學校教職工管理規章制度（范本7篇） 學校是指教育者有計劃、有組織地對適齡的受教育者進行系統的教育活動的組織機構。學校名稱起源于民國。以下是為大家整理的學校教職工管理規章制度范文(通用4篇),歡迎品鑒!
第一篇: 學校教職工管理規章制度
為實現學校規范化管理，保證學校一切工作正常運行，根據上級文件的有關規定，制定教職工考勤制度如下。
考勤辦法
1、學校實行全員坐班制。
2、教職工每天按時到崗，必須本人用企業微信簽到打卡。
3、上班用手機打卡，下班用指紋機打卡，每日共打卡4次。上班前60分鐘內打卡和下班后60分鐘內打卡，為正常工作出勤。對于當天打卡記錄不全的，必須填寫補卡審批單或者在企業微信申請補卡，否則按曠工處理。
4、考勤統計按照學部、行政后勤分別統計，每周分別公示、月底匯總，公示無異議后，打印紙質檔分管校長簽字并加蓋學部教導處公章，于次月2號前交校辦存檔，同時報電子檔。學校辦公室匯總后全校公示，經校長批準后按規定辦理。
請假手續和審批
請假在1天以內(含1天)報分管校長審批，前勤人員抄送到學部教導主任、考勤管理員，也可以寫請假單。校辦、后勤人員抄送到學校辦公室主任及后勤主任，也可以寫請假單。請假單須寫明外出時間與回校時間，40分鐘為一節，8節為1天，一月一累計，任課人員同時告知級部主任;超過1天少于7天必須向校長請假，且告知分管校長和主任;7天以上經校長同意后到教育局請假。中層以上領導干部一律報校長審批，并抄送到辦公室主任及考勤管理員。請假結束，要及時銷假。各學部每月公示考勤統計表，無誤后交學校辦公室，學校辦公室匯總后全校公示，經校長批準后按規定辦理。
請假類別
1、事假：本人有重要事情，確需離崗者，須請事假。
2、病假：本人因病不能堅持工作，須請病假。請病假3天以上(含3天)需市(縣)以上醫院的醫療證明，請長期病假者，需出具醫院住院治療證明，且經核實屬實的，方能準假。
3、婚假、喪假、產假、函授學習等按上級規定給予假期，不得超假，因故不能到校者，須續請事假。
(1)婚假：本人結婚給予3天以內婚假，節假日含在假期內，不補休。
結婚雙方不在一地工作的，可視路程遠近另給于路程假。
(2)喪假：本人直系親屬去世時，給予3天以內喪假，節假日含在內，不補休。(公婆、岳丈母去世也給予3天以內喪假)
在外地的直系親屬死亡時需要職工本人去料理喪事的，可根據路程遠近適當另給與路程假。
(3)產假：女職工生育，除享受國家規定的.98天產假外，增加產假60天。給予男方護理假7天。懷孕四個月以內小產的給予15天產假，滿四個月流產的給予42天產假。
(4)女職工有不滿一周歲嬰兒的，每天上午、下午分別給予一次哺乳時間，可在上午、下午各提前一節下班，但必須提前約定。
(5)因寒暑假時間較長，學校正常工作時間不再安排探親假，教職工一律在寒暑假探親。
4、哺乳期：哺乳期為1年，每天哺乳時間不超過1、5小時，需延長者作事假處理。
5、因公事外出，由校長審批，并報分管校長備案，經學校統一安排后，均視為出勤。外出逾期需經學校同意，否則，不報銷逾期差旅費并按事假處理。
請假期間的有關處理規定
1、請病、事假的規定
(1)學年內曠工一天扣2分;病、事假每天均扣0.3分;遲到、早退一次扣0.1分。請假每天以8小時計，以全年所有請假時數累計為準。接送孩子每天兩次的全年扣2分，接送一次的全年扣1分。因大病治療的，學校研究后，給予適當照顧。加班(學校及上級部門組織的集體活動、外出學習、值班等不算加班)可以與病事假相抵消，多出的加班每天計0.1分，最多不超過1分。(每學期為一個單位)。
(2)長期請病、事假，按昌邑市教育系統工作人員請假管理制度辦理。
(3)校會、閱卷、監考、業務學習及上級部門舉行的大型集會請假，加倍扣扣。
2、上班開始前20分鐘、下班結束前20分鐘，不允許請短暫事假。特殊情況除外。
3、短暫事假以分鐘計，累計3、5小時為半天，結余帶入下一個月。短暫事假結束后，需及時當面銷假。銷假時與請假時長不符的，當面修改請假時長。短暫事假弄虛作假的，當次記為請假半天。
4、半天請假需至少提前4小時提出申請。上班前4小時內提出請假申請的，加記遲到一次。特殊情況除外。
5、半天以上請假需至少提前24小時提出申請。上班前24小時內提出請假申請的，加記遲到1次。特殊情況除外。
6、教師請事假、病假需根據學部要求將請假手續填寫清楚。中途因事因病離校外出，需持有學部、處室請假條，交給門崗，門崗收條放行。
7、關于遲到、早退、曠工的有關規定
(1)未請假擅自不到單位的、未經批準上班期間離開單位的，記為曠工半天。曠工為嚴重違背教育初心、有違師德的行為。曠工一天，除按照昌邑市教體局的相關文件進行處罰外，在績效考核、年度考核、師德考核時分別扣2分。連續曠工超過3天的，學校不再聘用，學校可以隨時單方面解除聘用合同。
(2)遲到5(不含)分鐘以內，記短暫事假1小時。遲到5(含)-10(不含)分鐘，記短暫事假2小時。遲到10(含)-20分鐘(不含)，記短暫事假3小時。遲到20(含)分鐘以上，記事假半天。
(3)早退5(不含)分鐘以內，記短暫事假1小時。早退5(含)-10(不含)分鐘，記短暫事假2小時。早退10(含)-20分鐘(不含)，記短暫事假3小時。早退20(含)分鐘以上，記事假半天。
(4)串崗一次扣0.3分。辦公時間到其他辦公室或一些活動場所等做一些與本職工作無關的事情，視為串崗。
(5)無故誤課一節，按曠工1節處理。
(6)嚴格遵守上下課時間，上課鈴落，任課教師必須進入教室，中途不得隨意離開課堂，一旦查實做空堂處理。
第二篇: 學校教職工管理規章制度
一、骨干教師的管理和使用
1、成立骨干教師管理、考核小組。在“十一五”期間，我校骨干教師人數應達到教師總數的10%。建立和完善骨干教師業務檔案。
2、讓骨干教師承擔起本地教師培訓、校本培訓、新教師培訓的重任。
二、骨干教師職責：
1、模范遵守《新時期教師職業道德規范》，熱愛教育事業，關心愛護學生，為人師表。
2、把德育工作放在首位。
3、學習與實踐各學科新課程標準，運用科學的理論指導教學，以培養學生的創新精神與實踐能力為重點，認真上好每一堂課。
4、積極承擔和上好學校的示范課、公開課、觀摩課。
5、自覺帶頭參加繼教培訓與教育教學研究，每學期撰寫一篇以上教育教學論文或經驗總結。在縣級以上刊物發表交流。
三、骨干教師的培訓與管理
培訓：堅持理論與實踐相結合，立足本校，在職為主，相對集中的原則。
管理：建立骨干教師檔案，定期進行考核評估，不斷完善骨干教師隊伍建設。
四、骨干教師待遇
對本校教育教學工作做出一定的貢獻，學校應給予一定的補助，外出參加培訓學習，學校應根據出差標準給予報銷。學校征訂優秀期刊輔助學習。
五、骨干教師考核
堅持一年一考核，對認真履行職責的優秀骨干教師，將逐步培養成為學科帶頭人。對不認真履行職責的骨干教師，任期內參訓不積極，取消骨干教師資格。
第三篇: 學校教職工管理規章制度
一、教職工出勤、會議、請假規定：
1、學生住校期間，教職工出勤上班時間為周日下午4：30后至該周五下午放學前。班主任教師周日下午6點前到，行政值周、值周教師周日下午4：30前到，有晚自習的教師必須在上該節自習前10分鐘到。
2、學校每周一早上為升旗儀式，周一(13：00點至13：50分)為教職工例會，全體教職工必須參加;星期五上午第三、四節課為德育工作例會，全體班主任教師必須參加;如遇特殊情況會議需要改期或要召開臨時會議以提前通知為準。
3、教職工每天上班實行點名制和坐班制。每天上午、下午點名時間為預備鈴響10分鐘內。星期一上午點名在升旗儀式時進行，星期五下午無課教職工不能于下午第三節課之前離開，由行政值周負責考勤。坐班時間每天為上、下午為第一至三節課。
4、教職工在上班期間如需要請假，按以下方式辦理：
教職工因病需要請假的，1個月以內必須辦理書面申請，由校長審批，出院后憑出院證明銷假。1個月以上的，須持縣級以上醫院住院證明，請假條由學校班子集體研究，學校簽署意見后，報區教育體育局批準。
教職工因事需要請假：半天以內由本人寫出書面申請，行政值周負責審批;半天以上，7天以內，由本人寫出書面申請，由校長審批;超過7天的，由本人書面申請，學校簽署意見，報區教育和體育局批準。教職工事假，每學年累計不得超過20天。
教職工婚假、產假、喪假等請假：本人寫出書面申請，由學校審批同意后，按相關法律、法規執行。
請假獲批準后主動到考勤負責人處登記，并到學校相關處室交接工作安排情況。學校中層干部出差實行行政人員去向公示制。
5、實行考勤公示制，每周教職工例會公布當周教師當周出勤情況。
二、考核辦法：
1、教職工請事假：每天扣款70元，如教職工本人將所承擔工作安排并落實折半計算，工作安排情況到相關處室備案。每學年教職工有3天內的事假不計入教師個人出勤考核。這3天事假用于教職工本人及父母生日、子女家長會、辦理其它事宜等。教職工在使用這3天事假時需先申請，每次至少半天，且不能連續使用，學校有重大活動，如迎檢，期末考試等不能申請使用。
2、教職工請病假：由教職工本人提供相關證明并將所承擔工作安排落實(教師因病住院其工作由教導處、政教處統一協調安排)，不計入出勤扣款。因病住院超過6個月的報請區教育和體育局、人事局等部門，按相關規定執行病假工資。
3、教職工曠(課)工：每節課扣款20元，每天按7節計算。
4、教職工點名、會議、上課(自習)遲到，會議、上課(自習)早退：扣款1元/每分鐘，超過10分鐘視為缺席。
5、各類會議請假：每次20元，會議缺席按曠工2節課計算，教師當天已請假除外。
6、將教職工出勤情況記入教師出勤檔案，納入年度考核、師德考核、與教師評職晉級掛鉤。在全校教師中比較，出勤率較低的(缺勤多的)，年度考核、師德考核不能確定為優秀等次。
7、教職工上班時間內每學年內遲到、早退、中途離崗、連續曠工、病假、事假超過綿游教體發94號文件規定的，按文件規定處理。
三、考勤辦法：
考勤由學校當周行政負責，學校工會作好統計并備案。
四、本制度從學校全體教職工大會表決通過后執行。
相關術語解釋：
①婚假：根據《婚姻法》以及《計劃生育條例》，國家法定婚假規定：按法定結婚 年齡(女 20 周歲，男 22 周歲)結婚的，可享受 3 天婚假。根據《四川省人口與計劃生 育條例》〈20__ 修正〉，取消原晚婚 20 天的假期。
②產假：根據《勞動法》、《女職工勞動保護特別規定》第七條規定女職工生育享受 98 天產假，其中產前可以休假 15 天;難產的，增加產假 15 天;生育多胞胎的，每多生 育 1 個嬰兒，增加產假 15 天。《四川省人口與計劃生育條例》〈20__ 修正〉第二十六條 規定延長女方生育假 60 天，給予男方護理假 20 天。
③喪假：根據《機關事業單位福利與待遇有關規定》，工作人員的主要親屬(指本 人父母、岳父母或公婆、配偶、子女)死亡時，可由本人提出申請，單位批準，給予 5 個工作日的喪假。
④產檢假：根據國務院《女職工勞動保護特別規定》第六條規定懷孕女職工在勞動 時間內進行產前檢查，所需時間計入勞動時間。國家規定女職工懷孕后享有產檢假規定， 在規定的范圍內，孕婦去醫院進行產檢，算正常出勤對待，具體的規定如下： 懷孕第 1—6 個月，每月可享受 1 天假期，用于妊娠確認以及健康培訓等; 懷孕第 6—7 個月，每個月可享受 1 天假期; 懷孕第 8 個月，每月可享受 2 天假期; 懷孕 9 個月以上，每月可享受 4 天假期，但其中 2 天已包括在預產假中。
《全國年節及紀念日放假辦法》第六條規定： 全體公民放假的假日，如果適逢星 期六、星期日，應當在工作日補假。部分公民放假的假日，如果適逢星期六、星期日， 則不補假。
第四篇: 學校教職工管理規章制度
一、常規教學
1、教師應具有良好的師德師風，真誠地從政治、學習、生活上關心學生，愛護學生，主動及時對學生進行輔導，為學生解難釋疑，補缺補漏，真正做到教書育人。
2、教師必須對照教學大綱，認真鉆研教材，明確教學的重點和難點，把握教學的疑點、焦點，突出教學的特色與教學的實用性的統一從而精心備課。與此同時，結合學生的認知水平和學生的素質差異制定切實可行的授課計劃，安排并填寫好教學進度表(開學一周內以備課組為單位上交教導處備案)。
3、教學語言要規范，必須用普通話或英語組織教學，板書要工整。課前應準備好教學用具(掛圖、實驗儀器、數學教具、電教設備等)。
4、學生作業內容必須精選，數量和難度要適當(可參考學生的掌握程度、水平差異和教學目標)。批改作業或試卷要認真及時，適當記載、反饋并講評。
5、音、體、美、勞的課程應按教學程序和教學要求認真組織好各學科教學以及相應的教學活動，使學生全面素質得到發展。
6、嚴禁教師無教案或無講稿講課，教導處將協助校委會成員組織教研組長每月檢查教師的教案、作業批改和上課等情況并作好登記。
7、嚴禁教職工擅自離崗、漏崗。凡有特殊情況需要停課、調課、補課、應憑教導處簽發的通知單方可有效。
二、實驗教學
1、實驗課教師在每次指導學生實驗前要準備好有關的藥品、儀器、器材并做好預備實驗，對實驗中可能出現的問題要做到心中有數。學生實驗時應認真巡視，及時發現和糾正學生中不正確的實驗操作。每次學生實驗，任課教師和實驗教師必須在場，如出現違規操作，指導不當等造成對學生身心造成傷害，教師須負一定責任。所有各班同一實驗結束后應及時整理、收齊相關的儀器等并妥善安置，確保物品的質量與安全。
2、實驗教師應及時收集，整理好演示實驗記錄單，學生分組實驗記錄單等。
3、所有學校儀器、藥品不得擅自借(給)任何師生。對于正常損耗的藥品等應及時登記以備檢查核實。
三、教學處罰規定
1、上課、下班不得隨意遲到、早退、曠課。每遲到、早退一次，扣款5元。每曠課一節，扣款20元，如遲到、早退累計10次以上，曠課累計5節的老師，本年度不予評優、評先、評職。
2、教師上課應有教案或講稿。教師在開學10天內應交好教學工作計劃，班主任老師應交好班級工作計劃等。(按教學大綱要求備課，每少一次罰款2元，少一份計劃罰款10元。根據期中教學調查中的調查記錄和學生的反映執行)。
3、批改作業要按時按量完成，每學期每學科少于本學科2/3批改量的，少一次扣1元。
4、凡教導處布置召開的會議，一定要按時參加。遲到、早退每次扣款5元，缺席扣款10元。(以記錄為準)
5、為端正考風，期中、期末、月考考試時監考教師必須認真負責，不能遲到、早退，不得做與監考無關的事情(如接打手機、看報、改試卷、備課等)，如有違反，每次扣款10元。
6、實驗室、圖書室的工作人員必須按照學校的作息時間按時到崗到位，不得隨意遲到、早退、缺崗。(教導處將不定期地檢查上下班情況)如有違反，將按教學責任事故或嚴重教學事故處理。
7、為配合班主任末位淘汰制，提高全校學生鞏固率，班級每流失一名學生扣1分，轉入一名學生加0.5分。(基數以上期期末人數為準)
四、教學事故處理認定：(以學期計算)
每次期中、期末考試時由教導處將《考場情況反饋表》隨同第一場考試試卷發給相關學生，每班抽調5個學生填寫《常規教學情況反饋表》，由教導處干事在規定的時間內收回統計結果，有3/5的學生認為該教師不稱職則為教學事故。
