【篇1】教師防疫先進事跡材料
作為xx中學一名數學老師，我希望能夠充分了解每一名學生的內心想法，我經常會找他們聊天，像朋友一樣，和他們開玩笑，把課堂氛圍營造得和諧有趣。疫情發生以后，我一直在網上尋找教學軟件，后來發現洋蔥學院這款軟件很適合同學們，有和課本同步的微課還有同步練習，同學們都很喜歡用這款軟件學習，后來這款軟件還被刊登在教育周報。
有些家長在家監督學生學習會出現一些與孩子的矛盾，以及一些教育上的問題，我因此給家長們都會發一些疫情期間的家庭教育，以及一些心理健康教育文章給學生和家長參考。還會給他們打電話，與家長交流，解決一些家長和學生的疑慮。
后來有部分學生學習出現各種問題，我就開始到這些學生家里一個個走訪，和他們談心，消除他們心中的焦慮，告訴他們作為一名中學生，最大的貢獻就是安心在家學習，有的學生網絡沒流量，后來為他們申報了免費的無限流量套餐，還有學生沒有手機我就為他們分發了相關資料給他們去學習。
本班語文老師身體一直不太好，劉老師患有糖尿病，并且伴有嚴重并發癥，眼睛視力模糊，這個網上教學帶來了很大考驗，我作為一名年輕老師應該擔起責任，我每天既教數學，也教語文，既批改數學作業，也批改語文作業，雖然很累，但是感覺很充實，很有意義。
總之也不算上什么多大貢獻，我只是做了一名合格老師應該做的事情!
【篇2】教師防疫先進事跡材料
20__年新年伊始，突如其來的新冠肺炎疫情，打亂了原本美好的春節假期，各條戰線、各個崗位，都在全力以赴，嚴防死守，為打贏疫情防控阻擊戰貢獻力量。教科室副主任陸小林沖鋒在前、全力以赴、不辭辛勞、不辱使命，充分發揮了黨員的先鋒模范作用，充分體現了人民教師不忘初心、勇于擔當的優秀品質。
一、勇于擔當，做好宣傳和教研工作
1月27日，學校疫情防控工作領導小組會議召開后，作為學校新冠肺炎疫情防控宣傳工作負責人，陸老師迅速投入到工作中。利用微信公眾號推送26次52條疫情防控知識和心理健康疏導信息，增強了全體師生和家長的防范意識。他充分挖掘學校疫情防控工作亮點，編輯、推送出了《南充龍門中學讓黨徽在疫情防控一線閃光》《南充龍門中學"四強化"全力做好疫情防控工作》《南充龍門學上好疫情防控"四堂課"，引領學生健康成長》《戰"疫"—感動你我的龍中人系列和戰"疫"先鋒系列》等報道及時、客觀、真實的高質量新聞稿件。這些稿件多角度、全方位地講好了學校在新冠肺炎疫情防控期間的榜樣人物、感人事跡和開展的扎實有效工作，被上級主管單位市教體局官網以及人民網、中國網、網易、四川在線等多家媒體宣傳報道，有力地表現出了龍中人為打贏疫情防控阻擊戰做出的積極貢獻，進一步擴大了學校影響力。2月4日，市教體局召開春季學期延遲入學期在線教學工作網絡視頻會議，對在線教學工作進行安排和部署。學校迅速制定了線上學習實施方案，啟動了線上學習的準備工作。作為學校在線教學領導小組成員，陸老師積極籌備，迅速安排各教研組集體備課，凝聚全組教師的力量，扎實開展網絡教研、有效推進線上教學。
二、形成合力，做細班級管理
"謝謝陸老師的辛苦付出!""在家在校真是一個樣""老師和孩子們一條心，我們家長放心多了"……這是來自家長和孩子們的點贊。作為班主任，陸老師會第一時間發布傳達學校相關通知，掌握學生假期行程及健康狀況，對學生的寒假外出情況、健康狀態等進行了詳細摸底統計，并督促學生每天堅持健康打卡。陸老師充分發揮家長力量，形成了家校共管共督促的強大合力，切實督促學生將每天的學習任務完成。作為思政課老師，他以抗擊疫情過程中涌現出鐘南山、李蘭娟、張定宇等榜樣人物和感人事跡作為生動教材，延伸思政課堂，對學生開展制度自信教育、愛國主義教育，厚植愛國主義情感。陸老師耐心細致地指導同學們制定復習計劃，科學有效的開展復習迎考。他協助其他老師布置復習任務，督促全體同學認真執行，每日認真查看每節直播課的出勤率、聽課率，并做好提醒、教育工作。他還幫助科任老師做好每日作業網上提交、批改，協調好班級各學科線上答疑工作，最大限度減少新冠肺炎疫情對復習備考的影響。
三、凝聚智慧，做實線上教學
延遲開學期間，線上學習成為學習的主陣地。新的授課方式對老師們來說都是一個挑戰，對備課要求更高，陸老師認真備課，緊緊結合復習備考趨勢和要求，保證每一節課的教學質量。學校安排部署高三在線教學工作后，他立刻開始熟悉樂教樂學軟件，歸類和整理高三復習知識，第一時間進行高三線上直播教學，切實做到了"停課不停教，停課不停學"。線上教學對老師的身體也是一種考驗，陸老師帶第一屆高三時已經留下了頸椎嚴重變形的職業病，但由于近段時間工作特別繁忙，壓力較大，他的頸椎、腰椎等都非常疼痛，雖然很累但是看到同學們的點贊和感謝，他說"為了同學能夠實現自己的夢想，改變農村孩子的命運，再苦再累都是值得的"。陸老師建立政治微信群，及時發布學習任務，檢查學生作業，對學生進行線上學習指導，及時答疑。建立培優補差群，對個別同學進行專題輔導。他雖不是備課組長，但在疫情期間承擔了高三政治學科全部在線教學任務。課前，他積極與同組其他老師通進行線上教研，及時總結線上授課經驗，研究有效的教學方法，凝聚組內智慧，提高了復習備考的針對性和有效性。他表示，即使不能返校也要積極開展工作，提升專業能力，尋找線上教學的最佳途徑，換一種方式投入到這場戰"疫"中。
在家中，陸小林老師也是一位父親，一位高三教師的丈夫，戰"疫"打響之際，妻子同樣需要完成各項教育教學工作，他根本沒有時間照顧家中的妻兒，常常從早上七點忙到晚上十二點。他常說："我是一名共產黨員，我只是在做一名普通黨員應該做的事情。"疫情在哪里，黨員干部就要戰斗在哪里。相信我們振奮精神，迎難而上，一定能打贏這場沒有硝煙的戰爭!
【篇3】教師防疫先進事跡材料
李老師是xx小學的一名英語老師，同時兼任衛生保健，政教處干事等職責。新冠肺炎疫情在全國蔓延，形勢嚴峻，全國上下，萬眾一心，全力防控。大家都宅居在家里，但對于李老師來說，忙碌卻成為她記錄這個春節這個加長版寒假的特殊方式!
她是一位及其盡心盡力的教師。面對突如其來的疫情，她保持高度的責任感，每天時刻關注衛生保健等工作群的文件通知等，并仔細研讀，迅速傳達各項指令。按照上級指示，迅速收集匯總各種信息，按規定時間上報。每天早上醒來第一件事就是利用微信群督促全體師生量體溫，匯報健康狀況，匯總信息，當有老師或者班級沒有上報健康信息時，李老師會先用微信提醒，微信無回復時，再打電話進行詢問。無論是日常的疫情匯報工作，還是半夜的緊急通知，她都能第一時間做出回應，積極認真落實到位，就這樣開啟了手機不離手的日常。她說：“防疫工作是大事，全校師生的健康也是大事”，樸實無華的語言，卻透漏著一位平凡教師的教育情懷和家國擔當。
由于疫情的影響，開學時間推遲了，為了在疫情防控期間最大限度的避免疫情對學生的影響，李老師更忙了。除了每天的信息匯報工作外，她又要承擔起教研室發起的視頻錄制工作，需要提前錄制10個課時的英語視頻課和10個課時的課前導學案和課后作業，有時會忙到深夜，確保按時上交。自市“空中課堂”開播后，李老師又要每天輾轉于自己的班級群，為學生們親自設計了課程表，并每天上課前提前通知學生準備好學習用品，按時上課。和孩子們一起聽完課后會在微信班級群提示學生學習要點及補充課后作業。為了高效掌握學生的作業情況，她及時從網上選了“每日交作業”的小程序方便學生查看并提交作業，并及時公布作業上交情況，對每位學生的作業進行評分，并形成優秀海報，這不僅對認真完成作業的同學是一種鼓勵，更是為自律性差的孩子做了榜樣。
同時，李老師還是一位兩個娃的媽媽，一位學前娃的家長，李老師每天配合孩子的老師完成各項信息上報工作，她以身作則，做孩子的榜樣，因為心中有愛，因為心中有責，她用實際行動，全身心的投入到這場沒有硝煙的戰爭中。
