經驗是指經過閱讀和實踐后形成的一種接受性寫作。它是指把所學的東西運用到實踐中，通過實踐反映學習內容，記錄文字，類似于經驗的總結。 以下是為大家整理的關于家庭教育講座聽后感的文章9篇 ,歡迎品鑒！
【篇1】家庭教育講座聽后感
首先，非常感謝春暉小學的老師們給我們家長提供了這次受教育的機會，兩個小時的講座并沒有讓我感到無趣，每句話都真實的顯示著每個家庭在教育上發生的一些事故，每個孩子從降臨到這個世界都有一雙隱形的翅膀，我們如何幫助他展開羽翼安全正確的飛翔呢？我們的方法正確嗎？
我家的寶貝叫李光博，今年9歲了，是春暉小學三年級2班的一名小學生，在這狗也嫌棄的年齡階段，家里戰火不斷，我跟他的戰爭是隨時上演，絮絮叨叨成了我對他的家常便飯（你好好學習不行嗎？你趕緊做作業去!你怎么這么不聽話，就是欠揍啊！等等...）焦躁情緒越來越普遍，肝火越來越旺盛，有一次，沖動的魔鬼附身打了他，他寫信說：“希望媽媽對孩子好一點，媽媽也要學習。”，我開始意識到自己的行為，怎樣才能控制自己的情緒，今天聽王力波老師講到這里的時候我認真的聽、認真的記錄下來，分享一下，當怒火來臨的時候做以下四項：
1、站立、閉眼、握拳、深呼吸三次；
2、睜開眼睛看著你的孩子，一定要想他的優點，好的地方；
3、反問自己“我就一定是對的嗎？”；
4、心平氣和，解決問題。
當我們管理住自己情緒的時候，也要轉化情緒，讓孩子意識到自己的錯誤，明確的表達出我的情緒比如:“我現在很生氣，你現在這樣做我特別的氣憤，我真想把這杯子摔碎了”。千萬別指責他的缺點比如：“手狠狠的指向他，你這樣不好那樣不行”，導致孩子的大腦中總提示著“我真的哪也不行嗎？我真的這么笨嗎？”自卑的孩子應該就是這樣形成的吧！
當我們撕心裂肺沖孩子吼怒的時候，其實是不成熟的表現，不管年齡多大當你控制不住自己情緒的時候，其實就是個三歲小孩的心智，這次家庭教育講座雖短短兩小時但讓我意識到自身的好多問題，我誠心的希望學校多提供這樣的平臺，讓每一個家庭多吸收教育的營養，培養出樂觀、積極、向上的新生代！
【篇2】家庭教育講座聽后感
周四受邀參加了xx縣xx小學杜主任主講的《家庭教育》專題講座，杜老師圍繞“用心呵護，培養孩子的良好習慣”這個主題，深入簡出的闡述了孩子學習、日常行為習慣和安全教育等方面的內容。
聽完了杜老師的講座，作為家長的我感觸頗多，在孩子到學校的這段時間里，孩子學到了很多知識，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關愛和教誨，也離不開學校給家長的培訓。自己也通過和老師的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1、家長的一言一行會直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發。
2、培養孩子的學習興趣。按各科的教學目標引導孩子，使孩子樂于學習，勤于思考，善于觀察，養成良好的衛生習慣以及安全意識。教會孩子認真遵守交通規則，提高自我防范意識。快快樂樂的生活、學習，做一個品學兼優的好學生，為以后成功的人生打下堅實的基礎。
3、合理安排孩子的課余時間，在完成家庭學業的前提下，給予其他興趣愛好培養，讓他做個全面發展的孩子。
4、要時刻保持與學校的溝通，尤其是班主任的溝通，對于一個一年級的學生來說，他還不具備自學能力，憑借著的是個人的興趣愛好接受教育。孩子大部分時間在學校里，只有時刻保持與學校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過學校和家長的努力，讓孩子快樂的接受教育。
5、給孩子營造一個良好的學習環境。良好的學習環境有利于培養孩子獨立學習、獨立思考的能力;有利于培養孩子的閱讀興趣，增進父母與孩子心靈的溝通。
一個人命運的好壞，取決于一個人的性格，而完善性格的培養取決于好習慣的養成以及良好的心理素質和品德修養。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時期，多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學校、社會等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
感謝xx小學的領導和老師提供了這樣一個讓家長提高進步的平臺。正是因為你們的不辭辛勞，無私付出，犧牲自己寶貴的休息時間為我們提供這樣的培訓講座，真正的體現了老師們教書育人、無私奉獻的崇高品德。
【篇3】家庭教育講座聽后感
九月二十一日下午，實驗學校為在校學生家長們組織了一次題目為《如何讓孩子快樂且優秀》專題講座，請來的演講嘉賓是我國知名的家庭教育專家王晶教授，聆聽王教授的講座使我受益匪淺。
作為一名小學生的家長，對孩子的教育問題是十分頭疼的，不知道該如何教育孩子，以前只是想讓孩子聽自己的話，讓孩子以自己的意志為轉移，家長想讓孩子學什么就學什么，也沒考慮到孩子是否感興趣，是否愿意學，沒有和孩子進行良好的溝通，沒給孩子自己選擇的機會，沒考慮過孩子感受，還總是在想別人家的孩子學習多好，多么聽話。這次通過王教授的講座，使我明白了孩子應該因材施教，每個孩子都具有他的獨特性，都是天才，好的家庭教育是讓孩子成為他自己。王教授形象生動的比喻說明了尊重孩子個體差異的重要性，又從人體生理剖析學上引導家長在抱怨孩子的種種做不到時，先回看自己的遺傳和教育行為，時刻保持學習的心態和覺醒狀態，用榜樣的力量引導孩子，逐步了解和明白“我的孩子是誰？”王教授從孩子呈現的“視覺、聽覺、觸覺”三個靈敏型詮釋了孩子的差異，了解孩子哪種智能強很重要，因為這個關系到生命的發光點。王教授還有針對性的提出了一些有效引導措施。
一個小時的時間讓我們的家長受益匪淺，但是還有一種意猶未盡的感覺。作為家長，我們以后對教育孩子的方面有了明確的方向和目標，不能把孩子的教育全部推給學校和老師，家長更應該和老師緊密的配合，把孩子教育好，讓孩子快樂且優秀。以后還要和老師多溝通，針對自己孩子的特點進行教育，讓孩子快樂健康的成長。
最后感謝實驗學校和老師們組織的這次講座。
【篇4】家庭教育講座聽后感
在人間最美的芳菲四月參加家庭教育鄉村行公益講座，今天很榮幸在利國中心小學聆聽教育專家季淑華老師的精彩講座，讓許多家長受益匪淺，我也不例外。
這是省教育廳關工委聯合舉辦家庭教育鄉村行公益講座活動，其目的為了進一步提高家庭教育質量，有利于青少年健康成長。這次主講專家是季淑華老師，中華家庭教育網家庭教育講師中心首席講師、海南省家校合作促進會會長。季老師為了為方便家長們的聆聽，不怕辛苦還主動站在桌子上和家長們面對面近距離分享。因為這次參加講座人數比較多，不僅利國中心小學的老師和家長，利國鎮各村小學校長和班主任也到位陣容很大。
季老師首先讓我們了解家庭教育是什么？家庭教育是指:家長有意在日常生活中，通過身傳言教、行為方式和情感交流等途徑，對子女施與一定的影響。
其次讓我們了解家庭教育占百分之幾？其結果驚呼所有家長的意料，家庭教育占百分之七十。因為一個孩子的健康成長離不開三大教育領域，那就是家庭教育、學校教育、社會教育，而家庭教育則起到主導作用。
最后通過幾個案例講家庭教育方式和模式。明確敘述到底什么是家？讓孩子如何學會跟世界接軌，培養孩的四大能力，生存能力、交往能力、學習能力、生活能力。與其同時也讓家長們自身一定要堅持學習，孩子的成長我們不能錯過。
季老師還告訴我們， 打罵孩子是最無能的教育方式，盡量不要對孩子進行語言攻擊，尤其是青春期的孩子，當與孩子發生沖突時盡量不能說“你出去就別再回來”或“你去死吧”這對孩子傷害很大，有些孩子有可能因為父母的語言攻擊而選擇離家出走或是輕生，孩子還未成年，還沒完全懂得父母的用心良苦，許多家庭悲劇就是這樣發生的。教育是個漫長的過程，需要我們每個父母要認真的學習，對孩子也不能過度溺愛。家長要以德樹人，誠實守信。不要吝嗇對孩子的擁抱，對于父母來說，往往一些生活里面的小細節就可以拉近和孩子之間的距離，讓你和孩子變得親密無間，那就是擁抱。擁抱不僅可以驅趕孩子內心的自卑感，也使孩子有安全感，讓孩子更容易交流自己的心事等等。不要一味的指責孩子，適當認可孩子……
一場精彩的講座在不知不覺中結束，時間雖短，但收獲頗豐。讓我深刻領會到了教育孩子這個大課題，家庭教育的重要性。聆聽家庭教育講座不止一次，但每一次都有不同的收獲。通過季老師今天的精彩講座，我們家長要適當改變以往不良行為，以身作則。我們有則改之，無則加勉。
教師是份神圣的職業，做教育之人大多有愛之人，心中有愛才能堅守這份職業，傳播愛的教育禮應受到社會的珍惜和尊重。在此感謝季老師，同時也要感謝學校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座。感謝黎校長、羅校長、符校長等領導老師們，我們要支持老師，家校合作，沒有懲罰的教育是不完全的教育。所謂的懲罰不是拳腳相加，而是現代科學教育理念，支持老師就是支持自己的孩子。
【篇5】家庭教育講座聽后感
長久以來，孩子的教育問題都是家長最關心也是最困惑的一個問題。作為培訓機構的老師，不論從目前的工作上還是以后的家庭方面考慮，了解家庭教育的方面的知識都是很有必要的。上周，聽了錢老師和陳老師的講座后，讓我更加充分地認識到家庭教育的重要意義。通過聆聽講座，有以下幾點體會：
一、充分認識家庭教育的重要意義
好家長勝過好老師。家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結合起來，才能收到最好的教育效果。每周在校的五天教育，老師都是有意識的培養孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長。可是周末的兩天，孩子在家容易受到家長的溺愛，沒有規律的學習和生活，把在學校五天培養出來的好習慣給忘掉了。作為家長，應該意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才。
二、幾種行之有效的家庭教育方法
1、言傳身教法
孩子需要養成良好的學習、生活習慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、上網玩游戲，在孩子做作業的時候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網游，這讓孩子情何以堪呢？所以，以身作則，比千言萬語都更管用。
2、學會賞識教育
都說孩子還是自己的好。所以說，從內心賞識自己的孩子，應該不是一件多難的事情。只是，家長要做到教育孩子的方法得當，不要因為孩子一次考試成績的不如意就苛責孩子，更不要因為工作壓力等原因而遷怒孩子。孩子身上有很多優點，比如孩子的誠實、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優點的家長，才是合格的家長。平等地對待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹立自信，積極樂觀地面對學習和生活。
3、學會有效地與孩子溝通
首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕易。其次，要學會和孩子做朋友。家長如果總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長和孩子談話時，要以孩子的心態和孩子能理解的語言進行。再者要有耐心。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個過程。如果過于急躁，溝通就會成為泡影。
總之，感謝公司花費大量的人力、物力、財力組織了這次培訓，讓我在家庭教育方面受益匪淺。感覺自己需要提高的還有很多，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
【篇6】家庭教育講座聽后感
5月13日下午，在青園陽春廳參加了以“提高家庭教育水平、更好地關注孩子健康成長”為主題的家庭教育座談會后，我深有感觸。
學校能為我們構建這樣一個好的家長與學校交流與學習的平臺，作為學生的家長，非常感謝學校!對孩子的良好行為習慣的養成，作為家長的我有很多的時候都是只能用無奈兩個字來總結，孩子就是只聽老師的，在家和學校就是不一樣，為什么?因為老師在孩子心目中的神圣地位，老師是最愛他們的，老師是無所不能的，老師說一不二..... 老師是最會激勵孩子的，孩子什么時候須要表揚，什么時候須要幫助，作為孩子的第一位老師的父母，我們就沒有學校老師那么有經驗，那么有耐心。我覺得當孩子入校的時候，我們的家長也應當入學，和自己的孩子一起學習，一起畢業……
根據這次報告精神，結合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經過認真的反思，在今后的家庭教育中我會注重以下幾個方面：
一、關心愛護，讓孩子在幸福的環境中成長
家庭環境對孩子的成長至關重要。由于我們雙方從事的工作性質，不能抽出很多時間陪伴孩子，孩子從上托兒所開始就在學校全托，現在一年級了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴母型經常出現一些不必要的爭吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺，也導致學習成績上不去，這一教訓是極為深刻的，也是無法彌補的。教育最大的特點是不可逆轉性。對此，現在我們得做到及時的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對方，解除相互間的誤解，多抽出時間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長，必須創造一個幸福的環境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。
二、以身作則，培養孩子良好的品行
首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰，使孩子無所適從。其次，要養成良好的生活習慣。好的習慣使人終身受益。
三、尊重孩子，健全孩子的良好人格
在對待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學會處理一些基本的事務，不要因為孩子小，就認為他的意見可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會出現心理問題。不把孩子當回事，就根本談不上培養孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關系。在現階段，孩子的人際關系主要是伙伴關系。良好的同伴關系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，對培養孩子的自尊、自信至關重要。同時要培養孩子謙虛的品格，把自已放低，學會寬容和。
四、鍥而不舍，強化孩子的素質教育
要強化自立教育。讓孩子學會自已的事情自已做，從小樹立“吃苦”的精神，學會生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培養孩子應對挫折的能力。可以從一些小事做起，比如，對孩子的要求先不要急于答應，要讓孩子在“逆境”中成長。要培養孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現，可以促進孩子積極向上的心理發展，也是提高綜合素質的重要途徑。要提供各種條件培養孩子的興趣，特別是讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養孩子“深讀”的習慣。
由于我的專業知識有限，以上這些體會非常浮淺，本人建議，由學校通過家長學校這個平臺，定期組織開展系統的家庭教育專題講座，從整體上提高家長的家庭教育水平，配合好學校的教學工作實現協調持續發展。
【篇7】家庭教育講座聽后感
時光荏苒,孩子已經進入小學了-北海小學,懷著無比興奮與緊張的心情和孩子一起踏進小學的大門.一切都是那么新鮮與陌生,一切都是那么的令人向往與期待,作為家長的我比孩子還要緊張與激動.孩子進入小學是孩子人生求學路上的第一站,或許孩子還處于幼兒時期的懵懂狀態,只是覺得換了環境而感到高興與滿足,而我卻是擔心著如何迎接這即將到來的學習競爭壓力與教育壓力.很慶幸,北小老師專門為一年級新生家長開設了專家講座活動,利用自己的休息時間為新生家長傳授如何在家里教育好自己的孩子,我在這里深深的鞠上一躬:“謝謝你們,為了我們的孩子,你們辛苦了！”
通過這4位老師在不同的方面講解了怎樣去引導孩子養成良好的學習及生活習慣,讓我受益匪淺.校長幽默詼諧且意義深遠的講座,讓我們領略了北小的風采――北小的辦學理念、辦學策略、辦學目標、辦學特色、學科特色以及教師隊伍.校長引用普通媽媽及老師所寫的切身感受給我們講解“如何培養孩子”讓我們深刻體會到平時在家教育孩子的很多不足之處,溝通,交流,尊重孩子,讓孩子充滿自信.仔細看了校長下發的文章,個人認為培養小孩做人的道理要比成績來的重要,我想一個能有擔當,有責任,熱心,善良及懂得尊重他人的小朋友在學習上肯定也會很出色.“燕窩媽媽”讓孩子愛上閱讀教育理念,特別是“聽讀”,養成孩子良好的閱讀習慣――看、讀、聽,教育方法讓我們終身受益！我想只要堅持就會從量變到質變的飛躍.張老師怎樣培養孩子好習慣,看的那段視頻真實讓我感受到家長的一些不經意的舉手投足會對孩子造成的影響.
我想在北小那么多優秀老師的言傳身教下我的孩子必定會成為一個身心健康的少先隊員！通過今天的課程針對目前家庭教育的現狀呼吁我們趕快行動起來去發現孩子的優勢、用心去尋覓適合自己的孩子的教育方法、放手讓孩子獨立起來以及家庭父母與學校老師的配合,溝通.給我們這些處于朦朧狀態中的家長指明了方向.
“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.”在素質教育的旗鼓下,我們未必要苦作舟,但是必須勤為徑,學生如此,家長也亦如此.特別是作為一年級的家長,就像是一根拐杖要幫扶著孩子站立起來,學會獨立,樹立信心,堅定信念,成為一個陽光、健康、快樂、品學兼優的青少年！
【篇8】家庭教育講座聽后感
首先很感謝學校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座。
聽了張某某局長的講座，受益匪淺。張局長用深入淺出的語言、理論與實踐結合的方法、自己的親身經歷，向我們家長傳授了孩子在教育過程中應該注意的事項及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長所承載的責任與重要意義。教育的關鍵就在于養成好習慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個方面。
父母是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個孩子健康成長的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨立的人格，其次就是關注孩子的心理健康發展，孩子雖然很小，但卻有著強烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特別是當著外人的面不留情面的指責或是埋怨都會給孩子帶來心靈上的傷害。通過收聽這次講座，還有幾點體會與大家分享：
一、能有一個好的學習、生活習慣的養成是非常必要的，它應該體現在生活的細節中。要有好的習慣，首先要讓孩子在思維上習慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會有叛逆，我們就要從孩子小時候起，從小事做起，仔細觀察，及時發現孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導;對孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵，使之成為習慣，讓孩子在好習慣的陪伴下學習、生活。
二、做好與孩子的溝通。家長與孩子的溝通，要注意講究科學方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說高興的事，您應該表示高興;孩子向您訴說不高興的事，您應該讓他盡情地宣泄，并表示同情; 當孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應該耐著性子聽，表示您關注他的談話內容。這樣，不僅使孩子更樂意向您傾訴，也可以提高他的語言表達能力。其次，家長要學會和孩子做朋友。家長如果總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長和孩子談話時，要以孩子的心態和孩子能理解的語言進行。再者要有耐心。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個過程。如果過于急躁，溝通就會成為泡影。
三，要培養孩子大量的閱讀。讀書是開闊孩子的視野，獲得知識的一種學習方法。也是一種給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。所以首先要給孩子營造一個濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認為閱讀是一件很快樂的事情，所以，在家里，每天晚上總是會有一個固定的時間去看書，不管是何種書籍，給他帶一個頭，營造一個學習的氛圍。慢慢地，孩子也就喜歡了上閱讀，閱讀不僅成了一種生活習慣，而且它也成了我們的良師益友。
通過聆聽這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領會到了教育孩子這個大課題，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養，做的很不到位，在家里，控制孩子的.行為，每做一件事都要經過我的同意或認可才敢放心去做，嚴重地阻了他思維的想像力。再者就是脾氣的急躁，因為脾氣的急躁、沒有足夠的耐心，不僅一次又一次對孩子惡言相向，更甚是動手打他，當看到孩子那雙無助委屈的眼神時，才回過神來，他也只是，僅僅只是一個孩子。專家說得真好：一朝為父母，終身為老師，所以，從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨立的人格，有著一個良好的習慣，與孩子公平地交流，讓他快樂、健康的成長，讓他成為一個有知識的人，做一個對社會有用的人。
【篇9】家庭教育講座聽后感
11月的第二個周末，我有幸在德順小學的啟智樓前聽了“亞太地區最有影響力的金牌培訓師”劉逸舟有關家庭教育的講座，受益匪淺！
聽了他的講座后，使我茅塞頓開。他那簡單易懂的“莊普”（他是甘肅莊浪人）又富有幽默生動的語言對我內心的觸動很大，也讓我從家庭教育的誤區中走了出來。三個多小時的講座我學習總結到了以下家教的經驗:
一.如何把孩子培養好？
1.家庭教育的重要性
什么都可以湊合，教育孩子不能湊合，誰湊合誰就得下地獄！
現在的孩子比以前的孩子聰明的多，父母應該不斷提高自己，成長自我，多學習家庭教育方面的專業知識，養豬還需要學習個《養豬手冊》呢，何況教育孩子呢？
“父母是孩子的第一任教師。”“推動世界的手是搖搖籃的手。”自古以來，人們就深知家庭教育對孩子成長的重要性。
從一個人接受教育的過程來看，家庭教育是一個人接受最早、時間最長、影響最深的教育。一個人從出生到成人，都離不開家庭的教育和影響。??
父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、陶冶習染和潛移墨化的作用。父母要努力使自己成為高素質的父母。
2.怎樣培養出優秀的孩子？
俗話說得好:“師傅領進門，修行在個人”。父母是孩子最好的師傅，父母這個師傅如果都沒把孩子領進門，孩子怎能又修行的很順利很優秀呢？
想要孩子成為什么樣的人，不僅取決于他上什么樣的學，更取決于他和什么樣的人在一起，和什么樣的人交朋友。
靜寧有一句諺語:“跟好人學好義，跟上戲子會唱戲”。正所謂近朱者赤，近墨者黑！跟什么樣的人在一起，你影響我，我影響你，久而久之你也會成為什么樣的人。
3.男人.女人教育的不同
有的女人認為，生了個娃自己就是權威，什么都必須聽她的，那萬一你說的是錯的呢？自己的生活一團糟，自己蓬頭垢面，卻教育孩子要干凈利落，聰明勤快。
有的男人一進門，左手手機右手煙，還歇斯底里的呵斥孩子，別看電視了，閱讀去閱讀去，你那樣孩子能安心閱讀嗎？
對社會而言，男人比女人值錢！??
對家庭而言，女人比男人值錢的多的多！
好女人旺三代，有一個平和.善良的女主人，讓老人安享晚年，孩子聽話懂事，夫妻包容恩愛，這便是一個家庭最大的福氣！
二.想要孩子成為什么樣的人，父母就應該朝什么方向發展
“望子成龍”有一個前提：父母本身就是龍。父母如果是老鼠，就不能要求兒子成為獅子；父母如果是蚯蚓，就不要以為自己能生出一條龍，或者能把小蚯蚓培養成龍。?
一定要明白，你想要孩子成為什么樣的人，自己就要首先成為什么樣的人。這就是最好的教育，不要在這個之外，再去找更好的教育。?
我要求身邊的人五點鐘起床，我自己就肯定會五點鐘起床；我要求身邊的人珍惜生命，我自己就肯定會珍惜生命；我要求身邊的人利眾、做好人，我自己就肯定會利眾、做好人。所以，要用自己的人格和行為，給子女做出表率，讓他效仿你，而不是用一種你自己也達不到的標準，去要求他。
如果你自己做得很好，那么不用你去教育，他也肯定會做得很好。
三.學校與家庭教育的區別
家庭.學校.社會分別培養孩子不同的社會生活能力
家庭------成長------思想文化------德行
學校------成才------科學文化------品質
社會------成功------生活經驗------幸福
孩子就如同馬車，家庭是輪子，車上裝著的金銀財寶就是知識，夢想，格局，（這些是需要學校灌輸的），孩子則是拉馬車的馬。
現在的社會顛倒了，不是孩子想搞好學習，（不是馬拉車），而是父母爺爺奶奶推上馬車在跑。
為什么現在的孩子越來越聰明，卻越來越難教育，問題出在了家庭教育上。
學習本來是孩子自己的事，卻變成了爹著急，媽著急，爺爺奶奶著急，唯獨孩子不著急的事。
莊稼耽誤人耽誤一年，教育耽誤人耽誤三代！
“不孝有三，無后為大”，這里的后不是指后代，是接班人的意思。爹媽的德行對孩子的影響很大，直接影響孩子進入社會的一切。
四.如何培養一個健康的孩子
培養出身體健康、心智健全的孩子，一定是天下所有父母的希望。?
當然健康不只是身體的健康，也包括心靈、智能、人際關系、性格和品格的發展，面對挫折的能力，還有對社會負責任的意識。?
1.身體健康
某部隊新兵體檢的合格率不到40%，的抑郁癥的，心臟不太好的等等。別說沖鋒陷陣了，就算當個逃兵，你沒有好的身體自己都沒法成功逃脫。如果我們作家長的再不重視孩子的身體素質，無疑于在大批量的生產東亞病夫。
想要孩子有一個健康的體魄，家長必須督促孩子做到以下三樣：飲食、睡眠、運動。?
①.飲食?
一日三餐，規律營養?
②.睡眠?
不熬夜、不睡懶覺，每天都能保證充裕的睡眠?
③.運動?
不管是健身房還是戶外運動每天必須參加。
2.心理健康
①.抗壓力
曾聽過一個美國教授的話對我感觸很深：“你們中國的孩子活得太累。在他們的人生中，只有兩個詞——一個是‘成功’，一個是‘拼搏’。你們不給孩子快樂，卻口口聲聲說希望孩子快樂，這可能嗎？”?
沒有智慧的愛是世界上最毒的藥！
讓孩子“快樂成長”不是一個口號也不是一個心愿。對快樂的定義和如何達到快樂的途徑也許每個人都有著不同的見解，但幫孩子建立一個快樂童年的因素確是互通的。??
所以首先，我們需要給孩子的身份有一個正確的定位并要用正確的眼光來看待他們。?
孩子是一份寶貴的、未開的禮物，而不是給我們帶來頭痛和困惑的“問題”。要是我們天天帶著興奮的心態要來打開這份禮物，享受這份禮物，他們將會在我們的接納與欣賞里成長。?
這樣的孩子就會有彈性面對挫折，而且跌倒的時候能夠輕易地爬起來，重新開始，因為他擁有建立在父母贊賞的眼光里成長的自信。
②.責任心
現在的孩子沒有一點責任心，自私，認為活在這個世上是為自己一個人活，一言不合就跳樓就自殺。
在一所學校有這樣一個姑娘，全校學習前三名，初中談了男朋友不舒心分手了，高中又談了男朋友，父母越反對談的越得勁。她和高中談的男朋友分手后，去找初中談的那個男生，結果人家說有女朋友了，女孩受不了打擊跳樓了。
孩子聽話不聽話不是問題，聽誰的話是大問題！
現在的孩子是弱不禁風，可是父母應該給予孩子適當的理解和關愛，一味的愚愛，只會讓孩子背道而馳！
五.教育成功與失敗的兩大標準
職業能力代表有沒有飯吃，婚姻能力代表有沒有感受到人間的溫暖。
1.職業能力
培養孩子具有一定的職業能力，不要大學一畢業就失業。性格決定命運，培養孩子樂觀的性格，不怨天尤人，不載聲冤道。
女人的臉是家里最好的風水！一個好的媽媽對孩子的性格影響比爸爸多的多的多！
2.婚姻能力
好的婚姻是一份沉默，付出，擔待和平淡歲月里的相互扶持！
拿上海市2016年的離婚率來說，竟然高達38%，其中還不包括出軌的，冷戰的，婚姻幸福感的急劇下降，讓人咋舌。
日子好不好，幸福不幸福，是一種感覺，是一種性格！
愛孩子不能慣孩子，只要孩子品行端正，吃一碗有尊嚴的飯，有一個賢惠的女主人，父母就該心滿意足了。
六.父母對孩子的影響
1.對孩子性格和習慣的影響
盡可能的把孩子養成一個感恩，孝順，愛讀書的人。孩子和我們的起點不同，年代不同，格局，眼光，愛和使命感當然不同。如果沒本事培養孩子賺錢的能力，就別慣孩子花錢的本事！
做父母的學會把焦點從孩子身上移開，放到自己的成長上，放到兩口子的成長上，否則會把孩子逼瘋！
2.培養孩子樂觀的性格
父母每天一臉死相，指望孩子滿面春光，可能嗎？龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞！每一個孩子身上的毛病，總能從父母身上找到原因。父母在整個過程中起到了示范和調教的作用。
3.培養孩子閱讀的習慣
閱讀意味著一個人內心豐滿，口才好，心理素質好，比同齡人成熟很多，不得心理疾病。
父母自己沒文化沒關系，要給孩子養成讀書的好習慣！
父母熱愛工作，熱愛學習，熱愛閱讀，這樣的家庭養人。所以說，想讓孩子成為什么樣的人，父母就應該朝這個方向努力！
七.如何和學校更好的配合
1.無條件的尊重老師
對老師來說，你家孩子是他眾多學生中的N分之一，但對你來說卻是全部。家長應該和老師加強交流，這樣才能更好的了解自己的孩子。
有這樣一位家長，在孩子的老師面前歇斯底里的說自己的孩子沒大沒小，愛玩游戲，直接是個白眼狼。老師不是萬能的，巧婦還難為無米之炊呢？如果把孩子直接甩給老師，即為難了老師，又耽誤了孩子。家長總是操著老師教學的心，做著老師教學的事，卻荒了家庭教育的地！
2.經常夸孩子的學校和老師
家長要尊重老師的身份。孩子沒有辨別的能力，當孩子討厭老師的時候，家長應該盡量說老師的好，讓孩子走出這個誤區，否則孩子就毀了。
父母是孩子的樣子，孩子是父母的鏡子。你是什么德行，你會將孩子培養成什么德行！
把孩子培養成一個順德昌明的人，哪怕做個農民也幸福！
最后感謝劉逸舟專家的精彩講座，也感謝德順小學的領導和老師提供了這樣一個讓家長提高進步的平臺。正是因為你們的不辭辛勞，無私付出，犧牲自己寶貴的休息時間為我們提供這樣的培訓講座，真正的體現了老師們教書育人、無私奉獻的崇高品德。我們作家長的一定給孩子做一個好的榜樣，協同學校把孩子教育好！
