措施是一個漢語詞語，讀音為cuòshī，意思是針對某種情況而采取的處理辦法。以下是小編整理的健康社區的規章制度和措施(錦集4篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。
健康社區的規章制度和措施1
為做好健康宣傳教育工作，不斷提高社區居民身心健康，經研究特制定健康教育制度如下：
一、加強領導，堅持一把手負責，分管領導具體抓的原則，配備好居民小組健康教育宣傳員。
二、積極向社區居民宣傳黨的方針政策，普及衛生科學知識，樹立以講衛生為榮，不講衛生為恥辱的文明衛生新風尚。
三、每兩個月出一期健康教育專刊，并把每期宣傳教育專刊拍照存檔。每季度開展1—2次健康教育活動，不斷提高居民健康教育水平。
四、利用市民文明學校開展健康教育知識講座、健康咨詢、街頭宣傳、播放錄象、召開座談會等各種形式活動。
五、定期召開健康教育宣傳領導小組成員會議，制定計劃，討論貫徹實施意見。
健康社區的規章制度和措施2
一、生產例會制度
(一)社居委主要負責人每季度至少主持召開一次安全生產工作例會。
(二)季度安全生產工作例會的主要內容是傳達上級有關部門關于安全生產工作的有關指示和會議精神，通報轄區安全生產工作情況，安排下一階段安全生產工作，協調解決安全生產中重大問題。
(三)根據上級要求和社區安全生產形勢，不定期召開社區安全工作專題會議，研究解決安全生產工作相關重要事項。
(五)安全生產各項會議要設立專門記錄簿，由專人做好完整記錄，參會人員要進行簽到，并留檔備查。
(六)安全生產工作會議作出的決議、工作部署或工作安排，安排專人負責督辦、檢查，定期進行匯總。
二、安全生產監督檢查制度
(一)社居委至少應在每季度以及“春節”、“十一”等重大節假日、重大活動和重要會議前，組織對轄區內生產經營單位開展一次全面的安全生產大檢查;每月對重點領域、重點單位、重點部位開展安全巡查。
(二)社居委應當加強對轄區內容易發生安全生產事故的單位、設施、場所的防范，明確責任，強化措施，并進行嚴格檢查。
(三)安全生產檢查時，要有方案、有記錄。檢查結束時要填寫《現場檢查記錄》，并由檢查人員、被檢查單位負責人簽字;發現隱患時，可以當場整改的必須當場整改，不能當場整改的，要及時下達《責令改正指令書》，并實行跟蹤督辦，期滿復查驗收。
(四)對日常安全檢查中發現的隱患和問題，要及時反饋給生產經營單位主要負責人，督促其制定整改措施，落實整改責任人和整改時限。對一時難以整改到位的隱患，要督促隱患所在單位制定切實可行的安全保障措施，進行監控管理，確保萬無一失。
(六)生產經營單位要落實隱患排查治理、監控主體責任，建立隱患排查治理檔案，定期開展安全自查自糾。
三、重大危險源監控管理制度
(一)存在重大危險源的生產經營單位，其主要負責人全面負責本單位重大危險源的安全管理與監控工作，應當保證重大危險源安全管理與監控所需的資金投入。
(二)對重大危險源存在的事故隱患以及生產經營單位在安全生產方面的違法行為，任何單位或者個人均可向社居委和負有安全生產監管職責部門舉報。
(三)生產經營單位應當根據有關標準和規定，對本單位有關生產裝臵、設施或場所進行辨識，屬于重大危險源的應當進行登記，建立重大危險源安全管理檔案。
(四)生產經營單位應當對從業人員進行安全教育培訓，使其全面掌握本崗位的安全操作技能和在緊急情況下應當采取的應急措施。
(六)生產經營單位應當將重大危險源可能發生事故的應急措施、特別是避險方法書面告知相關人員，同時設臵安全警示標志，加強對設備、設施的管理。
(七)對存在事故隱患的重大危險源，生產經營單位必須立即整改，對不能整改的，必須采取切實可行的安全措施，防止事故發生。
健康社區的規章制度和措施3
健康教育是所有衛生問題、預防辦法和控制措施中最重要的，是一種進行宣傳和普及醫藥健康知識的活動，也是人們預防疾病保持和促進身心健康的必要方法。社區健康服務中心健康教育是社會發展和醫學進步的產物，使社區健康服務中心由單純的醫療服務走向以預防、治療、護理、康復、保健為一體的綜合服務，通過科學實施社區健康服務中心的健康教育，便于社區居民樹立健康意識、養成良好衛生行為和生活方式，對提高社區居民自我保健能力和群體健康水平起到了積極的促進作用，達到了良好的教育效果。
1社區健康服務中心健康教育的意義
1.1健康教育是社區健康服務中心的重要職能
在以疾病為中心向以病人為中心和以人的健康為中心的整體模式轉變的新形勢下，人們對健康的需要已不僅僅停留在維持生命和沒有病痛的水平上，而是需要不斷的保持和促進健康。健康教育是社區健康服務中心的組成部分，是社區醫務人員的重要職責。
1.2健康教育是一種治療手段
現代醫學，許多疾病與人們的不良習慣有著密切關系，要治療這些疾病，最根本的辦法不是靠藥物，而是通過健康教育來改變病人的不健康行為，突出作用為健康教育是一種增進健康的有計劃、有目的、有評價的教育活動，影響和改變人的不健康行為，引導人們養成有益的健康行為，使之達到最佳的健康狀態，對臨床各種診療起到增效作用。
1.3開展健康教育應掌握的相關知識
健康教育學是一門應用學科，它所利用的原則，來自醫學、教育學、心理學、人類學和社會學等相關學科，在醫院健康教育中行為科學、傳播學和預防醫學是應借鑒的主要基礎學科[5]。行為科學是健康教育基礎理論的主課，而健康教育又是培養健康行為的科學。在提高認識轉變觀念的基礎上，為適應健康教育的需要，拓展知識面，組織編寫健康宣教材料，進行學習交流。
1.4健康教育是衛生保健事業發展的必然趨勢
當今發達國家和中國的疾病譜、死亡譜都發生了根本的變化，其主要死因不再是傳染性疾病和營養不良，不良行為和生活方式是這些疾病的危險因素，這是醫藥所不能解決的。而健康教育和健康促進的方式有益于減低危險因素，預防各種“生活方式病”。
1.5健康教育是全球推進“人人健康”的核心策略
它一項低投入、高產出的保健措施，大力推進健康教育，探索具有社區特色的健康教育，是提高公民素質，增進健康，提高生活質量的有效保障。據資料，20XX年我國衛生資源消耗6100多億，占國民生產總值的6.4%，因病、因傷殘、過早死亡造成直接經濟損失7800多億，占國民生產總值的8.2%，兩項將近14000多億。我們的健康科普教育如果做好了，基本可以使各種疾病減少一半，壽命延長十年。
1.6健康教育是提高自我保健意識的重要渠道
自我保健是指人們為維護和增進健康。為預防、發現和治療疾病，自己采取的衛生行為角度上看，健康教育是一項效益大的保健措施。只有健康教育和健康促進才能提高人們的自我保健意識和能力，增強其自覺性和主動性，增強人們實行軀體上的自我保護、心理上的自我調節、行為生活方式上的自我控制、人際關系上的自我調整。
1.7有助于改善醫患關系，樹立良好的衛生服務形象
醫護人員在診療中能開展健康教育，既滿足患者的需求、解除心理負擔又營造一個有利于患者身心康復的治療環境，從而降低醫患糾紛發生率。
2社區健康服務中心健康教育的實施措施
2.1建全健康教育機制
社會在健康方面對醫療和防疫的挑戰已經逐漸轉向對健康教育和健康促進的挑戰。社區健康教育與健康促進是社區衛生服務的重要功能，是實施保證社區居民健康的重要措施。樹立長效健康教育機制來積極開展形式活潑健康教育活動，增強健康意識，促使社區居民自覺采納有利于健康的行為和生活方式，預防和控制疾病，提高生活質量。
2.2實施靈活多樣各有特色的教育形式
通過語言教育(采用口頭交談、健康咨詢、座談等)、文字教育(采用標語、健康教育處方、衛生小冊子、折頁、衛生報刊、衛生墻報、衛生專欄等配合圖片、照片、電視)、門診就診即時教育和定期健康教育專題講座這四種結合形式以增強宣教效果，使社區健康服務中心健康教育的內容得到恰如其分的表現，使受教育者易于接受，產生良好的教育效果。
2.3扎實有效地開展健康教育活動
充分利用“世界結核病防治日”、“世界糖尿病防治日”、“世界高血壓防治日”等宣傳日，在社區大力推動健康教育工作，使更多的健康和亞健康的社區居民受教育。積極組織社區開展結核病、糖尿病、高血壓、冠心病知識講座等，使患者通過社區衛生服務提供的平臺獲取健康知識，彼此互通最新醫療信息，相互鼓勵，樹立戰勝疾病的信心和勇氣。
2.4科學實施健康教育，提高健康投資理念
通過科學健康教育使社區居民進一步掌握了醫療保健的常用知識，懂得健康投資就是為了防病、治病、恢復和發展人們最基本、最普遍的社會活動能力、勞動生產能力而消耗的經濟資源;大部分家庭參與訂購健康知識書刊、打預防針等活動，增強了自我保健意識和能力，養成良好的健康行為，使之達到最佳健康狀態，有效地控制了病情的發作，降低了發病率，對人們的健康起到了積極的作用，達到了良好的教育效果。例如20XX年我院根據衛生部提出，甲型H1N1流感防制要加強健康教育和輿論引導。組織院各社康中心陸天內，在本社區連續發放宣傳資料10000多人份，“防感湯”20327人份(其中投放精包裝好的預防藥物“防感湯”8000人份);通過這次宣傳預防甲型H1N1流感的知識和投放預防藥物，使廣大居民掌握了自我防護的有關知識和防治方法，有效消除了部分居民恐慌心理，為下一步做好預防工作打下了堅實基礎，并把政府的關愛行動落到社區居民中，獲得群眾好評。
2.5傾聽是交流溝通技巧的基礎
溝通技巧就是一個真誠、認真對待承諾，說到一定做到，用真誠的眼神拉近與患者距離。醫務人員通過傾聽了解受教育者的基本情況、問題的想法與根源，在傾聽的過程中要認真耐心、主動參與、分析要點，再配以有談話溝通技巧的發問，使回答者作出清楚、完整而真實地回答，從而獲得一些意想不到的信息，才能有針對性地進行健康的指導。
2.6樹立”換位思考”實施健康教育
開展“假如我是一個病人，該怎么辦?”活動始終貫穿于健康教育之中，要用“五心”(熱心、愛心、耐心、細心、同情心)教育病人的病情知識、并發癥及不治療和治療的后果，正確對待自己所患的疾病一樣。在實踐過程中，腫瘤病人是健康教育的重點，因為患有惡性腫瘤的病人，健康教育一次二次是難以接受的，因此需要我們要有“五心”使他們去接受教育，配合治療，從心理上達成共識，使醫患之間的滿意度力爭達到100%。
由此可見，通過實施社區健康服務中心健康教育是利用社區資源針對不同人群開展的健康教育活動與過程，轉變社區居民從“普及專科衛生知識”延伸到建立“健康行為”的健康觀念，激勵社區居民為自己的健康負責，改善人們健康相關行已成為人們實踐的共識，對社區健康教育發展具有重大的作用性。
健康社區的規章制度和措施4
為切實加強新型冠狀病毒肺炎防控期間外省市來津人員的管理工作，堅決保障XX區人民群眾生命安全和身體健康，防止疫情在我區蔓延，結合我區實際，制定本辦法。
一、工作原則
在XX區疫情防控指揮部的統一指揮下，社會維穩組、群防群控組、農業農村組、企業防控組按照職責分工開展對外來人員的登記，加強對社區、老村臺、企業外來人員的管理。一是排查到位。利用多種手段全面排查，確保對我區外來人員信息清、底數明、無遺漏。二是防控到位。嚴把各進出口，做到體溫檢測全覆蓋、車輛檢查全覆蓋、口罩佩戴全覆蓋。三是報送到位。發現存在疫情風險的外來人員要及時上報。四是處置到位。對于工作中發現的疫情風險，做到風險不排除，工作不中斷。
二、職責分工
（一）外來人員登記
1、機場、車站、高速公路等卡口登記由社會維穩組負責。具體由公安部門逐車、逐人指引外來人員掃描二維碼登記，填報相關信息。
2、社區外來人員登記由社會維穩組負責。組織街道、社區在小區出入口張貼二維碼，監督外來人員掃碼登陸填報信息，社區民警通過社區微信群推薦二維碼，引導返津人員登陸填報。
3、老村臺外來人員登記由農業農村組負責。組織指導相關街道和村集體經濟組織在進村路口、檢查站張貼二維碼，監督外來人員登記填報。
4、企業中的外來人員登記由企業防控組負責。在各企業出入口張貼二維碼，監督企業逐人填報返津復工人員信息。
（二）社區外來人員管理
由群防群控組依托網格化管理體系，以黨群網格綜合信息平臺為支撐，組織網格員廣泛宣傳、挨家挨戶走訪排查，采集外來人員信息，登記外來人員來津、隔離、解除隔離等疫情臺賬，監督外來人員居家隔離情況。落實疫情防控“四封”工作措施，即“封通道，合并小區道路；封門閘，核準居民出入；封車號，摸排業主車輛；封夜崗，監管午夜出入”，在居民社區出入口設立登記點，檢測來人體溫及個人防護情況，實現社區24小時防控不漏人。
社會維穩組要統籌公安部門強化對私房出租戶的管控，在各門棟口張貼《天津市公安局致廣大出租房屋出租人的告知書》，負責核查房屋出租人，要求出租人主動報備外來人員詳細情況并進行登記。對于存在明顯超出正常規模的群租行為，及時對相關租住人員和房屋業主進行規勸，限期分散居住，對不聽勸告者按有關規定處置。
（三）老村臺外來人員管理
農業農村組要按照“封控、執勤、宣傳、消毒、排查、隔離、服務、組織”八個方面要求，進一步規范落實各項防控措施。負責推動各老村臺人員監測排查全覆蓋，做好信息登記，動態管理。對于已返津人員，嚴格落實居家隔離14天管控措施，安排專人服務，做到人員管控無遺漏，動態跟蹤外來人員健康情況，詳細登記外來人員來津、隔離、解除隔離臺賬。
（四）企業外來人員管理
企業防控組要推動落實《XX區企業復工復產指導意見》，監督企業建立疫情防控工作組，制定企業防控工作方案，建立疫情防控應急預案，落實人員職責，實現返津人員排查全覆蓋。優化工作流程，化小工作單元，倡導遠程辦公，嚴格落實疫情防控各項要求。
推動企業落實對湖北籍職工暫緩返津的政策。監督企業對其他外省市的返津人員及時登記并隨訪其健康情況，安排居家隔離或在宿舍隔離，觀察期14天。
要監督企業落實職工建檔篩查、一人一檔，全面掌握職工動向、身體狀況、是否與發熱病人有過密切接觸、是否接觸過野生動物等情況。
三、保障機制
（一）信息共享機制
加強工作聯動，及時溝通共享各類數據信息。對于敏感、緊急信息，各組要隨時溝通研判，由社會穩控組匯總上報區疫情防控指揮部。為方便信息共享，由社會維穩組、群防群控組、農業農村組、企業防控組各指定一名聯絡員，于20xx年2月12日中午12點前將聯絡員的姓名、職務、工作部門及聯系方式報送社會維穩組。
（二）應急處置機制
1、拒不配合人員的處置。在外來人員管理過程中對于拒不配合工作人員履行登記管理、故意謊報瞞報信息，影響疫情防控工作正常秩序的，各組要及時聯系屬地公安派出所或社區民警進行處置，社會維穩組跟進指揮，依法追究當事人法律責任。
2、發現疫情風險的處置。工作中發現外來人員存在疫情風險的，要立即上報疫情監測處置組。對不配合防疫工作，拒絕接受隔離治療或者居家觀察的，由社會維穩組依法進行處置。
（三）聯動協調機制
對疫情期間的工作銜接問題，由社會維穩組負責統籌協調，牽頭完成外來人員管理的各項工作，各組要相互配合，形成合力。
四、責任追究
（一）對玩忽職守、失職、瀆職，不服從統一指揮、調度，不履行工作職責，組織協調不力，推諉扯皮，措施落實不到位，以及工作中出現重大失誤，造成嚴重后果的，將依據黨紀、政紀有關規定，追究相關領導和相關人員的責任。
（二）對隱瞞、緩報、謊報或授意他人隱瞞、緩報、謊報疫情的，將依法追究相關人員責任。
