發言(fā yán)，動詞，義：評論，講話。一般在會議，晚會上領導或特殊人物的講話。 以下是小編整理的民主生活會深嚴細實發言材料【4篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
【篇1】民主生活會深嚴細實發言材料
上半年按照黨委政府安排，根據分工分線要求，結合開展“保增長、惠民生、促和諧”大討論活動，在領導和同志們的幫助支持下，做了一些工作，也取得了一些成績。但客觀地說，無論是工作實效，還是個人自身建設，都還存在著一些問題和不足。主要是：
一是從思想上看，解放深度不夠。
習慣于用舊觀念看問題，以老經驗辦事情，導致視野不夠寬、思維不夠新、思路不夠活。
二是從作風上看，動真碰硬不夠。
在實際工作中，遇到阻力和難題，有時會因為怕得罪人而產生一種懈怠情緒，如在分管的工作中，有時會遇到矛盾繞道走，缺乏認真、頂真、較真的工作態度。
三是從工作上看，能力水平不夠。
由于平時對學習抓得還不夠，尤其是學習科學發展觀有關理論與分工的實際工作在如何有機結合上，所進行的思考和探索都做得不夠，以致在實踐中常常感到在本領和能力上有欠缺。對照新形勢、新任務和科學發展的要求，亟待提高履職水平。
四是從自律上看，嚴于律已不夠。
實事求是地說，雖然本人一直注重并能夠自覺遵守廉政方面的原則性規定，但在個別細節和小節上，也還有一些需要克服和改進的地方。
根據排查的不足，按照組織的要求，為更好地開展工作，做出成績，本人將在今后努力做好以下二點：
一是努力虛心學習。牢固樹立加強學習、不斷學習、終生學習的觀念，做到認真參加組織安排的學習實踐科學發展觀等各種學習活動，同時注重自覺抓好自學，努力通過學習促進知識更新、加快觀念轉變、推進思想解放、提高工作能力。
二是做到誠心改進。一方面，堅持自覺、嚴格遵守廉潔自律的有關規定，努力管好自己、樹好形象;另一方面，本著有則改之，無則加勉的要求，做到誠懇、虛心接受領導和同志們的批評與監督。
我的發言完了，敬請領導和同志們批評、幫助。
【篇2】民主生活會深嚴細實發言材料
學習了應局長《在**縣教育系統作風建設主題教育活動推進會上的講話》，結合自身在作風建設主題活動中的感受，作為黨員教師我覺得自己要從以下三個方面去努力：
1、做學習上的典范。
應局說“教師先讀十本書，然后教學生一本書。”確實，當今社會，技術突飛猛進，經濟發展快速，教學理念變化迅速，我們不懂的東西很多，學習真的很重要。應局要求我們“做到自覺學、堅持學、系統學、真心學。讓讀書成為教師的習慣。學法律法規、讀名家名著，不斷提高教學理念、教育思想，并在課堂中運用和提高。”我覺得這就是馬克思主義的學風。現在我們下各小學非常重視教師的學習，學校把讀書室建成了 “最豪華的辦公室”，成為教師課余時間走的最勤的地方。我今后也要邊工作邊學習，爭取做學習上的典范。
2、做道德上的樣板。
應局要求我們做“人民滿意的教師”，我覺得自己要從以下三方面去做：一愛崗敬業，干一行、愛一行、鉆一行，做到一切為了學生;二對待學生公平、公正，做到為了一切學生;三關心愛護學生，既要關心學生的學習，也要關心學生的生活，做到為了學生的一切。
3、做守紀律的楷模。
紀律是一個規范，沒有規矩不成方圓。黨員教師不僅要遵守黨的紀律，而且還要模范地遵守學校的的勞動紀律，做到我們學校王校長要求的那樣“來的早一點，去的晚一點”。
總而言之，作為黨員教師我對自己的要求是：平時看得出來，困難面前站得出來，黨和人民需要的關頭豁得出來。
以上是我個人的想法，與各位老師共勉。
【篇3】民主生活會深嚴細實發言材料
今年，在區人大會和街道黨工委的正確領導下，在街道辦事處的大力支持下，以黨的十七大精神為指導，注重政治理論學習，指導實踐工作。嚴格執行《中國共產黨員領導干部廉潔從政若干準則》規定的52個“不準”和黨政領導干部選拔任用工作四項監督制度的規定，不斷提高自身的黨性修養。現將自己的學習工作情況匯報如下：
一、加強政治理論學習，指導實踐工作
堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹落實《黨員領導干部廉潔從政若干準則》。積極參加街道黨工委組織的理論學習，認真做好工作學習筆記，結合不斷地自我學習，進一步解放思想，開拓創新，用科學理論指導實際工作，不斷提高自身政治理論水平和綜合業務能力。
在本職工作崗位上嚴格按照《廉政準則》的要求執行，深刻地領會其精神實質，筑牢拒腐防變的思想。在人大工作中，加強與區人大代表間聯系，為代表參政、議政，積極搭建活動平臺，認真做好代表服務工作，主動與其他代表交換思想、交流感情，力求創新工作方式方法：一是不斷探索街道人大代表活動的載體，豐富活動內容、切實取得實效;二是改進工作方法，按照街道人大工委的“八項工作職責”開展工作，積極參與區人大會各委辦組織專題調研工作，認真組織代表視察督查，代表培訓等活動，把落實代表聯系作為工作中心，深入抓好街道人大工委工作的開展;三是根據上級要求參加區人大會會議，討論區人大會決議、決定、議題和人事任免，正確行使自己手中的權力;四是加強轄區社會事業的督導檢查，及時掌握各方面的情況和問題，堅決杜絕“吃、拿、卡、要”等現象，樹立全心全意服務于居民的思想。
在所分管的工會、統戰、宗教、機關管理、后勤管理等工作中，樹立正確的政績觀和價值觀，始終堅持實事求是，不務虛功，不圖虛名，做到真抓實干，確保完成上級部門及主管領導布置的各項工作任務。此外，緊緊圍繞街道的中心工作任務，發揮自身優勢，主動協調與部門間、人員間的關系，充分調動廣大干部職工的工作積極性，加強與其他領導成員間的思想交流、工作交流，相互尊重、相互配合、相互支持，注重在工作中解放思想、更新觀念，堅持走群眾路線，深入基層、深入群眾開展調查研究，傾聽群眾呼聲，為群眾排憂解難。
同時，積極主動圍繞街道黨工委的中心工作，充分發揮個人主觀能動性，配合黨工委書記、辦事處主任抓好全面工作的拓展和延伸，工作中不講條件，相互補充，起到了很好的橋梁紐帶作用。?
二、存在的主要問題
(一)學習方面
理論學習自覺性不高，尤其是學習《黨員領導干部廉潔從政若干準則》等文件的精神，領會的不夠深刻。雖然堅持參加街道組織的理論學習，但自覺主動地抽時間學習少。在學習中存在實用主義傾向，與工作關系密切的抓緊進行學習，與工作關系不大的就少學，遇到問題才查資料、尋政策，缺乏必要的鉆勁，工作中常以經驗決策或操作，缺乏運用科學理論指導實踐的意識。
(二)工作方面
一是認為自身工作性質單一，宏觀思考是黨委、行政主要領導的事，只要把自己分管工作搞好就行了，思想上形成一種認識，就是“不越權、少管事的傾向”。二是針對自己的本職工作，還未形成一個高質量的管理體系。三是所分管的工作雖然制定了工作目標，進行了安排部署，但如何結合街道得重點工作，創新工作載體，加強相互間的聯系等方面還有許多工作要做。
(三)廉政勤政方面
作為一名黨員領導干部，必須做到廉政勤政，必須按 照《黨員領導干部廉潔從政若干準則》的相關規定去做，但在具體的工作中，自己在思想道德上的拒腐防變的防線沒有繃緊，在思想上全心全意為人民服務的意識談化，在行動上深入社區還不夠，了解社區工作存在的困難，群眾疾苦方面的問題，指導社區開展工作還有待提高。
三、今后努力方向
根據出現的問題，對自己今后的工作學習有了更加明確的努力方向，具體要努力做到以下幾點：
(一)堅持理論學習，強化學習意識。一是加強政治理論學習，提高理論素養，增強理性思維。尤其是把學習貫徹《黨員領導干部廉潔從政若干準則》重要思想，作為一種神圣職責。二是要豐富學習內容。認真學習業務知識，不斷拓寬知識面，廣泛涉獵經濟、文化、科技、管理等方面的知識，提高自身綜合能力。三是注重學習形式。既要向書本學，更要向領導學向同事們學，學習好的工作方式方法，通過學習充實自己。四是勤于思考善于總結，深化學習效果，不斷總結工作中出現的問題，進行反思總結、汲取經驗教訓，提高素質能力。
(二)堅持求真務實的工作作風，強化宗旨觀念，做服務群眾的表率。牢固樹立掌權為民的思想，始終以群眾的利益為出發點，自覺站在人民群眾的立場上認識和處理問題，才能自覺當好人民的“公仆”，全心全意為群眾的利益而努力工作。
【篇4】民主生活會深嚴細實發言材料
小后所小學陶之穩 下面，我剖析自己各方面存在的問題和不足，并提出整改措施和努力方向，請大家批評指正。
一、存在的主要問題：
1、政治思想意識不夠強。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”,停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬克思列寧主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、 宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的預備黨員，也干不了什么大事,沒有深刻理解全心全意為人民服務”的宗旨.以至于為群眾服務意識的淡薄.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.
3、 業務知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：一方面，自認為是專業院校畢業，又念了這么多年的本專業，用起專業知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過,在業務方面存有依賴性，認為領導會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目.還有一方面，缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
4、 工作作風不夠扎實。 工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
5、創新意識不足，缺乏亮點。可能就是個人性格的問題，不會很大膽的表達自己的想法，或者就是不會去重視這個創新問題，覺得總會其他的同學來一起解決問題。而自身不會在問題出現時，想辦法解決尋求更好的路徑。
6、對新知識、新技術的學習上熱情不夠。表現沒有真正的沉下心認真的學習理論知識，東西一知半解，知其然不知其所以然。工作中遇到問題的時候去翻書。
二、今后努力方向
我決心通過這次批評與自我批評，找準原因，捉住產生問題的根源，認清今后努力的方向，要在今后的工作，努力克服自己存在的不足，要按照黨章和“六個堅持”的要求來審閱自己，規范自己，嚴格要求自己。
一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判定長短的詳細尺度。江澤民同志一再號召全黨要“學習、學習、再學習”，指出“學習不僅可以增加知識，進步思維理論水平，而且可以充實精神世界，涵養道德情操。” 因此，我要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，要以我國改革開放和現代化建設的實際題目、要以我們正在做的事情為中央，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際題目的理論思索，著眼于新的實踐與發展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正同一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。詳細到實際工作上，就要把自己的思維和步履統一到總體鋪排部署上，堅定不移地貫徹執行黨支部制定的工作決議計劃，立足本職崗位，為本學校的發展做出應有的貢獻。
二是要不斷學習把握科學文化知識，特別是要把握本職工作需要的業務知識和業務技能，精益求精工作手段和工作方式，努力勤奮工作，切實進步為教師服務的本領。積極鉆研業務知識，不斷增強新形勢下做好本職工作的實際能力，要更新觀念，樹立全新的服務意識，牢牢圍繞單位、部分和本崗位的各項指標任務的大局，擺正自己的位置，實現由被動服務向主動服務的轉變，進一步處理問題的實效性，負責做好各項本職工作。要不斷進步運用馬克思主義態度、觀點和方法指導工作的能力，增強工作責任心，養成嚴謹、細致的工作作風
三是進一步改進工作作風。要努力做到善于克服消極思維、恍惚思維年造成的各種束縛，破除暴躁情緒，迎難而上，積極工作;善于對碰到的問題進行理性思索，深挖其中的規律性;善于從事物之間的種種聯系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度熟悉事物;善于根據個人詳細情況和自身工作特點，不斷完善和進步自己，踏踏實實的投入到工作中去。
四是要堅持真理，堅持原則，勇于批評和自我批評，勇于糾正工作中的錯誤與不正之風，自我批評立場要誠懇，努力從思惟深處挖掘自己的錯誤觀點和意識，精益求精工作方法;虛心接受批評意見;敢于同不良現象和行為作斗爭，繼續發揚黨的光榮傳統，牢記“兩個務必”。同時要在日常的工作中多與同道們交流，多溝通。要善于和自己有不同意見，或者說是有曲解的同道多談心，多了解，多體諒。在日常工作中要嚴于律已、寬以待人，常做寬容之事，以自己的表率作用，促進團結、達到增進情誼，促進工作的目的。
五是要牢固樹立全心意為人民服務的思惟。作為一名新時代的共產黨員，在今后工作中我要努力做到想為教師和學生所想，急教師和學生所急，盡自己的所能為教師和學生排憂解難，服好務，并在服務中，留意自己的服務方式和服務立場。以實踐“三個代表”重要思維的高度，把教師和學生的根本利益放在第一位，切實把工作做好、做深、做細、做實，讓黨組織放心，讓群眾滿足。
六是要堅持解放思維，襟懷胸襟全局，量力而行，與時俱進，克意進取。就是要通過實踐，從大局出發，結合實際，實現學習方式立異、工作理念立異、工作手段立異、工作機制立異，終極實現工作成效的不斷進步。要善于發現新問題，積極探索新情況，不斷總結新經驗，解決在工作中存在的實際問題。
在今后的工作中，我要加倍努力，完成各項工作任務，力爭為黨為人民多做貢獻。
