黨課是每個共產黨員的必修課，是嚴格執行黨的組織生活制度的重要方面。 以下是為大家整理的關于專題黨課：學史愛黨 知史愛國 明史奮進的文章6篇 ,歡迎品鑒！
【篇1】專題黨課：學史愛黨 知史愛國 明史奮進
今天，我們處于最好的時代，但我們仍然不能忘記新中國是如何來的，今天的幸福生活是如何來的，我們應該繼承紅色基因。作為青年一代，要堅定傳承紅色基因，樹立為人民服務的正確價值觀。正如李大釗所言，下定決心為重塑中華而奮斗，將自己的學識與拯救國家和民族的命運緊密聯系在一起。
當然，學四史并非扁平化閱讀學習。我們可以充分挖掘教育活動和教育實踐的育人性。開展升旗儀式、國旗下講話、閱讀紅色古典、紅色基地研究、主題團隊會、合唱朗讀等活動和課程，引導青少年，廣泛推進學四史活動，確立小學先驅，成長為先驅理念，確立信念，傳承紅色基因
另外，結合五四青年節，開展學習防疫精神主題教育，在先驅物語中學習防疫過程中人民英雄勇敢善良，有正能量的行動，確立正確的價值觀，深入分析防疫勝利的根本原因，了解防疫取得階段性勝利的原因。通過周圍的人和周圍的事情形象，我們深刻理解為什么需要堅定的四個自信。
此外，能夠在云端團結團隊的人，緬懷先烈，向英雄致敬，學習榜樣。通過對革命先烈們的思考，懷念現在幸福生活的來臨并不容易，確立紅色基因代傳精神，記住歷史，繼續下去，不忘初心。繼承好的紅色基因，需要記住回顧，在回顧中繼承，鼓勵奮斗精神。也可以引用唱生命贊歌、談健康妙計、書愛國感情、畫人生理想。通過生動的在線微隊課，學習戰爭疫病精神，明確責任使命，培養家庭感情。利用新媒體的力量產生無限的力量，凝聚堅定的信念。
此外，還可以實施紅領巾獎章制度，調動所有運動員積極參加團隊組織活動，結合學習和實踐，成為新時代的好運動員。選拔模范選手，更大地激發了選手們學習先驅事跡的熱情，從小就成立為國家，為人民服務的遠大理想，真正實現了少先選手從小就學習人，從小就學習志向，從小就學習創造。
新時代中國青年繼承紅色基因，確立理想信念和對中華民族偉大復興中國夢想的自信，走向人民群眾，走向新時代的新天地，使理想信念在創業奮斗中升華，使青春在創新創造中閃耀!
【篇2】專題黨課：學史愛黨 知史愛國 明史奮進
一、錘煉應對風險之“勇”，爭做斗爭者
一百年來，我們黨在應對各種困難挑戰中，錘煉了不畏強敵、不懼風險、敢于斗爭、勇于勝利的風骨和品質。作為年輕干部，要通過黨史學習教育，強化風險意識，下好先手棋、打好主動仗、爭當斗爭者，培養斗爭意識、發揚斗爭精神、增強斗爭本領，善于應對各種風險挑戰，勇于戰勝各種艱難險阻。一要強化斗爭意識。思想是行動的先導，理論是實踐的指揮棒。在實現偉大夢想的重大斗爭考驗面前，要想保持定力不減、方寸不亂的從容氣魄，必須在思想上“補鈣壯骨”。“憂勞興國，逸豫亡身。”戰爭年代300多萬共產黨員為國捐軀，1800多名黨員將生命定格在脫貧攻堅的征程上，用一抹抹鮮血的“紅”譜寫出一頁頁生動的“史”。面對波譎云詭的國際形勢和國內艱巨繁重的改革發展穩定任務，年輕的黨員干部還需以革命先烈先輩和先進典型為燈塔標桿，傳承紅色基因，補足精神之鈣，鑄牢信念之魂，把穩思想之舵，保持敢于斗爭的風骨、氣節和膽魄，敢于并善于斗爭，挺起精神脊梁，夯實斗爭底氣。二要砥礪堅強品質。為政清廉，才能取信于民。中國共產黨在西柏坡召開黨的七屆二中全會，毛澤東同志告誡共產黨人“兩個務必”。生于和平和網絡信息發達的年代，我們年輕黨員干部沒有經歷現實戰爭的磨礪，有的當“愛惜羽毛”的“開明紳士”，對錯誤言論和行為不敢斗爭；有的面對新情況新問題束手無策，碰到矛盾困難繞道走。作為年輕黨員干部需要增強不屈不撓的斗爭意志，不當“溫良恭儉讓”式的“老好人”，時刻做好準備進行針鋒相對的斗爭，面對大是大非敢于亮劍、面對矛盾敢于迎難而上、面對危機敢于挺身而出、面對失敗敢于承擔責任、面對歪風邪氣敢于堅決斗爭，讓堅持真理、明辨是非、敢于擔當的優良作風成為自覺。三要激發斗爭意志。“真刀真槍錘煉能力，以過硬本領展現作為”。在“一線戰場”、經濟建設最前沿、脫貧攻堅第一線、作風建設最前哨，有一群群黨員干部打頭陣、解難題，啃最硬的骨頭、接最燙手的山芋，發揚斗爭精神，在火熱實踐中磨礪斗爭本領的“磨刀石”，到“吃勁”崗位下苦功夫，蹚“深水區”啃“硬骨頭”，鉆“矛盾窩”接“燙山芋”，練就出了斗爭膽魄，磨礪了斗爭意志，增長了斗爭才干。在“十四五”開局之年，面對層出不窮的問題，我們年輕干部還需要增加斗爭能力，用新的視角看待斗爭、新的思路分析斗爭、新的方式開展斗爭。
二、要培育科學決策之“智”，爭做戰略家
我們黨在長期領導革命和建設的實踐中，積累了相當豐富的成功的科學決策經驗，從而領導著中國革命和建設不斷前進。“農村包圍城市”、三灣改編、遵義會議、南昌起義、政治報告《論聯合政府》、確定改革開放發展戰略……無數次科學決策指引著黨的發展方向，引領著黨走向一個又一個勝利。我們前年干部要在黨史學習教育中，努力培養科學決策能力，胸懷“國之大者”，想問題、作決策多打大算盤、算大賬，少打小算盤、算小賬，以戰略性和全局性的眼光，善于把眼前需要與長遠謀劃結合起來，謀大事、干成事。一要提高理論水平，緊握科學決策的“指南針”。我們年輕干部要深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，全面系統學、及時跟進學、深入思考學、聯系實際學，在學懂弄通做實上下功夫，不斷從中汲取科學智慧和真理力量，在紛繁復雜中厘清迷霧、看清本質、掌握規律，為決策的科學性提供理論支撐。同時，也要不斷加強本專業、本領域的學習，最大程度保證良好效果的實現。二要加強調查研究，牽住科學決策的“牛鼻子”。調查研究就像“十月懷胎”，決策就像“一朝分娩”，調查研究的過程就是科學決策的過程，千萬省略不得、馬虎不得。反觀當下，仍有少數領導干部決策前走馬觀花、蜻蜓點水，一得自矜、以偏概全，拍腦門決定、拍胸脯保證，最終落得“拍大腿后悔”，害人害己。我們年輕干部必須引以為戒，多到基層一線去，聽真話、察實情，堅持問題導向，帶著問題下去、揣著答案回來。要多到矛盾突出的地方去，直面堵點難點痛點，敢于動真碰硬。調查結束后還要進行深入細致的思考，把零散的認識系統化、粗淺的理解深刻化，找到事物的規律、摸清情況的底子、抓住癥結的根子，總結出解決問題的正確辦法。三要不斷總結經驗，用好科學決策的“金鑰匙”。毛澤東說，“我是靠總結經驗吃飯的。以前我們人民解放軍打仗，在每個戰役后，總來一次總結經驗，發揚優點，克服缺點，然后輕裝上陣，乘勝前進，從勝利走向勝利，終于建立了中華人民共和國。”年輕干部有的缺乏基層和艱苦地方磨煉，有的做群眾工作本領不夠強，有的擔當作為的底氣還不足，尤其需要“站在巨人的肩膀上”前行，勤勤懇懇把經歷變成能力，扎扎實實把知識變成學問，起而行之、勇挑重擔。要多接“燙手山芋”，敢于擔當作為，應對處理各種矛盾挑戰斗爭，積累政治經驗；要自覺經受“多向鍛造”，積極向大事、難事、急事請戰，豐富實踐經驗；要向人民學習、問計于民，腳下沾泥土、心中裝民情，汲取群眾經驗。
三、要涵養改革創新之“謀”，爭做探路者
“惟改革者進，惟創新者強，惟改革創新者勝。”馬克思主義中國化、“槍桿子里面出政權”、結成最廣泛的革命統一戰線、實施世界上最廣泛的改革開放……創新已成為我們黨的特有品質，成為國家興旺發達的不竭源泉。我們年輕干部要從黨史中汲取營養，不斷增強改革創新本領，保持銳意進取的精神風貌，以全面改革創新為高質量發展添動力、求突破。年輕干部思想比較活躍，思維方式創新，受到經驗的束縛、受到條條框框的約束相對更少一些。年輕干部開拓創新，必須過好“三關”。一是創新的思想。思路決定出路，觀念創新才是根本的創新。年輕干部要有“敢為天下先”的思想、敢于“吃第一只螃蟹”的勇氣、勇于突破自己，不斷地解放思想、啟發思維、轉變思路，力求在思想上產生創新的火花。二是創新的本領。要學在前、想在前、做在前，運用新知識、新手段、新思想，超前思考研究、超前運籌謀劃，出創新之招、做創新之事、謀創新之策。三是創新的行動。年輕干部接受新事物快，但更要博學、慎思、篤行，做到“知行合一”，把思想上的創新應用于實踐，不斷地掌握新知識、獲得新方法、解決新問題、取得新成績。同時，要善于對實踐成果進行理性升華，把感性的認識上升到理性的思路，把零散的做法歸納成系統的經驗，特別是對那些能夠體現發展趨勢和大局、符合本單位、本崗位實際的成果要及時進行分析研究，找出特點規律，見微知著，舉一反三，轉化為自身的創新能力。
四、要提升狠抓落實之“能”，爭做實干家
我們黨最反對夸夸其談、紙上談兵，歷來強調真抓實干、狠抓落實。毛澤東同志強調，一件事不做則已，做則必做到底，做到最后勝利；鄧小平同志強調，世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有。習近平總書記記強調，空談誤國、實干興邦。我們年輕干部要通過黨史學習教育，不斷提升實干苦干的真本領，爭做改革發展的實干家。一是須有好態度。“世界上的事情都是干出來的。不干，半點馬克思主義都沒有”。干部干部，干是當頭的，既要想干愿干積極干，又要能干會干善于干，其中積極性又是首要的。年輕干部要增強干事自覺，堅定“一日無為、三日難安”“干事光榮、避事可恥”的思想自覺，起而行之、勇挑重擔，積極投身新時代中國特色社會主義偉大實踐。要主動擔當作為，懂得擔當大小體現著干部的胸懷、勇氣、格調，有多大擔當才能干多大事業，盡多大責任才會有多大成就。要強化責任意識，切實把“在其位謀其政，任其職盡其責”的要求內化于心、外化于行，干事創業、貢獻奉獻。二是要靠真本領。有想干事的自覺，也要有能干事的本領。為了干成事，年輕干部要著力提高“七種能力”。要善于從政治上分析問題、解決問題，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力；要把調查研究作為基本功，在調查研究中提高工作本領；要有戰略眼光，想問題、作決策，全面權衡，科學決策；要以改革添動力、求突破，堅持創新思維，在把握規律的基礎上實現變革創新；要提高應急處突的見識和膽識，分類施策、精準拆彈，有效掌控局勢、化解危機；要堅持從群眾中來、到群眾中去，真正成為群眾的貼心人；要腳踏實地、真抓實干，不斷通過化解難題開創工作新局面。三是重在精氣神。干成事是一切工作的最終歸宿，也是評判干部的重要標準。年輕干部要干成事，必須以強烈的政治責任感和歷史使命感，始終保持只爭朝夕的奮斗姿態和永不懈怠的精神狀態，不斷煥發干事創業的精氣神。要發揚“安專迷”的精神，把工作當學問做、事業干，安心本職、專注工作、迷戀事業，做到干一行、愛一行、精一行、成一行。要發揚“釘釘子”精神，抓鐵有痕、踏石留印，穩扎穩打向前走，不折騰、不反復，切實把工作干出成效來。要發揚“馬上就辦”的作風，不推諉、不拖沓，講求工作實效，提高辦事效率，確保各項工作取得高質量好效果。
同志們，一世紀風雨兼程，九萬里風鵬正舉。今年是“十四五”開局之年，開啟了全面建設社會主義現代化國家新征程。扎實開展黨史學習教育，作為年輕干部，務必做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，立足本職崗位，結合新時代新要求，積極進取、勇于探索，不斷提高自己的綜合素質，不斷增強為人民服務的本領，在奮斗中實現青春理想與人生價值。
【篇3】專題黨課：學史愛黨 知史愛國 明史奮進
同志們：
2021年3月5日，習近平總書記在參加十三屆全國人大四次會議內蒙古代表團審議發表重要講話中，提及了“內蒙古第一批共產黨人”“齊心協力建包鋼”“三千孤兒入內蒙”等紅色故事，并指出，在黨史學習教育中要用好這些紅色資源，組織廣大黨員、干部重點學習黨史，同時學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局。這是怎樣的三個紅色故事?下面我與大家共同回顧學習一下。
故事一：內蒙古第一批共產黨人
說到內蒙古產生的第一批共產黨人，不得不提到坐落于北京市西城區小石虎胡同的一處古建筑——國立蒙藏學校舊址，這里曾是內蒙古革命的搖籃。
成立之初，該校是為蒙古族、藏族等少數民族子弟就讀而設立的民族中學，1918年開始招收專科學生時，改稱蒙藏學校。“五四”運動后，蒙藏學校曾因經費困難一度停止招生，直到1923年才恢復招生。
這一年，曾在該校讀書并參加過“五四”運動的蒙古族青年榮耀先以先期學生的身份，在內蒙古地區廣泛動員蒙古族青年學生到蒙藏學校讀書。吉雅泰、多松年、云澤（即烏蘭夫）等30多名蒙古族學生奔赴北京求學。
這是當時集中在北京的人數最多的一批蒙古族青年。這些蒙古族青年學生大多來自貧困家庭或參加過一些早期愛國運動，他們十分珍惜學習機會，認真而刻苦。在時代洪流的沖擊下，他們開始參加各種革命活動，在尋求民族解放的道路上探索前進。
1923年秋，作為當時中共北方區委的領導人，李大釗陸續派鄧中夏、趙世炎等人到蒙藏學校開展革命工作，宣傳馬克思主義。李大釗還曾親自到蒙藏學校，深入學生宿舍，與蒙古族青年交談，鼓勵學生們尋找救國和民族解放的道路。內蒙古的革命火種從蒙藏學校點燃。
從1924年下半年開始，蒙古族革命青年中的先進分子多松年、李裕智、孟純、奎璧、吉雅泰、趙誠、佛鼎、烏蘭夫、云潤、高布澤博、云霖、朱實夫等陸續加入了中國共產黨，他們就是黨的歷史上第一批蒙古族黨員。
在黨的精心培養下，內蒙古的一些早期共產黨員逐漸成長為率領群眾英勇斗爭的年輕領導人。在殘酷的革命斗爭中，他們不畏艱險、不畏犧牲，用青春與熱血喚起了成千上萬人民群眾的覺醒。
故事二：齊心協力建包鋼
翻開1959年10月16日的人民日報，頭版頭條就是《包鋼舉行一號高爐出鐵盛典》的新聞。
那一年，新中國建設急需鋼材之際，包鋼正式投產，周恩來總理親臨廠區視察，參加慶祝儀式。
1959年10月15日16時整，包鋼一號高爐出鐵口打開，在一團火光和煙霧中，金色的鐵流洶涌而出，從而結束了內蒙古“手無寸鐵”的歷史，也為新中國鋼鐵工業奠定了基礎。
包鋼是新中國首批建設的三大鋼鐵企業之一。20世紀50年代中期，在戈壁荒原建立大型鋼鐵企業，對于技術經驗極其缺乏的第一批包鋼建設者來說無比艱難，對于國力積貧積弱、建設物資匱乏的新中國來講，困難史無前例。
當年的建設過程中，全國各省、區、市的援建人員和大量建設物資紛紛開赴和運往包頭，飛機、火車、汽車甚至馬車、驢車組成的浩浩蕩蕩的運輸車隊成為包鋼建設初期最壯闊的風景。8萬多名創業者齊聚祖國北疆，風餐露宿、手拉肩扛，在荒灘上筑起鋼城，在烏蘭察布草原上書寫出“各族人民建包鋼，白云鄂博獻寶藏”的動人篇章。
從產出第一爐鐵水，到年產上千萬噸鋼材，包鋼見證了共和國建設、民族工業發展的光輝歷程，也用濃墨重彩繪就了各民族“守望相助”的和諧畫卷。
故事三：三千孤兒入內蒙
20世紀50年代末60年代初，中華大地經歷了罕見的自然災害。上海、江蘇等地的一些孤兒院因為糧食匱乏陷入困境，3000名幼小多病的孤兒的口糧成了問題。善良寬廣的內蒙古大草原向他們敞開了懷抱，3000多名嗷嗷待哺的孤兒來到內蒙古成為“國家的孩子”，“草原額吉（媽媽）”在蒙古包里把他們養育長大。
當年，草原上的牧民們紛紛騎著馬，趕著勒勒車，有的甚至從幾百里外趕來，到育兒院申請領養“國家的孩子”。牧民們非常喜歡這些孩子，有的家庭收養了五六個，他們把“國家的孩子”接回自家的蒙古包，像對待親生兒女一樣精心照料。在草原這些牧民的心里，沒有“孤”只有“親”。
幾十年間，在草原牧民的精心照料下，孩子們找到了家庭的溫暖，健康成長。如今，他們已經走上了各行各業，為內蒙古自治區和國家建設貢獻著自己的力量。
2019年9月29日，中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式在北京人民大會堂金色大廳隆重舉行。習近平總書記向“人民楷模”國家榮譽稱號獲得者——“草原額吉”都貴瑪頒授了一枚沉甸甸的獎章。
習近平總書記在黨史學習教育動員大會上說：“我們黨歷來重視黨史學習教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。”可以相信，這些紅色故事定能給今天的我們以啟迪，指引我們在“學”與“思”中不斷前行。我們每一位黨員干部都要牢記總書記敦敦教誨，在重溫紅色故事中，汲取不斷前進的力量。
我們要從紅色故事中汲取信仰力量，補足精神之鈣。建黨初期，面對中國革命何去何從的迷茫，毛主席在八擔坵支起小黑板為部隊戰士上了一個星期政治課，統一了繼續斗爭的思想，堅定了革命必勝的信念。人無精神則不立，國無精神則不強。沒有堅定的理想信念，我們黨和國家不可能實現從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍。我們黨員干部要擔起時代使命，必須主動增強政治歷練，加強紅色教育熏陶，從紅船精神、長征精神、抗戰精神等紅色故事中感悟對黨忠誠的政治信念，不斷堅定馬克思主義信仰和共產主義遠大理想，自覺把紅色基因代代相傳，確保紅色江山永不變色。
我們要從紅色故事中汲取斗爭力量，增強擔當之勇。無論戰爭年代還是和平時期，斗爭精神都是共產黨人的精神基因。我們黨員干部要把紅色基因轉化為干事創業的不竭動力，發揚斗爭精神，增強斗爭本領。要始終秉承敢為人先的“火車頭”精神和“成功必定有我”的使命感，主動投身疫情防控、脫貧攻堅、污染防治、項目建設等急難險重任務之中，為貫徹新發展理念、推動高質量發展、構建新發展格局貢獻力量和智慧，努力做堪當中華民族偉大復興重任、忠誠干凈擔當的時代新人。
我們要從紅色故事中汲取初心力量，涵養為民之情。不論是戰火紛飛的革命年代紅軍標語中“共產黨是為無產階級飯吃衣穿屋住的黨”，還是激情燃燒的建設年代誕生的“焦裕祿精神”，亦或是波瀾壯闊的改革開放時期“以人民為中心”的發展理念，都是一部部與民同甘共苦、為民無私奉獻的偉大史詩。問題是最好的答案，群眾是最好的老師。我們黨員干部要自覺踐行新時代群眾路線，以人民為榜樣，拜人民為師，從群眾中汲取智慧和力量。要主動深入基層，問政于民、問計于民、問需于民，多做一些雪中送炭的實事，多辦一些紓難解困的好事，多解決一些老百姓關心關注的急事難事，切實增強群眾的獲得感幸福感，不斷滿足人民群眾對美好生活的向往，彰顯新時代黨員干部的使命擔當和時代風采。
我們要從紅色故事中汲取愛國力量，增強奮進之力。黨的故事承載著紅色歷史，銘刻著紅色記憶，流淌著紅色血脈，凝結著紅色傳統。黨的故事有如磐的初心、如山的信仰，有精神的譜系、制勝的法寶，有我們黨的紅色基因，體現著黨的理想信念、性質宗旨、鐵的紀律、政治本色，是我們黨區別于其他政黨的顯著標志。我們黨員干部要深刻認識紅色政權來之不易，新中國來之不易，中國特色社會主義來之不易，從而激發愛黨愛國之志、增強奮進奮發之力，走好新時代的長征路。
習近平總書記強調，要講好紅色故事，讓紅色基因代代相傳。講好一個故事勝過一打道理，但要講好黨的故事也需下一番功夫。要把黨的故事講出質量、講出水平，不僅要有廣度，還要有深度；不僅要有意義，還要有意思；不僅要揚正氣，還要接地氣。作為黨員干部，我們如何為群眾講好紅色故事?按照習近平總書記的要求，就是要“用心用情用力”。只要我們用心用情用力講紅色故事，故事就一定講得精彩，也一定能深入人心。
故事要用心準備。要認識到講好紅色故事的重大意義。總書記強調：“歷史是最好的教科書，是最好的清醒劑和營養劑。”講好紅色故事，就要以弘揚黨的優良傳統、老一輩革命家的崇高品德為宗旨，努力闡釋好歷史文化和革命精神。同時故事的內容要有針對性。根據不同類型觀眾的特點和需求，選擇故事內容和講述方式。另外在受眾對象上也要注重通過關鍵少數帶動絕大多數。“風成于上，俗形于下。”講述的經典故事影響了一個單位的領導干部，就有可能影響這個單位所有的干部職工；影響了一位老師，就有可能影響成百上千的學生。
故事要用情講述。“感人心者，莫先乎情。”講紅色故事要達到教育人的目的，就要用“一種情去激發另一種情。”講故事要借物抒情，以情動人。如何讓一個個塵封的歷史故事變成鮮活的現實教材，需要我們深入理解故事所包含的精神內涵，培養對故事背后的人物或事物的一種深厚感情，抓住故事中的感人畫面和細節。講述時更要帶著情感融入歷史和故事情節，從而真誠、聲情并茂地講述，讓不同的觀眾群體都能透過這些故事感受到感人肺腑、催人奮發的精神力量。
故事要用力表達。科技在發展，時代在進步。新時代講好紅色故事必須不斷創新工作理念，運用新的形式、方法、手段，如微博、微信、抖音、直播等載體和平臺，提高紅色故事的傳播力、引導力、影響力和感染力。同時要采用人民群眾喜聞樂見的話語元素和表達方式，做到聽得懂、記得住，達到隨風潛入夜、潤物細無聲的效果。
同志們，明鏡所以照行，古事所以知今。知所從來，方明所往。黨史學習教育中，我們要發揚紅色傳統，加強紅色教育，講好紅色故事，傳承紅色基因，賡續紅色血脈，為新時代高質量發展凝聚磅礴力量，提供強大精神動力。
今天，我就講這么多，謝謝大家。
【篇4】專題黨課：學史愛黨 知史愛國 明史奮進
歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史這一四史是黨員干部的必修課。修好這門必修課，不是沒有的放矢，而是有明確的目標指向。要把四史的學習教育和現在的工作緊密結合起來，從歷史中吸收精神力量，吸收經驗智慧，吸收保護人民立場的力量，堅定不移地做自己的事情。
歷史是精神沉淀，精神不是歷史。黨的精神建設與黨共同發展，融入黨史、新中國史、改革開放史、中國社會主義發展史，貫穿革命、建設、改革的歷史進程，成為獨特的政治優勢。
人無精神不立，國無精神不強。物質可以變成精神，精神可以變成物質。精神力量之所以偉大，是因為它能轉化為推動社會發展的物質力量。堅定理想信念，保護共產黨人的精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。真正學好歷史精神，用歷史精神感動人，陶冶人，教育人，激發黨員領導干部的歷史責任、感情、責任、信念，不忘初心，記住使命，永遠奮斗，這是四史學習教育的精髓。
四史學習教育要掌握正確的方向、創新的內容形式，充分發揮紅色資源的優勢，靈活運用各種載體方法，使有聲有色、入心。我們要把四史的學習教育和現在的工作緊密結合起來，從歷史中吸收精神力量，吸收經驗智慧，吸收保護人民立場的力量，堅定不移地做自己的事情，推進改革開放出發，提高人民群眾的福利。
【篇5】專題黨課：學史愛黨 知史愛國 明史奮進
最近，四史教育在各地舉行。四史是黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，四史學習是武裝頭腦的重要方法。
在歷史上，歷史是我們寶貴的財富。無論是基層干部還是領導干部，自然科學和社會科學的基本都應該具備，不讀歷史，不知道中國歷史，不知道歷史和現實的聯系，不掌握中外歷史的成功和失敗、經驗和教訓，很難管理社區、社會和國家。例如，香港問題是一個非常典型的歷史教育問題，為什么會出現這么多_由于歷史教育的偏差，缺乏正確的歷史觀。我們要學會從歷史上看現在，從歷史上吸收養分，認識歷史的發展和社會興亡的規律，更加自覺、更加緊迫地做好自己的工作。
歷史教育在學習自己國家的歷史時，從民族、文化的觀點出發，建立對民族、國家的共鳴和歸屬感，在提高四個自信的同時，在實踐中保護初心，確保承擔使命的思想自覺和行動自覺。也可以從不同的角度看問題，通過思考確立分析、判斷能力，作為正確價值觀的基礎。
四史教育不同學校的歷史課，他要更加注重政治性，把堅持正確的政治方向放在第一位，講述中國共產黨成立以來面臨的各種外來侵略、民族掠奪，所有共產黨員團結一致，帶領人民爭取民族獨立，實現人民解放和民族偉大復興的歷史，這段歷史是黨的不懈奮斗歷史、理論探索歷史、自身建設歷史，反映了我們黨的政治奮斗歷程和中華民族的政治選擇歷程，也說明了我們為什么選擇社會主義這條路。只有堅持政治正確的前提下，才能保持社會和諧穩定有序的發展。
在和平時代，四史教育可以說是一場及時的雨。只有在不斷重溫歷史的前提下，我們才能更好地履行我們的使命和責任。
【篇6】專題黨課：學史愛黨 知史愛國 明史奮進
按照“四史”學習教育的有關要求，結合這段時間的學習調研思考，我以“學史知史，明責盡責，在履職為民實踐中守初心擔使命”為題，為大家講一次主題教育專題黨課，與同志們一道學習交流，不妥之處請大家批評指正。我重點講五個方面的問題。
一、從黨的旗幟、歷史和擘畫中深刻理解共產黨人“從哪里來，到哪里去”
習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。全黨同志一定要永遠與人民同呼吸、共命運、心連心，永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，繼續朝著實現中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。”下面，我從黨的旗幟、黨的歷史、黨的擘畫三個維度，與大家一道理解和把握黨的初心和使命。
第一，從黨的旗幟看，共產黨人的初心和使命一脈相承、一以貫之，承前啟后、與時俱進。我們黨的旗幟是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，這是寫入《中國共產黨章程》的，是我們黨的行動指南。它們之間，是一脈相承、與時俱進的關系。馬克思列寧主義是中國共產黨的老祖宗，是我們黨指導思想的“源”。毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，是馬克思列寧主義在中國的運用和發展，是我們黨指導思想的“流”。
馬克思、恩格斯在《共產黨宣言》中指出：“共產黨人不是同其他工人政黨相對立的特殊政黨。他們沒有任何同整個無產階級的利益不同的利益。”馬克思、恩格斯在這里闡述了一個重要思想，那就是馬克思主義政黨——共產黨沒有自己的私利，共產黨是工人階級和最廣大人民群眾利益的代表，這就是共產黨的宗旨。共產黨人的奮斗目標是實現共產主義，這就是共產黨的最終奮斗目標和最高綱領。
毛澤東在黨的七大上所作的政治報告中指出：“全心全意地為人民服務，一刻也不脫離群眾。”“共產黨人的一切言論行動，必須以合乎最廣大人民群眾的最大利益，為最廣大人民群眾所擁護為最高標準。”從此，為人民服務被概括提煉為中國共產黨的根本宗旨，并寫入黨章。
鄧小平、江澤民、胡錦濤對共產黨人的初心和使命，都作過深刻論述。
習近平總書記提出“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”的著名論斷，對黨的為人民服務根本宗旨進行了具體形象生動的表述和概括。習近平總書記在黨的十九大報告中更是鮮明地提出了中國共產黨人初心和使命的命題。他特別強調指出：“不忘初心，方得始終。中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。全黨同志一定要永遠與人民同呼吸、共命運、心連心，永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，繼續朝著實現中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。”
由此可見，從黨的旗幟看，從黨的指導思想看，中國共產黨人的初心和使命，是一脈相承、一以貫之的，也是承前啟后、與時俱進的。因此，中國共產黨作為馬克思主義政黨，有了這樣一個特殊的思想理論優勢，再加上它的先進的階級基礎、廣大的群眾基礎，它就能夠擺脫以往一切政治力量追求自身特殊利益的局限，始終以唯物辯證的科學精神，無私無畏的博大胸懷，敢于做、能夠做其他政黨和政治力量做不了、做不到的事，敢于戰勝強大的敵人，勇于克服各種艱難險阻，帶領中國人民創造出一個又一個人間奇跡，在中國近現代歷史上干成了大事，在世界人類文明進步歷史上建立了偉業。
第二，從黨的歷史看，共產黨人的初心和使命，都是為了中國人民過上幸福美好的生活。中國共產黨歷史可分為三個歷史時期，即黨在新民主主義革命時期、黨在社會主義革命和社會主義建設時期、黨在改革開放和社會主義現代化建設新時期。建立中國共產黨、成立中華人民共和國、推進改革開放和中國特色社會主義事業，是五四運動以來我國發生的三大歷史性事件，是近代以來實現中華民族偉大復興的三大里程碑。
第一大歷史性事件和第一大里程碑：建立中國共產黨
20世紀初的世界和中國發生了兩件大事：一件是俄國十月革命，一件是中國的五四運動。1949年9月16日，毛澤東在《唯心歷史觀的破產》一文中指出：“一九一七年的俄國革命喚醒了中國人，中國人學得了一樣新的東西，這就是馬克思列寧主義。中國產生了共產黨，這是開天辟地的大事變。”在五四運動中，上海的工人進行罷工聲援學生，這標志著中國工人階級獨立地登上了歷史舞臺。馬克思列寧主義同中國工人運動相結合，就產生了中國共產黨。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。
從黨的一大召開到新中國成立，中國共產黨的歷史就是一部苦難而輝煌的歷史。縱觀中共一大的13名代表，脫黨、被黨開除的7人，犧牲的3人，病逝的1人，加起來一共是11人，唯一從最初堅持到新中國成立的只有毛主席和董必武2人。(在劇烈的革命洪流激蕩下，在歲月的無情沖刷下，歷經大浪淘沙，13名代表分別走上了四種歸宿。第一種，成長為偉大的無產階級革命家，有毛澤東、董必武2位;第二種，堅持革命，為中國人民的革命事業鞠躬盡瘁，成為革命先烈，有鄧恩銘、李漢俊、何叔衡、陳潭秋、王燼美。這第一種、第二種的7位代表，他們始終堅持自己的共產主義信仰，為革命事業獻出了自己的整個人生，直至寶貴的生命;他們更代表了近代百年中國革命中前仆后繼，為中華民族的解放和共產主義事業的勝利，勇于獻身的數以千萬計的先烈，他們為共產主義事業立下了豐功偉績，將永垂青史!第三種，由于種種原因，脫離了革命。他們是李達、劉仁靜和包恵僧。這中間又可以分為兩類：一類是李達，他雖一度脫離了黨的組織，但并未改變自己的共產主義信仰，成了一名“黨外布爾什維克”，后又重返黨組織;另一類就是劉仁靜和包恵僧，他們放棄了自己原先的崇高信仰，名副其實地脫離了革命，成為庸人。第四種，墮落成為革命叛徒和民族敗類漢奸，他們分別是：張國燾、陳公博和周佛海。這三個人的墮落道路雖各不相同，但都是個人主義利欲所致。可見，對共產黨人來說，不管是普通黨員，還是黨的高級干部，不管其資格多老，功勞多大，都不能放松對自己世界觀的改造，否則就必然會墮落。)
第二大歷史性事件和第二大里程碑：成立中華人民共和國
新中國成立后，我們黨帶領人民開始為國家富強、人民幸福而奮斗，這是我們黨所肩負的第二大歷史任務。我們遭到了以美國為首的一些西方國家的敵視，他們在經濟上封鎖我們，在政治上孤立我們，在軍事上威脅我們。黨領導人民逐步沖破西方敵對勢力對新中國的孤立、遏制、包圍和威脅，有效地維護了民族獨立、國家主權和安全。
在社會主義革命和建設時期，我們全面確立了社會主義基本制度。我國現行的國體、政體、國家結構形式和政黨制度都是在這個時期確立的。在中國共產黨的領導下，全黨全國人民奮發努力，建立了獨立的比較完整的工業體系和國民經濟體系。我們開始全面建設社會主義，并取得歷史性的巨大進展。在這期間，人民物質文化生活水平得到逐步提高。這29年是新中國的“三十而立”，為后來40年改革開放中國的“四十不惑”奠定了基礎。
第三大歷史性事件和第三大里程碑：推進改革開放和中國特色社會主義事業
改革開放是黨的十一屆三中全會作出的歷史性決策。鄧小平是我們黨的第二代中央領導集體的核心，是我國改革開放的總設計師。改革開放使中國大踏步趕上時代，極大地“活躍”了中國、發展了中國。經過全國人民的努力奮斗，我國的社會主義現代化建設取得舉世矚目的巨大成就，經濟實力、科技實力、國防實力、國際影響力都大為提升，人民生活水平不斷提高。2010年，我國國內生產總值超過日本，成為世界第二大經濟體。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央以巨大的政治勇氣和強烈的使命擔當，提出一系列新理念新思想新戰略，出臺一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，推進一系列重大工作，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業取得全方位、開創性歷史成就，發生深層次、根本性歷史變革。中國日益走近世界舞臺中央，對世界的影響力、感召力日益增強。中華民族迎來了從富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現中華民族偉大復興中國夢的光明前景。
中國共產黨近100年歷史的主題主線，就是肩負起了兩大歷史任務，即實現民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福。第一大歷史任務，隨著新中國的成立已經完成。第二大歷史任務，我們已經奮斗了70年，70年中有40年是改革開放。這個歷史任務還沒有完成，我們現在還在繼續努力奮斗。歷史表明，我們黨干革命、搞建設、抓改革，都是為了讓人民群眾過上幸福的生活、美好的生活。
第三，從黨的擘畫看，共產黨人的初心和使命，就是為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。中國共產黨有最高綱領和最終奮斗目標，也有最低綱領和不同階段奮斗目標。黨的最高綱領和最終奮斗目標是實現共產主義。黨的現階段綱領和現階段奮斗目標是建設中國特色社會主義，建設社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興的中國夢。
新中國成立后，我們黨提出了實現四個現代化的奮斗目標。1964年，三屆人大一次會議上，周恩來總理正式提出要“全面實現農業、工業、國防和科學技術的現代化，使我國經濟走在世界的前列。”改革開放后，我們黨提出“小康社會”的構想;黨的十三大規劃了“三步走”的發展戰略(第一步，從1981年到1990年，國民生產總值翻一番，解決人民溫飽問題;第二步，從1991年到20世紀末，國民生產總值再翻一番，人民生活水平達到小康水平;第三步，到21世紀中葉，國民生產總值再翻兩番，達到中等發達國家水平，基本實現現代化);黨的十六大提出了全面建設小康社會的目標;黨的十八大提出了全面建成小康社會和“兩個一百年”奮斗目標;黨的十九大，提出了2020年到本世紀中葉兩個階段的戰略安排(第一個階段從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎上，再奮斗15年，基本實現社會主義現代化;第二個階段從2035年到本世紀中葉，在基本實現現代化的基礎上，再奮斗15年，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國)。這個目標的實現也就是中華民族偉大復興中國夢的實現。實現了這個奮斗目標，也就是完成了我們黨肩負的國家富強、人民幸福的第二大歷史任務。
可見，黨站在不同歷史階段，不斷提出新的奮斗目標，一棒接一棒跑著接力賽，始終堅守初心和使命，義無反顧向著目標前進，團結和帶領全國各族人民為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗，從而贏得了人民的衷心擁護和堅定支持。
其作始也簡，其將畢也必巨。習近平總書記指出：“一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發。面向未來，面對挑戰，全黨同志一定要不忘初心、繼續前進。”“事業發展永無止境，共產黨人的初心永遠不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前。”只要我們不忘初心、牢記使命，全黨就能凝聚起磅礴的力量，我們黨就能帶領全國各族人民無堅而不摧，無往而不勝，順利實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢。
二、從人民政協的光輝歷程中準確把握政協人的信仰和追求
人民政協是中國共產黨領導的政治組織，是堅持和加強黨對各項工作領導的重要陣地。因此，人民政協的初心和使命與中國共產黨是完全一致的，但由于自身特有的性質和定位，在開展工作、履職盡責的方式方法和工作特點上與黨委、人大、政府有所不同。作為政協工作者，不忘初心、牢記使命，就要深入學習貫徹習近平總書記關于加強和改進人民政協工作的重要思想，特別是“懂政協、會協商、善議政，守紀律、講規矩、重品行”的要求，深刻理解內涵，把握精髓要義，引領工作實踐，在新時代展現政協新擔當、干出政協新樣子。
71年前，在中國歷史大轉折的關頭，人民政協應運而生，并以一種特殊的方式，完成了建立中華人民共和國的使命，為中華民族作出了歷史性的貢獻。
第一，應運而生承擔歷史使命
中華人民共和國的成立，是由中國人民政治協商會議代行全國人民代表大會職權，召開全體會議，商討、研究和決定的。籌建中華人民共和國是人民政協最早也是最大的歷史貢獻。中國人民政治協商會議的誕生，包括中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的確立，也都以1949年9月中國人民政治協商會議第一屆全體會議的召開為標志和節點。
在中國人民政治協商會議之前，其實還有一個舊政協。中國人民政治協商會議與舊政協的性質根本不同，但涉及政協名稱的來由，所以人民政協的誕生還必須追溯到舊政協。
1945年8月25日，中國共產黨就抗戰勝利后的時局發表《中共中央對于目前時局的宣言》，號召立即召開各黨派和無黨派代表人物的會議，商討抗戰結束后的各重要問題，結束國民黨一黨專政，成立民主的聯合政府。
8月28日，毛澤東等人飛赴重慶同國民黨談判。在談判中，中共代表周恩來提出召集黨派會議討論建國問題的協定草案。國民黨代表王世杰不同意“黨派會議”的名稱，于是美國駐華大使赫爾利便提出用“政治會議”代替，這一名稱獲得各方接受。在隨后的會談中，國民黨代表張治中進一步提出在“政治會議”中加入“協商”二字，中共默認并接受了這個建議。
經過反復商議，國共兩黨簽訂了《雙十協定》。政治協商會議的名稱及其任務正式確定下來，并寫進了《政府與中共代表會談紀要》(即“雙十協定”)，決定“由國民政府召開政治協商會議，邀請各黨派代表及社會賢達協商國是”。
經過一番周折，1946年1月10日，政治協商會議在重慶召開。出席會議的有國民黨代表8人，共產黨代表7人，民主同盟代表9人，青年黨代表5人，無黨派人士9人，共38人。會議從1月10日開至1月31日，經過中國共產黨的爭取和各派政治力量的協商，通過了政府組織案、國民大會案、和平建國綱領、軍事問題案、憲法草案5項協議。這是中國人民在政治上的勝利。
按照政協決議，應當在全面停戰的和平條件下，由改組后的民主聯合政府召開國民大會。但是，國民黨政權不愿接受任何對它一黨專政不利的民主改革，不僅挑起內戰，而且違反政治協商會議的決議，于1946年11月15日在南京單方面召開了“國民大會”，中國共產黨拒絕出席，政協遂宣告解體。
隨后，在人民解放戰爭從戰略防御轉為戰略進攻的新形勢下，成立一個新的國家政權的任務提上了日程。1948年4月30日，中共中央發布“五一口號”，提出“各民主黨派、各人民團體、各社會賢達迅速召開政治協商會議，討論并實現召集人民代表大會，成立民主聯合政府。”這一正確主張立即得到各民主黨派和無黨派人士、各人民團體和各族各界人士響應和擁護。各民主黨派對“五一口號”的熱烈響應，標志著大多數民主黨派和無黨派人士已經從同情中共轉變為擁護中共，這是一個根本性、歷史性的轉變。中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度由此拉開了序幕。奠定了中國共產黨與各民主黨派長期合作、政治協商的基本格局。1949年1月22日，各民主黨派、各人民團體及無黨派民主人士聯合發表《我們對于時局的意見》表示“愿在中共領導下，獻其綿薄，共策進行”。
期間，不少民主黨派建議，將中共提議召開的“政治協商會議”改稱為“新政協”。毛澤東很快采納了民主黨派的意見。此后，在會議籌備的一年多時間中，“政治協商會議”改稱為“新政治協商會議”，簡稱“新政協”。
1949年6月15日晚，新政協籌備會第一次全體會議在北平中南海勤政殿開幕。23個單位的民主黨派、無黨派民主人士及人民團體，共134人出席了這次會議。會議開了3個月。期間，各小組和常務委員會加緊工作，研究設計新中國的一系列重要問題。
1949年9月17日，新政協籌備會召開第二次全體會議。周恩來代表常務委員會作關于三個月來籌備工作的報告。會議基本通過由各小組分頭起草的政協組織法草案、共同綱領草案、政府組織法草案等。會議根據周恩來提議，一致通過將新政治協商會議改稱為“中國人民政治協商會議”。因此，從舊政協到新政協，構成一次歷史性的轉換，也是實質性的轉換。從新政協到中國人民政治協商會議，構成第二次轉換。至此，新政協被賦予代行全國人民代表大會的職權，直接承擔起了籌建中華人民共和國的歷史使命。
第二，共襄盛舉完成建國大業
1949年9月21日至30日，中國人民政治協商會議第一屆全體會議在北平中南海懷仁堂舉行。其任務是集中全國各族人民的意志，宣告中華人民共和國的成立，制定中國人民自己的憲章，組織中國人民自己的中央政府。這是中國歷史上具有劃時代意義的空前盛會。
出席會議的代表共662名。其中除了中國共產黨外，還有為爭取和平民主而奮斗、積極參加籌備新政協的各民主黨派，即中國國民黨革命委員會、中國民主同盟、民主建國會、中國民主促進會、中國農工民主黨、中國人民救國會、三民主義同志聯合會、中國國民黨民主促進會、中國致公黨、九三學社、臺灣民主自治同盟以及無黨派民主人士的代表。
毛澤東在致辭中指出：現在的中國人民政治協商會議是在完全新的基礎上召開的，它具有代表全國人民的性質，它獲得全國人民的信任和擁護。因此，中國人民政治協商會議宣布自己執行全國人民代表大會的職權，將決定關于成立中華人民共和國的一切事宜。
大會的任務繁重，議程很多，10天共舉行了8次全體會議，還有各種各樣的小組會和其他會議。與會代表懷著參與開國盛事的使命感，對大會的各項議案進行了充分討論和民主協商。民主黨派代表和其他民主人士發揮了重要的作用，提出了很多很好的建議。由于已經開了三個月的新政協籌備會，主要文件和事項都已準備就緒，所以會議進展很順利。
9月27日，大會一致通過《中國人民政治協商會議組織法》和《中華人民共和國中央人民政府組織法》。當天，會議還通過中華人民共和國國都、紀年、國歌、國旗四項決議案。
9月29日，全體會議一致通過《中國人民政治協商會議共同綱領》(簡稱《共同綱領》)。作為新中國的人民大憲章，《共同綱領》在一個時期內起著臨時憲法的作用。
9月30日的全體會議選舉毛澤東、周恩來、李濟深、沈鈞儒、陳叔通等180位委員組成中國人民政治協商會議第一屆全國委員會;選舉毛澤東為中央人民政府主席，朱德、劉少奇、宋慶齡、李濟深、張瀾、高崗為副主席，陳毅等56人為委員，組成中央人民政府委員會。
在當選的中央人民政府委員會6位副主席中，共產黨員3人，民主黨派和無黨派民主人士3人;中央人民政府委員會56位委員中，共產黨員29人，民主黨派和無黨派民主人士27人。在隨后產生的政務院4位副總理中，共產黨員2人，民主黨派和無黨派民主人士2人;15位政務委員中，共產黨員6人，民主黨派和無黨派民主人士9人。
30日的全體會議一致通過《中國人民政治協商會議第一屆全體會議宣言》，向全世界莊嚴宣布：“中華人民共和國現已宣告成立，中國人民已有了自己的中央政府。”“中國的歷史，從此開辟了一個新的時代。”
大會圓滿完成了創建中華人民共和國的光榮使命。中國人民政治協商會議第一屆全體會議為建立一個獨立、民主、和平、統一和富強的新中國，為全世界人民爭取和平民主事業和人類美好的未來，作出了不可磨滅的歷史貢獻。
第三，職能轉換書寫新的歷史
根據《中國人民政治協商會議組織法》的規定，“中國人民政治協商會議為全中國人民民主統一戰線的組織”。在特定的歷史條件下，中國人民政治協商會議代行全國人民代表大會的職權，完成了中華人民共和國的建國大業。一旦全國人民代表大會召開，中國人民政治協商會議就不再代行全國人大的權力。
中央人民政府委員會由中國人民政治協商會議全體會議選舉產生，一旦選出，就被“付之以行使國家權力的職權”，也就成為“行使全國最高政權的機關”，它并不對政協全體會議負責并受其領導。
1949年10月9日，中國人民政治協商會議第一屆全國委員會第一次會議在北京舉行，會議一致選舉毛澤東為中國人民政治協商會議第一屆全國委員會主席，選舉周恩來、李濟深、沈鈞儒、郭沫若、陳叔通為副主席，李維漢為秘書長，劉少奇等21人為常務委員。會議討論通過《中國人民政治協商會議全國委員會工作條例》。
在1954年第一屆全國人民代表大會舉行前，中國人民政治協商會議準確和認真地履行了自己的職權。全國委員會共舉行過4次全體會議，全國委員會常務委員會共舉行過64次會議，對于中國共產黨和中央人民政府提出的一些有關國家大政方針和統一戰線的重大問題進行協商，達成協議，送請政府制定法律、法令公布實行;或是政協全國委員會及其常務委員會對某一或某些重大問題，提出建議案，送請政府采納實行。
1954年9月15日至28日，第一屆全國人民代表大會第一次會議在北京隆重舉行。大會討論通過了《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國全國人民代表大會組織法》《中華人民共和國國務院組織法》等主要文件。依據憲法和有關組織法的規定，選舉和決定了國家領導工作人員。
這次會議，結束了由中國人民政治協商會議代行人民代表大會職權和以《中國人民政治協商會議共同綱領》代行《中華人民共和國憲法》的過渡狀態;也結束了由政協全體會議授權中央人民政府委員會行使最高國家權力的過渡狀態，全國人民代表大會正式成為中華人民共和國的最高權力機關。中國的人民代表大會制度正式確立。
一屆全國人大一次會議閉幕后，第二屆中國人民政治協商會議即抓緊籌備。經各民主黨派、人民團體研究協商，一致同意中共中央提出的建議：1.第二屆政協的組織形式，將由原來的全體會議、全國委員會、常務委員會三層，改變為全國委員會和常務委員會兩層。地方委員會也是兩層。2.共同綱領的大部分內容已納入憲法，第二屆政協不再制定共同綱領。今后，各民主黨派、人民團體除根據憲法規定的奮斗目標外，以修改的組織法為基礎，另行起草人民政協章程。3.由于全國人民代表已由地區產生，區域不再作為參加政協的單位;軍隊也不需要作為政治團體參加政協。經政協全國委員會常務委員會多次協商討論，決定第二屆政協全國委員會由11個黨派、8個人民團體、9個界別單位和一部分特邀人士組成。
1954年12月21日至25日，中國人民政治協商會議第二屆全國委員會第一次會議在北京舉行。會議首先一致通過了關于第一屆全國委員會工作報告的決議和中國人民政治協商會議章程。接著，一致推舉毛澤東為中國人民政治協商會議第二屆全國委員會名譽主席。會議選舉周恩來為第二屆全國委員會主席，宋慶齡、董必武、李濟深等16位副主席，一致通過了中國人民政治協商會議宣言。從此，中國人民政治協商會議開始書寫人民政協歷史發展的新篇章。
從1954年到1966年“文化大革命”前，周恩來擔任第二、三、四屆全國政協主席，毛澤東擔任全國政協名譽主席。在三大改造基本完成后，周恩來同志提出了人民政協任務轉變的問題，他指出：“團結一切可以團結的力量，動員更多可以動員的因素，來參加社會主義建設，擴大我們的民主生活。這就是我們的新任務。”在領導人民政協工作的實踐中，周恩來同志堅持民主協商和求同存異，提倡讓黨外人士做到“知無不言、言無不盡”。他指出：“我們是政協機關，可以同時提出各種不同的意見，爭論的結果，不一定得出一致的結論。”這12年間，全國政協對國家和社會生活中的一些重大問題進行了充分協商。例如，討論協商了農業合作社示范章程草案、公私合營的有關規定、漢字簡化方案、建立寧夏回族自治區和廣西壯族自治區的草案、兵役法草案等。“文化大革命”中，政協組織和政協工作受到嚴重破壞，被迫停止活動。
