各級黨組織定期通過黨課向黨員和積極分子宣傳黨的路線、方針、政策開展黨性黨紀黨的基本知識教育。 以下是為大家整理的關于黨課學習四史的文章14篇 ,歡迎品鑒！
【篇一】黨課學習四史
2020年1月，習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上指出：“馬克思主義政黨的先進性，首先體現為思想理論上的先進性。注重思想建黨、理論強黨，是我們黨的鮮明特色和光榮傳統”，“要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來，同新時代我們進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想的豐富實踐聯系起來，在學懂弄通做實上下苦功夫，在解放思想中統一思想，在深化認識中提高認識，切實增強貫徹落實的思想自覺和行動自覺”。強調黨員、干部學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史(以下簡稱“四史”)，總結歷史經驗，汲取歷史營養，這是新時代進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想的現實要求，也是我們黨勇于自我革命、加強自身建設的思想自覺和行動自覺。一、黨員、干部學習“四史”的價值旨歸
學習“四史”對于不斷提升黨員、干部黨性修養，積極推進黨的建設偉大工程，科學掌握共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，具有特殊重要的意義。“四史”是黨員、干部的“營養劑”、黨的建設的“必修課”、中國共產黨治國理政的“百科全書”。
1.推進自我革命，提升黨員、干部黨性修養的“營養劑”
加強黨性修養是中國共產黨的優良傳統。習近平總書記強調：“歷史是最好的教科書。對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養劑。”中國共產黨推進自我革命，永葆黨的先進性，促進黨員、干部成為“有共產主義覺悟的先鋒戰士”，需要從“四史”中汲取豐厚滋養。
歷史文獻蘊含豐富營養。從某種意義上說，歷史就是經典著作史，經典著作是在波瀾壯闊的歷史過程中創作、傳播并接受檢驗的。從馬克思、恩格斯的《共產黨宣言》到毛澤東的《改造我們的學習》，從劉少奇的《論共產黨員的修養》到鄧小平的《加強黨的領導，整頓黨的作風》，從江澤民的《講學習，講政治，講正氣》到胡錦濤的《領導干部要帶頭增強黨性》、再到習近平的《用共產黨員的標準嚴格要求自己》等，馬克思主義經典著作是黨員、干部提升黨性修養取之不盡、用之不竭的營養寶庫。習近平總書記指出：“廣大黨員、干部特別是高級干部要學好用好《共產黨宣言》等馬克思主義經典著作，堅持學以致用、用以促學，原原本本學，熟讀精思、學深悟透，熟練掌握馬克思主義立場、觀點、方法，不斷提高馬克思主義理論素養。”閱讀經典文獻可以幫助黨員、干部感悟真理力量、堅定理想信念、提升黨性修養。
黨內教育提供實踐經驗。我們黨歷來重視利用各種教育實踐活動提升黨員、干部的黨性修養。毛澤東指出：“沒有科學的態度，即沒有馬克思列寧主義的理論和實踐統一的態度，就叫做沒有黨性，或叫做黨性不完全。”從延安整風運動到新中國初期的整風整黨運動，從1983年整黨運動到1998年“講學習、講政治、講正氣”黨性黨風教育，從2005年保持共產黨員先進性教育活動到2008年深入學習實踐科學發展觀活動，從2010年“創先爭優”活動到2013年群眾路線教育實踐活動，從2015年“三嚴三實”專題教育到2016年“兩學一做”學習教育、2019年“不忘初心、牢記使命”主題教育，學習借鑒黨的歷史上黨內教育實踐活動的經驗，是幫助黨員、干部突出政治性和保持先進性的重要途徑。
警示案例折射歷史鏡鑒。前事不忘，后事之師，歷史中的警示案例可以發揮“懲前毖后”的作用。1949年，毛澤東在七屆二中全會的報告中指出：“可能有這樣一些共產黨人，他們是不曾被拿槍的敵人征服過的，他們在這些敵人面前不愧英雄的稱號;但是經不起人們用糖衣裹著的炮彈的攻擊，他們在糖彈面前要打敗仗。我們必須預防這種情況。”從新中國初期發生的“第一大案”，原天津地委書記劉青山、行署專員張子善犯貪污腐敗罪被判處死刑，到十八大以來我們黨以猛藥去疴、重典治亂的決心勇氣，推動反腐敗斗爭向縱深發展，打虎拍蠅雷霆萬鈞，正風肅紀馳而不息，查處包括薄熙來、周永康、徐才厚、郭伯雄、令計劃等在內的多起舉國震驚的大案要案。這些必須引以為戒、自我鏡鑒的反面材料，就是歷史提供的“前車之覆”成為“后車之鑒”。
2.加強黨的建設，提高黨的執政水平的“必修課”
“以史為鏡，可以知興替。”學習“四史”，有助于黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，使黨員、干部練就過硬的政治本領，提升把方向、謀大局、定政策的能力，推動黨的事業不斷發展。
提升黨員、干部把方向的能力。把方向的能力事關黨員、干部能否在大是大非、重大危機面前臨危不懼，保持堅強的政治定力和堅持正確的政治方向。大革命失敗后，中國共產黨將工作重心由城市轉移到農村，建立革命根據地，開展土地革命運動，成功挽救了第一次革命危機。1935年1月，遵義會議從軍事上和組織上結束了“左”傾教條主義在中央的統治，再次使中國革命轉危為安。黨的十一屆三中全會后，徹底糾正了“以階級斗爭為綱”的錯誤路線，實行改革開放，開辟了中國特色社會主義道路。歷史一再證明，舉什么旗、走什么路的方向問題，是關乎中國革命、建設、改革事業成敗的首要問題。學習“四史”有助于黨員、干部清醒、客觀地去分析歷史，認清歷史前進的方向和規律，提高黨執政的戰略思維。
提升黨員、干部謀大局的能力。謀大局的能力是總攬全局、協調各方的能力。習近平總書記強調：“不謀全局者不足謀一域，要善于觀大勢、謀大事，自覺在大局下想問題、做工作。”新民主主義革命時期，我們黨從全民族的共同利益出發，毅然放下政黨恩怨，連續兩次推動“國共合作”，通過建立最廣泛的統一戰線，為實現民族獨立和人民解放而努力奮斗。進入新時代，我們黨立足實現中華民族偉大復興的千秋偉業，統籌推進“五位一體”總體布局，協調推進“四個全面”戰略布局，總攬中國特色社會主義偉大事業和黨的建設偉大工程。學習“四史”有助于黨員、干部置身于歷史視域中去思考、定位、謀劃，提升深刻認識和自覺服從大局的能力，切實增強大局意識。提升黨員、干部定政策的能力。政策和策略是黨的生命，定政策就是從黨和國家發展實際出發制定政策和策略，是對黨員、干部決策能力的考驗。“政策是體現執政黨性質宗旨的試金石，是反映治國理政水平的標志。”我們黨在領導革命、建設、改革過程中從發展著的實際出發，制定了一系列正確的政策和策略，保證了各項工作順利推進，如不同歷史時期的土地改革政策、正確認識和處理民族關系的民族政策、解決農民群眾根本利益的“三農”政策、構建積極健康宗教關系的宗教政策、建立友好合作關系的外交政策等。我們黨努力做到科學決策、民主決策、依法決策，是黨的執政水平的重要體現。學習“四史”有助于黨員、干部學會運用歷史與現實相結合的思維方式，對世情國情黨情進行科學研判，把握客觀規律，解決現實問題，提高黨執政的決策水平。
3.科學認識“三大規律”，推進中國特色社會主義事業的“百科全書”
“歷史是一個民族、一個國家形成、發展及其盛衰興亡的真實記錄，是前人的‘百科全書’，即前人各種知識、經驗和智慧的總匯。”“四史”中蘊含著推動人類社會發展前行的經驗與智慧，是科學把握共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的鑰匙。學習“四史”、把握“三大規律”，是扎實推進中國特色社會主義偉大事業的重要保證。
深化對共產黨執政規律的認識。列寧指出：“馬克思正是總結了歷次革命的這個歷史經驗，這個有全世界歷史意義的——經濟的和政治的——教訓，提出了一個簡短、尖銳、準確、鮮明的公式：無產階級專政。”蘇聯共產黨是世界上第一個無產階級執政黨，但后來形成了高度集中的政治經濟體制，并出現嚴重的個人崇拜，沒有處理好執政黨與國家政權、人民群眾之間的關系，這成為蘇聯解體、蘇共垮臺的重要原因。新中國成立70多年來，中國共產黨歷代中央領導集體在改善執政方式、提升執政能力的道路上接力探索，以馬克思主義為指導，以全心全意為人民服務為根本宗旨，堅持社會主義初級階段的基本路線，走中國特色社會主義道路。中國共產黨全面執政70多年，對共產黨執政規律的認識不斷深化。學習“四史”，是提升廣大黨員、干部把握共產黨執政規律的重要法寶，對推動黨的事業不斷前進發揮著重要作用。
深化對社會主義建設規律的認識。從16世紀歐洲早期空想社會主義學者托馬斯·莫爾《烏托邦》一書問世以來，人類對社會主義事業的探索已有500多年，先后經歷了空想社會主義、科學社會主義、社會主義理論到實踐、從一國社會主義建設到多國實踐的發展歷程，展現出一幅波瀾壯闊的社會主義發展圖景。列寧指出：“經濟和政治發展的不平衡是資本主義的絕對規律。由此就應得出結論：社會主義可能首先在少數甚至在單獨一個資本主義國家內獲得勝利。”蘇聯對社會主義建設的探索是前無古人的事業，無論其中成功的經驗還是失敗的教訓，都成為社會主義國家寶貴的精神財富。新中國成立后，以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人將科學社會主義理論與中國具體實際相結合，創造性地完成社會主義改造，建立了社會主義制度。以鄧小平同志為主要代表的中國共產黨人堅持解放思想、實事求是，圍繞“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”這一主題，轉變工作重心，實行改革開放，推動中國特色社會主義進入新時期。以習近平同志為核心的黨中央提出從理論和實踐結合上系統回答“新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義”這個重大時代課題，中國特色社會主義道路、理論、制度、文化交相輝映。中國共產黨找到了既符合馬克思主義基本原理又適合中國國情的社會主義發展模式。學習社會主義發展史，可以幫助黨員、干部深刻認識社會主義前途是光明的、道路是曲折的這一發展規律。
深化對人類社會發展規律的認識。生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑矛盾運動的規律，是人類社會發展的普遍規律，決定了社會形態的更替和歷史發展的基本趨勢。馬克思指出：“無論哪一個社會形態，在它所能容納的全部生產力發揮出來以前，是決不會滅亡的;而新的更高的生產關系，在它的物質存在條件在舊社會的胎胞里成熟以前，是決不會出現的。”五種社會形態的依次更替，是社會歷史運動的一般過程和一般規律。由于不同國家的歷史傳統、文化背景、現實矛盾等各不相同，社會形態的更替又具有特殊性。比如，俄國成功跨越資本主義“卡夫丁峽谷”，但其后又偏離科學社會主義正確道路，最終導致社會主義制度的解體。深處半殖民地半封建社會泥淖的近代中國，在經歷了無數次救亡失敗后，終于找到了馬克思主義這一普遍真理，并成功實現馬克思主義與中國實際相結合，指導中國革命、建設、改革事業取得巨大成功，推動中國特色社會主義事業進入了新時代。歷史證明，“資產階級的滅亡和無產階級的勝利是同樣不可避免的”，學習歷史可以幫助黨員、干部認識人類社會從低級向高級發展的必然性。
二、黨員、干部學習“四史”的核心要義
社會主義先輩們、馬克思主義經典作家和中國共產黨人，在推進社會進步、領導革命進程中，創造了科學的理論成果，積累了豐富的革命精神，留下了珍貴的歷史經驗。“四史”是理論寶庫，是精神薈萃、經驗集成之地，學習馬克思主義理論、弘揚共產黨人革命精神、借鑒革命建設改革經驗，是學習“四史”的核心要義，也是馬克思主義執政黨所必備的知識、智慧和力量之源。
1.學習理論——掌握馬克思主義、中國化馬克思主義理論的精髓
“四史”是一部社會主義、馬克思主義發展史，也是一部馬克思主義中國化的歷史。毛澤東提出：“指導一個偉大的革命運動的政黨，如果沒有革命理論，沒有歷史知識，沒有對于實際運動的深刻的了解，要取得勝利是不可能的。”學習“四史”，就要掌握馬克思主義、中國化馬克思主義理論的精髓，這是黨員、干部做好一切工作的看家本領。
深入理解馬克思主義理論精髓。“馬克思主義思想理論博大精深、常學常新。新時代，中國共產黨人仍然要學習馬克思，學習和實踐馬克思主義，不斷從中汲取科學智慧和理論力量”。馬克思、恩格斯深刻揭示了自然界、人類社會和思維發展的一般規律，創立了唯物史觀和剩余價值學說，使社會主義從空想變成科學。列寧在領導俄國工人革命及蘇聯社會主義建設過程中創立了列寧主義，開啟了科學社會主義從理論變為現實的歷史進程。馬克思主義是科學的理論、人民的理論、實踐的理論和不斷發展的開放的理論。“我們要堅持和運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，堅持和運用馬克思主義立場、觀點、方法，堅持和運用馬克思主義關于世界的物質性及其發展規律，關于人類社會發展的自然性、歷史性及其相關規律，關于人的解放和自由全面發展的規律，關于認識的本質及其發展規律等原理，堅持和運用馬克思主義的實踐觀、群眾觀、階級觀、發展觀、矛盾觀，真正把馬克思主義這個看家本領學精悟透用好。”深刻把握中國化馬克思主義理論的精髓。在中國共產黨歷史上，毛澤東第一個明確提出了“馬克思主義中國化”的科學命題和重大任務，并創新性地將馬克思主義與中國革命和建設實踐相結合，實現了馬克思主義中國化的第一次飛躍，形成了新民主主義革命理論、社會主義改造理論、社會主義建設理論，使馬克思主義在中國大地生根、開花、結果。改革開放以來，中國共產黨人把馬克思主義基本原理同中國改革開放的具體實際結合起來，實現了馬克思主義中國化的第二次飛躍，形成了包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想在內的中國特色社會主義理論體系。學習中國化馬克思主義理論，就是要掌握馬克思主義中國化的科學內涵和精神實質，把握中國馬克思主義經典作家的立場、觀點和方法，體現中國特色、中國氣派、中國風格，立足中國實際，不斷推進中國特色社會主義偉大事業。
2.弘揚精神——汲取歷史進程中積淀而成的精神力量
歷史中蘊含著強大的精神動力。“無論過去、現在還是將來，對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對實現中華民族偉大復興中國夢的信心，都是指引和支撐中國人民站起來、富起來、強起來的強大精神力量。”信仰信念信心是思想之光、精神之鈣、力量之源，學習“四史”，就要汲取這些精神力量，將其轉化為推動中國特色社會主義發展的強大動力。
對馬克思主義一以貫之的信仰。馬克思主義信仰是中國共產黨人的“本”和“魂”。“中國共產黨是用馬克思主義武裝起來的政黨，馬克思主義是中國共產黨人理想信念的靈魂。”“在革命、建設、改革各個歷史時期，有無數共產黨員為了黨和人民事業英勇犧牲了，支撐他們的就是‘革命理想高于天’的精神力量”，如李大釗、蕭楚女、陳延年、趙世炎、蔡和森、左權、葉挺等為堅守信仰而英勇獻身的無數革命先烈。夏明翰在就義前吶喊：“砍頭不要緊，只要主義真。”方志敏被捕入獄仍堅信：“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰!因為我們信仰的主義，乃是宇宙的真理!”馬克思主義信仰是中國共產黨領導人民群眾探索救國救民道路的精神向導，黨員、干部要在深刻理解馬克思主義精神實質的基礎上堅定馬克思主義信仰。
對中國特色社會主義矢志不渝的信念。堅持和發展中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題，是當代中國發展進步的根本方向。習近平總書記指出：“中國特色社會主義不是從天上掉下來的，是黨和人民歷盡千辛萬苦、付出巨大代價取得的根本成就。”東歐劇變、蘇聯解體給世界社會主義帶來了巨大沖擊。中國社會主義道路該何去何從，這是中國共產黨面臨的一個現實而又緊迫的問題。1992年，鄧小平在南方談話中揭示了社會主義本質，回答了“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”這一歷史性課題，廓清了“左”和右的錯誤思想迷霧，堅定了建設中國特色社會主義的信念。中國特色社會主義道路是歷史的選擇、人民的選擇、時代的選擇，黨員、干部要在新時代的偉大征程中堅定中國特色社會主義信念。
對實現中華民族偉大復興堅定不移的信心。實現中華民族偉大復興離不開中國精神，離不開以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。從五四精神、紅船精神、井岡山精神、蘇區精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神，到雷鋒精神、大慶精神、特區精神、女排精神、航天精神、“兩彈一星”精神、工匠精神、脫貧攻堅精神等，承載著共產黨人的“初心”，也宣示著新時代的“使命”，“不忘初心，牢記使命，就不要忘記我們是共產黨人，我們是革命者，不要喪失了革命精神”。習近平總書記強調：“現在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現這個目標。”黨員、干部學習“四史”，要從新時代的任務目標出發，充分認識中華民族的歷史命運和當代中國的發展走向。
3.借鑒經驗——繼承中國革命、建設、改革的優良傳統
一部中國共產黨歷史、新中國史、改革開放史，積累了彌足珍貴的經驗。學習這些歷史，就是要以科學的視野和發展的眼光對待中國革命、建設、改革的歷史經驗，繼承我們黨在長期奮斗歷程中所形成的堅持黨的領導、群眾路線和實事求是的優良傳統，為推進新時代中國特色社會主義提供借鑒。
堅持黨的領導這一根本原則。中國共產黨的領導是中國革命、建設、改革事業成功的根本保證，也是中國特色社會主義最本質的特征和最大的制度優勢。鄧小平指出：“一個國家的革命，核心問題是黨。有了一個好黨才能引導革命走向勝利。革命勝利后，搞社會主義也要靠一個好黨，否則勝利就靠不住。”中國共產黨帶領全國各族人民完成了新民主主義革命，實現了民族獨立、人民解放;完成了社會主義革命，確立了社會主義基本制度;實行改革開放，開創和發展了中國特色社會主義;經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，實現了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。沒有中國共產黨的領導，就不會有新中國，也不會有中國特色社會主義。學習“四史”，就要認識中國共產黨始終是我們事業的領導核心和主心骨，自覺在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，維護黨的權威，鞏固黨的領導地位。
堅持群眾路線這一生命線。馬克思主義認為，人民群眾是歷史的創造者。以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人對馬克思主義人民群眾觀進行創造性運用和發展，逐漸形成了“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線。習近平總書記強調：“群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。”“歷史和現實都告訴我們，密切聯系群眾，是黨的性質和宗旨的體現，是中國共產黨區別于其他政黨的顯著標志，也是黨發展壯大的重要原因;能否保持黨同人民群眾的血肉聯系，決定著黨的事業的成敗。”黨員、干部學習“四史”，就要永遠與人民同呼吸、共命運、心連心，永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，繼續朝著實現中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。
堅持實事求是這一思想路線。實事求是思想路線是中國化馬克思主義理論成果的精髓。在新民主主義革命時期，我們黨總結兩次成功、兩次失敗的經驗教訓，逐步認識到實事求是的重要性。1938年，毛澤東在六屆六中全會上闡述了實事求是的科學涵義，經過延安整風，實事求是被確立為黨的思想路線，并被寫入七大黨章。新中國成立后，我們黨為探索社會主義建設道路付出了艱辛努力，既有豐碩成果，也歷經曲折。黨的十一屆三中全會后，我們黨重新確立了實事求是、一切從實際出發、理論聯系實際的思想路線，將改革開放事業不斷推向前進。縱觀黨的歷史，可以清楚地看到，什么時候堅持了實事求是，什么時候就能夠形成正確的路線方針政策，中國革命、建設、改革事業就能夠取得成功;反之，黨和人民的事業就會遭受損失甚至嚴重挫折。黨員、干部學習“四史”，就要深刻理解實事求是的思想路線和工作方法，并應用到自己的工作實踐中去。
三、黨員、干部學習“四史”的原則遵循
黨員、干部學習“四史”，重在抓住本質、明晰主線，核心是把握要義，要以解決中國現實問題為導向，堅持唯物主義歷史觀和方法論，加強研讀與思考的結合、理論與實踐的互動、歷史與未來的連通，不斷提升學習和研究水平，在汲取歷史智慧中堅定信仰、把握規律、走向未來。
1.學習歷史和堅定信仰相統一
學習“四史”，要“在學懂弄通做實上下苦功夫，在解放思想中統一思想，在深化認識中提高認識，切實增強貫徹落實的思想自覺和行動自覺”，做到思、信、行一致，實現全體黨員、干部在思想上統一、政治上團結、行動上一致。
要學而思。“學而不思則罔，思而不學則殆。”(《論語·為政》)學習“四史”，要做到學思結合，“號召我們的同志學會應用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法，認真地研究中國的歷史，研究中國的經濟、政治、軍事和文化，對每一問題要根據詳細的材料加以具體的分析，然后引出理論性的結論來”。學習“四史”，要勤于思考、善于思考，正視自身的理論素養問題，結合當代中國的現實問題，尋找差距，查擺漏洞，提升理論思辨能力，做到不僅能科學解釋歷史發展問題，還能以歷史之光照亮現實之路。
要學而信。學是信之基，信是學之魂。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，黨員、干部要帶著信仰去學習，在學習中堅守信仰。黨員、干部真學、真信馬克思主義、共產主義、社會主義，就要在思想上自覺運用馬克思主義立場、觀點和方法去分析問題、解決問題，在學習中把握歷史發展規律，反對歷史虛無主義，克服主觀主義、經驗主義，自覺做好精神上思想上的免疫防護，經受住任何風浪的考驗。
要學而行。知行合一、學以致用是我們黨的優良傳統。“對于馬克思主義的理論，要能夠精通它、應用它，精通的目的全在于應用。”學習“四史”，要緊密聯系當代中國和世界發展變化的新情況，堅持以我們正在做的事情為中心，以解決中國問題、解決當代中國重大現實問題為出發點和歸宿。學習“四史”，旨在為指導實踐提供經驗借鑒，黨員、干部要在學習中增強本領與能力，做到知信行統一、學思用貫通，在認識世界的同時改造世界。
2.學習歷史和把握規律相統一
社會歷史總是向前發展的，也總是在曲折中前進的。黨員、干部學習“四史”，要堅持歷史唯物主義基本原則，養成科學的歷史思維，培養敏銳的歷史眼光，做到具體問題具體分析，將“兩點論”和“重點論”結合起來，在學習歷史中把握其中固有的規律性。
善于具體問題具體分析。一切從實際出發，具體問題具體分析，就是從歷史實際出發，在遵循歷史規律中把握歷史。黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，都是在特定的時代背景下展開的。學習歷史“要透過現象看本質，從零亂的現象中發現事物內部存在的必然聯系，從客觀事物存在和發展的規律出發，在實踐中按照客觀規律辦事”。黨員、干部要學會對具體歷史問題作出具體結論，不能不加分析地將歷史經驗應用到實際工作或學習中去，如果“藥不對癥”，就會犯經驗主義錯誤。
堅持“兩點論”和“重點論”相統一。歷史學習中堅持“兩點論”和“重點論”相統一，需要做到既全面、整體地看待歷史，又要分清歷史的主流和支流，針對歷史問題學會抓重點、抓關鍵。黨的十一屆六中全會通過的《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》科學評價毛澤東和毛澤東思想，是我們黨堅持“兩點論”和“重點論”相統一的光輝典范。學習“四史”，就要做到以史為鏡，堅持以“是否順應歷史發展趨勢”、“是否符合人民群眾的利益”、“是否推動生產力發展”作為認識標準，不可犯形而上學的唯心主義錯誤。
正確對待歷史發展的前進性與曲折性。歷史總是在必然性與偶然性、普遍性與特殊性、可能性與現實性的交相呈現中不斷前進的。“封建社會代替奴隸社會，資本主義代替封建主義，社會主義經歷一個長過程發展后必然代替資本主義。這是社會歷史發展不可逆轉的總趨勢，但道路是曲折的。”中國共產黨的百年奮斗，既有輝煌成就，也經歷過挫折。習近平總書記指出：“我們的事業之所以偉大，就在于經歷世所罕見的艱難而不斷取得成功。”新時代中國共產黨依然面臨著各種風險和挑戰，中國特色社會主義偉業不可能一蹴而就，需要一代又一代人接續奮斗。學習“四史”，就要更加堅定中國特色社會主義“四個自信”，同時做好走曲折道路的思想準備。
3.學習歷史和走向未來相統一
歷史是人類社會的過去，學習歷史則是為了以史鑒今、昭示未來。“總結歷史，不要著眼于個人功過，而是為了開辟未來。過去的成功是我們的財富，過去的錯誤也是我們的財富。”學習“四史”，就要站在世界社會主義500年的根基之上，借鑒黨史、新中國史、改革開放史的成功經驗，為實現中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想積累智慧、提供方案。
立足現實。學習歷史、面向未來，要以現實為基礎。李大釗曾說過：“無限的‘過去’都以‘現在’為歸宿，無限的‘未來’都以‘現在’為淵源。‘過去’、‘未來’的中間全仗有‘現在’以成其連續，以成其永遠，以成其無始無終的大實在。”借鑒歷史經驗服務當下，才能行穩致遠，增強對未來的預見性，實現歷史與未來的接軌。習近平總書記強調：“黨員、干部要堅定馬克思主義、共產主義信仰，腳踏實地為實現黨在現階段的基本綱領而不懈努力，扎扎實實做好每一項工作，取得‘接力賽’中我們這一棒的優異成績。”
守正創新。守正是創新的奠基石，創新是守正的原動力。在學習歷史中堅持守正，就是堅守歷史正道，堅決不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路，堅定不移地走中國特色社會主義道路。在學習歷史中實現創新，就是推動社會主義事業創新發展。“社會主義并沒有定于一尊、一成不變的套路，只有把科學社會主義基本原則同本國具體實際、歷史文化傳統、時代要求緊密結合起來，在實踐中不斷探索總結，才能把藍圖變為美好現實。”學習“四史”，只有堅持守正創新，才能開創富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的美好前景。
面向未來。面向未來是一種歷史視野，是歷史發展必然性認識的能動體現。習近平總書記指出：“中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”中國共產黨從誕生之日起，就把實現共產主義寫進了黨綱和決議中，一代又一代中國共產黨人不斷為之接續奮斗。毛澤東在新中國成立前夕強調：“中國的革命是偉大的，但革命以后的路程更長，工作更偉大，更艱苦。”習近平總書記在黨的十九大上告誡全黨：“從十九大到二十大，是‘兩個一百年’奮斗目標的歷史交匯期。我們既要全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標，又要乘勢而上開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標進軍。”在學習歷史中走向未來，就是堅定信仰、把握規律，為實現中華民族偉大復興和共產主義遠大理想孜孜以求、闊步前進。
【篇二】黨課學習四史
各位朋友，大家好。今天我想跟大家交流的是學習“四史”。
一、“四史”指什么?為什么要學“四史”?
要貫徹習近平總書記關于學習“四史”的重要講話和指示精神，首先要明確“四史”指哪“四史”。一是中國共產黨的歷史；二是新中國的歷史；三是改革開放的歷史；四是社會主義的發展史。
中國共產黨的歷史包括中國共產黨在什么樣的歷史條件下產生并逐漸發展壯大，期間都取得了什么樣的成就，留下了一些什么樣的經驗教訓，在新時代又面臨什么樣的新任務等。2021年是中國共產黨成立100周年，中國共產黨的百年歷史內容是非常豐富的。新中國的歷史包括中華人民共和國是怎么創立、建設、發展的，等等。2019年，我們隆重紀念了中華人民共和國成立70周年。改革開放的歷史實際上也是新中國歷史的一個組成部分，但它以改革開放為主要特征，以1978年中國共產黨的十一屆三中全會為開端，到現在是40多年的時間。社會主義的發展史是世界范圍內社會主義發展的歷史，也就是我們經常說的社會主義500年。其中前面三部歷史是和中國直接相關的，最后一部，雖然在世界范圍內各個國家社會主義的研究對象有所區別，表達的內容有所側重，但也是相互聯系的。
為什么要學“四史”?習近平總書記高度重視學習歷史，他曾說，歷史是最好的教科書。從這個意義上講，學習“四史”，實際上也是對習近平總書記講話精神的貫徹。從歷史這本“教科書”中，我們可以更好地了解中國共產黨，了解我們的國家，了解改革開放的歷程，以及社會主義在世界范圍內的形成過程和發展態勢。
學“四史”可以使我們堅定“四個自信”。道路自信、理論自信、制度自信、文化自信都與“四史”有著密切關系。從道路自信來說，我們所選擇的道路是中國特色社會主義道路。前面我們說社會主義有500年的發展史，那么中國人民是怎么選擇了這樣一條道路，確立社會主義的基本制度的，這一點我們應該了解。從理論自信說，中國共產黨從一產生就以馬克思主義為理論基礎。以毛澤東同志為代表的老一輩革命家把馬克思主義的基本原理和中國實際相結合，逐漸形成了馬克思主義中國化的一個偉大成果，即1945年在延安召開的中共七大上通過的，被寫入黨章并確立為黨的指導方針的毛澤東思想。進入社會主義時期后，我們黨繼續進行理論創新，又在馬克思主義、毛澤東思想的基礎上結合實際情況創立了大家所熟悉的中國特色社會主義理論。我們說要增強理論自信，就包括這兩大理論體系。黨的十八大以后，中國特色社會主義進入新時代，我們又有了習近平新時代中國特色社會主義思想，這是一個非常重要的內容，也是馬克思主義中國化的最新成果。從制度自信來說，古代中國長期處在封建統治之下；到了近代，由于外國列強的侵略，原本的封建社會逐漸淪為半殖民地半封建社會；直到新中國成立，我們徹底推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義這三座壓迫中國人民的大山，建立了嶄新的社會制度。三大改造完成以后，中國初步建立起社會主義制度，由原來的新民主主義社會過渡到社會主義社會，也就是我們講的我們正處在社會主義初級階段。按照馬克思主義理論，社會主義的最終目標是實現共產主義，即建立一個人人都有衣穿、有飯吃，個人能夠得到充分發展，社會物質財富充分涌流，按需分配的高度發達的社會。這也是中國共產黨的最終目標。社會主義是共產主義的第一階段，就像萬里長征剛剛走完了第一步，未來我們還有很長的路要走。新中國成立時，毛澤東同志率領中央機關準備進京，曾在七屆二中全會上告誡全黨，奪取全國勝利，這只是萬里長征走完了第一步，中國的革命是偉大的，但革命以后的路更長，工作更偉大，更艱苦。可見中國共產黨從創立之初就確定了自己的奮斗目標是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，新時代，黨最根本、最重要的任務則是為實現中華民族的偉大復興而奮斗。
學“四史”還可以幫助我們增強“四個意識”，做到“兩個維護”。“四個意識”即政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，“兩個維護”即堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導。只有緊密團結在黨中央周圍，與黨中央保持高度一致，全力以赴、同心同德，我們才能完成中華民族偉大復興的光榮使命。
二、理解“四史”中最核心的中國共產黨的歷史
“四史”中最核心、最重要的是中國共產黨的歷史。黨史是理解新中國史、改革開放史、社會主義發展史的基礎和重要切入點，因為新中國的建立、建設，包括改革開放以來我們取得的重大成果，都是在中國共產黨的領導下實現的。中國共產黨是領導中國事業的核心力量，因此我們更要學習、了解為什么中國歷史上會出現中國共產黨。
中國共產黨由最初的只有50多個黨員發展成擁有9000多萬黨員的大黨，它為什么能得到這么巨大的發展?為什么會在今天的中國社會發揮這么大的作用?這和黨的初心、使命是分不開的。習近平總書記一再強調要“不忘初心、牢記使命”，中國共產黨的初心就是它的最高理想，即實現共產主義，這一最高理想與馬克思主義創立的共產主義理想和黨的名字是高度統一的。所以打從誕生開始，中國共產黨就朝著讓人民獲得幸福的方向在努力，將自己的命運同國家和民族的命運緊密聯系在了一起。
中國共產黨創立時期，資本主義在中國已經取得了一定發展。事實上馬克思提出共產主義觀，也是在世界范圍內資本主義社會已經有了相當發展的基礎上。馬克思認為社會要經歷從資本主義向社會主義，再從社會主義向共產主義發展的歷程。因此中國共產黨成立后不久，就意識到要從中國實際情況出發來改變中國的面貌，首先要完成民主革命任務。民主革命應該由資產階級來完成，我們國家的資產階級，不管是資產階級改良派還是資產階級革命派都很努力，特別是孫中山先生，他是資產階級的杰出代表，也是中國民主革命的先行者。他領導的辛亥革命取得了了不起的成就，結束了中國2000多年的封建統治，建立了中華民國。但辛亥革命的成果很快就被袁世凱篡奪了，袁世凱打算恢復封建帝制，在這種情況下，很多志士仁人就想通過護法運動、二次革命完成未竟的民主革命任務。
這時候孫中山先生覺得國民黨內部死氣沉沉的，革命需要注入新鮮的血液，他發現了中國共產黨。中國共產黨是1921年成立的，1924年1月，孫中山先生力排眾議，主張國共合作，他所領導的民主革命想要實現的理想是新三民主義，即民族、民權、民生主義，在某種程度上和中國共產黨的理想不謀而合，所以他需要共產黨作為新鮮血液加入進來，共同完成反帝、反封建的任務。這是國共合作的政治基礎。
在此基礎上，國民黨一大召開，中國共產黨的主要創始人之一李大釗參加了會議，還有很多共產黨員被選進了國民黨的中央委員會。當時我們明確提出要保持共產黨的獨立性，實行合作不是兩黨合并，共產黨員以個人身份加入國民黨，但在組織上是獨立的。這一點也得到了孫中山先生的同意。隨后轟轟烈烈的大革命運動開始，“打倒軍閥，打倒列強”的北伐戰爭以廣州為起點打響。xx可以說是民主革命的一個重要發源地。隨著北伐戰爭的進行，中國共產黨在其中的作用越來越重要。
北伐戰爭一開始非常順利，一直打到了xx。然而北伐軍的實際領導者蔣介石代表的是大地主、大資產階級的利益。他看到中國共產黨領導的工農運動推進大革命達到高潮，尤其是1925年五卅運動以后工農運動的蓬勃發展，內心非常恐懼、不安。另外，工農運動的發展威脅到了外國列強在中國的利益，將使他們自鴉片戰爭以來同中國簽訂的無數個不平等條約、劃分的勢力范圍及獲得的種種好處面臨破壞和損失，最終還要將他們趕出中國，這是他們所不能容忍的。于是外國列強開始支持包括蔣介石在內的地方軍閥，想方設法清黨反共，這就有了我們熟悉的1927年4月12日，蔣介石在xx發動的反對國民黨左派和共產黨的武裝反革命政變。為了迎接北伐軍起來發動武裝起義的xx工人被繳械，當時xx工人運動的領袖汪壽華被秘密殺害，大量共產黨人和革命群眾被抓捕。
這時候共產黨已經把工作重點由原來的xx轉移到xx，在武漢召開了第五次全國代表大會。此時汪精衛在孫中山先生扶持農工、聯俄聯共的影響下，表面上還是反對蔣介石，贊成國民革命的，但很快他就開始和蔣介石勾結起來。1927年7月15日，汪精衛領導的武漢國民政府叛變革命，也宣布開始清黨運動，他將原來北伐軍中的共產黨人或禮送出境，或直接驅逐。我們原來一心一意幫助國民黨，之前很多省市都沒有國民黨的地方組織，還是共產黨幫他們建立的。在一片白色恐怖之下，中國共產黨決定召開一次臨時性的中央政治局擴大會議——八七會議，這是一次非常重要的會議。在中國革命面臨危機的關頭，我們要制定新的方針政策，是什么呢?進行土地革命和武裝斗爭，反抗國民黨反動派。毛澤東同志曾形象地說，我們像一籃子雞蛋一樣被國民黨反動派摔到地上，很多雞蛋都摔壞了。實際上當年的共產黨就是把沒有摔壞的雞蛋撿起來，接著孵小雞，才繁衍下去的。毛澤東同志在八七會議上提出了一個非常著名的論斷，叫“槍桿子里面出政權”。過去我們也稍微意識到了一些軍事斗爭的必要性，比如組織了一個共產黨獨立領導的鐵甲車隊，但是總得來講，我們還是不夠重視，因為當時想著國共合作，就沒在軍事上下很大力氣。中國革命所面臨的這次前所未有的巨大危險，可以說是中國共產黨在28年打江山過程中遭遇的第一次重大挫折，危機關頭，中國共產黨仍然高舉革命旗幟奮勇向前。
有了八七會議確定的正確方針，1927年9月9日，毛澤東在xx東部和xx西部領導了秋收起義。此前，在同年8月1日，中共聯合國民黨左派發動了南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，這也是今天我們八一建軍節的由來。我們只占領了南昌三天，主要是想南下回到xx，因為xx的群眾基礎好，還有出海口，蘇聯也可以給我們提供更多援助，這與中國共產黨誕生時的國際環境有很大關聯。
說到中國共產黨的誕生，一定要講中共一大的召開，相信大家都知道中共一大的13個代表，他們來自全國各地，有xx、xx、武漢、長沙、廣州的，還有從日本趕回來的。一開始在會場的還有兩位來自共產國際，其中有一人自稱是職工國際的代表，這是因為共產國際之下又分別成立了職工國際、農民國際、青年國際等。共產國際是列寧創建的一個世界共產黨組織，它秉承了馬克思、恩格斯創立第一國際的思想，但因為第二國際出現了一些問題，列寧在1919年領導創立了第三國際，也叫共產國際。中國共產黨剛成立時非常弱小，只有幾十個人，我們需要世界其他無產階級力量的加入。《共產黨宣言》呼吁全世界無產者聯合起來，我們黨也加入了世界共產黨組織，成為了共產國際的一個支部。在xx石庫門召開中共一大時，實際到會的有15人，除了我們自己國內的13位代表，還有共產國際的馬林和赤色職工國際的尼柯爾斯基。
1921年7月30日，突然有人闖進來打斷了正在召開的中共一大，說要找社聯的某某某，代表們非常機警，馬上散會撤退。果不其然，一會兒巡捕就來了，翻箱倒柜一通審查之后沒有任何收獲。盡管如此，會議不能繼續在xx召開下去了，怎么辦呢?當時陳獨秀在廣州，李大釗在xx，會議由李達和李漢俊兩個人具體操辦，黨綱及其他文件是事先準備好的，黨綱由陳獨秀撰寫，提交給中共一大。那么中國共產黨的第一個綱領是在什么地方通過的呢?從xx撤離之后，李達的夫人王會悟提出轉移到xx嘉興。她本人是嘉興人，認為嘉興比較安靜、太平，且交通方便，可以從xx坐火車過去。最后大家就接受了這個意見，經過討論在嘉興的紅船上繼續會議，通過了共產黨的第一個綱領，宣布中國共產黨的名稱叫“中國共產黨”。中國共產黨由此正式宣布成立。“紅船精神”代表了中國共產黨開天辟地、勇往直前的形象。一艘紅色航船揚帆起航，中國共產黨從此擔負起偉大的歷史使命，開始為實現使命而奮斗。
關于中共一大到底是哪一天召開的，過去我們沒有搞清楚，這是后來才確定下來的。對于會議閉幕的日期，現在也有不同的說法。嘉興的同志經過深入研究得出的時間與共產國際的檔案中記錄的8月5日會議結束有所出入。延安時期，在延安能夠回答中國共產黨誕生、召開中共一大到底是哪一天的人只有兩個，一個是毛澤東，還有一個是xx的代表董必武。這兩位同志也是新中國成立時，參加中共一大的13位代表中僅有的登上天安門城樓。中國共產黨成立22年的時候，我們想慶祝一下，但兩位當事人只記得是7月，在xx召開，具體哪一天記不清了，于是我們就把7月的第一天作為了黨的生日。雖然7月1日不是準確的時間，但這一點兒也不影響我們紀念中國共產黨成立的意義。
在中共一大的13位代表中，毛澤東同志大家一定非常熟悉。從井岡山到中央革命根據地的創立；再到第五次反圍剿失敗后，跨越千山萬水完成兩萬五千里長征，抵達西北革命根據地重建陜甘寧邊區；再到領導抗日戰爭和解放戰爭的勝利，建立新中國；在xx香山領導新中國初期的建設，這一路走來，非常的不容易。董必武早年是清末的一個秀才，國學基礎深厚，論年齡和資歷，是黨內的幾老之一。他和林伯渠、徐特立等人，對黨始終忠心耿耿，為革命做貢獻，是非常了不起的人物。
我們現在公認的中國共產黨的主要創始人是“南陳北李”，即李大釗和陳獨秀，但也有其他一些為黨的創建做出貢獻的人，比如李達、李漢俊。李達后來擔任過武漢大學的校長，同時也是一位著名的哲學家。他在大革命失敗后脫黨，到大學里去教授馬克思主義理論，人們把他稱為“紅色教授”。雖然他仍堅持著信仰，但沒有選擇在更加殘酷的環境中去和當時的國民黨反動派進行武裝斗爭。盡管如此，新中國成立的時候，毛澤東同志到了xx，還專門給李達寫了一封信，說現公司生意興隆，盼兄速來參與經營，意思是如果李達愿意，還可以再回來。李達看了這封信之后就趕往xx，他表示自己一生最大的遺憾、最大的錯誤就是在黨最困難的時候脫離了黨組織。在劉少奇的介紹和毛澤東的見證下，李達重新加入了中國共產黨。李漢俊是一位烈士，他在1927年12月被國民黨反動派殺害。中共一大代表里有五位烈士，其中有四位被評為為新中國做出了突出貢獻的英雄模范人物，只有李漢俊不是。為什么?他脫黨了。中共一大、二大的時候，他和張國燾、陳獨秀在工作中發生了矛盾。按理說黨內同志之間意見不和實屬正常，有什么問題可以好好解決，李漢俊直接賭氣不參加共產黨了。脫黨以后，國民黨反動派還是沒有放過他，把他作為當年創建共產黨的一個首要分子、重要人物殺害了。這就是為什么他脫黨了我們還把他評為革命烈士。
一大代表里還有當了叛徒、漢奸的，比如周佛海和陳公博。周佛海是代表日本黨組織來參加中共一大的，當時共產黨組織也給旅歐的共產黨員發了邀請，但路途遙遠，他們來不及回來，只有旅日的周佛海因為離得近回來了。陳公博是廣州的。1922年、1924年，陳公博、周佛海相繼脫黨。后來陳公博去美國求學，攻讀美國哥倫比亞大學的碩士學位，他的畢業論文寫的是《共產主義運動在中國》。不僅如此，他還把中共一大、二大的絕密文件作為附錄附在后面。光是在美國研究共產主義運動也就算了，關鍵全國抗戰爆發后，汪精衛叛國、投降日本，陳公博和周佛海也跟著去了。兩個人最后一個被槍斃，一個死在了監獄里，這是他們應得的下場。
為什么我們后來人稱頌賀龍等始終堅定信仰的人?大革命失敗后，革命的條件相當惡劣，賀龍還能志愿加入共產黨，認為共產黨代表了中國最廣大人民群眾的利益，認為這條路可以走下去。對照那些在革命緊要關頭脫黨、叛變的人和那些經歷了革命的無數生死考驗后仍能堅持革命理想的人，我們現在尊稱后者為“老一輩的無產階級革命家”。每次讀到毛澤東同志講的“星星之火，可以燎原”這句話，我們都會非常感慨。因為中國共產黨當時真的就是一個小小的火星，一不小心就會被掐滅，是以毛澤東同志為代表的老一輩無產階級革命家憑借遠大志向和堅定不移的信心，讓星星之火燃遍中華大地。老一輩無產階級革命家真的是名不虛傳。比如還沒等到革命勝利就犧牲了的烈士，作為xx代表參加中共一大的鄧恩銘、王盡美，xx的陳潭秋，xx的何叔衡。陳潭秋在新疆被殺害。何叔衡在中央紅軍撤離中央根據地后，留下來堅持中央蘇區的斗爭，后來在轉移途中被國民黨反動派包圍，跳崖犧牲，非常悲壯。
從中共一大13位代表的選擇和結局中我們可以得到啟迪，在了解這段歷史的同時，我們也知道了該如何選擇自己的人生道路。中國共產黨從初創的10多個人發展到50人、190多人、400多人，到中共五大達到5萬多人，在大革命失敗后人數又減下去。經歷了大革命后期教條主義錯誤、紅軍被迫長征、轉戰陜北等挫折，到全國抗戰爆發的時候，全國的黨員也只有幾萬人。抗日戰爭即將勝利，中共七大召開的時候，黨員人數已經達到了121萬。新中國成立后，共產黨員的隊伍越來越壯大，這主要是因為優秀共產黨員的先鋒模范作用在人民群眾中產生了非常大的影響。共產黨是什么樣的?看看我們身邊的共產黨員和革命烈士就可以知道。他們當中有個別叛變、投降、脫黨的，但這絕不是我們黨的主流。大部分共產黨員都秉承了為黨的事業獻身、奮斗的初心，中國共產黨近百年的歷史就是這么守著初心走過來的。
三、簡述新中國史、改革開放史、社會主義發展史
新中國成立后，共產黨的歷史還在繼續，但有了一個新的歷史分支，即中華人民共和國國史。社科院有一個專門的國史所，負責研究國家的治理和發展，它的研究對象和共產黨作為領導核心該怎樣把握大的政治方向略有區別。習近平總書記按照歷史發展的脈絡，把中國共產黨的黨史列為“四史”之一，并且是第一個。在了解黨史之后，緊接著的新中國史和改革開放史實際上在時間上是有重合的，但內容上又有區別。改革開放史側重的是共產黨如何領導改革開放，我們都取得了哪些成就、經驗等。而領導改革開放又是中國共產黨黨史中的一部分。至于社會主義發展史，中國共產黨和社會主義一直是密切聯系在一起的。一直到上世紀50年代初期，我們和蘇聯及其他一些社會主義國家還被稱為社會主義陣營，社會主義500年就包括了中國共產黨在中國領導的這100年歷史。中國共產黨以共產主義為最高理想，社會主義是它的一個初級階段，或者說第一階段。我們又把社會主義這個第一階段劃分為多個階段，所以說我們正處在社會主義的初級階段。
為了實現中華民族偉大復興的歷史使命，我們提出“兩個一百年”的奮斗目標，一步一步腳踏實地地往前走。每一代人都有每一代人的責任，在中國共產黨的歷史上，有打天下的一批人、搞社會主義革命建設、搞改革開放的一批人，還有從打天下到社會主義革命建設，到改革開放一直堅持下來的人。到了新時代，我們這一輩人要承擔什么樣的責任和義務?就是要把中國共產黨提出的為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的歷史使命繼續下去。
我們講黨史，有時會把它分成兩步：一是爭取民族獨立和人民解放的28年；二是實現國家繁榮和人民共同富裕。雖然我們國家已經成為世界第二大經濟體，但人均財富比起發達國家來仍有很大差距，未來的任務還很多、很艱巨。2020年是全面建成小康社會、脫貧攻堅戰決勝收官之年，如何完成這項艱巨的任務?最近中央電視臺開始報道最后一個縣、一個村、一戶人家的貧困問題要怎樣去解決。那些入村、駐村干部，真正和當地老百姓融為一體，千方百計幫他們摘掉貧窮落后的帽子。
按照現在中央的標準走上共同富裕的道路，這是中國特色社會主義一個非常重要的內容。我們的社會主義事業，在現階段就是要讓人民的生活變得更加美好，更能夠滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，也就是無限地去接近人民對美好生活的需要。我們在馬克思主義理論里看到的共產主義是一個非常崇高的理想，沒有任何剝削和壓迫，人人都各盡所能、各取所需。這是一個非常美好的愿景，我們現在的全面建成小康社會就是向著這一愿景邁進的踏實一步。
為什么習近平總書記會提出要了解社會主義發展史呢?最初社會主義的提出實際上是針對個人主義來說的，是一個價值取向的問題。社會主義認為一個人不能只為個人利益而發展，而資本主義恰恰只強調要實現個人的充分發展。社會主義并不反對個人才華的展現，但更強調人的社會性和集體的重要性。曾經我們糾正黨內錯誤思想，批評個人主義，批判的是只為個人利益考慮的思潮。社會主義倡導把眼界放寬，不僅為自己，也要為社會群體、為人類做出應有的貢獻。社會主義思想提出后，早在500年前就有一些先行者嘗試將它變為現實，包括19世紀出現的空想社會主義。當時有一批人攢了一筆錢，在美國買了一個海島，大家一同經營這座島，在沒有任何剝削和壓迫的情況下共同生活。現在有一個比較發達的國家也有這樣的互助組織，大家來去自如，加入進來就盡己所能為群體做貢獻，想退出了就離開。實際上毛澤東同志他們在成立共產黨之前也受到過空想社會主義的影響，他們也創立了大家共同參與勞動、支配收入、共同生活的群體，叫新村主義、工讀互助社。雖然最后他們的這種試驗和探索失敗了，但是他們無私無畏、勇于嘗試的精神是很了不起的。嘗試失敗以后，他們接受了馬克思主義，決定通過階級斗爭，通過無產階級專政來建立一個新的國家，逐步實現共產主義理想。按照毛澤東同志在《論人民民主專政》里提出的觀點，當具備一定條件的時候，政黨和國家以后也是要消亡的。是什么條件呢?沒有國家和政黨，我們所有人仍然能過上幸福的生活，必須要達到這種境界。
我們所追求的共產主義遠大理想，實際上和中國古代提出的大同世界不謀而合。從某種意義上講，馬克思主義對人類社會遠景的美好設計與中國傳統文化中憧憬的大同社會是相吻合的。
四、把學“四史”作為一項重要政治任務落實到實際工作中
學習黨史、國史、改革開放史、社會主義發展史這四部歷史要花費很多時間，了解每一部歷史都需要大量閱讀和學習。我建議大家可以去讀《中國共產黨的90年》，這部書是經中央批準，由多位專家學者耗費大量心血編著的，不是很厚，一共有三本。里面的內容也涵蓋了新中國史和改革開放史。了解了黨史之后我們可以再找一些關于國史、改革開放史的專著，包括社會主義發展500年的相應書籍。現在我們倡導建設學習型社會，“四史”中每一部歷史都有極其豐富、深刻的內容，都能幫助我們增長智慧和力量，讓中國和世界融為了一體。
除了書本里，我們也要在現實中學習，這次抗擊新冠肺炎疫情就是一個非常典型的學習素材。社會主義國家的優越性在防疫斗爭中得到了充分體現，更好地堅定了我們的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅定了我們在以習近平同志為核心的黨中央的領導下，實現中華民族偉大復興的中國夢。為此，我們每個人都要在自己的工作崗位上盡心盡力，腳踏實地地完成自己應擔當的任務。
我們要把“四史”學習作為一項重要的政治任務，哪怕工作再忙，也要抽出時間來認認真真地學習。因為只有知道中國共產黨是怎么一路走到今天的，我們才能意識到社會主義是來之不易的，才能牢牢守住我們的初心。落實到工作崗位上，就是要真抓實干、奮發拼搏，以良好的精神面貌去對待每一項具體工作，充分發揮出個人的積極性和創造性。作風怎么正、業務怎么精，我們都可以在“四史”學習中找到答案。新中國成立70多年，我們國家之所以能發生翻天覆地的變化，跟一代又一代人的艱苦努力、付出是分不開的。
重溫黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，可以為我們堅守初心提供思想自覺和行動自覺，也能給我們增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心。作為黨員干部，責任更為重大，有很多硬骨頭需要我們去啃，許多目標、任務需要我們去完成。在工作中怎樣提升工作能力和水平，怎樣充分發揮群眾的積極性和創造性，這些都是我們要不斷學習和思考的。上升到國家治理、管理方面，對這些能力的要求就更高了。如果每一個人，特別是黨員干部都時刻把人民群眾的利益放在第一位，把黨的事業放在第一位，我想人人都能在自己的崗位上干得出色，收獲非常充實的人生，在實現個人價值的同時，也為社會的發展，為人類進步貢獻了自己的微薄力量。我想這就是習近平總書記所期望的，所有人共同為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。
【篇三】黨課學習四史
習近平總書記指出“不忘本來才能開辟未來”。“四史”中記錄著中國共產黨99年的艱辛奮斗和偉大成就，承載著黨對真理的追求和經驗智慧的總結，是黨員干部堅定理想信念的生動教材。應該充分發揮注重從歷史中汲取前進的智慧和力量這一黨的優良傳統和政治優勢，讓“四史”學習應當成為每位黨員、干部的必修課。黨員干部要對黨的奮斗歷史有足夠的了解，始終堅持思接千載、視通萬里，才能透過黨的歷史，認識黨的偉大，感受黨的艱難，汲取黨的勇氣，收獲黨的力量。
歷史是最好的教科書，進行“四使”學習會使我們更加科學地總結歷史經驗，正確地把握歷史規律，清醒地認識中國國情。我們要把學習“四史”作為踐行守初心擔使命的重要途徑，不斷強化以史為鑒、走向未來的歷史思維，增強初心如磐、使命在肩的歷史擔當。
1.牢記初心使命，永遠保持共產黨人堅定的理想信念
理想信念是共產黨人的思想源泉和政治之魂，是中國共產黨不忘初心、牢記使命的根本所在。學習“四史”，就是要從“四史”教育中汲取信仰之力，把穩思想之舵。
回顧歷史，正因為始終堅守共產主義遠大理想，我們黨才能在曲折前進中保持了刀刃向內的革命精神，保持了昂揚向上的精神狀態，推動中國特色社會主義建設事業不斷前進。
建黨99年來，中國共產黨團結帶領全國各族人民砥礪奮進、頑強斗爭，之所以能夠在實現偉大復興的征程上不斷取得輝煌的成就，歸根到底是對崇高理想的不懈追求。正是這種對理想信念的堅持，使我們黨產生了強大的凝聚力，吸引著一批又一批中國工人階級和中國人民、中華民族的先進分子加入黨的組織，用實際行動詮釋共產黨人對崇高理想信念的堅守。黨的十八大以來反腐敗的實踐告訴我們，理想信念的動搖造成了對馬克思主義和共產主義理想信念的缺失。理想信念堅如磐石，任何時候都動搖不得。只有堅定理想信念，才能堅持正確政治方向，才能經受住各種風險考驗，永葆共產黨人的政治本色。
黨的十八大以來xjp總書記在不同場合反復強調黨員干部要堅定理想信念。今天偉大復興的長征路同樣是一次理想信念的偉大征程，復雜多變的國內外形勢更是對共產黨人的現實考驗。堅如磐石的理想信念，是我們黨戰勝各種艱難險阻的精神力量。堅定馬克思主義的信仰和中國特色社會主義的信念，將崇高的理想信念內化于心、外化于行。就是因為有了信仰力量的支撐，在面對疫情肆虐，危害人民的生命安全的時候，全體黨員聽黨指揮，廣大黨員、干部在危難時刻挺身而出、英勇奮斗。
心有所信，方能行遠。“四史”學習教育，就要求黨員干部牢記初心使命，牢記建黨時的宗旨，在學思踐悟中堅定理想信念，在奮發有為中踐行初心使命，永葆政治本色。
2.堅持思想建黨，永遠保持共產黨人對真理的不懈追求
注重思想建黨歷來是馬克思主義政黨建設的基本原則和根本遵循，也是中國共產黨從弱變強、從勝利到勝利，不斷煥發出強大感召力、凝聚力的重要法寶。思想建黨更是黨的十八大以來管黨治黨的鮮明特征和首要任務。歷史和現實反復證明：思想建黨、理論強黨是保持黨的先進性純潔性、增強黨的凝聚力的必然要求，是中國革命、建設、改革不斷從勝利走向勝利的根本保證。
中國共產黨成立99年來的歷史，就是黨團結帶領全國各族人民不懈奮斗、成就彪炳史冊的真理追求史。中國共產黨從建黨以來，始終注重從思想上建黨。從中國共產黨思想建黨的發展歷程看，經歷了從建黨初期的蹣跚起步到井岡山時期的初步探索、延安整風的良好開端和西柏坡時期的創新完善，再到新中國成立后以及改革開放以來的重新確立和豐富拓展，黨一貫堅持思想建黨。我們黨的歷次集中教育學習活動，都注重思想教育和理論學習。并注重用這些理論成果武裝全黨、教育干部，起到了統一全黨思想、凝聚全黨力量的重要作用。黨的十八大以來，面對十分復雜的國內外環境，我們黨肩負艱巨而繁重的執政使命，如果缺乏理論思維，就難以保持政治上的清醒堅定，也難以戰勝各種風險挑戰。學習“四史”要把強化理論武裝作為根本性任務，鞏固全黨和全國人民團結奮斗的共同思想基礎。xjp總書記指出，中國共產黨之所以能夠歷經艱難而不斷壯大，很重要的一個原因就是我們黨始終重視思想建黨、理論強黨，使全黨始終保持統一的思想、協調的行動、強大的戰斗力。
初心如炬，使命如山。“四史”學習教育是我們黨思想建黨、理論強黨的一項重要舉措。要把“四史”學習教育同新時代思想建黨、理論強黨的根本點結合起來，同馬克思主義基本原理貫通起來，堅持不懈地用xjp總書記新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導實踐。要同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來，體現黨的理論的先進性。筑牢“不忘初心、牢記使命”的思想根基，成功應對和化解面臨的各種挑戰，永葆共產黨人對真理的不懈追求。
3.厚植為民情懷，永遠保持共產黨人對人民的赤子之心
“以人民為中心”的發展思想體現了人民是推動社會發展根本力量的唯物史觀。堅持以人民為中心，是我們黨與生俱來的顯著特征和優良品格，是黨在長期治國理政偉大實踐中的理論凝練和升華。
中國共產黨99年櫛風沐雨、苦難輝煌的奮斗史，靠的就是始終把“人民”鐫刻在自己的旗幟上。新中國71年的發展史，就是革命為民、立國救民、執政安民、發展富民、強國興民的光輝歷史，也是黨和人民同呼吸、共命運的魚水情深史。回顧近代史，之所以共產黨被歷史、被人民所選擇，就是因為黨的人民性。因為我們黨是沒有自身特殊利益的，而是為最廣大人民群眾謀利益的。人民孕育了黨的勝利。延安革命根據地是“是陜北人民用小米哺育出來的”，淮海戰役“是人民用獨輪小車推出來的”，改革開放“是適應人民愿望創造搞起來的”。歷史證明，只要凝聚民心民智民力，緊緊依靠人民，就能不斷創造歷史偉業。
黨的十八大以來，以xjp總書記為核心的黨中央秉承“以人民為中心”的治國理念，堅守黨的初心使命，全面深化改革，在經濟建設、民主法治建、思想文化建設等方面取得重大進展，人民生活不斷得到改善。從sars到今年疫情的控制，每一次應對和成功會讓我們更加相信黨和國家的偉大，相信人民的偉大。
“民為邦本，本固邦寧”。“四史”學習教育就是要求我們從歷史中汲取精神力量，繼續厚植共產黨人的為民情懷，始終堅持“以人民為中心”的發展理念，努力創造經得起實踐、經得起人民、經得起歷史檢驗的實績，永遠保持共產黨人對人民的赤子之心。
4.培養歷史思維，永遠保持共產黨人敢于擔當的使命感
歷史是一部“看成敗、鑒得失、知興替”的教科書，也是最好的營養劑和清醒劑。切實提高歷史意識，堅持歷史思維，在學習和總結歷史、借鑒和運用歷史經驗中增強把握歷史規律的能力，在不斷積累歷史經驗、涵養政治定力的同時熏陶個人德性和鍛造堅強黨性，可以為我們黨戰勝各種風險挑戰提供堅強的主觀保障。
建黨99年來的歷程是中國共產黨人自覺順應歷史潮流，堅持歷史思維，追溯歷史源頭、回望歷史過程、總結歷史經驗教訓來判明大勢、定位現在、開辟未來、勇擔民族復興使命的使命擔當史。著眼于中華民族5000多年的文明史、中國人民近代以來170多年的斗爭史、中華人民共和國70多年的發展史、改革開放40余年的探索史，回看我們走過的路，弄清楚我們從哪兒來，才能知道今后往哪兒去，從而弄清楚我們所處的時代方位。歷史紀錄下了我們走過的足跡，是中華民族安身立命的基礎，為我們國家未來的發展提供啟示。知往鑒今，以史資政，有助于黨員堅守初心，為社會主義發展注入“歷史”的力量。
黨的十八大以來，xjp總書記多次到了“歷史思維”，指出要把歷史中蘊含的豐富經驗運用到治國理政實踐中。重視歷史、研究歷史，堅持從歷史走向未來。這也體現了xjp總書記治國理政的一個特點。xjp總書記指出，“歷史是一面鏡子，鑒古知今，學史明智”。“歷史記述了前人的成功和失敗”，歷史思維中蘊含著辯證思維，既注重歷史的經驗，又注重歷史的教訓，從歷史的經驗教訓中汲取智慧與能量，激發現實的作為。他始終運用深遠的歷史眼光、深邃的歷史學識、深刻的歷史思維，分析現狀、判斷趨勢、把握未來，為全黨同志學習和運用歷史思維樹立了榜樣。
知史愛黨，知史愛國。“四史”學習教育要求我們培養正確的歷史思維，把握歷史規律，開闊眼界胸襟，拓寬精神境界。真正從學習歷史中汲取有益于加強修養、做好工作的精神營養，提升領導水平，永葆共產黨人“功成不必在我”的歷史胸懷、“功成必定有我”的時代擔當。
5.汲取斗爭智慧，永遠保持共產黨人不懈的奮斗精神
敢于斗爭、善于斗爭，凝結成了xjp總書記新時代的奮斗精神。學習“四史”就是要認真學習我們黨領導全黨全國各族人民為實現民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福而不懈奮斗的歷史。
黨的十八大以來，xjp總書記對進行偉大斗爭提出了更多更新的要求。新時代弘揚奮斗精神，需要對時代有理性的認識和時代的自覺。要從中華民族發展的坐標和人類文明史的發展中去探索新時代的斗爭精神，積極進取不斷發揚馬克思主義的理性精神。面對擺在我們黨面前錯綜復雜的重大挑戰、重大風險、重大阻力，我們必須從歷史中學習斗爭本領，把奮斗精神融于崗位，真刀真槍抓斗爭，錘煉過硬的斗爭本領才能化解未來道路上的各種風險矛盾。
追根溯源憶初心，讀懂黨的光榮奮斗史。“四史”學習教育有助于黨員干部深刻理解新時代我們進行偉大斗爭的不同形式和不同內涵。要把斗爭同新時代的鮮明特征聯系起來。從歷史中學習斗爭方法、汲取斗爭智慧，發揚斗爭精神，提高斗爭本領，當好斗爭的“急先鋒”，做好新時代的奮斗者和追夢人。
“四史”學習教育的目標重在對歷史的學習中把握歷史發展的客觀規律，樹立歷史思維，以古鑒今，在對歷史的思考中汲取智慧、走向未來。開展“四史”學習教育，最終的目標是要指導實踐工作，在工作上見實效。對于黨員干部，主要看是否能樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。通過“四史”，學習使廣大黨員干部知史愛黨，知史愛國，自覺增強開創未來的信心和決心。
結論
“欲知大道，必先為史”。xjp總書記指出，我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結歷史經驗、把握歷史規律，增強開拓前進的勇氣和力量。當前在面對疫情防控和經濟社會發展的一個戰場兩場戰役的復雜形勢，我們越是要堅定信心。我們要把“四史”學習作為牢記黨的初心和使命的重要途徑，在對歷史和現實的深入思考中，在當前與長遠的統籌中，找準自身的歷史方位，進一步明確來路、走好當下路、更好奔向前路，不斷交出歷史新答卷。
【篇四】黨課學習四史
2019年7月31日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發通知，要求把學習黨史、新中國史作為主題教育重要內容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。2020年1月8日，在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上，習近平總書記指出：“要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來，同新時代我們進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想的豐富實踐聯系起來，在學懂弄通做實上下苦功夫。”從學習黨史、新中國史到學習“四史”，這是黨中央在“百年未有之大變局”之際，繼續發揚重視學習、善于進步的優良傳統，加強思想理論建設，將歷史經驗、現實發展與未來戰略相結合，而提出的重要政治任務。
“欲知大道，必先為史。滅人之國，必先去其史。”習近平總書記高度重視歷史，在不同場合多次闡述學習“四史”的重要性與方法論，強調“歷史是最好的教科書。對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養劑。多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量”。學習“四史”必先深刻理解認識“四史”學習教育的重要意義。2020年X月X日，在中共XX市委“四史”學習教育領導小組會議上，市委書記XX指出：“要回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。”回首過往，不忘初心，是為了走得更為堅定、走得更為長遠。因此，學習“四史”，以史為鑒，服務現實，意義重大！
今年是中國共產黨建黨XX周年，為迎接黨的百年華誕，貫徹落實好“四史”的學習教育，更具有歷史與現實重要意義。
一、學習“四史”是研判世情、國情、黨情，科學把握黨和國家所處歷史方位的前提與基礎
科學把握黨和國家所處的歷史方位，是黨和國家各項工作與時俱進，避免走入誤區的保證。通過學習“四史”，研判世情、國情、黨情，體現了中國共產黨始終堅持一切從實際出發，實事求是的原則，同時也是科學把握黨和國家所處的歷史方位的基本依據。
當今世界正處于“百年未有之大變局”，國際政治、經濟秩序都發生了重大變化，全球化進程在曲折中不斷推進，全球治理體系與治理能力遭受重大挑戰，新的科技革命和產業革命正重塑世界，新型冠狀病毒在全球大流行趨勢明顯。“危機”之中，有危有機，如何利用好這一重要戰略機遇期，未雨綢繆，趨利避害，加快實現中華民族偉大復興是一個重要命題。習近平同志在中央外事工作會議上強調：“把握國際形勢要樹立正確的歷史觀、大局觀、角色觀。”其中樹立正確歷史觀，就是要求在認識國際形勢的同時，還要思考我們從哪里來、現在在哪里、將到哪里去，善于運用歷史眼光認識發展規律、把握前進方向。
中國共產黨擅長總結歷史經驗，從“四史”中準確地研判世情、國情、黨情，從而為黨和國家各項工作的開展準確指南。
1.1949年3月，在解放戰爭即將取得勝利的前夕，在黨的七屆二中全會上，毛澤東同志總結回顧了從1927年大革命失敗到解放戰爭即將取得全國勝利的前夕的歷史，認為由于敵強我弱，黨的工作重心一直在鄉村，且農村包圍城市的道路是行之有效的。而經過三大戰役，敵我力量發生了轉變。中國共產黨面臨著解放全中國、建立新中國的問題，黨的工作重心也應轉變。因此黨中央決定之后黨的工作重點從農村轉向城市。
2.1956年9月黨的八大報告指出，針對國內外形勢的變化，我們國內的主要矛盾，已經是人民對于建立先進的工業國的要求同落后的農業國的現實之間的矛盾，已經是人民對于經濟文化迅速發展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。為解決矛盾，就必須大力發展生產力，大會作出了黨和國家的工作重點必須轉移到社會主義建設上來的重大戰略決策。這一戰略決策對改革開放，乃至現今都有重要借鑒意義。
3.黨的十八大以來，習近平總書記多次強調要重視認識和把握我國發展的階段性特征，他根據世情、國情、黨情的變化，提出了“一帶一路”倡議、“人類命運共同體”等重要理念。黨的十九大報告從新中國成立以來特別是改革開放以來所取得的重大成就出發，從我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的國情出發，提出：中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。“論從史出”，這是黨中央再次順應歷史潮流，主動求變，而做出的新時代重要研判。
總之，學習“四史”是研判世情、國情、黨情的前提與基礎，同時也便于每一個黨員深入理解和自覺貫徹執行黨和國家大政方針。“行之力則知愈進，知之深則行愈達”，學習“四史”是解讀世界、讀懂中國的依據和方法。
二、學習“四史”是批判歷史虛無主義，理清歷史脈絡的必然要求
歷史虛無主義是意識形態領域一種錯誤思潮，它的本質在于通過“否定人民革命歷史和中國共產黨的歷史，進而否定中國共產黨領導、馬克思主義指導、社會主義道路和人民民主專政，試圖以亂史而達到社會主義改旗易幟之目的”。就其表現而言，主要有：否定新中國成立以來的巨大成就；攻擊和丑化黨和國家領導人；顛覆對歷史人物的評價；打著學術的旗號，以片面或虛假的資料，來達到抹黑中國共產黨的政治目的；新時代以來歷史虛無主義等錯誤思潮借助微博、微信等新興傳媒等極盡西化、分化中國的圖謀，小則侵蝕共產黨員和群眾的思想，大則威脅“兩個維護”。與此同時，一些“低級紅”“高級黑”言論更具偽裝和欺騙性。
近年來，黨和國家高度重視歷史虛無主義等錯誤思潮的涌動。習近平總書記曾說過，“中國共產黨人是馬克思主義者，堅持馬克思主義的科學學說，堅持和發展中國特色社會主義，但中國共產黨人不是歷史虛無主義者，也不是文化虛無主義者”。中國共產黨人必須是堅定的馬克思主義者，面對歷史虛無主義等錯誤思潮的侵蝕，加強黨的政治建設勢在必行。2019年《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》明確指出，“要以正確的認識、正確的行動堅決做到‘兩個維護’，堅決防止和糾正一切偏離‘兩個維護’的錯誤言行，不得搞任何形式的‘低級紅’、‘高級黑’，決不允許對黨中央陽奉陰違做兩面人、搞兩面派、搞‘偽忠誠’”。做到“兩個維護”，必須以“四史”批判歷史虛無主義等錯誤思潮，將發人警醒的歷史案例與先進典型示范教育結合起來，為黨員干部提供明辨是非和養正氣、祛邪氣的良藥。
以對重要歷史人物的評價為例，習近平總書記在紀念毛澤東同志誕辰120周年大會上的講話時指出：應該放在其所處時代和社會的歷史條件下去分析。并提出了科學評判歷史人物的“六個不能”：不能離開對歷史條件、歷史過程的全面認識和對歷史規律的科學把握；不能忽略歷史必然性和歷史偶然性的關系；不能把歷史順境中的成功簡單歸功于個人；不能把歷史逆境中的挫折簡單歸咎于個人；不能用今天的時代條件、發展水平、認識水平去衡量和要求前人；不能苛求前人干出只有后人才能干出的業績來。習近平總書記高度評價了毛澤東同志的歷史貢獻，并認為其“晚年的錯誤有主觀因素和個人責任，還在于復雜的國內國際的社會歷史原因，應該全面、歷史、辯證地看待和分析”。評價重要歷史人物應堅持歷史唯物主義，任何簡單或者以偏概全的評價都是對歷史的褻瀆。
意識形態領域是一個無硝煙的戰場，學習“四史”就是批判虛無、澄清謬誤的利器。通過對黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物的學習教育；對我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程的學習教育；對我們黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就的學習教育，理清歷史發展脈絡，培養和鍛煉黨員和群眾正確的歷史觀。在配合國家意識形態安全領域的法律法規建設的同時，進一步壓縮歷史虛無主義等錯誤思潮的生存空間。
三、學習“四史”是汲取經驗智慧，提高治國理政能力水平的迫切需要
“流水不腐，戶樞不蠹”，一個成熟的政黨必將是一個善于學習、不斷進步的政黨，中國共產黨成立近百年來，正是在不斷的學習和革新中壯大發展起來的。中國共產黨有著學習歷史的優良傳統。
早在1945年，黨的六屆七中全會通過的《關于若干歷史問題的決議》，對黨史重大歷史問題首次作出了系統總結。這是全黨首次系統地學習了黨史。這次學習的效果明顯，提高了黨員的馬克思主義理論水平，全黨達到空前的團結統一，為黨的七大順利召開、為奪取抗日戰爭和民主革命勝利奠定了思想基礎。1981年黨的十一屆六中全會通過了《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，對新中國成立三十二年來的成功和失敗、正確和錯誤進行反復比較，實事求是地評價了毛澤東和毛澤東思想在中國革命建設中的歷史地位，《決議》加強了全黨的團結，為改革開放的全面展開凝聚了民心，增強了動力。
2019年10月，黨的十九屆四次會議通過了《關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》。研究堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題，成為本次會議的鮮明主題。從石庫門到天安門，從興業路到復興路，從積貧積弱到屹立于世界強林之中的社會主義現代化強國，黨在革命、建設和改革開放新時期都堅持馬克思主義的指導地位，并不斷將馬克思主義中國化，形成、豐富和發展了毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系偉大成果。這不僅堅持和完善了中國特色社會主義制度，同時也彰顯了社會主義制度的強大的生命力。在今后的發展中，更要有完善的黨內集中教育制度，將“不忘初心、牢記使命”主題教育制度化、長效化。
在黨的近百年創業史中，有過挫折，有過苦難，但是黨強大的自我糾錯能力和自我革新能力保證了大方向的正確性，在此過程中總結了一系列經驗和教訓。這些經驗和教訓正是堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的智慧源泉。
如：堅持以人民為中心的發展思想。得民心者得天下，為保證人民健康，我黨始終把防疫工作看作一項重大的政治任務。20世紀50年代毛澤東同志曾親自調查研究血吸蟲病，充分發揮人民群眾力量，贏得了抗血吸蟲病戰役的勝利。歷史的進程總是驚人的相似。2019年末新型冠狀病毒在華夏大地肆虐，黨中央高度重視，全力以赴保障人民群眾生命健康。不惜犧牲經濟增長，在較短的時間內有效控制了疫情，贏來了xx保衛戰、xx保衛戰的重大階段性勝利，也推動了我國公共醫療衛生防疫體系的改革與創新。以人民為中心，把人民的生命健康權放在首位，這是我們黨一貫的、鮮明的特征。
四、學習“四史”是堅定理想信念，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內容
理想信念是一個政黨的靈魂，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要目的之一在于以黨內自我教育，堅定中國共產黨人的理想信念，凝聚起黨員群眾的精氣神。理想信念在于對未來美好事物的堅定追求，也在于回首過往，這就是學習“四史”的意義所在。習近平總書記在紀念紅軍長征勝利80周年大會上的講話中提及，“長征的勝利，是中國共產黨人理想的勝利，是中國共產黨人信念的勝利。”“在紅一方面軍二萬五千里的征途上，平均每300米就有一名紅軍犧牲。”正所謂：“風雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅；官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”支撐他們前仆后繼、勇敢犧牲的是理想信念，是初心與使命。對理想信念的堅守與追求，是我們黨從最初的幾十名黨員成長為擁有9000萬黨員大黨的關鍵，也是我們走好新時代新長征路、為中華民族書寫千秋偉業的關鍵。
習近平總書記指出：“共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，是中國共產黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團結統一的思想基礎。”“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。”在“糖衣炮彈”面前，一些黨員干部忘卻了遠大理想與共同理想，失去了黨性，不信馬列信鬼神，不為人民為金銀，患上了“軟骨病”。因此必須常態化用科學的理論為共產黨人“補鈣”，用“四史”為共產黨人強骨，避免將“不忘初心、牢記使命”主題教育形式化、口號化。
2010年《中共中央關于加強和改進新形勢下黨史工作的意見》中就曾提出：把全面了解和正確認識黨的歷史作為對黨員領導干部的一項基本要求。學習“四史”是黨員領導干部的基本要求，也是廣大黨員不斷提升自我、凈化自我的方法。為在“四史”的學習中，不斷堅定理想信念，廣大黨員應真正做到“四堅”，即：
1.堅守為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心。弄清楚了我們從哪里來、怎么走來、又往哪里去，我們會發現黨的制勝法寶就是全心全意為人民服務。堅守初心，是每一位黨員的責任與義務。
2.堅持斗爭精神，敢于擔當作為。改革開放已經到了深水區，留下來的問題都是“硬骨頭”，共產黨員要敢于斗爭，善于斗爭，牢固樹立底線思維，敢于擔當作為。
3.增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。歷史與實踐證明，黨的領導是廣大人民群眾擁護支持的，中國特色社會主義道路是在中國行得通的，這是我們的自信與底氣所在。而堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，是黨和國家前途命運所系，是全國各族人民根本利益所在。
4.堅決自我革命，以主題教育為契機，鼓起“改革再出發”的決心和勇氣，將工作實際與理論學習結合起來，以刮骨療傷的勇氣推進自我革命。從而適應時代發展要求，滿足工作任務的需要。偉大的事業需要堅強的黨的領導，而打鐵還需自身硬。只有不斷學習黨在偉大實踐中的經驗，在歷史中檢視自己，才能守初心、擔使命，才能永葆黨的先進性和純潔性、永葆黨的青春活力。
五、學習“四史”是發掘利用好紅色文化資源，講好紅色故事，推動思政課創新，掌握學習研究的敘事權、話語權的應有之義
黨史的主題色是紅色。學習“四史”就是為了發掘紅色文化資源，傳承好紅色基因。習近平總書記近年來多次講到，“XX是黨的誕生地”，也是紅色文化的發源地，黨的一大、二大、四大皆在XX召開，黨中央長期駐扎、活動于此。XX在中國革命、建設與改革開放時期都扮演著重要角色，在此過程中留下了諸多珍貴的紅色文化資源，這些紅色文化資源無不蘊藏著偉大的愛國精神與革命精神。
據統計，XX市共有革命舊址遺址共計XXX處，現存XXX處，其中國家級愛國主義教育基地X處，省級愛國主義教育基地XX處，紅色文化資源豐富。作為XX而言，守護好中國共產黨人的精神家園與初心之地，保存和利用好XX的紅色資源，講好XX的紅色故事，為XX新時代的改革開放增加動力，是重要的命題；作為每一位黨員和群眾來說，保護好這些珍貴的紅色文化資源是時代的召喚，更是義不容辭的責任。
發掘好紅色文化資源，更應利用好紅色文化資源。紅色文化資源是學校和社會探索創新學習形式的重要資源。面對廣大黨員干部和廣大群眾、學生開展現場教學、情景教學、網絡教學，在歷史的現場，講述“四史”，更能入眼、入心、入腦。
就學習而言，“四史”進入學校思政課堂是深入貫徹學習“四史”的重要一環。作為思政課教師，應理直氣壯地向學生們宣講中國共產黨自誕生以來領導中國人民為了實現“中國夢”而不懈奮斗的革命史、建設史、改革史。在思政課堂中，注意講好紅色故事、中國故事，以生動的案例打動人，以多彩的形式親近人，以深刻的教訓教育人，以巨大的成就鼓舞人，從而達到事半功倍的效果，充分發揮黨史育人的重要作用，使青少年學子在心悅誠服的基礎上堅定自己的政治信仰，真正將自己的命運和國家的發展結合在一起，為成為新時代中國特色社會主義的接班人和建設者奠定基礎。在“四史”入思政課堂中，需適應各階段學生發展特點，不斷豐富、更新教學內容，增添新時代的新元素，探索信息時代學生人才培養新模式。
長期以來，在哲學社會科學領域，中國往往在西方發達國家后面亦步亦趨。面對國內外新形勢、新挑戰，中國和平崛起之路不僅需要強勁的經濟與科技實力，還應在國際哲學社會科學中提升話語權，擁有與之匹配的哲學社會科學實力。近年來隨著國家與社會的重視，以及一大批關于黨史新資料的披露，黨史研究逐漸成為學術領域的“顯學”。學習“四史”更應該研究好“四史”，不斷為“四史”的學習教育提供新材料、新成果、新論據。“四史”不一定由中國人來學習研究，但我們必須牢牢掌握“四史”學習研究的敘事權、話語權。這是關系到宣傳好中國特色社會主義制度，講好中國故事，創新中國哲學社會科學話語體系，為國家貢獻智慧的大事。
深刻理解認識“四史”學習教育的重要意義，是學習“四史”的首要環節，是學懂弄通做實的第一步。我們學習“四史”，既要學習歷史知識、歷史理論，更要學好、用好歷史思維與歷史方法。這也正是學習“四史”的最終目的：不是為了躺在功勞簿上歌功頌德，也不是為了逃避今日的困難與問題，而是為了更好地書寫歷史。在實現中華民族偉大復興的中國夢的道路上，我們都是同行者。
【篇五】黨課學習四史
為深入開展“四史”學習教育，引導全體黨員、干部弄清楚我們從哪里來、往哪里去，總結歷史經驗、把握歷史規律，汲取開拓前進的強大勇氣和力量，更好地走向未來，交出中國共產黨人堅守初心、勇擔使命的時代答卷。12月11日中午，中心黨支部副書記許龍為全體黨員作“四史”學習教育專題黨課。
副書記許龍以時間長軸，帶領廣大黨員共同回顧了我中心的發展歷程，從歷史中汲取智慧和力量。許書記強調，醫院的發展史也是新中國史、社會主義發展史的縮影，學好“四史”是每一位黨員的必修課，透過院史學“四史”，號召各位黨員要將國家發展、衛生事業發展和個人發展相結合，立足崗位，認真學習，努力工作，繼續為中心衛生事業的發展貢獻力量。
回顧歷史，展望未來，通過此次專題黨課學習，讓大家更加深刻地認識到作為一名黨員干部所擔負的使命和責任。全院黨員干部將更加堅定理想信念，在今后的工作中更好地發揮模范帶頭作用，奮力推動醫院各項中心工作在新時期實現新發展。
【篇六】黨課學習四史
“不忘初心、牢記使命”主題教活動，要求各地區各部門各單位把學習黨史、新中國史作為主題教育重要內容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。今天，我們一起來共同學習黨史、新中國史及其偉大成就，了解黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，通過深入學習領悟，弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，做到知史愛黨、知史愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志。
主要從以下五個方面學習交流：
一是只有中國共產黨才能掙救中國，中國人民站起來了
二是只有中國共產黨才能發展中國，中國人民富起來了
三是只有中國共產黨才能治理中國，中國人民強起來了
四是堅持中國共產黨的全面領導，新中國取得巨大成就
五是牢記初心使命，自覺推進自我革命，今天我從五個方面組織大家共同學習。
一、只有中國共產黨才能掙救中國，中國人民站起來了
(一)先讓我們回憶一下，舊中國曾經受到的恥辱
1.1840年第一次鴉片戰爭中國戰敗：賠償英國軍費白銀2000萬兩，被迫開放廣州、廈門、福州、寧波、上海等5處為通商口岸。
2.1856年第二次鴉片戰爭中國戰敗：賠償軍費白銀給英法各800萬兩，開放營口、天津、大連、南京、鎮江、淡水、臺灣、汕頭、瓊州等11處為通商口岸，拆毀大沽至北京的炮臺。在此期間英法聯軍攻占北京，掠奪并焚毀了舉世聞名的皇家園林圓明園。
3.1867年日本挑起戰爭侵略臺灣：被臺灣軍民擊退，但腐敗無能的清政府還是賠償了日本軍費50萬兩。
4.1877年中法戰爭爆發：中國軍隊節節勝利，法國戰敗，而中國“不敗而敗”。簽訂中法條約，承認法國對越南的占領，允許法國將鐵路修進中國內地。
5.1894年中日甲午戰爭中國戰敗：中日簽訂《馬關條約》日本索取軍費白銀兩億兩，割占中國遼東半島，澎湖列島，臺灣島。日本商船可以進入重慶
6.1900年八國聯軍侵華：大肆屠殺，清政府被迫簽訂《辛丑條約》中國賠償10國白銀共9億多兩，分36年還清。中國政府保證嚴厲鎮壓一切反帝活動，懲辦相關官員。
7.1905年日俄戰爭爆發：戰場竟然設在中國，清政府表示中立，無數中國人在這場列強爭奪中國領土的戰爭中喪生。
8.1931年“九一八”事變爆發：日本侵占東三省，并向中國內地步步侵略。
9.1937年全面抗日戰爭爆發：在這場戰爭中中國共傷亡人口3500多萬人。期間發生駭人聽聞的南京大屠殺事件，即從1937年12月13日開始至1938年2月期間，日本軍國主義攻占中華民國首都南京，對中國人民進行大規模屠殺、強奸以及縱火、搶劫等活動，30萬中國同胞慘遭自殺害。2014年我國確定每年12月13日為南京大屠殺死難者國家公祭日。
(二)再讓我們回顧一下，沒有中國共產黨就沒有新中國
對中國革命時期，即1921年黨的成立到1949年新中國建立的革命時期。
主要了解黨成立的背景、成立的簡單情況、偉大意義和我們黨在這二十八年中領導新民主主義革命的主要歷程。
中國共產黨是在帝國主義發動了五次大的侵略戰爭和中國人民進行了五次大的反侵略運動的背景下成立的。
五次大的侵略戰爭是：1840年到1842年的鴉片戰爭，1856年英法聯軍發動的第二次鴉片戰爭，1884年中法戰爭，1894年中日甲午戰爭，1900年八國聯軍侵華戰爭，結果中國由封建國家變成為半殖民地半封建國家。
中國人民反侵略的五次大的運動是：1851年到1864年的太平天國革命運動，1898年的資產階級改良主義運動——戊戌變法，1900年義和團愛國運動，1911年孫中山領導的辛亥革命，1919年的五四愛國運動。
1911年的辛亥革命是中國歷史上第一次完整意義的資產階級民族民主革命。孫中山是偉大的民主革命先行者。
1919年5月4日發生的五四運動，是愛國知識分子為了反對帝國主義列強在巴黎和會上損害中國主權、反對當時政府的賣國政策而發動的。運動后期，以上海為中心的工人階級舉行大罷工，走上了斗爭的前列。五四運動促進了馬克思主義與中國工人階級的結合，為中國共產黨的成立在思想上組織上作了必要的準備。
馬克思主義在中國廣泛傳播并日益同中國工人運動相結合的過程，就是從醞釀、準備到建立中國共產黨的過程。五四運動后，最早醞釀在中國建立共產黨組織的是陳獨秀和李大釗。經過醞釀和準備，在陳獨秀的主持下，上海于1920年8月成立了共產主義小組。這是中國最早的共產主義小組，成員有陳獨秀、俞秀松、李漢俊、陳公培、陳望道等。北京的共產主義小組是1920年10月在北京大學圖書館李大釗的辦公室正式成立，成員有李大釗、張國濤等。此后，武漢的董必武、陳潭秋、包惠僧，長沙的毛澤東、何叔衡，濟南的王盡美、鄧恩銘，廣州譚平山、陳公博，在日本、法國的周佛海、施存統、張申府、周恩來等也相繼建立了共產黨早期組織。
1949年9月21日，毛澤東在中國人民政治協商會議第一屆全體會議上發表了《中國人民站起來了》的開幕詞。“中國人民站起來了”含義是說中國人民從此翻身解放，當家作主，屹立在世界東方。
1949年10月1日，北京30萬軍民聚集在天安門廣場上舉行了開國大典。下午3點，毛主席和朱德元帥兩位偉人一前一后，登上了天安門城樓。在國歌《義勇軍進行曲》的樂曲聲中，中央人民政府主席、副主席和委員就位。人民領袖毛澤東主席莊嚴的宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了!”這個洪亮的聲音震撼了北京城，震撼了全中國，震撼了全世界!
“中國人民站起來了”，這不是一句空話，而是偉大的事實。從此，中國已經屹立在世界之林，在維護世界和平中，中國舉足輕重。
二、只有中國共產黨才能發展中國，中國人民富起來了
(一)1949年到1978年社會主義建設探索時期這是復雜和曲折的時期。
新中國成立后，中國共產黨成了執政黨。中國共產黨執政的目的完全是為了國家富強，人民幸福，為了建設社會，建設新國家。建國初期，黨做了很多工作，穩定物價、鎮壓反革命、新解放區土改、恢復國民經濟、抗美援朝、三反五反。1953年黨明確提出了過渡時期總路線，提出逐步實現國家的社會主義工業化，并逐步實現國家對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造。這是建設社會主義新中國的新綱領，到1956年就基本完成，社會主義制度基本確立，我國進入了社會主義初級階段。這個偉大勝利，反映了中國社會發展的歷史必然性和中國社會主義道路選擇的獨創性。
1956年9月，黨的八大召開，當時全黨有1043萬黨員。八大會議開得很好很活躍，確定黨的工作重心轉向經濟建設，集中力量發展生產力。但八大以后有了改變，使黨對社會主義建設道路的探索發生曲折。1957年反右派擴大化，1958年大躍進和人民公社化失誤，后來又強調階級斗爭為綱，直至毛澤東錯誤發動“文化大革命”的十年動亂，黨內“左”的錯誤越來越嚴重，在這期間還出現了林彪、“四人幫”兩個反革命集團，把中國搞得一塌糊涂。1976年，周恩來、朱德、毛澤東三位偉人先后逝世，10月，黨中央一舉粉碎“四人幫”，宣告“文革”十年動亂結束。
從1956年到1976年，黨努力從實際出發，探索社會主義建設之路。其間盡管遭受許多挫折，甚至出現嚴重失誤，但還是提出了許多關于社會主義建設的有價值的思想和判斷，也取得了一些社會主義建設成就。社會主義的政治根基──四項基本原則是在這一時期形成的，人民民主專政的國體、人民代表大會制度的政體以及黨領導的多黨合作和政治協商制度等社會主義的基本制度是在這一時期確立的，獨立的國民經濟體系也是在這一時期建立的。所有這些都為后來改革開放的強勁發展奠定了政治和物質基礎。
毛澤東是偉大的馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、戰略家和理論家。在中國人民看來，毛澤東把畢生獻給了中國人民，他是近代以來中國偉大的愛國者和民族英雄，是領導中國人民徹底改變自己命運和國家面貌的一代偉人。
(二)1978年到2012年社會主義改革發展由窮變富時期
1978年黨的十一屆三中全會到2012年黨的十八大召開，這是中國共產黨領導全國人民改革開放、發展經濟，改變貧窮落后的面貌，探索致富之路的新時期。改革開放是歷史的選擇，人民的選擇。為了繼續清除“左”的錯誤，1978年5月開始，關于真理標準問題討論，很快形成一股思想解放的洪流，有力地推動著各條戰線的撥亂反正。1978年12月18日至22日，黨的十一屆三中全會在北京召開。會議全面認真糾正“文化大革命”以及以前的“左”傾錯誤，堅決批判了“兩個凡是”錯誤方針，充分肯定了必須完整、準確地掌握毛澤東思想的科學體系，高度評價了真理標準問題的討論，確定了解放思想、開動腦筋、實事求是、團結一致向前看的指導方針，果斷停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出了把黨和國家工作中心轉移到經濟建設上來、實行改革開放的歷史性決策。這次會議結束了粉碎“四人幫”之后的兩年中黨的工作在排徊中前進的局面，實現了黨的歷史上又一次偉大轉折。它開啟了我國改革開放歷史的新時期。從此，黨領導全國各族人民在新的歷史條件下開始了新的偉大征程。
經過十一屆三中全會，在鄧小平的領導下實行改革開放，集中力量進行社會主義現代化建設，開始走上建設有中國特色社會主義的新道路。在中國這樣一個經濟文化落后的大國，怎樣來建設社會主義?1982年十二大，1997年黨的十五大把鄧小平理論確定為黨的指導思想。2000年江澤民提出了“三個代表”重要思想。2003年胡錦濤提出了科學發展觀。在2007年黨的十七大上，鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀一起被納入中國特色社會主義理論體系。這些都是毛澤東思想的繼承和發展，都是當代中國的馬克思主義，都是集體智慧的結晶。2017年黨的十九大召開，是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義發展關鍵時期召開的一次十分重要的大會。承擔著謀劃決勝全面建成小康社會、深入推進社會主義現代化建設的重大任務，事關黨和國家事業繼往開來，事關中國特色社會主義前途命運，事關最廣大人民根本利益。
經過改革開放，中國經濟發展了，香港、澳門回歸了，臺海關系和平發展了。
中國經濟從高度的計劃經濟體制轉變到充滿活力的社會主義市場經濟體制，持續快速發展，國家經濟實力和綜合國力大幅度提升，工業化、現代化、城市化水平空前提高，人民生活水平得到了前所未有的改善。中國社會主義事業在經歷前29年曲折探索的艱苦磨礪之后迎來了輝煌的春天，中國人民在黨的領導下成功開辟了中國特色社會主義道路，有效應對了國際金融危機的巨大沖擊，戰勝了汶川、玉樹、舟曲等嚴重自然災害，經濟平穩較快發展，創造了令世界矚目的“中國奇跡”，把社會主義現代化建設和實現中華民族偉大復興的偉大事業推到了前所未有的新階段。
黨的歷史事實雄辯證明，中國共產黨是領導中國新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設的偉大、光榮、正確的黨，是任何困難都壓不倒、摧不挎的馬克思主義政黨，是領導中國人民不斷開創新事業的核心力量。
三、只有中國共產黨才能治理中國，中國人民強起來了
2012年11月8日，黨的十八大召開以來。2017年10月18日，中國共產黨第十九次全國代表大會召開，黨領導全國人民進入了中國特色社會主義的新時代。在這個新時代，在以習近平為核心的黨中央領導下，實施治國理政，更加注重頂層設計，繼續擴大改革開放，堅持中國特色社會主義道路，國內治理穩定有序，國際上更加接近世界舞臺中央，中國人民強起來了。
(一)新時代黨的指導思想得到豐富發展。確立了“習近平新時代中國特色社會主義思想”并寫入黨章。全黨用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，是全黨的行動指南。其主要內容是“八個明確”，基本方略是“十四個堅持”。
“八個明確”是：
1.明確堅持和發展中國特色社會主義，總任務是實現社會主義現代化和中華民族偉大復興，在全面建成小康社會的基礎上，分兩步走在本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國;
2.明確新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，必須堅持以人民為中心的發展思想，不斷促進人的全面發展、全體人民共同富裕;
3.明確中國特色社會主義事業總體布局是“五位一體”、戰略布局是“四個全面”，強調堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;
4.明確全面深化改革總目標是完善和發展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化;
5.明確全面推進依法治國總目標是建設中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治國家;
6.明確黨在新時代的強軍目標是建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊，把人民軍隊建設成為世界一流軍隊;
7.明確中國特色大國外交要推動構建新型國際關系，推動構建人類命運共同體;
8.明確中國特色社會主義最本質的特征是中國共產黨領導，中國特色社會主義制度的最大優勢是中國共產黨領導，黨是最高政治領導力量，提出新時代黨的建設總要求，突出政治建設在黨的建設中的重要地位。
“十四個堅持”是：
1.堅持黨對一切工作的領導。
2.堅持以人民為中心。
3.堅持全面深化改革。
4.堅持新發展理念。
5.堅持人民當家做主。
6.堅持全面依法治國。
7.堅持社會主義核心價值體系。
8.堅持在發展中保障和改善民生。
9.堅持人與自然和諧共生。
10.堅持總體國家安全觀。
11.堅持黨對人民軍隊的絕對領導。
12.堅持“一國兩制”和推進祖國統一。
13.堅持推動構建人類命運共同體。
14.堅持全面從嚴治黨。
以上十四條，構成新時代堅持和發展中國特色社會主義的基本方略。全黨同志必須全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，更好引領黨和人民事業發展。
(二)提出新時代黨的建設總要求
堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，以加強黨的長期執政能力建設、先進性和純潔性建設為主線，以黨的政治建設為統領，以堅定理想信念宗旨為根基，以調動全黨積極性、主動性、創造性為著力點，全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設，把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設質量，把黨建設成為始終走在時代前列、人民衷心擁護、勇于自我革命、經得起各種風浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義執政黨。
“不忘初心、牢記使命”主題教育的首要政治任務是學精悟透用好習近平新時代中國特色社會主義思想，用這一新思想武裝全黨、武裝頭腦。要組織干部認真讀原著、學原文、悟原理，重點學習《習近平談治國理政》、《習近平總書記關于“不忘初心、牢記使命”重要論述》和《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，全面把握思想理論體系、深刻領悟精髓要義。第一，不忘初心，就是不忘為中國人民謀幸福;第二，牢記使命，就是牢記為中華民族謀復興;第三，歷史擔當，就是為世界人民作貢獻。中國共產黨98年前在上海石庫門和南湖紅船上誕生，就是銘記這個初心，就去擔當這個使命，就此永遠奮斗。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。“不忘初心、方得始終”，我們黨帶領人民再往前走，不管走多遠，始終想清來路、看清今路、搞清去路。不管暴風驟雨、亂云飛渡、驚濤駭浪，始終做到初心不忘、初心不變、初心不改。這是我們從勝利走向勝利的主心骨。
四、堅持中國共產黨的全面領導，新中國取得巨大成就
新中國在中國共產黨的全面領導下，帶領全國各族人民自力更生，艱苦創業，頑強奮斗，取得了輝煌成就。
1.兩彈一星“兩彈”中的一彈是原子彈，后來演變為原子彈和氫彈的合稱;另一彈是指導彈;“一星”則是人造地球衛星。
1964年10月16日我國第一顆原子彈爆炸成功;1967年6月17日我國第一顆氫彈空爆試驗成功;1970年4月24日我國第一顆人造衛星(東方紅一號)發射成功。
中國的“兩彈一星”，是20世紀下半世紀中華民族創建的輝煌偉業。
2.恢復聯合國席位
1971年10月25日，在聯合國大會第26屆會議上，中華人民共和國在聯合國的席位得到恢復。確認中華人民共和國的代表是中國在聯合國的唯一合法代表，中華人民共和國是安全理事會五個常任理事國之一。
占世界人口五分之一的中國重回聯合國，是世界進步的需要，也是歷史的必然。
3.上天潛海
上天，即神舟飛天
2003年10月15日，中國第一艘載人飛船“神舟五號”成功發射。中國首位航天員楊利偉成為浩瀚太空的第一位中國訪客。之后，從“神州六號”到“神州十一號”，中國航天技術不斷取得新突破。如今，中國已經成為世界上第三個(前兩個美國、俄羅斯)獨立掌握載人航天技術、獨立開展空間實驗、獨立進行出艙活動的國家。
潛海，即蛟龍探海。
2010年5月至7月，蛟龍號載人潛水器在中國南海中進行了多次下潛任務，最大下潛深度達到了7020米。
4.港澳回歸
1997年7月1日中華人民共和國恢復對香港行使主權，結束了英國在香港一個世紀的殖民統治;1999年12月20日中華人民共和國恢復對澳門行使主權，結束了葡萄牙在澳門442年的殖民統治。
香港、澳門回到祖國懷抱，大大推進了祖國的和平統一大業。
5.青藏鐵路
青藏鐵路，是中國新世紀四大工程之一，是通往西藏腹地的第一條鐵路，也是世界上海拔最高、線路最長的高原鐵路。整個工程分兩期建成，2006年7月1日全線通車。
6.加入世貿組織
2001年11月10日，在卡塔爾多哈舉行的世界貿易組織(WTO)第四屆部長級會議上，通過了中國加入世貿組織的法律文件，它標志著經過15年的艱苦努力，中國終于成為世貿組織新成員;也標志著中國在經過了15年的歧視待遇之后，終于享有了與其他世貿成員同等待遇的權利。
7.2008年北京奧運會
2008年北京奧運會展示了中國作為世界大國的經濟和科技實力。北京奧運會則把“文化中國”傳遞給了世界，“綠色”“科技”“人文”的理念，深深地融進了傳統奧運理念之中。
8.成為世界第二大經濟體
2010年，日本內閣府發布的數據顯示，日本當年名義GDP為54742億美元，比中國少4044億美元，中國GDP超過日本正式成為第二大經濟體。
自1978年改革開放后，經過三十多年的壯觀增長，中國終于超過日本，成為僅次于美國的世界第二大經濟體。
9.國產航空母艦
遼寧號航空母艦，簡稱“遼寧艦”，是中國第一艘航空母艦，2012年9月25日，正式更名為遼寧號，開始在中國人民解放軍海軍服役。
2017年4月26日，中國首艘自主建造的002型航空母艦在大連正式下水，它是中國真正意義上的第一艘國產航空母艦，這標志著我國現代化海上作戰平臺自主設計取得重大階段性突破。
10.北斗衛星導航系統
中國北斗衛星導航系統是中國自行研制的全球衛星導航系統。是繼美國全球定位系統(GPS)、俄羅斯、歐洲衛星導航系統之后的第四個成熟的衛星導航系統。
2018年12月27日，北斗系統服務范圍正式由區域擴展為全球，北斗系統正式邁入全球時代。
11.一帶一路與亞投銀。
“一帶一路”，2013年9月和10月，習近平總書記在出訪中亞和東南亞國家期間，先后提出共建“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的重大倡議。經過五年多的發展，在沿線國家共同努力下，中歐經濟的聯系更加緊密。這是一條合作之路，更是連接中國夢和亞洲夢、歐洲夢、非洲夢的紐帶，是沿線國家人民對美好生活共同追求的圓夢之路。
亞投銀，即亞洲基礎設施投資銀行(AsianInfrastructureInvestmentBank)，簡稱亞投行，AIIB)是一個政府間性質的亞洲區域多邊開發機構。2013年10月2日，習近平主席提出籌建倡議，重點支持基礎設施建設，成立宗旨是為了促進亞洲區域的建設互聯互通化和經濟一體化的進程，并且加強中國及其他亞洲國家和地區的合作，是首個由中國倡議設立的多邊金融機構，總部設在北京，法定資本1000億美元。截至2019年4月，亞投行有97個正式成員國。
以上僅僅是十一個方面的成就。輝煌中國的輝煌成就，還有很多很多。這充分說明了在中國共產黨的全面領導下，中國人民就能夠從勝利走向勝利，從輝煌走向輝煌。
當前，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，中國政治穩定，社會安定，經濟穩步發展，可以說國泰民安、政通人和、百業興盛。中國人民正在努力實現中華民族偉大復興的中國夢。
五、牢記初心使命，自覺推進自我革命
剛才，我們一起共同學習了黨史、新中國史的簡要內容，僅起到拋磚引玉的作用，更全面更詳細的內容，請大家結合本職崗位職責，更深入地學習，更深入地領悟，更深入地了解黨史、新中國史的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發展史，了解我們黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就。
通過學習領悟黨史、新中國史，進一步深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，傳承紅色基因，堅定理想信念;進一步深刻認識中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;進一步深刻認識黨的執政使命和根本宗旨，從黨和人民的魚水深情中恪守人民情懷;進一步深刻認識一代人有一代人的擔當的本質內涵，發揚革命精神和斗爭精神，勇擔歷史重任;進一步深刻認識我們黨靠忠誠經受考驗、靠忠誠戰勝困難、靠忠誠發展壯大，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
這次主題教育，中央列出了8個方面的突出問題，分別是：
1.整治對貫徹落實新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署陽奉陰違的問題。
2.整治不擔當不作為的問題。
3.整治違反中央八項規定精神的突出問題。
4.整治層層加重基層負擔的問題。
5.整治領導干部配偶、子女及其配偶違規經商辦企業的問題。
6.整治侵害群眾利益的問題。
7.整治基層黨組織軟弱渙散的問題。
8.整治對黃賭毒和黑惡勢力聽之任之甚至充當保護傘的問題。
以上8個問題及自身查找出的問題，說到底是違背初心和使命的問題，關鍵是要有正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣，真刀真槍解決問題，持續進行自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，在“四自”上下一番功夫，自覺推進自我革命。
【篇七】黨課學習四史
近日，本市召開“四史”學習教育工作任務部署會，會議強調要把“四史”學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容，以學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，推動全市黨員干部知史愛黨、明史愛國，于“四史”中感悟初心、踐行初心、堅守初心，讓初心薪火相傳。
“以史為鏡，可以知興替。”共和國70年的奮斗史，是廣大黨員干部群眾始終堅持不忘初心、砥礪奮進書寫的光輝歷程，是一代又一代的中國人民用勤奮的雙手書寫國家和民族發展的壯麗史詩。70多年前，抗日戰爭爆發，“到延安去”成為了中國大地上最響亮的口號。許多革命志士從全國各地紛紛如潮水般涌向延安這座小城，聚集在寶塔山下，渴求加入這個立志為中華民族謀復興的政黨。盡管缺吃少穿、忍饑挨凍，但心中懷揣著的復興中華的偉大使命，一直鼓舞著這些共產黨人，帶領著延安人民抵御了國民黨的一次又一次的圍剿，為贏取戰爭的勝利、建立一個有著光輝未來的新中國奠定了堅實的基礎。當前為中華民族謀復興的使命仍未完成，每一名共產黨員都應該以黨史國史為鏡，“照”出落在肩膀上的復興中華的使命，擔當起自己的責任，奉獻出自己的力量，為中華民族復興而不懈奮斗。
“以人為鏡，可以明得失。”在中國共產黨波瀾壯闊的__年歷史畫卷中，閃爍著一道道耀眼的光芒，那是一位位共產黨先輩的光輝身影。革命戰爭時期，廣大共產黨員為戰爭勝利拋頭顱灑熱血在所不辭;
改革開放初期，廣大共產黨員為富強中國敢闖敢拼敢為人先;
在中國特色社會主義新時代，為打贏脫貧攻堅戰，廣大共產黨員投身基層一線矢志奉獻，帶領著廣大基層干部在扶貧路上踐行初心。習近平總書記經常強調，黨員干部要“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”每一名共產黨員都要以黨史國史為鏡，以每一名偉大的共產黨員先輩為鏡，“照”出自身存在的差距，向他們對標對表，不斷在奮斗的路上彌補差距，及時糾偏，永葆共產黨人的純臻本色。
【篇八】黨課學習四史
近日，上海市委研究制定具體實施方案，把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史作為今年全市黨員、干部學習教育的重要主題，深入開展“四史”學習教育，有著十分緊迫而又深遠的意義。
“四史”學習教育是堅定理想信念的需要。當今年代的黨員大多是在改革開放后出生的，沒有經歷過戰爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險阻，只有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學習“四史”要緊扣時代特征。要充分利用當地的紅色文化資源加強教育引導，增強廣大黨員干部的思想定力。例如，上海不僅是中國共產黨的誕生地，更是改革開放的前沿陣地，要牢牢把握這一特征，激勵上海的黨員干部在新時代擔起新使命、實現新作為。
“四史”學習教育是提升黨性修養的需要。中華民族偉大復興中的道路從來不是一馬平川，而如今有一些黨員對改革開放史、社會主義發展史缺乏深入了解，他們貪圖安逸，坐享其成。學習“四史”要緊扣實際。例如，在中華民族的發展史上，有許許多多奮不顧身、舍生忘死的英雄人物。當今，新冠肺炎疫情爆發后，同樣涌現出了一大批愛崗敬業、無私奉獻的優秀人物。以“四史”開展黨性教育，要引導黨員干部從歷史人物和現代人物中學習他們的優秀品質，要在現實中自覺提升黨性修養和政治覺悟。
“四史”學習教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來到強起來的進程中，充分展現了中國共產黨用馬克思主義思想指導實踐、推動工作的過程。當前，有一些領導干部意識到自己本領恐慌、能力不足，對如何提高自身工作能力又無從下手。其實，通過學習“四史”便可從中汲取智慧和力量，在研究和學習的過程中，不斷總結經驗和教訓，再加以綜合分析、科學判斷、靈活運用，不斷增強工作的主動性、預見性和創造性，以理論指導實踐，最終達到提升自我能力的目的。
歷史是最好的教科書，對黨員干部來說，歷史更是好的營養劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。常溫黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，可以增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心。以史為鑒，可以知興替，以人為鑒，可以明得失。讀史明智，用心體會前人的智慧，武裝自己的頭腦，充實自己的心智。為國家興衰，爭做弄潮兒
【篇九】黨課學習四史
黨史波瀾壯闊，浩瀚無比。在我們有限的精力和條件下，在搞好科研的同時需要把握關鍵、聚焦重點，然后以點帶面，了解全局。這里要選擇好旗幟型人物和標志性事件。比如毛澤東、鄧小平，比如新中國成立前后、改革開放前后，比如黨的指導思想或者某一項具體政策。這些都可以作為我們學習黨史的切入點，以此開始，循序漸進，逐步推開。
中國共產黨發展的歷史，充滿了辯證和哲學，也是我們體會哲學思想、發展正確歷史觀的機會。從科學的世界觀和方法論出發，運用唯物辯證的思維和方法去學習知識，看待和處理問題。
學習黨史也有一個立場問題。立場不同學習的態度和看問題的角度就不同，直至導致不同的結論和不同的行動。我們提倡學習黨史的起碼立場，是馬克思主義的，也是中國的，而不能是別的。比如，堅持中國的立場就是不要戴上有色眼鏡對自己的事情吹毛求疵，一葉障目，不見泰山。
學習黨的歷史，也要學習建設新中國、改革開放中的先進人物。沈浩就是其中經典的例子。他鞋底總是沾滿泥土;他同村民一起修路，雙手磨滿了水泡;他六載離家，鞠躬盡瘁引導萬民奔小康。他以自己的模范行動忠實實踐科學發展觀，是新時期黨的基層干部的楷模，是共產黨員的優秀代表。
當讀到__年底，沈浩作為選派干部任期即將屆滿，在小崗村98戶農民強烈挽留時，我感受到了人民群眾對優秀的黨員干部的尊敬和熱愛。沈浩義無反顧地選擇繼續留任，成為當時全省唯一連任兩屆的下派干部，顯示了一個真正優秀黨員的胸懷。我想，學習沈浩最好的方式，就是要牢記黨的宗旨，作為一名普通黨員，首先需要學習他為人民服務的的精神。
在現實社會中，共產黨員要抵御物質的誘惑，充實自己的精神世界，因此學黨史、讀經典活動是對我們心靈的一次洗滌，我們需要時刻保持對自己的嚴格要求。因此這樣的活動讓我們受益匪淺，今后應該更多的開展。
作為科研工作者，我們應該更多的學習，將我們的知識為社會和人民服務，正如沈浩2004年六月六日寫的：多多學習增知識，更好做事為人民。
【篇十】黨課學習四史
中國共產黨立即迎來百年華誕，在 近百年波瀾壯闊的歷史進程中， 中國共產黨由小變大 由弱變強，團結和帶領 中國人民奪取革命 建設 改革一個又一個偉大勝利，創新了 人類社會發展史上 一個又一個奇跡。為什么說已有 百年歷史的中國共產黨是一個年輕的政黨? 中國共產黨在 百年歷史 中經歷了 哪些危局困境并成功應對?百年大黨為什么能帶領人民取得令世人矚目的歷史性成就?百年大黨的歷史和時代使命是什么?
為什么說已有 百年歷史的 中國共產黨是一個年輕的政黨?原 中央黨校副校長李君如在 [為什么說百年大黨依然年輕]一文 中指出， 中國共產黨作為一個百年大黨，之所以依然年輕，是由這個黨的性質 思想路線 組織原則以及干部制度決定的。黨的性質及其內在具有 的這種動態永不止步的先進性，是黨歷經百年風云依然年輕的秘訣。黨始終不渝堅持解放思想 實事求是的思想路線，可以使黨永恒保持思想上 的年輕。黨堅持不懈實行民主集中制，也使黨能夠保持組織上 的年輕。黨十分重視選拔和培養德才兼備的年輕干部，這也是我們黨能夠保持年輕的重要條件。
中國共產黨在 百年歷史 中經歷了哪些危局困境并成功應對? 中國人民大學黨委書記靳諾在 [百年大黨為什么行—— 中國共產黨應對化解危局困境的歷史啟發]一文 中指出，近百年來，黨面臨眾多危局困境，經受了無數風險考驗。從來源上 看，既有 黨內 國內的內生型風險，也有 黨外 國外的外生型風險，今天更有 多種風險疊加的綜合型風險。從類型來看，既有 疫情 地震 海嘯風暴等自然災害引發的風險，也有 政治 經濟 文化 社會運行引發的風險。從原因來看，重大風險考驗的產生，既有 不可否認的自然因素，同樣也有 不容否認的人為因素。從后果來看，來源不同的風險考驗會造成不同的影響。縱觀近百年來的危局困境，無論形勢多么危急風險如何重大 考驗怎樣嚴重，我們黨始終能夠成功應對。這其 中蘊含著黨應對化解危局困境的“秘訣”。堅持領導核心的統領作用，是應對化解危局困境的根本保證;堅持科學把握時勢，是應對化解危局困境的熟悉前提;堅持先進理論指導，是應對化解危局困境的思想基礎;堅持加強黨的建設，是應對化解危局困境的內在要求;堅持依靠人民群眾，是應對化解危局困境的力量源泉。
百年大黨依然保持年輕的密碼是什么? 中國社會科學院馬克思主義鉆研院副院長辛向陽在 [百年大黨依然年輕的密碼]一文 中認為，雖經近百年，我們黨依然充滿年輕的氣息，依然像初升的太陽，光芒萬丈，原因是多方面的。一是守正創新，始終推進馬克思主義中國化，保持理論上 的時代青春活力;二是扎根人民，始終與人民保持血肉聯系，從人民群眾 中汲取最強盛的力量;三是自我革命，不斷清除自身的病癥，鍛造風華永茂的品行;四是制度立根，與時俱進地完善制度體系，使黨的生命力和活力始終有科學的制度作支撐;五是贏得青年，注重接班人的培養，用日益完善的接班人制度來確保黨的事業薪火相傳。
百年大黨為什么能帶領人民取得令世人矚目的歷史性成就? 中央黨校(國家行政學院) 中共黨史教研部副主任李慶剛在 [百年大黨為什么能]一文 中指出， 中國共產黨立即成為一個百年大黨，黨的第一個一百年奮斗目標——全面建成小康社會立即圓滿收官。短短不到百年， 中國共產黨為什么能帶領人民取得令世人矚目的歷史性成就?答案可歸結為4個方面：科學理論是精神旗幟，初心使命是價值取向，自我革命是要害核心，制度建設是根本保障。
百年大黨的歷史和時代使命是什么? 中央黨校(國家行政學院)黨建教研部副主任祝靈君在 [百年大黨的歷史和時代使命]一文 中指出，回憶歷史， 中國共產黨之所以能由小變大由弱變強，成為百年大黨，源于始終如一地肩負時代使命的氣質和品行。這個時代使命，寫進了 黨的二大宣言，體現為最高綱領和最低綱領;寫進了黨的十二大報告，即“加緊社會主義現代化建設，爭取實現包括臺灣在 內的祖國統一，反對霸權主義 維護世界和平”的“三大任務”;寫進了 黨的十六大報告，即“推進現代化建設 完成祖國統一 維護世界和平與促進共同發展”的三大歷史任務;寫進了 黨的十九大報告，即“為 中國人民謀幸福，為 中華民族謀復興”的初心使命。
【篇十一】黨課學習四史
中國共產黨立即迎來百年華誕，在近百年波瀾壯闊的歷史進程中，中國共產黨由小變大由弱變強，團結和帶領中國人民奪取革命建設改革一個又一個偉大勝利，創新了人類社會發展史上一個又一個奇跡。為什么說已有百年歷史的中國共產黨是一個年輕的政黨?中國共產黨在百年歷史中經歷了哪些危局困境并成功應對?百年大黨為什么能帶領人民取得令世人矚目的歷史性成就?百年大黨的歷史和時代使命是什么?
為什么說已有百年歷史的中國共產黨是一個年輕的政黨?原中央黨校副校長李君如在[為什么說百年大黨依然年輕]一文中指出，中國共產黨作為一個百年大黨，之所以依然年輕，是由這個黨的性質思想路線組織原則以及干部制度決定的。黨的性質及其內在具有的這種動態永不止步的先進性，是黨歷經百年風云依然年輕的秘訣。黨始終不渝堅持解放思想實事求是的思想路線，可以使黨永恒保持思想上的年輕。黨堅持不懈實行民主集中制，也使黨能夠保持組織上的年輕。黨十分重視選拔和培養德才兼備的年輕干部，這也是我們黨能夠保持年輕的重要條件。
中國共產黨在百年歷史中經歷了哪些危局困境并成功應對?中國人民大學黨委書記靳諾在[百年大黨為什么行——中國共產黨應對化解危局困境的歷史啟發]一文中指出，近百年來，黨面臨眾多危局困境，經受了無數風險考驗。從來源上看，既有黨內國內的內生型風險，也有黨外國外的外生型風險，今天更有多種風險疊加的綜合型風險。從類型來看，既有疫情地震海嘯風暴等自然災害引發的風險，也有政治經濟文化社會運行引發的風險。從原因來看，重大風險考驗的產生，既有不可否認的自然因素，同樣也有不容否認的人為因素。從后果來看，來源不同的風險考驗會造成不同的影響。縱觀近百年來的危局困境，無論形勢多么危急風險如何重大考驗怎樣嚴重，我們黨始終能夠成功應對。這其中蘊含著黨應對化解危局困境的“秘訣”。堅持領導核心的統領作用，是應對化解危局困境的根本保證;堅持科學把握時勢，是應對化解危局困境的熟悉前提;堅持先進理論指導，是應對化解危局困境的思想基礎;堅持加強黨的建設，是應對化解危局困境的內在要求;堅持依靠人民群眾，是應對化解危局困境的力量源泉。
百年大黨依然保持年輕的密碼是什么?中國社會科學院馬克思主義鉆研院副院長辛向陽在[百年大黨依然年輕的密碼]一文中認為，雖經近百年，我們黨依然充滿年輕的氣息，依然像初升的太陽，光芒萬丈，原因是多方面的。一是守正創新，始終推進馬克思主義中國化，保持理論上的時代青春活力;二是扎根人民，始終與人民保持血肉聯系，從人民群眾中汲取最強盛的力量;三是自我革命，不斷清除自身的病癥，鍛造風華永茂的品行;四是制度立根，與時俱進地完善制度體系，使黨的生命力和活力始終有科學的制度作支撐;五是贏得青年，注重接班人的培養，用日益完善的接班人制度來確保黨的事業薪火相傳。
百年大黨為什么能帶領人民取得令世人矚目的歷史性成就?中央黨校(國家行政學院)中共黨史教研部副主任李慶剛在[百年大黨為什么能]一文中指出，中國共產黨立即成為一個百年大黨，黨的第一個一百年奮斗目標——全面建成小康社會立即圓滿收官。短短不到百年，中國共產黨為什么能帶領人民取得令世人矚目的歷史性成就?答案可歸結為4個方面：科學理論是精神旗幟，初心使命是價值取向，自我革命是要害核心，制度建設是根本保障。
百年大黨的歷史和時代使命是什么?中央黨校(國家行政學院)黨建教研部副主任祝靈君在[百年大黨的歷史和時代使命]一文中指出，回憶歷史，中國共產黨之所以能由小變大由弱變強，成為百年大黨，源于始終如一地肩負時代使命的氣質和品行。這個時代使命，寫進了黨的二大宣言，體現為最高綱領和最低綱領;寫進了黨的十二大報告，即“加緊社會主義現代化建設，爭取實現包括臺灣在內的祖國統一，反對霸權主義維護世界和平”的“三大任務”;寫進了黨的十六大報告，即“推進現代化建設完成祖國統一維護世界和平與促進共同發展”的三大歷史任務;寫進了黨的十九大報告，即“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的初心使命。
【篇十二】黨課學習四史
中國共產黨立即迎來百年華誕，在近百年波瀾壯闊的歷史進程中，中國共產黨由小變大由弱變強，團結和帶領中國人民奪取革命建設改革一個又一個偉大勝利，創新了人類社會發展史上一個又一個奇跡。為什么說已有百年歷史的中國共產黨是一個年輕的政黨?中國共產黨在百年歷史中經歷了哪些危局困境并成功應對?百年大黨為什么能帶領人民取得令世人矚目的歷史性成就?百年大黨的歷史和時代使命是什么?
為什么說已有百年歷史的中國共產黨是一個年輕的政黨?原中央黨校副校長李君如在[為什么說百年大黨依然年輕]一文中指出，中國共產黨作為一個百年大黨，之所以依然年輕，是由這個黨的性質思想路線組織原則以及干部制度決定的。黨的性質及其內在具有的這種動態永不止步的先進性，是黨歷經百年風云依然年輕的秘訣。黨始終不渝堅持解放思想實事求是的思想路線，可以使黨永恒保持思想上的年輕。黨堅持不懈實行民主集中制，也使黨能夠保持組織上的年輕。黨十分重視選拔和培養德才兼備的年輕干部，這也是我們黨能夠保持年輕的重要條件。
中國共產黨在百年歷史中經歷了哪些危局困境并成功應對?中國人民大學黨委書記靳諾在[百年大黨為什么行——中國共產黨應對化解危局困境的歷史啟發]一文中指出，近百年來，黨面臨眾多危局困境，經受了無數風險考驗。從來源上看，既有黨內國內的內生型風險，也有黨外國外的外生型風險，今天更有多種風險疊加的綜合型風險。從類型來看，既有疫情地震海嘯風暴等自然災害引發的風險，也有政治經濟文化社會運行引發的風險。從原因來看，重大風險考驗的產生，既有不可否認的自然因素，同樣也有不容否認的人為因素。從后果來看，來源不同的風險考驗會造成不同的影響。縱觀近百年來的危局困境，無論形勢多么危急風險如何重大考驗怎樣嚴重，我們黨始終能夠成功應對。這其中蘊含著黨應對化解危局困境的“秘訣”。堅持領導核心的統領作用，是應對化解危局困境的根本保證;堅持科學把握時勢，是應對化解危局困境的熟悉前提;堅持先進理論指導，是應對化解危局困境的思想基礎;堅持加強黨的建設，是應對化解危局困境的內在要求;堅持依靠人民群眾，是應對化解危局困境的力量源泉。
百年大黨依然保持年輕的密碼是什么?中國社會科學院馬克思主義鉆研院副院長辛向陽在[百年大黨依然年輕的密碼]一文中認為，雖經近百年，我們黨依然充滿年輕的氣息，依然像初升的太陽，光芒萬丈，原因是多方面的。一是守正創新，始終推進馬克思主義中國化，保持理論上的時代青春活力;二是扎根人民，始終與人民保持血肉聯系，從人民群眾中汲取最強盛的力量;三是自我革命，不斷清除自身的病癥，鍛造風華永茂的品行;四是制度立根，與時俱進地完善制度體系，使黨的生命力和活力始終有科學的制度作支撐;五是贏得青年，注重接班人的培養，用日益完善的接班人制度來確保黨的事業薪火相傳。
百年大黨為什么能帶領人民取得令世人矚目的歷史性成就?中央黨校(國家行政學院)中共黨史教研部副主任李慶剛在[百年大黨為什么能]一文中指出，中國共產黨立即成為一個百年大黨，黨的第一個一百年奮斗目標——全面建成小康社會立即圓滿收官。短短不到百年，中國共產黨為什么能帶領人民取得令世人矚目的歷史性成就?答案可歸結為4個方面：科學理論是精神旗幟，初心使命是價值取向，自我革命是要害核心，制度建設是根本保障。
百年大黨的歷史和時代使命是什么?中央黨校(國家行政學院)黨建教研部副主任祝靈君在[百年大黨的歷史和時代使命]一文中指出，回憶歷史，中國共產黨之所以能由小變大由弱變強，成為百年大黨，源于始終如一地肩負時代使命的氣質和品行。這個時代使命，寫進了黨的二大宣言，體現為最高綱領和最低綱領;寫進了黨的十二大報告，即“加緊社會主義現代化建設，爭取實現包括臺灣在內的祖國統一，反對霸權主義維護世界和平”的“三大任務”;寫進了黨的十六大報告，即“推進現代化建設完成祖國統一維護世界和平與促進共同發展”的三大歷史任務;寫進了黨的十九大報告，即“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的初心使命。
【篇十三】黨課學習四史
近日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上發表重要講話，深刻闡述了開展黨史學習教育的重大意義，闡明了黨史學習教育的重點和工作要求，要求全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。
明鏡所以照形，古事所以知今。黨史淬煉于我們黨篳路藍縷、披荊斬棘的奮斗歷程，既有經驗也有教訓，既有勝利亦有失利，只要悉心學習、潛心領悟、融會貫通，就能將黨史轉化為推動工作的路徑和方法，更好地開展工作。特別是在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，黨員干部更要常讀黨史、深讀黨史、細讀黨史，不斷在浩瀚黨史中的擷取“璀璨明珠”，汲取精神力量，從而為自己注入邁進新征程、奮進新時代的蓬勃精氣神。
常讀記載征程的“行路史”，堅守初心使命。百年風雨，初心如磐。黨史的字里行間，造福人民永遠是我們黨永恒的主題和不變的方向，也正是因為我們黨把人民視作江山，把江山看作人民，我們黨才能在敵人的層層圍堵中不弱反強，才能在淮海戰役取得小車推出來的勝利，在這段坎坷的征途中越走越遠。因此，黨員干部要時常翻看黨史，回顧我們黨為什么出發、這段世紀征程是為了誰、又是依靠誰走向了勝利，清醒認識自己從哪兒來、往哪兒去，不斷筑牢全心全意為人民服務的宗旨，不忘為民初心，牢記為民使命，當好人民群眾的服務員。
深讀攻堅克難的“風雨史”，永葆斗爭精神。我們黨破土于風云突變之際，壯大于疾風驟雨之時，隨手翻到黨史任一頁，都能感受到無處不在的挑戰和考驗。從長征的足跡、戰爭的硝煙到敵人的圍堵，再到建設的艱辛，可以說，無論什么樣的風浪，無論什么樣的險阻，我們黨都經歷過，也始終以堅忍不拔的意志和無私無畏的勇氣迎頭而上，并留下“農村包圍城市”“支部建在連上”等一個個成功經驗，探索出了改革開放、設立經濟特區等一條條成功路徑。黨員干部回顧黨史，既要學習革命先輩不懼艱難、勇于斗爭的大無畏精神，不斷增強斗爭意識，也要總結黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰的經驗，不斷提升斗爭本領。
細讀不斷革新的“成長史”，勇于開拓進取。從秋收起義“支部建在連上”到古田會議“思想建黨、政治建軍”，從“摸著石頭過河”探索中國特色社會主義道路，到全面深化改革、全面從嚴治黨……歷史證明，我們黨從建黨至今，從未暫緩過自身建設，從未停止過自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，從未膽怯糾偏知錯，始終保持黨的先進性和純潔性，使黨永葆生機活力。作為黨員干部，在學習黨史時，要積極學習我們黨勇于探索和不斷創新的優良傳統，進一步解放思想，開拓進取，始終堅持理論創新和實踐探索緊密結合，在改革攻堅期和深水區，敢于啃硬骨頭，敢于涉險灘，不斷打開新局面。
【篇十四】黨課學習四史
今年，我院把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史作為全體黨員、干部學習教育的重要主題，深入開展“四史”學習教育，有著十分緊迫而又深遠的意義，學好“四史”是牢記初心和使命的重要途徑，是我們黨員的一門重要必修課，今天我為支部黨員匯報一下自己學習“四史”的體會。
“四史”學習教育是堅定理想信念的需要。當今年代的黨員大多是在改革開放后出生的，沒有經歷過戰爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險阻，只有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學習“四史”要緊扣時代特征。上海不僅是中國共產黨的誕生地，更是改革開放的前沿陣地，要牢牢把握這一特征，激勵我們的黨員干部在新時代擔起新使命、實現新作為。要充分利用長寧的紅色文化資源加強教育引導，增強廣大黨員干部的思想定力。
“四史”學習教育是提升黨性修養的需要。中華民族偉大復興中的道路從來不是一馬平川，而如今有一些黨員對改革開放史、社會主義發展史缺乏深入了解，他們貪圖安逸，坐享其成。學習“四史”要緊扣實際。例如，在中華民族的發展史上，有許許多多奮不顧身、舍生忘死的英雄人物。當今，新冠肺炎疫情爆發后，同樣涌現出了一大批愛崗敬業、無私奉獻的優秀人物。我們要以“四史”開展黨性教育，從歷史人物和現代人物中學習他們的優秀品質，要在現實中自覺提升黨性修養和政治覺悟。
“四史”學習教育是提高工作能力的需要。中華民族從富起來到強起來的進程中，充分展現了中國共產黨用馬克思主義思想指導實踐、推動工作的過程。通過學習“四史”便可從中汲取智慧和力量，在研究和學習的過程中，不斷總結經驗和教訓，再加以綜合分析、科學判斷、靈活運用，不斷增強工作的主動性、預見性和創造性，以理論指導實踐，最終達到提升自我能力的目的。
歷史是最好的教科書，對我們黨員來說，歷史更是好的營養劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。常溫黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，可以增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心。
