第一篇: 學校優秀黨務工作者個人先進事跡材料2020
張xx，男，1993年8月生，中共黨員，該同志積極組織和參加各類學習活動，較好的完成學校和學院的各項任務，主要體現在以下幾個方面：
一、不斷加強政治理論學習，進一步提高自身的思想政治素質。始終能把政治理論的學習放在首要位置，努力提高自身的思想政治素質，認真學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想。并深刻領會其內涵，從而指導自己的工作實踐。能自覺宣傳、貫徹、落實黨的教育方針和各項政策，有較強的理論素養和政策水平。作為信息工程學院黨建指導老師和學生第一黨支部書記，本學年累計組織開展各類學習活動和座談會10場，嚴格落實“三會一課制度”每月定期召開支部委員會1次，黨小組會議1-2次，黨課1次。校內積極開展黨員進社區服務和檢查活動，校外積極開展組織小學支教活動（每周四下午和每周五上午）和紅色基地參觀學習活動。
二、結合支部自身的特點,建立健全長效機制,使黨支部的組織生活更加制度化、規范化。黨支部不斷加強規范管理,建立健全了具有可操作性的有關黨內生活、組織發展和監督管理等制度,使黨建工作有法可依、有規可循。嚴把質量關，做好支部黨員的組織發展工作。做好預備黨員和積極分子全過程教育培養。做好黨員和積極分子的材料整理和歸納做到一人一檔，本學年共開展2期初級黨校班，培訓110人，協助開展2期中級黨校班。共培訓31人，本學年發展黨員16人。突出學習習近平總書記系列講話精神，開展兩學一做知識競賽1場。
三、敬業愛崗，有一定的奉獻精神；盡心盡力，認真做好學生工作。熱愛自己所從事的思想政治教育輔導員工作，責任心較強，工作認真、負責，嚴格遵守工作規范。多次獲得校院月度優秀，曾獲校2016-2017學年專本同讀實驗班班級管理優勝獎，指導學生參加2018年廣東大學生創青春創業大賽獲銅獎。
第二篇: 學校優秀黨務工作者個人先進事跡材料2020
作為一名黨務工作者，張同志自2018年3月小學黨支部成立之日起就主動擔起了本支部的黨務專干工作。她一直堅持以黨性為后盾，以政治責任感為動力，從思想、作風上不斷加強自身建設，恪盡職守、竭誠貢獻、辛勤工作。熱愛黨務工作，具有創新的精神，務實的作風，能夠團結、關心師生，深入群眾做好溝通工作。
同時，與入黨積極分子交心談心，組織黨員群眾征求意見，為培養入黨積極分子做了許多耐心細致的工作黨務工作。在擔任黨務專干的同時，她還擔任學校的工會主席和三至六年級英語教師職務。剛成立黨支部之初，加上支部書記和校長共有4名黨員。其中一名黨員教師還被借調至其他單位工作。在這樣人員緊缺的情況下，她不僅將四個年級的英語教學工作干的比較出色，還在2018年《黨務工作規范化建設資料匯編》工作中，每天加班到深夜，獨自完成了1000多頁的資料匯編。并得到了上級黨委的表揚與肯定。在2019年的“不忘初心、牢記使命”主題教育中，她在支部書記外出學習20多天的情況下，獨自鉆研、不斷請教，最終制定出相關計劃及活動實施方案，并確保了活動有條不紊地進行。在2020年抗擊疫情中，她積極到校值班，認真開展網絡教學工作，及時組織召開“三會一課”，進一步提升了黨員們的政治素養，充分發揮了黨支部的戰斗堡壘作用。
她時刻牢記自己是一名黨員，用自己的實際行動忠誠踐行著當時的入黨誓言！今后她將繼續在平凡的崗位上，以公平公正的處事原則、耐心細致的工作作風、持之以恒的奉獻精神，用心做一名優秀的黨務工作者！
第三篇: 學校優秀黨務工作者個人先進事跡材料2020
李xx，男，研究生學歷，2013年12月擔任xx鄉黨委書記。上任之初，他就把“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職”作為自己的工作準則。
當好班長，帶好隊伍強黨建
李xx是在xx鄉擔任了4年鄉長之后轉任黨委書記的，對xx鄉的整體情況比較熟悉。作為黨建工作的第一責任人，他暗下決心，從我做起，當表率，樹旗幟。為了能夠與時俱進，做好黨建工作，李xx認真學習黨的路線方針政策，學習各級文件，深刻領會內容實質。李xx常說：打鐵還需自身硬，敢做船頭扯風帆。在班子內部，他敢叫“向我看齊，以我為標準。”
黨委經常組織黨員開展各種學習活動，李xx每次都堅持出席，和普通黨員一樣記筆記，寫心得。為了把每個季度的黨課都講好，他都要抽出時間認真備課，準備教案。他還堅持做好黨建工作的調研，傾聽群眾黨員的意見和呼聲，寫出有針對性的高水平黨建調研文章和黨課輔導材料。
xx鄉的黨建工作開展的有聲有色，富有成效，與這個敢于創新，大膽工作的班長是分不開的。
靠前指揮，創新方法抓黨建
做好新時期的黨建工作，意義十分重大。李xx在工作中堅持走出辦公室，深入基層黨組織，和黨員干部心手相連，認真研究黨建工作的新方法、新路子。
2014年春天，xx村黨支部被確定為軟弱渙散型黨組織后，他及時的來到xx村，深挖該村黨支部村委會的病根。他和黨員干部一起討論、分析、研究解決的方案。雖然原村委會主任趙景奎也受到了警告處分，但他對所犯的錯誤認識明確，改正徹底，群眾對他的希望也很大。李xx本著實事求是的態度，及時啟用，讓他代理黨支部書記。并幫助xx村制定出了以文化工作為切入點，以民生工程為基礎，為黨員干部搭建了交流的平臺。
在李同志的親自協調下，xx村建起了文化廣場，休閑廣場，體育廣場，建起了農家書屋，農民樂團，農民根雕創作室，書畫室和農民文化宮。鄉村文化的順利開展，迅速扭轉了xx村的民風，進而凈化了黨風，促進了穩定，提高了村黨支部的凝聚力和向心力。如今，x村黨支部早已成為全縣后進支部變為先進支部的典型。
全鄉十個行政村黨支部的每個支委，李xx都和他們做過認真的交流和深入的探討。營造了全鄉黨組織的氣正風清，更讓全鄉黨員干部對他嘖嘖稱贊。
誰也記不清，在xx鄉基層黨建工作的現場，在美麗鄉村建設的工地、在整治村屯環境的最前沿，在貧困黨員的家中，留下了多少李xx的腳印。
2015年是xx鄉整治村屯環境，建設美麗鄉村最關鍵的一年。紅升村和xx村先后被列入全縣試點村，李xx抓住這個有利時機，帶領黨政兩個班子集中攻堅。投入x萬元，新建村辦公樓一棟x平方米，和一個x平方米的辦公室打造了兩個標準的黨員活動室、兩個農民書屋和兩個標準計生服務室，添置了辦公室設備，新建文體廣場x平方米，安裝體育器材x余套；保證了村民辦事休閑娛樂活動開展有場所。
利用美麗鄉村建設的契機，投入x萬元完成xx屯xx屯屯內水泥路擴建x0平方米，完成x屯x公里的屯內水泥路。修建鐵藝柵欄x米；修水泥邊溝x米；安裝太陽能路燈x盞；安裝鐵大門2x個，廁所3x個，過道板700塊；在街路兩側栽金葉榆x棵，綠化樹帶x公里；同時，配置垃圾箱180個，人力垃圾車3輛。保質保量保時的完成了建設任務，受到了上級有關部門的表揚。
2016年，xx鄉又有xx村、xx村兩個村被列入美麗鄉村試點，前期的準備工作已經就緒，開建在即。
四個美麗鄉村建設完成，將有受益人口x多人。寬闊的街道，明亮的路燈，整齊的樹木，鮮艷的花朵，規范的柵欄，讓每一個生活在這里的人神清氣爽，幸福的笑容時時掛在臉上。
第四篇: 學校優秀黨務工作者個人先進事跡材料2020
作為一名黨務工作者，張同志自20xx年3月小學黨支部成立之日起就主動擔起了本支部的黨務專干工作。她一直堅持以黨性為后盾，以政治責任感為動力，從思想、作風上不斷加強自身建設，恪盡職守、竭誠貢獻、辛勤工作。熱愛黨務工作，具有創新的精神，務實的作風，能夠團結、關心師生，深入群眾做好溝通工作。
同時，與入黨積極分子交心談心，組織黨員群眾征求意見，為培養入黨積極分子做了許多耐心細致的工作黨務工作。在擔任黨務專干的同時，她還擔任學校的工會主席和三至六年級英語教師職務。剛成立黨支部之初，加上支部書記和校長共有4名黨員。其中一名黨員教師還被借調至其他單位工作。在這樣人員緊缺的情況下，她不僅將四個年級的英語教學工作干的比較出色，還在2018年《黨務工作規范化建設資料匯編》工作中，每天加班到深夜，獨自完成了1000多頁的資料匯編。并得到了上級黨委的表揚與肯定。在2019年的“不忘初心、牢記使命”主題教育中，她在支部書記外出學習20多天的情況下，獨自鉆研、不斷請教，最終制定出相關計劃及活動實施方案，并確保了活動有條不紊地進行。在2020年抗擊疫情中，她積極到校值班，認真開展網絡教學工作，及時組織召開“三會一課”，進一步提升了黨員們的政治素養，充分發揮了黨支部的戰斗堡壘作用。
她時刻牢記自己是一名黨員，用自己的實際行動忠誠踐行著當時的入黨誓言！今后她將繼續在平凡的崗位上，以公平公正的處事原則、耐心細致的工作作風、持之以恒的奉獻精神，用心做一名優秀的黨務工作者！
第五篇: 學校優秀黨務工作者個人先進事跡材料2020
作為一名黨務工作者，張同志自2018年3月小學黨支部成立之日起就主動擔起了本支部的黨務專干工作。她一直堅持以黨性為后盾，以政治責任感為動力，從思想、作風上不斷加強自身建設，恪盡職守、竭誠貢獻、辛勤工作。熱愛黨務工作，具有創新的精神，務實的作風，能夠團結、關心師生，深入群眾做好溝通工作。
同時，與入黨積極分子交心談心，組織黨員群眾征求意見，為培養入黨積極分子做了許多耐心細致的工作黨務工作。在擔任黨務專干的同時，她還擔任學校的工會主席和三至六年級英語教師職務。剛成立黨支部之初，加上支部書記和校長共有4名黨員。其中一名黨員教師還被借調至其他單位工作。在這樣人員緊缺的情況下，她不僅將四個年級的英語教學工作干的比較出色，還在2018年《黨務工作規范化建設資料匯編》工作中，每天加班到深夜，獨自完成了1000多頁的資料匯編。并得到了上級黨委的表揚與肯定。在2019年的“不忘初心、牢記使命”主題教育中，她在支部書記外出學習20多天的情況下，獨自鉆研、不斷請教，最終制定出相關計劃及活動實施方案，并確保了活動有條不紊地進行。在2020年抗擊疫情中，她積極到校值班，認真開展網絡教學工作，及時組織召開“三會一課”，進一步提升了黨員們的政治素養，充分發揮了黨支部的戰斗堡壘作用。
她時刻牢記自己是一名黨員，用自己的實際行動忠誠踐行著當時的入黨誓言!今后她將繼續在平凡的崗位上，以公平公正的處事原則、耐心細致的工作作風、持之以恒的奉獻精神，用心做一名優秀的黨務工作者!
第六篇: 學校優秀黨務工作者個人先進事跡材料2020
作為一名黨務工作者，我全面貫徹黨的教育方針，自覺模范地遵守《憲法》、《教師法》等法律法規，踐行社會主義核心價值觀，努力做到努力政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、人格要正，用高尚的品格，健全美好的人格魅力來感染學生，感化學生心靈，給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子。我一直默默地從事教育、教學工作，淡薄名利，以勤為本，以校為家，從不缺席學生一節課。熱愛學生，育人為本。我視學生如同親生子女，用自己的全副身心去體察他們發展需要。讓每位學生充分沐浴在師愛陽光下，愉快健康成長。
“世間事，做于細，成于嚴”。全面從嚴治黨就是堅持嚴字當頭，把嚴的要求貫徹全過程。高一支部堅持“全面從嚴治黨促發展”工作思路，在黨委校長室的指導下，開展了入學一百天奔跑活動、校園文化藝術節——辯論賽、“美麗灌南”征文大賽、最美班級評比、入學一百天奔跑傲征程等活動，有效培養了學生的學習習慣，提升了師生的自信心，加強了師生的榮譽感，增強了師生的凝聚力。
一、扎根教育領域，實現人生價值
本人深知，要想做好黨務工作，光有滿腔熱血還是不夠的，還必須從謀劃黨風廉政建設助力年級教育教學的科學發展方面著眼，從加強高一支部建設上著手，從服務全體師生方面著力，不斷提高自身和高一支委推動年級科學發展、促進年級成績提升的能力，自覺把從嚴治黨工作和教育教學工作有機結合，互相促進，推動高一年級各項工作的開展。我能認真學習教育教學理論，遵循教育規律，堅持因材施教。本人于2016年5月被評為連云港市中小學高層次人才“333工程”骨干班主任;2019年5月被評為連云港市中小學高層次人才“333工程”教學能手;2016年9月被縣教育局評為“優秀教育工作者”;先后于2013年11月、2016年10月榮獲市教學基本功大賽二等獎;2015年9月、2017年11月兩次獲得縣班主任基本功大賽一等獎;2020年6月由本人擔任支部書記的高三年級支部被縣委組織部表彰委先進基層黨組織;2020年9月被評為連云港市高三“教學標兵”;2020年10月被評為空軍招飛工作“先進個人”。
二、勤練黨務知識，提升工作技能
1.落實支委建設：召開支委會議，制定黨員學習計劃，組織開展學習活動，召開支部民主生活會和黨員組織生活會;每年對黨員進行考核，評選優秀黨員并進行表彰;定期總結黨建工作，針對問題，及時解決。年級的各項教育教學方案安排都經支部研究決定，起到了黨支部的領導核心和戰斗堡壘作用。
2.落實思想建設：牢固樹立看齊意識和核心意識，對黨委校長室決策和部署不打折扣的落實到位。認真學習黨的十九大和黨的十九屆四中、五中全會精神，學習習總書記視察江蘇系列講話和指示，召開黨員座談會、教師座談會、學生座談會，找出制約年級發展的各種問題，制定整改方案并及時落實，有效推進了年級的教育教學工作。學習黨章加強黨員老師的理想信念教育和思想道德建設，提高了黨員的認識水平和思想覺悟，保證了黨員老師在教師群體中的模范帶頭作用。
3.落實組織建設：在年級日常管理中，本支部黨員教干都能率先垂范，勇挑重擔，帶動了全年級工作的開展。健全落實了黨支部的內部激勵、關懷機制，積極推進支部內的民主建設，保障了黨員對支部事務的廣泛參與和有效監督。按時、規范收繳黨費并及時上屆;認真做好發展黨員工作;深入開展爭先創優活動，引導黨員加強黨性修養、提升自身素質，開展專業自我成長活動，發揮先鋒模范作用，增強了黨組織的凝聚力。
三、開展專項活動，推進廉政教育
1.思想認識提高到位。加強黨性修養，不斷深化政治建設。高一支部積極行動，組織全支部黨員學《黨章》、《憲法》，原原本本學《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》、《中國共產黨黨員教育管理工作條例》、《習近平談治國理政》等文本、制度，在黨員活動日開展向憲法宣誓、向國旗敬禮等活動讓全支部同志從思想上進行深刻洗禮，提升思想認知，把為師生服務的追求深深植根于思想和行動中，切實解決師生反映強烈的突出問題。
2.學習教育推進到位。本支部采取靈活多樣的學習方式推進“主題黨日”教育活動。每天對本年級老師的“學習強國”的學習情況進行統計并在年級教師群中及時反饋;對“江蘇先鋒”微信公眾號平臺中推選的先進人物事跡采取案例教育、微視頻等形式組織學習;組織觀看《十九大黨章知識精粹》系列動漫、《最美“逆行者”》電教專題片;開展“初心分享員”演講活動交流學習心得體會等;將“不忘初心、牢記使命”主題教育向縱深推進。
3.解決問題及時到位。一是著力解決了作風不良問題，杜絕上班時間做與教育教學無關的事，杜絕有償家教，拒絕家長宴請;二是解決了紀律不嚴問題，嚴格上下班紀律做好考勤查崗工作，從根本上糾正和解決執紀不嚴、作風渙散的問題;三是著力解決責任不明問題，做到了人人有事做，事事有人抓，層層抓落實，件件有回音;四是著力解決服務意識不強問題，規范服務行為，強化服務措施，提升服務標準和服務水平，全力為師生服務。
四、不忘教育初心，牢記育人使命
1.以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝人。繼續深入學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、《習近平談治國理政》等經典文本，進一步洗滌思想，凈化靈魂，做合格黨員。
2.錘煉黨性守底線。用形式多樣的活動喚醒黨員同志的黨性意識，提升自身素養，發揮模范帶頭作用，落實“五個必須” 和“六個從嚴”的要求，堅持講操守、重品行，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
3.踐行群眾路線促黨建。堅決貫徹習近平總書記在學校思政課教師座談會上的講話精神，學習“抗疫先鋒”的先進事跡，牢固樹立為民服務思想，沉下身子，深入一線，與全年級師生打成一片，虛心聽取意見，了解師生需求，熱心服務。嚴密組織專題教育活動，不斷強化“四個意識”，增強“四個自信”，推動全體黨員往深處學，往新處謀、往實處干。
第七篇: 學校優秀黨務工作者個人先進事跡材料2020
xxxx，xxxx縣中學副校長、黨總支宣傳委員、教務處主任，xxxx5年8月出生，xxxx8年3月加入中國共產黨。
他是一位有理想、有抱負、有志向的優秀教師，這位曾榮獲自治區優秀教師和自治區優秀德育教師并記個人二等功的教師，在教學一線平凡艱苦的工作崗位上，彰顯了他在教學專業技能和學生管理上的卓越才華，先后在學校擔任的各項工作中屢有建樹，成為單位的業務骨干和行業的佼佼者，迅速成長為xxxx縣中學副校長、黨總支宣傳委員。南寧市“十一五“學科帶頭人”、市"十一五"教學骨干、市先進生產工作者等榮譽記錄了他為xxxx縣教育建設付出的汗水和才智，也是對他勇于拼搏、精益求精的工作作風的最好褒獎。
一、政治思想素質和師德水平高
他擁護四項基本原則，帶頭認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的方針、政策，努力實踐“三個代表”的重要論述，思想和行動始終與黨中央保持一致。在工作崗位上表現出為人師表及強烈的事業心和責任感，他忠于黨的教育事業，在教學崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，始終保持黨員的先進性，得到領導、教師和學生的一致好評，在學校學生問卷調查中，滿意率高達100%，為學校的教育事業進步和時代發展作出了突出貢獻。
二、熱愛教育事業，帶頭爭創佳績
他參加工作14年，依托xxxx縣中學這個大舞臺，虛心向上，勤奮熱情，大膽施展自己的才華，不斷進步，迅速成為生物學科的教學骨干，是xxxx縣中學青年教師的佼佼者。近年來多次獲得各級表彰：xxxx9年7月榮獲自治區優秀教師并記個人二等功榮譽稱號，xxxx9年8月被評為自治區優秀德育教師，xxxx1年被評為南寧市“我最喜愛的老師”暨第十二屆“李國偉、榮慕蘊教育園丁獎”，xxxx0年5月所帶的0706班被評為自治區先進班集體，xxxx5年、xxxx7年、xxxx9年和xxxx1所帶的0301班、0410班、0706班和0810班先后4次被評為南寧市優秀班集體;xxxx6年被評為南寧市“十一五”教學骨干，xxxx0年獲南寧市“十一五”學科帶頭人榮譽稱號;xxxx8年被評為南寧市先進生產工作者，xxxx9年獲南寧市共青團工作最佳支持獎，xxxx9年和xxxx0年連續兩年被評為xxxx縣"十佳教師";xxxx7年獲“xxxx縣優秀教師”榮譽稱號，xxxx7年被評為xxxx縣“十一五”學科帶頭人，xxxx8年獲xxxx縣“教壇名星”榮譽稱號;xxxx8年和xxxx1年被評為xxxx縣優秀共產黨員;xxxx3--xxxx4年度被南寧地區派往基礎薄弱學校---廣西崇左縣中學支教一年，在支教期間，工作卓有成效，被南寧地區授予“地區先進支教隊員”榮譽稱號。先后8次被評為校級"優秀班主任"，所帶的班級7次獲得"文明班級標兵";xxxx5年、xxxx7年、xxxx8年、xxxx9年、xxxx0年5次年度考核優秀等級;xxxx6年、xxxx8年、xxxx9年3次獲高中生物競賽和生物教師培訓"優秀輔導員"光榮稱號。
三、班主任工作出色，育人效果顯著
在班級管理中，他主動為學生服務，具備較強的學生工作組織能力和水平，他關心和愛護學生，認真做好家訪工作，尊重學生的個性發展，教書育人，無私奉獻，深受學生的愛戴和家長的好評，成為了學校班主任工作的骨干和典范。其中在去年所帶的0706班，他推行民主管理而又不失師道尊嚴，在道德教育中大做文章，該班團結而富有活力被評為”自治區先進班集體”。xxxx0年和xxxx1年xxxx縣的理科高考狀元均出自該同志所帶的班級：在xxxx0年的高考中他所帶的0706班有2人獲600分以上，30人上一本線，全班59人全部上二本線，其中理科狀元蘇永吉同學被北京大學錄取。xxxx1年的高考中所帶班級0810班有2人獲600分以上，32人上一本線，其中xxxx縣理科狀元吳永斌同學被華中科技大學錄取，出色完成縣委縣政府交給的任務。所帶的班級中，先后有何佳陽、徐華池、蘇永吉三位同學考取了清華、北大，這也在xxxx縣的教育史上書寫了一個小小的奇跡。
四、教學能力強，教學成績顯著
xxxx同志的教學基本功底深厚，能熟練運用多種軟件來制作多媒體課件，在參加全區中學教師“說課與課件制作展示”競賽中榮獲一等獎。他曾多次指導學生參加高考，在高考中所任教的生物科平均分在04年居南寧市第二名，05年居廣西第十名;07年又培養出覃忠良同學等高考生物尖子(高考生物總分排廣西第三名)。此外，在指導學生參加全國中學生生物學聯賽和廣西生物學奧林匹克競賽方面，有1名學生獲全國聯賽一等獎，2名學生獲區級一等獎，4名學生獲區級二等獎，11名學生獲區級三等獎。由于成績突出，該同志在08年作為全縣中小學生物教師培訓的主講導師，09年又被聘為xxxx縣“21世紀園丁工程”C類培養工作導師團主講成員。
五、講黨性、重品行、作表率。
如果說勤于思考、注重積累是他良好的工作習慣，那么扎實進取、雷厲風行是他扎實的工作作風。xxxx0年xxxx任教務處主任、黨總支宣傳委員、高三班主任，他覺得肩上的擔子更重了……他深知：教育這一育人行業，不能出現任何失誤，否則后果不堪設想。他殫精竭慮，始終把“學生第一、質量第一”作為自己的工作行動指針，哪里有學生找他幫忙，哪里就會出現他的身影，學生都說：“我們在任何地方都不能出一點兒小毛病，不然對不起張老師。”正是對工作的這種認真、執著，才造就了一個個教學奇跡。長期的忙碌，家人都習慣了他的“過家門而不入”。家里無暇照看，擔子都落到在同單位工作且教學任務非常繁重的愛人身上，但是為了xxxx中這個“大家”，他覺得無怨無悔。正因為他無私的愛感動了許多學生，有一位考取同濟大學曾是張老師所教的學生是這樣評價張老師的：張老師是一位非常負責任的老師，能做他的學生，是我的榮幸。教學上，他對知識的把握準確，主攻難點，而且經常能根據書上的內容編小故事，讓我們加深記憶。他的資料很多，他的教案本上粘貼著很多從這些資料剪下來的例題，用來豐富我們的視野。課外，他是我們同學的好朋友，周六晚上，他經常跟我們一起打籃球，還經常去到宿舍，跟同學們談天說地，有說有笑。工作上，他是一個很勤奮的人，每天早上六點四十他會準時到教室監督我們，晚上，即使不是他晚輔導，他也會來教室看一看，我晚上回家的時候，經常看見他的辦公室中亮著燈。作為老師，他對我們每個人都很了解，哪位同學心里有事，他會即使找他談心。他樂觀，他友善，他心情不好，不會無端動怒，他身體不好，也不會說給我們聽，免得我們擔心。他走在我們中間，閃耀著高尚的人格魅力，他那“只要有心，就沒有什么不可以”的信念深深地印在我們每一位同學的心里。所以，我對他的評價是：是良師亦是良友，授知識亦授品德，如果還有來世的話，我一定繼續做xxxx老師的學生。
六、銳意進取，科研能力強
他學以致用，善于在教學實踐中探索規律，結合工作實際總結經驗，形成理論，指導實踐，積極開展科研活動，大力促進教學改革，曾在xxxx8年開始參與全國“九五”教育部重點課題專項課題的研究并通過了驗收，所寫的課題論文在全國總課題組研討會上評為三等獎。并在xxxx1年開始參加廣西教育科學“十五”規劃研究課題的研究，xxxx8年參與了廣西"十一五"課題的研究并獲得了結題，同時還參加校級課題的研究。在課題研究中他善于總結教學規律，共寫有18篇教研論文，其中5篇論文還在區級書刊上發表。他還參與了教育部“九五”、“十五”和“十一五”規劃重點課題國家級生物學科專項課題的研究，并順利獲得了結題，xxxx1年他承擔了廣西教育學會和南寧市教科所“十二五”規劃課題的兩個A類重點課題。
七、教學教務精心安排，會考高考全面豐收
該同志從xxxx0年起被任命為學校的政教副主任、團委書記，現在作為副校長、教務處主任，他想方設法把學校的日常政教管理、教學安排、教學檔案管理、業務考核、學籍管理、教育教學科研、教學實驗、考試考務等工作安排好，使學校教學管理逐步規范化、科學化，促進了學校教學質量的提高，學校會考連年合格率均達99%以上，學校高考本科升學率連年上新臺階。xxxx1年高考上線率創歷史新高：一本上線240人,二本上線876人，三本上線1318人，學校在高考上取得了前所未有的進步，該同志作出了重要的貢獻。
從昔日的優秀大學畢業生到今天成為一名出色的教學能手和教育管理者，xxxx同志正一步一個腳印地踐行著他入黨時“全心全意為人民服務”的莊重諾言。踏踏實實做人，勤勤懇懇做事——是xxxx同志的座右銘，也正是抱著這樣的信念，這位優秀的共產黨員把青春和汗水全部奉獻給了他摯愛的教育事業，在平凡的崗位上展示著無私奉獻、拼搏進取的共產黨員風采。
第八篇: 學校優秀黨務工作者個人先進事跡材料2020
同志，1973年10月加入中國共產黨，副研究員，現任建筑與城規學院黨總支書記。
同志長期從事黨務工作，具有豐富的經驗和較強的管理工作能力。任建筑學院黨總支書記以來，認真貫徹落實黨的教育方針，搞好黨組織的思想、組織和作風建設。抓好班子、帶好隊伍、努力完成校黨委交給的各項工作任務。黨的政治核心作用得到了充分的顯現。
該同志工作中以身作則，敢于負責，善于團結同志，能注意發揮每個同志的特長和積極性，正確處理好各種矛盾，協調好各方面的關系，給教職工營造一個寬松和諧、向上的環境。大膽抓班子建設，并通過黨政聯席會的形式，使班子能民主、團結、健康有序的開展全院各項工作，注意加強對支部書記和教研室主任工作的指導，充分發揮他們的作用；積極支持分工會的工作，認真組織大家參加各種活動，并通過各種活動，增強了廣大教職工的集體榮譽感和凝聚力，促進了全院的穩定與發展。在工作中做到，把黨總支的政治核心作用，通過把握好全院的方向、積極支持、參與院行政工作、做好全院廣大師生員工的思想工作來體現。支持和協助院行政一把獨立開展工作，在工作中到位而不越位。在200x年建筑學專業評估工作中，作為黨總支書記、表現出了較強的駕馭全局、處理復雜問題的能力，受到了專家組的高度贊賞和充分肯定，一致認為，“建筑學院有一位非常好的書記”并對“有一支穩定的素質良好的思想政治工作隊伍”留下了深刻的印象。認為這支隊伍對評估工作起到了重要的保障作用。以至于后來一些準備評估的兄弟院校來我院參觀學習時，特別要求總支書記介紹政治思想工作的保證作用。
該同志重視對黨務理論的學習和研究，并結合實際工作，先后撰寫和公開發表了理論聯系實際的文章十多篇。
第九篇: 學校優秀黨務工作者個人先進事跡材料2020
兩年來，該同志帶領全體教職工，圍繞教學、科研、申碩和學生工作，注意發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，為系里的建設和發展做了一些工作，保證了學院下達各項任務的圓滿完成。其主要事跡如下：
一、堅持學習鄧小平理論和科學技術，不斷提高思想政治素質和業務水平。
**同志從提高自身理論修養出發，堅持不間斷地學習鄧小平理論、關于“三講”和“三個代表”的理論，學習黨的十六大重要文獻，并寫了學習心得。從自身發展的實際出發，堅持有針對性學習。為了適應社會發展對人才要求的提高和高等教育大發展的需要，自己在堅持工作的同時，在職攻讀**大學工程碩士學位。同時，為了更好的對學生進行有針對性教育，還堅持學學生心理健康教育知識。
二、圍繞學院中心工作開展黨建思想政治工作和精神文明建設。
兩年來，在黨建思想政治工作和精神文明建設方面，開展了卓有成效的工作。
（1）、支部的組織活動內容充實，不流于形式。作為黨總支書記，除積極組織黨員參加學院組織的各項活動外，在黨員大會上重新學習黨章，強調在市場經濟條件下，黨員要進一步樹立全心全意為人民服務的思想，過好改革開放關。在黨員中開展“五想五看、自查自改”活動。通過民主生活會和黨員民主評議，要求黨員想一想在黨旗下的誓言，看一看現在對黨的信念；想一想黨員的八條標準，看一看哪條沒做到；想一想入黨前的表現，看一看自己工作是否好于群眾；想一想黨員在學院改革與發展中應有的作用，看一看自己的言行是否起到了榜樣的作用、帶動作用。在黨員干部中開展了“六比六看”活動，這一活動鞏固強化了黨員的理想信念。現在，奉獻意識、模范作用已成為材工系黨員的工作標尺。
（2）、做好積極分子的培養和組織發展工作，在重視教職工中發展黨員的同時，把在學生中的組織發展工作作為重點。把學生黨建工作和學生德育工作有機地結合起來。采取“六早”方法，即早宣傳、早教育、早選苗、早培養、早成熟、早發展。抓住黨性學習，三方推優，典型引路三個環節，嚴格組織發展工作，堅持成熟一個，發展一個，嚴把質量關。兩年來發展黨員約30人，學生黨員占學生總數4.1%。黨員作用發揮較好。在近兩年的黨總支工作考核中，材工系系黨總支分別被評為全省高校黨建和思想政治工作先進單位、汽院先進黨總支。
（3）、注意抓黨風廉政建設。堅持宣傳教育為主，把中央有關黨風廉政建設方面的精神、要求，以不同的形式傳達到全體黨員干部，建造廉政氛圍，本人能做到廉潔奉公，嚴格自律。
三、搞好內部管理，加強制度建設。
兩年來，**同志以一個共產黨員應有的責任感，積極做好本職工作，支持一把手的工作，認真配合其他同志，工作不分份內份外，從而使系里各項工作圓滿完成。與系行政領導共同制定并實施了新的教師工作量考核制度和其他一系列制度，工作中抓好精神文明建設，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，采取各種措施加強教職工職業道德建設，緊緊圍繞“教學質量年”的主題開展各項工作，主持或參與制定了一系列教學管理制度，如《材工系教師崗位培養基本要求》、《職工崗位量化考核辦法》、《教師教學質量調查與反饋制度》、《材料工程系畢業設計（論文）工作條例》、《材料工程系關于加強考風、考紀的規定》、《材料工程系教師教學工作規范》《材料工程系課外活動和社會實踐學分的認定與標準》、等等。積極配合學院做好碩士點基礎建設和申報工作。
四、加強學生管理與學風建設。
（1）、搞好科技、文化活動，創造健康向上的學府氛圍。圍繞“濃厚學府氛圍”的主題思想，開展了豐富多彩的科技文化活動和文體活動，對廣大青年學生進行教育。如：一年一度的新生板報大賽、宿舍衛生評比及設計大賽、“新生辯論賽”、“材料科技文化展”、“迎校慶三十周年
演講比賽”、創辦了“材工論壇”，“金秋夜”大型文藝晚會等；在**年學院組織的首屆“迎春杯”8*100米接力賽中，我系取得了第一的好成績，在建團80周年“五四”歌詠比賽中榮獲桂冠，在湖北汽車工業學院第二十四屆秋季田徑運動會中，我系分獲“男子團體總分第二名”、“團體總分第三名”、及“精神文明隊”榮譽稱號。在科技活動方面，先后組織了六次專家學術報告，如：納米材料的講座、材料科學前沿的講座、滑鐵盧大學的生活漫談及校慶時安排校友李勤的“面向美好生活”講座。這些活動的開展在全院學生中引起了很大的震動，使全體學生對我系的認識進一步深入，激發了學生的學習熱情，收到了良好的效果。還大力支持學生創建材工網站，利用網絡工具宣傳我系開展的各項工作，逐步形成網上信息傳播的良好風氣。
（2）、做好迎新工作和畢業生的就業指導工作。材工系由于專業原因常有部分學生入學后鬧情緒，專業思想不穩定。為了讓學生能正確對待自己的專業，與其他同志一道做了大量的工作，并有針對性的在我系新生中開展了專業教育，重點抓好入學教育和專業介紹，參觀專業廠，開展專題講座《大學生的追求》、《如何邁好大學生活第一步》、《新老生一席談》等，使新生在進校的第一時間就能了解到“現在學的是什么，將來要干什么”，消除他們的迷茫與困惑。使學生愛我材工系，喜歡材工系的專業，盡快找準自己的位置，明確學習目的，適應高中到大學的轉變。編制了《新生問卷調查表》，并匯總分析，及時準確地了解新生的思想動態。同時，**書記加強對畢業生的思想教育和就業指導，幫助畢業生全面了解、正確判斷就業形勢，教育學生轉變擇業觀念，特別強調先就業后擇業，鼓勵學生到基層工作和創業，并積極向用人單位推薦。材工系本科畢業生就業率高達94．67%，。
作為一名中國共產黨黨員，**同志能時時處處用黨員的標準嚴格要求自己。團結同志，起到模范帶頭作用。工作任勞任怨，表現突出。材工系的學生工作多次受到有關領導和學工部的表揚。**同志本人也曾多次被評為**公司優秀教師及優秀教師標兵
第十篇: 學校優秀黨務工作者個人先進事跡材料2020
姓名，性別，漢族，xx歲，中共黨員，現任小學德育副校長，并任學校黨支委的青年委員。在日常工作中，我能以高度的職責感和強烈的事業心，在黨務工作上兢兢業業、恪盡職守、辛勤工作，并且按時高效、出色地完成了上級交辦的各項任務。
一、堅持學習，不斷提高自身素質
本人政治素質好，黨性觀念強，熱愛黨務工作，忠誠黨的教育事業，帶頭努力實踐十九大及歷次全會精神和社會主義核心價值觀的重要思想，及時宣傳黨和國家的各項方針政策。在思想上、政治上和行動上與黨中央保持一致，處處嚴格要求自己，具有無私奉獻精神。作為一名基層黨務工作者，深知要想做好黨務工作，必須具備優良的政治、業務素質和政策水平，特別是新時期黨務工作給基層工作者提出了更高的要求。自從擔任支部青年委員以來，十分重視知識的更新，為了不斷提高自身素質，以保證黨務和本職工作高效有序進行，自己經常用利用業余時間看書、看報，用心學習，不斷更新思想，帶頭執行黨和國家的各項方針政策，堅定理想信念，不斷熟悉各項業務，努力提高自身黨建理論水平，思想上始終與黨中央保持一致。
二、堅持黨性原則，團結同志，以師生利益為重
我是一個黨性原則強，為人正派、認真、求實，敢于批評和自我批評的教師。在工作中注重方式方法，與支委委員精誠團結，各負其責，遇事充分協商，取長補短。對同事尊重、真誠對待，經常溝通，大事講原則，小事講風格，營造了融洽和諧的工作關系。在貫徹民主集中制中，我時刻注重用黨性、黨紀、黨風嚴格約束自己、要求自己。在具體工作中，我自覺遵守黨的各項紀律，不該說的話堅決不說，不該做的事堅決不做，時刻以師生利益為重。
三、重德育，促規范，充分發揮黨員中堅作用
在擔任學校德育副校長前，作為政教主任的我，能建立健全德育管理體系，為切實加強學校德育工作管理，還建立了學校、政教處、少先隊、班級逐級管理網絡，并明確德育管理的任務要求，各負其責。同時，組織班主任學習《中小學德育工作規程》、《小學德育綱要》、《教師十不行為規范》、《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》等，透過學習進一步明確德育工作目標和自己的職責，達到調動全體教師工作積極性的目的。其次，我還十分重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。透過家長學校向家長介紹學生基本狀況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的期望，期望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
四、盡職盡責，認真履職，努力做好教師本職工作
作為一名從事教育工作的人民教師，在教學上，我樹立了“一切為了學生的發展”的教學理念，確立了“以人為本，育人為本”的教學思想。能夠深入鉆研教材，努力向優秀教師學習其授課經驗、方法，主動探索豐富教學理論，從而不斷更新自己的頭腦。注重將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，在課堂上注重培養學生的創新能力和自主學習能力。我作為一名基層黨務工作者，在平凡的崗位中，以全心全意為大家服務的觀念、耐心細致的工作作風、持之以恒的奉獻精神，關心集體，熱心黨務工作，得到了黨員和群眾的好評。在今后的工作生活中，我將時刻以一名合格黨員的標準來嚴格要求自己，立足本職，甘于奉獻，塑造一名黨員教師的良好形象。
第十一篇: 學校優秀黨務工作者個人先進事跡材料2020
姓名，性別，漢族，xx歲，中共黨員，現任小學德育副校長，并任學校黨支委的青年委員。在日常工作中，我能以高度的職責感和強烈的事業心，在黨務工作上兢兢業業、恪盡職守、辛勤工作，并且按時高效、出色地完成了上級交辦的各項任務。
一、堅持學習，不斷提高自身素質
本人政治素質好，黨性觀念強，熱愛黨務工作，忠誠黨的教育事業，帶頭努力實踐十九大及歷次全會精神和社會主義核心價值觀的重要思想，及時宣傳黨和國家的各項方針政策。在思想上、政治上和行動上與黨中央保持一致，處處嚴格要求自己，具有無私奉獻精神。作為一名基層黨務工作者，深知要想做好黨務工作，必須具備優良的政治、業務素質和政策水平，特別是新時期黨務工作給基層工作者提出了更高的要求。自從擔任支部青年委員以來，十分重視知識的更新，為了不斷提高自身素質，以保證黨務和本職工作高效有序進行，自己經常用利用業余時間看書、看報，用心學習，不斷更新思想，帶頭執行黨和國家的各項方針政策，堅定理想信念，不斷熟悉各項業務，努力提高自身黨建理論水平，思想上始終與黨中央保持一致。
二、堅持黨性原則，團結同志，以師生利益為重
我是一個黨性原則強，為人正派、認真、求實，敢于批評和自我批評的教師。在工作中注重方式方法，與支委委員精誠團結，各負其責，遇事充分協商，取長補短。對同事尊重、真誠對待，經常溝通，大事講原則，小事講風格，營造了融洽和諧的工作關系。在貫徹民主集中制中，我時刻注重用黨性、黨紀、黨風嚴格約束自己、要求自己。在具體工作中，我自覺遵守黨的各項紀律，不該說的話堅決不說，不該做的事堅決不做，時刻以師生利益為重。
三、重德育，促規范，充分發揮黨員中堅作用
在擔任學校德育副校長前，作為政教主任的我，能建立健全德育管理體系，為切實加強學校德育工作管理，還建立了學校、政教處、少先隊、班級逐級管理網絡，并明確德育管理的任務要求，各負其責。同時，組織班主任學習《中小學德育工作規程》、《小學德育綱要》、《教師十不行為規范》、《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》等，透過學習進一步明確德育工作目標和自己的職責，達到調動全體教師工作積極性的目的。其次，我還十分重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。透過家長學校向家長介紹學生基本狀況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的期望，期望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
四、盡職盡責，認真履職，努力做好教師本職工作
作為一名從事教育工作的人民教師，在教學上，我樹立了“一切為了學生的發展”的教學理念，確立了“以人為本，育人為本”的教學思想。能夠深入鉆研教材，努力向優秀教師學習其授課經驗、方法，主動探索豐富教學理論，從而不斷更新自己的頭腦。注重將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，在課堂上注重培養學生的創新能力和自主學習能力。我作為一名基層黨務工作者，在平凡的崗位中，以全心全意為大家服務的觀念、耐心細致的工作作風、持之以恒的奉獻精神，關心集體，熱心黨務工作，得到了黨員和群眾的好評。在今后的工作生活中，我將時刻以一名合格黨員的標準來嚴格要求自己，立足本職，甘于奉獻，塑造一名黨員教師的良好形象。
第十二篇: 學校優秀黨務工作者個人先進事跡材料2020
作為一名黨務工作者，我全面貫徹黨的教育方針，自覺模范地遵守《憲法》、《教師法》等法律法規，踐行社會主義核心價值觀，努力做到努力政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、人格要正，用高尚的品格，健全美好的人格魅力來感染學生，感化學生心靈，給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子。我一直默默地從事教育、教學工作，淡薄名利，以勤為本，以校為家，從不缺席學生一節課。熱愛學生，育人為本。我視學生如同親生子女，用自己的全副身心去體察他們發展需要。讓每位學生充分沐浴在師愛陽光下，愉快健康成長。
“世間事，做于細，成于嚴”。全面從嚴治黨就是堅持嚴字當頭，把嚴的要求貫徹全過程。高一支部堅持“全面從嚴治黨促發展”工作思路，在黨委校長室的指導下，開展了入學一百天奔跑活動、校園文化藝術節——辯論賽、“美麗灌南”征文大賽、最美班級評比、入學一百天奔跑傲征程等活動，有效培養了學生的學習習慣，提升了師生的自信心，加強了師生的榮譽感，增強了師生的凝聚力。
一、扎根教育領域，實現人生價值
本人深知，要想做好黨務工作，光有滿腔熱血還是不夠的，還必須從謀劃黨風廉政建設助力年級教育教學的科學發展方面著眼，從加強高一支部建設上著手，從服務全體師生方面著力，不斷提高自身和高一支委推動年級科學發展、促進年級成績提升的能力，自覺把從嚴治黨工作和教育教學工作有機結合，互相促進，推動高一年級各項工作的開展。我能認真學習教育教學理論，遵循教育規律，堅持因材施教。本人于2016年5月被評為連云港市中小學高層次人才“333工程”骨干班主任；2019年5月被評為連云港市中小學高層次人才“333工程”教學能手；2016年9月被縣教育局評為“優秀教育工作者”；先后于2013年11月、2016年10月榮獲市教學基本功大賽二等獎；2015年9月、2017年11月兩次獲得縣班主任基本功大賽一等獎；2020年6月由本人擔任支部書記的高三年級支部被縣委組織部表彰委先進基層黨組織；2020年9月被評為連云港市高三“教學標兵”；2020年10月被評為空軍招飛工作“先進個人”。
二、勤練黨務知識，提升工作技能
1.落實支委建設：召開支委會議，制定黨員學習計劃，組織開展學習活動，召開支部民主生活會和黨員組織生活會；每年對黨員進行考核，評選優秀黨員并進行表彰；定期總結黨建工作，針對問題，及時解決。年級的各項教育教學方案安排都經支部研究決定，起到了黨支部的領導核心和戰斗堡壘作用。
2.落實思想建設：牢固樹立看齊意識和核心意識，對黨委校長室決策和部署不打折扣的落實到位。認真學習黨的十九大和黨的十九屆四中、五中全會精神，學習習總書記視察江蘇系列講話和指示，召開黨員座談會、教師座談會、學生座談會，找出制約年級發展的各種問題，制定整改方案并及時落實，有效推進了年級的教育教學工作。學習黨章加強黨員老師的理想信念教育和思想道德建設，提高了黨員的認識水平和思想覺悟，保證了黨員老師在教師群體中的模范帶頭作用。
3.落實組織建設：在年級日常管理中，本支部黨員教干都能率先垂范，勇挑重擔，帶動了全年級工作的開展。健全落實了黨支部的內部激勵、關懷機制，積極推進支部內的民主建設，保障了黨員對支部事務的廣泛參與和有效監督。按時、規范收繳黨費并及時上屆；認真做好發展黨員工作；深入開展爭先創優活動，引導黨員加強黨性修養、提升自身素質，開展專業自我成長活動，發揮先鋒模范作用，增強了黨組織的凝聚力。
三、開展專項活動，推進廉政教育
1.思想認識提高到位。加強黨性修養，不斷深化政治建設。高一支部積極行動，組織全支部黨員學《黨章》、《憲法》，原原本本學《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》、《中國共產黨黨員教育管理工作條例》、《習近平談治國理政》等文本、制度，在黨員活動日開展向憲法宣誓、向國旗敬禮等活動讓全支部同志從思想上進行深刻洗禮，提升思想認知，把為師生服務的追求深深植根于思想和行動中，切實解決師生反映強烈的突出問題。
2.學習教育推進到位。本支部采取靈活多樣的學習方式推進“主題黨日”教育活動。每天對本年級老師的“學習強國”的學習情況進行統計并在年級教師群中及時反饋；對“江蘇先鋒”微信公眾號平臺中推選的先進人物事跡采取案例教育、微視頻等形式組織學習；組織觀看《十九大黨章知識精粹》系列動漫、《最美“逆行者”》電教專題片；開展“初心分享員”演講活動交流學習心得體會等；將“不忘初心、牢記使命”主題教育向縱深推進。
3.解決問題及時到位。一是著力解決了作風不良問題，杜絕上班時間做與教育教學無關的事，杜絕有償家教，拒絕家長宴請；二是解決了紀律不嚴問題，嚴格上下班紀律做好考勤查崗工作，從根本上糾正和解決執紀不嚴、作風渙散的問題；三是著力解決責任不明問題，做到了人人有事做，事事有人抓，層層抓落實，件件有回音；四是著力解決服務意識不強問題，規范服務行為，強化服務措施，提升服務標準和服務水平，全力為師生服務。
四、不忘教育初心，牢記育人使命
1.以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝人。繼續深入學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、《習近平談治國理政》等經典文本，進一步洗滌思想，凈化靈魂，做合格黨員。
2.錘煉黨性守底線。用形式多樣的活動喚醒黨員同志的黨性意識，提升自身素養，發揮模范帶頭作用，落實“五個必須”和“六個從嚴”的要求，堅持講操守、重品行，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
3.踐行群眾路線促黨建。堅決貫徹習近平總書記在學校思政課教師座談會上的講話精神，學習“抗疫先鋒”的先進事跡，牢固樹立為民服務思想，沉下身子，深入一線，與全年級師生打成一片，虛心聽取意見，了解師生需求，熱心服務。嚴密組織專題教育活動，不斷強化“四個意識”，增強“四個自信”，推動全體黨員往深處學，往新處謀、往實處干。
第十三篇: 學校優秀黨務工作者個人先進事跡材料2020
20XX年我畢業于北京師范大學哲學系，同年任教晉江市養正中學，擔任高中政治教師至今。現為學校課題中心主任，中學一級教師，曾獲學校優秀班主任、學校先進教育工作者、晉江市優秀班主任和泉州市教壇新秀等榮譽稱號。曾兼職擔任過晉江市市委宣傳部業余講師團講師成員、“福建高中新課程網”政治科欄目網站建設核心組成員、“百人千場進基層”十七大報告宣講團成員和晉江市英特爾未來教育項目主講教師。
在思想政治素質方面，我熱愛并且忠于黨的教育事業，任教以來始終秉持母校北師大“學為人師、行為示范”的校訓為座右銘，能夠不斷加強自身的師德修養，鍛造高尚的人格魅力，是一名學生滿意、家長滿意、社會滿意的老師。
自擔任學校課題中心主任以來，我能夠協助教務處主任管理學校的教科研工作，特別是學校課題研究的工作，制定和完善《養正中學教育科研管理制度》和撰寫教育科研年度工作計劃，認真做好教科研工作總結，使學校的教育科研工作有條不紊的開展。
在課題研究管理方面，XX年，我協助教務處申報并且立項了三個國家級課題和一個省級樣本校課題，2011年作為工作負責人組織部分課題的階段成果申報和中期檢查評估，并且取得了優秀的成績。例如負責組織選送參加中央電化教育館全國教育技術研究重點課題《珠江三角洲地區中小學信息資源應用模式及其績效研究》課題成果評選，我校取得三個項目的一等獎;另外，在課題研究管理方面注重創新。如搭建課題的網絡研究平臺，實行動態跟蹤管理。
2011年3月，學校成立聽課中心小組。做為學校教育科研的骨干成員，我被學校列為聽課小組的成員(共5名);我還作為學校文科類公開課的評委，積極組織和參與學校公開課教學的聽評議活動。此外，協助學校教務處定期開展教育科研學術沙龍活動，活躍學校教研氛圍，促進教師專業成長。目前正在籌建“養正中學青年教師研究者聯盟”。
自擔任學校課題中心主任以來，本人負責編撰多期的《養正教研簡訊》和協助教科室主任組織《晉江課改》的征文和編輯出版工作，負責《養正中學研究性學習論文匯編》的組稿和編輯。積極為教師提供教育科研信息服務，主動宣傳教育科研。目前正協助教務處準備編輯出版新創辦的《養正教研通訊》。
教學之余，我認真學習各種先進的教育理論，掌握教育科研和課題研究的方法，養成教育科研反思的習慣，及時反思、總結和交流教育教學問題，特別是新課程改革中遇到的問題。目前博客已經有31萬人次訪問，390多篇博文，初具影響力。此外，還具有較強的教育科研能力和科研創新意識。任教以來所撰寫的論文在《思想政治課教學》、《中國遠程教育》、《中國德育》、《網絡科技時代》、《福建教育》、《中國現代教育裝備》、《中國多媒體教學學報》.《中學政史地》、《教學隨筆》、《教學創新》、《福建教育督導與德育》和《學習方法報》等cn刊物上發表近30篇文章;此外，10篇論文在全國省市評選中獲獎，其中2篇論文在全國論文比賽中榮獲一等獎，2篇論文榮獲全國二等獎。制作的研究性學習網站“關注三農”榮獲全國一等獎，“福建高中政治課改網”獲得全國二等獎。由于在教育科研方面的成績，特別是論文發表方面，因此學校在舉行教育科研學術論壇時特邀我做了教育教學論文寫作的輔導講座。
在課題研究方面，作為參與研究人員，已經有兩個課題結題并且取得相應的成果。目前我主要參加我校XX年由中央電教館直接立項的“十一五”全國教育技術專項課題“信息化課堂學習方法的創新和模式研究”以及省教育廳立項的省級樣本校課題“師生互動網絡學習模式的構建”。(兩個課題均不是子課題) 目前兩個課題的研究都已經進入到了中期評估階段。我做為思想政治課教師，在課題研究的過程中，能夠結合高中思想政治課教學的實際，通過課題研究帶動課程改革和思想政治課教學的創新，轉變學生的學習方式，真正把課題研究的成果應用到實際教學中去。近階段，課題研究的相關成果獲得專家的認可并得到推廣。如論文《博客在思想政治課教學中的運用》和《四節同課異構活動的反思》分別發表在教育部主管、北京師范大學主辦的教育類核心期刊《思想政治課教學》(cn111589/g4)2011年第3期和第10期;論文《例談網絡技術與思想政治課整合的實施策略》發表在《教學創新》雜志(cn221228/g4)2011年第7、8期合刊。教學設計《我國的宗教政策》發表在教育部主管、清華大學主辦的《中國多媒體教學學報(政治)》雜志(cn119121/g )2011年第3期。此外，我還正在積極申報自己做為課題負責人的第二批泉州市教育科學“十一五”規劃研究課題。申報的課題為“新課程下高中思想政治課課程資源的開發和利用”。
正如我在我的文章《我成長的幾個關鍵詞》(載《福建教育》XX.12)中提到，促進我不斷成長的關鍵詞之一就是“教育科研”。是的，積極從事教育科研活動，不但促進了我教育教學專業的成長，還讓我感受到了作為教育者的一種幸福感。做一名“研究型”或“學者型”教師一直以來是我的夢想，但是“路漫漫其修遠兮”，而“吾將上下而求索”。
第十四篇: 學校優秀黨務工作者個人先進事跡材料2020
一、勤于學習、自覺錘煉、不斷提升從事黨務工作的能力
該同志自xx年6月擔任政工處處長起，在較短的時間內完成了角色轉換。她十分注重理論知識的學習和更新，利用業余時間和崗位鍛煉的機會，不斷加強馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習；刻苦鉆研業務知識，善于洞察新的形勢，具備較好的政治、業務素質和政策水平。在近幾年的工作中，該同志多次承擔和負責完成大型組織活動，牽頭組織開展了“三個代表”重要思想主題教育、“機關效能建設”、“保持共產黨員先進性教育”、爭創“青年文明號”等活動，并主持起草了多個組織、黨建方面的文件、材料和制度，如重新制訂《x局黨支部目標管理考核辦法》、《x局工、團、婦目標管理考核辦法》、《x局“五好”文明處室實施意見》、《x局機關效能建設實施意見》等，在全局營造了良好的黨建氛圍和積極向上的工作環境。同時，她注重學習與實踐相結合，每年都認真撰寫1篇以上的思想政治工作論文。如xx年，她撰寫的《以政務公開為載體，強化思想政治工作，著力提高工作整體水平》在全省系統思想政治工作會議中作大會交流發言；xx年，她撰寫的《以制度建設為抓手，構筑拒腐防變的防線》作為全省紀檢監察工作會議交流材料；xx年，她在參加全省系統爭創“號”“手”活動經驗交流會上所作的《創優質、樹形象、求發展》的發言得到了大家的充分肯定，表現出良好的理論功底、業務水平和工作能力。
二、求真務實、開拓進取，將黨建工作轉化為推進事業的強大動力
1、抓制度、打基礎，嚴格規范和落實黨務工作。該同志認真貫徹落實x局“抓制度促黨建、抓黨建促事業”的一貫做法，在制訂、完善黨建工作規章制度上做了大量工作，在原有的基礎上，進一步加大了對黨建工作質量和各項任務完成情況的量化管理和考核，減少了工作的隨意性，還著手制訂了《x局黨員教育和干部理論學習管理辦法》、《黨組中心組理論學習意見》，進一步完善了周三晚上集中學習考核制度、黨組中心組成員學習調研制度，通過建立“談心記錄本”，明確領導干部“一崗雙責”，健全黨員干部談心談話制度。她還牽頭組織每季的黨支部、黨小組和黨員的三級量化目標責任制考核工作，開展各黨支部、黨小組的競賽活動，有效地營造了學先進、爭先進的濃厚氛圍。通過這一系列舉措，使我局的黨建工作更加規范有序。xx年，我局黨總支分別被授予 “x市示范機關黨組織”、x市百家“先進基層黨組織”和市直機關“示范機關黨組織”稱號。
2、抓學習、重方法，深化思想政治工作力度。該同志十分注重抓黨員干部的學習教育，運用多種形式豐富教育手段、提高教育效果，她任黨總支副書記以來，在局黨組的領導下，每年都具體策劃開展十項以上的系列教育活動：如xx年結合慶祝建黨73周年組織開展了以“上井岡山走一次紅軍路、學唱一支紅軍歌、吃一頓紅軍餐、掃一次紅軍墓、重溫一次入黨宣誓、開展一次井岡山活動攝影展、組織一次征文活動、看一部革命影片、讀一本好書、邀請黨校老師上一次黨課”等為主要內容的“牢記革命傳統、永葆黨員先進性”教育的系列活動。今年又結合保持共產黨員先進性教育活動推出了“組織一次黨員訪貧問苦送溫暖活動、開辟一個先進性教育網上專欄、開展一次以服務企業為主題的走訪活動、召開一次‘把好國門，服務外貿’研討會和研討文章的評獎活動、開展一次‘揚藍盾風采，為企業辦實事’活動”等為主要內容的“十個一”系列活動。我局的先進性教育活動由于領導重視、措施有力、組織嚴密、載體豐富、成效明顯，得到了市委督導組及市先進性教育領導小組辦公室的充分肯定，多次被通報表揚。6月9日，x電視臺、x日報及x電臺三家媒體聯合對我局的先進性教育活動進行了采訪報道。xx年我局黨總支被市直機關工委授予“學習型機關”稱號。
3、抓載體、求創新，營造具有鮮明特色的黨建文化。該同志具有較強的開拓進取精神，她從實際出發，在局黨組的支持下，對我局思政、黨建、精神文明等工作進行了大膽的創新和開拓：一是深化文明單位創建力度，大力開展“五好”文明處室達標活動。指導各部門開展了以“政治素質好、作風建設好、內部管理好、完成任務好、團結協作好”為主題的“五好”文明處室達標活動，極大地激發了各處室、各部門參與創建工作的積極性和創造性，促使工作效率和工作質量不斷提高，較好地完成了各項工作任務，使我局順利通過第九批省級文明單位復評、連續十年保持這一榮譽。二是深入持久地開展“青年文明號”、“巾幗文明示范崗”創建活動。該同志認真組織指導團支部、婦工小組在上級組織的支持下，通過加強思想教育和業務學習、推出特色服務、積極開展公益活動、實行量化考核等方式，轟轟烈烈地開展了創建“青年文明號”和 “巾幗文明示范崗”等活動。xx年，順利通過省、市兩級團委的考核驗收，獲得省級“青年文明號”稱號。xx年爭創全國青年文明號獲得成功。成為全省系統繼溫州局之后第二個獲此殊榮的地區局。三是注重陣地建設。她對建立黨員活動室投入了很大的精力，參與了設計制作，使建成的黨團活動室真正為我局黨的建設打造了激勵的平臺、教育的平臺和競爭的平臺，這一做法得到了上級黨組織的充分肯定，x市《機關黨建信息》第19期專刊以《加強陣地建設、夯實黨建基礎》為題介紹了我局的經驗和做法。同時，她還鼓勵年輕的黨團員發揮專長，在局域網上建立 “黨團園地”、“青年文明號”、“巾幗文明示范崗”等欄目。今年黨員先進性教育活動開展后，政工處及團支部在局域網上開辟了“保持共產黨員先進性教育活動專欄”，使網絡這一現代化媒體成為黨員干部和職工群眾學習、交流的又一思想陣地。
4、抓行風、促效能，樹立良好形象。在去年的效能建設中，該同志敏銳地把握上級精神，在黨組的領導下，在全局范圍內開展了“抓行風、樹形象、愛崗位、作表率”的作風整頓活動，共發放調查函1300余封，召開局行風監督員座談會，派出5個調查組，共走訪20余家外貿企業和相關部門，面對面聽取和征求意見40余條，逐條檢查落實整改。年中，組織開展了“五查五創五解決”活動，推出了x局機關效能建設座右銘和八項制度，著力解決了干部職工的“在崗、在狀、在行”問題。同時還組織全局黨員深入開展兩個《條例》的學習，親自培訓帶隊參加全省系統兩個條例知識競賽，并獲得了第二名的好成績。我局的機關效能建設起步早、內容新、力度大、效果好，在省、市兩級效能辦組織的多次明查暗訪中均得到了充分的肯定。通過一系列扎實有效的措施，收到了較好的效果，全局職工主動拒收和上交禮品、禮金蔚然成風。
三、心系群眾、以身作則，做干部職工的貼心人
該同志對自己各方面的要求十分嚴格，處處以黨員的標準對照、檢查、規范自己的行為。她嚴于律已、廉潔自律、以身作則、處事公正，從不搞特殊化，模范遵守局的各項規章制度。她關心群眾，對同志以誠相待，善于做細致的思想政治工作，注意傾聽群眾的意見和要求，她總是想職工之所想、急職工之所急，熱心幫助群眾解決實際困難，她十分關心干部職工的實際困難和成長進步，努力為職工辦實事、辦好事，深受群眾的信任與好評：如xx年底，她得知我局駕駛員＋＋孩子小，家屬工作有困難等問題，多次打電話幫助聯系，通過努力，有效地緩解了他們一家的困難。她還十分關心年青職工的成長進步，發現有不良反映，及時找他們談心，指出問題，耐心教育，鼓勵上進。該同志思想作風正派，為人謙虛，處事正直，對自己能嚴格要求，自覺遵守黨員干部廉潔自律規定，在歷次中層干部民主測評中均位于前列。
鑒于該同志為我局黨建工作作出的突出貢獻和發揮的積極作用，我們推薦她為浙江系統優秀黨務工作者。
第十五篇: 學校優秀黨務工作者個人先進事跡材料2020
***，中共黨員，***年8月參加工作，***年5月入黨。該同志自參加工作以來，一直奮戰在教育第一線。她始終以黨性為后盾，以政治責任感為動力，以“黨性最強、作風正派、工作出色”為具體要求，從思想上、作風上加強自身建設。平時她嚴于律己、竭誠奉獻、辛勤工作，成績出色。主要表現在以下四個方面：
一、注重學習，具有較高的思想政治覺悟。
身為黨員，她熱愛黨務工作，忠誠黨的教育事業，無論是在政治理論學習，還是參加各種業務知識培訓，總是站在黨員群眾的前列，以身作則做表率。她關心黨和國家的大事，政治敏銳性較強，思想上、政治上和行動上能時刻同黨中央保持高度一致，能帶頭執行黨和國家現階段的各項路線、方針、政策。遵守紀律，并自覺接受監督。平時助人為樂，為人正派，堅持原則，清正廉潔，敢于同違反黨性原則的言論和行為作斗爭，能自覺履行黨員義務，正確行使黨員權利，并積極開展批評與自我批評，勇于改正缺點，具有開拓創新精神。
二、以校為家，盡心盡責。
工作深入細致，不分份內份外，哪里需要，就出現在哪里，充分發揮了共產黨員的先鋒模范作用。想大事、謀發展，以校為家，一心撲在工作上，身體力行地貫徹上級的各項決定。處處以身作則，做出表率，全身心投入到黨的教育事業中，為學校教育事業的發展無私奉獻自己全部的心血。帶頭嚴格遵守學校的規章制度，有嚴密的組織紀律觀念，廉潔從教，為教師們樹立了榜樣。為了搞好學校工作，總是想方設法，加班加點，盡心盡責，竭盡全力為教師們排憂解難。
三、自覺錘煉、提升服務黨務工作的業務能力。
***同志，她深知：作為一名黨務工作者，必須具備優良的政治、業務素質和政策水平，特別是新時期黨務工作給黨務工作者提出了更高的要求。為此，她十分注重知識的更新，充分利用業余時間和崗位鍛煉的機會，不斷加強學習；在平時的工作中，刻苦鉆研業務知識，善于敏銳洞察新的形勢，準確把握時代脈搏，自覺錘煉，不斷增強做好組織工作的能力。在一年多的工作中，何曉清同志多次承擔完成各項任務，表現出突出的業務水平和工作能力。
四、以實際行動當好黨務工作者的“楷模”。
***同志時刻牢記自己是一名共產黨員，牢記自己是一名黨務工作者，在平時的工作中，時時、事事、處處都以黨員的條件來嚴格要求自己，對工作兢兢業業，勤勤懇懇，表現出強烈的事業心和高度政治責任感，為其他黨務工作者樹立了榜樣。
她就是這樣一位情系學生、樂于奉獻、愛崗敬業、孜孜以求的普通教師，在平凡的崗位上譜寫不平凡的教育人生。在教育這條撒滿陽光而又布滿荊棘的路上，她將繼續充滿自信，開啟新的篇章。
