作文（composition）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文， 以下是為大家整理的關于小學生作文封面4篇 , 供大家參考選擇。
小學生作文封面4篇
【篇一】小學生作文封面
小學生作文：生日_小學生作文
中山路小學二（1） 陳鈺瀠
今天，是我爸爸的生日，家里會來好幾位客人。一大早，奶奶就拿著昨天和媽媽商量好的菜單去菜場了。
過了好一會，奶奶才騎著車子回來，車簍里各種菜豐富極了。而我最感興趣是螃蟹。只見奶奶將它們倒進大桶里，它們便你踩我、我踩你，吐著泡沫爭先恐后地想逃離！我只敢在旁邊指手畫腳地報告險情，奶奶手腳麻利用一個大簍將它們蓋住。想著將它們煮熟了變成紅彤彤的美味佳肴，我便要流口水了。爺爺問：“一一，你準備了什么禮物給你爸爸？”我說：“做一張賀卡祝爸爸生日快樂”。爸爸在一旁聽了，開心地笑了。
大象學校
小猴子淘淘到了上學的年齡，猴媽媽和淘淘一起去找學校。各種各樣的學校真多呀！有蛇學校、刺猬學校、孔雀學校、老鼠學校，還有鯉魚學校、大象學校、黑猩猩學校……哎呀呀！哎呀呀！這么多的學校，上哪一所好呢？
淘淘左看右看，東看西看，看了半天，選了一所大象學校。
第一節是算術課。
大象老師在黑板上寫了l、2、3、4、5、6、7、8、9、O。淘淘和小朋友們很快就記住了這幾個數字。大象老師高興地說：“你們學得又快又好，我要好好地獎勵你們！”大象老師的獎勵是什么呢？大家都好期待哦！大象老師神秘地說：“現在，你們可以把我的鼻子和尾巴變成任何一個數字！”噢！小朋友們一擁而上，這個把老師的鼻子變成了一個“2”，那個把老師的鼻子變成了一個“0”，還有的把老師的鼻子變成了一個“7”……想得到這個獎勵的小朋友太多了，結果，還排起了兩排長長的隊伍。
第二節課：游戲課。
兩位大象老師一起來了。兩位老師說：“今天，我們上跳繩課。我們的尾巴就是大家的繩子！”說著，兩位老師把尾巴甩了起來。哇噻！太棒了！多么像一根繩子啊！淘淘和小朋友們一起追著老師跳繩。
“叮鈴鈴……”放學鈴響了。
“老師再見！”淘淘依依不舍地對老師說：“明天我還來大象學校！”
中國漢字 作文：我的漢字情結
指導老師 胡含因
浙江省金華市東苑小學 張雪薇
橫豎撇撩點，構成了一個個剛勁端莊的方塊字，這便是中國的漢字。過去，許多人對漢字的感覺是：似乎不過如此、平淡無奇，我也不例外。不過，現在可不同了，我的漢字情結與日俱增。
那是從學書法開始的。記得第一次上書法課，我一進教室，就看到了墻上一幅幅的書法作品，每一幅都是用不同的字體完成的，每一種字體都透出不一樣的美。我頓時被這些作品吸引住了。上課時老師講得繪聲繪色，原本靜止的漢字好像都舞動了起來，我漸漸聽得入神了。
第一次拿起毛筆寫字，盡管寫得并不好，但老師還是鼓勵我，說只要多練習，就一定能寫好。此后，我每天晚上都興致勃勃地練字，寫得不亦樂乎。慢慢地，我的書法寫得越來越好了。
現在，我已經幾乎學遍了所有的字體，領略到了不同字體的不同風格。那又粗又方正的顏體，每一筆都體現出了剛勁正直的氣質；那又扁又纖細的隸書，有趣的“蠶頭燕尾”，活像飛天的長袖隨風飄舞；還有不拘一格的草書，每一筆都是那么豪放豁達、飄逸爽朗……這讓我感覺原本很普通的漢字變得那樣神奇。書法讓我越來越喜歡上漢字了。
最近，語文課進行了“邀游漢字王國”的綜合性學習，使我對漢字有了更深刻的新認識。(小學生作文 )我懂得了它是我們生活中最重要的一種交流工具，它承載著中國悠久的歷史文化，它由繁到簡，使生活變得更方便快捷，使我們的生活變得更美好。
記得有一首歌，歌詞這樣唱道：“最愛說的話永遠是中國話，字正腔圓落地有聲說話最算話，最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它……”
我很喜歡這首歌，因為歌詞道出了祖國漢字的精神！
來老師的話
小作者對漢字的認識來源于學習書法和“遨游漢字王國”的綜合性學習。她在書法學習中，發現“每一種字體都透出不一樣的美”，“原本靜止的漢字好像都舞動了起來”；通過綜合性學習認識到漢字“承載著中國悠久的歷史文化，它由繁到簡，使生活變得更方便快捷”……這就是小作者那漢字情結的由來。
小作者對漢字的情感是與日俱增的。第一次上書法課時“被吸引”“入神了”；日常臨帖后變得“興致勃勃”、“越來越喜歡”了；最后，通過“遨游漢字王國”的綜合性學習，更是對漢字有了“深刻的認識”。小作者這樣層層深入的寫法，顯得詳細具體又有說服力。最后用一首歌的歌詞道出自己甜蜜、自豪的漢字情結，給全文作了一個強有力的總結。全文脈絡清晰，主題鮮明，值得一讀。
我的自畫像作文100字
我叫張斯妤，是一個活潑、愛笑的小女孩。
我有一雙水汪汪的大眼睛，就像兩顆水靈靈的大葡萄。眼睛下長著一張能說會道的小嘴。我的皮膚有些黃，像抹了一層薄薄的粉，但我卻很健康。
我平時扎著馬尾辮，把頭發放下來時就像電視里的明星一樣。但是媽媽說：“留長頭發會吸收你的營養。”可是我并不認為這樣，我很健康。
我的興趣愛好是畫畫，因為畫畫很有趣。這就是我，一個愛笑的女生。
三年級（上）張斯妤 作
2012. 10. 22
周老師點評：你是一個自信、陽光、充滿活力的小女孩，能夠運用比喻的修辭手法生動地寫出了自己眼睛的特點。如果再寫一寫自己的性格特點就更好了。
【篇二】小學生作文封面
THANK YOU FOR READING
我的作文集
XXX小學X年級（X班）包小圖
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但礙于那可憐的自尊心，我摔門而去。
冬末的風依舊是涼的，我縮了縮脖子，推開了虛掩著的門。房間里的燈依舊是昏暗的，茶幾上的一杯茶早已涼透一點熱氣也不冒了。看來，媽媽已經等我很久了。
word/media/image9.gif我起身為茶杯添上了熱水，坐了下來。房間里是寂靜的，卻有種緊張的氣氛充斥著。媽媽輕聲說話，聲音有些顫抖：“我們一起來回顧我們成長的足跡吧。”說著，將茶
word/media/image10.gif幾下幾本已經積滿了灰塵的本子遞給了我。這些是媽媽的日記，我從未翻閱過。我拿起其中一個看起來年代最久遠的本子，里面記錄的是媽媽的青春軌跡，像我一般，也溢滿青春的憂傷與秘密，也不乏與父母吵架后發泄的不滿，淚水甚至模糊了筆跡。第二個本子是媽媽上的學之后記錄的。那些校園里無憂無慮的快樂日子與年輕氣盛的笑容，那么生動地浮現在眼前。我翻開最厚的一本日記，里面記載的是我們溫馨的家。從我出生的第一聲哭泣，到第一次喊媽媽，到第一次上學，到我漸漸長大，從一個小女孩進入青春花季，每一篇都充滿了關于我成長的驚喜發現。我翻看著，不禁微笑起來，這是一本我成長歷程的完整記錄。最后的一篇正是今日寫的，里面滿是內疚與自責。我抬起頭，看見媽媽正品著那杯茶，騰騰熱氣似乎溫暖了這病了的房間，更溫暖了我們的心。
我忽然想起某部電影的一段文字：“每個人的一生都好像一部電影，而他就是那部電影的主角。他以為自己也會是別人電影里的主角，其實不過是一個配角。”也許只有一個鏡頭，更可能連那卑微的片段都被剪掉了。比如一對母女，這女孩肯定是媽媽一輩子的主角。可是十幾年后，在女孩的電影里，媽媽的角色還有多重要？
我起身，緊緊擁抱著媽媽，我們看著對方，彼此都笑了。
我在心里說，媽媽，我也一定要你做我一輩子的主角。我捧著那杯媽媽喝過的茶，迎著深
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word/media/image14.gif “萬條垂下綠絲絳”是的，柳樹披上了一層淡淡的青色。柳枝在河面練習書法，字跡被水面的波紋抹掉。正在柳枝揮毫潑墨之時，抬頭遠望，只見林間那淡淡青色蕩漾在春風里，飄忽不定，田野中，使人迷茫的縷縷霧氣似乎是有源頭的，不斷地涌出，不斷地升騰，展現出夢幻般的境界。
word/media/image15.gif “萬紫千紅總是春”不經意間，陽春三月，花團錦簇，綴滿了小間小路。暮然間，已然花香飄蕩，沁人心脾。花兒們從容地花瓣，催開花蔓，吐露芬芳。她們綻開了笑臉，接受露水的洗禮，見證春天的到來。
“好雨知時節，當春乃發生”春雨如煙，似霧，如絲，似夢，悄悄落下來，一滴一滴，淅淅瀝瀝，飄飄蕩蕩，纏纏綿綿。春雨婀娜多姿，步履輕盈，委婉含蓄，沒有夏雨的暴烈，沒有秋雨的憂愁，沒有冬雨的冷酷，像位清純的姑娘，充滿對生命，對世間萬物的愛戀。走在鄉間小路上，任細細的雨絲，自由的落在臉上，癢酥酥的，滑到嘴里，甜絲絲的。我忘情的站在雨中，享受著那份難得的清涼和愜意。路過農家小院， 院里的梧桐樹聳立雨中，紫紅的小芽芽搖曳著甜美的心事。枝杈上被雨淋過的喜鵲窩顏色更加凝重，淘氣的小喜鵲躲在老喜鵲的翅膀下，時而從窩里探出小腦袋，新奇的瞥一眼外面的風景，時而又唧唧喳喳地把頭縮回去。樹下有一群相依相偎的鴨子，時而用嘴巴梳理著羽毛，呱呱地交談著什么。那鳥鳴聲、鴨叫聲，伴隨著風聲雨聲，滋潤，清雅，恬淡……
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這就是我“哈哈哈哈……”我的身邊時常圍繞著這銀鈴般的笑聲。性格開朗的我，是一個很幽默的人，私下里的我，言行舉止中處處都透露著幽默的氣息。
記得那節課是三防課，老師講的課比礦泉水還平淡，我心里想：要是三防課能像音樂課那樣如雪碧一樣符合我的口味就好了。可能是因為太無聊了，我打了一個長長的哈欠，卻發出了類似于豬叫的聲音。這一聲怪叫連忙引來了周圍同學們詫異的目光。我愣了一下，咽了一口口水，撓了撓后腦勺，這時我真想在地上挖個洞鉆進去。
我忽然靈機一動，為自己找臺階下。我微微翹了一下嘴角，說：“有什么好看的，沒看過美女嗎？呵呵，不要迷戀姐，姐只是個神話！”同學們一聽這些話，有的使勁憋住笑，有的抱著肚子咯咯咯的笑個不停，有的甚至都笑得臉都酸了……看到這情景，我心里充滿了疑問，我找借口有那么爛嗎？真是丈二和尚——摸不頭腦。
“媽，媽——”我不僅很幽默，還是一個“賢妻良母”呢。初中的學習生活緊張而繁忙，而勤勞的我對于同學們的忙，自然是能幫就幫了。也多虧了我這樂于助人的性格，我被舍
友們都尊稱為“媽”。 “媽。幫我收一下那件衣服。”“媽，幫我遞一下東西。”“媽，幫我擰開瓶蓋。”
……每次只要有空余的時間，我就有求必應，忙得像只蜜蜂似的。
記得有一次，因為留下來幫同學整理宿舍，可是只有兩個人的力量，顯然不夠，所以忙活了大半天，才能完美收工，但是當我大汗淋漓地站在食堂門口的時候，才發現我的晚餐已經沒了著落。食堂的飯已經賣完了，我只好買來面包來墊墊肚子。我一邊啃著面包，一邊走向教室。身后漸漸響起了窸窸窣窣的腳步聲，突然，一只手拍在我的肩膀上，還有“媽！
”的叫聲。我嚇得心都漏跳了一拍，定睛一看，原來是舍友們，她們手里拿著牛奶，餅干。看來她們都知道了我的“悲慘遭遇”，現在是拿著“慰問品”來“慰問”我來了。她們一個個都心疼地喊著“媽！” 還給我一個大大的擁抱 ，我心里
像蜜一樣甜，沒想到我的人氣那么高 啊。不過，我怎么 一下子有了那么多的女兒呢？
這就是我，雖然沒有炯炯有神的大眼卻小眼聚光 的我，雖然沒有櫻桃小嘴卻 伶牙俐齒的我，雖然 并不是很聰明卻常有鬼點子的我。
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不知何時，街頭豎起了一把美麗的大傘，傘下擺著一個現做現賣的點心鋪，很多人 “慕傘而來”，所以它的生意十分興旺。每天上學我都要從大傘旁邊經過，有時竟懶得瞥上它一眼，就遠遠地把它甩在身后。然而，那一天我卻深情的凝望了它許久。
word/media/image19.gifword/media/image20.gif早上，由于我和“周公”玩的太久，竟睡過了頭。快速地“收拾”好自己，接過媽媽準備的的早餐錢，就沖出了家門。來到大傘下，人頭攢動，熱氣騰騰，彌漫著陣陣香甜的氣息。我擠到攤前，發現攤主原來是一個阿姨，她其貌不揚，衣著樸素。攤主阿姨一邊手腳麻利地忙碌著，一邊熱情地招呼著顧客。“阿姨，買個甜心米團。”阿姨點了點頭， “稍等啊，馬上就好！”她嫻熟地抓起一個珍珠般晶亮的糯米飯，放在潔白的塑料紙上，然后均勻地撒上烏黑噴香的芝麻，又抄了一勺白糖鋪上。接著，阿姨雙手合攏，來回揉搓，眨眼間，一個誘人的米團做好了。我舔了舔嘴唇，連忙掏錢。誰料，像蒸發了似的，口袋空空的，我急了，又翻遍了整個書包也不見一分錢的蹤影。真倒霉，肯定半路上掉了沒察覺。這可怎么辦？我一臉尷尬，不知所措。
“小姑娘，別急，這個米團送給你了。”阿姨好像知道了我的心事，微笑著把米團遞過來。
“這怎么行呢？阿姨我不買了。”我無奈地擺擺手，轉身想走。
“怎么，不領情？我幾乎天天看你經過這里，咱倆也算是老朋 友啦，吃一個米團有啥關系！”阿姨咯咯一笑，兩眼閃 爍著慈祥的光芒。她不容我分說，把米團直往我手里推，我不好意思地收下了。我連忙奔向學校。回首凝望，遠處那把大傘顯得格外醒目，格外美麗，猶如盛開在街頭的一朵鮮花，正默默的迎風吐艷呢！直到現在，我的腦海中還時常浮現出那 把美麗的大傘，而那把大傘就像阿姨的心靈刻在我的心里。
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word/media/image22.gif陽光象征希望。
因為父母的工作原因，從小我就和奶奶住在一起。小時候的我十分的調皮不懂事，經常闖禍，而也只能讓奶奶來“擦屁股”。
word/media/image23.gif記得有一次，我玩著玩著，不小心把奶奶最心愛的茉莉給摔爛了，心想著：完了完了，我竟然把它摔壞了，還是快跑吧，不然可有我好受的。我拍了拍屁股，逃離了“案發現場”，躲進了房間里。
奶奶回來了。我輕輕拉開一條門縫，偷偷觀察著奶奶的反應，奶奶看到了“犯罪現場”只是搖了搖頭，嘆了口氣，沉默著收拾殘局。
word/media/image24.gif一天清晨，當第一縷陽光照在茉莉花上的時，我發現，那曾經被我摔得花殘葉落的茉莉，現在竟是綠意蔥蘢，純白的茉莉花盛開在枝頭。
這真是奇跡啊！奶奶就像一位神奇的魔法師，竟然讓茉莉重生了。奶奶的愛就像是代表著希望的陽光，而那陽光，一直堅定地照耀著我。
陽光總是讓人倍感溫暖。
記得小時候，每一次受了委屈，奶奶都會帶著我坐在院子里的秋千上，我都會挨在奶奶的懷里，哇哇地哭個不停，奶奶就用手輕輕的拍著我的背，任陽光懶懶的趴在我的背上，哄我入睡。
自從有一次，我挨在奶奶的懷里哭過之后，奶奶對我說：“丫頭，你已經長大了，不能再動不動就流淚了。淚水是你剛出生的時候，奶奶送給你的禮物，用完了，就沒有了。如果哪一天，奶奶不在你身邊了，你也要好好留著這禮物，知道么？”我似懂非懂地點了點頭。從那以后，我變得越來越堅強。
奶奶在臨終前還用微弱的聲音對我說：“丫頭，要留好奶奶送給你的禮物，別忘了。 ”我只能含著淚水用力點了點頭。奶奶最終還是沒能戰勝病魔，沒多久，奶奶就走
了。那一刻，我再也忍不住，淚水嘩啦啦地流了下來。
在天堂的奶奶，您過得還好么？希望您能化作一縷陽光，照耀著我，溫 暖我心。
word/media/image25.gif今天與姐姐一起去看了《唐山大地震》。之前看了很多宣傳，有著5億多的票房。今日一睹，才真正品嘗到其中的滋味。酸中帶甜，苦中又有著微妙的快樂。
word/media/image26.gif對于《唐山大地震》可以說看了讓整個人的身心都受到深深的震撼當中，在心里久久的回蕩，揮之不去。整個故事圍繞的是一個人類歷史上可怕的一次災難性自然災害，一個母親在帶著自己的孩子如何經歷這次災難，如何在最困難最無奈的時候面臨著人生最痛苦的抉擇，在只能選擇放棄一個自己的骨肉的時候那種無奈，那種情景，太讓人感動了。有時候想一想，人類的確是很渺小的，對于災難我們只能選擇接受，只能忍受，只能看著自己的親人離去而什么都做不了，在災難面前我們只能選擇我們能做到得的，只能把災難減少到最小，只能含淚的抉擇，很無奈。
word/media/image27.gif正像海報上寫的一樣“23秒，32年”，是啊，僅僅因為那23秒所產生的巨變，確需要用32年的時間來撫平人心里的創傷。不過，最后，母女重逢又給人心里帶來了莫大的安慰，同時，我也終于覺得——活著真好，這時徐帆在看完電影時說的，雖然只有短短的4個字，卻讓我難忘。
32年的雨雪風霜終于換得了母女重逢，如果，當初他們沒有活下來，也許就不會有重逢的一天。
雖然災難無情，但是我相信人間有愛，有愛的世界一定不會空虛。劇中還有一點也是值得贊嘆的，也是最重要的，那就是——親情。劇里方達對女友說
了一句話：“我媽生了我三次，一次是把我生出來，第二次是我在三歲時的了肺炎，大夫說沒救了，可是我媽堅持讓他救我，
第三次，就是地震。”
聽了這話，我忽然覺得心頭一陣酸澀，親情， 這是一個多么美好感人的感情。只有親情才永遠不會背叛你，才是你心靈永遠的港灣，親情如一 棵大 樹，永遠為
你遮風擋雨，親情是一座港灣，永遠為你心靈的小船開放，親情是 一個溫暖的家，永遠歡迎你回來。
word/media/image28.gif一張賀卡勾起的回憶
在每個人的身邊，一定有一件承載著一段回憶或一件往事的物品，它可能是一枚紀念徽章，一本書，一張CD……我擁有一件物品，它見證了我友誼的開始與終止。
在幼兒園的時候，我和她就是好朋友。她一直很照顧我，我也把她當姐姐看待。很幸運，我們上小學以后成了同班同學，在二年級的圣誕節，她送我了第一張賀卡，我很開心，就一直珍藏著。我們一直同班到了方舟中學。
可是，漸漸地，我覺得她變了，變得和我疏遠了，變得沒有以前真實了。不知從何時開始，她和我們班的另一個女生形影不離，那個女生愛慕虛榮，雖然多才多藝，可成績很不好，于是她就經常把寫好的作業給那個女生抄。有一次考試的時候，她甚至把自己的試卷拿給那個女生抄。我想，她這樣做，不僅害了自己，也害了那個女生。
再次看到賀卡，我感到有點失望，我們可以成為交心的好友，結果卻陌生起來。是啊，人和事物都不可能一
成不變，我多么希望和她再回到從前！
從來不遲到“叮叮，叮叮”鬧鐘響了。我連忙從被窩中鉆出來，我看了一下時鐘，現在時間還早呢，我倒頭又睡下了。當我在床上睡得正舒服的時候，一陣冷風掠過了我的臉。
我急忙從床上跳起來，我知道這回肯定睡晚了，我立刻穿好了衣服，連動作都比平時快很多，在洗漱完了之后，我就開始吃飯了。我像一只餓暈頭的貓，不一會兒就把一大碗飯吃完了。
我又看了一下時間，啊！怎么過得這么快呀，我還以為時間來得及呢。
我匆匆忙忙出了門，一出門就向學校飛奔而去。等我跑到半路的時候，我突然想起來我的校服忘穿了，怎么辦啊！要不要回去拿呢？我的心在痛苦的決擇著，這時我看了一下手表，時間正在一分一秒的流逝。我心想：如果這時候回去肯定來不及了，我還是不回去了吧！
我又提起腳向學校跑去，可是天不如人愿，我在半路上又摔了一跤，可真痛啊！我拿出紙巾擦了擦傷口上的血，又像沒事人似的向學校進發了。可能是我的努力感動了上天，我終于在上課之前到了班級。我太高興了，還以為這次肯定會遲到了呢。經過了一次的教訓，我以后可再也不敢貪睡了。這時看了看我受傷的腳，心想這次辛苦總算沒有白費啊！我還是沒遲到。
在以后的日子中，我會嚴格遵守紀律，絕對不會遲到的，這次只是個意外，意外是不常發生的，所以我當然從來不遲到了。
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興趣，讓生活更美好“今天開始我們就要舉辦興趣小組了。”隨著一陣掌聲，吳老師說出了這句話。我太高興了。
我從小就喜歡游泳，正好這次興趣小組有游泳這個項目，我一下課就報了名。興趣小組的活動時間是每周六。我一早就到了場館，過了一會兒又陸陸續續來了幾個同學。我們等了很久，老師怎么還不來！
終于，吳老師來了，我們開始練習了。老師先教我們如何在水中不沉下去，我跟著老師的動作做，起先我還不太適應，所以一直沒有成功。不過，經過我的努力，我終于成功了，我可以在水面上不下沉了。
這些動作學完之后，老師又接著教我們下一個動作。他教我們如何在水中前進，我照著他教的方法，用腿使勁蹬。果然前進了，但是我每次都很粗心，所以不能控制的很好。在老師的鼓勵下，我又努力學習這個動作。這個動作也勉強過關了。
接下來的這個項目，是我最害怕的了。我平時膽子就非常小，這個缺點，在這一關中暴露無遺，這個項目就是——跳水。我走到了跳臺上往下看了看，啊！太高了我不敢，我的雙腳在發抖，老師催著我走到了跳板上，我不敢跳，最后還是老師把我推下去的。在跳下去的瞬間，我心想：有什么了不起的，不就是從上往下跳嗎？
最后，我主動要求到高跳臺跳水，老師對我說：“你一定會成功的，要對自己有信心。
我缺少父愛記得，在我很小的時候，父親的身影已在我心中漸漸模糊……
那個日子，我一生都不會忘記，至今回想起來仍然歷歷在目。這一天，我和爸爸還有叔叔，一起去散步，我們不知不覺就走到了江邊。叔叔說：“不如我們下去游泳吧！”我連忙應和著說：“好啊！好啊！可我卻不知道可怕的災難正在降臨。”
我們做好了準備，要下水了，我很高興。我和爸爸一起下了水，我高興地玩著水花。
我在水里自由自在的嬉戲，爸爸看著我說：“要小心一點啊！可當他的話音剛落，我的腳底一下踩空了，我沉了下去。”
爸爸首先看到我覺下去，就連忙向我游來了。我被河水沖到了深水區，爸爸也有點力不從心了。但是，他還是努力向我游來。突然，我感覺到有一雙手抱住了我，我心想： “一定是爸爸。”他努力地向岸邊游去，短短十幾米的距離，在我們看來那是的遙不可及。此時的爸爸已經筋疲力盡了，突然他狠的把我向前一推，我被推到了淺水區。可是爸爸就頭向后一仰，便沉了下去。前方不遠處的岸邊，我看到了他浮了起來，一動不動的躺在水面上。不管我怎么呼喚，他都沒有回答我。我心里恐懼極了。
就在那一天，他離開了我。我站在他面前不禁大哭起來，眼前出現的是過去他對我的好。我到現在才明白，我不是缺 少他的愛，而是我以前對他的愛并不理解啊！
隨 記元貞好久不見了，還記得我嗎？我是你小學同學史成漢。你怎么會在這街上叫賣呢？元貞說：“都是我媽媽不讓我念書，所
word/media/image30.gifword/media/image31.gif以我才會變成這樣的。”記得當年我們一起生活在貧苦的山村里，生活非常艱辛。你的家境不富裕，老師規定每人都要有一本書，而且得擺放在課桌上。我就用力把書裁成兩半，分給了你一半，你才能讀書。可是你媽卻不讓你讀書了，這都是生活所迫啊！這是我新出的小文，面就是寫了關于那本書的事，你好好看看吧！
新 起 點word/media/image32.gif我們一生中有很多起點，剛出生是起點，上小學是起點，上中學是起點，上大學又是起點……
word/media/image33.gif而對于我這個剛步入方舟中學的學生來說，初中就是一個新的起點。人生就像是一場馬拉松，我正在經歷這漫長的路程。
從新起點出發時，我對自己說：現在是方舟中學的一名初中生了，要付出更多努力，投入更多的精力去學習，好好把握這新的起點；要等到滿頭白發再來學習，那就遲了！
在這場比賽中，有很多競爭對手，我不能畏懼，要勇于挑戰，比我成績好的同學，我要學習他們身上的優點，人生只有不斷取長補短，不斷奮斗，才會有進步。
word/media/image34.gif遭遇困難在生活和學習上，我們會遭遇到各種各樣的困難，而我們要想盡辦法去克服它們。前段時間，我的數學成績很差，爸爸媽媽很著急，我自己更著急。有天晚上，睡在床
上，我竟然情不自禁地哭了起來，不停地想，為什么我學不好數學呢？難道我比別人笨嗎？我暗下決心：“不行，我一定要努力把數學學好。”此后，我上課認真聽，作業認真
做，漸漸地我的數學成績有了提高。
不僅在學習上遭遇困難，在生活上我也遭遇過困難。
我的爸爸長年在北京打工，去年暑假，我和媽媽一起去爸爸那兒玩。爸爸的公司那段時間沒有發生活費，我們全家一天只有10元錢，就著咸菜吃飯，幾乎不去超市，省吃儉用，我們還是度過了那段日子。現在想來，那時雖然艱苦，全家人能在一起，卻很快樂……
生命的日子里，有陽光也會有雨雪；人生的道路上，有坦途也會有坎坷。困難，是我們人生考試中必考的一題，在遭遇困難時，你不必驚慌，不必害怕，只要你努力地去尋找破解和克服的方法，你一定能成功解出這道難題！
剪羊毛的機器人夏天到了，剪羊人又高興又發愁。高興的是冬天又可以曖和曖和了，發愁的是要去很玩的地方去生產被子，實在是忙不過來。
你會想，可以讓機器人來幫忙呀。是的，現在有了剪羊毛機器人，它們可以從羊身上把羊毛剪下來，運到指定的地方去生產被子。
這些機器人這么聰明能干，可真是剪羊人的好幫手，可是剪養人還是不太滿意，如果沒有電，它們是要“罷工”的。這么大的草原不可能讓機器人拖著長長的電線走來走去吧。
你會想用電池啊，如果電池用完了，機器人一樣會“倒”的，還要讓剪羊人們在這么大的草原上找機器人，這樣的話，更麻煩了。
科學家們正在研究吃草的機器人，這種機器人的肚子里要裝上特殊的裝置就可以把吃下去的草變成電，只要有了吃地下的草，就可以不停地工作。
word/media/image35.gif觸動我心靈的一件事周圍是一片雜草，天空下著蒙蒙的細雨。我和爸爸正準備搭船回家，我腳下不小心一滑，撲通一聲我落水了。我拼命地喊著。
爸爸聽見了我的呼救聲，就連忙跳下水來救我。我被河水沖到河中心了，爸爸正在
拼命地向我游來。快到了，爸爸快游過來了，可是一個漩渦把我甩開了，我快支持不住了。爺爺向我喊著要挺住啊，我來救你了。
他離我越來越近了，我很努力地向他游去。他一把抱住了我，要住回游了，我剛嗆了不少水，有點快暈過去了。爸爸大聲呼喊著我的名字，我終于被他叫醒了，他用盡全力向岸邊游去。與我們相差不遠的岸邊，此時卻變得那么遙不可及。他沒有放棄，我們離岸邊越來越近了。可是河水太急了，我們好不容易前進一點，卻又被湍急的河水沖了回來。眼看爸爸也已經累了，可是他還在努力著。
岸邊離我們只有十米了，再加把勁肯定能游過去。我們仍在游著，岸邊越來越近了，我非常高興自己有救了。就在這時水底的一棵大樹擋住了我們的去路，不過還好我們可以抱著這棵大樹休息一會兒了。
休息完了之后，我們繼續向岸邊游去。快到了，我高興地叫著，我努力一游，終于到了岸邊。我松了一口氣，剛才真是太危險了。
通過這件事，我的心有了不小的觸動，這次要是沒有爺爺，后果不堪設想啊！爸爸您真是太偉大了。
煩 惱
生活中有兩支小插曲，一支是快樂的，另一支就是煩惱的。一個整天嘻嘻哈哈的人有煩惱，一個無所事事的人也有煩惱，
一個整天愁眉苦臉的人更有煩惱。看來，煩惱無處不在。
我有過不少快樂，也有過煩惱。那是一次期末考試，我因為自己的粗心而與冠軍擦肩。那是一道數學填空題，我算了好久，才算出答案。答案是時間5點，可偏因為粗心忘了換算寫成了4點60。唉真粗心！就為這件事，我傷心了好久呢！
因為粗心，我還鬧過一個笑話。那天，媽媽叫我去超市買東西，我怕自己記不住，就拿筆寫下來。當媽媽報到“酸奶”時，我隨筆寫成了“酸媽”，當我買齊其他東西，看到這個“酸媽”時，咦，這是怎么回事？有“酸媽”嗎？于是買完東西回家時，就對媽媽說： “世上哪來的酸媽啊！你讓我怎么買？”媽媽拿過紙條一看，笑著說：“你看，不是我說錯，而是你寫錯了。”我才明白是自己寫錯了，臉頓時紅得像蘋果。
唉，粗心就是我的煩惱！馬克·吐溫曾說過：“我們雖然不能將粗心一起扔出窗外，但可以將它一步步趕下樓梯。對，我也要將它一步步趕下樓梯。
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偉大的母愛我媽媽的臉蛋很紅，像個紅蘋果，水淋淋的眼睛，臉圓圓的像個圓球，天天梳著一把馬尾辮，還要每天上班，可辛苦了。
有一次，在一個夏天的晚上九點半，媽媽剛剛下班回來，來到我房間看了看我，我覺得很難受，告訴了媽媽，于是媽媽立刻拿出體溫計，放進我的腋下，緊緊地抱著我，過了5分鐘，媽媽拿出體溫計一看，“啊！30度！”媽媽焦急地說： “快點穿上衣，和我去醫院。”到了醫院，媽媽立刻跟醫生說了我的病情，醫生說：“沒關系，只要多喝水就行了。 ”媽媽的心情馬上放松了，醫生叫媽媽去抓藥，回到家媽媽叫我吃藥，吃完藥我就去睡覺了，媽媽怕我半夜三更又發燒，就一夜守著我，天亮了，媽媽在我的床前睡著了，我看著媽媽那疲勞的樣子，真想對她說一聲：“謝謝!”
通過這件事，我明白了，媽媽是多么的關心我，我們
呆爸爸
我爸爸高高的個子，濃眉大眼，算得上是一個“帥哥”了！可是我和媽媽都說他有點“呆”。
有一次家做飯，忘了買韭菜，讓爸爸去買。爸爸極不情愿地放下心愛的書，一臉不高興地出了門。
才幾分鐘工夫，爸爸便回來了，又一頭栽進書房。媽媽笑著說：“真快啊！下次一定讓你去買菜。”我打開袋子一看，呀！里面只有一把蔥。
“爸爸，你搞錯了。”爸爸聞聲走出書房，看了看袋子，一臉內疚地望著媽媽。媽媽瞪著爸爸說：“一個呆。”“媽媽下次還讓爸爸去買菜嗎？”我似乎聞到一股火藥味。
“是的。買錯了，或者沒飯吃，或者洗碗。”媽媽終于想到了一個辦法。爸爸聽了，抓抓頭皮，“嘿嘿”的傻笑了。我和媽媽看著他裝傻的樣子，也不由得笑了。
爸爸有點“呆”，卻給我和媽媽帶來了無窮的樂趣！
應該幫 做些家務事。
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美麗的秋天炎熱的夏姐姐匆匆地走了，美麗的秋姑娘邁著輕輕地腳步向我們悄悄走來。
秋姑娘飄過藍天。碧藍碧藍的天空飄著幾朵雪白的云朵。大雁的一排排的排著隊伍，有的時候排“一”字，有的時候排“人”字，好像在說：“小朋友們再見了，我要回北方過冬了，明年春天我還會回來的。秋天姑娘飄過花園，菊花綻開笑臉，紅的似火，白的像雪，黃的賽
金……有的像毛絨的圓球，有的像綻開放的煙花，有的像蒼勁的龍爪，還有的像洋娃娃的卷發。
秋姑娘吹過樹林，楓樹的葉子紅了，一片片地落下來，像翩翩起舞的蝴蝶，我走近一看是一片火紅火紅的楓葉飄落下來。
秋天是一個豐收的季節，農民伯伯忙碌地收獲，臉上個個都露出了滿意的笑容，從農民伯伯的笑臉就可以想象到收成非常好。
我愛秋天！因為秋天里有很多的水果，可好吃了，農民伯伯也有很大的收獲，所以我愛秋天。
擊鼓傳花“叮鈴鈴”上課鈴響了，今天我們上好笑的游戲課呢。
林老師來到我們班上開始玩游戲，她叫幾個同學去鼓錘小屋里拿了一個鼓。林老師把黃品文同學叫上來敲鼓，老師問：“這位同學你為什么要上來敲鼓。”他說：“因為我上來敲鼓，就不用傳花了。”開始說游戲規則了，一桌傳一桌，鼓聲停了，花在誰的手上，誰就要上來抽紙條，抽到什么，就表演什么。
開始傳花了，老師把花給第二桌的人叫他往后傳，我們用扔的方式去傳，一個傳一個，鼓聲終于停了，傳到了黃俊杰同學手上，老師叫他上來抽紙條，他臉色蒼白，手顫抖地伸進袋子里抽紙條，抽到了，他就打開紙條一看是吃雞腿，他就模仿著吃雞腿，他用手做樣子一吃，也沒咬，也沒吞，就這樣吃完了。同學們看著他模仿吃雞腿的樣子，都哈哈大笑，弄得黃俊杰臉紅了，不好意思地回到座位上。
通過林老師今天給我們上的這一課，
明白了做什么游戲都有規則的。
word/media/image38.gif可恨的螃蟹“哎喲”，我的手被螃蟹的鉗子給夾了。夾我的螃蟹是我和媽媽在田邊的河里捉來的，養在家里的魚缸中，我一放學就跑到魚缸旁看它，我的手放在魚缸旁，因為離魚缸太近了，所以螃蟹以為我要傷害它，就伸起它那最驕傲的鉗子夾住了我的手指，“哎喲，奶奶，我的手指被螃蟹給夾住 了，奶奶
你得想一個辦法，把我的手從它的鉗子里拿出來。”
奶奶想了想，她拿了3個筷子，碰了一下螃蟹的嘴巴，它就揮了揮它那對鉗子，趁著鉗子張開的時候把手拿出來。奶奶說：“總算把手拿出來了，我也
松了口氣。”
想想，我還是把螃蟹放回小河里吧！吃完飯后，我和奶奶拿著螃蟹到田邊的小河里，放回螃蟹。
經過這件事，我才明白要愛護小動物，不要傷害動物，保護大自然。
【篇三】小學生作文封面
1、個人資料
2、個人基本情況信息表
3、爸媽寄語
4、
5、
8、）
9、10、
11、
12、我的獲獎記錄
個人基本情況信息表
姓 名
劉軒池
性別
女
民族
漢
出生年月
2004.12.
出 生 地
江蘇姜堰
身體狀況
良好
政治面貌
學生
身份證號
家庭住址
姜堰區太平路3號102室
所在班級
東橋中心小學北校區五（5）班
E-mail地址
QQ號碼
其他聯系方式
我的性格
外向
我的愛好
看書、寫字
我的特長
寫毛筆字
我的名言
我的理想
做一名歷史學家
好朋友
寵物
吉祥物
愿望
家庭重要成員
姓名
工作單位
聯系電話
爸爸
媽媽
其他
項 目
老師評價
自我評價
父母評價
閱讀能力
表達能力
書寫能力
團結協作能力
藝術能力
體育能力
日常行為
規范能力
項 目
老師評價
自我評價
父母評價
閱讀能力
表達能力
書寫能力
團結協作能力
藝術能力
體育能力
日常行為
規范能力
序號
獎項
級別
授獎人或學校
時間
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【篇四】小學生作文封面
小學生作文集高清封面
為什么我一直熱衷為孩子們編作文集？當看著孩子們的文章變成一本作文集那一刻，你會覺得，那是一件多么美妙的事情。捧著嶄新的文集，淡淡的墨香散發出來，會讓你和孩子們的心都為之欣喜。作文集是一本無價的回憶錄，給學生們留下的是一份可以永遠珍藏的不可復制的童年回憶，給自己教書生涯留下的是一份寶貴的永恒的精神財富。
