黨課是中國共產黨組織的教育黨員和積極分子的課程。各級黨組織定期通過黨課向黨員和積極分子宣傳黨的路線、方針、政策黨性、紀律和黨的基本知識都要教育。 以下是為大家整理的關于《暮江吟》教案及試講稿的文章19篇 ,歡迎品鑒！
第1篇: 《暮江吟》教案及試講稿
近日，全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會在京隆重舉行，習近平總書記向國家勛章和國家榮譽獲得者頒授勛章獎章，表彰抗疫先進個人和先進集體，并發表重要講話，充分肯定了在抗疫斗爭中作出突出貢獻的人民英雄，進一步凝聚起中華民族偉大復興的人民力量。中國共產黨團結帶領全國各族人民，進行了一場波瀾壯闊的疫情防控人民戰役，勝利之花最終在古老而又神秘的神州大地燦爛綻放。
疫情就是命令，防控就是責任。面對突如其來的疫情，數以萬計的“白衣天使”逆行翱翔在寒冷的荊州大地之上，舍小家為大家，不分晝夜地忘我戰斗，舍生忘死挽救生命。斗志昂揚的人民子弟兵、胸前黨徽閃耀的干部職工、高舉鮮艷黨旗的社區工作者……在冰天雪地的艱苦環境中，筑牢人民群眾生命健康的“家園防線”。他們用雙手劃破寒冷黑夜的蒼穹，在雙手奮斗之中，真正詮釋了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神。
英模是抗疫精神塑造的重要載體，他們的一言一行鑄就有血有肉的“抗疫精神”。在中國共產黨的堅強領導下，廣大黨員黨員干部沖鋒陷陣，五十六個民族同心同德，14億華夏兒女眾志成城，共同凝聚起了堅不可摧的“抗疫精神”。在這場偉大的抗疫戰爭中，我們清晰地看到了中華民族負重前行的軌跡與方向；這場偉大的戰役，也淬煉了廣大黨員干部的忠誠與擔當、初心和使命；這場偉大的戰役，內在地激發了廣大人民群眾掩埋在內心深處熾熱的愛國情，廣大人民群眾與黨員干部積極參與到疫情防控的工作中，有力地確保了戰役的順利結束，這一場真正意義上的全民參與、全民奮斗、全民勝利的人民戰役。在這場戰役中，廣大戰斗英雄的雙手在不分晝夜之中筑牢維護人民生命健康“防火墻”，讓全世界見證了“中國速度”；在危難關頭，初心不改，迎難而上，使黨旗飄揚在戰斗最前線。各級黨員干部第一時間奔赴戰役第一線，在最短的時間內凝聚強大的力量，詮釋“一方有難八方支援”的真正內涵，也讓全世界見證了“中國精神”。病毒無國界，真情傳千里，在全球疫情蔓延的危機關頭，中國人民始終關心世界各地其他各族同胞，一支支醫療救急隊奔赴世界各地，在異國他鄉同疫情做斗爭，這份“中國方案”迅速在世界各地運用并取得了明顯效果，讓世界見證了“中國擔當”。正是這樣一群心懷初心，肩擔使命的共產黨員，他們用自己的青春為黨旗增添色彩，用自己的奮斗讓黨徽閃耀，才使得“抗疫精神”更加生動形象而又富有載體，讓我們能夠在傳承精神載體的黨員干部身上，汲取精神的力量，向著遠方砥礪前行。
英模是中華民族的脊梁，抗疫精神將會激起民族偉大復興的磅礴力量。翻閱黨的誕生、發展、壯大的波瀾壯闊奮斗史，其中無不折射出濃濃的家國情懷。當民族處于危難的時刻，一群群佩戴黨徽的戰士扛著鮮艷的黨旗迎難而上，沖破狂風席卷的黎明前的黑暗，帶領各族人民迎來光彩奪目的新生活。而在年初的疫情防控戰役中，一群舍小家為大家的“急先鋒”忘我戰斗在最前線；一群群身著“迷彩炫”的軍人構建疫情防控堅不可摧的“橋頭堡”；一群群白衣天使不分晝夜，持續攻堅，儼然成為這場偉大民生戰役的“排頭兵”。這是一種家國情懷的彰顯，更是一種精神的凝聚。為此，我們要用英模精神克服前進路上的重重關隘和險阻，積極投身于黨的每一項民生戰役中，為實現中華民族偉大復興的中國夢砥礪前行，奮斗不止。
抗疫精神是民族精神的重要組成部分。回望來路，我們一路從苦難輝煌中走來：在戰爭年代，淬煉出紅船精神、井岡山精神、長征精神；在社會主義建設中鍛造出“兩彈一星”精神、雷鋒精神、鐵人精神、焦裕祿精神；在改革開放新時期迸發出小崗精神、載人航天精神、抗洪精神、抗震救災精神……中國人的精神譜系不斷發展豐富。而如今，以人民為中心的抗疫精神，在中國共產黨的奮斗史上將會留下濃墨的色彩。在新時代的奮斗歷程中，它將會和愛國主義、集體主義和社會主義核心價值觀相契合，迸發強大的精神力量，為了民生福祉，為了時代進步，為了中國明日之繁榮昌盛不斷貢獻精神價值。
抗疫精神將在新時代社會經濟發展中發揮重要作用。崇尚功勛英雄人物，重視精神激勵，是我們黨的優良傳統。當前，我國經濟發展正快步向前邁進，但要清醒認識到目前形勢依然嚴峻，我們不能有絲毫的放松。各級黨員干部以“功成不必在我，功成必定有我”的信念，奮斗在時代發展的前沿；以“大雪壓青松，青松挺且直”的頑強斗志書寫“更喜岷山千里雪”的豪情壯志；以“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”的堅定與篤行，構建人民幸福安康的和諧畫卷。
第2篇: 《暮江吟》教案及試講稿
6月28日，江蘇靖江法院機關黨委組織黨員干警前往常熟沙家浜開展“不忘、牢記使命”主題黨日活動，重溫建黨歷史，弘揚愛國主義精神，加強黨性錘煉。
“沙家浜”作為革命老區，因京劇《沙家浜》而家喻戶曉。抗日戰爭時期，在蘆葦蕩的綠色帳蔓里，新四軍戰士和沙家浜人民共同譜寫了一首首壯麗的戰斗詩篇。沙家浜作為全國愛國主義教育示范基地，名列全國30條紅色旅游精品線和全國123個紅色旅游經典景區名錄。“魚水情深”是沙家浜精神的核心內容，也是我們黨一直所走的群眾路線的生動體現。靖江法院機關黨委組織黨員干警前往沙家浜開展“不忘、牢記使命”主題黨日活動，是接受紅色教育的一種有效形式。
“魚水情深”，無論是在京劇《沙家浜》中，還是電影、電視劇中，都是貫穿劇情的政治主線。阿慶嫂、沙奶奶等為代表的革命群眾，與以郭建光、賀永英等為代表的黨員干部、新四軍隊伍在并肩作戰的過程中，建立起來的深厚革命感情，可謂感天動地。這種精神凝聚起的是保家衛國、解放人民的磅礴力量；
這種精神是軍民團結，用生命和鮮血換來的精神財富。在決勝全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興的今天，這種精神更值得傳承與弘揚。
人民的力量是無窮的，但是需要有核心的組織來號召部署，否則就難以凝聚力量；
無論哪一個組織，無論把自己說得多么優秀，一旦脫離了人民，不與人民群眾同甘苦共患難，那只能是空中樓閣、紙老虎，經不起狂風巨浪。中國共產黨領導的革命隊伍，一直以解放人民、為人民利益工作為己任，深得人民群眾的擁護和愛戴。正因如此，沙家浜的蘆蕩里，才能燃起抗日戰爭的燎原烈火，才能演繹出那么多可歌可泣的英雄故事。
日月穿梭、斗轉星移，如今，我們正走在決勝全面建成小康社會的大道上，全國人民正在以習近平同志為核心的黨中央領導下奮斗新時代。目前，一場轟轟烈烈的“不忘、牢記使命”主題教育如火如荼。到沙家浜這樣的革命老區去尋找“”，從那些鮮活的人物、鮮活的事例中，徹底感受當年軍民一家的“魚水深情”，感受那種無堅不摧的強大力量。現在，雖說沒有了戰爭的硝煙，但前行路上依然有碉堡、暗礁，建設偉大祖國、美麗家園依然需要上下齊心、干群團結的“魚水深情”。
“熊熊蘆蕩烽火景，感人軍民魚水情”，到沙家浜去重溫建黨歷史，弘揚愛國主義精神，加強黨性錘煉，是一堂生動鮮活的革命教育課。開展“不忘、牢記使命”主題教育，正是要從更先烈們的英雄事跡中提煉出歷久彌新的精神元素，徹底地進行“自我革命”，把“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的重任牢牢地扛在肩上。愿黨員干部們，在重溫黨史中“”更加堅定，“使命”更加明確，建立起新時代干群關系的“魚水深情”，譜寫出“”綻放的新篇章！
第3篇: 《暮江吟》教案及試講稿
教學目標
1，知識目標:
①學習《暮江吟》，學會本詩生字.
②理解重點詞語和詩句的意思，了解此詩所描寫的景色，有感情地朗讀.
2，能力目標:
①通過反復朗讀，感受自然美和語言美.
②能背誦，默寫全詩.
3，情感目標:
通過學習此詩，激發學生熱愛祖國大好山河的情感.
教學重點
培養學生聯想與想象的能力.
教學難點
理解景物描寫與表情達意的關系.
教學準備
學生準備:復習學過的古詩，預習本課，了解詩人
教師準備:課件，詩簽
[教 法]
①誦讀法——反復朗讀，把握語言特色.
②提問法——逐步引導，逐漸深入.
③點撥法——展開聯想，拓展思路.
[學 法] 自主，合作，探究
[課時安排] 1課時
教學流程
(課前)導入激趣(看圖猜，背古詩)
一，感受美，進入美的環境
1，解題.
師問:詩題交代了些什么
生答:交代了時間(暮——傍晚)，地點(江邊)
2，簡介作者及寫作背景.
3，感知詩文，欣賞試吟.
①指名讀.
②檢查對三個生字"瑟，殘，吟"的認讀情況.
③生教讀.
二，賞析美，展示美的畫面
(一)介紹"挑戰賽"規則.
(二)第一關:"看美景，說其意"
1，在觀察討論中領悟一番詩中有哪些景物 你認為什么景物最美 為什么 (教師適時點撥)
2，匯報交流.
第二關:"找字詞，解其意"
1，請同學們把重點的字詞和不理解字詞找出來，同桌或上下位解決，不能解決再提出.
(1)小組領讀
(2)哪位同學愿意跟大家說說自己讀懂了哪個字或哪一句 (分組交流)
(3)解答疑問.
3，再讀，領悟詩意
4，抓住重點字詞"可憐"等進行小結
5，生想象畫面，復述詩意:傍晚( )
夜晚( )
天上( )
地上( )
三，誦讀美，想象美的意境
第三關:"悟情感，讀其意"
欣賞古詩重要的是進入詩的意境，感悟詩人感情，此時此刻，如果你就是白居易，誰來吟吟這首詩.
1，師吟生想象畫面.(配樂)
2，生挑戰:表演吟誦
3，全班背誦
4，師結合板書小結
四，創作美，獲得美的延伸
第四關:"寫美景，創其意"
1，小練筆(課后任選一題完成):(1)見課件 (2)見詩簽
2，教師總結.
3，布置作業.
(1)完成課后作業.
(2)默寫全詩.
[板書設計]
暮 江 吟
白居易
殘
——→ 月
陽
→ 美
江
——→ 露
水
附詩簽:(任選一題)
1，創作現代版"暮江吟"
2，根據下面的句子再想象寫一首詩.
藍藍的天上一輪圓圓的月亮……
3，任選一幅美景圖，自己或與大家合作創作一首詩.
第4篇: 《暮江吟》教案及試講稿
2月20日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上發表重要講話強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。廣大黨員干部要用好歷史教科書，學好黨史這門必修課，以史明理、以史增信、以史力行，以優異的學習成績獻禮建黨一百周年。
學好黨史，以史明理，在重溫歷史中汲取理論之魂。理論創新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。歷史證明，黨的百年歷史是一部不斷追求創新、不斷豐富發展、不斷完善提高的理論武裝史。理論是認識世界和改造世界的強大思想武器，是改造歷史、創造歷史的動力源泉。重視理論武裝、加強理論學習是我黨的優良傳統和政治優勢。從黨的群眾路線教育實踐活動到“三嚴三實”專題教育，從“兩學一做”學習教育到“不忘初心、牢記使命”主題教育，無不展示黨歷來重視理論教育、加強黨的理論建設的意志和魄力。廣大黨員干部要以黨史學習教育為契機，從思想上高度重視黨史學習的重要性，在重溫歷史的過程中汲取黨的理論精華，不斷提升理論修養，感悟理論的真諦，進一步增強“四個自信”，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐工作。
讀懂黨史，以史增信，在回望來路中堅定奮進之力。黨的百年歷史是一部艱苦奮斗、改革創新、浴血奮戰、篳路藍縷的奮進史。學習黨史的目的在于學思踐悟，真學真懂，學懂弄通，知其然更要知其所以然。懂得過去，方能珍惜當下，啟迪未來。我們不僅要通過學習黨史掌握黨的創新理論，更要通過從黨的百年奮進歷程中感受和體悟中國共產黨領導中國人民從站起來、富起來再到強起來的偉大飛躍，讀懂黨領導中國人民一次次絕境重生、不斷創造中國奇跡的致勝密碼。當今世界，正面臨百年未有之大變局，在“兩個一百年”奮斗目標交匯的關鍵時期，推動建設社會主義現代化國家、建設中國特色社會主義新的偉大事業面臨著新的歷史挑戰。因此，務必學好黨史這門必修課，從回望來路中堅定理想信念，汲取不斷戰勝困難、不斷開拓進取、不斷銳意創新的奮進力量，奮力創造新時代中國特色社會主義事業新輝煌。
用好黨史，以史力行，在傳承接力中踐行為民之心。黨的百年歷史就是一部踐行初心使命的為民史。百年風雨，初心如磐。習近平總書記指出，歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關系黨的生死存亡。水能載舟，亦能覆舟。黨的全部歷史證明，黨從成立之日起，就把“人民”鐫刻在自己的旗幟上，把實現人民對美好生活的向往作為矢志不渝的奮斗目標，書寫了與人民同呼吸、共命運、心連心的壯美史詩。無數共產黨人用生命、獻血、青春和汗水為人民“大我”犧牲小我，在黨的歷史上為后人樹立了座座精神豐碑。廣大黨員干部要從黨史學習中汲取為民之情，傳承接力革命先輩為人民利益鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神，把黨史學習教育與為民做實事結合起來，把學習教育的成效轉化為增進人民福祉、提升人民幸福指數的生動實踐，以實實在在的成效惠及于民、造福于民、取信于民。
第5篇: 《暮江吟》教案及試講稿
中國共產黨領導中國人民走過的百年歷程，是光榮輝煌的一百年，也是艱苦卓絕的一百年;是奠基立業的一百年，也是開辟未來的一百年。在一百年的接續奮斗中，黨領導人民創造了偉大歷史，鑄就了偉大精神，形成了寶貴經驗，使中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，創造了中華民族發展史、人類社會進步史上的偉大奇跡。我們黨作為世界上長期執政的最大政黨，最有資格也最有底氣向世人講清楚黨的過去、現在、未來，引導干部群眾把黨的歷史學習好、總結好、傳承好、發揚好。在今天的黨史學習教育黨課上，我從三個方面進行講述。
一、認識黨史學習教育的重大意義
對于黨史學習教育的重大意義，習近平總書記總結為九個方面：一是我們黨已經發展成為一個走過百年光輝歷程、在最大的社會主義國家執政70多年、擁有9100多萬黨員的世界上最大的馬克思主義執政黨，中國共產黨立志于中華民族千秋偉業，百年恰是風華正茂，要始終站在時代潮流最前列、站在攻堅克難最前沿、站在最廣大人民之中，永遠立于不敗之地。二是歷史是最好的老師，我們黨的歷史是中國近現代以來歷史最為可歌可泣的篇章，歷史在人民探索和奮斗中造就了中國共產黨，我們黨團結帶領人民又造就了歷史悠久的中華文明新的歷史輝煌。一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發。三是學習黨的歷史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課，這門功課不僅必修，而且必須修好。四是中國革命歷史是最好的營養劑，重溫這部偉大歷史能夠受到黨的初心使命、性質宗旨、理想信念的生動教育，必須銘記光輝歷史、傳承紅色基因。五是要學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，廣大黨員要以學習黨的歷史為重點，做到知史愛黨、知史愛國，在學習領悟中堅定理想信念，在奮發有為中踐行初心使命。六是我們黨的歷史就是我們黨與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮斗的歷史，一定要一塊過、一塊干，始終保持同人民群眾的血肉聯系。七是全面宣傳黨的歷史，充分發揮黨的歷史以史鑒今、資政育人的作用，是黨和國家工作大局中一項十分重要的工作。八是回顧歷史不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結歷史經驗、把握歷史規律，增強開拓前進的勇氣和力量。九是要堅持用唯物史觀來認識歷史，堅持實事求是的思想路線，分清主流和支流，堅持真理，修正錯誤，發揚經驗，吸取教訓。這些都是我們黨對黨的歷史的一貫立場和態度，體現了我們黨對學習運用黨的歷史重要性和必要性的深刻認識。
二、明確黨史學習教育的四個目標
學習歷史是為了更好走向未來。要立足新起點、新征程，把握新時代中國共產黨肩負的歷史使命、中國發展的歷史方位，深刻總結歷史經驗，全面掌握實踐要求，勇挑重擔、真抓實干、狠抓落實，塑造在新發展格局中的新地位，萬眾一心邁進全面建設社會主義現代化新征程。
做到學史明理。通過學習教育，樹牢唯物史觀，強化理論思維、歷史思維，不斷深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，深入理解黨的非凡歷程特別是黨的十八大以來黨和國家事業取得的歷史性成就和發生的歷史性變革，深入理解把握馬克思主義中國化成果特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的科學性真理性，系統掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，感悟思想偉力、強化理論武裝，不斷提高思想素養和政治能力。
做到學史增信。通過學習教育，增強歷史自覺，保持戰略定力，筑牢信仰之基，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，云南發展巨變來之不易，堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義、共產主義的信念，對實現中華民族偉大復興中國夢的信心，增強忠誠核心、維護核心、看齊核心的政治自覺和行動自覺，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
做到學史崇德。通過學習教育，弘揚優良傳統，傳承紅色基因，增強黨的意識、黨員意識，自覺踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，立政德、明大德、守公德、嚴私德，永葆對黨的忠誠之心、對人民的赤子之心，永葆黨的先進性和純潔性。
做到學史力行。通過學習教育，加強黨性錘煉，砥礪政治品格，踐履知行合一，總結運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰的豐富經驗，不斷提高把握大局大勢、應對風險挑戰、推進實際工作的能力和水平，結合落實“十四五”規劃部署要求和工作目標任務，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神，在進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想中增長才干、建立新功。
三、把握黨史學習教育的六個內容
一是深入學習銘記中國共產黨百年奮斗的光輝歷程。認真學習黨領導人民進行新民主主義革命、進行社會主義革命和建設、進行改革開放奮進新時代并取得偉大勝利的歷史，深刻銘記我們黨走過的光輝歷程、付出的巨大犧牲、展現的巨大勇氣、彰顯的巨大力量，深刻認識中國共產黨的領導、中國特色社會主義道路是歷史的選擇、人民的選擇，不斷增強繼往開來走好新時代長征路的自覺性堅定性。
二是深入學習認識中國共產黨為國家和民族作出的偉大貢獻。認真學習黨領導人民推翻“三座大山”，建立中華人民共和國，建立社會主義制度，開辟中國特色社會主義道路，全面建成小康社會的歷史，牢牢銘記我們黨為實現國家富強、民族振興、人民幸福和人類文明進步事業作出的偉大歷史貢獻，深刻認識中國共產黨是中國人民和中華民族的主心骨，沒有中國共產黨就沒有新中國，就沒有中國特色社會主義，就沒有中華民族的偉大復興，就沒有云南翻天覆地的巨變，就沒有邊疆民族貧困群眾一步跨千年，自覺胸懷“國之大者”，激發實現中華民族偉大復興的信心和動力。
三是深入學習感悟中國共產黨始終不渝為人民的初心宗旨。認真學習黨的性質宗旨，始終牢記為了誰、依靠誰、我是誰，牢記黨的根基和血脈在人民，為人民而生、因人民而興，牢記人民是真正的英雄，牢記江山就是人民、人民就是江山，人民是我們黨執政的最大底氣，自覺堅持人民立場、踐行群眾路線，永遠和人民群眾同呼吸、共命運、心連心，始終把人民放在心中最高位置，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，不忘初心、牢記使命、永遠奮斗。
四是深入學習掌握中國共產黨推進馬克思主義中國化形成的重大理論成果。認真學習黨的創新理論，深刻認識馬克思主義是我們立黨立國之本，深入理解馬克思主義深刻改變了中國、中國也極大豐富了馬克思主義。一百年來，中國共產黨堅持馬克思主義基本原理同中國具體實際和時代特征相結合，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想等一系列重大理論成果。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，在當代中國堅持和發展習近平新時代中國特色社會主義思想，就是真正堅持和發展馬克思主義，必須堅持不懈用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
五是深入學習傳承中國共產黨在長期奮斗中鑄就的偉大精神。認真學習黨在各個歷史時期淬煉鍛造的偉大精神，始終牢記革命理想高于天、崇高精神永不過時，黨在長期奮斗中鑄就的偉大精神，集中體現了黨的堅定信念、根本宗旨、優良作風，凝聚著中國共產黨人艱苦奮斗、犧牲奉獻、開拓進取的偉大品格，深深融入我們黨、國家、民族、人民的血脈之中，為我們立黨興黨強黨提供了豐厚滋養。高度珍視精神財富，自覺繼承革命傳統、傳承紅色基因、補足精神之鈣，賡續共產黨人精神血脈，在具有許多新的歷史特點的偉大斗爭中，不斷書寫中國共產黨人新的精神史詩。
六是深入學習領會中國共產黨成功推進革命、建設、改革的寶貴經驗。認真學習黨團結一切可以團結的力量，戰勝各種風險挑戰，不斷從勝利走向勝利的歷史經驗，充分認識中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，認清形勢，把握規律，抓住機遇，應對挑戰，為實現第二個百年奮斗目標而接續奮斗。中國共產黨經歷了星火燎原的發展歷程，領導各族人民譜寫了風起云涌的斗爭歷史，留下了許多可歌可泣的動人故事。革命先輩們的故事，凝結著堅定不移的革命信仰、救亡圖存的愛國情懷、不怕犧牲的崇高精神，蘊含著中國共產黨矢志不渝的初心和使命。要通過學習先輩先進的崇高精神，在革命傳統教育中堅定理想信念，在紅色基因傳承中牢記黨的性質宗旨，在發揮黨的優良傳統和作風中提升黨性修養，構筑共產黨人的精神家園，汲取踐行初心使命的前進動力。
第6篇: 《暮江吟》教案及試講稿
一、板書并解釋詩題
解題是學習這首詩的一把鑰匙。板書詩題后，提問：“暮”是什么意思？“暮”和“江”在這兒各交待了什么？“吟”當吟唱講。從題目中我們就知道詩人吟唱傍晚江上的景色。通過解題使學生對詩的內容有個大概了解，為學詩奠定基礎。
二、運用配樂朗誦方法范讀全詩
先放一段古笙樂曲，再配樂朗誦全詩，把學生帶入詩的意境，調動學生的情感。
三、運用工具書自學古詩
預習，是本節課的重要環節。出示寫明自學要求的小黑板，讓學生按要求自學《暮江吟》。
1.默讀《暮江吟》。
2.把不懂的字詞劃出來，并提出不懂的問題。
3.《暮江吟》寫的是什么時候的景色？景色是什么樣的？
四、運用多種方法幫助學生理解詩意
1.精心設計課堂提問，啟發學生思維，幫助學生掌握重點，突破難點。根據詩句中一些難于掌握的關鍵字、詞，設計一些問題：“殘”是什么意思？殘陽的形狀和顏色是怎么樣的？“鋪”在詩中是什么意思？聯系詩句判斷“瑟瑟”和“可憐”兩個詞在詞典中應取哪種解釋？詩人描寫了什么景物，景物有什么特點？夜幕降臨了，詩人看到的夜景是什么樣子？要求學生了解詩人是怎樣抓住景物的色與形進行描述的。
2.師生依詩作畫，加深學生對詩中所寫景物的方位和詩意的理解。依詩作畫，既能檢查學生對詩意理解的情況，又活躍了課堂氣氛，還把美育和語文課結合在一起了。
3.指導學生表情朗讀，體會詩的感情色彩。書讀百遍，其義自現。多讀是理解詩意的關鍵。讀的方式有個別讀、齊讀、配樂讀等等，并要求學生讀出感情。如“一道殘陽鋪水中”，要求學生讀得平緩、輕柔；“半江瑟瑟半江紅”，要讀出驚嘆的感情來；“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”則要讀出贊美的情感。
4.運用根據詩意自制的彩色幻燈的投影，來加深學生對詩的美感，使學生產生身臨其境之感。
五、總結概括詩的主題思想和寫作技巧
1.《暮江吟》抒發了詩人什么樣的思想感情？
2.《暮江吟》描繪了深秋從傍晚到夜晚江上的景色，詩人描寫景物的著重點相同嗎？
六、課堂鞏固練習
讓學生根據詩的意思和彩色圖片，將詩改寫成一篇寫景短文。這比老師在黑板上抄一句詩意，學生再寫一句要強，既發展了學生的思維，又進行了寫作訓練。
第7篇: 《暮江吟》教案及試講稿
上課，同學們好，請坐下。同學們，你們很多人家里都養了寵物，有沒有同學愿意和大家分享一下，家里的寵物是什么樣的？你說，哦，你養了一只小烏龜，它非常安靜。好，這位同學來說，你養了一只小貓，毛茸茸的，它喜歡睡在你身邊。你呢？哦，你養了一只可愛的小兔子。看來，我們的同學談起自己的寵物都滔滔不絕。今天我們要學習的課文，就和小動物有關，請大家打開課本，我們來學習《母雞》。（板書課題）
首先，請同學們自由地朗讀課文，畫出你不認識的生字詞。（板書“凄慘顫巍嘎撮侮雛”）
我們一起來讀讀黑板上幾個生字。注意“撮”讀平舌音，“侮”讀第三聲。解決了生字詞的問題，現在請同學們再快速默讀課文，思考這樣一個問題：作者眼中的母雞是怎樣的?他對母雞的態度前后發生了什么變化?好，誰來回答一下這個問題？你來。作者一開始討厭母雞，到后來不敢討厭了，說的很好。（板書）說明你讀書讀的很仔細，請坐下。同學們已經找出了作者態度發生的轉變，那現在請大家根據作者的態度，把文章劃分為兩部分。從哪里劃開呀？對了，從文章的第三四段之間。
那現在，我想請大家讀一讀課文的前三段，找一找作者為什么覺得母雞討厭，有哪些詞句表現了這一點，等下我請同學來說一說。
有哪位同學愿意站起來說一說？后面那位女生。哦，你找到了第一段里的，“沒完沒了”“那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結起個小疙瘩來”，你讀的很仔細，請坐下。這說明母雞怎么樣啊，能不能用一個詞來概括？對了，無病呻吟（板書）。還有嗎？有沒有同學從第二段找的？你來。你找到了這幾個詞：“忠厚”、“趁其不備”、“狠狠”。說明母雞有什么特點？對了，欺軟怕硬（板書）。你非常善于總結，請坐下。老師還想到了一個詞：暗箭傷人。（板書）還有呢，哪位同學來說一說第三段？坐在窗邊的同學。你找到了“發狂”、“恨不能讓全世界知道”，你覺得這說明了母雞？對了，自大，而且還愛炫耀（板書）。非常準確。
那我們一起來看看，母雞喜歡無病呻吟，而且欺軟怕硬，有了一點成績，就要大肆炫耀，這么看來，難怪作者要討厭它了。現在我們一起來讀一讀這三段，記得在朗讀的時候，讀出作者討厭母雞的感覺。一二三，開始。大家讀的非常好，表達了作者對母雞的這種討厭。可是作者一直都很討厭母雞嗎？不是。那么請大家默讀課文剩下幾段，找出作者的態度為什么發生了變化。
第8篇: 《暮江吟》教案及試講稿
同志們：
大家好！
2021年是中國共產黨成立100周年，百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。新年伊始，黨中央召開了黨史學習教育動員大會，習近平總書記在大會上發表了重要講話。今天我們在這里召開黨史學習教育動員大會，目的是為了深入學習貫徹落實習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，全面落實中央、自治區黨委、市委的統一部署要求，對集團公司開展黨史學習教育工作進行動員部署，教育引導集團公司全體黨員干部認真學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以優異成績迎接建黨100周年。
通過前段時間的黨史學習，從紅船到巨輪，我讀到了什么是“革命理想高于天”的堅定信仰；從改革開放到全面小康，我讀到了什么是“敢教日月換新天”的時代情懷；從馬克思主義到其中國化生根結果，我讀到了什么是“只留清氣滿乾坤”的真理力量；從校園里一座座塑像的哲思中，讀到了什么是“茍利國家生死以”的革命意志；我們從焦裕祿精神到紅旗渠精神，我讀到了什么是“鞠躬盡瘁死而后已”的奮斗精神。我的感觸很大，我認為開展黨史教育是及其正確的，正當其時，這也體現了黨史獨具魅力，希望各級領導持續“勸學”、“促學”，更好地引導全體黨員真學、真懂、真信、真用黨史。現就集團開展黨史學習教育進行部署，并提幾點要求。
一、著眼全局，高點站位，明確“為什么學”黨史
讀史可以明智，知古方能鑒今。歷史是從昨天走到今天，又從今天走向明天的。過去、現在、未來是相通的。只有了解了過去，才能正確認識現在；只有正確認識了現在，才能科學把握未來。中國共產黨歷來重視歷史學習，善于借鑒和運用歷史經驗治國理政。習近平總書記強調指出：“回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進路，必須把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發揚好。”。
2021年，正值“十四五”開局之年，在全面脫貧再起新征程的起點時刻，在新的歷史時期，全國上下面臨新的歷史任務，黨中央從戰略角度提出建立以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局。開展黨史學習教育，正當其時。用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。在學習黨史中不斷加強思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉，切實將黨員培育成改革發展的“生力軍”，將基層黨組織鍛造成為推動集團改革發展的“硬”堡壘。基層黨組織要不斷推動學習成果切實轉化為提振精神、攻堅克難的強大動力，以“功成不必有我，功成必定有我”的決心促集團革新，以“跳起來摘桃子”的拼勁促集團發展，促進集團各項工作再上新臺階。
（一）知史愛黨、知史愛國。中國共產黨領導中國人民，推翻三座大山，從百廢待興到成為世界上最大的發展中國家，從告別饑腸轆轆到共享國富民豐。這是我們不能忘卻、不容否定的壯麗篇章，也是繼往開來、奮勇前進的現實基礎。我們只有深入了解這段歷史，才能更深地愛黨愛國。每一位共產黨員都應該以崇仰之情、敬畏之心認識學習黨的歷史，從中汲取新的智慧和力量。
（二）知史明智、知史擔責。習近平指出：“歷史是最好的教科書。對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養劑。”通過學習黨史，進一步深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，傳承紅色基因，堅定理想信念；進一步深刻認識黨的執政使命和根本宗旨，不斷鞏固完善“不忘初心、牢記使命”長效機制，深刻認識共產黨人的初心和使命，發揚革命精神和斗爭精神，促使全體黨員勇擔歷史重任，敢立改革潮頭，激發“起步就要提速、開局就要爭先”的強大勢頭和奮斗熱情，為集團發展揚帆起航。
（三）以史鑒今、以史興業。習近平指出：“今天，我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結歷史經驗、把握歷史規律，增強開拓前進的勇氣和力量。”我們在承繼歷史中實現與時俱進，在放眼未來中實現開拓創新。學好黨史，能夠不斷提高黨員干事創業的水平和能力，不斷提高干部拒腐防變和抗御風險的能力，更有助于增強廣大黨員干部的歷史意識、歷史思維、歷史眼光，指導全體黨員自覺按照歷史規律和歷史發展的辯證法辦事，持續提升集團防范化解金融風險能力，實現資產規模大增長，發展質量邁上新臺階，助推集團全面實現“31200”目標任務，力爭完成強首府、強金融戰略，成為面向東盟的金融開放門戶南寧核心區的主力軍，打造服務首府實體經濟發展的“金字招牌”。
二、找準方向，把握關鍵，抓住從黨史中“學什么”
三千年讀史學習有歸期，九萬里悟道踐行無窮期。只要把群眾刻在心上，把責任扛在肩上，把落實抓在手上，不負群眾不負黨，這才是我們學習的目標和方向。
（一）深入學習黨的理論，厚植黨員思想根基，提高思想筑牢黨組織堅強堡壘。教育引導全體黨員從黨的非凡歷程中領會馬克思主義是如何深刻改變中國、改變世界的，感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，深化對中國化馬克思主義既一脈相承又與時俱進的理論品質的認識，特別是要結合黨的十八大以來黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革的進程，深刻學習領會新時代黨的創新理論，堅持不懈用黨的創新理論最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
（二）深入學習思想格局，樹立正確全面的歷史觀，開拓思維增強集團核心競爭力。教育引導全體黨員胸懷中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，準確把握黨的歷史發展的主題主線、主流本質，正確認識和科學評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物，樹立正確的歷史觀，從歷史長河、時代大潮、 全球風云中分析演變機理、探究歷史規律，提出因應的戰略策略，增強工作的系統性、預見性、創造性。
（三）深入學習黨性宗旨，始終全心全意服務職工，敢擔使命踐行國企的社會責任。教育引導全體黨員深刻認識黨的性質宗旨，堅持一切為了人民、一切依靠人民，始終把人民放在心中最高位置、把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，推動改革發展成果更多更公平惠及全體人民，推動共同富裕取得更為明顯的實質性進展，把14億中國人民凝聚成推動中華民族偉大復興的磅礴力量。把黨史學習教育融入聯系群眾、服務群眾的全過程中，我們要以“黨員入企先鋒隊”“黨員入村先鋒隊”和融資服務中心等為載體，將企業融資難、融資貴的問題是否得到有效解決作為檢驗學習教育成效的試金石，切實履行國企責任，做好金融服務工作。
（四）深入學習強大精神，堅定國企改革決心毅力，堅定信心推動集團向縱深發展。教育引導全體黨員大力發揚紅色傳統、傳承紅色基因，賡續共產黨人精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。我們要把開展黨史學習教育作為推動集團改革創新的重要契機和強大動力，堅持創新發展，以黨建創新、科技創新、管理創新引領集團各項事業全面發展，為實現“十四五”規劃部署的“六大工程”出力添彩。
（五）深入學習寶貴經驗，不斷凝聚黨員發展合力，整合力量助推集團高質量發展。教育引導全體從黨史中汲取正反兩方面歷史經驗，堅定不移向黨中央看齊，斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，確保全黨上下擰成一股繩，心往一處想、勁往一處使。以學促干激發新動力，繼續發揚“朱槿模式”管理體系，注重與“工作推進”相結合，不斷開辟新的局面，積極迎接新時代新使命新挑戰，不畏艱難，促使集團上下形成“一盤棋”局面，推動集團公司各項戰略任務不斷結出碩果。
三、統籌推進，力求實效，強力引導“怎么學”黨史
2021年是中國共產黨百年華誕，是開啟全面建設社會主義現代化國家新征程的第一年，是“十四五”開局之年，集團公司正面臨千載難逢的發展機遇，作為新時代的金投人，我們要從先輩面臨的困難和挑戰中，增強應對危機困局、不斷攻堅克難的戰斗力和決心，凝心聚力謀發展、揚帆起航再出發，確保黨史學習教育取得實實在在的成效，努力做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局。
（一）加強組織領導，壓緊壓實責任。各部門、各級黨組織要高度重視，加強領導，精心組織，推動統籌規劃、一貫到底、上下聯動、層層推進，確保集團公司黨史活動既有統一部署安排，又有各自特色。我們要擔起本部門、本組織的主體責任，部門主要負責同志要承擔起“第一責任人”責任，確保任務明確、措施到位、責任到人，要堅持用習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話提領站位，牢固立起“以重溫黨史不忘來時之路”的歷史自覺、“以信仰之光照亮前行方向”的政治自覺、“以如磐定力凝聚奮斗偉力”的思想自覺、“以感恩奮進續寫歷史新篇”的行動自覺，切實把思想和行動統一到黨中央及省委的決策部署上來。
（二）堅持示范帶動，做到以上率下。上有所率，下有所進；上有所行，下有所仿。集團黨委和基層黨組織領導要先學一步、學深一層，切實增強表率意識，發揮好示范引領作用。領導干部要以一名普通黨員身份帶頭參加支部集中學習、集中研討，帶頭撰寫學習體會、學習筆記、研究文章，帶頭參加建黨100周年活動，以“百年輝煌書記講”黨課評選活動為載體，認真撰寫黨課材料，為全體黨員一堂生動的黨課，進一步提升黨員學習積極性和自覺性，力爭將學習黨史從“搞活動”逐步轉向“抓常態”，形成長效的學習保障機制。
（三）創新宣傳方式，營造濃厚氛圍。我們要充分運用好各類宣傳平臺、主流媒體和新興媒體，大力宣傳新時代全方面黨史理論。通過線上線下相結合的方式，發掘報送優質學習資源，大力宣傳正面典型，營造濃厚學習氛圍。堅持領導帶學、個人自學、集體研學，通過主題黨日、情景黨課、考察學習等形式，講活故事、用活資源、搞活形式，發揮好老戰士、老黨員、老同志的作用，創新方式方法，精心規劃設計，充分運用各類宣傳平臺開展系統培訓。以黨史學習教育為契機，持續深入開展“讀原著、學原文、悟原理”活動，切實加強黨員干部的黨性鍛煉和政治歷練，確保在學思用貫通、知行信統一上下功夫見成效。
（四）力戒形式主義，做好成果轉化。部分人員在學習地過程中，不同程度地存在淺嘗輒止、一知半解、學而不思、學用脫節等問題。這是學習上的形式主義。學習最怕的就是形式主義。因此，持續推進黨史學習，必須提高認識，采取有力措施力戒形式主義，在真學、真懂、真信、真用上下功夫，做到學、思、用貫通，實現知、信、行統一。要力戒表面文章，在真學上下功夫，就是真心學、用心學，沉下心來學、專心致志地學；要力戒一知半解，在真懂上下功夫，學習必須學懂，學懂弄通、學深悟透才能感受到科學理論的無窮魅力和真理力量；要力戒心存疑惑，在真信上下功夫，黨史學習最根本的是理想信念的武裝，要解決信仰問題、立場問題；要力戒學用脫節，在真用上下功夫，“學習的目的全在于應用。”學通、學懂都是為運用做準備，學而不用等于不學，我們在學習的同時就要注重在轉化上下深功夫，緊密結合新時代新使命，緊密結合集團實際和崗位職責，切實提高自己的政治站位、思想境界和能力素質，悟出開創工作新局面的新思路新辦法，把黨史學習轉化為履職盡責的能力、干好工作的本領。要注重把問題找實、把目標定實、把活動搞實、把工作做實，做到上不偏離政策，下不脫離實際，真正把理論學習上的收效轉化為實踐上的成就。
百年恰是風華正茂，未來仍需風雨兼程。同志們，百舸爭流，奮楫者先；千帆競發，勇進者勝。開展黨史學習教育，意義重大，影響深遠。集團各級黨組織要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，永葆堅定信念、奮斗精神、為民情懷、擔當本色。以時不我待的緊迫感、義無反顧的使命感和實際行動，凝聚共識，凝聚智慧，奮發有為樹標桿的磅礴之勢，為奮力開創集團公司高質量發展譜寫新篇章，以優異的成績為建黨百年華誕獻禮！
第9篇: 《暮江吟》教案及試講稿
新時代黨史工作者的“三力”
黨史工作是黨的一項具有全局意義和深遠影響的工作，是黨的建設偉大工程必不可少的重要組成部分。重視黨史和黨史工作是中國共產黨的優良傳統，黨的十八大以來，習近平總書記站在全局高度作出了一系列關于新形勢下黨史和黨史工作的重要論述，這些論述是新時代做好黨史工作的遵循和依據，是推動黨史工作不斷向前發展的強大精神動力。黨史工作不同于一般性的史學工作，黨史工作既是一項史學研究，也是一項政治任務，兼具政治性與科學性。黨史工作的根本任務是“以史鑒今，資政育人”，黨史工作者是黨史工作的重要實踐主體，是黨史工作的“第一責任人”，承擔著為黨存史述史、續寫“紅色家譜”的工作職責。新時代黨史工作者做好黨史工作要具備“三力”，即政治定力、初心動力、業務能力。
政治定力：堅持“黨史姓黨”，站穩政治立場，嚴守政治紀律和政治規矩
新時代黨史工作者要具備政治定力，首先體現在堅持黨對黨史工作的全面領導，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。“黨史姓黨”是黨史工作的生命線，是做好黨史工作的根本政治保證。黨史工作者要有強烈的黨性觀念，對黨絕對忠誠，讓黨放心安心，做到在黨言黨、知黨信黨、憂黨為黨、愛黨興黨。黨史工作者要樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把握好黨史工作的正確政治方向，增強政治敏銳性和政治鑒別力，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
其次，黨史工作的政治性要求黨史工作者必須要有堅定的政治立場。黨史工作者要站在黨和人民的立場上，站在歷史正確的一邊，為黨修史立傳、著書立說。立場基于信仰，立場決定話語。黨史工作者應堅定馬克思主義政治信仰、堅定社會主義、共產主義理想信念，牢固樹立政治理想。黨史工作者要彰顯政治擔當，毫不動搖地、旗幟鮮明地反對歷史虛無主義的錯誤思潮。歷史虛無主義的政治立場在本質上是反動的，歷史虛無主義帶來的政治影響與政治危害是巨大的。反對遏制歷史虛無主義，黨史工作者責無旁貸，要敢于亮劍、勇于發聲、善于引導，要用客觀史實正本清源，堅守住意識形態領域中的黨史陣地。
再次，黨史工作者要嚴守黨的政治紀律和政治規矩，這是一項基本政治要求。全面從嚴治黨不允許有“漏網之魚”，黨史工作者要廉潔自律、慎獨干凈，守住紀律的紅線底線，面對各種誘惑，要有清醒的政治頭腦，在與私欲的斗爭中錘煉政治品格，保持政治本色，自覺踐行“三嚴三實”要求。黨史工作者要嚴格遵循黨史上兩個“歷史決議”和以習近平同志為核心的黨中央對重大黨史事件和重要黨史人物的新評價、新論斷，在大是大非問題上，絕不能犯歷史錯誤、政治錯誤。
初心動力：要為人民寫史，熱愛黨史事業，牢記光榮使命
初心是一個人干事的“源動力、元動力、愿動力”，初心不忘，就不彷徨。習近平總書記強調，走得再遠都不能忘記來時的路，不能忘記為什么出發。中國共產黨來自人民、依靠人民、為了人民，中國共產黨的初心和使命就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。歷史唯物主義認為，人民是歷史的創造者。黨史的主人公是中國共產黨，創造者是偉大的中國人民，黨史歸根結底是人民的歷史。黨史工作者應從黨史中領悟自己的初心，堅守自己的初心，常問自己為什么人的根本問題，堅持為人民寫史，為人民說話，當好黨和人民的“責任編輯”。
始于初心，源于熱愛，熱愛是感性初心。人對于自己熱愛的事業，內心總有一股不知疲倦、勇往直前的干勁。黨史工作者做好黨史工作就要發自內心地熱愛黨、熱愛黨史事業，只有真正熱愛，才會在工作中充滿激情動力。黨史工作者在研究、宣傳黨史的過程中，要感受到黨的偉大以及百年歷程的艱辛與不易，加深對黨史的認識，涵養對黨史的情懷，升華對黨史的感情。黨史工作者只要真正熱愛黨史事業，將自己奉獻給黨史事業，即使是默默無聞地“青燈黃卷，皓首窮經”日復一日，內心也不失樂趣，因為精神上的滿足要遠遠大于物質上的富足。
初心是情懷，使命是擔當，初心和使命都是黨史工作者勤勉工作的不竭動力。使命是時代賦予的，希望是黨和人民寄托的。新時代黨史工作者肩負著總結黨的歷史經驗，研究“三大規律”，為黨治國理政和實現中華民族偉大復興提供歷史支撐的崇高職責和光榮使命。黨的光榮傳統和紅色基因產生于艱苦卓絕的革命年代，是中國共產黨的“特色品牌”，是激勵一代代共產黨人攻堅克難的強大動力，黨史工作者要把黨的光榮傳統和紅色基因用黨史呈現出來，用文字傳承下去，讓后輩們知史愛黨、知史愛國。黨史事業是一項功在當代、利在千秋的工程，黨史工作者要有“功成不必在我，功成必定有我”的格局，主動作為、積極作為。
業務能力：加強理論修養，提高文字水平，創新工作思路
黨史部門是黨史研究部門和主管黨史業務的工作部門，黨史工作的性質和內容對黨史工作者的業務能力提出了高要求。黨史工作者的理論修養是其業務能力的突出表現，是保證黨史理論性的重要基礎。新時代黨史工作者加強理論修養，要在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想上下大功夫，特別是要認真研讀《習近平談治國理政》第三卷。黨史工作者要閱讀大量的文獻書籍，包括《中國共產黨歷史》《中國共產黨七十年》《中國共產黨九十年》等權威著作，還有歷次黨的全國代表大會報告、中央全會決定和黨的其他重要會議決議與黨中央主要領導的重要講話。要廣泛輸入黨史理論知識，夯實理論基礎，扎實理論功底，在常學常新常用中強化理論修養，做到“肚里有貨，心中有數，筆下有神”。
黨史工作者的文字能力是一項“硬實力”“核心能力”，黨史工作者要提高文字水平，讓黨史兼具學術價值和閱讀價值。一方面，寫作要堅持聯系的、發展的、全面的、辯證的觀點，保證黨史的客觀真實、科學嚴謹。堅持實事求是的原則，對于黨的歷史上不同時期的重大史實、歷史細節要充分挖掘，理清歷史脈絡，理順歷史邏輯，嚴防任何形式的“低級紅”“高級黑”；
另一方面，寫作要注入真情實感，要寫得生動感人。黨史要面向人民群眾，要用簡約樸實的文風敘述，讓人民群眾愿意看、樂意看。既要寫大事，也要寫小事，既要寫黨的領袖，也要寫普通黨員和群眾，要為全黨全社會寫出科學嚴謹、史實準確、生動流暢的黨史作品。
歷史每天都在發生，黨史工作者面對社會轉型時期各方面的深刻變化，要培養創新思維，與時俱進，不斷創新黨史工作思路，增強黨史工作的感染力、影響力、吸引力、說服力。第一，創新黨史研究方法。黨史本身就具有復雜性和多重面目，黨史工作者在運用歷史學研究方法的同時，要借鑒哲學、政治學、法學、社會學等學科的優勢，為我所用，構建黨史研究的方法論體系。第二，創新黨史研究角度。黨史工作者應堅持“大黨史”理念，把黨史置于不同的歷史背景下進行研究，站在新時代的高度對百年黨史進行全面系統地把握。拓展研究新領域，比如，中共紀念活動史、改革開放以來地方縣委書記口述史等。第三，創新黨史宣傳方式。當今時代是網絡時代、信息時代、自媒體時代，黨史工作者要緊跟時代潮流，借助微博、微信、抖音等新媒體平臺進行廣泛宣傳、重點宣傳，擴大宣傳面，主動占領黨史輿論陣地，讓熱愛黨史、學習黨史在全黨全社會蔚然成風。
第10篇: 《暮江吟》教案及試講稿
中國共產黨領導中國人民走過的百年歷程，是光榮輝煌的一百年，也是艱苦卓絕的一百年;是奠基立業的一百年，也是開辟未來的一百年。在一百年的接續奮斗中，黨領導人民創造了偉大歷史，鑄就了偉大精神，形成了寶貴經驗，使中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，創造了中華民族發展史、人類社會進步史上的偉大奇跡。我們黨作為世界上長期執政的最大政黨，最有資格也最有底氣向世人講清楚黨的過去、現在、未來，引導干部群眾把黨的歷史學習好、總結好、傳承好、發揚好。在今天的黨史學習教育黨課上，我從三個方面進行講述。
一、認識黨史學習教育的重大意義
對于黨史學習教育的重大意義，習近平總書記總結為九個方面：一是我們黨已經發展成為一個走過百年光輝歷程、在最大的社會主義國家執政70多年、擁有9100多萬黨員的世界上最大的馬克思主義執政黨，中國共產黨立志于中華民族千秋偉業，百年恰是風華正茂，要始終站在時代潮流最前列、站在攻堅克難最前沿、站在最廣大人民之中，永遠立于不敗之地。二是歷史是最好的老師，我們黨的歷史是中國近現代以來歷史最為可歌可泣的篇章，歷史在人民探索和奮斗中造就了中國共產黨，我們黨團結帶領人民又造就了歷史悠久的中華文明新的歷史輝煌。一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發。三是學習黨的歷史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課，這門功課不僅必修，而且必須修好。四是中國革命歷史是最好的營養劑，重溫這部偉大歷史能夠受到黨的初心使命、性質宗旨、理想信念的生動教育，必須銘記光輝歷史、傳承紅色基因。五是要學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，廣大黨員要以學習黨的歷史為重點，做到知史愛黨、知史愛國，在學習領悟中堅定理想信念，在奮發有為中踐行初心使命。六是我們黨的歷史就是我們黨與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮斗的歷史，一定要一塊過、一塊干，始終保持同人民群眾的血肉聯系。七是全面宣傳黨的歷史，充分發揮黨的歷史以史鑒今、資政育人的作用，是黨和國家工作大局中一項十分重要的工作。八是回顧歷史不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結歷史經驗、把握歷史規律，增強開拓前進的勇氣和力量。九是要堅持用唯物史觀來認識歷史，堅持實事求是的思想路線，分清主流和支流，堅持真理，修正錯誤，發揚經驗，吸取教訓。這些都是我們黨對黨的歷史的一貫立場和態度，體現了我們黨對學習運用黨的歷史重要性和必要性的深刻認識。
二、明確黨史學習教育的四個目標
學習歷史是為了更好走向未來。要立足新起點、新征程，把握新時代中國共產黨肩負的歷史使命、中國發展的歷史方位，深刻總結歷史經驗，全面掌握實踐要求，勇挑重擔、真抓實干、狠抓落實，塑造在新發展格局中的新地位，萬眾一心邁進全面建設社會主義現代化新征程。
做到學史明理。通過學習教育，樹牢唯物史觀，強化理論思維、歷史思維，不斷深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，深入理解黨的非凡歷程特別是黨的十八大以來黨和國家事業取得的歷史性成就和發生的歷史性變革，深入理解把握馬克思主義中國化成果特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的科學性真理性，系統掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，感悟思想偉力、強化理論武裝，不斷提高思想素養和政治能力。
做到學史增信。通過學習教育，增強歷史自覺，保持戰略定力，筑牢信仰之基，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，云南發展巨變來之不易，堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義、共產主義的信念，對實現中華民族偉大復興中國夢的信心，增強忠誠核心、維護核心、看齊核心的政治自覺和行動自覺，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
做到學史崇德。通過學習教育，弘揚優良傳統，傳承紅色基因，增強黨的意識、黨員意識，自覺踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，立政德、明大德、守公德、嚴私德，永葆對黨的忠誠之心、對人民的赤子之心，永葆黨的先進性和純潔性。
做到學史力行。通過學習教育，加強黨性錘煉，砥礪政治品格，踐履知行合一，總結運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰的豐富經驗，不斷提高把握大局大勢、應對風險挑戰、推進實際工作的能力和水平，結合落實“十四五”規劃部署要求和工作目標任務，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神，在進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想中增長才干、建立新功。
三、把握黨史學習教育的六個內容
一是深入學習銘記中國共產黨百年奮斗的光輝歷程。認真學習黨領導人民進行新民主主義革命、進行社會主義革命和建設、進行改革開放奮進新時代并取得偉大勝利的歷史，深刻銘記我們黨走過的光輝歷程、付出的巨大犧牲、展現的巨大勇氣、彰顯的巨大力量，深刻認識中國共產黨的領導、中國特色社會主義道路是歷史的選擇、人民的選擇，不斷增強繼往開來走好新時代長征路的自覺性堅定性。
二是深入學習認識中國共產黨為國家和民族作出的偉大貢獻。認真學習黨領導人民推翻“三座大山”，建立中華人民共和國，建立社會主義制度，開辟中國特色社會主義道路，全面建成小康社會的歷史，牢牢銘記我們黨為實現國家富強、民族振興、人民幸福和人類文明進步事業作出的偉大歷史貢獻，深刻認識中國共產黨是中國人民和中華民族的主心骨，沒有中國共產黨就沒有新中國，就沒有中國特色社會主義，就沒有中華民族的偉大復興，就沒有云南翻天覆地的巨變，就沒有邊疆民族貧困群眾一步跨千年，自覺胸懷“國之大者”，激發實現中華民族偉大復興的信心和動力。
三是深入學習感悟中國共產黨始終不渝為人民的初心宗旨。認真學習黨的性質宗旨，始終牢記為了誰、依靠誰、我是誰，牢記黨的根基和血脈在人民，為人民而生、因人民而興，牢記人民是真正的英雄，牢記江山就是人民、人民就是江山，人民是我們黨執政的最大底氣，自覺堅持人民立場、踐行群眾路線，永遠和人民群眾同呼吸、共命運、心連心，始終把人民放在心中最高位置，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，不忘初心、牢記使命、永遠奮斗。
四是深入學習掌握中國共產黨推進馬克思主義中國化形成的重大理論成果。認真學習黨的創新理論，深刻認識馬克思主義是我們立黨立國之本，深入理解馬克思主義深刻改變了中國、中國也極大豐富了馬克思主義。一百年來，中國共產黨堅持馬克思主義基本原理同中國具體實際和時代特征相結合，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想等一系列重大理論成果。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，在當代中國堅持和發展習近平新時代中國特色社會主義思想，就是真正堅持和發展馬克思主義，必須堅持不懈用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
五是深入學習傳承中國共產黨在長期奮斗中鑄就的偉大精神。認真學習黨在各個歷史時期淬煉鍛造的偉大精神，始終牢記革命理想高于天、崇高精神永不過時，黨在長期奮斗中鑄就的偉大精神，集中體現了黨的堅定信念、根本宗旨、優良作風，凝聚著中國共產黨人艱苦奮斗、犧牲奉獻、開拓進取的偉大品格，深深融入我們黨、國家、民族、人民的血脈之中，為我們立黨興黨強黨提供了豐厚滋養。高度珍視精神財富，自覺繼承革命傳統、傳承紅色基因、補足精神之鈣，賡續共產黨人精神血脈，在具有許多新的歷史特點的偉大斗爭中，不斷書寫中國共產黨人新的精神史詩。
六是深入學習領會中國共產黨成功推進革命、建設、改革的寶貴經驗。認真學習黨團結一切可以團結的力量，戰勝各種風險挑戰，不斷從勝利走向勝利的歷史經驗，充分認識中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，認清形勢，把握規律，抓住機遇，應對挑戰，為實現第二個百年奮斗目標而接續奮斗。中國共產黨經歷了星火燎原的發展歷程，領導各族人民譜寫了風起云涌的斗爭歷史，留下了許多可歌可泣的動人故事。革命先輩們的故事，凝結著堅定不移的革命信仰、救亡圖存的愛國情懷、不怕犧牲的崇高精神，蘊含著中國共產黨矢志不渝的初心和使命。要通過學習先輩先進的崇高精神，在革命傳統教育中堅定理想信念，在紅色基因傳承中牢記黨的性質宗旨，在發揮黨的優良傳統和作風中提升黨性修養，構筑共產黨人的精神家園，汲取踐行初心使命的前進動力。
第11篇: 《暮江吟》教案及試講稿
歷史是厚重的教科書，是最好的營養劑，也是迷失方向時的清醒劑。近日，習近平總書記在吉林省考察時指出，廣大黨員、干部和人民群眾要很好學習了解黨史、新中國史，守住黨領導人民創立的社會主義偉大事業。中國共產黨99年的歷史，就是一部為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的奮斗史，是我們黨、國家和民族的寶貴精神財富，是共產黨人的一座巨大精神“富礦”。黨員干部就應深挖這座“富礦”，在學習黨史、借鑒黨史中汲取成長營養、獲取精神力量，不斷堅定理想信念，恪守為民初心，擔當時代重任。
在深學中堅定理想信念。習近平總書記指出：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。”中國共產黨成立伊始，就把實現共產主義作為黨的最高理想和最終目標，就把全心全意為人民服務作為黨的宗旨，義無反顧地擔當起實現中華民族偉大復興的歷史使命，團結帶領全中國人民開展艱苦卓絕的斗爭，譜寫了一曲曲氣吞山河的壯麗史詩。在我們黨99年的奮斗歷程中，無數共產黨人不惜拋頭顱、灑熱血，書寫出一幅幅壯烈的歷史畫卷、樹立起一座座偉岸的精神豐碑，靠的就是對馬克思主義信仰、對共產主義信念的堅定，才能不斷創造新奇跡、走向新勝利，徹底改變了國家前途、民族命運。廣大黨員干部就應從學習黨史中不斷補足精神之“鈣”，并將其融入血液，更加堅定理想信念，堅定前行的步子，自覺扛起歷史重任、扛起歷史使命，堅定不移地走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。
在明辨中淬煉黨性修養。習近平總書記曾指出：“對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養劑。多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。”歷史是最好的教科書，歷史是最好的老師。正是因為善于學習與借鑒，才有了中華民族幾千年優秀文化的傳承與弘揚。今天，我們學習黨史，就是為了認清中國發展的歷史脈絡，認識和把握當代中國改革發展的客觀規律，繼承和發揚黨的優良傳統，在學習黨史中堅定理想信念、強化黨性修養。新時代面臨許多新情況，需要具有新判斷的定力和能力，需要解決新問題的“鑰匙”和方法，需要廣大黨員干部具有更高超的政治智慧、更強大的政治勇氣、更堅定的黨性修養作為保障。廣大黨員干部，就須把學習黨史作為強化理論武裝、提升政治素質、提高黨性修養的重要方法、重要途徑，在強化黨史學習中接受黨性革命傳統教育和黨性教育，不斷陶冶情操、涵養品格、厚植正氣，始終做到堅持理想信念不動搖、革命意志不渙散、奮斗精神不懈怠，永葆共產黨人政治本色。
在細照中恪守為民初心。“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力”。回顧中國共產黨99年波瀾壯闊的奮斗歷程，就是一部為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的奮斗史。無論是革命戰爭年代毛主席講的“我們共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍是完全為著解放人民的，是徹底地為人民的利益而工作的”，還是新時代習近平總書記說過的“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”“民生無小事，枝葉總關情”，體現出黨的領導人濃濃的為民情懷，也是黨心系人民群眾的最直接表現。廣大黨員干部，當始終常思自己入黨為什么、為黨做了什么?對照黨的要求、黨員標準，對照服務群眾的要求和群眾的滿意度，自覺涵養為民服務情懷，始終以群眾的呼聲為信號、以群眾的需求為導向，解決好群眾最關心、最現實、最實際的問題，團結帶領群眾擺脫貧困、走上小康路，收獲更多獲得感和幸福感，書寫新時代為民服務新篇章。
在篤用中擔當時代重任。學習和總結歷史，借鑒和運用歷史經驗，是我們黨做好工作的一個重要方法。回顧黨的歷程，我們黨正是通過不斷總結歷史經驗，才開辟了一條符合中國革命、建設和改革的正確道路;
也正是通過總結歷史經驗，才不斷推進馬克思主義中國化，豐富和完善了黨的理論，并用以指導實踐、開創未來。廣大黨員干部學習黨史，有利于從學習中汲取加強修養、做好工作的智慧和營養，不斷提升工作水平，推動各項工作開展。時代呼喚擔當，使命引領作為。廣大黨員干部就應自覺加強黨史學習，在內化于心、外化于行中堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義，自覺把紅色基因浸入骨髓、融入靈魂，不斷涵養面對誘惑的堅定，厚植攻堅克難的膽識，鼓足迎接挑戰的勇氣，在真學真用、真學真促中不斷汲取寶貴經驗，提高干事創業本領，在戰疫斗貧、防汛救災、鄉村振興和全面建成小康社會等急難險重任務中迎難而上、擔當盡責、奮力拼搏，增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，更加堅定、自覺地為黨和人民的事業不懈奮斗。
“一切向前走，都不能忘記走過的路”。加強黨史的學習，是為了深刻認識我們的過去，看清我們的未來。在加強黨史學習中要堅定信仰信念、淬煉黨性修養、厚植為民情懷、強化實干擔當，自覺肩負起時代賦予的使命、責任，在不忘初心、牢記使命中實干苦干、無私奉獻、奮發有為，在新時代展現新擔當、做出新作為。
第12篇: 《暮江吟》教案及試講稿
一、溫故舊知，導入課題
同學們，三年級時，我們學過大詩人蘇軾的一篇詩作《飲湖上初晴后雨》：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”在大詩人的筆下，西湖美得自然又親切，這樣一位大詩人，他筆下的詩、詞、文章均能流傳千古，為人稱頌。今天，我們就一起學習他的另一首名作——《題西林壁》。（板書）
二、初讀課文，整體感知
同學們，在我們走入詩文前，先請大家自由朗讀詩作，在朗讀過程中，如果遇到不會的生字詞要借助工具書自學解決。同學們已經讀完了，那有沒有同學自告奮勇，來為大家展示一下你的朗讀功力？好，請你，請你，請你（教師伸手示意）。同學們覺著這三位同學讀得怎么樣啊？讀得很流暢，讀得有些快，還有同學說缺少了一絲絲感情。的確，這三位同學讀得都很流暢，但是少了一些感情。所以，在朗讀詩歌的時候，我們一定要進行適當地停頓，大家聽聽老師是怎么讀得：橫看/成嶺/側成峰，遠近高低/各不同。不識/廬山/真面目，只緣/身在/此山中。同學們，我們再一起，齊聲朗讀一下這首詩吧：題西林壁，蘇軾……
在朗讀的過程中，大家有沒有注意到，這首詩的題目——題西林壁。題西林壁是什么意思？這首詩和廬山又有什么關系呢？哦，老師已經聽到了，同學們說，“題”是書寫、題寫的意思。那題西林壁合在一起，就是題寫在西林壁的墻上。可這個西林壁和廬山又有什么關系呢？結合課本上的注釋，我們好像就能找到答案了。西林是廬山上的西林寺，在這樣一座云山霧罩的名山，在山中這樣一座祥光普照的佛寺，大詩人又會怎樣抒發感慨呢？同學們已經情不自禁地模仿著詩人的樣子吟起了詩句。老師不禁要問，對于蘇軾，大家對他了解多少呢？他是北宋的大詩人，他是唐宋八大家之一，他是寫出了《赤壁賦》《水調歌頭》等一系列名作，他還是那個時代明星一般的人物。同學們知道的真多，那我們就正式走進題西林壁去看一看這位文學明星的山中所思吧。
三、研讀課文，深入分析
大家齊聲朗讀詩作的前兩句，看一看詩人在廬山中都看到了怎樣的景象？在讀得過程中，同學們可以用筆圈畫出關鍵詞，待會啊，老師找同學來回答這個問題。（停頓兩秒鐘）有沒有同學能回答剛才老師提出的問題呢？請最在后排的這位男生回答。山嶺和山峰。那你能不能分別用一個字來概括一下呢？對了，就是“嶺”和“峰”（板書）。你回答的很正確，說明你對詩文理解地和透徹，請坐。嶺和峰有什么不同呢？同學們請看大屏幕，山嶺給人的感覺是~~連綿起伏，而山嶺給人的感覺則是~~高而陡峭（板書）。處在同一座廬山中，詩人蘇軾為什么卻看到了不同的山勢景觀呢？同學們都齊聲說了出來：橫看、側看、遠近高低各不同。詩人用最簡單的詩句告訴我們：廬山之所以有不同的形狀是因為我站的角度不同，橫看是山嶺，側看就變成了山峰，遠看、近看、站在高處看、站在低處看，看到的景色都不各不相同的。（語氣夸張）透過詩人的筆觸，大家從詩作的前兩句中，學到了什么呢，能不能用自己的話說一說？請你，請你。（請學生起立狀）你們說的真好，把詩人眼中的景色都講給了我們聽。
詩人因為所處的位置不同，看到了不同的山景，他從中有獲得怎樣的啟示，想告訴我們一個怎樣的道理呢，大家靜心聽老師朗讀一遍，看看能不能找到答案。“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”大家觸碰到詩人身處廬山的秘密了么？噓，同學們，先別急著回答，老師想問一下，詩中的“緣”字是什么意思呢？是緣分的意思么，是機緣的意思么？放在詩中翻譯不通啊。第一排的這位女生，你來說，原來這個字在這首詩中是因為的意思啊。謝謝你幫老師解答疑惑，看來你已經能夠利用課下注釋自學課文了，很棒，請坐。身處廬山中的詩人，站在不同位置，看到了不同的廬山，卻為何不停感嘆“不識廬山真面目”呢？他見到過各種各樣的廬山，卻又為何不識廬山了呢？大家以四人小組為單位，討論下這個問題，一會兒，老師請小組代表來回答。第三組的代表，請你來發言。你的回答簡單明了，請坐。原來，是不識廬山真面目（板書），原來，身處山中，反而會模糊山的模樣。
四、品讀課文，讀中感悟
其實，東坡居士的這種感受，我們在生活中也是有所體會的，只是我們可能沒有蘇軾的才情，也可能不像他那樣有雙善于發現的眼睛，所以我們不能寫出“不識廬山真面目，只緣身在此山中”如此有哲理的句子，可是，老師覺著大家卻能用更簡潔的四字詞語把蘇軾的這種感受概括出來，有沒有人愿意試一試？請你，坐在中間的這位同學。當局者迷！太棒了，你真是才思敏捷。詩人題西林壁，詩人心中不可言說的秘密，我們終究還是解開了，當局者迷，當局者迷，同學們，讓我們配著悠揚的音樂，再來讀一讀這首詩，再來品一品大詩人想告訴給我們的哲理吧。
五、鞏固拓展，提升認知
學完這首詩，有什么感受呢？有沒有人能結合自己生活中的事例談一談呢？有的同學說過去因為一道題糾結很久，有的同學說曾因為和好朋友吵嘴冷戰好久，還有的同學說感到校園生活的枯燥無味……做題時，吵嘴時，上學時，我們可不就是身處廬山之中的蘇軾，我們肯定會有這樣或那樣的困惑，可當我們停一停腳步，跳出困惑后再看一看時，題沒有那么難，吵嘴沒那么傷人，校園生活也不是那么苦澀了。
六、歸納總結，深入理解
這節課我們一起學習了蘇軾的《題西林壁》，詩很短也很簡單，但是大家有什么收獲呢？你來說，你來說。是啊，大家重新認識了廬山，認識了蘇軾，又懂得了當局者迷，旁觀者清的道理。老師希望，大家在遇到困難的時候，感到沮喪的時候，都能想到這句話“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，都能拋掉煩惱，走進大自然的懷抱，或許靜一靜，苦澀就能推掉苦味，讓你重拾信心繼續前進。
七、實際演練，分層作業
課下的時候，老師給大家兩個小任務：第一，收集一些富有哲理的小詩，抄一抄、背一背，體會其中所蘊含的道理，下節課分享給同學；第二，回顧詩意，把自己想象成詩人，寫一寫游廬山的感受。同學們可以根據自己的喜好選其中一項任務完成即可。這節課我們就上到這里，同學們，下課。
第13篇: 《暮江吟》教案及試講稿
近日，習近平總書記指出：“今年要在全黨開展中共黨史學習教育，激勵全黨不忘、牢記使命，在新時代不斷加強黨的建設。”百年征程波瀾壯闊，百年歷久彌堅。從嘉興南湖的小小紅船到新時代的巍巍巨輪，百年黨史是一部革命史、心靈史、奮斗史。對于廣大黨員干部，要在學習黨史中錘煉黨性，在學習黨史中汲取強大的精神力量。
學黨史，感黨恩，百年黨史是一部“敢教日月換新天”的革命史。知史愛黨，知史愛國。從抗日戰爭到解放戰爭，再到抗美援朝戰爭，在那些烽火連天的戰爭歲月中，千千萬萬的革命先烈以“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”的革命勇氣，舍生忘死，保家衛國，才換來了如今這難能可貴的和平與安寧。翻閱黨史，中國共產黨團結帶領全國各族人民救亡圖存、浴血奮戰，無數革命先烈灑熱血，拋頭顱，繪成了驚天地、泣鬼神的壯美畫卷，從而挽救了中國，拯救了中國人民。廣大黨員干部，更應銘記歷史，緬懷先烈，珍惜當下這來之不易的美好生活。要在愛國主義主題教育中深入學習革命先烈的英勇事跡，發揚吃苦耐勞的優秀品質，傳承紅色革命精神，延續紅色革命血脈。
學黨史，守黨心，百年黨史是一部“一枝一葉總關情”的心靈史。習近平總書記強調，人民是我們黨執政的最大底氣。為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興始終是中國共產黨風雨不改的和使命。歷經8年，現行標準下近1億貧困人口全部脫貧，832個貧困縣全部摘帽，脫貧攻堅戰取得全面勝利；
“十四五”規劃全面擘畫，鄉村振興全面推進；
面對突如其來的新冠肺炎疫情，中國共產黨始終堅持“人民至上、生命至上”，不惜一切代價救治病患，守護人民的生命安全。通過學習黨史，廣大黨員干部要心中裝著人民，切實增強人民的獲得感、幸福感、安全感；
要發揚“孺子牛”精神，在崗位中堅守，踏實肯干，擔當作為，彰顯最美的奉獻底色。
學黨史，跟黨走，百年黨史是一部“直掛云帆濟滄海”的奮斗史。中國共產黨的百年發展史不僅鐫刻著奮斗的輝煌，而且昭示著未來的方向。新中國成立初期，中國共產黨團結帶領全國各族人民艱苦奮斗，徹底改變了中國一窮二白、積貧積弱的落后面貌；
改革開放以后，中國共產黨領導中國人民攜手邁入了經濟全球化的世界潮流，邁入了和平與發展的時代潮流，中國的面貌再一次發生了翻天覆地的深刻變化。翻開新時代的篇章，中國共產黨領導中國人民創造了一個又一個奇跡，攻克了一道又一道難關，實現了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。中國共產黨始終是我們各項事業的領導核心，廣大黨員干部要堅定理想信念，對黨忠誠，在政治立場上同黨中央始終保持高度一致。通過學習黨的百年奮斗史，汲取奮勇拼搏的前進動力，為全面建設社會主義現代化國家而接續奮斗。
第14篇: 《暮江吟》教案及試講稿
一、教學目標
知識與技能：正確讀寫、理解“橫、壁”等生字，了解作者簡介，能正確、流利、有感情地朗讀詩歌。
過程與方法：通過朗讀與體會，學習作者傳情達意的手法。
情感態度與價值觀：感受詩歌中蘊含的哲理。
二、教學重難點
教學重點：理解詩意，感受詩歌意境。
教學難點：領會“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的哲理。
三、教學過程
(一)導入新課，激發求知欲
談話導入，暢談旅游經歷，進而引出《題西林壁》
(二)初讀課文，質疑問那
1、介紹作者
蘇軾：北宋著名的文學家，他字子瞻，與蘇轍、蘇洵并稱“三蘇”。
2、解題
題：題寫。西林：西林寺。壁：墻壁——題寫在墻壁上的詩歌。
3、教師范讀，糾正字音，明確朗讀節奏。
4、教師帶領學習
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
(1)“橫”是什么意思?各不同是什么意思?
(2)誰能用自己的話說說這兩句的意思：從正面看是連綿起伏的山嶺，從側面看是高峻的山峰，從遠處、近處、高處、低處會呈現出不同的景哲。
(3)“嶺”和“峰”有什么不同呢?(出示圖片)
(4)在前兩句中，你體會到了怎樣的情感?
(5)帶著感情，再來讀一讀。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。(小組合作討論)
(1)學生匯報“識”、“緣”，教師補充“真面目”。
(2)學生匯報詩意。
(3)學生聯系生活談一談學習后兩句的感受。
(4)全班同學帶著感情，齊讀整首詩。
5、總結
匯報本節課收獲，可以是手法上，可以是情感上的，可以是內容上的。
6、布置作業
寫一寫四季的廬山、早晚的廬山、晴雨的廬山。
7、板書設計
略
第15篇: 《暮江吟》教案及試講稿
一、導入
上課，同學們好，請坐。
師：同學們，我們祖國地大物博，有許多美麗的名山大川。那么，你們都去過哪里呢？來和大家分享一下你們的游覽經歷吧。
師：哦，你說，你去過桂林，那里的水呀，非常的清澈，那里的山呀，陡峭挺拔，就像一幅美麗的山水畫。“山水畫”這個形容可真棒，老師給你點個贊。
師：還有哪位同學？哦，你說，你去過哈爾濱，在那里感受過美麗的冰雕和雪雕。從你陶醉的眼神中，老師感受到，你呀，也被美麗的冰雪城迷住了。
師：好了，同學們，祖國的美景數不勝數，那今天呢，老師要為大家介紹一處新的旅游佳境，它就是廬山，下面，就讓我們一起走入蘇軾的《題西林壁》。
二、作者簡介
師：說到蘇軾，哪位同學先來給大家介紹一下詩人。哦，你說蘇軾是北宋著名的文學家，他字子瞻，
與蘇洵、蘇轍并稱“三蘇”，你的文學儲備可真豐富，好，請坐。
師：還有哪位同學想補充。哦，你說，他號東坡居士，世稱“蘇東坡”，你們呀，可真是黃金搭檔。
三、解題
師：那我們再來看看詩歌的題目，誰能按照我們以往的學習經歷，來劃分一下朗讀的節奏呢？
師：你已經躍躍欲試了，勇敢地站起來吧
師：大家覺得有問題嘛？哦，完全正確。那讓我們齊讀一遍題目——題／西林壁。
師：先別急著坐下，老師再考考你。“題”是什么意思？沒錯，就是題寫。那“西林壁”呢，哦，西林寺的墻壁。那你能連貫地解釋下題目的意思嗎？題寫在西林寺墻壁上的詩歌。回答得簡潔明了，聲音洪亮，好，請坐。
師：唉？那西林寺和廬山有什么關系呀？
哦，大家說西林寺就在我們的廬山上，那現在就讓我們一起來領略廬山的風光吧！
四、朗讀
師：老師先給大家播放一個名家范讀，在他朗讀的過程中，請大家注意朗讀的節奏，并標上你不認識的生字詞。
師：好，范讀結束了，哪位同學來挑戰下自己？為大家朗讀。
師：你的眼神里充滿了自信，就你吧
師：大家說他讀得怎么樣啊？
師：是啊，如果再加上語言上的抑揚頓挫，就更能傳情達意了。
師：哪位同學再來試試。
師：你已經迫不及待了，就你吧。嗯，聲音洪亮，字正腔圓，感情拿捏得也是非常到位。好，現在讓我們一起齊讀古詩——《題西林壁》，1、2，起
五、示范
師：朗讀結束了，現在讓我們一起來學習詩歌前兩句——橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同（師有感情范讀）
師：唉？“橫看”是什么意思呀？哦，從正面看。那“各不同”呢，非常好，就是呈現出不同的景觀。
師：那掃除了這些疑難字詞，哪位同學來用自己的話說一說，這兩句詩的意思呢？
師：你可真有想象力，老師，仿佛都看到了那個氣勢磅礴，壯闊無比的景象。
師：沒錯，這兩句的意思就是——從正面看連綿起伏的山嶺，從側面看是高峻的山峰。從遠處，近處，高處，低處會呈現出不同的景致。（板書，橫——嶺側——峰遠近高低——各不同）
師：那同學們，“嶺”和“峰”有什么不同啊？大家的眼神充滿了疑惑，不著急，老師給大家準備了幾幅圖片。
師：這一幅就是從正面看呈現出的連綿起伏的山嶺，這一幅就是從側面看，呈現出的險峻的山峰。
師：現在“山嶺”和“山峰”你們能分清了嗎？ 我從你們的姿態中感受到，你們聽明白了。
師：那同學們，在前兩句詩中你們讀出怎樣的感受呢？哦，壯闊，哦，氣勢磅礴，哦，驚嘆。
師：那現在，就讓我們帶著這種贊嘆之情，一起來齊讀詩歌的前兩句。嗯，可真有氣勢。
六、小組合作討論
師：前面兩句已經學習得差不多了，現在，就請大家以小組為單位，按照我們分析前兩句的方式，來自學詩歌的后兩句——不識廬山真面目，只緣身在此山中。（師范讀）
師：十分鐘后，老師請小組代表來進行匯報。
師：大家討論的聲音漸漸小了，看來，大家已經準備得差不多了。
師：第一組，哦，你們想給大家強調這兩句中重點字詞。那都是哪些呢？
師：他說，“識”是“認識”、辨別，“真面目”是說廬山本來的面目。你們找得非常準確。在這里呢，老師要再給大家補充一個字，就是“緣”，哦，大家已經異口同聲地說出是“因為”的意思，看來大家自學都是很有成效的，老師很欣慰。
師：第三組，你們想匯報的是？哦，你們想匯報的是詩歌的意思。大家說他們總結得怎么樣？非常地準確到位。沒錯，這兩句的意思就是——不認識廬山的真面目，就是因為我們自己處在廬山之中啊。
師：第四組，你們想匯報的是，通過學習后兩句詩得到的體會。那你們有什么體會呢？
師：哦，他們說通過整首詩的學習，他們明白了，看事物要從不同的角度去分析，不要被表面現象所迷惑，也就是，要——客觀全面。
師：是啊，同學們，看似一首簡單的故事，卻講述了不簡單的人生道理。
師：就像一顆糖果，它是美味的，甜蜜的，但也是會帶來蛀牙的，所以，就需要我們客觀全面地去看待它。
師：現在，再讓我們帶著感情，來齊讀詩歌，注意要讀出停頓的感覺。
七、總結
師：好了，同學們，這節課我們初步的感受了詩歌大意，同時領會了詩歌帶給我們的生活啟示，課下，請同學們，繼續收集其他有關名山大川的優美詩句。同時，拿起筆描繪一下其他角度的廬山。比如：早晚的廬山，四季的廬山，晴雨的廬山等等。
師：好，同學們，下課。
師：各位評委老師，以上就是我試講的全部內容，感謝各位評委老師的聆聽，現在，我可以擦掉我的板書了嗎？
八、板書設計
《題西林壁》——蘇軾
橫——嶺
側——峰
遠近高低——各不同
第16篇: 《暮江吟》教案及試講稿
教學目標：（知識、能力、情意）
1、 了解中法人民的共同心愿，從中愛到國際主義的思想教育。
2、 理解課文內容，體會課文中含義深刻的句子所表達的思想。
3、 自學本課新詞，有感情地朗讀課文，
教學重點：聯系課文內容理解含義深刻的句子，體會課文內容所表達的思想。
教學時間： 1課時
教學過程：
一、 激疑導入
1、 什么是心愿？課文中講了哪些人的心愿？他們的心愿分別是什么？
（小姑娘的心愿……，小姑娘父母的心愿……我和法國人的共同心愿……）
二、 自學研討
1、 課文講了一件什么事？（抓記文的六要素：時間、地點、人物、起因、經過、結果）
2、 找出課文中人物表現的句子，并抓重點句子體會含義
3、 想一想，表達了作者怎能樣的思想感情？
三、 點撥輔導 重點點撥第二道：
1、"因為我家有好多中國人，你像他們。"她那水晶的藍眼睛多像清澈的泉水，閃耀著歡樂的光。"我家有好多中國人"是什么意思？從中可以看出小姑娘什么？（相機釋詞"迷惑 不解
2、 媽媽把女兒摟在懷里，親了一下，說："……同他爸爸一樣，是個中國迷，現在連我也變成中國迷了。從文中哪兒看出小姑娘的爸爸是中國迷？又從文中哪兒看出小姑娘的是中國迷？（釋詞"滔滔不絕 繪聲繪色"）指導朗讀第18、20節
3、 是那些不說話的中國人，把真誠的友誼帶進了一個普通的法國人的家庭，而且生根發芽，開出了美麗的花朵。小姑娘的天真的心靈，不正像含苞欲放的`花蕾嗎？
這句話用了什么修辭手法？把什么比作什么？從中你體會到了什么？（相機釋詞"含苞欲放"
4、 她抱著爸爸的腿，用會說話的眼睛乞求著，好像在說："我要去北京，我還要當老師呢？
從這句話中你體會到了什么？
5、 她爸爸認真地說："我希望她學中文，以后到中國留學，當架設友誼橋梁的工程師。"
" 當架設友誼橋梁的工程師。"是什么意思？這家法國人為什么會有這樣的心愿？
6、 人民的感情上樸素的，樸素的東西是最美的。修一座友誼的長橋，這是我們共同的心愿。
共同的心愿指什么？友誼的長橋指什么？表達了作者怎樣的思想感情？指導朗讀最后一節
四、 質疑鞏固
五、 作業
1、 整理解釋 滔滔不絕 迷惑不解 繪聲繪色潛力 含苞欲放
2、 有感情地朗讀課文
板書： 心愿
小姑娘 我家有好多中國人 去北京 當老師
父母 中國迷 學中文
中法友好
架設友誼橋梁
資料提供者：鄭昌松
第17篇: 《暮江吟》教案及試講稿
同志們：
黨的十九大報告指出：不忘初心，方得始終。中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。初心的豐富內涵，凝聚著以習近平同志為核心的黨中央對堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義這一重大時代課題，以及為什么必須全面從嚴治黨、怎樣全面從嚴治黨的歷史課題的全方位、深層次的思考。透徹理解這顆初心，是學習領會和貫徹落實黨的十九大精神的現實需要。
一、堅守馬克思主義理想信仰不動搖
信仰和旗幟是中國共產黨人初心的首要內涵。理想信念是我們共產黨人的精神支柱，每一位共產黨員都要自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者。
黨的十九大報告強調：革命理想高于天，共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，是中國共產黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團結統一的思想基礎。只有理想信念堅定的人，才能始終不渝、百折不撓。馬克思主義信仰解決了我們革命、建設和改革開放的旗幟問題。
1921年6月30日-7月3日，13名知識分子來到上海成立中共，這個事弄不好就要掉腦袋，當時很多人不看好，我們黨重要的發起人陳獨秀和李大釗都錯過了這個偉大的歷史時刻，這是為什么呢?這是因為他們還有更重要的事情要做。陳獨秀在陳炯明統治下的南方政府出任教育廳廳長，正在籌一筆錢，人一走，這筆錢就可能沒了，所以不能到上海去。李大釗因為北洋軍閥政府財務困難，停發了北京8所高校的教職員工薪資，這8所高校成立了聯合委員會，他是重要負責人，要去追討工資，不能參加會議。
中共一大13名代表，其中最年輕的是應城市的劉仁靜，當時年僅19歲，北京大學大學生。1983年接受采訪時，81歲的劉仁靜老老實實、實實在在地說了這么一句話：根本沒想到是這么重要的一次會啊!不就到上海開個會嘛，誰想到是這么重要的一個會呢?共產黨的成立何等的重要!當年有誰在意?一大開完，走的走散的散，各奔東西。
1922年陳公博脫黨，1923年李達脫黨，1924年李漢俊、周佛海脫黨，1927年包惠僧脫黨，1930年劉仁靜被黨開除，1938年張國燾被黨開除。這些人無論從智商、學歷、出身、影響力等方面來看，都不見得會比毛澤東差，其中張國燾是中共一大執行主席，宣布大會開幕、宣布中國共產黨成立，毛澤東只是一個負責會議記錄的書記員。但張國燾最后在國民黨軍統當了特務，中共一大執行主席和國民黨特務聯系在一起，這是什么樣的歷史命運?他們7個人不管當漢奸的、當叛徒的，假如歷史是可知的，作為中共的發起人，他們要是知道自己親手成立的黨28年后奪取了全國政權，會做出這么糊涂的事嗎?他們竟然不相信共產主義了，他們能不糊涂嗎?13個人中，7個人出了問題，4個人犧牲了，最后只剩2個人依然堅定共產主義理想信念。毛澤東，中國共產黨中央委員會主席;董必武，中華人民共和國代主席。我們這個黨能從中國政治舞臺邊緣走向政治舞臺的中心，源自一個一大最不起眼的政治代表，毛澤東，居功至偉。所以初心最重要，理想信念更重要，理想的動搖，是最危險的動搖;信念的滑坡，是最致命的滑坡。放棄了正確的理想信念，也就喪失了做共產黨員的資格，也就不能走到我們中間來!
中國共產黨97年的歷史告訴我們，背離或放棄馬克思主義，我們黨就會失去靈魂、迷失方向。所以，我們黨反復強調要堅守共產黨人精神家園、鑄牢堅守信仰的銅墻鐵壁。
二、堅持黨領導一切的忠心不動搖
黨的十九大報告指出，黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。作為一名中國共產黨員，初心的第一要義就是堅定對黨的忠誠。不忘初心，就要在黨愛黨、在黨為黨，忠誠一輩子，奉獻一輩子。
李大釗：不能因為你們絞死了我，就絞死了共產主義，我們宣傳馬克思主義已經培養了許多革命同志，如同紅花種子撒遍全國各地。我深信：共產主義必將得到光榮勝利，將來的環球，必定是赤旗的世界!
夏明翰：砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人!
瞿秋白：從容就義。
葉挺：出獄后要求恢復黨籍。
不忘初心，就是要堅定不移跟黨走，始終以黨為主心骨和堅強領導核心。96年的光輝歷程，中國共產黨用一個接一個的勝利和飛躍證明：中國共產黨是全中國人民的領導核心。沒有這樣一個核心，社會主義事業就不能勝利;沒有這個堅強的領導核心，就不可能實現社會主義現代化。對此，黨的十九大報告指出，中國特色社會主義最本質的特征是中國共產黨領導，中國特色社會主義制度的最大優勢是中國共產黨領導。不忘初心，就要確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。
不忘初心，就是要毫不保留忠誠于黨。對黨忠誠，是每一位黨員舉起右手向黨宣誓志愿加入中國共產黨時的錚錚誓言，也是黨章規定的黨員基本義務之一。忠心于黨始終是黨的好干部的基本標準。
不忘初心，就是要堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導。這是時代的需要、人民的共識，更是對馬克思主義領導思想的堅持和繼承。
三、堅持全心全意為人民服務的赤子之心不動搖
中國共產黨人初心的核心要義是對人民的赤膽忠誠。黨的十九大報告強調，中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，并首次提出要保護人民人身權、財產權、人格權。不忘初心，就是不忘出身本來，始終站穩人民立場。對于中國共產黨的出身，黨章中有明確的界定，中國共產黨黨員永遠是勞動人民的普通一員。黨的十九大報告指出，我們黨來自人民、植根人民、服務人民，一旦脫離群眾，就會失去生命力。
十九大將以人民為中心的發展思想載入新修訂的黨章，成為全體黨員的根本遵循。不忘初心，就是不忘公仆本色，時刻牢記服務之本。全心全意為人民服務這句話有兩個關鍵詞，一個是人民，一個是服務。一方面，執政黨必須把人民放在心中最高位置堅持以人民為中心把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得失的根本標準，擺正黨與人民的位置。另一方面，領導就是服務，必須樹立公仆意識。如何維護人民的中心地位?黨的十九大報告強調，必須堅持人民主體地位，堅持立黨為公、執政為民，踐行全心全意為人民服務的根本宗旨。
四、堅持實現中華民族偉大復興的雄心不動搖
中華民族燦爛歷史綿延流長，疆域遼闊(由成吉思汗所建立的蒙古帝國，占領了歐洲和亞洲絕大部分地區，西到波斯灣、匈牙利、東到日本、南到越南和柬埔寨、北止北緯60度線以內，并對其中很大一部分地區統治了1?2個半世紀，這在人類歷史上實屬罕見)。近代中國的落后讓中國飽嘗亡國滅種的災難，割讓和喪失土地200多萬平方公里。《馬關條約》賠款2.3億兩白銀，《辛丑條約》賠款9.8億兩白銀。抗日戰爭中人口傷亡在3480-5000萬人之間。受戰爭損害的人口為2億人。2000萬英烈拋頭顱灑熱血，有名有姓僅330萬人，紅西路軍烈士21800多人，僅有6600名有據可查。
實現中化民族的偉大復興成為中國人民的夢想。中國共產黨對中華民族的復興做出了突出歷史貢獻。
第一個歷史時期是新民主主義革命時期，是從1921年中國共產黨成立到1949年中華人民共和國成立之前。96年前的中國正處在漫漫長夜難明的黑暗年代，列強侵略、軍閥混戰、政治腐敗、民不聊生，國家命運岌岌可危。在那個時候，人們多么渴望有一個堅強的政治力量，能夠領導中國人民走上強國富民的道路，中國共產黨就在這種背景下誕生了。她為了把人民大眾從這種災難深重、水深火熱的舊中國中解脫出來，用了28年的、懈奮斗和無數先烈的前赴后繼，先后經歷了國共合作的北伐戰爭、土地革命戰爭、抗日戰爭和解放戰爭4個階段，完成了新民主主義革命，建立了社會主義的新中國，實現了民族獨立和人民當家作主。據中國檔案館記載，從1921年到1949年，短短28年，就有300多萬共產黨員為國捐軀。
第二個歷史時期是社會主義革命和社會主義建設時期，從1949年中華人民共和國成立到1978年中國實行改革開放。中國人民在中國共產黨的領導下，主要是進行社會主義建設，建立社會主義制度，建設社會主義國家。建國后，我們的國家一窮二白，面對積貧積弱的困難局面，從1949年到1978年，我們黨還是較好地完成了對生產資料私有制的社會主義改造，全面鋪開了大規模的社會主義建設。我們的成長需要交學費，我們這么大一個黨也不例外，當時經歷了10年的文化大革命，也就是說交了10年的學費，10年的學費讓我們黨吸取了深刻的經驗教訓，所以從1978年黨的十一屆三中全會開始，我們黨依靠偉大智慧帶領全國人民，以艱苦奮斗、自力更生和頑強拼搏的精神，開辟了改革開放和社會主義現代化建設的嶄新局面。
第三個歷史時期是改革開放和社會主義現代化建設時期，是從1978年12月到現在。在這個時期里，中國共產黨帶領人民主要是進行改革開放和建設中國特色社會主義強國。這期間，我們黨經受住了東歐劇變、蘇聯解體和金融危機等國際風波的影響，經受住了98洪水、非典疫情、汶川地震等多種自然災害的嚴峻考驗，恢復了對香港、澳門行使主權，從第1顆原子彈的研制成功到神舟載人航天、蛟龍深海下潛，從一窮二白的落后局面到成為全球第2大經濟體，成功的跨越了一道又一道難關，奪取了一個又一個勝利。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央面對復雜多變的國際國內形勢和艱巨繁重的改革發展穩定任務，運籌帷幄，沉著應對，以高瞻遠矚的戰略謀劃，作出一系列關系全局、影響深遠的重要決策，團結帶領全黨全軍全國各族人民砥礪奮進,為全面建成小康社會宏偉目標奠定了堅實基礎，中華民族走上了全面復興、加速崛起的新征程。
五、堅持實現中華民族偉大復興的信心不動搖
今天的中國，經濟健康發展、社會和諧穩定、人民幸福安康、綜合國力全面增強、國際地位不斷提高。歷史和現實雄辯地證明，中國共產黨不愧是偉大、光榮、正確的黨;是不斷開拓進取、與時俱進，領導中國科學發展的黨;是經得起各種風浪考驗，與群眾同呼吸、共命運，全心全意為人民謀福祉的黨。只有始終堅持黨的領導，堅定不移地走中國特色社會主義道路，國家才能強盛、民族才能振興、人民才能富裕。
十八大以來，習近平同志捧著一顆為人民做實事的初心，以巨大的政治勇氣和強烈的責任擔當，提出一系列新理念新思想新戰略，出臺一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，推進一系列重大工作，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業發生歷史性變革。
十九大報告從十個方面來概括歷史性成就。習近平同志特別強調，五年來的成就是全方位的、開創性的，五年來的變革是深層次的、根本性的。那么，為什么說是全方位的和開創性的?所謂全方位的，是指在中國特色社會主義建設過程中，我們在經濟、政治、文化、社會、生態以及黨的建設等方面都取得了重大歷史性成就。所謂開創性的，是指我們解決了許多長期想解決而沒有決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業發生歷史性變革。
習近平同志明確提出，這些歷史性變革，對黨和國家事業發展具有重大而深遠的影響。五年來，我們靠什么取得了歷史性成就，靠什么實現了歷史性變革?根據十九大報告的論述，我們要從三個方面來把握根本原因，即三個一：一個核心、一個理論、一條道路。
一個核心，就是以習近平同志為核心的黨中央的正確領導。一個黨，一個國家，一個民族，一定要有一個核心才能夠形成強大的凝聚力，特別是在中國特色社會主義發生重大歷史改變的時候，當我們的國家的歷史方位發生重大改變的時候，這個核心就能夠形成強大的凝聚力，把全黨全國人民的智慧凝結起來，集中起來，形成歷史發展的合力。
一個理論，就是習近平新時代中國特色社會主義思想。任何實踐都離不開理論的指導，科學的理論能夠引導著實踐沿著正確的方向縱深發展。十八大以后，習近平同志發表了一系列重要講話，形成了治國理政新理念新思想新戰略。我們深深地體會到它的強大的理論指導力量。五年來，我們取得的歷史性成就和歷史性變革就是在這個思想指導下取得的。
一條道路，就是全黨全國各族人民毫不動搖地沿著中國特色社會主義的正確道路共同發展，開拓前進。我們一直講只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能夠發展中國。中國特色社會主義這條道路，巳經成為中國人民實現中華民族偉大復興唯一正確的道路。沿著這條道路，我們才能夠不斷地取得新的輝煌。
我們有幸處在新時代，更有責于新時代。我們堅信，有以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導，在新時代新征程中必將奪取中國特色社會主義事業新的偉大勝利，中華民族偉大復興的歷史性進程必將加速推進。
第18篇: 《暮江吟》教案及試講稿
近日，黨史學習教育動員大會在北京召開，習近平同志在會上指出，我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關系黨的生死存亡。贏得人民信任，得到人民支持，黨就能夠克服任何困難，就能夠無往而不勝。廣大黨員干部要在學習中深刻反思“誰出題、誰答題”“考什么、怎么考”“怎么評、誰來評”的問題，真正推動黨史學習工作走深走實。
“誰出題、誰答題？”每個時代有每個時代的問題、每個時代有每個時代的矛盾，中國共產黨人在每個歷史階段都有不同的歷史使命和時代責任。無論是內外交困的戰爭年代還是充滿機遇挑戰的改革時期，一代代共產黨人都積極擔當、勇于作為，認真書寫時代答卷，著力解決主要矛盾，帶領中國人民完成了革命、建設和改革的歷史任務，使中華民族實現了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。“時代是出題人，我們是答卷人”，站在“兩個一百年”的歷史交匯點上，廣大共產黨員要永遠保持革命斗志、革命精神，進一步解放思想，銳意進取，在危機中育先機、于變局中開新局，答好新時代賦予的新命題，不斷開創社會主義現代化建設的新局面。
“考什么、怎么考？”時代在不斷發展，共產黨人面對的“考題”也在不斷變化，但無論時代如何變遷，考題形式如何變化，全心全意為人民服務的理想信念不會變化，提高人民幸福感、獲得感、安全感的事業追求不會變化。一百年來，一代又一代共產黨人始終堅持黨性和人民性的高度統一，為人民幸福百折不撓、勇往直前，為人民利益負重前行、埋頭苦干，始終把實現好、維護好、發展好人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，得到了最廣大人民群眾的擁護支持。“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”，在新的歷史起點上，廣大黨員干部要繼續站穩人民立場、堅持人民主體地位，務實篤行、善作善成，著力解決好人民群眾最關心最直接最現實的利益問題，書寫出符合人民期待的時代答卷。
“怎么評、誰來評？”歷史和實踐反復證明，贏得群眾、順應民心是做好各項工作的關鍵所在。回顧黨的發展史，就是一部根植人民、依靠人民、服務人民的奮斗史，新中國成立以來，正是緊緊依靠人民、堅持全心全意為人民服務，才獲得了人民群眾的肯定和認可。題目答得好不好，還得由人民群眾來評判，還要看人民群眾的生產生活質量是否得到了改善，人民群眾的獲得感、幸福感、安全感是否得到了提升。當前，我國發展不平衡不充分的問題仍然突出，人民群眾在就業、醫療、教育、住房等民生領域的結構性矛盾依然較為突出，廣大黨員干部要厚植“我將無我，不負人民”的為民情懷，把人民滿不滿意作為一切工作的出發點，聽民意、察民情、紓民困、解民憂，真正把各項工作做到群眾的心坎上，向人民交出一份滿意的答卷。
第19篇: 《暮江吟》教案及試講稿
習近平總書記在同黨外人士共迎新春時指出，中共中央決定，今年在全黨開展中共黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強黨的建設。廣大黨員干部要修好黨史這門“必修課”，重溫百年奮斗史，涵養“三種精神”，筑牢信仰之基，汲取前行力量，奮力走好新征程。
學黨史、憶初心，涵養攻堅克難的斗爭精神。習近平總書記指出，我們黨在內憂外患中誕生，在磨難挫折中成長，在攻堅克難中壯大。敢于斗爭、敢于勝利，是中國共產黨人鮮明的政治品格，也是我們的政治優勢。百年奮斗史承載著共產黨人自強不息、敢為人先的寶貴精神。鍥而不舍，金石可鏤。從革命初期的“小米加步槍”到如今的大國重器，從井岡山上的星星之火到燃遍全中國的燎原之勢，從新中國成立之初的百廢待興到改革開放的滿園春色，中國共產黨領導中國人民從站起來、富起來再到強起來，盡顯了我們黨艱苦奮斗、敢為人先、開拓創新的斗志。黨員干部要在學習黨史中涵養開天辟地、攻堅克難的斗爭精神，汲取精神之鈣，牢記初心使命，堅定理想信念，為構建新發展格局凝聚強大合力。
學黨史、擔使命，涵養矢志不渝的實干精神。習近平總書記指出，對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養劑。百年崢嶸歲月，中國共產黨始終把人民利益放在最高位置，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標。時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。黨員干部要深入學習黨史，以“時不我待、只爭朝夕”的緊迫感把握發展大勢，切實強化歷史擔當。在學習黨史中汲取智慧力量，勇于擔當、積極作為，以“功成不必在我，功成必定有我”的決心，以“赴百仞之谷而不懼”的勇毅，迎難而上，破局開路，做起而行之的行動者，當攻堅克難的急先鋒，做為民請命的實干者，勇擔時代重任，趁勢而上奮進新征程，砥礪前行譜寫新篇章。
學黨史、系民心，涵養為民服務的擔當精神。習近平總書記強調，人民是我們黨執政的最大底氣。“天下之勢，常系民心;民心順，百業興。”黨的百年奮斗史是一部“一枝一葉總關情”的為民史，從嘉興南湖的小小紅船到新時代的巍巍巨輪，中國共產黨時刻與人民站在一起，團結帶領中國人民勇往直前，創造了一個又一個發展奇跡，用行動深刻詮釋了“我是誰、為了誰、依靠誰”的精神內涵。百年風雨，初心如磐。黨員干部要在學習黨史中深刻領悟黨和人民的魚水深情，厚植人民至上的赤子情懷，涵養為民服務的擔當精神，躬身實干做好群眾貼心人，盼民所盼，急民所急，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把心與群眾牢牢系在一起，始終走好群眾路線，以實際行動踐行人民至上的理念。
