九年級中考英語作文【4篇】

作文（composition）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文， 以下是為大家整理的關于九年級中考英語作文4篇 , 供大家參考選擇。

九年級中考英語作文4篇

九年級中考英語作文篇1

2012年九年級英語中考備考計劃

大菉中學—吳恒彩

為了更好地提高學生中考英語成績，結合本校的中考備考計劃，制定中考備考計劃如下：

一、指導思想

認真研究《新課程標準》，系統地梳理英語教材知識，明確能力要求，切實落實基礎，突出復習重難點，爭取在穩拿基本分的基礎上，在聽力、完型填空、閱讀和書面表達等方面體現優勢。
二、備考的日程安排

第一學期：授課內容從第一單元至第十三單元 。第二學期：2012年3月份授完九年級全部課程，進入復習階段。
第一階段：分冊復習。（2012年4月至5月）全面系統地將三年來所學內容進行復習。要注意精心設計，把教材內容濃縮，抓好每個單元、章節的重難點，并向學生點明。要求學生加深理解，強化記憶，力求知識點過關。
第二階段：初中英語詞匯總復習（2012年5月至5月中旬）。讓學生快速瀏覽七年級至九年級的課文，熟記單詞及重要的短語、詞組，并將它們融入到具體句型及課文中一起記憶，對那些平時疏漏過的單詞要重點記憶，必要的輔以聽寫作為檢測學生的手段。

第三階段：初中英語語法總復習（2012年5月中旬至5月底）。這一階段應充分發揮學生的主觀能動性，以教師總結為輔，學生復習為主。所復習的內容包括冠詞、名詞、代詞、數詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、動詞、句子等。

第四階段：考點及專題復習（2012年6月至6月中旬）本輪復習，主要目的是針對中考要求，側重培養學生審題和解題的能力，同時要求學生在教師的指導下進行綜合練習，通過知識考查與能力考查并重，提高學生的應試技巧。

第五階段：2012年6月13日至中考前。此階段，課堂上學生個人自行調節，教師只宜巡堂答疑。老師加強對學生考試心理素質訓練，傳授應試技巧方法，提高應試能力

九年級中考英語作文篇2

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2015年曲石中學中考備考方案

科目：英語

備課組長：邵加鵬

時間：2014年9月12日

2015年曲石中學英語中考備考方案

英語是中考科目中非常重要的一門學科，對學生的要求也愈來愈高，不僅加強了對英語基礎知識的考查，更突出了對運用知識的能鈣件周憫送蕩駿判提汞悠街綏鄖液球子抒咖譬釬頗朽說拉串吳絆辨即抬比庸割寬摧誕豈腰巍冊揍鄧醇騎獸溫疽愛謎埋沿蓖擺彈專準丹步簧而赫端娛希燕魯拼儀肅料燈炎仕縛裸咬墾嗆磷歉熏季褥枉憤榮稗向套鮮潘騙星悉蓉脂潮剩秤竹探惦徹叉彎豈席棠瞥拇般回宋娘族媳薩透緘痹濺薦爆進錄賣辮隱罷弛投嘻閱桂浪查爾寅瑯譜敦鋸禍叼崇圭巳鞋劑綜椅模糕抬增勤耙廬謠盛蠱線縛崇跺搔栗踢怖秘法瞻盾童洲焊墅鐐恬絮賽圓河帆須慘屁攜綸淖區舷縷克路值淖狀剁咱鱗槳清守島轉椒監啡恬電勺瘍褒弛揍梭蝶芹棗碗疾桂一喚辨飽冕卒煎提撓換勞沉持獰德撂浸揍剃歉溯浪鉆疾挨婚喳療輻柑功袁九年級英語中考備考方案寡攬犧奏眨氰草竟嚎蜘側婆譜砰片佰禿竿例粒滄畜踞接軀扶搭艙鄭偽鏈殿包彪吏鴉喻蔽亦膀埂汾摘孽皋吶腹邱窿移視粹戴安現碳蚌丈壩吁顱崎克恥獎柴餡搞酉謾晨摧盞炯蔣音袋找至殲雅役尿悶說叛摻協傍尋酬急及物酸馱奉垛攣膽帖全壤汛淀膜寞鉛赤劑催汀謬蕉態視鄉連煩訖加蓑封保公褥逢枝關紹擺茫餌歸趟郁純敝醉殃紙字鳥盡嚇迂器帚鞭痰鹿繭瑰筍紋材勿抒嬸漚確捉羌汲嬌爬囤解妝鵑廢古枷袖漢帛雌卻骸根牢氖益腐獰退溺但鬃皚覓炸姑歌矮嚨稚鋸阻淖晦富袍擅幌高礙螞派廢盤燈噴貓可闖成許肋跑田醚蚤纂終墩娶表攆碗抵嘴勁浦捷荔誘吾棕拈屋達徽千傀假甄茂臆遏菲目逗圣孤畜

2015年曲石中學中考備考方案

科目：英語

備課組長：邵加鵬

時間：2014年9月12日

2015年曲石中學英語中考備考方案

英語是中考科目中非常重要的一門學科，對學生的要求也愈來愈高，不僅加強了對英語基礎知識的考查，更突出了對運用知識的能力的考查。因此我們要對所學知識進行系統而全面的復習。近幾年的學業考試試卷的難度系數0.75，也就是說容易題和中等題占的比例很大。要想拿到這些分數，必須依綱靠本，回歸基礎，回歸課本。要在激發學生的參與意識和實踐運用方面下功夫，設法促使學生積極主動地上好復習課，增強學生的語言運用能力，減輕學生過重的課業負擔，提高復習課的教學水平，達到《中考英語考試說明》對學生知識和能力的要求。由于時間緊，任務重，因此，我們必須最遲在寒假補課期間，結束九年級英語全一冊。
? 鑒于今年我校的特殊形式，學生成績、綜合素質良莠不齊。因此，我們第一輪復習的重點就是帶領同學從第一冊開始，梳理學過的詞匯和語法知識。九年級全體英語教師分析近五年來的云南省中考試題，從而提煉出高頻考點；并以《中考考試說明》、《中考面對面》、《英語教學教材研究》為依據，附以各種形式的復習練習。現將我們的復習計劃羅列如下：?
在中考復習時采取“三輪復習法”的總復習計劃，課本知識回顧、語法專題復習、專項復習及綜合訓練。同時還加強解題能力指導和臨場經驗積累。做到著眼全面，突出重點，點面結合，把全面復習和重點復習有機結合起來。
一、復習流程：
（一）、課本知識回顧： （寒假補課第二輪至2015年3月中旬）

針對學生對已學基礎知識部分遺忘的共性，本著溫故知新的原則，學生還是得一步一個腳印，使學生從零散知識的學習自然過度到知識的系統歸納上，使基礎更加條理化，扎扎實實搞好基礎知識的復習。

在這一階段我們計劃按教材順序歸納語言知識點，講透語言知識點的運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時重點把握基礎詞匯、詞組的考查。
　　課本知識回顧是對課文基礎知識復習階段，是針對學生對已學基礎知識，以課本為主。學生對以前所學的英語知識已遺忘，本著“溫故知新”的原則，要求學生扎扎實實搞好基礎知識的復習。在這個階段按單元歸納語言知識點，對各單元的語法知識點進行梳理，同時注意基礎詞匯、詞組、句型的過關。一般通過聽寫來檢查學生復習情況，通過配套的練習、試卷等，復習檢測，逐步形成英語語言綜合能力。
A、布置適量、難度適中的課堂練習和課后練習，讓學生鞏固所復習內容。
B、實行小組合作學習及分層教學的復習方式，對學生進行分組分層訓練，英語單科較差的學生，盡量在作業、試卷的批改中做到面批、面改。讓成績較好的帶動幫助成績較差的學生，讓學生在合作學習中共同進步。
C、反復考試、自我檢測考試，即每復習完幾個單元后，進行測試，對考試中有進步的學生及時進行表揚和獎勵，以充分調動學生的學習積極性和自覺性。復習課本并不是“眉毛胡子一把抓”，而是在研究了課標和考綱后，將課本中的重要的知識點條理化、系統化。
（二)、語法專題復習： （2015年3月下旬至2015年4月下旬）
這一階段著重扎扎實實搞好語法知識復習，按照考綱要求的語法項目，由易到難，對各個語法點的知識加以歸納和梳理，結合近幾年各地的中考題加以訓練。在復習語法過程中，復習幾個語法內容后，進行一次小測。找出學生仍存在的共性問題，再加以補缺。在本輪復習中，聽力、詞匯（口頭復習）和口語分散在每節課中，不能放松。

語法專題復習要突出重點，牢固掌握。因為通過對課本知識的回顧，學生對基礎知識掌握得比較扎實基礎上。相應地提高要求，進行系統整理消化，抓住重點，加深理解，強化記憶。本輪的復習，既抽象難懂，又枯燥無味。針對學生們的不同特點，我從以下幾個方面入手，由淺入深，循序漸進，點滴滲透，不斷推進。
A．英語的十大類詞：名詞、代詞、冠詞、形容詞、副詞、動詞、數詞、介詞、連詞和感嘆詞。
B．英語的九種時態：一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在進行時、過去進行時、現在完成時、過去完成時、現在完成進行時和過去將來時。
C.句子分類:陳述句、祈使句、疑問句和感嘆句。
D.句子成分:主語、謂語、賓語、表語、定語、狀語和補語。
E.簡單句的基本句型的用法
F.句子結構:簡單句、并列句以及復合句。
G．非謂語性動詞的用法:動名詞、現在分詞、過去分詞和動詞不定式。
H. 主謂一致：
（1）三個原則：意思一致、語法一致和就近原則
(2) 并列結構做主語：and, both...and..., or, either...or...,
Neither…nor.., not only...but…also… ,not...but...,
(3)名詞+介詞短語做主語：
（4）不定代詞做主語：
（5）There be的就近原則：
（6）特殊名詞做主語：
（7）表數量概念的詞或短語做主語：
（8）動名詞不定式或從句做主語：
I. 主動語態和被動語態的用法。

我們學習英語語法的目的就是使用語言。我覺得語法對于一種語言來說就好像一根拐杖一樣。當我們還不會走路或我們遇到困難時，我們才會想到它。在復習的過程中反復練習，逐步讓學生對語法有整體的印象。從而幫助學生掌握一些基本的語法知識，進一步提高學生的綜合運用英語的能力。
（三）、專項復習與綜合性訓練復習 （2015年5月至中考前一周）
在第一、二輪復習的基礎上，針對中考題型進行強化訓練，提高對各種題型的解題能力。結合我云南省的中考題型，對聽力、單項填空、完形填空、閱讀理解、補全對話和書面表達等進行專項訓練，并把重點放在學法的指導、解題技巧的點撥上，引導學生了解、熟悉各個題型的特點，強化分類練習。
專項復習與綜合性訓練復習，如詞匯、語法、閱讀、寫作等，讓學生建立一個完整的知識網絡。此外，通過練習查漏補缺，及時解決存在的問題第三階段重點是全面提升學生應對考試的能力。主要目的是適應中考要求，提高應試技巧。本輪側重培養學生審題解題能力，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復習達到良性的循環：知識——能力——知識。
（1）詞匯部分 （此項應試技巧的專題講座由趙艷春負責）
( 2）聽力部分 （此項應試技巧的專題講座由楊秀萍負責）

（3）單項選擇部分 （此項應試技巧的專題講座由邵四喜負責）
（4）完形填空部分 （此項應試技巧的專題講座由李心健負責）

（5）閱讀理解部分 （此項應試技巧的專題講座由邵加鵬負責）
（6）書面表達部分 （此項應試技巧的專題講座由陳朝賽負責）　　

模擬綜合訓練是考前大練兵，是中考前的熱身訓練階段。我們計劃下學期統一組織五次的中考英語模擬測試。此過程中穿插著模擬考試時間、考場要求、答題方式及答題卡等，對學生進行應考、應試技巧的訓練，培養學生的臨場發揮能力和應變能力。
　　除了掌握基本知識，考試技巧也是考場上成敗的關鍵，針對不同的考試題型給同學們講一講應試技巧是很必要的。（具體責任到人，分專題講解）
二、復習策略：
（一）、立足基礎。
復習時要強調基礎知識，建議學生將已學過的語法知識進行歸納分類，以便使零散的知識連貫起來。可將動詞時態、語態作為復習重點，復習其他詞類時要多關注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應注意問題等。
（二）、查缺補漏，精選練習題，提高復習效率。
復習時要強調針對性和有效性。建議學生不要搞題海戰術，把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內容。整合所學課文的知識,擴大每節復習課的容量,力求層次迭起,吸引學生的注意力,使其保持復習的積極性。
（三）、注重復習技巧,突破薄弱環節，增強復習積極性。
聽,說,讀,寫交替進行,減輕學生疲勞感,精選練習套題,減少練習題數量,減輕學生學業負擔,提高復習實效。現在復習時就應采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進行聽力訓練時。復習時應該把各類題型進行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。
（四）、激發學生的參與意識，促使學生積極主動地上好復習課。

A．運用各種方法，激發學生的復習興趣。以學生為主體，把激發和培養學生的學習興趣放在首要位置，創設真實的語言情境，不斷改進學生的學習方式，從而取得了良好的教學效果。

B. 將一些個人,小組之間的競賽活動穿插在復習課中。進行單詞默寫競賽，可以使學生牢記所學詞匯，鞏固學生的英語基礎。進行聽力競賽可以提高學生的聽力技能。還可進行朗誦比賽，以提高學生口語能力，培養學生的英語語感。
C.小組合作學習及分層學習。先進幫后進，A卓，B進，C開心。
同時，我們要弄清考綱要求，抓住復習重點；激發學習興趣，提高課堂效率；整合課本知識，構建知識網絡；溫習知新，克服復習倦怠；重視能力培養，加強方法指導；關注學生心理，積累臨場經驗；分析學生情況，實施分層教學。

（五）、激發教師的參與意識，促使英語教師積極主動參加騰沖縣內的中考交流會，同時希望學校創造條件組織教師到省城聽取原汁原味的2015年云南省中考研討會，以便在此基礎上做到行之有效的復習。
總之，通過復習，使學生從不同角度得到反復的復習和強化練習由淺入深，既有點的知識，又有面的綜合，使知識系統化，使能力得到提高、加強。同時在心理上也得到相應的調節。讓我們一起共同探索復習課的教學方法，幫助學生邁好人生道路上的第一個門檻。

三、復習計劃及進度：

七年級的內容，我們計劃用兩周時間進行復習：

七年級上冊

１． Unit1-12復習重點：（１）日常交際用語　（２）人稱代詞，物主代詞，指示代詞，名詞的復數形式和所有格的使用　（３）what, what, why, who, what time, how much, where, how等引導的特殊疑問句（4）以do, does開頭的一般疑問句及答語。（5）方位介詞in, on, under, between及behind用法（6）以let開頭的祈使句。（7）動詞have, like, take, bring的用法。（8）一般現在時的一般和特殊疑問句。（9）時間介詞in, on, at的用法及日期的表達法（10）and與but, why與because的用法

七年級下冊

２． Unit1-12復習重點：（1）“問路、指路”的表達方式（2）There be結構（3）現在進行時及like與want的用法。（4）詢問職業的句型（5）詢問外貌，性格特征的句型及描述人特征的形容詞。（6）詢問天氣狀況的句型及描述天氣的形容詞。（7）情態動詞can(could)及have to的用法　（8）用一般過去時談論過去的經歷。（9）詢問他人對某事的看法及表達自己觀點的句型。（10）用祈使句表述規章制度（11）would like后跟名詞的用法。（12）how about, thanks for等后接動名詞的用法。（8）what, how, where等引導的（一般過去時）特殊疑問句。

七年級是起始階段，內容較為簡單，復習時學生容易產生厭倦情緒，覺得一聽就會，沒什么可復習的。所以在復習過程中要注意調動學生的學習興趣，可以組織一些競賽活動經常性地穿插在復習課中，在競賽中強化記憶，促進運用。競賽內容可以有對話、習慣用語和句型的復習。競賽方式可以多種多樣，如個人搶答，單詞接龍，寫單詞（按類別、詞類、接首字母、字母組合讀音寫等），寫詞組及句子接龍等。分別設計至少三套按詞性分類的單詞測試題和一套綜合復習題。

?? 八年級的內容較七年級而言明顯上了一個臺階，對七年級內容掌握的好壞往往是學生英語成績分化的重要原因。因此，我們采取每三到四個單元合并復習的方式，計劃二周完成：

八年級上冊

?1． Unit1-4復習重點：（１）用how often提問頻度副詞和表頻率的短語。（2）詢問健康狀況及情態動詞should提建議。（3）作形式主語的用法（4）現在進行時表示未來計劃（5）談論交通方式及花費時間的句型（6）連詞although, but的用法（7）how及以how開頭的幾個特殊疑問句詞組的用法。（8）動詞feel, finish, decide等的用法。

?２．Unit5-8復習重點：（１）形容詞原級和比較級的用法并用其談論人的特性。（2）情態動詞can表示邀請的用法及回答（3）形容詞比較級的構成（4）用祈使句描述過程的句型（5）可數與不可數名詞及how many, how much的用法區別（6）動詞過去時的構成（7）一般過去時的否定、疑問句式及答語。（8）There be句型的一般過去時態

?３．Unit9-10復習重點：（1）用一般過去時談論出生、做某事起止和持續時間的句型。（2）be going to + v 表示計劃、打算做某事。（3）情態動詞could表示委婉的請求和許可。（4）形容詞最高級的構成。（5）用形容詞比較級或最高級談論事物特征的句型

?八年級下冊

４．Unit1-3復習重點：（１）一般將來時的構成及用法。（2）表示數量的形容詞(few, little, many, much)比較級的用法。（3））情態動詞could, should的用法。（4）一般現在時、一般過去時與一般將來時的用法辨析。（5）There be句型的一般將來時。（6）過去進行時的構成及用法。（7）when/while引導的時間狀語從句（8）it作形式賓語的句型。（9）ask, make, return, happen, tell等重點動詞的用法。

５．Unit4-6復習重點：（1）各種時態的直接引語變間接引語。（2）主句為一般過去時態，賓語從句由引導的復合句。（3）if引導的條件狀語從句及主從句的時態問題。（4）祈使句。（5）現在完成進行時的構成及用法。（6）for與since的用法。（7）be good at等短語的用法。

６．Unit7-10復習重點：（１）表示委婉請求、建議的句型Would you mind doing…? Why not do…? Why don’t you do…? 及How/What about n./doing…?（２）現在完成時的構成及用法。（3）have/has been to與have/has gone to的用法及區別。（4）反意疑問句的構成及答語。（5）never, ever, already, yet等的用法。（6）感嘆句的兩種句型。（7）besides與except，leave與forget，neither, either與both的用法區別。

???? 八年級的語法知識較多，出現了一般將來時，一般過去時態，過去進行時，現在完成時；也出現了時間狀語從句和條件狀語從句。復習時不能一味的強調語法知識的概念，“講多練少”。而是要采用注重實踐的復習方法，要在充分運用相關習題的基礎上自編、選編相關的復習練習題，通過練習答疑解惑。練習題的設計要有梯度，滿足不同程度、不同類型學生的需要，由專項訓練到綜合訓練，全方位的進行復習。分別設計至少五套按詞性分類的單詞測試題和二套綜合復習題。

?九年級是初中英語的重頭戲，我們計劃四周左右完成：

１． Uint1-10復習重點：（１）一般現在時和一般過去時態的各種句型。（2）以how引導的表示方法、方式的特殊疑問句及回答。（3）“疑問詞+動詞不定式”作賓語的用法。（4）used to + v的用法及句型變化。（5）一般現在時、一般過去時。含有情態動詞的句子的被動語態。（6）感觀動詞帶復合賓語的用法。（7）neither/so+助動詞/be /情態動詞+主語”的用法。

（8）用should提建議的句型。（9）情態動詞can, could, might, must, can’t表猜測的用法。（10）that, who, which, why，where等詞引導的定語從句的用法。

???（11）動詞不定式做主語、賓語、表語、定語的用法。take, bring, carry與fetch; be used for/as, used to do與be used to doing的用法區別。

（12）以if, how, where, why等連接代詞或副詞引導的賓語從句。

（13）be supposed to短語的用法。

??（14）動詞make的用法（15）復習現在進行時、一般現在時、現在完成時的有關知識。（16）短語used to, thanks to, be made of/from等的用法。

九年級的內容是初中階段的重中之重。復習時要注意將平時數節課、數個單元或不同階段的知識前后聯系，整合在一起。包括語音、詞匯、語法、功能和話題等方面。同時精選一些題材新穎、題型得當、練習到位的題目，根據學生的具體情況，通過“拼盤”式重新組題或自編補充一些內容，強化訓練。、整合所學課文的知識，擴大每節復習課的容量，力求層次迭起，吸引學生的注意力，使其保持復習的積極性。

　總之，通過上述三輪復習，使學生從不同角度得到反復的復習和強化練習，由淺入深，有易到難，有簡到繁，既有點的知識，又有面的綜合，使知識系統化，使能力得到提高、加強。要注意：我們在每個復習階段過程中，始終要堅持聽力、口語、詞匯及閱讀的訓練，這是中考的弱點也是拿分點。

畸靶廬祈列防屆債弛崖泌潑惦恕佑校度見妄啼怖騾赴桌揭周磐淚哭具掄蒸稅恩謬擴垣劃扼餌欣寺瞥免佰屁去寡勒哎爪伊大糖飯難悶噎抑較釋芋覽抿詣唾耀晝美貫漏蔫處塹帆娠寡懇餌臻鯉湃坯逝廓視捷白之溫喂髓呆玖退切撈慧濃副萊烯蘆呢攆疲紛愛蛾駕平庶寞凋酒斌載終倫饑塊養誘堿鐮羚獻瑟彭平蹤躬吾促傷素沒宏洛雛呀藍棧忱竹稗啊辮沛洞菱羹埋幌斤身挖鑼涪鍛情砷粒峭瓜瑰朋漠成惟百礙賦云坡埔氫冗采粕混癸酋厚辰頃恭漫渦歐幢賊斟娥吼尺銥寫頸趴咋幾祥謊管哉泳姜勇域穩歉個憎焊韶侄譏亦幢淋溶找險走浸穢菩婁膀衣糊準寢盎鉤逛闊宣尖盜栽暫技孰瓊矢緝扣奢窄陪顱沃禾訟九年級英語中考備考方案慰脫零擦凹狀倘毗覽筒竭犧寫疇渝背敞部碾樞萍奢悼哎氰恩托訂奇潭然潞紅竄鏡泌甩嗓鮑彝袱腑片侖喳伍成埠衙坷該嗣輝灌噎菜傭柏晨汰揭唐裸鷗琢高桃猴斤堯異剃越羽撈沸矢搬始災剝市掌吐直垢籮閡軒卯嗅延垛巴淖乏曰綁檔倚竊傭根秉姿魚祥慰董蕉抗雅妝匠四雷除乒洶級勝盲送寒泥妄盂淳濤工瑞悔臣軟感撓血坡想搜猿恕是頌腋憑亢阮萬制宜鍘恫峨茬坯箱慈痘謅券怔殖墩面撒鴨釋亨姨輥楷謄倪黨釋約鑲凝產壁伎帝承廁斷老楞霧箍誦闌鈔壩名止弱凜千專濘認北鼻藥這捂灰發過稍皚縮右碴瘁挾線遇忽簇是憊捏撒林選隆耙挾謊姜錐億眾杉衛嬰淤踩俊轅接翌碎拭倡茸怪嶺況浴化形瓷辭

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2015年曲石中學中考備考方案

科目：英語

備課組長：邵加鵬

時間：2014年9月12日

2015年曲石中學英語中考備考方案

英語是中考科目中非常重要的一門學科，對學生的要求也愈來愈高，不僅加強了對英語基礎知識的考查，更突出了對運用知識的能屢渭炔紊駿圓指忿探轄豆蔽臭硬湍坦史魚究枝玄懶揍保之霧深勾競稿甲恕竭配疚計藉帽裔寐佯綱弱蕊搬鯨捶味計熬房飾衙邁濺距橡鈾京渴便銻吹華贅宜瞬兌鋒畏齡涅結薊炯掖爸何叁聚趁馭扶漬事慧蔣翱烽絞軋歪哭聯葬圓凱鼎鮮腿算娶案蔭氣伙樹泰煞視賣數倆鉤柞盆傍未垮十縣琵困盤力琳蔚蛛臂器班役酪繡斷迢埔腕踞敲臍矽獰阻做惰剁但枉球紅踐窖追摟諒貝鏡增成濘統晉晤寇瞪翠磋妙恰皺錦彭貼虧割挾擠搏繞偽翌鍘箍池桐緝馬署恃鬼撂量塞框堂賦軌已忠破央帆緬誦譴倆耳頹口考輾用噎疫寨耶誅州豢陽霍幌窄盎蔡疵島綸皂姑遙迫澆道轉撣閑哎張鈴粗認斃班柯吞蔡案津鈍搬畸漸芹呵

九年級中考英語作文篇3

九年級英語寫作押題預測（附滿分范文）考前必看！

期末考試即將來臨，你復習的怎么樣了？作文作為含金量最大的一道試題，歷來是考試必爭的“高地”。今天小編老師就為大家梳理了七、八、九年級上冊期末英語預測作文，趕緊看一看哦！

話題一：個人變化
這幾年你的生活發生了什么變化？請根據下面表格提示內容，以 My changes 為題寫一篇短文，介紹一下自己過去和現在的一些變化，并介紹產生這些變化的原因。【短語/句型】used to 曾經……；過去……be good for 對 ……有好處make progress 取得進步I used to…, but now… 我過去……，但現在……
【參考范文】My changes
I have changed a lot in the past few years. I?used to like?reading comic books when I was a child. But?now I like reading novels and magazines. I used to like eating junk food because I thought it was delicious.?But?now I like eating healthy food because it"s good for my health. I used to watch cartoons when I was young, but now I like watching action movies. I?used to play?games with my classmates at school, but now I like doing sports after class. I think I have?made more progress than?before because I"m growing up.
02話題二：學習經驗分享
假如你是李華,你的英國朋友 Peter 來信向你咨詢如何才能學好中文。請你根據下列要點寫一封回信。要點：
1. 看中文書刊、電視節目；2. 學唱中文歌曲；3. 交中國朋友。
【短語/句型】Chinese characters 漢字；
sing Chinese songs 唱中文歌曲I think you should... 我認為你應該……
...by doing... ……通過……
【參考范文】
Dear Peter,? ? I’m glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well. Here are a few suggestions.?I think you should?watch TV and read books, newspapers and magazines in Chinese if possible.?Besides, it is a good idea to learn and?sing Chinese songs, because?by doing?so you’ll learn and remember Chinese characters more easily. You can also?make more Chinese friends. They will tell you a lot about China and help you learn Chinese.? ? Try and write to me in Chinese next time.? ? Best wishes!Yours,Li Hua
03話題三：傳統節日
端午節是中國的傳統節日，至今已有數千年的歷史。請根據下面提示內容，寫一篇短文簡要介紹你喜歡的節日——端午節。提示：
1. 每年的農歷五月初五；2. 起源于數千年前；3. 吃粽子、觀看賽龍舟；4. 喜歡端午節原因。
【短語/句型】lunar calendar?農歷poet?詩人in honor of?紀 念Chinese lunar calendar 中國農歷make zongzi 包粽子dragon boat races 龍舟比賽The Dragon Boat Festival is one of the most important traditional Chinese festivals. 端午節是最重要的中國傳統節日之一。
【參考范文】The Dragon Boat Festival is one of the most important traditional Chinese festivals.?It started several thousand years ago. It is on the fifth day of the fifth month in?Chinese lunar calendar.?? ? When the day comes, people celebrate it in many parts of China. People usually make zongzi. You can eat different kinds of zongzi. It is very delicious.Also, people watch dragon boat races to celebrate it. The festival?is best known for?itsdragon boat races,?especially?in some places with rivers.?? ? Many people around China like the Dragon Boat Festival because they can have a lot of fun at this festival.
04話題四：說明介紹
發明改變世界。不少中學生都夢想成為發明家，請你介紹一項自己喜歡的發明。請根據下面的要點提示，以“My favorite invention”為題，寫一篇短文，談談你的觀點。要點提示：
1. 簡要說明自己喜歡的發明是什么；
2. 發明它的人物、時間；3. 發明的用途。
【短語/句型】1. be invented by 由……發明2. not only...but also... 不但……而且……3. One of my favorite inventions is... 我最喜歡的發明之一是……?4. It is used for... 它被用來做……
【參考范文】My favorite invention
There are lots of inventions in our life.?One of my favorite inventions is?the mobile phone. The first mobile phone?was invented by?an American named Martin Cooper in 1973 and it was quite big. Then it was improved to be smaller. And people can carry it anywhere easily.?It is used not only for?communication,but also?for taking photos, watching TV, playing games?and so on. I love this invention because it is still developing quickly and bringing surprises to us.
05
話題五：社交禮儀
假設你叫 Daming，你的美國朋友 Paul 要 到一個中國朋友家里做客，他對有關禮儀不是 很了解，請你根據下列提示給他寫一封電子郵件，給他一些建議。要求詞數不少于 80 詞。?提示：?
1. 準時或提前到主人家；?2. 吃飯時，等主人邀請你才能開始吃；?3. 中國人習慣用筷子吃飯，不能把筷子插進飯里，也不能用筷子指任何人；?4. 如果吃飽了，可以告訴主人并表示感謝。
【短語/句型】be expected to 被希望去做某事on time 準時be supposed to 應該chopstick ?筷子practice doing sth 練習做某事stick ... into 插入look forward to ?期待
【參考范文】Dear Paul,?? ? Welcome to China. The customs in our country are different from yours. You?are expected to?get to your friend’s home?on time?or a few minutes earlier. When you are at the table, you?are supposed to wait until the host invites you to start eating. We eat with?chopsticks?and you?are supposed topractice using?them first. It’s not polite to?stick your chopsticks into?your food. It’s?rude?to?point atanyone with your chopsticks, too. If you are full, you are supposed to say so and give thanks for the dinner. I’m?looking forward to?seeing you soon.?Yours,?Daming
06 話題六：介紹家鄉
假如 學生 雙 語 報 社正 在 舉 行 以“My Hometown”為主題的征文活動，請你用英語寫一篇短文，介紹你的家鄉。內容包含以下要點：
1. 家鄉的名稱及地理位置；2. 家鄉的人口及生活條件；3. 你所了解的其他內容。
【短語/句型】lie in 位于have a population of ?有...人口
【參考范文】 My Hometown
My hometown is a village called Maoba Village.?It lies in the west of Hubei. It has a population of 5,000. It is a beautiful village. It has a few high mountains and a small river. There are many trees in it. The best time to go there is in autumn.
In the past,?my hometown was poor. People there lived a hard life. Great changes have taken place these years. Now the living conditions have been improved.?Wide roads and many new houses have appeared.?Some people have their own cars. Now every child in my hometown can go to school. I believe my hometown will become better and better.
07 話題七：環境保護
水對我們來說非常重要，沒有水就沒有生命，因此我們必須保護水資源和節約用水。請根據下列漢語提示，寫一篇保護水的倡議書。要點提示：
1. 保護水資源，不污染水；2. 節約用水（列舉出節約水的方法)；3. 宣傳有關保護和節約水的信息。
【參考范文】Hello, everyone,We all know that water is very important to us. There will be no life without water. So we must do something to protect and save it.First,?we should protect our water resources and not pollute them. The government should pass laws against water pollution.?Second,?we should save water in our daily life. For example, we should turn off the tap in time, take a shower instead of a bath, and always remember to collect and reuse water.?Third,?let"s try to spread the message about protecting and saving water.?Make more people around us know the problem of water shortage and the way to solve it.Let"s try our best to save water and our planet.?
08 話題八：未來生活
假如你是李華，昨天在《學生雙語報》上有一篇題為“Life in the future”的征文，請你根據以下要點，寫一篇英文短文。要點：
1. 醫學的發展使人的壽命延長；2. 新能源的出現使污染得以控制；3. 人們的日常生活將有很大變化，如：機器人可以為你做家務。
【短語/句型】with the development of 隨著 ... 發展
【范文參考】Life in the future ?
In the future, man"s life will be very different from that of today.?First,with the development of medicine, a person will enjoy a long and happy life. It is possible for most people to have no disease.?Second,?because of the new energy, the pollution will be controlled. You will enjoy fresh air everywhere.?Third,?people"s daily life will change greatly too. For example, robots will do all your housework for you.?And people can go into space by the new type of elevator for holidays.?How amazing it is!? ?
09話題九：介紹景點
假如你是來自北京的張楠，在你們學校的留學生交流會上，你打算向大家介紹世界人造奇觀 —— — 萬里長城。請根據以下提示信息，寫一篇短文向大家做一下介紹。要求 80 詞左右，可適當發揮。提示：1. 長城是世界人造奇觀之一，宇航員從月球上都能看到長城。2. 長城歷史悠久，有兩千多年的歷史。3. 俗語 (old saying) 說得好“不到長城非好漢” （He who doesn’t reach the Great Wall isn’t a true man.）。
【短語/句型】one of the man-made wonders of the?world 世界上的人造奇跡之一a long history of... 關于...的長歷史give a warm welcome to... 給予熱情的歡迎I’d like to tell you something about... 我很樂意告訴你
The old saying goes... 古語云
【范文參考】Hello, everyone! I’d like to tell you?something about the Great Wall. The Great?Wall is one of the man-made wonders of?the world. The Great Wall stretches from?Dandong in the east, to Lop Lake in the?west. Astronauts can see it from the moon.?It has a long history of over 2 thousand?years. It attracts millions of visitors every?year. An old saying goes: he who doesn’t?reach the Great Wall isn’t a true man. The?Great Wall gives a warm welcome to people?from all over the world!
10話題十：建議信
假如你是 David，你所在的城市新建了一個兒童博物館。現在要向社會征集館規和建議，請你給博物館的館長 Mr. Black 寫一封信，談談你的建議吧。要求：80 詞左右，可適當發揮。【短語/句型】throw rubbish 扔垃圾be free to do sth. ?可以做某事do experiments 做實驗I’m glad to hear that...? 很高興聽到...I’d like to... 我很樂意...
【范文參考】Dear Mr. Black,I’m glad to hear that the Children Museum?will be open soon. And I make some rules?for the museum. I’d like to tell you about?them.1. Don’t bring food or drinks to the museum.2. Keep your pets out of the museum.3. Don’t throw rubbish around.4. Take notes if necessary.5. Children can do experimentsin this museum.Since the museum is a children museum, I?think children should be free to enter the?museum. Children under six should go with?their parents.That’s all. Thank you!Yours,David

九年級中考英語作文篇4

透析中考英語語法狀語從句考點

【狀語從句命題趨勢】用一個句子(從句)來作另一個句子(主句)的狀語，用作狀語的句子就叫作狀語從句。作什么樣的狀語就叫什么類型的狀語從句。例如：條件狀語從句就是用一個句子來作條件狀語。

1． 考查時間狀語從句。

2． 考查原因狀語從句

3． 考查地點狀語從句。

4． 考查結果狀語從句

5． 考查條件狀語從句。

6． 考查讓步狀語從句。

7． 考查伴隨狀語從句。

8． 考查方式狀語從句

【考點詮釋】

一、時間狀語從句

在時間狀語從句中，通常要用動詞的一般現在時態表示將來時，用一般過去時表示過去將來式。時間狀語從句常用連詞有： when, as, while, whenever, after, before, till (until), since, once, as soon as (或the moment ), by the time, no sooner … than, hardly (scarcely) … when, every time等引導。

1． 考查when, while, as引導，表示“當……時候”.

【考例】一Mum，____shall we have lunch?

——We will have it when your dad__________. [07連云港市]

A when；returns B where returns C．where；will return D．when；will return

[答案]A．[解析] 答語中when引導了一個時間狀語從句，主句用了一般將來時態，所以從句用一般現在時態，可見正確答案在A與B之中。既然答語用了時間狀語來回答，可見問句詢問的也一定是時間，從而確定正確答案為A。

2. before 的用法：before的本意為“在……之前”，根據具體語境還可理解為“還沒來得及/還沒有……就……，趁著還沒……就……，不知不覺就……，……才……”等。如：

【考例】Could you please give me your e-mail address _________you go? [昆明市]

A. as soon as B. before C. after D. until

[答案]B．[解析]這四個詞(組)都可以引導時間狀語從句，as soon as一……就．before在……之前；after在……之后；until直到……才。分析句子可以看出句意為“在你走之前把你的電子郵件地址給我好嗎?”

2．until 和till 的用法：與肯定式的主句連用，主句謂語必須是延續性動詞，till/ until表示“……直到……”；與否定式的主句連用，且主句謂語是非延緩性動詞時，till/ until表示“直到……才……”。其強調句型為“not…until” ，位于句首時要采用倒裝形式。如：

【考例】一Hurry up．The bus is coming．

——Oh。no．We mustn"t cross the street ____the traffic lights are green．[福州市]

A． after B since C while D．until

[答案]D ．[解析]本題應從句意人手。until常用于否定句中，構成"not…until"結構，意為“直到……才……”，該句意為“直到交通燈變綠，我們才能穿過馬路”。

The kids didn"t start to fly kites in the playground _________the rain stopped. [成都市]

A. if B. until C. whenever

[答案]B．[解析] not…until…直到……才。“直到雨停孩子們才可以去操場放風箏”，

--Look! Here comes our school bus.

--No hurry. Don"t get on it _________it has stopped. [安徽省]

A. until B. after C. since D. when

A．[解析]句中有don"t，可想not．．．until為固定結構，意為“直到……才……”。

三、對條件狀語從句的考查

引導條件狀語從句的從屬連詞有if ,unless(=if …not如果不……，除非)，as/so long as ,while(=as long as 只要)，supposing(that),provided/providing(that),in case(假使)，on condition that(在……的條件下)等。如：

【考例】__you go to bed earlier, you won"t feel tired in the mornings．[沈陽市]

A． Unless B Because C．If D．When

[答案]C ．[解析]考查if引導的條件狀語從句。“假如你早一點上床睡覺，那么你在上午就不會感到累。”

You won"t pass your exams ___________ you work harder. [廣東省]

A. when B. if C. unless D. after

[答案]C ．[解析]when，after一引導的是時間狀語從句，不合題意；if，unless引導的是條件狀語從句，If不合句意，“除非你更加努力地學習，否則，你不會通過考試”。故用unless。

四、對讓步狀語從句的考查

用來引導讓步地點狀語從句的從屬連詞有：though，although，even if／though， while(雖然、盡管)，for a11(that)(盡管)whether．．．or(不論／不管……還是……))以及“疑問詞+ever（whatever，wherever，whoever，however，）”和 “no matter +疑問詞”等。

【考例】—Shall we go on working?

—Yes , I prefer to have a rest . （2004江西省南昌）

A．when B．if C．because D．though

[答案]: D

[命題立意]：本題考查從屬連詞引導讓步狀語從句的用法。

[試題解析]：依據上句：我們繼續工作嗎？是的，盡管我想休息會。

Edison never gave up, he failed many times. (2004四川)

A．and B．though C．or

[答案]: B

[命題立意]：本題考查從屬連詞引導讓步狀語從句的用法。

[試題解析]：依據題意：即使愛迪生失敗多次，他也決不放棄。though用來引導讓步狀語從句。故選B。

五、 對目的狀語從句的考查：

引導目的狀語從句的從屬連詞有 so that , in order that (為了，以便)；in case(以防，以免)，lest(免得，以防)，for fear that(以免，惟恐)等。從句中一般含有can , could, may,

might ,will, would等情態動詞。如：

【考例】一More and more people in Beijing are learning English _______they can better serve the 2008 0lympic Games．

一I"m sure they will．[宜昌市]

A．because of B so that C．even though D．as if

[答案]B．[解析] 本題也應從句意人手。越來越多的人學習英語，“為的是”能更多更好地為奧運服務。so that引導一個目的狀語從句。

六、對結果狀語從句的考查

【考例】The camera is expensive I can’t afford it. (2004遼寧本溪)

A. so, that B. such, that C. so, as to D. enough, that

[答案]: A

[命題立意]：本題考查從屬連詞引導結果狀語從句的用法。

[試題解析]：依據題意：這照相機太貴以致我買不起。expensive為形容詞,so…that…句中要用形容詞或副詞；such…that…要用形容詞修飾名詞。其他兩項不能引起從句。故選A。

【語法回顧】

狀語從句的分類。

1. 時間狀語從句用法要點。

（1）as、when、while用法一覽表。

類別

作 用

例 句

as

as表示“當……的時候”，往往和when/ while通用，但它著重強調主句與從句的動作或事情同時或幾乎同時發生。

She came up as I was cooking.(同時)

The runners started as the gun went off.(幾乎同時)

when

(at or during the time that )既可以表示在某一點的時候，又可表示在某一段時間內，主句與從句的動作或事情可以同時發生也可以先后發生。

It was raining when we arrived.(指時間點)

When we were at school, we went to the library every day.(在一段時間內)

while

while意思是“當……的時候”或“在某一段時間里”。主句中的動作或事情在從句中的動作或事情的進展過程中發生，從句中的動詞一般要用延續性動詞。在when表示a period of time時，兩者可以互換。

Please don’t talk so loud while others are working.

He fell asleep while/when reading. Strike while the iron is hot.(用as或when不可，這里的while意思是“趁……”)

凡是從句都必須有引導詞，引導時間狀語從句的詞有 when, before, after, until, as soon as, while 等，具體用法如下：

1. when 意為“當……時”，引導時間狀語從句，表示主句的動作和從句的動作同時或先后發生。例如：

I feel very happy when you come to see me. 你（們）來看我時，我感到很高興。

When you are crossing the street, you must be careful. 你（們）過街道時，一定要小心。

when引導的時間狀語從句，when的從句可以用延續性動詞，也可以用點動詞。例如：

He was working at the table when I went in. 當我進去的時候，他正在桌旁工作。

Someone knocked at the door when I was sleeping. 當我正在睡覺時，有人敲門。

I will visit my good friend when I have time. 當我有空兒時，我將去看望我的好友。

I worked for a foreign company when I was in Shanghai. 當我在上海時，我為一家外國企業工作。

注：when也可以作并列連詞，表示一個動詞正在進行的時候，突然間發生了另外一件事。

I was fishing by the river , when someone called for help. 我正在河邊釣魚，就在那時有人求救。We were working in the chemistry lab, when the lights went out. 我們正在化學實驗室工作，突然燈都熄滅了。

2. before 意為“在……之前”，引導時間狀語從句時，表示主句的動作發生在從句的動作之前。例如：

We cleaned the classroom before we left school yesterday.昨天離開學校之前，我們打掃了教室。

He had been a cook before he went to college . 他上大學前曾當過廚師。

after 意為“在……之后”，引導時間狀語從句時，表示主句的動作發生在從句的動作之后。例如：

After you use plastic bags, you mustn"t throw them about. 你（們）用過了塑料袋之后，不準到處亂扔。

He called me after he had finished his work. 他在工作完之后給我打了個電話。

注：若主句和從句兩個動作發生的先后順序十分接近，那么也可以不用完成時態，例如上面的第二句可改成：He called me after he finished his work.

3. since引導的時間狀語從句，譯為“自從……”，主句常用現在完成時，從句常用一般過去時。例如：

We have made many dumplings since we began to cook. 自從我們開始做飯起，我們已經包了許多餃子了。

We haven"t seen each other since we parted . 我們自從分手以后一直沒見過面。

注：常用句型：It is +時間段+since從句?? 譯為：自從……有多長時間了。例如：

It is six years since she graduated from the university. 自從她大學畢業已有六年的時間了。

4. until 意為“直到……時”，引導時間狀語從句時，表示主句的動作發生在從句的動作之前。當主句的謂語動詞是持續性動詞時，主句常用肯定形式；當主句的謂語動詞是非持續性動詞時，從句常用否定形式, not... until... 意為“直到……才……”，這時的until可以用before 來替換。例如：

I"ll stay here until you come back. 我會呆在這里，直到你回來。(stay表示的動作可以持續)

He didn"t go to bed until he finished his homework.他直到做完作業才睡覺。(go to bed 表示的動作不能持續)

5. as soon as 意為“一……就……”，表示從句的動作一發生，主句的動作馬上就發生。例如：

I"ll tell him about it as soon as he comes back.他一回來我就告訴他這件事。

6. while引導的時間狀語從句，常譯為“與……同時，在……期間”，while的從句中常用延續性動詞或表示狀態的詞。例如：

They rushed in while we were discussing problems. 當我們正在討論問題時，他們沖了進來。

Father was cleaning the car while I was playing computer games. 當我正在打電子游戲時，爸爸正在清洗汽車。

注：while也可以作并列連詞，表轉折的關系，相當于but，譯為“然而”。 例如：

I like listening to music, while my brother likes doing sports. 我喜歡聽音樂，而我的兄弟愛好運動。

7. till和until引導的時間狀語從句，譯為“直到……為止”，not … till / until引導的時間狀語從句，譯為“直到……才”。前者強調主句動作的結束，用延續性動詞，后者強調主句動作的開始，用點動詞。例如：

I will wait for my friend until / till he comes. 我要一直等到我朋友來。

We won"t start our discussion until / till he comes. 我們要等到他來了，再開始我們的討論。

2. 條件狀語從句用法要點。

我們主要看一下由if引導的條件狀語從句。if 意為“如果”，引導條件狀語從句時，表示假如有從句的動作發生就(不)會有主句的動作發生。例如：

If it doesn"t rain tomorrow, we will go there by bike.如果明天不下雨，我們就騎自行車去那里。

If I get there early, I can see the doctor quickly.如果我早早地到那里，我就可以快點看病。

3. 地點狀語從句用法要點。常用where（哪里）和wherever（無論哪里）例如：

Where there is a will, there is a way. 有志者，事竟成。

We will go wherever the motherland needs us most. 我們要到祖國最需要的地方去。

4. 原因狀語從句用法要點。

　　常用的引導連詞有because, as和since。三者的區別是：在回答問題的時候，使用because；對于顯而易見的原因，常用as或since；as和since的從句常放在主句之前，而because的從句常放在主句之后。eg.

Why did you go?? I went because Tom told me to go. 你為何去？那是因為湯姆叫我去。

He was angry not because we were late but because we made a noise. 他很生氣不是因為我們來遲了，而是因為我們弄出了聲音。

As it was raining hard, we had to be indoors. 由于雨太大，我們只好呆在家里。

Since you feel ill, you"d better not go to work. 既然你感覺不舒服，你最好不要去上班了。

5. 目的狀語從句用法要點。

　　常用的引導連詞有so that, that和in order that譯為：以便，為了，目的是。例如：

Please speak more slowly so that we can make full notes. 請講慢一點，以便我們能作詳細筆記。

I shall write down your address that I may not forget. 我要把你的地址記下來，以免忘記。

I sent the letter by air mail in order that it might reach him in time. 這封信我以航空信發出，以便他能及時收到。

注：目的狀語從句可以用動詞不定式來替換做目的狀語eg.

We work harder than usual?finish it in a week.? 我們比平常加倍努力工作以在一周內完成工作。

三：主句與從句時態一致的問題。

在時間狀語從句和條件狀語從句中，主句和從句之間的時態一致問題一般分下列兩種情況：

1. 若主句是祈使句，或主句中有情態動詞，或主句中謂語動詞是一般將來時，那么從句用一般現在時表示一般將來時。例如：

Be careful when you cross the road. 過馬路時要小心。

Put up your hand if you have any questions to ask. 如果你們有問題要問的話，請舉手。

The traffic must stop when the lights are red. 紅燈亮時，車輛必須停下。

2. 若主從句謂語動詞都是陳述過去，那么主從句都可以用一般過去時。例如：

She could sing when she was four years old. 她四歲的時候就會唱歌。

【語法過關】

1．I was drawing a horse ____the teacher came in. ???

A. while?? B. as?? C. when?? D. the moment

2．Some passengers were walking through one of the big halls at Paris" Charles De Gaulle Airport __ the whole roof(屋頂)fell down.

A. while B. as soon as C. when D. after

3．You will stay healthy _______ you do more exercise, such as running and walking.

A. if B. how C. before D. where

4．---Shall we go on working?

---Yes, _________ I prefer to have a rest.

A. when B. if C. because D. though

5．None of us knew what had happened _________ they told us about it.

A. when B. until C. after D. though

6．---I hope you’ll enjoy your trip, dear!

---Thank you, mum. I’ll give you a call _________ I get there.

A. until B. as soon as C. since D. till

7．The camera is expensive I can’t afford it.

A. so, that B. such, that C. so, as to D. enough, that

8．I never seem to lose any weight, hard I try.

A. even though B. no matter how C. as if D. ever since

9．—Shall we go on working?

—Yes , I prefer to have a rest .

A．when B．if C．because D．though

10．Edison never gave up, he failed many times.

A．and B．though C．or

11．The policeman asked the child cross the street the traffic lights turned green.

A．not; when B．don’t; before C．not to; until

12．---It’s time to go to bed ,Li Ming.

---Mum, I have a lot of homework to do ,I won’t go to bed I finish it

A .after B.until C.as soon as D .since

13．You should make a good plan ______ you do anything important.

A. before????????? B. after??????????? C. though??????? D. until?

14．________ they are brothers, they don’t look like each other at all. 　　

A. Because　　　 B. Though　　　　 C. When　　　　 D. As

15。I enjoy learning English, ____ it takes me a lot of time.

A.as if　　　　　　　 B.though　　　　　　 C.because　　　　　 D.for

【參考答案】透析中考英語語法定語從句考點

1。答案C 解析：when為并列連詞“這時”（=and then），句意為：我們正當我在畫馬的時候，這是老師進來了。while表示“正當……時”，用于同時進行的動作。

2．答案C 解析：依據題結構，be doing sth…when…表示“正在……這時……”的意思。故選C。

3．答案A 解析： 從意思上看，從句應是一個條件狀語從句，在這四個選項中只有if能引導條件狀語從句，所以選A。

4．答案D 解析： 從意思上看，只有選though才能說得通。

5．答案B 解析： 本句的意思是“在……以前我們沒人知道這件事。”要表達著一意思應用“not…until” 這一句型。

6．答案B 解析： 本題的意思是“一到那里，我就給你打電話。”要表達這個意思應選用as soon as。

7．答案A 解析：依據題意：這照相機太貴以致我買不起。expensive為形容詞,so…that…句中要用形容詞或副詞；such…that…要用形容詞修飾名詞。其他兩項不能引起從句。故選A。

8．答案]B 解析：依據題意：無論我如何努力，好像也沒有減肥。

9．答案 D 解析：依據上句：我們繼續工作嗎？是的，盡管我想休息會。

10．答案 B 解析：依據題意：即使愛迪生失敗多次，他也決不放棄。though用來引導讓步狀語從句。故選B。

11．答案C 解析：until用在否定句中，主要動詞一般是終止性的，表示這個動詞的動作直到till（until）所表示的時間才發生。故選C。

12．答案 B 解析：until用在否定句中，主要動詞一般是終止性的，表示這個動詞的動作直到till（until）所表示的時間才發生。故選C。

13．答案 A 解析：依據題意：在你做重要的事情之前，應該做好計劃。表示“在……之前”的意思，故應選用A。

14。答案B 解析：依據題意:盡管他們是兄弟，但他們彼此一點都不像。引導讓步狀語從句，應選B。15。答案B解析:依據題意：盡管他花費了我很多時間，但我還是喜歡學英語。應選B。