黨史學習教育工作匯報參考18篇
黨史學習教育工作匯報參考(1)
大寧縣畜牧中心
開展傳統教育情況匯報
根據大委辦發[2012]3號文件要求，為把保持黨的純潔性學習教育活動進一步開展下去，我中心于4月18日至20日對機關全體黨員干部進行了一次傳統教育，重點學習了中國共產黨黨史，通過學習黨史，進一步弘揚革命精神，轉變工作作風，努力將革命精神和與時俱進的時代品質相結合，熔鑄成新的時代精神，形成民族凝聚力，激勵機關全體人員在新時期和諧社會的建設中努拼搏、勇于進取！現將學習情況匯報如下： 一、高度重視，認真開展黨史學習教育活動
一是召開了中心長辦公會，專題研究安排部署了我中心開展黨史學習教育方面的工作，組織專人對黨史學習教育工作負責，確保學習教育活動順利進行。二是明確學習教育活動的內容。重點學習中國共產黨成立以來發生的重大歷史事件和有關方針政策；三、深刻理解黨史學習教育的重要意義。通過學習和討論交流，大家一致認為：黨的歷史是中國共產黨和中華民族的富貴精神財富，是推進黨的建設新的偉大工程的重要力量源泉。開展黨史學習教育活動，是加強黨的思想理論建設、推進社會主義核心價值體系建設的重要任務，是提高黨員干部思想政治素質的重要方式，是鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位、鞏固黨和人民團結奮斗的共同思想基礎的重要途徑。使黨員干部加深了對黨的認識，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，認真踐行全心全意為人民服務宗旨。
二、突出重點，抓好黨史學習教育活動
為了抓好黨史學習教育工作，我中心為每位黨員干部從網絡、報刊雜志上搜集了必要的學習資料。在全面了解和正確認識黨的光輝歷史、偉大成就、寶貴經驗、光榮傳統和優良作風的基礎上，學習討論交流了以下三點：一是學習討論交流了黨領導人們為實現民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福而不懈奮斗并取得革命、建設、改革事業偉大勝利的歷史，歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義、選擇了中國共產黨、選擇了社會主義道路、選擇了改革開放。二是學習黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，不斷探索適合中國國情的革命和建設道路，實現馬克思主義中國化，形成、豐富、發展毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系偉大的歷史，提高堅持中國特色社會主義旗幟、道路、理論體系的自覺性和堅定性。三是學習黨加強和改進自身建設、保持和發展黨的先進性，經受住各種風險和挑戰考驗而不斷發展壯大的歷史，增強黨要管黨、從嚴治黨的責任感和緊迫感，切實加強和改進新形勢下黨的建設，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。
三、結合實際，開展黨史學習教育活動
我中心黨支部把黨史學習教育作為理論學習的重要學習內容。一是由黨支部主要領導和黨支部成員帶頭講黨史、談體會，在中心機關黨史學習教育中起示范輻射帶動作用。二是在今年喜迎十八大召開之際，我中心通過這次學習教育，進一步加深黨員干部對黨的歷史、黨的知識、黨的理論和路線方針政策的認識。三是我中心在開展黨史學習教育活動中，與貫徹黨的十七屆五中、六中和省市縣全會精神相結合，與創建學習型黨組織相結合，與開展創先爭優活動相結合，與保持黨的純潔性學習教育活動及我中心實際工作相結合，發揚理論聯系實際的學習，聯系當前國內外形勢，聯系中心機關黨員干部的思想實際來進行，進一步提高學習教育的實效性。
今后，我中心將在理論業務學習中進一步加強黨史學習教育，借鑒學習先進兄弟單位的作法和經驗，努力把黨史資源優勢轉化為推動科學發展，為大寧畜牧業轉型跨越發展提供堅強的組織保證。
二〇一二年四月二十日
黨史學習教育工作匯報參考(2)
全縣教育工作匯報
縣教育工作匯報
二〇一三年三月十*五日
現將縣教育事業發展情況匯報如下：
一、縣教育基本情況
全縣現有各級各類學校373所（其中：學前雙語幼兒園162所，小學160所，初級中學31所，普通高中2所，完全中學1所，九年一貫制學校13所，中等職業技術學校2所，教師進修學校、職工學校各1所）；在校在園學生152XXX人（其中：在園幼兒23XXX人，小學生78XXX人，初中生39XXX人，普通高中在校生7XXX人，中等職業教育在校生3XXX人）；現有教職工10XXX名（其中：幼兒園XXX名，小學4XXX名，初中4XXX名，普通高中XXX名，中等職業教育XXX名）。全縣有農牧民文化技術學校29所。
二、教育事業發展情況
（一）全力抓好教育園區建設，高起點推進教育發展。立足縣情，按照“縣城和佰什坎特鎮辦高中、鄉鎮辦初中、鄉村辦小學、重點村辦幼兒園”的資源優化戰略，科學調整農村中小學校布局，全力做好三大教學園區建設。目前，城南教學園區內第六幼兒園、第三小學、第七中學、特殊教育學校、盲人學校和第一職業學校食堂、宿舍均于完成建設任務；城南實驗高中正在基礎施工階段，，我縣將重點實施城南教學園區配套設施建設項目，確保園區內各學校秋季學期投入使用。河東教學園區已完成規劃設計，園區內佰什坎特鎮高中已進入基礎施工階段。城北教學園區已啟動資源整合，即將實施普通高中改擴建項目，其中第一中學、第三中學為建設項目，網通中學為20XX年項目。
（二）搶抓機遇，加快推進高中階段教育發展。
1、高位推進普通高中新建項目。縣高度重視新建普通高中項目建設，專門成立由縣主要領導任組長、分管領導任副組長、相關單位和鄉鎮主要領導為成員的普通高中建設項目工作領導小組，切實做好項目立項、土地劃撥、資金籌措、施工監督等工作，縣領導親自掛帥督促工程進展。縣“人多地少”，人均耕地僅2.2畝，我們克服困難，想方設法為新建普通高中項目劃撥建設用地400余畝。為確保佰什坎特鎮高中項目順利實施，累計搬遷農戶XXX戶，補償林木30000余棵，補償青苗300多畝，改遷110千伏、35千伏高壓線各一條，各類經費投入累計一千余萬元。在縣委、縣人民政府的高度重視和相關部門、廣大干部群眾的支持配合下，縣新建普通高中項目進展順利，成為喀什地區新建普通高中項目第一個破土動工的縣。
目前，城南實驗高中項目中男生宿舍樓基礎已完工，女生宿舍樓、食堂、教學樓正在基礎施工階段。佰什坎特鎮高中項目中兩棟宿舍樓主體已完工；綜合樓、教學樓、藝術樓、圖書樓及后勤樓正在基礎施工階段。我縣將進一步細化工作方案，落實工作責任，嚴格工作時限，嚴把工程質量，加快工程進度，確保新建高中學校秋季如期完工、實現招生。
綜合考慮我縣普通高中教育實際，經過深入調研，初步擬定了兩所新建普通高中的招生計劃，其中城南實驗高中作為一所定位為“雙語”教育的高中學校，將主要面向全縣各初級中學、九年一貫制學校的初三“雙語”畢業班招生，9月計劃招收1XXX名高一新生（規劃在校生3XXX人）；佰什坎特鎮高中將主要招收葉爾羌河以東的佰什坎特鎮等7個鄉鎮的初級中學、九年一貫制學校初三應屆畢業生，計劃招收1XXX名高一新生（規劃在校生3XXX人）。預計秋季，我縣普通高中將招收新生4XXX人（不含內高班計劃輸送學生數），入學率將達到XX.X%，較提高XXX個百分點。
根據我縣高中師資現狀，為滿足城南、佰什坎特鎮高中9月開學招生時的教師配備需求，我縣及時做好短缺教師補充計劃，按照普通高中教育師生比測算（根據新政辦發[]XXX號文件精神，按1：12的師生比測算），大約需增補XXX名專任教師。經初步研究，我縣計劃通過兩種途徑解決新建高中學校的師資配置：一是申請通過自治區教師招錄的方式每年補充一部分。需招錄XXX人；二是從縣內具備相應資質條件的在編在崗教師中通過選拔考試調整補充XXX人。
2、積極實施中職教育建設項目。搶抓國家、自治區對南疆三地州農村中等職業教育實行免費的有利時機，爭取將縣職業高中列入“南疆三地州中等職業教育發展普及工程建設項目”，進行異地改擴建，在自治區、地區的高度重視和大力支持下，落實負責領導、責任單位、協助單位，加快第一中等職業技術學校建設。目前，第一中等職業技術學校食堂、宿舍已完工，教學樓正在基礎施工階段，預計8月底完工。我縣及早著手、提前謀劃，按照職業教育師生比例，及時做好短缺教師補充計劃和專業課程設置，秋季學期計劃招生1XXX人。預計秋季，全縣將輸送中職學生4XXX人，入學率將達到XX.X%，較提高XXX個百分點。全縣高中階段入學率將達到XX.X%，較提高XXX個百分點。
（三）重視學段銜接，穩步推進雙語教育。加大幼兒園教育教學管理督查指導力度，規范辦園行為。加快實施農村雙語幼兒園建設項目，農村雙語幼兒園建設項目全部完成，農村適齡幼兒入園率達XX.X%。統籌整合雙語師資力量，通過內部調劑、大學生頂崗實習、雙語骨干教師下鄉支教等措施，優先滿足小學一年級雙語教學師資需求，確保雙語教育幼小銜接比例從的XX%提高到目前的XX%；小學雙語班學生整體升入初中雙語班，銜接比例XX%。充分考慮師資隊伍和學校實際，因地制宜選擇雙語教育模式，不斷提高我縣雙語教育普及率，雙語教育少數民族中小學生比例XX%。把普及雙語教育與提高雙語教育質量緊密結合起來，加大調研力度，定期調研各基層學校雙語教學推行情況，規范雙語教育教學行為，大力提高教學質量。組織全縣中小學雙語教學研討會、雙語教學能手選拔賽、學前雙語教育優質課評選活動，籌備舉辦縣第三屆少兒雙語藝術節、縣首屆學前雙語教師風采大賽，大力營造學習雙語的濃厚氛圍。
（四）充分利用各類資源，大力開展雙語師資培養培訓。根據我縣雙語教育發展需求和雙語師資現狀，充分利用各種資源，積極開展雙語師資培養培訓。以上海市援建的縣圖文信息中心（教師培訓中心）為依托，借助于包括本縣、喀什地區、自治區和上海市的教育專家、教學名師和教學能手在內的培訓師資團隊，舉辦全縣中小學雙語骨干教師一年制培訓班，五年為一個培訓周期，每年培訓XXX人，計劃培訓1XXX名雙語骨干教師，通過系統培訓，使全縣雙語骨干教師綜合素質整體提升，－您的專屬秘書！在雙語教學崗位發揮引領示范作用。同時，計劃每年選派XXX名雙語骨干教師赴上海培訓，XXX名骨干教師參加新疆中學少數民族雙語骨干教師赴內地參訓項目，XXX名骨干教師參加自治區中小學少數民族雙語教師培訓工程。通過“走出去、請進來”等方式，每年可以培訓雙語骨干教師XXX人。
此外，我縣面向漢語水平不達標的中小學教師，利用寒暑假期持續舉辦漢語強化培訓班，每年可以培訓1XXX人左右，通過漢語強化培訓，逐步提高全縣中小學校少數民族教師的漢語水平。積極開展校（園）本培訓，利用遠程教育網絡、光碟等現代教學媒體，以現有民考漢教師、雙語骨干教師作為指導教師，集中進行漢語基礎知識學習，如每日一句、集體備課、運用智能語音教具系統進行口語練習等，并通過遠程教育和教學光碟等手段對教師進行培訓。
（五）積極促進特殊教育發展。縣特殊教育學校、盲人學校均于完成建設任務，目前正在進行場地平整，將于9月投入使用，主要面向全縣6-15周歲的殘疾兒童招生。為滿足特殊教育學校、盲人學校9月開學招生時的教師配備需求，我縣及早謀劃，早在特教學校、盲人學校項目立項后，就通過從縣內具備相應資質和條件的在編在崗教師中選拔、人才引進等方式，為特教學校、盲人學校配備了XXX名教師（其中XXX人系特教專業畢業人才引進大學生，其余XXX名調整補充教師曾經參加“自治區新建和改擴建特殊教育學校崗前培訓班”）。根據《自治區特殊教育學校教職員編制標準暫行辦法》（新機編辦[]XXX號）文件精神，特殊教育學校按在校生XXX人的規模，盲人教育學校（九年制教育）按在校生XXX人的規模，以每班XXX名學生、1：4的班師比測算，結合現有教師數，9月特殊教育學校計劃招生XXX人（規劃在校生XXX人），盲人學校計劃招生XXX人（規劃在校生XXX人）。
按照遠期在校生規模測算，特殊教育學校需教師XXX人，盲人學校需教師XXX人，共需教師XXX人，目前有XXX人，仍需補充XXX人。經初步研究，我縣計劃通過兩種途徑解決特教學校、盲人學校的師資配置：一是申請通過自治區教師招錄的方式每年補充一部分；二是通過人才引進方式補充。
截止目前，自治區為我縣特教學校、盲人學校配備的價值XXX萬元的專項設備已經配送我縣，自治區薄弱學校改造計劃下撥的價值XXX萬元的設備XX%已配送我縣，剩余課桌椅、床及食堂用具等正在陸續發貨中，因目前學校仍在進行場地平整，而且特教設備必須專業人員安裝調試，因此所有設備均按照要求“不啟封存放”，待學校建設完工并驗收合格后，將聘請有關專家就學校設備安裝進行規劃，并及早聯系設備供貨公司前來安裝調試、開展相關培訓，確保設備充分發揮使用效益。
三、面臨的主要困難和問題
（一）編制嚴重不足，師資嚴重短缺：
1、新建學校急需增補編制、補充人員。
一是按照班均“兩教一保”測算，縣第六幼兒園計劃開設XXX個班，需核定編制XXX名；第七幼兒園（位于托木吾斯塘鄉新建富民安居點）計劃開設XXX個班，需核定編制XXX名。
二是按照1：12的師生比測算，新建高中學校秋季開學后缺編XXX個，按照遠期在校生規模測算，共需增加編制XXX個。其中：城南實驗高中規劃在校生3XXX人，需核編XXX個；佰什坎特鎮高中規劃在校生3XXX人，需核編XXX個。
三是特殊教育學校和盲人學校共需核定編制XXX個。根據《新機編辦[]XXX號文件，特殊教育學校按在校生XXX人的規模，以每班XXX名學生、1：4的班師比測算，需核編XXX個。盲人教育學校（九年制教育）按在校生XXX人的規模，以每班XXX名學生、1：4的班師比測算，需核編XXX個。
四是職業教育共需增加編制XXX個。其中：職業高中（第一中等職業技術學校）規劃在校生4XXX名學生，按照（新機編辦[]XXX號）文件精神，中等職業學校商貿、財經、綜合類標準學生數3001-5000的員生比1：15測算，需核定編制XXX個，現有XXX個編制，還需增加XXX個編制。職業技能培訓中心（第二職業技術學校）規劃在校生4XXX人，按1：15比例測算，需核定編制XXX個，現有XXX個編制，還需增加XXX個編制。
2、學前教育師資嚴重短缺。我縣有雙語幼兒園164所（其中2所國家項目幼兒園XXX個班將于今年3月底投入使用），XXX個班，現有學前雙語教師XXX名，社會公益性崗位臨聘保育員XXX名、保安XXX名。按照班均“兩教一保”的配備比例測算，目前我縣仍短缺學前雙語教師XXX名，保育員XXX名；根據教育部《幼兒園教職工配備標準（暫行）》（教師[]1號）文件和我縣實際，需配備炊事員XXX名（縣直每所6名，鄉鎮中心幼兒園每所3名，村級每所2名），保健醫生XXX名（園均1名），幼兒園保安XXX名（縣直每所6名，鄉鎮及村級每所4名）。
3、雙語教師嚴重短缺。由于合格的雙語師資短缺，我縣雙語教育幼小銜接工作距離上級要求還有一定的差距。按照《縣雙語教育十年發展規劃（-2020年）》，到20XX年，全縣雙語教育少數民族中小學生比例占XX%以上；到2020年，占XX%以上。要實現上述目標，需要一支雙語素質高、業務能力強、結構合理的
雙語師資隊伍。我縣現有雙語教師1XXX名（含雙語班漢語課教師），普通班漢語學科教師XXX名。按照雙語教師平均擔任學科的周課時量（小學：漢語每周8課時，數學10課時，科學、信息技術共12課時；中學：漢語每周8課時，數學10課時，物理、化學、生物共10課時）測算，目前我縣短缺中小學雙語教師1XXX名（含漢語課教師）。
（二）項目建設資金仍有缺口。我縣自起開始實施學前雙語幼兒園建設工程。根據國家投資計劃，標準為每平方米1XXX元。、項目資金略有結余，這批結余資金均用于幼兒園大門、圍墻、地面硬化等附屬設施工程。近年來，由于原材料及人工工資不斷上漲等因素，施工價格已達每平方米1200-1XXX元，近兩年項目幼兒園土建資金缺口合計XXX萬元；此外，附屬設施資金缺口XX.X萬元（暫時從縣農機局借款墊付，用于幼兒園圍墻、大門等附屬設施建設）。我縣-校舍安全及抗震加固工程、—農村中小學校舍維修改造項目下達的土建計劃為每平方米1XXX元，中標價每平方米1XXX元，資金缺口分別為XX.X萬元、1XX.X萬元。以上項目工程主體、附屬設施建設缺口資金共計3XX.X萬元。由于我縣是國定扶貧縣，財政自給率有限，無力解決資金缺口問題，為保證國家項目順利運行，早日發揮資金效益，同時避免出現拖欠農民工工資等社會問題，懇請上級領導能夠為我縣協調解決這部分缺口資金。
黨史學習教育工作匯報參考(3)
社區教育工作匯報
尊敬的各位領導，各位來賓、親愛的同學們： 大家新年好！ 首先對各位領導、各位朋友的光臨表示熱烈的歡迎。能在百忙之中參加我們的元旦演出讓我們非常的感動，我要特別感謝玄武區婦聯的領導經莉女士親自為我們主持這場演出，謝謝。 轉眼間，XX年已經遠去，辭舊迎新，我們迎來了充滿希望的XX年。今天，我們全體師生、家長和領導歡聚于此,一起慶祝XX年的元旦佳節！下面由我來作社區教育工作報告：耽誤大家約十分鐘時間 紅山街道社區學校成立于XX年，旨在滿足社區居民及流動人口學習文化、提升素質，培訓技能的需求，是全國社區教育示范基地，辦學八年以來堅持合理收費，堅持讓學生學到真本事，得到全面發展，堅持創新，優化學生服務。經過8年的苦心經營，辦學條件不斷改善。目前我們街道社區學校已發展成為文化、藝術為一體的綜合社區學校。幾年來舉辦各類培訓600余期，培訓各類計算機應用人才三萬余人，會計證上崗人員7000余人，累計為家庭貧困的學生減免學費XX余人次。先后為政府免費培訓下崗失業人員4000余人，為人事、醫療、公安、銀行、超市、通信等行業十多個單位培訓員工3000余人，社區學校學習氛圍濃厚、環境優雅、服務周到，學員期滿，計算機經考試合格者由中華人民共和國勞動和社會保障部頒發《國家職業資格證書》，會計班經考試合格由南京市財政局頒布發《會計從業資格證》、《會計職稱證》等。除此我們社區學校還與南京審計學院、南京信息工程大學、南京鐵道技術學院、南京政治學院等高校合作辦學，幾年來參加成人高考、遠程教育取得大專、本科學歷的約600余人次。大大的提高了居民及流動人口的文化素質，通過技能和學歷培訓，讓他們掌握了一技之長，在各個崗位發揮了重要的作用。 XX年是紅山街道社區學校不平凡的一年，在這一年里，我們有幸請到了書法界久負盛名的鄧榮峰老師，金陵書畫院的李祥林、吳東林老師，以及南京藝術學院的秦夢、楊旭和邵軍老師，南京師范大學的卜丹老師，加上一直堅持在我們紅山教育崗位八年的韓留紅、張嫻、王俊老師，在這個精英團隊的帶領下，我們的辦學規模不斷擴大，培訓項目從計算機、會計證、成人學歷教育增加到舞蹈、美術、書法等培訓，服務對象為4到70歲。培訓的課程專業化、多元化、內容精辟、可滿足不同年齡段人士的需求。教育質量穩步提高。各個項目，都取得了圓滿的成績。今年我們在玄武區教育局、玄武區婦聯、玄武區人民政府紅山辦事處的大力支持下，在各級領導的重視關心下，順利并超額完成了指標任務，另外我們藝術類得到了來自家長和各級領導的大力支持，在市舉行的漫畫比賽中我們的學生取得了優異的成績，總共43人獲獎，本中心就占13名，XX年經過我們社區學校的推薦，聞云霞、童茂蓮、王燕麗等15名家長、經過各級部門的認真審核被玄武區婦聯評為了“十佳家長”，的光榮稱號。讓我們倍感榮幸是XX還獲得了南京市教育局的表彰等等，這些都是對我們努力地莫大肯定，也是督促我們進步的動力。 借此機會，我謹代表紅山街道社區學校，向各級領導致以衷心的感謝。感謝你們的大力支持，讓我們從最初的起步到現在的茁壯成長。同時，也向工作在教育教學崗位上的教師們表示衷心的感謝，是你們的優秀讓我們的社區學校大放異彩！ 今年的匯演，讓我體會最深的就是感動。我被同學們感動著，被老師們感動著，被一件件小事感動著。為了今天的聯歡會，許多老師和同學都付出了辛勤的汗水，我作為一個80后的年輕人，有著一種初生牛犢不怕虎的創業激情和追求卓越的完美主義精神，在我看來，社區教育事業是我們每個人騰飛的夢想，投資在教育，回報是無價的。責任在身，道路還很長，我們學校，不管是老師還是學員，都是彼此真誠的依靠。我們一定會堅持自己的辦學宗旨，一定會遵守相關的法律法規、正規辦學、堅持合理收費、不打虛假廣告，在以后的發展中會給學生們提供更多的舞臺展示機會，我們一定會把社區教育事業當做一項終身事業來追求！ XX，我們努力了一年，拼搏了一年，在今天這個特別的舞臺，一定會把最精彩的一面展現給大家，希望家長們多給孩子們一些鼓勵。在此，讓我們以熱烈的掌聲預祝演出圓滿成功！謝謝大家！
黨史學習教育工作匯報參考(4)
教體局教育工作匯報
汝南縣是文化大縣、文化名縣，教育現狀已引起社會各界的普遍關注，更引起縣委、政府的高度重視。縣委、縣政府為振興汝南教育，把教育放在優先發展的戰略位置，并把教育的發展列入2019年幾件大事之一，決定從政策、環境、資金和信心方面給予充分支持，加快汝南教育發展，重鑄汝南教育輝煌。汝南縣教體局在縣委、縣政府的正確領導和大力支持下，為促進汝南教育快速發展不遺余力、努力工作，為汝南教育持續、健康、和諧、穩定發展做了大量工作，奠定了堅實的基礎。
一、前段工作匯報
（一）深入開展調研，理清工作思路。教體局新班子組建后，多次深入基層，廣泛開展調研，多次與一線教師和關心支持汝南教育發展的社會各界人士交流溝通，反復召開了“教育系統領導干部座談會”、“提高教育教學質量座談會”、“ 專題研究提高教育質量獻策會”等，經過充分醞釀和深入思考，局黨組達成了共識，提出了“環境先行，德育到位，教學為主，科研先導，全面育人，協調發展”24字管理理念和“引導、改進、提升”6字工作方針，圍繞 “一年調整，三年突破，六年爭先”的工作目標。確定了“抓班子、帶隊伍、整合資源、提高質量”的總體思路。通過抓班子，實現初中、小學校長全員競爭上崗。帶隊伍，激活高中、初中、小學教師隊伍。抓調整，結合新城區建設和農村中小學布局調整，高中、初中向縣城聚集，小學向鄉鎮聚集，新增教育資源向縣城聚集。3年內在新城區建設1所普通高中、1—2所初中、2—3所小學；在中心集鎮規劃和孝初中等10所示范性初中；小學實現合理布局，推進城鄉師資均衡和教育質量大幅提高。
（二）狠抓作風建設，提高工作效率。提高工作效率，唯有改變工作作風，抓班子，帶隊伍。主要從三個層面抓起。一是局黨組成員實行周匯報制度，黨組成員分別到所包鄉鎮督導檢查，于周五局辦公會匯報。教體局局長以身作則，從10月16日報到至今，已走訪了十一個鄉鎮，檢查了全縣200多所學校，深入一線，了解情況，看望教師，慰問教師。二是落實政務公開制度，提高機關工作效率，要求各股室把每周工作內容公開，寫在公示欄上，實行開門辦公，并在局辦公會上匯報每周的工作落實情況，有效地提高了機關工作效率。三是落實校長吃住在校制度，與學生同吃同住。各校長必須安裝固定電話，隨時檢查在崗情況，現在各中心校、各中學辦公電話已安裝完畢，匯報工作盡量使用電話匯報；教體局下鄉督導，到校必查校長的聽課記錄和業務活動開展記錄，聽取校長各項工作落實情況匯報，工作抓的不實的校長到局辦公會上作表態發言。
（三）狠抓校園管理，創建優美環境。為提高師生素質和學校管理水平，以校園管理為突破口，狠抓了校園文化建設，此項工作的開展取得了明顯成效。通過校園管理工作的深入開展，領導干部和教師的關系正在貼近，校長的責任心正在加強，廣大師生的信心正在提升，教師的工作熱情正在高漲，我們的校園更加整潔，學生學習氛圍更為濃厚，務實重干的風氣正在形成，教育形象正在改變。廣大師生已經充分意識到“丟掉的不是垃圾而是美德，拾起的是美德而不是垃圾”。“愛護學校、愛我家園”“做好平凡事就是不平凡”已成為師生的共識。校長們只說不干或少干的少了，少說或不說多干的多了，校長愛崗，老師敬業，學生自覺。（學生有學習的激情，能夠主動學習、快樂學習），讓我們看到了汝南教育復興的希望。
（四）狠抓教學管理，提高教學效果。教學是教育工作的核心，為提高教育教學質量，我們狠抓了教學管理。此項工作的開展，有效地推進了學校教學管理工作的逐步規范。各校教學常規管理制度健全，教學工作計劃周全；校長們親自任主科，以教學領導教學；校長工作更扎實，措施更有力；教師的備課質量逐步提高；過程性檢測訓練更加扎實有效；校際交流日益活躍；教研機構制度基本完善，校本教研全面開展；青年教師培養措施得力。教師素質有了明顯提高，課堂教學有明顯成效，教學質量也相應提高。
（五）精簡超編人員，充實一線力量。完成了大王、舍屯和張崗中心校的撤并工作；實現了中心校人員分流，把39名中心校的教師骨干充實到了教學第一線，充實了一線教師隊伍，使其更好地服務于教育教學。
（六）構建交流平臺，實現資源共享。為進一步貫徹落實國家、省、市關于加快高中教育發展的精神，充分利用我縣高中優質資源，實行三校聯動，打造優質教研團隊，統一組織和開展教學研究和教學活動，有目的、有計劃、有針對性地解決高中教育教學中存在的問題，全面推進教學研究和教學改革，不斷提高教學質量和辦學效益，成立了汝南縣高中教科研領導小組和汝南縣高中學科中心教研組。構建了我縣高中教育交流平臺，依托學科中心教研組優勢，統一組織我縣高中開展教學交流和溝通，形成了全縣高中教育工作一盤棋，實現了高中優質教育資源共享。
（七）整合農村小學，優化教育資源。我縣小學點多面廣，學校規模小，辦學質量差，資源比較分散，教育投入成本過高，部分學校生源不足，建制不全，課程開設不齊，教師缺編嚴重，老師包班現象嚴重，教育資源在使用的過程中出現了浪費、損耗、閑置，甚至流失，嚴重影響了教育教學質量的提高。在反復調查的基礎上，2019年年底計劃撤銷一批生源少、規模小、辦學質量差的小學53所。一方面可以使教學儀器設備等資源得到合理配置，教育資產得到充分利用，實現教育資源效益最大化；另一方面，可以有效節約師資等軟資源，減輕財政負擔。同時，農村小學布局調整又能使教育資源流向集中，形成一個相對聚集的教育資源群體，既有利于教育教學信息的傳播輻射和教科研活動的開展，又有利于改善辦學條件，促進整體辦學水平的不斷提高。
（八）建立教育網絡，提高辦公效率。建立了教育系統辦公網絡，出臺了汝南縣教育系統電子公文管理辦法，各類規范性文件按照規范格式制成電子文檔在汝南縣教體局網上進行傳輸，不再印發紙質文件。充分利用了網絡平臺，提高了教育系統辦公自動化水平，減少了公文運轉環節和成本，切實提高了辦公效率。
（九）建立規章制度，規范學校管理。為加強人事管理，制定《病退教師管理辦法》和《教師聘任管理辦法》；為改變校園環境，制定了《中小學校園管理辦法》；為加強對校長的管理，制定了《小學校長管理辦法》和《初中校長管理辦法》；為加強教學管理，制定了《中小學校教育教學管理規定》、《教學評估細則》和《學校管理評估細則》；為創建窗口學校，制定了《示范性初中創建標準》；為加強平安建設，制定了《中小學校重大事項報告制度》。這些制度經過醞釀討論、征求意見，成熟后已經下發。各單位根據自身情況加強制度建設，真正建立了強化學校內部管理的長效機制。
二、教育發展規劃
（一）高中教育。建立教師正常補充、人員流動機制，激活高中教師隊伍。立足當前，著眼長遠，用2—3年的時間，整合我縣教師隊伍結構。把汝南高中、汝南二高不適應高中教學的教師充實到初中任教；把不適應初中教學的教師充實到小學任教。從外地普通高中在職教師中招聘39名35歲左右的骨干教師，充實到我縣高中教師隊伍（其中汝南高中21名，汝南二高14名，雙語學校4名）。縣解決編制和工資，津貼、補貼和安家費由學校自己解決。短期內能快速提高我縣高中師資水平和教育質量，提高高考升學率，提升教育形象，擴大教育影響，激活高中教師隊伍。為加強對高中的教學研究、教改實驗、教研活動、教學評估等方面的指導，將在招聘高中教師時招聘補充7名高中教研員，加強高中教學指導，此項工作即將進行。2019年前要新建一所高中（搬遷汝南二高），2019年前力爭再新建一所普通高中，全縣普通高中達到4所，滿足我縣高中教育需求。
（二）初中教育。
1、推行校長競爭上崗制度。今后中小學正、副校長崗位空缺一律實行競爭上崗。采取自薦、資格審查、競職演講、答辯、民主測評、組織考察、任命等方式，在全縣教育系統內公開選撥，聘期三年。對新聘的中小學校及中心校正副校長實行任期目標責任制，完成任期目標的，繼續聘任；完不成任期目標的，不再聘任；對不勝任工作的隨時解聘。
2、建設示范性初中。按照教育部要求“高中向縣城集中，初中向中心鎮集中，小學向鄉鎮所在地集中”的原則，結合城市建設規劃和人口增長趨勢，科學調整農村學校布局，積極穩妥地推進師資均衡，逐步吸引農村中小學生到縣城就讀。用2—3年的時間，把部分鄉（鎮）存在的二所或三所初中逐漸合并成一所，按年級分校區就讀。既可解決兩校或三校爭生源、農村初中教師缺編和學科不配套的問題，又能騰出初中校舍辦農村寄宿制小學。隨著城市規劃調整，三門閘、三里店初中也要擴大辦學規模，更名為汝南縣第幾中學，部分農村初中學生也可以向縣城新區學校集中。在中心鄉（鎮）規劃縣一中、縣三中、和孝初中、老君廟初中、留盆初中、梁祝初中、金鋪初中、三門閘初中、王崗初中、官莊初中10所學校為示范性初中，既可優化農村教育資源，又可實現窗口引領、示范帶動。在縣城建設兩所九年一貫制中學達到新城區初中5—6所，實現初中學生向縣城集結的目標。
（三）小學教育。在2019年年底整合53所小學的基礎上， 2019年前整合農村小學45所。高年級學生向由初中騰出所辦的寄宿制小學或向縣城新城區新建小學集中，只保留部分低年級教學點。可以解決農村小學教師缺編、學科不配套、課程開不齊的問題。隨著城市規劃調整、新城區建設速度加快、城市人口的增長和農村中小學校資源整合，將會有大量的農村學生到縣城就讀。根據新城區開發建設，科學規劃學校布局，預留學校建設用地。新建小學5—6所、民辦幼兒園2所，把大量的農村小學生吸引到縣城上學；部分小學生留在中心集鎮就讀，讓小學生享受優質教育，實現小學教育公平。
（四）職業教育。統籌縣域職業教育資源，調整職業學校布局，將馬鄉職業高中（汝南縣第一職業中專）、老君廟高中、縣衛校、縣農機校、農廣校、中華會計函授學校及其它公辦職業教育培訓機構的資源整合，在實驗中學原址建立120班規模、在校生6000人、總投資8000萬元的汝南縣職業技術教育中心。學校建設分三期完成：一期工程投資3000萬元，完成40班規模、可容納xx名學生所必需的教學、生活用房；二期工程投資3000萬元，完成40班規模、可容納xx名學生所必需的教學、生活用房，并添置部分專業實訓設備；三期工程投資xx萬元，完成校區所有規劃項目及實訓設備投資，全部建120班規模的示范性職業學校。
（五）學前教育。辦好縣直幼兒園，以引導、示范全縣學前教育。將學前教育推向社會，鼓勵幼兒園吸收社會資金合作辦學，同時加強對民辦幼兒園的規范管理，不斷改善辦學條件。
（六）教育投入。縣財政每年會安排專項資金，獎勵在高、中招中取得優異成績的學校和教師，高招獎金每年60萬元，中招獎金每年20萬元。全縣每兩年評選10名有突出貢獻教師，每人獎勵xx0元；每兩年評選10名優秀中小學校長，每人獎勵10000元；每年評選高中、初中、小學學科帶頭人、優秀骨干教師、優秀青年教師、師德標兵各30名，每人分別獎勵5000元、3000元、xx元，激勵措施會帶來令人滿意的成績，一定會帶來積極的影響，也一定會帶來豐碩的成果。
（七）發揮名校效應。采取積極措施，留住汝南園林學校和汝南師范兩所百年老校，把兩所中專學校申辦成專科院校，充分發揮名校效應。既可為汝南培育技術人才和幼兒教師，又可取得兩所學校百年積淀人才資源支持，勢必為我縣教育帶來潛在影響，爭得人力和資金支持，從而為汝南教育發展產生積極作用。
我們相信，在縣委、縣政府的正確領導下，在社會各界的大力支持下，全縣教育工作者只要團結一心、務實重干、堅定信心、克服困難、共謀發展，一定可以負重前進，一定會迎來教育的春天。
黨史學習教育工作匯報參考(5)
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社區教育工作匯報（一） 廬山社區社區教育工作以"十八大"精神為指導，以"深化內涵、提升層次、打造品牌"為抓手，在上級黨委政府的的配合支持下，積極構建社區教育體系，成功達到了預期工作目標，切實提高了社區教育對全區社會經濟發展的貢獻度。 一、全年工作 社區教育專干全年圍繞上級黨委政府的工作方向與工作任務，結合社區實際在社區開展社區教育工作。全年開展的社區教育活動，以社區活動與講座兩種形式相結合，做到社區文化娛樂活動的開展與科學教育知識的普及，較大地加深了社區居民對社區教育的認識與了解。 講座結合社區居民的實際需求，邀請著名專家學者到我社區為居民進行現場講座，為居民解答相關疑惑問題，加深居民對身體健康、心理健康、婦女保健、低碳環保等教育知識了解和認知，開辦系列的講座也贏得了居民對此好評。社區活動緊緊結合居民的實際文娛需求，通過如社工活動、娛樂游戲、派發宣傳折紙、張貼海報等形式開展社區教育活動，一方面加深了居民對工作站與工作人員的了解，形成了良好的互動關系局面，另一方面較大地滿足了居民對社區娛樂活動的需求，豐富了居民的日常生活情趣，提升了居民的文化素質，加強了社區文化建設。 二、工作存在的不足及改進方法 （一）、宣傳、組織力度不夠，參與社區教育活動人群較為單一、人數不多。在講座活動中，大部分參與講座活動人員較為集中在社區老年人群，社區青年人群與小孩參與度較低，所以講座授眾面較小。因此在接下來的社區教育講座活動中，一方面專干努力做好宣傳與人員組織，另一方面盡可能將講座時間安排得當，讓更多的人特別是社區青年人群參與到活動中來。 （二）、社區教育活動特色不明顯。在社區教育活動活動中，融入的新元素不多，創意不明顯，達不到的活動預期。一面局限于自己的能力，另一方面對社區實際情況掌握不夠。所以在今后的工作中，不斷加強學習，吸收他人創新之處，同時立足于社區實際情況，開創有特色的社區教育工作。 三、工作思路 以建設"和諧社區"為契機，充分調動社區居民建設和諧家園熱情，增強家庭成員關系造幸福家庭。在工作中，繼續根據上級黨委政府安排，做好社區教育工作。 （一）制定明年社區教育工作年度計劃。會結合過去社區教育開展情況，制定適合本社區實際的社區教育計劃。 （二）社區教育片區化發展，打造片區特色。組長統籌，組員參與與配合形式做好每月社區教育工作。宣傳員、調查員、招募員各司其職認真切實制定社區教育工作方案并其他專干協同開展。 （三）重點開展"關愛老人""親子活動"等系列社區活動。在"婦女節""敬老月""母親節""父親節""讀書月"等時期深入宣傳與開展社區教育活動，通過講座與社區活動的形式，普及社區教育相關知識。 總之，會繼續努力做好自己本職工作，更大程度地促進社區和諧建設，做好社區教育工作，為構建宜居文明和諧社區貢獻自己的綿薄之力。 社區教育工作匯報（二） 20XX年鳳湖社區教育是以社區為范圍，以社區居民為對象，根據社區居民的利益與需要，以及社區發展的利益與需要貳整合、利用社區各種資源，組織、調動社區各種力量，為社區居民提供了教育服務活動。推動區域經濟建設和社會發展，現就20XX年社區教育工作總結如下： 一、社區學習型組織創建 1、加強領導，建立健全組織機構。社區家長學校、市民學校、道德講堂高度重視社區學校建設，把社區學校建設擺在重要位置。加大領導力度，組建了社區教育領導小組，由社區書記擔任組長，由社區黨員骨干、居民骨干、退休老師為主要成員、共同商議工作事項、制定教學計劃、規章制度、學員守則等。同時聘請專、兼職教師定期來社區為學院上課，保證學校的師資力量充分發揮作用，從而使社區教育工作有章可循，教學有據可依，為社區教育共走正常開展打下了扎實的組織基礎。 2、廣泛宣傳、增強居民參與意識，利用各種節日、紀念日在社區進行了社會公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族團結、環境保護、計劃生育、文明行為等項教育活動的教育宣傳。教育社區居民參與社區活動意識，以青少年和老年人為重點，多參加戶外活動，帶動社區全民健身，達到濃烈的健康向上的社區文化氛圍。 3、加強青少年的法制教育及失足青少年的幫扶宣傳工作。發放了宣傳手冊，大力宣傳《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》和《義務教育法》等法規，提高青少年的法律意識，凈化育人環境，維護青少年合法權益。 4、開展好豐富多彩的社區教育、成人教育培訓工作。制定了全社區培訓工作、學習型社區創建工作計劃，利用召開專題會的形式，組織開展了基層黨員培訓活動。社區充分利用了教育陣地，開展了以社會公德、職業道德、家庭美德為內容的公民道德教育，以提升人民群眾的文化品位、個性化需要為目標的文化休閑教育等。 二、加大對社區教育的資金投入 本著"政府拔一點，社會籌一點，單位出一點，個人拿一點"的辦法解決社區教育的投入問題。政府應安排必要的社區教育經費，并做到專款專用，鼓勵社會各方面捐資支持社區教育，()對一些熱門內容的輔導和培訓可以收取適當費用。通過多種形式和渠道籌集資金，進一步加大硬件設施建設和資源整合的力度，使各級社區教育機構有能基本滿足需要的教育場所和設施，為社區教育的可持續發展打好物質基礎。同時規范資金管理，維護廣大群眾的利益，樹立社區教育的良好形象。 三、社區教育培訓活動 1、開展各類與社區居民生活密切相關的教育培訓，通過整合社區內各類教育資源、切實加強社區教學站建設。整合社區教育功能，提高社區教育質量，充分發揮社區教育培訓與再培訓功能，圍繞和諧社區建設，大力開展了各種形式不一的教育培訓，如"青少年保護法"、"安全用電，用氣知識講座"、農業科技、普法教育、健康教育、文明禮儀、家庭教育、婦女教育和嬰幼兒教育等，以貼近群眾實際生活為主的內容，使學員易學易懂，提高她們的學習興趣。同時，組織群眾開展健身、慈善活動，進行法制宣傳教育，大力普及科學、文明知識，在社區教育的開展中形成互幫互助、相互學習的工作氛圍。同時注重對社區各類人員的心理健康教育和疏導，建立互相之間和睦相處的融洽氛圍。 2、社區發動了廣大居民積極主動參與取得了顯著成效。我們充分利用了社區宣傳欄、橫幅等陣地大力宣傳思想政治、道德文明、科學文化、民主法治、生態環境、創業技能等知識，宣傳學習的重要性和必要性。同時組織開展形式多樣、寓教于樂的活動，充分調動居民的參與意識和積極性，利用轄區內各單位的優勢資源舉辦了各類知識講座，提高社區居民和青少年的社會知識。利用圖書館社區活動中心開展教育等，把社區教育活動作為培養青少年健康成長的基地，把社區培訓作為居民素質教育的第二課堂。 3、全面教育、切實提高居民素質 （1）開展思想政治教育。重點開展社中國特色社會主義共同理想、黨的路線方針政策、時代精神、社區政策等教育，使廣大居民建立起社會主義核心價值體系，組織社區黨員、居民集中收看"十八大開幕式". （2）開展道德文明教育。利用社區道德講堂重點開展社會主義榮辱觀、公民基本道德規范、文敏禮儀等教育，大力倡導社會公德、職業道德和家庭美德。在全社區形成知榮辱、明道德、講禮儀、重誠信的良好風尚。今年，在創建和諧社區的熱潮中，我們特別開展"和諧家庭"、"和諧鄰里"評創活動，制定評比標準，積極動員居民投身于和諧社區創建。 （3）開展民主法制教育。開展相關法律法規的教育，努力使社區居民學會正確地行使民主權利，形成守法、有序、安定、和諧的局面，讓居民及時掌握新的法律條例，能夠正確使用法律武器維護自身合法權益。 （4）開展科學文化教育。積極開展科學思想教育和科普知識、醫療保健知識、安全知識等教育，在社區形成講科學、求創新、追求進步的氛圍，開展健康教育，如同時，開展科普教育，通過科學文化教育，進一步提高了居民的科學文化素養。 一年來，我們竭誠為社區居民服務，為社區閑散勞動者提供多次學習機會的、使社區居民素質不斷提高。情系民心、心懷社區、求真務實，抓緊抓好社區教育工作。為居民帶來了方便；為老人帶來了歡樂；為居民們帶來了知識；社區成員綜合素質得到極大的提升。為和諧社區建設增磚添瓦，深化了社區教育內涵，強化了社區教育活動的時效性，努力使社區教育工作再上新臺階。（鼓樓區鳳湖社區） 社區教育工作匯報（三） 雙橋子街道辦事處，區域面積1.50平方公里，下設4個社區和3個居委會，常住居民29078戶，常住人口8萬余人，流動人口2萬余人。獨特的區位優勢及濃厚的文化底蘊為社區教育的開展奠定了良好基礎。深入貫徹落實科學發展觀，以安民、惠民、便民、富民、樂民為著力點，立足社區、面向社區、依靠社區、服務社區，努力提高社區教育工作的創造力、凝聚力，不斷完善適應社區建設和社區成員學習需求的社區教育管理體制、運行機制和教育培訓模式，更好地促進社區教育為社區經濟發展和構建和諧社區服務。 一、建立、健全社區教育三級網絡。 依托區社區教育學院、街道社區教育學校、社區教育工作站三級網絡，完善自上而下的社區教育網絡體系，進一步明確各自工作職責，共同推動了社區教育的深入發展。 二、強化師資隊伍建設。 充分發揮轄區內教師、專家、公務員、大學生等專業人員的資源優勢，建立了一支專兼結合的社區教育志愿者隊伍。及時調整社區教育工作領導小組成員，充實基層社區教育師資隊伍，不斷完善組織網絡，為開展社區教育提供了有力的組織保障。 三、改善各街道社區教育點辦學條件。 加大與區級有關部門合作，整合街道社區文化、教育資源，切實改善了各社區教育工作站辦學條件，以特色亮點項目開展爭取更多的經費支持。在每個社區教育工作站添置一臺電腦，專門用于社區教育工作，建立數字化學習港，進一步提升社區教育工作站的學習硬件及環境。 四、建立工作制度。 一是社區教育工作例會制度。全年召開3次（年初、年中、年末）社區教育工作例會，在總結、部署整個社區教育工作的同時，專題對社區教育開展情況進行"回頭看",研究落實下階段的社區教育工作，并作出具體安排。二是下訪聯系調研制度。社區教育領導小組成員執行每月下訪制度，到社區深入單位、學校、居民小組，調查研究，及時解決社區教育工作中的問題和矛盾。三是召開聯席會議制度。每季度召開相關企事業單位和社區負責人聯席會議，研究和探索教育的難點和熱點問題。通過建立這些行之有效的工作制度，保證了社區教育工作正常有序地開展。 五、整合協調，優化配置，社區教育資源共享 拓展社區教育基地。按照"分級設置、職能互補"的原則，建立了以社區教育學校為龍頭，社區單位、社區市民學校為支撐。同時，加強對文化、科研、體育等基地的開發利用，努力發揮其教育功能，使其成為社區教育基地的有益延伸。 實現區域教育資源共享。一是最大限度地促進學校教育資源有序地向社區成員開放。社區中小學、幼兒園都相應建立了具有各自個性和特色的家長學校，開展多方位、多層次的家庭教育活動，幫助學生家長提高家教水平。二是社區各企業、單位向學校開放，成為學校學生學習實踐場所。三是努力開發人文歷史資源。通過挖掘利用，讓文保員對社區中的青少年進行熱愛家鄉、熱愛祖國的愛國主義教育。此外，社區文體站、文化活動室、圖書室、宣傳欄和畫廊都向社區居民開放，成為開展社區教育的有效載體。 六、拓寬思路，形式多樣，社區教育扎實推進 重視指導基層工作。社區教育學校除了扎扎實實做好社區教育工作外，還努力協調、指導好全社區教育工作站、企業的社區教育工作。平時加強和各單位、企業社區教育點的聯系，及時了解社區教育的進程和工作中出現的情況、問題，及時向社區教育工作領導小組匯報，并積極協同解決。重視對社區學校的干部和管理人員的輔導培訓，不斷提高他們的業務素質，促進社區學校社區教育工作的有效開展。 廣泛開展各類培訓。按企業的需求，對員工進行企業文化、企業精神、企業員工素質教育和技術技能、文化學歷培訓，并逐步在企業中建立學習型企業的典型。教育的對象是本社區的黨員、干部、企事業工作人員、居民、下崗工人等的基礎上擴展到外來打工人員。一年來舉辦了三十余次各種培訓和宣傳活動。充分發揮了社區教育學校和市民學校在社區教育中的重要作用。 七、積極開展各種活動 為了滿足社區居民的需要，社區教育學校每月都開展了主題活動。其中暑期教師進社區、關愛朝陽心理質詢、關愛園丁、幫孤寡老人做家務、大學生志愿者進社區服務、到汶川參加建黨九十周年文藝演出、醫療衛生進社區、全民終身學習活動周、"六五"普法宣傳等活動都受到了社區居民好評和肯定。其中"太極推手"作為雙橋子街道社區教育學校的特色活動自今年四月開展以來，已經形成每周兩次室外練習，兩周一次理論學習的固定學習時間，而且活動還有相應的制度、教材和考勤，參加人數也由開始的十多人發展到現在六七十人。太極推手活動每年還舉行兩次聯誼會，以促進社區居民的鄰里關系，促進了社區和諧發展。 社區教育工作是一個全方位、多層次、寬領域的系統工程。我街道社區教育方面的實踐仍處于起步階段，還有待于今后工作中不斷探索，不斷深化，加強研究，加快發展。在原有工作的基礎上，不斷總結經驗，學習并借鑒兄弟社區教育工作的好經驗，從本街道實際出發，把握好社區教育的概念內涵，努力做到"全員、全程、全面、多樣化";做到教育與社區雙向參與、雙向服務；做到充分盤活社區內的教育資源，使我社區教育工作再上一個新的臺階。
黨史學習教育工作匯報參考(6)
金川區雙灣中學禁毒教育工作匯報
各位領導：
我們一直重視對學生進行禁毒教育，根據市區教育局的部署和實施中小學生文明形象工程的要求，緊緊圍繞“抵制毒品、拒絕毒品”的宣傳主題，積極開展毒品教育宣傳活動，使全校師生初步了解禁毒基本常識，增強了師生的防毒、拒毒意識，營造了一個文明、凈化的校園環境。我將近兩年的禁毒教育工作匯報如下： 學校的基本情況
雙灣中學是金川區教育局直屬的獨立初中。學校現有24個教學班，在校學生947人，住校生494人。專職教師82人。學校教師中，本科學歷46人，專科學歷36人。
禁毒教育工作情況
一、高度重視，機構健全
? ?每一個教育工作者都能認識到毒品的嚴重危害性，認識到一旦沾上毒品就喪失前途，葬送健康，毀滅生命，禍及家庭、社會乃至國家。我校用各種途徑向廣大師生宣傳國家禁毒的決心，宣傳毒品預防教育的必要性、迫切性。通過宣傳、學習，我校全體師生員工能統一認識、共同關注、參與毒品預防教育工作。
學校成立了禁毒教育領導小組。校長任組長，法制副校長（派出所所長）兼副組長，教學副校長、政教副校長、政教主任、教導主任、團支部書記、工會主席為成員，以及各年級班主任組成的禁毒領導小組。學校禁毒教育工作有計劃、有安排、有組織地開展。
二、統一思想，提高認識
1、學校始終堅持把禁毒教育列入學校工作計劃。在全體教師會上學習有關文件精神統一思想，提高自身的思想認識。通過國旗下講話、主題班隊會、黑板報等宣傳媒體對師生進行教育。
2、始終堅持把禁毒教育與學生日常行為規范教育相結合，與學校法制教育相結合，與培養青少年樹立良好的道德觀相結合。做到毒品預防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解毒品的基本常識，不斷增強青少年對毒品預防教育的緊迫感和責任感。
三、落實措施，精心組織。
我校注重活動載體建設，在活動中落實毒品預防教育，開展形式多樣的教育活動。
1、請法制副校長胡登平（雙灣派出所所長）到學校作報告，以案例分析的形式讓學生了解毒品的危害。
2、學校心理健康輔導老師開設了以“珍愛生命，遠離毒品”為主題的心理健康教育課，引導學生通過查閱、展示資料，了解我國吸毒現狀，討論分析青少年吸毒的原因及其危害性，增強禁毒、拒毒意識。
3、衛生保健教師通過健康教育課開設“青春期專題講座，分析吸毒對青少年的身心影響，在全校范圍內進行了毒品預防宣傳教育。受教育面100%。
4、區政法委書記徐峰來學校作毒品預防宣傳教育授課活動。
5、組織學生觀看禁毒教育光盤、禁毒教育圖片展等。
6、學校依托家庭、社區，充分發揮“三位一體“的合力，開展禁毒教育。讓學生通過實踐活動內化了學校的毒品知識教育，自覺形成了禁毒意識。
7、認真開展好“四個一”活動。
（1）上好一堂禁毒教育課。學校要求各班利用班會課上同意節禁毒教育課。各班主任都能積極通過上網或看書查找資料，認真備課，以生動形象的語言進行授課，切實讓學生了解毒品形勢和國家有關禁毒法律法規。
（2）看一部宣傳片。組織學生在教室觀看“拒絕毒品、關愛未來”專題教育片，讓師生們更深刻地認識到禁毒的重要性和當前形勢的嚴峻性。
（3）讀一本書。各班認真組織學生學習《禁毒教育》讀本，讓學生切實掌握毒品知識和國家對禁毒的法律法規。
（4）參觀一次圖片展。利用“6·26“國際禁毒日的契機，組織全校師生參觀禁毒圖片展。
8、為了提高對毒品預防教育的科學性，鼓勵學生、教師撰寫禁毒教育工作總結和經驗論文，并在班主任會議上介紹交流。
9、結合研究性學習，鼓勵教師帶著課題開展毒品預防教育，推動學校教育朝著科研化發展。
四、 有效利用社會資源，共同開展毒品預防教育。
對毒品預防宣傳教育必須做到學生、家庭、社會三者的結合。一則學校利用家庭、社會的力量幫助學生普及拒毒、防毒知識，教育學生自覺遠離毒品，增強學生對毒品的免疫力。同時，學校是社會主義精神文明的窗口，我們通過優質資源的輻射來促進社會的精神文明建設。我校長期以來注意讓學生帶動家庭來開展毒品預防教育，學校還通過組織召開家長會，“告家長書”的形式向全體家長發出自覺抵御毒品的倡議，讓家長配合學校，為孩子營造健康向上的學習氛圍。學校與金川區法院成為“警民共建學校”，金昌戒毒所成為我們定期參觀的場所，社會各界給予我們禁毒教育很多幫助，同時我校學生會組織學生到村社去宣傳，為村社服務。
五、工作成效
一分耕耘，一分收獲。我們不懈的努力，換來了學生對毒品認識水平的不斷提高，我校學生及學生家庭沒有一例吸毒、販毒現象，全校師生接受禁毒知識教育面達100%，在校學生無涉毒行為面達100%，全校師生預防毒品知識和意識普遍提高，有利地推動了雙灣鎮精神文明建設。?我校先后被評為：金川區教育系統先進集體，?金川區以德治校示范學校，金昌市綠化，硬化，美化建設先進單位，金昌市依法治校先進集體。
六、今后的打算 禁毒教育是擺在教育工作者面前的新課題，我們只是嘗試著做了一些。今后，我們還要按照《中小學生毒品預防專題教育大綱》、《中小學生預防艾滋病專題教育大綱》等，加強禁毒和預防艾滋病教育，探索更貼近學生特點的教育活動，使教育更具有層次性，并充分利用社會資源、網絡資源開展活動。 我校是一所年輕的學校，在禁毒教育戰線上是一名新兵，我們愿意和其他兄弟學校一起探索禁毒教育的新起點，為我國禁毒教育工作的開展貢獻自己的力量，為培養具有健康情趣和心態的青少年而努力。
二OO六年十一月二日
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黨史學習教育工作匯報參考(7)
教育工作匯報材料
首先，我謹代表中共xx縣委、縣人民政府，對各位蒞臨我縣檢查指導教育工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！近年來，我縣始終堅持科學和“科教興縣”戰略，著力建設優良的教育機制，打造優秀的教師隊伍，營造良好的教育環境，興辦人民滿意的教育，全縣教育呈現出公辦教育精益求精，職業教育欣欣向榮，民辦教育方興未艾的良好態勢。一是基礎教育整體提升。20XX年，我縣小學適齡兒童45015人，已入學適齡兒童xxxxx人，入學率為xxxx%；初中階段適齡少年xxxxx人，已入學初中學生xxxxx人，入學率為97.97%，20XX年，中小學鞏固率分別為97.74%和99.995%。二是教育教學質量穩步提高。20XX年，全縣本三以上上線xxxx人，比20XX年增加xxx人，20XX年，我縣本科上線1754人，其中本科一批180人、二批420XX年以來，我縣一中晉升為省示范性中學，八中已順利通過省示范驗收；二中、三中、四中、五中晉升為市示范中學；xx職業中專晉升為國家重點職業中學。
下面，我就本人近年來在教育工作方面的履職情況向在座各位作個簡要匯報。
一、高度重視，切實保證教育優先發展
一直以來，我始終堅持把教育擺在優先發展的戰略地位上，對教育工作切實做到了思想上高度重視，行動上注重落實。
一是深入調查研究，做到教育事業優先規劃。我和政府分管領導以及教育部門的同志一道,多次深入各鄉鎮、各中小學校開展調查研究，并專門拜訪了一些教師、群眾代表，實地察看了部分學校危房，詳細聽取了教育工作情況匯報。通過調研發現，我縣教育現狀不容樂觀:學校基礎設施比較薄弱，中小學危房面積還較多，教師隊伍不太穩定等等。對此，我深感壓力巨大，責任重大。因而，多次主持召開縣長辦公會議和縣政府常務會議，專題研究教育工作，明確提出要把教育擺在優先發展地位，要切實制訂好教育發展規劃。縣政府編制經濟社會發展第十一個五年規劃時，我專門召集縣教育局、縣財政局、縣發展和改革局、縣商務局等有關部門負責人及縣內資深教育工作者、專家座談論證教育發展規劃，明確要求將教育事業優先發展真正體現在整體規劃中。
二是建立定期議教制度，做到教育工作優先研究。任職以來，我始終把教育工作擺在重要議事日程，建立健全了定期議教制度、教育聯系會議制度，經常聽取教育工作匯報，多次召開政府常務會議專題研究教育工作，解決教育發展中的困難和問題。在每年的政府工作報告中，我都要花較大篇幅來強調教育工作。幾年來，先后組織轉發、下發“貫徹落實教師權益保護法”、“加強農村教育工作”、“加快學校危房改造”、“加強學校周邊環境治理”等關于發展教育的文件20XX年財政預算向教育傾斜，優先保障教育支出。同時，按照建立公共財政體制的要求，調整縣財政支出結構，將教育事業所需經費單獨列項，納入預算，做到教育財政撥款的增長率高于財政增長率。近幾年來，我縣在校學生年均教育經費、教師工資和學生人均公用經費、預算內教育經費占財政支出的比例、財政性教育經費占全縣生產總值的比例等均逐年有所提高。今年，我縣在教育轉移支付、各項專項教育經費、城市教育附加費等全額用于教育的基礎上凈增教育經費780萬元。近二年來，我縣先后投入各類教育經費1.6億元，有力地保證了教師工資按時足額發放，確保了教育工作的正常運轉，促進了教育事業的日益繁榮。
二、加大投入，不斷改善辦學條件
由于歷史原因，我縣教育存在學校布局不合理，資源配置不均衡，農村學校基礎設施差等問題。這嚴重制約了我縣教育事業的發展。對此，我縣堅持以調整學校布局，優化配置教育資源為契機，切實加大學校危房改造力度，強化教育基礎設施，大大改善了辦學條件。
一是合理調整學校布局。現行的農村中小學格局是在“分級辦學、分級管理”的體制下形成的，它對于推動“普九”工作發揮了巨大的作用，但隨著計劃生育工作的深入，全縣入學人數呈小學生、初中生逐年遞減，而高中生逐年增加的趨勢。同時，一村一校的零散布點，規模小、人數少、年級層次多，極不便于管理，不利于組織教學，造成了人、財、物的浪費。為優化配置教育資源，提高辦學效益，我始終與縣委保持一致，要求教育部門按照“方便就學、調大、調優、調強”的原則，對全縣中小學進行布局調整。近三年全縣共撤并學校42所。同時，在充分調研的基礎上，指導并親自參與制訂了《xx縣20XX年中小學布局調整規劃》，積極組織實施新一輪的教育布局調整。
二是加大教育危房改造力度。近年來，我始終堅持“科學規劃、分步實施、社會支持、協調發展”的原則，采取“省市爭取一點、鄉鎮政府籌措一點、動員社會力量捐助一點、縣財政每年安排一定危改資金”的辦法，多方籌措資金，切實加大教育危房改造力度。同時，要求教育部門切實強化危房改造工作責任，對每年確定的教育危改項目實行公開招標，明確專人負責，并要求相關部門定期督促檢查，嚴格考評，兌現獎罰，以確保每年的危房改造工作全面完成。近三年來，全縣共投入危改資金4216萬元，改造學校危房72130平方米。目前我縣數據庫里的D級危房全部改造到位。
三是大力創辦農村寄宿制學校。近年來，我縣農村勞務輸出逐年增多，農村“留守孩子”的教育、監護成為一個熱點問題。20XX年下學期以來，我縣明確提出要堅持“五個結合”，創辦農村寄宿制學校。“五個結合”即把寄宿制學校建設與撤點并校結合起來，與危房改造結合起來，與示范學校創建結合起來，與勤工儉學結合起來，與“代管家長”制結合起來。現全縣共投入120XX年來，根據“積極穩妥，分步實施”的原則，全縣各校繼續推行以聘任制為基礎的教師任用制度。即學校根據需要合理設置崗位，提出崗位職責、任職條件，然后由教職工平等競爭，學校擇優聘任，這在全縣范圍內真正建立起了“人員能出能進，職位能上能下，工資能高能低”的競爭激勵機制。去年，xx一中對中層干部和全體教師全部實行競聘上崗，有5名中層骨干落聘或易崗。小塘學區幾所學校對校長進行“海選”，個別不受教職工歡迎的校長落選。同時，對選調高中教師和釀溪鎮學區教師實行規范化運作，要求選調教師必須過好四關：即入門關、考試關、試教關、試用關，選調工作真正做到了公平、公正、公開，社會反響良好。
二是加強偏遠地區師資建設，穩定農村教師隊伍。針對我縣城鄉教師分布不平衡，農村教師隊伍年齡老化、師資缺乏等問題，我縣每年安排一定指標，由分管教育的副縣長牽頭，組織教育、人事等部門赴長沙等高等院校招錄優秀畢業生充實到高中和農村學校任教，20XX年以來新增小學教師202人，中學教師358人，100%具有合格學歷。這有效地緩解了農村學校教師緊缺的狀況。同時，要求教育部門大力開展城區學校與農村學校手拉手活動，組織城區骨干教師開展送教下鄉，幫助農村學校教師提高教育教學水平。此外，對大新鄉、太芝廟鄉等邊遠山區教師實行了特殊補貼。
三是加大師資培訓力度，提高教師專業水平。要求教育部門組織全縣教師開展“愛校做主人，愛崗做能人，愛生做親人”的活動，有力地推進了教師職業道德建設，全縣涌現出了一大批師德高尚、敬業愛崗、無私奉獻的優秀教師。同時要求教育部門扎實開展校本培訓、新課程改革培訓，選派人員參加國家級、省級、市級骨干教師培訓，鼓勵教師參加繼續教育、提高學歷培訓、計算機技能及普通話等級培訓，全面提升了全縣教師素質。近三年來，全縣共涌現出國家級骨干教師10人，省級骨干教師43 人，市級骨干教師67人。全縣小學教師學歷合格率達99.89 %，初中教師學歷合格率達93.63%，幼兒園教師學歷合格率達95.6 %。三年來，我縣共有91項教改課題，共有23項教研成果在省、市獲獎，有120XX年來，我主持狠抓了以下三項重點工作，取得了良好成效。
一是開展扶貧助學，鞏固“兩基”成果。普及程度是“普九”工作的核心指標，也是鞏固提高工作的重點和難點。我縣始終將鞏固和提高“兩基”工作成果作為教育工作的重中之重。為有效解決我縣特困生入學問題，20XX年倡導實施了“扶貧助學工程”，并明確要求每位縣級領導資助一名貧困學生。我所資助的一名特困學生，前年參加高考被湖南大學錄取，三年來我共為其資助學費4800元。同時，20XX年10月，縣關工委成立了“扶貧助學”協會。兩年來，協會發動社會各界募捐扶貧助學資金達40余萬元。在“扶貧助學工程”的有效推動下，全縣建立并逐步健全了政府和社會資助特困學生機制。這一機制的建立，促進了“兩基”成果的鞏固。近幾年來，各學校的入學率、鞏固率均達到“普九”要求。
二是推行特色教育，提升學生素質。在推進素質教育的過程中，鼓勵學校大力開展特色教育，全面實施“三特”工程，即學校有特色、教學有特點、學生有特長。近年來，我縣因此涌現出了一大批特色學校，如坪上鎮中心小學推行“養成教育”——培養學生養成良好的學習、生活、禮儀習慣，xx八中創辦跆拳道館等等。通過開展各類特色教育，促進了學生綜合素質的全面提高。近三年來，全縣共有288名學生在省、市獲獎，中小學生的合格率、優秀率大大提高。
三是創建示范學校，打造教育品牌。為提升我縣教育的整體水平，縣委、縣政府積極組織創建示范性學校，打造xx教育品牌。20XX年以來，xx一中躋身省級示范性學校行列，二中、三中、八中晉升為市級示范性學校，縣職業中專晉升為國家級示范性職業高中，縣機關幼兒園被評為市示范性幼兒園。每所示范性學校的申請與創建，我都積極參與決策、謀劃和組織實施。
五、綜合治理，努力營造良好教育環境
要實現全縣教育的和諧發展，必須創造良好的教育發展環境。近年來，我十分重視教育發展環境的綜合治理，特別是在整治校園周邊環境、規范教育收費和加強校園文化建設方面下了一定力氣，取得了較好成效。
一是整治校園周邊環境。我們多次組織教育、公安、工商、文化部門對學校周邊環境進行專項整治。經過整治，確保了師生的生命財產安全，維護了學校的正常教育教學秩序，實現了創建“平安校園”的目標。
二是規范教育收費行為。我始終把治理教育教育亂收費作為減負工作的重點來抓。要求教育部門嚴格貫徹落實“一費制”收費政策，層層簽訂收費工作責任狀，嚴格實行收費公示制度，并定期組織物價、教育等部門開展教育收費工作專項檢查，有力地規范了教育收費行為。同時，近幾年來，縣財政挖掘潛力，積極落實“兩免一補”政策，去年共落實到位“兩免”經費萬元。
三是加強校園文化建設。為提升教育品位，打造教育品牌，我們強調以校園文化建設為核心，開展創建文明學校活動。20XX年，縣財政撥付10萬元專項經費，組織編寫了一本《未成年人思想道德建設簡易讀本──新編三字經》，并印刷10萬冊免費發給全縣中小學生，作為學校思想道德教育的校本教材，收到了良好的教育效果。對此，全國多家媒體相繼作了報道。同時，我縣去年全面啟動中小學生“文明禮儀伴我行”活動，促進了學校文明建設。此外，我縣還不斷加大投入，加強校園文化設施建設，不斷創新教育載體，改善設備設施，美化凈化校園，創建文明和諧的育人環境。
近年來，雖然我做了一些工作，也取得了一些成績，但離上級的要求和人民群眾的期望還存在很大差距，我縣的教育工作也還存在許多困難和問題，如縣財政緊張，投入不足；部分農村學校的基礎設施仍然相對落后，辦學條件還不優等等。在今后的工作中，我將進一步恪盡職守，奮發圖強，開拓創新，確保我縣教育事業持續續、健康、快速、均衡發展。
黨史學習教育工作匯報參考(8)
黨史學習教育專題黨課講稿
同志們：
按照開展中共黨史學習教育的有關要求，今天由我為大家上一堂黨史學習教育專題黨課。大家都是知道今年2月1日，__________在同各民主黨派中央、全國工商聯負責人和無黨派人士代表共迎新春佳節時指出，_____決定，今年在全黨開展中共黨史學習教育，激勵全黨_____、_____，在新時代不斷加強黨的建設。要求，要結合慶祝中國_____成立100周年，全面回顧同中國_____團結合作的奮斗歷程，發揚光榮傳統，堅守合作初心，加強自身建設。按照中央要求，我們及時開展了黨史學習教育活動，將黨史學習教育作為黨員、干部教育培訓重點任務，引導各級黨員干部在回顧和重溫黨的光輝歷史中_____、_____走好新時代的長征路。下面，結合開展黨史學習教育活動，我圍繞“為什么”“學什么”“怎么學”三個方面和大家交流學習黨史的必要性和重要性，希望能夠給大家提供借鑒。
一、“為什么”要學習黨史，也就是開展黨史教育的重要性。
20**年6月25日，__________在中共_____第七次集體學習時強調，歷史是最好的教科書。學習黨史、國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。中華民族5000多年的文明史，中國人民近代以來170多年的斗爭史，中國_____90多年的奮斗史，中華人民共和國60多年的發展史，都是人民書寫的歷史。歷史總是向前發展的，我們總結和吸取歷史教訓，目的是以史為鑒、更好前進。
一是開展黨史學習教育，是激勵全黨_____、_____的必然要求。學習黨史我們就會知道，中國_____一經成立，就把實現共產主義作為黨的最高理想和最終目標，義無反顧肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命。在九十多年波瀾壯闊的歷史進程中，無論是弱小還是強大，無論是順境還是逆境，我們黨都初心不改、矢志不渝，團結帶領人民歷經千難萬險，付出巨大犧牲，敢于面對曲折，勇于修正錯誤，攻克了一個又一個看似不可攻克的難關，創造了一個又一個彪炳史冊的人間奇跡，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩。從客觀現實來看，全面了解黨所走過的奮斗歷程，準確把握黨的歷史發展，對于我們進一步深刻認識初心使命，更加堅定理想信念至關重要。二是開展黨史學習教育，有利于以史為鑒、更好前進。認真學習黨史，厘清歷史脈絡，認清歷史事實，回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，能夠深刻認識到紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，中國特色社會主義道路是實現中華民族偉大復興的必由之路，是創造人民美好生活的必由之路。中國_____是經歷革命、建設、改革長期考驗，在異常復雜環境中團結帶領我國各族人民創造了偉大奇跡的黨。歷史和現實充分證明，中國_____始終是人民公仆、時代先鋒、民族脊梁，堅持和完善黨的領導就是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所在、幸福所在。只有深讀深悟黨史，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、_____的政治品質，深刻認識黨的執政使命和根本宗旨，才能讓廣大黨員干部深刻地牢記初心使命，時刻保持清醒頭腦，做到永遠在路上。
三是開展黨史學習教育，有利于認真踐行、不負使命。中國_____成立近100年來，無論革命、建設還是改革，無論順利還是曲折，我們黨始終在奮斗中克服艱難曲折，靠奮斗創造未來；千千萬萬_____員也在不懈奮斗中堅守著初心和使命。一部中共黨史，就是一部中國_____人為人民謀幸福、為民族謀復興的奮斗史。要從黨史中激發責任之心，發揚“天下興亡，匹夫有責”的優良傳統，為民族之大我承擔責任，為實現中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。要從黨史中激發擔當之心，深刻認識一代人有一代人的擔當，立足新征程新使命，接好時代的“接力棒”，走好當代人的長征路。要從黨史中激發為民之心，始終堅持以人民為中心的發展思想，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，把貫徹新發展理念、構建新發展格局、推動高質量發展與創造人民高品質生活緊密結合起來。
二、學習黨史“學什么”，也就是開展黨史教育的主要內容。
20**年3月1日，__________在中央黨校建校80周年慶祝大會暨20**年春季學期開學典禮上的講話指出，要了解我們黨和國家事業的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經驗，正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。這對正確認識黨情、國情十分必要，對開創未來也十分必要，因為歷史是最好的教科書。
一是要深刻感悟_____人的初心和使命，落實新時代黨的建設總要求，實事求是、堅持真理，科學應變、主動求變，咬定目標、勇往直前，走好新時代的長征路。翻閱中國_____近100年的歷史，是一部為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的拼搏史，就是一部全心全意為民服務的奮斗史。從嘉興南湖承載革命火種的小船，到劈波斬浪領航復興偉業的“中國號”巨輪，中國_____譜寫了執政14億人口大國的氣吞山河的壯麗史詩。中國_____的歷史，是我們黨、國家和民族的寶貴精神財富，是中國_____人的教科書。作為黨員干部，就應自覺把學習黨史作為“必修課”，在學習黨史、借鑒黨史中汲取成長營養、獲取奮進力量，不斷堅定理想信念，恪守為民初心，擔當時代重任。
二是要深入學習黨的創新理論，加強黨史學習教育，同時學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。旗幟鮮明講政治，是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求，是_____人的根本屬性和本質特征，是我們黨取得一個又一個勝利的保證。要在學好黨史中不斷提高政治判斷力。我們黨領導人民進行革命、建設、改革的歷史進程反復證明了一個道理：政治上的主動是最有利的主動，政治上的被動是最危險的被動。在黨的歷史上，政治方向、政治路線一旦出現問題，形勢就會變得復雜，局勢也會隨之艱難，黨的前途命運則可能出現危險局面。歷史經驗和現實面臨的任務告訴我們，全黨上下只有繃緊政治意識這根弦，自覺站穩政治立場，緊密團結在以_____同志為核心的黨中央周圍，從政治高度看問題、辦事情，保持清醒的政治頭腦以及敏銳的政治觀察力和政治判斷力，才能真正做到服從大局、圍繞核心、自覺看齊。要在學好黨史中不斷提高政治領悟力。面對黨和國家事業發展新要求，重溫黨和人民共同走過的光輝歷程，堅定崇高的精神信仰，獲取繼往開來的強大動力，汲取革命前輩的智慧，練就“觀察事物的敏銳眼光，判斷時事的深刻洞見，處理人際關系的練達胸襟以及知行合一的行動能力”，是我們學習黨史的落腳點。我們要在黨史學習中堅定信仰、獲得力量、汲取智慧，做到在重大問題和關鍵環節上頭腦特別清醒、眼睛特別明亮，善于從一般事務中發現政治問題，善于從傾向性、苗頭性問題中發現政治端倪，善于從錯綜復雜的矛盾關系中把握政治邏輯，堅持政治立場不移、政治方向不偏。要在學好黨史中不斷提高政治執行力。中國_____成立近百年來，從小到大、從弱到強，攻堅克難，一路成長，成為當今世界第一大黨。回望歷史，不難發現，在中國這樣的大國，只有具備崇高信仰、嚴明紀律、自我犧牲精神、敢于且善于戰勝各種風險挑戰的中國_____，才能領導中國，才能帶領中國人民持續前進。黨的十九屆*中全會擘畫了“十四五”和全面建設社會主義現代化國家的宏偉藍圖，擺在全黨全國各族人民面前的使命更光榮、任務更艱巨、挑戰更嚴峻、工作更偉大，這需要全黨站在歷史和現實交會的高度，牢固樹立“四個意識”，自覺堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，為實現第二個百年奮斗目標努力前行。
三是要把造福人民作為最重要的政績，堅決反對和克服形式主義、官僚主義。我們黨歷來反對形式主義官僚主義。早在民主革命時期，毛澤東同志就明確指出：“形式主義是一種幼稚的、低級的、不動腦子的東西”“要把官僚主義這個極壞的家伙拋到糞缸里去”。黨的十八大以來，__________就堅決整治形式主義、官僚主義發表了一系列重要講話，強調糾正“四風”不能止步，作風建設永遠在路上。經過一段時期的教育治理，作風有明顯好轉，但依然存在一些突出問題。這說明，反對形式主義官僚主義依然任重道遠，需要作出艱苦努力。這要求我們通過學習黨史，引導黨員干部堅定理想信念，始終堅持以人民為中心的根本立場，恪守全心全意為人民服務的宗旨，從思想上徹底消除形式主義、官僚主義滋生的土壤。
四是要一體推進不敢腐、不能腐、不想腐，不斷凈化政治生態，營造風清氣正的發展環境。早在1932年的江西瑞金，中央蘇區政府就專門設置了檢舉木箱。黨的十八大以來，中央堅持不懈“打虎”“拍蠅”“獵狐”，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐，抓鐵有痕、踏石留印、成效顯著。在新形勢下，我們黨員干部應把黨史作為最好的營養劑，努力修好黨史這門必修課。要知敬畏、存戒懼、守底線，經常攬鏡自照、每日三省。要嚴在第一次，常存“白袍點墨”之戒，在從政伊始，就扣好人生的第一粒扣子。要嚴在關鍵處，嚴守中央八項規定及實施細則，保持對“腐蝕”“圍獵”的警覺，把“嚴”的基因薪火相傳。要嚴在細微處，常懷“堤潰蟻穴”之思，樹牢進步靠組織、溫暖靠家庭、消費靠工資的意識，從一包煙、一瓶酒、一盒茶做起，管好自己的手，做到干干凈凈做人、清清白白做事。
三、學習黨史“怎么學”，也就是開展黨史教育的方法。
20**年7月30日，__________在中共_____第二十五次集體學習時強調，要堅持用唯物史觀來認識和記述歷史，把歷史結論建立在翔實準確的史料支撐和深入細致的研究分析的基礎之上。要堅持正確方向、把握正確導向，準確把握中國人民抗日戰爭的歷史進程、主流、本質，正確評價重大事件、重要黨派、重要人物。為我們揭示了黨史教育的方法。
一是要真學、篤學。“多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。”正如__________所言，只有多學習黨史，學好黨史、學深黨史，才能深刻理解中國_____是一個什么樣的黨，深刻領悟中國_____為什么能，深刻領會中國_____為什么出發、走向哪里。只有理解和回答好這些問題，在真學、篤學黨史中尋根守魂，才能真正補足精神之鈣，堅定共產主義信念，胸懷共產主義崇高理想，堅定不移走中國特色社會主義發展道路，在走好新時代長征路上行穩致遠。
二是要學深、學新。學習黨史，貴在學新、難在走心。我們黨是一個不斷發展壯大、不斷成長奮進的黨。這一過程，黨的理論、黨的歷程也在不斷更新和發展，需要經常學、反復學、比較學，掌握新知識、學出新氣象。要從黨史學習中吸取成功經驗，總結失敗教訓，不斷推陳出新，對標新要求，掌握新方法，走好新道路。要從經常學習中常學、常思、常省，對標初心使命，查一查、捋一捋自身存在的差距和不足，不斷改造提升自己，使自己真正成為合格黨員。通過在黨史學習中豐厚知識、提升能力，厚植人民至上情懷，永葆_____人政治本色。
三是要學常、學實。學習和總結歷史，借鑒和運用歷史經驗，是我們黨做好工作的一個重要方法。面對新形勢，迎接新挑戰，開啟新局面，就要把黨史作為“必修課”學在日常、學在實處，始終做到實實在在學、結合實際學，并內化于心、外化于行，真正做到學而信、學而思、學而行，切實把紅色基因浸入骨髓、融入靈魂，保持和發揚黨的優良傳統，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義，在真學真用、真知真行中汲取寶貴經驗，練就擔當的寬肩膀，提高成事的真本領，積極做好“六穩”工作，落實好“六保”任務，以劈波斬浪的勇氣、迎難而上的銳氣、向難而行的膽氣，不辱使命擔當，不負偉大夢想，書寫新時代新征程壯美華章。
同志們，學史者不愚，知史者不慌，用史者不亂。百年黨史，既是固根涵源的營養液、攬鏡自照的清醒劑，更是鑒往知來的航標燈。2021年是“十四五”開局之年，也是全面建設社會主義現代化國家新征程開啟之年。從黨的光輝歷史中汲取闊步新征程的磅礴力量，堅守初心、勇擔使命，攻堅克難、砥礪奮進，凝聚一切可以凝聚的智慧，團結一切可以團結的力量，就一定能戰勝一切困難，贏得一切挑戰，抓住一切機遇，在全面建設社會主義現代化國家新征程上開好局、起好步。
我就講這么多，謝謝大家。
黨史學習教育工作匯報參考(9)
黨史學習思想匯報
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通過黨各種形式的教育工作和自學也充分認識到保持黨員先進性與保持黨的先進性的密切相關，提高黨員素質與提高整個黨的執政能力的密切相關，解決黨員自身的突出問題與維護黨的形象的密切相關，對照我黨新時期共產黨員保持先進性的基本要求，對自己的思想和行為進行了深刻自我批評：
一是要堅持理想信念，堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮斗。作為出生在新中國、成長在紅旗下、信奉共產主義思想、積極要求加入共產黨的新一代青年，雖然沒有經歷戰爭年代嚴厲的思想和生活考驗，但是我想在社會主義建設的新時期，我同樣會堅定的同資產階級等腐敗思想做斗爭，堅持馬列主義、毛澤東思想、“三個代表”重要思想，堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮斗。
二是要堅持勤奮學習，扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領。剛走出校門不久的我們對外面的世界充滿了好奇，有時就放棄了寶貴的學習時間，今后我應該抓緊一切時間來勤奮學習，努力攀登醫學和護理事業的高峰，以期更加牢固為病人提供高質量的護理服務的知識和技能，并且立志攻克護理難題！
三是要堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執政為民。我黨的根本宗旨是全心全意為人民服務，作為護理工作者應時刻注意克服怕臟、怕苦、怕累的心理，時刻以飽滿的熱情投入工作、以真誠的心和真摯的笑臉面隊每一位患者。
四是要堅持勤奮工作，兢兢業業地創造一流的工作業績。扎實、勤懇的工作態度不僅是個人素質的體現，也是用實際行動維護黨的形象。我在今后工作中應自覺堅持勤奮工作，爭創佳績。
五是要堅持遵守黨的紀律，身體力行地維護黨的團結統一。作為積極靠近黨組織的一份子，應自覺以黨的各項紀律要求自己，堅決同法###功等破壞黨的勢力做斗爭！
六是要堅持“兩個務必”，永葆共產黨人的政治本色。“務必使同志們繼續地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續地保持艱苦奮斗的作風。”這就是著名的“兩個務必”。伴隨著歷史的前進和黨的事業的不斷發展，“兩個務必”不僅成為我們黨的優良傳統和作風，也成為對黨的思想作風建設的基本要求。我在以往的工作中沒有很好保持艱苦奮斗的精神，偶有浪費資源的現象出現，今后工作中應謹記黨的教導，將壞毛病改掉！
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黨史學習教育工作匯報參考(10)
用黨史滋養教育初心
以史為鑒可以知興替，歷史是最好的教科書。百年大黨，由小到大，由弱到強，團結帶領人民搞革命、抓建設、促改革，將教育事業發展貫穿始終，一路櫛風沐雨、篳路藍縷、乘風破浪，黨始終堅守為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心使命，堅定不移推動教育強國、人才強國戰略。作為基層人民教師，深知教育強國家才能強、民族才能強，要切實將黨史學習教育與日常教育教學工作有效結合起來，滋養教書育人的初心使命，才能做到用知識教育人、改變人、成就人。
學黨史，守初心。學習黨史，堅守初心，要從領悟黨的性質宗旨、研讀黨的理論知識、回顧黨的光輝歷程開始，通過黨史學習研討、會議宣講、媒體瀏覽、參觀紅色紀念館、舉辦活動等方式融會貫通學，特別注意黨和國家教育史的發展經驗。學史明理，學史守正，通過黨史學習堅守黨的初心和人民教師教書育人的初心，將教育政策和黨史理論結合學，在班級組織紅歌比賽、黨史演講、觀看專題片等活動，在學生心中播撒紅色種子，傳承紅色精神。
悟思想，擔使命。作為一線人民教師，直接接觸學生，教育學生，要明確教書育人的使命，要充分認識黨史學習教育的重大意義，將黨史學習作為政治任務，要利用黨史學習更新教育理念、創新教學方式、培養學生愛國愛黨思想，讓祖國花朵繼承黨的紅色基因。學習黨史不能馬馬虎虎、大而化之，要堅持學黨史、悟思想，學原著、悟原理，深刻思考黨和教育事業的發展史、改革史，用黨史、教育史武裝頭腦，指導教學。
辦實事，開新局。只有教育好、引導好、培養好下一代，才能為一代接著一代干儲備好人才資源，面對教育體制改革和新課改，要始終堅持這個理念和方向，從教育教學實際出發不斷提升教學水平、學習教學技能、優化課堂環境，從教育理念出發了解學生、教導學生、培養學生成長成才，以人為本促進全面發展。用黨史滋養教育初心，目的是為學生上好課，為學校辦好事，為家長操好心，日常教學要不落一生，注重差異化教學輔導，最大程度調動學生積極性和主動性；對學校安排的工作要不打折扣、一絲不茍完成，落實好教育扶貧主體責任；當好家校互動的中間人，加強日常溝通交流，確保家長對教學方式滿意、對教學質量認可。
在建黨一百年之際開展黨史學習教育正當其時，堅持學黨史、悟思想、辦實事、開新局，堅持用理論來推動實踐，用實踐來補充理論，將黨史與教育史結合學，借助黨的思想領悟教育思想，推動教學實踐向縱深發展，在教育教學中提升技能、提高素養、堅守初心。
黨史學習教育工作匯報參考(11)
黨史學習思想匯報
2018年4月，學校組織教師學習了中國共產黨黨史。讓我從思想到靈魂再一次地接受中國共產黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業洗禮。我感受到的是再一次的心靈震憾：沒有共產黨就沒有我的一切。
中國共產黨領導中國人民經過北伐戰爭、土地革命戰爭、抗日戰爭和解放戰爭推翻了帝國主義、封建主義官僚資本主義三座大山的統治，取得了新民主主義革命的偉大勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后，黨領導各族人民繼續前進，戰勝了帝國主義、霸權主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護了中國的獨立和安全。十一屆三種全會以后以鄧小平同志為代表的中國共產黨人，總結建國以來正反兩個方面的經驗，解放思想、實事求是，實現全黨工作中心向經濟建設方面的轉移，實行改革開放，開辟了社會主義事業發展的新時期。十四屆三中全會以后，以江澤民同志為主要代表的中國共產黨人在建設有中國特色社會主義的實踐中，形成了三個代表的重要思想，黨的十六大又作出了開展保持共產黨員先進性教育活動的決定。這充分證明我們的黨在與時俱進。
在共和國發展的歷史上，我們的黨是走了些彎路，鄧小平說我們從大躍進到文化大革命，犯了二十年的錯誤，但是我們的黨認識到自己的錯誤并用實際行動糾正了錯誤，而且在一定程度上也正是這二十年的錯誤代價換來了十一屆三中全會以后的中國經濟連續二十年騰飛的奇跡，而且這種奇跡還是繼續。中國共產黨帶領全中國人民進行社會主義的革命和建設，這是前無古人的事業，共產黨是人不是神，在人類未知的事業的摸索和實踐中犯一些錯誤、走一些彎路都是難免的，看我們的黨是否英明是看她能否認識自己的錯誤、糾正自己的錯誤，實踐證明中國共產黨是英明的黨。
每當我在工作上遇到困難與挫折時、每當我對未來出現迷惘和疑惑時，我就看中國共產黨黨史，因為我深知在中國的土地上做中國人自己的事，中國共產黨以及中國共產黨的發展史是我們最好的教科書，長征則是永遠的旗幟。要開創有中國特色的律師之路，在中國共產黨以及中國共產黨的成長發展史一定能給我最好的答案。
通過學習我們黨90年的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立的不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設有中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。
當我開始寫這份學習心得、體會時，我腦海跳出來的第一個題目就是《沒有共產黨就沒有我的一切》，這是我發自內心的感受。
敬愛的黨組織： 其實很多時候我真的不明白“比上不足比下有余”種思想好不好，如果認同，看上去心里是會舒服很多，因為你心理上很滿足，但真的滿足了么，這只是暫時安慰自己一下而已。我始終覺得每個人都是有野心的，那些看似不在乎的人只是沒有足夠的信心和能力而已。
單位競聘副科級干部，正式員工才有資格參加競聘，但我覺得我以后肯定也會參加，我去旁觀了，全場40個正式職員，就只有我一個派遣實習生，其實我也不知道自己是鼓著什么勇氣去的，因為很多人都選擇回避。顯然，我沒有投票權，他們說沒投票權還去干嘛，人家都在那里投票，你一個人在那像傻子一樣。我堅持我的堅持，會場的人看到我有些訝異，我投以微笑，幾個月的相處，我們都彼此有些熟悉，盡管我不知道他們的名字，但我知道我們都是農行人。我想參加，只是想學習，為自己以后的競聘做準備，不想再打無準備的仗。我們在這工作，很多同事都說在這呆幾年算了，以后再說，這里穩定，輕松，待遇不錯。我不敢茍同，這不是我的目標，我也不愿就這樣一天過一天，我要達到我能達到的高處，當然我不是急功近利，因為我的目標不是名利，而是我自己的價值，我覺得我可以做到哪種程度，我就會去努力，我的人生不是僅此而已。
記得到剛農行時，周圍的人都說我命好，機遇好。我很痛苦，難道只是這樣而已嗎？我很困惑，這讓我開始懷疑自己，我只是命好嗎，那我要是以后命沒那么好了怎么辦呢？我暗自鼓勵自己，不是這樣的，我不是命運派，我是實力派。
每個人都是需要被肯定的。我總是很吝嗇自己的夸獎，現在我才發現對他人的肯定可以獲得很大的能量。這點是我在副總身上學到的，她從來不會很大聲批評別人，就算真的犯錯，她首先會先及時彌補，再對其進行教育，她會把你的優點都說一遍，再鼓勵你要好好發揮自己的作用，她說那些話不會讓人覺得很假，并不是一味的夸獎，但是聽完后總是會讓人充滿動力，我喜歡在這樣的環境下工作。我們市場部每個人都充滿動力，我覺得這是與之分不開的，我們總是用自己百分百的熱情來工作，因為我們被他人肯定。
有自己的想法是好的，但不要與此同時否定了別人。在這里，我每天都看報紙，看新聞，在辦公室的時候同事之間也會互相談論新聞、政治、股票、經濟，每個人都有自己的觀點，各抒己見，我喜歡這樣的時刻。想到以前的時候，我似乎很固執、甚至有點偏執，對于自己贊同的就會大力支持，不贊同的就不削于顧，甚至不接受。現在想想，每個人看法不一，很正常，其實這樣也說明大家思想活躍，而不是都是一個樣，那樣該有多枯燥、無趣。年輕人，思想更應該活躍一點，不要被自己那點小思想框住，頭腦有限，思想無限。
收拾辦公室，找到一枚黨徽，問是誰的，沒人要，他們說這玩意兒誰要啊，你要你就留著，不然就丟了。將它擦干凈，裝到口袋里，心里不是滋味，有那么一瞬間，我在想會不會我到他們那個年齡也會這樣么。不會，我肯定不會，以為他們不是自愿入黨的，他們沒有受到過黨的教育，他們不了解我們黨。一個組織，你只有了解了，你才愿意更好的融入她，才會尊敬她。希望我們組織在吸收黨員時一定要重質而不是量，也希望我們這些即將離校的黨員不要忘記我們的信念。
今天是五四，我們的節日，想起去年這個時候我們的團組織生活，想到我們班，我們的黨支部，有些感觸，我們的五四沒有很多，珍惜我們的青年時刻，在這段燦爛時光里有些作為，給自己等到年老了還有佩服自己的機會。在人生最美好的時刻，我們相遇，銘記，一路上有你。祝所有的青年朋友，五四快樂，做個對社會有意義的人。
尊敬的黨組織：
您好！
當我班的團支書公布此時我們可以寫進黨申請書的消息時，我興奮不已，由于我渴看加進這一神圣的組織已好久了。中國***，一個全心全意為祖國、全心全意為人民的政黨，怎能不使人向往？我渴看加進這一神圣的組織，成為一位***員。而我的這類渴看卻不是由于一時的豪情，是剛開始由于從小對“黨”這一稱呼的一種向往……
最初接觸到中國***這個名詞實在不是在學校的老師及課本那里。初次與中國***相識是在爺爺那里。與我同住的爺爺是進黨多年的老黨員了，爺爺在工作崗位是盡職盡責，為人民服務。年壽已高的他卻從未忘記自己黨員的身份，我早已記不青多少次看見爺爺捧著那已顯得發黃的黨員證了，每次看見爺爺捧著那黨員證，爺爺那布滿皺紋的臉便像一朵花似的，而眼睛也變得然了。當時的幼小的我便覺得那證件有一種奇異的氣力，因而我對爺爺說：“爺爺，我也要爭取有一個與你一樣的黨員證。”爺爺聽了，笑了說道：“那你必須努力，要想得到它，可要合格才行呀！”
爾后，我又加進了中國共青團。在這個進程中，我對共青團有了全面的熟悉，而在此進程中對中國***的熟悉也逐漸加深，而就因此，我愈發地渴看成為一位合格的中國***。援躲干部焦裕祿，一位普通的***員，為了人民的利益，為了國家的事業，不惜犧牲了人唯一一次的寶貴的生命……這就是中國***，崇高非常！
人生價值分為兩種，即自我價值與社會價值。自我價值即是索取，而社會價值則是貢獻。我們知道這兩種價值對人生有重大的影響力，然而社會價值才能衡量人生價值的標準。我渴看實現我的社會價值，我希看我能把自己的一生獻給我們偉大的祖國，偉大的人民。然而個人的氣力是有限的，個人的聰明是有限的，我需要一個始終以為人民服務為宗旨的政黨來領導我，給我指引前進的方向，而這個政黨，就是我們偉大的中國***。因此，我真誠地請求黨組織能夠經過量方面的考察，批準我申請進黨的這一請求。
固然，我也熟悉到了在現實生活中部份黨員打著黨的旗號干一些危害人民的行為，然而這些***行為卻更加堅定了我進黨的信心。固然我個人的氣力是微薄的，但我會盡全力為黨的事業奮斗，力從本身做起，保持黨的先進性，始終以全心全意為人民服務為宗旨。
既然中國***是如此之神圣，那末假如要成為中國***就必須要有良好的素質，因此我必須在各方面嚴格要求自己，使自己能具有成為合格的***員的素質。在思想上我會以馬列主義、***思想、***理論的內容充實自己，并與同學和睦相處，樂于助人，平易近人。在學習上，我要努力學好自己的專業知識，把自己培養成為“又專又博”的優秀人才，為我國社會主義現代化事業作出貢獻。在工作的進程中，也要做到以國家，集體
黨史學習教育工作匯報參考(12)
2021年學校開展黨史學習教育工作方案
一、指導思想
開展黨史學習教育的指導思想是堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實習近平總書記考察上海重要講話精神，以及習近平總書記關于學習黨史的重要論述，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展黨史學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，推動南苑中學教育實現創新發展。
二、主要任務
通過黨史學習教育，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到永葆堅定信念，永葆奮斗精神，永葆為民情懷。
三、成立工作領導小組
為了確保《2021年X中學開展黨史學習教育工作方案》規范、有序的實施，學校成立工作領導小組如下：
組長：**
副組長：**
組員：**
四、參加對象
中學全體黨員、師生。
五、時間跨度
從現在起覆蓋2021年全年。
六、重點內容
深入學習黨史，推動教育系統黨員干部知史愛黨、知史愛國。
六、學習材料
主要有《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-2019）》、《新中國70年》等著作。
七、具體安排
（一）把開展黨史學習教育納入日常學習教育。一是加強對黨史的理論教育和學習。組織黨員和師生學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949- 2019）》、《新中國70年》等著作；學習習近平總書記關于黨史的重要論述，提升黨員和師生對黨史的認識。二是把黨史作為理論學習中心組學習的重要內容，發揮黨員干部領學促學作用。堅持黨員干部自學與中心組學習相結合，集中培訓與在線學習相結合，做好“學習強國”日常學習和統計工作，學校網宣員做好學習論壇、網絡宣傳工作。把開展黨史學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容。三是開展“三會一課”和主題黨日等組織生活。把開展黨史學習教育作為“三會一課”和主題黨日等組織生活的重要內容，納入黨支部開展“5+7”組織生活的主體內容，年內黨支部至少安排4次圍繞黨史學習教育內容的主題黨日活動；開展“黨史學習”活動，黨支部書記至少安排1堂黨史學習教育內容的專題黨課。四是把黨史學習教育作為黨員教育培訓的重要內容。在黨員中舉辦“至少通讀一本史、至少精學一個點、至少交流一次感悟”的學史讀書活動，提升黨史在理論教育和黨性教育中的重要性。
（二）抓好重要節點開展黨史學習教育。一是在“七一”黨的生日前后，重點組織開展學習黨史活動，開展主題黨日、紅色文化紀念場館尋訪等活動；參與區級層面在紅色地標組織的重溫入黨誓詞儀式，開展慶祝建黨100周年系列主題活動。二是在教師節之際，重點組織學習新中國教育發展歷程，學習教育先進人物；組織慶祝教師節主題集會，積極參與嘉定區“教書育人”模范、防疫工作先進個人、第九屆優秀德育管理者和十佳百優班主任、十佳青年教師、十佳校（園）長和好班子評選表彰活動。三是在“十一”國慶日，重點組織開展學習新中國史活動，組織黨員學習《新時代愛國主義教育實施綱要》，深入推進愛國主義教育重點項目實施。四是在慶祝“全面建成小康社會，實現第一個百年奮斗目標”之際，重點組織開展學習改革開放史活動，學習嘉定改革發展的奮斗歷程，組織參觀“我們的小康生活”主題展覽，開展“我們的小康”主題宣教，開展口述實錄、短視頻及攝影作品征集等活動。
（三）利用豐富資源開展黨史學習教育。一是立足學校學科課堂，開展黨史教育。加強學校思政教育一體化建設，將黨史教育融入滲入各學科教學之中；加強黨史進課堂的內容、途徑和方式有效性研究，組織黨史進課堂教案設計和優秀課例展示活動。二是組織黨員、師生參加主題學習實踐，深化愛國主義教育。借助市、區愛國主義教育基地資源，利用區黨史陳列館、各級黨群服務陣地、嘉定區黨員組織生活現場開放點，組織黨員參加主題學習實踐體驗；青少年學生積極參與愛賞嘉定“文化科技之旅”“紅色文化尋寶”“親子戶外節——走進紅色教育基地”等主題活動。三是開展黨史學習講座和師德講堂。用好專家資源，發掘教育系統老黨員、老校長、優秀教師資源，深入學校宣講，提升師生對黨史教育的理解和認識。四是用好校園網、微信公眾號等平臺，向黨員和師生宣傳黨史學習內容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革發展的歷史沿革、動人故事等，提升師生對黨史教育學習的認識。
黨史學習教育工作匯報參考(13)
黨史學習教育活動學習匯報10
——從黨史中汲取力量，開創鄉村振興新局面
中國共產黨的百年華誕之際，鄉村全面振興的宏偉藍圖正緩緩展開，我作為一名基層干部，要帶頭重溫黨史，感悟百年來奔騰不息的理想信念，觸摸先烈們濃厚熾熱的家國情懷，從黨史中汲取力量，奮力開啟鄉村振興新局面。
披荊斬棘，用黨的奮斗歷程鼓舞斗志。百年征程，波瀾壯闊，翻開歷史的長卷，我們黨正是憑借艱苦奮斗、敢闖敢試的精神，使得星星之火終成燎原之勢。基層干部作為鄉村振興戰略的執行者，是推動鄉村振興的中堅力量。鄉村產業發展質量和水平參差不齊，鄉村地區基層社會治理水平也有待提升，鄉村又是距離人民群眾最近的地方，大事小事、難事急事錯綜復雜，這就要求基層干部必須繼承和發揚我們黨敢闖敢拼、實干苦干精神，有敢于“橫刀立馬”的魄力和“千磨萬擊還堅勁”的毅力，振奮精神，加足馬力，心向下沉、腳向下伸，從農村工作的實際情況出發，摸準脈象，不斷在攻堅克難的過程中加強學習，積累經驗，真正為推動鄉村振興開好“藥方”。
勤學善思，用黨的實踐經驗啟迪思想。習近平總書記曾說，中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。鄉村振興要全面實現農業強、農村美、農民富，必須加快補齊農業農村發展短板，這就需要基層干部繼承和發揚黨善于學習的經驗，真正學懂弄通鄉村振興戰略的相關政策知識，從村情實際出發研究發展趨勢，有的放矢整合資源、拿出方案。農業現代化和農村現代化的基礎條件不一樣，鄉村振興的路子也不一樣。基層干部要以鉆勁、擠勁、韌勁向書本學，向實踐學，向群眾學，不斷提高戰略思維和綜合決策能力，善于學習借鑒鄉村振興發展好的地區的先進經驗與做法，結合實際找準符合本地發展的路子，以勤學善思不斷推動鄉村治理體系和能力現代化。
牢記使命，用黨的優良傳統凝聚力量。奉獻是我們黨最鮮明的底色，是共產黨人的重要精神特質。一代代共產黨人正是因為時刻把群眾擺在心中的最高位置，將為人民服務作為自己的崇高使命和價值追求，我們黨才能取得今天的輝煌和成就。“鄉村振興，關鍵在人”，只有尊重人民群眾的主體地位，才能激活鄉村振興的一池春水。基層干部要從百年黨史中感悟我們黨深厚的為民情懷，常懷愛民之心，常思百姓之苦，常謀富民之策，多辦利民之事，真正俯下身子與人民群眾拉拉家常，多接接“地氣”，沾沾“土氣”，摸準基層群眾的所思所想所盼，真實了解群眾問題與困苦，堅持一切決策和措施都從人民的根本利益出發，始終保持黨和人民群眾的血肉聯系，始終與群眾心連心、同呼吸、共命運，切實增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
黨史學習教育工作匯報參考(14)
基層單位開展黨史學習教育活動工作匯報
?自黨史學習教育開展以來，xx區人社局緊密結合工作實際，始終牢牢聚焦“穩就業”“保居民就業”的主責主業，努力做好就業幫扶、職業培訓、滬滇勞務協作等各項就業工作，在工作細微處下功夫、在為民服務上守初心，切實推動黨史學習教育成果的轉化，積極彰顯人社部門擔當作為。
?以“老百姓的需求就是我們的追求”為目標，精準“把脈”施策
?黨史學習教育開展以來，xx區人社局積極開展調研走訪，深入對接百姓需求，提升就業工作精準性和針對性。
?加大生態就業工作力度。根據百姓需求，深度挖掘就業崗位，強化智能化管理，完善人員退出機制，提升管理實效，通過實施生態就業，就業困難人員實現了就地就近就業，也促進了生態xx和生態惠民的良性互動，目前共吸納從業人員1.5萬人。xx年中組部、人社部將xx縣生態就業工作列為典型案例，專門拍攝制作了全國黨員干部現代遠程教育宣傳片《xxx》，相關工作經驗在國家性平臺進行了推廣。
?實施職業技能提升行動。針對xx縣“4050”勞動力占多數，職業技能相對偏低的現狀，區人社局積極推進“互聯網+職業技能培訓計劃”，線上線下齊發力，分類組織實施。疫情期間，在全市率先開設線上職業培訓補貼申請受理平臺，開通全天候24小時咨詢電話。疫情平穩后，根據市場需求，逐步恢復線下培訓，目前，線上培訓共通過備案265家，培訓職工1.86萬人次，線下培訓0.16萬人次。同時，多方位搭建培訓平臺，組織參加世界青年技能體驗日、世界技能大賽xx省選拔賽、區級職業技能競賽等活動，努力提升本區勞動力技能水平，增強職業競爭力，實現高質量就業。在第46屆世界技能大賽xx省選拔賽中，本區選手榮獲三等獎。
?激發創業帶動就業效應。針對本區創業氛圍不濃、創業者亟需系統性指導的現狀，多層次開展創業培訓，為創業女性、農創人員、孵化園區創業者等開展創業培訓20余次，累計培訓1000余人次，目前已有36人自主創業成功。舉辦“中國創翼”創業創新大賽xxxx賽區選拔賽，評選出優秀獲獎項目20個，并推薦4個項目參加市級比賽，其中“高精度空間智能機械手”項目榮獲市級決賽二等獎。同時，推進本區創業型城區常態化xx，建立青年人才信息庫，組織創業先鋒為創業項目提供資源整合、資本融入等多項專業輔導和支持，形成了創業園區加創業實踐基地“1十N創業空間”模式，目前已成功孵化70余家創業組織。
?以“落實惠企政策?穩定就業崗位”為依托，助力企業破解用工難題
?疫情暴發后，企業負擔加重、裁員風險加大，xx區人社局結合黨史學習教育，主動擔當、科學研判，推動學習教育走深走實。
?積極落實“援企穩崗”政策。根據市、區總體部署，區人社局先后打出“免、減、緩、返、補”政策組合拳，制定操作辦法，組織人員開展業務培訓。目前已發放失業保險返還、線上培訓補貼等各類補貼累計1733家，金額2337.21萬元，有力減輕了企業負擔，為企業在疫情影響下穩定就業崗位提供了保障。
?著力聚焦本區重點企業。疫情期間，對15家涉及城市運行保障、疫情防控等方面的重點企業，建立24小時用工調查制度和“一對一”工作聯系機制，為每家企業配備一名“就業服務專員”，為企業送政策、送服務，同時，開展一對一的政策宣傳，確保政策宣傳到位、企業及時享受。
?不斷優化就業服務機制。為進一步優化營商環境，為企業提供便捷直觀的服務，區人社局積極推行不見面“云”服務，引導企業通過“一網通辦”“xx人社”APP、自助經辦等平臺實現網上掌上辦理公共就業服務事項，確保業務“不掉線”，服務“不打折”。
?以“幫扶重點群體，提升就業質量”為突破，推動勞動力實現更高質量就業
?xx區人社局結合黨史學習教育，充分摸排幫扶人員底數，認真進行人崗匹配，著力提升就業幫扶的針對性和有效性，切實增強在工作實踐中守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。
?全面拓寬就業招聘渠道。區人社局利用線上“云招聘”和線下招聘相結合的形式，為求職者搭建平臺，目前累計開展線上線下招聘32場，發布崗位信息3500余個，招聘人數1.2萬余人。積極與島外優質項目對接，掛牌成立xx迪士尼度假區xx崗位介紹官方點位，為本區未就業勞動力提供安保、客房服務、樂園運營等就業崗位，目前已成功推薦200余人簽約上崗(其中殘疾人20余名，退役軍人30余名)。
?著力聚焦重點群體就業。聚焦高校畢業生，增加事業單位、“三支一扶”等招聘數量;舉辦高校畢業生“云招聘”活動，推出崗位800余個。聚焦35歲以下失業青年，做實“啟航”計劃，開展“一對一”求職指導和職業生涯規劃。聚焦離土農民、長江退捕漁民等群體，采用“分類管理、個性指導”的服務模式，提供精準化、專業化、個性化的就業服務。
?努力幫扶臨滄勞動力就業。xx縣與臨滄市開展對口勞務幫扶工作以來，利用校企合作方式，積極搭建就業平臺，實現臨滄青年來滬來崇就業。來自云南臨滄的傣族青年xxx，通過該模式到振華重工工作后，家庭年收入由xxx余元提高到目前的月收入xxx余元，還被公司推薦參加了2020年國際焊接大賽，成為獨當一面的優秀技能人才，真正實現了職業技能和生活水平雙提升。今年8月份，區人社局重點針對臨滄意向創業青年，帶去網絡直播及農旅結合等創業培訓，幫助臨滄勞動力提升技能、增加收入，實現更高質量就業。今年已實現臨滄建檔立卡貧困勞動力就近就地就業962人，來滬就業111人。
?歷史是最好的教科書。xx區人社局將在今后工作中持續推進黨史學習教育，始終站穩人民立場，把“初心”變“恒心”，以優質優化服務民生為出發點和落腳點，助推本區就業工作再上新臺階。
黨史學習教育工作匯報參考(15)
黨史學習教育工作情況匯報區委：
自中央決定開展黨史學習教育以來，XX鎮認真貫徹落實中央、省委、市委決策部署和區委工作要求，從強化組織領導著手，注重調動全鎮各黨組織和黨員領導干部的積極性，重點圍繞黨史學習教育的目標任務和各項要求，狠抓學習教育質量，扎實為群眾辦實事、解難題，大力推進黨史學習教育迅速升溫、全面鋪開。現將工作推進情況報告如下。
一是強化站位意識，壓實責任擔當。鎮黨委將黨史學習教育作為一項重大政治任務，及時召開黨委會學習貫徹中央、省委、市委和區委黨史學習教育動員會議精神，研究安排工作任務。緊接著縣委動員大會召開后，x月x日，鎮黨委立即召開黨史學習教育動員大會，對全鎮黨史學習教育進行全面系統動員部署。及時組建了鎮黨委委書記XX任組長、鎮政府鎮長XX及鎮有關領導任副組長、鎮直有關部門主要負責人為成員的領導小組，下設由宣傳委員任主任的辦公室，擰緊壓實責任、逐級傳導壓力，推動各項任務落實。抽調xx名精干力量組建綜合協調、宣傳引導、實踐指導等x個工作組，向各村（居）和鎮直部門派出x個巡回指導組。各村（居）、鎮屬相關機構切實擔負起主體責任，強化組織領導、周密安排部署、細化工作舉措，為學習教育開好局起好步提供了強有力的組織保障。
二是聚焦目標任務，有效統籌推進。鎮黨委領導小組認真對照上級黨委關于開展黨史學習教育的有關要求，列出任務單、排出時間表，明確責任主體、目標任務和時限要求，研究制定我鎮初步工作方案，并將工作任務、時間節點、步驟要求，細化為xx項具體舉措，制定了“流程圖”和“責任體系清單”，實現了各項專題實踐、組織活動安排流程化、時序可視化。全鎮黨史學習教育動員大會召開后，各工作組和巡回指導組迅速啟動、下沉一線開展工作。針對不同層級、不同領域、不同對象提出具體工作要求，在完善好規定動作的基礎上，鼓勵各黨組織在完成“規定動作”的基礎上，精心謀劃好“自選動作”，創新創造一批務實管用的載體活動，不斷增強學習教育的針對性、實效性、特色性。
三、加強跟蹤督促，確保落實落地。為進一步擴大黨史學習教育的廣度深度，我鎮從轄區學校、農民講師團以及各黨組織精挑細選xx名政治素養高、政策理論功底扎實的專家教授講師，組建專職鎮黨委黨史學習教育宣講團，全面做好宣講準備。充分兼顧黨員干部自學和集中學，制定了黨委理論學習中心組學習、讀書班等計劃方案。轄區黨組織結合“三會一課”和主題黨日等，開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學習活動，確保黨史學習教育走心、走深、走實。在抓好“四史”篇目學習的同時，針對領導干部和普通黨員的不同特點和學習需求，列出學習推薦書目，不斷激發黨員干部的學習積極性和主動性。大力組織轄區文藝文化工作者深入開展研究研討、創作交流，力爭推出一批精品力作。積極引導干部群眾正確認識、科學評價黨史上的重大事件、重要人物、重要會議等，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，堅決抵制歪曲和丑化黨的歷史、宣揚狹隘民族主義等錯誤傾向和言行，樹牢正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。突出青少年群體、貼近青少年需求，制定了“四史”宣傳教育工作計劃，引導他們聽黨話、感黨恩、跟黨走。將在清明節、“七一”、國慶節等重要時間節點，精心組織開展形式多樣的愛黨愛國愛社會主義教育活動，深化黨員干部黨史學習教育。堅持學習實踐同步推進，把“我為群眾辦實事”實踐活動貫穿學習教育全過程。近期我市將舉辦“我為群眾辦實事”暨鄉村振興建設行動集中服務示范活動，切實為群眾辦實事解難題。真正讓廣大黨員干部在實踐中學、在為民服務中學，做到學有所思、學有所悟、學有所獲，更加堅定理想信念，更好地把學習成果轉化為干事創業的動力。下一步，我鎮將在區委的堅強領導下和區黨史學習教育巡回指導組的指導支持下，緊扣黨史學習教育階段要求、步驟安排、必學內容、規定動作，嚴把標準關、質量關，進一步加大統籌協調、指導督導力度，切實把中央、省委、市委和區委對黨史學習教育的各項部署要求從嚴從實從細落到實處，高質量推進黨史學習教育各項工作。
黨史學習教育工作匯報參考(16)
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中學黨史學習教育工作實施方案
為宣傳中國共產黨的光榮歷史和豐功偉績，宣傳中國XX社會XX偉大理論，宣傳社會Z義現代化建設輝煌成就，宣傳英雄模范人物的先進事跡和崇高精神，大力唱響共產黨好、社會Z義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，根據省、市、區工委統一部署，我校決定開展“學黨史、國史”主題教育活動。為全面做好此項工作，特制定此主題教育活動方案。
一、指導思想開展“學黨史、國史”主題教育活動，認真學習XXX講話精神，緊密結合當前實際，運用青少年喜聞樂見的方式，深入宣傳建黨、建國以來把馬克思Z義和中國實際相結合，團結帶領全國各族人民戰勝各種艱難險阻，推進中國革命、建設和改革的光輝歷程，宣傳新中國成立XXX多年來特別是改革開放XXX多年來我國社會Z義現代化建設取得的偉大成就和人民群眾生活的巨大變化，宣傳優秀共產黨員的先進事跡和偉大祖國的光輝歷程，在青少年中唱響共產黨好、社會Z義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。
二、目標任務通過此次活動，引導學生全面了解、正確認識黨的光榮歷史、偉大成就、寶貴經驗、革命傳統和優良作風；了解黨全心全意為人民服務的根本宗旨和立黨為公、執政為民的本質；了解各級黨組織對青少年的親切關懷，對下一代健康成長的殷切希望；了解國家光輝的革命歷程和燦爛的歷史文化，使青少年真正感受到黨的偉大、祖國的可愛，堅定跟黨走中國XX社會XX道路的信念，樹立報效祖國的遠大理想，為實現偉大的“中G夢”貢獻力量。
黨史學習教育工作匯報參考(17)
2021年黨史學習教育：開展黨史學習教育情況匯報
黨史學習教育工作匯報參考(18)
黨史學習報告中國共產黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生，領導中國人民建立起富強民主的新中國，到今天有了和諧發展的大好局面。90年風雨歷程充滿艱辛與坎坷。共產黨歷經戰火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚著無數革命黨人的智慧和力量。
學習黨的歷史，了解我們的過去才能看清前進的方向。而今適逢中國共產黨建黨90周年，重溫黨史，學習革命先輩的精神和智慧，以史鑒今，是我們作為新一代共產黨員不可推卸的責任。
本次黨史的學習內容豐富而生動，通過分組討論、匯總講解的方式學習黨史，系統了解了中國近代史及中國共產黨的發展史，同學們的總結全面深刻，講解生動有趣而且系統全面，對于我無疑是一次很好的思想洗禮過程。
通過本次對黨史的學習，可以把中國共產黨的發展歷史歸納為以下幾個階段：
第一階段：1919年至1927，共產黨的創建時期。中國共產黨創建于1921年7月21日。中國共產黨提出反帝反封建的革命綱領，為中國人民指明了斗爭的目標；采取依靠廣大群眾發展革命，使中國革命的面目為之一新。在共產黨的推動下，國共第一次合作、五卅運動、北伐戰爭，動搖了帝國主義、封建勢力的統治基礎。但是，大資產階級的叛變和黨內的陳獨秀投降主義的錯誤，使這次革命遭到了失敗。
第二階段：1927年至1937年，共產黨的成熟期。革命失敗后，面對國民黨的殘暴統治，毛澤東提出，將黨的工作重心由城市轉到農村，建立根據地，領導根據地人民武裝反抗國民黨的軍事“圍剿”。但在革命走向復興的時刻，黨內王明“左傾”教條主義的錯誤使黨再次受到嚴重損失。由于第五次反“圍剿”斗爭的失敗，紅軍被迫實行戰略轉移。長征途中召開的遵義會議，糾正了“左”傾錯誤，成為黨的歷史上生死攸關的轉折點，標志著黨從幼年走向成熟。隨后，黨領導紅軍戰勝敵人的圍追堵截，取得了長征勝利。
第三階段：1937年至1945年，抗日戰爭時期。1937年7月，日本帝國主義發動全面侵華戰爭。中國共產黨制定抗日救國的綱領，領導人民軍隊深入敵人后，發動人民群眾，開辟敵后抗日根據地，建設抗日民主政權。黨領導敵后軍民在和日本侵略者浴血奮戰的同時，也和國民黨頑反共妥協派進行不懈斗爭。中國人民經過八年的艱苦奮斗，終于取得了抗日戰爭的偉大勝利。
第四階段： 1945年至1949年，解放戰爭時期。1946年6月底，國民黨發動全面內戰。在前線戰爭、國統區第二戰線、后方解放區軍民的相互支援、配合下，國民黨政府陷入了全民的包圍中。遼沈、淮海、平津三大戰役消滅國民黨的主要軍事力量。黨的七屆二中全會為奪取全國勝利和建立新中國作了充分準備。人民解放軍渡解放南京，宣告了國民黨反動統治的覆滅。中國共產黨領導的反帝反封建的新民主主義革命，取得了偉大的勝利。
第五階段：1949年至1956年全面建設時期。1949年10月中華人民共和國成立。共產黨制定新的方針，調整舊中國的經濟結構，使國民經濟得到恢復和發展。開展計劃經濟，完成私有制改造，促進了生產力的發展，奠定了我國社會主義工業化的初步基礎。第一個五年計劃期間，我國各方面建設事業的蓬勃發展。
第六階段：從1957年到2011年，中國經歷了十年文革浩劫、經歷了改革開放，從最初的一窮二白到今天成功承辦了2008年奧運會、2010年世博會，中國發生了翻天覆地的變化，取得了令世界刮目相看的成就和發展。
此時的中國共產黨已經逐步發展成熟，經受住了歷史的洗禮，承擔起歷史賦予的使命，領導中國人民逐步邁入世界強國的行列。
歷史是一面鏡子，它照亮現實，也照亮未來。歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。
學好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創造明天。今天，我們學習黨的歷史就是為了吸取成功的經驗，總結失敗的教訓。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。尊重歷史、立足眼前、放眼未來，堅持走建設有中國特色社會主義道路，發展中國，才能實現中華民族的偉大復興，實現自我的價值。
