關于小學“線上教學”工作預案【二篇】

預案是指根據評估分析或經驗，根據潛在或可能發生的突發事件的類別和影響程度，事先制定的應急處置預案。 以下是為大家整理的關于小學“線上教學”工作預案的文章2篇 ,歡迎品鑒！

小學“線上教學”工作預案篇1

　　 非常期間，為了減少新冠病毒疫情對學生學習的影響，確保學校停課不停學，停課不降教學質量，最大限度減少疫情對我校教育教學工作的影響，并以此為契機，提高我校教師運用互聯網進行教學的水平，根據上級要求，結合具體實際，經吸收各方面意見，并反復研究，特制定我校“線上教學”工作預案。

　　一、成立領導小組

　　組長：劉XX（校長）職責：全面領導“線上教學”工作副組長：高XX（副校長）張XX（教務副主任）張XX（教務副主任）職責：負責指導全校“線上教學”業務具體工作，全面督查督導，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調整學校工作方案。

　　組員：各教研組長、各班主任、全體科任老師、電教專干職責：教研組長（馮XX、李XX）：負責本學科線上教學計劃制定和教學落實，收集本學科教學相關信息，對接任課教師的資源發布、備課教案和授課反饋活動，及時督導檢查本學科教師的線上授課情況。

　　班主任：負責本班“線上教學”的全面工作，了解本班學生和家長的實施落實情況，協調安排本班科任老師教學，及時上報本班相關數據材料。

　　電教專干（魏XX）：

　　負責學校網絡技術培訓和指導，搜集、發布各學科線上教學資源。

　　科任教師：負責本班學科教學工作，配合、協助班主任做好本班線上教學工作。

　　二、實施原則

　　1.全面性原則各班、各學科要充分考慮到線上教學的特點和局限性，做到一班一方案、一科一方案，具體學生具體對待，兼顧每一位學生，特別注意因家庭原因不能進行線上學習的學生，綜合采用線下自主學習、線上反饋答疑的方式開展教育教學。

　　2.因材施教原則根據不同學生的特點、家庭情況靈活開展線上教學，網絡擁擠時應允許學生錯峰登錄線上平臺、回放課程，延長提交作業時間，對確實無法實現線上學習的學生，提供適當的線下學習材料。

　　3.創新性原則各任課教師要充分開發自己的教學資源，積極主動的創新教學方式，借助微信、QQ、釘釘等網絡平臺組織開展教學，

　　優化課程資源，實現資源互補。

　　4.教研組結合原則線上教學不同于熟悉的線下課堂教學，在實施過程中會遇到各式各樣的問題，各教研組要及時組織本學科教師線上集體研討，線上教研會時間由各教研組長規定。

　　三、學生作息時間

　　（可根據上級要求實時調整）上午：預備8：00第一節：8:10-8:50第二節：9:00-9:40大課間：9:40-10:10第三節：10:10-10：50第四節：11:00-11:30（中、高年級）下午：預備2:20第一節：2:30-3:10第二節：3:20-4:00大課間：4:00-4：20第三節：4:20-5:00

　　四、課程表安排

　　各班班主任、科任教師自行協調、安排，并在“線上教學”開始前三天將課程表上報教務處。

　　五、具體教學安排：

　　（一）語文

　　1.各年級提前備課，保證一周的余糧，進行合理的課時分配。

　　2.授課的內容以教學參考書為主要依據，要求學生掌握重點的生字與詞組，正確流利地朗讀課文，能概括文章的主要內容，掌握每段的段意，并且正確地回答課后習題。

　　3.教學內容以學習單為主要形式，通過預學單讓學生預習每課的字詞，概括文章的段落大意以及主要內容。共學單講解易錯字，分析重點句子，對比優美句子的結構，培養學生的自主學習能力。并且根據課文內容適當地進行延學單拓展學生的學習內容，有效地提高學習效果。

　　4.檢測形式以家長協助為主要手段，調動有能力的家長幫助教師檢測學生的掌握情況，對于特殊的學生教師指導其進行自行檢測。檢測的內容以檢測生字和正確流利地朗讀課文為主要內容。在答疑時間教師針對學生的共性問題進行梳理與解答，使學生掌握本課的知識目標對開學之后的深入學習打下良好的基礎。

　　5.開學之后各班根據自己的具體的教學內容進行測試，有效地檢測網上學習的教學效果。

　　（二）英語1.各年級提前備課，保證一周的余糧，進行合理的課時分配。

　　2.授課的內容以教學參考書為主要依據，要求學生掌握

　　重點的單詞與詞組，正確流利地背誦對話，并且正確地書寫單詞與詞組。

　　3.教學內容以微課為主要形式，通過微課讓學生掌握單詞與句子的正確讀音，同時掌握對話正確的語音語調，為背誦打下良好的基礎。

　　4.檢測形式以指導學生進行自行檢測為主要手段，教給學生寫下漢語，書寫英語單詞，同時調動有能力的家長幫助教師檢測學生的掌握情況，檢測的內容檢測單詞和正確流利地背誦課文為主要內容。在答疑時間教師針對學生的發音的易錯點進行講解，使學生掌握本課的知識目標對開學之后的深入學習打下良好的基礎。

　　5.開學之后各班根據自己的具體教學內容進行單元測試，有效地檢測網上學習的教學效果。

　　（三）數學1.各年級提前備課，保證一周的余糧，進行合理的課時分配2.線上教學實施環節：

　　（1）閱讀教材環節，布置一兩個任務即可。

　　（2）帶著問題觀看微課，注重培養學生自學能力。

　　（3）延學單以書中基礎題為主，可設計一道提高題(彈性要求)。

　　3.統一線上答疑時間。

　　各年組統一制定線上教學計劃，做好集備、學習要求、學習計劃、教案、學習單的整理和歸檔，形式不限！六、具體措施1.學校高度重視疫情防控期間學校的教育教學工作。切實落實上級相關通知要求，從而保障師生身體健康和生命安全的高度，認真組織我校網上教學工作，確保教學質量標準不降低，最大限度減少疫情對教育教學工作的影響。

　　2.領導小組可利用視頻，研究具體的研究方案，各教研組長結合本學科的教學內容制定合理的教學計劃，進行合理的人員分工，每位教師積極主動地做好工作，保證線上教學質量，充分體現學習重點。

　　3.各學科教師要根據制定的教學計劃和課程教學時間，靈活組織學生通過網絡自主學習、線上線下混合式教學、在線答疑等方式進行學習，認真落實作業布置、輔導答疑以及考查考核等環節工作。教學領導將會進行在線監督，保障網上學習的教學效果。

　　4.開學之后教導處將結合每一學科的教學計劃進行單項測試，檢測網上學習的效果，做到查漏補缺，保障線上學習和恢復上課后的學習內容有序地進行，有效銜接。

　　六、教學要求

       1.為了保證學習效果，保護學生視力，各老師要嚴格控制線上教學時間。一二年級每天線上學習時間不得超過60

　　分鐘，三至六年級每天線上學習時間不得超過80分鐘，要增加課間休息次數、延長課間休息時間，注意用眼健康，嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。

　　2.嚴格控制作業量。各教師要根據線上教學實際，科學設計作業的形式和內容，布置彈性作業和分層作業，要統籌學生作業量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業。

　　3.各教師向學生推廣的學習資源必須全部免費，嚴禁各類搭車收費行為，不得向學生推送付費學習資源內容，禁止向學生進行商業宣傳，不得發送與教育教學無關的內容。

小學“線上教學”工作預案篇2

為有效解決我區2020年春季延期開學期間學生無法正常到校上課問題，根據《關于做好全市中小學延期開學期間線上教育教學工作實施的指導意見》（紹市教基〔2020〕8 號）有關要求，經研究決定，在2020年春季學期延期開學期間充分利用“互聯網+”手段和省、市優質教育資源，啟動線上教育教學工作，實現全區中小學“離校不離教、停課不停學”。具體實施方案如下：

一、工作目標

延遲開學是最大限度減少學生聚集，阻斷疫情向校園蔓延，保護師生生命安全和身體健康的重要管控舉措。為解決延遲開學期間學生不能到校上課問題，發揮我區基礎教育信息化優勢，利用互聯網、信息化手段，在全區各中小學校全面組織實施線上教育教學活動，改線下上課為線上上課，改在校學習為居家學習，確保學校新學期各項教育教學目標如期實現。

二、實施對象

全區中小學生

3、實施時間

   2月10日—2月28日（暫定），根據情況變化調整。

四、實施原則

（一）協同推進。建立全區統籌推進體系和機制，區、校聯動，行政、教研(電教）部門合力實施，中小學校為開展線上課程，組織教育教學動的主體。

（二）分段安排。根據不同學段、不同學科教學需求，由學

校負責分年級安排線上教育教學工作,特別重視初三年級。

（三）免費公益。延期開學時段，各校依托各類教學平臺或資源實施的遠程教育教學活動和學生學業輔導，均不得向學生（家長）收取任何費用。

（四）五育并舉。既要指導文化知識學習，又要指導好學生的居家生活和身體鍛煉。要加強防疫教育，引導學生做好自身防護。同時，加強對學生學習生活、心理健康等方面的線上指導，培養其勞動習慣，保持積極向上的樂觀心態。

   五、實施辦法

（一）教育教學計劃

1.根據國家課程設置標準，以學段為單位，分周安排，提出每節課的教學目標和教學建議，做到“一段一課表”。考慮到網上教學的特殊性，各科要適當放緩教學進度，不得超過省廳規定的周課時數。線上教育教學應當作為新學期整個教學計劃的有機組成部分整體考慮，統籌協調銜接好線上和線下的教學計劃，做到無縫對接。在第一周試行過程中，各學段要同步制訂好一個月的教學計劃。

2.科學合理把握線上教學的作息時間。每天集中授課總時間小學低段、小學中高段、初中分別不超過1小時、2小時、4小時。晚上一律不得安排集中授課。各學校要控制好學生每天學習的容量，勞逸結合，防止加重學生負擔，保障學生身心健康（心理咨詢電話：88680000）。

學生每天線上的學習時間不宜過長，使用手機的，盡量用大屏幕或信號鏈接到較大屏幕的設備，同時安排眼保健操和課間操。課間盡量安排豐富多彩文體活動、家務勞動等活動。

3.從學校實際出發，充分發揮本校優勢，制訂好各年級各學科實施方案，并準備好每節課的分類配套練習，由各任課教師通過各種便捷方式發給學生。鼓勵有條件的幼兒園向家長提供適合幼兒居家游戲的各類資源和親子互動的活動素材，提高親子陪伴質量。

（二）教學課程資源

1.教材：利用國家正規的電子教科書和配套的電子作業本，由教師發展中心采集并發送給各校，由各校備課組長通過各任課教師發送給全體學生。

2.資源：考慮到學校及線上教育的特殊性，各校可結合學校、學生實際有選擇地獲取不同類型的課程資源。為加強對學生預習自學新課的指導，教師發展中心組織部分學科骨干教師錄制了一批微課，將分別在越城教育視頻云平臺、中廣有線、移動、電信等媒體進行分批推送，每天小學一二年級2個微課，三至六年級3個微課，初中七至九年級4個微課。

“越城教體”微信公眾號中“悅體驗•越健康”根據年齡分段已推送了一批體育鍛煉微視頻。

之江匯教育廣場（www.zjer.cn）中的微課、網絡同步課程、名師工作室、數字資源基地校等應用，可獲取優質教育資源。“一起悅讀”模塊挑選課內外閱讀內容，組織學生進行線上“悅讀”。

3.學習平臺：各校根據制定的教學計劃，根據課程資源的需要，進行學習平臺的有機整合，下列平臺供學生免費使用：

（1）越城教育視頻云平臺http://ycspy.ycqedu.cn:8025

（2）各校線上學習平臺（具體地址由學校提供告知）

（3）之江匯教育廣場http://yun.zjer.cn/index.php

（登錄賬號為學生身份證全號，密碼是身份證后6位，初次使用者需要激活賬號和實名認證）

（4）中廣有線電視頻道(僅限越城用戶）

時間：每天8:00—21:30（上午新微課，下午和晚上重播）

（5）移動寬帶電視在線課堂（僅限浙江用戶）：移動寬帶電視用戶可點擊移動寬帶電視首頁“教育”欄目，進入“紹興在線課堂”版塊后，選擇“越城區”的相應年級、學科進行在線學習。

（6）電信寬帶電視共享學堂*（僅限浙江用戶）：天翼高清IPTV用戶可點擊導航欄中“教育”欄目，進入《本省各市共享學堂》版塊后，選擇“紹興越城”的相應年級、學科進行在線學習。

教師可以通過之江匯教育廣場“教學助手”模塊，為學生編制和推送檢測練習與作業，進行在線批閱。“之江匯”教育廣場將自2020年2月10日起開設服務專欄，按年級、分批優選、匯聚和推薦相適應的自主學習、教師信息技術能力、公共衛生知識等優質課程資源，服務教師線上教學和學生自主學習。服務專欄資源同時通過電視端輸出，并面向河南省和武漢市師生開放。相關信息將在“之江匯”教育廣場首頁公布。“之江匯”教育廣場客服熱線：0571-87880806 。

（三）教學環節

1.上課：教育教學活動原則上以原班級為單位組織。任何學段，無論采用線上分班分層教學還是線上集中教學，無論是那一位老師進行主講，教師都不集中去學校但應當網絡在崗。學生通過學習平臺進行學習，為確保線上教育的實效性，建議小學生盡量能在家庭成員陪伴下參與線上學習活動。

2.作業與輔導：任課教師應同步參與直播聽課，配合主講教師指導好本班學生本學科的學習，做好作業批閱、線上檢測等工作。要做到“一師一建群”，每個教師要利用QQ、微信、釘釘等平臺，建立全體教學對象的溝通群，教師在建立的群上提出針對性的教學建議，布置教學任務，進行作業批改、答疑，進行教學評價等。對于學習有困難的學生，要通過私聊，解決他們的問題，保護他們的自尊心；對于學有余力的學生，可以補充拓展性的內容，力爭教學效果最優化。

3.教研工作：通過釘釘（QQ、微信）建立“校級備課組”，及時交流教學過程中的經驗和問題，及時調整教學方法和策略，努力提升學生、家長和社會的滿意度。

4.教學評價：線上教學布置學生學習任務的同時必須設計評價方法。各校要加強過程管理，完善反饋機制，能隨時對學生所學內容進行考查和評價，隨時掌握每位學生的實際學習情況，并與開學后的教學做好銜接。

開學后，各校對延期開學期間開展的線上教育的成效進行評估。根據學生的學習掌握情況，開展鞏固教學。

六、保障措施

（一）組織保障

在局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組的領導下開展并落實線上教學工作。具體工作由開學工作組負責；教師發展中心分批推送課程資源和教育技術保障；監察室牽頭，組織教師發展中心專業人員和教學督導，隨機抽查各校線上教學情況。

各學校要成立線上教學工作小組，做到任務明確、責任落實、措施有力，切實把線上教學工作組織好，落實好，爭取效益最大化。各校要積極探索新教學形式下的政治保障、組織保障、業務保障、后勤保障工作機制，工作小組名單及人員分工請于2月9日下班前發教育科馬林英（小學）、黃學鋒（初中）老師釘釘。

（2）質量保障

線上教學社會關注度高，評價主體多，與其他地方的可比性強，處理不當會成為社會輿論焦點，相關科室和各學校一定要高度重視，保障質量這條教育的生命線。

各校要關注每一個學生的學習，不得遺漏任何一個學生。對于少數確實沒有條件進行線上學習的學生，學校要給予確保完成學習任務的具體措施，消除學生和家長的焦慮。

各校要密切關注家長及社會各界對線上教學的意見建議，主動征求家長意見，暢通信息反饋渠道，及時回應家長及社會關切，及時調整工作策略，妥善處理問題矛盾。學校線上教學的輿情工作由校長負責，校長要把責任分解到其他干部、班主任和任課老師。

（3）安全保障

各校要根據區教體局要求，把疫情防控工作放在首要位置，做到嚴格要求，嚴密安排，做到萬無一失，教學活動做到學生不入校，教師少出門，確保師生平安。