2021黨史學習教育活動情況工作總結18篇
2021黨史學習教育活動情況工作總結(1)
大寧縣畜牧中心
開展傳統教育情況匯報
根據大委辦發[2012]3號文件要求，為把保持黨的純潔性學習教育活動進一步開展下去，我中心于4月18日至20日對機關全體黨員干部進行了一次傳統教育，重點學習了中國共產黨黨史，通過學習黨史，進一步弘揚革命精神，轉變工作作風，努力將革命精神和與時俱進的時代品質相結合，熔鑄成新的時代精神，形成民族凝聚力，激勵機關全體人員在新時期和諧社會的建設中努拼搏、勇于進取！現將學習情況匯報如下： 一、高度重視，認真開展黨史學習教育活動
一是召開了中心長辦公會，專題研究安排部署了我中心開展黨史學習教育方面的工作，組織專人對黨史學習教育工作負責，確保學習教育活動順利進行。二是明確學習教育活動的內容。重點學習中國共產黨成立以來發生的重大歷史事件和有關方針政策；三、深刻理解黨史學習教育的重要意義。通過學習和討論交流，大家一致認為：黨的歷史是中國共產黨和中華民族的富貴精神財富，是推進黨的建設新的偉大工程的重要力量源泉。開展黨史學習教育活動，是加強黨的思想理論建設、推進社會主義核心價值體系建設的重要任務，是提高黨員干部思想政治素質的重要方式，是鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位、鞏固黨和人民團結奮斗的共同思想基礎的重要途徑。使黨員干部加深了對黨的認識，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，認真踐行全心全意為人民服務宗旨。
二、突出重點，抓好黨史學習教育活動
為了抓好黨史學習教育工作，我中心為每位黨員干部從網絡、報刊雜志上搜集了必要的學習資料。在全面了解和正確認識黨的光輝歷史、偉大成就、寶貴經驗、光榮傳統和優良作風的基礎上，學習討論交流了以下三點：一是學習討論交流了黨領導人們為實現民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福而不懈奮斗并取得革命、建設、改革事業偉大勝利的歷史，歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義、選擇了中國共產黨、選擇了社會主義道路、選擇了改革開放。二是學習黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，不斷探索適合中國國情的革命和建設道路，實現馬克思主義中國化，形成、豐富、發展毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系偉大的歷史，提高堅持中國特色社會主義旗幟、道路、理論體系的自覺性和堅定性。三是學習黨加強和改進自身建設、保持和發展黨的先進性，經受住各種風險和挑戰考驗而不斷發展壯大的歷史，增強黨要管黨、從嚴治黨的責任感和緊迫感，切實加強和改進新形勢下黨的建設，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。
三、結合實際，開展黨史學習教育活動
我中心黨支部把黨史學習教育作為理論學習的重要學習內容。一是由黨支部主要領導和黨支部成員帶頭講黨史、談體會，在中心機關黨史學習教育中起示范輻射帶動作用。二是在今年喜迎十八大召開之際，我中心通過這次學習教育，進一步加深黨員干部對黨的歷史、黨的知識、黨的理論和路線方針政策的認識。三是我中心在開展黨史學習教育活動中，與貫徹黨的十七屆五中、六中和省市縣全會精神相結合，與創建學習型黨組織相結合，與開展創先爭優活動相結合，與保持黨的純潔性學習教育活動及我中心實際工作相結合，發揚理論聯系實際的學習，聯系當前國內外形勢，聯系中心機關黨員干部的思想實際來進行，進一步提高學習教育的實效性。
今后，我中心將在理論業務學習中進一步加強黨史學習教育，借鑒學習先進兄弟單位的作法和經驗，努力把黨史資源優勢轉化為推動科學發展，為大寧畜牧業轉型跨越發展提供堅強的組織保證。
二〇一二年四月二十日
2021黨史學習教育活動情況工作總結(2)
學校黨史學習活動總結
在各位黨員同志的努力下，在平時的工作和生活中，同事之間團結和睦，能認真、專心做好每一項教育教學工作，關心學生成長，思想上能夠與時俱進，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，力爭在工作、生活中處處起模范作用。
自活動開展以來，我們共組織開展集中學習4次（包括理論中心組學習），黨員教師認真作了讀書筆記、撰寫心得體會。通過廣泛的宣傳引導，使全校教職工進一步明確了開展活動的重大意義，激發了大家參加活動的積極性，增強了工作的責任感和使命感。為促進師資隊伍的全面、協調、可持續發展。具體工作現將基本情況總結如下：
一、工作承諾
1、以質量求生存，一心一意謀發展，以科學的發展觀統領學校各項工作。
2、以人為本，德育為先，均衡發展，深化行為習慣養成教育。
3、以“人才強教”為核心，運用信息和加強師資隊伍建設。
4、狠抓教學常規管理，立足課堂教學，努力提高教學質量。
5、加強校園和諧文化建設；完善教學設施；優化后勤管理，爭創優良的教學環境。
二、主要工作及措施
（一）優化管理求實效，實現學校工作新發展．
1、堅持民主管理。加強教師教學常規、一日工作常規、值班、值日工作等管理力度，從細節入手，規范教師教育教學行為，提升學校管理質量。進一步完善校長負責制、教代會民主參與管理的“三位一體”學校管理體制。強化各部門、各崗位職責。其次，學校繼續堅持完善“集體領導、民主集中、會議決定”的領導原則。增加學校教育教學及管理的透明度，虛心接受來自各方的意見和建議，使廣大教師成為教書育人的主人，成為學校管理的主人。
2、堅持制度管理。一是推行分層管理制度，在行政管理上，從校級領導、中層領導、教研組長、班主任和教師四個層面上分別加強領導，提高工作效率和管理實效。二是推行考核獎懲制度，堅持“多勞多酬，優勞多酬”，學期初根據教職工不同的崗位承諾提出崗位目標要求，對崗位考核中“愛事業、滿負荷、高效益、多成果”的教師給予獎勵。
3、堅持人本管理。學校努力關注、關心、尊重每一位教師的工作、生活與發展、成長，充分相信教師的潛能，激發廣大教師教書育人的積極性。使學校真正做到事業留人、感情留人、待遇留人，將教師的發展與學生的發展、學校的發展緊密地聯系在一起。
（二）切實抓好隊伍建設，提高教書育人的本領
1、抓好班子隊伍建設。
為確保創先爭優活動的順利進行，學校成立了領導機構，有專人負責。加強黨員的組織管理，充分發揮共產黨員的先鋒崗的模范作用，加強黨務工作管理，開展爭創特色黨組織活動；
2、抓好教師隊伍建設。
?圍繞加強師資隊伍的建設，具體要求是：“培養能力、增強實力、開發潛力”，努力培養一支新型的教師隊伍。本學期要重點抓好以下幾個方面：一是不斷學習，建設學習型學校，促進教師自覺終身學習。二是加強師德師風教育，提高全體教師的師德水平。三是進一步修改完善教師年度考核細則，實行過程量化，公正實在的評價教師工作績效。落實有關檢查監督獎罰制度，激發教師教育教學工作積極性。
（三）、夯實德育基礎，增強德育工作實效性，實現德育工作新進展。
1、牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，辦人民滿意教育。
2、加強國情國史、民族精神和革命傳統教育，加強“小學生守則”、“小學生日常行為規范”、“在校一日常規”教育及禮儀、法規、心理健康教育。
3、倡導以人為本的德育理念，寓教育于活動之中，促進學生健康、和諧發展。并逐步形成本校德育工作的特色。
4、在局領導和支持下，健全學校家教組織。辦好家長學校，舉辦家長開放日。有計劃、有步驟地組織學生開展實踐體驗活動。
5、重視和諧校園文化建設。建設和諧校園文化，是構建和諧校園的重要任務。通過學校宣傳窗、黑板報及校園網，營造和諧健康、積極向上的育人環境，重視健康教育，在全校形成知榮辱、講正氣、促和諧的好風尚。
（四）加強教學和教研工作，實現教學質量新提高
1、抓教學常規的落實，教學工作求實效
牢記質量非小事，教育無小節，千方百計地將質量抓到底。強化教學中心意識、走素質內涵發展的道路、開發校本課程、形成辦學特色的重大舉措。重點抓好教學“五認真”：備課、上課、批改、輔導、評價，教導處要加強質量管理，通過質量檢測、質量分析和質量監控，科學管理教學工作。
2、加強教育教學科研，走“科研興校”之路。
?堅持“以教育教學為中心，以校本培訓為基礎，以課題研究為主線，以信息技術為手段，以教研活動為載體”。加強課題研究的過程管理，注重材料積累完善，抓出成效，推出經驗。提高教研活動針對性、實效性。
（五）加強和改進學校文體衛生工作。
重視體藝科衛教學。提高各科教學質量。重視學校的體育衛生工作，提高體育課的教學質量，切實保證學生的體育活動時間，提高全體學生的體質和健康水平，開展大課間活動。加強衛生宣傳、抓好學校易發傳染病預防和控制工作，控制近視發病率，培養學生良好衛生習慣，杜絕各種傳染病在學校發生。
（六）、加強綜合治理和安全穩定工作。
堅持“安全第一、預防為主”的方針，以“建設平安校園，創建平安學校”為契機，進一步抓好綜合治理和安全工作，爭創“安全文明校園”驗收掛牌。
1、高度重視學校安全穩定工作。沒有穩定的工作環境，學校的教學活動將難以正常開展。學校的各項工作要以穩定為前提，不斷消除各種安全隱患。要加強學校的值班保衛工作，完善安全管理規定，制定好“突發事件應急預案”，認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制，將相關責任簽訂到各部門、各責任人，使綜合治理和安全工作得到層層落實。落實防火、防盜等各項預防措施。加強對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護意識，杜絕校舍安全事故、飲食飲水安全事故、校內及學校組織活動中重大安全傷害事故的發生。
2、嚴格值勤制度，一天24小時安排人員值勤；完善校園安全設施，并作好定期檢查。堅決防止校外犯罪分子侵入校園、傷害學生事件發生。
3、抓好安全教育日活動。學校將圍繞主題組織開展一次以提高學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育活動。
2021黨史學習教育活動情況工作總結(3)
2021開展黨史學習教育活動工作方案
為貫徹落實中央組織部《“黨史學習”活動工作方案》要求，結合市委關于開展黨史學習教育的部署要求，近日，市委組織部印發《關于在黨史學習教育中開展“黨史學習”活動的工作方案》(以下簡稱《方案》)，在全市范圍組織開展“黨史學習”活動。
活動的主要目標是，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實市委黨史學習教育總體要求，鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，加強和改進黨員經常性教育，不斷豐富黨員教育內容體系，從而引導廣大黨員、干部進一步厚植對馬克思主義的信仰、堅定對中國特色社會主義的信念、增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心，做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，奮力創造新時代xx發展新奇跡。
《方案》要求，要緊扣學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這一主線，突出黨史學習教育，強化政治教育和政治訓練，教育引導廣大黨員增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。xx是中國共產黨的誕生地，是我國馬克思主義的傳播地、社會主義建設的重要基地、改革開放的前沿陣地，要充分反映xx在中國革命、建設和改革開放進程中的重要作用，充分運用好xx豐富的紅色資源，大力弘揚xx開放、創新、包容的城市品格，開發貼近實際、內涵豐富、載體創新，能觸及黨員靈魂、引起思想共鳴的精品黨課，并推動廣大黨員切實把黨課學習教育成果，轉化為攻堅克難、真抓實干、善作善成的實際效果。要把活動與落實黨員領導干部講黨課、“三會一課”、主題黨日等黨的日常組織生活制度結合起來，推動各級黨組織把講黨課、上黨課融入日常、做在經常，做到邊講邊學邊受教育。要力戒形式主義，注重整合資源，既要開發新的精品黨課，也要用好用足已有黨課資源，避免刻意求新出奇，防止表面化、形式化。
《方案》指出，要開發系列示范性精品黨課。圍繞中國共產黨的百年奮斗史，中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，浦東開發開放30周年等主題，開發一批精品黨課，充分反映中國近代以來的斗爭史、我們黨創立以來的奮斗史、新中國成立以來以及改革開放以來的發展史，講述我們黨緊緊依靠人民向著中華民族偉大復興的中國夢前進的偉大歷程。由市委組織部會同有關部門，組織專門力量，撰寫相關主題精品黨課大綱，黨課時長一般不超過90分鐘;按照“小切口、大格局、正能量、易傳播”的思路和要求，制作黨課微視頻，黨課時長不超過30分鐘，采取生動活潑、深入淺出的方式，兼顧專業性和趣味性，做到打動人心、深入人心。
建立黨課展示和宣講常態長效機制。
要搭建“黨史學習——月月講”展示和宣講平臺。一般固定每月最后一周周五下午為我市優秀黨課集中展示和宣講時間。建立各區、市委各工作黨委等月月講輪值制度，由各區、市委各工作黨委選推優秀黨課資源，輪流在月月講平臺上進行展示和宣講。鼓勵各級黨組織在月月講平臺上展示一批結合各自實際具有特色的黨課品牌，如騎行黨課、馬路黨課、電影黨課、音樂黨課、情景黨課、微黨課等。鼓勵各級黨組織在月月講平臺上選樹一批能把黨的創新理論和生動實踐講通講活、講深講透的黨課主講人。主講人可以是各級黨組織書記、黨員專家學者、先進模范人物，也可以是在奪取疫情防控和經濟社會發展雙勝利中表現突出的“身邊榜樣”。月月講平臺既是黨建部門業務工作的交流展示平臺，更是直接服務基層黨組織和黨員的黨課資源共享平臺。建立面向基層黨組織書記和黨員的月月講平臺黨課預約機制，擴大學習輻射面。形成月月講平臺的展示黨課和宣講黨課的目錄清單，為全市基層黨組織和黨員提供常態化服務。
優秀黨課推薦上報。
要開展優秀黨課集中展示活動。10月由各區、市委各工作黨委等推薦上報高質量優秀黨課。優秀黨課應符合以下條件：一是政治方向正確;二是理論聯系實際;三是方式新穎得當;四是講課效果較好。推薦單位應對黨課內容和主講人進行審核把關，確保不出問題。11月由市委組織部組織專家、基層黨組織書記、普通黨員等不同領域不同層面的人員對報送的優秀黨課進行集中遴選。對遴選出的高質量優秀黨課進行集中展示，并向中組部進行推薦。
要充分運用信息化載體擴大黨課效應。采取線上線下相結合的方式，運用好xx基層黨建網、“先鋒xx”小程序、xx干部在線學習城等黨員干部教育線上平臺，加大對示范精品黨課、高質量優秀黨課的廣泛推送和學習使用力度。
各級黨委(黨組)要高度重視“黨史學習”活動，把“黨史學習”活動與黨史學習教育緊密結合起來，與落實黨組織書記上黨課結合起來。市委組織部負責“黨史學習”活動的總體策劃、組織實施和整體協調。各級黨委(黨組)組織部門要加強工作指導，積極投入到“黨史學習”工作中來，整合一批優秀黨課資源、培育一批優秀黨課主講人、開發一批優秀黨課課程、用好一批黨課宣講推廣載體和陣地，強化共享共用，擴大“黨史學習”活動的知曉率、推廣度，充分激發基層黨組織和黨員參與熱情，營造濃厚學習氛圍。
2021黨史學習教育活動情況工作總結(4)
2021年黨支部三會一課計劃表、支部黨史學習教育活動計劃表
季度
黨小組會
支委會
支部黨員大會
黨課
計劃時間
會議主題
計劃時間
會議主題
計劃時間
會議主題
時間
主講人
黨課主題
一季度
1月X日
1月X日
研究部署機關黨建工作
3月X日
組織生活會，開展民主評議黨員
2月X日
2月X日
督促黨員制定個人學習計劃
2月X日
黨風廉政建設工作會
3月X日
學習2021年全國兩精神
3月X日
黨史學習教育動員大會
二季度
4月X日
專題學習習近平同志《論中國共產黨歷史》《中共黨史知識問答》
4月X日
專題學習習近平同志《論中國共產黨歷史》《中共黨史知識問答》
6月X日
黨史學習教育專題會暨半年黨建工作情況匯報
5月X日
5月X日
學習“四力”“三牛”精神
“江山就是人民，人民就是江山”理論
5月X日
學習“四力”“三牛”精神
“江山就是人民，人民就是江山”理論
6月X日
黨小組學習心得總結會
6月X日
研究半年意識形態工作暨迎七、一黨建主題活動部署會
三季度
7月X日
七一黨建活動、學習建黨100周年重要講話精神
7月X日
傳達學習建黨100周年重要講話精神，督導各基層黨組織黨建工作
9月X日
黨史學習心得體會分享大會
8月X日
8月X日
黨風廉政專題知識學習
8月X日
黨風廉政建設工作會
9月X日
學習研討《中國共產黨新時期簡史
9月X日
學習研討《中國共產黨新時期簡史》
四季度
10月X日
先進典型教育
10月X日
先進典型教育
學習黨章
12月X日
黨史學習教育總結大會暨全年黨建工作情況匯報
11月X日
黨支部黨史學習教育活動計劃表
預計召開主題黨日時間
主題黨日主題
備注
1月X日
2月X日
3月X日
4月X日
5月X日
6月X日
7月X日
8月X日
9月X日
10月X日
11月X日
12月X日
2021黨史學習教育活動情況工作總結(5)
銳角A的正弦、余弦和正切都是∠A的三角函數當銳角A變化時，相應的正弦、余弦和正切之也隨之變化。
主要工程內容：
1.正切：
? 場點內布放天線以信號覆蓋為依據，具體天線分布位置以設計施工圖紙為依據
施工單位名稱：
站點基礎信息 所屬分公司
建設單位：
4 電源線應連接可靠牢固，電氣接觸良好，電源線外皮無破損，且接頭漏洞不大于2mm □通過 □未通過
7 黨史學習教育主題實踐活動情況匯報
黨史學習教育主題實踐活動情況匯報
把創先爭優活動與慶祝建黨90周年、做好換屆工作緊密結合，通過組織開展黨史學習教育、專題組織活動和特色實踐活動，教育引導廣大黨員進一步加深對黨的認識，增強黨性觀念和宗旨意識，繼承發揚黨的光榮傳統和優良作風，在做好本職工作、服務人民群眾、打好×攻堅戰、強力推進“雙帶動”發展戰略實施中創一流、作表率、當先鋒。
一、開展黨史學習教育活動，加深對黨的理論和方針政策的理解。
1、自學黨史教材。引導廣大黨員通讀《黨史知識abc》，認真學習《中國共產黨簡史》、《中國共產黨新時期簡史》和《**黨史資料》等黨史著作。把《中國共產黨歷史》第一卷、第二卷作為黨員領導干部學習黨史的基本教材，并納入黨委中心組學習計劃。各級通過適當方式，對黨員干部的學習成效進行測試。同時，縣委創先爭優活動辦公室適時會同有關單位組織開展黨史知識測試和競賽。
2、開展巡回宣講。該縣縣委創先爭優活動辦公室會同有關單位成立黨史宣講團，各鄉鎮（街道）黨（工）委、各部門單位黨委（黨組）組織專門力量，在農村、城市社區、機關、企業、學校等基層單位，普及黨的歷史知識，推動黨史學習教育進基層。縣直部門包村黨員干部與所包村黨員一起學黨史，發揮好帶動作用。重視發揮老黨員、老同志的作用，結合開展重大事件、重要人物紀念活動，組織他們為廣大黨員特別是年輕黨員講傳統、作輔導。
3、豐富教育載體。將東疏鎮大伯集“華東野戰軍攻濟打援指揮部臨時陳列室”、堽城鎮高橋村“**縣第一黨支部紀念館”、文廟街道許國烈士墓、東莊鎮朱蓂階烈士墓作為黨史教育基地，供全縣各級黨組織和廣大共產黨員參觀學習。全縣各級黨組織通過開設黨史教育專欄，利用遠程教育網絡等平臺，組織黨員集中觀看《長征》、《沂蒙》等革命和歷史題材的影視片、文獻片。
二、開展專題組織活動，增強黨性觀念和宗旨意識。
1、重溫入黨誓詞。結合“牢記宗旨，奮力攻堅，我為黨旗添光彩”萬名黨員宣誓簽名活動，全縣各級以黨支部為單位，組織黨員舉行一次重溫入黨誓詞活動，教育引導廣大黨員牢記黨的宗旨和入黨誓詞，認真履行黨員義務，在實施“×攻堅計劃”的實踐中發揮模范作用，積極踐諾付行。
2、召開專題組織生活會。結合創先爭優活動和換屆工作的安排部署，各基層黨組織召開一次專題組織生活會，組織黨員圍繞各單位“×攻堅計劃”要求，聯系個人思想和工作實際，認真查擺在黨性修養、紀律觀念、工作作風、廉潔勤政等方面的問題，明確今后的整改措施和努力方向。
3、開展專題討論。“七一”前夕，各黨（工）委組織黨員開展“入黨為什么、在黨干什么，創先爭優創什么、爭什么”大討論，廣大黨員圍繞學習黨史談體會、立足崗位定責任，激勵黨員堅定信仰、牢記使命，愛崗敬業、樂于奉獻，敢干一些前人沒有干過的事情，多干一些符合老百姓心愿的事情，會干一些能體現干部本事的事情，善干一些能夠經得起歷史檢驗的事情，在“推進科學發展、造福**人民”的偉大實踐中，實現個人的人生目標和價值。
三、開展特色實踐活動，繼承發揚黨的光榮傳統和優良作風。
1、實行對標承諾。結合“十二五”規劃和各單位“×攻堅”目標任務，開展新一輪承諾。每名黨員根據本人特長、崗位特點，提出力所能及的爭創目標和落實措施，并從各級表彰的優秀共產黨員、身邊典型中，確定自己的標桿和榜樣；對在換屆工作等關鍵時刻自己做什么、怎么做作出莊嚴承諾，自我約束，接受組織和群眾監督。
2、開展崗位競賽。全縣各級黨組織按照黨員擔任職務、工作性質、崗位特點或個人特長等，對不同黨員分別提出具體爭創目標和要求，組織開展各種形式的崗位練兵、技術比武、業務競賽等活動，激發黨員爭當先鋒、爭做標兵的熱情和干勁。
3、開展志愿服務。各黨（工）委根據自身行業、職能特點，每月確定一天作為“黨員奉獻日”，組織廣大黨員佩戴黨徽，走上街頭、深入農村和經濟建設一線，結合工作實際和群眾意愿，開展政策解答、法規宣傳、義務勞動、醫療救助、科技服務、應急搶險等多種形式的志愿服務活動，為老黨員、困難黨員和群眾辦實事、辦好事，展示黨員先鋒模范形象，讓他們感受到黨的溫暖，增強黨組織的凝聚力、向心力。
大學生心理健康社會實踐活動策劃方案
一、活動前言
心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關系、良好的人格品質、堅強的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個人的成就、貢獻、成才關系重大。心理健康是大學生成才的基礎：
1、 心理健康可以促進大學生全面發展健康的心理品質是大學生全面發展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發展，是以健康的心理品質作為基礎的，一個人心理健康狀態直接影響和制約著全面發展的實現。
2、 心理健康可以使大學生克服依賴心理增強獨立性。大學生經過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學時代、跨入了大學，進入了一個全新的生活天地。大學生必須從靠父母轉向靠自己。上大學前，在他們想象中的大學猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學后，緊張的學習，嚴格的紀律，生活的環境,使他們難以適應。因此，大學生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應大學生活，度過充實而有意義的大學生活。
3、 心理健康是大學生取得事業成功的堅實心理基礎。培養自立、自強、自律的良好心理素質，鍛煉自己的社會交往能力、使自己在變幻復雜的社會環境中，作出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折與挑戰，追求更加完美的人格，為事業成功奠定堅實的心理基礎。
因此，為提高我校學生的心理素質，增強他們對心理的學認識，特組織一次“心靈飛翔”系列活動
作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參與，全程投入。這類的活動必能讓主辦協會的知名度得到很大的提高，同時也讓贊助的商家達到想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。
在這個宣傳的黃金月，哪個組織率先策劃出極具創意的活動，哪個組織就能在新生中樹立良好的公眾形象，同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳，哪個公司就能樹立穩固的校園品牌，更有利地去鞏固這一片大市場。本次活動的策劃通過了分析討論，極具權威性。況且本次活動是將會成為最具特色的心理宣傳活動、擁有極高的品牌文化，也是本學年的重頭戲，因此得到校團委、溫州市甌海區心理學會、溫州廣播電臺、溫州都市報等官方組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已；讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣！
二、市場分析
1，溫州市甌海區心理學會是溫州權威的心理學會之一，在溫州甚至全國都享有盛譽，其廣泛的社會覆蓋面，以及深遠的意義，必將帶動石市乃至全國的心理宣傳活動。
2，溫州廣播電臺是我市最大的電臺之一，是向全國范圍播放的節目，24小時全天候播音，收視率在溫州電視臺名列前茅，且具有廣泛的收視群體，因此，對于心理宣傳有重要意義。
3，溫州醫學院是浙江省重點院校之一，在浙江省具有相當知名度，定會受到社會各界人士的關注。
4，溫州醫學院的學生來源于各地，但和普通公民又不同，其一舉一動定會引起人民的注意。
5，學校消費地域集中，針對性強，更適合行業的鞏固與發展，讓及周邊產品深入學生群體當中。（處可寫攢助商的名稱及產品）
6，可次活動可通過電臺及廣播向全市播報，學生的投稿可在溫州都市報發表，以此增大活動的宣傳力度及擴大攢助商產品的知名度。
三、活動介紹
1． 活動總目的：
大學生來源于社會，但又不同于一般社會公民，他們所面臨的問題比一般公民更多、更復雜，社會對他們的法律素質要求更高、更嚴格。這期特殊節目旨在增強在校大學生的心理意識，提高在校大學生的自我保護意識。使大學生真正做到知己、知彼，運用心理知識抵抗不良因素。也可以通過來自五湖四海的大學生將心理知識的宣傳落到實處。
通過這次節目可以有效的減少大學生不必要的心理問題，使心理觀念深入每一名大學生的心里，并通過此次節目加強大學生的心理意識，提高大學生的自我保護能力。
2，活動時間： 4月11日~4月28日
3，活動性質：一次旨在提高大學生心理意識的公益活動
4，參加對象：全體溫學生（其它高校亦可參與）及相關教師
5，宣傳方式：海報（包括商家的兼顧廣告），廣播，傳單，溫州都市報等
6，現場布置：待定
7，活動內容：如下
系列活動一：心之序
1，活動性質：幫助廣大同學更好地認識自我
2，活動內容：現場心理咨詢
3，地點：四號樓廣場
4，時間： 4月11日~4月12日
5，內容：組織心理專家做現場咨詢
6，
參加對象：全體溫學生（其它高校亦可參與）及相關教師
7，宣傳方式：海報（包括商家的兼顧廣告），廣播，傳單等
8，現場布置：待定
活動前期
4月11日：①在學校櫥窗及宿舍區張貼有關心理知識的展示
②在學校顯眼位置張掛條幅（可由學校或商家提供）
③通知各班班長及心理委員，讓他們通知本班同學于4月12日到現場參加活動
④通知一位老師（本校或外聘）于明天作一次講座及現場咨詢
⑤對現場進行初步布置
⑥對全體學生作一次心理調查
⑦邀請廣播臺，電臺，報社人員
活動期間（4月12日下午1：30）
ⅰ主持人宣布活動開始，嘉賓入座
ⅱ老師作講座
ⅲ主持人宣布現場人員對老師進行提問（即現場咨詢）
ⅳ由主持人帶領升華主題，由學校，電臺，廣播臺向全社會發起倡議，關注大學生心理建設
ⅴ歡送領導及相關人員
（ 以上過程中廣播臺，電臺，報社人員隨時進行現場采訪及報道）
活動后期
ⅰ，對場地進行整理
ⅱ，寫通迅稿，將通迅稿上傳社團聯網：作一次民意調查，聽取群眾對此次活動
的反應及意見（學生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發表）
ⅲ，總結此次活動的優點及不足，將此次活動的相關材料作整理并貯存
一，與會人員：各院學生，輔導員，院領導，心理方面專家（電視臺安排），主持人
二，物資預算：待定
三，細節問題
⒈會場秩序及氣氛（及時通知領掌人員，調動會場氣氛）
2．人員到場（及時通知各班長作好這方面工作）
3．物品道具（工作人員要認真負責，確保及時供應及歸還）
4，開場前要及時迎接領導及相關人員（如記者等）
5，結束時要及時歡送領導及相關人員（如記者等）
八，責任落實表
主要責任人
負責的相關內容
負責活動總策劃及人員調配
負責活動期間的各和打印工作及活動前后的資料整理，會議記錄
負責現場的道具，話筒，音樂的控制
負責現場的秩序維護及工作人員聯系及領掌
負責請老師及講座現場的布置
負責活動前的宣傳工作（包括張貼有關心理的傳單，發放傳單，張貼橫幅等）
發布此次活動學校的重要文件和通知，做到消息上網，活動上網，文字材料上網，努力打造此次活動的網上世界
負責與外商的聯系及拉攢助，聯系廣播臺，電臺，報社人員
負責此次活動的財務管理
系列活動二：心之語
1，活動性質：在全校營造良好的關愛心理健康的氛圍。
2，活動內容：情系紅絲帶——寄托心情，播種愛心樹
3，活動主題： 成長的路上，總有許多的關愛和心動。讓我們的心靈多一份寬容，多一種感動，讓我們對生命充滿信心，拋掉苦惱，釋放悲傷，寄托心情，放飛希望！
4，地點：四號樓廣場及學校旁空地
5，時間： 4月20日
6，內容：制作一棵留言樹，將形如樹葉的紙片發給同學，讓同學寫出內心的煩惱和快樂，同時也可以解答他人的苦惱，貼到樹上，并將它種下（也可對他命名）
7，參加對象：每班各3個代表及相關指導老師
8，宣傳方式：海報（包括商家的兼顧廣告），廣播，傳單等
活動前期
4月18日：①在學校櫥窗及宿舍區張貼有關心理知識及栽種方面的展示
②在學校顯眼位置張掛條幅（可由學校或商家提供）
③通知各班班長及心理委員，讓他們派3個代表參加活動
④通知二位懂栽種的老師于后天到現場作指導
⑤準備好足夠的樹苗（來源可由商家提供）
⑥準備好足夠的卡片、紅絲帶、鏟
⑦準備好足夠的飲用水（植樹過程中可能有同學或老師會口渴）
⑧邀請廣播臺，電臺，報社人員
活動期間（4月20日下午1：30）
ⅰ，主持人宣布活動開始，介紹相關人員（如指導老師，廣播臺，電臺，報社人員等）
ⅱ，每個班領取一棵樹苗，一張卡片，一根紅絲帶
ⅲ，每個人將自己想說的話寫在卡片上，并用紅絲帶系在樹苗上
ⅳ，指導老師對如何植樹作講解
ⅴ，將樹苗移到學校旁空地（ⅰ~~ⅳ在四號樓廣場完成）
ⅵ，學生各自植樹
ⅶ，主持人宣布活動結束
ⅷ，歡送相關人員
（以上過程中廣播臺，電臺，報社人員隨時進行現場采訪及報道）
活動后期
ⅰ，對場地進行整理
ⅱ，寫通迅稿，將通迅稿上傳社團聯網：作一次民意調查，聽取群眾對此次活動的反應及意見（學生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發表）
ⅲ，總結此次活動的優點及不足，將此次活動的相關材料作整理并貯存
一，與會人員：學生代表，指導老師，院領導，主持人，輔導員
二，物資預算：待定
三，細節問題
⒈會場秩序及氣氛
2．人員到場（及時通知各班長作好這方面工作）
3．物品道具（如樹苗，卡片，紅絲帶，水等）工作人員要認真負責，確保及時供應
4，開場前要及時迎接領導及相關人員（如記者等）
5，結束時要及時歡送領導及相關人員（如記者等）
八，責任落實表
主要責任人
負責的相關內容
負責活動總策劃書及人員調配
負責活動期間的各和打印工作及活動前后的資料整理，會議記錄
負責現場的秩序維護及工作人員聯系
負責聯系老師
負責活動前的宣傳工作（包括張貼有關此活動的傳單，張貼橫幅等）
發布此次活動學校的重要文件和通知，做到消息上網，活動上網，文字材料上網，努力打造此次活動的網上世界
負責與外商的聯系及拉攢助，聯系廣播臺，電臺，報社人員
負責此次活動的財務管理
系列活動三：心之舞
1，活動性質：在全校營造良好的關愛心理健康的氛圍。
2，活動內容：放飛煩惱
3，地點：圖書館旁草坪
4，時間： 4月25日
5，內容：把煩惱寫在紙上，折成飛機，拋向天空，然后隨意地撿起一只，大家一起來討論，提出解決的辦法。這是一種別開生面的心理游戲。
6，參加對象：06級第一臨床學生及相關指導老師
7，宣傳方式：海報（包括商家的兼顧廣告），廣播，傳單，橫幅等
活動前期
4月23日：①在學校櫥窗及宿舍區張貼有關心理知識方面的展示
②在學校顯眼位置張掛條幅（可由學校或商家提供）
③通知各班班長及心理委員，讓他們通知本班同學于4月12日到現場參加活動
④通知一位指導老師于后天到現場作指導
⑤準備好足夠的紙片
⑥邀請廣播臺，電臺，報社人員
活動期間（4月25日下午1：30）
ⅰ，主持人宣布活動開始，介紹相關人員（如指導老師，廣播臺，電臺，報社人員等）
ⅱ，每位參與者領取一張紙片，寫上自己所遇到的問題或自己想知道的問題并折成飛機狀，將其拋入天空
ⅲ，每位參與者從草地上隨撿一個不是自己的飛機，看上面的問題并作回答，之后交給主持人
ⅳ，由主持人將這些“飛機”交給指導老師，由指導老師對這些問題進行審察并作相應指導，參賽者傾聽
ⅴ，參賽者相互討論，也可對指導老師作現場咨詢
ⅵ，主持人宣布活動結束
ⅶ，歡送相關人員
（以上過程中廣播臺，電臺，報社人員隨時進行現場采訪及報道）
活動后期
ⅰ，對場地進行整理
ⅱ，寫通迅稿，將通迅稿上傳社團聯網：作一次民意調查，聽取群眾對此次活動的反應及意見（學生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發表）
ⅲ，總結此次活動的優點及不足，將此次活動的相關材料作整理并貯存
一，與會人員：06級第一臨床學生，指導老師，院領導，主持人，輔導員
二，物資預算：待定
三，細節問題
⒈會場秩序及氣氛
2．人員到場（及時通知各班長作好這方面工作）
3．物品道具（如桌椅、卡片等）工作人員要認真負責，確保及時供應及歸還
4，開場前要及時迎接領導及相關人員（如記者等）
5，結束時要及時歡送領導及相關人員（如記者等）
八，責任落實表
主要責任人
負責的相關內容
負責活動總策劃及人員調配
負責活動期間的各和打印工作及活動前后的資料整理，會議記錄
負責現場的道具，話筒控制
負責現場的秩序維護及工作人員聯系
負責聯系老師現場的布置
負責活動前的宣傳工作（包括張貼有關法律的傳單，發放傳單，張貼橫幅等）
發布此次活動學校的重要文件和通知，做到消息上網，活動上網，文字材料上網，努力打造此次活動的網上世界
負責與外商的聯系及拉攢助，聯系廣播臺，電臺，報社人員
負責此次活動的財務管理
系列活動四：心之鏡
1，活動性質：讓學生對此次系列活動的成果有所了解。
2，活動內容：成果展
3，地點：七號樓大廳
4，時間： 4月28日
5，內容：展示本次系列活動成果
6，參加對象：所有參加過此次系列活動的班級
7，參賽形式：kt板，海報，照片展等
活動前期
4月26日：①在學校櫥窗及宿舍區張貼有關心理知識方面的展示
②在學校顯眼位置張掛條幅（可由學校或商家提供）
③通知各班班長及心理委員，讓他們通知相關人員代表本班出一份成果參賽
④通知三位指導老師（評委）于后天到現場作指導
⑤邀請廣播臺，電臺，報社人員
活動期間（4月28日下午1：30）
ⅰ，主持人宣布活動開始，介紹相關人員（如指導老師，廣播臺，電臺，報社人員等）
ⅱ，每組參賽的隊分別拿出自己的作品放于大廳，由指導老師分別作指導并打分
ⅲ，評委對每份作品作點評、說明（期間工作人員可對評委的打分作統計，排出名次）
ⅳ，參賽隊間相互討論，談談對此次系列活動的感想等
ⅴ，由主持人宣布各隊的名次
ⅵ，主持人宣布活動結束
ⅶ，歡送相關人員
（以上過程中廣播臺，電臺，報社人員隨時進行現場采訪及報道）
活動后期
ⅰ，對場地進行整理
ⅱ，寫通迅稿，將通迅稿上傳社團聯網：作一次民意調查，聽取群眾對此次活動的反應及意見（學生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發表）
ⅲ，總結此次活動的優點及不足，將此次活動的相關材料作整理并貯存
一，與會人員：各參賽隊，指導老師，院領導，主持人，輔導員
二，物資預算：待定
三，細節問題
⒈會場秩序及氣氛
2．人員到場（及時通知各班長作好這方面工作）
3．物品道具（如評委的記分卡片，筆等）工作人員要認真負責，確保及時供應及歸還
4，萬一領導出現問題，如為準備點評而忘記打分，主持人要靈活應變，防止出現冷場
5，開場前要及時迎接領導及相關人員（如記者等）
6，結束時要及時歡送領導及相關人員（如記者等）
八，責任落實表
主要責任人
負責的相關內容
負責活動總策劃及人員調配
負責活動期間的各和打印工作及活動前后的資料整理，會議記錄
負責現場的道具，話筒，音樂控制
負責現場的秩序維護及工作人員聯系
負責聯系指導老師現場的布置
發布此次活動學校的重要文件和通知，做到消息上網，活動上網，文字材料上網，努力打造此次活動的網上世界
負責與外商的聯系及拉攢助，聯系廣播臺，電臺，報社人員
負責此次活動的財務管理
活動亮點
1， 師作講座前進行了一次心理調查，增強了針對性
2， 將學生的稿件擴大到報社，增強了宣傳力度，調動了參與者的積極性
3， 以植樹的方式開展活動，有趣味又增長知識
4，在樹上系卡片，寫心語，別開生面
5，以“飛機”形式寫下參與者心理的想法，讓參與者避免了直接提問時的難以啟齒，并且寓問題于歡樂的情緒中
6，成果展中的成果均由各隊自己親自手工完成，即使照片也是平時活動積累而成，增強了實際的符合性
廣播電視臺創先爭優活動的實踐與思考
胡遵遠: 創先樹形象 爭優上臺階
——縣廣播電視臺創先爭優活動的實踐與思考
今年5月下旬以來，我們按照省、市、縣委的統一安排和部署，扎扎實實地開展了創先爭優活動，對外樹立了新形象、工作跨上了新臺階。具體表現在以下兩個方面：
一、發揮自身職能，積極為全縣創先爭優活動營造氛圍
全縣創先爭優動員大會召開之后，我們立即就“怎樣做好全縣創先爭優活動的宣傳工作”、“如何營造全縣創先爭優活動的宣傳氛圍”進行了認真的研究。會后，一是成立了專門的宣傳小組。臺長任組長，分管副臺長具體專抓，節目部的新聞、社教、外宣、制作四個中心及播音部的相關同志共同參加，從采訪到編輯、制作、配音，每個環節都明確專人負責，形成一條獨特的“生產流水線”。二是研定了詳細的宣傳方案。確立指導思想、提出具體要求、靈活宣傳方式，自5月下旬開始，在每天的《新聞》中播出2條以上有關創先爭優方面的消息，在每天的《新聞》后播放2條創先爭優方面的宣傳標語，從7月份開始，開辟了“創先爭優”宣傳專欄，專門播發有關創先爭優方面的新聞和專訪。三是主動配合縣委創先爭優活動領導小組辦公室制作專題匯報片。四是積極向省、市電視臺報送我縣有關創先爭優方面的新聞稿件。到目前為止，我們已播發有關創先爭優活動方面的新聞近300條，制作“創先爭優”專欄近100期，為全縣創先爭優活動的開展營造了良好的宣傳氛圍和正確的輿論導向，起到了積極的促進作用。
二、立足自身實際，努力在全縣創先爭優活動中勇當標兵
我們認為，開展創先爭優活動應該是在認真履行職責、干好本職工作的基礎上，向高標準、嚴要求看齊，向當先進、爭優秀努力。創先爭優是一種載體、一種措施，開展創先爭優活動的最終目的還是為了抓好工作、促進工作。因此，6月份以來，我們緊密結合自身實際，以開展創先爭優活動為契機、以促進各項工作開展為目的，首抓規范管理、重抓開拓創新、狠抓質量提高、力抓全面推進。
1、首抓規范管理。一是修訂完善了各項規章制度。對原有的規章制度進行修訂、完善，并以文件形式印發給每個部門，同時裝訂成冊發放到每個干部、職工手中，以此規范和約束全臺人員的各種行為。二是制定出臺了四項獎勵辦法。設立了出勤獎、先進獎、貢獻獎、外宣獎4個獎項，以此激發廣大干部職工的工作熱情、炒濃創先爭優的活動氛圍。三是繼續實行目標責任管理。在繼續對有線網絡部、節目部、廣告中心實行目標管理的基礎上，今年我們又對農網維管中心實行了目標責任管理。在自辦節目管理上，我們一方面對每天的節目內容作出硬性規定，要求每天自辦10檔電視節目，每周自辦6期《新聞》，每月自辦10個專題欄目；另一方面，通過《政府網》、《先鋒網》、《廣電》等媒體公布節目表和分管領導、部門負責人名單，接受社會監督。四是真抓嚴管、真抓實干。堅持領導值周制度，每天都有1名臺長監督簽到、簽退，每月統計、公布全體干部、職工的出勤情況；分月制定重點工作安排表，分項明確牽頭領導和責任部門、完成時限，并對完成情況進行檢查通報。
2、重抓開拓創新。一是創新工作思路。6月份以來，我們面對廣電中心建成啟用的新形勢，面對文廣體制改革后工作職能轉換的新要求，及時調整工作思路、迅速轉移工作重心，由重點抓基礎建設向重點抓新聞宣傳轉變、由重點抓硬件投入向重點抓軟件提升轉變、由重點抓建臺創業向重點抓辦臺興業轉變。在發展戰略上，我們確定了“新聞立臺、專題活臺、廣告興臺、人才強臺”四大戰略；在目標定位上，我們提出了“四個一”，即：“居一流環境、干一流事業、創一流業績、樹一流形象”；在工作措施上，我們提出“八講三比一創”，力爭做到“實施新舉措，塑造新形象，創造新業績，再上新臺階”。二是創新專題欄目。6月份以來，我們在鞏固提高《紅土地》、《科技大蓬車》等傳統欄目的同時，相繼開辦了《聚焦重點建設項目》、《大講堂》和《天南地北人》3個新欄目。其中，《聚焦重點建設項目》緊扣縣委、政府的中心工作，及時報道各重點項目的建設進展情況；《大講堂》的開篇邀請縣紅軍歷史研究會副會長、縣人大副主任閻榮安同志講紅軍史；《天南地北人》主要講述人在外創業、打拼的故事。特別是《大講堂》和《天南地北人》這2個欄目，雖然開播時間不長，但在縣內外引起了強烈反響，節目上網后，點擊率一路飆升、創歷史新高。三是創新宣傳方式。比如，改進編輯手法，增設《新聞》子欄目，豐富報道形式，增加記者出鏡新聞，等等。從8月1日起，我們分別在每天的《新聞》前后，增設了《節目導視》和《每周一歌》，以此豐富節目的內容、提高節目的收視率。四是創新外宣工作。在人力、物力、財力上向外宣工作傾斜，努力將改革與發展的亮點、閃光點宣傳出去、推介出去。目前，我縣的電視外宣工作已由去年的全市第五名躍居前三名行列。
3、狠抓質量提高。在切實抓好規范管理、開拓創新的同時，我們及
時提升標桿、自我升溫加壓，在提高自辦節目的質量和水平上動真格、出實招。一是建立了“新聞周抽查”制度。自10月份開始，我們在記者采訪、編輯審稿、技術人員制作、節目部審核把關的基礎上，每周都由1名臺長帶領節目評審委員會的部分成員，不定時地對本臺當天制作的《新聞》進行抽查，發現問題立即整改，并對相關責任部門和責任人給予適當處理。二是建立了“節目月評比”制度。自11月份開始，由臺主要領導牽頭，每月集中半天時間，組織節目評審委員會的全體成員，采用抽簽的方式對上個月某一天本臺自辦的新聞、專題、廣告三類節目進行集中觀看、討論評議、分別打分，最后平均得分在90分以上的為優秀節目、給予適當獎勵，得分在75分以下的為需改進節目，除了提出改進意見外，還給予適當處罰。三是開展了“新聞寫作競賽”活動。為了切實增強廣大記者、編輯的寫作能力，我們在第11個記者節期間（10月28日）將全臺有關人員分為專業和非專業兩個組開展了新聞寫作競賽。四是開展了專業技術人員繼續教育。11月18日至20日，我們和縣人社局聯合舉辦了全縣廣電系統專業技術人員繼續教育和廣播電視通訊員培訓班，邀請省、市廣電專家和《皖西日報》社專家前來授課，著力提高全體從業人員的業務素質和工作水平。五是精心籌備“知我、愛我廣電、團結拼搏、爭優創先”知識大獎賽。為了切實增強全臺干部、職工熱愛家鄉、熱愛廣電的意識，努力培養團隊精神，積極營造比學趕超、創先爭優氛圍，我們計劃在20xx年元旦前夕，舉辦一次涵蓋縣情、廣電業務、創先爭優、時事政治四個方面內容的知識競賽。目前，該項活動正在積極籌備之中。
4、力抓全面推進。一是主動投身改革。5月份以來，我縣切實加大了文廣體制改革力度，并于6月底順利實現了縣文廣新局、廣播電視臺、文化市場綜合執法隊掛牌成立。在此期間，我們正確處理改革與發展的關系，主動投身改革大潮，做到認識到位主動抓、科學取舍順勢抓、緊鑼密鼓高效抓、陽光透明公開抓，確保了人心不散、工作不斷、秩序不亂。二是積極對外爭取。一方面積極向國家廣電總局、省局上報文件、匯報災情、爭取支持，積極向省委宣傳部申報文化產業項目，爭取給予傾斜和照顧；另一方面加強與縣直單位和有關鄉鎮的聯系，完成了梅山轉播臺上山道路的災后重建工程和高山引水項目，解決了“交通難”和“吃水難”問題。9月份，我們又與上海市金山區廣播電視臺結成了“友好廣播電視臺”。三是精心組織實施“村村通”工程。面對職能弱化、點多面廣的不利因素，我們痛下決心、扎實苦干，利用周末休息時間和“十一”長假，一個鄉鎮一個鄉鎮地跑、一個鄉鎮一個鄉鎮地催，甚至督查到村、到組、到戶，最終提前2個月全面完成了今年160個自然村廣播電視“村村通”工程的建設任務，并于日前順利通過市級檢查驗收。
可以說，通過創先爭優活動的開展，我們炒濃了工作氛圍、激發了工作熱情；對內凝聚了人心、對外樹立了形象；通過改革、理清了思路，通過創新、擴大了影響，通過管理、收到了成效，通過爭取、獲得了支持。目前，全臺上下“人人思發展、個個干事業”，創先爭優的氛圍十分濃厚、各項工作全面推進，受到了來縣視察工作的國家廣電總局領導和省、市、縣領導的充分肯定，國家廣電總局網站、慧聰廣電網、《安徽宣傳》雜志、《安徽廣播影視》雜志、省廣電局網站、《皖西日報》、市廣播電視臺、市政府網站、《大別山晨刊》等20多家媒體均對我臺的工作給予了大力宣傳。半年多的實踐，也使我們深深地感到：
一、“認得上”是開展好創先爭優活動的重要前提。縣廣播電視臺在今年之前的近20年里，一直無固定場所辦公，幾次租房、幾次搬遷，今年4月下旬終于實現了新址辦公目標。5月下旬，我被縣委安排來局工作（當時還叫局），面對嶄新的辦公大樓，面對優越的辦公條件，我在思考：前任靠建房創業凝聚了人心、展示了形象，我該怎么辦？我們應該采取什么措施、開展哪些活動，來實現“居一流環境、干一流工作、創一流業績、樹一流形象”的目標？正當我苦苦思索、精心思考的時候，縣委按照中央和省、市的統一部署，召開了全縣創先爭優活動動員大會。一聽動員，我的精神為之一振、心中豁然開朗，這不正是我苦苦思索、精心思考所要解決的問題嗎？我們正好可以乘著創先爭優的東風，抓活動、促工作、樹形象、上臺階。
由于思想認得上，所以我們在全縣動員大會之后，連夜研究方案、連夜準備材料，第二天就在所有縣直單位中第一個召開動員會。在開展這項活動中，我們舍得投入人力、物力、財力和精力。專門成立了領導組，抽調了專門人員辦公，2名同志具體負責信息、材料報送工作，1名同志具體負責檔案工作；專門拿出1間房子做辦公室，并且添置了必要的辦公用品和檔案盒子。凡是開展活動必需的開支，我們全力保證；凡是開展活動必備的用品，我們全部滿足，該花的花、該支的支。班子成員、分管臺長，包括我自己在內，也經常思考、經常過問、經常檢查這項工作，始終把它作為一種機遇緊抓不放，始終把它作為一種載體精心培育，始終把它作為一種東風順勢借勢。
二、“炒得濃”是開展好創先爭優活動的有力保障。環境能夠熏陶人、環境能夠感染人。為了營造良好的環境，我們通過會議、標語、公示欄、電子屏幕等多種形式和途徑，廣泛宣傳創先爭優活動的主題、標準和要求。早上一上班，大家首先看到的是創先爭優的活動主題，緊接著映入眼簾的便是創先爭優的各項要求，使之深入人心、入腦入心。同時，在辦公桌上擺放黨員座位牌和“黨員先鋒崗”，時刻提醒大家、昭示大家。無論是班子會、還是臺務會，無論是全體人員大會、還是部門工作會議，我們總是逢會必講活動的重要性、必要性、階段性安排和具體要求，努力在全臺上下炒熱炒濃活動氛圍。
三、“搞得活”是開展好創先爭優活動的成功之舉。我們既按照上級的要求開展活動，又不受限于上級的要求，緊密結合自身實際，開展形式多樣、豐富多彩的活動。比如，在信息工作方面，我們自辦的有信息專報、有活動簡報，除了通過我們自身的電視媒體宣傳報道活動開展情況之外，我們還積極通過政府網、先鋒網以及《皖西日報》、《大別山晨刊》等媒體進行廣泛宣傳。比如，在領導點評方面，我們除了班子成員與二級機構負責人、二級機構負責人與一般工作人員之間開展小型的、面對面的點評活動之外，我們還召開了1次集中點評大會，全臺所有人員（近100人）參加，班子成員分別對各個部門的工作進行點評，既講成績、也講問題，既分析原因、也提出對策，很多人在會上都有一種如坐針氈的感覺，對大家的觸動很大、影響很深。比如：在評選先鋒模范崗方面，我們除了按要求在所有黨員的辦公桌前擺放黨員崗位座牌外，還對表現較好、成績突出的黨員頒發“先鋒模范崗”流動標牌；同時結合臺里的工作開展情況，設立學習先鋒、敬業先鋒、創新先鋒、幫困先鋒等四個方面的部門“先鋒模范崗”，也采用分季評比、流動發放的方式，激勵先進、帶動一般。
四、“抓得實”是開展好創先爭優活動的關鍵所在。無論是學習，還是工作，我們都做到丁是丁、卯是卯，不打折扣、不流于形式，力求實實在在、卓有成效。比如，在學習上，我們采取集中學習與分散學習相結合的方式進行，但主要是集中學習，有規定的時間、有指定的內容、有領學的人員、有學習的筆記。在考勤上，我們實行了嚴格的簽到、簽退制度，對遲到、早退或者不簽到、不簽退人員，扣發出勤獎；對無故曠工者，扣發工資。在獎懲上，對有創收任務的人員，定目標、定獎懲，干得好的獎，干得差的罰，獎罰分明、逐月兌現。
五、“結合緊”是開展好創先爭優活動的寶貴經驗。我們始終將創先爭優活動與業務工作緊密結合起來，通過開展創先爭優活動來促進業務工作，通過開展業務工作來檢驗創先爭優活動成果。比如，在爭創優秀節目方面，我們及時推出了《聚焦重點建設項目》、《大講堂》、《天南地北人》3個新欄目；建立健全了“新聞周抽查”和“節目月評比”2項制度。在爭樹良好形象方面，一是在農網中心和網絡部廣泛開展“我為廣電添光彩”活動，努力為全縣廣大人民群眾提供優質高效的服務。二是在全臺人員中，精心組織開展“新聞寫作競賽”和“知識大獎賽”兩項活動，以此激發大家的學習熱情、工作熱情，增強大家的團結意識、創先意識。
六、“效果好”是開展好創先爭優活動的最終追求。活動的形式不代表活動的結果，工作有成效才能證明活動很成功。半年來，我們不僅是創先爭優活動扎實深入，而且是各項工作均取得了明顯成效。一是體制改革順利進行。不僅如期完成了文廣體制改革任務，而且進一步理清了思路、創新了方法，抓出了成績、收到了效益，被市委宣傳部推薦為改革的成功典型，安排市內2家主流媒體——《皖西日報》和市電視臺進行了專題報道。二是規范管理卓有成效。建立健全了各項規章制度，規范統一了節目設置，每周召開一次班子會、每月召開一次臺務會、每季召開一次干部職工大會，精心研究工作，適時調度工作，強力推進工作，全臺上下緊張有序、運轉高效。三是新聞宣傳成績顯著。不僅新增了專題欄目、改變了編播手法，而且節目質量大幅提高，收視率、滿意度明顯提高，受到了領導和群眾的一致好評。四是上爭外聯捷報頻傳。對上，爭取國家廣電總局給予了重點扶持；對外，與上海市金山區廣播電視臺結成了友好電視臺；對內，聯系縣直有關單位和鄉鎮，徹底解決了梅山轉播臺的“吃水難”和“行路難”問題。五是各項活動有聲有色。無論是廉政準則宣講教育、文明創建、扶貧濟困、計生幫扶，還是新聞寫作競賽、記者節活動，我們都精心安排、認真對待，既讓活動開展得轟轟烈烈，又要讓活動開展得扎實有效，真正做到有聲有色有收獲。
當然，我們的創先爭優活動也有不規范、不到位的地方，今后，我們將按照縣委創先爭優活動領導小組的統一安排，進一步鼓足干勁、進一步乘勢奮進，把活動組織好、開展好，把工作干起來、抓上去，確保實現兩不誤、兩促進、雙豐收。
2021黨史學習教育活動情況工作總結(6)
黨史學習教育主題實踐活動情況匯報
把創先爭優活動與慶祝建黨90周年、做好換屆工作緊密結合，通過組織開展黨史學習教育、專題組織活動和特色實踐活動，教育引導廣大黨員進一步加深對黨的認識，增強黨性觀念和宗旨意識，繼承發揚黨的光榮傳統和優良作風，在做好本職工作、服務人民群眾、打好×攻堅戰、強力推進“雙帶動”發展戰略實施中創一流、作表率、當先鋒。
一、開展黨史學習教育活動，加深對黨的理論和方針政策的理解。
1、自學黨史教材。引導廣大黨員通讀《黨史知識abc》，認真學習《中國共產黨簡史》、《中國共產黨新時期簡史》和《**黨史資料》等黨史著作。把《中國共產黨歷史》第一卷、第二卷作為黨員領導干部學習黨史的基本教材，并納入黨委中心組學習計劃。各級通過適當方式，對黨員干部的學習成效進行測試。同時，縣委創先爭優活動辦公室適時會同有關單位組織開展黨史知識測試和競賽。
2、開展巡回宣講。該縣縣委創先爭優活動辦公室會同有關單位成立黨史宣講團，各鄉鎮黨委、各部門單位黨委組織專門力量，在農村、城市社區、機關、企業、學校等基層單位，普及黨的歷史知識，推動黨史學習教育進基層。縣直部門包村黨員干部與所包村黨員一起學黨史，發揮好帶動作用。重視發揮老黨員、老同志的作用，結合開展重大事件、重要人物紀念活動，組織他們為廣大黨員特別是年輕黨員講傳統、作輔導。
3、豐富教育載體。將東疏鎮大伯集“華東野戰軍攻濟打援指揮部臨時陳列室”、堽城鎮高橋村“**縣第一黨支部紀念館”、文廟街道許國烈士墓、東莊鎮朱蓂階烈士墓作為黨史教育基地，供全縣各級黨組織和廣大共產黨員參觀學習。全縣各級黨組織通過開設黨史教育專欄，利用遠程教育網絡等平臺，組織黨員集中觀看《長征》、《沂蒙》等革命和歷史題材的影視片、文獻片。
二、開展專題組織活動，增強黨性觀念和宗旨意識。
1、重溫入黨誓詞。結合“牢記宗旨，奮力攻堅，我為黨旗添光彩”萬名黨員宣誓簽名活動，全縣各級以黨支部為單位，組織黨員舉行一次重溫入黨誓詞活動，教育引導廣大黨員牢記黨的宗旨和入黨誓詞，認真履行黨員義務，在實施“×攻堅計劃”的實踐中發揮模范作用，積極踐諾付行。
2、召開專題組織生活會。結合創先爭優活動和換屆工作的安排部署，各基層黨組織召開一次專題組織生活會，組織黨員圍繞各單位“×攻堅計劃”要求，聯系個人思想和工作實際，認真查擺在黨性修養、紀律觀念、工作作風、廉潔勤政等方面的問題，明確今后的整改措施和努力方向。
3、開展專題討論。“七一”前夕，各黨委組織黨員開展“入黨為什么、在黨干什么，創先爭優創什么、爭什么”大討論，廣大黨員圍繞學習黨史談體會、立足崗位定責任，激勵黨員堅定信仰、牢記使命，愛崗敬業、樂于奉獻，敢干一些前人沒有干過的事情，多干一些符合老百姓心愿的事情，會干一些能體現干部本事的事情，善干一些能夠經得起歷史檢驗的事情，在“推進科學發展、造福**人民”的偉大實踐中，實現個人的人生目標和價值。
三、開展特色實踐活動，繼承發揚黨的光榮傳統和優良作風。
1、實行對標承諾。結合“十二五”規劃和各單位“×攻堅”目標任務，開展新一輪承諾。每名黨員根據本人特長、崗位特點，提出力所能及的爭創目標和落實措施，并從各級表彰的優秀共產黨員、身邊典型中，確定自己的標桿和榜樣；對在換屆工作等關鍵時刻自己做什么、怎么做作出莊嚴承諾，自我約束，接受組織和群眾監督。
2、開展崗位競賽。全縣各級黨組織按照黨員擔任職務、工作性質、崗位特點或個人特長等，對不同黨員分別提出具體爭創目標和要求，組織開展各種形式的崗位練兵、技術比武、業務競賽等活動，激發黨員爭當先鋒、爭做標兵的熱情和干勁。
3、開展志愿服務。各黨委根據自身行業、職能特點，每月確定一天作為“黨員奉獻日”，組織廣大黨員佩戴黨徽，走上街頭、深入農村和經濟建設一線，結合工作實際和群眾意愿，開展政策解答、法規宣傳、義務勞動、醫療救助、科技服務、應急搶險等多種形式的志愿服務活動，為老黨員、困難黨員和群眾辦實事、辦好事，展示黨員先鋒模范形象，讓他們感受到黨的溫暖，增強黨組織的凝聚力、向心力。
2021黨史學習教育活動情況工作總結(7)
金西監獄開展中共黨史學習教育工作總結
為迎接建黨90周年，不斷推動創先爭優活動的深入開展，鞏固和拓展學習實踐科學發展觀活動和成果，扎實推進學習型黨組織建設，金西監獄黨委統一部署，在廣大黨員和干警中開展了“學習黨史，堅定信念”的系列學習教育活動，并在活動中做到“三個結合”即：堅持把學習黨史知識與創先爭優活動相結合；堅持把學習黨史知識與迎接建黨90周年相結合；堅持把黨史教育與深化“學習型黨組織”建設相結合。監獄黨委按照活動要求，認真組織，精心安排，并在活動形式上積極創新，極大的調動了廣大黨員、干警的學習熱情，有力促進了活動的深入開展，并取得實實在在的成效。
監獄黨委為克服干警分散、工作繁忙的困難，見縫插針學，做到工作與學習兩不誤，為各支部購買了《黨史知識競賽500 》、《中共黨史第一、二卷》、《中國共產黨為什么能》、《苦難輝煌》等學習書籍，共花費5770元。通過對這些書籍的學習，引導大家重溫崢嶸歲月，進一步感受黨的光輝歷程，堅定理想信念，并以此激勵廣大干警要立足本職，時刻將安全意識放在首位，踏踏實實開展工作。
監獄還以支部為單位積極組織學習黨史第二卷，參加《人民日報》開展的黨史知識競賽答題活動，監獄積極組織參加監獄系統5月27日在王武監獄舉行的貴陽片區黨史知識競賽，6月31日監獄組織7個黨支部、監獄團委代表共8隊24名選手進行了黨史知識競賽，通過在廣大黨員和干警中推進開展中共黨史知識競賽的形式，對1949年中華人民共和國成立到1978年黨的十一屆三中全會召開這一段波瀾壯闊又曲折復雜的歷史有了更深刻的認識。
為豐富學習形式，使黨史學習教育更具有吸引力，同時將學習黨史與建黨90周年和創先爭優相結合，監獄黨委提出黨員要樹好一面旗幟，做好“五個”模范，爭做“四優”黨員，以實際行動向黨的生日獻禮，召開了黨員大會，民主推薦先進黨支部2個，優秀黨務工作者6個，優秀共產黨員35人。推薦獲局表彰先進基層黨組織1個，優秀黨務工作者1人，優秀共產黨員2人。全監8個黨支部也積極組織黨員和入黨積極分子參加監獄組織的唱紅歌比賽，離退休黨支部組織黨員觀看了電影《建國大業》，原機關一支部組織黨員開展了紅色革命傳統教育活動等，為大家了解黨的歷史開辟了新渠道，極大地激發了大家學習黨史的積極性，讓大家對黨的歷史有了更加深入的了解，進一步堅定了廣大黨員的政治信念，激發了廣大黨員愛崗敬業、創先爭優的高漲熱情。
總之，本次黨史學習教育活動，全監7個黨支部和 名黨員以及 名入黨積極分子全部參加，同時，廣大干警也積極參與。通過活動開展，使廣大黨員和干警進一步感受了中國共產黨的光輝歷程和黨的先進性。進一步感知了中國共產黨在發展過程中的堅韌、無私、偉大。進一步重溫了黨的全心全意為人民服務的宗旨。
二〇一一年七月二十一日
2021黨史學習教育活動情況工作總結(8)
從“黨史”中再識長征
在人類歷史上，中國共產黨領導的紅軍長征，歷時兩年多，行程共計6.5萬多里，創造了人類歷史上驚天地、泣鬼神的偉大奇跡。多年來，長征一直受到國內外的關注，成為學術研究的重要熱點和文學創作的豐富素材，關于長征的親歷回憶、口述日記、學術專著、文學作品不斷涌現。從這個意義上來看，長征無疑成為了一種世界級學問。作為黨史研究工作者，我從2003年初開始“走走黨史”，斷斷續續地用了10年時間對紅軍長征的主要路線和發生的重要事件作了實地考察，在宏觀上構建起了一幅比較完整的紅軍長征的生動圖譜。這里，我根據親歷親知的實際考察，談談對長征的認識。
怎樣認識紅軍長征的基本概念
關于紅軍長征，首先必須明確一個基本概念，即“紅軍主體的長征”。它是指到達陜北的4支部隊的長征，即紅一(中央紅軍)、二(最初稱紅二、六軍團)、四方面軍，再加紅二十五軍的長征。紅軍主體長征開始的時間，以1934年10月中央紅軍離開中央蘇區算起;結束以三大主力紅軍(紅二十五軍于1935年11月并入紅一方面軍)于1936年10月在甘肅會寧和今屬寧夏的將臺堡會師為標志。這個“3+1”的紅軍長征，歷時兩個寒暑，縱橫14個省(四川省分出重慶市，按現在地域說為15個省市)，進行了600多次重要戰役戰斗，渡過了近百條江河，越過了約40座高山險峰，經過了10多個少數民族地區。其歷時之久，規模之大，行程之遠，沿途自然環境之惡劣，敵我兵力較量之懸殊，在人類戰爭史上前所未有。
紅軍長征全過程應包括長征序曲、紅軍主體的長征和長征尾聲，即將“3+1”的長征向前和往后延伸。向前延伸：1934年7月紅七軍團(在方志敏的部隊加入后合編為紅十軍團，他任軍政委員會主席，領導該軍團)作為北上抗日先遣隊，轉戰閩浙皖贛地區，這支先遣隊就是為了調動和牽制敵軍，為中央紅軍長征作戰略準備。隨后，紅六軍團離開湘贛蘇區，前往湘西與賀龍領導的紅二軍團會合，為中央主力紅軍長征探路。這兩支先于主力紅軍的長征，是長征的序曲。往后延伸：就是西路軍血戰河西走廊的遠征。因為紅軍西渡黃河這一重大決策是中央紅軍與紅四方面軍在會寧會師后作出的，其主要任務是進行寧夏戰役。組建為西路軍的兩萬多名將士都是參加過紅軍主體長征的，既包括紅四方面軍第三十軍、第九軍和原屬中央紅軍的第五軍，還有紅四方面軍總部。這樣，西路軍遠征河西就是紅軍長征的繼續，是紅軍主體長征主脈延伸的一段支脈，即紅軍長征的尾聲。
如果把紅軍主體的長征看作長征大劇的“主戲”，那么這場包括序曲、主戲、尾聲在內的紅軍長征，就是一部完整的震天撼地、威武雄壯的歷史大劇。
怎樣認識遵義會議與其前后一些會議的關系
在“黨史”的實地考察中，我更加深刻地領悟到長征的基本內涵：紅軍長征既突破了反動派軍隊的圍堵，又克服了黨內錯誤指導思想遭致的困難，還戰勝了自然界的種種艱難險阻，最終實現了落腳西北的戰略大轉移，由此實現了中國革命由挫折走向勝利的偉大轉折。這其中最關鍵的因素是以遵義會議為標志，開始確立以毛澤東為核心的黨中央的正確領導，從而為長征的勝利提供了政治上和組織上的根本保證。
在長征途中，我們黨召開了一系列重要會議，其中最為重要和著名的是遵義會議，它與黨的十一屆三中全會一樣具有偉大轉折的歷史地位。但實現這個歷史轉折有個過程。就遵義會議前而言，最早的通道會議實現了戰術“轉兵”，在中央高層第一次否定李德主張，為遵義會議改組中央奠定了初始基礎。黎平會議改變原來去湘西建立根據地的決策，實現了戰略“轉兵”，并通過決議指出在適當時候開會討論第五次反“圍剿”以來的問題。這就為遵義會議的召開作了直接準備。猴場會議駁斥了博古、李德，重申黎平會議決議，并限制了博古、李德的軍事指揮權限，從而增加了遵義會議改組中央領導的可能性。遵義會議前的這幾次會議，為實現偉大轉折作了重要準備。
遵義會議實現黨的歷史偉大轉折是勢所必至。博古報告強調第五次反“圍剿”失敗的客觀原因，與會者絕大多數不滿。張聞天代表他本人和毛澤東、王稼祥作聯合發言，批評了“左”傾錯誤軍事路線。毛澤東作長篇發言，尖銳指出第五次反“圍剿”失敗的主要原因是軍事路線和戰略戰術上的錯誤。周恩來講話承擔了領導責任。會議主要根據毛澤東發言的內容，委托張聞天起草決議;增選毛澤東為中央政治局常委，取消“三人團”;仍由中央軍委主要負責人朱德、周恩來指揮軍事，周恩來成為黨內委托的對于指揮軍事下最后決心的負責者。遵義會議在長征危急關頭，結束了“左”傾教條主義統治。
遵義會議后的幾次會議鞏固和發展了遵義會議成果。一是“雞鳴三省”會議。遵義會議改組了中央，并沒有撤換博古;對毛澤東也沒有作具體分工。這次會議順利實現了“博洛交接”，由張聞天接替博古擔任黨的一把手，還決定以毛澤東為周恩來在軍事指揮上的幫助者。二是扎西會議。會議通過張聞天起草的遵義會議決議，決定電告在中央蘇區堅持斗爭的中央分局和紅二、六軍團及紅四方面軍令其傳達貫徹。這就將遵義會議決議昭告到全軍。三是茍壩會議。經過毛澤東力爭，不打固守打鼓新場之敵，否定了之前通過的決議，避免了紅軍可能遭致的重大損失。根據毛澤東提議成立的新“三人團”，代表中央政治局全權指揮紅軍軍事行動。毛澤東雖然在軍內不是一把手，但“團長”周恩來非常尊重他的意見，實際上他是“總設計師”。
當然，遵義會議是系列會議的標志和旗幟。因為此前的幾次會議都沒有從根本上撥路線之亂，只有遵義會議才開始解決這個問題;此前的會議都沒有解決組織領導問題，只有遵義會議才開始改組中央，此后逐漸形成以毛澤東為核心的領導集體。
怎樣認識紅四方面軍在長征中的貢獻和作用
紅軍長征勝利是以一、二、四方面軍三大主力會師為標志的。對于紅四方面軍進行的長征和作出的貢獻，過去的黨史書講得很少。我在2004年7月對紅四方面軍開辟的川陜根據地及其隨后的長征作了考察之后深深感到：張國燾的錯誤對紅四方面軍的長征無疑有很大影響，但不能因此就淡化紅四方面軍長征的貢獻。
根據我的考察和研究，我認為紅四方面軍的貢獻和作用至少體現在：其一，對中央紅軍北進川西發揮了重要策應作用。紅四方面軍在1932年底開辟的川陜蘇區，將黨領導的土地革命戰爭由東南引向西北，并成為中華蘇維埃共和國的第二大區域。中央紅軍的長征，在遵義會議前幾乎陷入絕境。為盡快改變這個局面，遵義會議后不久，中央電告紅四方面軍派兵南進，策應中央紅軍北上。其二，對中央紅軍克服物資匱乏、補充兵員起了巨大支援作用。其三，在所經過地區發揮了強大的“宣傳隊”作用。其四，在所經過地區發揮了“播種機”作用。紅四方面軍所到之處，包括后來南下到一些地區，仍然宣傳黨的政策，堅持地方群眾工作。
怎樣認識中央紅軍長征到達陜北后的“兩個奠基禮”
中央紅軍長征到達陜北后，于1935年11月初與紅十五軍團會師。中央決定恢復紅一方面軍番號，陜甘支隊編為紅一軍團，紅十五軍團并入紅一方面軍。這時，國民黨對于紅軍的會合加強了“圍剿”部署。為打破“圍剿”，從11月20日到26日，紅軍進行了直羅鎮戰役，殲敵1個師又1個團，擊斃敵109師師長等1000余人，俘敵5300多人。這次勝利徹底粉碎了敵人的“圍剿”，為黨中央和紅軍在西北建立大本營，舉行了“奠基禮”。
2003年我開始了“黨史”，到陜北作現場考察后感到，當時的“奠基禮”實際應當是兩個：除直羅鎮戰役是“軍事奠基禮”外，中央糾正陜北的“肅反”錯誤可視為“政治奠基禮”。因為陜北的“肅反”造成的政治危機，絲毫不亞于國民黨軍的“圍剿”。當時，國民黨軍正在實施“圍剿”，而在中央紅軍到陜北前的領導機關——中共中央北方局駐西北代表團，認為陜北黨內有嚴重的“右傾取消主義”和“右派”活動，不顧前線緊張的軍事形勢，開展“肅反”運動;并派人到前方和陜甘邊逮捕干部，甚至將已任紅十五軍團副軍團長的劉志丹也關押起來。紅二十六軍的營以上干部、陜甘邊蘇維埃政府區以上干部，還有一些從國統區過來的青年知識分子，共200余人慘遭殺害。劉志丹等60余人被施以重刑，晝夜審訊。這樣大規模的捕殺，使陜北根據地面臨嚴重危機。黨中央和毛澤東等領導人在吳起鎮獲悉情況后，立即指示：停止逮捕、停止審查、停止殺人，一切聽候中央解決。經過以董必武為書記的五人領導小組對案卷材料的審核和廣泛調查，認為強加于劉志丹等的罪名不能成立。在黨中央的直接干預下，劉志丹、高崗、習仲勛等所有人員全部被釋放、平反和恢復工作。中央糾正這一嚴重的“肅反”錯誤，為鞏固和擴大陜北蘇區奠定了政治和組織基礎，因此，可將其視為“政治奠基禮”。
重溫經典 讀懂《共產黨宣言》的信仰偉力
前言：
1848年2月，《共產黨宣言》正式發表，這是第一次全面闡述科學社會主義原理的偉大著作，矗立起一座馬克思主義精神豐碑。1920年8月，由陳望道翻譯的首個中文全譯本《共產黨宣言》在上海出版，為引導大批有志之士學習了解馬克思主義，樹立共產主義理想、投身民族解放事業發揮了重要作用。在《共產黨宣言》中文首譯本出版100周年之際，人民日報人民論壇發表系列評論文章，人民網·中國共產黨新聞網對文章進行了整理，讓我們在重溫經典中感悟馬克思主義的真理力量。
《共產黨宣言》內容簡介
《共產黨宣言》寫于1847年12月——1848年1月。1848年2月24日時，第一次以單行本形式在倫敦出版。這個宣言是共產主義者同盟第二次代表大會委托馬克思、恩格斯起草的同盟綱領。
《共產黨宣言》包括引言和正文四章。1872年—1893年，馬克思和恩格斯先后為《宣言》
的德文、俄文、英文、波蘭文、意大利文版撰寫了七篇序言。七篇序言簡要說明了《宣言》的基本思想及其在國際共產主義運動中的歷史地位，指明《宣言》的理論原理是歷史唯物主義，并根據無產階級革命的經驗和教訓，對《宣言》作了補充和修改。
《宣言》引文說明了《宣言》產生的歷史背景和目的任務。
《宣言》第一章《資產者和無產者》論述了馬克思主義的階級斗爭學說。
《宣言》第二章《無產者和共產黨人》，說明了無產階級政黨的性質、特點、目的和任務，
以及共產黨的理論和綱領。
《宣言》第三章《社會主義的和共產主義的文獻》，批判了當時流行的各種假社會主義，分
析了各種假社會主義流派產生的社會歷史條件，并揭露了它們的階級實質。分為1、反動的社會主義。2、保守的或資產階級的社會主義。3、批判的空想的社會主義和共產主義。
《宣言》第四章《共產黨人對各種反對黨派的態度》論述了共產黨人革命斗爭的思想策略。
《宣言》是科學共產主義的第一個綱領性文獻，它標志著馬克思主義的誕生。《宣言》剛剛
發表，就迎來了歐洲1848年的革命風暴。
《宣言》完整、系統而嚴密地闡述了馬克思主義的主要思想；闡述了馬克思主義的世界觀，
特別是它的階級斗爭學說；揭示了資本主義社會的內在矛盾和發展規律，論證了資本主義滅亡和社會主義勝利的必然性。《宣言》論述了無產階級作為資本主義掘墓人的偉大歷史使命；闡述了馬克思主義關于無產階級專政的思想；闡明了共產主義革命不僅要同傳統的所有制關系實行最徹底的決裂，而且要同傳統觀念實行最徹底的決裂；闡明了共產黨的性質和任務。這部著作從誕生起就鼓舞和推動著全世界無產階級爭取解放斗爭，成為無產階級最銳利的戰斗武器。恩格斯指出：它是全部社會主義文獻中傳播最廣和最具國際性的著作，是世界各國千百萬工人共同的綱領。
《宣言》的歷史背景和歷史意義
《共產黨宣言》產生的歷史背景?
1825年，世界歷史上的第一次經濟危機在英國爆發，隨后引起了各國勞苦大眾的極度不滿。最具有代表性的是，從19世紀30～40年代爆發了“歐洲三大工人運動”，這標志著歐洲無產階級作為獨立的政治力量登上歷史舞臺，同時顯示出了無產階級在歷史發展中的作用越加重要。雖然這三次工人運動的結果是殘酷的，但卻反映出了工人階級迫切需要一個建立在科學研究上的符合自身狀況的革命理論為其實踐革命做基礎。
其次，《共產黨宣言》是馬克思和恩格斯在從事理論研究和理論斗爭中的科學產物。馬克思和恩格斯批判繼承了德國古典哲學、英國和法國的古典政治經濟學、空想社會主義的理論和思想。在《共產黨宣言》之前，馬克思、恩格斯的《德意志意識形態》為《宣言》作了一定理論鋪墊。在“共產主義者同盟”的委托下，馬克思和恩格斯一起寫了這本具有劃時代意義的著作。作者在《宣言》的前言中說明了：“現在是共產黨人向全世界公開說明自己的目的、自己的意圖，并且拿自己的宣言來反駁關于共產主義幽靈的神話的時候了。
《共產黨宣言》產生的歷史意義
共產黨宣言的誕生標志著馬克思主義的誕生，對全世界的無產階級革命運動起了巨大的推動作用。并在百年之后直接影響了中國幾代領導人的政治方針，推動了中國的發展。
《共產黨宣言》是第一部較為完整而系統地闡述科學社會主義基本原理的偉大著作。它標志著馬克思主義的誕生，開辟了國際工人運動和社會主義運動的新局面，成為世界無產階級的銳利思想武器。
1848年2月24日，馬克思和恩格斯合著的《共產黨宣言》在倫敦第一次出版。這個宣言是共產主義者同盟第二次代表大會委托馬克思、恩格斯起草的同盟綱領。1848年至1850年間，《宣言》曾多次翻印、再版，并被譯成很多種西歐國家的文字。《宣言》的英譯文在1850年發表在憲章派領導人喬·哈尼出版的《紅色 [5] 共和黨人》雜志上。在這一版上才首次標明馬克思和恩格斯是《宣言》的作者。到1920年，在《宣言》問世后的第72年，由陳望道從日文譯成中文出版。
《共產黨宣言》在中國的傳播
“共產黨宣言”譯名來自日語，最初是“66共產主義者宣言”的意思，后來在1904年11月13日日本《周刊。平民報》上，這部著作首次被譯成《共產黨宣言》。
在1905年底至1906年初的《民報》第二、三號上連載了朱執信(署名勢伸) 的《德意志社會革命家小傳》，較全面地介紹了馬克思、恩格斯的生平活動，首次重點介紹了《共產黨宣言》的基本內容，并以較多的筆墨翻譯了《共產黨宣言》中的部分內容。
1919年4月，在李大釗、陳獨秀主編的《每周評論》第16號上刊登了《共產黨宣言》第二章最后部分的幾段重要文字的譯文，其譯文與現行本十分接近。
李大釗在《新青年》第六卷第五號和第六號上發表了影響深遠的長文《我的馬克思主義觀》，文中摘譯了《共產黨宣言》的重要段落，介紹了馬克思主義主要的理論和觀點，對馬克思主義思想在中國的啟蒙發揮了重要作用。
1920年初，陳獨秀得知陳望道留日時對馬克思主義原著了解頗多，特請《星期評論》社的戴季陶函請陳望道翻譯《共產黨宣言》
毛澤東:“有三本書特別深刻地銘刻在我的心中，建立起我對馬克思主義的信 仰。記得我在1920年， 第一次看到考茨基的《階級斗爭》，陳望道翻譯的《共產黨宣言》和個英國人作的《社會主義史》，我才知道人類自史以來，就是階級斗爭史階級斗爭是社會發展的原動力，初步地得到認識問題的方法論。”
毛澤東一貫堅持把《共產黨宣言》作為馬克思主義基本著作來讀1943年，號召全黨干部學習《宣言》等5本著作。1949年初，把《宣言》列為12本干部必讀書。1971年，把《宣言》列為6本干部必讀的著作。
到法國去以前， 我閱讀了《共產黨宣言》、考茨基的階級斗爭》和《十月革命》的譯本。定妥了我目標
1992年，鄧小平在視察南方談話中說“我的入門老師是《共產黨宣言》和《共產主義ABC》”
以《共產黨宣言》為誕生標志的馬克思主義，在百年之后直接影響了中國幾代領導人的政治方針，推動了中國的發展。
習近平在中共中央政治局第五次集體學習時強調
學習馬克思主義基本理論是共產黨人的必修課。我們重溫《共產黨宣言》，就是要深刻感悟和把握馬克思主義真理力量，堅定馬克思主義信仰，追溯馬克思主義政黨保持先進性和純潔性的理論源頭，提高全黨運用馬克思主義基本原理解決當代中國實際問題的能力和水平，把《共產黨宣言》蘊含的科學原理和科學精神運用到統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想的實踐中去，不斷譜寫新時代堅持和發展中國特色社會主義新篇章。
《共產黨宣言》的現代價值?
1.優先發展生產力，尤其是社會主義國家要大力發展生產力
馬克思在分析社會歷史變遷中指出生產力是起到的決定性的推動作用，而在資本主義社會的生產力超過了之前任何社會的生產力，生產力的迅速發展使得經濟騰飛，馬克思、恩格斯在《宣言》中說道：“資產階級在它不到一百年的階級統治中所創造的生產力，比過去一切時代創造的全部生產力還要多，還要大。”②同時，馬克思堅持認為生產關系要適應生產力的發展，這是不可置疑也是不可逆轉的，這是人類社會發展的趨勢，而人類社會也就是在生產力和生產關系這一矛盾中向前發展的。
雖然馬克思說社會主義社會是建立在高度發達的資本主義社會之上的，當然，這也有例外，如社會主義革命率先發生在生產力比較落后的俄國、中國等國家，并且取得了革命的勝利，率先建立了社會主義國家，這些國家雖然沒有經歷高度發達的資本主義社會，但也通過自身的努力，提高落后的生產力水平。當然，前途是光明的，道路是曲折的，我國在面對落后的生產力生產關系，建設社會主義國家的過程中也犯了不少錯誤，使整個國家的社會經濟生活歷史大倒退。直到黨的十一屆三中全會的召開，重新審視馬克思主義和社會主義涵義，認識到生產力建設的重要性，才把國家的工作重心放在發展社會主義經濟建設上來。
2.馬克思對于當今社會的全球化趨勢清楚的預見
馬克思、恩格斯早在17世紀就預見到了世界未來的發展趨勢，也就是資本主義迅速發展后為了尋求原料和市場開始在世界范圍內擴張，隨著擴張的蔓延最終把世界鏈接成為一個整體。正如書中所言，“不斷擴大產品銷路的需求，驅使資產階級奔走于全球各地。它必須到處落戶，到處開發，到處建立聯系。”③“資產階級，由于開拓了世界市場，使一切國家的生產和消費都成為世界性的了。”④我們應該看到，由于資本主義社會的迅猛發展，他們為了尋求原料和市場，甚至“把一切民族甚至最野蠻的民族都卷到文明中來了”⑤他們打開了世界各個角落的大門，最終把世界連為一體。
2021黨史學習教育活動情況工作總結(9)
黨史學習教育活動學習匯報10
——從黨史中汲取力量，開創鄉村振興新局面
中國共產黨的百年華誕之際，鄉村全面振興的宏偉藍圖正緩緩展開，我作為一名基層干部，要帶頭重溫黨史，感悟百年來奔騰不息的理想信念，觸摸先烈們濃厚熾熱的家國情懷，從黨史中汲取力量，奮力開啟鄉村振興新局面。
披荊斬棘，用黨的奮斗歷程鼓舞斗志。百年征程，波瀾壯闊，翻開歷史的長卷，我們黨正是憑借艱苦奮斗、敢闖敢試的精神，使得星星之火終成燎原之勢。基層干部作為鄉村振興戰略的執行者，是推動鄉村振興的中堅力量。鄉村產業發展質量和水平參差不齊，鄉村地區基層社會治理水平也有待提升，鄉村又是距離人民群眾最近的地方，大事小事、難事急事錯綜復雜，這就要求基層干部必須繼承和發揚我們黨敢闖敢拼、實干苦干精神，有敢于“橫刀立馬”的魄力和“千磨萬擊還堅勁”的毅力，振奮精神，加足馬力，心向下沉、腳向下伸，從農村工作的實際情況出發，摸準脈象，不斷在攻堅克難的過程中加強學習，積累經驗，真正為推動鄉村振興開好“藥方”。
勤學善思，用黨的實踐經驗啟迪思想。習近平總書記曾說，中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。鄉村振興要全面實現農業強、農村美、農民富，必須加快補齊農業農村發展短板，這就需要基層干部繼承和發揚黨善于學習的經驗，真正學懂弄通鄉村振興戰略的相關政策知識，從村情實際出發研究發展趨勢，有的放矢整合資源、拿出方案。農業現代化和農村現代化的基礎條件不一樣，鄉村振興的路子也不一樣。基層干部要以鉆勁、擠勁、韌勁向書本學，向實踐學，向群眾學，不斷提高戰略思維和綜合決策能力，善于學習借鑒鄉村振興發展好的地區的先進經驗與做法，結合實際找準符合本地發展的路子，以勤學善思不斷推動鄉村治理體系和能力現代化。
牢記使命，用黨的優良傳統凝聚力量。奉獻是我們黨最鮮明的底色，是共產黨人的重要精神特質。一代代共產黨人正是因為時刻把群眾擺在心中的最高位置，將為人民服務作為自己的崇高使命和價值追求，我們黨才能取得今天的輝煌和成就。“鄉村振興，關鍵在人”，只有尊重人民群眾的主體地位，才能激活鄉村振興的一池春水。基層干部要從百年黨史中感悟我們黨深厚的為民情懷，常懷愛民之心，常思百姓之苦，常謀富民之策，多辦利民之事，真正俯下身子與人民群眾拉拉家常，多接接“地氣”，沾沾“土氣”，摸準基層群眾的所思所想所盼，真實了解群眾問題與困苦，堅持一切決策和措施都從人民的根本利益出發，始終保持黨和人民群眾的血肉聯系，始終與群眾心連心、同呼吸、共命運，切實增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
2021黨史學習教育活動情況工作總結(10)
2021年市委黨史學習教育讀書班活動開展情況匯報
2021黨史學習教育活動情況工作總結(11)
學校“黨性黨史”主題教育活動情況總結
根據_市委教育工委要求，結合學校工作實際，學校將_年_月_日-_年_月_日確定為__學校“黨性黨史”主題教育 周，以__教育為重點開展黨性黨史主題教育 。現將活動情況總結 如下：
首先，領導高度重視，在接到上級通知后，學校黨支部首先成立了以__書記任組長，以__同志為副組長，__為組員的工作領導小組，為本次活動的順利開展作好了鋪墊。
其次，本次活動以”堅持以xxx新時代中國特色社會主義”為指導思想，全面落實xxx考察上海重要講話精神，以及xxx關于學習“四史”重要論述，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展“四史”學習教育作為本次主題教育的一項重要政治任務抓好抓實，讓初心薪火相傳，把使命永記心間，推動____學校教育實現創新發展。
第三，通過本次“四史”學習教育，使師生深刻我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視了自己的問題，黨員教師做到永葆堅定信念，永葆奮斗精神，永葆為民情懷，廣大學生通過學習黨的奮斗發展史，學習奮斗精神，在生活學習中做到熱愛國家、熱愛人民，有助于學生形成正確的價值觀念。
第四，開展的主要活動：
1.全體黨員在__同志的帶領下進行了一次入黨宣誓，時刻不忘自己的入黨宣言，不忘自己共產黨員的身份。
2.結合集中學習，__書記講了一次主題黨課。
3.對全體黨員進行了一次紅色歷史教育，學校黨支部組織黨員到__紅色教育基地接受教育洗禮，感受紅色力量。
4.組織學生開展“__”故事大賽，對學生進行民族文化教育、愛國主義教育。
5.組織學生開展了一次書畫作品展，將學生心中的紅色印記寫進詩里，畫進畫里。
2021黨史學習教育活動情況工作總結(12)
2021年各單位開展“黨史學習教育活動”,方案
1.用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向；
2.用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量；
3.用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。
二、學習的意義
1.是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求；
2.是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求；
3.是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。
三、學習的對象
1.黨史學習教育以縣處級以上領導干部為重點。
2.同時，以黨內學習帶動全社會廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史宣傳教育，普及黨史知識，推動黨史學習教育深入群眾、深入基層、深入人心。
四、學習的重點內容
學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局。
1.“明理”，是明白一個道理：我們黨的歷史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進理論創新、進行理論創造的歷史。要從具體的歷史學習中，領悟到背后一以貫之的一個“理”，特別是要結合十八大以來黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革的進程，深刻學習領會新時代黨的創新理論。結合理論學歷史，是此次黨史學習教育的一個特色。
2.“增信”，是增強信仰和信念。學習黨史要從黨史中尋找理論滋養、精神支柱，堅定對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義和共產主義的信念，對黨和人民的忠誠。尤其是面對中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，學習黨史更要從歷史長河、時代大潮、全球風云中分析演變機理、探究歷史規律，要看得清歷史大勢、抓得住歷史機遇。____再次提到樹立“大歷史觀”，這意味著學習黨史要站得更高、看得更遠，信仰和信念才能更牢固。
3.“崇德”，是加強黨性修養。____提到了一個概念——“中國共產黨人的精神譜系”，它由各個時期的革命烈士、英雄人物、先進模范身上的一系列偉大精神所構成。這是百年黨史的紅色傳統、紅色基因。學習黨史要賡續這條共產黨人的精神血脈。
4.“力行”，是學以致用。把學習黨史同總結經驗、關照現實、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來。____說，把學習成效轉化為工作動力和成效，防止學習和工作“兩張皮”。為此，結合黨史學習教育，全黨還會開展“我為群眾辦實事”實踐活動。
五、學習如何開展
1.要加強組織領導。各級黨委（黨組）要承擔主體責任，主要領導同志要親自抓、率先垂范，成立領導機構，切實把黨中央部署和要求落到實處。中央黨史學習教育領導小組要加強指導，省區市黨委和行業系統主管部門黨組（黨委）要加強對所屬地區、部門和單位的督導檢查。黨員、干部不管處在哪個層次和崗位，都要全身心投入，做到學有所思、學有所悟、學有所得。
2.要樹立正確黨史觀。要堅持以我們黨關于歷史問題的兩個決議和黨中央有關精神為依據，準確把握黨的歷史發展的主題主線、主流本質，正確認識和科學評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物。要旗幟鮮明反對歷史虛無主義，加強思想引導和理論辨析，更好正本清源、固本培元。
3.要切實為群眾辦實事解難題。要把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來，開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，把學習成效轉化為工作動力和成效，防止學習和工作“兩張皮”。
4.要注重方式方法創新。要發揚馬克思主義優良學風，明確學習要求、學習任務，推進內容、形式、方法的創新，不斷增強針對性和實效性。要以縣處級以上領導干部為重點，堅持集中學習和自主學習相結合，堅持規定動作和自選動作相結合，開展特色鮮明、形式多樣的學習教育。要在全社會廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史宣傳教育，普及黨史知識，推動黨史學習教育深入群眾、深入基層、深入人心。要鼓勵創作黨史題材的文藝作品特別是影視作品，抓好青少年學習教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。要堅決克服形式主義、官僚主義，注意為基層減負。
2021黨史學習教育活動情況工作總結(13)
黨史學習教育工作情況匯報區委：
自中央決定開展黨史學習教育以來，XX鎮認真貫徹落實中央、省委、市委決策部署和區委工作要求，從強化組織領導著手，注重調動全鎮各黨組織和黨員領導干部的積極性，重點圍繞黨史學習教育的目標任務和各項要求，狠抓學習教育質量，扎實為群眾辦實事、解難題，大力推進黨史學習教育迅速升溫、全面鋪開。現將工作推進情況報告如下。
一是強化站位意識，壓實責任擔當。鎮黨委將黨史學習教育作為一項重大政治任務，及時召開黨委會學習貫徹中央、省委、市委和區委黨史學習教育動員會議精神，研究安排工作任務。緊接著縣委動員大會召開后，x月x日，鎮黨委立即召開黨史學習教育動員大會，對全鎮黨史學習教育進行全面系統動員部署。及時組建了鎮黨委委書記XX任組長、鎮政府鎮長XX及鎮有關領導任副組長、鎮直有關部門主要負責人為成員的領導小組，下設由宣傳委員任主任的辦公室，擰緊壓實責任、逐級傳導壓力，推動各項任務落實。抽調xx名精干力量組建綜合協調、宣傳引導、實踐指導等x個工作組，向各村（居）和鎮直部門派出x個巡回指導組。各村（居）、鎮屬相關機構切實擔負起主體責任，強化組織領導、周密安排部署、細化工作舉措，為學習教育開好局起好步提供了強有力的組織保障。
二是聚焦目標任務，有效統籌推進。鎮黨委領導小組認真對照上級黨委關于開展黨史學習教育的有關要求，列出任務單、排出時間表，明確責任主體、目標任務和時限要求，研究制定我鎮初步工作方案，并將工作任務、時間節點、步驟要求，細化為xx項具體舉措，制定了“流程圖”和“責任體系清單”，實現了各項專題實踐、組織活動安排流程化、時序可視化。全鎮黨史學習教育動員大會召開后，各工作組和巡回指導組迅速啟動、下沉一線開展工作。針對不同層級、不同領域、不同對象提出具體工作要求，在完善好規定動作的基礎上，鼓勵各黨組織在完成“規定動作”的基礎上，精心謀劃好“自選動作”，創新創造一批務實管用的載體活動，不斷增強學習教育的針對性、實效性、特色性。
三、加強跟蹤督促，確保落實落地。為進一步擴大黨史學習教育的廣度深度，我鎮從轄區學校、農民講師團以及各黨組織精挑細選xx名政治素養高、政策理論功底扎實的專家教授講師，組建專職鎮黨委黨史學習教育宣講團，全面做好宣講準備。充分兼顧黨員干部自學和集中學，制定了黨委理論學習中心組學習、讀書班等計劃方案。轄區黨組織結合“三會一課”和主題黨日等，開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學習活動，確保黨史學習教育走心、走深、走實。在抓好“四史”篇目學習的同時，針對領導干部和普通黨員的不同特點和學習需求，列出學習推薦書目，不斷激發黨員干部的學習積極性和主動性。大力組織轄區文藝文化工作者深入開展研究研討、創作交流，力爭推出一批精品力作。積極引導干部群眾正確認識、科學評價黨史上的重大事件、重要人物、重要會議等，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，堅決抵制歪曲和丑化黨的歷史、宣揚狹隘民族主義等錯誤傾向和言行，樹牢正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。突出青少年群體、貼近青少年需求，制定了“四史”宣傳教育工作計劃，引導他們聽黨話、感黨恩、跟黨走。將在清明節、“七一”、國慶節等重要時間節點，精心組織開展形式多樣的愛黨愛國愛社會主義教育活動，深化黨員干部黨史學習教育。堅持學習實踐同步推進，把“我為群眾辦實事”實踐活動貫穿學習教育全過程。近期我市將舉辦“我為群眾辦實事”暨鄉村振興建設行動集中服務示范活動，切實為群眾辦實事解難題。真正讓廣大黨員干部在實踐中學、在為民服務中學，做到學有所思、學有所悟、學有所獲，更加堅定理想信念，更好地把學習成果轉化為干事創業的動力。下一步，我鎮將在區委的堅強領導下和區黨史學習教育巡回指導組的指導支持下，緊扣黨史學習教育階段要求、步驟安排、必學內容、規定動作，嚴把標準關、質量關，進一步加大統籌協調、指導督導力度，切實把中央、省委、市委和區委對黨史學習教育的各項部署要求從嚴從實從細落到實處，高質量推進黨史學習教育各項工作。
2021黨史學習教育活動情況工作總結(14)
2021年黨史學習教育：開展黨史學習教育情況匯報
2021黨史學習教育活動情況工作總結(15)
2021年教育系統黨史學習教育活動工作總結
根據教育系統開展以“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主題黨史學習教育的實施方案，教育系統上下嚴格落實***思想，增強守初心、擔使命的思想和行動自覺，與教育發展目標任務結合起來，突出特色，明確重點，多措并舉開展了一系列黨史學習教育活動。
一是搭建黨史學習平臺，量身材料“三清單”。3月份，打造“線上+線下”學習平臺，面向系統廣大黨員群眾推出黨史學習教育“三清單”，即參考書單、黨課清單、陣地清單，形成了多形式、分層次、全覆蓋的黨史學習教育模式。通過整合紅色資源，積極聯系市、區兩級紅色文化資源，依托***教育基地紅色資源，打造特色陣地清單。組織開展“網上重走長征路”大接龍活動，在線組織參觀長征沿線重要革命紀念館，組織師生清明節祭掃烈士墓活動，并參觀“革命烈士紀念館”。4月份，通過邀請黨校老師開展專家黨課、社區黨校講師宣講、公眾號上面向基層推送空中微黨課、微測試等方式形成有影響、有特色的黨史黨課清單。
二是創新方式方法，把黨史教育融入日常活動。充分發揮服務、教育功能，將黨史教育與學校教育、支部“三會一課”、主題黨日等相結合，3-10月份充分利用支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，組織黨員原原本本地讀黨章、認認真真地學黨史10次，在廣大黨員中真正形成學黨章、知黨史的良好氛圍。同時，面向教育系統基層黨組織開放黨群活動場所，開設了“三新”黨員教育和支部黨日活動兩個專場活動。“七一”期間，組織基層黨員重溫入黨誓詞，進一步堅定信念、牢記使命，增強共產黨員的榮譽感、使命感和責任感。傾聽老黨員入黨初心、聆聽“三新”黨員代表的故事，動靜結合，豐富 “四史”學習活動的內涵。8月，組織開展“不忘初心，牢記使命”個性化開展支部主題黨日活動，形成了以誓詞教育為主線，觀看紅色電影、表章疫情防控先進集體和先進個人，開展防疫微故事宣講、黨員互動交流，建黨100周年黨員心愿留言等為補充的“1+”黨員教育模板，進一步豐富黨員教育內涵，深化黨史學習教育成效，增強了黨員的責任感、光榮感和使命感。9月，緊緊圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”，加強師德修養，形成教風學風，樹立良好師德，強化育人成人。同步推進青藍工程建設，加快青年教師成長步伐，組織35周歲以下青年教師教學比武、技能大賽等活動。通過“師德標兵”、“教學能手”、“優秀班主任”的評選活動，“建設一支敬黨愛黨、忠黨信黨、永跟黨走的教職工隊伍。
三是聚焦青少年黨史學習，筑牢信仰根基。“少年強，則國強，少年志，則國志。”團員青年是國家未來的希望，是社會進步的根基。為進一步切青年思想教育引領，以“學黨史，踐初心，礪青春，勇擔當”為主題開展了豐富多彩的主題團日活動。5月份，通過邀請***負責人及***青年干部結合個人經歷和工作實踐進行黨史學習教育的宣講，引導青年思考如何把個人的理想追求融入黨和國家事業之中，在新時代為黨、為祖國、為人民、為多作貢獻，激發廣大團員青年的愛國主義情懷。9月，發動青少年社工開展“關愛相伴，益路同行”微心愿活動，號召廣大團員青年們切實將學習黨史的成果轉化為關愛身邊人、回饋社會的實際行動，切實履行社區責任、踐行志愿精神、發揚關愛困難群體人民至上的為民情懷。
四是汲取智慧，在黨史學習中提高工作能力。7月，組織系統上下開展黨史學習教育學史讀書活動，在學習過程中始終以“原汁原味”“見行見效”為宗旨，同時充分發揮領導班子領學、促學的示范引領作用，進一步堅定黨員干部的理想信念和政治立場。同時，通過將黨史學習教育與當前工作緊密結合起來，學會用歷史方法，歷史智慧、歷史經驗，破解教育發展的難點痛點治理堵點問題。此外，以結果為導向，把學習教育成果體現到實際工作中，切實將各級關于人民教育工作的要求轉化為緊緊依靠人民不斷造福人民的務實行動，認真踐行“人民教育人民建，人民教育為人民”重要理念。再者，組織基層黨組織充分發揮黨群服務陣地作用，督促基層黨員積極參與常態化疫情防控、教育方法創新、優化營商環境等工作，謀新策、出實招，探素建立長效機制，切實推動黨建引領下的人民教育工作提質增效。參考群眾路線教育實踐活動中的標準和做法，以黨支部為單位組織黨員進行民主評議，結合年度工作總結進行黨員量化考核，對優秀黨員進行宣傳表彰，對不合格黨員依據有關規定進行處置。組織***名黨員干部認真撰寫黨性對照檢查材料，并形成書面報告。在學習教育結束前，各基層黨組織均開展一次以“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”為主題的組織生活會，認真開展批評和自我批評，切實提高基層黨組織發現和解決自身問題的能力。
2021黨史學習教育活動情況工作總結(16)
2021開展黨史學習教育活動實施方案
根據黨中央印發的《關于在全黨開展黨史學習教育的通知》，以及黨中央關于歷史問題的兩個決議和有關精神，為教育黨支部全體黨員能夠準確把握黨的歷史發展的主題主線、主流本質，并正確認識和科學評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物，現結合黨支部實際，就2021年在黨支部全體黨員中開展黨史學習教育，提出如下實施方案。
一、指導思想
堅持以**新時代中國特色社會主義思想為指導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展黨史學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，了解我們黨創立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來的斗爭史、我們黨創立以來的奮斗史、新中國成立以來以及改革開放以來的發展史，了解我們黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志，讓初心薪火相傳，聚焦落實立德樹人根本任務，推動學院各項事業改革發展，在實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢，助力學校高水平大學建設和學校繼續教育的高質量發展而奮勇爭先、走在前列。
二、目標任務
通過學習教育，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，以史為鏡，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。
（一）永葆堅定信念。把學習黨史作為堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課，增強認識把握歷史規律和歷史趨勢的能力，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持以馬克思主義為指導，堅持黨對教育的全面領導。
（二）永葆奮斗精神。清醒看到前進的道路上依然充滿艱難險阻、依然要進行艱苦卓絕的偉大斗爭，以史鑒今、以史為師，充分汲取歷史智慧和經驗，更加堅定地走好新時代長征路，緊密圍繞國家戰略和上海經濟社會發展大局，深入推進學校繼續教育改革發展，久久為功、綿綿用力，再創學校繼續教育輝煌歷程。
（三）永葆為民情懷。牢記我們黨來自人民、植根人民，把滿足人民群眾對美好生活的向往作為一切工作的出發點和落腳點，更加自覺地走群眾路線，辦人民滿意的高等教育，更好地服務人民、造福人民，筑牢我們黨長期執政最堅實、最可靠的群眾根基。
（四）永葆擔當本色。按照**總書記為上海發展勾畫的宏偉藍圖，傳承上海作為黨的誕生地的初心和使命，突出上海作為改革開放前沿窗口的激情和創造，聚焦落實立德樹人根本任務，充分發揮高校社會服務功能，加快推進我校繼續教育的轉型發展，攻堅克難、真抓實干，助力推進教師教育特色鮮明的高水平大學建設，以優異的成績迎接建黨100周年。
三、學習內容
堅持以學思踐悟**新時代中國特色社會主義思想為主線，組織引導黨員、干部和職工認真學習黨史，學習《**關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，學習**總書記重要講話中有關黨史的重要論述，學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》《中華人民共和國簡史（1949-2019）》《新中國70年》等著作，把學習黨史同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同新時代進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想的豐富實踐聯系起來，同學習貫徹**總書記考察上海重要講話精神和對教育工作的重要論述統一起來。學以致用，學用結合。
四、重點措施
（一）把開展黨史學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容抓實抓好。鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，堅持領導干部自學與集中學習相結合，堅持集中培訓與在線學習相結合，堅持講專題黨課與交流學習體會相結合，持續推進學習貫徹**新時代中國特色社會主義思想，推動學思踐悟、融會貫通。把黨史作為繼續教育學院理論學習中心組學習的重要內容，認真組織開展專題學習。把黨史作為黨員、干部日常教育培訓的重要內容。把黨史學習教育作為學院教工黨支部“三會一課”和主題黨日等黨的組織生活的重要內容，貫穿支部組織生活始終。嚴格執行黨員領導干部雙重組織生活制度，推動黨員領導干部帶頭學習黨史，并帶動全體黨員、干部加強學習，引導全體黨員、干部堅定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇于擔當作為。
（二）抓住重要節點開展黨史學習教育。緊密結合上海豐富的紅色資源和上海改革開放新實踐，利用好中共一大、二大會址和四大紀念館等革命遺址遺跡、紀念場館，自貿試驗區等現場教學點及愛國主義教育基地、黨史教育基地等資源，在重要節點有重點、有針對性地組織專題學習。學院處級干部按照學校黨委統一布置，以慶祝浦東開發開放30周年之際，重點學習上海改革發展的奮斗歷程，感悟上海勇當排頭兵、先行者的責任、勇氣和擔當。并借上海世博會舉辦10周年紀念活動，重點學習宣傳“人民城市人民建，人民城市為人民”的城市發展理念，回顧我們黨領導人民治理和發展城市的實踐歷程。在“七一”黨的生日，重點開展學習黨史活動，開展主題黨日、重溫入黨誓詞等政治儀式以及紅色文化紀念場館尋訪活動等。在“十一”國慶節，重點開展學習新中國史活動，回顧我們黨領導人民開展社會主義建設的艱辛歷程和取得的偉大成就。在全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標之際，重點開展學習改革開放史活動。
（三）創新方式方法開展黨史學習教育。充分發揮學院教工黨支部的主動性、創造性，積極探索有利于調動黨員參與學習教育積極性的做法。充分利用學校組建的黨史宣講團資源，聘請其中的專家教授，為學院黨史學習教育開設輔導講座。也可利用上海的紅色革命地圖開展紅色尋訪活動，到革命遺址遺跡、紀念場館實地進行學習，了解相關歷史，現場體驗感悟背后蘊藏的革命傳統和革命精神。采取多種形式，把黨史內容融入各種活動，提升學習教育實效。用好“學習強國”、上海干部在線學習城等平臺，組織引導黨員、干部積極上網學習黨史，按照要求，學院處級領導干部線上學習黨史不低于10學時。
（四）堅持分類施策開展黨史學習教育。針對不同對象特點，開展黨史學習教育。學院處級領導干部要認真參加學校、學院中心組專題學習，嚴格落實雙重組織生活要求，發揮領學促學作用，把自己擺進去，帶頭學習黨史，成為知史學史、以史明志的表率，學會歷史思維、培養歷史眼光、增強歷史擔當。學院在職教工黨支部要通過“三會一課”、主題黨日等深入開展黨史學習教育，讓黨員普遍接受一次深刻的思想教育。退休教工黨支部要結合實際開展好黨史學習教育，充分發揮離退休老同志的優勢，以現身說法，宣講黨史故事、領袖故事、英雄故事。教職工要通過自學、參加專題講座、紅色尋訪等活動，提升黨史學習效果，樹立正確的歷史觀，做到知史愛黨、知史愛國。
五、組織領導
（一）加強組織領導。學院成立以黨總支書記為組長的黨史學習教育領導小組（以下簡稱“領導小組”），負責全程抓好學院黨史學習教育的開展。學院黨總支將按照上級和學校黨委要求，高度重視、精心組織安排，領導干部首先抓好自身的教育，作出表率，防止只抓下級、不抓自身。
（二）認真落實責任。學院將充分認識開展黨史學習教育的重大意義，按照學校黨委統一部署，切實履行主體責任。
結合學院實際，按照具體實施方案，及時作出安排。每個教工黨支部要結合實際，對開展黨史學習教育作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位。黨總支書記將切實承擔起第一責任人的責任，親自審定工作方案，親自部署重要任務，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。
（三）強化督促檢查。學院黨史學習教育領導小組將對教工黨支部開展的黨史學習教育進行監督檢查，及時發現和解決苗頭性、傾向性問題，防止形式主義、走過場，確保學習教育取得實效。
2021黨史學習教育活動情況工作總結(17)
2021年開展黨史學習教育活動方案
根據《中共x市委關于在全市開展黨史學習教育活動的通知》(x文〔2021〕x號)精神，特制定黨史學習教育活動方案如下：
一、指導思想
以中央、省委、市委關于黨史學習教育精神為指導，落實好x同志在市委動員大會上的講話精神，以慶祝黨建一百周年、學習貫徹黨的十九屆五中全會精神為主線，廣泛深入開展黨史學習教育活動，動員組織廣大黨員干部群眾團結一心、凝心聚力、開拓創新，提升精神區位，構筑精神高地，為實現x跨越發展、和諧發展、高質量發展，將x建設成x城市圈西翼中心城市提供強大的精神動力、智力支持和思想保證。
二、組織領導
成立黨史學習教育活動領導小組。市委常委、宣傳部長x任組長，市委宣傳部常務副部長x、副部長x任副組長，市直機關工委、市經信局、市黨史辦、市教育局、團市委、市婦聯、市總工會、市文旅局、市廣播電視臺、省新華書店x分公司、市電信公司、市移動公司、市聯通公司等單位分管領導任成員。
三、主要活動
(一)納入市委中心組學習內容。邀請知名專家為市委中心組作《黨史》輔導報告，舉辦一期學習《黨史》研討會，印發一期《黨史》相關參考資料，供各級黨委(組)中心組學習參考。(責任單位：市委宣傳部、市委黨史辦)
(二)推薦一批書目。開展黨史學習教育,要認真學習-《論中國共產黨歷史》《關于中國共產黨歷史論述摘編》《-新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》等黨史著作,作為廣大黨員、干部、群眾的基本學習教材，并作為全市學習型黨組織建設必備書目。(責任單位：市委宣傳部、省新華書店x分公司)
(三)舉辦黨史知識競賽。下發通知，號召全市黨員、干部、職工、青年、學生分組進行黨史知識競賽，擬在“七一”前后舉行。(責任單位：市直機關工委、市教育局、團市委、市婦聯、市總工會)
(四)舉辦“紅心頌黨”征文、演講比賽。下發通知，全市范圍征文，擬在“七一”前夕進行演講比賽，并對征文獎項予以頒獎。(責任單位：省新華書店x分公司(征文)、市教育局、團市委、市婦聯、市總工會)
(五)舉辦“黨的歷程”大型圖片展。黨的輝煌歷史是中國共產黨和中華民族的寶貴精神財富,是推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程的重要力量源泉。擬定在體育廣場舉辦大型圖片展，讓干部群眾一起回顧黨的光輝歷程。(責任單位：市委黨史辦、市文旅局)
(六)組織“黨史知識傳遞”學習活動。通過學習強國app、微博、微信公眾號平臺，定期對全市黨員干部免費傳遞一條簡短黨史知識和黨史故事，讓黨員干部隨時可以了解黨史、學習黨史、傳遞黨史。(市委宣傳部、市黨史辦、市經信委、x移動、x聯通、x電信)
(七)組織開展“黨史進課堂”活動。邀請黨史專家利用學校政治課、班會、團會等時間，到課堂講述黨史知識。(責任單位：市教育局、團市委)
(八)組織開展“黨史宣講年”活動。充分發揮市委黨校主陣地作用，定期開展黨史宣講活動。組織一批黨史理論宣講員和義務宣講員，深入學校、基層、黨組織定期不定期開展黨史宣講和上黨課活動。
(九)組織觀看紅色經典影視活動。組織一批紅色經典劇目在電視熒屏上播放，尤其利用節假日和黃金時段，做好對未成年人的熒屏引導工作。組織黨員干部職工觀看經典紅色電影。(責任單位：市文旅局、市廣播電視臺)
(十)開辟專題專欄宣傳。市級各新聞媒體開辟黨史學習教育活動專題專欄專訪，組織黨史知識和學習活動動態宣傳。
四、工作要求
(一)加強領導，落實責任。
成立黨史學習教育領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在市委宣傳部，具體負責黨史學習教育活動的整體謀劃、工作推動、組織協調和檢查督辦。相關責任單位要相應成立工作專班，黨委主要負責同志要擔任組長親自部署，分管領導具體安排，相關科室具體落實。
(二)統籌結合，精心安排。
要把開展黨史學習教育活動與推進和服務各項中心工作結合起來，與單位工作業績爭創一流結合起來，做好統籌文章。各地各單位要緊密聯系實際，科學制定方案，周密安排部署，扎實有效推進。根據學習教育活動的內容，開展各有特色的主題實踐活動，掀起黨史學習教育活動的高潮。
(三)加強督導，整體推進。
要加強對黨史學習教育活動的督查指導，加強巡查和督導力度。并把學習教育活動的開展情況作為黨委中心組、學習型黨組織建設、文明創建等評先表模的重要依據。
2021黨史學習教育活動情況工作總結(18)
黨史學習教育活動總結例文黨史學習教育活動總結例文
黨史學習教育活動總結例文1 xx區xx鎮黨委堅持把開展黨史學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，創新學習載體和抓手，自上而下掀起學習黨史的熱潮，從歷史中汲取經驗智慧，堅定守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。 對標對表，精心繪制任務圖 四張清單細化任務。在區委統一部署后，對標區級實施方案、推進方案，結合xx鎮實際，制定鎮級層面實施方案和工作安排表，細化4大類21項工作任務，明確責任單位和時間節點，既有重要節點的任務，也有貫穿始終的要求，確保黨史學習教育起好步、開好局。各基層黨組織結合實際制定計劃，對開展黨史學習教育作出具體安排，圍繞一史一史學制定四張學習清單并上墻公示，細化任務，責任到人，線上、線下同步開展學習動員，確保組織到位、措施到位、落實到位。 兩項品牌優勢賦能。在黨史學習教育中融入地域特色，以知史愛xx為主題，積極培育鄉音話黨史書記話村史等品牌項目，引導黨員群眾知史愛黨、知史愛國、知史愛家鄉。充分利用xx鎮作為中國民間文化藝術之鄉中國幽默故事基地的優勢，挑選優秀青年組成宣講隊，以本土語言為廣大黨員群眾講述黨史故事、領袖故事、英雄故事、戰疫故事、xx故事等，將學習教育送到宅基田頭、社區樓組;結合美麗鄉村xx中各村日新月異的面貌變化，從村黨總支書記這一村級掌舵人的角度，為黨員群眾講述村情村史、描繪村容村貌、構畫發展藍圖，組織能人鄉賢、老同志等共同為鄉村振興、家鄉發展、文化傳承出謀劃策，結合實際推進村史館xx，激發黨員群眾尊崇優秀傳統、熱愛故土家鄉的熱情。 緊扣主線，精確把握方向標 關鍵少數領學。xx鎮領導班子率先垂范，把黨史作為中心組學習的重要內容，建立雙周領學、月度交流制度，以1名領導領學，2名領導交流的方式，定期開展黨史學習教育領學交流，發揮黨員領導干部領學促學作用，為全鎮黨員學習作出表率。舉辦黨委中心組(擴大)學習會，邀請市委講師團黨史專家宣講團成員、區黨史宣講團成員等為全鎮干部開展生動的黨史宣講。鎮領導班子成員加強對黨支部工作聯系點的指導，深入開展調查研究，促進黨史學習教育取得實效，促進黨支部強基達標、提質增效。 全覆蓋督導促學。xx鎮黨史學習教育領導小組辦公室積極向上對接，及時制定工作提示，傳達上級要求，注重加強對基層黨組織的分類指導，努力確保學習教育抓緊抓實抓到位。一方面為基層黨組織訂購《中國共產黨的九十年》等學習書籍，并推薦一批兼顧權威性和可讀性的學習用書，進一步激發廣大黨員干部群眾學好用好黨史的熱情;另一方面通過全覆蓋實地檢查，深入了解基層黨組織黨史學習教育開展情況和實際效果，對于特色經驗做法，及時進行總結宣傳，對于存在的問題，列出整改清單，限時予以整改，并開展回頭看，確保學習教育取得實效。 學做結合，精準打好組合拳 學習載體有新意。各基層黨組織在完成規定動作不走樣的同時，創新黨史學習教育載體方式，確保有聲有色、入腦入心。九龍村黨總支聯合結對單位，開展悅分享讀書會系列活動;新江村班子成員整合碎片化時間，開展周周學活動，分享交流學習心得;紅樹林居民區黨總支組織有繪畫特長的黨員，用不同的角度、不同的風格，刻畫下一幕幕的歷史篇章，更直觀地感受歷史;鎮社區黨群服務中心黨總支打造紅色移動課堂，由支部黨員骨干作為紅心領讀者，每日領讀《xx》相關篇章，利用喜馬拉雅FM平臺發布，使黨史學習教育打破時間空間限制;鎮文化體育服務中心黨支部組織專人開展剪紙、石頭畫創作，在全鎮進行巡回展示，以文藝作品形式廣泛宣傳黨史學習教育相關內容。針對不同對象、不同群體，提供精準化、個性化的教育方式，如面向新發展黨員，組織聆聽xx嘴漁村情景黨課，上好入黨第一課;對于青少年，繼續在xx田園開展聽黨員爺爺講故事，小小紅軍行專題活動等，引導其憶苦思甜，珍惜當下的幸福生活。 實踐行動重深意。各基層黨組織把開展黨史學習教育作為三會一課和主題黨日等黨的組織生活的重要內容，做到抓在經常、融入日常，結合紅色尋訪活動等，打牢黨史學習教育基礎樁。與此同時，注重學做結合，持續落實黨員為身邊群眾做好事機制，把黨史學習教育成果轉化為干事創業、善作善成的實際效果。xx村黨總支把防臺防汛工作作為黨史學習教育的生動實踐，在大雨來臨前，組織10余名在職黨員深入田間地頭，以業余農民身份幫助果農搶收成熟的桃子，讓黨旗在田間地頭飄揚，實實在在兌現為群眾服務的承諾;村居黨組織結合三個治水日，開展黨員護水先鋒行動，對河道周邊及水面環境進行排查整治，積極營造治河、愛河、護河的良好氛圍，助力全國文明城區創建工作，切實把初心落在行動上，把使命擔在肩膀上。 黨史學習教育活動總結例文2 自黨史學習教育開展以來，xx區xx鎮立足實際，把開展黨史學習教育與建立不忘初心、牢記使命長效機制緊密結合，通過整合本鎮資源、挖掘歷史文脈、豐富活動形式等，不斷傳承紅色基因，講好xx故事，推動黨史學習教育走深走實。 聚焦日常，學習半徑寬一度 堅持領導干部領學促學。把黨史作為理論學習中心組學習的重要內容，發揮鎮領導班子的頭雁效應，每周開展黨史銘心早讀一刻，率先開展黨史專題學習，做到一學一報，共開展中心組學習6場。七一期間，舉行讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩重溫入黨誓詞儀式，鎮黨委班子成員帶頭宣誓、積極組織，全鎮各基層黨組織紛紛響應。云上地上同步學。在今日xx微信公眾號上開設黨史學習教育專欄，并依托美麗xx0頻道，xx黨建xx兩新等微信號，xx社區報等傳統媒介進行多渠道、立體式、全過程、全覆蓋宣傳。整合資源聚力學。將地區優質資源充分轉化為黨史學習教育的生動教材。組建鎮黨課開講啦講師團，邀請黨課專家學者、退休老干部、基層黨組織書記、先進模范人物等打造黨史學習教育涇彩黨課。 聚焦亮點，學習方式鮮一度 講好故事黨課。充分傳承和發揚在不忘初心、牢記使命主題教育中形成的好經驗、好做法，深入開展聽奶奶講家風故事聽爺爺講革命故事等活動，在此基礎上，通過梳理一批本土先鋒故事、培育一批紅領巾講解員、形成一系列學習資源清單等，創新打造以青少年為主角的聽紅領巾講先鋒故事。通過反轉課堂，既做主講人又做聆聽者，從正面教育引導青少年扣好人生第一粒扣子。搭好紅色舞臺。以傳承紅色經典，弘揚時代精神為宗旨，緊扣黨史學習教育主題，組織鎮青年干部、儲備人才、文藝志愿者等，以紅色歌舞戲曲、紅色故事宣講、黨群生活服務圈和革命情景劇演繹為內容，采取巡演+服務的形式，走進鄉村宅基和社區，開展文藝服務基層巡演活動。探索站點輪值。把黨史學習教育融入基層黨群服務站點輪值活動，以各村居黨群服務站點自轉和村居片區陣地公轉為載體，由黨群服務站長、點長進行輪值，確保每月開展一次具有村居自身特色的黨史學習教育活動，展現xx改革開放、鄉村振興成果。激發紅領活力。凝聚兩新組織向心力，打造新新抱團學黨史涇彩企航共進步特色項目。通過以片區為單位，開展兩新組織紅領圓桌會，打造兩新紅色精品線路，深入學習黨史，交流學習心得，探討兩新組織黨建工作的發展，提高本鎮兩新組織整體水平。 聚焦成績，學習效果實一度 出版一本講述xx故事的書籍。深入挖掘新時代黨建引領基層社會治理創新的xx實踐經驗，并以堅守為民初心 踐行發展使命為主題，舉辦xx鎮黨建引領社會治理創新研討活動暨《細心耐心巧心繡出美麗xx》新書發布儀式，傳承紅色基因和革命精神，推動基層黨建高質量創新發展，不斷深化基層社會治理創新。形成一批形式豐富的文藝作品。隨著黨史學習教育的不斷深入，一批詩歌、散文、剪紙、烙鐵畫、農民畫等形式豐富的文藝作品紛紛涌現。比如xx剪紙達人陳炳生，將非遺剪紙與黨史學習教育有機融合，用一組八幅黨史剪紙畫訴說黨史故事，引導人們感悟紅色文化，傳承紅色精神。實現一些服務民生的重點項目。學習教育的成效，關鍵是要體現到服務民生、推動發展上。一些群眾急難愁盼的問題也借著黨史學習教育得以解決。比如，xx鎮將老舊小區改造這一民生的頭等大事作為此次黨史學習教育的重點推進項目，由鎮黨委主導、房管所黨支部主抓，重點對存在漏、裂、亂、堵等問題的南圩xx、北圩xx兩個小區實施屋面及相關設施改造，今年6月底已完成雨污混接改造等工作，預計12月底前完成項目竣工驗收。此外，xx鎮民主村還把黨史學習教育與村莊改造工程相結合，通過深入了解本村歷史，抓住問題癥結，著力解決歷史性遺留問題，使昔日的垃圾堆破損路在黨史中實現整容式改造，得到了村民的點贊。 xx鎮將抓好四大創新項目的重點推進，以特色亮點項目推動全鎮黨史學習教育提質增效。同時，充分發揮社區黨群服務中心、社區黨校、綜合工作黨委的主渠道作用以及基層黨群服務站點、新時代文明實踐中心的陣地作用，以更豐富的學習教育形式和內容，打造沉浸式學習體驗，進一步開創黨史學習教育新模式。
