關于七年級寫人作文600字(精選范文6篇)

作文（composition）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文， 以下是為大家整理的關于七年級寫人作文600字6篇 , 供大家參考選擇。

七年級寫人作文600字6篇

【篇1】七年級寫人作文600字

媽媽的二三事 我的媽媽是一位商人，她不僅在這一行有經驗，而且在家庭中，她都辦得井然有序，從不馬虎，可以稱得上“家庭主婦”。媽媽做時總是讓我們全家上下老老少少放一百個心、一千個心、一萬個心。那么，我就給你們講一講我的媽媽吧！
我記得在我九歲時，我發燒了，媽媽就陪我打點滴，給我講故事，給我削水果吃，把我照顧的很好，幾天時間就好了。
這不，這幾天，哥哥生病了，媽媽每天晚上都帶著一天的疲勞，不辭辛苦地照顧哥哥。給哥哥熬梨水，抓藥，給他換點滴。每天都有一身的疲勞。我看在眼里，急在心里，不知如何是好。
還有一次，我的鄰居家炒菜時，突然，煤氣沒有了，就到我家來了，看有沒有多余的煤氣，正巧，媽媽剛弄回來，滿滿的，便對鄰居說：“姐，我剛搬回來，一塊在我家吃吧！反正人多也熱鬧！”鄰居始終沒答應，但是，經過媽媽千般萬苦的央求下，終于答應了。
我的媽媽就這樣一個人。聰明，能干，而且很有說服力，我真佩服她，這種精神值得我向她學習。
媽媽二三事作文(不少于500字) 母愛似水，給魚兒一個溫暖舒適的家；母愛似海，給大川一個休息娛樂的家。我的母親是平凡的，但在我的心里確實不平凡的。
小時候，母親就開吃讓我自己的事自己做。所以沒上學我就學會洗衣服`掃地之類簡單的事。我不知道為什么當我在做家務的時候，弟弟卻在旁邊樂呵呵的玩耍。我問母親，母親說，女孩子勤快一點是應該的，本來就該做家務。男孩子長大要掙錢養家不用做家務阿。不知為什么我心中又一陣心酸。不過母親買東西始終不會忘了我。
漸漸的，我長大了，然而卻發現母親說得很有道理。其實母親是把她最擅長的生活本領交給我了，讓我長大以學會獨立生活——我已經明白母親的用意了。我覺得母親好厲害會做好多事了：家中的水管壞了，，請工人來維修，母親便在一旁看著。下一次水管壞了，母親便自己維修。母親的學習能力讓我佩服。
母親沒有上過學，沒有文化。上學時，因為在農村婦女沒上過學很普偏所以沒有在意，但到了城市上初中以后，我發現母親沒上學很自卑，不敢和別人說起自己的母親，但我知道母親小時候很想上學，但因為外公沒有錢供母親上學，所以母親才會沒有學歷。不過母親會問我她不認識的字。那時我覺得很心酸阿，不管母親問為什么我終會耐心的解釋給他聽。她聽后終會樂呵呵的，我很欣慰。母親教我做菜，我叫母親識字，各有所得，很不錯啊！
我的母親是平凡的。但他用愛包容子女的任性，用自已的雙手呵護子女成長。
媽媽二三事作文600字 我的媽媽是服裝市場的經銷商，她為了把蘭州店的生意做好整天忙里忙外。只要有人給她打電話請她幫助，她都會很樂意的幫助，把別的事放下，媽媽走到哪兒，哪兒就是幫助站。
一天服裝廠的老板娘叫我媽媽去廠里拿樣衣，我也去了，一到那兒老板拿出飲料和水果熱情地招待我們。她叫營業員把樣衣穿上，大家見了都說款式新穎，但是媽媽還是皺著眉頭認真的觀察著。
過了一會兒老板讓營業員換另一件衣服，我媽媽說：：“等一下這件還有一些問題。”大家聽了用奇怪的目光看著媽媽，還有人小聲嘀咕她懂什么呀。我拉了媽媽，老板說：“放心吧，絕對不會有問題的，我們的服裝在市場可是最一流最新穎的！”媽媽說：“這一件衣服領口要長一點，就像人的眉毛一樣往下拉就不好看了，鈕扣要小一點這樣就靈氣多了。”老板娘聽了笑了起來對媽媽說：：“對，不錯，我這就叫人去另做一件。”大家也示意的笑了。
媽媽不僅在生意上工作的很不錯，在我的生活學習上也非常的關心。一天晚上我們放學很晚，天上下著毛毛細雨，我獨自回到了家，媽媽不在家。讓我先寫作業，今天作業有一篇作文，于是我拿出了筆和紙構思了起來。過了好長時間我把作業寫好后便心滿意足的躺在了床上睡著了，不知過了多長時間一束柔合的光把我從夢中喚醒。我一看是媽媽，她正在給我檢查作文哩！我熱淚盈眶，小聲地說：“媽媽，辛苦了！”
我愛我的媽媽，一位平凡而又偉大的母親，我將用好的學習成績來回報您。
母親二三事作文600字 母親，像一堵墻，遮住了風雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經風雨的小樹苗能茁壯成長；母親，像慈祥的鳥媽媽，每天都用充滿愛的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛，鼓勵我們去搏擊萬里長空。
我的母親也像墻，像鳥媽媽對我呵護倍至，鼓勵有加，尤其讓我感激的是母親常常對失落的我進行引導和鼓勵，讓那深刻的道理在我的心里生根，她是我的第一任老師。
我清楚地記得，那是前幾年的事，在一次考試中，我居然考了個86分。放學了，同學們都興高采烈的回家了，我卻慢吞吞地整理好書包，“金豆豆”在眼眶里直打轉轉。我拖著疲憊的身體，邁著沉重的腳步，一步一步地挪回家。比起往日，書包好像重了好多。樹上的小鳥在唧唧喳喳地叫著，似乎在嘲笑我；路上的行人也好像在用鄙視的目光打量著我，發出一絲不易察覺的冷笑；我眼前盡是媽媽在深更半夜輔導我復習功課的的身影，盡是老師期待的目光，盡是同學們的譏諷和嘲笑……一切的一切，使我無地自容。
終于到家了，媽媽看見我垂頭喪氣的樣子，便什么都明白了，她柔和地安慰我，告訴我不經歷風雨，怎能見彩虹。接著，媽媽還幫我分析了題目，告訴我解題思路。在媽媽的指導下，我終于明白了失分的根源，媽媽也舒心的笑了。
啊！母親無私地把愛獻給了我們，我們才能茁壯成長。來，讓我們都感恩我們的母親，為她做點事，哪怕只是洗腳，擦擦桌椅，我相信，這些微不足道的舉動，一定能撫慰母親那顆疲憊的心。
記得小時侯，我很任性，自己的東西不經過我的同意不能給別人，或被別人拿走。
一天，我放學回家，看見表妹在哭，媽媽拿著快要被我扔掉的毛絨小熊哄著妹妹。當時，我非常生氣，因為媽媽沒有經過我的同意就拿我東西。我連忙跑過去，把毛絨小熊狠狠地摔在地上。母親并沒有像往常一樣來安慰我，在表妹走了以后，媽媽嚴厲地批評了我。使我懂得對人要寬容，要有愛心。
經常在我耳邊敲響警鐘的，是我媽媽；經常教育我做人要誠實、守信、勇敢的，也是我媽媽；經常指導我學習的，仍然是我媽媽！
母愛是深沉的，母愛是細膩的，母愛也是無私而偉大的。我要用心去體會，去感受，才能有資格接受這份愛，這份無價的愛。而今年的母親節，又讓我想起一位哲人說的話：母親是一本讀不完的書。是啊！母親給予我的愛，讓我永遠也忘不了，一輩子也忘不了！
媽媽二三事作文500字 我的媽媽是一個既粗心，又細心，還用心的人。
有一次，媽媽帶我去超市買水果。我和媽媽挑了八個又大又黃，非常飽滿的橙子。回家后，我們迫不及待地吃了兩個大橙子。媽媽把剩余的橙子藏在裝米和面的柜子下面。等我想吃橙子時，怎么也找不到，害得我差點把家里翻個遍。我問媽媽橙子放哪里了？媽媽說她也不知道，忘記了。
這樣過了好幾天，爸爸在整理柜子時，無意中發現了橙子。六個橙子，壞了四個，就剩下兩個好的了。唉！爛了！真可惜。媽媽怎么這么粗心大意呢！
媽媽雖然在生活中粗心大意，但是在工作中，可容不得一點馬虎，那可真叫個細心。
她給學生批改作文的時候，用紅筆一個字、一句話地讀。如果發現字或詞語有錯誤，就再讀一遍，仔細批改。媽媽批一本作文最少得用20分鐘。最后再仔細思索，認真地寫上評語。她在給我檢查作業時，也是那么認真，所以我的作業幾乎每天都是優秀。
我真是佩服媽媽那股認真勁兒。
每次出遠門，媽媽都會把要帶的東西一一列舉在本子上，然后按照單子裝行李。等回來時，她也要一一核對，媽媽說這樣就不會落下東西。爸爸說媽媽這樣太費勁了，可媽媽總是笑笑，得意地說：“好記性不如爛筆頭。”
我的媽媽就是這樣一個粗心、用心又細心的人。我愛媽媽。

【篇2】七年級寫人作文600字

寫老師的600字作文_七年級作文

寫老師的600字作文

　　一張學費減免單

　　老師，我不知道您是否還記得那一次……

　　那一天，我們正在教室里晨讀，只見您拿著一樣東西進了教室，您要我們停下來，我們就都放下手中的書。您說：“同學們，我這里有十二張學費減免單，等會兒我會發給家庭條件比較困難的同學，由于名額有限，大家一定要有先人后己的品德。”說著您就舉了舉手中的減免單。

　　沉默了片刻，有幾個同學陸陸續續地把手舉了起來，他們都希望您能發給他們一張減免單。此時，我想到了我的父母，想到每次開學他們都要為幾百元的學費愁得睡不好覺，我的內心就涌起一陣陣的酸楚。于是，我也把手舉了起來。當您把手中的減免單發到只剩最后一張的時候，我的心仿佛一下子就蹦到嗓子眼了，我生怕您會把這最后一張給別的同學。但是您還是把它給了另外一位同學。您不知道，那時我是多么的失望呀！

　　當您發完最后一張時，您轉身走向講臺，目光正好落在我身上。您也許是看到了我那失望的表情，就說：“哦，還有孟清沒發是嗎？”我點了點頭，您繼續說道：“老師也很為難，我也想做到盡善盡美，讓每個人都滿意，可是總會有不盡人意的時候，下次再把機會給你吧。”我回答說：“沒關系。”雖然嘴上這么說，但我心里卻很不是滋味。

　　發學費減免單的事兒便算結束了，于是我們就繼續晨讀，我也拿著那本似乎有千斤重的書默默地讀了起來。這時您來到我身邊詳細地詢問我的家境，我便跟您實話實說了。我當時還掉了眼淚，我自己也不知道是怎么回事，也許是為自己的家境感到心酸，也許是因為您那份關愛感動了我……過了一會，您嘆息著說：“你先靜下心來讀書吧，我再想想辦法。”于是，我就拿起課本讀了起來。

　　早自習下課后，我去了一趟食堂，剛上樓，您就叫住我，遞給我一張學費減免單，并要我趕快填好。我又驚又喜，卻遲疑著不敢接。“拿著吧，我向校領導反映了你的家庭情況，獲得了這份特許。”您微笑著補充道，“填好后交給我。”頓時，一股暖流涌進了我的心間，我懷著感激的心情接過了那張來之不易的減免單，鼻子酸酸的……

　　老師，也許您已經把這件事忘了，但是我，永遠都不會忘記，更不會忘記您對我的關心、愛護……

“白馬橋阻擊戰”小型調查報告????

白馬鎮中學 703班 傅廣土 鐘明帆

????一、有關背景介紹

????1、鳳凰山地處浙江省金華市浦江縣白馬鎮傅宅村，是著名的“白馬橋阻擊戰”的主戰場。傅宅村也稱“白馬橋”，因鳳凰山腳的白馬橋而得名。

????2、傅紅耀，男，浙江省白馬鎮人，醫師。喜愛文學，七十年代起曾在報刊上發表過小說、戲曲劇本及新聞報道。是長影電影文學刊授學院首屆學員，2004年加入金華市作家協會。白馬鎮中學自上個世紀90年代起聘請他為校外德育輔導員。

????二、調查的由來（一個故事）

????今年是世界反法西斯戰爭、中國抗日戰爭勝利六十周年。我校組織我們七年級學生到我校的愛國主義教育基地——鳳凰山參加教育活動。活動的主要內容是聽校外德育輔導員講述六十多年前發生在這里的抗日故事，緬懷為國捐軀的英雄，并尋找戰爭遺跡。

????10月17日下午兩點半，同學們懷著激動的心情來到了目的地。校外德育輔導員傅紅耀醫師早已興致勃勃地等待在鳳凰山山背上。這天艷陽當空，秋老虎發威，氣溫異常高，但傅紅耀醫師卻不休息不喝水，一口氣給我們講了兩個半小時。下面是傅紅耀醫師給我們講述的“白馬橋阻擊戰”的故事梗概：

????1941年4月，侵華日軍發動了寧紹會戰（即浙東會戰），周恩來的家鄉紹興、蔣介石的家鄉寧波相繼淪陷，日軍的下一步目標是占領浙江省臨時政府所在地——金華永康的方巖。浦江是金華的東大門，傅宅村則是浦江的東大門。傅宅村是一方窄窄的丘陵，丘陵上一條千年古道靜靜地躺著，一條并不寬大的浦陽江緩緩流過，兩邊鳳凰山與球山雙峰對峙。沿球山腳流過的是發源于浦江的浦陽江；沿鳳凰山山腳的是從諸暨通往金華的千年官道，傅宅村就在官道邊上。這方窄窄的丘陵自古以來就是上通金衢、下達吳越的咽喉要道。扼住鳳凰山與球山，就守住了傅宅村；守住傅宅村就鎮住了浦江的東大門、金華的東大門，所以傅宅村一帶歷來是兵家必爭之地。

????從41年4月22日起，國民革命軍暫編第九軍到白馬橋設防。過去，人們總認為國民黨部隊打仗不力，抗日不力。但馮圣法軍長統帥的這支部隊卻非常地“抗日”。加上當地中國共產黨地下黨、社會名流以及廣大老百姓的大力支持，暫九軍布起了一條東起義烏楂林、西至諸暨馬劍長達七十里的防線，白馬橋正好處于防線的中間點上。

????5月11日，日本軍隊派遣大久保利榮帶領先鋒部隊來到了鳳凰山防線外。日軍先炮轟山頭，我軍埋伏不動，日軍以為沒有防守，便長驅直入。一入伏擊圈，我軍一聲令下，日軍頓時死的死，傷的傷，逃的逃，一下子被消滅了一、兩百個。鬼子哪肯善罷甘休，一連發起了九次沖鋒；我軍借助有利地形，擊退了敵軍一次又一次的進攻。然而，我軍的人員漸漸地疲乏，彈藥漸漸地減少，守衛在這里的營長，剛向馮軍長打完請求增援的電話，突然發現身后出現了幾十個、幾百個敵人，他們不顧我軍機槍掃射，蜂擁而至。最后，我軍腹背受敵，守衛在這里的28位勇士全部壯烈犧牲！

????這個缺口一打開，白馬橋的防線頓時失守，整個傅宅村被日軍占領。日軍殺燒搶掠，無惡不作，5月12日一天，傅宅村被殺村民99人，被燒房屋347間。

????暫九軍為防日軍從官道進軍金華，把敵人向西引入深山；同時，邊戰邊退，退守第二防線——鄭宅黃梅嶺一帶。在當地社會名流、老百姓的全力支持與配合下，日軍被引入伏擊圈，大敗；5月15日凌晨，日軍再次慘敗，于是全線退回寧紹地區。白馬橋阻擊戰僅4天，殲滅日寇一千余人，使浙東會戰反敗為勝，日寇龜縮整整一年不敢出動。

????三、我們的初衷與方案

????一石激起千層浪。傅醫師的故事，令我們心潮澎湃，匪夷所思。想不到，真的想不到，往日只在電影、電視上看到的抗日故事竟然曾發生在我們的家鄉、我們的身邊。傅醫師的講述已夠生動、夠詳盡的了，但我們總覺還有好多好多的疑問：這么波瀾壯闊、可歌可泣的抗日故事，真的發生在我們家鄉？在老師的指點與指導下，決定對這場戰事來個小小的調查。我們調查的初衷是通過采訪知情人，理清故事內容，挖掘歷史意義，激勵我們青少年了解家鄉、熱愛家鄉、建設家鄉的愛國主義情感；同時激勵我們白馬人民牢記歷史，繼續努力，積極進取，為加強精神文明建設，發展地方經濟作出更大的貢獻。我們的調查方案是：

????1、成立調查小組

????傅潛莊、鐘明帆

????2、選擇調查方法

????（1）、采訪

????（2）、實地踏訪

????3、展開調查

????4、收集材料

????5、分析材料

????6、得出結論

????四、驚人的發現（一次采訪）

????10月30日我們在老師的帶領下，對傅紅耀醫師進行了采訪。通過采訪，我們有了驚人的發現、甚至可以說是特大的發現——白馬橋阻擊戰的意義遠非我們原來想的那么粗淺，她有重大的歷史意義與現實意義。

????下面是我們對傅紅耀醫師的采訪實錄：

????傅潛莊：傅醫師，您好！我們是白馬鎮中學七年級學生，10月17日我們聽了您在鳳凰山抗日遺址給我們講的“白馬橋阻擊戰”的故事。您的繪聲繪色的講述，似乎把我們帶入了六十多年前的戰火硝煙之中。聽完故事，大為震驚，想不到我們白馬的土地上曾經發生了這樣令人可歌可泣的抗日故事。回到學校后，我們在想，傅醫師是怎么收集到這些故事材料的呢？今天我們特意跑來采訪您，想探個究竟，您能在百忙中抽出時間跟我們談談嗎？

????傅醫師：我很樂意為你們服務。這既是我作為白馬鎮中學校外德育輔導員應盡的職責，更是我作為白馬人的職責。

????傅潛莊：傅醫師出生于哪一年？

????傅醫師：我出生于1952年。

????傅潛莊：白馬橋阻擊戰發生在哪一年？

????傅醫師：1941年的5月11日至15日。

????傅潛莊：那么您是怎么知道發生在您出生以前的事的呢？

????傅醫師：我作為白馬人，土生土長的白馬人，一直居住在白馬，在這里讀書，在這里工作。從小就聽我的爸爸媽媽、爺爺奶奶以及村里人說起這次戰役，非常激動。中學讀書時，我就萌生了要把這次戰役寫出來的想法。后來，我幾經周折，克服重重困難，終于如愿以償，寫成了劇本《白馬橋阻擊戰》，發表在1997年的《電影文學》上。在這個過程中，我采訪了許多當時親身經歷過這場戰爭的父老鄉親，還特意跑到上海、北京查當時的戰報等歷史資料。可以說，我的這個劇本基本上是寫實性質的。

????鐘明帆：您劇本里邊的人物，現在還有健在的嗎？

????傅醫師：有的。如當時任暫九軍諜報員的馮如松，還有本村的傅善枝、傅善浙（戰士）等都還活著。

????鐘明帆：馮圣法確有其人嗎？馮軍長屬于國民黨的哪支部隊您是怎么得知的？您是怎么知道當時的部隊是馮圣法軍長帶領的？

????傅醫師：馮圣法確有其人。他是我們隔壁縣諸暨人，一說臨浦人，又名森法。黃埔軍校第一期步兵科畢業，著名愛國將領。他幾乎經過所有最重要的戰役，曾指揮抗戰中唯一一次全殲日本一個師團的戰役（武漢會戰中的“血戰萬家嶺”）。1949年3月任國民革命軍第九編練司令部副司令官，后隨蔣入臺。解放后一直在臺灣生活，與他的夫人開了一個小店度日，1957年冬病逝臺北。開始時，我只是聽他們說有一個馮軍長，后來經過十三年的調查，終于查了個清清楚楚。為查資料，我先后到過諸暨、杭州、南京中山陵、北京，查過當年的《東南日報》、黃埔軍校同學錄、各縣縣志，還有來自臺灣、香港、加拿大等地的資料。

????鐘明帆：犧牲的28位勇士的具體數目您是怎么知道的？

????傅醫師：當時由本村傅善耀、傅善卯（白馬小學老師傅根富的父親）等人親自收尸安葬。

????鐘明帆：傅宅村當天被殺99人，被燒347間房屋，您是怎么統計的？

????傅醫師：我當過利豐村十年的民兵連文書，這些數據是在這段時間里統計出來的，并于2002年上報過縣志辦。

????鐘明帆：白馬橋阻擊戰殲滅敵人1000余人，您是怎么查到的？

????傅醫師：一據群眾口述，另據馮如松提供、核實，并經縣十一個單位三次論證。

????傅潛莊：請您談談白馬橋阻擊戰的歷史意義。

????傅醫師：白馬橋阻擊戰打出了中國人心中的一股惡氣、打出了中國人的威風。僅僅4天時間，殲滅日寇一千余人，這個數目剛好是著名戰役——平型關大捷消滅日軍的人數；而我軍犧牲500多人。從敵我陣亡人數比例來看，在當時可說是一個奇跡。這個戰役，結束了日寇苦心經營的浙東會戰，日寇龜縮寧紹，整整一年不敢出動，直到1942年5月15日開始的浙贛會戰，所以至少使我們白馬乃至金華一帶百姓少做了一年亡國奴。

????傅潛莊：那么她有沒有什么現實意義？

????傅醫師：作為現實意義，我想從兩個方面來講：一個是教育意義，曾經發生在家鄉的氣壯山河的歷史事件，定將有力地教育和激勵白馬人民繼續努力，積極進取，促進兩個文明建設；同時，使廣大青少年了解家鄉、熱愛家鄉，起到積極的的愛國主義教育的作用。

????另一個意義是，可以促進國共合作，促進祖國統一。為什么呢？當前臺灣問題還是沒有解決，而解決臺灣問題的一個重要因素是國共合作。白馬橋阻擊戰是國民黨部隊打的一個勝仗，我們把它挖掘出來，公之于世，這正好印證了胡錦濤總書記今年9月5日在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利60周年大會上的講話。胡總書記在講話中說了這么一句：“以國民黨軍隊為主體的正面戰場，組織了一系列大仗，特別是全國抗戰初期的淞滬、忻口、徐州、武漢等戰役，給日軍以沉重打擊。”

????胡總書記的這句話，大大地感動了中國國民黨榮譽主席連戰。今年10月22日上午，在參觀上海淞滬抗戰紀念館時，連戰強調，抗日戰爭是全民的抗日與奮起。他還特別提到：九月胡錦濤總書記在紀念抗戰勝利六十周年大會上的講話中說，國民黨軍隊在正面戰場組織了一系列戰役，包括淞滬、徐州、武漢的會戰，給了日軍重創。這是非常重要的講話，因為這是從民族的立場來看待歷史。八年抗戰，死傷同胞逾三千萬，血流成河，白骨成山，這不是為哪一黨一派犧牲的，而是全民對軍國主義的團結奮戰。我們要做更多的努力，收集更多的史料，來還原歷史真相。

????傅潛莊：請問，傅醫師您現在最大的愿望是什么？

????傅醫師：我的最大的愿望是把《白馬橋阻擊戰》搬上銀幕。

????傅潛莊：謝謝傅醫師。通過這次采訪，我們了解了白馬橋阻擊戰的始末，領會了白馬橋阻擊戰的歷史意義與現實意義。特別是傅醫師指出的能促進國共合作，促進祖國統一，令我們感覺耳目一新，振聾發聵。回去后，我們將要做好以下幾件事：

????1、再次實地踏訪戰爭遺址，尋訪戰爭遺跡；

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雨后春景????

福清石竹山美佛兒學校 七年級（3） 陳威州

????“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。！一場春雨過后，我獨自漫步在河堤濕漉漉的小道上，呼吸著雨后帶泥土清新的空氣，欣賞著大自然早春特有美景。

????遠處的東臺像一位躺著的巨人，白而輕柔的云輕輕地飄動著，像一層神秘的面紗。山腳下一排派民房，掩映在綠陰花影之中，河岸邊小草綠了，野花開了，樹木吐出了新芽，這一切，看上去就像是一塊點綴著五彩寶石的大花毯。或許，這是春姑娘不小心丟下的花頭巾？或許是她彩裙上美麗的花邊？那樹上、花上、草上的露珠。不正是春姑娘笑出的淚珠嗎？

????我正沉醉在“夢”中，突然，一陣“啞啞”的聲音把我驚醒，原來是一群鴨子在嘩嘩的流水中盡情的嬉戲。挖沙船的馬達轟轟作響，樹上的小鳥也在歡快地歌唱呢！一陣春風吹過，像春姑娘的芊芊玉手，把漣水河拂起波浪，漣水河顯得更清澈，更明亮。“拍”一條小魚躍出水面又鉆了回去，給這如畫的春景又平添了幾分盎然情趣。

????河中心的小島便是碧洲芳渡。島上的樹木伸出一只只柔軟的小手來，和冬爺爺招手告別。島上有一片空地，一個老人在草地上打太極拳。中間的八角庭里有幾個人在談天說地。

????河提下，幾個農民在農田里不停的鋤地，“一年之計在于春”呀？剛被雨水灌得飽飽的小草，正準備迎接下一場春雨呢！那小草好像知足長樂，喝飽了，就伸出葉子，努力掙脫泥土的負數。一片無名小花展著腰肢，在春風中跳舞，迎接春天的到來！

????河提上四季常青的樟樹像一個英勇的戰士，挺起身子，守衛著生育它們的這方地。

????突然，一滴水珠落在我的衣領里，我一摸，濕濕的，這不是春天的象征嗎？

????

??? 指導老師：李潔

???

親情600字作文（一）

　　親情，人間可有不可無的情感，有了親情，能讓冰冷的世界變得溫暖；有了親情，能讓困乏的世界變得激昂；有了親情，能讓無趣的世界變得有趣……

　　人間常情，在我們身邊是普遍存在的。

　　我們在很小的時候，是誰把我們養大，你們知道嗎？是父母。我們小的時候，啥都不會，我們都是要靠父母來教會我們的，父母對我們的愛，也就是親情的所在。我們生病了父母背我們上醫院，給我們看病，不惜花多少錢都得給我們把病治好，而我們卻一直不認可父母的做法，還抱怨他們。他們與我們之間的親情，我們全然不知，這種親情是永遠不會下崗的。

　　漸漸長大了，我們體會到父母的不容易了，現在才反過頭來保護父母，愛護父母，這才是我們懂事了，我們終于可以體會到父母的良苦用心了，我們終于可以回報父母對我們的好了，我們終于可以孝順父母了……

　　在人間我們不一定只有父母之間有親情，在同學兄弟之間也有親情呀！我們兄弟之間很和諧，總是同時決定干一件事，我們有時候，雖說意見不一，但是過不了多久，我們又會統一意見，說明我們還是好兄弟，我們的感情還是最好的。這就是我們之間的親情，我們之間最們的親情。我們兄弟之間都是說一不二的，我們向往著和睦的生活，我們向往著那種我們都可以在快樂中生活的日子，我們一定會想著那種和諧社會靠近，我們為了和平相處，經常一起玩游戲、談心、做作業……

　　很明顯，朋友之間的親情也是可以看見的，我們還有很多親情是值得我們發覺的。

　　親情600字作文（二）

　　每每當我回到家中，奶奶就會給我做一碗美味的湯，那湯稱的上人間的美味的佳肴。

　　打小我就喜歡喝奶奶煮的湯，奶奶煮的湯的種類有很多；有補充維C的西紅柿雞蛋湯，營養美味的骨頭湯，滋補養顏的豬蹄湯……個個稱的上人間美味的佳肴。

　　奶奶在廚房給我煮骨頭湯，奶奶一大早就來到菜市場里買上等的骨頭，奶奶買的骨頭可是經過精心挑選的。奶奶買骨頭的時候一定要看是不是正身的骨頭，骨頭有沒有骨髓……奶奶在廚房里把肉剁塊，焯水，微炒，放水，放入蔥姜然后慢火扽上幾個小時，過了一陣子廚房漸漸飄出骨頭湯的香氣，香氣一點點濃郁起來，湯的香氣如一只蝴蝶圍繞在你身旁，鍋里的骨油都熬了出來。()冒著一些氣泡，我的眼睛竟隨著那濃濃的香氣慢慢濕潤了。這那里是一碗湯啊﹗這分明是奶奶對我的那份至濃至醇的愛啊﹗

　　奶奶端上來一碗濃香的湯，這碗湯看似平凡的不能在平凡，但在湯里包含了奶奶對我的愛。

　　伴著裊裊的湯香，我與奶奶話起家常，小時候看奶奶包餃子很好奇，

　　自己也想試一試，于是我學著奶奶的樣子，拿起一個面皮這里面放菜，學著奶奶的樣子一彎把餃子亂七八糟的包在了一起，把桌子弄得一團糟，害的奶奶收拾了半天，才把桌子收拾干凈。給奶奶添了不少亂。聽奶奶講起這些我是又哭又笑。碗邊的話像投進歲月長河的石子。淡然無了回聲，清朗的如天上人間。急躁的人不理解湯的妙處。持久平和，才能熬出一碗好湯。

　　親情是碗美味的湯。

　　親情600字作文（三）

　　十一國慶節到了，媽媽要帶我去北京玩，我們要坐火車去北京。到了候車室，我們坐在椅子上等列車進站。過了一會，廣播員說道：“k7702次列車晚點30分鐘，請各位乘客等待列車的到來。”一聽完這句話，我都快被氣死了，“晚點30分鐘，不是吧？！”媽媽說：“等著吧！誰叫他晚點呢！”過了30分鐘，列車終于來了。人們都進了站，上了車，找到位子坐好。我們還沒找到坐，列車就開了，把我給閃了一下，然后又給人拌了一跤，我正準備罵他，一看是個1年級的小孩子，我大人不計小人過就，放了他一馬。找到了我們的座位，可旁邊有個老奶奶，媽媽就讓我坐在那。我反問媽媽：“那你坐哪呢？”媽媽回答道：“你坐著，我站著。”我又說：“那咱倆擠個座位不就行了么？”“那擠到老奶奶怎么辦？”媽媽生氣的回答。我說不出話了，只能乖乖的坐在那里。我說道：“有人下車你坐在那！”“恩，會的。”媽媽干脆的回答。到了沙城，只有上的，沒下的。到了朱窩，依然這樣？車里又熱又悶，坐著還不如站著呢，我站了一會，舒服倒是舒服，可是腿和腳都很疼。

　　心想：“媽媽站了這么長時間，腿腳應該很疼吧！可媽媽怕我腿腳疼，讓我坐那。世上只有媽媽好。過了朱窩，就到了北京地界了，開始了我十一的快樂路程！親情作文1000字兄弟親情作文人需要親情作文

【篇3】七年級寫人作文600字

七年級寫人作文600字范文【四篇】

導讀：本文 七年級寫人作文600字范文【四篇】，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。

　　篇一：我敬佩的一個人
　　一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，一個小小的鼻子，一對濃濃密密的眉毛，她就是我們班的聶文芳，她學習成績優秀，基本上每個學期都是三好標兵。
　　她不但學習好，也樂于助于呢！讓我來跟你說說她的“光榮事情”吧！
　　有一天，我在小樹林看見一個小朋友被一個五六年級的學生推倒了，我不在意的從她身邊經過，嘴里還唱著歡快的歌。過了一會兒，我看見一個人向小朋友跑過去，我定睛一看，那不就是我信班的聶文芳嗎？我看見她拍了拍那個小朋友的褲腿說：“下次看見這些大哥哥大姐姐躲遠點。”“好”小朋友高興的謝了謝聶文芳跑開了。聶文芳臉上露出了一種開心的笑容，但不是哈哈大笑，是一種幫助別人的快樂，我突然想起了媽媽對我說的一句話：幫助別人，就是幫助自己。聶文芳的這一個舉動讓我記憶深刻。
　　她不但樂于助人，還喜歡幫助同學，有一天，我到教室剛坐下，我就看見林珊珊從門口走進來，坐在自己的坐位上，過了一會兒，她就開始在柜子里找東西，左摸摸，右摸摸，然后，我看她自言自語說：：“我的鉛筆怎么不見了呢？”說完她又開始在柜子里左翻右找，然后我看見林珊珊向馬思琪跑過去說：“借一支鉛筆好嗎？”“不行呀，我只有一支鉛筆。”馬思琪說。林珊珊然后又向張心怡跑去說：“借我一只筆好嗎？我的鉛筆不見了。”張心怡為難的說：“不行，我也只有一只了。”我心想：她問了那么多的人都不借她，她下一個應該是問我了。我剛想完，她就跑過來了，滿頭大汗的說：“借我一只筆好嗎？我的筆不見了，快點要上課了。”“我有兩支筆，但我不會借你的。”接著她又向聶文芳跑去說：“聶文芳借我一支鉛筆好嗎？”“好呀，不過你不要把筆掉了哦”聶文芳說。林珊珊說完謝謝然后就走了，我又一次看見聶文芳臉上露出了甜甜的微笑。
　　通過這二則聶文芳樂于助人的事情，讓我明白了對待別人和同學寬容大方。
　　篇二：我眼中的魯迅
　　魯迅是我國現代文學家、思想家和革命家，原名周樟壽，字豫才，后改名周樹人，魯迅是他的筆名。
　　魯迅在我眼中，是堅強的人。他出生在破落的士大夫家庭，父親的體弱多病、家境的敗落使童年時期的魯迅體會到了世態的荒涼、人性的冷漠。他扛起家中重擔，照顧親人。
　　魯迅在我眼中，是偉大的人。一九零二年赴日本學醫，他因對舊社會的痛恨，想要學好醫學，用醫術醫治國人脆弱的身體，可偶然一次學校放電影讓他終身難忘：一個中國人被綁著要被砍頭，而周圍圍觀的身體強壯的中國人們表情卻是那么麻木。頓時，憤怒、屈辱、悲痛像一把利劍刺痛了他的心，這時他突然醒悟：一個人即使身體再強壯，如果精神麻木，再高明的醫生也拯救不了他。與其看著國人受痛，不如喚醒民眾的心靈，拯救他們已被封建社會毒害的心靈。于是，魯迅走上了文學道路。
　　的確，魯迅不是知識淵博的學者，不是懸壺濟世的醫者，但他那犀利的文筆卻能人看完后酣暢淋漓。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是他一生的寫照。
　　魯迅在我眼中，是對友人、親人親切隨和的人：對侄女周曄的“笑談碰壁”幽默機智；對前妻朱安的體貼照顧；對戀人許廣平的無微不至……
　　在他的作品中，塑造了一系列經典的人物形象：《吶喊》描寫了舊社會不幸的人們，他們往往生活在社會最底層，被人所歧視、侮辱。像《吶喊》中“狂人”揭示了封建社會人吃人的舊觀念，這是被傳統束縛的人們，封建意識是蒙蔽主觀的破布！《藥》中夏瑜為解放大眾而喪失生命，但人們給予他的卻是冷漠、歧視。《孔乙己》活得卑微艱辛，他的處境、遭遇被人嘲笑，連自尊也在人們的哄笑聲中擊垮。
　　魯迅是可敬的，在一九三六年積勞成疾，病逝于上海，但他的精神永存，正如郁達夫《懷魯迅》文中所說的“魯迅的靈柩，在夜陰里被埋進淺土中去了，西天角卻出現了一片微紅的新月。”
　　篇三：貪玩的我
　　我叫謝澤，今年有12歲了，我特別愛玩，尤其愛玩電腦。說起玩這個“字”，一到休息日，我都是玩的魂不守舍的，一玩起來就好像著了魔似的，仿佛走進了一個五彩繽紛的世界一去不復返。
　　記得那天是星期五下午，我高高興興的回來對著奶奶說：“奶奶，今天老師要我投稿。”奶奶也高興地說:“好啊，我的乖孫子今年有進步了。”于是我迫不及待的沖向外面。“站住你到你媽媽店里去上網投稿，路這么遠，還是跟你爸爸說聲，現在你在家看看書，我打電話跟你爸爸說句。”這下我心急如焚，好像被電腦那迷人的手把魂給勾去了。這時候只聽奶奶說，電話通了，你自己跟爸爸說。我接過電話一五一十的和爸爸說了，剛開始爸爸還以為我說謊騙他，費了九牛二虎之力，最后終于說服了爸爸。我飛奔著往媽媽那里去，“注意安全，弄好了就早點回來啊！”奶奶的聲音從背后傳來。我不耐煩的應到：“知道了，知道了！”
　　我登上了公交車，心中暗暗自喜，去媽媽店里玩些什么游戲呢？腦子里都是游戲，還差點下錯了站。終于到了媽媽店里，還沒來得及和媽媽打聲招呼，就急忙跑到電腦旁邊把主機打開。我快速的連接好寬帶，迅速的找到游戲界面，熟練的登錄游戲，開始了我的魔幻世界。
　　我兩只手不停地在鍵盤上掃動，眼睛目不轉睛地盯著電腦屏幕，沉浸在一個五彩繽紛的魔幻世界。我就這樣盡情的玩著，當媽媽來叫我吃飯時，才發現外面的天已經黑了。吃完飯，我繼續玩著我的游戲，完全把我來的初衷拋在腦后。直到一只手搭在我的肩上，拍了我一下。才醒悟過來，極其不耐煩地回過頭一看原來是爸爸。心里正嘀咕著：完了，又得挨罵了！誰知這次爸爸不但沒罵我，還把我拉到一邊，語重心長地說：“爸爸這么省吃節用，為的就是讓你能好好學習，只有學習，你才不會被世界淘汰......”這個夜晚我的心情是沉重的，爸爸的話一直回響在我的腦海里，令我羞愧不已！
　　這就是我，一個愛玩的我！
　　篇四：我的小伙伴
　　天空中掛著一輪金黃色的太陽。下面是一條水泥路，路的兩邊開滿了蒲公英和許多不知名的小花。一個似花仙子般俏皮可愛的小女孩，她手拿一個風車，在這樣水泥路上奔跑。櫻桃小嘴喘著氣，水汪汪的大眼睛眨呀眨，她那兩條辮子和那五顏六色的百褶裙也隨著她的步伐起伏著，好像也被她無比歡快的心感染了。
　　這個女孩就是依柔，我認識她時我十歲，初次見到她時，我就被她那雙水汪汪、似一對寶石般的眼睛吸引了，她那兩個扎得又高又長的辮子也總是甩個不停，她眉清目秀，那么可愛，經常臭美。
　　有一天下午，一陣震耳欲聾的敲門聲打破了寧靜，我趕緊開門，是姨柔，只見她一邊用手擦汗，一邊氣喘吁吁地說：“走，我有緊急的事要告訴你。”我用懷疑的眼神打量著她，她見狀只好拖著我的手說：“快，快。”聽到這句話，我二話不說，半信半疑地下了樓。依柔欣喜若狂地說：“看，這條蕾絲裙怎么樣？這可是全棉加蕾絲邊的。”話音未落，她便已經轉了個圈給我看。“還有這個發夾，這可是我姑姑從海南帶給我的，好看吧？還有這個。。。。。。”“你還是先說你的緊急事件吧。”我毫不留情地打斷了她滔滔不絕的長篇“演講”。“這就是我的緊急事件啊！”“啊？”我呆若木雞，愣了一下，只好自己回家了。
　　依柔不但臭美也很大方。
　　那天，我和她在公交車站等車，突然，一位老爺爺拿了一個破舊的鐵盆走過來乞討，他依次走到每個人面前，很多打扮時髦的小姐和先生看到他，有些只是擺了擺手，有些連看都不看一眼，甚至還有人說沒帶錢。那些在商店購物毫不吝嗇的人又都到哪里去了呢？這是老爺爺走到了依柔的面前，我看到他手里的盆中只有幾個一角的硬幣和幾張一元的紙幣，這時，依柔毫不猶豫地拿出本來準備買可樂的五元錢，給了老爺爺，老爺爺很驚訝，說了聲“謝謝！”走了。
　　在依柔的身上，我學到了很多東西。如果你也想得到快樂，就來找她吧！

【篇4】七年級寫人作文600字

七年級上冊第三單元寫作：寫人要抓住特點例文
習作一：
物理測試的卷子已經批改出來了。一大清早，小猛就被物理老師“請”到了辦公室。老師抽出小猛的卷子，指著最后的附加題，上面赫然寫著“不知道，I’msorry,myteacher,我真的不知道。”
“這是你寫的？”
“嗯。”
“這道題我講過，你還好意思這樣寫？”
“我本來只寫上‘不知道’，可后來想起您曾經講過，所以為了表示歉意，我又寫了‘I’msorry,myteacher’。”
“你既然知道我講過，就不能再想想？”
“我想了，但確實想不起來了，所以在下面添了一句‘我真的不知道’。”
小猛木訥的表情中透著無比的真誠，物理老師也許被打動了，他揮了揮手——壯士平安回來了！
習作二：我的同學
——記“控球天才361”
“初一那孩子控球太厲害了。”我常聽到走過我們班門口的初三、初二的大高個兒們說。“那孩子”指的是我們班的小個子361，“361”是他自己取的綽號，不僅和名字諧音，還仿佛成為了某個運動品牌的代言人。
足球，是他最愛的運動，也是他最擅長的項目。361的看家本領當數控球，估計整個初中部沒人能超越他。每周五足球選修課都是他的“showtime”(表演時刻)，一大幫人圍追堵截，他都能輕松應對。
一次足球選修課，好戲開場了——二班的三個高手來搶球。
打頭陣的是二班的大崩。面對“氣勢洶洶”的對手，361做向左勻球過人狀，其實那只是虛晃一槍的假動作。大崩果然中計，身體向左一傾，右邊便出現了一個空檔。361立馬兒向右一閃，動作敏捷而連貫——謝謝配合，完美過人！
第二個上來堵截的是小毛。他有股子愣勁兒，二話不說，一個鏟球動作就直沖過來。這要換做是別人，就算不丟球，也得心里一驚。可是361臨危不亂，一個急轉身，小毛的飛鏟落了空，連361的衣服邊兒都沒蹭著。旁邊的人這時全都看傻了，361那控球力真不是吹的！
第三波沖上來的是偉森，他的動作相當敏捷。361稍一愣神，差點兒丟了球。但是，361很快就穩住了陣腳，迅速左右盤帶，依然掌握著控球權。但是偉森并不放棄，想勾球。361也有應對之法。他兩臂自然張開保持住身體的平衡，在快速跑動的同時突然向后拖球，偉森還沒反應過來，361又突然向右躲閃轉身，輕盈地甩開了偉森的堵截。
后面的對手，自然也被361輕易突破了。361最后使出了看家本領——圓月彎刀，將球射進了球門，場邊爆發出一片喝彩，真是絕了！
這就是我的同學，我的好友——控球天才361.
習作三：
我的偶像
小時候，每當你因為我沒有完成作業而發怒，因為我把堂妹惹哭而懲罰我的時候，我總會幻想你是我姑姑、是我小姨、是我老師……
可你偏偏是我的媽媽。
你逼著我去旅游，去那些你覺得特別有意義的地方，比如干燥火熱的新疆。
你總有你的理由——開闊眼界。我也知道，那里的確有金色的胡楊林，紅色的雅丹地貌，綠色的天池和五彩的壁畫。但那時也有我不習慣的食物，還有干燥的空氣和可怕的過敏反應。你說，這也是一種磨練，我說，我想回家……我害怕愛旅游的你。
我還害怕每天讓我讀一本書的你，害怕非要占用我的課余時間帶我去美術館的你，還有當我遇到困難時告訴我“自己解決”的你。
可是，在一節地理課上，我對你的害怕漸漸變成了欽佩和感激。你知道嗎，當我發現我在所有地形上都走過一遍時有多自豪嗎？聽著老師對各種地形的描述，看著大屏幕播放的幻燈，我眼前一亮一亮的。
“這是塔里木盆地。”老師指著大屏幕說。哦，那時呀，我去過，是你非要帶著我去的！雖然那次去新疆，我在途中的感受是苦澀的，但回家之后，看著照片還有帶回來的紀念品，卻有一種回甘。這次旅行帶給我許多前所未有的體驗，還有新鮮的知識，像你說的那樣，開闊了眼界。
因為你的堅持，我愛上了閱讀；因為你的韌勁兒，我也愛上了美術。還因為你的理智，我敢于直面困難。
我不再羨慕同學們有會織毛衣的媽媽、會開車的媽媽、會跟孩子一起玩的媽媽了。我也不再羨慕同學們的媽媽同意她們用大把的時間去追星了。因為有你，我終于從旅游、讀書、畫畫兒中找到與追星一樣多的樂趣。
在這個偶像易碎的時代，我很慶幸，身邊有你！
我現在覺得，有你，真好！
習作四：母親的愛有一個人，無論你走到哪里;都舍不下對你的牽掛;有一種愛，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報，這的人叫“母親”，這種愛叫“母愛”。人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，這是偉大的愛。每當懷念往事，我總會想起母親對我付出的一切：在我成績不理想時，她總會安慰我、鼓勵我;在我生病時，她總會關心我、呵護我;在我遇到困難時，她也會激勵我、幫助我。我的媽媽是一位普通的家庭婦女，她每天起早摸黑，照顧我的衣食住行。記得有一天早晨，母親剛剛把我送到學校，就下起了大雨，這時我到是平平安安的到了學校，可是母親還得頂著大雨回家，我看著母親在雨中的背影，心想：如果我是母親頭頂上的一把小花傘，為母親遮雨，那該多好啊。可我只能看著母親在雨中獨行，而我卻在淋不著的地方，我想大聲對媽媽喊：“媽媽您快點回家別淋感冒了。”我急急忙忙地跑進了教室，帶著沉重的心情上課。到了放學的時候，我看見媽媽平安無事，沒有生病，我心里的這塊石頭才放下來，這時，我情不自禁的把小臉蛋藏進了母親的懷里，感覺母親的心可真溫暖。在我們人生道路上，母親為力我們的成長付出里多少心血，傾注里多少慈母之情啊。求讓我們一起來留意母親的微笑、母親的快樂和痛苦，珍惜這平凡偉大的愛吧。　　初一寫人作文600字二：母親是一本書　我認為每個人都是一本書，在美麗的書海我自由地暢游著，細細地瀏覽著。——題記媽媽是一本寫滿嚴厲的書。小時候，媽媽說，一個軍隊里的每一位武將嚴于律己，方可打敗敵人;自己嚴于律己，努力學習，方可闖過人生道路上的種種困難，功成身就。記得有一次，我不認真寫作業，出了不少小差錯。媽媽便罰我重寫一行，寫不好再寫。我暗暗地說：“只是一點小差錯而已嘛。”媽媽似乎開出了我的心思，語重心長地說;“勿以惡小而為之。”媽媽的一言一行影響著我。爸爸一定是一本百科全書啦!在家里，爸爸堪稱“上知天文，下知地理的小博士”我在學校里，生活里遇到不懂的問題可以問他，他很快就想出了答案了。一次，我把自己關在房間里解一道題，百思不得其解。正當我想放棄時，不知何時站著我身后的爸爸突然說了一句話，使我本來處于“山窮水盡疑無路”的處境中一下子飛躍到“柳暗花明又一村”的境界里，煩惱煙消霧散了。　　外婆是一本故事書。小時候，外婆用她溫柔的聲音講著故事，輕聲哼唱著哄我入睡。外婆的故事里有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等，我都很喜歡聽。夏天，外婆抱著我坐在大樹下乘涼，唱著兒歌。蚊子很多，外婆為我驅趕蚊子時被蚊子咬了，我看到了外婆被蚊子咬得傷痕累累，淚水不由自主地流下來。可外婆卻說：“外婆不怕蚊子咬，就怕你被蚊子咬不好看。”身邊的每個人都是一本書，教我許許多多的知識，把我載向知識的學海。初一寫人作文三字：爸爸的愛“世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶，少了爸爸的教導，錯事少不了……”在這寂靜的深夜里，不知不覺我想起了爸爸，我陷入沉思中。想起爸爸的音容笑貌，我哭了。　　淚眼朦朧中，我看見爸爸那被生活的風沙所吹黑的臉，歲月的刀痕刻下的皺紋，尤其是那日益增多的白發，讓我的心像是被什么所占據是的，不是滋味。回到家中，爸爸總是喜歡用他那厚實而粗糙的大手在我的脖子上進行撫摸，那是慈愛與嚴厲交織的撫摸。每每有空，爸爸還喜歡帶著我在街上散步，他總是走在我的左手旁，生怕我受到一點傷害，不知為什么，和爸爸在一起，總是有種前所未有的安全感。在爸爸的心里我永遠是最棒的，然而對于學習，我總是那么不盡人意，每次考試都會讓爸爸很失望，那時候，爸爸的臉上少了平日里的笑意，變得嚴峻起來，但他卻從沒罵過我。因為在爸爸的心中，他知道我已經長大了，一定會懂得學習的道理。就是爸爸這種特殊的鼓勵，讓我對學習充滿了信心。爸爸找家教來幫助我學習，每天晚上他總是陪在我的身邊，望著爸爸那熬紅的雙眼，我心中充滿了歉疚。心中暗自發誓：我一定會成功的，一定不會讓爸爸失望的。爸爸的愛一直是這樣，淡淡的，默默的，但卻給了我最大的鼓勵，讓我有信心揚帆遠航……　　一陣風吹來，把我從回憶中喚醒過來。此刻，天空繁星點點，大地萬籟俱寂，望著天上那皎潔的月光，希望它能夠把我對爸爸深深的思念傳達給他。

【篇5】七年級寫人作文600字

母愛是春天的雨露，滋潤萬物。母愛是夏天的涼風，驅趕炎熱。母愛是秋天的葉子，渲染大地。母愛是冬天的小火，溫暖人心。
媽媽曾經的職業是天底下最光輝的職業——猴子王，她在我們鎮幼兒園工作了十多年，也曾擔任過多年的業務園長。我的媽媽多才多藝，她曾代表鎮幼兒園參加縣各項比賽都獲得很好的成績，家里面的獲獎證書，堆起來不比我矮。在我很小的時候，我就跟媽媽上幼兒園，她不但要照顧好自己的學生，而且還要風里來，雨里去的照應我，她不知要比別人多付出多少倍的工作量。
后由于爺爺年事已高，無法支撐家里的鹵菜店，于是媽媽犧牲了自己最愛的職業，從此媽媽又多了一個美名——鹵菜西施。她曾經彈琴、畫畫的手，經過一段時間的舞刀弄槍，磨出水泡，變成了老繭，緊接著又有了一個美名——天下第一刀。人家都說開店容易守店難，為了我們這個家，媽媽整天在那枯燥無味的空間里，一待就是好多年。歲月早早奪去你美麗的容顏。
我媽媽是刀子嘴豆腐心，新學期開學前媽媽總是說：“你早走早好”，然而開學至今，她始終堅持每天晚上來看我，給我帶來了熱呼呼的牛奶和香噴噴的雞肉卷。盡管我三番五次的不讓她來，可她卻始終堅持著風雨無阻，我是吃在嘴里疼在心里。此時此刻，我才真正體會到《游子吟》這首詩的深刻含義。
在我成功時媽媽總是讓我不驕傲，在我失敗時媽媽總是耐著性子鼓勵我，“孩子你能行，你一定行”。新學期開學至今，我每次英語測試成績都不樂觀，在我一度想要放棄時，是媽媽一遍又一遍的開導我，幫我尋找原因、總結方法，從基礎抓起一課一課幫我聽寫單詞，短語。是她的不放棄讓我又找回了學好英語信心。
曾經，當我跌倒時，你將我扶起。曾經，當我哭泣時，你安慰我。曾經，您拉著我的小手，告訴我這世界的奇妙。這一切一切，都是您帶給我的。媽媽，您用那世間最美的愛滋潤了我的心田，謝謝您！

【篇6】七年級寫人作文600字

我的母親七年級寫人作文600字

　　每個人都有自己的母親，每個母親都有不同的性格，有助人為樂的，勤勞樸實的，和睦鄰里的……下面給大家帶來一些關于寫人的作文我的母親——，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助!

　　我的母親范文1

　　我的母親，沒有孟母一樣為孩子三遷，更沒有像山圣母如此苛刻。她，是一個平凡的女人，一個為了自己的孩子甘愿努力的女人。越肩半的長發，一米六的個子，清秀的衣著，在這個近71億人口的世界中，顯得那么的渺小。但在我的眼中，母親卻是那么的不一般。

　　記得外婆和我說過，母親在13歲時就輟學了，那時的她成績優異，但是艱巨的生活實在受不起她的舅舅倆個人的學費了，盡管學費只是那少少的幾十元。當外公問她，是否要繼續上學的時候，母親毫不猶豫的選擇了讓舅舅繼續上學，自己去工作。就這樣，一個孩子，帶著她拿瘦小的軀體，開始了工作生活，因為個子的矮小，母親每當去上班時都會把凳子綁在腳上，一年又一年，現在她的腳上還留有當年干活時的繭子。

　　當母親真的成了我的母親，只有小學學歷的她，再一次鼓起了勇氣，與爸爸一起白手起家，經過風風雨雨，創立了一個小小的工廠。

　　我的母親，可以說她的精神引領者我的成長。當我遇到困難時，我就會想起我的母親，想起她的那份勇氣，她的那份堅持，那樣我就迎風破刃，將困難解決。

　　不管是生病，還是在學習生活中遇到了坎坷，母親的懷抱一直是我最溫暖的港灣。她可以開車去幾十公里外的大書店，只為給我買到一本這里暫時缺貨的讀本，也可以在自己生病的時候，不去醫院，不顧自己的情況，只為更好的照顧我。

　　我的母親就是這樣，樸實但不失尊嚴，任勞任怨，只為闖出自己的一片天。母親是我學習的榜樣，她說過她從小有一個愿望，那就是希望成為一位企業家，她從一個因為沒錢而放棄學業的孩子，到現在有了屬于自己的事業，期間是付出了多少努力啊，我想，母親一定也有過想要放棄，但是她也咬咬牙堅持了。現在的我，在家人的庇護下長大，不需要在那么小時就外出打工，更不需要在本因快樂學習時而退學，既然這樣，我又有什么理由放棄自己的理想呢?

　　我的母親，雖然平凡，但在我心里，她卻是那么的偉大。我的母親，沒有任何華麗的語言適合她，因為所有語言，都表達不盡母親的那份執著，那份愛子心。母親，謝謝您!

　　我的母親范文2

　　有人把母親的愛比作大海，這個比喻，我覺得特別好。每次我回憶起母愛時，就會滴落一滴滴淚珠。

　　我的母親，平時辛辛苦苦地為我賺錢。期末考試快到了，她每天一有空就陪我讀單詞，讀復習資料。

　　記得有一次期末考試快到了，她放下手中的活兒，教我不怎么會的地方。我一讀不好，她馬上糾正我的錯誤，和我一起讀。讀好了，就讀下一單元。

　　英語讀了，就問科學。她首先問我：“太陽離地球多遠?光到太陽要幾分鐘?”如果我答出來了，她就會問我下一題。如果答不出來，她會告訴我：“1.5億千米。八分鐘。”還會讓我讀一次。“太陽離地球有多遠?光到太陽要幾分鐘?”母親再問。“1.5億千米!八分鐘!”我馬上說出答案。就這樣一題又一題讀，終于讀完了。

　　晚上睡覺前，她還要讓我背英語，背古文，積累四字成語。“三人行，必有我師焉。”“Hi!”“四面楚歌”一陣陣讀書聲傳到你的耳中，那是母親在教我讀書。

　　直到現在，我才能理解母親的好意。她想讓我考出好成績，整天開開心心的，別人會夸獎。是呀!我考了滿分，全年，全家一定會開開心心的。

　　啊!母親，你放下了自己的活兒，整天教我讀書背書，你是多么的了不起!啊!母親!謝謝你，我一定會報答您的!

　　啊!母親，您一生愛我，我也一生愛您!母親，《游子吟》不就是贊揚您的嗎?

　　我愛你，母親!

　　我的母親范文3

　　我的母親是個集傳統和現代、含蓄和開放于一體的有趣人，在我眼中，她不像是個家長，而是個很好的玩伴——我的意思不是指她不配做母親或沒母親的樣子。對于我來說，我的母親已經足夠有威信了，當然不是那種發發火就能達到的效果哦，母親的威信是靠她自身的魅力和膽識來樹立的。

　　關于母親的外貌，一直是我比較引以為豪的。雖然看多了覺得熟視無睹，但在別人眼中，母親是公認的美女。母親有著紅褐色的短發，柔順但又顯得很精神。她的眼睛是雙眼皮，眼窩有點凹，嘴巴大小適中，并非標準櫻桃小口，鼻子倒是很挺很精致。整體感覺眉目清秀，身材玲瓏，一副十足的江南女子婉約樣。