現代名人名言關于讀書的3篇
現代名人名言關于讀書的(1)
現代名人名言關于讀書的(2)
現代名人名言關于讀書的(3)
“最美教師”事跡材料
我叫 ，19年 月出生，本科學歷，2009年1月到我校工作，任小學部語文教師，2004年3月擔任的班主任工作至今，2012年開始擔任小學組教研組長至今。 2014年被評為中小學一級教師。
我是一名在特殊教育學校工作了12年的老師，每天面對的是那些有耳聽不見，有眼看不見，讓父母操碎了心的孩子。也許有人會說：特殊教育沒有升學壓力，當這樣的老師很輕松!其實不然。有些家長像丟包袱一樣，開學時把孩子送到學校，便再也不管不問，到了寒暑假竟有部分不負責任的家長說：“學校還有寒暑假？你們別放假了，就讓他在學校呆著吧。”多么可笑荒唐的話語，多么不負責任的家長。我們的老師就像逆風背纖一樣，用盡全力拉扯著殘疾孩子艱難地行進著······
但是，這一切并沒有動搖我的心。我忘不了那來回摸索于粗糙盲文紙上執著的雙手；我們忘不了老師們拉著聾兒的手摸著自己的喉嚨一遍又一遍訓練聾兒發音說話的場面；我更忘不了心疾如焚的老師背著生病的學生趕往醫院······我就是這樣日復一日、年復一年、一如繼往地用常人難以想象的耐心、愛心、信心去教育、去感化、去護理著這些殘疾孩子們。盲童由于視覺障礙，導致他們的生活、學習等方面存在困難。盲童在成長的過程中，自卑感和失落感是伴隨著殘疾的產生而存在的，滿足則產生自足、自信的情感，反之則導致自卑和失落。“盲童接受最基礎的教育，最終目的是能讓他們盡快的適應社會，都具有健康的心理素質和自主生活的能力，為自己將來的生存贏得一席之地。我們要以父母的愛心、朋友的真誠與盲童交流，縮短與他們之間的距離。”所以我帶的班級每一位成員都有很高的主人翁責任感和集體榮譽感。在學校的月流動紅旗評比中，他們會為落選而感到惋惜，會后自發召集同學查漏補缺，商討改進對策；在一年一度的秋季運動會上，他們會為爭奪每一個體育項目而奮勇向前；在廣播操比賽前夕，他們會犧牲自己的午休時間，積極排練······在冬季的一次衛生大掃除中，我看到他們把手伸進冰冷的水中洗抹布時，當看到孩子們一個個褪去厚重的棉衣，蹲在地上一邊用掃帚掃地，一邊用手摸著地面檢查時，我的眼睛濕潤了，知道孩子們長大了，自立自強了，他們不再是家長不管不問而自卑可憐的孩子了，他們不再是家長溺愛、過分保護而尋求一時安全感的小雉雞了，辛勤的汗水換來的是豐碩的成果：2010年我所帶的班級被鄭州市教育局評為文明班級。擔任班主任12年來，我所帶的班級多次被學校評為優秀班集體、文明班集體。
我常常自費給孩子們添置衣物，帶他們洗澡，深夜背突患疾病的孩子看病，面對家長的感謝，學生的感激，我回執淡淡一笑，因為我只是做了該做的事，這樣的小事發生在我們聾啞學校老師身上已經太多太多了。我們把流金歲月交付給了這無聲的事業，在這特殊崗位上默默奉獻著．．．．．．我無怨無悔。教師們用愛和汗水鋪路，用一雙雙堅強的的手為學生們搭橋。
我還想贊美我們年輕的特教老師們，他們勇敢地選擇了這份清苦的職業，義無反顧，無怨無悔地為殘疾孩子奉獻愛心、獻出知識、同時也獻出了自己寶貴的、美好的青春。體育教師鄭志永老師腰部部分皮膚感染，匯膿導致他發燒好幾天了，他拖著直不起腰的身體堅持給孩子們上課，衣服挨著感染的地方，疼得他沒有血色的臉上豆大的汗珠就冒了出來，醫生讓他馬上住院接受手術，可他說：“今天星期二了，再堅持三天等到雙休日我再做手術吧，一請假又給代課老師找麻煩，而且孩子們最喜歡上我的體育課了。”講到這，疼的直不起腰的他竟能擠出一絲微笑，我知道，我深深的知道，他愛他的職業，愛他的崗位，愛他可愛的孩子們。你們會問，你怎么知道的這么清楚？因為他就是我的愛人，他也是我們學校的一名特教老師。在醫生和我的強烈勸說下，周二晚上他極不情愿的做了這個手術，大夫在做手術之前就說：“你感染的這部分皮膚已經匯膿，必須全部挖掉，而且匯膿的地方打麻藥根本不起作用了，會很疼你最好做好思想準備。”他苦笑道：“疼了好幾天了，再疼能疼到哪兒去？”我擔心的望著他走進手術室，不一會就聽見他在手術室里疼的大叫······我知道那是在挖他的肉啊，一定很疼很疼······我的眼淚奪眶而出，自言自語的埋怨道：“你要是早點，沒等匯膿做這個手術，會受這罪嗎？”疼了一夜的他，第二天堅持要去上課，我既生氣又無奈的說：“你處處為別人著想，你想過你自己嗎？你看這一動，就往外淌血水，紗布都濕透了，你就聽我一次話吧！”“你不一樣不聽我的話，懷孕八個月還堅持帶學生去看病，臨產的前一天還要站好最后一班崗······
我們沒有值得炫耀的特權，沒有讓人仰慕的地位，沒有優厚的待遇，我執教12年來，屈指數數我所教過的學生不過三四十人，我們沒有桃李滿天下的成就感，但看著孩們的一點點的進步，畢業的學生在教師節當天特意從外地趕來為你獻上一束鮮花，一個真誠的擁抱，我的心真的很欣慰，很滿足······真的，我很驕傲，我是光榮的特教園丁。
我光榮、我甘愿把青春獻給這無悔的特教事業，站定三尺講臺！
