&ldquo政治與法律&rdquo應該是指&ldquo政治和法律委員會權力范圍內的事務和機構，即共產黨領導的國家專政的機關和職能。 以下是為大家整理的關于黨支部征求群眾意見內容的文章14篇 ,歡迎品鑒！
第1篇: 黨支部征求群眾意見內容
一、深入開展談心活動，廣泛征求意見
支部班子及其成員深入一線與黨員同志談話、談心，對普通黨員干部的思想動態進行摸排，并面向黨員和群眾廣泛征求意見，將查擺出的問題進行梳理，并反饋給每位黨員：
1、個別干部思想積極性不高，工作沒有激情，意識上存在麻痹大意。
2、集體協作意識較不滿意。
3、部分黨員干部注重業務工作，對學習不夠重視。
4、有部分同志學習不夠深入，筆記和學習內容不相符也很潦草。
5、工作紀律不嚴謹，個別干部存在遲到、早退現象。
二、開好專題組織生活會，積極開展批評與自我批評
局黨支部于X月XX日組織全體黨員召開了以“深入學習黨章黨規、學習習近平總書記系列講話精神，做合格共產黨員”為主題的民主生活會。會上。每個黨員根據組織生活會的主題提出了意見和建議，認真剖析思想根源，要嚴肅認真開展批評和自我批評，并對其他黨員存在的突出問題提出整改建議。
三、搞好整改，切實制定措施落實行動
會后，局黨支部針對群眾反映的突出問題和組織生活會上檢查出來的主要問題，制定了以下整改措施，并嚴格實施。以此為契機，努力轉變工作作風，提高統計工作服務質量。
1、黨員帶頭，切實按照會議精神組織干部職工認真學習本單位制定的各項管理規定及規章制度，加強黨員干部工作責任心的培養，讓每個黨員干部從意識上認識到作風建設永遠在路上，任何時候都不能出現麻痹大意的思想。
2、加強團隊協作，領導班子應合理調配工作人員，確保各股室、各崗位保障能力平衡，均無薄弱環節。
3、堅持每周X、X的學習，確保在搞好業務的同時，學習也不能松懈。
4、對學習不夠深入，思想沒有引起高度重視的同志要進行個別談話。
5、分管領導深入一線，各負其責，調動大家的工作積極性，要形成班子有活力、干部有激情的統計隊伍新形象。定期對自己分管領域的工作進行督導檢查，發現問題要及時整改落實。
6、支部書記定期對黨員干部的思想動態進行摸排，積極關心干部職工的工作和生活，積極幫助解決干部職工在思想上生活上的困難，激發同志們的工作積極性。
第2篇: 黨支部征求群眾意見內容
1.對此次教育整頓的認識和態度方面;
(1)認識方面：一是未能展開系統學習，導致專業素養能力還達不到理想效果。主要在工作和個人私下學習中未能主動開展深入學習，學習方法欠佳，學習時間規劃效能低下，與隊伍整體水平還存在一定的差距。二是要充分認識到教育整頓是一場激濁揚清式的整風運動，是一次刮骨式的革命，表達了刀刃向內的堅強決心，是從嚴治警的指導精神和信號。
(2)態度方面：一是未能認清自身差距。從自身出發，個人對于工作結果容易滿足，認為做好工作，完成好上級領導安排的任務就能一勞永逸，缺少創新精神。二是自我要求還不嚴。在理論學習中，未能堅持理論聯系實際，未能利用科學思維分析出原因，在思想高度、思考方面還不達標。
2.自身存在的突出問題方面;
(1)政治學習的深度和廣度還不夠。雖然在平時注重學習，利用教育整頓開展多元性學習，但為未能深入思考，使得學習內容不夠全面、系統，對政治理論專研不深。
(2)工作方面不夠扎實，急于求進。在日常工作中雖能多方面思考，進行和理論規劃任務目標，但工作開展缺少深入研究和分析，急于取得成果，對出現的問題不作深層次分析，居于表象。在平日里心思全放在工作上，忽視了專業化的系統學習是指導工作提高工作效率的主要途徑，導致自己雖努力工作，但在解決問題方面缺少實際方案和指導精神。
(3)宗旨意識方面還不夠。雖然能夠理解黨的宗旨和精神，但在深入群眾立場方面還不到位，在思想上和決策上未能設身處地的為群眾著想，導致工作空洞缺乏實際，過分強調工作而忽視了社會效果和法律效果的統一。
3.存在的傾向性問題;
(1)缺少知識的更新迭代，安于現狀。在新時代背景下，個人對于新知識補充的認識還不夠，缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，未能結合實際更新固有知識結構。
(2)缺少與同志之間的溝通和交流。在高壓的工作環境中，未能與同志、同事之間進行足夠的溝通，對于我所民警、輔警思想層面了解還不夠，關心層面還不夠。
(3)缺乏深入實際調查研究，工作推動不能保持連續性。在實際工作中，未能深入調查研究，總利用過去的經驗和眼光判斷問題，缺乏吃苦耐勞的精神，導致工作推動不能保持連續性。
(4)工作方法不夠靈活。看待具體工作問題，未能結合實際，不善于吸取他人意見，個人隨機應變能力較差，在處理緊急突發事件上優柔寡斷不夠靈活，方法單一。
(5)作風上缺乏批評與自我批評的勇氣。在工作中對于批評和意見不能很好的進行整改，對于批評和意見總是半信半疑，未能很好的深入反思自己，缺乏科學的辯證法來看待自己。
4.對“三個規定”的認識，落實“三個規定”情況方面問題;
(1)“三個規定”是指中辦國辦、中央政法委、“兩高三部”先后印發的《領導干部干預司法活動、插手具體案件處理的記錄、通報和責任追究規定》、《司法機關內部人員過問案件的記錄和責任追究規定》、《關于進一步規范司法人員與當事人、律師、特殊關系人、中介組織杰出交往行為的若干規定》。
(2)加強紀檢監督，守住紅線意識。加強司法作風建設，持續開展正風肅記活動，正真做的“講記錄、守規矩”，強化內部監督和紀律約束，依法衣規嚴肅追責，強化紅線意識。
(3)強化專項教育，落實制度要求。認真領會“三個規定”內容和精神，充分認識到其重大意義，切實貫徹和遵循“三個規定”指導精神，強化專項教育。
5.自己及家屬是否存在違規經商辦企業、違規參股借貸情況;
6.個人政治思想存在的問題和不足。
(1)政治前瞻性不足，缺乏理論指導。作為政法隊伍中的一員，對于政治學習只滿足于看報紙、聽新聞，不能深入鉆研政治理論，對黨的政策、方針掌握還不夠。
(2)個人標準不到位，工作作風不夠扎實。缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神，在全局觀念上掌握不夠，缺乏創新精神，工作效率低，工作扎實程度不夠，考慮還不夠全面。
(3)黨的意識還需要進一步增強。隨著全面從嚴治黨的不斷深入，在黨員意識方面有了很大提升，但對照中央的要求和革命先輩還有很大差距。
(4)參與黨內政治生活的積極上還有差距。在黨內生活方面政治學習還不夠，方法單一，滿足于完成必須的規定任務，未能主動展開主觀能動性，在組織活動發現問題方面還有差距。
(5)勤儉節約意識方面還不到位。隨著生活水平提高，個人和家人在吃穿用度方面的節儉樸素意識有所淡化，對“入了黨就意味著主動放棄一部分普通公民享有的權力和自由”的認識不深刻，行動上還有一定差距。
7.在學習教育、查糾整改工作階段，查擺的問題、群眾來信來電來訪反映的問題、談心談話、征求意見座談會以及隊伍建設專項巡查中所反饋的問題等。
(1)學習教育、查糾問題方面：一是自律意識還不到位，未能深入展開自我反思和批評，導致查擺未能深入，只停留表面;二是認識還不到位。在實際工作生活中，為能引入查糾整改問題，對照問題一一整改，雖然平時有意識的提醒自己注意加強個人修養，但在深入反思方面還有待加強;三是學習停滯于表面，對深入開展學習方面還不到位。
(2)查擺的問題：一是長期堅持方面意識不夠。在查擺過程中，個人雖然能夠在短期內加強整改，但在長期踐行的過程中不能會稍有松懈;二是不注重新理論、新思想、新理念、新知識來充實自己。在工作和生活中，對于查擺問題的重視存在淡化，系個人在學習上有所松懈的結果，對于新知識和指導精神缺乏。
第3篇: 黨支部征求群眾意見內容
該同志認真學習貫徹十六大、十六屆三中全會精神，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，特別是在保持*員先進性教育活動以來，作為單位支部的“一把手”，能做到主動帶頭，學習培訓扎實，緊密聯系實際，堅持邊學邊改，轉變思想，提高依法行政水平和工作效率，切實推動環保工作，做到先進性教育和業務工作“兩不誤、雙促進”。
一、主要成績
1、工作方面。忠于職守、兢兢業業、真抓實干，以開拓創新、與時俱進的精神，依法行政，切實做好環保工作。為我縣招商引項目做好服務工作，積極參與我縣綜合決策。關心群眾，深入基層，認真為群眾和基層排憂解難，努力解決環境問題。
2、廉潔方面。遵紀守法、嚴于律已、清正廉潔。認真學習貫徹兩個條例，堅決貫徹執行上級關于廉潔自律的各規定，按原則辦事，主持公道。加強思想道德修養，加強黨風廉政建設的自覺性，自覺抑制享樂主義、拜金主義和個人主義，做到拒腐蝕、永不沾。
3、政治思想方面。擁護黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習*理論、“三個代表”重要思想，學習十六大精神、以及有關保持*員先進性教育活動學習輔導材料，認真貫徹執行黨的路線方針政策，做到講學習、講政治、講正氣，牢固黨的宗旨，堅持以黨員的標準嚴格要求自己，在思想上、行動上與黨中央保持一致，發揮黨員干部表率作用。
二、主要存在問題
1、工作作風不夠扎實。表現在一是深入基層調查研究少；二是對同志關心不夠。
2、服務意識有待進一步加強。一是群眾有關的來信來訪批辦的多，直接落實的少，解釋得多，辦理得少；二是沒有主動為排污單位提供排污技術上的指導。
3、學習主動性、自覺性不高。表現在一是缺乏全面系統地學習；二是被動地去學習。
三、今后的努力方向
1、不斷加強學習，努力提高自身的素質。提高學習的主動性、自覺性、系統性、計劃性、針對性，不斷提高和充實自己，提高工作水平和工作效率。
2、樹立爭先創優意識，認真抓好環保工作。實現三個方面重點工作新突破：一是服務經濟，實現參與綜合決策新突破；二是實現環保基礎設施建設的新突破；三是執法效果上的新突破。
3、樹立群眾觀點，努力轉變工作作風。一是把調查研究作為第一工作；二是多為群眾著想、多關心干部的工作和生活，多為群眾辦實事、辦好事；三是對環保工作科*籌、合理安排。
第4篇: 黨支部征求群眾意見內容
結合本支部實際情況，現就做好征求意見工作制定如下方案：
一、征求意見范圍及對象
參加范圍：管理人員，普通黨員,職工群眾。
二、征求意見內容
牢牢把握“守初心、擔使命、找差距、抓落實”總要求，聚焦政治建設、思想建設和作風建設，重點從以下幾個方面征求意見建議：
1.加強政治建設，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面存在的問題和意見建議。
2.學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，學思用貫通、知信行統一方面存在的問題和意見建議。
3.推進高質量發展，干事創業、擔當作為，對標先進、攻堅克難方面存在的問題和意見建議。
4.踐行黨的根本宗旨，堅持群眾觀點、群眾路線，著力解決群眾最關心最現實利益問題方面存在的問題和意見建議。
5.貫徹中央八項規定和實施細則精神，帶頭轉變作風方面存在的問題和意見建議。
6.落實全面從嚴治黨主體責任，發揮“頭雁效應”，清正廉潔作表率方面存在的問題和意見建議。
7.對黨忠誠老實，認真執行黨中央決策部署和上級黨組織的工作部署，工作執行力、落實力方面存在的問題和意見建議。
三、征求意見時間安排和形式
征求、梳理意見：2019年月日至月月
四、征求意見的形式
1.召開座談會征集。由黨支部主要負責同志主持召開干部職工代表座談會，征求對黨支部各位黨員的意見建議。
2.面對面交流訪談征集。黨支部各位黨員之間利用理論學習面對面交流，黨支部各位黨員要與職工群眾進行個別訪談，深入談心、認真交流，真誠征求意見建議。
4.面向基層開通“直通車”征集。設立征求意見電子郵箱和專線電話，多種形式開通面向基層的“直通車”，廣泛征求各方面的意見和建議,通過電子郵箱和專線電話征求的意見建議由黨支部支部委員負責收集。公開征求意見電子信箱為：公開征求意見電話為：。
五、有關要求
1.加強組織，把握重點。本支部對征求意見工作要高度重視，認真落實征求意見的各項要求，充分認識到本次征求意見的范圍比以往民主生活會要更大、問題覆蓋面要更廣，重點圍繞政治、思想、作風建設方面來征求意見建議，進一步暢通意見表達渠道，確保意見征求真正到基層、取實效，堅決不能以工作業務問題代替思想政治問題、以舊問題代替新問題，堅決防止搞形式、走過場。
2.深刻檢視，做好整改。黨支部成員對于征求意見和建議，對于基層反映強烈的困難和問題，要主動認領，對號入座，逐一回復，主動對標先進，聚焦政治建設、思想建設、作風建設存在的突出問進行深刻檢視和反思，深入剖析問題根源，列出問題清單，明確整改措施和整改時限，認真抓好整改落實。
第5篇: 黨支部征求群眾意見內容
公安交警是公安機關的重要力量，是全面展示公安機關整體形象的重要窗口。2020年以來，根據上司的配置要求，XX省XX市公安局警察支隊全面開展了堅持政治警察全面嚴格管理警察教育整頓活動，為解決公安警察隊存在的突出問題，建立公安警察鐵軍，推進公安交通管理的現代化提供了有力的保證。以下是如何進一步推進教育整頓活動的個人認識。
一、充分認識教育整頓的重要意義。
開展堅持政治建設警察全面從嚴治警察教育整頓，是深入貫徹xxxx重要指示精神、政治建設和掌握公安機關的重要措施，是鍛造公安鐵軍、履行新時代使命任務的必然要求，是解決突出問題、純潔公安隊伍、優化政治生態的迫切需要XX市各級公安交通管理部門和全體民警應充分認識開展本次教育整頓的重要性、緊迫性，以忠誠警魂進一步建設牢固，黨領導進一步加強，政治生態進一步優化，紀律作風進一步嚴格，責任作為進一步表現為目標，以高度責任感、使命感全力推進教育整頓，為保護道路和諧有序，保障人民生命財產安全提供強有力的政治保障。
二、正確把握教育整頓的任務要求。
(一)堅決掌握忠誠教育。本次教育整頓是教育引導眾多民警鞏固高舉旗幟、聽黨指揮、忠實使命的思想基礎，達到堅定理想信念，建立忠實警魂的目標。要建立健全的第一議題制度，把學習貫徹xxx新時代的中國特色社會主義思想放在第一位，常態化開展專業教育、政治訓練，使全體民警進一步加強四個意識，堅定四個自信，堅決實現兩個維護。深入挖掘交通警察隊在執法事件、服務大眾、承擔緊急危險任務中出現的先進典型事跡，選擇忠誠干凈負責的英模，創造學習英模、崇尚英模、競爭英模的良好氛圍，鼓勵團隊更忠實地履行職務，為民服務，負責。以教育整頓為契機，進一步加強警告教育，制作警告教育電影，印刷典型案例，在廉政教育基地進行現場教育等形式，組織警察反復看，反復學習，真正進入大腦，自覺知道恐懼，保護恐懼，保護底線，從思想深處解決根本問題
(二)堅決抓住重要少數。此次教育整頓重在解決團隊建設中存在的突出問題，推進軟弱松散的領導班子整頓，及時調整問題突出的干部，堅決調查違反紀律的人員，達到清除害群之馬的目標。教育整頓以各級領導班子和領導干部為重點，領導班子成員出現問題時，應召開主題民主生活會、組織生活會，認真對照分析，積極說明問題，如實說明情況。通過組織政治審計、開展人選專業調查等方式，深入調查、解決團隊存在的政治不純、思想不純、組織不純、紀律不純、作風不純等問題，堅決防止政治意識淡化、黨領導弱化、黨建工作虛化、責任落實軟化等突出問題。要堅決調查對黨不忠誠、不誠實、人身依賴、小圈子的人，全面整頓各種嚴重違反黨的政治紀律和政治規則行為。同時，要充分監督執紀第一形態，提前發現班組成員、領導干部和民警的小問題、小問題，提前介入，提醒，批評，避免問題從小變大。
(三)堅決整頓問題。本次教育整頓著重于當前團隊存在的各種頑疾，采取破壞問題、補充短板、堵塞漏洞的有效措施，達到強調問題整頓帶動面問題整頓的目標。要緊盯短板不足和突出問題，加強執法服務，優化管理機制，以實際行動提高人民群眾安全感、獲得感和滿意度。廣泛開展三項規定專業整備，違反商業企業、違反出資貸款專業整備、槍車酒賭毒密網等專業整備，全面提高XX交通警察整體形象。要進行困擾基層突出問題的調查，著力解決團隊存在的形式主義、官僚主義等不良習慣，切實減輕基層第一線的負擔，使基層警察有更多的時間和精力。
(四)堅決領導示范。及時整理總結經驗的做法，從解決問題的源頭上提出更多的管理方向、根本、謀求全局的新措施新機制，形成可以復制的團隊建設經驗的做法。要健全完善正風肅紀長期機制、執法監督制約機制、素質能力訓練機制，不斷鞏固教育整頓成果，推進從嚴格管理黨治警常態長期。同時，要強調嚴格管理愛情，把握本次教育整頓的契機，積極向黨委和有關部門報告交流，進一步推進優待警察措施落地，幫助民警解決身心、家庭等實際困難，提高團隊凝聚力、向心力。
三、全面把握教育整頓的組織推進。
(一)統一工作進度。本次教育整頓不分階段，不設環節，對方案中明確的具體任務，要立足交通管理工作實際，認真研究推進，對短期可解決的問題和完成的任務，一對一明確整頓措施、責任部門、完成期限、掛圖作戰、期限銷售號碼暫時難以解決的問題和需要長期堅持的任務，明確推進路徑和工作方法，分階段，重點有序推進。在推廣工作中，重質量，不重過程，重效果，不留痕跡，真正扎實工作，解決問題。
(二)要嚴格執行責任。特別是頂尖，要切實承擔第一責任人的責任，班成員要認真履行一崗雙責任，教育整頓辦公室要切實履行整體推進責任，各交通警察隊、支隊機關各部門也要分工，全面壓實工作責任。同時，要堅持開門整頓教育，充分聽取社會各界和人民群眾的意見，實現教育整頓受大眾監督、效果評價。
(三)要把握輿論的方向性。堅持以正面宣傳為主，重點報道教育整頓的配置要求、進展情況和實際效果，積極展示公安交通管理部門正風肅紀的強烈決心，讓很多人感受到公安交通警察隊伍的新氣象的新變化。要加強對重大敏感違紀信息發布的審查管理，宣傳什么，什么時候宣傳，怎樣宣傳，事先精心策劃，嚴格履行審查程序，按權限發布。同時進行輿論的收集分析和處理指導，防止負面炒菜，為教育整頓創造良好的輿論環境。
根據黨中央的決策配置，根據中央政法委員會的研究配置，開展全國政法團隊教育整頓的要求，全面深化政法團隊教育整頓的勢頭是必要的，需要進一步提高緊迫感、危機感、使命感，抓住機遇，以高質量的教育整頓推進政法工作的高質量發展。因此，必須著力認識和把握三個維度。
第6篇: 黨支部征求群眾意見內容
***同志能對照《中國*章程》、新時期*員保持先進性的基本要求和黨員先進性的具體要求等標準，認真進行了個人黨性分析，對存在問題查找準確，原因分析深刻，整改措施具體。同志們對該同志實事求是地進行了評議，認為該同志：
一、主要好的方面
1、能較好地完成上級交給的任務；
2、能注意黨風修養，聯系實際；
3、為人忠厚，胸懷寬闊，善于團結同志。
4、工作較認真負責，能盡心盡責；
5、能注意遵紀守法，廉潔自律；
二、存在的主要問題
1、落實機制不到位，獎罰不夠分明，制度落實不夠嚴格；
2、批評與自我批評武器運用欠缺，交心較少，充分調動干部的積極性沒有到位。
3、抓學習不夠到處位，管理不嚴的不良傾向還有存在；
三、今后努力的方向
l、增強上進心、求知欲，努力成為學習的模范。
2、增強理想信念，努力成為貫徹執行黨的路線、方針和政策的模范。
3、增強責任意識，努力成為創一流工作業績的模范。
4、增強大局觀念，努力做遵紀守法的模范。
5、增強公仆觀念，努力成為全心全意為人民服務的模范。
中共***市***局支部委員會
2014年4月20日
第7篇: 黨支部征求群眾意見內容
針對查擺出來的問題和黨組領導班子的評議意見，各位領導班子成員都制定出了切實可行的整改措施，明確了下步努力方向。主要有以下幾個方面：
1、不斷加強自身修養，努力改造世界觀。加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，著力在解決理論和實踐的重大問題上下工夫，不斷增強理論修養和黨性觀念，增強貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，提高駕御工作的能力。
2、解放思想，實事求是，開拓創新，努力為建設“速度東明、效益東明、和諧東明”服務。大家深刻認識到，只有牢牢抓住加快發展這個第一要務不放松，才能真正踐行“三個代表”重要思想，始終保持黨的先進性。下步工作中，要牢固樹立科學發展觀，在建設速度東明、效益東明、和諧東明等方面為縣政府出謀劃策，充分發揮我局作為綜合職能部門的參謀作用。
3、團結奮斗，協調共事，營造良好的干事創業環境。在全局干部中樹立“團結、務實、開拓、廉潔、高效”的形象，把增強團結放在自身建設的首位。堅持講大局、講黨性、講團結，認真執行民主集中制原則;堅持集體領導與個人分工相結合，做到互相理解、互相支持、互相補充。加強領導班子的溝通和協調，形成心往一處想，勁往一處使，齊心協力抓工作的強大合力。
4、明確任務，抓好整改措施的落實。根據局領導班子成員分工，對基層和群眾反映的方方面面的意見和建議，逐項明確整改責任人和責任科室，認真反思工作中存在的缺點和不足，抓緊研究制定整改措施。對能夠解決的問題，要在活動期間盡快予以解決，使群眾及早感受到先進性教育活動的實際效果;對一時難以解決的問題，要研究制定出操作性強的整改方案，明確整改時限，逐步加以解決。
第8篇: 黨支部征求群眾意見內容
一、對洪外領導班子集體及班子成員的意見
(一)、是思想解放的力度還不夠大。對“中心”這個新生事物的認識還不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。
(二)、是服務意識還有待于進一步增強。對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把學校和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害學校和群眾的根本利益。
(三)、是精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安于現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。
(四)、是工作作風還不夠扎實。貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還不夠自覺，個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”;有時還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。如對待學校方針大政不理解的群眾存有急躁思想，不能以平和的心態做循循善誘的工作，有時態度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。
(五)、是堅持學習還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少涉及。
(六)、是工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點;還不善于創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先
二、對黨員個人的意見
(一)、政治思想意識不夠強。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”,停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
(二)、宗旨觀念不夠牢固。有些黨員有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解全心全意為人民服務”的宗旨.以至于為群眾服務意識的淡薄.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.
(三)、業務知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：一方面，自認為是專業院校畢業，又念了這么多年的本專業，用起專業知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過,在業務方面存有依賴性，認為領導會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目.還有一方面，缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
第9篇: 黨支部征求群眾意見內容
3月11日，全市政法隊伍教育整頓第一次征求意見座談會召開。省政法隊伍教育整頓第十指導組組長劉維東及部分成員到會指導。市委常委、市委政法委書記于震主持會議并講話。15名社會各界人士代表應邀參加會議。
會上，在聽取了全市政法隊伍教育整頓部署要求、目標任務和推進落實等情況介紹后，各界人士代表積極發言，對政法隊伍教育整頓工作提出了一些建設性的意見建議。省政法隊伍教育整頓第十指導組組長劉維東與各界人士代表進行了互動交流。
于震在講話時指出，加快建設更高水平的平安商洛、法治商洛，是全市人民的共同期盼。長期以來，社會各界人士心系商洛平安穩定，充分發揮人才、智力密集的優勢，為促進我市經濟社會發展起到了積極的示范帶動作用。大家的意見建議非常中肯，為全市政法隊伍教育整頓和今后整改工作提供了有益的參考。他要求，市政法隊伍教育整頓領導小組要認真吸納、虛心接受大家的意見建議，對存在的問題，能當下改的立行立改，一時難于整改的，要建章立制進行整改，需要上級部門支持的，要積極向上級部門匯報及時整改。他希望，社會各界人士要充分發揮與社會各方面聯系廣泛的優勢，多做理順情緒、化解矛盾、團結群眾、鼓舞士氣的工作，自覺參與到維護社會穩定、促進商洛高質量發展的各項工作中來，為努力建設更高水平的平安商洛、法治商洛作出更大的貢獻。
第10篇: 黨支部征求群眾意見內容
***同志能對照《中國*章程》、新時期*員保持先進性的基本要求和黨員先進性的具體要求等標準，認真進行了個人黨性分析，對存在問題查找準確，原因分析深刻，整改措施具體。同志們對該同志實事求是地進行了評議，認為該同志：
一、主要好的方面
1、能較好地完成上級交給的任務；
2、能注意黨風修養，聯系實際；
3、為人忠厚，胸懷寬闊，善于團結同志。
4、工作較認真負責，能盡心盡責；
5、能注意遵紀守法，廉潔自律；
二、存在的主要問題
1、落實機制不到位，獎罰不夠分明，制度落實不夠嚴格；
2、批評與自我批評武器運用欠缺，交心較少，充分調動干部的積極性沒有到位。
3、抓學習不夠到處位，管理不嚴的不良傾向還有存在；
三、今后努力的方向
l、增強上進心、求知欲，努力成為學習的模范。
2、增強理想信念，努力成為貫徹執行黨的路線、方針和政策的模范。
3、增強責任意識，努力成為創一流工作業績的模范。
4、增強大局觀念，努力做遵紀守法的模范。
5、增強公仆觀念，努力成為全心全意為人民服務的模范。
中共***市***局支部委員會
2014年4月20日
第11篇: 黨支部征求群眾意見內容
(一)理論學習方面
1.在抓常抓長上還不夠，建議保持持之以恒的學習精神，發揮好示范帶頭作用。
2.作為業務領導，實事求是的講，在學習上還存在實用主義現象，建議在學習習近平新時代中國特色社會主義思想上，增強全面性和系統性。
3.雖然能夠認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，但在學用結合上還有欠缺，建議在學習上進一步結合業務工作，促使學習成果轉化為實踐成效。
4.對分管部門和聯系單位黨員干部的學習指導還不夠，建議定期為黨員干部講黨課，以幫助大家加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解。
5.作為宣傳部門主管領導，在抓全市理論學習載體創新不夠，建議在這方面加強探索，以進一步增強理論學習的感染力和實效性。
6.作為黨委一把手，雖然對班子的理論學習抓得比較緊比較實，但對基層單位的理論學習檢查指導不夠，建議平時對基層單位的理論學習多加指導，以促使理論學習上下同步、齊頭并進。
7.作為紀委書記，在學習還存在一定的片面性，建議加強經濟方面理論的學習，以使紀委工作能更好地圍繞中心、服務大局。
8.作為主抓領導，抓理論學習的方式方法還不夠新不夠活，建議結合黨員干部思想實際，采取形式多樣的方式和方法，以增強學習的吸引力和感染力。
9.作為分管領導，在安排理論學習時計劃性不夠，使得基層單位的理論學習存在散和亂的現象，建議在這方面予以加強，促進理論學習有計劃、有章法地開展。
10.雖然能抓好自身的理論學習，但對分管部門和聯系單位的理論學習重視不夠，建議在抓好業務工作的同時，同步督促分管部門和聯系單位抓好理論學習。
(二)思想政治方面
1.作為班子的班長，在運用“十個指頭彈鋼琴”的領導藝術上欠佳，調動和發揮班子成員的積極性不夠，建議進一步發揚民主作風，把整個班子的戰斗力凝聚起來，以更好地帶領干部職工抓改革促發展。
2.作為黨委主要負責人，對班子成員的管理還不夠嚴格，批評與自我批評武器運用得還不夠好，建議進一步嚴格執行黨內政治生活若干準則，發揮好民主生活會的作用，提高班子的凝聚力和戰斗力。
3.與基層干部職工談心談話不夠，對基層同志的所思所想、
所愁所盼掌握得還不深不透，建議結合平時檢查調研，多和基層干部職工聊聊天、交交心，廣泛聽取大家的意見和建議。
4.作為主管領導，對基層單位意識形態責任制的指導督促、監督檢查得還不夠，建議進一步有針對性地加強意識形態工作的指導和幫促，以利于基層單位把這些工作做得更好。
5.作為地方黨委主要負責人，在凝聚四套班子合力、發揮四套班子作用上還不夠，建議加強這方面措施的研究，從體制機制層面出臺相關辦法，以形成同心協力促發展的強大合力。
6.落實習近平總書記關于選人用人重要講話精神還不夠到位，一些基層班子結構老化問題較為突出，建議加強基層班子研判，采取有針對性的措施，進一步優化基層班子結構。
7.抓工作仍存在一些形式主義現象，重過程、輕實效，上下一邊粗等問題較為突出，建議進一步改進工作方式方法，能壓縮的盡量壓縮，能精簡的盡可能精簡，以增強工作實效。
8.作為分管扶貧的班子成員，在抓工作推進中存在落實上級決策部署不徹底的問題，比如在扶貧小額信貸資金使用上，個別地方沒有打通“最后一公里”，建議加大對上級決策部署落實情況的督查督導力度，采取嚴格過硬的措施，促使各項惠民政策落地落實。
9.大局意識有待進一步增強，工作中偶爾還有好人主義現象，建議嚴格執行民主集中制，進一步克服好人主義問題。
10.作為市委統戰部長，對基層宗教工作指導不夠，建議在這方面進一步加強指導，尤其是加強對中央宗教政策的宣傳解讀，以利于基層更好地抓好此項工作。
(三)擔當作為方面
1.對分管業務能做到擔當負責，但面對群眾來訪有畏難情緒，建議在抓好分管業務工作的同時，同步做好群眾來信來訪工作，及時回應群眾訴求。
2.作為班長，在擔當負責上模范帶頭作用發揮得很好，但在抓改革、處置歷史遺留問題等棘手問題上力度不夠大、措施還不夠有力，建議圍繞經濟社會發展中的難點問題，定期會商、定期研究、定期協調，把難題解決到位，為后續發展打下堅實基礎。3.在抓落實上相對欠缺，存在重安排、輕督查的現象，建議
進一步發揚釘釘子精神，在抓落實上再下功夫、再出硬招，以使班子的重要決策部署落到實處。
4.作為紀委書記，在整治不擔當不作為行為上力度還不夠大，建議進一步強化執紀問責，開展常態化、長效化整治，促進干部作風的持續好轉。
5.作為組織部長，在提拔重用擔當作為干部上，視野還不夠開闊，建議聚焦基層一線，及時發現選拔那些敢擔當、有作為、民意好的年輕干部，讓這些同志感到有希望、有奔頭。
6.作為紀委書記，運用容錯糾錯機制還不夠好，建議進一步
實踐“三個區分開來”，靈活運用“四種形態”，使那些不畏責難、沖鋒陷陣的“闖將”卸下包袱、輕裝上陣。
7.面對日趨激烈的區域競爭，如果不能在破解產業發展要素制約上下功夫、求突破，就很有可能喪失發展先機，建議從金融、人才、園區等支撐載體方面入手，加快構建現代產業支撐體系。
8.對脫貧攻堅、巡察巡視整改等比較重要的工作能夠擔當作為，對一些長期的、常規的工作推進不力，建議統籌兼顧，擺布好對各項工作的精力投入，使其實現協同推進。
9.作為主抓改革的班子成員，在深化改革上還存在一定的畏難情緒，建議進一步保持和發揚勇于擔當精神，拿出過硬的措施和管用的招數，推動改革走深走實。
10.作為班子分管領導，抓業務工作很務實、有成效，但在履行“一崗雙責”上還有欠缺，建議在履行“一崗雙責”再加力，抓好分管部門和聯系單位的黨風廉政建設工作。
(四)為民服務方面
1.偶爾還存在坐在辦公室里聽匯報、下指示的現象，到矛盾集中的地方和困難較多的企業少，建議深入基層開展調查研究，建立定期聯系企業機制，切實把問題查清楚，把措施定實在。
2.在財力緊張的情況下，推動實施了一批群眾受惠的民生項目，但教育、醫療等公共服務水與群眾的期盼還有一定差距，建議進一步圍繞群眾關注的熱點焦點問題，每年辦好幾件民生實事，讓群眾有更多的獲得感。
3.能夠把以人民為中心作為工作的出發點和落腳點，但在抓民生實事上與群眾的期盼還有一定差距，建議在財力許可的前提下，進一步加大對民生領域的投入，讓群眾共享改革發展的成果。
4.作為主管領導，對“黨員先鋒+”行動落實情況監督檢查不夠，部分基層黨員的先鋒模范作用發揮還不夠好，引領群眾脫貧致富的能力還不夠強，建議加大監督檢查力度，推動“黨員先鋒+”行動往深地走、往實地做，真正使黨員受教育、讓群眾得實惠。
5.抓農民工黨建工作措施不夠有力，在創業創新載體建設上
效果不夠明顯，建議加大這方面的精力投入，采取政策撬動、村集體經濟拉動等措施，促使農民工黨建工作得到切實加強。
6.作為政府主官，對民生建設關注不夠，掌握群眾所思所盼不全面，建議深入開展調查研究，暢通收集民情民意的渠道，切實把工作做到群眾需要處、把事情辦到群眾心坎上。
7.作為主抓領導，在落實對口幫扶貧困群眾的機制上還不夠扎實，欠缺具體實在的幫扶措施，建議加大考核問責力度，督促有關單位拿出管用的措施，推動對口幫扶機制真正落到實處。
8.作為主抓領導，在抓接訪制度落實上力度不夠，有時群眾去找不到人，反映問題沒途徑，建議加大對領導干部接訪制度執行情況的檢查監督，切實把任務和責任壓緊壓實，認真負責地為群眾搞好服務。
9.作為分管宣傳工作的班子成員，在運用互聯網宣傳黨的路線方針政策上方式方法簡單，在發揮互聯網收集民情民意主陣地作用方面還有欠缺，建議進一步創新理念，借助互聯網+、融媒體等新的傳播媒體，推動宣傳工作提質增效。
10.為民服務意識有所淡化，在思想上、感情上、行動上有疏遠群眾的苗頭，建議嚴格落實班子制定的“每年下基層調研不少于60天”的要求，進一步密切與群眾之間的聯系。
(五)清正廉潔方面
1.能夠堅持依法用權、秉公用權，但在推進權力公開上還不夠有力，一些基層單位財務、黨務、業務還沒完全公開，建議進一步深化權力公開運行機制，推進各項工作陽光化、透明化運作。
2.作為紀委書記，在抓政治生態建設方面方式方法還不夠多，建議整治與預防并重、治標與治本同步，著力構建風清氣正的良好政治生態。
3.作為分管招商引資的領導，能夠嚴格執行黨風廉政建設各項制度規定，但在廉潔自律上抓細抓小的意識還不夠強，建議進一步強化防范意識，處理好“清”與“親”的關系。
4.作為紀委書記，在整治違法中央八項規定及其實施細則精神問題方面，力度還不夠大，措施還不夠有力，建議加大這方面的執紀監督問責力度，進一步鞏固反“四風”成果。
5.作為政法委書記，深挖徹查黑惡勢力“保護傘”問題的機制沒有完全建立，與紀委監委的溝通聯系還不夠，建議加大破“網”打“傘”力度，發現問題線索第一時間移交、第一時間徹查，確保掃黑除惡專項行動扎實有力推進。
6.作為班子主要負責人，能夠嚴格要求自己，發揮表率示范作用，但在節儉辦會辦事方面還有欠缺，建議在這方面進一步嚴格要求、加強審核，著力營造節儉節約的良好風氣。
7.作為班子分管領導，對基層單位賬務管理工作檢查監督不夠，建議進一步加強對基層單位財務的管理監督，及時發現處理有關問題，防止小漏洞演變成大問題。
8.在抓效能督查、定期巡查、明察暗訪等方面制度建設有待加強，多角度、多層面、全方位的監督體系還沒有完全建立，建議進一步加強監督體系建設，強化對派駐紀檢組的業務指導，促進其履行好監督職能。
9.作為紀委書記，在抓紀檢監察工作方面還有不到位的地方，監督檢查還存在一些“盲區”，建議進一步落實監督責任，從細處入手，把工作往深地做、往實地做，實現紀檢監督全覆蓋。
10.作為班子分管領導，在暢通群眾監督渠道方面措施還不夠，雖然建立了網上留言通道，但仍未發揮出其應用的作用，建議加強工作方式方法創新，運用現代科技手段，進一步拓寬群眾監督渠道。
第12篇: 黨支部征求群眾意見內容
1、圍繞服務和保障高質量發展大局實施的具體舉措，特別是在防范化解政治社會領域重大風險、優化營商環境、推進平安鼓樓建設、社會治理現代化、網格化管理服務等方面工作的情況；
2、圍繞民生焦點難點痛點問題，采取的執法司法措施情況，特別是針對電信網絡詐騙、P2P非法集資、打擊食品藥品違法犯罪、“黃賭毒”違法犯罪等重點領域開展的依法懲治情況和掃黑除惡斗爭工作情況；
3、圍繞在推進“放管服”改革，踐行“數據多跑路，群眾跑一趟”工作方法，便民利民窗口建設服務，為民辦實事機制建設的情況；
4、圍繞規范化和公正司（執）法的目標，開展執法司法規范化水平提升年活動的情況，特別是在推動執法司法程序公開、流程管理、行為規范上所做的工作和運用智能化手段改革傳統模式、提升服務管理水平的情況；
5、圍繞“四化”(革命化、正規化、專業化、職業化)建設要求，推進司法責任制綜合配套改革情況，特別是落實執法辦案終身負責制和執法司法責任追究制，深化作風建設，堅持從嚴治警、從優待警等方面的情況；
6、政法隊伍中是否存在政法干警干預司法、違規從事經營活動、違規參股借貸、有案不立壓案不查降格處理或違規取保候審、社會面不安定因素、掃黑除惡漏網、政法干警工作生活作風、政法隊伍管理過寬過軟等問題；
7、您認為群眾最突出的問題、最關切的問題。
第13篇: 黨支部征求群眾意見內容
XXX同學在思想上，努力學習馬列主義，*思想和中國特色社會主義理論體系，切實提高了黨性覺悟。學習上，認真刻苦，虛心向同學請教。工作上，在班級里擔任學習委員一職，工作盡心盡責。生活中，勤儉節約，樂于助人，積極參加各項活動。
鑒于以上情況，黨支部同學同意確定其為入黨積極分子。
二、支部鑒定意見
1該同學積極要求進步，主動向黨組織和培養聯系人匯報自己的思想和工作，主動征得黨組織和培養聯系人的幫助和指導，進步比較快，學習成績提高較大，更多的參與到公益活動，樂于幫助同學，望進一步努力表現。
2該同學學習刻苦，辦事效率高，成績優異，團結同學，勇于創新，嚴于律己，咱言行上能與黨的要求保持一致，勇于改正自己的缺點，彌補不知足，得到大家的一致好評。
3該同學在生活上勤儉節約，樂于助人；在學習中踏實努力，能很好的完成組織上交予的各項工作，任勞任怨，積極進取，勇于創新；為人正直，嚴于律己。很好的體現了積極分子的模范帶頭作用。
4該同學自被列為入黨積極分子以來，能夠更加嚴格要求自己，積極參加黨組織活動，認真學習各項政策，并向同學做好宣傳工作，對黨組織分配的工作能夠按時完成，是一個合格的入黨積極分子。但對黨的一些理論理解還不夠透徹，需要繼續學習。
5該同學積極參加政治學習，按時匯報自己的思想和工作，主動征求黨內外意見，注意不斷改進自己的工作。較好地完成組織交予的各項工作，得到大家的肯定和好評。
6該同學思想進步，積極參加政治學習活動，對黨的基礎理論掌握比較好，按時回報自己的思想和工作，積極參加黨小組的各種活動，但需要努力養成謹慎的習慣
7該同學思想進步，積極參加政治學習活動，對黨的基礎理論掌握比較好，按時回報自己的思想和工作，積極參加黨小組的各種活動，但需要努力養成謹慎的習慣。
8該同學具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為集體服務，為集體爭光的自覺意識，在日常生活中能夠從身邊小事做起。具有勤儉節約的優良作風，不追求物質享受，不斷地充實自己，完善自己，不斷提高精神追求。作出了很好的模范帶頭作用。
9該同學在學習馬克思主義理論方面的自覺性有了較大提高，積極提高自身的馬克思主義理論素養，能夠在復雜多變的國際環境中，在深化改革、擴大開放、大力發展市場經濟的新形式下，能夠堅定共產主義思想和社會主義信念。堅持理論聯系實際，學以致用。
10該同學在學習工作和生活中，能努力按照一名*員的標準嚴格要求自己，向黨組織靠攏，積極表現，認真學習黨的先進思想理論與方針政策，用先進的理論指導實踐，同時，也應該意識到自身存在的不足，群眾批評與自我批評相結合，找出自身的缺點，多多團結身邊的同志，爭取共同進步。
11該同學在思想上政治上能夠同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，執行黨的路線、方針、政策。入黨動機端正。工作積極，有較強的工作能力，在工作和學習中較好地發揮了先鋒模范作用。
12該同學政治立場堅定，具有較高的思想覺悟，在平時生活、工作學習中積極主動，樹立了良好的形象，注意個人文明素質，養成良好的生活習慣，表現突出，體現了入黨積極分子的模范帶頭作用。
13該同學能夠認真學習了黨的理論知識，入黨目的明確，動機端正。政治立場堅定，堅信共產主義一定能夠實現，并決心為之奮斗終身。平時能夠自覺用*員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關系。積極參加學院的各項活動，在問題的處理上表現出了較高的思想覺悟，得到師生一致好評。
14。該同學在政治思想上積極追求進步，堅持四項基本原則，對黨認識明確，入黨動機端正。學習認真刻苦，態度端正，成績優異，曾獲得“山東省省政府獎學金”等榮譽。在日常工作學習中能以身作則，肯于吃苦，精益求精，有忘我精神。在群眾中有較高的威信。
第14篇: 黨支部征求群眾意見內容
1、作為主抓領導，抓理論學習的方式方法還不夠新不夠活，提議結合黨員干部思想實際，采取形式多樣的方式和方法，以增強學習的吸引力和感染力。
2、在抓常抓長上還不夠，提議堅持持之以恒的學習精神，發揮好示范帶頭作用。
3、作為宣傳部門主管領導，在抓全市理論學習載體創新不夠，提議在這方面加強探索，以進一步增強理論學習的感染力和實效性。
4、作為黨委一把手，雖然對班子的理論學習抓得比較緊比較實，但對基層單位的理論學習檢查指導不夠，提議平時對基層單位的理論學習多加指導，以促使理論學習上下同步齊頭并進。
5、雖然能抓好自身的理論學習，但對分管部門和聯系單位的理論學習重視不夠，提議在抓好業務工作的同時，同步督促分管部門和聯系單位抓好理論學習。
6、作為紀委書記，在學習還存在必須的片面性，提議加強經濟方面理論的學習，以使紀委工作能更好地圍繞中心服務大局。
7、雖然能夠認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，但在學用結合上還有欠缺，提議在學習上進一步結合業務工作，促使學習成果轉化為實踐成效。
8、對分管部門和聯系單位黨員干部的學習指導還不夠，提議定期為黨員干部講黨課，以幫忙大家加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解。
9、作為業務領導，實事求是的講，在學習上還存在實用主義現象，提議在學習習近平新時代中國特色社會主義思想上，增強全面性和系統性。
10、作為分管領導，在安排理論學習時計劃性不夠，使得基層單位的理論學習存在散和亂的現象，提議在這方面予以加強，促進理論學習有計劃有章法地開展。
