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                  建筑工程畢業論文2000精選4篇

                  時間:2023-02-14 畢業論文 點擊:

                  建筑工程,為建設工程的一部分,指通過對各類房屋建筑及其附屬設施的建造和與其配套的線路、管道、設備的安裝活動所形成的工程實體。以下是小編整理的建筑工程畢業論文2000精選4篇,歡迎閱讀與收藏。

                  第一篇: 建筑工程畢業論文2000

                    摘要本文先從建設工程項目風險定義出發,明確建設工程項目風險的內和外延,其次針對筆者在國內建筑施工企業的工作經驗,分析了施工企業工程項目可能面臨的各種風險,最后對建設工程風險管理的程序和方法進行闡述。

                    論文關鍵詞工程風險,風險管理,建設工程

                    一、建設工程項目風險概述

                    (一)建設工程項目風險的定義

                    風險管理,即對潛在的各類意外和損失進行識別、預估,從而結合相應的情形采取應對措施,也就是盡可能做到事前防范,或者在客觀上無法避免的情況下找到卓有成效的彌補辦法,從而降低意外事故的發生幾率或有驚無險化險為夷。對于建設工程項目的立項、分析和實施的整個過程都可能碰到不能預知的內外部的各類干擾因素,這些干擾因素大家稱為工程風險。建設工程項目的立項是立項人員以現實的技術、管理和組織為基礎,結合未來的情形(如政治、社會、經濟、自然等)進行相關分析、研究,進而作出預判,前述因素隨時可能發生改變,影響項目目標的實現。雖然人們期望的是在立項的研討、分析和研究的過程對可能發生的風險進行詳細而全方位的預期,達到畢其功于一役的效果。現實往往差強人意,而由于情況的多變性、隨機性以及人們的有限理性,一般是達不到囊括所有的項目風險的,因此項目風險的過程管理的重要性就凸顯出來了,這也是本文要達到的核心目的——通過項目風險的過程管理,將風險控制到盡可能最小的范圍,這不僅是一種技術性的變革,更是思維的革新。

                    (二)項目風險的特征及識別

                    1.項目風險的特征

                    (1)客觀存在性。大家都清楚項目風險是伴隨項目的整個生命周期的,因為導致項目風險的各類風險的因素客觀存在的緣故,一旦導致風險的各種因素達到觸發點,風險便會產生。雖然人們都希望能夠有效控制甚至杜絕風險的發生,然而完全要達到消滅項目風險是不可能的,我們只能在某種程度下對建設工程項目風險發生的條件和幾率進行改善,從而降低損失。

                    (2)偶發性與規律性并存。某一風險的發生,都是各種條件和不確定因素相互作用的綜合結果,是一種隨機性很強的現象風險的發生具有隨機性和不確定性。個別風險事件的發生也許是雜亂無章,毫無規律可尋,但根據統計學原理,如果對大量風險事件資料的統計分析與研究,會很驚奇發現風險的發生也是有章可循,當然前提是研究的樣本足夠大。只有掌握風險發生的規律性,我們才能對項目風險進行人為的掌控,不至于在毫無準備的情況下面對突發狀況時束手無策,也就是說只有在掌握風險發生規律的基礎上開展風險管理才是科學的風險管理。

                    (3)多樣性。作為大型項目的建設工程,它有實施周期長、規模大、涉及范困廣、涉及的風險因素數量和種類繁多等特點,因此在其整個生命周期內需要應對各種名目繁多的風險,這一現象也更加劇了風險管理的復雜性,但是也提醒風險管理者在指定風險管理策略的同時必須全面的檢索風險點,在項目的整個過程中都不得有任何的懈怠,一旦遺漏風險點帶來的損失可能是致命的。

                    2.風險識別

                    項目風險管理,最先也是最首要的自然是風險識別,也就是一種發現與識別項目風險體系的過程。基于工程項目的特征,可采用以下方法進行分析和研究。

                    (1)從結構角度,即將項目從結構角度進行拆分,不同的結構模塊的特征和風險點也會不同,相應的應對措施也會有所差異。

                    (2)時間角度,即按照項目建設的階段首先進行分解,由于工程不同階段會產生各異的項目風險,遵從一般項目進度,時間軸的方式可分為:項目實施階段——項目計劃與設計、項目采購、項目施工、試生產及完工驗收,項目使用階段——保修期。

                    (3)目標角度,也即將項目從目標角度進行分析,考察可能影響項目質量、費用、進度的因素,例如安全目標實現的風險的可能性。

                    (4)因素角度,也就是說按項目風險因素的種類進行分類考察。風險分解過程如果僅僅使用某一種方法顯然無法達到目的,而應當根據具體情況配套其他方法綜合分析。其中因素維可以分為技術風險和非技術風險,技術風險有:施工技術、生產工藝等;非技術風險有:政治及法律風險、自然環境等。

                    (5)環境角度,即將項目置于具體的環境中,隨后將兩者之間的關系進行分解,環境又可以分為自然環境和非自然環境,前者指的是地形、氣候、水文、生物、土壤等,而后者則指的是社會、經濟、政治、軍事等。

                    風險識別必須達到確認項目風險是否存在以及風險性質如何的目的,明確風險如何產生的,將會產生什么后果,然后提出一個相應的風險管理程序。可以說,任何項目,從目標的角度,角度和時間因素的角度檢索項目風險,應當是全面而有效的,從而輕易識別出項目的風險點所在,隨即建立相應項目風險單,并進一步提出解決對策,小型的項目也許使用一種方式便已足夠,而對一個大型工程項目則需要這些方式的綜合運用。

                    二、項目風險的分類

                    關于項目風險的分析策略,筆者已在上文中進行了闡述。換種角度,以風險承擔的主體為分類方式,可以分為業主風險和承包商風險,詳述之,業主需要承擔的風險主要如下:(1)投資風險、(2)社會政治風險、(3)經濟風險、(4)管理風險、(5)自然風險、(6)組織風險。事實上,在實施工程項目的過程中,各種干擾因素有很多,遠不止前面所列舉的常見風險,業主承擔的風險很大,在《土木工程施工合同條件》中還有更多詳細的規定。

                    然后是承包商風險,承包商應承擔項目的風險也指該項目除了為風險比所有風險的所有者以外的規定,并在他的承諾不同階段的具體風險是不同的。第一,投標決策階段的風險:(1)信息不對稱與失誤風險、(2)保標與買標風險、(3)中介與代理帶給承包商的風險、(4)報價失誤風險;第二,簽約履約階段的風險;(1)工程管理風險、(2)業主履約能力風險、(3)成本管理風險、(4)物資管理風險、(5)分包或轉包風險;第三,竣工驗收與交付階段,許多缺乏經驗的承包商往往會忽略這個階段的風險,其實,在這個階段有很多風險,這主要體現在工程竣工驗收的條件,竣工驗收信息管理,信用的幾個方面,也包括債務處理。

                    總之,建設項目中,有可能遇到很多風險,這使得風險管理了很高的要求,所以,當你想學習應對風險綜合考慮,采取線的時候,唯一的辦法進行風險控制一種有效的方法來處理,以減少損失。

                    三、應對策略

                    本文首先已經對建設工程風險管理中可能存在的風險識別以及風險種類進行了簡單的介紹,接下來需要項目風險進行分析排序和量化評價、從而實現風險的歸類管理,并進一步提出實務中常用的風險管理應對控制策略。目前采取的風險控制系統,其包括所有以減少或甚至消除該項目的可能性,以及潛在損失的風險的措施。闡述了各種對策,適用條件的以下特性,以獲得對特定風險管理策略的最佳結構。

                    (一)風險回避

                    風險管理人員采取一定的方式風險的中斷源,它不會發生或不再發展,為了避免可能發生的潛在損失。采用這種風險應對策略,能夠達到預期的效果當然是最佳的理想狀態,但有時候也需要面對為避免更大的損失而不得不接受較小的損失問題。

                    (二)損失控制

                    損失控制是通過一套風險控制計劃的實施,將減少項目風險和目標的不利影響降到最低的風險。這是另一種風險管理的路徑,采用損失控制策略制定風險控制措施時,要注意以下幾點:首先要基于充分的調研和分析得出的準確而詳盡的風險評估,其次要注重成本與收益的平衡,挑選出性價比最高的策略,最后損失控制要從事前控制、事中控制、事后控制等幾個環節制定詳細而周全的損失控制體系,相應的,具體的建設工程,應由預防計劃、災難計劃和應急計劃三部分組成。

                    (三)風險自留

                    也被稱為獨立承擔損失所導致的風險。一般分為主動和被動保留的保留,也被稱為計劃內和計劃外的風險自留風險自留。所不同的是它是否有計劃,有意識,有計劃,主動選擇,前者是應對風險通過后,主要傷害進行了認真的風險識別和風險評估策略并不嚴重,可以用來應付準確的預測損失風險措施。而后者卻是由于風險管理人員進行風險識別時的遺漏或對具有不確定性的風險得出的錯誤判斷或采取措施等造成的,是無奈的接受之舉。這一類型的風險自留在工程建設的表現如下:(1)建設資金的來源與業主利益無關,目前國內一些工程項目由于是政府提供建設資金,因此缺乏計劃風險自留的意識和動力。(2)風險管理決策與實施存在時間差,往往在決策和實施會耗費大量的不必要時間。(3)不能正確的認識項目風險的評價結果的價值。(4)風險識別過程的失誤,使得風險管理者沒有認識到項目風險的存在。此外,有時即使風險管理者成功地識別項目風險,但時間延遲決策,或決策與執行之間的差異,從而導致了風險,一旦該項目已成為事實上的非計劃往往因為風險自留。

                    對建設工程來說,風險自留不會改變風險的性質,含義是它不改變風險發生的概率和造成損失的嚴重性,這種風險的對策使用率高,但它應該是可以減少錯誤的風險識別和風險評估,并積極開展預防,風險對策,以避免被動承接重大項目的風險。

                    (四)風險轉移

                    風險轉移是一個項目的風險管理是非常重要的,廣泛使用的一種對策,按風險管理學中的風險分擔的原則,主要有以下兩種形式:

                    (1)保險轉移。在建項目,也被稱為工程保險,保險業現在很發達,建造業主或承包商(投保人)往往通過購買保險來選擇項目,項目風險(包括第三者責任險)到保險公司,從而確保他們不會蒙受巨大損失。是不是適用法律的覆蓋范圍禁止這種做法。

                    (2)非保險(合同轉移)方式。非保險轉移的媒介通常是協議,因此為了規避履約過程中理解上的分歧導致的轉嫁失敗,就需要認真推敲合同條款或利用示范文本以降低理解與使用的困難。這一事務通常有公司的法務或者企業的法律顧問承擔,因此領導層要有意識的構建風險防范的法律隊伍,不管是以法務部或者外聘的形式。

                    這兩種風險轉移措施將在一定程度上降低項目風險,但前者犧牲支出的保費,這將增加合同價格。

                    四、結語

                    綜上,在技術方面,建設工程風險管理有較高的要求,根據項目的不同特點,結合總體目標有望達到通過流程為導向,以部門為基礎的決策,全面而系統的工程,以識別和權衡潛在風險領域需要的風險管理在風險管理,以系統性的眼光解決處理風險點。也就是說風險管理需要采取整體的思路和步驟,制定出可實施性高且建設工程總體目標相一致的風險對策。

                    項目管理論文發表期刊推薦《施工技術》創刊于1971年,是國家期刊獎提名獎期刊,中國建筑科學類核心期刊,中國建筑施工行業惟一的國家級核心期刊,由建設部主管,亞太建設科技信息研究院、中國建筑設計研究院、中國建筑工程總公司、中國土木工程學會聯合主辦。主要介紹國內工程建設施工方面的方針政策和技術法規,重大技術成就,傳播建筑領域采用的新體系、新技術、新工藝、新材料、新機具、新設備和施工管理經驗,以及國內外先進施工技術及其發展動態。

                  第二篇: 建筑工程畢業論文2000

                    摘??要:現今建筑中的綠色理念得到廣泛關注,其意義與價值已經獲得了社會肯定,然而綠色建筑特別對于綠色建筑項目管理來說還是具有不少問題的。依靠針對現今我國綠色建筑項目管理的問題分析,提出了強化我國綠色建筑項目管理工作的措施方法,期望可以提供一定的借鑒參考。

                    關鍵詞:綠色工程;施工;建筑項目;施工管理;分析

                    1?前言

                    綠色建筑稱作生態建筑,指的是依靠能源的有效利用,建設健康、高效以及環保的空間環境,并且空間要具備環境空間和諧、空間人居和諧的特點。建筑施工主要是把建設工程的設計意圖實際落實的一個過程,其中建筑施工的一系列工序會對建設工程的整體質量造成影響。所以,加強建設工程施工管理工作具有重要意義。綠色建筑屬于建筑中的特殊形式,自然綠色建筑施工的管理要求就會更高。本文作者重點介紹建筑施工管理與綠色建筑施工管理的有關事項。

                    2?在建筑項目施工中實行綠色施工管理的重要性

                    針對現今實情分析,我國的社會主義經濟體系處于持續建設發展階段,而其中各種缺陷問題正不斷改進,過去建筑項目施工管理是較為粗獷的,可以用臟、亂、差來形容建筑項目施工管理的特征。并且項目施工過程當中資源耗損常常會高于預算,在環境方面造成較為嚴重的負面影響。所以要優化建筑項目的施工現狀,一定要實施科學化管理,增強施工設備的信息化、機械化與工業化程度,強化施工污染物與廢物的排放控制,減少施工當中的資源耗損,確保各參與方都可以樹立環境保護意識。

                    3?綠色建筑項目施工管理運用分析

                    3.1?施工現場的環境保護技術要點

                    建筑施工的整個過程是施工現場中的關鍵污染源,其防治需要從下列幾方面來把控:

                    (1)泥漿污染的控制。泥漿污染主要存在于土方工程與基礎工程中。泥漿污染的防治主要是利用人工方式來固結泥漿,以及利用具體的技術來處理泥漿污染。

                    (2)揚塵污染的控制。揚塵屬于施工污染物中最為重要的,其原因為揚塵量很大,影響范圍很廣,爆發揚塵的時間一般是干旱以及大風季節。必須對揚塵的形成與來源展開系統地分析,其中比較有效的防控方法包含設置圍擋,現場道路的硬化處理,淋水處理,清潔燃料的選用。

                    (3)光污染的控制。要盡可能降低電氣焊發出的亮光,比較有效的控制方法是通過裝設圍護來防治光污染。

                    (4)噪音污染的控制。噪音污染主要來自一些運輸車與建筑設備,特點是位置不固定,時間比較集中。比較有效的控制方法包含加強環保宣傳力度,加強夜間作業的監督,選擇低噪聲設施。

                    3.2?節水和水資源利用的技術要點

                    (1)施工中采用先進的節水施工工藝。(2)現場攪拌用水、養護用水應采取有效的節水措施,嚴禁無措施澆水養護混凝土。現場機具、設備、車輛沖洗用水必須設立循環用水裝置。(3)項目臨時用水應使用節水型產品,對生活用水與工程用水確定用水定額指標,并分別計量管理。(4)現場機具、設備、車輛沖洗、噴灑路面、綠化澆灌等用水,優先采用非傳統水源,盡量不使用市政自來水。力爭施工中非傳統水源和循環水的再利用量大于30%。(5)保護地下水環境。采用隔水性能好的邊坡支護技術。

                    3.3?節能與能源利用的技術要點

                    簡單點說就是減少在使用中不必要的消耗.使用轉換率更高的設備,例如:(1)燒同樣多的煤,爐子的效率就比直接在地上點火要高.因為爐子讓熱量集中釋放了,而火堆是將熱量釋放到四面八方,都浪費了,效率低。(2)用同樣多的電,在同樣亮度的情況下,節能燈的照明時間要比普通燈泡長幾十倍。(3)使用可再生能源或綠色能源,比如風能、太陽能、潮汐能,而盡量減少煤炭或者石油的消耗。(4)從人類的習慣和行為上,避免不必要的能源使用。比如身邊小事,就是隨手關燈.再大一點,就是讓城市里的探照燈不隨意往天上亂照,減少耗電。

                    3.4?節材與材料資源利用的技術要點

                    (1)圖紙會審時,應審核節材與材料資源利用的相關內容。(2)優化安裝工程的預留、預埋、管線路徑等方案。優化鋼板、鋼筋和鋼構件下料方案。(3)推廣使用預拌混凝土和商品砂漿。推廣使用高強鋼筋和高性能混凝土。推廣鋼筋專業化加工和配送。(4)采用“三維建模”“工廠化預制、模塊化安裝”等先進施工技術,精密設計、建造,提高材料利用率。

                    3.5?節地與施工用地保護的技術要點

                    綠色施工中,節地與施工用地保護的技術要點有:(1)臨時設施的占地面積應按用地指標所需的最低面積設計。要求平面布置合理、緊湊,在滿足環境、職業健康與安全及文明施工要求的前提下盡可能減少廢棄地和死角,臨時設施占地面積有效利用率大于90%。(2)應對深基坑施工方案進行優化,減少土方開挖和回填量,最大限度地減少對土地的擾動,保護周邊自然生態環境。(3)紅線外臨時占地應盡量使用荒地、廢地,少占用農田和耕地。利用和保護施工用地范圍內原有的綠色植被。(4)施工總平面布置應做到科學、合理,充分利用原有建筑物、構筑物、道路、管線為施工服務。(5)施工現場道路按照永久道路和臨時道路相結合的原則布置。施工現場內形成環形通路,減少道路占用土地。

                    3.6?技術管理要點

                    在建筑項目施工現場要安裝雨水收集系統。對于施工現場裝置要及時更新,不斷優化改進收集系統。通常南水手段是要在項目現場排水溝中進行,借助地下排水管,確保雨水都有效收集至收集池之中,然后借助水泵把所收集到的雨水都輸送至高位水箱當中,借助雨水收集系統增強水循環利用效率。施工現場之中大部分屬于一次性能源耗損。其中綠色清潔型能源設備是比較少的。引進綠色節能裝置與技術手段能夠有效增強綠色能源利用效率,其優勢是非常大的。綠色施工應當重視選擇適當的負荷與功率。加強對節能燈與太陽能裝置的應用,合理使用電能。

                    3.7?加強創新管理創新工作

                    人才是第一生產力,建筑施工單位的發展壯大要靠人才,人才是創新的基礎。當前激烈的市場競爭也是人才的競爭。建筑施工單位不僅要引進一些高素質的優秀人才,更應知人善用,合理利用人才優勢,提高建筑施工管理的專業性,促進建筑施工管理的有效實施。根據自身的發展需求建立一支高素質的人才隊伍并能夠根據工程建設的需要選擇一些專業人士,這樣才能夠促進企業管理全方面的發展。在實際的工作過程中,施工人員應該不斷的提高自身的專業知識,理清專業知識結構,促進企業長期發展。

                    對建筑施工單位進行積極推行創新管理,保證企業活力與生機。如果能根據建筑施工單位的實際狀況,對其中的一些管理部門進行相應調整,這樣才能詳細、深入地對相關工作人員的特長與才能進行了解,如此才能發揮他們的特長。在對建筑進行施工管理的同時,應積極學習國外較先進的管理經驗,再根據本企業實際情況靈活運用。并在此基礎上進行深入改革。建筑施工單位必須有良好的企業文化的氛圍,讓施工人員在一種有利氛圍中受到感染和教育,使管理工作得到良好的開展。建筑企業在管理時應運用好先進技術,這樣管理效率便得到了提高,施工管理降低了工作量。在建筑施工過程中,應當加強施工的管理,這樣便能使得建筑工程質量得到提高。

                    參考文獻:

                    [1]劉亦會,王占可,李珊科.有關建筑施工管理以及綠色建筑施工管理的研究分析[J].科技致富向導,2017(15):231.

                    [2]蔣巖畫,鄭堀將,蔣宅可.建筑施工管理以及綠色建筑的施工管理分析[J].城市建設理論研究:電子版,2017(11).

                    [3]薄象郭,姜用軍,王克波.淺析建筑施工管理與綠色建筑的施工管理[J].城市建設理論研究:電子版,2017(21).

                    [4]林福玲.淺論建筑施工管理中的安全和質量管理[J].大眾科技,2013(15).

                  第三篇: 建筑工程畢業論文2000

                    摘要:伴隨著國民經濟發展步伐的不斷加快,人民生活質量水平的快速提高,在我國城市化建設規模得到迅猛發展的同時,建筑行業所面臨的市場競爭也愈發激烈。建筑經濟管理作為建筑工程項目施工管理過程中的重要組成部分,它的開展不僅有利于建筑工程項目的順利進行,還促進了建筑企業核心競爭力的提高。對此,企業要想在激烈的市場競爭中占據有利地位,就必須加強建筑經濟管理工作的開展。本文分析了現階段建筑經濟管理工作中存在的問題,并提出了一系列的解決措施,以期加強建筑經濟管理工作,促進建筑企業經濟效益的提升。

                    關鍵詞:建筑經濟管理;問題;應對措施

                    當前,建筑行業已成為促進我國國民經濟發展的支柱行業,但隨著各大建筑企業發展步伐的不斷增快,建筑行業之間的市場競爭格外突出,建筑經濟的利潤也受到了壓縮。在激烈的市場競爭條件下,建筑行業中存在的問題日益顯露,如何在激烈的市場競爭環境中正確的解決建筑行業中存在的問題,抓住發展機遇,實現企業效益的最大化,已成為現階段建筑行業相關工作人員普遍關注的重要話題。

                    1建筑經濟管理中存在的問題

                    1.1理論普及力度有待增強

                    目前,在建筑行業的發展過程中,建筑經濟管理知識并沒有在行業發展中得到廣泛的普及,這不僅是開展建筑經濟管理工作的一大限制,而且還影響著建筑企業的穩步發展,也就致使著一部分建筑企業的管理者并沒有意識到建筑經濟管理的重要性,甚至認為建筑經濟管理工作的開展是可有可無的。但事實上,一個建筑企業要想在激烈的市場競爭中占據一席有利地位,熟練的運用建筑經濟管理理論,開展建筑經濟管理工作是十分重要的。因為建筑經濟管理是一項系統性、全面性工作理論,它不但是推動建筑行業健康持續發展的重要砝碼,也是建筑行業與時俱進的突出表現。因此,在建筑行業的發展歷程中,加強建筑經濟管理的理論普及工作至關重要。

                    1.2項目工程管理人員的素質偏低

                    建筑經濟管理工作的開展對工程管理人員的綜合素質有著較高的要求,其不僅需要管理人員具備一定的相關實際操作經驗,還需要在積累好相關的建筑專業技術知識的同時,對建筑經濟管理領域、建筑經濟法律領域和涉及到其他相關領域中的知識進行深入了解和掌握。簡單來說,建筑經濟管理工作的開展需要相關復合型人才的支持。現階段,在建筑行業這個復雜的大家庭中,建筑經濟管理人員的組成種類較為復雜,不僅有普通的專職專科、建筑設計學院中的人才,還有從事建筑經濟管理工作已退休的人員,以及大學實習生。由此可知,大部分的成員并沒有足夠的有關建筑經濟管理工作方面的實際操作經驗,甚至還存在一部分工作人員缺乏必須要了解的建筑經濟管理知識以及法律知識,而這些知識內容的缺失讓大多數的工作人員很難承擔起建筑行業相關工程的管理工作,很難帶動建筑經濟管理隊伍的發展與進步。

                    1.3其他相關輔助管理不完善

                    在我國,盡管建筑經濟管理這一理念才剛剛起步,但發展勢頭十分迅猛,它在技術更新周期不斷增快的同時,還涉及到越來越多的學科和管理部門。對此,隨著建筑行業發展步伐的`不斷加快,建筑經濟管理的其他相關輔助管理已無法滿足建筑行業發展的需求,迫切需要健全與完善。同時,在建筑經濟管理迅猛發展的過程中,其也暴露出一系列管理上的漏洞,也就造成了其他輔助管理工作的盲目性、不合理性以及管理隊伍的無秩序競爭,甚至導致著建筑施工項目質量與性能不達標現象的出現。但總的來說,做好建筑經濟管理相關輔助管理的完善工作,能夠更好的促進建筑行業的良性發展,令其更好的適應于建筑經濟管理的發展步伐。

                    1.4管理理念需要進一步更新

                    隨著建筑行業的不斷發展,大部分的建筑企業雖然注重建筑經濟管理工作的開展,但并沒意識到建筑經濟管理理念需要及時更新。具體來說,主要體現在以下兩個方面:一方面,建筑經濟管理工作人員缺乏動態的管理意識。現階段,存在一部分建筑企業的管理人員目光較為短淺,他們只注重對現階段出現的現象進行管理和分析,并沒有隨著建筑施工的開展而對建筑經濟進行動態管理,這一管理理念的存在就致使著建筑經濟管理成本與建筑工程的實際發展情況出現了不相符的情況。另一方面,在建筑企業的發展過程中,存在一小部分管理者缺乏全面性的管理觀念。在開展建筑經濟管理工作時,一些建筑企業只對建筑材料、施工人員、制造費用等顯性的成本進行管理,并不注重由于工程返工和設計變化而引起的隱形成本的管理。他們只注重當前建筑過程中存在的問題,而忽視了從長遠的角度看待建筑經濟管理的范疇。

                    2建筑經濟管理問題的應對措施

                    2.1在建筑行業中增強宣傳力度

                    為了提高建筑企業領導者對建筑經濟管理重要性的認識,我們應當增強建筑經濟管理在建筑行業領域中的宣傳力度,通過宣傳工作的開展,促進建筑經濟管理工作人員思想意識的提高。為此,我們首先可以采取教育培訓的方式,通過對企業領導者以及企業員工進行建筑經濟管理知識的培訓與教育,來增強領導者和企業員工對建筑經濟管理工作的認識,讓領導者意識到建筑經濟管理工作的重要性,推動建筑經濟管理工作開展力度的增強。其次,我們可以通過微信、微博、公司網站等一系列新媒體的使用,來做好建筑經濟管理的宣傳工作,讓企業工作人員在瀏覽網站的同時,可以查看到關于建筑經濟管理的宣傳,讓工作人員從主觀上重視建筑經濟管理工作的開展,并在實際工作中,將建筑經濟管理工作的理論有效運用落實到實際操作中。

                    2.2加快工作人員的綜合素質建設

                    做好建筑行業領域中工作人員的綜合素質建設,不僅能夠對建筑經濟管理的相關理念做到充分運用,還能促進建筑行業的穩步發展。為此,建筑企業要想有效提高建筑經濟管理水平,就需要注重建筑經濟管理人才的引進工作。在招聘建筑經濟管理方面的工作人員時,需加強對應聘者的考核力度,并在招聘初期,對招聘進來的新員工進行實時的培訓,以此來提高他們的工作能力。同時,企業應當注重現有管理者與新來管理者之間的溝通和交流,通過讓新來管理者學習現有管理者的工作經驗之外,加強他們管理能力的培訓,從而促進管理者專業管理水平的提高。除此之外,工作人員應當樹立終身學習的價值觀念,在休息之余主動加強相關專業知識的學習,及時地彌補自身的不足之處,從而促進自身綜合素質的提高。

                    2.3健全與完善管理制度

                    建立健全完善的建筑經濟管理制度是開展建筑經濟管理的其他相關輔助管理工作的重要基礎。我們應當加強對建筑經濟管理組織的保障工作,通過建立專門建筑經濟管理部門,明確建筑企業各個管理者的管理職責,做好權責分工、獎罰分明,以此來促進建筑經濟管理體制的建設。同時,我們應當完善成本核算的監督體系,在明確監督主體的基礎上,通過先進監督方法的使用,來提高監督工作的實效性與全面性,從而保證建筑經濟管理工作開展的有效性。

                    2.4促進管理理念的更新

                    加強建筑經濟管理工作的開展,首先應當樹立動態的管理理念。通過對建筑工程項目的成本核算、施工、竣工、收尾、檢查等方面進行定期檢查,在整個建筑施工項目中始終貫徹好經濟成本預算,讓建筑經濟管理落實到工程建設的方方面面,落實到建筑工程的動態發展中,以便于工程建設中所存問題得到及時發現與解決。其次,我們應當樹立全局意識,通過對建筑工程項目中的顯性成本以及隱形成本進行全面合理的預算,來推動建筑企業可持續發展。除此之外,做好統籌管理也是十分重要的,其不僅能夠加強建筑企業各個部門之間的配合,還能夠將建筑施工的成本降到最低,從而有利于各項工作在真正意義上落到實處。

                    3結束語

                    總而言之,在競爭激烈的建筑行業領域中,開展建筑經濟管理工作是至關重要的,其不僅是優化建筑行業管理模式的重要表現,也是推動建筑企業發展的強大動力。但現階段,在建筑經濟管理的實施過程中,仍存在著諸多問題急需解決和處理。為此,我們應當樹立正確的思想觀念,增強建筑經濟管理在建筑行業中的宣傳力度,加快建筑行業領域中工作人員的綜合素質建設,在健全與完善建筑經濟管理制度的同時,促進建筑經濟管理理念的更新。通過這樣,能夠有效提高建筑企業的市場競爭力,能夠推動建筑行業獲得健康穩步發展,能夠促進社會主義市場經濟體制得到完善。

                    參考文獻:

                    [1]鮑家美.芻議我國建筑經濟管理中存在的問題及應對措施[J].經濟與社會發展研究.2014(07).

                    [2]楊小寧.建筑企業經濟成本管理中的突出問題[J].合作經濟與科技.2015(8).

                  第四篇: 建筑工程畢業論文2000

                    摘要:針對貴州大學建筑工程專業畢業設計的教學模式和現狀,指出了畢業設計教學過程中存在的問題,建議從建立畢業設計標準化題庫、指導老師小組化、規范設計內容、科學評價設計成果、進行公開答辯和二次答辯等方面進行畢業設計改革,培養學生理論聯系實踐的能力,達到提高畢業設計質量的目的。

                    關鍵詞:建筑工程;公開;畢業設計

                    21世紀高等教育的戰略要求是加快“人才培養、知識創新、新技術應用”。高等教育的目標是培養高素質、高水平、高層次人才,同時要求具有創新精神和較強的實際動手能力。在科技發展迅猛的今天,要想實現上述要求和目標,高等教育工作者必須不斷更新自身的專業知識體系,使用新教材,改革教學方法。由于建筑工程專業畢業生都從事建設、管理和設計工作,需要有較強的動手能力,畢業設計是一個重要過程,要求把所學課程做到融會貫通,是學生踏上工作崗位前的最后一個教學環節,也是學生在學校完成的最后一項大作業。建筑工程專業學生通過畢業設計應能將所學力學課程與專業課程結合起來,能夠讀懂施工圖紙,能夠解決施工中存在的問題,達到工程師的基本素養。因而畢業設計教學過程比較重要。怎樣才能保證并逐步提高畢業生畢業設計質量是畢業設計教學改革的一個重要課題[1-7]。筆者針對貴州大學建筑工程專業畢業設計教學現狀,介紹目前存在的諸多問題,并給出相應對策。

                    一、畢業設計存在的問題

                    (一)選題難易程度不一

                    畢業設計題目類型多,如多層教學樓、辦公樓、實驗樓設計,小高層酒店設計,設計高層商住樓,輕鋼和重型鋼結構廠房設計,施工組織設計與預算、工程量清單計價與施工組織設計等。建筑工程專業學生對框架結構較熟悉,對其他結構較陌生,造成選題時出現部分指導老師名下學生較多,而概預算指導老師名下學生不足的情況發生。在高層商住樓設計過程中,為使計算結果滿足相關規范指標的要求,要投入大量的時間去調整模型,且后期施工圖的繪制比框架結構教學樓設計工作量大,時間非常緊張,基本沒有手算內容。畢業設計時,涉及到的軟件有PKPM、天正等。由于學生基礎知識不扎實、概念設計不清楚、對相關規范不熟悉,因此對電算結果判斷與把握不準,往往計算結果出現問題后不知是什么原因造成的,更不知如何解決問題。畢業設計過程中應加強對學生的概念設計引導,畢業設計不能僅僅只依靠計算機輔助設計完成,重視理論培養。要加深學生對結構設計的理解,通過PKPM軟件計算與手算一榀框架的計算結果進行比較和分析,對誤差的原因分析。畢業設計過程中,有些指導老師要求手動計算一榀框架,而有些指導老師又不作要求,導致難易程度不一樣。

                    (二)指導老師輔導時間不足

                    大多畢業設計指導老師同時還承擔有其他的教學任務、行政職務、科研任務、設計任務、施工管理等,隨著近年高校的不斷擴招,學生數量逐年增多,貴州大學受到編制和地理位置的限制,師資隊伍建設跟不上,導致指導老師嚴重短缺,每個指導老師要指導12名畢業生,工作量較大,一般指導老師每周輔導兩次,每次2個小時,但個別指導老師每周只輔導一次,短短一個小時,無法保證輔導質量。大多學生已經習慣填鴨式教學,畢業設計輔導過程中,指導老師不主動講解,學生因為本身知識面窄,不向指導老師提問,不能形成良性溝通,導致有效輔導時間減少。

                    (三)畢業設計學術價值不足

                    畢業設計選題以工程設計類題目為主,只有少數學生選擇施工組織設計或預算。最受歡迎的題目為辦公樓、教學樓、實驗樓等框架結構設計。建筑工程專業學生就業單位集中在施工單位,少數去設計院、建設單位、監理單位,極少數考研、考公務員,基于此,畢業設計對于大多去施工單位的學生有較大指導作用;但對于繼續讀研究生的學生而言,可設計有科研意義的畢業設計題目讓其參與,從而對其今后研究生學習起到鋪墊作用;對于去設計院工作的畢業生,可設計比較實用的框支剪力墻結構進行設計,以便工作后能獨擋一面。

                    (四)畢業設計內容單一

                    建筑工程專業畢業設計分為兩部分:建筑設計和結構設計,其中,建筑設計2周,結構設計11周。建筑設計時間較短,學生一般從網上下載完整的建筑圖,造成部分學生的建筑圖完全相同,導致后面已經進入結構設計部分時還在修改建筑圖,遲遲定不下來,建議可由指導老師提供建筑圖,以避免學生在建筑圖上浪費時間和金錢。結構設計是建筑工程專業畢業設計的關鍵,它需要花費更多的時間和精力。建筑工程專業學生大多去施工單位,因而施工組織設計和概預算對學生到施工單位工作也有較大的實際意義,甚至有些建筑工程專業的畢業生畢業后從事概預算相關工作,應把施工組織設計和概預算納入到畢業設計過程中來。

                    二、畢業設計改革對策

                    (一)建立畢業設計標準化題庫

                    學院建立標準化的畢業設計標準化題庫,控制題目的難易程度一致。由各個指導老師根據自己在工作過程中參與到的實際工程項目的有關數據,整理出相應類型的畢業設計題目,把設計題目和相應的建筑方案建檔進入畢業設計題庫。在被選入畢業設計題庫前,組織教研室老師對設計題目和建筑方案進行討論,以便控制題目的難易程度基本一致。在畢業設計開始前,學生可從題庫從選擇相應題目和方案,以避免出現指導老師名下學生不均的現象。

                    (二)指導老師小組化

                    畢業設計可實行分小組和指導老師負責制,即要求2個老師組成一個畢業設計指導小組,原則上該小組題目相同,每小組由20~24名學生組成。設計過程中,每個指導老師單獨輔導兩次,比不分組前輔導時間增加1倍,可提高輔導的時間和效率。小組中的兩名指導老師應及時溝通,并互為評閱人,及時解決畢業設計中學生存在的問題,以保證畢業設計的.順利進行。

                    (三)畢業設計內容規范化

                    建筑工程專業結構設計為畢業設計的重點,建筑設計一般只有2個星期的時間。結構設計時間長,要進行細化和標準化,如把結構設計分為電算部分(結構計算、結構施工圖繪制)和手算部分,主要包括有:基礎設計、地梁設計、梁板柱設計、樓梯設計等,尤其是手算部分,規定應統一,不能出現有的計算一榀框架,而有的只計算一個連續梁,出現難易程度不一致現象。做到盡管學生的畢業設計題目不同,但最終設計成果基本相同。

                    (四)畢業設計評價科學化

                    畢業設計的評價應由指導老師根據學生的日常表現和設計成果評價、評閱老師對圖紙完成情況及計算書評價、畢業答辯評價三部分組成,每部分比例分別為0.4、0.2、0.4,應提高指導老師在評分中的分量。而實際執行過程中,評閱和答辯往往一起進行,且答辯時指導老師也在答辯委員會成員當中,造成畢業設計評價不規范。指導老師結合日常考勤和設計成果給分;評閱老師評分時可按建筑20%,結構80%的標準制定評分細則;畢業答辯根據自我介紹、圖紙情況、計算書、回答問題、應變能力、表達能力、儀表等制定評分細則。在答辯問題上,也要控制難易程度基本一致。

                    (五)畢業設計二次答辯

                    為了使學生做畢業設計時不能太過松懈,在畢業設計的動員大會上要求,每個組畢業答辯時,排名最后一個學生必須參加二次答辯,二次答辯委員會由學院安排,答辯更加嚴格,答辯不及格不能獲得畢業證書。此項規定能促進學生努力完成畢業設計,規范畢業設計過程中的管理,以避免其參加二次答辯。

                    (六)畢業設計公開答辯

                    為鼓勵優秀畢業生做好畢業設計,對于每小組設計過程中表現最突出、答辯表述清晰、回答問題正確的畢業生,學院組織公開答辯推選出學校優秀畢業設計和學院優秀畢業設計,并可考慮頒發證書和適當的物質獎勵以此來激勵畢業生做好畢業設計。進行畢業設計公開答辯時,應加大宣傳力度,尤其是大三馬上進入大四即將要做畢業設計的學生。

                    三、結語

                    畢業設計是學生在學校的最后一門綜合性課程的學習,通過畢業設計使學生掌握基本的設計原理和方法,無論今后從事設計還是施工,都能更好的完成工作。畢業設計指導方法改革和實踐意義重大,只有學生勤于學習、指導老師準備充分、計劃合理、管理科學、輔導時間充足才能真正提高畢業設計質量,使畢業生學習到真本領,踏入工作崗位后能給貴州大學添光添彩。

                    參考文獻:

                    [1]沈良峰.關于建筑工程專業畢業設計教學改革的探討[J].中國地質教育,2003,(1):46-47.

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                    [3]萬澤青.土木工程專業畢業設計教學改革研究[J].山西教育,2007,33(30):227-228.

                    [4]張先進,金康寧.建筑工程專業畢業設計教學的改革與實踐[J].高等建筑教育,1997,(1):38-39.

                    [5]盧瑞華,舒贛平,范圣剛,等.土木工程專業畢業設計教學改革調查與剖析[J].理工高教研究,2008,27(1):96-99.

                    [6]楊悅,薛志成,孟麗巖,等.土木工程專業畢業設計的教學改革與實踐[J].山西建筑,2013,39(15):230-232.

                    [7]鄧明科,楊克家,梁興文.土木工程專業畢業設計教學改革探討[J].建筑結構,2008,38(增刊):351-353.

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