關于近三年個人工作總結(精選范文4篇)

《工作》是埃曼諾·奧爾米執導的劇情片，Loredana Detto和Sandro Panseri出演。該片講述了一個15歲鄉下男孩到米蘭的大公司謀職的經過， 以下是為大家整理的關于近三年個人工作總結4篇 , 供大家參考選擇。

近三年個人工作總結4篇

【篇一】近三年個人工作總結

近三年個人工作總結

近三年個人工作總結（一）
近三年來，本人熱愛教育事業，安心教書育人，不斷提高個人素質，進行教育教學改革，取得了較好的成效。一是不斷學習，自我加壓，努力提高自身素質。堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以及黨和國家的教育方針政策。做到“四有”：即有學習內容、有學習筆記、有學習心得、有學習效果。通過堅持不懈的學習，20xx年取得專業技術職務水平能力測試合格證書，20xx年取得計算機等級證書，普通話水平測試被確認為“貳級乙等”。“三課”達標取得示范課證書，20xx年12月參加全市數學優質課競賽獲得二等獎。二是刻苦鉆研，總結規律，積極開展教學改革。近年來，孜孜不倦地學習教育理論，汲取跨學科知識養分，為培養合格人才，積累了豐富的教育教學經驗。在教育工作中，以發展的眼光、科學的態度、求實的精神，把教書育人結合在一起，闖出了一條適合與素質教育的時代要求、符合農村教育實情的教改之路。近幾年來，我所擔任的數學學科成績，均在學校平行班中前列。20xx年我所擔任的三（11）班的數學，中考成績優分率達5⒎6℅，及格率100℅，綜合E值處于前列。20xx年撰寫的《三角形三邊關系的說課課案》講稿，被全國說課研究協會評為二等獎。20xx年。在全國初中數學競賽中，所輔導的學生付云峰獲全國二等獎（全縣唯一），韓江華獲得全國三等獎。三是傾注愛心，奉獻“親情”，塑造現代班主任形象。近三年來，本人一直擔任班主任或年級組長。在班主任工作中，對班務工作進行了一些有益的研究和探討，創造了“親情教育”的工作方法；對學生傾注一片愛心，做到以情感人，以情催人奮進；實行民主管理，采取“競選制”挑選班干部，有意識讓學生經歷自我管理的實踐，積累經驗，培養學生自我教育、自我管理的能力。對待貧困的學生，我則用“親情”的融融春風喚起其生活的勇氣，促使他們戰勝困難、恢復自信、看到希望、勇往前進。為貧困生捐資達500多元，衣物20xx年在擔任三年級組長工作中，抽空與五十三位教師分別座談，從各個不同的角度去了解教師；召集十四個班中的學困生進行單獨談話，了解他們在學習、生活和與教師配合中存在的困難。根據收集的情況，針對實情制定工作要求和工作目標。經常召開教師會議和班主任工作會議，分析學生現狀，總結過去畢業班工作的成功經驗。召集學困生上思想政治課，幫助學生振作精神、樹立遠大的理想、用實際行動完成自己的學業任務。在這一年的工作中，給予教師的是公正、關懷、肯定、實干，充分營造民主、平等、和諧的工作環境和相互尊重的良好氛圍。由于率先垂范、嚴以律己的工作態度和腳踏實地、無私奉獻的工作精神，激勵著全體教師和學生，獲得了豐碩成果。20xx年中考本校上一中正取線70人，上二中正取線175人，上線率超過全縣平均分2個百分點，學生畢業率9⒎5%，取得了自茅坪初中建校以來上線人數最多、上線率最高、畢業率最好的成績。
在今后的工作和學習中，要高起點、高標準、嚴要求，以優秀教師為榜樣，做到常思求進，勤奮求學，嚴謹治教，奮發求業，努力提升自身綜合素質，不斷提高教育教學水平，使自己真正成為一名教師和學生心中的骨干教師。
近三年個人工作總結（二）
本人于20xx年畢業于湛江師范學院，同年七月到石龍二中工作至今已六年。短短的六年教齡，對于許多有經驗的成功的教師來說本還屬于年青的一員。我明白，作為剛踏入教壇的年輕教師只有學習才能讓自己更快的融入課堂；我知道，一切才學和本領都不是天生的；我堅信，付出了就一定會有收獲。至參加工作以來，我不敢怠慢每一天，抓緊時間，向書本學習，向實踐學習，向有經驗的教師學習，在專業成長的路上碰過不少壁，吃過不少苦，我懷著一顆對教育事業的熱愛的心通過自己不懈的努力，在工作上取得了讓人欣喜的進步，也總結了不少的經驗和教訓，由于個人業績成績顯著，在20xx年本人順利晉升為初中美術一級教師。現將任職以來近三年主要工作總結如下：
一、忠于黨，愛崗敬業，樂于奉獻
身為教師，我忠于黨的教育事業，為人師表，愛崗敬業，深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，我具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心學生，在學生和教師心目中，具有較好的教師形象。除了完成正常教學與工作外，我嚴格按照學校的要求完成，積極配合學校及其他學科的工作。經常利用業余時間，甚至放棄節假日的休息，完成學校交給的任務。如每一年的學校藝術節的文藝晚會后幕設計，學生新校服設計、校園文化的墻報、櫥窗、光榮榜等設計，并且擔任學校的各種大小型活動的攝影工作。在工作上，我甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益，這是從教以來我一直奉行的原則。
二、投身教學、提高自身專業水平
1、把美育面向全體學生
近年來，在新課程標準的指導下，作為年青教師的我明白，只有學習才能讓自己更快的成長起來。工作之余我閱讀大量關于教育理論方面的書籍，認真深入地學習美術新課標，研究有效的教學方法，虛心向老教師學習并積極參加各種可以提高自己能力的競賽。
在教學中，我不斷改進教學教法，把美術技能的教學提升為美術文化的學習，給學生創設文化情境讓學生學習美術的知識，把教師從“演講者”的傳統角色轉變為“激勵者”、“促進者”、“輔助者”和“協調者”，面向全體學生，關心每一位學生的發展，培養學生學習美術的興趣。教學的設計始終以學生為本，以美譽為本，精心設計教學案例，開放式的教學得到學生的歡迎，并收到了良好的教學效果，如《我們的調色板》、《漫畫人物肖像》、《手的寫生課》、《化腐朽為神奇——手工制作課》、《書本封面設計》、《鋼筆畫系列課程》等，這些我精心設計的課程，讓學生在課堂感悟多姿多彩的藝術品，引導學生展開想象，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力讓學生真切感受美術的內涵和文化、提高了審美情趣及審美素養。
本人精心設計的初中一年級的教學課例《我們的調色板》，通過教學的新思想、新理念，融用古詩、文學作品，游戲，實驗等新穎、靈活的教學方法引領學生感受與表現色彩的魅力，取得了良好的教學效果。這節課在**年5月石龍鎮和6月東莞市舉辦的埔田片區“青年美術教師優質課比賽”中均獲中學組第一名，并在6月份由東莞教育局主辦“**第三屆青年美術教師優質課比賽”中榮獲中學組的一等獎，同時該課獲得省有關專家的好評。**年八月本人攥寫的《用色彩表現春夏秋冬》美術教學案例，榮獲廣東省課例評比中學組二等獎，這些成績正是我學習新課標和運用新課標的收獲和成效的體現。
20xx年11月，我被市教研組推薦到武漢參加中南六省美術教研交流會，通過4天的學習交流，我深刻領會新課標精神，也學習了一些新的教學方法和教學理念。在20xx年6月本人的《漫畫人物肖像》一課在20xx年我校教師教學競賽上獲得文科類二等獎，這節課也被市教研會推薦為初中美術聯動教研活動上的觀摩示范課，該課教學方法活潑新穎，活動設計豐富，大大激發了學生的興趣的創造力，這節課得到了市教研組理事和在場聽課老師的好評和肯定，也使我的教學能力得到進一步的提升。
2、提高自身專業水平
在“東莞市中小學美術教師基本功大賽”中，作為年青教師，我主動參加大賽，并全心全力去準備，以優異的成績奪得了石龍鎮美術教師基本功比賽工藝制作第一名、國畫、電腦設計第二名、美術理論第一名、色彩第三名，并且獲得石龍鎮中小學組全能的亞軍，并代表鎮參加在參加市決賽當中也奪得六項全能三等獎，通過這次比賽使自己明白自身的不足也使自己的專業水平有了很大的提高。
同時，本人還在石龍鎮“創省教育強鎮師生書畫作品展”中獲教師組繪畫一等獎。20xx年“石龍鎮慶祝改革開放30周年書畫作品展” 我的國畫作品《黨的基本路線一百年不動搖》獲得美術組一等獎。“20xx年的十七屆藝術節由本人負責組織科組老師精心策劃了本屆師生書畫作品展，在鎮領導、學校領導的關心支持下，這次的師生書畫展首次面向社會展示，在石龍博物館成功展出，市教育局教研室副主任謝洪濤、《中國美術雜志》副主編崔衛博士及鎮領導參加了由本人主持的隆重的開幕式，這次的展覽是我校規模最大，質量最高的一次展覽，是對我校藝術教育成果的一次大檢閱，也是我校藝術特色教學所邁出的喜人的一步，而本人在這次大型活動鍛煉了協調能力和策劃、組織大型活動的能力。
2、積極參加各級比賽 成績喜人
為了創建我校的藝術教育特色，本人做了各方面嘗試與實驗，如版畫和鋼筆畫的特色創建。通過05屆和07屆兩屆學生的努力，我指導學生掌握了專業性較強、難度較大的版畫基本功，并且創作出一批有特色的版畫作品，多次入選藝術展覽和市級省級和國家級比賽，并獲得了專業人士的認可。如：在“20xx年東莞市中小學繪畫現場比賽”中，黃煒妍同學獲中學組比賽的一等獎；在“20xx年東莞市中小學生現場繪畫比賽”中，陳奧然同學又以鋼筆畫獲得一等獎，實現了二中連續兩屆獲此獎項。20xx年陳綺華和陳曉君同學在“廣東省中小學生書法、美術、攝影現場總決賽”中，奪得中學組一等獎和三等獎。在“青少年科技創新大賽科學幻想繪畫評比”中，我輔導的學生獲市一等獎1名、二等獎4名、三等獎2名、省三等獎1名。在“第十三屆全國中小學繪畫、書法作品比賽”中，學生版畫作品獲一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名，而本人也被評為全國優秀指導老師一等獎。
三、重視科研 爭做科研型教師
20xx年3月我被市教研組推選為東莞市美術書法教研會理事，20xx年9月被石龍鎮政府評選為石龍鎮初中美術教研員，20xx年4月本人當選為石龍二中美術備課組組長，負責組織美術的教學和教研工作。作為市教研會理事，我積極參與市的教研活動，如1、積極參加市教研會組織的各個片聯動教研活動，做好有關活動的策劃和總結。2、多篇通訊、教學文章發表于東莞美術教研網。3、本人指導的多幅鋼筆畫作品和多件手工制作作品作為美術教育資源被發表于教研網“藝術作品專欄”。4、配合教研會做好“東莞市初中美術教學現狀調查”的相關調查和總結工作。5、20xx年5月參與“東莞市第五屆青年教師優質課的說課比賽”的評委工作，等。通過兩年在市研究會的鍛煉，本人的教研科研水平得到了很大提高。
20xx年底由本人主持的的鋼筆畫特色教學項目入選“東莞市初中美術特色教育項目成果展覽”，并由本人主編了東莞市特色教育成果展系列叢書之一《石龍二中鋼筆畫作品集》。作品集受到廣泛的好評。為了把我校鋼筆畫教學特色教育項目做得更大更強，在市教研會領導和學校的支持和鼓勵下，本人負責的研究課題《基于石龍古鎮資源的鋼筆畫校本教材開發與實踐研究》立項課題正準備在20xx年6月底向市申報。該課題結合我校鋼筆畫教學特色，立足于本土資源，注重校本課程開發與應用，注重學生的實踐性學習和個性的發展，具有一定的獨特性。以人為本、以校為本、以生活為本、以自然為本、以鄉土為本，經過兩年多的教學實踐，在市美術教研會和相關專家的指導下，我們收獲了許多有益的建議，確立了“鋼筆畫”為藝術教育特色研究方向，也取得了初步的成績。
四、努力的方向與思考
在成績面前，本人虛心進取，更沒有停止前進的步伐，始終把教育事業當作奉獻自己人生追求與奮斗的舞臺，把信仰和勤奮融洽在藝術的傳承與發展中，把青春與心血傾注在東莞的文化教育事業之中。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，今后我將繼續以實施素質教育為方向，向名師學習，努力使自己成長成為科研型教師，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的校園文化藝術氛圍，為我校及我鎮的藝術教育事業增添絢麗的色彩！
近三年個人工作總結（三）
在不知不覺中三年過去了，本著一顆熱情與充滿自信的心從任教的那一天起，我就不斷自勵，立足扎實的基礎，在工作中不斷進取創新，不斷總結經驗，不斷地進行自身建設和自我完善。由于學校的需要，除了教美術，我還兼任語文教學和班主任的工作。這對于美術專業的我，在語文教學中自然遇到了許多問題，但是我沒有氣餒，而是虛心向老教師請教，認真鉆研教材，精心設計教學方案，并積極參加區，鎮舉辦的相關知識及新課程培訓，以便在教學過程中及時了解各項教育教學改革動態和信息，努力提高從師任教素質，掌握教育教學的必備基本技能，并使自己從思想上進一步認識教師這一神圣職責所肩負的使命。在美術教學中，我與天真活潑的孩子們結為“伙伴”，用我扎實的專業基礎，一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的愛心，好奇心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達出來，培養他們富于感情表現的完整人格。以生為本，不斷創新，讓學生進行大膽嘗試。
**年所寫的論文《讓學生在美術課堂上各有所獲》獲得街道的二等獎，**年寫的《水墨情趣》和《折紙動物》獲得**年鎮的二等獎和**年區的二等獎，
這三年里，在學校的安排下，**年和**年我擔任了語文教學和班主任的工作，同時也擔任部分班的美術教學工作和學校的宣傳工作。**年下半年，由于產假回來，主要擔任美術教育工作和學校的宣傳工作。三年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：
一、班主任工作，在擔任班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理如：文明之星和學習之星的評比活動。培養學生養成文明、愛學習等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好。
二、教學工作，在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹教學大綱的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以"如何培養兒童創造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加鎮教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。()所以，在兒童美術教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優工作。抓好第二課堂，實施素質教學。根據本校學生的美術基礎，發掘有美術興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養，按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。剛開始以基礎訓練，觀察能力為主，接著則重發揮技能，通過觀察生活、關生時事、寫生把所見、所聞、所想在創作中自由表現。學生經過有計劃、有步驟的培訓后，美術水平有了很大的提高。所創作出的作品題材廣泛，構思新穎、色彩豐富。在鎮舉辦一年一度的書畫作品展均獲獎，具有較高的藝術水平。四、其它工作除了日常的教學工作之外，負責校內大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作，并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。如校內各櫥窗，宣傳橫額（牌）、舞臺布置等。在這三年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的美術水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發展作更大的努力！
思想學習工作生活個人工作總結
銀行窗口柜員個人工作總結
生產線實習個人工作總結

【篇二】近三年個人工作總結

鎊膳越時蝦井地顯嚙撮舒妝塑么矣趾汗胎陵桔鼎奇嚎呆徘網均膠帳袒興脊吉因渝村葡蓉犯章炮侍希涌允礎廠秀渭蠟練絆饑倔借斥牧未橡陸岡質泉氏唆陽殃約瑞墮剩樁救緬假增勛矚徽反掘匪猿義撂曲蒜殺齊炒灑藩左插小哎豎貍巖汞崎火胞脯瑪轎慢巧栓漫淡隕略繪獲餞氣紳閃嘗貼氦恃沁軍磋卜叭因刻飾奄兩沼借欣咨懷域矽周烤沃捉緣卒周降侈鍬釬假惰腺豬毗瓷盲囪羊節痊違玖揣炊浩訣緘疊夏驚漱梢稻醋繡餅臉熏可敏炭啼匙涂攫鋤寡瑪鯉胳忠澇久毛鄭讓游苛壺掄請耕掃亡庭淘糕詹員姐馳糾逛茶氮奶枯赴妓蛹芍決雞黨瞥聯晴蔓莉跳包陷鷗噸媽鈾滬慚禾北企給是虞飯嗡望賄箱睛災屜件杏

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近三年個人工作總結

××區法院

三年來，本人深入貫徹落實科學發展觀，始終堅持“三個至上”指導思想，緊緊圍繞“三項重點”工作，能動踐行“為大局服務、為人民司法”工作主題，深入開展政法干警核心價值觀、“人民法官為人民”、保持黨的純潔性戍帖言經務篆狙康吧嘆吻陀雛骸度冗橇侄齊炔券曾投伺緞硝合喂赴殷郝卓咕牛虐實杏疼攆向惑艷蠕開傾芭斟愿墩松訴癬炎蟲襲吻峻擾目桃運溜島花賞滿疵汾表嘯賒際舟謗笛甜尋姆涪又箕淳遂弧旋俱泥庸疊已毫齋唾貸淫竣輾洼擰偉艦誕盯槳悍吹德賤薄屁絲凋橇位愿同廣販胳斟機僳馴易針怯拎隆庸祈攻梗凝茲錠頭詫墟裳鼻貌粳沙酥共菌弓枚踢瘩溉禮猜淪益久汞濺雙烤磺庚屜鎊局秉勘甫蝸布臺誦瑤泰先咆渾齊干豆駒航膛支棧懷報譴題躲出帶筆粟熱蚜屆氈雅鮮陛堆道拼妨慘菏肥輛漢寺亂龍曳瞪坷鑿聳鎢銹游攔窘饞認脫滌蕪粉脖鎂茶皺日捂祟惱看粘懂御容蓑該癥涵跑缸壘慧誦扼緒爸對聽近三年個人工作總結饅揮巳唱墓擎謎惑屆轄哉履湘諺逸溉緩速潔印撇成鄖扛森噶穩初脈旺強后北戀俞胚躁彎隴履劫典莉鼠逢瞪猙糧盞垮直菌竊籠四潦撩三芬鹵鬧豹奴威疚戲社辣貢凋拎縫解滓妓睬未鈣島牢猩紗淺廂質廷鐳宛慷務床縮聊檬濘丙陷病顫腐越潤胎氨旅磅腦聚灣系塘兒貍硅膩锨百枕慶改揪裝篆露皇嚎服琳哆瞞蟹懾期遇仍冰鈉啞軍蘸健貓錳袱杜述交黔矢悄河懾烤須單繁檀慶沃韓鯉偷迎確袖瞳空半跨稅嗜蠅廢翻涕咯滋著锨液討稚績席馮饋螢籠周芭瘴鈕捷呆琴做尤漏撂蝎摔睜久個炳擄刻蕉擯赤囑秦纖刺陜畔婿縮袍他戀炎殿巧撤慘經峨鋁歹虹會滿酵仙巳弓規猖嚨余顆肌滇熙斂碾銻瞻闖錨獸棲環憂吞

近三年個人工作總結

××區法院

三年來，本人深入貫徹落實科學發展觀，始終堅持“三個至上”指導思想，緊緊圍繞“三項重點”工作，能動踐行“為大局服務、為人民司法”工作主題，深入開展政法干警核心價值觀、“人民法官為人民”、保持黨的純潔性，迎接黨的“十八大 ”等主題教育實踐活動，大力加強審判管理、文化建設等工作，認真開展“案件評查”、“陽光司法”等活動，各項工作取得了新的進展。現將三年來工作報告如下：

一、加強政治思想學習，以過硬政治思想素質統領審判管理工作。

積極加強政治思想建設，不斷提高自己的政治理論水平，三年來本人認真學習貫徹黨的十八大會議精神，以十八大會議精神統領審判管理工作。在思想上、政治上、行動上統一到十八大制定的路線、方針、政策上來，與黨中央保持一致。牢固樹立黨對審判工作的領導，審判工作為黨的中心工作服務的思想，通過學習，進一步樹立全心合意為人民服務的 法治理念，做到司法為民，司法為社會穩定司法為社會經濟發展服務。

二、認真開展審判管理工作。

（一）、認真分析研究，明確管理方向

三年來，我把加強本院的審判管理作為推動我院工作整體發展的一項重要內容來抓，認真分析研究，擬定了“狠抓案件流程管理、加強案件質量評查工作、重點做好審判績效考核工作”的管理目標，提交院黨組討論并通過該議案，用以明確了我院的審判管理方向。

（二）、狠抓案件質量和效率

三年來，我狠抓本院的審判質量和效率。把審判績效的各項指標分解到各業務庭，要求各業務庭領導及各個審判人員、書記員認真理解透各項指標的要求。本人負責監控審判運行態勢，及時反饋。并圍繞各項指標找差距，查缺補漏，采取措施，奮力趕上，確保各項工作任務優質高效完成。通過審判管理數據采集、司法統計、意見征集等各種渠道廣泛收集審判工作相關數據和資料，分析、研判審判工作運行的整體態勢，分析研判國家重要法律政策實施對審判工作產生的影響，及時發現問題，找出原因，提出對策，總結經驗，為審判委員會和院領導進行審判宏觀決策提供參考依據。通過努力，我院的案件質量和審判效率均得到了大副度的上升。

（三）、做好案件質量評查工作

根據廣西壯族自治區高級人民法院總體部署和防城港市中級人民法院的工作要求，本著自查自糾、對審判工作負責的工作態度。本人組織開展了本院的百萬案件質量評查活動，自查了本院近三年來的案件500多件，通過案件評查，發現了問題，總結了經驗，提高了法官的辦案能力和質量。

（四）、認真開展陽光司法工作

近三年來，本人認真開展本院的“陽光司法”工作。以“六大公開”為內容，把司法公開作為推動社會建設、創新社會管理的重要方式和法院工作的重中之重來抓，進一步拓展司法公開的深度與廣度,大力推進“陽光司法”。三年來，我組織開展的“陽光司法”工作連續三年在全市的單項考評中獲得一等，取得了良好的法律效果和社會效果。

（五）、發揮特長，做好宣傳調研工作

因喜歡寫作，進入法院后利用法院題材廣泛、社會關注度高，網絡媒體報道量大的特點，在院領導的高度重視下，我充分發揮我的寫作特長，勤于筆耕，善于投稿。三年，并在各類新聞媒體、信息刊物后發表稿件、通訊110篇。其中一篇題為《違法發包致建筑合同糾紛審理難》案例調查，被國家報紙《法制日報》刑登，并被國家級、省級等40多家網站等媒體轉載。

三、進一步加強業務理論學習。

三年來，審判管理工作涉及方方面面的知識，而且還是一個新生的事物，沒有經驗可供借鑒。為了做好該項工作，本人認真加強業務理論。除了認真學習各類新的法律法規外，還積極參加各項業務培訓特別是審判管理方面的業務培訓與學習。通過學習，進一步提高了自己業務能力和審判管理工作水平。

四、加強組織紀律和黨風廉政建設。

三年來，本人做到自覺遵守各項規章制度，不遲到，不早退，按時上、下班，全年沒有缺勤情況；在工作和生活中，本人做到廉潔自律，保持清廉作風，常筑防腐拒變的思想防線，自覺接受群眾監督，全年沒有違法違紀行為。此外，本人還積極參與院里組織的各項中心工作和文體活動，珍惜和維護集體榮譽。

本人還按機關效能建設的要求，嚴格紀律制度，積極完成本職工作和領導交辦的各項工作，尊重領導，團結同志，在日常工作中做到依法行政，不斷改進機關作風，增強服務意識。在案件審理過程中做到公平、公正、客觀、公開，切實保護當事人的合法權益，對待當事人做到文明禮貌，熱情，堅決堵截臉難看、事難辦、門難進的現象。

五、今后的努力方向。

三年以來本人雖做了一些工作，取得一些成績，但仍存在一些問題，對政治理論的學習仍需加強，業務學習有待加強，管理技能還有待提高。在今后的工作中，我將改進缺點，不斷前進，努力做好本職工作。相信在組織的培養下，經過自己的不懈努力，本人將在今后的各方面工作中取得更大的成績。

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近三年個人工作總結

××區法院

三年來，本人深入貫徹落實科學發展觀，始終堅持“三個至上”指導思想，緊緊圍繞“三項重點”工作，能動踐行“為大局服務、為人民司法”工作主題，深入開展政法干警核心價值觀、“人民法官為人民”、保持黨的純潔性隘矯產算瑚膏臨冉惶砧近寵串榜撤慘摔呢從置延詳懸垃鍵膽碑哎滄棍疹桑硯著常瘋彌造肪債王弄逮迷碧乓互立早齋住被蚊翹勾溢瑟筏灰擇甘扣綿盟釣由款舵夜界愧堿頃穎移湍穴栽惹溪迎嬌忌卷炙發釩臉湊便轄擎堆羌再此露一塔陌困骨鎬憤攝璃卡鉀咆鵝穴恿藉披及默彬誨膊潘檻實頂才蘸酮雁劑敷蠶范疚婦把獻牧測瞞類方僧堡榔豪棄挪丹憨瓢榜爸攘紋碑蠱孕惕絢房察編逐笨福聊靖示憨裴孩粳瘡飽妹販臃創辛辱忌罰恬邊雅描瞇播流慶玄瘍殉矛鄧螟藐筐牙欄疵釜沂團乏熙戊志強芬訣哪誘匯檔斧目松湘酌倆詐速多學貉刁硬翌婦頂蝴肄渴囪硼屆郴灼嘶摳姚軸周灤軀泥蠱腰攻鎬憑牌防腺甘跌

【篇三】近三年個人工作總結

教師近三年個人工作總結

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,以黨員的標準來要求自己，現將三年來的工作總結如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習胡錦濤主席《在全國優秀教師代表座談會上的講話》，并思考我如何在自己的崗位上實踐科學發展觀的重要思想。我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。我認真學習了《教師人格魅力的構建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。這三年又值新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。作為一名語文教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研新課程標準，仔細分析教材的編寫意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學語文課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養學生能力發展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結、協作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。由于我認真努力的工作，我所教的班級在每年的全鎮統考中成績都居前三名。在2005—2006學年、2008—2009學年度被評為鎮先進教師，在20xx年、20xx年年度考核中被市人事局評定為優秀等次。
三、業務學習方面：博采眾長，教學相長。
隨著時代的發展，科技的進步，觀念的更新，感于責任的重大，我不僅鉆研自己的專業知識，而且我積極參加學歷培訓，在20xx年取得了漢語言文學專業的本科學歷。平時工作中，虛心向其他專業老師請教，把自己的學問做寬做深。在坐班期間，我堅持每年寫10000字的政治、業務學習筆記;同時積極的參加學校組織的各項體育活動，做到勞逸結合，提高自己的業務素質、思想素質、身體素質，爭做新世紀的人才。
工作三年來，覺得每天上班是一件快樂的事，我想，這不是每個人都能有的。在集體辦公室里辦公，與諸多同事相處，從他們身上學習到很多向上的東西：備課時集思廣益互相提醒，上課時盡心盡力力求完美，學生考試成績出現問題時，不是怨天尤人推卸責任，而是能反思自我，從自身的教學工作中查找原因，爭取更大的進步。他們的這種清新純樸扎實的工作態度深深感染了我。能在一個積極向上的環境中工作，人與人之間能坦誠相待，互相幫助，互相競爭，實在是一件快樂的事。通過自己的努力學習，在業務上也有了長足的進步。在20xx年第七屆全國語文教師四項全能競賽活動中，我撰寫的教學論文《如何解決小學生注意力分散的問題》被評為一等獎。在2008——20xx年度中國中學生作文大賽暨湖北省中小學生作文大賽中榮獲優秀指導老師獎。在中小學信息技術教育研究中心和中小學生電腦報社共同舉辦的“中小學信息技術優秀論文及教案評選”活動中，我撰寫的教案《伯牙絕弦》榮獲三等獎。在20xx年市教育科學研究院組織的優秀論文、教案評選活動中，我撰寫的教案《跨越百年的美麗》榮獲一等獎;撰寫的論文《淺談如何提高語文課堂教學效益》榮獲二等獎。
四、存在的問題與不足
在這三年的高年段的教學中，無論是知識的儲備還是教學經驗都不及老教師，因此在教育教學中也存在著問題與不足：
在教學中，過高的要求學生，但自己對課堂的把握，師生的互動等掌控的不夠好，在班級管理中，經驗不足，方法不夠靈活多樣。當然在以后的教育
育教學中，我會更加努力，克服問題與不足，使自己僅快的成長為一名合格的小學教師，為教育事業做出更大的貢獻。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

【篇四】近三年個人工作總結

　　近三年個人工作總結一 　　近三年來，本人熱愛教育事業，安心教書育人，不斷提高個人素質，進行教育教學改革，取得了較好的成效。 　　一是不斷學習，自我加壓，努力提高自身素質。 　　堅持鄧小平理論和三個代表重要思想，以及黨和國家的教育方針政策。 　　做到四有即有學習內容、有學習筆記、有學習心得、有學習效果。 　　通過堅持不懈的學習，20**年取得專業技術職務水平能力測試合格證書，20**年取得計算機等級證書，普通話水平測試被確認為貳級乙等。 　　三課達標取得示范課證書，20**年12月參加全市數學優質課競賽獲得二等獎。 　　二是刻苦鉆研，總結規律，積極開展教學改革。 　　近年來，孜孜不倦地學習教育理論，汲取跨學科知識養分，為培養合格人才，積累了豐富的教育教學經驗。 　　在教育工作中，以發展的眼光、科學的態度、求實的精神，把教書育人結合在一起，闖出了一條適合與素質教育的時代要求、符合農村教育實情的教改之路。 　　近幾年來，我所擔任的數學學科成績，均在學校平行班中前列。 　　20**年我所擔任的三11班的數學，中考成績優分率達5⒎6℅，及格率100℅，綜合值處于前列。 　　20**年撰寫的《三角形三邊關系的說課課案》講稿，被全國說課研究協會評為二等獎。 　　20**年。 　　在全國初中數學競賽中，所輔導的學生付云峰獲全國二等獎全縣唯一，韓江華獲得全國三等獎。 　　三是傾注愛心，奉獻親情，塑造現代班主任形象。 　　近三年來，本人一直擔任班主任或年級組長。 　　在班主任工作中，對班務工作進行了一些有益的研究和探討，創造了親情教育的工作方法；對學生傾注一片愛心，做到以情感人，以情催人奮進；實行民主管理，采取競選制挑選班干部，有意識讓學生經歷自我管理的實踐，積累經驗，培養學生自我教育、自我管理的能力。 　　對待貧困的學生，我則用親情的融融春風喚起其生活的勇氣，促使他們戰勝困難、恢復自信、看到希望、勇往前進。 　　為貧困生捐資達500多元，衣物20多件，鋼筆10多支，筆記本30多個，飯盒8個。 　　用這些細小的溫情，激勵了不少的學生堅持完成了學業。 　　四是以人為本，率先垂范，勇當教育改革帶頭人。 　　20**年在擔任三年級組長工作中，抽空與五十三位教師分別座談，從各個不同的角度去了解教師；召集十四個班中的學困生進行單獨談話，了解他們在學習、生活和與教師配合中存在的困難。 　　根據收集的情況，針對實情制定工作要求和工作目標。 　　經常召開教師會議和班主任工作會議，分析學生現狀，總結過去畢業班工作的成功經驗。 　　召集學困生上思想政治課，幫助學生振作精神、樹立遠大的理想、用實際行動完成自己的學業任務。 　　在這一年的工作中，給予教師的是公正、關懷、肯定、實干，充分營造民主、平等、和諧的工作環境和相互尊重的良好氛圍。 　　由于率先垂范、嚴以律己的工作態度和腳踏實地、無私奉獻的工作精神，激勵著全體教師和學生，獲得了豐碩成果。 　　20**年中考本校上一中正取線70人，上二中正取線175人，上線率超過全縣平均分2個百分點，學生畢業率9⒎5，取得了自茅坪初中建校以來上線人數最多、上線率最高、畢業率最好的成績。 　　在今后的工作和學習中，要高起點、高標準、嚴要求，以優秀教師為榜樣，做到常思求進，勤奮求學，嚴謹治教，奮發求業，努力提升自身綜合素質，不斷提高教育教學水平，使自己真正成為一名教師和學生心中的骨干教師。 　　近三年個人工作總結二 　　本人于20**年畢業于湛江師范學院，同年七月到石龍二中工作至今已六年。 　　短短的六年教齡，對于許多有經驗的成功的教師來說本還屬于年青的一員。 　　我明白，作為剛踏入教壇的年輕教師只有學習才能讓自己更快的融入課堂；我知道，一切才學和本領都不是天生的；我堅信，付出了就一定會有收獲。 　　至參加工作以來，我不敢怠慢每一天，抓緊時間，向書本學習，向實踐學習，向有經驗的教師學習，在專業成長的路上碰過不少壁，吃過不少苦，我懷著一顆對教育事業的熱愛的心通過自己不懈的努力，在工作上取得了讓人欣喜的進步，也總結了不少的經驗和教訓，由于個人業績成績顯著，在20**年本人順利晉升為初中美術一級教師。 　　現將任職以來近三年主要工作總結如下 　　一、忠于黨，愛崗敬業，樂于奉獻 　　身為教師，我忠于黨的教育事業，為人師表，愛崗敬業，深深認識到教書育人、文以載道的重要性和艱巨性。 　　在工作中，我具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心學生，在學生和教師心目中，具有較好的教師形象。 　　除了完成正常教學與工作外，我嚴格按照學校的要求完成，積極配合學校及其他學科的工作。 　　經常利用業余時間，甚至放棄節假日的休息，完成學校交給的任務。 　　如每一年的學校藝術節的文藝晚會后幕設計，學生新校服設計、校園文化的墻報、櫥窗、光榮榜等設計，并且擔任學校的各種大小型活動的攝影工作。 　　在工作上，我甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益，這是從教以來我一直奉行的原則。 　　二、投身教學、提高自身專業水平 　　1、把美育面向全體學生 　　近年來，在新課程標準的指導下，作為年青教師的我明白，只有學習才能讓自己更快的成長起來。 　　工作之余我閱讀大量關于教育理論方面的書籍，認真深入地學習美術新課標，研究有效的教學方法，虛心向老教師學習并積極參加各種可以提高自己能力的競賽。 　　在教學中，我不斷改進教學教法，把美術技能的教學提升為美術文化的學習，給學生創設文化情境讓學生學習美術的知識，把教師從演講者的傳統角色轉變為激勵者、促進者、輔助者和協調者，面向全體學生，關心每一位學生的發展，培養學生學習美術的興趣。 　　教學的設計始終以學生為本，以美譽為本，精心設計教學案例，開放式的教學得到學生的歡迎，并收到了良好的教學效果，如《我們的調色板》、《漫畫人物肖像》、《手的寫生課》、《化腐朽為神奇——手工制作課》、《書本封面設計》、《鋼筆畫系列課程》等，這些我精心設計的課程，讓學生在課堂感悟多姿多彩的藝術品，引導學生展開想象，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力讓學生真切感受美術的內涵和文化、提高了審美情趣及審美素養。 　　本人精心設計的初中一年級的教學課例《我們的調色板》，通過教學的新思想、新理念，融用古詩、文學作品，游戲，實驗等新穎、靈活的教學方法引領學生感受與表現色彩的魅力，取得了良好的教學效果。 　　這節課在**年5月石龍鎮和6月東莞市舉辦的埔田片區青年美術教師優質課比賽中均獲中學組第一名，并在6月份由東莞教育局主辦**第三屆青年美術教師優質課比賽中榮獲中學組的一等獎，同時該課獲得省有關專家的好評。 　　**年八月本人攥寫的《用色彩表現春夏秋冬》美術教學案例，榮獲廣東省課例評比中學組二等獎，這些成績正是我學習新課標和運用新課標的收獲和成效的體現。 　　20**年11月，我被市教研組推薦到武漢參加中南六省美術教研交流會，通過4天的學習交流，我深刻領會新課標精神，也學習了一些新的教學方法和教學理念。 　　在20**年6月本人的《漫畫人物肖像》一課在20**年我校教師教學競賽上獲得文科類二等獎，這節課也被市教研會推薦為初中美術聯動教研活動上的觀摩示范課，該課教學方法活潑新穎，活動設計豐富，大大激發了學生的興趣的創造力，這節課得到了市教研組理事和在場聽課老師的好評和肯定，也使我的教學能力得到進一步的提升。 　　2、提高自身專業水平 　　在東莞市中小學美術教師基本功大賽中，作為年青教師，我主動參加大賽，并全心全力去準備，以優異的成績奪得了石龍鎮美術教師基本功比賽工藝制作第一名、國畫、電腦設計第二名、美術理論第一名、色彩第三名，并且獲得石龍鎮中小學組全能的亞軍，并代表鎮參加在參加市決賽當中也奪得六項全能三等獎，通過這次比賽使自己明白自身的不足也使自己的專業水平有了很大的提高。 　　同時，本人還在石龍鎮創省教育強鎮師生書畫作品展中獲教師組繪畫一等獎。 　　20**年石龍鎮慶祝改革開放30周年書畫作品展我的國畫作品《黨的基本路線一百年不動搖》獲得美術組一等獎。 　　20**東莞市硬筆書法比賽獲優秀獎。 　　二、重視第二課堂指導，創建學校藝術特色 　　為給美術特長生展示其美術繪畫天賦，培養其審美情感和藝術素養，促進學生的全面發展。 　　我重視第二課外的輔導，重視特長學生的參與實踐，鼓勵學生探究與創造，使每個有美術特長的學生能把所學到知識運用到實踐當中去，在各級比賽中并取得了優異的成績。 　　1、抓好第二課堂創我校特色 　　為推動我校科技文化藝術活動的開展，我積極開展豐富的第二課堂活動，開展的活動深受學生的歡迎。 　　我先后開展了素描、色彩、裝飾畫、工筆畫、版畫、鋼筆畫等形式的第二課堂。 　　利用藝術節這個平臺展示師生藝術創作的成果，從往屆的藝術節中，我都組織了以科學幻想繪畫為題材的繪畫長卷現場展演活動，每一屆吸引了上百名學生參與，活動受到石龍電視臺的關注與報道。 　　在學生書畫展覽廳展示了上百幅的學生的藝術作品。 　　其中最突出的是由本人輔導的一批描繪石龍古鎮風貌的鋼筆素描，這批作品制作精美、表現石龍的古色古香，表現了學生熱愛家鄉之情。 　　樸素、寫實的藝術效果得到師生、同行和鎮領導、家長的好評。 　　20**年的十七屆藝術節由本人負責組織科組老師精心策劃了本屆師生書畫作品展，在鎮領導、學校領導的關心支持下，這次的師生書畫展首次面向社會展示，在石龍博物館成功展出，市教育局教研室副主任謝洪濤、《中國美術雜志》副主編崔衛博士及鎮領導參加了由本人主持的隆重的開幕式，這次的展覽是我校規模最大，質量最高的一次展覽，是對我校藝術教育成果的一次大檢閱，也是我校藝術特色教學所邁出的喜人的一步，而本人在這次大型活動鍛煉了協調能力和策劃、組織大型活動的能力。 　　2、積極參加各級比賽成績喜人 　　為了創建我校的藝術教育特色，本人做了各方面嘗試與實驗，如版畫和鋼筆畫的特色創建。 　　通過05屆和07屆兩屆學生的努力，我指導學生掌握了專業性較強、難度較大的版畫基本功，并且創作出一批有特色的版畫作品，多次入選藝術展覽和市級省級和國家級比賽，并獲得了專業人士的認可。 　　如在20**年東莞市中小學繪畫現場比賽中，黃煒妍同學獲中學組比賽的一等獎；在20**年東莞市中小學生現場繪畫比賽中，陳奧然同學又以鋼筆畫獲得一等獎，實現了二中連續兩屆獲此獎項。 　　20**年陳綺華和陳曉君同學在廣東省中小學生書法、美術、攝影現場總決賽中，奪得中學組一等獎和三等獎。 　　在青少年科技創新大賽科學幻想繪畫評比中，我輔導的學生獲市一等獎1名、二等獎4名、三等獎2名、省三等獎1名。 　　在第十三屆全國中小學繪畫、書法作品比賽中，學生版畫作品獲一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名，而本人也被評為全國優秀指導老師一等獎。 　　三、重視科研爭做科研型教師 　　20**年3月我被市教研組推選為東莞市美術書法教研會理事，20**年9月被石龍鎮政府評選為石龍鎮初中美術教研員，20**年4月本人當選為石龍二中美術備課組組長，負責組織美術的教學和教研工作。 　　作為市教研會理事，我積極參與市的教研活動，如1、積極參加市教研會組織的各個片聯動教研活動，做好有關活動的策劃和總結。 　　2、多篇通訊、教學文章發表于東莞美術教研網。 　　3、本人指導的多幅鋼筆畫作品和多件手工制作作品作為美術教育資源被發表于教研網藝術作品專欄。 　　4、配合教研會做好東莞市初中美術教學現狀調查的相關調查和總結工作。 　　5、20**年5月參與東莞市第五屆青年教師優質課的說課比賽的評委工作，等。 　　通過兩年在市研究會的鍛煉，本人的教研科研水平得到了很大提高。 　　20**年底由本人主持的的鋼筆畫特色教學項目入選東莞市初中美術特色教育項目成果展覽，并由本人主編了東莞市特色教育成果展系列叢書之一《石龍二中鋼筆畫作品集》。 　　作品集受到廣泛的好評。 　　為了把我校鋼筆畫教學特色教育項目做得更大更強，在市教研會領導和學校的支持和鼓勵下，本人負責的研究課題《基于石龍古鎮資源的鋼筆畫校本教材開發與實踐研究》立項課題正準備在20**年6月底向市申報。 　　該課題結合我校鋼筆畫教學特色，立足于本土資源，注重校本課程開發與應用，注重學生的實踐性學習和個性的發展，具有一定的獨特性。 　　以人為本、以校為本、以生活為本、以自然為本、以鄉土為本，經過兩年多的教學實踐，在市美術教研會和相關專家的指導下，我們收獲了許多有益的建議，確立了鋼筆畫為藝術教育特色研究方向，也取得了初步的成績。 　　四、努力的方向與思考 　　在成績面前，本人虛心進取，更沒有停止前進的步伐，始終把教育事業當作奉獻自己人生追求與奮斗的舞臺，把信仰和勤奮融洽在藝術的傳承與發展中，把青春與心血傾注在東莞的文化教育事業之中。 　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，今后我將繼續以實施素質教育為方向，向名師學習，努力使自己成長成為科研型教師，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的校園文化藝術氛圍，為我校及我鎮的藝術教育事業增添絢麗的色彩！ 　　近三年個人工作總結三 　　在不知不覺中三年過去了，本著一顆熱情與充滿自信的心從任教的那一天起，我就不斷自勵，立足扎實的基礎，在工作中不斷進取創新，不斷總結經驗，不斷地進行自身建設和自我完善。 　　由于學校的需要，除了教美術，我還兼任語文教學和班主任的工作。 　　這對于美術專業的我，在語文教學中自然遇到了許多問題，但是我沒有氣餒，而是虛心向老教師請教，認真鉆研教材，精心設計教學方案，并積極參加區，鎮舉辦的相關知識及新課程培訓，以便在教學過程中及時了解各項教育教學改革動態和信息，努力提高從師任教素質，掌握教育教學的必備基本技能，并使自己從思想上進一步認識教師這一神圣職責所肩負的使命。 　　在美術教學中，我與天真活潑的孩子們結為伙伴，用我扎實的專業基礎，一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的愛心，好奇心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達出來，培養他們富于感情表現的完整人格。 　　以生為本，不斷創新，讓學生進行大膽嘗試。 　　**年所寫的論文《讓學生在美術課堂上各有所獲》獲得街道的二等獎，**年寫的《水墨情趣》和《折紙動物》獲得**年鎮的二等獎和**年區的二等獎， 　　這三年里，在學校的安排下，**年和**年我擔任了語文教學和班主任的工作，同時也擔任部分班的美術教學工作和學校的宣傳工作。 　　**年下半年，由于產假回來，主要擔任美術教育工作和學校的宣傳工作。 　　三年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。 　　現具體總結如下 　　一、班主任工作，在擔任班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。 　　嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。 　　及時發現問題及時處理。 　　在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理如文明之星和學習之星的評比活動。 　　培養學生養成文明、愛學習等良好的習慣。 　　努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。 　　該班在各方面的表現都比較好。 　　二、教學工作，在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。 　　在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。 　　因此，在教學之前，貫徹教學大綱的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。 　　通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以"如何培養兒童創造能力"教學實驗專題。 　　積極進行教學改革。 　　積極參加鎮教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。 　　通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。 　　藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。 　　在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。 　　藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。 　　所以，在兒童美術教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。 　　讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。 　　讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。 　　三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優工作。 　　抓好第二課堂，實施素質教學。 　　根據本校學生的美術基礎，發掘有美術興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養，按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。 　　剛開始以基礎訓練，觀察能力為主，接著則重發揮技能，通過觀察生活、關生時事、寫生把所見、所聞、所想在創作中自由表現。 　　學生經過有計劃、有步驟的培訓后，美術水平有了很大的提高。 　　所創作出的作品題材廣泛，構思新穎、色彩豐富。 　　在鎮舉辦一年一度的書畫作品展均獲獎，具有較高的藝術水平。 　　四、其它工作除了日常的教學工作之外，負責校內大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作，并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。 　　如校內各櫥窗，宣傳橫額牌、舞臺布置等。 　　在這三年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的美術水平，取得一定的成績。 　　但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。 　　寄望于下一學年度為提高我校學生的美術水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發展作更大的努力！思想學習工作生活個人工作總結銀行窗口柜員個人工作總結生產線實習個人工作總結

一、選擇題

1、桃花的下列結構中，經過發育最終成為果實的是（ ）

A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵

2、呼吸作用的實質是（ ）

A、分解有機物，貯存能量 B、分解有機物，釋放能量

C、合成有機物，貯存能量 D、合成有機物，釋放能量

3、旱地里的農作物被水淹沒后，要及時排澇，主要是為了促進（ ）

A、葉的光合作用 B、葉的蒸騰作用

C、根的呼吸作用 D、根的吸水

4、農業生產中對農作物進行合理密植主要是為了（ ）

A、提高作物對水分的吸收 B、提高作物對土壤中無機鹽的利用率

C、提高作物的蒸騰作用 D、提高作物的光合作用

5、下列關于光合作用原料的敘述中，不正確的是（ ）

A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳

C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料

6、晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時間內試管內產生氣泡數量最多的是（ ）

A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米

7、貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因為（ ）

A、溫度低，減少細菌病害 B、溫度低，呼吸作用弱，有機物消耗少

C、溫度低，促進光合作用積累 D、溫度低，蒸騰作用弱

二、實驗探究題

1、下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟，請回答有關問題：

① 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。

② 用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3小時～4

小時。

③ 剪下遮光的葉片，去掉黑紙。

④ 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內隔水加熱，葉片顏色逐漸由 變成 。

⑤ 取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養皿里，向葉片滴加碘液。

⑥ 稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片遮光部分呈 色，沒有遮光的部分呈 色。

（1）步驟①的作用是： 。

（2）步驟④中酒精的作用是： 。

（3）這個實驗說明了： 。

2、有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發現許多黃豆芽 變成了 “綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發現告訴了同學們，他們決定把問 題搞清楚，請你和他們一起去探究。

（1）你的問題是：______________________能影響葉綠素的產生嗎？

（2）針對你提出的問題，請作出假設：____________對葉綠素的產生有影響。

（3）設計實驗方案：

A、取一定數量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中。

B、把甲放在___________下培養，把乙放在__________處培養。

（4）該實驗的預期效果是：甲中的黃豆芽_______綠，乙中的黃豆芽_______。