亞洲（字源古希臘語：Ασ?α；拉丁語：Asia；俄語：Азия；法語：Asie；阿拉伯語：????），全稱“亞細亞洲”，是七大洲中面積最大，人口最多的一個洲。其覆蓋地球總面積的8.7%（或占總陸地面積的29.4%）。亞洲絕大部分地區位于北半球， 以下是為大家整理的關于亞洲大學排名3篇 , 供大家參考選擇。
亞洲大學排名3篇
【篇一】亞洲大學排名
QS世界大學排名顯示 亞洲高校成績優異
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來源：《世界教育信息》2014年第21期
????????據英國世界大學新聞網2014年9月26日報道，新加坡南洋理工大學超過香港科技大學，成為QS最新“建校時間不足50年的世界50強大學排名”（QS Top 50 Under 50）第一名。這兩所高校都是1991年建立的。
????????此排名上的學校來自25個國家的10個地區。最年輕的大學位于澳大利亞。此外，還有西班牙的5所高校、中國香港的4所高校、英國的4所高校、德國的3所高校。
????????榜單前五名的高校都來自亞洲，這反映了亞洲年輕高校在國際學術舞臺上的地位逐漸上升。在本年度QS排行榜上，科技理工類高校占據主導地位，這被稱為STEM（Science， Technology， Engineering and Mathematics，即科學、技術、工程、教學）趨勢。新加坡南洋理工大學位居榜單第一名也是STEM全球化趨勢的一部分。
????????前十名的高校中有3所來自中國香港，去年香港高校也在排行榜上取得了好成績，這顯示了香港擁有高質量的高等教育。
????????QS Top 50 Under 50排名的高校從“2014- 2015QS世界一流大學排名”中選取，目的是聚焦“在相對較短的時期內迅速在世界舞臺上建立穩定的全球聲譽和取得顯著的研究成績”的年輕教育機構。
????????（《世界教育信息》編輯部肖偉芹編譯）
【篇二】亞洲大學排名
2020年亞洲十佳大學排名
據美國《福布斯》雙周刊網站2月6日報道，當天發布的大學排名顯示中國正在碾壓亞洲競爭對手，并正在挑戰西方的傳統獨霸地位。
報道稱，亞洲最好大學近五分之一在中國，其中多家機構取得巨大進步，常常令日本、韓國的傳統對手付出代價。
《泰晤士報高等教育》雜志出版的亞洲大學排名中，7所中國內地大學排在前20名，另有5所上榜大學來自中國香港。中國香港也首次在前十榜單中占據最多位置，有3所大學上榜。
排名編輯菲爾·貝蒂認為，中國的成功是20年來努力提高高等教育水平的結果。
他說：“中國在《泰晤士報高等教育》排名的表現逐年進步，2018年也不例外。這些結果表明20多年來的專注投資有了回報。”
報道稱，盡管新加坡國立大學排名榜首，但中國的崛起意味著亞洲其他國家的領軍機構在排名中下滑。
雖然日本在排名前350位的大學仍然多于中國(日本有89所大學，中國有63所大學)，但中國上榜大學的數量呈上升趨勢。
報道稱，東亞整體鞏固了作為優勢地區的地位，占排名前350位大學的五分之三，雖然也有一些輸家。貝蒂指出，韓國的優勢似乎在衰落。
他補充說，“中國以外的東亞國家需要加倍努力才能在全世界最大的大陸的激烈競爭中脫穎而出。”
亞洲十佳大學是：
1。新加坡國立大學(新加坡)
2。清華大學(分數線,專業設置)(中國內地)
3。北京大學(分數線,專業設置)(中國內地)
4。香港大學(中國香港)
5。香港理工大學(中國香港)
5。南洋理工大學(新加坡)
7。香港中文大學(中國香港)
8。東京大學(日本)
9。首爾大學(韓國)
10。韓國科學技術院(韓國)
然而，雖然這個排名對東亞地區來說是個好消息，南亞地區的表現則不盡如人意。貝蒂說，雖然亞洲前350位大學在南亞的數量更多，該地區在努力應對來自東亞和東南亞地區的競爭。
貝蒂指出，雖然印度在亞洲前350位大學中占42席，比去年的33家有所上升，但多家機構似乎退步了。他說：“南亞需要努力才能表現突出。”
報道稱，對中國來說，在亞洲高校界占據統治地位是一個中期目標，長期目標必須是挑戰、甚至取代西方名校。
隨著學生的流動性越來越大，高等教育越發成為一個全球市場，這定然不只是一場白日夢。(編譯/胡溦)
【篇三】亞洲大學排名
亞洲大學排名遭質疑
關于亞洲大學排名遭質疑
亞洲大學排名遭質疑榜單只是形式
近日，英國知名高等教育研究機構QS10日發布亞洲大學排行榜，香港科技大學自2011年以來，連續三年蟬聯亞洲大學排名第一，新加坡國立大學和香港大學緊隨其后，并列第二。北京大學位列亞洲第五，比去年上升1位，比2011年上升8位。
對于這個號稱權威的榜單，可謂幾家歡樂幾家愁。排名上升的高校自然沾沾自喜，而排名下降的高校未免有些失落。不少網友對這個榜單提出質疑：韓國科學技術院排名第六，韓國浦項理工大學和香港中文大學并列第七，實力雄厚的東京大學僅位列第九，而日本京都大學和新加坡南洋理工大學并列第十。
由于各種榜單的評價體系不同，榜單制作方的.出發點各異，以及榜單背后的利益訴求等多種原因，各種排行榜都難免其局限性，不可能完全做到客觀、公正、全面。例如，中國校友會網站發布的2012年中國大學排行榜上，北京大學高居榜首，清華大學大學位居第二，浙江大學位居第四，而在武書連版的2012年中國大學排行榜，浙江大學位居第一。顯然，北大、清華、浙大各有所長，實力雄厚，但誰是真正的老大，相信公眾心中自有一桿秤，排行榜僅僅是一個參考。
近年來推出的醫院排行榜，也難免其局限性。患者到醫院就醫是醫患之間互動的復雜過程，醫院的醫療設備反映的只是醫療機構硬實力的一個方面。至于醫療機構的軟實力，醫護人員的服務態度等，很難用量化指標來衡量，而這恰恰是醫院。高校排行榜同樣如此。由于各高校的功能、定位和人才培養目標不同，用一個指標體系來衡量全中國、全亞洲、全世界高校的辦學水平，就很難做到客觀公允。
最主要的，由于各種榜單牽涉多方利益，榜單背后有沒有利益輸送，公眾并不知情。雖然榜單的制作方大多聲稱權威、公正、客觀，沒有金錢、人情、公關因素。但是，不要忘記了，中國本身就是個人情社會，熟人好辦事是不爭的事實;國外的一些榜單制作方本身就是商業機構。這種情況下，榜單參雜商業因素不足為怪。廈門大學教科院博士生導師別敦榮教授指出，大學排行榜林林總總，每家有每家的依據和標準，不排除有潛規則。
鑒于上述原因，面對各種榜單，公眾還是保持一份淡定的好。我們既要看到榜單的積極意義和參考價值，也要學會獨立思考，千萬不能被各種榜單綁架了。
