工程項目施工安全規章制度范文(通用4篇)

時間：2023-01-11 規章制度點擊：

工程項目施工安全規章制度范本工程項目施工安全規章制度到底是怎么制定的呢。制度是國家法律、法令、政策的具體化,是人們行動的準則和依據。以下是小編整理的工程項目施工安全規章制度范文(通用4篇)，歡迎閱讀與收藏。

工程項目施工安全規章制度1

為了加強施工隊的安全生產管理，保障施工隊職工的安全和健康，對施工人員進行一次安全教育，其目的和作用是讓每一個施工人員能真正認識到安全生產的重要性和必要性，牢固樹立“安全第一”的思想，能自覺遵守武漢新區還建安置房項目指定的各項安全規章制度。

一、牢固樹立“安全生產，人人有責”的思想，要有較強的自我保護意識，不能只顧干活不顧安全。

二、每個人入場時要與項目質安部簽定個人安全責任合同，積極參加安全活動，遵守安全操作規程和安全規章制度。

三、必須熟悉施工要求，作業環境，認真執行安全交底，不蠻干。

四、對沒有安全交底的生產任務，有權拒絕接受，有權抵制違章指令。

五、發揚團結友愛的精神，互相幫助關照，制止他人的違章行為。

六、正確穿戴好勞動保護用品，進入施工現場戴好安全帽，高空作業掛好安全帶，使用電動工具時要戴好絕緣手套。

七、特殊作業人員（如電工、電焊、機操工等）要持證上崗。

八、熟悉所使用工具的性能、操作方法，作業前和作業中注意檢查，不能帶病運轉，發現問題及時報告，經修復后再用。

九、維護生產現場的一切防護設施，不得任意拆改，如腳手架、護欄、孔洞防護等。

十、機電設備發生故障，不得隨意拆動，要報告機電人員處理。

十一、發生重大傷亡事故或重大未遂事故，應立即向領導報告，保護好現場，并如實向調查人員匯報事故情況。

工程項目施工安全規章制度2

安全管理是為施工項目實現安全生產開展的管理活動。施工現場的安全管理，重點是進行人的不安全行為與物的不安全狀態的控制，落實安全管理決策與目標，以消除一切事故，避免事故傷害，減少事故損失為管理目的。

一、落實安全責任、實施責任管理

施工項目經理部承擔控制、管理施工生產進度、成本、質量、安全等目標的責任。因此，必須同時承擔進行安全管理、實現安全生產的責任。

1.建立、完善以項目經理為首的安全生產領導組織，有組織、有領導的開展安全管理活動。承擔組織、領導安全生產的責任。

建立各級人員安全生產責任制度，明確各級人員的安全責任。抓制度落實、抓責任落實，定期檢查安全責任落實情況，及時報告。

①項目經理是施工項目安全管理第一責任人。

②各級職能部門、人員，在各自業務范圍內，對實現安全生產的要求負責。

③全員承擔安全生產責任，建立安全生產責任制，從經理到工人的生產系統做到縱向到底，一環不漏。各職能部門、人員的安全生產責任做到橫向到邊，人人負責。

3.施工項目應通過監察部門的安全生產資質審查，并得到認可。

一切從事生產管理與操作的人員、依照其從事的生產內容，分別通過企業、施工項目的安全審查，取得安全操作認可證，持證上崗。

特種作業人員、除經企業的安全審查，還需按規定參加安全操作考核;取得監察部核發的《安全操作合格證》，堅持“持證上崗“。施工現場出現特種作業無證操作現象時，施工項目必須承擔管理責任。

4.施工項目經理部負責施工生產中物的狀態審驗與認可，承擔物的狀態漏驗、失控的管理責任，接受由此而出現的經濟損失。

5.一切管理、操作人員均需與施工項目經理部簽定安全協議，向施工項目經理部做出安全保證。

6.安全生產責任落實情況的檢查，應認真、詳細的記錄，做為分配、補償的原始資料之一。

二、安全教育與訓練

進行安全教育與訓練，能增強人的安全生產意識，提高安全生產知識，有效的防止人的不安全行為，減少人失誤。安全教育、訓練是進行人的行為控制的重要方法和手段。因此，進行安全教育、訓練要適時、宜人，內容合理、方式多樣，形成制度。組織安全教育、訓練做到嚴肅、嚴格、嚴密、嚴謹，講求實效。

1.一切管理、操作人員應具有基本條件與較高的素質：

①具有合法的勞動手續。臨時性人員須正式簽定勞動合同，接受入場教育后，才可進入施工現場和勞動崗位。

②沒有癡呆、健忘、精神失常、顛癇、腦外傷后遺癥、心血管疾病、暈眩、以及不適于從事操作的疾病。

③沒有感官缺陷，感性良好。有良好的接受、處理、反饋信息的能力。

④具有適于不同層次操作所必須的文化。

⑤輸入的勞務，必須具有基本的安全操作素質。經過正規訓練、考核，輸入手續完善。

2.安全教育、訓練的目的與方式。安全教育、訓練包括知識、技能、意識三個階段的教育。進行安全教育、訓練，不僅要使操作者掌握安全生產知識，而且能正確、認真的在作業過程中，表現出安全的行為;安全知識教育，使操作者了解、掌握生產操作過程中，潛在的危險因素及防范措施;安全技能訓練，使操作者逐漸掌握安全生產技能，獲得完善化、自動化的行為方式，減少操作中的失誤現象。

3.安全教育的內容隨實際需要而確定

①新工人入場前應完成三級安全教育。對學徒工、實習生的入場三級安全教育，重點偏重一般安全知識，生產組織原則，生產環境，生產紀律等。強調操作的非獨立性。對季節工、農民工三級安全教育，以生產組織原則、環境、紀律、操作標準為主。

②結合施工生產的變化、適時進行安全知識教育。

③安全意識教育的內容不易確定，應隨安全生產的"形勢變化，確定階段教育內容。可結合發生的事故，進行增強安全意識，堅定掌握安全知識與技能的信心，接受事故教訓教育。

④受季節、自然變化影響時，針對由于這種變化而出現生產環境、作業條件的變化進行的教育，其目的在于增強安全意識，控制人的行為，盡快地適應變化，減少人失誤。

⑤采用新技術，使用新設備、新材料，推行新工藝之前，應對有關人員進行安全知識、技能、意識的全面安全教育，激勵操作者實行安全技能的自覺性。

4.加強教育管理，增強安全教育效果

①教育內容全面，重點突出，系統性強，抓住關鍵反復教育。

②反復實踐。養成自覺采用安全的操作方法的習慣。

③使每個受教育的人，了解自己的學習成果。鼓勵受教育者樹立堅持安全操作方法的信心，養成安全操作的良好習慣。

④告訴受教者怎樣做才能保證安全，而不是不應該做什么。

⑤獎勵促進，鞏固學習成果。

5.進行各種形式、不同內容的安全教育，都應把教育的時間、內容等，清楚的記錄在安全教育記錄本或記錄卡上。

三、安全檢查

安全檢查是發現不安全行為和不安全狀態的重要途徑。是消除事故隱患，落實整改措施，防止事故傷害，改善勞動條件的重要方法。

安全檢查的形式有普遍檢查，專業檢查和季節性檢查。

1.安全檢查的內容主要是查思想、查管理、查制度、查現場、查隱患、查事故處理。

①施工項目的安全檢查以自檢形式為主，是對項目經理至操作，生產全部過程、各個方位的全面安全狀況的檢查。檢查的重點以勞動條件、生產設備、現場管理、安全衛生設施以及生產人員的行為為主。發現危及人的安全因素時，必須果斷的消除。

②各級生產組織者，應在全面安全檢查中，透過作業環境狀態和隱患，對照安全生產方針、政策，檢查對安全生產認識的差距。

③對安全管理的檢查，主要是:安全生產是否提到議事日程上，各級安全責任人是否堅持

“五同時“;業務職能部門、人員，是否在各自業務范圍內，落實了安全生產責任。專職安全人員是否在位、在崗;安全教育是否落實，教育是否到位;工程技術、安全技術是否結合為統一體;作業標準化實施情況;安全控制措施是否有力，控制是否到位，有哪些消除管理差距的措施;事故處理是否符合規則，是否堅持

“四不放過“的原則。

2.安全檢查的組織

①建立安全檢查制度，按制度要求的規模、時間、原則、處理、報償全面落實。

②成立由第一責任人為首，業務部門、人員參加的安全檢查組織。

③安全檢查必須做到有計劃，有目的，有準備、有整改，有總結，有處理。

3.安全檢查的準備

①思想準備。發動全員開展自檢，自檢與制度檢查結合，形成自檢自改，邊檢邊改的局面。使全員在發現危險因素方面得到提高，在消除危險因素中受到教育，從安全檢查中受到鍛練。

②業務準備。確定安全檢查目的、步驟、方法。成立檢查組，安排檢查日程。分析事故資料，確定檢查重點，把精力側重于事故多發部位和工種的檢查。

規范檢查記錄用表，使安全檢查逐步納入科學化、規范化軌道。

4.安全檢查方法。常用的有一般檢查方法和安全檢查表法。

①一般方法。常采用看、聽、嗅、間、測、驗、析等方法。

看:看現場環境和作業條件，看實物和實際操作，看記錄和資料等。

聽:聽匯報、聽介紹、聽反映、聽意見或批評，聽機械設備的運轉響聲或承重物發出的微弱聲等。

嗅:對揮發物、腐蝕物、有毒氣體進行辨別。

問:評影響安全問題，詳細詢問，尋根究底。

查:查明問題、查對數據、查清原因，追查責任。

測:測量、測試、監測。

驗：進行必要的試驗或化驗

析:分析安全事故的隱患、原因。

②安全檢查表法。是一種原始的、初步的定性分析方法，它通過事先擬定的安全檢查明細表或清單，對安全生產進行初步的診斷和控制。

安全檢查表通常包括檢查項目、內容、回答問題、存在間題、改進措施、檢查措施、檢查人等內容。

5.安全檢查的形式

①定期安全檢查。指列入安全管理活動計劃，有較一致時間間隔的安全檢查。定期安全檢查的周期，施工項目自檢宜控制在7～10天。班組必須堅持日檢。季節性、專業性安全檢查，按規定要求確定日程。

②突擊性安全檢查。指無固定檢查周期，對特別部門、特殊設備、小區域的安全檢查，屬于突擊性安全檢查。

③特殊檢查。對預料中可能會帶來新的危險因素的新安裝的設備、新采用的工藝、新建或改建的工程項目，投入使用前，以“發現“危險因素為專題的安全檢查，叫特殊安全檢查。

特殊安全檢查還包括，對有特殊安全要求的手持電動工具，電氣、照明設備，通風設備，有毒有害物的儲運設備進行的安全檢查。

6.消除危險因素的關鍵。安全檢查的目的是發現、處理、消除危險因素，避免事故傷害，實現安全生產。消除危險因素的關鍵環節，在于認真的整改，真正的、確確實實的把危險因素消除。對于一些由于種種原因而一時不能消除的危險因素，應逐項分析，尋求解決辦法，安排整改計劃，盡快予以消除。

安全檢查后的整改，必須堅持“三定“和“不推不拖“，不使危險因素長期存在而危及人的安全。

“三定”指的是對檢查后發現的危險因素的消除態度。三定即定具體整改責任人;定解決與改正的具體措施，限定消除危險因素的整改時間。在解決具體的危險因素時，凡借用自己的力量能夠解決的，不推拖、不等不靠，堅決的組織整改。自己解決有困難時，應積極主動尋找解決的辦法，爭取外界支援以盡快整改。不把整改的責任推給上級，也不拖延整改時間，以盡量快的速度，把危險因素消除。

四、作業標準化

在操作者產生的不安全行為中，由于不知正確的操作方法，為了干的快些而省略了必要的操作步驟，堅持自己的操作習慣等原因所占比例很大。按科學的作業標準規范人的行為，有利于控制人的不安全行為，減少人失誤。

1.制定作業標準，是實施作業標準化的首要條件

①采取技術人員、管理人員、操作者三結合的方式，根據操作的具體條件制定作業標準。堅持反復實踐、反復修訂后加以確定的原則。

②作業標準要明確規定操作程序、步驟。怎樣操作、操作質量標準、操作的階段目的、完成操作后物的狀態等，都要做出具體規定。

③盡量使操作簡單化、專業化，盡量減少使用工具、夾具次數，以降低操作者熟練技能或注意力的要求。使作業標準盡量減輕操作者的精神負擔。

④作業標準必須符合生產和作業環境的實際情況，不能把作業標準通用化。不同作業條件的作業標準應有所區別。

2.作業標準必須考慮到人的身體運動特點和規律，作業場地布置、使用工具設備、操作幅度等，應符合人機學的要求。

①人的身體運動時，盡量避開不自然的姿勢和重心的經常移動，動作要有連貫性、自然節奏強。如，不出現運動方向的急劇變化;動作不受限制;盡量減少用手和眼的操作次數;肢體動作盡量小。

②作業場地布置必須考慮行進道路、照明、通風的合理分配，機、料具位置固定，作業方便。