開展四史學習教育工作方案12篇

開展四史學習教育工作方案12篇

開展四史學習教育工作方案(1)

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四史學習教育工作總結匯報材料：情景黨課讓“四史”學習教育生動易懂

【編輯按】xx區依托豐富的紅色資源xx凝結力工程博物館等學習載體，推進廣大黨員干部學會歷史思維培養歷史眼光增強歷史擔當，以此提升xx城區能級和核心競爭力，加快建設國際精品城區，彰顯xx在服務全市改革發展大局中…我們為您整理了《四史學習教育工作總結匯報材料：情景黨課讓“四史”學習教育生動易懂》，給您在日常工作學習中借鑒。

xx區依托豐富的紅色資源xx凝結力工程博物館等學習載體，推進廣大黨員干部學會歷史思維培養歷史眼光增強歷史擔當，以此提升xx城區能級和核心競爭力，加快建設國際精品城區，彰顯xx在服務全市改革發展大局中的優勢和特長。

xx區內有[布爾塞維克]編輯部舊址中共中央xx局機關舊址xx凝結力工程博物館等紅色載體資源，在改革開放進程中創新了全國首例土地批租試點，還有xx最早的國家級開發區虹橋開發區。在“四史”學習教育工作中，xx區將用好用實愛國主義教育基地資源，將其充分轉化為學習“四史”的生動教材。

下一步，xx將環繞“四史”學習教育等主題，開展社區黨校情景黨課展示活動，通過場景設計視頻播放故事講解感悟分享，使“四史”學習教育主題鮮亮表達生動通俗易懂。情景黨課將面向全區基層黨組織和黨員，組織“寫黨課講黨課聽黨課評黨課”等活動方式，推出精品課程菜單。

針對“兩新”黨組織新興產業領域年輕人的特點，xx區將依托主題黨日送黨課進企業等形式，開發“四史”學習系列課程，讓青年黨員們“坐得住聽得懂易接受”。區委組織部各街鎮黨(工)委等將定期開展“初心讀書會”活動，推動各級黨群服務陣地成為學習“四史”的基地理想信念教育的課堂。此外，還將用好“學習強國”xx干部在線學習城“xx學習達人擂臺”等學習平臺，利用“xxxx”官方微信客戶端等新技術新載體，組織引導廣大黨員干部積極上網學習“四史”。

環繞區域內紅色資源開發利用教育方式載體實踐創新，xx區將持續優化位于中山公園內的xx凝結力工程博物館，作為新思想學習實踐陣地xx城市基層黨建創新實踐基地，著力打造“家門口”學習教育陣地，在館內建設“四史”學習教育專題組織生活室改革開放專題黨性教育教室現場教學點，預計今年7月前將完成上述情景黨課布點。

今年9月前，xx區還將組織開展“紅動xx——紅色印記尋訪活動”，挖掘歷史故事典型人物等，總結歷史背后蘊藏的紅色基因和革命精神，推動基層黨組織黨員充分體悟xx和xx的建設發展歷程。結合“黨的誕生地”發掘宣傳工程，在愚園路歷史風貌街區打造“愚園路紅色教育基地”，集“看聽學”為一體的“百姓大講堂”，推動黨的創新理論走進基層。

開展四史學習教育工作方案(2)

四史學習教育

聚焦青少年“四史”學習，筑牢信仰根基

“少年強，則國強，少年志，則國志。”團員青年是祖國未來的希望，是社會進步的根基。為進一步切強青年思想教育引領，XXX團委以“學四史，踐初心，礪青春，勇擔當”為主題開展了豐富多彩的主題團日活動。通過邀請鎮武裝部的青年干部及中鐵上海工程局團委負責人分別結合軍史、改革開放史，以及個人經歷和工作實踐進行“四史”學習教育的宣講，引導青年思考如何把個人的理想追求融入Y和祖國事業之中，在新時代為Y、為祖國、為人民、為XX多作貢獻，激發了廣大團員青年的愛國主義情懷。

鎮團委聯合青少年社工進行了，”關愛相伴，益路同行”微心愿認領活動的介紹和發布，號召青年們切實將學習“四史”的成果轉化為關愛身邊人、回饋社會的實際行動，切實履行社區責任、踐行志愿精神、發揚關愛困難群體人民至上”的為民情懷。在鎮團委廣泛宣傳發動下，來自XX條云南學生及XX條XX社區學生的“微心愿”都已點亮。

汲取智慧，在“四史”學習中提高工作能力

為扎實推進“四史”學習教育，XxxY委舉行“四史“學習教育學史讀書活動，充分發揮領導班子領學、促學的示范引領作用。在學習"四史”過程中始終以“原汁原味" .“見行見效”為宗旨，學真史正史，進一步堅定Y員干部的理想信念和政治立場。通過將“四史”學習教育與當前工作緊密結合起來，學會用歷史方法，歷史智慧、歷史經驗，破解發展難點民生痛點治理堵點。同時以結果為導向，把學習教育成果體現到實際工作中，切實將人民城市建設的工作要求轉化為緊緊依靠人民不斷造福人民的務實行動，認真踐行“人民城市人民建，人民城市為人民”重要理念。鎮社區Y群服務中心、社區Y校、XX家村居基層Y群服務站充分發揮Y群服務陣地作用，督促基層Y員積極參與常態化疫情防控、社會治理創新、優化營商環境等工作，重點圍繞群眾關心的"老小舊遠”問題，謀新策、出實招，探索建立長效機制，切實推動Y建引領下的社會治理和為民服務工作取得實效。

開展四史學習教育工作方案(3)

區委四史學習教育工作總結材料

　　　區委四史學習教育工作總結材料

　　四史”學習教育是“不忘初心、牢記使命”主題教育的延續深化，是貫徹落實習近平總書記考察上海重要講話精神的實際行動，也是筑牢信仰之基、把穩思想之舵的重要途徑。區康健街道黨工委把“四史”學習教育作為一項重要的政治任務抓牢抓實，通過整體統籌安排，有力有序推進，切實提高“四史”學習教育的針對性和積極性。

　　探索區域教育資源聯動，打造“四史”學習教育宣講天團。充分運用好上海、徐匯、康健豐富的紅色教學資源，發揮區域化黨建“康樂工程”研究會平臺作用，進一步凸顯康健區域內上海市委黨校、徐匯區委黨校、康健社區黨校三級黨校聯動教育優勢，統籌利用好上海師范大學、上海交通大學國際與公共事務學院等共建單位師資力量，組建一支以專家教授為主，以街道領導、基層黨組織書記和社區黨員骨干為補充的專業余相結合的授課師資隊伍，培養一支政治可靠、熟悉紅色資源、具有豐富現場教學經驗和能力的宣講團隊，創新教學形式，豐富學習內容，把“四史”學習教育做到有聲有色、入腦入心。

　　探索黨群共同參與模式，打造“四史”學習教育康健品牌。以區域內豐富的學校資源為載體，開展“爭當小小紅史講解員”評選活動，培育建立一支康健社區中、小學生紅史小小講解員隊伍，把鮮活豐富的“四史”內容融入學生喜聞樂見的活動。開發《黨建引領+非遺傳承》《一個特別家庭黨支部的故事》《康樂工程20年發展歷程》等線上直播精品黨課，進一步做實“紅色星期五”康健黨員學習教育品牌項目。緊扣重要時間節點開展各類社區活動，與區域單位上海師范大學音樂學院進一步拓展“康健音悅匯”品牌項目，與區域單位徐匯區檔案局聯手舉辦康健社區“家庭檔案的方寸之間看新中國史”郵票攝影展等，用生動活潑、深入淺出的方式，引導教育廣大黨員群眾愛黨、愛祖國、愛上海、愛徐匯、愛康健。

　　探索創新學習教育形式，打造“四史”學習教育學習高地。充分利用學習強國平臺“看黨史”專欄、上海學習平臺“黨史國史”專題、上海干部在線學習城“慶祝上海解放70周年”“紅色人物在上海的故事”“40年，上海的變遷故事”等優秀網絡資源開展學習教育;充分利用好各類革命遺址遺跡、紀念場館、現場教學點和組織生活現場開放點等，發揮紅色教育優勢，推動豐富的紅色資源向紅色教育生動轉化。要把“四史”學習教育與街道“康樂工程”推進二十周年活動和新時代文明實踐中心、站點、樓組、家庭建設有機結合，組織開展“四史”學習教育“五個一”線上線下主題活動，即舉辦一場知識競賽、一場紅色故事會、一場影視觀摩、一次圖文展覽、一場征文比賽。通過各類形式多樣、內容豐富、寓教于樂的教育方法掀起學習“四史”的高潮。

開展四史學習教育工作方案(4)

黨校黨員四史學習教育工作匯報材料

　　華東師范大學黨校根據上級黨委部署，深入貫徹落實習近平總書記重要講話精神，把開展黨史新中國史改革開放史社會主義發展史學習教育作為一項重要政治任務，以學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，注重把握好“四史”學習教育的政治性專業性時代性和實踐性，推動師生知史愛黨知史愛國，進一步增強“四個意識”堅定“四個自信”做到“兩個維護”，立足崗位建功立業，以實干推動學校新一輪大發展。

　　把握好“四史”

　　“四史”學習教育不僅是歷史知識性教育，也是政治教育的重要內容。黨校在“四史”學習教育中堅持正確的政治方向，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，把握好黨的歷史主流和本質，嚴把教學質量關，注重弘揚黨的偉大成就優良傳統和寶貴經驗，引導師生樹立正確的歷史觀。如進一步明確黨校教學指導思想，統一黨校教學大綱，將“四史”學習教育作為當前黨校教育的重要內容，納入到學校黨校和各院系級黨校的課程體系中;認真遴選教材，將[中國共產黨歷史][中華人民共和國簡史][新中國70年][習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要]等20余本列為必讀和選讀書目;加大對二級黨校教學計劃的審核指導，嚴格遴選師資，嚴審“四史”學習教育課程學時和教學內容等，牢牢把握“四史”學習教育課程教材的正確政治方向。

　　把握好“四史”

　　高校擁有豐富的學科資源和人才資源。在當前抗“疫”的特殊情況下，黨校充分發揮高校的學科和人才優勢，創新多種教學方式，提升“四史”學習教育的專業化水平。如開設云端專題直播講座，邀請校內聞名黨史專家韓鋼教授xx市委黨校黨史鉆研室吳志潔副教授等講授[中國革命史][改革開放史][習近平新時代中國特色社會主義思想]等系列課程，充分利用國家行政學院學習強國等線上理論學習資源，提升“四史”學習教育的理論水平;開展浸潤式教學，線上組織師生觀看愛國影片[建黨偉業]，并進行主題研討;開展[歷屆黨代會鉆研]案例教學，組織教師查閱相關史料，了解歷屆黨代會召開的背景概況及對歷史進程的影響等，通過用學術講政治的方式，推動教師系統梳理深入理解黨的歷史，把握黨史的思想精髓。

　　把握好“四史”

　　新時代是黨史新中國史劃時代的新坐標。黨校在“四史”學習教育中，緊跟習近平總書記和黨中央在理論創新上的發展，以學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，結合時事分析，引導師生進一步學習掌握運用習近平新時代中國特色社會主義思想。如在當前抗擊疫情的形勢下，黨校結合教育部下發的[新時代愛國主義教育實施綱要]文件精神，用好抗“疫”的現實題材，舉辦了“堅定信念‘疫’路同行”“共抗疫情愛國力行”等系列講座和“與抗‘疫’英雄面對面”活動，邀請xx中醫藥大學岳陽醫院援鄂醫療隊領隊劉華主任醫師內蒙古援鄂護士李艷同濟醫院志愿者奚哲等一線工作者分享抗“疫”故事，將身邊人的真實故事作為愛國主義教育的生動案例，深刻闡述社會主義集中力量辦大事的制度優勢以及新時代中國特色社會主義建設中維護黨中央權威和集中統一領導的重要意義，推動師生強化“四個意識”，做到“兩個維護”，弘揚愛國主義精神，勇擔愛國力行的使命責任，將自我發展融入到國家學校發展大局中，將愛國精神轉化為強國強校的自覺行動。

　　把握好“四史”

　　學習歷史的最終目的是為了以史鑒今，從歷史中汲取智慧和前行的力量，在實踐崗位上不忘初心牢記使命砥礪前行。黨校突出“四史”學習教育的“實”字要求，注重歷史與現實的貫穿，環繞高校立德樹人任務，將“四史”學習教育與學校學科發展中心工作相結合，使“四史”學習教育成果轉化為推動學校事業發展的強盛動力。如強化師生問題意識，分別在師生中開設“雙一流建設與青年使命”學員論壇和“不忘初心躬行使命”主題研討，推動師生反思當前學校“雙一流”建設中的問題，思量自身的使命責任與建設路徑;開展[團隊建設與學科發展]案例教學，引導教師思量教師團隊建設對學科發展的重要作用和教師團隊建設中現存的問題，并提出合理化的建議等，推動師生傳承迎難而上努力奮斗的紅色精神，以實踐問題為導向，不斷完善自我，積極踐行使命，為學校事業發展做出自己的貢獻。

開展四史學習教育工作方案(5)

　　社會科學院“四史”學習教育實施方案

　　為認真落實市委宣傳部印發的《關于在宣傳系統開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的實施意見》的部署要求，扎實推進上海社會科學院全體黨員、干部學好歷史用好歷史，現就我院開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育（以下簡稱“四史”學習教育）提出如下方案。

　　一、總體要求

　　開展“四史”學習教育是引導黨員、干部堅定理想信念、牢記初心使命的重要途徑，是建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容，是今年全市黨員、干部學習教育的重要主題，是各級黨組織加強黨員、干部思想武裝的重要政治任務。

　　開展“四史”學習教育要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，組織全院廣大黨員、干部深入學習，充分了解黨創立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，充分了解中國特色社會主義的理論淵源、發展脈絡和實踐邏輯，充分了解黨領導人民進行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創新史、自身建設史，充分了解黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，以史鑒今、資政育人，教育引導黨員、干部進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，做到永葆堅定信念、永葆奮斗精神、永葆為民情懷、永葆擔當本色，做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。

　　上海是黨的誕生地，在黨的創立和發展、新中國的建設、改革開放的進程中發揮重要作用、具有重要地位。我們要利用好紅色資源，在學好歷史用好歷史中不斷汲取前進的強大勇氣和力量，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利、為進一步加強高端智庫建設提供堅強的政治保證和組織保證。

　　學習內容

　　黨員、干部重點學習內容和推薦用書包括《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》；習近平總書記重要講話中有關黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的重要論述；《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-2019)》、《新中國70年》等著作。

　　各級黨組織還應緊貼工作實際，組織黨員、干部有側重、有選擇地學習相關的“四史”內容，提高學習的針對性和實效性。

　　三、主要措施

　　（一）加強日常學習教育

　　納入培訓課程。把“四史”作為對黨員、干部理想信念教育、對黨忠誠教育、愛國奮斗教育的重要內容，納入黨員、干部各類教育培訓班次課程中。年內，基層黨組織書記必須參加1次集中培訓。

　　集中學習交流。以嚴格落實黨委中心組學習制度、黨支部“三會一課”和主題黨日活動等為依托，通過專題講座、報告會、專題展、學習論壇等形式，有組織、有計劃地推動黨員、干部集中學習“四史”。各級黨組織要把“四史”學習教育貫穿全年組織生活始終，年內至少要開展4次相關專題的黨日活動。

　　把握重要節點。結合重要歷史紀念節點，有重點、有針對性地開展專題學習，持續營造良好學習氛圍。在慶祝浦東開發開放30周年之際，重點學習上海改革發展歷程；在紀念上海世博會舉辦10周年之際，重點學習社會主義發展史；在慶祝“七一”建黨之時，重點學習黨的歷史，特別是黨的創建歷程；在“十一”國慶之時，重點學習新中國史；在全面建成小康社會之際，重點學習改革開放史。

　　用好紅色資源。突出紅色資源在“四史”學習教育活動中的作用，組織黨員、干部走進革命遺址遺跡、愛國主義教育基地、紅色文化紀念場館等，實地學習了解相關歷史，現場開展革命傳統教育。

　　講好“四史”黨課。堅持把講黨課作為加強日常學習教育的重要抓手，黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，各級黨組織書記年內至少安排1堂“四史”學習教育內容的專題黨課。

　　抓好個人自學。通過發放學習讀本、組織網絡學習、表揚學習先進等方式，引導激勵黨員、干部開展線上線下學習。用好“學習強國”、上海干部在線學習城、“火紅的黨旗”宣傳系統黨建微信矩陣等學習平臺。

　　舉辦系列活動。根據我院特點舉辦“四史”學習教育系列活動，配合中宣部“黨課開講啦”活動和市宣傳系統“文明與文化同行·新時代文明實踐志愿行”主題實踐活動，加強“四史”研究，開展“四史”基層宣講；推出一批具有我院特色的音視頻作品，組織一批與“四史”相關的理論文章，服務社會、引導輿論；設立“黨的誕生地史料展示中心”；推動組建青年讀書會、青年學習小組等學習型組織，培養一批知史愛黨、知史愛國的青年骨干；選樹一批工作典型和先進榜樣。

　　（二）做好分類施教

　　抓住關鍵少數。各級領導干部是“四史”學習教育的主要群體，要發揮領學促學作用。黨員領導干部要帶頭學習，帶頭講黨課，帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部組織的學習活動，帶頭立足崗位作貢獻。領導干部要深學一層，學會歷史思維、培養歷史眼光、增強歷史擔當，成為學史知史、講史用史的表率。

　　突出青年黨員干部。青年黨員、青年干部是“四史”學習教育的重點對象，要高度重視青年理論武裝工作，以“四史”學習教育為契機，進一步加強青年的思想政治工作。

　　引導各類人群。各民主黨派基層組織、黨外人士要結合“統一戰線史”開展“四史”學習教育；離退休黨員要發揮傳幫帶作用，通過口述歷史等形式，向年青一代傳承黨的紅色基因和優良傳統；黨務干部要自我加壓，學深悟透，深刻理解把握歷史經驗、歷史規律，創新實踐，研究掌握提高黨員干部“四史”學習成效的工作方法。

　　四、工作要求

　　（一）落實主體責任

　　各級黨組織書記是“四史”學習教育第一責任人，要親自審定工作方案，親自部署重要任務，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。

　　（二）加強督導檢查

　　院黨委將對基層黨組織的“四史”學習教育開展情況加強督促檢查，把“四史”學習教育納入年度基層黨建工作述職評議考核的重要內容，納入領導班子和領導干部年度考核、基層黨建工作責任制檢查的重要內容。

開展四史學習教育工作方案(6)

社會科學院“四史”學習教育實施方案
為認真落實市委宣傳部印發的《關于在宣傳系統開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的實施意見》的部署要求，扎實推進上海社會科學院全體黨員、干部學好歷史用好歷史，現就我院開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育（以下簡稱“四史”學習教育）提出如下方案。一、總體要求開展“四史”學習教育是引導黨員、干部堅定理想信念、牢記使命的重要途徑，是建立不忘、牢記使命長效機制的重要內容，是今年全市黨員、干部學習教育的重要主題，是各級黨組織加強黨員、干部思想武裝的重要政治任務。開展“四史”學習教育要堅持以書記新時代中國特色社會主義思想為指導，組織全院廣大黨員、干部深入學習，充分了解黨創立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，充分了解中國特色社會主義的理論淵源、發展脈絡和實踐邏輯，充分了解黨領導人民進行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創新史、自身建設史，充分了解黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，以史鑒今、資政育人，教育引導黨員、干部進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，做到永葆堅定信念、永葆奮斗精神、永葆為民情懷、永葆擔當本色，做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。上海是黨的誕生地，在黨的創立和發展、新中國的建設、改革開放的進程中發揮重要作用、具有重要地位。我們要利用好紅色資源，在學好歷史用好歷史中不斷汲取前進的強大勇氣和力量，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利、為進一步加強高端智庫建設提供堅強的政治保證和組織保證。學習內容黨員、干部重點學習內容和推薦用書包括：《書記關于“不忘、牢記使命”重要論述選編》；書記總書記重要講話中有關黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的重要論述；《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-20XX)》、《新中國70年》等著作。各級黨組織還應緊貼工作實際，組織黨員、干部有側重、有選擇地學習相關的“四史”內容，提高學習的針對性和實效性。三、主要措施（一）加強日常學習教育1.納入培訓課程。把“四史”作為對黨員、干部理想信念教育、對黨忠誠教育、愛國奮斗教育的重要內容，納入黨員、干部各類教育培訓班次課程中。年內，基層黨組織書記必須參加1次集中培訓。2.集中學習交流。以嚴格落實黨委中心組學習制度、黨支部“三會一課”和主題黨日活動等為依托，通過專題講座、報告會、專題展、學習論壇等形式，有組織、有計劃地推動黨員、干部集中學習“四史”。各級黨組織要把“四史”學習教育貫穿全年組織生活始終，年內至少要開展4次相關專題的黨日活動。3.把握重要節點。結合重要歷史紀念節點，有重點、有針對性地開展專題學習，持續營造良好學習氛圍。在慶祝浦東開發開放30周年之際，重點學習上海改革發展歷程；在紀念上海世博會舉辦10周年之際，重點學習社會主義發展史；在慶祝“七一”建黨之時，重點學習黨的歷史，特別是黨的創建歷程；在“十一”國慶之時，重點學習新中國史；在全面建成小康社會之際，重點學習改革開放史。4.用好紅色資源。突出紅色資源在“四史”學習教育活動中的作用，組織黨員、干部走進革命遺址遺跡、愛國主義教育基地、紅色文化紀念場館等，實地學習了解相關歷史，現場開展革命傳統教育。5.講好“四史”黨課。堅持把講黨課作為加強日常學習教育的重要抓手，黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，各級黨組織書記年內至少安排1堂“四史”學習教育內容的專題黨課。6.抓好個人自學。通過發放學習讀本、組織網絡學習、表揚學習先進等方式，引導激勵黨員、干部開展線上線下學習。用好“學習強國”、上海干部在線學習城、“火紅的黨旗”宣傳系統黨建微信矩陣等學習平臺。7.舉辦系列活動。根據我院特點舉辦“四史”學習教育系列活動，配合中宣部“黨課開講啦”活動和市宣傳系統“文明與文化同行·新時代文明實踐志愿行”主題實踐活動，加強“四史”研究，開展“四史”基層宣講；推出一批具有我院特色的音視頻作品，組織一批與“四史”相關的理論文章，服務社會、引導輿論；設立“黨的誕生地史料展示中心”；推動組建青年讀書會、青年學習小組等學習型組織，培養一批知史愛黨、知史愛國的青年骨干；選樹一批工作典型和先進榜樣。（二）做好分類施教1.抓住關鍵少數。各級領導干部是“四史”學習教育的主要群體，要發揮領學促學作用。黨員領導干部要帶頭學習，帶頭講黨課，帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部組織的學習活動，帶頭立足崗位作貢獻。領導干部要深學一層，學會歷史思維、培養歷史眼光、增強歷史擔當，成為學史知史、講史用史的表率。2.突出青年黨員干部。青年黨員、青年干部是“四史”學習教育的重點對象，要高度重視青年理論武裝工作，以“四史”學習教育為契機，進一步加強青年的思想政治工作。3.引導各類人群。各民主黨派基層組織、黨外人士要結合“統一戰線史”開展“四史”學習教育；離退休黨員要發揮傳幫帶作用，通過口述歷史等形式，向年青一代傳承黨的紅色基因和優良傳統；黨務干部要自我加壓，學深悟透，深刻理解把握歷史經驗、歷史規律，創新實踐，研究掌握提高黨員干部“四史”學習成效的工作方法。四、工作要求（一）落實主體責任各級黨組織書記是“四史”學習教育第一責任人，要親自審定工作方案，親自部署重要任務，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。（二）加強督導檢查院黨委將對基層黨組織的“四史”學習教育開展情況加強督促檢查，把“四史”學習教育納入年度基層黨建工作述職評議考核的重要內容，納入領導班子和領導干部年度考核、基層黨建工作責任制檢查的重要內容。

開展四史學習教育工作方案(7)

關于開展四史學習教育的實施方案

根據XX市委和市教衛工作黨委《關于開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的實施方案》，和市委辦公廳、市委組織部、市委宣傳部、市委黨校、市委黨史研究室印發的《關于廣泛深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的推進方案》，學校黨委結合本系統具體實際，推進系統全體黨員、干部學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史（以下簡稱“四史”），現提出如下實施方案。

一、指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展“四史”學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，了解我們黨創立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來的斗爭史、我們黨創立以來的奮斗史、新中國成立以來以及改革開放以來的發展史，了解我們黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，推動學校系統教育衛生事業高質量創新發展，為建設世界一流中醫藥大學打下堅實基礎，在上海實現教育現代化、打造全球健康城市典范進程中學校發揮應有的作用。

二、目標任務

通過學習教育，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。

（一）永葆堅定信念。要把學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史作為堅持和發展中國特色社會主義、作為推動學校各項事業繼續推向前進的必修課，增強認識把握歷史規律和歷史趨勢的能力，知其所來、明其所趨，繼往開來、堅定前行，以“挑最重的擔子，啃最硬的骨頭”的韌勁，推動學校各項事業高質量創新發展。

（二）永葆奮斗精神。要清醒看到前進的道路上依然充滿艱難險阻、依然要進行艱苦卓絕的偉大斗爭，以史鑒今、以史為師，充分汲取歷史智慧和經驗，更加堅定地走好新時代長征路，緊密圍繞國家健康戰略和上海經濟社會發展大局，牽住教育和醫療衛生體制改革重大任務，久久為功、綿綿用力，奮力取得新的更大突破，繼續書寫更加輝煌的歷史篇章。

（三）永葆為民情懷。要牢記我們黨來自人民、植根人民，把滿足人民群眾對美好生活的向往作為一切工作的出發點和落腳點，更加自覺地走群眾路線，更好地服務人民、造福人民，聚焦提供優質公平的教育和保障人民群眾生命安全、身體健康，把“城市，讓生活更美好”演繹得更加精彩，筑牢我們黨長期執政最堅實、最可靠的群眾根基。

（四）永葆擔當本色。要按照習近平總書記為上海發展勾畫的宏偉藍圖，傳承上海作為黨的誕生地的初心和使命，突出上海作為改革開放前沿窗口的激情和創造，體現教育衛生領域承擔國家重大改革試點任務的能力和擔當，攻堅克難、真抓實干，爭當善作善成的實干家。

三、重點措施

（一）精心組織“四史”學習教育。堅持以學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，組織引導黨員、干部認真學習“四史”，學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，學習習近平總書記重要講話中有關“四史”的重要論述，學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-2019）》、《新中國70年》等著作，不斷深化對不忘初心、牢記使命的認識和理解。

1.把“四史”作為黨委中心組學習的重要內容，認真組織開展專題學習討論,做到“一學一報”，及時總結報告學習情況。

2.把“四史”作為黨員、干部日常教育培訓的重要內容和各級黨校開展黨性教育的重要組成部分，在入黨積極分子、發展對象、預備黨員培訓、畢業生黨員集中教育、海歸班和國情考察班、中層干部理想信念宗旨教育培訓班中，提高“四史”教學內容課時比重。

3.把“四史”學習教育作為基層黨支部“三會一課”和主題黨日等黨的組織生活的重要內容，做到抓在經常、融入日常，貫穿黨支部組織生活始終。年內黨支部至少安排4次圍繞“四史”學習教育內容的主題黨日活動。

4.?嚴格執行黨員領導干部雙重組織生活制度，推動黨員領導干部帶頭學習“四史”，并帶動全體黨員、干部加強學習。各級黨組織書記需安排至少1堂“四史”學習教育內容的專題黨課。

（二）把開展“四史”學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容抓實抓好。鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，做實“四史”學習教育的載體和抓手，堅持領導干部自學與集中學習相結合，堅持集中培訓與在線學習相結合，堅持講專題黨課與交流學習體會相結合。持續推進學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，推動學思踐悟、融會貫通，把學習“四史”同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同新時代進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想的豐富實踐聯系起來，同學習貫徹習近平總書記考察上海重要講話精神和對教育衛生健康工作的重要論述統一起來，引導全系統黨員、干部堅定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇于擔當作為。

（三）抓住重要節點開展“四史”學習教育。緊密結合上海豐富的紅色資源和上海改革開放新實踐，在重要節點有重點、有針對性地組織專題學習，持續推動全系統上下掀起學習“四史”的高潮。

1.上半年在慶祝浦東開發開放30周年之際，重點組織學習上海改革發展的奮斗歷程，感悟上海勇當排頭兵、先行者的責任、勇氣和擔當。

2.在上海世博會舉辦10周年紀念活動中，重點組織學習宣傳“人民城市人民建，人民城市為人民”的城市發展理念，回顧我們黨領導人民治理和發展城市的實踐歷程。

3.在“七一”黨的生日前后，重點組織開展學習黨史活動，開展主題黨日、重溫入黨誓詞等政治儀式以及紅色文化紀念場館尋訪活動等。

4.在“十一”國慶節期間，重點組織開展學習新中國史活動，回顧我們黨領導人民開展社會主義建設的艱辛歷程和取得的偉大成就。

5.在全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標之際，重點組織開展學習改革開放史活動。

6.除此之外，上半年重點圍繞新冠肺炎疫情防控、九月烈士紀念日、十月中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰70周年等，開展學習教育活動。

（四）利用豐富資源開展“四史”學習教育。積極發揮高校作為“四史”教育、研究、宣傳的重要陣地作用，采取形式多樣、青年學生喜聞樂見的學習方式，把鮮活豐富的“四史”內容融入各種活動，引導青少年扣好人生第一粒扣子。鼓勵基層黨組織開展紅色尋訪活動，讓黨員、干部、師生群眾到革命遺址遺跡、紀念場館實地學習了解相關歷史，現場體驗感悟背后蘊藏的革命傳統和革命精神。用好“歧黃中國”課程資源，充分利用學校思政課師資優勢，廣泛開展形式多樣的宣講活動。

基層黨組織利用全市層面推薦的兼顧權威性和可讀性的高質量學習用書，開展讀書活動。馬克思主義學院將“四史”融入思政課，馬克思主義理論宣講團為基層黨組織提供“四史”黨課菜單。校圖書館設立“四史”學習教育專題書區，推薦書目并營造良好的學習氛圍。舉辦學生“微黨課”評比和宣講活動。

（五）創新方式方法開展“四史”學習教育。充分發揮基層黨組織的主動性、創造性，積極探索有利于調動黨員參與學習教育積極性的做法，倡導有利于提升學習教育效果的措施。

1.在總結“偉大工程”示范黨課基礎上，探索精品黨課建設，打造一批高質量精品課程。

2.利用移動APP、“兩微一端”等信息技術手段，用好學習強國、上海干部在線學習城等平臺，組織引導廣大黨員、干部積極上網學習“四史”。處級以上領導干部在線學習“四史”不低于10學時。

3.面向大學生組織“心懷大愛勇擔當 同心同行抗疫情”學生主題教育活動。

（六）堅持分類施策開展“四史”學習教育。針對不同對象特點，對開展“四史”學習教育的內容安排、組織方式等提出具體化、精準化、差異化要求。

各級領導干部要發揮領學促學作用，把自己擺進去，帶頭學習“四史”，成為知史學史、以史明志的表率，學會歷史思維、培養歷史眼光、增強歷史擔當。

校本部黨組織要針對教師和大學生黨員的特點，以黨支部為單位，組織黨員開展學習教育，嚴格組織生活，加強組織建設，讓黨員普遍接受一次深刻的思想教育，并充分依托思政課和課程思政等載體，突出立德樹人根本任務，加強對大學生的理想信念教育。

附屬醫院黨組織在開展好學習教育的同時，要認真按照創建黨員示范崗的要求，結合新冠肺炎疫情防控，推出有效措施，積極引導廣大黨員立足本職崗位踐行初心使命，以實際行動更好地聯系服務群眾。

高度重視大學生對“四史”的學習，結合學校思想政治理論課改革創新，使之課程化、系統化，讓廣大學生進一步堅定“四個自信”，樹立正確的歷史觀。

（七）努力形成一批有影響力的“四史”學習教育成果。通過加強黨建研究工作，圍繞“四史”學習教育，形成一批高質量的黨建研究成果。推進“四史”學習教育品牌項目培育，支持鼓勵基層黨組織創建一批“四史”學習教育創新項目、基層黨建創新案例。挖掘運用好學校博物館資源，努力打造成“四史”教育基地。

四、加強組織領導

（一）落實主體責任。各級黨組織要充分認識開展“四史”學習教育的重大意義，按照市委統一部署，把“四史”學習教育作為一項重要政治任務抓好抓實，切實履行主體責任，緊密結合實際，對開展“四史”學習教育作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位。各級黨組織書記要切實承擔起第一責任人的責任，親自審定工作方案，親自部署重要任務，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。

（二）抓好統籌推進。學校黨委成立“四史”學習教育領導小組（以下簡稱領導小組），負責全程抓好“四史”學習教育的開展。領導小組下設辦公室，負責日常工作，辦公室主任由黨委分管負責同志兼任。各級領導班子、領導干部首先要抓好自身的教育，作出表率，防止只抓下級、不抓自身。組織部門要加強工作指導，把開展“四史”學習教育納入黨員教育培訓工作規劃，在黨員、干部日常教育管理中抓細抓實。宣傳部門要加強宣傳引導，廣泛開展宣傳報道，激發全體黨員、干部學好用好“四史”的熱情，營造濃厚學習氛圍。其他各部門要各司其職、各負其責，努力形成分工協作、密切配合的工作格局。

（三）強化督促檢查。學校黨委將采用聽取匯報、走訪調研、明察暗訪、現場觀摩、隨機抽查、專項督查、參加學習討論、列席專題組織生活會等方式，加強工作指導和督促檢查。把督促指導的重點放到基層、放到支部，深入了解“四史”學習教育開展情況和實際效果，及時發現和解決苗頭性、傾向性問題，防止形式主義、走過場，確保學習教育取得實效。把“四史”學習教育開展情況，作為年度基層黨建工作述職評議考核的重要內容，納入領導班子和領導干部年度考核、基層黨建工作責任制檢查的內容。

開展四史學習教育工作方案(8)

鎮黨委四史學習教育工作匯報材料

近日，xx市澧溪 中學的師生們迎著朝陽拉開了 “四史” 學習教育啟動儀式的帷幕。在 xx新區周浦鎮社區黨群服務 中心的指導參與下，一場關于“四史” 學習教育進校園的看 講 演 悟 讀 聽盛宴正在 進行時。

看：黨旗下，見證初心和使命。“我志愿加入 中國共產黨，擁護黨的綱領--”在 校長的帶領下，教師黨員們高舉右手，面向黨旗，重溫入黨誓詞，一句句鏗鏘的誓言縈繞耳邊。黨旗所指，隊旗所向，黨旗下的共青團員和少先隊員們，必將成長為社會主義的接班人。

講：國旗下，感悟成長和收獲。國旗下講話，七二 中隊周立成和六八 中隊趙依琳，學生代表用細膩的文字，致敬xx開發開放30周年，感悟疫情下偉大祖國的日益強盛。

演：油畫里，探尋黨史和故事。全校師生一起觀看了 由澧溪 中學學生們自編自演，身臨其境演繹的紅色微電影--。它以時間為序，通過時空穿越的方式逐一再現了 周浦鎮社區黨群服務 中心內6幅油畫，展現了 從五四運動到抗美援朝6個不 同歷史時期與周浦相關的革命歷史故事。微電影的誕生過程也是一次愛國主義教育的鮮活體現。這部微電影作為本次“四史” 學習教育進校園的重要內容，讓在 場觀看的每一位師生都深深被震撼，來自每個分會場教室的掌聲久久沒有 停息。

悟：朋友圈里，贊嘆改革，寄語未來。結合改革開放史，周浦鎮社區黨群服務 中心和澧溪 中學開展了 “我與xx共成長”的感悟征集活動，最后獲獎的12條學生感悟被制作成在 了 “點贊朋友圈”的合影版面上，同學和老師們紛紛留影和點贊。

“綠水青山，鳥鳴流水，我們對xx的愛日益深沉--”

“三十而立的xx用奮斗揮灑時代青春--趁時代青春，我們一起拼!”

一句句感悟，映射著孩子們對祖國改革開放發展進程 中最美的感恩和祝福。xx正年輕，我們正年少，奮斗的號角在 這片熱土上吹響，時光荏苒，少年初心依舊!

讀：小手牽大手，赴一場“紅色親子之約”。在 學生自主創業空間“十一分甜”的小咖啡吧里，一場“小手牽大手”--“四史” 學習教育親子閱讀會正在 進行。--一本本關于四史的書籍讓爸爸媽媽陪著孩子一起重溫紅色歷史印記， 閑逛書海，以史為鑒，知史愛黨 知史愛國，樹立正確的歷史觀 價值觀，讓愛國的種子生根發芽。

聽：童心向黨，“四史”黨課進課堂。“叮鈴鈴--”隨著一聲清脆悅耳的上課鈴聲的響起，周浦鎮黨委領導為學生們贈送了 青少年“四史” 學習教育的繪本和書籍，一堂由周浦鎮社區黨校為學生們量身定制的“四史” 學習教育的黨課在 澧溪 中學主會場和37個教室分會場開講。周浦鎮社區黨校的馮就宜老師將“四史”教育貫穿于青少年一代的理想信念 愛國情懷 責任擔當和艱苦奮斗，并以自己圓夢北大的親身經歷激勵孩子們不 負韶華 不 負時代青春!

青少年階段是扣好人生第一粒扣子的要害時期，此次周浦鎮“四史” 學習教育進校園活動，浸潤式地讓孩子們接受“四史” 學習教育，在 學習 中 活動 中 儀式 中進一步深入了 解黨史 新 中國史 改革開放史和社會主義發展史。

下階段，周浦鎮將以澧溪 中學為模板，進一步探究 “四史” 學習教育與學校思政課程融合，將“四史” 學習教育進校園覆蓋至全鎮 中小學和高 中，同時通過“四史”主題團日和隊日活動的設計 微電影巡展 “四史”黨課進課堂 征文演講比賽等形式開展系列 學習教育活動和青少年主題實踐活動，引導少年兒童知史愛黨 知史愛國，立志聽黨話 跟黨走。

開展四史學習教育工作方案(9)

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通用精品文稿

黨支部開展黨史學習教育工作實施方案

20XX年系統內支部開展黨史學習教育的實施方案；學好黨史是牢記黨的初心和使命的重要途徑，是黨員的一門重要必修課，也是愛國Z義教育的重要組成部分。20XX年11月，XXX考察XXX時提出“引導廣大黨員干部深入學習黨史、新中國史、改革開放史”。20XX年1月8日，XXX在主題教育總結大會上指出“要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思Z義基本原理貫通起來，同學習黨史結合起來”。為貫徹落實學校黨委印發的《關于開展黨史學習教育的實施方案》，進一步推動繼續教育學院干部、黨員和職工學好黨史（以下簡稱黨史），提出如下實施方案。

開展四史學習教育工作方案(10)

script language=javascript src=“/js/xcer0.js”> /script 四史教育黨課_百年大黨正年輕 中國共產黨立即迎來百年華誕，在 近百年波瀾壯闊的歷史進程 中， 中國共產黨由小變大 由弱變強，團結和帶領 中國人民奪取革命 建設 改革一個又一個偉大勝利，創新了 人類社會發展史上 一個又一個奇跡。為什么說已有 百年歷史的 中國共產黨是一個年輕的政黨? 中國共產黨在 百年歷史 中經歷了 哪些危局困境并成功應對?百年大黨為什么能帶領人民取得令世人矚目的歷史性成就?百年大黨的歷史和時代使命是什么?

為什么說已有 百年歷史的 中國共產黨是一個年輕的政黨?原 中央黨校副校長李君如在 [為什么說百年大黨依然年輕]一文 中指出， 中國共產黨作為一個百年大黨，之所以依然年輕，是由這個黨的性質 思想路線 組織原則以及干部制度決定的。黨的性質及其內在 具有 的這種動態永不止步的先進性，是黨歷經百年風云依然年輕的秘訣。黨始終不渝堅持解放思想 實事求是的思想路線，可以使黨永恒保持思想上 的年輕。黨堅持不懈實行民主集 中制，也使黨能夠保持組織上 的年輕。黨十分重視選拔和培養德才兼備的年輕干部，這也是我們黨能夠保持年輕的重要條件。

中國共產黨在 百年歷史 中經歷了 哪些危局困境并成功應對? 中國人民大學黨委書記靳諾在 [百年大黨為什么行 中國共產黨應對化解危局困境的歷史啟發]一文 中指出，近百年來，黨面臨眾多危局困境，經受了 無數風險考驗。從來源上 看，既有 黨內 國內的內生型風險，也有 黨外 國外的外生型風險，今天更有 多種風險疊加的綜合型風險。從類型來看，既有 疫情 地震 海嘯 風暴等自然災害引發的風險，也有 政治 經濟 文化 社會運行引發的風險。從原因來看，重大風險考驗的產生，既有 不可否認的自然因素，同樣也有 不容否認的人為因素。從后果來看，來源不同的風險考驗會造成不同的影響。縱觀近百年來的危局困境，無論形勢多么危急 風險如何重大 考驗怎樣嚴重，我們黨始終能夠成功應對。這其 中蘊含著黨應對化解危局困境的 秘訣 。堅持領導核心的統領作用，是應對化解危局困境的根本保證;堅持科學把握時勢，是應對化解危局困境的熟悉前提;堅持先進理論指導，是應對化解危局困境的思想基礎;堅持加強黨的建設，是應對化解危局困境的內在 要求;堅持依靠人民群眾，是應對化解危局困境的力量源泉。

百年大黨依然保持年輕的密碼是什么? 中國社會科學院馬克思主義鉆研院副院長辛向陽在 [百年大黨依然年輕的密碼]一文 中認為，雖經近百年，我們黨依然充滿年輕的氣息，依然像初升的太陽，光芒萬丈，原因是多方面的。一是守正創新，始終推進馬克思主義 中國化，保持理論上 的時代青春活力;二是扎根人民，始終與人民保持血肉聯系，從人民群眾 中汲取最強盛的力量;三是自我革命，不斷清除自身的病癥，鍛造風華永茂的品行;四是制度立根，與時俱進地完善制度體系，使黨的生命力和活力始終有 科學的制度作支撐;五是贏得青年，注重接班人的培養，用日益完善的接班人制度來確保黨的事業薪火相傳。

百年大黨為什么能帶領人民取得令世人矚目的歷史性成就? 中央黨校(國家行政學院) 中共黨史教研部副主任李慶剛在 [百年大黨為什么能]一文 中指出， 中國共產黨立即成為一個百年大黨，黨的第一個一百年奮斗目標 全面建成小康社會立即圓滿收官。短短不到百年， 中國共產黨為什么能帶領人民取得令世人矚目的歷史性成就?答案可歸結為4個方面：科學理論是精神旗幟，初心使命是價值取向，自我革命是要害核心，制度建設是根本保障。

百年大黨的歷史和時代使命是什么? 中央黨校(國家行政學院)黨建教研部副主任祝靈君在 [百年大黨的歷史和時代使命]一文 中指出，回憶歷史， 中國共產黨之所以能由小變大 由弱變強，成為百年大黨，源于始終如一地肩負時代使命的氣質和品行。這個時代使命，寫進了 黨的二大宣言，體現為最高綱領和最低綱領;寫進了 黨的十二大報告，即 加緊社會主義現代化建設，爭取實現包括臺灣在 內的祖國統一，反對霸權主義 維護世界和平 的 三大任務 寫進了 黨的十六大報告，即 推進現代化建設 完成祖國統一 維護世界和平與促進共同發展 的三大歷史任務;寫進了 黨的十九大報告，即 為 中國人民謀幸福，為 中華民族謀復興 的初心使命。

開展四史學習教育工作方案(11)

2021年學校開展黨史學習教育工作方案

一、指導思想

開展黨史學習教育的指導思想是堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實習近平總書記考察上海重要講話精神，以及習近平總書記關于學習黨史的重要論述，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展黨史學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，推動南苑中學教育實現創新發展。

二、主要任務

通過黨史學習教育，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到永葆堅定信念，永葆奮斗精神，永葆為民情懷。

三、成立工作領導小組

為了確保《2021年X中學開展黨史學習教育工作方案》規范、有序的實施，學校成立工作領導小組如下：

組長：**

副組長：**

組員：**

四、參加對象

中學全體黨員、師生。

五、時間跨度

從現在起覆蓋2021年全年。

六、重點內容

深入學習黨史，推動教育系統黨員干部知史愛黨、知史愛國。

六、學習材料

主要有《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-2019）》、《新中國70年》等著作。

七、具體安排

（一）把開展黨史學習教育納入日常學習教育。一是加強對黨史的理論教育和學習。組織黨員和師生學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949- 2019）》、《新中國70年》等著作；學習習近平總書記關于黨史的重要論述，提升黨員和師生對黨史的認識。二是把黨史作為理論學習中心組學習的重要內容，發揮黨員干部領學促學作用。堅持黨員干部自學與中心組學習相結合，集中培訓與在線學習相結合，做好“學習強國”日常學習和統計工作，學校網宣員做好學習論壇、網絡宣傳工作。把開展黨史學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容。三是開展“三會一課”和主題黨日等組織生活。把開展黨史學習教育作為“三會一課”和主題黨日等組織生活的重要內容，納入黨支部開展“5+7”組織生活的主體內容，年內黨支部至少安排4次圍繞黨史學習教育內容的主題黨日活動；開展“黨史學習”活動，黨支部書記至少安排1堂黨史學習教育內容的專題黨課。四是把黨史學習教育作為黨員教育培訓的重要內容。在黨員中舉辦“至少通讀一本史、至少精學一個點、至少交流一次感悟”的學史讀書活動，提升黨史在理論教育和黨性教育中的重要性。

（二）抓好重要節點開展黨史學習教育。一是在“七一”黨的生日前后，重點組織開展學習黨史活動，開展主題黨日、紅色文化紀念場館尋訪等活動；參與區級層面在紅色地標組織的重溫入黨誓詞儀式，開展慶祝建黨100周年系列主題活動。二是在教師節之際，重點組織學習新中國教育發展歷程，學習教育先進人物；組織慶祝教師節主題集會，積極參與嘉定區“教書育人”模范、防疫工作先進個人、第九屆優秀德育管理者和十佳百優班主任、十佳青年教師、十佳校（園）長和好班子評選表彰活動。三是在“十一”國慶日，重點組織開展學習新中國史活動，組織黨員學習《新時代愛國主義教育實施綱要》，深入推進愛國主義教育重點項目實施。四是在慶祝“全面建成小康社會，實現第一個百年奮斗目標”之際，重點組織開展學習改革開放史活動，學習嘉定改革發展的奮斗歷程，組織參觀“我們的小康生活”主題展覽，開展“我們的小康”主題宣教，開展口述實錄、短視頻及攝影作品征集等活動。

（三）利用豐富資源開展黨史學習教育。一是立足學校學科課堂，開展黨史教育。加強學校思政教育一體化建設，將黨史教育融入滲入各學科教學之中；加強黨史進課堂的內容、途徑和方式有效性研究，組織黨史進課堂教案設計和優秀課例展示活動。二是組織黨員、師生參加主題學習實踐，深化愛國主義教育。借助市、區愛國主義教育基地資源，利用區黨史陳列館、各級黨群服務陣地、嘉定區黨員組織生活現場開放點，組織黨員參加主題學習實踐體驗；青少年學生積極參與愛賞嘉定“文化科技之旅”“紅色文化尋寶”“親子戶外節——走進紅色教育基地”等主題活動。三是開展黨史學習講座和師德講堂。用好專家資源，發掘教育系統老黨員、老校長、優秀教師資源，深入學校宣講，提升師生對黨史教育的理解和認識。四是用好校園網、微信公眾號等平臺，向黨員和師生宣傳黨史學習內容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革發展的歷史沿革、動人故事等，提升師生對黨史教育學習的認識。

開展四史學習教育工作方案(12)

學院四史學習教育工作方案

工作方案是對未來要做的重要工作做了最佳安排，并具有較強的方向性、導性粗線條的籌劃，是應用寫作的計劃性文體之一學院四史學習教育工作方案

為認真落實市委宣傳部印發的《關于在宣傳系統開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的實施意見》的部署要求，扎實推進上海社會科學院全體黨員、干部學好歷史用好歷史，現就我院開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育提出如下方案。

一、總體要求

開展四史學習教育是引導黨員、干部堅定理想信念、牢記初心使命的重要途徑，是建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容，是今年全市黨員、干部學習教育的重要主題，是各級黨組織加強黨員、干部思想武裝的重要政治任務。

開展四史學習教育要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，組織全院廣大黨員、干部深入學習，充分了解黨創立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，充分了解中國特色社會主義的理論淵源、發展脈絡和實踐邏輯，充分了解黨領導人民進行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創新史、自身建設史，充分了解黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，以史鑒今、資政育人，教育引導黨員、干部進一步增強四個意識、堅定四個自信、做到兩個維護，做到永葆堅定信念、永葆奮斗精神、永葆為民情懷、永葆擔當本色，做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。

上海是黨的誕生地，在黨的創立和發展、新中國的建設、改革開放的進程中發揮重要作用、具有重要地位。我們要利用好紅色資源，在學好歷史用好歷史中不斷汲取前進的強大勇氣和力量，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利、為進一步加強高端智庫建設提供堅強的政治保證和組織保證。

二、學習內容

黨員、干部重點學習內容和推薦用書包括：《習近平關于不忘初心、牢記使命重要論述選編》;習近平總書記重要講話中有關黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的重要論述;《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史》、《新中國70年》等著作。

各級黨組織還應緊貼工作實際，組織黨員、干部有側重、有選擇地學習相關的四史內容，提高學習的針對性和實效性。

三、主要措施

加強日常學習教育

1.納入培訓課程。把四史作為對黨員、干部理想信念教育、對黨忠誠教育、愛國奮斗教育的重要內容，納入黨員、干部各類教育培訓班次課程中。年內，基層黨組織書記必須參加1次集中培訓。

2.集中學習交流。以嚴格落實黨委中心組學習制度、黨支部三會一課和主題黨日活動等為依托，通過專題講座、報告會、專題展、學習論壇等形式，有組織、有計劃地推動黨員、干部集中學習四史。各級黨組織要把四史學習教育貫穿全年組織生活始終，年內至少要開展4次相關專題的黨日活動。

3.把握重要節點。結合重要歷史紀念節點，有重點、有針對性地開展專題學習，持續營造良好學習氛圍。在慶祝浦東開發開放30周年之際，重點學習上海改革發展歷程;在紀念上海世博會舉辦10周年之際，重點學習社會主義發展史;在慶祝七一建黨之時，重點學習黨的歷史，特別是黨的創建歷程;在十一國慶之時，重點學習新中國史;在全面建成小康社會之際，重點學習改革開放史。

4.用好紅色資源。突出紅色資源在四史學習教育活動中的作用，組織黨員、干部走進革命遺址遺跡、愛國主義教育基地、紅色文化紀念場館等，實地學習了解相關歷史，現場開展革命傳統教育。

5.講好四史黨課。堅持把講黨課作為加強日常學習教育的重要抓手，黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，各級黨組織書記年內至少安排1堂四史學習教育內容的專題黨課。

6.抓好個人自學。通過發放學習讀本、組織網絡學習、表揚學習先進等方式，引導激勵黨員、干部開展線上線下學習。用好學習強國、上海干部在線學習城、火紅的黨旗宣傳系統黨建微信矩陣等學習平臺。

7.舉辦系列活動。根據我院特點舉辦四史學習教育系列活動，配合中宣部黨課開講啦活動和市宣傳系統文明與文化同行新時代文明實踐志愿行主題實踐活動，加強四史研究，開展四史基層宣講;推出一批具有我院特色的音視頻作品，組織一批與四史相關的理論文章，服務社會、引導輿論;設立黨的誕生地史料展示中心;推動組建青年讀書會、青年學習小組等學習型組織，培養一批知史愛黨、知史愛國的青年骨干;選樹一批工作典型和先進榜樣。

做好分類施教

1.抓住關鍵少數。各級領導干部是四史學習教育的主要群體，要發揮領學促學作用。黨員領導干部要帶頭學習，帶頭講黨課，帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部組織的學習活動，帶頭立足崗位作貢獻。領導干部要深學一層，學會歷史思維、培養歷史眼光、增強歷史擔當，成為學史知史、講史用史的表率。

2.突出青年黨員干部。青年黨員、青年干部是四史學習教育的重點對象，要高度重視青年理論武裝工作，以四史學習教育為契機，進一步加強青年的思想政治工作。

3.引導各類人群。各民主黨派基層組織、黨外人士要結合統一戰線史開展四史學習教育;離退休黨員要發揮傳幫帶作用，通過口述歷史等形式，向年青一代傳承黨的紅色基因和優良傳統;黨務干部要自我加壓，學深悟透，深刻理解把握歷史經驗、歷史規律，創新實踐，研究掌握提高黨員干部四史學習成效的工作方法。

四、工作要求

落實主體責任

各級黨組織書記是四史學習教育第一責任人，要親自審定工作方案，親自部署重要任務，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。

加強督導檢查

院黨委將對基層黨組織的四史學習教育開展情況加強督促檢查，把四史學習教育納入年度基層黨建工作述職評議考核的重要內容，納入領導班子和領導干部年度考核、基層黨建工作責任制檢查的重要內容。