公用事業管理專業培養具有現代管理理論、技術、方法知識和應用能力，能在文教、科技、體育、衛生等公用事業管理部門從事管理工作的高級專門人才，環境保護和社會保險。 以下是為大家整理的關于加強中小學學生手機管理倡議書的文章3篇 ,歡迎品鑒！
第一篇: 加強中小學學生手機管理倡議書
尊敬的家長朋友：
您好！為貫徹落實教育部對中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理（簡稱“五項管理”）的有關要求，全面提高育人質量，我校制定了關于加強“五項管理”的系列措施，請您認真閱讀，切實承擔起監督和教育的職責，家校共育，共同為學生的健康成長助力！
作業管理
加強作業管理，為學生全面發展創設空間。
1.嚴格執行國家課程方案和課程標準，開足開齊規定課程，努力提高教學質量，促進學生全面發展；不隨意提高教學難度和加快教學進度，堅持小學一年級零起點教學。
2.嚴格控制書面作業總量，根據學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置作業。提倡分層作業、彈性作業和個性化作業，科學設計探究性作業和實踐性作業，探索跨學科綜合性作業。不布置重復性和懲罰性作業，不給家長布置作業或讓家長代為評改作業。
3.要對布置的學生作業全批全改，作業批改正確規范。通過作業分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強化對學習有困難的學生的輔導幫扶。
4.嚴禁用手機布置作業；不得要求學生利用手機完成作業。
5.建議家長不要隨意給孩子布置作業，加重孩子學習負擔。不要根據自己的愛好給孩子大量報興趣班，占用孩子休息時間，增加孩子身體和心理負擔。
6.到就寢時間，孩子作業沒有完成可以終止作業，家長告知教師即可，第二天學生到校后，教師會進行針對性幫助和輔導。
睡眠管理
加強睡眠管理，為孩子身心健康保駕護航。
1.小學生的睡眠時長達到10個小時，才能保證身體健康，才能有充沛的精力去學習。為此，學校規定學生上午上課時間不早于8:20，各班不得要求學生提前到校進行統一早讀或參加其它統一的教育教學活動。
2.設定好固定的睡眠時間，小學生就寢時間一般不晚于21:20，家長應督促孩子按時就寢不熬夜。
3.家長應給孩子準備良好的睡眠環境，在孩子入睡前應關閉所有發光源，控制適宜的溫度及濕度，屏蔽噪音。父母應以身作則，父母言行和習慣都會影響孩子，想讓孩子按時睡覺，父母也要做到按時休息。
手機管理
加強手機管理，為孩子健康發展提升能力。
1.學校制定《校園學生手機管理辦法》，建立手機帶入校園申請制度，要求學生手機不得帶入校園課堂。學生確有特殊情況需要帶手機進入校園的，應當經學生家長同意、提出書面申請，遞交班主任審核，并向學校報備。
2.學生入校后第一時間，應當將審批同意入校園的智能手機，交由班主任做好監督與管理。放學后方可領取手機帶回家。
3.學校通過建立班級群、公布教師辦公電話以及學校相關部門常用電話等措施，保障學生在校期間與家長及時溝通。如遇惡劣天氣、學校臨時工作調整導致社團活動或教學活動有變動的，學校將通過班級群、學校公眾號及時通知家長。學生如急需打電話可借用校內公用電話（傳達室內），或找班主任、任課教師的手機與家長溝通。
4.請家長朋友們要以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。要加強對孩子使用手機監督管，加強與學校及班主任、科任教師的溝通與聯系，加強與孩子溝通交流，共同引導孩子養成良好的手機使用習慣，關注孩子心理健康，積極培養孩子健康的興趣愛好，促進孩子健康發展。
讀物管理
加強讀物管理，為學生健全人格奠定基礎。
1.學校每學期開展讀書交流、經典誦讀等活動，倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書。
2.學校嚴禁任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。
3.希望家長多帶孩子去書店、圖書館，為孩子購買一些健康、積極的讀物，培養孩子愛讀書、勤讀書的好習慣。
4.希望家長設立親子閱讀時間，每天抽出一定時間和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。
體質管理
加強體質管理，為學生強健體魄注入活動。
1.學校按照國家課程標準，開足上好體育課，每天做好兩操（課間操和眼保健操），嚴格執行每天鍛煉一小時的規定，開展陽光體育大課間活動，積極鼓勵學生課間走出教室適量運動或放松。定期舉辦體育節和學生運動會，每學年做好體質健康監測等工作。
2.家長積極督促學生參加體育鍛煉，幫助學生選擇適合自己身體和年齡特點的運動項目，做到每天鍛煉一小時。注意運動安全，運動前要檢查學生身體健康情況，做好準備活動，以免造成運動損傷。提醒學生鍛煉中量力而行，培養他們堅持不懈、克服困難的良好品質。
3.學校每學年定期檢查學生視力，家長要引導孩子養成良好的用眼習慣，嚴格控制孩子居家期間使用電腦、手機的時間，嚴格控制看電視的時間，建議使用電子產品30分鐘后，應休息遠眺10分鐘，并監督并隨時糾正孩子不良的讀寫姿勢。
家長朋友！學生階段是學習知識、養成良好行為習慣和培養高尚情操的關鍵時期！家長是孩子的第一任老師，真誠地希望我們家攜手，齊心協力，共同促進孩子的健康成長。
第二篇: 加強中小學學生手機管理倡議書
尊敬的家長朋友：
2021年，教育部專門提出了抓好“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理的號召，并研究出臺了相關政策文件。為做好“五項管理”，阜南縣第十三小學教育共同體制定了一系列措施，請家長朋友認真學習，積極配合，承擔起監督和教育責任，與學校共同守護孩子的陽光心態和健康體魄。
一、加強作業管理，為孩子全面發展創設條件
為促進學生全面、健康、個性的發展，各學校就作業管理將重點實施兩個方面措施：
一是嚴控作業總量。小學一二年級不布置書面家庭作業，其他年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘，初中不超過90分鐘。鼓勵指導小學生充分利用自習課或課后托管服務時間，在校內基本完成書面作業、中學生在校內完成大部分書面作業。
二是提高作業質量。學校將系統化選編、改編、創編符合學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業，提高針對性，避免機械無效作業。
同時，禁止校外培訓機構培訓結束時間晚于22:30，禁止以課前預習、課后鞏固等任何形式布置家庭書面作業。
向家長提出倡議：
請家長朋友對孩子居家學習進行監督管理
不要憑感覺給孩子隨意布置課堂以外的作業；
不要根據自身喜好給孩子報過量的興趣班；
要督促孩子合理安排好居家學習時間，制定學習計劃；
要培養孩子獨立完成作業的能力和按時完成作業的習慣，低年級可多 些時間指導，高年級指導時間縮短。
二、加強睡眠管理，為孩子身心健康保駕護航
根據不同年齡段學生身心發展特點，小學生每天睡眠時間應達到10小時，初中生達到9小時，各學校將結合實際對學生的在校時間進行調整。
向家長提出倡議：
不要在睡前訓斥孩子，盡可能避免讓孩子帶著不好的情緒入眠，影響睡眠質量；
不要一味只要求孩子注重睡眠，需以身作則，共同養成良好的睡眠習慣；
要培養孩子良好的睡前習慣，睡前一小時進行圖書的閱讀或聽一些舒緩的音樂；
要為孩子設立固定的睡眠時間，營造良好的睡眠環境，控制室內光源及噪音。
三、加強手機管理，為孩子健康發展提供支持
手機本應是聯絡工具，但現階段部分學生過度使用手機，造成視力健康有所損害，或沉迷于網絡和游戲，影響正常學習生活。為此，學校將堅持手機“有限帶入校園、禁止帶入課堂”原則，無特殊情況學生不得將手機帶入校園，確有需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，學校審核通過方可帶入。進校后應將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂；學校通過設立校內公共電話、建立班主任溝通熱線等方式，解決學生與家長通話需求。
向家長提出倡議：
不要為孩子購買智能手機和電話手表；
不要對孩子私自將手機和電話手表帶入校園的行為聽之任之；
要加強對孩子使用手機和電話手表監督管理，加強與學校及班主任、任課教師的溝通與聯系；
要以身作則，言傳身教，科學合理使用手機和電話手表，給孩子樹立一個良好的榜樣；
要加強與孩子溝通交流，共同引導孩子養成良好的手機使用習慣，關注孩子心理健康，培養孩子健康的興趣愛好。
四、加強讀物管理，為孩子健全人格奠定基礎
書，記載著人類的成長歷程，傳承著人類的文明和智慧，讀書可以使孩子們開闊視野、充實思想、增加底蘊、陶冶情操，各學校均在有計劃的開展晨讀、課堂閱讀及課外閱讀等活動。
向家長提出倡議：
要有選擇性的向孩子推薦健康書目，鼓勵孩子認真閱讀有益于身心健康成長的書籍；
要教育孩子愛護圖書，不隨意損壞圖書；
要多帶孩子到書店、圖書館走走，讓孩子從喜愛看書入手，培養從小愛讀書、勤讀書的好習慣；
要記錄讀書過程中的點點滴滴，讓孩子從讀本中汲取營養，在閱讀中開拓視野、增長知識，提高閱讀和寫作能力。
同時，建議家長朋友們，每天擠出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生學習打下基礎。
加強體質管理，為孩子加強體魄注入活力
擁有健康的體魄是學習的根本保證，學校將不斷開展足球、籃球、武術、乒乓球等具有特色的體育活動，結合學生實際開設各類體育社團，在“教會”的基礎上“勤練”“常賽”，適時布置體育家庭作業，鍛煉學生體魄，增強學生體質。學校每天統一安排30分鐘以上的大課間體育活動，讓每位學生至少掌握2項運動技能，學生每天要每天達到陽關鍛煉1小時。
向家長提出倡議：
要指導孩子勞逸結合，保持良好的生活規律和體育鍛煉的習慣，督促孩子每天堅持體育鍛煉；
要引導孩子參加力所能及的家務勞動、實踐活動或社會公益活動；
要在體育鍛煉中鼓勵孩子克服困難的同時、更要注意運動安全，懂得量力而行，避免造成運動損傷；
要引導孩子養成良好用眼習慣，嚴格控制孩子居家期間使用電子產品的時間，使用電子產品學習30分鐘后，休息遠眺放松10分鐘，監督并隨時糾正不良讀寫姿勢。
各位家長朋友，培育德智體美勞全面發展的孩子是我們的追求和目標，落實“五項管理”工作，離不開您的支持，讓我們攜起手來，共祝孩子健康發展。
第三篇: 加強中小學學生手機管理倡議書
尊敬的家長朋友：
您好！
為積極響應教育部提出的關于抓好落實中小學生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理的號召，遵循學生發展規律，喚醒學生發展潛能，促進“五項管理”落地生根，現將落實“五項管理”一封信分享給您，請您認真閱讀，切實承擔起監督和教育的職責，家校共育促進孩子全面、健康而有個性地發展。
一、加強作業管理，為孩子全面發展創設空間。
小學一、二年級不得留書面家庭作業，三至六年級家庭作業每天控制在1小時以內；雙休日及節假日不得加大作業量，教師不得用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業；不得給家長布置或者變相布置作業，不得要求家長檢查和批改作業。請家長朋友對孩子居家學習進行監督管理，督促孩子合理安排好居家學習時間，制定學習計劃，培養獨立做作業的能力和按時做作業的習慣，讓孩子逐步養成良好的學習習慣；同時建議家長朋友，要積極營建良好的學習環境，不要再給孩子布置作業，不要給孩子過量報興趣班，增加孩子身體和心理負擔。
二、加強睡眠管理，為孩子身心健康保駕護航。
? 根據不同年齡段學生身心發展特點，小學生每天睡眠時間應達到10小時，不得以課前預習、課后鞏固等任何形式布置作業。小學早上上課時間一般不早于8:00，確保學生達到規定睡眠時間要求，小學生就寢時間一般不晚于21:00，請家長朋友一定要做好陪伴和引導，培養孩子良好的睡前習慣，設定好固定的睡眠時間，提供健康的睡眠環境，提高孩子的睡眠質量，切實保障孩子身心健康發展。
三、加強手機管理，為孩子健康發展提升能力。
原則上，學生不得將手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂；學校設立校內公共電話、建立班主任溝通熱線，解決學生與家長通話需求。請家長朋友們要以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，給孩子樹立一個良好的榜樣；要加強對孩子使用手機監督管理，加強與學校及班主任、科任教師的溝通與聯系，加強與孩子溝通交流，共同引導孩子養成良好的手機使用習慣，關注孩子心理健康，積極培養孩子健康的興趣愛好，促進孩子健康發展。
四、加強讀物管理，為孩子健全人格奠定基礎。
學校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。嚴禁學校和教師推薦學生去指定地點購買指定教輔，強制、變相強制學生購買教輔材料。學校要大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，組織開展形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。請家長朋友鼓勵孩子認真閱讀有益于學生身心健康成長的書籍，讓孩子從喜愛看書入手，培養從小愛讀書、勤讀書的好習慣，記錄讀書過程中的點點滴滴，讓孩子從讀本中汲取營養，在閱讀中開拓視野、增長知識，提高閱讀和寫作能力。同時建議家長朋友們，每天擠出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。
五、加強體質管理，為孩子強健體魄注入活力。
擁有健康的體魄是學習的根本保證，請家長朋友督促子女堅持課后體育活動，引導孩子養成良好用眼習慣，嚴格控制孩子居家期間使用電子產品的時間，使用電子產品學習30分鐘后，應休息遠眺放松10分鐘，監督并隨時糾正不良讀寫姿勢；引導孩子參加力所能及的家務勞動、實踐活動或社會公益活動；指導孩子勞逸結合，保持良好的生活規律和體育鍛煉的習慣。學校要逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，全面落實大課間體育活動制度。
尊敬的家長朋友們！小學階段是學習知識、養成良好行為習慣和培養高尚情操的關鍵時期。家長是孩子的第一任老師，真誠地希望我們家校攜手，齊心協力，共同把您的孩子培養成德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
