作文（composition）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文， 以下是為大家整理的關于作文我的中考3篇 , 供大家參考選擇。
作文我的中考3篇
【篇1】作文我的中考
我的中考800字作文
【篇一：中考滿分作文800字：我心中的春】
春,一個播種希望的季節;一段流光溢彩的歲月;一顆剛剛破土的種子。萬物復蘇,百靈用歌聲唱破大地疲憊的夢;生機勃勃,花兒草兒們用色彩渲染著土地。陽光燦爛的春季撥弄著大地,把地上的生靈變得生機盎然,每一個角落都流淌著春天的氣息。
田野里,冬季的冰冷剛剛歸去,春季就最先來到了這里。瞧那綻開的花蕊,吐吶著香甜的空氣,那翠綠欲滴的稻浪,擁頂著希望的甜蜜。那一份持久的清新在空氣中醞釀,那一份純真的信念在心里流淌,似乎每一束陽光都有青草的味道在蕩漾,一切是那么的不尋常,一切又是那么的充滿希望,春季就是如此完美,帶著幾分高貴典雅卻又流露出鄰家女孩的清純醉人;攜著幾絲柔情似水卻又掩蓋不住小孩般的坦誠率真,如萬花筒般的多姿多彩。
冬季是肅殺的時令,春季則是活潑的時節,瞧那電線桿上的小燕子,一身黑戎裝,像一個個彬彬有禮的紳士;又像一個個靈巧的音符,從春天飛出;像一個個從天國來的天使,為春天帶來無限的生機。農民伯伯們在田野里盡情播種,翻土,看到農民伯伯們憧憬的眼神和晶瑩的汗水,我仿佛看到一個果實累累的秋,沒有春天的希望與辛勤,哪來秋季的收獲與成功,沒有努力,又怎可期待勝利?
春天是美麗的,不論是那綿綿的春雨還是那溫柔的春風。春天的靈巧的,不論是那枝頭的嫩綠還是花園中的萬紫千紅。是的,春天沒有夏季的熱烈激情,沒有秋季的典雅詩意,更沒有冬季的深沉悲壯,但它卻將希望與生機在每個人心中演繹,將滿腔的快樂與甜蜜揉進每個人心里。 春天是溫柔的。因為它承載著太多太多的希望,太多太多的夢想。它是秋天埋下的伏筆,是冬天孕育的兒女,更是四季中唯一能給人以祝福的季節。這個世界因為有了春天才變得多姿多彩,我們的心靈也因為有了春天的到來才變得更加陽光燦爛。
春在哪里?不必刻意去尋找,只要你心里一直充滿希望,只要你心里沒有放棄自己的夢想,只要你會努力,那么春天就在你心里,從未遠去。
【篇二：中考滿分作文800字：我長大了嗎？】
小時候,我常常坐在窗邊,一次次的想著:我什么時候才能長大啊?慢慢的,這個念頭被繁忙的學習和忙碌的生活所遺忘。到我上了初中時,在忙碌和空閑的交接處,我又想起了這個問題。 我便去問老師與同學,他們都說,現在你就已經長大了啊!我納悶的問,我真的已經長大了嗎?長大是什么?我又去問語文老師,老師笑笑說:“長大就是你能夠主動承擔相應的責任;長大就是你可以處處為別人著想,而不是只想著自己;長大就是知道自己什么應該做,什么不可以做;長大就是知道自己活著的意義是什么??長大意味著很多很多,關鍵看你自己。”我似懂非懂的點了點頭,帶著滿肚子的疑問走了。
一天放假在家,我正在做家務是,一位同學來我家找我玩。她看我做家務做得汗流滿面,驚訝的說:你好厲害啊!我在家里從不做家務的,因為我覺得做家務是父母的事,并不在我的任務范圍內。可是你在家里居然把家務都包完了,你不累嗎?”我聽了,微微一笑,說:“你沒做過,光看自然覺得很累,可是你不知道當自己把家里打掃得干干凈凈的時候,心里的那種自豪感能驅走一切疲勞。”她很佩服的看了我一眼,點了點頭,說:“你長大了嘛,我媽經常說我老是不做家務,像一個幼兒園的小孩子一樣。回去我也做一次家務,看她還敢不敢說我!”“呵呵!”送走同學,想起她說的話,我不由自主的問自己:我真的長大了嗎?
媽媽下班回家,累得躺在床上就睡著了。我看媽媽太累了,就自己煮好了飯菜,然后才叫媽媽起床吃飯,媽媽看見我煮的飯菜,驚訝的問我:“這是你煮的嗎?”我撓了撓頭,不好意思的點了點頭:“媽媽,我煮的是不是不好吃啊?”“不是,你煮的很好吃。女兒,你長大了,懂得體諒媽媽了,媽媽很開心。”“媽媽,我長大了嗎?”“是啊,我的女兒長大了,懂事了??”
我長大了嗎?我真的長大了嗎?我不知道,但是我相信媽媽說的話,我長大了??
【篇三：初中800字作文：這就是我】
更多關于自我論文
小學生生活結束了，我現在已經升到初中，看到了很多奇怪的學生。如果你想知道我，我會告訴你自己。
我叫陳玉鵬。你看不到它聽起來很正常，意思可以很大。彭是彭城萬里，我的未來是偉大的。
瘦的男孩害怕的東西，但我的身體恰好很薄，所以在過去有很多學生叫我小點，事實上我是小和短，所以我的母親說我像根黃瓜一樣瘦。我媽媽讓我吃得更多，但我還是吃一點點飯。我媽媽經常說：我沒有奶奶的小貓多吃點東西？我真的后悔不聽我母親的話吃，否則可以這么長？這是一個蹣跚進入永恒的仇恨啊！
我不知道為什么，淘氣我愛上了閱讀，但后來讀了一些故事就是書，后來，在老師的教育之后，我對課外書籍感興趣，轉移到教科書上，也逐漸愛上了寫作。
雖然我愛的文字，但沒有文學天賦，喜歡閱讀，但永遠不會忘記。但我從來沒有放棄，因為我相信功夫支付。除此之外我也 有很多愛好，比如喜歡交朋友。雖然有很多缺點，但是沒有缺乏幽默感。無論你在學校還是在家里學習，我經常使用笑話創造一個快樂的氣氛。 10歲那年，我學會練習刷筆字，一年后丟棄，因為沒有堅持，因為這ash愧，沒有臉看父親。后來，我很難讀，但由于時間的影響，結果的樂趣。
我最大的缺點是事情不能站在最后。拿錢來救它，新年的新年錢有100多塊，加上通常的口袋里有錢有40多塊，最后保存了一百六十塊，去商店買了一個mp3，其余的錢肯定是一朵花和光。
這是我，你想知道我嗎？你喜歡和我交朋友嗎？來吧，我歡迎你。
5我十一歲，黑頭發，一雙水眼。小耳朵和鼻子，櫻桃嘴，他們都住在我的圓臉上。我不是很高，但很瘦！許多女孩喜歡穿裙子，但我不喜歡它，我喜歡穿休閑的衣服。
我記得有一次，我姐姐和我去哈爾濱，當時我很興奮！我們只叫一個教練 ，先教我們動作：腿和肩寬，停下來，用兩根棍子滑動。當我學到，教練開始帶我在斜坡上，滑了十次，我開始了自己的行動。我站穩了，開始使用滑雪拖鞋溜滑，哪里是滑梯，顯然是要走！我不耐煩，匆忙下滑，結果，不小心，跌倒了四英尺翻轉。我很擔心。
我滾下來，好吧，我沒有成為一個雪人。我揉了揉手的痛苦，大喊：嗨，姐姐！我妹妹剛剛聽到我的哭聲，結果只聽到普通的聲音，我妹妹和我遇到了同樣的事情。想想吧，我忍不住笑。
【篇2】作文我的中考
中考滿分作文我的故事
【篇一：寫我的故事】
寫我的故事——高中記敘文寫作五講
【開篇語】
進入高中，怎樣提高記敘文寫作水平，很多學生不知所從，恐怕不少老師也是心中無數。抑或存有認識上的誤區或錯覺，以為記敘文評分大都偏低，還是寫議論文比較保險，對記敘文寫作訓練不甚重視，任其野生粗長。這樣，大部分高中生在高中階段，記敘文的水平并沒有多少提升。有的干脆放棄記敘文的寫作訓練，過早進入議論文寫作。殊不知，記敘文水平不高，議論文寫作水平也是很難較快提高的。記敘文是寫議論文的基礎，就像修房子，基礎不好，想修高樓那是要倒塌的。當然，高中記敘文的訓練，也必須控制在恰當的時間內，畢竟高中還是要重點訓練議論文。因此，
如何在初中的基礎上迅速提升記敘文水平很值得我們探究。
如何提高記敘文的寫作水平？我以為可以重點訓練寫“我”的故事。這里所說的“我的故事”，是指以我為中心的或有我的參與的引人入勝的故事。在記敘文中，敘述人物的經歷或事情的經過，可以用“我”來敘述，這叫第一人稱敘述。也可以第三者的身份敘述他人的故事，這叫做第三人稱敘述。
第一人稱敘述故事，寫“我”的故事，便于抒寫自己的所見所聞所感，便于直接表達自己的思想感情，而且能使讀者得到一種親切真實得感覺。
“故事”就是日常生活中不平常的事情，寫故事就必須有情節，有波瀾，有意外，有矛盾，有斗爭，故事的過程就是解決矛盾、化解張力的過程。寫故事就要寫好這個過程。因為是寫“故事”，就不是寫簡單的記敘文，而是寫有多種表達方式綜合運用的復雜記敘文。
怎樣才能寫出高水平的“我的故事”？首先要知道好記敘文的標準。這當然一言難盡，就像一個美女，她的美是多種多樣，多姿多色的，或氣質或顏值或儀態或智商或情性等等，優秀記敘文的也一樣，或真情感人，或文辭優美，或生動形象，或細膩曲折，千姿百態。亦常常集眾美于一文。這些都是常識。本文僅從一個新的視角設計一套新的組合拳，著重五寫“我的故事”，意在引起我們對復雜記敘文寫作態度和寫作方法應有的重視，意在強化記敘文之“真實”“生動”“細膩”“曲折”等重要內容的訓練，并提供一例高中記敘文較為科學的寫作訓練序列供高中師生之參考。
一、寫“我的真實的故事”
莫言:我是一個講故事的人 講完自己再講別人。
諾貝爾文學獎獲得者莫言說他是一個講故事的人。他認為寫作其實很簡單。“那就是用自己的方式，講自己的故事，我自己的故事，起初就是我的親身經歷，譬如《枯河》中那個遭受痛打的孩子，譬如《透明的紅蘿卜》中那個自始至終一言不發的孩子。”（莫言《我是講故事的人》）寫最熟悉的不妨從自己寫起，這是莫言的經驗，也是莫言的教誨。我們要學會成為一個善于講故事的人，善于講“我的真實的故事”的人。
當我們拿到一個話題（作文題）時，如果你想寫記敘文，首先可以考慮能不能寫我的生活、“我的故事”。然后要考慮把我的故事寫得“復雜一點”“生動一點”“曲折一點”。
下面 我結合兩篇作文來談一談。 第一篇：
閱讀下列文字，按要求作文。
人的生存和發展不僅需要物質營養，也需要精神營養，二者缺一不可。盡管營養的攝取與吸收主要靠自身來完成，但營養源的發現和提供必然與環境有密切的聯系。對此，你一定有諸多的體會。請以“營養”為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于800字。
我與《語文報》的故事
譚潔怡
一眨眼的工夫，三年初中學生活即將結束。在這三年時間里，有一位知己一直陪伴著我成長。她就是《語文報》。 在剛上初中的那一年，在語文老師的推薦下，我認識了《語文報》。當我第一次拿起語文報時，我立刻被她豐富的內容所吸引。從她那兒我看到了一篇篇來自全國各地的初中生的精彩作文，看到了中外作家的許多名篇。也得到了許多名師在語文學習上的指點、導航。我第
【篇二：2009河北中考滿分作文：墻的故事】
2009河北中考滿分作文：墻的故事
閱讀下面的文字，根據要求作文。(50分)
墻，是大家熟知的事物。生活中有物質的墻，如土墻、磚墻、人墻、籬笆墻、玻璃幕墻，花墻、城墻、防火墻、影壁墻等。也有精神的墻，如溝通的障礙、法規的限制、做人的原則，道德的底線等。筑一堵墻，可以多一分約束與安全;拆一堵墻，可以少一分封閉與隔膜。請以“說墻”或“墻的故事”為題目，寫一篇文章。
要求：①題目自選;②文體自定;⑧有真情實感，力求有創意，不得套寫抄襲;④不少于600字(寫成詩歌不少于20行);⑤文章中不要出現真實的地名、校名和人名。
墻的故事 一道高高的架著電網的圍墻，將他與自由世界隔離開來。
那是一次交通事故，因擔心巨額賠償，昏了頭的他居然選擇了逃逸。沒想到監控探頭早就記錄下了這一幕，警察根據車牌號輕而易舉地找到他。他被原告以交通肇事罪起訴，巨額賠償一分沒少，還搭上了十年的刑期！
還好，妻子沒有拋棄她，獨自承擔了巨額的債務，還不時來探望他，鼓勵他好好改造。“慢慢熬吧，出來后，一切都會好的。”妻子說。
有了這句話。他增添了無窮的勇氣，每天拼命地勞動，終于獲得兩年減刑。八年之后，他出獄了。
他顧不上享受自由的陽光和空氣。一溜小跑地回到家，迫不及待地想見自己的妻子，還有久違了的鄉鄰與朋友。妻子滿心歡喜地接納了他，然而，眾人的目光卻帶著幾多猜疑，甚至是畏怯。他鼓勵自己，慢慢會好起來的，大家會像從前那樣對他的，可事實并沒有如他預期的那樣美好。
他開始找工作，因為債務還沒有還清。然而許多用人單位都因他有犯罪前科，拒絕了他。有好幾次.都差不多要簽用工合同了，但對方一看到他簡歷上的那行黑色小字“有犯罪前科，有期徒刑八年”，立馬變了臉，奪過合同，避瘟神一樣喊著讓他離開。那份簡歷似乎就是判
定他是惡人的一個鐵證。好像一堵無形的墻，把他和這個社會隔離開來。
他受不了了，他想，到了一個完全陌生的地方可能會好些。于是，有一天，他乘上了南下的火車。可找工作時，卻還是同樣的結局。在異鄉流浪了一個月后的他，終于絕望了??春天來了，走在異鄉的大街上，他無心觀賞周圍的美景。離家時以為很快就能找到工作，所以沒帶多少錢——其實，家里也根本沒有錢。現在，他已經兩手空空，連打個電話的錢都沒有了，可肚子卻還不爭氣地叫。即使能打電話，他又如何面對含辛茹苦這么多年等待自己的妻子？
在轉過一條閃著紅燈的十字路口時，聽到一聲刺耳的剎車。人們圍了上來，看到了他那張痛苦的臉，和地上一汪殷紅的血跡??
一面面冰冷的高墻拒人千里之外，一雙雙冷漠的眼睛將希望撲滅。
【名師點評】
本文以時間為序給我們敘述了一個發人深省的故事。考生不僅能關注生活。而且用心思考著生活。他抓住“墻”的比喻義.揭示了深刻的主題——人要規范約束自己，不要觸犯道德與法律之墻；人與人之間相處要多一份包容與體諒，不要讓拒絕的高墻擋住生命的腳步。并且考生側重表現了后者。文中極力寫主人公的努力、拼搏、希望。而文末他的悲慘結局卻與此形成了強烈對比。這對比震撼人心，啟發人們思考應該如何對待那些犯過錯誤的人。
【滿分佳作】
亮點點睛：一堵城墻一首歌幾多反思幾暢想
河北一考生
自古至今，我屹立在這里，風風雨雨——
我是一堵墻，一堵在秦始皇苛政下建造的墻。沒錯，我就是萬里長城，一堵長長的城墻，
我是用黎民的血肉和汗水筑就的，建造之日我就有了靈魂。
我是一堵隔開生死兩界的墻。有一天，一女子來到我的腳下，據稱是姜家的大女兒，向我哭訴生死兩茫茫。當時我看到的是，孟姜女不是一個人，而是一批人。原來我的誕生是建立在別人的生命之上!既然是這樣，我為什么要茍活于世上?我轟然倒塌……我是罪惡的一堵墻!
不知過了多久，我被重新喚起。我又得到了第二次生命。我如涅盤的鳳凰，欲火重生，我懂得了我的職責所在，那是千百次的夢囈呵，保家衛國，保家衛國……匈奴來犯，我用自己結實的胸膛將他們擋在外面，他們憤怒了，發瘋般地向我射去。痛，痛徹心扉!但我決不會向他們妥協!我要履行我的職責。看著匈奴沮喪的的背影，看著遍體鱗傷的自己，我笑了，我終于可以把自己從罪惡中救贖出來。我是無愧于天地的一堵墻!
橫掃六合的戰車，西出陽關的商旅，打著呼哨渾身酒氣的成吉思汗的鐵騎，從這墻前驕傲地走過去。滄桑巨變，我見證了一個個朝代的興衰存亡，一個個帝王將相的悲歡離合。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，我有所感悟：天地萌生了萬物，每個事物，來到這世上，都有自己應盡的職責，但并不都是轟轟烈烈的。像我，只是一堵保家衛國、再普通不過的城墻，但我并不自卑，因為我知道，我是外層空間能看到的地球上惟一的人工痕跡。我是雄偉的一堵墻!
如今，我敞開胸襟迎來了四面八方的億萬游人。他們之中有總統，有商人，有教師，有學生，有開心的演員與體育明星。照相機咔嚓咔嚓響著，但響聲又被嘩嘩的笑聲淹沒。我看到一位風姿瀟灑的外賓，踏上烽火臺的頂端，向什么人頻頻飛吻，接著高舉雙臂，做成一個v字，仿佛向著美好的未來，發出爽朗的笑聲。如今，我是笑傲世界的一堵墻!
我是一堵墻，一堵平凡而偉大的墻，對于未來，我充滿希望……
【名師點評】
作為即興的考場作文，考生善于調動積累，巧妙構思：
1.視角獨特，文筆暢達。考生運用第一人稱，采用擬人化手筆，以物的視角來敘事描寫，這樣更利于自然的抒發情感。文章先抑后揚，文筆暢達，有曲折，有波瀾，有自信，有展望，表達工整簡潔，明凈爽利。
2.線索清晰，層次豐富。“我是一堵……墻”置于每段段尾，貫穿全篇，形成了一條明晰的線索。文章首句統領全文，整個敘述在歷史的長河中起伏跌宕，暗含的意蘊豐富，富有層次富有深度，啟人深思。
3.思載千年，視野開闊。哭倒長城的孟姜，橫掃六合的戰車，成吉思汗的鐵騎，來自八方的商人，爽朗微笑的總統，風姿瀟灑的外賓……作者思載千年，視野開闊，站在時空的角度反思和展望長城，這堵墻有罪惡，有無愧，是雄偉的，是笑傲世界的一堵墻。
【考場優秀作文】
亮點點睛：用心用新情采文采
墻的故事(2)
我是一堵墻。
一堵深灰色并不古老卻被人們遺棄的墻。
我生命的全部意義在于存在和緘默……
一群孩子在我的身上大肆涂鴉，胡寫亂畫，我并沒有對他們產生厭惡的情感。因為他們還小，還不懂事，當他們長大了就會明白是非對錯。他們充滿稚氣的可愛的小臉上充盈著一種快樂，一種純真。我喜歡這純真的笑靨。
一棵槐樹依附著我不斷的生長，由我承受他的絕大部分重力，根深深地扎入墻基，侵犯著我的領地，一副根深蒂固、欲橫空出世的模樣。我沒有拒絕他的依賴，更沒有為他的侵占而爭吵，因為我愛那一片翠綠，那一片鮮亮，那一片枝繁葉茂。
那不論有意還是無意的侵襲，我都沒有吭聲沒有抗爭，我并不了解基督教，更不領會“當別人打你左臉，把右臉也給他打”的座右銘。我僅僅是用自己的一點兒傷痛就換來了他人的快樂與滿足，這不是脆弱，也不是膽怯，是忍耐嗎?生活依舊如此，不算暗淡，但也并不多彩。
又是一群孩子，他們手拿大刷子和涂料，仿佛又要大干一場了。我坦然地面對他們，并不想發表任何評論，但是看他們那認真嚴肅地表情，我衷心的祝福他們成為藝術家。而當他們離去，我才發現自己周身大變模樣，原本沉悶的色彩被一片色彩斑斕極富想象力的色彩所代替……
還是那棵老槐樹。在風雨交加之中，我似乎隨時都有崩潰的可能，然而那寬大的枝葉為我遮蔽了風雨的打擊，他用堅固的根系握住我，我可以安靜的面對暴風驟雨……日子一天一天過去，人生會有很多的不如意，但也不乏快樂、溫馨。漸漸地，我明白，善待他人，就是善待自己。
我的故事里，有對人生的小小感悟。
【名師點評】
此文構思及行文皆有巧妙之處：
1.妙在用心用新。揭示景、物包含的意蘊，可謂“用心”;獨辟蹊徑，角度有創新，可謂“用新”。作者以“物”的視角來描寫和感悟人生——善待他人，就是善待自己。這樣構思和行文可謂精彩獨到，既用心又用新。
2.妙在情采文采。在記敘文寫作中，由誰來敘事是營造文采，傳達情采的一個手段。考生運用第一人稱，采用視角轉換的方式，寫“墻”的遭遇、“墻”的感悟。文采使此文具有可讀性，吸引讀者;情采使此文具有耐讀性，可品味咀嚼。
亮點點睛：憑構思之巧鑄就華章在摒棄之中衍生新意
墻的故事(3)
【篇三：九年級語文第一次作文】
九年級語文第一次作文
【題目】《書包里的故事》
【提示】書包里有褶皺的書本，嶄新的文具；書包里有媽媽親手裝的水果盒，有我偷偷放進去的漫畫書……
一筆一紙勾起兒時的記憶，一字一句喚出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青澀，父母的期望、老師的教誨，都在書包里匯集，積聚，交織！
請以“書包里的故事”為題寫一篇文章。
【要求】選材和形式要有新意，寫記敘文，注意語言表達。
【范文1】
書包里的故事
“哎呀，又是6點50分了，來不及了！”我轉頭一瞥鬧鐘，急忙跳起來穿衣服準備上學。早飯是又來不及吃了，沒辦法，刷牙洗臉之后我就匆匆打了聲招呼，朝樓下奔去，騎著車就走。耳邊只是恍惚聽到樓上母親的叮囑：“路上小心！”
一到學校，頓時舒了口氣，可是肚子卻不聽使喚，咕咕直叫起來。正后悔匆忙之間忘帶上早飯，打開書包一看，里面竟有兩個熱乎乎的饅頭和一張已有些褶皺的字條。那是母親的字跡：早飯要吃，別涼了！天氣又轉冷了，內層有給你織好的圍巾和手套，晚上騎車回家要記得穿戴好！??我的眼睛有些濕潤了，那饅頭怕是爸爸大清早出去買的吧，那圍巾和手套，媽媽好像織了一個星期，而她的手上又生了凍瘡??啃著饅頭，讀著字條，我才知道，書包里裝的是無盡的愛與溫暖。
中午吃飯回來，咦，書包里中怎么鼓鼓的？我還在疑惑之際，周圍的好友卻一個個高興地圍上來，齊聲說道：“生日快樂！”哦，我這才緩過神來，今天是我的農歷生日，她們竟然還記得！嘴角不自覺地上揚，這驚喜一定是她們花了心思準備的，嘖嘖，友情這東西，還真是愈久愈香啊??望著她們純真的笑臉，看著她們精心準備的禮物，我才知道，書包里裝的是真摯的友誼與關懷。
放學前，剛想理好書包回去，眼前卻倏然伸出一雙大手，將一疊資料放進我的書包。我抬起頭，剛好觸到老師那清澈含笑的眸子。“上個星期你生病沒來聽課吧，這是我整理好的資料，你拿回家吧，別落下課！只有一學期了，再加把勁，繼續努力，老師相信你能行！”這是老師花了休息時間給我整理的資料啊，我鄭重地點了點頭，心中有說不出的感激。看著老師清秀的字跡，想著老師發自內心的鼓勵，我才知道，書包里裝的深沉的期待與無私的付出。
原來，書包里滿載著故事，那些故事似乎有一個共同的名字：溫情。
我背著書包一路前行，義無反顧。因為這路上我一點也不孤單，我的身上滿載著沉沉的幸福，深深的愛與真真的情！
書包里的故事，平凡又質樸，可它們卻陪伴我走過成長之路，永存于我的心中！
【范文2】
書包里的故事
小小的書包里，氤氳出愛的芳香。
——題記
每位同學都有一個書包，我也不例外。只不過，我的書包里，不僅有書本、文具，還有一個個愛的故事，這愛暖暖的，厚厚的，甜甜的，嵌在人生的厚書里，點綴著我的青春。
暖暖的保溫壺
“媽，你知道嗎？”我沖回家，臉上一副天崩地裂的恐怖之狀，“學校的飲水機可能自從生產出來到現在都沒有洗過！太不衛生了！”媽媽停下了正切菜的刀，眉頭一揚：“有這么嚴重嗎？從哪兒聽來的？”我吐了吐舌：“從同學們那兒聽來的，可能不那么夸張，但我還是不太放心。”媽媽沒再說什么，繼續低頭切著菜。我氣憤于媽媽竟然如此淡定，便不再說什么，上樓寫作業。
第二天到學校后，我照例打開書包，卻驚訝地發現書包里多了一樣東西，保溫壺。這是昨天才新買的水壺吧。握在手心里，暖暖的，同桌瞪大了眼睛看著我：“你昨天剛聽說飲水機不衛生，今天就帶了水壺來啦！”我自豪地說：“是我媽媽準備的！”擰開保溫壺，溫熱的水霧飄散在空中，環繞著我，我宛如被濃濃的愛包圍，幸福的味道在我的心田里彌漫。
厚厚的文件夾
臨近期末，各科試卷蜂擁而至，讓我們難以招架，眾多的試卷讓我這個不會打理的人傷透了腦筋，每次從中找出一張試卷都要費上九牛二虎之力。一天夜里，我正與周公下棋，朦朧中，聽到一陣輕微的響動，隨后看見一個身影進入我房間，靜靜地坐在我的書桌前，似乎在翻著什么，是媽媽！她不睡覺來我房間做什么？強烈的倦意
已不容我繼續想下去，隨即我又進入了夢鄉。
第二天早上，我發現書包里多了一個厚厚的文件夾，打開了它，各科的試卷已整整齊齊躺在屬于它們的窩里。昨天媽媽來我的房間，是給我整理試卷啊。我的鼻頭一酸，媽媽每天都晚睡早起，為的就是讓我好好學習，可我有時候卻因為一點小事就向媽媽發脾氣，卻不知媽媽為我吃了多少苦。看看書包里已整齊有序的試卷，那么多試卷，不是一時半會能整理完的！
甜甜的巧克力
學校里的午餐很不合我的口味，何況那點飯菜，怎能滿足我這個“大胃王”一日之需？一天，我正與姐姐議論著這事，老媽走了過來，她看了看我們，似乎想說什么，可是，又去繼續打掃她的衛生了。
次日，我發現我的書包里鼓鼓的，似乎多了什么，打開一看，原來是巧克力，我一看到它們，便立即想到昨天媽媽晚上冒雨外出買東西，原來她買的是巧克力啊！我瞥見巧克力旁還有一張紙條：吃著別忘了給你的朋友幾塊啊！朋友看見了這張紙條，羨慕地說：“你媽媽真好！”我笑了笑，給了他幾塊巧克力，說：“嘗嘗吧。”掰開一點，含在嘴里，甜甜的味道充盈在我們的口腔中，如母愛一樣，久之不去。
我喝著保溫壺里的溫水，讀者文件夾中的試卷，品著巧克力的甜味，我認為，這個書包里，已經裝滿了母愛，而這三樣東西，便已經是整個愛的世界。
【范文3】
書包的故事
尊敬的各位領導、評委老師： 大家好！
我叫，來自 。我今天要給大家演講的是關于書包的故事。 或許，有人會說：書包有什么？不就是一個普普通通的學生用品嗎？
不錯，書包確實只是一種普通的學生用品，但不同的人、不同的來歷、不同背景下的書包卻有著不同的內涵和意義。
讓我講一講我的家族有關書包的幾個片段吧！
爺爺說，小時候，他上過一年學，用過一個書包——那其實是我的祖奶奶親手設計和縫制的一個“布袋”。雖然樣式簡單，所用的材料也不過是染了色的、鄉下俗稱白老布的紡棉布，但卻成了爺爺的至愛，炫耀的“資本”。因為當時村里的大多數孩子過得都是“身無一縷絲、腳無半寸布”的貧寒日子，連吃和穿的都不周全，就更別奢望有“書包”上學了。而爺爺居然有了書包，有了學上，不用說該是多么露臉的事啊！每當爺爺挎著“書包”神氣活現地穿梭于鄉間崎嶇的小路時，總是格外地引入注目，惹人眼饞。只是這樣的“風光”只維持了一年，隨著爺爺又有了個弟弟，家境越來越不好，爺爺只能失學，那只書包也就完成它的使命，被束之高閣了。
同爺爺相比，爸爸的書包是來自于正宗廠家、正宗商店的正宗商品。但盡管如此，卻已大大貶值，遠沒有爺爺的那樣有“身份”，那樣受尊寵。因為爸爸上學的年代，正是改革開放碩果累累、各項事業蒸蒸日上的年代。國家發生了翻天覆地的變化，家鄉也今非昔比。一切都是新的：新修的馬路、新建的學校、新開的商鋪，折射出村民們全新的生活，人人心情舒暢，“喜”字刻在臉上，笑意掛在眉梢，幸福溢滿心頭，給人以“春色滿園關不住”的無限遐想。人們已不必為溫飽擔憂，上學也不再是孩子的奢望。而相應地，書包，這個原本就不足一道的“小蘿卜頭”也就漸漸褪去了它的光環，淡出了人們的視線。正因為如此，雖然爸爸用過了很多書包，其中也不乏高檔、昂貴的“嬌嬌者”，但這些書包對他來說，只不過是一種必備的學習工具而已。既沒給他以任何榮耀，也不能以此吸引別人的眼球。從“書包”身上，他根本無法找到當年爺爺的那種感覺，也無法體驗當時人們的那種心境。因而他對自己用過的書包印象都很模糊，甚至可以說是沒有任何感受可言。
而我和爸爸就不同了，一是我對自己用過的每一個書包都有著很深的印象、很深的情感;二是我的書包已不單單是一種學習用品，它有著一種特殊的紀念意義。 別看我只是個小學生，可用過的書包早已創下我們家族史上的吉尼斯紀錄。不僅數量多，而且大小、顏色、款式、造型各異。但如果問我對它們的印象，我一定會如數家珍還你個交待，而且能準確說出購買它們的時間。這是因為我的書包大多是和一些特殊的日子聯系在一起。比如國家申奧成功，學校教學樓落成，我家喬遷新居，我自己過生日，爸媽漲工資等，只要逢上這樣喜慶的日子，家里人都會興致勃勃地陪著我逛商場，然后特意讓我來到專賣學生用品的店柜，買個東西做紀念。也不知怎么的，我就特別喜歡挑選款式新穎、色彩鮮艷的書包，日積月累，我的書包可是越積越多了，特別是這幾年，國家、家里喜事不斷，我擁有的書包量也“水漲船高”，遠遠超過了我的需求，以致于包多為“患”，占據了我臥室的“半壁江山”。但盡管如此，我還是很樂意享受這種奢侈性的消費，而且有多多益善的欲望，理由很簡單——書包多多，也就意味著“喜事多多，快樂多多，幸福多多”！
現在，這些書包已經成為特殊的紀念品，紀念和見證我們今天的美好生活。從爺爺的書包、爸爸的書包再到我的書包，見證的不就是我國建國以來特別是改革開放以來的輝煌成就嗎？
我的故事講完了，謝謝大家！
【篇3】作文我的中考
中考作文我的行囊
【篇一：我的行囊】 在漫長的人生道路中，我們儲備了無數個行囊;在將要出發的過程中，我們聽到了父母的叮囑，師長的勸導以及我們內心渴望穿越的廣闊無垠的知識的海洋。我們在漫漫的旅途中艱難的跋涉，在這一路上我獲得了自信，誠實，樂觀三個行囊。 擁有了這三個行囊，使我的人生再無缺憾可言，我為自己的成功而感到慶幸，我為自己的選擇而感到自豪，我堅信我的抉擇是正確的。我為自己的道路刻苦奮斗，堅持不懈的前進到底。 如果要我在自信，誠實，樂觀三個行囊中舍去一個，那么我寧可舍去樂觀，因為雖然樂觀沒有了，但只要有了誠實和自信就足夠了，有了誠實的自我，會贏得大家的信賴，有了自信的心境，總有一天，我會重新找回以前那個樂觀向上的我，令我感到自己曾今丟失的東西已失而復得。然而，如果我丟棄的是誠實，那我將不能取得大家的信任，甚至因為我的錯誤抉擇，導致我誤入歧途。因此，我知道，什么都可以沒有，惟有誠信不可缺失;這樣，我才不會因為自己的道路走錯一步，而闖入絕路，迷失自我。 但是，我并沒有在自己的想象中丟失誠實和自信，就算我永遠不能積極樂觀的面對生活，但我相信，自信的我如果誤入歧途，在我以自己自信的心態里，總會有走出誤區的一天;從而一步步邁向成功。 在我漫無目的的人生路中，我在急切的尋找著自己曾經丟下的那一份樂觀;我相信我一定能找到它，并把它完整的保存到自己的心靈深處。我真誠的心仿佛感到樂觀的水晶宮殿的大門正向我開著。總有一天我會重拾樂觀，找回一個全新的自我。 我將會帶著我還擁有的兩個行囊一起去尋找它，我相信，沒有多久，它將會出現在我面前。我會在找到它后更加自信，誠實，樂觀向上;充實的過好我的每一天。那時，我將會坦然的面對以往乃至以后的種種挫折，即使是多么艱難，我也會毫不猶豫的走下去;因為，不管多么痛苦，那是我自己選擇的路，我一定會堅持把它走下去，一直走向成功，迎接挑戰。 【篇二：我的行囊】 走在成長的路上，我無所畏懼，雖然有時并不是陽光燦爛，但我的行囊永遠不會空蕩。走累了，休息休息，打開行囊，收獲成長…… 堅強 行囊剛一打開，第一個跑出來的就是堅強，我凝視著它，回憶起了過去的一幕幕。小時候的我總愛哭鼻子，有時候因為老師的一句訓斥就會立即抹起眼淚。那次，我因媽媽的不理解而再次哭了起來，媽媽輕輕拉著我的手，告訴我：“孩子，面對挫折不應該只是哭，而要學會勇敢面對，堅強起來吧，你永遠是最棒的!”于是，堅強被媽媽裝入我的行囊…… 勇敢 剛剛把堅強重新裝入，勇敢立馬跑了出來。看到它，我立即記起了那個在獨木橋上孤立無援的身影。那次，我受了妹妹的挑釁而硬著頭皮踏上了獨木橋。誰知剛走到中間，樹立起的"信心就被消耗的無影無蹤，進也不是，退也不是。爸爸站在對面，笑著說：“孩子，抬起頭來吧，困難并不是那么可怕，勇敢一點，你一定能行!”終于，我走過了獨木橋，也裝入了一份勇敢。 自信 它是今天早上爸爸剛剛給我裝入的。臨考前夕，我焦躁不安，思緒混亂，生怕自己發揮不好。爸爸拍著我的肩膀，什么也沒說，但我知道，他要告訴我：騎著自信之馬，握著專心之鞭，迎著細心之風去搏擊長空，就一定會成功!放心吧，女兒不會讓您失望的。 抖抖行囊，發現里面還有很多：樂觀，信任，自立，友愛，這些都是我的成長財富。在成長的道路上，還有許許多多等著我去挖掘，成長路上，因為它們，我會多一份責任，多一點信任，多一些成熟，邁著堅定的步伐，走向光明的未來! 【篇三：我的行囊作文】 人生就像一場旅行，只有你用心去走，才能領略那沿途的美麗景色。當然，旅行中一定不能少了那個行囊，那個相伴你一生的行囊。那里面有許多的東西，我的也不例外。 堅實的盾牌——父愛 許多的人都說，父愛如山。的確是這樣，它有山一般的沉穩和剛勁。 不過，它在我眼里更像是堅硬的盾牌，為我擋下一切的磨難和艱辛。它總會在我需要時出現，及時地保護我，不使我受到傷害。 行囊中那日山一般堅實的盾牌——父愛，是我人生長路上不可缺少的一部分。 溫暖的帳篷——母愛 有人說，母愛似水，包容萬物，給與他們以生命。 在我看來，母愛更像是旅途中的那個帳篷，給我溫暖。它總是在我疲倦時給我溫暖的呵護和重新戰勝困難的勇氣。 行囊中這似水一般溫柔，帳篷般溫暖的母愛，也是我人生中不可或缺的一部分。 劈波的利劍——友情 友情就像一把利劍，它能把朋友們的力量聚集在一起，將擋在我面前的那些困難荊棘全部斬除，為我開辟出通向成功的大道。 這把利劍，無時不刻在陪著你，只要你一有困難，它一定能將它們全部清除。 行囊中的這把利劍，也是人生旅途總不可缺少的東西。 這三件便是我的行囊里最為重要的東西。你有什么?拿出來看看啊! ? ? 中考作文我的行囊 1.我的行囊作文 2.作文我的行囊 3.我的行囊初中作文 4.我的行囊高中作文 5.我的行囊的作文 6.我的行囊的作文8篇 7.我的行囊學生作文 8.我的行囊作文600字
