計劃，一個中文詞，一般是指一個具體的工作計劃或某個問題的計劃。 以下是為大家整理的關于小學2018-2019學年第二學期課后延時服務工作總結的文章3篇 ,歡迎品鑒！
【篇1】小學2018-2019學年第二學期課后延時服務工作總結
為進一步提高延時服務質量，進一步整合資源，因地制宜、因校制宜，加大延時服務宣傳力度，實現宣傳全覆蓋。結合《臨朐縣教體局辦公室關于進一步規范小學課后延時服務工作的意見》，我校進一步推進了延時服務，具體方案如下：
一、指導思想
1.家長自愿，公益服務。放學后延時服務需求，以學生家長和學生自愿報名為主，堅持公益服務，切實解決家長后顧之憂。
2.學校主導，確保安全。學校結合教師、校舍、場地等方面的資源優勢，積極承擔起學生課后服務工作，發揮學校課后服務主渠道作用。學校保證場地的安全、活動的安全，保證學生安全離校。
3.由于疫情學生居家學習情況各不相同，延時服務以集中輔導學生學業、作業指導為主。
二、延時服務領導小組
為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展，學校成立放學后延時服務工作領導小組。
組 長：張華奎
副組長：白亮廷王學娟
組 員：胡軍紅 呂學剛 王 斌 朱建婷
陳玉蓮 張麗麗 解慶娟 張政芳
工作領導小組下設辦公室，辦公室設在教師發展中心，具體負責放學后延時服務工作，胡軍紅兼任辦公室主任。
三、服務對象
放學后家長無法及時接送，對托管有剛性需求學生，根據上級文件要求，結合我校實際，優先保障孤兒、農村留守兒童、隨遷子女、家庭經濟困難兒童等亟待服務群體，另若坐校車同學確實需要學校提供延時服務，請控制好時間，如超出校車運行時間，煩請家長自行接送。
四、服務范圍
1.服務對象：服務對象為全體在校學生。
2.服務主體：本校教師。
3.學校工作日下午放學后，小學原則上夏令時段（5月-10月）不超過18:30，其他時段一般不超過17:30,延時服務時間不超過1.5小時。實行彈性離校制度，家長可隨時申請或退出延時服務。
五、服務內容
1.課業自修。以學科輔導為主、學生自主預習、復習知識，書寫作業等；
2.主題閱讀。設置語文閱讀、根據學生的興趣愛好組織主題閱讀活動。
3.藝體活動。組織學生參加形式多樣的社團活動、興趣小組。
4. 趣味數學、英語天地、科技創新等
六、服務場所
學校教室、功能室、活動室、運動場等地
七、課程設置與教師配備
1.一、二年級設置語文閱讀、書法、趣味數學、誦讀、體育活動，三至六年級設置語文閱讀、書法、趣味數學、英語廣角、科技創新、體育活動。
2.按照本年級任課教師人數調配任課教師及家長志愿者。
八、服務流程
1.宣傳工作。制定延時服務工作方案、考核辦法、致家長的一封信回執單、延時服務申請表。通過學校微信公眾號、家長群等方式方式宣傳學校延時服務方案，開學后發放致家長的一封信，向家長說明有關放學課后延時服務工作的具體工作事宜。
2.家長申請。家長和學生自愿報名。請家長在回執單同意、不同意相應處簽名。簽名后由學生將回執單帶回學校，班主任收齊交教師發展中心存檔。學校與家長簽訂《課后延時服務協議》，明確雙方權利義務和責任分工。
3.無縫銜接。每天下午放學后，服務教師按時將學生帶到校門口組織放學，保證學生安全離校。家長必須在規定時間內接孩子，確保學生安全回家。
九、保障措施
1.高度重視，精心組織。學校成立工作領導小組及辦公室，充分認識放學后延時服務工作的重要意義，并將其作為重要的惠民服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施，確保活動落到實處，取得實效。
2.一崗雙責，確保安全。學校制定教師延時服務值班表，確保延時服務期間有良好的紀律和學生人身安全；落實延時服務教師負責制，服務教師要做好延時服務記錄,出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人和學校帶班領導。離校時，服務教師必須親自與學生家長做好交接，讓學生安全離校。
3.規范管理，不越紅線。嚴禁任何人以任何方式強制或者變相強制學生參加；嚴格按照學校安排內容開展服務活動，嚴禁擅自與社會機構合作進行有償服務；任何人不得向學生及家長收取任何費用。
4.健全制度，有章可循。學校建立健全放學后延時服務工作相關制度，包括家校銜接制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外傷害等突發事件的應急處理機制，確保延時服務工作有章可循，有規可依，有序進行，安全可靠。
5.學校管理人員、教師參與延時服務工作按照課時數計入工作量和納入績效考核范圍。服務經費按照學校《延時服務經費發放辦法》執行。
【篇2】小學2018-2019學年第二學期課后延時服務工作總結
根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(教基一廳〔2017〕2號)、《四川省教育廳關于進一步推進中小學課后服務工作的通知》(川教函〔2020〕309號)、《內江市教育局關于印發<內江市中小學生課后服務實施意見>的通知》(內教基〔2019〕57號)和《內江市發展和改革委員會內江市教育局關于開展內江市中小學生課后服務收費試點工作的通知》(內發改收費〔2019〕290號)文件精神，結合我校實際，現制定實施方案。
一、成立課后延時服務工作機構
課后延時服務工作領導小組名單及職責:
組長 ： 羅飛 （全面負責）
副組長： 許昌盛 （具體組織安排、實施）
成員 ：
劉 群 負責課后服務的方案制定，資料收集
計其麗、陳燕 負責課后服務課程安排，師資安排，具體組織實施
楊 梅 負責課后服務各類統計工作；
謝守聰 負責課后服務社團活動師資安排及場地安排；
周 虹負責課后服務安全管理，制定安全管理制度；
王國東負責課后服務經費管理、后勤保障；
張德輝 負責課后服務各類體育器材準備、管理；
肖永澤 負責課后服務學生宣傳、動員工作。
二、課后延時服務的具體要求
1.服務對象:
課后服務對象是義務教育階段學校有課后服務需求的本校在讀中小學生。優先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經濟困難兒童和中低年級學生等亟需服務群體。
2.服務時間:
中小學課后服務時間是指學生課后的延遲離校時間，一般為周一至周五下午正常行課結束后，至下午18:00。學校根據實際情況調整確定。
課后服務冬季時間
下午第一節
2:00——2:40
下午第二節
2:55——3:35
課后服務第一節
3:45——4:25
未參加課后服務的學生放學
課后服務第二節
4:35——5:15
靜校
5:30
課后服務夏季時間
下午第一節
2:20——3:00
下午第二節
3:15——3:55
課后服務第一節
4:05——4:45
未參加課后服務的學生放學
課后服務第二節
4:55——5:35
靜校
5:50
3.服務內容:
在保障學生安全的基礎上，打破年級、班級界限，組織開展有利于學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動：安排學生做作業、自主閱讀、社團活動等。
時間
內容
周一、二、三、五
語、數、外輔導
周四
社團活動輔導
4.服務主體:
以學校教師為指導和管理主體，同時充分發揮家長、義工、志愿服務者以及學長作用，參與課后服務工作。
5.服務程序:
建立教師申請、家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。家長提出申請，經審核同意后，學校向家長明確雙方職責和課后服務有關事項，與家長簽訂《學生課后延時服務協議書》，由學校統一組織實施。
三、課后延時服務的保障措施
1．高度重視
學校高度重視課后延時服務工作，成立工作領導小組，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。
2．健全制度
學校建立健全課后服務安全管理制度，對早離校和晚離校的學生切實負起安全管理責任。加強對師生安全意識教育，配備數量足夠的值班人員，明確門衛和課后服務人員責任，強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、管理、交接班制度和應急預案措施，確保課后延時服務工作有章可循、有規可依。
3、經費運行
按照《隆昌市發展和改革局隆昌市教育和體育局關于開展中小學生課后服務收費工作的通知》隆發改價格（2020）43號文件要求，課后服務按課時收費，收費標準為每生每課時3.5元，費用一次性收取，每月一小結。收取的代收費用于解決學校場地維護、耗材（電子白板、音體美器材、計算機、試卷復印、社團活動耗材、水電支出等）和教師的勞務補助等。
4．紀律要求
放學后延時服務工作必須做到以下幾條:
（1）堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。（2）嚴格規范辦學行為，不得將延時服務工作作為學校教學的延伸，嚴禁教師進行集中講解和輔導，將課后服務變相成為集體教學或“補課”；嚴禁對課堂內容進行拓展和延伸；嚴禁在課后服務期間上新課。（3）課后服務教師適當安排學生獨立完成作業，可對個別學生在完成作業時遇到的疑難問題進行輔導幫助，確保在正常行課時間內完成教育教學任務，按時上下課，不能提前放學延長課后服務時間。（4）課后服務結束后，不得再向學生布置家庭作業。（5）不得課后服務結束后再進行有償服務。（6）不得向學生及家長收取其它的任何費用。（7）課后服務時，服務教師要負責服務學生的安全。出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。（8）教導處負責課后服務教師的出勤，課后服務教師不到崗不計發當次勞務補助并問責。
5、家長職責
（1）、按照課后服務延時時間請按時接孩子離校，負責學生離校后的安全。（2）、教育孩子遵守學校的規章制度，聽從課后服務老師的管理。（3）、如有問題，和班主任及課后服務老師及時溝通交流。
【篇3】小學2018-2019學年第二學期課后延時服務工作總結
為深入貫徹黨的十九大精神，切實解決中小學生課外負擔過重特別是小學“放學早、接送難”等問題，疏堵結合整治非法有償補課，多渠道豐富并保障教育資源的有效供給，積極回應新時代廣大家長的關切，辦好人民滿意教育，根據江西省教育廳、江西省發展和改革委員會、江西省財政廳、江西省人力資源和社會保障廳聯合下發的《關于做好全省中小學生課后服務工作的指導意見》（贛教發〔2019〕10號）有關做好課后服務的總體要求和上饒市相關四部門下發的《轉發省教育廳等四部門關于做好全省中小學生課后服務工作的指導意見的通知》（饒教發〔2019〕8號），結合萬年實際，現就萬年縣中小學校內課后服務工作提出如下方案。
一、明確工作定位
開展中小學放學后課后服務，是幫助家長破解因工作等原因不能按時接送學生難題、保障學生安全、促進學生健康成長的重要舉措；是回應社會關切，解決小學“放學早、接送難”矛盾，綜合施策破解中小學生校外負擔過重難題，進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的關鍵小事、民生實事。
中小學放學后校內課后服務是指在學校完成正常的教育教學任務之外，基于學生家長自愿，針對確實有接送困難的家庭，由學生所在學校為主具體承擔的具有公益性、非普遍性的課后服務。校內課后服務不屬于基本公共服務范疇，但它是體現教育為民服務、政府為民辦實事的一項重要舉措。為此，要積極創造條件、加大投入、完善政策，強化學校在課后服務中的主渠道作用，普遍建立彈性離校制度；學校要為有剛性需求的學生家庭提供基本的課后服務，努力做好讓家長放心的事。
二、基本原則
（一）自愿申報原則。校內實施課后服務必須堅持學生和家長自愿原則。中小學生是否參加放學后學校組織的課后服務，由家長提出申請，自愿作出選擇。
（二）統籌安排原則。校內課后服務面向特殊群體而非全體學生。學校課后服務對象審定堅持有條件準入、統籌安排，并優先保障留守兒童的原則。
（三）公益服務原則。校內課后服務堅持公益性原則，建立完善成本核算機制。服務性收費堅持成本補償和非營利原則。對經濟困難家庭學生參加校內課后服務的，可參照學生資助政策予以支持。
（四）公開透明原則。校內課后服務項目、服務對象范圍、服務時間、服務內容、收費標準等要全面公開，自覺接受監督。
三、具體安排
（一）課后服務時間。中小學校內課后服務時間原則上為下午放學后至當地機關、企事業單位下班時間。具體服務時間由縣教育行政部門根據校歷和實際情況明確。
（二）課后服務對象。中小學校內課后服務對象范圍為放學后家長接送有困難、課后有需求的中小學生。各地課后服務對象一般應按“家長申請、班級初審、學校核準、統籌安排”的機制確定。
（三）組班和人員配備。校內課后服務，根據實際人數組班，人數較少的可以跨班級跨年級統籌組班，每個課后班應至少安排一名教職工負責管理服務。
（四）課后服務活動內容。校內課后服務以學生自主活動為主，主要是組織學生在校園內自主閱讀、課后作業、體育鍛煉、社團活動等。學校面向全體學生的拓展性課程活動和部分學生參加的校藝術隊、體育隊等不屬于校內課后服務范疇。
四、管理運行機制
（一）政府指導，屬地管理。按照義務教育“以縣為主”的管理體制，縣教育行政部門要擔負起中小學放學后校內課后服務的統籌管理職責，發改（價格）、財政、人力社保等部門共同做好校內課后服務政策制定、指導管理工作。
（二）學校主體，加強合作。校內課后服務實施主體是學校。各學校要結合實際，積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，主動承擔中小學放學后校內課后服務工作。校內開展課后服務工作，事先要充分征求家長意見，主動向家長告知準入條件、服務方式、服務內容、安全保障措施等。鼓勵學校返聘退休教師，招募學生家長、社區志愿者等擔任義工，一起參與課后服務工作。
（三）合理收費，規范使用。校內課后服務收取適當費用，以保證校內課后服務的正常運行，但必須始終堅持公益性和非營利性原則。課后服務費具體標準，由縣發改委會同縣教體局根據公益性和非營利性原則提出意見，報縣人民政府確定，向社會公布。校內課后服務費由學校財務部門統一收取，納入學校財務統一管理，由學校根據實際支出列支，用于課后服務等開支。
（四）教工參與，合理取酬。鼓勵和支持教職工在保證按質按量完成正常職責工作任務前提下，參與校內課后服務工作。對參與課后服務的教職工按照參與課后服務的內容、時間等因素給予適當補助，具體辦法見相關部門制定的操作細則。
（五）落實責任，保障安全。切實完善學校課后服務安全管理制度。明確課后服務人員責任，加強對師生、工作人員安全衛生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。切實做到課后服務有人監管，活動有安全措施，進出有統一組織。
縣教體局要會同縣財政等部門，全面落實中小學校方責任保險、附加無過失責任保險等；引導家長自愿為參加校內課后的學生投保學生平安保險等。
五、工作推進要求
（一）積極有序推進。2020年，在城市規劃區內公辦中小學、鄉鎮中心小學、石鎮大黃小學、大源曾家橋小學、裴梅富林小學等有課后服務剛性需求學生的中小學開展校內課后服務工作試點。根據試點推進情況，穩步有序推進中小學校內課后延時服務。
（二）加強統籌協調。縣教育體局是中小學放學后校內課后服務工作的牽頭部門，要進一步強化服務意識、落實主體責任，統籌規劃各類資源和需求。縣財政局對校內課后服務要不斷完善課后服務經費保障機制。要強化校內課后服務管理，建立健全課后服務制度；完善校內課后服務工作措施，幫助學校解決實際困難。縣發改、財政、綜治、公安、人社、市管、衛健、應急管理局等有關部門要加強溝通協調，共同做好中小學生校內課后服務管理工作。
（三）嚴格監督管理。堅決禁止學校把校內課后服務變成“培訓班”“補課班”，進行集體教學；堅決禁止學校借課后服務名義高收費、亂收費；校外培訓機構一律不得進入校園參與或組織實施校內課后服務，堅決禁止學校借課后服務名義與校外培訓機構聯合辦班。一經查實，嚴肅處理。
（四）強化宣傳引導。要加強對校內課后服務工作的宣傳，及時總結推廣校內課后服務的成功做法和先進經驗，推動形成全社會關心、支持校內課后服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。
