《大學》是一篇論述儒家修身齊家治國平天下思想的散文，原是《小戴禮記》第四十二篇，相傳為春秋戰國時期曾子所作，實為秦漢時儒家作品，是一部中國古代討論教育理論的重要著作。經北宋程顥、程頤竭力尊崇，南宋朱熹又作《大學章句》，最終和《中庸》《論語》《， 以下是為大家整理的關于犯罪心理學大學排名4篇 , 供大家參考選擇。
犯罪心理學大學排名4篇
第1篇: 犯罪心理學大學排名
犯罪學論文
——連環殺人案之謎
連環殺人案可以說是最讓人毛骨悚然的犯罪之一，其對社會的治安，人們的心理都會造成極大的危害，而連環殺人犯的心理也是讓人琢磨不透，也是犯罪學家研究的重點。
之前看過一部韓國的電影，叫做《殺人回憶》，此電影曾被評委韓國最好看的100部電影的榜首，而其故事背景是取自發生在韓國1986年至1991年間震驚整個社會的韓國華城連環殺人案，有10名女性依次被害，殺人犯始終未被捕，最終成為未解決的殺人事件。
下面我們來看看這起連環殺人案的一起特征：
1、 被害者全部是女性。
2、 被害者的年齡沒有限定在年青層，其中被害人中，有52歲、69歲、71歲等各種年齡層。
3、 被害者的陰部被嚴重損害。
4、 在現場或被害者的陰部內部中發現了精液，以及頭發，煙頭等。
5、 被害者大多數是脖子被緊緊纏繞而被害的 。
6、 被害者的陰部中發現了9小塊桃子的碎塊 ，用刀子割（或挖）被害者的胸部 ，而犯罪者對此殘忍的犯罪手法并不以為意。
正如電影里的結果一樣，案件沒有找出最后的兇手，而且也不能判定所有的幾起案件都為同一個人所為。
從兇手的作案的一些手段來看，我們可以分析出以下幾點：①兇手對女性的仇視感。就好像開膛手杰克的作案對象大多都為妓女。②被奸殺的女人的尸體都被殘忍的折磨過，體現出兇手一種心理上的障礙，這種性變態的殺人犯比起其他罪犯來說，往往都會在作案時更加冷靜，案發后也十分細心，沒有太多的漏洞。③而且大多數女性都是被勒死的，可見兇手的手段也是簡單粗暴，在警方全力調查的情況下，仍然作案，沒有畏懼感，很沉穩。
對于這一類的連環殺手來說，他們都會有一些共同的特征，比如作案的對象，如果大多為女性，就比如lucas的那個案例，可能兇手在其小的時候家庭不幸，成長過程畸形，遭受過父母的虐待之類的。大多數連環殺人案都是個人行為，其初次的作案可能是一些偶然的刺激因素導致的，但是隨著一種報復社會，反社會的心理以及快感的遞增，導致了其之后接二連三的作案。連環殺手還有一個最大的特征，就是殺人動機、殺人模式以及殺害對象都不輕易改變，十分固定。這是因為大多數連環殺手的殺人行為是為了要滿足心目中一個固定的理想目標，比如把自己的行為理想化為一種正義的使命感，或者認為這是一項自己非完成不可的任務。
窺探連環殺人犯的心理原因或者精神原因，在上述韓國的案例中，曾經擔任負責此案件的警察公開一封給犯人的信，里面有說道：
“你一定已經到了中年了吧，有著極端內向無社交性的性格，你結婚了嗎有孩子了嗎。
那個電影，殺人記憶，你也看了嗎？作為一個連犯人都抓不到的警察，我無論如何也不能走進熙熙攘攘的電影院，只能一個人在汽車放映場觀看。
受害人中連70歲的老婆婆都有。沒有想到過自己的母親嗎？還有剛結婚的女性，年輕的20歲姑娘，尚年幼的女初中生，高中生。她們肯定有向你哀求救命吧。
我去了你去的地方，看到尸體的時候我怒不可遏。我發誓抓到你一定不讓你站在法庭上，我要親自下手解決你。”
警察希望用這種動容的語言喚起兇手的社會道德感，但是對于大多數罪犯來說，他們都有一種反社會的人格，他們的行為具有悖德離社會規范的傾向，且在損害社會和他人之后沒有愧疚之心，不能從挫折與懲罰中吸取教訓，反而變本加厲的報復社會。產生反社會型人格的主要原因有：早年喪父喪母或雙親離異、養子、先天體質異常、惡劣的社會環境、家庭環境和不合理的社會制度的影響，以及中樞神經系統發育不成熟等。
而對于這類殘忍的案件，我們自然要提高我們的防范措施。龍勃羅梭認為，犯罪的預防首先要預防犯罪人的產生。也許有些人會認為，這樣做還是對人的一種歧視，但是無數案例證明，犯罪人過往的經歷都是十分相似的，也許早一點矯治，會避免一切的發生，比如，開辦收容貧窮兒童，孤兒等的機構，為那些無家可歸，受不到良好教育，遭受虐待的人提供庇護的地方，最好的是能在受人尊敬的私人家庭里安置他們，是他們能得到細微的照顧，接受良好的教育和道德訓練。
再一個就是靠國家法律的保障，對犯罪刑罰的控制，并不是說死刑或者無期徒刑這種最為嚴厲的刑罰最為有效，比如對一些未成年的罪犯，可能他們具有反社會人格的苗頭，為減少其發作的機會，我們應當將其隔離，單獨進行矯治。
其實有時候新聞媒介在會成為一種新的犯罪原因，在電影里，提到過作案的人可能不止一個人，會是多個人，而且他們不一定是團伙。這也證明了這一點，龍勃羅梭認為，報紙是邪惡和犯罪的記錄者，它會刺激犯罪人進行犯罪模仿，為犯罪人提供了進行犯罪的模樣和榜樣。新聞媒介是人們了解了更多的犯罪方式，知道哪里有可以進行犯罪的機會或對象，對不良社會現象的報道降低了人們的道德感。所以，對犯罪的曝光和報道也許也應該有所調整。
最后就是人們自己的防護意識和安全意識，不給犯罪然留有下手的機會，提升自己修養的同時，也要依靠家庭、學校、集體（群體）、鄰里、社區，來創建一個良好的環境和氛圍，這也是預防犯罪的主要力量。
參考文獻：
百度百科：韓國華城連環殺人案
《犯罪及其原因和矯治》 龍勃羅梭
《犯罪人論》 龍勃羅梭
第2篇: 犯罪心理學大學排名
注意：請寫清題號，整齊作答。 論述題（共4小題）
1.分析某種類型犯罪的原因，犯罪心理特點(書上)，以及該犯罪的預防及控制對策。（諸如：青少年犯罪，網絡犯罪，物欲型犯罪，毒品犯罪，有組織犯罪等）
犯罪的產生不僅要具備許多決定性的引起犯罪的因素，而且要具備一定的環境條件、個人的人格特征，尤其是不同類型犯罪的巨大差異。青少年走上犯罪道路的過程就是不良的主、客觀因素相互作用的結果。 （一）自身原因 青少年自身素質的好壞是決定其是否違法犯罪的關鍵。一些青少年自身素質不高，抵御能力差。其自身不正確的世界觀、人生觀和價值觀，游手好閑、好逸惡勞、無事生非的不良嗜好和品行，自身性格的缺陷，幼稚的心理，以及自身生活需要、人格尊嚴得不到滿足，加上法制觀念的缺乏等等，一旦受到外界因素的影響、刺激，很容易走向犯罪道路。 （二）家庭原因 父母是孩子的第一老師，家庭是人生的第一課堂。家庭教育的缺陷是子女形成不良個性的基礎，這主要有幾種情況：一是父母文化程度不高，不會管，出了問題，往往棍棒相加，缺乏耐心細致的說服教育；二是子女長期養成的不良習性，父母管不了，因為沒有從早期教育入手、管得晚了；三是父母對子女喪失信心，不愿管，順其自然，放任自流；四是父母離異后，孩子無人管，為了自己而不顧及或無暇顧及孩子，使之浪跡社會；五是父母自身行為不端直接影響孩子，使之效仿父母，小偷小摸，打架斗毆。（三）學校原因 學校教育對青少年的成長至關重要。學校教育方法不當，是導致一些青少年流向社會、走向犯罪的重要因素。現在學校教育存在的問題主要有： 1、片面追求升學率的指導思想。 2、對學生處分缺乏慎重考慮和處分后對處分生放棄教育。 3、法制教育的缺乏或者流于形式。 學校缺乏對青少年的思想品德和法制教育，是青少年違法犯罪不可忽視的一個重要因素。 （四）社會原因 社會不良現象對青少年的影響不容忽視。 1、文化市場的“黃色污染”。 低級、庸俗的文化會侵害、腐蝕人們的靈魂。 2、以腐敗現象為代表的“灰色污染”。 3、帶有黑社會性質暴力犯罪的“黑色污染”。（五）司法原因 1、刑事訴訟制度及其執行方面存在的問題。 2、監獄的“交叉感染”。
三、預防青少年犯罪的對策 （一）自身預防 加強自身素質的培養和提高，增加抵御犯罪感染的能力，是預防青少年犯罪的根本性措施。（二）家庭預防 家庭是社會的細胞，遏止青少年犯罪，首先應從家庭抓起。 搞好家庭預防，應主要做好以下幾個方面： 1、提高父母自身素質，優化家庭環境。 2、注意家教方法，因人而教。 3、教子不力，應承擔相應責任。（三）學校預防 學校作為家庭的延伸，對青少年的成長教育和預防青少年犯罪，起著至關重要的作用。 學校的教育工作應該主要做到：1、端正辦學指導思想，抓好素質教育和品德教育。2、努力提高教師素質，尤其注重教師政治素質和師德的培養。3、要抓好學生的法制教育。（四）社會預防 社會預防，主要是指凈化社會環境，給青少年創造一個有利于其身心健康的良好的社會環境，動員社會力量，加強對青少年的教育和保護，以控制和減少青少年犯罪。
2.闡述犯罪心理痕跡的概念及特征，以及犯罪心理痕跡和犯罪物理痕跡的關系。
心理痕跡是人的認識、情感、意志等心理過程所產生的生理固化物，是指犯罪分子在實施犯罪過程中在犯罪現場形成的能直接或間接反映犯罪心理活動的一切現象。這種痕跡一方面反映了犯罪分子作案行為軌跡，另一方面也反映了犯罪分子的心理活動過程、心理狀態和個性心理特征。
犯罪心理痕跡的特點：1、個性特征。個性是指一個人“具有一定傾向性的心理特征的總和”。一個人由于所處的社會環境的不同，必然會在其需求、興趣、能力、氣質、性格等各方面產生與他人的差異，形成自己所特有的與眾不同的特征。而這種內在性的特征恰恰可能通過個體自身的行為表現出來，并會以一定的形式遺留下來，為人們所發現。同理，在他實施犯罪行為時，其個性特征也就會或多或少地表現在整個犯罪過程中。
2、無意識特征。所謂無意識即“在完成行動時是不自覺的，在行為的時間和地點方面完全失去定向能力”。這種無意識心理往往使罪犯不自覺的留下痕跡。 3、定勢心理特征。定勢就是人們按照一種固定了的傾向去反映現實，從而表現出心理活動的趨向性、專注性。定勢心理現象也同樣存在于犯罪心理痕跡中。罪犯在第一次作案成功后，其行為方式在大腦中產生了深刻的印象，以后再作案時，成功的體驗反饋到大腦，對其犯罪動機和行為起強化作用，使其犯罪心理結構更為鞏固并得到發展。 4、可知性特征。心理痕跡雖然是一種看不到的抽象現象，但它可以被我們感知和認識。因為心理痕跡存在于每一個犯罪過程之中，它與犯罪現場、罪犯及現場的物質痕跡有著密切的因果聯系。這種因果聯系，正是我們認識心理痕跡的有效途徑。偵查技術人員可以借助已知事物的因果聯系，推知未知事物的結果，從而達到破案的目的。
在對案件進行偵查時，往往要根據案發現場發現的犯罪物理痕跡和犯罪心理痕跡綜合分析，從而確定或排除在犯罪現場發生的事件和行為。因此，犯罪心理痕跡和犯罪物理痕跡是相互作用、相輔相成的關系。
3.談談刑罰監禁化與社會化的矛盾，并提出解決這一矛盾的對策。
監禁刑在具有、展現其正向功能的同時，也蘊含著負面的功能：如監禁具有剝奪和限制罪犯的再犯能力，卻同時會增強他們潛在的再犯能力；監禁刑具有對罪犯教育矯正的功能，但因采取機構化、封閉性、毫無自主性的監禁生活同時又有影響他們再社會化的功能；監禁性具有增加刑罰威懾的功能，但同時如果沒有把握好監禁懲罰的度和量，可能會引起逆反心理，貶低刑罰的威懾作用；監禁刑具有對社會生產力保護的功能，但同時在一定程度上存在著對監禁機構內這些特定生產力的成份加以限制的負面作用；監禁刑具有促進國家經濟建設的社會功能，但同時也消耗了國家的司法資源、增加了國家的經濟負擔等。其中，最典型的體現莫過于對犯罪者適用刑罰后羈押于監禁場所執行刑罰，主觀上追求的是罪犯的再社會化，但在客觀上由于監禁刑的內容尤其是執行方式常常使得罪犯再社會化的實現變得步履艱難，甚至有可能使罪犯的反社會性進一步加強（監獄化的結果），這無疑使得監獄行刑陷于兩難境地。有效緩解監禁刑上述諸多悖論的最佳可選路徑也許在于行刑社會化。
行刑社會化，是指為了避免和克服監禁刑存在的某些弊端，使刑罰執行服務于罪犯再社會化的目標，而應慎用監禁刑，盡可能對犯罪人適用非監禁刑，使其在社會上得到教育改造，并使社會最大限度地參與罪犯矯正事業，從而使刑事執行與社會發展保持同步，為罪犯順利回歸社會創造有利條件。
4.應用相關理論并結合案例，分析和闡述犯罪心理的形成和犯罪行為產生的過程。
生物學的犯罪原因論：體型說，遺傳說，物質代謝說，內分泌說
社會學的犯罪原因論：模仿論，不同接觸論，條件反射論，社會學習論，標簽理論。
心理學的犯罪原因論：人格結構學說，挫折攻擊說，心理原動力說，精神病理學理論
第3篇: 犯罪心理學大學排名
犯罪心理學試題
一、 單項選擇題
1、 被后人稱為犯罪心理學始祖的是（）。
A 柏拉圖 B 龍勃羅梭 C 埃賓 D 漢斯格羅斯
2、 “天生犯罪人”理論是誰提出的（）。
A 龍勃羅梭 B 柏拉圖 C 埃賓 D 漢斯格羅斯
3、 根據犯罪動機對犯罪行為所起的作用，把犯罪動機劃分為（）。
A 直接動機和間接動機 B 主導性動機和輔助性動機
C 簡單動機和復雜動機 D 侵財型犯罪動機和報復型犯罪動機
4、神經過度強，平衡而不靈活，屬于何種氣質（）。
A 膽汁質 B 多血質 C 粘液質 D 抑郁質
5、影響犯罪動機形成的因素中，（）是犯罪動機形成的基礎。
A 不正當的需要 B 犯罪目標 C 不良的個性 D 社會環境
6、投其所好，見機行事，自我吹捧，虛構事實，公關意識強，隨機應變，膽大冒險，心存僥幸是（）的心理特征。
A詐騙犯罪人 B 貪污受賄路犯罪人 C 搶劫犯罪人 D 制毒販毒犯罪人
7、激烈的動機斗爭和心理沖突是（）犯罪動機的典型表現。
A 累犯 B 初犯 C 慣犯 D 激情犯
8、下列哪項不屬于青少年網絡犯罪的特點（）。
A 犯罪主體的高智能、高學歷、低年齡 B 犯罪成本低廉化
C 侵犯客體單一 D 犯罪本身的虛擬性和隱蔽性
9、下列哪一項不屬于團伙犯罪的特點（）。
A 犯罪成員以青少年為主體
B 并非以犯罪為唯一目標，人員不固定，時而糾合時而散伙
C 組織嚴密，角色固定，分工明確
D 犯罪機遇誘發犯罪意向，既可能事先有謨劃，也可能事先無謨劃
10、下列哪一類型不屬于過失犯罪動機的類型（）。
A 貪利動機 B 虛榮自我顯示動機 C 取樂動機 D 財物動機
11、下列哪一項不是人格障礙犯罪的特點（）。
A 隨機沖動性強
B 作案手段不隱蔽，易于暴露
C 人格障礙者作案多為攻擊型爆發型犯罪
D 犯罪活動集體進行
12、下列哪一項為爆發型人格障礙的特點（）。
A 個性極強，過分主觀，易激惹，在間歇期間恢復正常
B無自知之明,對自己評價過高
C舉止輕浮，愛好嬉笑
D情感冷漠，刻薄殘忍
13、下列哪一項屬于影響犯罪心理形成的心理因素（）。
A年齡因素
B意志的兩級性
C參與錯誤的活動
D有害的行為習慣
14、（）是推動犯罪人實施犯罪行為的內在原因或動力因素。
A 犯罪動機
B犯罪工具
C犯罪目標
D犯罪方法
15、下列 哪一項屬于犯罪心理的宏觀預測（）。
A犯罪發展趨勢的預測
B初犯心理的預測
C再犯心理的預測
D慣犯心理的預測
參考答案 C A B C A A B C C D D A B A A
二、 多項選擇題
1、 報復型犯罪動機形成的因素（）。
A 婚姻戀愛需求受挫
B 尊重需求受挫
C 個人恩怨導致的情感需求受挫
D 個人不公正待遇導致的挫折
2、下列哪些屬于物欲型犯罪的心理（）。
A 詐騙犯罪人心理
B 強奸犯罪人心理
C 制毒販毒犯罪人心理
D 信仰型犯罪人心理
3、青少年犯罪的行為特點有（）。
A 沖動性
B 模仿性
C 戲謔性
D 反復連續性
4、過失犯罪心理與故意犯罪心理的相同點有（）。
A 都具有社會危害性
B 都是受行為人的心理意志支配
C 都具有罪過
D 犯罪人的主觀惡性相同
5、下列哪些屬于輕佻型人格障礙的特點（）。
A 舉止輕浮，愛好嬉笑
B 缺乏羞恥感，憐憫感，同情感
C 愛編造謊言
D 虛榮心極度強
6、偵查階段犯罪人心理特點有（）。
A 抗拒心理，恐懼心理
B 戒備心理
C 悔恨心理
D 逃避心理
7、下列哪些選項為被害人的心理特點（）。
A 心理壓力大
B 激憤情緒高
C 抗拒心理
D 精神恐懼重
8、下列哪些選項為犯罪人心理矯治的基本內容（）。
A 提高犯罪人的認知水平
B 疏導犯罪人的消極情緒
C 培養犯罪人的自我控制能力
D 糾正犯罪人的不良行為習慣
9、犯罪心理預測的內容包括（）。
A 犯罪率的預測
B 犯罪類型的預測
C 犯罪侵害客體的預測
D 犯罪趨勢的預測
10、下列哪些為犯罪人的意志特征（）。
A 經不起犯罪誘惑
B 盲從
C 一意孤行
D 具有犯罪習癖
11、物欲型犯罪人的行為特征有（）。
A 作案方式的多種多樣
B 作案手段的智能化
C 犯罪習慣頑固化
D 犯罪行為殘忍性
12、女性犯罪的行為表現有哪些（）。
A 連續性
B 難以改造
C 易于改造
D 與男性犯罪人相勾結
13、政治信仰性犯罪人的行為特征有（）。
A 智力性
B 預謀性
C 集團性
D 暴力性
14、累犯的心理特征有（）。
A 強烈的反社會意識
B 情感冷漠無情
C 意志的兩級性
D 犯罪動機的多樣性
15、下列哪些選項為集群犯罪行為特征（）。
A 自發性
B 狂熱性
C 非常規性
D 短暫性
參考答案
1、ABCD 2\AC 3、ABCD 4、ABC 5 ABCD 6ABCD 7ABD
8 ABCD 9ABCD 10 ABCD 11ABC 12ABD 13ABCD 14ABCD
15 ABCD
三、 名詞解釋
1、犯罪心理
2、犯罪心理結構
3、犯罪目的
4、犯罪心理預測
5、變態心理
參考答案
1、 犯罪心理：是指影響和支配犯罪人實施犯罪行為的各種心理因素的總稱。
2、犯罪心理結構：是指行為人在犯罪行為實施前已經存在的、在犯罪行為實施時起支配作用的那些畸變心理因素有機而相對穩定的組合。它是行為人個性心理結構中社會心理缺陷的總和，是其發動犯罪行為的內部心理原因和根據。
3、犯罪目的：是指行為人主觀上通過實施犯罪行為所希望達到的結果。
4、犯罪心理預測：是指運用心理科學的理論和方法對某些個體犯罪或再犯罪的可能性所做的有根據的估計和推斷。
5、變態心理：是指人的知、情、意活動和個性心理特征，以及行為表現超出了正常范圍，甚至表現為某種程度地喪失了辨認能力或控制能力。
四、簡答題
1、 按犯罪的不同動機來分，犯罪可分為哪五種類型？
2、 在犯罪心理的預防中，一般與特殊心理預防的內容有哪些？
3、 什么叫犯罪動機，它一般要經過哪幾個階段？
參考答案
1、 按犯罪的不同動機來分，犯罪可分為五種類型：
物欲型動機犯罪；
性欲型動機犯罪；
情緒型動機犯罪；
信仰型動機犯罪；
集合型動機犯罪。
2、 在犯罪心理的預防中，一般與特殊心理預防的內容有：
一般心理預防的內容有：（1）排除和減少主體外環境中的消極因素。（2）防止犯罪心理結構的形成。
特殊心理預防的內容有：（1）預防突發性犯罪行為的發生；
（2）破除已形成的犯罪心理結構。
（3）消除實施犯罪活動的機遇。
3、 犯罪動機指的是引起和推動犯罪人實施犯罪行為，以滿足某種需要的內心起因，是犯罪心理結構中的重要動力因素。
它一般要經過四個階段：（1）萌發階段：（2）過渡階段；（3）定型階段；（4）消失階段。
五、案例分析
現年35歲的王憲偉兩年前由部隊轉業到地方，王憲偉通過關系，留在了大連市其“朋友”的單位，從中學到了一些“生財之道”。去年10月，王憲偉認識了溫州市某開發公司來大連考察開發房地產工程的吳某，即以其搜集到的解放軍某部在大連的軍用地產資料和有關文件為誘餌，與對方開始了轉讓25萬余平方米軍用地產的談判。今年5月，王憲偉與其“朋友”又偽造了解放軍某總部管理局的委托書、中校軍官身份證，私刻了單位公章、財務專用章，并以“委任”的駐“大連辦事處主任”的身份，與對方簽訂了《土地轉讓合同》和《聯建軍協議書》，分三次收取定金186萬余元。10月底，被害方識破了騙局。接到報案后，大連市公安局沙河口分局經偵大隊與馬欄村派出所聯合作戰，將王憲偉抓獲歸案，追繳部分贓款贓物。在大量的書證、物證面前，王憲偉終于交代了以非法占有為目的，簽訂虛假合同詐騙巨款的違法犯罪事實。接到報案后，大連市公安局沙河口分局經偵大隊與馬欄村派出所聯合作戰，將王憲偉抓獲歸案，追繳部分贓款贓物。在大量的書證、物證面前，王憲偉終于交代了以非法占有為目的，簽訂虛假合同詐騙巨款的違法犯罪事實。
試用學過的犯罪心理學知識回答以下問題：
1、試分析該詐騙犯的心理成因。
2、分析該該詐騙犯的心理特征和行為特征。
參考答案
詐騙的心理成因主要還是在于自己的急于求成：
1、對于自己已經是35歲的青年，剛剛由部隊轉業到地方，無一技能，終于通過“朋友”的關系找到了一份工作，心里當然是不滿于在一個單位里過上上班族的生活，一心想“賺錢”的念頭時時在提醒著自己尋找機會.
2.當機會來臨的時候，充分的運用著自己所掌握的信息，與對方進行金錢交易來達到兩利得結果，而不顧觸犯法律的罪行.
3.在王憲偉嘗到了甜頭后，進行著更大膽的詐騙行為,此為心貪得結果.
該詐騙犯得心理特征和行為特征：
1.詐騙犯得心理特征是狂想型，一旦機會來臨，不顧一切利用可利用的資源進行著不擇手段的犯罪行為.
2.行為特征是觸犯了國家法律法規.
第4篇: 犯罪心理學大學排名
第一套題1.天生犯罪人論的提出者：龍勃羅梭
2.性犯罪的一般特點：
（一）性犯罪人的重復犯罪率較高
（二）性犯罪人的文化程度較低、智力較低
（三）性犯罪人多為青少年
（四）女性性犯罪突出
（五）作案人員廣泛，作案手段多樣
（六）性犯罪人的心理類型：
①正常型；
②性變態者；
③心理變態者；
④性變態兼心理變態
3.犯罪心理結構的變化發展是什么：
（一）潛在形態：當個體不良心理因素不斷發展，積累到一定程度時，便產生了以非法手段獲取利益的犯罪意向
（二）惡變形態：犯罪動機的產生、調整和外化行為
（三）衰落形態：實施犯罪行為后的松弛、乏力狀態
4.詐騙犯罪人的心理特征：
①認識方面。詐騙者的認識活動，具有較大的靈活性，思維敏捷，反應快，善于想象和聯想。
②個性方面。詐騙者給人的外部印象是活潑、善于交際、待人和氣、肯幫助人等。適應能力、應變能力、模仿能力較強。
③情緒、意志和習慣方面。詐騙犯罪人的情緒色彩不明顯，也沒有強烈的情緒表現，作案過程中意志努力也不明顯。
5.封建迷信犯罪的心理特點是什么：
①錯誤的認知：崇尚鬼神，迷信色彩濃厚
②狂熱的情緒、情感：虔誠，畏懼，癡迷
③堅定的犯罪意志
④荒謬的動機
⑤異常的人格特征：否認原來的自我
6.情緒型犯罪是指什么：
情緒型犯罪，又稱情感型犯罪，是一種帶有感情色彩，呈現出強烈的情緒性因素，由不良的情緒性動機引起的犯罪行為。
7.犯罪心理學研究人的多維視角包括哪些：
①人的物質屬性
②人的生物屬性
③人的思想屬性
④人的社會屬性
8.人格障礙犯罪的特點是什么：
①就作案動機而言，人格變態者多受偶然性動機、情感沖動驅使，作案前較少預謀或沒有預謀，作案情節離奇怪誕，難以用常理解釋
②從作案目的看，人格變態者作案目的不明顯
③人格障礙者作案手段殘忍，不計后果，但手段不隱蔽，易于暴露，自我保護性差，既害人又害己，有時對自身危害也很大
④人格障礙者作案多為攻擊型、爆發型犯罪。
⑤犯罪活動一般單獨進行，共同違法犯罪極少發生
9.犯罪心理矯治的目標是什么：
①對犯罪心理結構的形成和外化進行干預，促進犯罪心理結構的良性轉化②預防和消除監禁效應的不良影響，幫助罪犯適應監獄生活
③對有心理疾病的罪犯進行咨詢和治療
④幫助罪犯改變認知結構和思維模式
⑤引導罪犯消除劣性情緒
⑥培養罪犯的自我控制能力
⑦糾正罪犯的不良習慣
⑧幫助罪犯提高人際技能
⑨培養罪犯的親社會態度
⑩強化罪犯的法紀意識
⑩進行心理危機的法紀意識
10.個體犯罪的原因論包括哪些：
（一）精神病理學的原因論
（二）生物學的原因論
（三）學習理論的原因論
（四）多元原因論
11.犯罪行為發生的常見模式有哪些：
①漸變型，包括原發型和繼發型
②突變型，有人際沖突型、特定氣氛型和回避危險型三種類型
③機遇型，包括機會型和境遇型
12.強奸犯的特點有哪些：
①認知能力較低
②情感扭曲，無同情心
③挫折耐受力低，大多有自卑感
④人際關系不良，人際溝通尤其是與異性溝通的社交技能差
13.智能犯罪的心理特點有哪些：
（一）動機特點：智能犯罪人的動機特點主要表現為犯罪動機的多重性（二）認識特點：①智力水平高；②思維偏執或盲目自信；③法律意識薄弱（三）情緒、情感特點：①情緒復雜；②缺乏罪責感
（四）意志特點：智能犯罪人的意志具有兩極性特點。一方面，難以抵御經濟利益或惡作劇之快感的誘惑；另一方面，在對技術難題的解決或犯罪行為的實施上，表現出有恒性的意志特點
（五）性格特點：內向、孤僻
14.女性犯罪的行為表現有哪些：
①沖動性；②從屬性；③欺騙性；④少暴力攻擊性；⑤性色彩濃厚15.集群犯罪的行為特征有哪些：
①自發性；②狂熱性~③非結構性
16.犯罪人特征的剖析技術有哪些：
（一）美國聯邦調查局的犯罪現場分析
（二）偵查心理學
（三）行為證據分析
第二套題
1.封建迷信犯罪的心理特點有哪些：
①錯誤的認知
②狂熱的情緒、情感
③堅定的犯罪意志
④荒謬的動機
⑤異常的人格特征
2.女性犯罪的行為特征有哪些：
①沖動性；②從屬性；③欺騙性；④少暴力攻擊性；⑤性色彩濃厚
3.團伙犯罪的特點有哪些：
（一）標簽意義：對團伙成員本身而言，追求標簽效應、展現群體的與眾不同是一種樂趣，可以更好地體現“我們意識”
（二）情感互動：①犯罪團伙中的情感互動對犯罪的產生具有影響；②情感互動增強了成員對群體的歸屬感；③情感互動的結果是使犯罪團伙成為心理共同體，對外界刺激產生一致性行為
（三）學習與強化：當某一團伙成員出現新的犯罪行為時，其他人也會競相模仿，從而擴大團伙犯罪的危害性影響
（四）權威與壓力：這導致團伙成員在興趣和行為方面的一體化傾向
4.犯罪心理學的具體研究方法有哪些：
（一）數據收集方法：觀察法；訪談法；問卷調查；心理測驗法；實驗研究；現場研究；檔案收集
（二）分析數據方法：方差分析；回歸分析；因素分析；路徑分析；結構方程模型；分層線性模型
5.犯罪心理特征結構包括哪些：
①特定的氣質
②消極的性格特征
③與犯罪活動相適應的能力
④不良的行為習慣
6.犯罪嫌疑人在訊問中的心理特點有哪些：
①畏罪心理；②僥幸心理；③抵觸心理；④悲觀心理
7.盜竊犯的心理行為特征有哪些：
（一）偷竊犯的行為特征：
①預謀型：先踩點，選準作案目標，摸清被害人活動規律
②機會型：沒有明確的作案目標，犯罪偶發性強
③沖動型：受某種因素的強烈刺激的誘發，或因某種突發的意外局面導致處于窘迫處境而臨時產生犯罪決意
（二）扒竊犯的行為特征：亂竄；尾隨；鉆擠；試探
8.暴力犯罪人的心理特點有哪些：
①思維方式簡單
②消極的情緒反應性
③性格缺陷明顯
④滿足情緒宣泄的動機強烈
9.累犯的心理特征有哪些：
⑴認知特點：累犯在認知特征上具有分析問題片面和極端化的特點
⑵需要特點：表現為物質需要和情緒宣泄需要占主導地位
⑶動機特點：有的累犯在刑滿釋放后再次從事犯罪活動時，往往產生較為激烈的動機斗爭；有些累犯具有較慣犯更為強烈的犯罪合理化觀念。
⑷情緒、情感特點：平靜，冷靜，作案更為謹慎，消極性情緒占主導。
⑸意志特點：兩極化。一方面，累犯具有較強的犯罪沖動，實施犯罪的意志力堅定；另一方面，長期的監獄矯治工作仍不足以使累犯建立起抑制犯罪的自控力，抑制能力較弱。
⑹能力特點：多向性。一些累犯不僅具有高超的犯罪技能，還具備一些專業技能，可以從事某項生產勞動。
⑺法制觀念：法制觀念畸形，不具有法律意識，蔑視法律的權威性。
⑻性格特點：頑固、偏執。
10.犯罪的心理預測適用范圍：
（一）初犯可能性預測：主要適用于青少年，即14-25歲之間的少年和青年。
（二）再犯可能性預測：主要適用于服刑人員、刑滿釋放人員或假釋者。
11.犯罪心理矯治的意義有哪些：
（一）矯治犯罪心理結構的需要
（二）矯治監獄人格的需要
（三）提高服刑人員心理健康水平的需要
（四）新時期犯罪主體的變化需要心理矯治
（五）心理矯治能較好地調動罪犯自我改變的積極性
12.什么是定性研究：
定性研究是指研究者對數據進行歸納、分類、比較，進而對某些現象的性質和特征作出概括，不作數量上的比較
13.什么是犯罪心理機制：
犯罪心理機制是指與犯罪有關的防衛機制，是個體在精神受干擾時潛意識地保持心理平衡的手段
14.犯罪心理結構的強化是什么：
是指犯罪心理形成后惡性發展的過程，也就是犯罪心理定型化、個性化、多方向化的過程，是從初犯到慣犯、職業犯的變化過程。
15.犯罪心理結構是什么：
是指行為人在犯罪行為實施前已經存在的、在犯罪行為實施時起支配作用的那些畸變心理因素有機而相對穩定的結合。
16.犯罪心理的內化機制和外化機制是什么？
內化機制：從吸收客觀外界的消極因素到形成主體犯罪心理的過程和規律外化機制：由犯罪心理的整合到發動犯罪行為的過程和規律。
17.犯罪心理和犯罪行為的區別和聯系：
區別：①犯罪心理是主觀的內部活動，我們無法直接觀察。犯罪行為是客觀的外部活動，我們可以直接或間接地進行觀察；②犯罪心理在產生的時間順序上總是先于犯罪行為，沒有犯罪心理也就不可能存在犯罪行為。
聯系：①犯罪心理與犯罪行為是無法分割的，犯罪行為總是在犯罪心理影響和支配下發生的
②犯罪心理與犯罪行為是以犯罪人為載體的主客觀活動，二者共同建立在犯罪人的全部心理因素之上；③就法律意義上的犯罪而言，犯罪心理、犯罪行為和犯罪情境共同構成犯罪的必要條件
④犯罪的成立必須有犯罪行為，而分析犯罪心理也只能依賴于已經發生的犯罪行為
18.搶劫犯的心理特點有哪些：
（一）認識特點：①仇視社會，追求暴富；②野蠻的英雄觀，思維方式簡單；③僥幸心理
（二）情緒與意志：情緒不穩定、易激動，情緒反應速度快、強度高
（三）個性心理：①動機復雜，包括物欲動機、報復動機和戲謔動機②從性格類型上看多為興奮型、外傾型，性情暴躁，爭強好勝。從氣質類型上看膽汁質者居多。
19.犯罪心理結構的作用：
（一）結構的穩定程度影響犯罪行為的發生
（二）結構的組合狀況決定犯罪行為的性質
（三）結構各因素的組合方式影響行為的發展變化
20.犯罪心理預防的方法：
①個體未成年階段的健康個性的塑造
②犯罪心理的自我預防意識的培養
③良好行為習慣的養成
21.影響犯罪動機和犯罪心理發展變化的因素：
一、主體外因素
①與犯罪直接相關的因素
②環境因素的影響
③懲罰效應
④教育與綜合治理
二、主體因素
①需要②認識③情緒④意志
⑤犯罪經驗⑥犯罪習慣⑦犯罪模仿
⑧犯罪準備⑨良知與罪責感萌發
⑩生理狀況
22.犯罪心理的形成機制：
①強烈欲求與滿足方式的選擇
②品德缺陷與抑制力的缺乏
③萌發犯罪意向
④形成犯罪動機和確定犯罪目的
⑤犯罪決意
