作文（composition）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文， 以下是為大家整理的關于《遇見》中考滿分作文4篇 , 供大家參考選擇。
《遇見》中考滿分作文4篇
【篇一】《遇見》中考滿分作文
遇見中考滿分精選作文有些歌，聽著聽著就厭了；有些人，走著走著就散了。 ——習題記 我和她的初次相遇，多么美麗的意外。 六歲那年初春，身穿一襲白色運動衫的我，與同樣身著白色衣衫的他相撞了。學校新發的書本散落一地，分不清是我的，還是她的。看著地上混亂的書，一時間愣在原地，不知該如何是好，卻見她已經開始撿拾地上的書了。與我一般大的她，為何能做得如此有條不紊？我登時羞愧難當，加入了撿書的行列……后來才知道，我和她是同班同學。 再遇見她，也是在初春。微風陣陣，細雨綿綿。路上人煙稀少，我和她又走得極慢，本是不該撞在起的，但老天似乎在刻意捉弄人，隨著“呯”地一聲響起，“”你沒長眼睛呀！一串略帶憤怒的聲音傳入耳中，把神游太空的我拉回現實，弄清楚情況后，我滿含歉意地向面前的女孩道了聲“對不起”。 又猛地盯向她的臉龐，漸漸地，與記憶中她的臉龐重合。心中的激動無法用言語來表達，腦海中浮現出那些年與她一起嬉戲打鬧的畫面，一起玩布娃娃的場景，還有那些一起唱過的歌謠……嘴巴微張，想要說些什么，卻又不知從何說起。 而她呢？只是嘴角勾了勾，語氣平淡的說了聲“好久不見”，這樣的她，生疏得讓我有些害怕，似乎剛剛腦中浮現的一幕幕只是我做的一個夢而已。心中的千言萬語登時卡在喉嚨處，強忍住心中的不明滋味，學著她說了聲“好久不見”。 與她分別后的我漫步在綿綿細雨中，耳邊似乎響起她那句平淡的不帶一起感情的“好久不見”，眼前似乎浮現出了她那張無比熟悉卻又十分生疏的臉龐，眼眶中似乎有股熱流噴灑而出…… 再遇見，沒有了兒時的天真爛漫；再遇見，沒有了曾經的輕松愉悅；再遇見，沒有了以前的無話不談。余下的，只是對過往的無限思念和對當下的無盡惆悵。
【篇二】《遇見》中考滿分作文
中考滿分作文：遇見李煜
2018-04-12 16:36:02
長河落日，斜陽溫熱。我穿越浩渺的歷史長空，降臨到千年前的南國大地，緣分使然，遇見了他——后主李煜。
初遇他時，正是一天中最美好的時刻——早晨。他正倚欄而立，倔強清瘦的模樣就不置可否的印在我心上。他正望著一池新綠出神，陽光姣好得恰到好處，柔柔地瀉在那張如凝脂的面容上，隱隱泛光。
雨后空氣被濾洗的很清爽，嗅不到一絲塵埃的痕跡。屏息凝神，還可聽到花開的聲音。脫塵若神的他就嵌在這一片朦朧美景中，不著痕跡的完美。
許是發現了外人的注目，他溫柔若水的目光定在我身上，繼而向這邊踱步走來。也許是心靈的莫名契合，他并沒有質問我為何冒失的出現在此地，反而友好的朝我擠出一抹微笑，生澀而單純。我不懂，一個亡國之君，那樣清澈空靈的眼神他不該有，該是燃熾著仇恨的火焰啊！
不需要多余的解釋，我隨他來到了書房。他手執毛筆，在宣紙上洋洋灑灑的寫起了文章。時而停筆構思，時而潑墨揮毫。復雜的表情上讀不穿他的心，凝重在眉毛上郁結，眼里閃過一絲清冷的淚光，不易察覺。我俯身望去，一行雋永蒼勁的隸書映入眼簾：簾外雨潺潺，春意闌珊。
“奈何，此種境地你還有閑情逸致來寫詩作賦？良辰美景你已不復擁有，皆過往云煙，你要做的是如勾踐一般臥薪嘗膽東山再起啊！”不等他寫完，我冷冷的丟下這番話離開了書房。
夢里不知身是客，忘記了身為俘虜，還以為仍在故國的宮殿要貪戀這片刻的歡娛嗎？
風卷過一把殘花碎瓣，揚過空曠的花野。眼前有月光浸潤下輪廓蒙朧的一切開始破碎成透明的片，剝落而下。
既然南唐已為歷史，就讓它成為永遠的歷史吧。
回頭望了他最后一眼，竟看到那眼神中流露的孤寂愁苦
原來，他從不曾停止過“夢重回故國，覺來雙淚留”啊！
還是懂他了：離恨恰如春草，更行更遠還生。擁有絕世的才華情誼，卻錯生在了帝王之家。是李煜的不幸，還是南塘的悲哀？歷史的車輪碾下的軌跡，他一文弱才子又憑何力去改變？背著王國的罵名，過著幽囚的生活，誰懂，別是一般滋味在心頭。
溫存月光下的我一行清淚無聲墜落。后主，一天已完結，此生亦難見。
月如鉤，鎖清秋，留人醉，幾時重。問君能有幾多愁？我知；恰似一江春水向東流，我懂。
【篇三】《遇見》中考滿分作文
最新遇見的中考滿分作文
遇見 一曲悠遠寧靜的《姑蘇行》，天籟之響，音音珠璣，我仿佛翻開了那清油燈下泛黃的線裝書，來到山谷的江南。那里有一片美麗的河洲，河底漂浮著柔軟的水草。嗅著那散發了兩千年的蒹葭的晚香，細品那愈加吟誦愈顯天真的民風："溯洄從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央"吹笛，恰似吟詩，每每輕按六孔，便如沐浴久旱的甘霖輕松抖去滿身的疲憊與倦怠。 十年竹笛生涯，十年輾轉流連，多少次在冷漠中重拾溫情，只感謝一路有你。記得幼年那個孱弱的我﹣﹣那與竹笛不相上下的個頭，那氣短息弱的斷斷續續，那細瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一個這樣的我，卻執意地選擇了竹笛，不為文人雅士的絲竹之美，只因靠在墻角聽老師吹奏時，我曾陶醉過。于是，在人生的路上，我便有你相伴。 記得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持著你，用我全心全意的投入和熱愛，把我的情感付諸你。那一次，老師和同學們都為我鼓掌，我喜極而泣，我愛我的音樂。 后來的日子，我攜著你，你伴著我，就這樣心照不宣、義無返顧地走了過來。在你的世界里，我體會到了茂林修竹的清雅豐美，體會到了"仰觀宇宙之大，俯察品類之盛"的盛大恢宏，那是一種襟懷天下的氣度，那是一種天真無飾的期盼，那是一種超然物外的淡定，以及與音樂共舞的忘我的瀟灑。 期末復習的時候，曾一度冷漠了你。成績知曉以后，卻第一個把喜訊告訴了你。這才發現，一路風風雨雨，早已與你不離不棄。在你的包容下，我的手指隨心所欲地跳躍，我的情感毫無保留地抒發。我捧著你，恰似與一個闊別多年的老友相擁。 雁過無痕，風吹無形，日復一日，年復一年。你跟隨我，品味過春榮夏酷，見證了秋凄冬寒，永不厭倦地聽我訴說，為我分擔，感謝一路有你。 如今即將中考，我依然始終不肯離開你。時常一杯香茗，一本書，一曲《葬花吟》，便是一場異常充實的晚自習。每每吹奏，便仿佛來到花冢之前，與瀟湘妃子同吟"花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐"任思緒飛游之后，便重新投入緊張的學習，仿佛肩負著你無限的希冀。 吹奏著你，總感覺到一種歌之即在與不歌亦艷的光榮，引導并撫慰著我。一路有你，我充滿力量，一路有你，我一往無前。 相遇，總是那樣的偶然，墻角老師吹響的笛音，讓"我"幼小的心靈，多了一位相隨的伴侶。于是，竹笛抖去滿身的疲憊與倦怠，伴"我"走過一個個春夏秋冬，伴我走近中考。 在我們的生活中，總會有諸多的幸運與磨難，有諸多的成功與失敗，有諸多的歡笑與哭泣……可這些，都將會是曾經，會成為過去，這些曾經的美好與悲傷，終將被我們置于腦后，不戀也不恨，如果一味沉浸其中，只會徘徊不前，我們得學會忘記，因為人生總是從告別走向明天的。 遇見 于千萬人之中遇見你所要遇見的人，于千萬年之中，時間是無涯里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。他們的遇見不是一個起落無恒的故事，只是一個短暫的不完整的片斷。 穿著藍色上衣，戴著眼鏡的女孩和一個個子高高的男孩在夏日午后的夕陽中等車。當一輛滿載的車在男孩身邊停下時，男孩對站在后面的女孩回頭說："上車吧!"這是他們的第一次遇見，男孩善意的提醒讓女孩有些意外。不過她看清他嘴角微翹，劃出一條好看的弧線——淺淺的微笑。等他們擠進擁擠的人群中，車緩緩起動，日落之前的橘色光線硬布在車窗上，淺藍色車窗簾有節奏地隨著車子左右擺動。夏日的風透過車窗吹進來，揚起女孩的一縷發絲，輕舞飛揚后重新滑落在她的肩上，留下清幽的馨香和優美的弧線。 男孩高昂著頭，清澈的眼睛望著前方。女孩在鼻梁上架上玻璃后，可以折射出更多的陽光，她穿過玻璃片穿過陽光，穿過時間和空間注視著他，拂過的風將思緒拉得悠遠綿長。他站在她用陽光構筑的世界里，女孩默默地凝望著男孩，她的眼里只剩下他清亮的眼眸，漾著被歲月篩過的沉寂的微笑。微風從車窗進入，送來陽光的氣息和路旁每一片葉的呼吸，滑過他們灼熱的肌膚，女孩與男孩握著同一根橫桿，溫度在冰涼锃亮的橫桿間傳遞。 他們短暫的遇見注定是一場沒有開始也沒有結局的電影，就像流水一樣，流過時光的滑坡，然后匆匆逝去，一瞬間但卻經歷了永恒。 以后男孩女孩再也沒有遇見過，只是男孩那個回頭向她微笑的表情卻定格在女孩的電影里，久久無法散去。 于千萬人之中遇見你所要遇見的人，于千萬年之中，時間的無涯里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。他們的遇見是一場緣分的演繹。 遇見 人生就像一趟列車，這路途中會有許多站口，來來往往的人群會在這里上車或是下車，不知道是否會有人陪我們走到人生的盡頭。 ——題記 能遇見你們，我很幸運。 家·溫暖的港灣 從第一眼看見這個多姿多彩的世界開始，從第一次哇哇大哭開始。。。我遇見了你們，爸爸媽媽。是你們讓我來到這個世界，能夠感受到大自然的奇美壯觀;是你們給予了我雙眼，讓我看見了美麗，看見了神奇;是你們給了我雙手，讓我懂得如何憑自己的努力去創造奇跡……在我得意時，警告我的是你;在我快樂時，笑的最燦爛的是你;在我退縮時，支持我的是你;在我努力時，鼓勵我的是你……這個家，因你們而溫暖。 在這趟列車上，在任何的站口，你們都不會下車，我知道，你們將會一直陪伴著我，直到永遠…… 爸爸媽媽，能遇見你們，我很幸運。 師·辛勤的園丁 從第一步邁入教室開始，從第一次遨游在知識的海洋開始……我遇見了您，我的老師。在課堂上，您風味有趣的講課方式，讓本是枯燥的課堂變得格外精彩;在課下，您和我們聊學習，聊生活……那時，我們不再只是師生，在尊重的基礎上，我們成為了朋友，雖然不是形影不離，但是我們卻很親切。你帶領我們暢游在智慧的天地間，讓我們無窮無盡地接受清風的吹拂，雨點的洗禮……我們是樹苗，老師，您讓我們茁壯成長。 在這趟列車上，您陪我走了很長的路，雖然在某個時候，您可能趕上了另外一輛列車，但是在匆匆忙忙的上上下下間，我不會忘了您，我的老師。 老師，能遇見你，我很幸運。 列車在繼續前行，可能許多乘客已經下車。我不知道，待你們再次上車時，我還能想起我們曾經相識過嗎?但是，我會一直帶著你們的期望，伴著列車，前進再前進。我相信，在遠方，我會遇見最精彩的自己。遇見的中考滿分作文
【篇四】《遇見》中考滿分作文
中考作文滿分作文賞析：遇見一
人生就像一趟列車，這路途中會有許多站口，來來往往的人群會在這里上車或是下車，不知道是否會有人陪我們走到人生的盡頭。
——題記
能遇見你們，我很幸運。
家·溫暖的港灣
從第一眼看見這個多姿多彩的世界開始，從第一次哇哇大哭開始。。。我遇見了你們，爸爸媽媽。是你們讓我來到這個世界，能夠感受到大自然的奇美壯觀;是你們給予了我雙眼，讓我看見了美麗，看見了神奇;是你們給了我雙手，讓我懂得如何憑自己的努力去創造奇跡……在我得意時，警告我的是你;在我快樂時，笑的最燦爛的是你;在我退縮時，支持我的是你;在我努力時，鼓勵我的是你……這個家，因你們而溫暖。
在這趟列車上，在任何的站口，你們都不會下車，我知道，你們將會一直陪伴著我，直到永遠……
爸爸媽媽，能遇見你們，我很幸運。
師·辛勤的園丁
從第一步邁入教室開始，從第一次遨游在知識的海洋開始……我遇見了您，我的老師。在課堂上，您風味有趣的講課方式，讓本是枯燥的課堂變得格外精彩;在課下，您和我們聊學習，聊生活……那時，我們不再只是師生，在尊重的基礎上，我們成為了朋友，雖然不是形影不離，但是我們卻很親切。你帶領我們暢游在智慧的天地間，讓我們無窮無盡地接受清風的吹拂，雨點的洗禮……我們是樹苗，老師，您讓我們茁壯成長。
在這趟列車上，您陪我走了很長的路，雖然在某個時候，您可能趕上了另外一輛列車，但是在匆匆忙忙的上上下下間，我不會忘了您，我的老師。
老師，能遇見你，我很幸運。
……
列車在繼續前行，可能許多乘客已經下車。我不知道，待你們再次上車時，我還能想起我們曾經相識過嗎?但是，我會一直帶著你們的期望，伴著列車，前進再前進。我相信，在遠方，我會遇見最精彩的自己。
