作文（composition）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文， 以下是為大家整理的關于中考作文解析4篇 , 供大家參考選擇。
中考作文解析4篇
第1篇: 中考作文解析
2019濟寧中考作文解析及例文
【五】寫作(共40分)
21.閱讀下面的文字，按要求作文。
推心置腹的談話就是心靈的展示。
——溫·卡維林
耳朵是通向心靈的路。
——伏爾泰
讀了上面兩句話，你有怎樣的感觸與思考？請結合你的經歷和體驗，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。
要求：(1)除詩歌外，文體不限；(2)文體特征鮮明；(3)要有真情實感，不得抄襲和套作；(4)文中不得出現真實的校名、人名等信息。
[文題解析]
【一】題目給了兩句名言，把我關鍵詞談話、心靈、耳朵可得出信息是傾聽、交流，我們可以通過各種〝傾聽〞，從不同的角度，來表達自己的經歷、見聞、感受和見解。
【二】審清題意
盡管〝傾聽〞這一話題不具備審題的難度，再加上題目前還有那么一大段的提示語，但是大家還必須注意以下三個問題：一是〝傾聽〞與〝傾訴〞是有區別的，不要把〝傾聽〞寫成〝傾訴〞；二是〝傾聽〞是雙方的，沒有上下級關系，任何人之間都可以〝傾聽〞；三是一定要在作文中表達〝聽〞的內容，不管〝聽〞的形式如何，如何去〝聽〞。
【三】突出情感體驗。通常意義上的〝傾聽〞是從人的聽覺上去表現的，但是真正想讓文章出彩，必須表達個人的真情實感。
【四】選準〝傾聽〞對象
〝傾聽〞的對象，可以是人，可以是物，也可以是無形的東西，但不管哪種，必須表達〝品位〞兩個字，在某種程度上，無形的對象可能更容易表情達意。 ??
【五】注重形式上的創新
要想讓自己的作文脫穎而出，突破陳舊的思維定勢，在構思立意、結構形式上獨出心裁，是一個不錯的選擇，大家不妨試試。
[審題誤區]
雖然題目寬泛，出題者沒有設置審題的障礙，但也并不是說想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，依然要在所給材料及話題的范圍內進行審題，不可信馬由韁。否那么，就會不著邊際，因審題失誤而導致寫作失敗。
立意見解要獨到，主題要積極、鮮明，不僅要有聽的內容，更要發掘所寫內容深層次的意義與價值。
本次作文訓練的重點是結構的精美。結構的基本內容有八個方面，即開頭、結尾、層次、段落、過渡、照應、詳寫、略寫。結構的精美，不僅只注重形式上的創新，還應該針對上面八個方面，下苦功夫，上面的每個環節都做好了，文章結構的精美自然也就出來了。
[佳作欣賞一]
[寫作借鑒]：
1、作者通過虛構傾聽三位不同時期才女的心聲，展示每個才女的形象特征和詩詞風格，生動地闡釋了自己在閱讀詩詞中的收獲，以輕靈的文字，抒寫了自己尋找心靈棲息凈土的切身體驗，頗有文學情韻。
2、文章除了選擇材料的新穎，視角的獨到以外，在構思上也是處處求〝新〞，具體表現在以下幾個方面：題目求新段略的安排，用〝翻開頁碼〞結構文章，不僅新穎，而且清晰開頭描寫情境入題，結尾感悟升華收尾，前后互應，相得益彰。
[佳作欣賞二]
[寫作借鑒]
蘭花雖不熱烈，但美麗淡雅，讓人喜歡。在這篇文章中，小作者把母愛比作惠質蘭心的蘭花，生動貼切，比喻恰當。
更讓人叫絕的，是結構的精美，文章題目是?聽，蘭花盛開的聲音?，除了開頭和結尾提到了蘭花，中間不著一字寫蘭花，而是極力去寫父親對自己的關愛，借以表達對母親的不滿情緒，寫法高明。
情節表達中，處處設疑，吊足了讀者的胃口后，最后點出主題：原來父親所做的一切，都緣于母親的指示。到這里，淘盡黃沙始見金，原來，作者著意表現的不是父愛，而是像蘭花一樣，散發清幽香氣的母愛。這種借花寫人，一懸到底的結構模式，值得同學們借鑒。??? ??
[佳作欣賞三]
[寫作借鑒]
對于寫景的作文，首先要注意觀察，對景物細致的觀察是寫好這類作文的關鍵，眼中之竹多姿多彩了，胸中之竹才有選寫的余地。本文就是這樣，小作者能根據不同的季節，選取不同的景物寫進作文中去，足見其占有的材料之多，觀察能力之強。
這樣寫，不但內容充實了，而且結構上，給人的感覺是多而不亂，充滿美感。
[升格范例]
[提升點]
這是一篇借寫聲音，彰顯母愛的文章，小作者在構思立意上非常地獨到，首先欲揚先抑手法的運用，值得我們學習借鑒：作者表現的主題是母愛，開頭卻逆向起筆，全是對媽媽的埋怨和不解。中間插敘的內容，不僅推動了情節的發展，而且，避免了敘事的呆板、拘謹，使行文起伏多變。
精巧的結構，包括詳略的安排，就這篇文章來說，詳略的安排上還是存在問題，即該寫的內容——表現媽媽工作辛苦的地方，寫得太少；不該寫的內容——我對媽媽埋怨和不理解，反而寫多了。
首尾的互應，可使結構更加緊密、嚴謹，內容更加完整。本文就是這樣，題目是〝溫暖的噪音〞，結尾一定要表達出這種溫暖來。前面有故事，后面有感悟，咱們叫它〝故事+感悟〞式互應。
[點拔講評]
這一章，老師就文章精美的結構，用佳作欣賞的形式，給大家提供了幾種結構文章的方法，現做適當講評。
【一】就文章的整體結構來說，老師重點展示了四種結構形式：
第二種片斷式結構。用幾那么片斷，一般是三那么材料，獨立成段，統一在一個主題下，表情達意。比如?傾聽謝道韞、薛濤及李清照?這篇文章，材料雖然分散，但每一段都緊扣〝她們優美的詩句，給我的心靈帶來了感染〞這一主題行文，寫得有情有韻。
第三種抑揚轉換，或者叫先抑后揚。這樣的結構，可以使情節多變，形成對比，使讀者在閱讀過程中，產生恍然大悟的感覺，留下深刻印象。比如?溫暖的噪音?，主題是贊美母愛，但文章一開始，先寫對媽媽的埋怨和不理解，最后再點明主題。
就文章的每一段來說，老師重點強調了兩個方面。
醉人的春風吹起來了，沉睡的萬物蘇醒了：仔細聽，我聽到了樹木舒展筋骨的聲音，柔軟的枝條，吐出了鵝黃的嫩葉，那一樹的翠綠搖晃著身姿，把春天搖得嘩啦啦地響呢；草兒也探出了頭，蚯蚓一樣，翻動著柔軟的軀體，弄出沙沙沙的聲響；村外，沉寂了一個冬天的小河解凍了，婉轉的溪流，咕咕咕地冒著水泡，在細石草叢里盡情地歡唱；林子中的鳥兒起得最早，賣弄著清脆的喉嚨，仿佛在向人們炫耀，春天是它們叫醒的……
前面一句，先來個總說，后面再具體列舉樹木、青草、小河、鳥兒是怎么蘇醒的。這樣寫，不但內容充實了，而且在結構上給人的感覺是多而不亂，充滿美感。
其二，是詳略的安排。哪一段要詳寫，哪一段要略寫是有講究的，大體來說，對表現主題思想關系大的內容，要寫具體，寫詳盡，突出細節的刻畫。對表達中心沒有幫助，或者幫助不大的地方，要略寫或者不寫。升格范文?溫暖的噪音?中，對自己煩躁情緒的描寫，就寫得太多；相反，對母親深夜辛苦工作的場景反而寫得太少了，犯了詳略安排不當的問題，大家應引以為戒。
第2篇: 中考作文解析
2018北京中考作文解析
真題回放
從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。（40分）
題目一：一位著名學者曾經說過這樣的話：任何一個多少知道一點自己國家歷史的人，都應該對本國過往的歷史心懷敬意。歷史不僅書寫在浩瀚的史籍里，也沉淀在眾多的歷史古跡和歷史文物中。
請你任選一處古跡（圓明園除外）或一件文物，將“ ，讓我心生敬意”補充完整，構成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。
題目二：請你用上“伙伴”“困境”“成長”這三個詞語，以“在幽深的峽谷里”為開頭，發揮想象，寫一篇故事。題目自擬。
要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）字數在600—800之間。（3）不要出現所在學校的校名或師生姓名。
命題解碼
2018年北京市中考作文命題延續了以往“二選一”的形式，給了考生開放的寫作空間；從內容上看，此題既引導考生關注中國的歷史和傳統文化，體現出宏大的格局和寬闊的視野，也重視啟發考生的想象思維，繼續考查語文核心素養中的創新能力。
題目一 這道題關注歷史、國家和民族，啟發考生從一處歷史古跡或一件歷史文物中產生對中華優秀歷史文化的敬意。考生要仔細遴選橫線上要填寫的古跡或文物，最好選擇自己真實接觸過、親身感受過或非常了解的古跡或文物，這樣才能寫出古跡或文物的特別之處，更好地表達自己心中的敬意。行文過程中要詳細描寫所選擇的古跡或文物的建筑構造、獨特外形，并由淺入深，由表及里，挖掘其承載的深刻內涵，進而表達內心的敬意，以及要傳承優秀文化或承擔歷史責任的使命感。因為題目對所寫內容有明確的限制，并且由于考生生活閱歷淺，知識積累還不夠豐富，以及眼界視野的局限性，對宏大歷史的把握能力有限，所以寫作時有一定難度。
題目二 這道題要求用上給定的三個詞語以及以“在幽深的峽谷里”為開頭，題目新穎，引導考生充分發揮想象，來展示自己獨特的寫作個性。由這三個必須出現的詞語，考生可推斷出作文的相關內容以及主題，如可寫團體合作、在困境中堅守、自我心靈的成長等。寫作時可選擇自己成長過程中經歷的事作為素材，進行豐富的想象，合理布局，科學地安排故事的情節，完成文章。
考場優卷
玉門關，讓我心生敬意
北京考生
汽車行駛在茫茫沙海中的公路上，兩旁是被狂風拍打了千百年的雅丹地貌土堆，風在它們身上留下了深深的痕跡。遠方小型的龍卷風卷起沙石，如同一條咆哮升天的黃龍。忽然，在前方平坦的地平線上，隱隱約約出現了一座方形建筑，我激動得坐了起來，心潮澎湃。前方正是玉門關，一個讓我心生敬意的地方。
玉門關的英姿，讓我心生敬意。玉門關由堅實的黃膠土筑成，粗糙而厚重，仿佛鐵了心要扎根在這片荒涼的土地上一般。它的線條十分硬朗，抬頭仰望關隘，它好像用一己之力撐起了沙漠深藍的天空。玉門關的西北側由于長年被大風吹刮，已經殘破不堪。它像一位身披鎧甲的老戰士，雖歷經千年風霜，卻依舊傲然挺立，戍守邊關。
玉門關的詩歌，讓我心生敬意。站在玉門關前側耳聆聽，我仿佛聽到了悠遠而又悲切的羌笛聲，仿佛看到了一位士兵倚著玉門關，聽到王之渙的這首《涼州詞》，眼含熱淚向東遙望著也許此生再也無法相見的故園。“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”一個連春風都無法到達的地方，承載了多少戍邊將士思念的淚水。正當我為將士們感到悲痛的時候，忽然，一首雄渾激昂的戰歌響起：“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”我仿佛看到一支整齊的隊伍正在通過關卡，戰士們身披錚亮的鎧甲，騎著高大的駿馬，眼神堅毅地望著前方。我心里頓時涌起對將士們的敬佩之情。
攀上一座矮沙丘，俯瞰如今的玉門關，流傳千年的詩歌中，凝聚了多少戍邊將士對故園、國家和民族的真情啊！
玉門關戍邊將士的愛國精神，讓我心生敬意。英國著名考古學家和冒險家斯坦因曾到玉門關及周邊的長城，恐怕他無論如何也想不明白，中國的古人是如何在這個嚴重缺水的地方建造出如此體量巨大的建筑的。站在沙丘上眺望，沙漠中一座接一座的烽火臺延伸到無盡的遠方。這是古代戍邊將士用雙手一點一點筑成的鋼鐵長城，他們將對家鄉和親人的思念化為戍守邊疆的動力，將畢生的汗水和熱血揮灑在祖國的邊疆。只要他們一息尚存，進犯之敵就別想突破他們的防線。“愿將腰下劍，直為斬樓蘭。”我舉起在玉門關旁撿到的仿制青銅箭鏃，仰望天空，仿佛聽到了悠遠的羌笛聲和雄壯的馬蹄聲交織在一起，合成一首中華兒女生生不息的民族交響曲。
玉門關，一個讓我心生敬意的地方，在這里，我觸摸到了中華民族的脊梁。而我，作為新時代的年輕人，也要把戍邊將士的這種愛國精神，繼續傳承下去。
得分點解析
結構清晰，主題高遠。作者寫自己游覽玉門關的感受，從玉門關的英姿、玉門關的詩歌、玉門關戍邊將士的愛國精神三個方面，寫玉門關讓自己肅然起敬的原因，從實到虛，層層推進。結尾總結玉門關讓“我”心生敬意，表達傳承戍邊將士的愛國精神的決心，升華了文章的主題。
引用名句，想象豐富。作者在文中引用了三首邊塞詩中的名句——“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”“青海長云暗雪山……不破樓蘭終不還”“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”，并充分發揮自己豐富的想象力，對詩歌中的情景進行細致的描繪，讓人有身臨其境之感。
我在，你在，北京城在
北京考生
在幽深的峽谷里，你發現了我，將我從泥土中挖出來。是你，讓我這塊無人問津的石頭第一次看到了天之高。你撫摸著我，我第一次感到被觸摸的感覺以及人體的溫度。我第一次見到了人，我把你當作我的第一個伙伴。
但不久，我們就遭遇了困境。你和同伴奮力把我從峽谷中拉出，把我放在一塊架在四個輪子上的木板上，準備用繩子拉我下山。“呼”的一下，我猝不及防滾下山去。不幸的是，我沒有控制好自己的速度，砸到了你的同伴身上。看到鮮紅的血在我身邊流淌，我不知所措。你過來撫摸我，我感到一種溫暖的濕濕的東西滴在我身上，我知道，那是你的淚。你沉默許久，望了望遠方，終于對我說——可惜我不會說話，或許你只是在自言自語：“不能放棄。”你看著我，“我無論如何也要把你運到北京城。”你又說了很多話，我知道了，你是一個石匠。
我們終于到了北京城。你把我放到桌上，開始對我精雕細刻。我第一次感到了疼。我不知道你為什么要對我——一塊石頭這么用功，還讓我如此受苦。可你堅持不懈，失去同伴幫助的你夜以繼日地打造我。終于，幾個月后，你看著我欣慰地笑了，因為我變成了一塊精美的漢白玉雕刻——我感覺我更通透、更清爽了，我之前所受的苦是值得的。
之后你把我放進了北京城最好的皇家園林中，人們都驚訝地看著我，不停地贊嘆我。而你在一邊，露出了燦爛的笑容。可不久，你就離開了我，離開了這個園林。臨別時你眼含淚花，再次撫摸著我說：“你可要給咱們北京城爭氣啊，不要辜負了我這么長時間的努力啊，可要好好在這兒待著！”
后來，這座皇家園林被外國強盜入侵了，我被他們打碎了。這里一片狼藉，北京城也似乎陷入了巨大的危機中。你來這里看我，你靜靜地把我一塊塊拼好，擁抱著我，默默抽泣。我十分難過，我知道你也為北京城的遭遇感到痛心。我真的不想讓你難過，我下決心堅守在這里。
日積月累，我除了身體外形上的成長，心靈也得到了成長。雖然這座皇家園林已變得荒蕪，但我還在堅守，我相信，經過苦難的日子，北京城還會延續它的輝煌與壯美。我知道，只要我在，你就在，北京城的輝煌就在！
得分點解析
視角獨特，想象豐富。作者以一塊石頭的視角，寫出了石匠對它的雕琢，寫出了它的精美，也寫出了歷史上中國所受到的侵略，更寫出了對未來美好的期望，視角獨特，想象合理，吸引讀者的眼球。
故事曲折，照應現實。文中作者寫了這塊石頭的前世今生，它的經歷，暗合歷史上中國所受到的侵略，以及現在圓明園的破敗、國家的發展，照應現實，構思巧妙。
第3篇: 中考作文解析
中考作文解析及滿分作文點評
中考原題
題目：心里美滋滋的。
要求：1.寫一篇600字左右的文章。2.不得透露個人相關信息。3.不得抄襲。
思路點撥
近年來，上海市中考作文題呈現出較為穩定的命題風格。這種“穩定”，主要體現在：從題型上看，依然是命題作文。上海市之所以一直堅定不移地選用這一題型，目的非常明確，就是為了最大限度地保證公平、公正。從這個角度說，在熟悉其他題型寫作方法的基礎上，掌握命題作文的寫作技巧對上海考生而言至關重要。從命題上看，依然注重“自我”。無論是從“我眼中的色彩”到“在學海中游泳”，還是從“黑板上的記憶”到“心里美滋滋的”，上海市中考命題一直以“自我”為中心，強調自我感受，側重成長體驗。針對“心里美滋滋的”這一命題，考生若能從以下兩個方面入手，作文定能脫穎而出。
一、深入剖析，寫出“美滋滋”的理由。審題，是作文必不可少的環節。審題細致，立意才能準確；挖掘深入，立意方會深刻。就此題來看，“美滋滋”突出的是“很高興或很得意的樣子”。在這里，“美”的內涵較為豐富，可以是一種快樂，可以是一種自豪，也可以是一種欣慰。也就是說，凡是讓考生感到快樂、自豪或欣慰的經歷，均可以成為寫作的材料。就內涵來看，“美滋滋”強調的是自我感受。這種美好而得意的心情，應該是藏于內心，情不自禁地表露出來的。當然，這種情不自禁之情可以通過眼神傳遞，可以通過表情顯示，也可以通過言行表達。如果作文時不注意這一特點，只是生硬地在開篇或結尾之處，簡單地植入“我的心里美滋滋的”之類的話語，內容未免會膚淺，甚至會偏離題意。就主旨來看，“美滋滋”的理由，是文章成功的基礎。立意時，如果滿足于吃到了好的東西，過著愜意的生活，作文就會顯得平淡、庸俗；如果是因為獲得了好成績或照顧了生病的親人而感到美滋滋，那么也難出新意。考生不妨轉換視角，寫自己在品讀詩書或是走近自然的時候，感受到的愉悅與幸福之感，這樣立意就不同尋常了。作文時你切入的角度是大是小，選擇的材料是新穎還是陳舊，主旨是否展示美好的追求與情懷，都極為關鍵。
二、巧妙構思，展示“美滋滋”的情態。出人意料地選材，曲折生動地敘事，不失為本題的取勝法寶。具體來說，可從3個角度構思。1.事件求小，如你送了一份特別的禮物，感動了你的父母，讓你美滋滋的；你的一次小小的改變，贏得了眾人的認可，讓你美滋滋的；你的一種獨特的個性，美化著你的生活，讓你美滋滋的；你的一次難忘的旅行，讓你開闊了視野，讓你美滋滋的。2.思路求巧，如當別人滿足于從正面敘事的時候，你若能反彈琵琶，從失落的經歷寫起，直到最后妙筆一轉，呈現“柳暗花明”的畫面，這樣的構思，情節就更波瀾曲折，文章自然愈顯動人。你若想出奇制勝，還可以將“美滋滋的”的對象化為其他人物，由“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”寫起，展示蘇軾的豁達之樂；也可以在“天生我材必有用，千金散盡還復來”的吟唱中，展示李白的自信之樂。只是這樣的寫法，需要豐富的素材積累作為后盾。3.語言求美，語言的表達與取材有很大的聯系，比如，你寫的是書給你帶來的美滋滋的感受，那么無論是“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”之類的提醒，還是“采菊東籬下，悠然見南山”之類的詩意句子，均可信手拈來了。如果你選擇自然作為寫作的對象，那么美得讓人驚嘆的景物，就是不可或缺的內容，這樣選材更易于寫出情景交融的佳作。
滿分作文
上海市一考生
說來你可能不信，我有個不尋常的愛好——洗碗。
許多人在飽餐之后，總覺得洗碗是個累贅。正如有的人洗完澡之后不愿洗衣服一樣，總是匆匆洗完了事。正因為如此，所以忽略了生活里一些瑣碎的美好。別人皆以洗碗為苦，我獨以之為樂。
將一只只油膩的碗碟，浸在浮滿泡沫的盆里，用一塊厚厚的抹布仔細地擦抹，再經清水一沖，原來黏糊糊的碗碟立刻變得滑爽、潔凈。掛著水珠的藍邊瓷碗被我摞得整整齊齊的，仿佛一件件精致的藝術品。再擦掉水珠，一股成就感便油然而生。更重要的是，油污被洗掉之后，我覺得心里好像有些什么也隨水而去，變得細膩鮮靈。那種美滋滋的感受，不知你是否有過？
每天早上，全家人都忙得像沖鋒陷陣似的，大人忙著上班，孩子忙著上學，一家人用過的飯碗總是由最后一個走的人負責洗的，有時甚至被留到了晚上。午飯大家又各自在單位或學校里解決，所以只有晚飯才象征著一家人的團聚與放松。飯后，洗碗自然成了我表孝心的機會，我也總是樂在其中，一邊洗碗，一邊同家人說說笑笑，根本不感到累。如果這時電視機里正放著《洗刷刷》的曲子，我一時興起，還會舞著筷子敲著碗，跟著音樂亂哼亂晃一通呢。偶爾抬頭望望窗外，萬家燈火，想著也許每盞燈下都有著相同的氣氛，不禁陶醉。在那溫暖的燈光下，每一只碗上竟然都流動著一層青白的光暈。每每此時，我心中就會涌起一絲溫馨和一種淡淡的滿足感。
對我來說，洗碗不僅僅是家務勞動，更是滋潤生活的一種方式。每逢親朋好友聚餐，酒足飯飽之后的問題便是“誰洗碗”。我說：“我洗吧，我有這愛好。”于是別人便說我是“勤勞式幽默”。哈哈哈，有此美名，何樂而不為？
有人對我說：“若是讓你去當洗碗工，你肯定就不會這么開心了。”我想也是，只有這樣美好的家庭生活，才能讓我淺斟細酌到那瑣碎尋常的甘甜。
簡評
沒想到洗碗這樣的小事件，竟能讓作者寫出一篇如此漂亮的“大文章”。無論是洗碗時的工序，還是洗碗時的細節，均信筆鋪開，毫無做作之感。如描寫洗碗之時，“黏糊糊的碗碟立刻變得滑爽、潔凈”，這樣的場景描寫十分貼切；又如洗碗之后，一句“碗上竟然都流動著一層青白的光暈”，美不勝收；描寫內心感受時，一句“涌起一絲溫馨和一種淡淡的滿足感”，更是情態逼真。最后當大家將洗碗視為“我”的“勤勞式幽默”時，一句“有此美名，何樂而不為”，較好地將作者愛勞動、愛生活的思想情懷展示得淋漓盡致。
心里美滋滋的
上海市一考生
媽媽近來憔悴了不少。是啊，為了這個家，她太疲憊了！
媽媽工作很忙，家務活又重，再加上我上初中了，更讓她操心不已。放假了，應該讓媽媽好好地休息一下。為此，我一直在想：我能為媽媽做點什么呢？
四處一望：衣服，媽媽已洗得干干凈凈；地板，媽媽已擦得能夠照出人影來；飯菜，媽媽也早已買好、洗好、切好，就等著下鍋了。唉，我是什么忙都幫不上了。我無所事事地躺在沙發上，隨手拿起了一本雜志，漫不經心地翻著，突然一行小字映入我的眼簾：“梳頭可活血脈，消除疲勞，提神醒腦。長期堅持梳頭，有益身心健康……”
“消除疲勞？”我一看頓時來了精神。對呀，為什么不給媽媽來個“對癥下藥”呢？
我拿著梳子神秘兮兮地走到媽媽跟前，說：“媽，我知道您這一段時間夠累的，快坐到沙發上歇歇吧，我來給您梳梳頭，書上說，梳頭可以消除疲勞。”媽媽順從地靠在沙發上，幸福地閉上眼睛。我拿著梳子順著媽媽的頭發，從中間向兩邊輕輕地梳著，突然間，我驚訝地發現，媽媽烏黑亮麗的秀發中，竟夾雜著幾根刺目的銀絲。這是怎么了？要知道，媽媽還不到四十歲呀！哦，這都是為了我們這個家呀！拿著梳子的手一點兒都不聽使喚了。細心的媽媽顯然覺察到了，趕忙問：“寶貝，你怎么了？”我趕快用手揉了揉眼睛，說：“沒，沒什么，有一根頭發碰著眼睛了。”說完，又繼續梳了起來。
“哎喲！”媽媽忽然輕輕地叫了一聲，聲音很小，但我還是聽見了。原來，梳子絞住了媽媽的幾根頭發。我趕快放慢節奏，用心慢慢地梳著，梳著；媽媽閉著眼睛，完全沉浸在這一份無比溫馨的氣氛之中。時間一分一秒地過去了，我伸了伸懶腰，剛想說：“好了！”可看到媽媽那舒服、滿足的神情，我不忍停止，于是又俯下身子輕輕地梳了起來……
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。當親情——這一人世間最甜蜜的紐帶逐漸成為一種奢侈時，我從心底里呼喚：孝敬父母不容等待，哪怕是一次洗腳，一句暖語，一次梳頭。
為媽媽梳頭，我的心里總是美滋滋的。
簡評
有時，一句話，一個笑臉，一個動作，便能令文章頓然生色。這篇文章講述的只是一個梳頭的場景，但因為有了親身的經歷，有了真切的感受，尋常事件也就變得光彩奪目了。這篇作文的成功之處在于細節的刻畫，如描述“我”幫媽媽梳頭的情景時，透過媽媽一“靠”一“閉”兩個動作，讓其幸福感頓時躍然紙上。又如當“我”發現媽媽的白發時，“用手揉了揉眼睛”這一細節，將“我”感動而又想掩飾的復雜心理展示得淋漓盡致。然而，考生沒有就此止步，而是繼續推進，在“又俯下身子輕輕地梳了起來”的同時，發出了“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”這樣的深情感慨。這樣一來，小事便擁有了思想與情感的光彩。
心里美滋滋的
上海市一考生
爺爺是個老中醫，家中總是堆滿了各式各樣的中藥。我總是喜歡端著凳子，坐在一旁靜靜地看爺爺磨藥熬湯。當那一縷縷藥氣逐漸彌漫整個屋子時，我的心都醉了。
我小時候常在爺爺的藥鋪里玩耍。高大結實的柜臺，黑褐色的漆面，發黃陳舊的標簽，是藥鋪的全部“風景”。一桿小秤，一雙巧手，在重重的藥柜之間穿梭不歇，這大概便是爺爺每天的工作。他嘴角微揚，也許暢想著在遙遠的山中，是不是也有人溫柔地采摘這些藥草，然后晾曬，然后品嘗。他經常會像變戲法似的，將一兩片甘草放入我口中，甘甜的滋味縈繞舌間，似乎生活都是美滋滋的了。
我的童年是在喝著一碗碗褐色的藥湯中度過的。爺爺佝僂的背影，藥罐里冒出的氣體，還有不斷舔舐著藥罐底部的藍色火苗，都一一定格在時光碎片里。那時爺爺總會端著一個白瓷碗，手里拿著兩塊冰糖，笑瞇瞇地遞到我面前，說：“良藥苦口利于病，乖囡囡，喝了藥身體就好了。”我卻時常任性地將藥碗打翻，讓爺爺操了不少的心。
在病榻上的我只能靠看書、畫畫來消磨時光，于是我從家中破舊的中草藥書里，認識了許多美麗的名字，有白芷、半夏、紫宛、青黛……爺爺不厭其煩地告訴我它們的功效。我常常想：它們前世一定是溫婉美麗的女子，然后化作這些草藥給病人以最大的安撫，要不怎么會有如此美麗的名字呢？《紅樓夢》里林妹妹讓人惋憐的身影，是因為有了藥香的襯托才更楚楚動人吧。夏喝香薰解暑，冬喝冰糖燕窩……氤氳里的瀟湘館，顯得如此與眾不同。
長大后，我曾和爺爺一起去鄉間采藥，一路上或陽光明媚或細雨霏霏。背著背簍的爺爺，專注地捻著一棵棵藥草，細細地嗅著。回來的路上，那些大大小小的藥鋪老板，見到爺爺時的那種樂滋滋的勁頭，至今我仍難以忘懷。這樣的藥香，仿佛是一種獨特的旋律，散落在城市鄉間的每一個角落，給我帶來了快樂與健康。
苦澀的藥香，早已成為了我心中最香醇的余味與芬芳。它伴隨著爺爺的愛，細致綿軟，浸透著我的人生。如今想起，心里依然如往日一般，美滋滋的！
簡評
像這篇佳作一樣，能夠將目光放在中藥之上的考生，恐怕整個上海僅此一人了。考生之所以能夠信筆鋪開，完全得益于其獨特的經歷與感悟。如果沒有一位當中醫的爺爺，沒有與中藥有非同尋常的接觸，沒有對中藥有異常深厚的情感，是很難寫出這篇考場佳作的。好的材料，還得有好的切入角度。考生從自己童年時不喜歡中藥寫起，引出爺爺對自己的關愛；再在病中讀藥書這樣的情節中展開，交代了自己對中藥的了解，尤其是由中藥名稱引出的關于林妹妹的敘述，更為文章平添了不少底蘊與文化魅力；最后再在采藥回來的途中引出旁人對爺爺的敬仰。文章內容豐富多彩，情感逐層推進，將人物幸福而美好的感覺寫得真切自然，美不勝收。
心里美滋滋的
上海市一考生
她好不容易從練習題中解脫出來，人已癱軟得像只泄了氣的皮球。輕揉酸疼疲憊的雙眼，微托疼痛欲裂的額頭，情不自禁地輕聲喟嘆起來……隨著中考的步步緊逼，老師們的要求越發嚴格了。漸漸地，她有些力不從心，難以招架。沉思中，她情不自禁地把視線移向了那扇小窗外。
窗外，一幅田園美景立即映入了她的眼簾。那青翠欲滴的綠芽，含苞待放的菜花，剛綻出嫩條兒的小樹苗……一切的一切，深深牽系著她的心，精神也頓時為之一振。輕輕地、幽幽地，她哼起了唐朝楊巨源的詩句“綠柳才黃半未勻”，多么美妙的詩句啊，就像甘甜清澈的山泉一樣，頃刻間滋潤了她的心田，撫平了她心頭的煩悶和倦怠。她凝神注視著這一片春光美景，深深地、癡癡地沉浸其中。
良久，她打開了一扇窗。霎時，一股清新之氣撲面而來，沁人心脾。她深深地吸了一口這春天特有的氣息，飄飄然沉醉了。“外面的世界真精彩！”她高歌起來。就在這一瞬間，埋怨、煩惱、憂愁統統煙消云散。窗外廣闊無邊的天地撐起了她狹小的心靈空間，打破了她為自己圈定的條條框框。她只覺得，片刻之間，身輕似燕，仿佛要飛起來似的。她探出身子高聲唱著，小鳥啁啾，跟著她歡快的旋律翩翩起舞，騰高撲低。她的心里滿溢著歡樂和振奮之氣。此刻，她覺得自己像只卸下重負，揚起風帆等待遠航的小船，充滿活力、激情與希望。
“哦——”她嘆了一聲，這是無限滿足的一嘆。她眨了眨那雙黝黑的大眼睛，當她睜大眼睛執著地望著窗外時，兩抹奇異的神采顯現在眼底。隨即她似喃喃自語，又似傾瀉心事地想：“放開吧，走出自己，窗外的世界精彩得很啊！別再捆住自己了，出去吧——”
她灑脫地甩甩頭，又聳了聳肩。窗外，陽光明媚，小鳥啁啾；田里，綠浪起伏，充滿生機。一切都是那么生機盎然。那一刻她的心里竟然美滋滋的，多么溫馨。
噢，那個靜坐窗前的女孩不是別人，正是本姑娘啊！
簡評
同樣講美滋滋的故事，本文考生卻用不少的筆墨渲染了自己的苦悶之情。這種反向切入的構思方法，不僅有下筆生輝的效果，還能讓尋常的內容頓生新意。與其他文章不同的是，本文對于美滋滋的心理展示，有一個逐漸變化的過程。為了將這種情感的轉變寫得自然真切，考生顯然花費了一番心思。主人公初識窗外之景，文章說“撫平了心頭的煩悶和倦怠”；沉醉其中之時，文章說“身輕似燕，仿佛要飛起來似的”；最后當她“灑脫地甩甩頭”時，那種溫馨與喜悅之感就溢于言表了。由于鋪墊有力，情感的表達也便顯得真切、自然了。更巧妙的是，考生在收尾時筆鋒一轉，落到自己身上，實在妙不可言。
第4篇: 中考作文解析
2014年山東濰坊卷中考作文真題閱卷解析與滿分作文
【真題點擊】
閱讀下面的文字，按要求作文。
有一個旅游愛好者，在旅游中經常迷路。
“你經常在外旅游，有豐富的旅游經驗，怎么還會迷路呢？”朋友不解地問。
“每次迷路，都是走上了歧路。”
“為什么會走上歧路呢？”
“因為歧路上有迷人的風景，看著看著，就忍不住走進去了；走著走著，就走不出來了。”
請你根據讀后的聯想和感悟，寫一篇不少于600字的作文。
要求：1.題目自擬，立意自定。2.除詩歌外，文體不限；文體特征鮮明。3.要有真情實感，不得抄襲和套作。4.文中不得出現真實的校名、人名等信息。
【真題破解】
本次山東濰坊中考作文命題繼續沿用去年材料作文形式，注重考生發散性思維和對問題的對角度解讀，側重考查考生思考的廣度和靈活度，逐步與高考作文接軌；同時材料具有很強的現實意義和針對性，現代社會充滿誘惑，怎樣對待這些誘惑，怎樣避免誤入歧途，對我們尤其是中學生樹立正確的人生觀價值觀有重要意義。材料審題難度適中，雖有一定的隱喻性但理解難度不大，這也適應了降低審題難度，注重考查語文素養、寫作能力的大方向。
材料中旅游愛好者有豐富的經驗，但卻經常在旅游時迷路，這是為什么呢？因為迷戀途中迷人的風景。用這種原因分析法很容易抓住材料的準確立意，因此材料告誡我們歧路的風景再美，也不要沉醉其中，朝著自己的既定目標前進，即使這條路上沒有那沒多美景甚至荊棘叢生，我們也要努力向前，到達目的地。由表及里，由淺入深，人生亦是如此。人生路上可能有很多岔路，可能要面對很多誘惑，我們要拒絕誘惑，不要迷失自我，堅定正確的方向，一路向前，實現自己的目標。
據此可以有以下立意：從“每次迷路，都是走上了歧路”可立意為：不要誤入歧途；不要迷失自我；把握人生航向；認準目標，一路向前；正確選擇等。從迷途的原因來看，“歧路上有迷人的風景”“忍不住走進去了”可立意為：拒絕誘惑；堅定自我；我若不驚，風又奈何；“忍”者無敵等。
有的考生不能深刻理解材料，不理解命題者的命題意圖和導向，膚淺地立意為人生路上會有歧途，人生會有挫折，這樣不難看出考生對人生對生活的認知，是不能得高分的。也有考生不理解 “歧路”的意思，錯誤立意為:走別人沒走過的路。以上都是不可取的。
最佳立意
立意拓寫
拒絕誘惑，不要誤入歧途
人世間有很多誘惑，寫一個面對誘惑時正確選擇的故事。可以是名人的故事，也可以是普通人的故事。比如學習累了的時候，很想去網上玩游戲放松一下，可是有多少同學用親身經歷告訴我們，玩游戲可能會讓時間真正從身邊悄悄流逝毫無聲息，最終一無所成。所以我轉移注意力，去游泳或者打球，同樣讓身心得到調節，方式卻更健康。寫的時候要注意創新，從話題的切入角度到話題的展開形式，從素材的選用到情節的結構，從人物的語言到人物的形象都要力求突破一般文章的寫作模式。
遠離美麗風景的歧途
開頭有側重點地敘述所給的命題材料，在此分析的基礎上亮出中心觀點，之后先從正面舉例論證，再從反正舉例論證，前后形成正反對比論證。結尾再次點題，照應開頭。一篇好的作文要有時代氣息和現實意義，寫的時候還要注意關注社會，關注現實，要折射出你對社會對人生的看法和態度。
【考場佳作】
得分亮點：事例典型、論證嚴密
誘惑之花莫采擷
一考生
雄鷹拒絕了安逸的誘惑而搏擊長空，毛蟲拒絕了溫暖的誘惑而破繭成蝶，小溪拒絕了閑適的誘惑而匯成大海。生命中總有一種花朵不可采擷，它的名字叫誘惑，嬌艷迷人又散發著甜蜜的危險氣息。唯有摒棄這美麗的誘惑之花，才可以認清眼前的路，收獲成功的果實。
濮水河畔，竹竿輕懸。水中的游魚攪動了平靜的河水，卻攪不亂岸邊神情泰然的莊周的心。莊子就那樣冥然兀坐，仿佛沒有聽到身后楚王派來的大夫“愿以境內累矣”的傳令。天下紛繁，諸子百家有誰不希望能通過仕途實現自己的政治抱負？然而莊子只是緊握釣竿，一言不發。面對楚國大夫的請求，莊子“持桿不顧”，不為所動。就這樣拒絕了高官厚祿的誘惑，堅守了精神的自由，從而達到了世人難以企及的超脫境界。莊子面對高官厚祿的誘惑時，內心的淡然與堅守怎么不令人景仰？
有時候，死亡也是一種誘惑。當一個人處于病痛折磨的痛苦處境時，他是否能夠抵抗這種誘惑？史鐵生用他的一生回答了這個問題。在癱瘓和腎病的折磨下，他迷茫地思考著生與死的問題。在無數個與廢棄卻不衰敗的地壇共度的日夜后，他明白了：“一個人出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而只是上帝交給他的一個事實，上帝在交給我們這個事實的時候，已經順便保證了它的結果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節日。”看清生死的史鐵生抵制了死亡的誘惑，堅強的、勇敢的、好好地活了下去，在輪椅上編織出多彩的文學夢。
拒絕誘惑，能助人撥開眼前的迷霧，屈服于誘惑的人只能淪為欲望的奴隸，遭到世人的唾棄。汪精衛曾是跟隨孫中山進行革命的有志青年，然而在抗日戰爭爆發后，他沒有能拒絕日軍的權力誘惑，走上了賣國求榮的道路，為人不齒，豈不悲哉！
拒絕誘惑，平淡卻真實;選擇誘惑，華貴卻卑下。生命中充滿了誘惑，我們當以平常心態待之，以淡然雙眼視之，不讓生命之路被誘惑之花所遮蔽，而要讓前進的每一步都留下真實而堅定地腳印。
【得分點透視】
1.開篇點題，十分精彩。文章開頭先是用排比、類比說出拒絕誘惑的好處，然后運用比喻，談誘惑的特點，最后亮出自己的觀點。語言優美，魅力十足。
2.精選事例，典型恰當。正面事例選用了莊子拒絕楚五高官厚祿的誘惑的事例，以及史鐵生拒絕死亡的誘惑的事例，反面選用汪精衛迷戀權力叛國投敵的事例。古今結合，正反對比，材料選擇全面、典型、恰切。
閱卷評分：內容20分+表達20分+發展9分=總分49分
