在日常學習、工作或生活中,大家對事跡材料都不陌生吧,事跡材料是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結性書面材料。下面是小編為大家整理的五四紅旗團支部主要事跡材料精選3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【篇一】五四紅旗團支部主要事跡材料
xx公司第三項目公司團支部，是一支充滿活力，朝氣蓬勃的團支部。共有青年職工200余人，團員118人。這些青年團員分布各項目部施工一線的管理崗位上，用所掌握的科學知識和技能為項目部貢獻自我的力量，同時也給項目部注入了青春活力。202-年5月，第三項目公司劉玉會項目部獲得“濟南市青年禮貌號”榮譽稱號，成為繼王斌項目部后公司第二個獲此殊榮的項目部。
為了增強團組織對青年同志的凝聚力和向心力，充分發揮團員的模范帶頭作用，第三有限職責公司團支部進取開展一系列青年團活動。202-年4月，王斌項目部以及劉玉會項目部組建了青年網絡禮貌志愿者隊伍，借助互聯網平臺弘揚正能量。同時進取參加“中國太平洋保險杯”青年安全文化微信創作大賽。202-年12月接上級團委通知在青年禮貌號項目部中開展“牽手關愛行動”。相關項目部聯絡人及總公司團委的工作人員赴歷城區唐王鎮崔家小學對接關心幫扶對象，并送去慰問和關心。進取組織項目青年職工參加總公司舉辦的圣誕聯歡會，貢獻出了精品節目，展現項目部青年職工的風采。
在接下來的工作中第三項目公司團支部將在公司相關部門的正確領導下，再接再厲，團結帶領廣大青年職工為實現各項工作任務而努力奮斗。
【篇二】五四紅旗團支部主要事跡材料
陽泉一中278班團支部班現申請“五四紅旗團支部”的光榮稱號，現將我團支部的具體工作及表現予以匯報，請上級團組織審查：
278班是一個充滿活力的、團結友愛的集體，一個激情飛揚、活力四射的集體，一個團結友愛、自強自信的集體。團支部便是這個生命實體的心臟，凝聚著全班各位學員來自于四面八方的同學的熱情、活力、愛心和努力。我們的工作宗旨：“團結、進取、篤實、創新”。“團結就是力量”。我們相聚在278班，我們也將在這里成長。在學校黨委團委的領導下，我們揮灑汗水，一步一個腳印，共同努力，共同成長，共同進步，無論是思想政治修養，班風學風建設，還是社會活動方面，都取得了較好的成績。
一、提高思想道德素質，加強政治修養
我支部一直將提高團員的思想道德素質，加強政治修養作為我支部工作的重點。為了加強團支部建設，我團支部定期舉行座談會，總結同學們最近的思想動態，向大家宣傳黨的思想和政策，充分調動廣大團員的積極性，使大家全身心的投入到學習和工作中去。團員們都能以主人翁的姿態參加支部的座談會，并對支部工作提出意見，使我們的支部不斷進步！
目前，我支部55人，廣大團員思想積極上進，認真學習黨的理論知識，力爭早日加入黨組織。
二、突出班級集體觀念，營造良好的班風學風
良好的班風、學風是取得優異成績的前提，同學們共同努力是取得優異成績的保證。在班委和團支部的帶動下，我班形成了一種“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍。在這樣一種氛圍下,同學們經常在一起探討學習上的問題，互幫互助，共同進步。學習成績優異的同學也盡自己最大的努力幫助暫時落后的同學，排除他們學習上的障礙，調整他們的心態，使成績稍差的同學能夠以最快的速度趕上并力爭超過其他同學。班內有幾位同學的英語成績稍差，給我班的成績造成了一定的影響．為了讓這一部分同學盡快趕上，英語好一些的同學以聊天的方式自然交流英語學習經驗，在生活中向他們逐漸滲透英語學習的樂趣，提高他們的學習熱情，使我們這個具體共同進步。這些努力沒有白費，在學期末的考試中，我班多科成績名列全年級第一，各項文體活動中都取得了優異的成績。我們班在班主任的正確帶領下，加強了班風學風的建設，從中探索出適合我們班級自身發展的道路，給同學們創造了舒適的學習環境和生活環境。
三、團結協作，腳踏實地，做好各方面的工作
班級的領導核心是班委會和團支部，他們能否有效運轉、相互協作關系到班級建設的成敗。各個班委分工明確，責任到人，班級日常管理穩定有序。班、團委之間密切配合組織各種有意義的活動，并定期通過民意調查考察他們的工作。此外，我班xx、史xx、周xx同學在校學生會后勤部擔任主要干部，工作扎實肯干；張xx同學在學院學生會擔任副主席一職，并舉辦和參與了多次活動，受到了一致好評：樊xx同學在學生會文化部任部長一職，也干出了不錯的業績。經過一系列活動的開展，我班學生干部的自身綜合素質得到了提高，工作能力得到了加強，贏得了老師和同學們的一致認同。為了增強班級的團結、協作精神；增強班集體凝聚力。我們班委定期開展班會，與同學們進行交流，聽取同學們的心聲，使大家心往一處想，勁往一處使，共同搞好我們的班級。此外還組織許多有益的活動。在思想上鍛煉了同學們的意志，同時也體現了課余生活的另一面。班里成績優異的同學給其他同學樹立了勤學好問的好榜樣，其他同學也盡自己最大的努力幫助較困難的同學，這又在一定程度上使同學間的關系得到了升華。
四、積極開展各項活動，展現自我，鍛煉能力
積極組織團日活動是體現我支部特色的一個重要方面。在進入新集體的近一年多時間里，為了豐富大家的業余生活，我支部開展了多項團日活動。
為了培養學生愛校意識，在勞動過程中，感受學校后勤部工作人員平日的辛苦勞作。同時，培養學生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神品格，我支部團員將學校主要走道上的堅固滑冰鏟除并搬運至花壇中。同學們備齊勞動工具，由各組組長帶領到達指定區域，在老師與衛生委員王x同學的熱心幫助和指導下，同學們正確使用鐵鍬，進行鏟雪。同時，我們請組織委員周xx與宣傳委員劉xx負責拍攝錄像。活動時長近30分鐘，同學們滿懷勞動熱情，積極為學校環境而服務。
在主題班會方面，為積極配合學校學生會，我們邀請李xx老師作有關學習發展與人生方向主題班會。會后，同學們好評如潮，反響熱烈。此外，團支部不定時召開主題班會，就愛國主義、安全教育、法制教育、中學生日常行為規范等內容總結強調，及時提醒學生作為一名合格中學生的儀容服飾以及行為舉止方面問題。
在文藝活動方面，本學期團支部配合班委，認真策劃班級文藝節目，并組織完成了一次熱鬧的元旦聯歡,讓大家都感受到了節日的氣氛和來自同學和集體的關懷。由宣傳委員劉xx及宣傳小組主要負責每月如期更換班級板報，結合時事熱點與校園生活，搞好思想文化宣傳工作。由副班長史xx同學著手制作班級團員通訊錄，班團干部人手一份，完善聯系網絡，便于分配團員工作，同時團干部進一步深入了解團員特長愛好風格等，便于各種活動項目的安排。由網絡小天才胡xx同學負責主管創建班級電腦網頁，及時更新團內信息，登載班級活動視屏、照片等資料，同時開設團員個人簡介、留言板等欄目增強互動，準備參與學校網頁設計評比。我團支部還結合本班實際情況，成立羽毛球社、魔方社等社團，由社長牽頭開展積極有效的社團活動。
另外，在學校團委、學院分團委舉辦的各項活動如：廣播操評比、歌詠比賽、元旦文藝匯演、運動會、萬米接力等比賽中，我班積極參與，表現突出、不甘落后，并多次獲得了名次，受到學院領導的一致好評。
五、集體獲獎情況
我班同學團結一致，努力拼搏，不畏困難，勇往直前，共同為這個集體增添光彩，一年多的奮斗創下了不少榮譽：
1、校廣播操檢查評比活動第一名；
2、校2xxx年元旦文藝節目評選一等獎；
3、校2xxx年萬米接力長跑比賽高二年級第三名；
4、校2xx年慶祝建國60周年歌詠比賽三等獎；
5、在期中考試中，我班進全年級前10名學生5人；期末考試中，我班均分在化學、物理、生物、語文學科名列全年級第一，數學、英語、歷史、政治學科名列年級第二；學科年級前20名學生中，化學14人，語文12人，生物11人，物理10人，數學、英語、地理、政治各6人，歷史8人。
六、學生個人主要獲獎情況
雖然我支部僅56人，但這里不泛群英薈萃，人才濟濟，他們的存在使我們這個集體更加輝煌！
總結過去的各項工作，我們有我們成功的地方，也有不足的方面，為此，我們將在今后主要改進以下工作：
1、繼續開展黨的思想、方針學習活動。但我們將在保持活動的嚴肅性上作一些形式上的創新，并結合本班的實際展開議題。計劃開展的活動：以“清明”，“端午”節為契機，開展如觀看錄像，節日知識問答等紀念活動；配合班委積極搞好籃球賽、足球賽、魔方賽等文體活動，團結班級力量，爭創優異成績。
2、對于團支部生活方面，考慮形式上與班會結合，內容上更注重了解同學的思想和心聲，對支部（班級）的問題展開討論，征集同學意見。計劃召開兩到三次支部會議。
3、開展更多活動增強班級的學術氛圍。擴招在網頁編程和制作方面有特長的同學集體完成獨立支部主頁的制作。
4、計劃發動團干部班干部更多地深入同學當中，了解他們的學習生活方面的情況，及時反映問題，并與相對較沉默的同學更多地談心，盡最大努力使其能融入班集體，增強自身的社會交際能力。
5、多組織和參與一些社會活動，讓我們這個集體更加活躍、精彩！
八、尾聲
回首往事，我們為我們取得的成績而感到驕傲；展望未來，我們滿懷希望，信心十足。成功的背后凝結著全班同學的汗水，我們將更加團結一致、銳意進取，齊心協力，秉承“公、誠、勇、毅”的校訓，發揚“三實一新”的校風，用我們青春的熱情，迎接明天新的挑戰！?“
【篇三】五四紅旗團支部主要事跡材料
為了認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。在上級團委和學校黨支部的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，圍繞學校工作重點，解放思想，開拓創新，引導團員著眼于未來，著眼于素質，大力弘揚正氣和時代精神。現將我校五四紅旗團支部創建工作匯報如下:
一．政治建設方面：
學校團支部組織團員青年認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，增強“四個意識”，做到“兩個維護”。加強對團員的理想信念和國情教育，引導團員堅定“四個自信”。?為了傳承和弘揚雷鋒精神，充分展示當代青少年朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，促進學校精神文明建設。
當下疫情正處于關鍵時期，3月6日下午，南塢鎮一中團委組織全體師生通過網絡開展了線上互動點贊最美戰疫人活動。全校各年級學生通過觀看雷鋒式英雄的影像視頻和報刊書籍，了解雷鋒的先進事跡。然而，各班主任通過線上互動，對疫情中涌現出成千上萬的勇士進行點贊。他們奔赴前線，與疫魔相搏，與時間賽跑，將病毒嚴防死守在門外。他們中有奮戰一線兩周暈倒在崗位上的醫生、有24小時在醫院待命轉運密切接觸者的護士、有8小時封閉圍合32個村口的基層干部、有走街串巷確保居民用上放心藥的機關職員、更有肩并肩陪康復患者回家，告訴鄰居不要歧視的“疾控”老大哥……他們遍布在各個角落，他們用心織起了嚴密的“防控網”。
二．?組織建設方面：
學校團支部認真擔負教育團員、管理團員、監督團員和引領凝聚青年、組織動員青年、聯系服務青年的基本職責。認真規范做好發展團員、“三會兩制一課”。全面落實抓基層工作部署，積極開展基層團建創新探索。特別是在疫情防控期間，能夠積極組織團員青年參與新冠肺炎疫情防控工作，發揮組織體系優勢，堅持組織化動員，為打贏疫情防控阻擊戰作出貢獻。
2月10日上午，學校團支部通過釘釘召開網上視頻會議，組織各班團員青年認真學習上級部門有關疫情防控工作指示和重要講話，傳達學習了團縣委新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作協調小組相關會議精神，對全校共青團投身疫情防控工作進行再研究、再落實、再部署。按照團縣委的部署和要求，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把疫情防控工作作為當前共青團最緊迫最重要的政治任務，發揮組織優勢，找準工作切入點，以實際行動堅決打贏疫情防控阻擊戰。會議由團支部書記趙四俠主持。并建立健全了相應的疫情防控領導小組。
三．班子建設方面：
?為了努力錘煉一支黨放心、青年滿意的團干部隊伍。團支部以優化干部隊伍為前提，采取“支部推薦、公開競聘、嚴格考查、擇優錄用”的方法，引入競爭機制，力爭使一批覺悟高、思想好、理論水平好、學習優秀、品學兼優、德才兼備的精英走上團干部的位置。從而加強整個團干部隊伍的影響力、感召力和戰斗力，直接帶動了全校共青團工作的蓬勃發展。
學校現有團支部書記一名，副書記一名，下設組織委員一名，文宣委員一名，以及團支部小組。
要求團干部要做到政治堅定，頭腦清醒，求真務實，堅強團結,開拓創新,道德高尚,作風優良,熱愛團的工作,熱心為團員服務,力爭得到團員的廣泛認可和黨政領導的充分肯定。
團支部書記要樹立虛心學習的態度，一切以大局為重，并做好以下工作：在輔導員的指導下，主持團支部工作，經常向上級團組織和輔導員匯報工作，反映情況，并與班委會取得密切聯系，協助班長做好各項工作。定期召開支委會和支部大會，根據上級團組織的指示，從本支部實際出發，研究和計劃團支部工作，督促和檢查支部大會決議的執行。
在團支部大會上，匯報團支部工作，經常征求團員、青年對團支部工作的意見，并加以改進。指導監督團支部成員，工作過程中要貫徹民主集中制，集體領導，分工明確，各項工作要有專人落實，做到決策民主，管理科學，爭取在團員中樹立較高的威信。經常了解本班團員的思想、學習、工作、生活等方面情況，幫助團員樹立遠大的理想。
四．作用發揮方面：
為深入學習貫徹《新時代愛國主義教育實施綱要》精神，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作期間，共青團南塢鎮第一初級中學團支部印發《關于在新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作期間廣泛開展愛國主義教育的通知》，多措并舉加強疫情防控期間愛國主義教育，為打贏疫情防控阻擊戰凝聚強大的精神動力。
在這場沒有硝煙的戰‘疫’中，團支部積極組建青年團員抗‘疫’突擊隊，村頭、路口設卡值班。團員們紛紛表示，責任面前，只有一種選擇就是堅守崗位，不畏艱險。在個人與祖國之間，愿意貢獻自己的一份力量。堅決落實團縣委和鎮團委關于疫情防控的各項文件、會議精神和要求，提高政治站位，堅決樹立必勝信心，將各項工作做實、做細、做到位，杜絕麻痹大意和怠慢松懈。繃緊宣傳教育之弦，筑牢‘疫情就是命令’的思想防線。在抗擊疫情當中，他們對出入人員進行體溫測量，耐心疏導。同時還通過?QQ群、微信群等載體，做好新型冠狀病毒肺炎預防知識的宣傳教育，確保大家及時掌握相關防護技能，進一步引導全體團員不傳謠、不信謠，讓身邊家人、朋友等了解新型冠狀病毒。
五、?近五年所獲得的榮譽：
學校團支部，是共青團工作和活動的基本單位，是團的最基層一級組織，它同廣大團員青年有著最直接、最廣泛的聯系，是團的各項工作的顯示終端。
近五年來，共青團南塢鎮第一初級中學團支部20xx年榮獲共青團鄢陵縣委“五好團支部”、20xx年榮獲共青團許昌市委、許昌市人力資源和社會保障局“許昌市五好團支部”、20xx年榮獲共青團鄢陵縣委、鄢陵縣人力資源和社會保障局“五好團支部”、20xx年榮獲共青團鄢陵縣委“五四紅旗團支部”等榮譽稱號。
