黨員，即政黨的成員，是贊同某黨的綱領和政策、遵守黨章、自愿加入該黨的成員。黨員是構成政黨的基石和細胞。黨員的數量和質量決定政黨的規模和群眾基礎，黨員的素質在很大程度上決定政黨的水平。以下是小編整理的優秀黨員教師先進事跡材料500字精選五篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
【篇一】優秀黨員教師先進事跡材料500字
自從入黨以來，崔長波同志一直堅持自己的信念，始終不渝地貫徹黨的各項方針政策，努力學習，不斷提高自己的思想理論水平，并努力做到理論聯系實際，學習與應用相結合，在平時的工作中用黨員的標準來要求自己，力爭成為一名優秀的共產黨員，選擇了教師這一職業，就意味著更多地付出，作為一名黨員教師，崔長波同志用一腔熱愛溶鑄崇高的黨員形象。始終模范履行黨章規定的黨員義務，并積極投身科學發展觀學習實踐活動之中，始終保持先進性。作為一名黨員教師，就要把對黨無限忠誠的樸素情感化作實際行動融入他所摯愛的教育事業上。
一、學理論，明方向。
擁護貫徹執行黨的教育路線、方針和政策，堅持黨的基本路線和黨的四項基本原則，在政治思想和行動上與黨中央保持一致，認真貫徹黨的xx大精神，自覺執行黨的各項路線方針政策，努力實踐"三個代表"重要思想，社會主義和共產主義的理想信念、黨性堅定;認真學習馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論和三個代表重要思想，注重學習的計劃、針對和實效性，不斷提高自身政治理論素質和業務工作能力，不斷增強黨性，注重理論聯系實際;無論在黨的組織生活、學習討論，還是在任課教學中，都結合實際發表學習心得和融會貫通思想政治教育、特別是科學發展觀的內容，與同事們共同提高。堅持大局觀念，勇于自我批評，團結關心群眾，注意做好身邊群眾的思想政治工作。在教學工作中也取得了一些成績，崔長波同志撰寫的作文教學論文獲得過自治區二等獎，全國一等獎，因為崔長波同志的敬業和奉獻精神，領導也曾給予崔長波同志較多的榮譽。在區教育局升級上檔工程中被評為“三星級教師”稱號。在XX年被區政府授予“三等功”獎勵。在XX年他被中心校推薦為赤峰市骨干教師，正在培訓中。
二、愛孩子，講方法。
做一名好老師就要一心一意地愛孩子，而作為黨員教師，這種愛更應該無私、執著。自參加工作以來，崔長波同志把全部的精力和心思都用在教學上。在班里，無論孩子學習優劣、家境貧富;他都一樣地教育、關愛。堅持對“學生動之以情，曉之以理”，愛心溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，也起著無可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離。“面向全體學生，面向學生的每一個方面”是素質教育對我們的要求。因此，本著“學生的每一點成績都給予肯定，每一點進步都給予鼓勵”的教育原則，在教學中實行多層次評價，使每一個學生都能嘗到成功的喜悅，極大地增強了他們的自信心，學生自主學習的積極性提高了，真正成了學習的主人。在學習上崔長波同志不放棄任何一個學生，在生活上，他噓寒問暖，從細節上去關愛學生，耐心細致的教育、引導，使學生變得懂事可愛，健康活潑的學習、生活。正因為如此他得到家長的愛戴和歡迎。家長的信任、歡迎是對他最大的褒獎。崔長波同志公正無私地愛孩子，真誠樸實地與家長溝通，贏得了家長的信任、理解、支持。
三、愛學習，勤鉆研。
做一名黨員教師，在工作中就要對自己高標準，嚴要求。不斷地學習、鉆研、進取，走在教師隊伍前列，做時代發展需要的優秀黨員教師。每天，崔長波同志都給自己定幾樣要做的事。他研究怎樣用好教材;怎樣建立良好的師生關系;怎樣提高學生的學習興趣，讓學生樂學。他把相關的書籍找來，一本本翻看。并從網絡中搜集素材去學習。在教學中，崔長波同志不斷地體會到做教師的樂趣。崔長波同志的教學水平不斷提高，學生都喜歡上崔長波同志的課。工作中多聽取教師的意見，有不懂的問題就向有經驗的教師請教。通過不斷的學習他的業務能力不斷提高，工作也逐漸得到了老師們的認可、支持。教學是苦的，但苦中也有樂。無論在成功或挫折面前，他都會懷著對工作的摯愛，對事業的虔誠，用實際行動展現黨員教師的風采。
四、愛事業，講協作。
是黨員就要發揮先鋒模范作用，同時用自身的思想，行動影響一些人，帶動一些人。在工作中崔長波同志牢固樹立合作意識、整體意識，識大體，顧大局，講協作。有了對工作的熱愛，對事業的追求，他在工作中不計勞苦，一步一個腳印的去做好。每一項成績的取得都凝聚著心血和汗水，在工作中，崔長波同志也得到了鍛煉和提高。
五、愛集體，講奉獻。
為了崔長波同志鐘愛的教育事業，為了不辜負黨的教育和培養，他時刻聽從黨的召喚和安排，積極工作著。每次學校有什么臨時工作、任務交給他，雖然有時候也感到疲憊，但他是一個共產黨員，要想集體所想，急集體所急，對學校講奉獻。學校需要他做什么他就要全力做好。作為黨員教師就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔得更多，付出得多。因此學校安排的工作，他都痛痛快快接過來，踏踏實實干下去，盡職盡責，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻著自己的青春與智慧。有付出才有回報，有工作才有快樂。崔長波同志用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作中戰勝了一個又一個困難，得到了一次又一次的鍛煉。不斷實現著自我的人生價值。在榮譽面前，他深知，是工作、學習磨礪了他，是黨教育、培養了他，是美麗河中心校黨組織群體塑造了他，認可了他。他正在用他的行動為他心中的信念之旗增色。
【篇二】優秀黨員教師先進事跡材料500字
我叫代玉英，32歲，中國共產黨員、1998年畢業于包頭師范學校，現于蒙古族小學任教，做為一名教師，憑著對教育事業的強烈職責感，把自己的愿望和抱負都傾注在我所熱愛的事業上;憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業的忠誠，對本職工作的熱愛，對民族團結的熱心，全部默默溶鑄于自己從事的事業中，優秀共產黨員個人先進事跡材料。用自己的實際行動認真踐(公文有約為您帶給)行"三個代表"。工作中，曾多次被評為“市級優秀教師、市級優秀幼兒教師、市級師德先進個人、市級骨干教師、縣級優秀教師、縣級優秀幼兒教師、縣級各項活動先進個人、縣級骨干教師、縣級教學能手、縣級十佳師德教師、園級優秀教師、園級優秀班主任”的稱號。我所帶的班級多次被評為“優秀班級”。我還多次代表幼兒園參加縣、市的公開教學活動，我所講的課分別榮獲縣、市級一、二等獎。諸多榮譽的取得代表著我對幼兒教育事業的熱愛。我用行動詮釋著一名年輕的黨員全心全意為人民服務的宗旨，處處以身作則，身先士卒的模范帶頭作用。現將近幾年工作事跡介紹如下:
一、愛崗敬業，默默奉獻
作為一名黨員，我時刻堅定共產主義信念，用心參加持續共產黨員先進性教育活動，努力使自己的行為和黨的要求持續一致，規范個人的言行，緊密團結在黨支部的周圍，讓自己的思想行動和組織持續一致，處處起模范作用。
常聽到這樣一句話:我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬。做為一名共產黨員，就就應體現“一塊磚”的精神。記得95年“五、四”青年節到來之即，縣團委要我園出一個舞蹈，當時因為楊老師回了老家，所以缺了一個演員。這時領導找到了我，我沒做任何思考，在排練時間短，舞蹈難度大的狀況下理解了這個艱巨的任務。還有一次，在去年十月一之前，我已經買好了回山東的車票。但是園長一聲令下:30號晚上有演出，我立刻退掉了車票，投入到了排練中。
還有在剛結婚不久，由于意外我突然懷孕了，但為了不耽誤工作，我不想要這個孩子，最后還是把孩子做掉了。但是我心里放不下我的工作、我的孩子們，所以在做完人流后，我沒向領導請假，在三月刺骨的春風中，堅持來到了單位。最后郝園長明白了，十分生氣地把我送回了家。可我在家還是惦記著班級、惦記著我的孩子們，半個月的假期我在家只待了五天就上班了。而在以往的工作中，只要我能夠堅持在崗位上，我就不會請假。結婚時，我沒占用工作時間籌備婚禮;臨產時，我堅持到臨產的前一天才請假休息;工作時，我事事搶在先，提前完成任務。為了這，有人說我傻，有人說我賤。可我自己不這樣認為，我只明白做人、做事要對的起良心，而我要對的起我的孩子們。同時我也明白:潛力有限，努力無限這句話。
二、關愛幼兒、家長信賴
一個人做任何事都不是一帆風順的，做老師，個性是做一個幼兒教師要想教好每一個孩子，得到每一個家長的認可，那就更難了，透過十多年的一線工作讓我明白了，師幼之間，教師與家長之間務必要以心換心。
記得在1999年我收了一個小小班，班中孩子平均年齡不到兩歲半，當時班級中有個叫樂樂的孩子，她走路還東搖西晃的，我們怕她摔倒，就時刻跟著她，由于這是她第一次來園對一切事物都好奇，所以什么都想看，什么都想玩，這樣一天下來，她是很開心，我們卻爬不起來了，最讓人頭疼的是:她白天在活動的時間還好，但是到了中午睡覺的時候就會哭鬧不止，因為全體小朋友上床睡覺了，沒人和她玩了，為了安撫她，我們就抱著她滿地走，只有這樣她才能入睡，但是睡著了也放不下，輕輕一動就醒了，所以我們只能一手抱著她一手寫教案，這樣兩個小時下來我的胳膊都麻木了。此刻她已經上了小學，但是還經常回來看我，給我寫信，向我匯報學習狀況。這就是愛的延續，讓我體驗著收獲的快樂，我用我的愛心澆灌了他們，他們也用行動回報了我。這就是幼教的魅力，如同溫煦的天空，給我帶來了感動和歡愉。所以說真心實意的愛學生，對他們進行情感的教育，是他們成長所需的綠肥。
三、愛心助教、愛滿人間
愛一行才能鉆一行，對教育事業的愛和對偶爾的愛讓我在工作中不計得失，不懈的鉆研。我始終堅信:扎實的業務基礎是更好地完成本職工作的必要保證。除了參加園里組織的業務學習以外，利用業余時間自學專業知識。為了趕上時代的步伐，采用最新的教育教學手段。我利用課余時間自學了制作課件，由于沒有基礎，一切從零開始，白天上班沒時間，只有晚上坐在電腦前，進行制作，最后我用了一個月的時間作出了一套課件，并參加了市里的課件比賽，榮獲一等獎。這段時間我明白了，只有努力學習就沒有實現不了的目標。
同時，在教育教學中，我做每一件事，我的心、我的行動都想著幼兒園、想著孩子們。本學期我班的孩子是在幼兒園度過的最后一學期。他們立刻就要升入小學，為了讓每一個孩子都學有所樂，學有所獲，為他們上學打下良好的基礎，我每一節課都精心的準備。我還根據當今的實事進行選材，對幼兒進行“愛心”的培養。例如:我透過年前的一場雪災，選取“愛在天地間”這一主題活動，透過這個主題活動，教育幼兒繼承和發揚中華民族傳統美德，時刻懷有仁愛之心，自覺做到“心中有祖國、心中有群眾、心中有他人”，讓幼兒了解愛，懂得愛。學會對幫忙過自己的人心存感激，尊重他人的勞動;也讓他們感悟到真情回報，從而增強幼兒社會職責感、培養幼兒的健康心態、進而塑造他們的健全人格。我還帶領孩子們來到了“哈哈福老年公寓”，讓孩子們用自己的特殊方式----表演節目、與老人同樂，來教育幼兒關愛老人、尊敬老人。而在這一主題活動即將結束的時候，5、12四川發生的8級大地震，牽動著中華13億兒女的心，也牽動著我們班每一個孩子的心，孩子們紛紛要求為災區的同齡伙伴捐款。他們不向父母要一分錢，而是從儲蓄罐里拿出自己的零用錢捐出了多災區人們的一片愛心。在工作中、在教學中我用我的愛心感染著我身邊的孩子們;我
把愛傳遞給了我周圍的孩子們。我用我的青春譜寫著愛的樂章。
我就是這樣不斷地為幼教事業奉獻著我的青春，我把心中所有的溫情化作無數份愛心奉獻給了我所熱愛的幼兒教育事業;我把全部的心血都澆灌在幼教事業的沃土上。我明白我是一名平凡幼兒教師，但我愿意把我的真誠、我的愛心全部奉獻給我所熱愛的幼兒教育事業
【篇三】優秀黨員教師先進事跡材料500字
**同志，男，漢族，**小學教師。XX年參加工作。XX年加入中國共產黨。參加工作以來，一貫站在教學前線。
該同志參加工作以來認真工作,嚴謹細致地對待工作中每一項任務,從不懈怠.兢兢業業、不斷創造優異的成績、呈現出優秀共產黨員的優良品德、起到模范帶頭作用。
現將其先進事跡介紹如下。
一、政治信念堅定，律己育人。
做為一名教師，他注重師德，學風嚴謹，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個教學工作中。以"xxxx"作為行動的指南,在學習中改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀,扎扎實實地做好本職工作,教書育人。積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其他要求進步的教師和學生。憑借一顆赤誠的心，在汶川發生地震時，心系災區，先后利用手機捐助、教師捐款、交納特殊黨費等形式向災區人民捐獻愛心200余元。在抓好班主任工作的同時，他還注重搞好學生思想政治工作。
二、潛心教學，精益求精。
該同志在工作中把本年級的班主任、任課老師團結一致、齊心協力攻難關，狠抓教學質量，使年級組的各項工作逐步升級。
教學質量是學校的動脈。該同志把教學質量放在首位，善于調查研究，積極交流經驗。
作為一名共產黨員,強烈的責任感不容他有所退縮,為了圓滿的完成教育教學任務,幾乎犧牲了他所有休息的時間。在教學中他發現只做知識點的灌輸難以起到良好的教學效果,學生也不易于接受.為了解決這個問題,他想盡了辦法,收集了大量的資料,做了大量的嘗試,發現強調數學跟科研、生產、生活的關系既能提起學生對這門課程的興趣,又能培養學生的自學能力.與此同時注意收集整理學生對教學的反饋意見.因為學生是教學的直接施予對象,學生聽懂沒有,學到沒有是教學質量的直接反映.所以,他在完成教學任務的前提下,盡量滿足學生對于教學上提出的各種要求。
一直以來他認真嚴謹,謙虛謹慎,不僅嚴格要求自己和學生,而且對負責的年級組和教研組的年輕老師也嚴要求高標準，共同探討教學難關。
當然,辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使他得到了極大的鍛煉和提高。
三、做好學生的貼心人
他把工作重點放在盡力發揮班干的模范帶頭作用和做好班團支部的工作.這樣可以起到以點帶動面的效果.此外,他也格外注意班級中出現和可能出現的個別問題.及時找個別同學談話,了解情況并解決問題。由于工作扎實到位,班風學風表現的非常突出.由于他辛勤的付出，扎實地工作，已經理順出一套有效地班級管理經驗，班級的學風正了，學生們的學習熱情也就高了。
在**同志從事教學工作的時間里，他一直工作在教育教學的第一線，兢兢業業、結合工作不斷探索，平凡的工作見證了一名教師對黨的教育事業的忠貞。
【篇四】優秀黨員教師先進事跡材料500字
xxx，男，1978年生，副教授，碩士生導師。中國教育學會工程熱物理專業委員會理事、中國工程熱物理學會會員、中國微米納米技術學會高級會員、江蘇省能源研究會會員、江蘇省工程熱物理學會會員。2006年被評為江蘇省“青藍工程”優秀青年骨干教師；2007年被破格評為副教授，并入選江蘇大學“拔尖人才”優秀青年學術骨干培養對象；2008年入選江蘇大學“十佳青年教職工”；并被鎮江市委批準授予江蘇大學青年教師科研示范崗稱號。
xxx同志熱愛教育事業，認真貫徹黨的教育方針，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，始終堅持黨的基本路線不動搖。他勤奮努力，不怕困難，敢于吃苦，克己助人，成為學院優秀黨員的代表。先進性教育學習期間，按照學院、系黨組織里舉行黨員“一幫一”活動要求，該同志與本院工程熱物理專業的一名學生結成幫扶對子后，一直主動關心，除了每年的物質資助之外，有空就找其聊天，了解思想動態，幫助學生健康成長，在師生中樹立了一名共產黨員的良好形象。目前，該生已順利畢業，即將走上工作崗位。
在科研、教學和實驗室管理方面，他總是以飽滿的精神努力學習和鉆研業務知識，始終保持求實進取、開拓創新的精神，抓住機會，力求高水平的做好自己的本職工作。他積極參加國際國內的學術會議，仔細了解和學習同行專家的最新研究成果和科研思路，同時積極向高水平期刊投稿，發表學術新見解和研究新進展；在各級領導及本學科教授的支持下，憑借自己的刻苦鉆研，近年來，主持國家自然科學基金、江蘇省自然科學基金和高校自然科學基金各1項；作為第二負責人獲得國防基礎科研項目1項；作為主要參與者完成江蘇省自然科學基金項目2項和省科技公關項目1項，發表論文48篇，其中SCI、EI收錄24篇；在教學工作中，主講本科生課程2門，指導研究生8名，指導了本專業本科生畢業設計20多名，完成了“燃燒學”雙語幻燈片的制作工作，開設了新課“流場溫度場測試技術”；認真做好包括貴重儀器設備在內的所有固定資產的日常保管和維護工作；充分利用高速分析儀，做好各類研究課題的服務工作。由于教學、科研業績突出，2008年獲得國家留學基金委全額資助出國學習。
在學院、系部的常規工作中，xxx同志始終堅持吃苦在先，享受在后，與同事之間相處融洽，為創造工程熱物理在教學科研上形成你追我趕的良好局面做出了重要貢獻。擔任工程熱物理系主任期間，工程熱物理系也連年被學院評為優秀。堅持以大局為重，為學校、學科各項事業的發展不遺余力。2007年，就作為能動學院的青年教師科研示范崗，將自己開展科學研究、申報科研基金的心得毫無保留的和大家分享。2008年，在上海外國語大學出國培訓部學習期間，被推選為班長后，積極配合培訓部領導和老師做好各項工作；在民主協商的基礎上，組織了多次活動，提高了班級的活力和凝聚力，各方面表現出色，為江蘇大學爭得了榮譽。2009年，我校承辦“2011-2020年我國學科發展戰略研究”工程與材料學部第一次全體會議，xxx同志作為會務人員按要求做好自己負責的每一項工作。在第二屆工程熱物理學科國家杰出青年基金研討會上，除了認真向知名學者學習外，還主動向與會各位專家介紹我們學校和學科，努力為學校、學院爭取更多的交流、合作機會。
品德高尚，工作務實，成果突出，xxx同志用自己的行動向人們詮釋了評價優秀共產黨員的標準！
【篇五】優秀黨員教師先進事跡材料500字
用堅守書寫“師者”的大愛
——記重慶市巫溪縣田壩鎮中鹿小學教師趙世術
我雖然身患重病，但只要學生需要，就是爬我也要爬到講臺上去，因為那就是我的工作，我的本職。——趙世術
一名鄉村教師，在長達5年的時間里，他背著學生過河上學。刺骨的高山雪水，無情地吞噬著他的健康，使他那曾經健步如飛的雙腿，無法邁步。在長達20xx年的時間里，他靠妻子的背送堅守講臺。手指嚴重殘疾不能彎曲后，他就用橡皮筋把粉筆和鋼筆綁在大拇指和食指間，繼續書寫“師者”的大愛。
1973年，父母早亡的趙世術初中畢業后回生產隊參加勞動。因為表現積極，他被任命為民兵連長兼水利隊長，率領400多人投身農田水利基本建設。1974年，他在社會主義偉大建設事業中入黨。1975年，他入讀巫溪縣師范學校，1977年師范畢業被分配至田壩鎮下澤村小學，從此與教育事業結下不解之緣。
他任教的下澤村小學位于半山腰，山下是李堂河，河水常年冰徹透骨，奔流不息。沒有橋，孩子們上學必須要大人背送過河。當時他接手的低年級班共有24名學生，來自十里八村，以往，接送孩子都由各自的家長負責。為了不耽誤家長干農活，他來后，便主動承擔背孩子過河上學的任務。從此，每到放學時間，他就把學生集中起來，按照回家的路線分成組，一組一組地送。把所有學生送完，要花兩三個小時，通常都是臨近天黑他才能回到學校挑水煮飯。
花開花謝，水漲水落。此后的5年時間里，趙世術用他那一小時能走20多里山路的雙腿，能挑150多斤重的雙肩，把一個又一個學生安全地護送到家。孩子們在風雨里健康成長，他卻被風雨嚴重侵蝕，落下了折磨他大半生的風濕病。
趙世術是個孤兒，從他記事起，就靠借債生活，因此，他養成了克勤克儉、苛刻自己的習慣。1977年參加工作，每月工資29元，此后雖然漲了幾次工資，但是隨著結婚和女兒、兒子的出生，他和妻子相繼患重病，更是入不敷出，捉襟見肘。為了省錢，他很少買肉吃，幾年沒買過一件新衣;為了省錢，他自己種菜、喂豬、養雞;為了省錢，他治病主要請鄉村郎中，10多年來，他吃的中草藥至少有四五千斤。
1994年，債臺高筑的趙世術，眼看有幾筆欠款即將到期償還，情急之中，也迫于無奈，他向一位私人老板借了4000元的高利貸。拿到這筆錢后，他首先拿出122元，交了全年的黨費。妻子哭著求他:“這122元能買10多服中藥了，黨費還是緩些日子再交吧。”趙世術回答道:“按時交黨費，是黨員的基本義務，我寧愿緩些吃藥治病，也絕不能拖欠黨費。”
趙世術對幫助過他的人，如數家珍，記憶力很好，但對他幫助過的人，記憶力卻很差，甚至忘得一干二凈。
“我是為學生墊交過學雜費，但他們都是還給我了的。”趙世術十分肯定地說。但學生們講的事實卻剛好相反。據趙世術當年的一位學生回憶，他們班24個學生的家里都很窮，幾乎都不能交夠一學期的學費和課本費。而上級規定，一個班必須一次性全部交清所有費用后才能領取新書。趙世術便先借錢墊交，學生啥時候有錢啥時候還他，他也從不催問。“趙老師教了我五年，起碼有一半的學雜費是他替我交的。有的家里更窮，欠趙老師的錢更多。我們班的同學，哪個沒欠過趙老師的錢，又有哪個是還清了的?這樣的好老師天下難找。”想起30多年前的往事，一位學生思緒萬千，激動不已。
天有不測風云，人有旦夕禍福。1997年4月27日傍晚，趙世術像往常一樣在自留地里干完活，把一背簍青菜背回家。以往，像這樣僅40來斤重的東西，他可以不費吹灰之力，沒想到這次他卻怎么也直不起身來。妻子見狀，趕緊把他攙扶回家。趙世術以為，腿部、膝蓋疼，用白酒揉揉睡一覺就會好，沒想到第二天雙腿無力，不得不找根棍子拄到學校上課。半個月后，他的雙腿出現腫脹、化膿。當時，給妻子治病時借的高利貸沒有還完，趙世術根本沒錢到大醫院診治，只好到處請草藥醫生幫忙治療。
藥吃了很多，病卻越來越嚴重。病得實在連坐的力氣都沒有的時候，趙世術也僅在家里躺了一天。他說:“孩子們快畢業了，關鍵時刻我不到學校，孩子們怎么辦呀?”在丈夫的耐心勸說下，妻子答應把他背到學校講課。那天，天上下著雨，本來就狹窄泥濘的田坎路更加難行，妻子一腳沒踩穩，和丈夫一起摔倒在坎下的菜地里，雨水和泥水裹了兩人全身。妻子泣不成聲:“這課你別上了，你看都摔成啥樣了啊!”他堅定地說:“教書是一門良心活，孩子們不能沒有我，我也不能沒有孩子，即使爬我也要爬上講臺。”從這以后，妻子天天背他上講臺。誰知道，這一背就是整整20xx年，20xx年當中，夫妻倆在山路上究竟摔了多少跟斗，他們倆記不清，外人也更不知道。
從20xx年起，趙世術的病情進一步加重，兩只手的手指腫脹、化膿、腐爛，手指不能彎曲，無法握筆、握筷子和翻書。“連自己夾菜都困難了，你就別去上課了吧。而且你也沒辦法捏粉筆呀!”妻子試探著勸丈夫。
“不行，只要還剩一口氣，我都要站到講臺上去。只有和孩子們在一起，我才高興，離開講臺，我活著還有啥意思!”趙世術的態度十分堅決。
手指無法彎曲后，板書、批改作業和備課就更困難了。于是，趙世術找來橡皮筋，上課前請學生幫忙把粉筆綁在大拇指和食指之間，這樣就解決了板書問題。學生們也很懂事，看到老師翻書困難，就自覺地在交作業本時將本子翻到需要批改的頁碼。講課，趙世術經常拿不穩課本，前排的孩子就主動把掉在地上的課本撿起來，翻好后攤在他的手上。
趙世術的真心、真情、真愛，不是一時一地，而是幾十年如一日，貫穿他的整個教學生涯。趙世術說:“我的心，永遠和孩子們在一起。”由于身體原因，趙世術于20xx年下學期離開了他摯愛的講臺，但他卻沒離開孩子。作為管理住讀學生的教師，他每天仍由妻子背著來到學校，來到孩子們的身邊，照料他們的飲食起居，給他們補課、談心，繼續著“仁者”的大德、“師者”的大愛。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作為一名黨員，一名人民教師，趙世術的一生正如泰戈爾所說的那樣，埋在地下的樹根使樹枝產生了果實，卻并不要求什么回報。他默默無聞，無私奉獻，一心想把山里的孩子都教出來，農民的孩子、山里的娃就是他心中的太陽。
