黨風即黨的作風，是黨的無產階級性質和世界觀在黨的工作與活動中的表現，是全黨包括黨的各級組織和黨員個人在政治、思想、組織、工作、生活等方面體現黨性原則的一貫的態度和行為。以下是小編整理的學校黨風廉政建設制度—規章制度集合3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
【篇1】學校黨風廉政建設制度—規章制度
一、增強公仆意識，全心全意為人民服務;
二、自覺接受監督部門的監督，帶頭勤政廉政，遵紀守法，維護黨紀和法規的尊嚴;
三、不準把職權、職責范圍內的業務變為有償服務，堅決杜絕不給好處不辦事，給了好處亂辦事的現象發生;
四、勤儉節儉，嚴禁公款大吃大喝，不準用公費旅游。
五、嚴格遵守財會制度和人事管理制度，不搞任人唯親，拉幫結派;
六、嚴禁假公濟私，教育管好自己身邊工作人員及親屬。
廉政規定
一、六不準
1、不準接受宴請。
2、不準進出歌舞廳、桑拿等場所。
3、不準參與公款支付的消費活動。
4、不準受賄、索賄。
5、同城工作不準吃飯，下鄉工作不準喝酒。
6、工作中不準弄虛作假。
二、四管住
1、管住自己的頭，不該想的不要想。
2、管住自己的嘴，不該吃的不要吃。
3、管住自己的手，不該拿的不要拿。
4、管住自己的腿，不該去的地方不要去。
【篇2】學校黨風廉政建設制度—規章制度
為了深入學習和貫徹馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，加強我校黨風廉政建設依法行政規范辦學行為，增強干部廉潔自律的自覺性，加強師德師風的建設，制定黨風廉政建設制度如下規范學校的辦學行為：
一、堅持依法治校
1、認真執行《教育法》、《教師法》等國家、省、市、區有關規范中小學校辦學行為的規定，嚴格執行收費標準，嚴格遵守收費紀律。
2、在招生、學籍管理、課程、辦班、考試、學生轉學、作息等管理中，嚴格遵守國家、省、市、區有關教育法律法規的規定執行，學校要開展的各種實驗，必須是在符合教育法律法規的前提下進行。
二、加強師德師風建設
1、堅持教育引導教師樹立忠誠黨的教育事業，樹立敬業、愛生、團結、奉獻的精神。
2、認真執行《教師法》、《中小學教師職業道德規范》
3、廉潔從教，嚴禁從事以營利為目的的有償家教，嚴禁從事以學生為服務對象的經商活動(包括推銷教學輔助材料、教具等)。
4、嚴格遵守學校公開承諾，嚴格執行上級有關廉潔自律的規定。
三、黨政干部廉潔從政，做好表率
黨政干部廉潔從政是新時期從嚴治黨，端正黨風的重要前提，是貫徹落實的路線、方針、政策，促進改革開放和經濟建設，維護政治、社會穩定的重要保證。依照《黨章》，結合學校實際，對我校黨政干部廉潔自律作出下列具體規定：
1、學校大額經費的使用。學校重要財產的處置必須由學校黨政干部集體決定，并由教職工代表大會討論通過后才可以實施。
2、堅持校務黨務公開，認真推進民主決策民主管理在經費支出方面，嚴禁未經商議隨意做出表態，否則引起一切后果由表態者個人自己負責，不準利用職務之便索取管理服務對象的錢物。
3、不準借各種公務活動之機大吃大喝，鋪張浪費。
4、不準利用職權在公務活動中借機斂財。
5、不準用公款請客送禮和進行高消費的娛樂活動。
6、不準采取不正當的手段為個人謀取職位或利用提拔選拔干部和聘任教師工資低，徇私舞弊和收受錢物。
7、管好自己的家屬，不準利用職權和職務之便為親友及身邊的人員。謀取私利。
8、不準利用職務之便侵占公共財務和集體利益。
9、不準參與賭博，色情及各種形式的封建迷信活動。
10、堅持民主集中制，做到集體與領導，個人分工負責相結合。
四、廉政建設教育
1、結合學生思想實際和學生特點，有針對性的開展廉潔教育工作。
2、充分利用思想政治教育主陣地，有重點的開展廉潔教育。
3、充分利用社會實踐環節，進一步拓寬廉潔教育的渠道。
4、加強集體備課，不斷提高課堂教育質量。
【篇3】學校黨風廉政建設制度—規章制度
為了保持清正廉潔，防止腐敗，強化自我約束機制。根據市縣有關廉政建設規定，結合我校實際，經黨支部充分討論，建立如下廉政制度：
一、要甘當公仆。
全體教職員工要堅持為人民服務的宗旨，熱愛本職工作，繼續發揚密切聯系群眾，艱苦樸素，廉潔奉公的優良作風，不搞特權，不謀私利，多作貢獻。
二、要改進作風。
全體教職員工要講實效、辦實事，不搞形式主義;要勤儉節約，不鋪張浪費;不用公款請客送禮；開會不發紀念品;對上下級和外地客人，按接待標準，積極熱情接待。
三、要清正廉潔。
全體教職員工，尤其是領導干部，不得利用權力為子女親屬安排升學、就業、參軍、提干、晉級；不得利用職權索賄；不把職權范圍內的工作變為有償服務；嚴禁貪污、挪用公款。
四、要政務公開。
全局性的工作，如年度計劃、年度工作安排、經費開支、評選先進職工、獎懲等重大問題，應廣泛征求意見，領導集體討論決定，必要時張榜公布，接受群眾監督;討論決定問題時，涉及的有關人員應該自覺回避。
五、要嚴格考核制度。
平時的考核，由德育辦負責考核；作為評選評優的重要內容，每季度考核一次，年終總評。
