在生活中，報告的使用頻率呈上升趨勢，不同的報告內容同樣也是不同的。以下是小編收集整理的畢業論文開題報告四篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【篇一】畢業論文開題報告
一、研究背景
城鎮化的快速發展帶動了經濟持續增長，促進了社會全面進步，同時也帶來了嚴重的暴雨積澇災害。從古至今，暴雨積澇災害一直是人類難以解決的問題。
近幾年，中國的暴雨洪澇災害愈發嚴重：“20__年7月12日，哈爾濱多處上演‘水漫金山’”、“20__年7月21日，北京遭遇特大暴雨，導致嚴重內澇”、“20__年6月18日，到武漢看海”、“20__年深圳6.13特大暴雨”……數量之多，不勝枚舉，這些新聞無不說明暴雨洪澇已成為長城內外、大江南北大多城市的通病。暴雨積澇災害對城市水利、農業、交通、工業等方面造成的直接經濟損失不可估量，同時通過人口死亡、疫病爆發等問題給社會帶來了巨大的沖擊，造成的自然資源減少、環境污染和生態退化程度更是難以估計。
造成城市暴雨積澇災害的原因主要有氣候和城市建設兩方面的原因。從氣候角度來說，由于全球氣候變暖，水循環產生變化，降雨時空分布不均，導致城市出現暴雨積澇災害；從城市建設角度來說，主要是城市建筑和硬化面積過大，植被覆蓋率過低或者遭到破壞，城市的吸水、存水能力差，其次是排水設施的排水能力不足、重建輕管。
目前，城市針對暴雨積澇災害采取的工程性措施主要有修建蓄水池、增加排水泵站、加大排水管徑、在線蓄水等，這些措施需要占用大量的城市地下空間，投資大，維護困難，廢棄后無法回收利用，會產生大量固體廢棄物，對環境造成二次污染。其他措施如增加綠化面積也會引起城市用地緊張等問題，浪費城市空間資源。
二、國內外相關研究應用現狀
LID技術于1990年末發源于美國馬里蘭州的王子縣、西雅圖和波特蘭，是由馬里蘭州環境資源署首次提出。之后經過20多年的發展，LID在美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等地廣泛應用。在美國，LID設施的應用還形成了綠色道路、綠色社區等理論和方法；在澳大利亞，LID的應用稱為水敏感城市設計；在英國，LID技術應用于城市排水系統，形成了可持續城市排雨水系統；在加拿大，LID和場地設計相結合，形成最優場地設計、保護性設計等；在新西蘭的應用稱為低影響城市設計與開發。
隨著對國內雨水問題的重視，雨水方面的研究和應用也逐漸多起來，LID在國內已有10年的研究和實踐，于20__年形成了“海綿城市”.
20__年4月中國北京大學在《20__低碳城市與區域發展科技論壇》中首次提出“海綿城市”一詞。住房和城鄉建設部于20__年2月17日發表的《住房和城鄉建設部城市建設司20__年工作要點》中首次提出海綿城市的概念，20__年10月，住房和城鄉建設部出臺了《海綿城市建設技術指南》。
20__年4月2日，國家財政部、住房城鄉建設部、水利部宣布了海綿城市建設試點：西咸新區、武漢、重慶、貴安新區、遂寧、南寧、常德、鶴壁、濟南、萍鄉、廈門、池州、嘉興、鎮江、白城、遷安16個城市。
三、研究目標及意義
鑒于傳統城市普遍存在的暴雨積澇災害和道路排水問題，而國內的海綿城市和LID發展和研究較為薄弱，因此，對于海綿城市理念下的城市道路進行系統化設計研究很有必要。本研究主要通過對國內外已有研究成果的整理與分析，探討海綿城市與LID、海綿城市道路與LID的關系，采用文獻調研的方法系統地對城市道路進行了LID設施的選擇及其組合優化設計；針對案例進行實地調查，探討LID在海綿城市道路中如何應用。
論文的研究目標是建立海綿城市理念下的城市道路系統設計的基本理論框架，研究其具體的設計方案和技術。
論文的研究意義：為海綿城市理念下的城市道路系統設計提供借鑒和參考，對解決城市雨水問題有一定的`現實意義。
四、研究內容
論文的研究內容主要有三個方面：
1）研究海綿城市理念下的城市道路系統，分析其與LID的關系及對LID設施的選擇。
2）構建海綿城市理念下的城市道路系統規劃和設計的完整體系，從路網規劃和道路設計兩個層面進行具體研究。其中，道路設計重點研究停車場和廣場的LID設施組合優化設計，道路與紅線外用地銜接中重點研究建筑、小區的優化設計。
3）將研究的設計理論成果應用于商洛城市道路系統，并通過SWMM模型進行模擬評價。
【篇二】畢業論文開題報告
院系：
專業：
班級：
學號：
學生：
指導教師：
畢業設計(論文)題目：__公園規劃設計
一、課題背景及現狀
項目位于南陽市宛城區人民路中段，占地11.4公頃，建成已50多年，是該市城區唯一一座大型綜合公園。鑒于現狀設施老化、景觀落伍等問題，同時適應全國農運會、宜居城市對景觀環境的需要，要求對其進行重新規劃設計，通過設計使之成為集休閑、娛樂、觀光、游玩、服務為一體的綜合城市公園。
二、目標
通過本課題的學習，培養學生綜合運用前四年半所學的各類基礎知識和專業理論知識，專業設計技能，專業調查與實踐方法，在原有基礎上進一步培養和提高知識綜合運用能力，理論分析應用能力，組織和獨立開展工作的能力以及文字、圖紙、口頭表達能力，充實并完善畢業生的整體知識結構和社會工作體驗，為學生畢業走向社會適應實際工作和發展的需求奠定良好的基礎。
通過本方案的各個環節的訓練，掌握城市綜合公園規劃設計的相關原理、規劃的相關法律法規，進而了解景觀規劃的有關知識和設計手法以及景觀設計相關問題的研究，培養解決環境復雜地塊問題的能力。
三、任務及途徑
學生根據提供的課題任務書，結合導師的時間安排按步驟進行設計，平時注意和導師及時溝通和交流，課下也可以根據課題的需要獨立進行調研和資料的收集，前期注意詳細分析基地情況，收集相關資料，綜合加以分析，提出自己的方案構思，并根據構思進行方案的設計，最后提供一套完整的方案圖紙和一份相關的設計說明書。
四、時間安排：
1.寒假期間完成實習及調研工作，還需完成實習報告、文獻綜述、文獻翻譯等設計準備工作;
2.第1～2周：收集相關文獻資料;調研資料整理(文字、圖紙)，完成開題報告;3.第3～4周：功能分區、空間結構等的多向求解，完成方案一草;
4.第5～6周：方案的調整、深化，完成方案二草;
5.第7～8周：方案完善，詳細設計;
6.第9～10周：完成設計繪圖及設計修改等工作;
7.第11～12周：完成設計說明書、圖紙編排等工作，并進行預答辯;
8.第13周～14周：畢業設計資格審查及畢業答辯。
【篇三】畢業論文開題報告
一、畢業創作（設計）題目
別墅空間設計
二、創作（設計）的目的及意義
目的：
室內設計的目的是通過創造室內空間環境為人服務，設計者始終需要把人對室內環境的要求，包括物質使用和精神兩方面，放在設計的首位。給人創造一個舒適、實用、安全、健康、優美的室內環境，所以，設計初期，首先考慮的應該是滿足使用功能的要求，另外，還要滿足視覺、聽覺、觸覺等生理和心理享受，這就需要設計師把握分寸，處理好實用與美觀的關系，在這次設計的過程中，不斷發現設計與生活的結合技巧。不斷破傳統的理念,將設計與生活牢牢結合在一起,從而得到好的作品和好的心理升華。 意義：
在現代建筑條件下，創造合理完善的建筑室內環境，以滿足人們不斷增長的物質和精神生活需要。當今室內設計越來越受到重視，是由于它具有很強的社會基礎和充分反映時代的需要。 自從人類有了建筑活動，室內就是人們生活的主要場所，并開始對室內環境有所要求。隨著社會的進步和發展，室內環境的要求也在不斷更新發展與不斷豐富多彩。室內設計的任務就是綜合運用技術手段，考慮周圍環境因素的作用，充分利用有利條件，積極發揮創作思維，創造一個既符合生產和生活物質功能要求，又符合人們生理、心理要求的室內環境，設計是一種文化，它應該體現出時代物質文明、精神文明的趨向，它是時代信息反饋的總和，同時他更應該反映出一種文化一種風格一種文化底蘊的內涵，中國一個歷史文明的古國，我們自己的風格就是一種文化。中國風吹向我們的是設計上的清新、審美上的清新、表達上的清新！
三、創作（設計）表達的內容
室內設計是根據建筑物的使用性質、所處環境和相應標準，運用物質技術手段和建筑設計原理，創造功能合理、舒適優美、滿足人們物質和精神生活需要的室內環境。室內設計師雖然接觸到多種裝飾材料，但設計作品絕不能成為各種材料的堆砌，不盡其窮不成為設計的理念是一種沒落的消極設計，設計師應合理而巧妙的利用不同材料，來體現自己的設計，并且要經常注意材料的變化，可能的條件下，爭取使用最新的環保材料和地方材料，作為創造健康、安全、優美的室內生活空間的基本保障。這一空間環境既具有使用價值，滿足相應的功能要求，同時也反映了歷史文脈、建筑風格、環境氣氛等精神因素。明確地把“創造滿足人們物質和精神生活需要的室內環境”作為室內設計的目的 。
１．空間形象設計：就是對建筑所提供的內部空間進行處理，對建筑所界定的內部空間進行處理，并以現有空間尺度為基礎重新進行劃定。在不違反基本原則和人體工學原則之下，重新闡釋尺度和比例關系，并更好地對改造后空間的統一、對比和面線體的銜接問題予以解決，建筑室內空間往往以自身形象（包括空間形式、節奏和秩序）和相關的裝飾手段來反映時代和社會特征，不同的室內空間表現不同的環境氣氛和具有不同的藝術感染力。
２．室內裝修設計：主要是對建筑內部空間的六大界面，按照一定的設計要求，進行處理，也就是對通常所說的天花、墻面、地面的處理，以及分割空間的實體、半實體等內部界面的處理。
３．室內物理環境設計：這部分內容主要是對室內空間環境的質量以及調節的設計，主要是室內體感氣候：采暖、通風、溫度調節等方面的設計處理。
４．室內陳設藝術設計：主要是對室內家具、設備、裝飾織物、陳設藝術品、照明燈具、綠化等方面的設計處理。
5．室內空間材料設計：筑空間是由一定實質材料的界面所組成，選用不同材料的結構和圍護構件，按照材料，基本性能和力學規律圍合成的室內空間，具有滿足使用功能和人的審美要求雙重特征。運用不同材料，在室內出現不同形式的空間界面（如蓬波杜中心的金屬結構天棚、居室中的木屋架等）在室內產生各種形式的線、面、體等空間構成要素，這是材料與結構對室內環境產生的綜合影響。某些新材料構件的應用，如大型玻璃隔斷，使室內空間出現通透感，大大豐富了室內空間層次變化，這些都改變了傳統建筑形式和它的設計方法。所以從某種意義上講，室內空間的整體形象是材料，結構和空間共同體現的一種綜合性藝術形象。
四、畢業創作（設計）任務要求及實現預期目標分析
任務要求:
“為人民服務，這正是室內設計社會功能的基石。”這次別墅的設計的目的是通過創造室內空間環境為人服務，我始終需要把人對室內環境的要求，包括物質使用和精神兩方面，放在設計的首位。一方面需要充分重視科學性，另一方面又需要充分重視藝術性，在重視物質技術手段的同時，高度重視建筑美學原理，重視創造具有表現力和感染力的室內空間和形象，創造具有視覺愉悅感和文化內涵的室內環境，使生活在現代社會高科技、高節奏中的人們，在心理上、精神上得到平衡。
目標分析:
在設計的過程中必定存在矛盾錯綜復雜，問題千頭萬緒，我需要清醒地認識到以人為本，為人服務，為確保人們的安全和身心健康，為滿足人和人際活動的需要作為設計的核心。當然也要從實際出發。作品一定是科學性與藝術性、生理要求與心理要求、物質因素與精神因素的平衡和綜合。
五、完成畢業創作（設計）工作方案及進度計劃
工作方案:
在設計前綜合運用所學基礎理論、專業知識和基本技能（如檢索文獻、寫作、翻譯、繪圖、計算機應用等）。收集加工各種信息，獲得新知識。整理自己的思想,然后在老師的指導下嚴格要求自己，培養自我勤奮、嚴謹、求實的科學態度，培養自我的創新意識、創新能力和實踐能力。 通過畢業設計實踐，使自己對綜合運用知識的能力，調查研究及應用文獻資料的能力，方案論證比較的能力，造型審美、創意表現能力等受到綜合訓練。
進度計劃:
首先選好自己設計題目,主題。了解別墅是怎樣的概念,在鞏固概念的基礎上構思設計目標,效果。嚴格遵守設計要求,要在自己腦海中有一個完善的想法,在按照清晰的思路去設計。下一步就是設計圖紙,制作模型。最后配上詳細的文字說明。
第一周完成資料收集工作；
第二周開題；
第三周完成項目設計；
第三周設計報告撰寫設計報告及設計作品的自評自查、完善、準備答辯；
六、畢業創作（設計）總結
一轉眼四年就過去了，這次的畢業設計，對我來說是一次很大但是很好的考驗。也是這四年來對室內設計知識的一個總結。我會盡自己最大的努力，來對付重重困難。并且會嚴格要求自己，每個細節都會認真仔細的去完成。也會通過這次的設計，學到更多、更新的室內設計知識，充實自己的設計概念。最后交給老師們一個滿意的答卷。也給自己以后的設計道路上，增添一份自信的力量
【篇四】畢業論文開題報告
經過一段時間努力，畢業設計總體功能總算完成了，雖然上個學期交了一稿，但系統的有些功能還是沒有完成，這個學期開始又一直在外面，沒有時間做，四月份回學校以后總算有時間來完成它了。
我選的畢業設計是基于論壇設計與實現，其實網上開源的論壇多的去了，也不在乎我多寫一個，由于是畢業設計，功能就不是做得很強大，要不然完不成就不好交差啦!~
論壇架構基于三層架構，什么是三層架構，三層架構：底層的數據操作層，中間的業務層操作和呈現給用戶的界面(表示UI)層。表示層的作用是和用戶的操作產生可見的交互，主要是些UI元素，像HTMrip,比如呈現數據，比如收集數據。業務層從數據操作層中獲取并組織表現層要呈現的數據，處理表現層收集過來的數據并傳遞給數據操作層持久化，這些問題的解決都在業務層。
數據操作層把業務層處理后的數據保存到一個持久地數據庫中和從數據庫中取出數據紿業務層。層間數據的傳遞運用業務實體類，業務實體類是一些代表了軟件世界需求的剝離了行為的類。沒有了行為，這些類自然就是一些數據的集合，而他們的作用，自然也是傳遞數據。在分層的架構中，使用業務實體類來傳遞數據更加的有意義。表現層中使用自定義控件和繼承自B皮膚控件達到用戶換膚的目的。業務層中在客戶端使用jt配合正則表達式和在服務器端檢查用戶的輸入來完成對用戶輸入的驗證。數據操作層負責和er數據操作層主要是調用er儲過程來實現對數據的操作。
運用三層架構，可以讓降低各層之間的偶合，比如，我們開發的時候用的是據庫，但用戶中途說改換er庫，假如沒有分層的話，或是在各頁面都用的是Odbc連接數據庫的，這樣修改起來非常麻煩，運用三層架構，我們可以在Web.config配置直接對數據提供類分離，這樣需求變了，只要再寫一個數據提供類就可以了!
分層也更加有益于團隊開發，在團隊開發的時候，每個人的能力有限和研究的方向不同，有些人注重頁面設計，有些人擅長開發邏輯業務，有些人對數據庫操作和存儲過程非常了解，如果我們先運用軟件工程的方法先定義好各層接口，各層開發人員對其它層的工作不用擔心其實現，調用定義好了的接口就行了，這樣就能高效率的開發出高質量的軟件。
其實分層就是用到了設計模式!至于哪種我也不太清楚，或許用到了很多種，設計模式單看書很難理解而且是枯燥的!
在整個開發過程中，我覺得還是沒有完全按軟件工程的思想去完成他，以致到現在都還有些理不清頭緒，不過大體是按照需求分析，系統設計，編碼和實現來的，因為沒有分析和設計而盲目的編碼是沒有意義，到頭來只是白干一場!
WEB程序員比以前輕松的實現更加復雜的功能，紿客戶端呈現的元素都可以在服務器端通過編程來控制，甚至Http請求也封裝好了一個類供我們調用，在以前這是辦不到的，我們可以通過實現IHttpModu事件和數據進行控制。也可以實現IHttpH理HttpReque
P.NET的UI呈現模型中，所有標有Runer”的元素都可以通過編程加以控制，甚至文本也不外如是。而且也表示我們所請求的一個頁面也是P可以在中加上tr來跟蹤頁面請求處理所產生的控件樹。UI呈現模型一改以前WEB程序員開發WEB應用程序的模式，WEB程序員可以自己開發自定義控件或復合控件來呈現更加豐富的UI元素，來達到更加豐富的用戶體驗。
通過讀取Web.config文件我們還可以在Web.config讀取自定義的節點來配置應用程序，比如數據連接字符串，或數據提供類。
還有可以通過身份認證，角色認證，來對不同權限的用戶的UI和操作進行控制。
還有會話，狀態機制，讓用戶在無連接HttpReque交互式的體驗。
緩存機制讓WEB應用程序具有良好的性能。
而現在最新版本2.0構升級，其設計是為了提高開發人員的工作效率。不但改進了代碼模型來減少沖突，而且還擴展了編譯過程以為編譯和部署序提供更廣泛的選項。框架的擴展性再次通過新的uTPH顯示，它們支持建立在，包括個性化、母版頁和管理站點。緩存已經改進以允許數據庫依賴項和緩存后替代。從內部來看，2.0版本的顯著改進;這些新實現結合了許多開發人員驅動的實現，同時沿用了業界的最佳做法。2.0流的臺，該平臺是為處理復雜的企業序開發而構建的。而新增的將使用程序紿用戶帶來像桌面應用程序一樣的UI體驗。
通過在學校的最后一段時間的編程開發，讓我更加熟悉掌握了其相關技術，讓我更加對Micro難以言喻的崇拜感!而且為了了解最新的技術，還看了些英文文章和英文書籍。雖然我英語是那么的差，呵呵!
在畢業設計開發過程中，感謝指導老師和同學對我的幫助和支持!
