說法。很多醫院做手術，先給病人親友一張危險告知：做一個闌尾炎，都說會死人，什么會大出血，會有生命危險，反正你做你簽字不關我事。病人覺得你這是推卸責任啦。我們就不是。我們的‘知情同意’是雙方的‘知情’，就是講明是有可能發生什么，但其發生率是很低的；我們可能做錯的概率又是多少，如果事發于這種可能性，我賠償我承擔。有一個雙向的責任。這就讓來就醫的感覺到這是個有信譽有實力的單位。
“我做的所有實驗、所有工作，檔案齊全（按標準都保留15年），我很喜歡做這種事情。我買設備也是買好的，絕不揀便宜。采購都有兩個人的簽名，我沒有名字的，我不會經手，我經手容易出問題。試劑、辦公用品用了多少錢都要對帳。沒有任何人要求我這樣做，這全靠自律。
“自律就顯得‘多余’，我會有很多羅羅嗦嗦的事情，但我覺得必須這樣做。這樣就不容易出問題，出問題一查就知道出在哪了。因此很少出現突然間鑒定啊、實驗啊不成功的，很少。因為質控抓好了。這是保障。你分分鐘哪個單位哪個領導來查我都不怕。
“司法鑒定也有這么一個情況。本來醫院搞司法不太容易批，‘司法部門就是老大，我做的鑒定誰都不可能給掛上弦，誰也質疑不了。’但現在就不是了，我們參與進去了。可以質疑，可以問責。象香港什么都要問責。除公檢法系統外，我們是首家。司法局也是希望引入這種思路。對醫院來講，你收了病人的錢可以，但你必須承擔責任，錯了必須受罰。不能說你是官方，是醫院，就不要保護病人或委托人的權利。我覺得這不該是我們醫師推崇的。”
孫教授介紹，她的部門這么些年下來，還從來沒有一單糾紛。她說：“因為委托人到我這之前希望得到的東西，根本沒想到有我給的那么多，他會覺得物有所超。300例鑒定中只有兩單第一次沒有做出來、一單兩次沒做出來的。沒做出來再做，費用全由我們來承擔。”
我們問：“不可能做不出來吧？”“對，不可能做不出來，不能沒有結果。而且我承諾：做錯了我們負責賠償20——100萬（因為承諾了賠償，我們還要承擔一定的風險）。這樣的經營我覺得才能長久。”
“不要埋怨老百姓的怨言，說‘我們很辛苦啊’。你好好對待他，他始終會好好對你。”孫筱放教授強調，“應當推崇這種精神。”
這種精神是什么？
“這是一種科學的精神，是一種敬業的精神，也是一種醫德。并不是說病人有病，你陪他，陪著他哭，沒用的；病人有病你要能救他，你要提高你的技術檔次，你要有技術、規范、標準的保障。現在經常出問題的，都是因為不規范；真正規范的，不容易出問題。因為我們有了限制出問題的流程，這就是質量控制。”
高新技術必然帶來高產出
在孫教授這里聽到的都是有說服力的“利好”消息，既實實在在，又鼓舞人心，難怪政府部門無不爭著搶著給她買單。
“我對各方面都不會隨便提要求，我提的要求都是非常非常合理的。我所有的投入、開支，都不用醫院的錢，全是政府給的。我不用醫院給我一分錢，但我的產出是給醫院的。
二院整個婦產科150多人，孫筱放是婦產科副主任；和主任各負責一塊領地。她這塊如上文所說開始不賺錢，反過來評審還得花很多錢，大家做很多的活都不賺票子，社會上也不承認，都說是多此一舉。現在是產出的時候了，大家都感覺到它的好處了。
“我們整個醫院的收入并不是很好，但我們科室不。我們的獎金都很高，為什么？因為我們科室代表了醫院的高新技術，為醫院創造了高額的利潤。一個親子鑒定四千元，一個試管嬰兩萬多，這些東西都是高新技術，成本是知識產權、是我的腦子，并不是買來的東西，而是我們付出的東西。人家很樂意給，病人基本上沒一個說貴了。高新技術就是高產出。”
不過，孫教授強調，“我們要賺合理的錢，要賺得不僅拿錢的心情好，而且給錢的也給得痛快。這就是我說的合理。”
“我99年去美國，2000年就回來了，那邊把我老公、孩子的簽證都辦了，我還是回來了。雖然在國外絕對值（工資）是高一些，我那時是一個月5000美金。但社會地位遠遠不及我在內地。人民的需要會讓你有一種厚實的成就感，這里需要我，所以我回來了。”孫筱放和她的財富故事引人入勝。“2000年一回來，我就開始做這塊工作。我覺得只要好好干，政府還是肯給你機會的。這是我的切身體會和感受。”
孫筱放教授工作上比較嚴謹，平日里就比較寬厚，大批學生跟她都頗有感情，也敬仰她的為人。“我老公和我都是77屆畢業的，我老公學的海輪，因為我埋頭于事業，我小孩小時侯有些病，他要管孩子，他就放棄了原來的海上工作，在機關做了個干部，”孫教授說起她的家庭她的丈夫，有些愧疚。“原本他是可以當上船長的。可以說我丈夫的事業某種程度上是被我耽誤了。他現在也很為我感動，因為我的精力沒有花到別的地方，都是工作。回到家里，只要有時間我就做家務，煮飯買菜。三口之家的日子可得講究質量，我這個人對什么事情要求都比較高。”
聽孫筱放教授的一席話，收獲頗豐。我想她的這段并不漫長的走“論證”與“標準化”的歷程，確確實實能給不少單位不少人以啟示。孫教授說：“標準化、規范化的工作，要國家來管。現在準入開始了，我們能做的首先就是繼續做好自己的事，同時，也可以幫助政府進入這種規范化管理程序。另外，我們認為，國家法律、法規也亟待建立和完善，新的規章制度一旦推出來，一切也就可以做到依法執政、依法管理了。”
什么叫開題報告篇2
體育科學研究方法課程開題報告格式什么是開題報告
11體教 施磊云 34號
開 題 報 告
題名:我校公體選修班排球教學現狀與對策
1選題依據
1.1研究述評
排球教學是學校體育的重要組成部分, 在發展學生身心素質中起著重要的作用, 同時也是對學生進行思想品德教育和實施素質教育的重要途徑。但是隨著社會的發展, 傳統的排球教學方法手段過于陳舊落后, 教學組織形式單一, 課堂缺乏趣味性, 已影響到其應有功能和作用的發揮。探索適應新時期需要的排球教學形式、教學模式和教學方法手段已經成為廣大體育教師努力的方向。盡管近年來, 學校排球教學改革不斷被推進, 廣大體育教師對排球教學的內容、形式、技術難度和競技規則等方面進行了改革嘗試, 并取得了一定的成效。在借鑒現有文獻的基礎上, 以我校公體排球選修班排球教學為研究對象, 采用問卷調查法、數理統計法等研究方法, 就我校公體排球選修班教學現狀進行了調查。
1.2 研究目標
通過對我校公體排球選修班的排球教學進行全面、系統、深入的調查與分析, 旨在能全面了解我校公體排球教學的情況, 尋找影響排球教學的因素, 并有針對性地提出對策。
1.3選題意義（研究價值）
1）理論意義：優秀的排球教學問題，是當代體育科學研究的前沿問題之一，優秀的排球理論教學和優秀的排球教學條件，是學生學好排球的保證，是排球運動項目科學、健康、可持續性發展的基礎。
（2）意義：進行系統的訓練能夠讓學生學好排球各項技術，并且能夠帶動學生對排球運動參與者的積極性，有利于讓更多人了解排球并且加入到排球運動中來，從現階段培養起并一直持續到后到工作崗位，還可以繼續帶動排球事業的發展。
2研究內容
我校公體選修班排球教學現狀與對策
2.1 大學學校開設排球課程的意義
2.2對學生身體發展的影響
2.3對學生心理發展的影響
2.4對大學生群體意識的影響
2.5開設排球課的情況
2.6如何發展推動大學排球運動
2.7培養學生參與排球鍛煉的興趣
3研究方法、計劃進度、前期資料準備情況
3.1研究方法
專家訪談發：通過對大學以及各高校專業教練及教授進行訪問，從而
得知相應的意見與看法。
文獻資料發：通過閱讀有關圖書、資料和文件來全面地正確地掌握所要研究的情況。
分析法：對所采集有關的材料進行分析研究。
__
[1]國家體育總局排球運動管理中心，排球競賽規則[蝴]北京：人民體育出版社，xx
[2]郭小琳，廣東省城鎮中學排球開展現狀及發展對策研究[D].學位，xx
[3]高勤，大連市中開展排球的探討[D].遼寧師范大學，xx.10.18 [6]陳軍，我國中小學發展排球戰略構想[D]，華中師范大學，xx
[4]章紅蘭，軟式排球運動在我國的開展現狀及其發展趨勢的研究[D]，江西師范大學，xx.5.1
[5]李光，馬錦宗，山西省中學排球開展狀況的調查與分析[J]，晉中學院學報，xx
[6]蔡衍鏗，李健，對泉州市中學軟式排球運動開展現狀的調查[J]，體育科學研究，xx
[7]王大中，杜志紅，陳鵬，體育傳播—運動、媒介與社會[M]，：中國傳媒出版社
內容僅供參考
什么叫開題報告篇3
歷史論文開題報告格式 什么是開題報告范文
開題報告的綜述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、相關課題研究情況等。下面是小編為大家整理的歷史論文開題報告格式，希望你們喜歡。
歷史論文開題報告格式
歷史本科畢業論文開題報告范文
選題依據及研究意義
在當代，判例不是我國法律的淵源，但在司法實踐中，判例卻發揮著極其重要的作用。在社會迅速發展的過程中，新的法律問題層出不窮，成文法自身的缺陷也表現得比較明顯，對判例法進行研究具有極強的現實針對性。中國當代法制建設仍然受傳統法律文化的制約，而中國古代法律具有鮮明的判例法傳統。在這種背景下，考察中國古代法律的判例法特征，能夠為當代法制建設提供有益借鑒。
研究我國古代法律的判例法特征，可以更加清晰地了解中國古代法律形式的演變，深入了解我國古代判例存在的原因、條件及價值，進而加深對于中國古代法律的特征的認識，并進一步理解傳統法律文化對當代法制建設的影響，并從判例法角度為當代法制建設提供有益的借鑒。
選題研究現狀
我國法律史學界對中國古代法律的判例法特征的討論與研究是多角度的，學者主要從以下方面對該問題進行了論述：中國古代判例的存在形式、效力及發展演變情況;判例與制定法的關系;中國法律的判例法特征形成的原因;中國古代法律的判例法特征對當代法制建設的啟示。
總體上看，學術界就該問題進行專項研究的論著較少，往往是在論述其他相關問題時間接有所涉及;研究某一具體朝代中判例的論著比較多，從宏觀的角度把握中國古代法律判例法特征的論著比較少;雖然對中國法律的判例法特征形成的原因作了一定解釋，但切入點比較陳舊，原因分析比較膚淺;研究方法多拘泥于歷史分析法，缺乏將中國古代的判例與英美法系國家的判例進行比較性研究的成果;關于古代判例法對當代法制建設的影響也缺乏辯證的分析，也未能提出更多的建設性意見。
研究內容(包括基本思路、框架、主要研究方式、方法等)
一、基本思路
筆者將依據古籍資料，從中國古代法律中所存在的判例入手，闡述其發展歷程，分析出其存在原因，以及其在中國古代法律體系中的地位、作用及價值，進而總結出中國古代法律的判例法在其整個發展過程中所體現出的特征。而后聯系實際，結合我國最高人民法院判例在司法實踐中的作用，分析中國古代法律的判例法特征對當代法制建設的影響及啟示。
二、論文框架
本文將從四個方面進行論文寫作：
第一部分分析我國古代法律中所判例的演變過程和存在原因;
第二部分分析我國古代法律中判例法的地位與作用;
第三部分總結我國古代法律判例法特征的表現;
第四部分闡述古代法律的判例法傳統對我國當代法制建設的現實意義。
三、主要研究方式
本文采用層層遞進的方式進行研究，首先從制度層面著手，介紹我國古代法律中的判例，而后理性分析其存在原因，并深入闡述其地位與作用，在前文基礎上，歸納我國古代法律的判例法的特征，最后，結合現實，闡述古代法律的判例法的現實意義。
四、研究方法
(一)歷史分析法。研究例在中國古代法律體系中的發展歷程，總結其演變的規律，總結出判例在中國古代法律體系中的地位和作用;
(二)比較分析法。將中國古代法律中所存在的例與律進行比較，將中國古代法律中的例與普通法系中的例進行比較，通過比較，更清晰展示中國古代法律中判例法的特征。
論文提綱(含論文選題、論文主體框架)
淺析中國古代法律的判例法特征
一、中國古代法律中的判例
(一)中國古代法律中判例的發展歷程
從奴隸社會的法制入手，并從封建社會各朝代中擷取代表性法律形式，梳理出古代法律中判例法的演變情況，為后文的研究奠定基礎。
(二)判例在中國古代法律體系中長期存在的原因
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反思歷史 辯護歷史
關鍵詞：尼基塔?米哈爾科夫 影壇領軍人物 為歷史辯護
摘 要：《烈日灼人》是一部反思歷史的優秀電影作品，它客觀真實地反映了20世紀30年代前蘇聯的社會。
在當今俄羅斯電影界，首屈一指的領軍人物應該是尼基塔?米哈爾科夫。他不僅集演員、導演、編劇于一身，而且還創建了“3T”電影公司，拍攝了不少優秀影片，并連任俄羅斯電影協會主席之職，特別是他執導的幾部影片幾乎囊括了威尼斯、戛納、奧斯卡等重要電影節的大獎，對復蘇和振興俄羅斯電影起到了推動作用，成為俄羅斯電影最具有影響力的人物，被譽為俄羅斯的斯皮爾伯格。
尼基塔?米哈爾科夫1945年出生于莫斯科享有盛譽的藝術之家。父親謝爾蓋?米哈爾科夫(1913―2009)是著名詩人、兒童作家、劇作家，是三次蘇俄國歌的詞作者，幾代俄國人都是讀著他的詩、看著他的劇成長起來的，母親也是著名的詩人和翻譯家。尼基塔?米哈爾科夫的外曾祖父是19世紀赫赫有名的畫家蘇里科夫，而他的兄長安德烈?米哈爾科夫-岡察洛夫斯基則是聞名世界影壇的導演，曾在美國好萊塢拍片多年。尼基塔?米哈爾科夫生長在這樣一個藝術氛圍濃厚的家庭里，中學時代就主演了影片《漫步莫斯科》，后來他進入莫斯科史楚金戲劇學校學習，在從事表演的同時，又進入國家電影學院導演系學習，師從著名導演羅姆，1970年，他拍攝了畢業作品《戰后平靜的一天》，從此，他走上了輝煌的導演藝術之路。
1974年，尼基塔?米哈爾科夫拍攝了自己的第一部故事片《我中有敵，敵中有我》。影片講述的是20世紀20年代紅軍肅反人員與匪徒斗爭的故事，受到廣大觀眾的歡迎。1976年，他導演了第二部影片《愛情的奴隸》，講述的是國內戰爭時期俄羅斯電影人的愛情故事。第二年，他又執導了根據契訶夫作品改編的影片《未完成的機械鋼琴曲》(曾在我國放映過)，該片榮獲了西班牙圣塞巴斯蒂安電影節金貝殼獎。從1979年起，他又連續導演了故事片《五個晚上》(1970)、《奧勃洛莫夫一生中的幾天》(1980)、《親戚》(1982)、《沒有證人》(1983)、《黑眼睛》(1987)等。
在做導演的同時，尼基塔?米哈爾科夫多次在自己執導的影片和其他導演創作的影片中出演了主要角色，如《西伯利亞頌》《兩個人的火車站》《驛站長》《殘酷的羅曼史》等，他的出色表演也取得了巨大成就。1984年尼基塔?米哈樂科夫獲得了“俄羅斯人民演員”的榮譽稱號。
蘇聯解體前后，尼基塔?米哈爾科夫也曾在國外拍片。1991年，他曾在我國內蒙地區歷時半年拍攝了表現蒙古人民生活的影片《烏爾加》(又譯為《套馬桿》、《蒙古精神》)，他以濃郁飽滿的風俗人情和充滿詩意的鏡頭語言獲得了威尼斯國際電影節的金獅獎、歐洲電影最佳影片和奧斯卡最佳外語片提名等十余項大獎，這是自蘇聯時期1962年以《伊萬的童年》獲“金獅獎”之后，相隔三十年之久，俄羅斯電影再獲此殊榮。
1994年，尼基塔?米哈爾科夫完成了集編劇、導演、主演于一身的又一部重要影片《烈日灼人》，該片與張藝謀的《活著》一同獲得了戛納國際電影節的評審團大獎，1996年又獲得了奧斯卡最佳外語片大獎，從而米哈爾科夫被推上了電影事業的頂峰，特別是這一成就對當時因蘇聯解體后電影事業陷入低谷而無力振興起到了催化劑作用，大大推動了俄羅斯電影事業的發展。1999年初，尼基塔?米哈爾科夫又推出了宏偉巨片《西伯利亞理發師》，聯合美、法、意大利、捷克等多國攝制，耗費4600萬美金，是蘇俄電影史上規模空前的大片，首映式設在莫斯科克里姆林宮，應邀出席的有國家領導、社會名流、文化精英、各國記者，這種氣派與規模在俄國國內尚屬首次。
《西伯利亞理發師》講述了一個19世紀末發生在俄羅斯的跨國愛情故事，影片以宏偉的氣勢再現了俄羅斯帝國的輝煌，展示了俄羅斯人獨特的精神氣質和豐富的內心世界。浪漫曲折的愛情故事、幽默有趣的場面調度、豐富動人的畫面造型，給觀眾以強烈的震撼。而影片的面世以及它引發的長時間的爭論也成為俄羅斯社會及文化界在當年最為重要的事件。該片2009年在我中央電視臺電影頻道播映過，同樣獲得好評。
進入新世紀，在第64屆威尼斯國際電影節上，米哈爾科夫執導的影片《12》又奪取了特別榮譽獎，這是他第二次捧回了金獅杯。影片《12》借助1957年美國導演西德尼?呂美特拍攝的《12怒漢》的框架結構，向人們生動地展示了蘇聯解體后面臨民族矛盾的俄羅斯現實之創痛，深刻地反映出俄羅斯當今的社會問題。影片講述的是一個車臣少年被指控殺害其養父――一個俄羅斯軍官，鐵證如山，十二名陪審員在審議中最初只有一人反對，而十一人都同意定罪。但與原美國影片不同的是，這十二個人通過自身各個不同的故事和經歷展現了人類對真理、真相和人道的責任。導演通過豐富的鏡頭語言，向世人展現了自我反省的能力。
在俄羅斯人民紀念衛國戰爭勝利六十五周年前夕，尼基塔?米哈爾科夫歷經四年精心打造的影片《烈日灼人2》在俄羅斯全國上映了，該片延續了十五年前拍攝的《烈日灼人》的內容，主要人物還是原影片中的人物，故事也有連續性，但米哈爾科夫在接受記者采訪時說，這是一部全新的故事。而且這部《烈日灼人2》又分為兩部：第一部為《面臨災難》，第二部為《支柱》。
影片《烈日灼人》(1994年)是尼基塔?米哈爾科夫繼蘇俄影片《戰爭與和平》(1969年)和《莫斯科不相信眼淚》(1981年)之后第三次獲得奧斯卡外語片最佳影片大獎的，也是他在國外拍片多年回國之后拍攝的第一部影片。他回國后，看到的是解體后的俄羅斯社會動蕩不安、思想混亂、經濟衰退，尤其是他心愛的電影事業陷入低谷，電影廠紛紛倒閉，電影人才流失，過去全國一年要拍幾百部影片，而現在只有十多部，而且這些影片充滿了謾罵、歪曲、指責，他所熟悉的一些導演所拍攝的影片也與從前截然相反，過去影片中的紅軍是好人，白軍是壞人，而今天白軍成了好人，紅軍卻是壞人。米哈爾科夫為了回應現實，他要為那個時代辯護，為生活在那個時代的人辯護，于是米哈爾科夫以自己的理念拍攝了這部《烈日灼人》。
影片以20世紀30年代為背景，講述了紅軍師長柯托夫一家在莫斯科郊外別墅生活一天中發生的故事。電影情節并不復雜，但編導在影片中與眾不同的是塑造了一個忠于革命、身經百戰的紅軍指揮員柯托夫的真實形象，他參加過十月革命和艱苦的國內戰爭，他戰功卓絕，為人正直，體恤老百姓的疾苦，卻被一個他曾招降了的白軍軍官污蔑為英德收買的間諜。這一天，這個曾是白軍軍官的米佳帶著指令前來密捕柯托夫，而柯托夫的妻子又曾是米佳的初戀女友。巧妙的情節構成了影片的沖突。柯托夫曾與斯大林共過事，但也無濟于事，柯托夫終于還是被帶走了，電影在柯托夫凄涼的反抗與哭泣中結束了，但留給觀眾的是無盡的思索。
當然，影片《烈日灼人》的突出之處不僅僅是它那動人的故事情節。深含象征意義的細節更讓人拍案叫絕，譬如，故事發生在航空節，天空飄著喜慶的氣球，而氣球下懸掛著斯大林的巨幅畫像，編導使用特寫鏡頭讓巨幅畫像占滿天空，而斯大林的巨大面孔卻在陽光照射下變得具有諷喻的扭曲，讓人感到恐懼，這正是編導點擊影片主題的象征意義。更有一個細節值得深思，編導在影片中安排了一個駕駛卡車的司機，他拿著一個模糊不清的地址，從影片開始到故事結束逢人便問要去找的這個地方，這似乎與影片故事及主人公毫無關系，也只有到了影片結尾處，柯托夫欲告知司機時卻被契卡(前蘇聯國家安全委員會)人員暴打一頓，契卡人員為了滅口，將這一司機殺害，此時，這一情節才與主人公有所聯系，觀眾恍然明白了，蘇聯幾十年來總在漫無目的地探索自己的發展道路，但總在原地踏步，結果還是斷送了自己，這種隱喻不是很明顯的嗎!
編導在影片中不僅注重畫面的優美結構，如同19世紀的俄羅斯田園的優美畫卷，而且突出了人物的內心描寫，尤其通過演員的細微形體動作來刻畫人物的性格，這在影片中比比皆是。
《烈日灼人》確是一部感人的影片，也是一部真實的反思歷史的影片。而編導精心打造了四年的《烈日灼人2》的第一部《面對災難》卻是另一番情況。該片在2010年4月底全俄公映后，引起了極大的爭論，從眾多報紙和網上反映來看，多數觀眾認為是失敗之作。盡管影片的戰爭場面浩大宏偉，故事情節也較曲折，而且動用了眾多當代大牌明星并耗費了5500萬美金，從而創造了空前的拍片投資紀錄，但很多細節不符合歷史真實，有的情節甚至歪曲了神圣的衛國戰爭，讓人難以容忍，因此上座率受到了極大影響，目前也只公映了第一部，評析影片留待以后吧。
作者簡介：張焰，廣播電影電視管理干部學院副教授。
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什么叫開題報告篇4
什么叫述職報告的？
一、述職報告的種類
??? 1.從時間上分，有臨時述職報告、年度述職報告、任期述職報告。
??? 2.從內容上分，有綜合述職報告、專題或單項述職報告。
??? 3．從報告者來分，有個人述職報告、工作集體或領導班子述職報告。
??? 4.從報告制度上分，有定期例行性述職報告、不定期指令性述職報告、個人或集體的應急述職報告。
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二、述職報告的特點
??? 1．論述的確定性
??? 述職有一個標準，那就是崗位職責及一定時期的目標、任務。這個標準是既定的、明確的、具體可循的。
??? 2.實績的呈現性
??? 述職，主要應寫本人在工作崗位上為國家和人民干了哪些工作，做出了哪些貢獻，結果怎樣。不僅要有定性分析，而且要做出較準確的定量分析。為此，必須聯系自己在崗工作的實踐，把工作實績及經驗教訓、看法、建議等內容表述清楚，并給予恰當的自我評價。
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三、述職報告的結構、寫法
??? 述職報告一般由標題、稱謂、正文、署名和日期幾部分組成。
??? 1．標題
??? 述職報告的標題有四種形式：第一種由時間和文種構成，如《1993年度述職報告》。第二種由內容和文種構成，如《關于校慶90周年準備工作情況的報告》。第三種只寫文種“述職報告”。第四種是文章式標題，如例文。
??? 2．稱謂
在標題下頂格寫接受述職者的稱謂。
3．正文
由開頭、主體和結尾三部分組成。??? 開頭：寫明述職的時限、范圍及對任職的總體自我評價。
??? 主體：在這部分，述職者要闡述自己是如何履行職責的。
一般要寫明以下幾點：
??? 第一，基本情況。要寫明述職者履行職責的依據（如政策、法律等），工作的背景和基本情況。
??? 第二，成績和缺點。這是述職報告的重點部分。要寫明取得了哪些主要成績，怎么取得的；存在哪些缺點和不足，怎樣產生的，給工作造成了哪些不良影響等。
??? 第三，經驗和教訓。主要是總結在決策思想、工作方法等方面的成績得失。說明經過實踐檢驗，證明哪些是正確的，哪些是錯誤的或不完善的。陳述要特別注意擺正領導和群眾、上級和下級、個人和組織的關系。
??? 第四，今后工作的設想。要對主管的工作提出完備的、切實可行的計劃，以征求群眾意見，集中群眾智慧，實現決策民主。
??? 結尾：結尾部分述職者應回答是否稱職問題，同時還要表明自己的愿望與態度：是否有意連任，請求上級或職工嚴格審查評議、批評幫助等。
??? 4.署名和日期
??? 均寫在正文右下方。有的述職報告，署名寫在標題下。
四、述職報告的寫作要求
??? 1.要如實地反映情況，既不夸大成績，也不回避缺點。
??? 2.要突出重點。必須圍繞述職的主旨，確定報告的重心，主次分明，詳略得當。
??? 3.要寫出特色。述職報告應充分展示個人的能力和政績，不應平平地羅列工作狀況。
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